思想道德修养与法律基础说课

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思想道德修养与法律基 础说课
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2020/11/14
思想道德修养与法律基础说课
•说 课 内 容
•一、说课程
• 二、说教材
• 三、学情及教法 •四、教学程序设计 •五、教学体会
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思想道德修养与法律基础说课
•说 课 内 容
•一、说课程
• 二、说教材
• 三、学情及教法 •四、教学程序设计 •五、教学体会
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思想道德修养与法律基础说课
•世界格局多极化趋势不可逆转；
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•世界格局多极化趋势不可逆转； •美国
•欧盟 •1990年
•日本
•2000年4月 •1994年
•俄罗斯
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•1996年
•印度
•中国
思想道德修养与法律基础说课
•看图片 听新 闻
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思想道德修养与法律基础说课
•课 程 介 绍
• 2、课程性质：
《思想道德修养与法律基础》课是以马 列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个 代表”重要思想为指导，以人生观、价值观、 道德观和法制观教育为主线，综合运用相关 学科知识，依据大学生成长的基本规律，教 育、引导广大学生加强自身思想道德修养和 法制观念的一门课程。
思想道德修养与法律基础说课
•看图片 听新 闻 •2. 在现实的基础上迎接挑战
•一是面临世界科技文化发展的挑战 •二是面临复杂多变的国际环境的挑战 •三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战
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思想道德修养与法律基础说课
§ 超级大国单边主义的挑战 § 经济全球化的挑战 § 贸易保护主义的挑战 § 敌对势力西化、分化的挑战。
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•反面事例
三、家庭美德
•（1）尊老爱幼； •（2）男女平等； •（3）夫妻和睦； •（4）勤俭持家； •（5）邻里和谐。
•故事：我只邀请爱
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•正反 对比
•对媳妇儿子的责骂，重 庆市八旬老太贺正华欲哭 无泪。2003年8月12日， 不堪折磨的贺婆婆一瘸一 拐地来到居委会，请求帮 她招募一个“孝顺儿”。 老太说，亲生儿子养着成 群猫狗，可她每月500元
•学情及教学方法
•教学方法选取：
• 抓住时代热点和学生共同关心的问题， 采用较为灵活多样的教学方法——“活” 。 • • 根据各章节的不同内容，设计不同的教 学方法，常用的方法有：讲授法、讨论法、 案例法等，并辅之以多媒体教学。
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思想道德修养与法律基础说课
讲授法——讲出吸引力和感染力，做到以理服人。
•本节课的教学程序
• 引入课题 • 为什么爱国 • 怎样爱国 • 我们怎样做 • 思考与实践
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•1学时 •2学时 •1学时
思想道德修养与法律基础说课
•引入课题
来自百度文库
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思想道德修养与法律基础说课
•本节课的教学程序
• 引入课题 • 为什么爱国 • 怎样爱国 • 我们怎样做 • 思考与实践
树立家庭美德 •6
弘扬法治精神 •4
自觉遵守法律 •4
思想道德修养与法律基础说课
•爱国篇
•第二章
•
继承爱国传统
•
弘扬民族精神
•容主要内••第继二承章爱国传统 弘扬民族精
神
•第一节 中华民族的爱国主义传 统 •第二节 新时期的爱国主义 •第三节 做忠诚的爱国者
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思想道德修养与法律基础说课
•课 程 介 绍
法 制 教 育
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•
绪论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章
珍惜大学生活 追求远大理想 继承爱国传统 领悟人生真谛 加强道德修养 遵守社会公德 培育职业精神 增强法律意识 了解法律制度
开拓新的境界
•
坚定崇高信念 思
退休金却换不到一顿饱饭。
•感动中国人物：上门女婿 谢延信（视频)
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四、学生情况分析和教学方法的选取：
• 运用图片、图像、声 音、文字等多种媒介开展 互动式教学，使学生增强 对知识的理解，充分调动 学生的学习热情和主动性。
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•2、树立新的学习理念 • 3、培养优良学风
•说故事 讲道 理
•功到自然成
• 芸芸众生也和沏茶是 同一个道理。水的温度不 够想要沏出散发诱人香味 的茶水是不可能的。自己 的能力不足，要想处处得 力，事事顺心自然很难。
• 要想摆脱失意,最有效的方法就是苦练内功,提
高自己的能力。"
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思想道德修养与法律基础说课
• 20年后，美国总统尼克松访问中国，周恩来总 理到机场迎接．尼克松深知以前杜勒斯的举动严重 地伤害了中国人民的感情，尼克松还没有走下飞机， 就远远地向周总理伸出手去，主动与总理拥抱、握 手。
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思想道德修养与法律基础说课
•为什么要爱 国
§ 回顾历史 § 关注近日
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•课 程 介 绍
•4、与其他课程的关系：
本课程作为立德树人的课程，通过对学 生进行世界观、人生观、价值观、道德素养、 法律意识等方面的教育和培养，为其他学科 提供世界观、方法论的指导。
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思想道德修养与法律基础说课
•说 课 内 容
•一、说课程
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•1学时 •2学时 •1学时
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•为什么要爱 国
§ 回顾历史 § 关注近日
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思想道德修养与法律基础说课
国力衰弱，民不聊生， 二战给我们留下永远的痛！
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思想道德修养与法律基础说课
•50年代中期，中苏美英等国在日内瓦召开首脑会议，周 恩来总理出席，并主动与各个领导人握手。美国方面的 代表是国务卿杜勒斯，周总理伸出手去时，杜勒斯盛气 凌人地不予理会。全世界的人都看到了美国人的傲慢和 中国人的尴尬。
§ 超级大国单边主义的挑战 § 经济全球化的挑战 § 贸易保护主义的挑战 § 敌对势力西化、分化的挑战。
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•典型人物事 例
• 生命在闪耀中现出绚 烂，在平凡中现出真 实。——伯 克
•劳动模 范李素丽
