训练小学生英语发音的三招
一招搞定英语发音
一招搞定英语发音有相当一部分英语学习者在语音、语调方面处境很尴尬，一个单词的发音要么发错，要么发得特别清楚，但是即便是特别清楚的发音也和真正地道的英语发音有很大的距离，原因何在？说到底还是功夫不到家。
到底应该怎样下功夫？英语学习怎么正确发音呢？听录音，做标记，是训练发音最有效的方法之一。
听录音对于英语学习者是件很普通的事情，但却很少有人能好好利用手中的录音取得满意的效果。
先选择一盘或几盘语音比较清晰的录音材料，或者找一些语音非常好听你愿意模仿的录音材料，先听六遍，按顺序在录音材料原文上做好标记。
选择录音材料时切记量不要太多，难度不要太大。
英语的发音规则是相同的，练习时贵在精而不在多。
第一遍感受录音的语音、语调。
不要读出声音来，只要静静地听、仔细地感受就可以了。
第二遍标记单词的重音(word stress)，把耳朵听到的每个单词的重音标在录音材料原文上。
不要因为已经背过这个单词，知道这个单词的重音，或者查过辞典就把这个单词放过去。
一定要标记一次，因为在不同的语境中或者表示不同的含义时，单词的重音也会有所区别。
第三遍标记所有单词与单词之间的连读。
有些连读如果不看录音材料很可能就不理解意思，一些固定的连读方式也要引起注意。
第四遍标记句子的升调、降调，要体会不同的句型所使用的语调的变化。
第五遍标记句子的重音。
这与单词重音不同，例如without这个词既可以做介词也可以做副词使用，这个词的重音很清楚，但是它在句子中出现时，如果不是特别强调这个词，一般情况下不能重读。
相当一部分人在读英语句子时，每个单词都念得非常清晰，好像机器一样把每个单词都按词典里的发音念出来。
但是现实生活中说话绝对不是这样。
所以要注意句子的重音，一个单词本身有重音，但是这个单词在听到的句子里面并没有得到强调，它就不是句子的重心，例如：It’s none of your business. (这不关你的事)。
其中的It’s就会念得很轻，同时none of会连读，business会重读，这些地方都要标注出来。
小学生学英语发音的方法技巧
小学生学英语发音的方法技巧如果你是一位小学生，正在学习英语和发音，那么这篇文章就是为你准备的。
本文将提供一些方法和技巧，帮助你在学习英语发音时更加流畅和自信。
1. 练好元音和辅音英语发音的基础是元音和辅音。
元音是指发音时嘴巴完全开放，没有障碍物的音。
它们是a, e, i, o, u, 和有时候 y。
辅音则是指在元音之间产生阻塞或缩小口腔和喉咙的音。
它们有p, b, t, d, k, g, f, v, th, sh, ch, zh, m, n, r, l, s, 和 z。
学习好元音和辅音的发音，对英语发音的学习至关重要。
练习元音和辅音可以通过听音频并跟随发音模仿，或者通过看发音图表和练习口形来实现。
2. 学会口型与舌位的协调在发音时，舌头和唇部要协调运动。
例如，在发 /p/ 或 /b/ 的时候，唇部要闭合，舌头要靠近上颚，然后快速地分离。
对于某些发音，例如 /r/ 或 /th/，需要特定的舌位和口型。
如果你发音不准，可以花时间观察自己的口型和舌头的位置，然后调整。
3. 练习语调和重音语调和重音是英语发音的另一重要方面。
重音是指要在一字母上加强发音，使其更加明显和清晰。
语调则是指在一段话或句子中，强调某个词汇，使其更加突出，有意义。
例如，在“Let’s go”中，“go”是强调的词汇，因为它是这句话的动作所在。
如果你未能强调它，这句话就会变得模糊不清。
在学习英语发音时，可以从音乐中学习有重音和音乐性的歌曲。
此外，看英文新闻和电影也可以帮助你熟悉英语的语调和重音。
4. 阅读英文阅读英文真正能帮助你学习英语发音。
当你读英文时，可以按照文本上对应单词的发音，练习正确的发音。
如果你遇到不认识的单词，可以学习它们的读音，更好地理解文本。
此外，阅读英文也可以加强你的语感，让你对英文发音和语音有更加敏锐的感觉。
这对于学习流利的英语口语和发音非常有帮助。
5. 跟读英文歌曲和电影一些英文歌曲和电影由于其地道性，常被用于训练英语口语和发音。
小学生英语发音技巧
小学生英语发音技巧英语作为一门全球通用的语言，不仅在国外应用广泛，而且在国内也已成为一门必修课程。
小学生的英语学习是培养英语语感的关键时期，因此正确的英语发音更是至关重要。
下面介绍几个小学生英语发音技巧。
一、字母发音要准确掌握好英语字母发音是小学生学习英语的第一步，其中元音字母的发音尤其重要。
元音字母包括a、e、i、o、u五个，其发音规则如下：a - 发音如英文单词“cat”中的a；e - 发音如英文单词“pen”中的e；i - 发音如英文单词“machine”中的i；o - 发音如英文单词“hot”中的o；u - 发音如英文单词“blue”中的u。
同时，对于d、g、t、b等辅音字母，要注意其在单词中的发音情况，比如在单词“good”中，字母“g”不是发音姑姑的音，而是硬音g。
二、注意音节的分配英语中的音节相对简单，常常一个音节就由一个元音字母组成，比如单词“pen”只有一个音节，而单词“machine”则有三个音节，即ma-chi-ne。
小学生学习英语的初期可以先从认识单词音节开始，再尝试正确的发音。
三、模仿外教发音外教的发音非常地纯正，这也是许多小学生想要能够达到的发音水平。
因此可以在学习英语的过程中，多听外教的英语发音，带着孩子一起模仿、跟读，可以有效地提高孩子的发音水平。
