小学艺术教育五年发展规划报告
小学艺术教育五年发展规划
小学艺术教育五年发展规划第一篇：小学艺术教育五年发展规划小学艺术教育五年发展规划(2008 ――2013年)从新世纪开始，我国已进入加快推进社会主义现代化建设的新阶段。
世界经济全球化和科学技术的迅猛发展，使国与国之间综合国力竞争日趋激烈。
教育在综合国力的形成中处于基础地位。
新的形势对教育在培养和造就我国21世纪的一代高素质新人方面提出了新的、更加迫切的要求。
切实加强学校美育工作，是当前全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务，而学校艺术教育则是学校实施美育的主要途径和内容。
自《全国学校艺术教育总体规划(19892000年)》颁布实施以来，我校艺术教育在法规建设、行政管理、教学活动、教师队伍、设备器材、科学研究等方面，取得了显著的成绩。
为适应21世纪人才培养的需求，贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的精神，特制定本规划，作为第一个5年阶段学校艺术教育的奋斗目标和行动纲领。
一、指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，面向现代化、面向世界、面向未来，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关键，普及和发展学校艺术教育为重点，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优秀文化艺术，坚持积极进取、分类指导的原则，依法治教，真抓实干，切实提高工作质量和管理水平，使我校艺术教育再上新的台阶。
二、发展目标：深化艺术课程教学改革，加强科学研究，大幅度地提高学校艺术教育的教学质量。
建设一支能基本满足学校艺术教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。
积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。
逐步加大经费投入，普及现代化的艺术教育技术手段，使学校艺术教育需要的器材和设施达到教育部规定的要求。
三、主要任务：(一)课程与教学学校艺术教育要以全面推进素质教育为目标，以深化课程教材改革为核心，更新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，树立终身学习的愿望，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。
小学2024艺术教育发展年度报告.docx
小学2024艺术教育发展年度报告学校始终坚持生态办学特色，全面实施素质教育，在发展中继承，在继承中创新。
学校十分重视艺术教育工作，以学生的生态发展为目标，关注学生的生命、生态、生活，着重培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。
现将我校艺术教育发展情况报告如下。
一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。
目前学校一至六年级所有班级每周均按要求开设2节音乐课和2节美术课，每学期学校都要求所有艺术课程按照课程标准和教材内容制订相应的学期教学计划，平时学校会通过行政巡课、听评课进一步规范艺术教学工作。
我校的艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，能够根据学生发展需求，每周定期开展艺术社团活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备按照课程计划开设艺术课程的要求，我校目前有851名学生，共有23个教学班，艺术专任教师7人，其中音乐教师3名，美术教师4名，音乐教室3个，舞蹈室1个，美术教室2个，书法室1个，配备数量够用。
我校专任艺术教师均为本科及以上学历，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构比较合理，队伍比较稳定。
