幼儿园跟岗见习总结
幼儿园跟岗工作总结(精选5篇)
幼儿园跟岗工作总结（精选5篇）回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。
培训中有幸参与了各校的教研活动，班主任的班会，一线老师的教学常态课。
这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。
二、拓宽了视野，开阔了眼界通过本次培训学习使我领会到了各校的教学理念，教学设施和各个数学老师的教学风格，各校数学老师在教学时激情饱满，风格各异，让我们深受启发、大开眼界，引起自己在教学时深层次的反思。
培训时同行们都在乐观努力地学习，看着他们对每节听课后所发表的意见建议和评论，我得到了许多的启发和实用性的建议和意见，我为自身的浅薄与不足感到惭愧，认识到加强学习的重要性与紧迫性。
在培训过程中，我始终抱着向其他老师学习的态度参与，学习他们的阅历，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。
三、提高能力，完善自我本次的跟岗培训听取来了许多老师优秀的示范课，使我从根本上转变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。
这使我对以往在教学中的困惑豁然开朗，教学思路敏捷了，对自己的课堂教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新颖，讲求实效性，不能为了图喧闹，活动多多而没有实质内容；老师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分尊重学生；在课堂上，老师只起一个引导的作用，不可以在着急之中代替学生去解决问题，要尊重学生的主体地位；老师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走等。
在以后的教学工作中，我也会以高质量的课堂要求自己，不断提高教学能力，完善自我。
四、反思不足，努力改进通过本次培训学习，使我学到了许多东西，这对我来说是一个极大的提高。
同时，我也重新审视自我，更糊涂地认识到自己学问的匮乏、浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足，缺乏终身学习意识，工作中简单被俗念束缚，惰性大，缺少有价值的尝摸索索；我深深地感到自己在工作中存在着许多不足，因此，我决定在以后的工作中努力改进：1、借助各种学习方式，多学习、多交流，使自己的学问面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。
幼儿园跟岗实践总结9篇
幼儿园跟岗实践总结9篇第1篇示例：幼儿园跟岗实践总结我还学到了在幼儿园工作需要具备的一些技能和素质。
在幼儿园工作需要具备一定的观察力和分析能力，能够及时发现幼儿的变化和需求，并作出相应的反应。
还需要具备一定的沟通能力和团队合作精神，能够与家长和同事进行良好的沟通和合作。
还需要具备亲和力和耐心，能够与幼儿建立良好的关系，并且能够耐心地引导和帮助幼儿解决问题。
在实践中，我不断地尝试着培养自己具备这些技能和素质，也在实践中不断地发现自己的不足之处，这对我将来的职业发展是非常有益的。
在幼儿园跟岗实践中，我也深刻地认识到了幼儿园教育的重要性。
幼儿园是孩子们接受教育的第一站，也是他们人生中最重要的一段时光。
在幼儿园，幼儿不仅能够学习知识，还能够培养自己的情感、品德、社交等方面的能力，为将来的成长打下坚实的基础。
幼儿园教育的重要性不容忽视，幼儿园教师们的责任和使命也非常重大。
在实践中，我时刻牢记着这份责任和使命，努力做好自己的本职工作，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿园跟岗实践是一段充实而难忘的经历。
在这段时间里，我学到了许多知识，积累了许多经验，也结识了许多朋友。
这段经历让我对自己的职业选择更加坚定，也让我对幼儿园教育充满了信心和热爱。
我相信，在将来的工作中，我一定会不断提升自己，努力为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
我也希望在以后的工作中，能够继续与幼儿园保持联系，为幼儿园教育发展贡献自己的力量。
感谢幼儿园跟岗实践给我带来的一切，让我能够更加深入地了解幼儿园教育，也让我更加坚定地走上了成为一名幼儿园教师的道路。
第2篇示例：幼儿园跟岗实践总结随着社会的不断发展，越来越多的教育工作者开始接受跟岗实践的培训，尤其是对幼儿园教师来说，跟岗实践更是必不可少的一环。
通过跟岗实践，教师们可以更好地了解幼儿的成长发展需求，提升自身的教学水平，进一步提升幼儿园教学质量。
在这次的实践中，我也受益良多，下面就和大家分享一下我的幼儿园跟岗实践总结。
幼儿教师跟岗学习个人总结6篇
幼儿教师跟岗学习个人总结6篇篇1时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活让我受益匪浅。
从最初的茫然到如今的从容，我进步了，也成长了，充满信心地面对工作，因为我坚信，只要努力，再大的困难也能克服。
一、工作环境与学习来到幼儿园，我被分配到小班当老师。
刚开始的时候，我很迷茫，因为这些都是我第一次接触，感觉有点不知所措。
但是，园长和老师们都很好，他们给了我很多帮助和指导，让我逐渐适应了工作环境。
在这里，我学到了很多关于幼儿教育的知识，比如如何组织活动、如何与家长沟通、如何照顾好幼儿的生活等等。
这些知识对我来说是非常宝贵的，它们将伴随我的职业生涯，让我更好地为幼儿服务。
二、工作态度与心态在实习期间，我始终以积极的心态投入到工作中，尽自己最大的努力去完成每一项任务。