四、多听英语歌曲英语歌曲中的词汇量简单、节奏感强也适合小学生，可以培养孩子对英语的敏感度和兴趣，同时还可以加强音、调感。
五、纠正常见错误发音小学生在英语发音上面常犯的错误有：前后读音颠倒，比如读成hcuka而不是chucka；不分清元音和辅音发音，比如将单词“like”中的“i”读成“aik”；长音和短音的掌握不清楚，比如将单词“rate”中的a读成短音。
因此家长在带孩子学习英语的过程中应该注意及时纠正这些错误发音。
总之，在小学阶段学习好英语发音非常重要，因为好的英语发音有助于孩子之后的英文学习。
家长可以通过各种形式的英语学习来帮助孩子提高英语发音水平，比如说看英文动画片、读英文故事书等等。
如何帮助小学生克服英语发音困难 实用经验分享
如何帮助小学生克服英语发音困难实用经验分享导语：英语作为国际通用语言，在现代社会中扮演着重要的角色。
然而，很多小学生在学习英语时会遇到发音困难的问题。
本文将分享一些实用的经验，帮助小学生克服英语发音困难，提高英语口语表达能力。
一、了解发音规则要帮助小学生克服英语发音困难，首先需要了解英语的发音规则。
英语发音有一定的规律和规则，掌握这些规则有助于正确发音。
例如，辅音字母的发音大多是通过空气流经口腔、鼻腔等特定的发音器官产生的。
了解这些规则可以为小学生提供一个基础，帮助他们发音更加准确。
二、多听、多模仿听力是学习英语发音的关键。
通过多听英语材料，例如英语歌曲、英语故事等，可以培养小学生对英语音标的敏感性。
同时，鼓励小学生模仿英语原声，帮助他们准确发音。
可以进行听力练习，让学生模仿教师的发音，逐渐提高他们的英语发音水平。
三、重视口腔肌肉训练英语发音需要用到口腔肌肉的协调运动，因此，口腔肌肉的训练非常重要。
可以进行一些简单的口腔肌肉练习，例如：1. 利用舌头和嘴唇进行各种动作，如舔唇、外探舌尖、舌尖上下运动等，以加强舌头和嘴唇肌肉的灵活性和力量。
2. 练习舌尖的柔韧性，可以让学生用舌尖触摸上、下牙齿内侧，并尽量伸出舌头的前端，加深舌尖的弯曲能力。
3. 进行发音口型练习，如闭嘴，只张开嘴唇并发出/p/音或/m/音等。
通过口腔肌肉训练，可以帮助小学生增强发音肌肉的灵活性和协调性，提高英语发音准确度。
四、使用英语发音辅助工具现如今有许多英语发音辅助工具可供使用。
例如，有声字典、发音app等，这些工具可以帮助小学生正确地发音，并提供一些范例供借鉴。
教师也可以在课堂上使用这些工具，帮助学生更好地理解和掌握英语发音。
五、开展有趣的发音活动在课堂上，教师可以通过一些有趣的发音活动来帮助小学生克服发音困难。
例如：1. 发音比拼：学生们分组进行发音比拼，比赛谁能准确地发出某个单词的发音，增强他们的发音自信心。
2. 发音接龙：教师先读出一个单词，学生们要按照正确的发音规则接上一个以该音开头的单词，培养学生对发音规则的掌握能力。
史上最全的英语发音各种技巧
史上最全的英语发音各种技巧英语发音是学习英语的重要一环，正确的发音可以使我们的交流更加流利和自然。
以下是一些英语发音的技巧，帮助您提高发音准确性和自信。
1.基音和元音：英语中的基音和元音是发音的基础。
基音是由喉咙或口腔空间产生的声音，如/b/和/d/。
元音则是由口腔内的舌头、嘴唇和下颚调整而成。
2.口型：正确的口型对于准确发音至关重要。
要以轻松的姿势保持嘴唇放松，舌头放平。
正确的口型可以提高清晰度和音质。
3.语音节奏：英语有一种特定的语音节奏，即重音和非重音。
重音部分会被强调，而非重音部分会被忽略或减弱。
学习正确的语音节奏有助于提高听力和口语表达能力。
4. 连读：英语中的连读是指两个或多个单词相连时，其中一个音标会发生变化。
例如，"I am"可以连读为/"a:m/，即发音时两个单词的边界变得模糊。
学习连读可以使我们的语音更加流畅和自然。
5.鼻音：英语中的一些音标需要通过鼻腔发音，如/m/和/n/。
要正确发出这些鼻音，需要注意将空气从鼻腔中流出，并掌握舌头和嘴唇的位置。
6.元音调节：在英语中，元音的发音是通过调节舌头、嘴唇和下颚的位置来实现的。
不同的元音有不同的发音位置和嘴型。
了解元音的发音位置并进行练习可以帮助我们更准确地发音。
7.辅音爆破：英语中的一些辅音音标以爆破的方式发音，如/p/,/t/和/k/。
当发出这些辅音时，要注意用气将其释放出来，同时记住舌头的位置和口腔的形状。
8. 字母组合：英语中的一些字母组合有特定的发音规则，如"th"的发音/n/或/θ/，"sh"的发音/ʃ/，等等。
了解这些字母组合的发音规则可以帮助我们正确地读出单词。
9.语调与音调：英语中的语调和音调对于交流和理解很重要。
学习正确的语调和音调可以帮助我们准确地表达情感和意思。
10.听力练习：要提高英语发音的准确性和自信，需要进行大量的听力训练。
通过听英语音频、观看英语视频和与母语人士交流，可以提高对于英语发音的敏感性和理解力。
学英语的敲门口诀
学英语的敲门口诀以下是为您生成的十个适用于小学生的学英语敲门口诀：1. 《单词记忆有方法》一要多读多拼写，发音标准记心间。
二把单词分音节，如同切瓜好理解。
三用联想来帮忙，形象生动忘不了。
四做卡片常复习，日积月累词汇多。
五与实物相联系，看到就能想起来。
六唱英文小歌曲，快乐之中单词记。
七玩单词小游戏，趣味学习不枯燥。
八跟伙伴比一比，竞争促使进步快。
九写英语小日记，运用单词更熟练。
