浅析中职数字化校园网络安全
数字化校园网络安全问题的分析与对策
数字化校园网络安全问题的分析与对策随着我国信息化进程的不断加快，数字化校园作为网络时代的教育方式和环境，已经成为教育发展的方向。
但在学校网络建设中，由于专业技术人员的缺乏，用户安全意识的不足，网络安全问题日益突出。
几乎每所学校都不同程度地经受了黑客攻击、网络病毒等干扰，给正常的教育教学带来了一定影响。
如何保证校园网络正常运行，不受各种网络病毒的侵害，已成为每所学校不可回避的紧迫问题。
一、校园网络的安全隐患1.专业人员缺乏，安全意识淡薄现在的校园网络建设主要投在网络设备上，对于网络安全建设的投入比较少，尤其在专业技术人员的针对性培养和教师的信息技术培训方面，投入更少。
校园网还基本处在一个开放的状态，没有更多的有效硬件的安全预警和防范措施，急需信息化教师这一软件建设。
现在网络技术高速发展，网络应用模式逐渐增多，而我们的教师和学生安全意识淡薄，导致了校园网络多种安全问题的发生。
2.网络病毒泛滥，网络性能下降网络在给大家提供方便的同时，也产生了多种病毒传播途径。
尤其教育网，是一个大局域网，在给各校交流、学习提供方便的同时，也给病毒传播提供了很好的通道。
局域网病毒的泛滥，极大地消耗了网络资源，造成网络性能急剧下降，严重的会使教师隐私和重要数据外泄、大量数据丢失。
数字化校园网络安全防范不能只靠原来单机的方式，急需一个集中管理、监控的安全体系。
3.管理机制不全，监控存在疏漏许多学校的数字化校园建设没有特定的网络管理部门，更没有完善的网络安全管理制度，在实施操作上难管理、难监控。
有很多学校的网络管理员是普通教师，他们在完成日常教学任务的同时，兼带维护、管理学校网络的安全，在时间上、技术上都有压力，这也是网络监控存在疏漏的一个重要原因。
综上所述，数字化校园网络安全形势非常严峻。
笔者根据这几年的经验积累，对于构建数字化校园网络安全管理的方法与策略，提出一些构架设想，希望对数字化校园网络的安全建设有所帮助和借鉴。
二、校园网络的安全构架1.添置防火墙，架设保护伞学校要高瞻远瞩，建设网络时必须购置硬件防火墙，为以后建设大规模校园网络架设一把无形的保护伞，防御一些网络盛行的病毒。
中职学校校园网络安全建设策略
中职学校校园网络安全建设策略1. 引言1.1 背景介绍中职学校校园网络安全建设是当前教育领域面临的重要问题之一。
随着信息技术的飞速发展，校园网络已经成为学校管理、教学和学生学习的重要工具。
网络安全问题也随之而来，网络攻击、信息泄霜等风险给校园网络安全带来了巨大挑战。
许多中职学校在网络建设过程中缺乏网络安全意识，导致网络安全防护薄弱，存在着严重的安全隐患。
为了解决中职学校校园网络安全问题，迫切需要制定科学的网络安全建设策略。
只有加强网络安全规章制度的建设，加强网络设备防护，教育学生网络安全意识，加强校园网络监控，并建立紧急应急预案，才能有效提升校园网络安全防范能力，保障校园网络的稳定运行，为学生提供一个安全的网络学习环境。
随着信息化教育的深入发展，中职学校校园网络安全建设已经成为教育管理的一项重要工作，也是保障学生信息安全的基础保障。
1.2 问题意识在当前信息化时代，校园网络已经成为中职学校必不可少的一部分，为教学、学习和管理提供了便利。
随之而来的网络安全问题也日益凸显，给师生们的网络生活带来了一定的风险和困扰。
中职学校面临的网络安全问题主要包括网络数据泄露、网络攻击、网络诈骗等多方面的威胁。
这些问题不仅会影响到师生的日常学习和工作，还可能对学校的声誉和形象造成负面影响。
在现实生活中，中职学校的网络安全意识普遍薄弱，师生对于如何有效保护个人隐私信息和学校敏感数据缺乏足够的认识和了解。