刚开始的时候，我可能会因为一点小事而感到烦恼，但后来我意识到，与其因为小事而烦恼，不如积极面对，寻找解决问题的方法。
因此，我逐渐学会了保持积极的心态，用微笑面对工作，用微笑面对生活。
这样，我不仅自己受益匪浅，也给我的同事和幼儿带来了欢乐和愉悦。
三、工作成果与贡献在实习期间，我积极参与园内的各项活动，认真完成园长和老师交给我的任务。
通过努力，我不仅获得了园长和老师的认可，也得到了家长和幼儿的喜爱。
同时，我也发现自己的不足之处，比如有时候会因为一点小事而发脾气，有时候会因为一点困难而放弃。
但是，我知道这些都不足以成为我前进的绊脚石，我会不断努力，不断改进自己，争取做到更好。
四、个人成长与发展在实习期间，我不仅学到了很多关于幼儿教育的知识，还提升了自己的专业技能。
通过不断的实践和反思，我逐渐学会了如何更好地与幼儿沟通、如何更好地照顾好幼儿的生活、如何更好地组织活动等等。
这些经验和技能将伴随我的职业生涯，让我更好地为幼儿服务。
同时，我也意识到自己的成长离不开园长和老师的指导和帮助，我会继续努力学习和提升自己，争取为幼儿园做出更大的贡献。
幼儿园跟岗实践个人总结12篇
幼儿园跟岗理论个人总结12篇幼儿园跟岗理论个人总结篇1时间过得好快啊，一转眼在xx的时间已经过去了三个星期了，可是马上又要分开了，真是有点舍不得。
刚开场到的时候，大家对我这个不速之客不是很欢送。
但是到如今，我跟同事之间已经渐渐地熟悉了，大家不再像刚开场的时候那样排挤我了，无论是工作上还是平时的说话交流上，我都看得出来。
从刚开场的冷漠，爱理不理，到如今会主动跟我交流，说话都很友好客气，确实是一个不小的变化。
当然首先是我跟他们主动交流，跟他们学习，我没有回绝过一个恳求我帮助的同事，尽管我曾经几次被回绝过恳求别人的帮助，我想这个并没有关系，因为我始终相信一句话，那就是“金诚所至，金石为开”。
在这三周的时间里，我没有白白地浪费，而是学习了很多东西，做了很多事。
我想首先就是筹划准备错别字大赛的活动，总的来说还是做得不错的，大家也都是认可我的才能的，只是细节上可能考虑的还有一点点欠缺，这个我想也不是问题，渐渐可以改良的，毕竟如今我的经历还不是很丰富，刚出来工作嘛。
这需要一个比拟长的积累的过程，不能急于求成的。
在这三周的时间里，这里的所有根本工作我根本上都接触到了，大到负责错别字大赛，小到外出买东西等等。
下面是我接触到的一些根本工作，我要做一个总结，包括做得好的地方和需要改良的地方。
我记得刚来的第二天早上，大王老师就跟我说，可能我觉得新老师刚刚进来不知道做些什么，但是新老师要做得事情是最多的，不应该让其他老师来告诉我要做什么，而是我要主动去做任何可以做的事。
比方书架的书乱了，我看到了之后就要主动去整理；再比方说看到教室里桌子凳子歪了，要就应该主动去摆放整齐，这些都是不需要提醒的。
大王老师说的不错，新老师确实应该主动去做一些事，而且要做的事是很多的。
我渐渐地体会到了这一点，也渐渐地主动去做这些事。
我最先接触到的工作就是接送。
到的第二天早晨，我就和值周老师一起到楼下去接孩子，给他们签到，敲星星。
我说过的最多的几句话是：早啊，请把你的作文本拿出来哦，给你敲小星星。
2024年幼儿园跟岗实践个人总结精编（四篇）
2024年幼儿园跟岗实践个人总结精编实习是理论与实践相结合的体现，使我得以将所学的理论知识应用于实践中，并在实践中不断丰富和深化理论知识。
在幼儿园教师的指导下，我从一个对幼儿教育一无所知的实习生逐渐成长为能够理解儿童需求的教师，为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
实习提供了一个宝贵的平台，使我们能清晰地认识自我能力，同时发现书本之外的广阔知识领域。
园长根据我的个人情况和幼儿园的需要，将我安排在中一班，由经验丰富的班长张慧老师指导我度过一个多月的实习生活。
这段时间让我更深入地理解了幼儿教师的职责，更深入地掌握了中班儿童的身心发展特点，以及他们在保教工作上与大班、小班儿童的差异。
我也认识到，作为一名幼儿教师，除了教育工作，如何与保育教师及家长协作同样至关重要。
常言道，万事开头难。
初入幼儿园时，我面临了巨大的挑战，缺乏实际工作经验的我，面对这些个性迥异的孩子们，感到无从下手。
每天早晨，我会面带微笑与全托、白托的孩子们打招呼，但由于我是新手，很多孩子并不主动回应，因此我主动与他们沟通，给予他们积极的反馈，慢慢地，孩子们开始愿意主动与我互动，这让我感到极大的满足感。
经过一周的实习，我大致掌握了班级日常活动的流程，也与班上的孩子们建立了联系，与他们的相处也相当愉快。
由于是全托班，每天晚上，孩子们用餐后会进行桌面游戏和观看动画片，这时，我会安静地在一旁观察他们，看着他们快乐地玩耍和全神贯注地观看动画，虽然有些单调，但这也是一种幸福的体验。
在接下来的日子里，我全力以赴地做好每一项工作，以友善的态度面对每一个孩子。
在保育工作中，我谦逊地向班上的教师和阿姨请教，学会了如何将教育与保育相结合，积极配合他们的工作。
在户外活动中，我会提醒孩子们注意安全，根据天气变化提醒他们增减衣物。
洗手时，我会提醒他们卷起袖子，以免弄湿。
用餐时，我会确保他们安静地吃，以防呛到...我尽我所能照顾好每一个孩子的生活，让他们喜欢待在幼儿园，健康地成长。
幼儿园跟岗实践个人总结(4篇)
幼儿园跟岗实践个人总结组织了教师开课、评课活动。
期待通过这样的活动让教师展示自己的想法、发现存在的不足、以及其他教师可以借鉴的地方，让教师们更深刻的认识到教育教学对孩子产生的影响是深远的，为了不误人子弟，教师必须严格要求自己。
最后，实习的收获与不足本次副园长实习期给我最大的收获就是做每件事都要制定计划。
幼儿园琐碎的事情很多，所以制定每周工作计划是十分必要的。
在每周一之前，自己先熟读周日安排，在了解了下周日程安排后，才能安排后勤和教师的具体任务，使自己做到每日、每周事事入心，事事入脑、事事入本。