十不怕困难坚持学，英语单词全拿下。
2. 《英语语法不难记》一学时态要用心，过去现在和将来。
二看主语单复数，动词变形跟着变。
三记名词分可数，不可数时别混乱。
四辨形容词副词，修饰作用分得清。
五懂代词你我他，主格宾格别用错。
六析句子主谓宾，结构清晰意思明。
七背短语和句型，日常交流很有用。
八做语法小练习，错误及时要改正。
九听老师细讲解，疑难问题全解决。
十常复习多巩固，语法知识记得牢。
3. 《英语发音很重要》一嘴型到位发音准，元音辅音要分清。
二模仿原声多跟读，就像鹦鹉学说话。
三注意重读和轻读，节奏把握有韵律。
四连读弱读要知晓，听起来顺又好听。
五多听英语小故事，边听边学效果佳。
六唱唱英文小童谣，发音轻松就学会。
七和同学一起练，互相纠正共进步。
八对着镜子练口型，自我检查更完美。
九每天坚持练一会，发音越来越标准。
十勇敢开口大声说，英语发音我能行。
4. 《英语阅读小技巧》一读题目猜内容，心中有数不慌张。
二找关键词和句，快速定位答案藏。
三遇生词别害怕，结合上下文来猜。
四带着问题去阅读，边读边想答案找。
五理清文章的结构，段落大意要明了。
六做标记很重要，关键信息忘不了。
七阅读速度要适中，太快太慢都不好。
八读完之后再回顾，检查答案更准确。
九多读英语小故事，阅读能力会提高。
十养成阅读好习惯，英语世界任我闯。
5. 《英语写作有妙招》一确定主题先想好，思路清晰不跑题。
二简单提纲来列下，段落安排有计划。
三开头结尾吸引人，中间内容要丰富。
四句子通顺多变化，长短结合有节奏。
小学生如何正确学习英语发音
小学生如何正确学习英语发音引言：随着全球化的发展，英语已经成为了一门必备的语言。
因此，对于小学生来说，学习英语发音是非常重要的。
正确的英语发音不仅有助于他们更好地理解和交流，还能够为他们打下良好的语言基础。
本文将探讨小学生如何正确学习英语发音的方法和技巧。
一、培养正确的听觉感知能力学习英语发音的第一步是培养正确的听觉感知能力。
小学生应该通过多听英语原声、英语歌曲等方式来熟悉英语的音素和语调。
他们可以尝试模仿英语母语者的发音，通过不断的听力训练来提高自己的发音准确性。
二、学习国际音标国际音标是学习英语发音的基础，小学生应该学习并掌握常用的国际音标。
通过学习国际音标，他们可以准确地了解每个音素的发音方式，从而更好地掌握英语发音。
三、注意语音连读英语中的语音连读是指在连续的语音流中，有些音素会发生变化。
小学生应该学习和掌握这些语音连读规则，例如连读音素的浊化、辅音的省略等。
通过练习语音连读，他们可以更自然地表达英语，避免在口语交流中出现断断续续的情况。
四、重视发音练习发音练习是学习英语发音的重要环节。
小学生可以通过模仿英语原声、跟读英语短文等方式进行发音练习。
同时，他们还可以利用各种发音软件和应用程序来进行自主练习，提高自己的发音准确性和流利度。
五、注重口腔肌肉训练正确的英语发音需要良好的口腔肌肉控制能力。
小学生可以进行口腔肌肉训练，例如舌头的上下、左右运动，嘴唇的张合等。
这些训练可以帮助他们更好地控制发音器官，从而改善发音质量。
六、借助多媒体资源现代科技的发展给小学生学习英语发音提供了更多的便利。
他们可以利用多媒体资源，例如英语学习软件、在线课程等来进行发音学习。
这些资源不仅能够提供丰富的发音材料，还能够通过互动方式激发孩子的学习兴趣。
七、培养自信心学习英语发音是一个需要持续努力的过程，小学生应该培养自信心，相信自己能够掌握好英语发音。
他们可以通过参加英语角、与外教交流等方式来锻炼口语能力，增强自信心。
五大有效方法帮助小学生掌握发音
五大有效方法帮助小学生掌握发音在小学生学习英语的过程中，掌握准确的发音是非常重要的。
一个准确的发音不仅会提高小学生的口语表达能力，还能帮助他们更好地理解和学习英语。
本文将提供五种有效的方法，帮助小学生掌握发音。
一、听力训练要想准确发音，首先需要具备良好的听力。
通过听力训练，小学生可以更好地辨别和理解音节，熟悉英语的发音规则。
这可以通过以下方法来进行：1. 倾听英语原声资源：让小学生多接触原汁原味的英语发音，可以通过英语歌曲、英语影视剧等方式来进行。
2. 听力练习：为小学生提供听力练习，可以是一段短对话或者是一篇简短的英语文章，让他们通过听力理解并模仿发音。
二、口型示范正确的口型是准确发音的基础。
通过给小学生示范正确的口型，他们能够更准确地发音。
以下是一些口型示范的方法：1. 镜子练习：让小学生面对镜子进行发音练习，观察自己的口型和嘴唇的运动，从而纠正错误的发音。
2. 合唱练习：小学生可以跟着老师或者录音一起进行合唱练习，通过模仿其他人的口型来纠正自身的发音。
三、发音规则的学习英语的发音规则是有规律可循的。
通过学习这些规则，小学生可以更好地掌握发音。
下面是一些发音规则的学习方法：1. 音标学习：教导小学生掌握国际音标，通过学习音标的发音规则，帮助他们更准确地发音。
2. 发音规则总结：总结常见的规则，如元音的发音规则、辅音的发音规则等，并通过练习来巩固这些规则。
四、练习口语提高小学生的口语表达是帮助他们掌握发音的关键。
以下是一些提高口语的方法：1. 口语练习：为小学生提供更多的口语练习机会，可以是角色扮演、小组对话等形式，让他们在实践中学习和运用正确的发音。
2. 演讲比赛：组织演讲比赛，激发小学生的口语表达热情，通过准确发音来展示自己的英语能力。