缺乏网络安全意识的教师和学生容易成为网络攻击的目标，学校网络系统往往也存在着漏洞和薄弱环节，容易受到黑客等不法分子的攻击。
中职学校迫切需要加强网络安全建设，提高师生的网络安全意识，建立完善的网络安全保护机制，有效应对各种网络安全威胁和挑战。
【字数：242】1.3 目的校园网络安全建设的目的在于保障学校网络系统的稳定运行，防止网络遭受各种形式的攻击和破坏，确保师生的网络信息安全。
通过制定网络安全规章制度，加强网络设备的防护，教育学生网络安全意识，加强校园网络监控以及建立紧急应急预案等措施，旨在提高校园师生对网络安全的认知和防范意识，保障校园网络的正常运行，并为学生提供一个安全的网络学习环境。
新时期下职业院校数字化校园安全隐患及应对策略
新时期下职业院校数字化校园安全隐患及应对策略随着数字化技术的不断发展，各行各业都在积极探索数字化转型的道路。
作为职业院校，数字化校园已经成为一种趋势和必然。
数字化校园的建设不仅带来了便利和效率的提升，同时也伴随着各种安全隐患。
如何在新时期下有效应对数字化校园的安全隐患，成为了职业院校管理者亟待解决的重要问题。
一、数字化校园安全隐患分析1. 数据安全隐患数字化校园建设离不开各种信息系统和数据库的支撑，学生、教师的个人信息、学校财务数据等都存在泄露风险。
一旦数据泄露或被攻击，将会对学校的正常运转和师生的身心健康造成极大影响。
2. 网络安全隐患数字化校园网路的拓展，提高了师生信息获取的便捷性，同时也增加了网络攻击的可能性。
黑客攻击、网络诈骗等，都是数字化校园所面临的网络安全隐患。
3. 设备安全隐患数字化校园的建设离不开各类设备的支持，包括电脑、平板、智能手机等，这些设备本身存在丢失、损坏的风险，同时也容易成为黑客攻击的入口，带来安全隐患。
4. 信息泄露隐患在数字化校园中，师生的信息交流、共享都离不开各种社交平台和即时通讯工具，这些工具的使用也带来了信息泄露的风险。
5. 其他安全隐患数字化校园还存在着用电安全、消防安全、网络诈骗等一系列与数字化技术相关的安全隐患。
1. 提高安全意识提高师生对数字化校园安全的意识，加强信息安全知识的宣传教育，培养师生对数字化校园安全隐患的识别和自我保护意识。
2. 建立健全的管理制度建立健全的数字化校园管理制度，包括数据管理制度、网络使用管理制度、设备管理制度等，明确各方责任，加强对数字化校园安全管理的规范化和制度化建设。
3. 强化技术防范加强数字化校园的技术防范，包括建立完善的信息安全系统，提高数据安全、网络安全等的防护能力，及时发现和处置安全威胁。
4. 加强设备管理加强对数字化校园设备的管理，包括设备使用规范、设备防盗防损、设备网络安全等方面，提高设备安全的整体防范能力。
浅谈中学数字化校园网络的安全威胁与防范措施
浅谈中学数字化校园网络的安全威胁与防范措施【摘要】数字化校园网是教育城域网的一个类别，是教育行业的一个专网，为学校部门所拥有和使用，提供学校、教育单位等局域网的互联途径，是以网络技术为基础的区域性教育整体信息化集成应用系统。
【关键字】校园网网络安全防范要想清楚校园网的安全需求及应对防范措施，首先要了解一下为什么要建设数字化校园网。
建设校园网的目的有：（1）为了满足各类信息化教育应用，像基于IP网络的视频会议和远程评教、网络教研、教育资源建设、无纸化办公等。
（2）购买交换机和应用服务器，集中存放学校WEB网站、OA办公系统等，实现（1）中提到的功能。
（3）规范用户上网行为，拦截不良网站内容，记录用户上网日志。
由此，可看出校园网的安全需求以及要应对的防范措施首先是要保障这些应用的稳定运行与其数据的安全可靠；其次要保障内网的畅通，数据流量的健康，以便公安部门调查取证。