三、艺术教育管理学校建立了艺术教育的管理组织，有一名校级领导专门分管艺术教育工作，教导处有专门分管艺术教育的主任，形成了教导处、大队部和艺术教研组三位一体的联动合作机制。
学校建立了相应的艺术教育工作制度，并将艺术教育发展纳入学校长期发展规划，将艺术教育测评结果纳入学校考核之中。
艺术教研组两个学科各设教研组长一名，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好氛围。
在教学活动中，学校注重过程性评价，引领教师关注学生在艺术活动中的过程性成长。
四、艺术教育投入目前学校配有7个艺术专用教室和活动室，尽管学校整体经费紧张，但仍坚持加大学校自身艺教投入，去年自身投入艺术教育经费近万元，努力改善艺术教育环境，并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等，为艺术教育发展提供了物质保障。
小学学校艺术五年发展规划
小学学校艺术五年发展规划.txt 小学学校艺术五年发展规划目标:1. 提升学校艺术教育水平，培养学生的艺术兴趣和素养。
2. 建立全面、有序的艺术教学体系，促进学生全面发展。
3. 增设艺术专业教师，提高教学质量。
4. 丰富学校艺术资源，拓展学生的艺术视野。
5. 加强学校与社会资源的合作，为学生提供更多艺术教育机会。
策略:1. 教师培训：组织专业培训课程，提高教师艺术教学能力。
2. 课程改革：调整艺术课程设置，注重培养学生的创造力和表达能力。
3. 资源建设：购置艺术教学用具和材料，搭建艺术展示平台。
4. 招聘专业教师：引进艺术专业毕业生，提升教师队伍的专业水平。
5. 开展艺术活动：举办艺术节、画展、音乐会等活动，展示学生的才艺和创作成果。
6. 加强与文化机构合作：与艺术学校、博物馆等建立合作关系，为学生提供更多艺术参观和交流机会。
计划和时间表:第一年：- 开展教师培训活动，提高教师专业素养。
- 调整艺术课程设置，注重学生的创造力培养。
- 增加艺术教学用具和材料的采购。
第二年：- 招聘专业艺术教师。
- 开展学校艺术节，展示学生的创作成果。
- 与艺术学校建立合作关系。
第三年：- 组织学生参观艺术展览。
- 创办学校艺术社团，提供更多艺术教育机会。
- 开展音乐会、舞蹈比赛等活动，培养学生的舞台表现能力。
第四年：- 开展艺术交流活动，与其他学校进行艺术交流。
- 举办学校画展，展示学生的绘画作品。
- 与博物馆建立合作关系。
第五年：- 教师团队进行进一步的专业培训。
- 继续举办学校艺术节，并扩大规模。
- 开展学生艺术作品展览，鼓励学生积极参与艺术创作。
小学艺术教育五年发展规划
小学艺术教育五年发展规划为了贯彻教育部《》，落实《》，切实加强我校艺术教育工作，全面提高学生的艺术素质和整体素质，特指定本规划。
一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020年）和《学校艺术教育工作规程》为指导，全面推进学校素质教育，不断提升学校艺术教育水平和学生的艺术素养、创新能力、实践能力。
坚持走特色发展之路，以学校内涵发展和特色建设为主线，以统筹规划、整体推进、重点突破、分步实施的工作思路为策略，发挥艺术教育在全面贯彻教育方针，实施素质教育中的重要作用，推进我校艺术教育工作，促进校园精神文明建设。
二、发展目标（一）总体目标1.两年内建成高标准的体音美专用教室。
一个音乐教室，一个舞蹈室，一个美术教室，一个学生作品展室，一个体育器材室。
2.三年建成市级艺术教育特色示范学校。
3.五年建成省级艺术教育特色示范学校。
（二）具体目标1.重视普及工作，提高普及质量。
通过艺术教育，提高文化艺术素质，增强爱国主义精神，树立正确的审美观念，陶冶情操，启迪智慧。
2.拓宽我校的渠道。
组建学校艺社团，丰富校园文化。
提升现有美术专业队、合唱团、舞蹈队、体育训练队的整体水平，积极参与省市县的各项比赛，积累经验。
3.学校艺术教育坚持面向全体学生，坚持普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合，使学校艺术教育工作思路更宽，方法、途径、载体更趋多元。