五、纠正错误发音在学习过程中，小学生难免会出现发音错误的情况。
针对这些错误，可以采取以下方法进行纠正：1. 指导发音：当发现小学生发音错误时，及时指导他们正确的发音，并进行反复操练，以加深记忆。
7个英语发音技巧，趁早改善孩子发音（为孩子收藏）
7个英语发音技巧，趁早改善孩子发音（为孩子收藏）许多家长总在担心孩子的学习问题，英语成绩上去了，可是发音不标准怎么办，有的家长更是担心发音会影响英语成绩，一张嘴就会被人笑，前几年有个流行词就是“哑巴英语”，发音问题刻不容缓，早早掌握以下技巧，让孩子变得自信起来。
1.注意发音的口型发音的口型是影响发音的因素之一，不同的口型有不同的音，因此孩子在学习发音时，要多看老师的口型，不要觉得老师口型夸张而不愿意学，口型不对就偏离了标准发音的第一步了。
2.借助工具在发音的时候可以身边有播放器等工具，孩子跟着播放器纠正自己的发音，在一次次练习中慢慢进步。
3.对着镜子反复练习镜子是检验自己口型的直观办法，孩子看着镜子中的自己，会更容易集中注意力，粗中求细，让发音更准确4.多看英语电影、音乐孩子在看电视时可以为孩子选择一些纯英文字幕的电影电视剧，或者在孩子听音乐时给他选择一些比较简单的英文歌曲，就像和英语交朋友一样，要先熟悉他，之后才会亲密无间，既提高了听力又提高了发音能力。
5.对词的敏感度很多孩子在说英语的时候喜欢一个单词一个单词的发音，每个单词之间的时间间隙也是一样长，并且试图每一个单词的音都发得非常清楚，这样就会给人生硬的感觉，这是什么原因呢？其实我们最开始学的就是书面英语，而不是从大量的听说开始，导致发音的时候都是把每个单词的发音组合一起连成一句话，因此要提高孩子对词的敏感度。
6.连音规则•辅音+元音当一个单词的以辅音结尾，下一个单词开头为元音开头时，单词之间要连读。
比如：come in•元音+/t/+元音这是辅音+元音连读的特殊一种情况，如果辅音/t/的前后都是元音的，那么这个/t/的发音会闪音。
比如：letter •辅音+辅音当一个单词以辅音结尾，下一个单词是以辅音开头的时候会发生词的连续现象。
比如：Let’s sit7.兴趣的作用很多孩子总是抱怨没有太多选择的学习材料，不满意很多教材的死板生硬，可以给孩子选择TED的学习方式，根据孩子兴趣选择需要学习的材料进行学习。
怎么练习英语发音-英语发音怎么练
怎么练习英语发音-英语发音怎么练学习英语发音，要像学习越南语一样，从一个字母开始，然后是押韵，然后形成一个完整的单词。
因此，关于英语来说，要想学习英语发音，还必须要从最小的英语音节开始。
1.从最小的单词单元开始学习就像学习越南语一样，从一个字母开始，然后是押韵，然后形成一个完整的单词。
因此，关于英语来说，要想学习英语发音，你还必须要从最小的英语音节开始。
让我们从流畅，准确地学习英语字母开始。
在了解了字母以及如何阅读之后，你将开始听英语。
英语与越南语不同，英语的发音和声音也有很大差异，因此这是保证学习和学习时准确无误的重要步骤。
2.知道英语的发音国际语音表是由语言学家创建和使用的语音符号系统，用于正确和分别地代表所有人类语言的音节。
它是由国际语音协会开发的，旨在成为世界上所有语言的语音标准。
因此，也要善于发音，也要学会发音和英语语音图表!3.选择正确的发音课程英语发音学习词典非常现代。
没有厚厚的词典，像旧词典一样充满了单词。
词典现在具有集成的词汇发音功能。
因此，每次学习一个新单词时，你都应该学习如何转录，学习阅读并尝试模仿母语人士的阅读。
在选择字典来学习发音时，尝试寻找高可靠性的来源，因为可能有些字典的内容仍然有错误，这可能会对你的学习产生不利影响。
2如何学习英语发音一、模仿英语读音模仿是一种最原始的学习方法，关于〔英语口语〕读音这种必须要施行的语言技能来说，模仿的学习方法会更加直接有效。
同学可以选择一套正宗纯正的英语口语教材进行学习，最初要依据外国人纯正的发音进行学习，从而避免音调上的走形。
另外也可以选择有外教师资的课外辅导机构，在外教身上感受纯正的发音，进行模仿学习，让英语本土的老师来改正自己的读音，增加互动交流，可以事半功倍。
二、改正英语读音因为我们的同学没有一个优良的学习英语的语言环境，所以，在英语读音的学习中不免会出现发音不准的问题，一般的英语老师只注重单词和语法的应试教育，不够重视口语发音上的问题。
小学五年级的英语学习方法技巧(6篇)
小学五年级的英语学习方法技巧（6篇）英语较早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积较广的语言。
下面这6篇小学五年级的英语学习方法技巧是作者为您整理的英语学习范文模板，欢迎查阅参考。
英语学习方法总结篇一1、听力(1)养成听英语录音的习惯。
常听录音，既能够训练听力，又能够使英语读音更加准确。
当然听录音不须非得是英语听力，也能够选取英语歌曲和英文小故事；(2)培养用简单英语对话的习惯。
能够在闲时两个人对话，也能够自己~自言自语说。
如果有不会讲的英文词语，能够暂时用汉语代替，时候查一下再讲时就会用了。
2、阅读(1)养成晨读的习惯。
早晨起来，读单词和课文，哪怕几分钟也好；(2)遇到不懂的单词要自己动手查英语词典，尽量不要借助电子产品。
电子产品虽然快易查，但是没有自己亲手翻页查到词语后记忆的深刻；(3)如果做阅读理解题，能够先快速通读提出的几个问题，然后带着问题去读文章，找到一个答案就用铅笔画横线标出，这样能更加明确地找出答案。