一、校园网应用面临的威胁威胁一，安全制度可操作性不强、不健全学校网络中心都建立了相应的管理制度和安全制度，甚至都张贴在墙上或印刷成手册的形式。
但笔者发现这些制度的可操作性一般都不强。
比如：某人负责网络安全和保密工作，建立健全安全保护管理制度，建立计算机信息网络电子公告系统的用户登记和信息管理制度，定期更改超级口令……。
而且，对于这些制度的执行也缺乏相应的监督机制，即使有，也大多形同虚设。
威胁二，服务器和网络设备被扫描或攻击这类威胁主要是指一些来自外网的攻击。
对学校校园网来说，来自外网的扫描和攻击主要集中在网络出口处。
校园网的出口多集中在市级电教馆网络中心，这些常受扫描和攻击的设备包括服务器、防火墙、路由器和专用出口设备等，尤其是服务器，受攻击的可能性更大。
威胁三，异常流量泛滥异常流量的危害不言而喻，产生的原因有很多，但通常情况下有以下几种：1.使用P2P软件这类软件的特点是在处于外网的各个客户端软件之间，使用点对点的连接，能提高软件的互联网访问速度，也就是提高了单位时间内用户的网络使用流量。
浅析中职学校的网络安全
浅析中职学校的网络安全摘要；本文主要分析中职学校普遍的网络现状，从校园网络所面临的网络威胁人手，了解当前常见的网络攻击手段，而后介绍了现有切合中职学校需求的网络安全技术，从搭建防火墙、漏洞扫描和数据备份、搭建代理服务器、购买专业杀毒软件、加强日志审计和设定访问限制以及制定网络安全使用规范的角度来加强中职学校计算机网络的安全性。
关键词：中职计算机网络；安全威胁；非法入侵；网络安全中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）07-0055-021概述随着现代化技术的不断发展，计算机网络已成为中职学校教学工作必不可少的基础设施，在局域网、互联网应用中，多台计算机相互连通从而实现资源共享。
计算机网络在专门协议规则策略的控制下，在软硬件的共同作用下，实现不同的计算机终端以及服务器之间的数据传输，这对于教学来说意义重大。
目前，在中职学校计算机网络因其自身的扩展性、开放性和共享性已经被广泛应用，但随之而来的网络攻击事件也不断增加，学校对于网络安全问题更加看重，网络攻击对中职学校计算机网络的破坏，会对教学进度和学校正常办公造成不可估计的影响。
网络安全技术是提高校园网络安全的关键，对于网络攻击事件的预防、抵御以及应对来说至关重要，只有在计算机网络搭建过程中，充分考虑网络的安全防护，才能保证学校计算机的网络安全，才能保障学校教学工作的顺利开展。
所以针对中职学校计算机网络安全进行研究，才能进一步提升校园网络的工作效率和性能。
2中职学校网络安全的潜在威胁2.1网络非法入侵非法入侵或非授权访问是中职学校计算机网络较为常见的安全问题，IP地址被盗用、非法口令入侵等情况不时出现。
1P地址被盗用主要是恶意攻击者使用编程的方式来绕过计算机网络中的IPMAC地址，实现动态IP地址的修改，或使用MS-DOS命令来执行查询未使用的IP地址资源，从而达到静态的方式来修改IP地址，最终非法占有学校计算机局域网络中的IP地址资源，而进行其他的非法行为。
高职院校数字化校园建设信息安全问题分析
高职院校数字化校园建设信息安全问题分析随着信息技术的迅速发展，数字化校园建设已成为高职院校发展的重要方向。
数字化校园建设可以提升校园管理水平，提高教学质量，为学生和教职员工提供更好的学习和工作环境。
在数字化校园建设过程中，信息安全问题也逐渐凸显出来。
高职院校在数字化校园建设中面临着哪些信息安全问题？本文将从网络安全、数据安全和信息安全管理三个方面进行分析。
网络安全问题现代高职院校的校园网络已经成为学生和教职员工学习和工作的重要平台，校园网络存在着诸多安全隐患。