4.器乐进课堂，使每个西街小学毕业的学生都会有1项才艺特长。
5.在上好艺术类学科课和校园艺术文化氛围的布置基础上，要进一步抓好声乐、舞蹈、鼓乐、书法、美术绘画等兴趣小组的训练工作，6.打造出一支具有全面艺术教育素质的教师队伍，充实学校文化建设，促进学校内涵发展，形成西街小学艺术教育本位特色品牌。
三、具体措施等要求（一）加强领导与组织管理工作1.健全艺术教育领导班子建设，校长亲自挂帅，分管副校长具体负责。
由教导处、总务处、工会、艺术学科的骨干教师组成学校艺术教育领导班子。
师范附属小学艺术教育发展规划
师范附属小学艺术教育发展规划（2005--2010）一、指导思想：为了贯彻落实《全国学校艺术教育发展规划（2001---2010年）》、全面推进学校教育，全面提升学校艺术教育水平，全面提升学生的艺术素养和创新、实践能力。
在今后的五年中，学校将全面贯彻教育方针，全面实施新课程，把艺术教育作为学校一项重要工作来抓，要在全校形成一个以艺辅德，以艺促智，以艺健体的艺术教育协调发展的良好局面，使学生在良好的校园文化氛围中健康成长，切实提高学校艺术教育质量和管理水平，使我校艺术教育再上新台阶。
二、总体目标1、认真学习新课程标准，充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能，通过营造艺术氛围，开展丰富多采的艺术教育活动。
通过民族传统教育，全面提升学生的艺术鉴赏水平，艺术表现水平以及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。
2、学校艺术教育坚持面向全体学生，坚持普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合，使学校艺术教育工作思路更宽，方法、途径、载体更趋多元。
3、民族艺术进课堂，使每个小学的学生都会能学会一种艺术活动，并掌握一定的艺术技巧。
4、在上好艺术学科和校园艺术文化氛围的基础上，要进一步抓好兴趣小组的训练工作，使小学各项艺术活动继续在全市保持前列。
5、深入开展艺术教育科学研究，形成我校艺术教育研究的特色。
6、加大经费投入，使学校艺术教育需要的器材和设施更符合艺术学校的要求。
三、具体措施及要求：（一）加强领导与组织管理工作1、进一步健全艺术教育领导班子建设，校长亲自挂帅，分管副校长具体负责。
由教导处、总务处、工会、艺体办的骨干教师组成学校艺术教育领导班子。
2、把艺术教育纳入学校工作计划，每学期至少召开2次以上的艺术教育工作会议。
3、艺体办协助分管校长具体负责对艺术教育的实施、指导及过程管理，艺术教育成果作为指导教师评优、评职、奖励的依据。
4、创建艺术教育园地，加强学生的各项艺术活动的训练。
小学艺术教育五年发展规划
一、背景分析
中国社会正处在一个充满挑战的时代，艺术教育对于培养孩子的想象
力和创造力至关重要。
小学艺术教育在培养孩子的发展中发挥着重要作用，但由于小学教师教学能力不足、师资力量匮乏、教育资源缺乏等原因，小
学艺术教育存在着诸多问题，严重影响到孩子们受到良好艺术教育的机会。
因此，政府及其相关部门应该把握机遇，为我国小学艺术教育的繁荣
发展做出贡献，设计出一个有效的、可操作的五年发展规划，以鼓励孩子
们发展艺术审美能力，促进小学艺术教育的发展。
二、五年发展目标
1、建立一个完善的艺术教育体系，为每个孩子提供有效的艺术教育
课程，促进孩子的全面发展。
2、提高小学教师的教学水平和专业素质，建立一个以师资培养和特
色教育为核心的小学艺术教育体系。
3、建立一个科学、规范的艺术教学管理制度，充分发挥艺术教育的
社会作用。
4、积极发展特色艺术活动，丰富孩子的艺术生活，让孩子体验艺术
的乐趣。
5、建立一个完善的艺术教育资源体系，开放艺术教育资源，充分发
挥艺术教育的作用，促进孩子的全面发展。
三、实施措施
1、政策措施：政府及相关部门应制定政策文件。
(完整版)学校艺术教育发展规划