3、背单词(1)背单词首先须要读准音标，英语是拼音文字，单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系，只有读准音标了，才走好了背会单词的一步；(2)联想记忆法(比较一下更容易记单词):把发音易混的单词放在一齐，让学生说出不同处，加强记忆。
如：look、lock和book等；(3)同学之间两人，互相抽单词提问比赛，看谁记得正确率高。
这样记单词就成了一件既愉快又略带些竞赛气氛的趣事。
4、作文(1)平时多读英语文章(如新概念英语、美文晨读等)，尤其是课文，个性能增加你写作的语感和用词的协调性；(2)养成用英语记简单几句日记或书面表达的习惯。
这样做，有利于英语写作水平的提高，也有利于掌握单词的拼写，巩固所学的知识，每一天都会觉得自己在提高。
5、培养良好的英语学习习惯(1)注意培养学英语的兴趣。
学习兴趣是推动学生学习的一种较实际较有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。
小学如何学好发音英语
小学如何学好发音英语在学习英语的过程中，正确的发音是至关重要的。
一个人是否能够准确地发音不仅影响到他的口语表达能力，还直接关系到他的语言交流水平。
因此，要想学好英语，就必须要注重发音的准确性。
那么，小学生如何才能学好发音英语呢？下面就为大家介绍一些学习发音英语的方法。
一、听力训练要想学好发音英语，首先要进行听力训练。
听力是语言的基础，只有通过大量的听力训练，才能让孩子熟悉英语的语音和语调，并能够准确地模仿。
家长可以在孩子每天放学回家的时候，给孩子放一些英语歌曲或者英语学习视频，让孩子在轻松愉快的氛围中增强英语听力。
另外，也可以组织孩子参加英语角或者英语俱乐部，让孩子在与其他英语爱好者交流的过程中提高自己的听力水平。
二、反复模仿在进行听力训练的同时，孩子还应该不断地模仿英语的发音。
模仿是学习发音的有效方法，可以让孩子更快地掌握英语的语音规律。
家长可以选择一些简单的英语单词或者短语，让孩子跟着正确的发音跟读，同时还要注意口腔的位置和发音的轻重音。
孩子在模仿时要注意的是，不要急于求成，要有耐心，并且要定期进行反复练习。
只有通过反复模仿，才能够让孩子逐渐掌握英语的发音规律，提高自己的发音技巧。
三、口型练习除了反复模仿，口型练习也是学好发音英语的关键。
口型练习主要是让孩子通过练习口腔肌肉的运动，使得他们的发音更加准确。
家长可以采用一些口型练习的方法，比如练习舌头的灵活性、唇音的准确性等，帮助孩子改善发音问题。
口型练习的过程中，家长还可以适当引导孩子练习口腔的发音位置，比如舌尖要碰到上齿等，让孩子在练习中发现问题，并及时纠正。
通过口型练习，可以有效地提高孩子的发音准确性，提高他们的口语表达能力。
四、积累单词学习发音英语的关键还在于积累单词。
孩子要想学好英语的发音，就必须要掌握更多的英语单词，了解它们的读音和发音规律。
家长可以给孩子准备一本英语词典，帮助他们积累更多的单词，并指导他们正确地发音。
在积累单词的过程中，家长可以组织孩子进行词汇竞赛或者口语比赛，让孩子在比赛的氛围中学习单词的发音，并提高自己的发音技巧。
怎样教孩子学英语音标方法是什么
怎样教孩子学英语音标方法是什么英语音标是学习英语发音的基础，对于孩子学习英语来说尤为重要。
教孩子学英语音标需要采用一些有效的方法，使他们在学习过程中提高兴趣，加深理解。
本文将介绍几种教孩子学英语音标的方法和技巧。
一、创造有趣的学习环境要让孩子学习英语音标变得有趣，可以通过创造有趣的学习环境。
例如，可以准备一些卡片，上面标有不同的音标符号和对应的单词，然后让孩子们一起参与卡片游戏，通过配对的方式学习音标和单词的对应关系。
此外，可以播放一些有趣的英语歌曲或音频，让孩子们跟着音标唱歌，增加学习的趣味性。
二、利用多媒体资源现在，有很多优质的英语学习App和网站提供美国音标的学习内容，可以利用这些资源来辅助孩子学习音标。
这些多媒体资源通常使用生动形象的动画和音频，将音标符号和发音示范结合在一起，使孩子们更容易理解和模仿。
三、口型和发音练习教孩子学英语音标时，要重视口型和发音的练习。
可以通过示范和模仿的方式，教孩子正确地用舌头、牙齿和嘴唇去发出不同的音标声音。
同时，利用镜子辅助练习，让孩子观察他们的口型是否与示范一致。
通过口型和发音的练习，可以帮助孩子们逐步掌握正确的发音技巧。
四、重复和模仿在教孩子学英语音标时，重复和模仿是非常重要的。
可以选择一些简单的单词和短语，让孩子反复跟读，直到他们能够准确地模仿发音。
同时，鼓励孩子们在日常生活中多使用英语音标来练习，例如在唱歌、讲故事或者对话中使用。
通过反复和模仿的练习，孩子们可以逐渐提高他们的发音准确度和流利度。
五、游戏和竞赛将学习英语音标的过程转化为游戏和竞赛，可以让孩子们更加积极主动地参与学习。
可以组织一些小组活动，例如拼图游戏，让孩子们根据音标符号拼出正确的单词。
同时，可以设置一些奖励和奖励机制，鼓励孩子们努力学习。
通过游戏和竞赛的方式，可以提高孩子们的学习动力和参与度。
总之，教孩子学英语音标需要选择适合的方法和技巧，使他们在学习过程中保持兴趣和动力。
通过创造有趣的学习环境、利用多媒体资源、口型和发音练习、重复和模仿以及游戏和竞赛等方式，可以帮助孩子们更轻松地掌握英语音标，提高他们的发音能力。
怎么练习英语口语？试试这几招!