高职院校的校园网络面临着来自外部的网络攻击。
网络黑客可以利用漏洞对校园网络进行攻击，盗取学校的重要信息，甚至破坏校园网络的正常运行。
学生和教职员工在使用校园网络时，常常存在使用不安全的密码、下载不安全的软件等现象，这些行为也会给校园网络带来安全风险。
针对这些问题，高职院校需要加强对校园网络的安全管理，建立健全的网络安全防护系统，提升对网络攻击的识别和应对能力，并加强对学生和教职员工的网络安全教育。
随着校园管理的信息化进程加快，高职院校的大量数据也面临着数据泄露、数据丢失等安全问题。
学生和教职员工的个人信息、学术成绩、就业信息等大量敏感数据被存储在校园管理系统中，这些数据一旦泄露将会对学校和个人造成极大的损失。
学校的科研成果、教学资源等重要数据也需要得到有效的保护，以免被盗用或篡改。
为了解决数据安全问题，高职院校需要加强对数据的加密、备份、恢复和监控，建立完善的数据管理策略，并加强对教职员工和学生的数据安全意识培训。
信息安全管理问题信息安全管理是数字化校园建设的重要环节，而高职院校在信息安全管理方面也存在一些问题。
高职院校在信息安全管理方面往往存在管理不规范、管理松懈的现象。
由于信息安全管理责任不明确、管理制度不健全等原因，很多高职院校的信息系统安全受到威胁。
缺乏专业的信息安全管理人才也限制了高职院校对信息安全的管控能力。
为了解决信息安全管理问题，高职院校需要加强对信息安全管理责任的明确和落实，建立健全的信息安全管理制度和规范，加强对信息系统的监控和审核，同时加强对信息安全管理人才的培养和引进。
新时期下职业院校数字化校园安全隐患及应对策略
新时期下职业院校数字化校园安全隐患及应对策略随着信息技术的发展和应用，数字化校园成为职业院校建设的重点和方向。
数字化校园的建设为学生提供了更加便利、高效、智能化的学习环境，但同时也带来了数字化校园安全隐患。
本文通过对数字化校园安全隐患的分析，提出了应对策略。
一、数字化校园安全隐患1.学生上网安全隐患学生在数字化校园中大量使用互联网进行学习，但很多学生缺乏网络安全意识。
在学习中，学生可能会在不安全的网站下载病毒软件或泄露个人信息，从而导致信息安全问题。
2.教学管理安全隐患数字化校园中，管理人员的登陆权限和数据访问权限十分重要。
一旦管理人员登陆权限遭到侵害或者数据访问权限不当使用，就会造成学生信息泄露、课程管理混乱等安全问题。
3.移动设备安全隐患随着移动设备的普及，学生们可以无时无刻地接入数字化校园，但移动设备的安全隐患也越来越严重。
例如，学生的无线网络链接可能会被黑客攻击，导致信息泄露、数据被篡改等问题。
二、数字化校园应对策略1.加强网络安全宣传学校应该在入校教育和网络安全课程中加强学生对网络安全的认知，提高他们的网络安全意识和安全防范意识，让学生自觉抵制邪恶的网络信息。
2.加强账户的保护学校应该加强对密码的管理，例如设置强制修改密码规则，定期开展密码强度测试等。
同时建立合理的账户权限管理体系和修改密码警告机制。
3.加强设备管理学校应该严格控制学生和管理人员设备的网络接入权限和设备的使用权限，限制设备的访问范围和资源使用，从而降低攻击者的进入机会。
此外，学校应该定期为学生的设备安全扫描，防止恶意软件和病毒的侵入。
4.加强系统监管学校应该定期对数字化校园的系统进行检查，确保系统的安全性。
此外，学校还应该安排独立的系统监管人员，负责数字化校园一切网络数据的保存以及数据备份。
结论数字化校园既是高效便利的学习方式，也存在很多安全隐患。
为维护数字化校园的安全，学校需要采取科学合理的安全策略，加强网络安全宣传，加强账户、设备和系统管理，以创建安全的数字化校园，同时提高学生的安全防范意识，让他们做到善用网络、远离网络隐患。