而且通过跟着园长学习，让我领会到在工作中人性化的管理的重要性。
幼儿园是一个大家庭，每位教师和阿姨在一起工作是一种缘分，因此，在整个管理过程中，我比较注重以诚待人的方式方法，对每个教职员工都非常尊重，有事大家一起商量，有问题大家一起解决，有快乐大家一起分享，只要身边教职员工有事，在不影响工作的前提下，都能为其考虑，如果实在无人换班，自己走在前顶上。
正是有了这样一种宽容，因此，幼儿园的教职员工都非常支持我的工作，使我能够很好地完成一个多月的园长助理工作。
总之，要当一名好幼儿教师不容易，要当好一个好的园长更是困难，在此次实习中，我也看到自己不足之处，比如说话艺术能力需提高，由于自己的性格、语言表达能力比较欠缺，因此在今后的工作中，还需提高自己说话的艺术能力。
幼儿园跟岗实践个人总结（二）在为期两周的实习过程中，书本学问与实际操作、理论与实践的碰撞，锭放出青春的火花，让我对将来踌躇满志的同时，也让我更清晰的了解到自身的不足。
本次实习将为我以后的定位供应乐观的参考作用。
纸上得来终肤浅，若知其事终须行。
本次实习，让我得到了进一步熟悉社会、接触工作的机会，并在有关领导和同事的关怀与指导下了解到高校生工作期间消失的各种问题，例如：刚（毕业）的高校生常常犯些马虎大意的错误，忽视细节问题，他们让我懂得仔细的工作态度比力量重要;由于缺乏肯定的社会阅历，高校生在处理人际关系方面手法有欠成熟，他们让我知道良好的人际关系有助于工作又快又好的完成;以天之骄子自居的高校生总以为自己学问比别人丰富，傲慢、浮躁，他们让我理解到勤奋好学是工作的良好习惯…领导与同事的关怀与指导让我倍受鼓舞、受益匪浅。
幼儿教师跟岗学习个人总结9篇
幼儿教师跟岗学习个人总结9篇第1篇示例：幼儿教师跟岗学习个人总结在跟岗学习中，我加深了对幼儿教育理念的认识。
通过观察和参与实际教学活动，我深刻感受到了幼儿教育工作的重要性和教师的责任。
幼儿教育是一个综合性、系统性的工作，需要我们树立正确的教育观念，关注幼儿的身心发展，促进他们全面成长。
在跟岗学习中，我学会了尊重每个幼儿的个性，关注他们的需求，为他们创造一个良好的成长环境。
在跟岗学习中，我提升了自己的教学技能和方法。
通过观摩和实践，我学到了很多有效的教学策略和活动设计方法，如启发式教学、情景教学、游戏教学等。
这些方法帮助我更好地引导幼儿学习，调动他们的学习积极性，提高教学效果。
在跟岗学习中，我还学会了多沟通、协作和团队合作，与同事们互相学习、共同成长，共同为幼儿的健康成长贡献力量。
在跟岗学习中，我发现了自己的不足之处，也进一步认识到了自己的发展方向。
在教学实践中，我碰到了很多问题和挑战，如如何有效管理班级、如何合理安排教学内容等。
但通过思考、反思和总结，我逐渐找到了解决问题的方法和途径，提高了自己的专业水平和教学能力。
在未来的工作中，我会继续努力学习，不断提升自己，为幼儿的成长和发展贡献更多的力量。
跟岗学习是一次宝贵的学习机会，让我在实践中感受教育的乐趣，提升了自己的教学水平和专业素养。
我会珍惜这次学习机会，继续努力学习，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
【2000字】结语：通过这次个人总结，我不仅对自己的学习和成长有了更清晰的认识，也明确了未来的发展方向。
希望通过自己的不断努力和学习，能够成为一名更优秀的幼儿教师，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
感谢这次跟岗学习的机会，让我更了解自己，更懂得教育的意义。
让我们一起努力，为幼儿的美好明天而奋斗！第2篇示例：幼儿教师跟岗学习个人总结在幼儿教育领域工作多年后，我意识到要成为一名优秀的幼儿教师，不仅需要有扎实的教育理论基础和丰富的教学经验，更需要不断学习和提升自己的专业水平。
幼儿园见习报告总结5篇
幼儿园见习报告总结5篇篇1日期：XXXX年XX月一、引言在这段时间里，我有幸参加了幼儿园的见习工作，不仅对幼儿园的日常运营有了更深入的了解，也让我对幼儿教育有了更多的感悟。
现将此次见习报告总结如下，以供相关部门和领导参考。
二、见习背景与目的本次见习旨在提高我的实践能力，让我更好地理解和掌握幼儿教育的理念和技能。
通过见习，我期望能够深入了解幼儿园的教学和管理，提升自己的专业素养，为未来的教育工作打下坚实的基础。
三、见习内容与方法1. 观察与学习：在见习期间，我积极参与观察，了解幼儿园的日常教学和管理。
通过观察教师的授课过程，我学习到了如何引导幼儿积极参与、如何灵活运用教学方法等。
同时，我还观察了幼儿园的环境创设，了解了如何为幼儿提供一个舒适、安全的学习环境。
2. 实践与体验：在教师的指导下，我尝试了多种教学方法，如故事讲解、互动游戏等。
通过实践，我深刻体会到教学方法的多样性和趣味性对幼儿学习的重要性。
此外，我还参与了幼儿园的课外活动组织，锻炼了自己的组织能力和沟通能力。
3. 交流与讨论：在见习过程中，我积极与教师、同事和家长进行交流，了解他们的教育理念和经验。
通过讨论，我不仅拓宽了视野，还汲取了更多的教育智慧。
四、见习成果与收获1. 提高了教育教学的能力：通过见习，我掌握了更多的教学方法和技巧，能够更好地组织教学活动和与幼儿进行互动。
同时，我也学会了如何根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计符合他们需求的教学内容。
2. 增强了团队合作意识：在见习过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。
只有与教师、同事和家长紧密合作，才能更好地完成教育教学任务，促进幼儿的全面发展。
3. 提升了组织活动的能力：通过参与和组织课外活动，我锻炼了自己的组织能力和沟通能力。