怎么练习英语口语？试试这几招！放慢语速第一步：请深呼吸。
在说话之前，静下心来。
（深呼吸，让你的肺部充满氧气）这样做，会让你在说话的时候，不会因缺氧而停顿。
精炼语句。
但不要漏下该说的。
集中精神，然后慎言之。
第二步：清晰地发出每一个音节。
比如你在说“Syllable”的时候，把这个单词拆成3个音节“Syl”-“la”-“ble”来发。
刚开始的时候慢慢地发每个音节，确保每一个音节是独立、清晰的。
然后，逐渐加快语速，同时缩短单词和单词之间停顿的时间，（按照这种方式训练）直到你能以正常语速说英语。
Tips：1.确保你在两个辅音之间有所停顿，如“t”和“b”。
同时注意区分元音。
2.这种锻炼方式不会立竿见影，你需要日复一日地坚持练习。
3.利用独处的零碎时间练习。
比如在车子里或者在街上散步的时候；还可以在打扫卫生、缝纫衣服的时候练口语。
第三步：进一步放慢语速。
开口说英语的时候稍微慢个1-2秒，让发音饱满完整，这会很有帮助。
这1-2秒的时间，可以让听众有时间去理解你的意思。
停顿也可以达到一样的效果。
琢磨说话技巧第一步：训练语法。
如果你的语法不好，你就不能清楚地表达自己的想法。
第二步：扩大词汇量。
比起一连串迂回的解释，一个准确恰当的单词更能清楚地表达意思。
（在练习过程中）试着寻找更恰当的单词，并把它们运用到实际生活中。
第三步：说话之前动动脑子。
开口前组织一下语言，可以减少很多错误。
就算说话前你不组织语言，你也要花些时间整理一下思路和想法。
第四步：说话要抑扬顿挫。
提问用上扬的语调，陈述在句末下降语调。
注意要重读的音节。
试着用一些方法来练习你的语调，比如给孩子读故事。
练习措辞第一步：练习绕口令。
如果你在比较难发音的绕口令上下点功夫，你会发现每天的日常对话会简单很多。
第二步：反复练习。
一开始练习的时候，速度可以慢些，但发音一定要清晰。
例如：“Five flipp-ant French-men fly from France for fash-ions.”刚开始说这句话的时候确保每个音节都到位，之后可以逐渐加快速度。
小学英语语音发音练习方法
小学英语语音发音练习方法导语：英语是一门国际通用语言，而良好的发音是流利交流的基础。
对于小学生来说，学习正确的英语发音非常重要，可以帮助他们建立良好的语音基础。
本文将介绍一些小学英语语音发音练习方法，帮助孩子们提高发音准确性和口语表达能力。
一、重视语音训练的重要性正确的发音对于学习英语来说至关重要。
良好的发音可以帮助学生更好地理解和运用语言，提高听力和口语能力。
而错误的发音可能导致误解和交流障碍。
因此，小学英语教育应当注重语音训练，帮助学生建立正确的发音习惯。
二、学习音标的基础知识学习音标是掌握英语发音的基础。
音标是一种用符号来表示语言音素的方法，可以帮助学生准确地发音。
小学生可以通过音标表和相关练习来学习和巩固音标知识。
同时，教师也可以通过故事、游戏等方式帮助学生掌握音标，使学习过程更加有趣。
三、模仿和听力训练模仿是学习发音的重要方法。
小学生可以通过模仿教师或者优秀的录音来练习发音。
在模仿过程中，学生应该注意发音的细节，比如舌位、嘴型等。
同时，听力训练也是提高发音准确性的重要手段。
通过听力训练，学生可以更好地理解英语的语音特点，从而提高自己的发音水平。
四、口语练习和口语交流口语练习是巩固发音的重要环节。
学生可以通过朗读、对话、角色扮演等方式进行口语练习。
在口语练习中，学生应该注重语音语调的准确运用，同时也要注意语音连读和语音重音的处理。
此外，与他人进行口语交流也是提高发音的有效途径。
通过与同学或者外教进行交流，学生可以不断提高自己的发音准确性和流利程度。
五、利用多媒体资源和语音软件现代科技为语音发音练习提供了更多的便利。
学生可以利用多媒体资源，比如英语教学视频、英语歌曲等，来进行发音练习。
此外，还可以使用一些语音软件，如语音识别软件、发音教学软件等，来帮助学生纠正发音错误并提供个性化的发音指导。
六、定期评估和反馈定期评估和反馈是语音发音训练的重要环节。
教师可以定期组织发音测试，评估学生的发音水平，并及时给予反馈和指导。
小学如何学好英语发音
小学如何学好英语发音一、重视英语发音的重要性首先，小学生应该意识到英语发音的重要性。
正确的发音是建立对英语语音系统的认识和理解的基础，也是进行英语口语交流的关键。
因此，小学生应该重视学习英语发音，并且在学习过程中注重细节，努力做到准确无误。
二、多听多说多模仿要想学好英语发音，小学生首先需要多听多说多模仿。
可以通过听力练习、跟读练习和模仿练习等方式来提高自己的英语发音水平。
在听力练习中，小学生可以选择一些适合自己水平的英语听力材料，比如英语动画片、英语歌曲等，通过反复听听，逐渐熟悉英语的发音规律和语音节奏。
在跟读练习中，小学生可以选择一些简单的句子或段落，反复跟读，模仿原声音，注意语音语调和节奏。
在模仿练习中，小学生可以模仿一些标准的英语口音，比如美式英语、英式英语等，通过模仿来养成良好的口音习惯。
三、掌握英语音标发音规律英语音标是学习英语的基础，也是学习英语发音的重要工具。
小学生应该掌握英语音标的读音规律，了解不同音标的发音特点，熟练掌握各种音标的读音方法。
在学习英语发音的过程中，小学生可以通过英语发音软件、英语发音教材等方式来进行训练，反复练习，熟练掌握各种音标的发音规律，提高英语发音的准确性。
四、进行口音矫正训练在学习英语发音的过程中，小学生往往会出现口音不准确的问题，这时就需要进行口音矫正训练。
口音矫正训练可以通过练习舌尖音、鼻音、舌面音等方式来进行，提高小学生的发音准确性和口语流利度。
在口音矫正训练中，小学生可以选择一些专门的口音训练教材，比如“纠音精典”等，通过反复练习，逐渐改正口音不准确的问题，提高口语表达的准确性和流利度。
五、加强英语口语练习最后，小学生还应该加强英语口语练习，提高自己的口语表达能力。