安福寺小学艺术教育发展计划（2015年秋--2016年春）学校艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，切实加强艺术教育是全面推进素质教育，促进学校全面发展，培养高素质人才的一项重要举措，为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，《全国学校艺术教育发展规划（2011-2020年）》，结合本校实际，特制定本计划。
一、指导思想：为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划（2011——2020年）》，全面推进学校教育，加快学校艺术教育改革和发展，全面提升学校艺术教育水平，全面提升学生的艺术素养和创新、实践能力。
在今后的五年中，学校将全面贯彻教育方针，全面实施新课程，把艺术教育作为学校一项重要工作来抓，要在全校形成一个以艺辅德，以艺促智，以艺健体的艺术教育协调发展的良好局面，使学生在良好的校园文化氛围中健康成长，使学校早日成为艺术教育先进学校。
二、发展目标：1、认真学习新课程标准，充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能，学校艺术课开展率100%。
2、建设一支适应教育现代化的要求，具有实施素质教育能力和水平的艺术课专任师资。
3、深化艺术教育改革，加大投入提高艺术教育技术手段的现代化水平。
切实提高学校艺术教育的教学质量。
全面提升学生的艺术鉴赏水平，艺术表现水平以及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。
4、器乐进课堂，使每个毕业的学生都能掌握1—2项艺术技能。
5、开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术社团活动，形成制度化、规范化。
加强学校艺术团队伍建设，发展艺术团队力量。
6、积极开展艺术教育科学研究，形成学校艺术科研特色。
三、具体工作与措施：（一）加强领导与组织管理1、进一步健全艺术教育领导班子建设，副校长挂帅，教导处专人具体负责。
2、把艺术教育纳入学校工作计划，每学期至少召开2次以上的艺术教育工作会议。
南部县建兴小学艺术教育五年发展规划
南部县建兴小学艺术教育五年发展规划（2008年－1012年音乐艺术）一、指导思想为了全面贯彻教育方针，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优秀文化艺术，深入推进素质教育，落实《学校艺术教育工作规程》和《国家学校艺术教育发展规划》的要求，进一步改善我校艺术特色教育条件，提高学校艺术教育水平，丰富学生的艺术修养，发展其审美能力，促进我校艺术特色更加明显，特拟定我校创建区艺术特色学校的工作方案。
二、总体目标坚持走“示范加特色”的学校发展道路，努力提高我校艺术教育的办学水平和教学质量，进一步加快推进素质教育的步伐。
紧紧围绕实施新课程改革，更新教育思想和教育观念，使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，树立终身学习的愿望，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，开发学生潜能，丰富学生个性，促进学生全面、和谐、主动发展.三、分解目标1、坚持提高对学校艺术教育的领导力和执行力，努力提高学校艺术教育的管理水平，确保学校艺术教育政策、法规的落实。
开展有特色、有针对性和实效性的管理行为，构建校本研、训的基本框架。
2、不断加强艺术教师队伍建设，实施“艺术骨干教师培养工程”，建立以专职教师为主，兼职教师为辅的艺术教师专业化队伍，着重培养出我校三至五名艺术市区骨干教师，提高我校艺术教师队伍的整体素质。
3、立足艺术课堂教学，积极探索课堂教学改革，以科研促发展。
加大器乐教学的力度，重视现代教育技术和手段的学习和应用，结合本校的实际情况创造性地组织教学，提高艺术教学的质量，积极探索改革艺术教育的评价方式。
4、加大对学校艺术教育经费的投入和器材配备。
不断完善音乐教室、舞蹈教室配备。
进一步按照“以学生发展为本”的教育思想，搞好校园文化建设，增强以美育人，以美感染人、陶冶人的艺术氛围。