我学会了如何制定活动计划、安排活动流程以及处理活动中的突发情况。
4. 增进了对幼儿教育的理解：通过见习，我更加深入地了解了幼儿教育的理念和原则。
我认识到，幼儿教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的综合素质和终身学习的能力。
幼儿园跟岗实践个人总结（通用6篇）
幼儿园跟岗实践个人总结（通用6篇）幼儿园跟岗实践个人总结（通用6篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的幼儿园跟岗实践个人总结（通用6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园跟岗实践个人总结1为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，我县教育局组织对幼儿教师进行了一次幼儿教师跟岗培训，我有幸也参加了这次活动。
这次培训真的让我受益匪浅，在郭股长的报告中，我了解了幼儿一日常规的要求，郭股长的报告内容非常详细，分别对晨间活动、教师的准备以及接待幼儿和家长、晨检、卫生保健等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，指导教师如何对学生进行管理，如何建立良好的师生关系。
俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中显得非常重要。
张老师的报告针对幼儿园的育人环境提了很多好的建议，还指导老师们如何进行区域活动。
两位老师的报告，让我深切感受到了易县教育局领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神，她讲的大中小三个班的教师早上幼儿来园时你以甚么样的身份来接待幼儿，而且早上也是教师与家长沟通的好时机，做好家园共育。
通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。
遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。
合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。
创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
幼儿教育，热爱孩子是第一位的。
幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。
最新幼儿园跟岗总结(5篇)
最新幼儿园跟岗总结(5篇)最新幼儿园跟岗总结篇1我们深深地认识到学校的发展应以人的发展为中心研修，是以教师和幼儿为中心的发展。
而教师的发展与成长是学校发展的核心，因为孩子的发展与成长，归根结底，还是要靠教师素质的优化与提高。
本学年度，我们在贯彻领会县托幼办、研训室关于校本培训的一系列专题辅导讲座后，在园长的引领下，坚持以发展为主题，以创新为动力，在师训工作中取得了一些成效。
一、规范师德，凝聚人心，提高队伍素质拥有一支强有力的师资队伍是实现幼儿园可持续发展的保障和基石，所以幼儿园始终把培养高素质的教师队伍作为重中之重的工作，通过教师基本功训练、社区家园师生才艺展示、相互听课评课等活动，切实提高教师的教育教学能力。
1、坚持持证上岗，学历达标率高。
园内在编教职员工33人，全部持证上岗，学历达标率为100 ﹪。
在编22名教师中，本科学历(包括再读)占85 ﹪，中高级职称比例为61﹪。
高级保育员比例占50 ﹪，3名营养员均为高级工。
2、师德规范，凝聚力强。
我们通过师德演讲，提高教师的团队意识、责任意识和主人翁意识。
幼儿园还充分发挥工、党、团组织的作用，积极组织教职工开展丰富多彩的活动，如：教工运动会、联谊会、外出参观考察活动、才艺比赛、演讲比赛等等。
在幼儿园各类展示活动、各级比赛的过程中，全体教工齐心协力、团结合作，大家心往一处想劲往一处使，放弃节假日，在幼儿园加班加点，没有叫苦喊累，教职工队伍凝聚力和战斗力明显增强。
3、分层培养梯队带教我园建立起了教师分层培养梯队带教的管理机制，充分发挥出特长教师、骨干教师、高级教师的带教作用，每周师徒各听一次课并互评，每周指导一次班务管理和家长工作，每学期师徒各公开一次教研课，扎实有效地开展好师徒带教活动，有力地推进了不同层次教师的成长。
目前我园已有学科带头人一人，县级骨干二人，园级骨干多名，教师的总体水平迅速提升。
二、教、学、研合一有效推进新课程实施全园教师参与教育科研的热情高，科研兴园的意识强，初步形成了人人参与各个实践的教科研氛围。
幼儿园跟岗总结(11篇)
幼儿园跟岗总结（11篇）幼儿园跟岗总结（通用11篇）幼儿园跟岗总结篇1天宁区和记黄埔幼儿园教育集团(武青路园)在20__年6月13日—17日迎来了江苏省第九十七期幼儿园园长任职资格培训班学员来园进行一周的观摩学习。
和记黄埔幼儿园是江苏省优质幼儿园、江苏省绿色幼儿园、江苏省幼小衔接实验园，常州市平安、绿色、卫生保健、依法治校等示范园，是常州市前瞻性项目、STEM项目园，常州市教师发展基地，天宁区对外友好单位、科协会员单位、融合教育、劳动教育示范学校，拥有省级、区级多项课题研究。
和记黄埔幼儿园以此为契机，以开放和真诚的姿态迎接新学员们的到来，同时制定了详细、科学的一周跟岗培训课程和内容：园所文化发展交流、室内外环境参观、户外体锻观摩、浸入式食育活动、教育教研以及教学活动展示与STEM项目分享研讨等，展现了和记黄埔幼儿园老师们夯实的专业基础，扎实的教育功底和团队的合作默契。
接下来请大家一起跟着园长们的足迹来回顾这一周的收获和惊喜吧!跟岗园长们在承园长和巢园长的带领下观摩了幼儿园的室内外环境，特色专用功能室、宽敞整齐的户外体锻场地和青葱浓郁的和幼小菜园等。