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•说课章节
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绪论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章
珍惜大学生活 追求远大理想 继承爱国传统 领悟人生真谛 加强道德修养 遵守社会公德 培育职业精神 增强法律意识 了解法律制度
•学时分配
开拓新的境界 •4 坚定崇高信念 •4 弘扬民族精神 •4 创造人生价值 •6 锤炼道德品质 •6 维护公共秩序 •4
•军事领域——分析美售台爱国者-3 （2010-1-7）
•经济领域——分析：美国议员提案，要求人民币升值
•
（1、2、3）
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思想道德修养与法律基础说课
• 三、学情及教学方法 •四、教学程序设计 •五、教学体会
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•学情及教学方法
• 学生情况分析：
• 公共基础课，面向全校各专业学生。
• 学生特点：专业 不同、兴趣各异、问 题不同；知识面广、 思维敏捷；关心社会、 具有明显时代特色。
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思想道德修养与法律基础说课
•典型人物事
例
•岗位变，为人民服务思想不变
• 每一条公共汽车的线路都 有终点站，但为人民服务没有 终点站，我会永远用自己的真 情和奉献同大家一起走向明
天！ ——李素丽
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•返回
•典型人物事 •平例凡而伟大的人
• ——从飞
•视频：感动中国05年度人物获奖者 丛飞
•课 程 介 绍
• 学时安排：（14周*3学时/周=42学时） •学时分配
绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 •4 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 •4 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 •4 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 •6 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 •6 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 •4 第六章 培育职业精神 树立家庭美德 •6 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 •4 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律 •4
讨论法——寻找师生在认识上的契合点，实现教 学相长
•第四章 —— 公民基本道德的内容
•讨论：老人倒地要不要扶？
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思想道德修养与法律基础说课
•案例法——使抽象的理论具象化
•第二节 肩负历史新使命
•2. 在现实的基础上迎接挑战
•一是面临世界科技文化发展的挑战 •二是面临复杂多变的国际环境的挑战 •三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战
• 二、说教材
• 三、学情及教法 •四、教学程序设计 •五、教学体会
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•说 课 内 容
•一、说课程
• 二、说教材
• 三、学情及教法 •四、教学程序设计 •五、教学体会
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思想道德修养与法律基础说课
•说 教 材
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•全国统一教材
§ 按照教育部的要求，我 院从2006年秋季开始 统一选用马克思主义理 论研究和建设工程重点 教材，由高等教育出版 社出版的《思想道德修 养与法律基础》。
思想道德修养与法律基础说课
•说 教 材
•参考教材与资料：
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•说 课 内 容
•一、课程介绍
• 二、教材及参考资料
• 三、学情及教学方法 •四、教学程序设计 •五、教学体会
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•说 课 内 容
•一、课程介绍
• 二、教材及参考资料
•2、树立新的学习理念 • 3、培养优良学风
•说故事 讲道 理
•沙子与珍珠
• 有的时候，你必须知道自己是普 通的沙粒，而不是价值连城的珍珠。 你要卓尔不群，那要有鹤立鸡群的 资本才行。若要自己卓然出众，那 就要努力使自己成为一颗珍珠。
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思想道德修养与法律基础说课
讲授法——讲出吸引力和感染力，做到以理服人。
•说 课 内 容
•一、课程介绍
• 二、教材及参考资料
• 三、学情及教学方法 •四、教学程序设计 •五、教学体会
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•说 课 内 容
•一、课程介绍
• 二、教材及参考资料
• 三、学情及教学方法 •四、教学程序设计 •五、教学体会
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思想道德修养与法律基础说课
•
智育不好是次品，
•
体育不好是废品
•
—— 孙云晓
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思想道德修养与法律基础说课
刘 海 洋 “ 伤 熊 事 件 ”
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•
•课 程 介 绍
•（视频资料）
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•课 程 介 绍
道德常常能填补智 慧的缺陷，而智慧却 永远填补不了道德的 缺陷。
—— 但丁
•职业道德教育和诚信意识教育是职教之本。
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•第二节 肩负历史新使命
•2. 在现实的基础上迎接挑战
•一是面临世界科技文化发展的挑战 •二是面临复杂多变的国际环境的挑战 •三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战
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思想道德修养与法律基础说课
• 在当代科学技术发展中，信息技术、生物技术（转基因）和新材 料技术（纳米技术 ）发展最为迅速，每年都有新的突破。
弘扬民族精神
想 教
创造人生价值 育
•
锤炼道德品质 道
维护公共秩序 德
树立家庭美德
教 育
弘扬法治精神
自觉遵守法律
结束语 立志做社会主义“四有”新
思想道德修养与法律基础说课
•课 程 介 绍
• 3、课程内容：
•一根主线 •四大方面
价值观
人生观
社会主义 荣辱观
道德观
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法制观
思想道德修养与法律基础说课
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思想道德修养与法律基础说课
•课 程 介 绍
•1、课程地位：
《思想道德修养与法律基础》是普通 高等学校“思想政治理论课”教育的重要 课程之一,是一门面向所有专业学生进行思 想道德和法制教育的公共理论必修课。
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•课 程 介 绍
•
德育不好是危险品，