5、拓展艺术教育的空间，不断完善和丰富切合我校实际的课外艺术教育活动组织建设。
在巩固和建设好管乐队、舞蹈队、合唱队、弦乐队和少先队鼓号队的基础上，发掘校外教育资源，建立更多艺术社团。
学校艺体教育五年发展规划
学校艺体教育五年发展规划艺体教育是学校实施素质教育的重要内容，大力加强艺体教育是全面推进素质教育，促进学生全面发展，培养跨世纪高素质人才的一项重要举措，为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，为激发学生对艺体的兴趣和爱好，培养学生高尚的审美情操，进一步体现青年学生朝气蓬勃的精神风貌，对学生进行集体主义、爱国主义教育，创建我校成为艺体校园、和谐校园，结合我校学生特点及学校实际情况，特制定艺体教育发展五年规划。
一、指导思想全面推进素质教育为目标，深化艺体教育教学改革为核心，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，围绕“全面发展打基础，培养兴趣促特长”的教育宗旨，大力弘扬中华民族的优秀文化传统。
增强爱国主义、集体主义精神，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观、价值观，促进学生全面发展。
二、工作目标1.建设一支适应教育现代化的要求、具有实施素质教育能力和高水平的艺体课专任师资队伍。
2.学校艺体课开展率达100%。
3.深化艺体教育改革，提高艺体教育技术手段的现代化水平。
切实提高学校艺体教育的教学质量。
4.积极开展学校艺体教育科学研究，逐步形成我校艺体科研教学特色，要加强艺体课教材的使用、开发和管理工作。
首先要用好教好国家教材；其次要有计划地、因地制宜地开发符合条件和自身需要的质量高、特色鲜明、深受学生欢迎的校本艺术教材。
5.每学期举办一次全校性艺术节和运动会，每年5月举办“红五月”校艺术节。
6.开展面向全体学生经常性丰富多彩的课内、课外、校外艺体活动，形成制度化、规范化，从某年10月起，建立校军乐队、合唱团、舞蹈队、美术绘画兴趣小组，成立校学生艺术团。
7.规范艺术体育课堂，上好课、开齐开足艺体课程，不得借口停开和挤占艺体课。
课内、课外、校外艺体活动做到规范化、制度化，至某年课外、校外艺体活动覆盖率达到100%。
小学学校艺术五年发展规划
小学学校艺术五年发展规划背景为响应国家教育部和文化部的号召，加强小学艺术教育的实施和规划，我校制定了一份五年的艺术发展规划。
目标1. 提高学生的艺术素养和综合素质；2. 推进艺术课程改革，完善艺术课程体系；3. 丰富校园文化生活，打造艺术特色校园；4. 加强师资队伍建设，完善教师艺术教育培训；5. 发挥家庭和社区的作用，促进艺术教育共同发展。
实施方案1. 制定多样化的艺术课程。
- 在音乐、美术、舞蹈等领域推陈出新，探索新的艺术教育模式。
- 提高教材质量，制定科学合理的课程大纲，促进教师教学质量提高。
2. 建设艺术特色教学环境。
- 在学校营造积极向上、充满艺术氛围的校园文化。
- 建立艺术教育展示平台，举办学生艺术作品展，鼓励学生发展才艺。
3. 建设师资队伍。
- 培训骨干教师，加强教师的教学技能和艺术修养。
- 积极邀请艺术名家、专家教授来校指导、讲座。
4. 加强家庭和社区的教育支持。
- 拓展教育渠道，借力社区资源，举办家长艺术教育讲座，构建艺术教育共同体。
预期成果1. 学生艺术素养和综合素质得到有效提升。
2. 学校艺术课程质量和丰富度得到提升，学生艺术成果得到更好的展示。
3. 校园文化变得更加充实，艺术氛围更加浓厚。
4. 教师艺术教育水平得到提高，促进了艺术教育的可持续性发展。
5. 家长和社区的关注度和支持度得到提升，家庭和学校合作更加紧密。
总结小学学校艺术五年发展规划，着眼于学生艺术素养和综合素质的提升，强调课程改革和师资队伍建设，依托家庭和社区教育，致力于打造艺术特色校园。
我们相信，在全体师生和社会各界的共同努力下，这一规划的实施一定会取得圆满成功。
小学艺术教育五年发展规划
小学艺术教育五年发展规划为了贯彻教育部《》，落实《》，切实加强我校艺术教育工作，全面提高学生的艺术素质和整体素质，特指定本规划。