为了让跟岗园长更好地了解和记黄埔幼儿园，承园长的专题报告《以“和”为径，锐意改革，蓄能提升》通过图文并茂的PPT，详细介绍了和记黄埔幼儿园的发展历程、教师队伍、园所文化、办园理念、办园特色等。
紧接着，巢园长、蔡老师分别以幼儿园科研工作、保教管理、后勤工作为切入点分享交流管理经验，使跟岗园长们对我园有了全面而细致的了解。
结合自己分管工作和日常积累的经验，毫无保留地向跟岗园长们展示自己在工作中的经验和心得以及遇到问题如何去处理，并与在场的园长们进行日常管理工作交流。
绘本是学前儿童认识世界的重要载体，蕴含丰富的教育价值，是幼儿园课程建设中重要的资源之一。
课程故事是教师主题课程下的灵魂再现，骨干教师向大家呈现了一场生动的课程故事分享，课程来源于幼儿生活，是最真实的幼儿生活表现，从老师们一个个分享中我们能感受到孩子在游戏课程下的成长。
幼师实习手册跟岗学习自我总结（通用14篇）
幼师实习手册跟岗学习自我总结（通用14篇）幼师实习手册跟岗学习自我总结（通用14篇）自我总结就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，它可以促使我们思考，因此我们要做好归纳，写好自我总结。
那么我们该怎么去写自我总结呢？以下是小编收集整理的幼师实习手册跟岗学习自我总结，希望对大家有所帮助。
幼师实习手册跟岗学习自我总结篇1实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。
可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。
第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中(3)班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子第二次踏入便是20xx年x月x日，第一周是见习，在见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好朋友，指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很容易接受的，但是在接下来的一周，便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。
第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。
第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。
但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。
幼儿教师跟岗学习工作总结6篇
幼儿教师跟岗学习工作总结6篇篇1一、引言本次跟岗学习，我选择了XX幼儿园作为学习对象。
XX幼儿园一直以来都以其优秀的教育质量和独特的教育理念而备受赞誉。
在跟岗学习期间，我不仅了解了XX幼儿园的教育理念，还通过实际的教学活动，感受到了其教育教学的独特魅力。
现在，我将对这次跟岗学习进行全面的总结，以期为今后的工作提供参考和借鉴。
二、跟岗学习的主要内容和目标在跟岗学习期间，我主要关注了XX幼儿园的教育理念、课程设置、教学方法以及师生互动等方面。
通过深入了解这些方面，我期望能够掌握XX幼儿园的教育精髓，并将其运用到自己的教学工作中。
三、跟岗学习的具体过程和收获1. 深入了解教育理念XX幼儿园以“让孩子在快乐中学习，在游戏中成长”为教育理念。
这种理念注重孩子的个性发展和潜能开发，通过创设宽松、和谐的学习环境，激发孩子的学习兴趣和积极性。
在跟岗学习过程中，我深刻体会到了这一理念的重要性，并尝试将其融入到自己的教学中。
2. 全面了解课程设置XX幼儿园的课程设置非常丰富多样，包括语言、数学、科学、艺术等多个领域。
这些课程不仅注重知识的传授，更注重孩子能力的培养和综合素质的提升。
通过观察和了解这些课程设置，我受益匪浅，为自己的课程设置提供了新的启示和思路。
3. 掌握先进的教学方法XX幼儿园采用了多种先进的教学方法，如情景教学、互动教学、项目教学等。
这些方法注重孩子的主体性和参与性，通过引导孩子自主思考和探索，培养其创新能力和实践能力。
在跟岗学习过程中，我积极观摩和参与教学活动，逐渐掌握了这些先进的教学方法，并将其运用到自己的教学中。
4. 建立良好的师生互动关系在XX幼儿园，师生互动是非常重要的一环。
教师们注重与孩子的情感沟通和心灵交流，通过关心、理解和支持，帮助孩子建立自信心和归属感。
在跟岗学习过程中，我学会了如何与孩子建立良好的师生关系，如何通过言语和行动来表达对孩子的关爱和支持。
四、反思与总结通过这次跟岗学习，我不仅掌握了XX幼儿园的教育理念和教学方法，还提升了自己的教学水平和专业素养。
2024年幼儿园跟岗实践个人总结模板（6篇）
幼儿园跟岗实践个人总结模板实习的日子总是充满了惊喜的，因为我们不知道什么时候可以收获，什么时候有了进步，当有那么一刻我们发现自己成长起来的时候，便是一个让人兴奋不已的大惊喜了。
这一次在幼儿园实习的日子，也是处处充满了惊喜的，它就像是一个温柔的定时炸弹，爆炸的时候是散落了满天的星星，温柔而又充满了能量。
所以这次实习对于我来说，是非常的有价值的，也是一次让人印象深刻的实习。
在此我想就这次实习做一次总结，为接下来的路开拓一条更正确的道路。
刚刚进入幼儿园的时候，第一次见到孩子们，他们懵懂的脸上闪耀着一双水汪汪的大眼睛。
我向他们打招呼时，他们也开心的叫了起来，纷纷开始向我问好。
那一刻我才认识到自己已经从一个学生的身份转向一个教师的身份了，我感到自己的双肩承载了巨大的压力，同时我的双脚也充满了巨大的能量。
