冀教版小学英语六年级上册14课
冀教版六年级英语14课
冀教版六年级英语14课学习指南一、课文导入本课我们将学习有关旅行的知识，通过了解不同国家的著名景点，培养同学们的跨文化交流意识。
让我们一起走进这个精彩的世界，探索各个国家的美丽风景和独特文化。
二、重点词汇学习本课后，同学们应掌握以下重点词汇：旅行：trip, journey景点：scenic spot, tourist attraction世界遗产：World Heritage site名胜古迹：famous historical site自然风光：natural beauty文化体验：cultural experience交通工具：means of transportation预订：reserve, book旅行社：travel agency地图：map三、语法解析本课将学习一般现在时的用法，了解动词原形表示习惯性或经常发生的动作。
同学们要注意动词时态的变化和第三人称单数的动词形式。
四、句型练习本课句型练习将围绕一般现在时展开，通过替换关键词的方式练习以下句型：I want to go on a trip to... 我想去……旅行。
We visited several interesting places during our trip. 我们旅行期间参观了几个有趣的地方。
The Great Wall is a well-known tourist attraction in China.长城是中国著名的旅游景点。
Have you ever been to the World Heritage site? 你曾经去过世界遗产地吗？We took a bus to get there. 我们乘公共汽车到达那里。
We had a wonderful cultural experience during our visit.我们参观期间有一个美好的文化体验。
We booked our tickets through a travel agency. 我们通过旅行社预订了票。
冀教版英语六年级上册《Lesson14》课件
words: season, spring, summer, autumn, winter Sentences: 1.What a hot, sunny day!
2020/11/12
2020/11/12
1 put on 穿上;戴上 2 take off 脱下(衣服);摘掉 3 again /əˈgen; əˈɡɛn/ (副词)再;又
—现在我要穿我的外套。
2. A cold, snowy day
—现在我正在戴我的围巾。 —你瞧!
2020/11/12
2. A cold, snowy day
—哦,不!我将摘掉我的棉帽和围巾。我太热了。
2020/11/12
2. A cold, snowy day
—哦,不!我冷了。我将再戴上我的棉帽 和围巾。
详解 “be going to …”可以用来表示打算、准备做的事 或即将发生的事,是一般将来时的一种表达方式。
句型结构:主语 + be (am, is, are) going to do sth. + 其他.
例句 He is going to swim. 他将要去游泳。 I'm going to do my homework. 我要去写作业。 They are going to work.他们将要去工作。
2020/11/12
重点词汇2 again /əˈgen; əˈɡɛn/ (副词)再;又
例句 Can you say it again? 你能再说一遍吗?
短语 again and again 再三地;反复地
Groups work
请同学们模仿Danny表演这部分内容。
2020/11/12
Lesson14 Snow! It’s Winter! 课件 冀教版英语六年级上册
3 Let’s do it!
1.Write and act.
b
_______ the coat
for me, please. …
Put on the coat for me,please. …
Presentation
Text Reading
3 Let’s do it!
1.Write and act.
put on/ˈpʊt ɒn/穿上，戴上
put on
He wants to put on his shoes.
Presentation Look at new words
take off /ˈteɪk ɒf/ 脱下（衣服）；摘掉
take off
Please take off your hat.
Presentation Look at new words
1
What a cold, snowy day! I
want to go out to play. I'm
putting on my winter hat.
2 A cold, snowy day
What a cold, snowy day! I want to go out to play. I'm putting on my winter hat.
Unit 3
Winter in Canada
Lesson14 Snow! It’s Winter!
Lead in
Guessing riddles
It’s warm. It’s not cold.
It’s wet. The trees have
new leaves. We can see
小学六年级英语上册《Lesson 14 Snow! It’s Winter》名师公开课省级获奖课件1 冀教版
√
It’s winter.
We wear coatS and gloves.
We don’t wear shirts.
Season Poem
(四季诗)
Spring
In spring,
it’s warm. It’s not cold,
Summer
In summer, it’s hot. It’s not cool. it’s wet. The sun shines and shines.
Spring comes. Zoom and Zip wake up. They fly kites. “I like winter, ” says Zoom. “ Why do you like winter? ”asks Zip. Because I can sleep a long time.
“Because I can swim in the lake.”
It’s fall. Zoom and Zip go hiking.
They eat a lot.
Winter comes.Zoom and Zipቤተ መጻሕፍቲ ባይዱdon’t skate. They sleep.
Spring comes. They fly kites.
coat
√
It’s spring. We wear jackets. We don’t wear T-shrits.
×
√
It’s summer.
We wear T-shrits and sunglasses.
×
We don’t wear jackets.
√
×
It’s autumn.
We wear sweaters. We don’t wear gloves.
六年级英语上学期Lesson14课件冀教版
They are __p__la_y_i_n_g_g_a_m__e_s__.
He is going to ___sl_e_e_p___.
I __a_m__d_o_in__g_m__y_h_o_m__e_w_o_r_k___. I _a_m__g_o_i_n_g_t_o__fl_y_a__k_i_te__.
Activities
Write the sentences.
They are ___w_a_t_c_h_in_g__T_V____.