一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010・2020年）和《学校艺术教育工作规程》为指导，全面推进学校素质教育，不断提升学校艺术教育水平和学生的艺术素养、创新能力、实践能力。
坚持走特色发展之路，以学校内涵发展和特色建设为主线，以统筹规划、整体推进、重点突破、分步实施的工作思路为策略，发挥艺术教育在全面贯彻教育方针，实施素质教育中的重要作用，推进我校艺术教育工作，促进校园精神文明建设。
二、发展目标（—）总体目标仁两年内建成高标准的体音美专用教室。
一个音乐教室，一个舞蹈室，一个美术教室，一个学生作品展室，一个体育器材室。
2. 三年建成市级艺术教育特色示范学校。
3. 五年建成省级艺术教育特色示范学校。
（二）具体目标仁重视普及工作，提高普及质量。
通过艺术教育，提高文化艺术素质，增强爱国主义精神，树立正确的审美观念，陶冶情操，启迪智慧。
2. 拓宽我校的渠道。
组建学校艺社团，丰富校园文化。
提升现有美术专业队、合唱团、舞蹈队、体育训练队的整体水平，积极参与省市县的各项比赛，积累经验。
3. 学校艺术教育坚持面向全体学生，坚持普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合，使学校艺术教育工作思路更宽，方法、途径、载体更趋多元。
4•器乐进课堂,使每个西街小学毕业的学生都会有1项才艺特长。
5. 在上好艺术类学科课和校园艺术文化氛围的布置基础上，要进—步抓好声乐、舞蹈、鼓乐、书法、美术绘画等兴趣小组的训练工作，6. 打造出一支具有全面艺术教育素质的教师队伍，充实学校文化建设，促进学校内涵发展，形成西街小学艺术教育本位特色品牌。
三、具体措施等要求(-)加强领导与组织管理工作仁健全艺术教育领导班子建设，校长亲自挂帅，分管副校长具体负责。
由教导处、总务处、工会、艺术学科的骨干教师组成学校艺术教育领导班子。
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小学艺术教育五年发展规划
为了贯彻教育部《关于加强学校艺术教育的意见》，落实《全国学校艺术教育总体规划》，切实加强我校艺术教育工作，全面提高学生的艺术素质和整体素质，特指定本规划。
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020年）和《学校艺术教育工作规程》为指导，全面推进学校素质教育，不断提升学校艺术教育水平和学生的艺术素养、创新能力、实践能力。
坚持走特色发展之路，以学校内涵发展和特色建设为主线，以统筹规划、整体推进、重点突破、分步实施的工作思路为策略，发挥艺术教育在全面贯彻教育方针，实施素质教育中的重要作用，推进我校艺术教育工作，促进校园精神文明建设。
二、发展目标
（一）总体目标
1.两年内建成高标准的体音美专用教室。
一个音乐教室，一个舞蹈室，一个美术教室，一个学生作品展室，一个体育器材室。
2.三年建成市级艺术教育特色示范学校。
3.五年建成省级艺术教育特色示范学校。
（二）具体目标
1.重视普及工作，提高普及质量。
通过艺术教育，提高文化艺术素质，增强爱国主义精神，树立正确的审美观念，陶冶情操，启迪智慧。
2.拓宽我校艺术活动的渠道。
组建学校艺社团，丰富校园文化。
提升现有美术专业队、合唱团、舞蹈队、体育训练队的整体水平，积极参与省市县的各项比赛，积累经验。
3.学校艺术教育坚持面向全体学生，坚持普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合，使学校艺术教育工作思路更宽，方法、途径、载体更趋多元。
4.器乐进课堂，使每个西街小学毕业的学生都会有1项才艺特长。
5.在上好艺术类学科课和校园艺术文化氛围的布置基础上，要进一步抓好声乐、舞蹈、鼓乐、书法、美术绘画等兴趣小组的训练工作，
6.打造出一支具有全面艺术教育素质的教师队伍，充实学校文化建设，促进学校内涵发展，形成西街小学艺术教育本位特色品牌。
三、具体措施等要求
（一）加强领导与组织管理工作
1.健全艺术教育领导班子建设，校长亲自挂帅，分管副校长具体负责。