以至于可以让我更好的扛起这一份责任，砥砺向前。
通过和学生们的相处，我认识到，理论上的知识和实践上是有着巨大的区别的。
比如对于某些调皮的孩子来说，理论上所说的那些往往是用不上的，想要解决孩子的情绪问题，还需要我们教师不断的去根据孩子的现状进行分析，进行解决。
如何让孩子们认识到克制情绪的重要，这是我在实习中有难度的一个挑战，后来我也想出了一个办法来调整他们的情绪饱和。
比如在上课的时候，每天评选出一个表现的小朋友，并且奖励一朵小红花，作为保持良好情绪的奖励。
为了调动大家的积极性，我偶尔会多选几个孩子进行表扬，并且会告诉其他的孩子们，在这个受到表扬的孩子身上，什么是我们需要去保持的，什么是我们需要去培养的。
这样下来之后，班内的孩子们也慢慢的往更好的方向开始走了，那几个很容易发脾气的幼儿也已经开始懂得克制，并且不再乱发脾气哭闹了。
之后有很多家长也向我反馈说，孩子们在家里也越来越听话了，以前没有得到自己想要的东西总喜欢哭，现在更愿意去说了。
听到这些，我的心里很骄傲，能够看到孩子们表现的越来越好，我作为一名教师真的很高兴，很幸福。
幼师跟岗期间的自我总结（精选6篇）
幼师跟岗期间的自我总结幼师跟岗期间的自我总结（精选6篇）自我总结是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结，它能够给人努力工作的动力，不如静下心来好好写写自我总结吧。
那么你知道自我总结如何写吗？下面是小编为大家收集的幼师跟岗期间的自我总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
幼师跟岗期间的自我总结1带跟岗教师是一次督促自己不断学习的机会，与新教师携手互助，共同学习，才能比翼齐飞，提高教学水平。
感谢学校给与我这个机会，其实对于任教只有三年多的我来说，心中还是有几许压力，背上添了许多额外的责任。
但我还是能清醒地认识到我校为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清楚自己作为师傅，对于廖老师的跟岗培训起着非常重要的引导、榜样与示范作用。
在这短短两周的朝夕相处中，我似乎又获得了许多新的感悟与启迪。
一、从容应对平常工作从廖老师身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂的自己。
这一个时期的新教师就如同人生的孩童阶段，每天都会冒出许多自以为是的经验，也会遭遇许多未曾碰过的困惑与疑难。
这样对新教师的“工作幸福感”会产生冲击，甚至会动摇她们的信心。
针对青年教师这个特点，我首先肯定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，积极地应对每一次的教学活动，使她在教学技能上获得新的提升。
同时也鼓励她写文章、总结执教过程中比较成功的经验，整理成教学案例。
二、以“带”为主，边做边讲“学然后知不足，教然后知困”，其实我在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受“教与导”的重任，就只能努力去做。
她经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，而我也基本做到带着精心的设计走进课堂。
因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去听廖老师的课能说出更多有针对性的意见。
在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法。
跟岗学习很有效，一切从模仿开始。
比如，今天看了我的教学活动，发现有好的效果，明天就自己“小试牛刀”，虽然是现学现教，但廖老师也慢慢摸索出了课堂组织的一般规律，由于她的虚心好问、勇于实践，取得了较大的进步。
幼师跟岗实习主要总结(5篇)
幼师跟岗实习主要总结（5篇）幼师跟岗实习主要总结精选（精选5篇）实习是大学生拓展自身素质的主要载体之一，学生通过实习磨练意志，发展个性，锻炼能力，那么作为幼师我们该怎么写总结，今天小编在这给大家整理了一些幼师跟岗实习主要总结，就让我们一起来看看吧！幼师跟岗实习主要总结精选2023【篇1】我在大学里面的专业就是和幼教有关的，所以我在找实习工作的时候偏向当一名幼师，可是在我找工作的时候，基本上我都没有发现一些比较合适的工作岗位，后来还是在亲戚朋友的介绍下，我才进入到了一家规划中等的幼儿园开始实习工作的。
由于我之前没有什么相对于的工作经验，所以我在园里面先是跟着老教师们学习，看看她们是怎么教孩子们学习和生活的。
学习了一段时间后，我不得不说我在学校里面学了这么几年幼教知识，还比不过在园里面好好地带几个月幼儿管用，毕竟在学校里面学的都是一些理论知识，虽然学的好像挺详细的，可实际情况是要比理论复杂的多的，所以我在尝试独自带班的时候，很快就变得手忙脚乱起来，弄的我头都大了。
原本还以为带一些小孩子很简单，可我发现孩子们个个都十分有个性，而且他们在家里面都是如同小霸王一般的存在，短时间内很难让孩子们接受我，所以我只能一点点的来，让孩子们习惯我的存在。
教育小孩子可不是简单的事情，这些孩子毕竟都才几岁，他们无法正确的区分出什么事情是好，什么事情坏，所以我们这些幼师必须不断地给他们进行教导，然后指引他们走向一条正确的道路，这才算完成了我们工作的一部分任务。
孩子们的内心是很敏感的，有时候我稍微几句责备都能让他们哭个不停，这也让我格外地头痛，好在园里面的老教师们都很有经验，通过观看他们如何进行教学后，我感觉自己的见识又得到了扩展。