Good work! Thank you. Oh, no! I’m cold _a_g_a_i_n__.
2. Find the differences. Then write. I’m putting on my hat.
I’m going to put on my coat.
I’m washing __m__y_h_a_n_d__s____a_k_f_a_s_t__.
（2）put on意为“穿上；戴上”，put on后面接所 穿戴的衣物或饰品的名词，作为其宾语，当后面的名词 作宾语时，可以选择放在put on 之间或之后；当代词作 宾语时，只能放在put on 之间。
代词放中间 名词放两边
例句：我妈穿上她的毛衣。 My mother puts on her sweater. ＝ My mother puts her sweater on. 我妈穿上它。 My mother puts it on.
Oh, no! I’m hot again.
Language points
I’m putting on my winter hat. 我正在戴上我的冬帽。 （1）这是现在进行时的肯定句，表示某人此时正
冀教版六年级英语上册Lesson 14 Snow! It's Winter
冀教版六年级上册Lesson 14：Snow! It’s Winter！教学分析1、教材内容本课是冀教版小学英语教材第七册第三单元《Snow! It’s Winter！》。
这节课既是单元话题Winter in Canada的一个延续，也是学生了解加拿大天气、文化、风俗的一个开端。
本课的教学内容是让学生通过对天气、衣着等单词及日常用语的学习，进而能够流利地描述出四季的天气特征，穿衣习惯及喜爱做的事情等等。
2、分析学生六年级的学生语言水平已经发展到了一定程度，初步具有了一定的语言提炼、归纳和总结能力。
教师利用学生已有的储备知识结合本单元所学内容，采取师生、生生互相合作，充分调动学生的情绪，鼓励学生在真实情境中会话，进一步培养他们学习英语的兴趣与运用英语的基本技能。
教学目标1、知识与技能目标①学生能够听懂、会说、认读并书写下列词汇put on，take off，again。
②学生能认读、理解并运用下列句子：I’m putting on my winter hat. Now I’m going to put on my coat.2、情感态度目标通过学生对冬季的天气，穿衣习惯以及喜欢做的事情进行简单交流，培养学生热爱生活，热爱大自然。
3、学习策略目标学生能积极与同伴合作，共同完成学习任务；在学习中能集中注意力，积极运用所学英语进行表达和交流，能简单谈论不同季节关于天气、穿衣等话题。
教学重难点1、教学重点：要求学生听懂、会说、认读和书写本课词汇again，put on，take off。
能灵活运用词组put on，take off进行简单交流。
2、教学难点：能区分一般将来时和现在进行时两种不同时态的句型结构和用法。
教学准备单词卡片，冬季服装，教学光盘等。
教学过程Step One: Class Opening and Revision1. Greeting: Say hello.2. Free talk：What day is today? How’s the weather? What’s your favourite season?（设计意图：与学生亲切交谈现在的天气，喜欢的季节等等，自然引入本课内容，同时拉近与学生的距离。
冀教版 英语六年级上册Unit 3Lesson14
Write and act
____ __
____
____.
Find the differences then fill in the blanks
I’m putting on my hat.
I’m going to put on my coat.
I’m washing my hands .
I’m .
I am going to put on my winter coat.
现在进行时 描述正在发生的事情 be doing
He is putting on his winter hat.
一般将来时 描述将要发生的事情 be going to do
He is going to put on his winter coat.
If you go out to play with your friends, what will you wear?
New words
put on v. 穿上; 戴上
例句 She put on her coat and went out. 她穿上大衣出去了。
New words
glove /ɡlʌv / n. 手套
复数 gloves 例句 This is a pair of gloves
这是一副手套。
Listen and answer
What day is it? Today is Saturday. How's the weather today? It's cold and snowy. What are Jenny and Li Ming going to do? They are going out to play with Danny.
小学英语六年级【冀教版】上册教学课件-【Lesson 14】
A. snowy
B. snow C.
snCows
( )2. Li Ming is ________ on his jacket.
B A. put
B. to put C. putting
( )3. In spring, we ________ our winter
coats.
Homework
1. Read and write the new words and phrases for five times.
Mrs. Smith Jenny
Li Ming
Winter in Canada is cold. What should you wear if you want to go out in winter? Let’s see what Li Ming and Jenny do before they go out.
It’s cold. It’s not warm. It’s dry. The wind blows and blows. We can make a snowwminatenr.
What do you wear in winter?
Look and say
Who are they? What are they doing?
脱下（衣服）；摘掉
Because he takes off _h_is__w_i_n_te_r__h_a_t_a_n_d__s_ca_r_f_.
Then Danny feels hot again. Why?
再；又
Because he puts on _h_is__w_i_n_te_r__h_a_t_a_n_d__sc_a_r_f_ again.