可以通过参加英语口语角、英语演讲比赛等方式来进行口语练习，锻炼自己的口语表达能力和自信心。
在口语练习中，小学生可以选择一些简单的话题，如介绍家人、介绍朋友、描述自己的爱好等，通过频繁练习，逐渐提高口语表达的准确性和流利度。
英语音标规则口诀
英语音标规则口诀1.元音字母大小写变音标，大写字母斜体标常规。
a,e,i,o,u短音标A,E,I,O,U长音标。
2.先来讲解长音标的发音一形象两步基本搞定。
我先来教基本规则靠近标能记住风格。
3. 先从 aaa 开始发音。
麦种巴爸发短 aaa舌尖抵住齿龈间嘴角上扬手指往前。
4.第一个字母是a时知道发哪个音最重要。
ba 开头后要重音其他时候音变低。
短a会读得悠长发音小动作要明白。
5. aaa 的下一个字母是 e发音比a又活泼。
麦中型二拉三麦见牙，嘴角向上。
6.第三个字母是i可不是爸爸牙龈i。
麦中前拉后散开麦里头是牙龈位。
7.第四个字母是o发音又回到低音调。
麦种巴爸发 oa亲出兜口开这一招。
8.最后一个是u的音听到它不会迷蒙。
麦种巴爸往前开声音自然就清空。
9.发音永远要自然动作不应过分夸张。
松松的，自然的才能听起来并不太差。
10.短音标很有用与长音标相对照。
要知道短音的特点发音快，拗口。
11.短a不发音f正口再倒着翘舌。
看麦种巴爸再往前向前边压不动还。
12.e发音比短a长要知e的特点。
向前呢，在火牙间嘴角下垂，舌头早扬。
13.短i发音口不张舌尖压住齿槽上边。
往下平叫 our 雇人嘴边微微翘舌门。
14.短o是开口大嘴角向前发音怀。
麦中二拉三叫 ah舌头下拉急没耐。
15.短u动作最简单嘴门大开声音厚。
麦中巴爸嘴边敞微微往前声音动。
16.辅音字母提一下和元音搭配线索清。
五大音化一化夜里发n叶里音。
17.发s或者z的音会露出大笑脸。
掀起舌头发音响把这音发得圆圆圆。
18. 发 sh 或者 zh 的音是多样音之一掀起舌头撅嘴巴发出音会很准。
19. ch 和 j 的发音两个音有差异。
出口是一样的音嘴巴动作不要疲。
20. 发 th 往齿间挤发f或者v气重。
捞起音，口角向下发音稍差也没问题。
21.发f或者v音标嘴巴半张转动脑。
轻轻地上下翻发音清脆很富有。
22.还有z和v搭配嘴巴微微探进去。
上下搅动弯作 ch这音你肯定能过。
一年级英语单词发音技巧
对于一年级英语单词发音技巧，可以参考以下建议：
1.注重模仿：一年级的孩子学习英语，模仿是非常重要的。
他们可
以通过模仿老师的发音、口型，或者通过听录音、观看视频等方式，来学习正确的英语发音。
2.注重实践：学习英语发音，最重要的是实践。
孩子们可以通过朗
读、对话等方式，来锻炼自己的发音和口语表达能力。
3.注重基础：一年级的孩子学习英语，基础是非常重要的。
他们需
要掌握正确的字母、音标和单词的发音，这样才能更好地进行后续的学习。
4.注重重复：学习英语发音，重复是非常必要的。
孩子们可以通过
不断地重复练习，来加深对单词发音的记忆和理解。
5.注重兴趣：学习英语发音，兴趣是非常重要的。
孩子们可以通过
观看英语动画、听英文歌曲、阅读英语故事等方式，来增加对英语的兴趣和热情。
总之，对于一年级的孩子来说，学习英语发音需要注重模仿、实践、基础、重复和兴趣。
只有通过不断地学习和实践，才能更好地掌握英语发音技巧。
小学英语教学单词读音的几种方法
小学英语教学单词读音的几种方法在小学阶段，英语单词的学习是至关重要的。
英语单词是语言的基本材料，离开单词就无法表达思想。
它就像盖房子用的诸如砖瓦之类的建筑材料，没有材料盖房子也就无从谈起。
因此，没有足够的单词就不能有效地进行听、说、读、写等活动，就无法有效地用英语进行交际。
显然，掌握足够的单词是成功学好英语的关键。
正因为如此，教学生学好英语单词就显得很重要。
而在小学阶段，学好单词的前提是正确掌握每个英语单词的读音，而小学生的自制能力较差，注意力容易转移，这就要求老师在教学时采用各种便捷有效的方法，使学生达到学习的最佳效果。
本人根据自己近年来的教学实践，总结了以下几种教学单词读音的方法，与大家共勉。
一、自然跟读教学法这种方法最常用，最普遍，几乎每节课都会用到。
它是根据一个单词的自然的声调，跟老师读，一般是用降调。
如以often为例，often↘，often↘。
这种方法适用于新单词的第一次呈现教学。
它能给学生以非常清晰、明朗的印象，帮助学生准确把握单词的正确读音，但这种方法学起来比较枯燥，不断重复会使学生感到很疲劳，因此不宜长时间使用，在教学中要适当运用其他方法来调节。
二、跳跃跟读教学法这种方法适用于教师在呈现完单词后进行操练单词时（也就是在自然跟读教学法之后），它采用的是升降调反复使用的形式。
它的灵感来源于乐队的指挥，因此，它在教学时老师还可加上手势来辅助教学，利用手势的高低来控制学生的升降调。
如：often↗（手由胸前高举过头），often↘（手由头上降到胸前），还可交替使用，如：often↗，often↗，often↘，often↘，often↘，often↗，often↗，often↘。
在运用时，教师可以使用由慢到快，由简单的变化到复杂的变化的方法，不断地提升难度，也在无意中不断地运用和巩固新学的单词。
还可以让学生来挑战，比如，让一个学生到讲台来自己边比边说，也可以让他像指挥家一样，由他来指挥，其他学生跟读，还可以让他来考考老师，看看能不能利用他的智慧难倒老师。
小学生学英语发音的方法技巧
小学生学英语发音的方法技巧英语语音是一门英语专业技能课，具有很强的实践性和应用性。
那么对于刚入门学英语的小学生来讲，要想发音准确，并不是那么容易的，今天在这里为大家分享小学生学英语发音的方法技巧，一起来看一下吧。
小学生学英语发音的方法技巧1、在课堂上学习音素(音标)时，学生首先要仔细听、认真看、用心记老师发音时的唇位、齿位、舌位、口型和声音，接着模仿所看到的口型及听到的发音，然后跟老师朗读单词、短语和句子，最后自己朗读所学过的内容。