由教导处、总务处、工会、艺术学科的骨干教师组成学校艺术教育领导班子。
2.把艺术教育纳入学校工作计划，每学期至少召开2次以上的艺术教育工作会议。
艺术学科各教研组期初有计划、期中有检查、期终有总结，做到月月有重点，件件抓落实。
3.教导处协助分管校长具体负责对艺术教育的实施、指导及过程管理，艺术教育成果作为指导教师评优、评职、奖励的依据。
4.创建艺术教育园地，学生美术、书法画廊，每天5分钟的口琴吹奏，每学年一次的“艺术周”活动。
5.在普及艺术教育的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术兴趣小组。
开展长年持久的辅导、训练。
6.选拔艺术学科类的优秀教师，提高艺术类学科的教学和辅导水平，筹备成立艺术学校，吸纳社会艺术资源,为学校艺术教育发展服务。
（二）音乐工作
1.照新课标要求，配齐配好音乐学科教学设备，提高课堂教学效益。
2.请有关音乐教学专家来校辅导，送音乐教师外出深造，提升音乐教师的教学能力和业务水平。
3.充实、完善、提升音乐教师队伍，使之适应学校音乐教育发展需要。
4.给学生创造自我展示的机会，以进一步培养学生的兴趣与特长。
6.合唱队：
（1）从二、三年级招收队员（约60人）成立初级班，四、五年级（60人）为高级班，形成梯队，进行训练。
（2）以合唱训练为重点，同时注重拔尖人才的培养，排好独唱、重唱、小组唱等节目。
7.舞蹈队：
（1）从一、二年级开始招收队员，并形成大小班梯队。
（2）舞蹈排练以少儿专题舞蹈为重点，要突出创编和儿童的童心；注重队员舞蹈情感表现力的培养和舞蹈基本功的训练。
8.鼓乐队
（1）从三、四年级中招收队员，要搞好队员的衔接，使之“年年有戏”。
（2）完善扩大鼓乐队的阵容，使之符合规范。
（3）逐步向铜管乐队过渡，并形成一支像样的铜管乐队，管乐队与鼓乐队兼容，既能满足学校宣传的需要，又能在舞台上演奏。
（三）书画工作
1.采用请进来、走出去的方式，培训美术教师，提高他们的工作和业务水平。
2.挑选优秀的美术和书法教师充实学校书画教师队伍，使之更全面、更合理。
3.聘请校外书画界知名人士来校担任指导教师，使书画艺术品种更多样化。
4.每学期举行一次书法（铅笔、钢笔、毛笔）和绘画比赛，以提高学生对书画的兴趣和爱好，促进学生书画技能的提高。
5.以书画为主要内容，每年至少出好（六一、国庆、元旦）三期宣传橱窗，更换好校园走廊学生书画作品。
6.成立书法、绘画校级兴趣小组，开展长年持久的训练，注重队的层次和大小班的衔接工作，使之年年有人才、年年出成果。
7.积极组织学生参加社会的书画实践活动。
（四）工艺、摄影工作
1.挖掘教师的工艺艺术人才，聘请社会上能工巧匠来校传艺，成立工艺艺术兴趣小组，使之成为我校的特色。
2.挖掘、培训摄影指导教师，成立摄影兴趣小组，既培养学生的摄影兴趣，提高学生摄影技能，又能宣传记录学校办学过程中的花絮。
（五）加大投入、改善艺术教育设施
1.到2012年要建1个音乐专用教室，添置3架电子钢琴（可移动使用）；音乐曲库一套（磁带、影碟、光盘）；舞蹈教室配置一套音响设备和空调；添置合唱排演室和乐队训练室；各类音乐及兴趣小组器材配置达到国家一类标准。
2.到2014年底，配齐乐队的乐器；到2015年6月乐队能拉得出。
3.配置一个多功能演播厅（电视台设备完整）。
4.配备1间书画教室。
5.照国家一类标准配齐美术、书法教学器材。
6.创造条件配置陶艺制作、成列室一间。
四、学校艺术教育领导小组
五、保障措施
（一）建立学校艺术教育管理机构。
确立专项目标，确定专人负责，促进学校艺术教育制度化、规范化发展。
（二）互相协作，共同发展。
结合学校艺术发展的具体实际，制定年度实施计划，从而落实各学期艺术教学及活动的工作任务。
各部门积极响应，全力支持、主动配合。
保证艺术工作有序、有质的开展。
（三）重视学校美誉，保证艺术教育经费的有效投入。
更具学期工作计划和安排，制定必要的学期或学年艺术教育专项经费预算，提高艺术教育的保障力度。
（四）加强艺术教育的宣传力度。
充分利用校园广播、橱窗、板报、校园网等方式，展示艺术成果、宣传艺术魅力，营造博雅的艺术氛围。