冀教版六上英语Lesson 14 Snow! It's Winter教案
冀教版六年级上册英语Lesson 14：Snow! It’s Winter！教学分析1、教材内容本课是冀教版小学英语教材第七册第三单元《Snow! It’s Winter！》。
这节课既是单元话题Winter in Canada的一个延续，也是学生了解加拿大天气、文化、风俗的一个开端。
本课的教学内容是让学生通过对天气、衣着等单词及日常用语的学习，进而能够流利地描述出四季的天气特征，穿衣习惯及喜爱做的事情等等。
2、分析学生六年级的学生语言水平已经发展到了一定程度，初步具有了一定的语言提炼、归纳和总结能力。
教师利用学生已有的储备知识结合本单元所学内容，采取师生、生生互相合作，充分调动学生的情绪，鼓励学生在真实情境中会话，进一步培养他们学习英语的兴趣与运用英语的基本技能。
教学目标1、知识与技能目标①学生能够听懂、会说、认读并书写下列词汇put on，take off，again。
②学生能认读、理解并运用下列句子：I’m putting on my winter hat. Now I’m going to put on my coat.2、情感态度目标通过学生对冬季的天气，穿衣习惯以及喜欢做的事情进行简单交流，培养学生热爱生活，热爱大自然。
3、学习策略目标学生能积极与同伴合作，共同完成学习任务；在学习中能集中注意力，积极运用所学英语进行表达和交流，能简单谈论不同季节关于天气、穿衣等话题。
教学重难点1、教学重点：要求学生听懂、会说、认读和书写本课词汇again，put on，take off。
能灵活运用词组put on，take off进行简单交流。
2、教学难点：能区分一般将来时和现在进行时两种不同时态的句型结构和用法。
教学准备单词卡片，冬季服装，教学光盘等。
教学过程Step One: Class Opening and Revision1. Greeting: Say hello.2. Free talk：What day is today? How’s the weather? What’s your favourite season?（设计意图：与学生亲切交谈现在的天气，喜欢的季节等等，自然引入本课内容，同时拉近与学生的距离。
六年级英语上册Lesson 14课件冀教版
Lesson 14 冀教版·六年级上册
Lead-in
What do you wear in winter?
New words
put on
穿上；戴上
take off
脱下（衣服）；摘掉
Hale Waihona Puke again再；又Put on your winter clothes!
Today is Saturday, December 9. Jenny and Li Ming are going out to play with Danny. It is cold and snowy this morning.
Jenny and Li Ming put on their winter coats. Li Ming puts on his scarf and winter hat, too.
He is going to swim tomorrow.
A cold, snowy day
What a cold, snowy day! I want to go out to play. I’m putting on my winter hat.
Now I’m going to put on my coat.
Now I’m putting on my scarf.
Oh, no! I’m going to take off my winter hat and scarf. I’m too hot.
There!
Oh, no! I’m cold. I’m going to put on my winter hat and scarf again.
Let’s do it!
新冀教版六年级英语14课带模板
六年级学生已经有了一定的逻辑思维能力和认知能力，又有以前对服装及正在进行时的学习做铺垫，谈论take off和put on学生感兴趣的话题，再有在多媒体及各种教学手段的吸引下，学生容易进入状态，从而喜学、乐学。学生学习本课时的问题我认为主要在于是否能够灵活运用所学的知识，这关系到他们学习本课的质量问题。但我班学生基础较差，所有还要逐步渗透。
三、教学目标（知识技能、数学思考、问题解决、情感态度。）
1.能够正确听、说、认读和使用句型：I’m going to...和 I’m doing...,掌握两者的区别并能熟练运用。学习动词词组 takeoff , go out ,play with ,put on ,并能够正确使用。
2.培养学生敢张嘴说英语，能灵活运用所学知识，与他们交流的能力。
Learn“put on”
3.Guess and revise the words about clothes .
4.Playa tape.
5.Group work .
6. Learn Part2
Check the answers .
Play the tape .
7.Learn Part3
Write and act .
抢答游戏：让学生以抢答形式自己总结这节课的重要内容。
六、课后反思（写明教学过程中的成功和不足）
本课的教学用到了大量的教具，通过形象感知的方法为学生创设情境，为学生创造了良好的氛围，使学生兴趣浓厚，符合学生的认知规律，最后的拓展设置，由于时间关系，没有能够进行完操练，我反思，可能课堂对学生还是有填的思想。另外更要关注后进生。
根据自己的喜欢自由发言。
Free talk能让学生轻松自然的进入教学氛围中，游戏复习，激发学生的学习兴趣。
最新冀教版(三起)六年级上册英语精品课件Lesson14
对应短语 take off脱下(衣服);摘掉
2019/10/7
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重难点探究
请同学们模仿Danny表演这部分内容。
2019/10/7
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课文原文
3. Let’s do it!
help
Put on
Take off
again
2019/10/7
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课文原文
3. Let’s do it!
my hands
am doing my homework.
—现在我要穿我的外套。
2019/10/7
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课文原文
2. A cold, snowy day
—现在我正在戴我的围巾。 —你瞧!
2019/10/7
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课文原文
2. A cold, snowy day
—哦,不!我将摘掉我的棉帽和围巾。我太热了。
2019/10/7
Unit 3 Winter in Canada
冀教版(三年级起点) 六年级上册
Lesson 14 Snow! It's Winter!
课前热身
Let's chant
Summer,Winter, Spring and fall, Spring and fall, Spring and fall. Summer,Winter, Spring and fall, Spring and fall, Spring and fall.