2、牢记不同音素组合的发音，如 -ea, -ee 发 [i:] 音。
3、正确地把握多音节(三个及三个以上音节)单词的重音模式。
重音符号落在哪个音节，哪个音节的声音就得往上提，紧跟其后的其他音节的读音逐步往下降。
如在im'portance 中，重音符号“ ' ” 落在音节 -por 上，所以，把 -por 的读音往上提，紧跟其后的音节 -tance 的读音逐步往下降。
运用此方法，遇到多音节单词时，多读几遍，最终准能把握其正确的读音。
4、牢记句子重音的规律：名词、动词、形容词、数词、疑问词和副词需要重读，代词、冠词、连词、介词和助动词不需重读。
然后，平时经常朗读英语，久而久之，就能熟练地读出和说出自然、得体的英语。
5、失去爆破和连读是语音学习的重点和难点，也是许多英语学习者的弱点。
学习者首先要牢记失去爆破和连读的规则，然后大量朗读含有失去爆破和连读的单词和短语，最后，在口语中习惯地使用失去爆破和连读来表达自己的思想和感情。
6、正确地把握各种句子语调的要求：简单句中的陈述句、祈使句、感叹句和特殊疑问句用降调，一般疑问句则用升调。
在并列复合句中，选择疑问句 or 前的部分用升调，or 后的部分用降调。
在复合句中，从句位于主句之前，从句要用升调，主句用降调;从句位于主句之后，主句用升调，从句则用降调。
在反意疑问句中，附加部分(如：don't you?/do you? ) 可用升调和降调，升调表示疑问，降调表示肯定。
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训练小学生英语发音的三招
2009-08-10 20:01:55| 分类：英语学习方法| 标签：|字号大中小订阅
小学英语教学要通过听说读写训练帮助学生学会正确的英语发音，具有一定的口头表达能力，它犹如一根主线贯穿整个教学的全过程。
其中，听说训练极为重要，训练的途径也是多样化的。
经过不断探
索与实践我总结出以下几个途径：
一、用英语组织教学，创设使用英语的环境。
1、我在英语教学过程中尽可能少地说汉语，而是通过手势、眼神、动作、音调等辅助手段来组织教学。
用英语组织教学能增加学生的语言实践机会，创设英语氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习
惯。
例如：我采用“Let\'s begin now. Good morning (afternoon),class!”来作为一堂课的开场白，而在下课时用“Class is over. Goodbye, class!”作为结束语。
在讲课过程中，我提醒学生看黑板时，便会用手指着黑板并说出“Look at the blackboard.”让学生打开书时，我便会说出“Open your book , please.” ，同时将双手摊开。
要求学生合上书，我便说“Close your book, please.”并将双手由摊开到合并。
2、我要求学生在学校见到英语老师，用英语打招呼；凡是英语课堂，就要求学生尽可能用英语进行交流，如学生来晚了要进教室，就必须用英语说出：“May I come in ,please?”老师就用英语回话：
“Come in , please！”
二、创设情境，角色扮演。
英语作为一种语言，必须融于一定的情境之中。
课堂表演就是要创造一定的语言环境，给孩子一份自由发展、自由发挥的天地。
乌申斯基曾经说过：“儿童是用形象、声音、色彩和感觉思维的。
”而表演正是集形象、声音、色彩和感觉于一体，它摆脱了死记硬背的旧模式。
我在教学中，经常请几人一组运用
所学的知识表演，成效较大。
例如我在教句型“May I have a look? Sure, Here you are.”时，让学生互相邀请：x x x ,please,然后进行对话练习，讲的流利、标准、响亮的，全班同学以掌声给予表扬，这样学生的表演结果显示学生不但会说，而且能配上自己的动作，表现得相当自然。
于是在欢乐愉快的情境中学会了句型。
在教句型Are you __? Yes, I am.(No, I\'m not, I am __.)时我设计了一个猜人游戏，请一位学生拿针管扮演nurse，一位学生头上扎头巾扮演peasant.还有分别扮演worker、teacher等等。
然后蒙住一位学生的眼睛让他用Are you __?的句型提问，扮演者可根据问题进行Yes,I am或No,I\'m not.I am __ .的回答。
通过实践，我发现学生的兴趣相当高，而且争着练，练的面很广。
在介绍“打电话”这一课时，我将电话机带入课堂，在学生进行模拟打电话的过程中，我介绍怎样开始打电话，怎样拨电话号码，怎样使用电话常用语，以及怎样结束打电话等。
学生在表演的过程中全身心投入，犹如置身于一个充满英语的国度里，他们在感受英语国家文化的同时，也训练了听、说能力。
通过角色扮演的这种游戏方式，达到了人人能说的目的，使学生在不知不觉中提高了听、说能力。
三、反馈信息、即时巩固。
英语的听说训练反馈一定要及时。
在教学中，学生对刚学的内容记忆犹新，印象深刻，但若不及时巩固，不仅会很快遗忘，而且将使学生在学说中的错误与偏差得不到及时纠正，以至形成错误的思维定
势。
因此信息反馈，必须及时。
例如，在学完人体器官时运用趣味性游戏的方法，让全体学生起立，教师说：“Touch your eyes.” “Touch your mouth.”“Touch your nose .”等，学生做动作。
当学生动作做错时，可自己坐下。
留下最后一
个，当然是“常胜”将军了。
实践告诉我，英语听说训练中，这几步是密切相连的，是一条有效途径。
在训练中，充分发挥学生的主体作用，启发、鼓励学生之间相互提问和对话，这样老师问学生、学生问老师、学生问学生，就由单向到双向、由双向到多向，有利于学生掌握所学的语言材料，从而保证了听说训练的质量。