几个月的实习生活过得很快，比我在学校里面读书还要快，在没有去幼儿园里面当幼师之前，我一直都在幻想着自己肯定能成为一名优秀的教师，让我的学生们个个都听从我的管理，可没想到现实却是这么真实，我距离那些优秀的幼师还差着很远的距离的，但是还好，我还有时间和机会，相信在以后的日子里，我能通过自己的努力让自己尽早成为一名合格的幼儿教育者！幼师跟岗实习主要总结精选2023【篇2】今年3月，我在佳语幼儿园进行了为期半个月的实习，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。
幼儿园教师跟岗实践总结(27篇)
幼儿园教师跟岗实践总结(27篇)我在工作中始终坚持诚实、勤奋、努力的原则，这些品质让我在过去的一年里取得了不错的成绩。
下面小编带来幼儿园教师跟岗实践总结，大家一起来看看吧,希望能带来参考。
幼儿园教师跟岗实践总结篇1时间过得飞快，为期一学期的幼儿园跟岗学习就到此结束了。
在这整整一学期的学习中，每天都很忙碌也每天都很充实，我时刻注意着指导教师的一言一行，学到了很多，也深深感受到了幼儿园教师的敬业精神。
通过这次跟岗学习，我也渐渐知道了该怎样上各类课程。
刚去到幼儿园，余老师多次向我强调幼儿安全。
无论对于哪个幼儿来说，生命安全才是最最重要的。
五大领域把健康排在首位，可见健康的重要性。
今后正式走向工作岗位，我一定会时刻关注到幼儿的生命安全。
下面我就来说说我的具体感受。
对于初出茅庐的我们来说，要想如流应对各种突发事件或完成任务，光靠学校里面学到的知识，是万万不及的。
所以听课、教学就成了我们获得实际经验的途径之一，它是自身教学能力提高的一种好方法，对于我们来说，从实践中学习经验，积累经验，才能使自己做得更好。
当然除此之外反思总结也是让自己最快积累经验的渠道之一。
首先在教学方面。
每个老师上课都有自己的风格。
但无一例外在进行集体教育活动之前都会先整顿纪律。
只有幼儿注意力全部集中了才能达到更好的教学效果。
树立起威信是很重要的，该严厉的时候也要严管起来。
但表扬的效果比批评的效果要好得多。
通过表扬幼儿达到树立榜样的作用，来激励其他小朋友。
这样其他幼儿就都会为了得到表扬而表现好，纪律就会好很多。
在课堂中，要以幼儿而最能接受的教育方式来传授幼儿以知识。
比如语言，用简单易懂，带一点可爱的色彩，重复，来进行教学。
也要多与幼儿进行互动，提问或请幼儿示范，调动幼儿积极性。
在课前准备过程中，也要多准备教具等内容，使幼儿一直保持感兴趣的状态。
而导入环节一定要吸引幼儿，如果导入环节不精彩，那么幼儿一开始就会注意不集中，教学效果就会很差。
在课堂中，也一定要进行拓展。
幼儿园教师跟岗学习总结（通用10篇）
幼儿园教师跟岗学习总结幼儿园教师跟岗学习总结（通用10篇）教师跟岗学习是教师岗位学习培训的一种，也是全面提高教师专业技能的有效方法，下面是店铺为大家带来的幼儿园教师跟岗学习总结，欢迎阅读！幼儿园教师跟岗学习总结篇1在上海小小虎幼稚园为期五天的跟岗培训结束了，这家幼儿园在言语听觉康复领域处于国内领先地位。
我们温特校决心成为全国一流的特殊教育学校，因此上海小小虎幼稚园是我们康复部当之无愧的学习对象。
下面是我这五天跟岗观摩之后的一些心得和思考。
小小虎幼稚园是按学生听觉言语的能力程度分班的，分为启聪、启音、启慧三个年级。
启聪段以听觉能力的训练为主，辅以言语语言和认知训练。
启音段以言语构音为主，辅以听觉理解和语言表达。
启慧段则以语言沟通能力训练为主，在此同时发展学生的社科、艺术、数学能力。
三个年级段又根据学生的能力分成不同的班，启聪、启音段均有三个班，启慧段有两个班。
也就是小小虎幼稚园的康复部共有三个年级八个层次。
一个孩子刚入园时经过评估后先进入启聪一班进行基础的听觉察知和分辨训练，然后随着听觉能力的发展到启聪三班，同理慢慢到启音班，最后到启慧班。
每个孩子在各班待的时间不定，根据孩子的学习进度来定，完成整个康复过程6—18个月不等。
另外每个年级段都有固定的授课老师，成为了三个教研组，启聪教研组、启音教研组和启慧组。
我觉得这种分班制度有点像义务教育阶段的分级，每个年级段都有自己的教学目标和任务。
这种分班制度能以最快的速度完成一个学生的康复过程，避免了一些班级由于学生能力情况差异过大而影响教学质量的问题。
我觉得这种分班制度非常值得我们借鉴。
虽然我们公立学校无法像私立幼儿园在编班、换班那么自由灵活，但可以在开学初的时候就根据学生的能力分班，然后以学期为单位进行升班。
我们跟了三个年级段的四个不同班级，听了四堂主题课和四堂区角课，通过课后和任课老师的沟通交流，了解到小小虎幼稚园康复部主题课的教学计划制定是在学音位的基础上强化认知。
幼儿教师跟岗学习工作总结范文6篇
幼儿教师跟岗学习工作总结范文6篇篇1一、背景为了提高幼儿教育质量，提升个人教学能力，我参与了为期一月的幼儿教师跟岗学习。
期间，我全身心地投入到教学活动中，向有经验的教师学习，努力理解和掌握先进的幼儿教学理念和方法。
本报告将详细阐述我在跟岗学习期间的工作内容、问题及解决策略、反思与收获以及对未来的规划与展望。
二、工作内容概述1. 观察与学习先进教学方法：我深入参与了幼儿园的日常教学工作，观摩了多位教师的课程，学习了针对不同年龄段幼儿的教学技巧。
2. 实践教学活动：我协助指导教师完成了多个教学活动的设计与实施，包括亲子游戏、主题课程等。
3. 交流与反思：我积极参与教师间的交流研讨活动，分享自己的心得，并听取他人的建议，不断完善自己的教学方法。
4. 深入了解幼儿心理：我重点观察了幼儿的行为表现，尝试理解其心理需求，并尝试应用在学习和生活中。
三、重点成果1. 掌握了多种教学方法：通过观摩和实践，我学会了多种适合幼儿的教学方法，如游戏化教学法、情景教学法等。
2. 教学能力显著提升：通过跟岗学习，我的课程设计能力和课堂掌控能力得到了很大的提升。
3. 丰富了教育心理学知识：对幼儿的心理需求有了更深入的了解，为后续的工作打下了坚实的基础。
四、遇到的问题及解决方案1. 对幼儿教育的理解不够深入：面对幼儿的多样化需求，我最初感到有些手足无措。
为此，我积极向有经验的教师请教，阅读相关书籍和论文，不断提升自己的专业素养。
2. 教学实施中的困难：在实际教学中，有时难以调动所有幼儿的积极性。
对此，我学会了更加关注幼儿的兴趣点，灵活运用多种教学方法和教具，以激发幼儿的学习热情。
3. 心理沟通方面的挑战：在与幼儿沟通时，有时难以把握幼儿的情感变化。
针对这一问题，我加强了与指导老师的交流，学习如何更好地理解和回应幼儿的情感需求。
五、自我评估/反思通过本次跟岗学习，我对幼儿教育有了更深刻的理解。
我认识到，作为一名幼儿教师，不仅要掌握教学方法，更要懂得幼儿的心理需求。
幼儿园跟岗实践总结6篇
幼儿园跟岗实践总结6篇篇1一、实践背景与目的随着幼教事业的不断发展，为了更好地提升幼儿园教师的专业素养和实践能力，我参加了本次幼儿园跟岗实践活动。
本次实践的主要目的是深入了解幼儿园日常运作，掌握幼儿园教育教学的实际操作，以期将所学应用于日后的工作中，更好地服务于幼儿教育事业。
二、实践内容与过程1. 观察幼儿园整体环境在实践期间，我首先对幼儿园的整体环境进行了观察，包括教室、活动场所、餐厅等。
我注意到，幼儿园在环境创设上充分考虑了幼儿的特点，以色彩明亮、安全舒适为主，同时注重空间利用，为幼儿提供了丰富的活动场所。
2. 参与教育教学活动我参与了幼儿园的教育教学活动，包括课程设计、课堂教学、游戏活动组织等。
在实践中，我了解到幼儿园教育应以游戏为主，注重启发幼儿的思维，培养幼儿的创造力、想象力和动手能力。
3. 了解幼儿园管理运作在跟岗实践中，我还了解了幼儿园的management 运作，包括招生、人事、财务等方面。
我认识到，幼儿园管理需要注重细节，以幼儿为中心，确保幼儿园的正常运作。
4. 与家长沟通与交流在实践活动期间，我还观摩了教师与家长的沟通与交流。
我了解到，家园共育是幼儿园教育的重要组成部分，教师需要与家长建立良好的沟通机制，共同关注幼儿的发展。
三、实践收获与体会1. 提升了专业素养通过本次实践，我对幼儿园教育有了更深入的了解，掌握了幼儿园教育教学的实际操作，提升了自身的专业素养。
2. 增强了实践能力在参与教育教学活动和组织游戏过程中，我锻炼了自己的实践能力，学会了如何启发幼儿思维，如何组织有趣的游戏活动。
3. 了解了幼儿园管理通过了解幼儿园的management 运作，我认识到幼儿园管理的重要性，学会了如何关注细节，以幼儿为中心，确保幼儿园的正常运作。
4. 增强了与家长沟通的能力通过观摩教师与家长的沟通与交流，我学会了如何与家长建立良好的沟通机制，共同关注幼儿的发展。
四、存在问题与建议1. 教育教学资源不足在实践中，我发现部分幼儿园在教育教学资源上存在一定的不足，建议幼儿园加大投入，丰富教育教学资源。
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幼儿园跟岗见习总结
在跟岗学习中，让我深深感受到了武进机关幼儿园教师的刻苦专研的敬业精神。
回首这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。
下面我就具体讲讲我的感受：
一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。
公共环境极具特色，充满童趣，教室环境体现主题活动情况，并能结合季节来布置。
家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，而且很好地结合了十个“一”工程的内容，让家长对教学内容一目了然。
这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。
二、常规细：观摩了各年龄段的半日活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。
如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是老师们一直在强调的事情。
还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，非常注重孩子规则意识的培养。
还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增强孩子的体制。
三、教学实：在跟岗学习中，我听到了的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。
这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。
有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。
正如庄春梅老师说的“一沙一风景、一花一世界”，每个老师各具特色。
四、注重游戏与户外活动：老师每天总能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如在玩垫上游戏时，老师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬，一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。
活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。
这不仅有利于他们体质的增强，而且培养了幼儿锻炼的兴趣与习惯。
在短暂的五天里，我得到了老师们的关心和帮助。
带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。
它是我教育生涯中难忘的珍贵的回忆。
我将以此为起点，不断学习、完善充实自己，让自己在专业素养上有一个飞跃。