高职院校数字化校园建设信息安全问题分析
高职院校数字化校园建设信息安全问题分析随着信息化技术的不断发展，高职院校数字化校园建设越来越受到关注。
数字化校园建设可以为学校提供更高效的管理和教学工具，为师生创造更好的学习和生活环境。
随之而来的信息安全问题也成为了数字化校园建设中需要重点关注的问题。
本文将重点分析高职院校数字化校园建设中存在的信息安全问题，并提出相应的解决方案。
一、高职院校数字化校园建设的发展现状数字化校园建设可以包括多个方面的内容，如校园网络建设、校园信息系统、教学资源共享平台等。
目前，大部分高职院校已经实现了校园网络的覆盖，建设了各类信息系统，为师生提供了学习和生活所需的各种服务。
学校还在不断推进数字化校园建设，以满足社会的发展需求。
在数字化校园建设的过程中，信息安全问题一直备受关注。
校园网络安全问题是目前数字化校园建设中最为突出的问题之一。
由于高职院校的校园网络规模庞大，管理较为复杂，加之师生使用的设备众多，网络安全隐患层出不穷。
校园信息系统安全问题也是一个不可忽视的问题。
学生信息、教师信息等敏感信息都存储在学校的信息系统中，一旦信息泄露将会对校园秩序和师生安全造成巨大影响。
教学资源共享平台的安全问题也不可忽视。
教学资源是学校的重要资产，如果在共享的过程中发生丢失或泄露，将对教育教学工作产生不利影响。
1.加强网络安全管理。
学校应该建立健全的网络安全管理体系，包括在校园网入口处设置防火墙、入侵检测系统等，加强对校园网络的监控和管理，及时发现和处理网络安全隐患。
学校还可以注重师生网络安全教育，提高师生的网络安全意识，减少师生在网络使用过程中的安全漏洞。
2.加强信息系统安全保护。
学校可以加强信息系统的安全设置，采取加密技术保护重要数据，加强对用户的身份验证和访问权限管理，防范未经授权的访问。
学校还可以加强对信息系统的监管和维护，及时发现并解决系统漏洞，提高信息系统的安全性。
3.加强教学资源共享平台的安全管理。
学校可以建立健全的教学资源共享平台管理体系，完善资源上传审核机制，对上传的资源进行安全检查，避免有害资源的传播。
高职院校数字化校园建设信息安全问题分析
高职院校数字化校园建设信息安全问题分析随着信息技术的发展和普及，高职院校数字化校园建设已成为学校的重要任务，为师生提供了更多便利和服务。
随之而来的是信息安全问题的凸显。
在这样的背景下，对高职院校数字化校园建设信息安全问题进行分析，显得尤为重要。
高职院校数字化校园建设信息安全问题主要体现在以下几个方面：一、数据泄露问题高职院校数字化校园建设涉及到大量的师生个人信息、学校重要文件和资料等，一旦泄露，将造成极大的损失。
师生的个人隐私信息泄露可能导致信息被滥用，影响个人的生活和学习；学校的重要文件和资料泄露可能对学校的声誉和正常运行产生严重影响。
二、系统安全问题高职院校数字化校园建设涉及到大量的信息系统，包括学生管理系统、教务管理系统、人事管理系统等。
这些系统一旦遭受到攻击，将对学校的正常运行产生严重影响。
学生管理系统被攻击可能导致学生成绩被篡改，教务管理系统被攻击可能导致课程安排混乱，人事管理系统被攻击可能导致工作人员信息泄露。
随着数字化校园建设的推进，高职院校的网络规模和用户量不断增加，网络安全问题日益突出。
网络诈骗、网络病毒、网络恶意软件等问题频发，给师生的网络使用带来了极大的安全隐患。
一、加强信息安全意识教育高职院校应当通过各种渠道，包括校园广播、校园网站、教职工培训等，加强师生信息安全意识的宣传和教育。
只有提高师生的信息安全意识，才有可能在校园数字化建设中避免信息安全问题的发生。
二、加强信息系统安全保护高职院校应当通过加强信息系统安全保护措施，包括加强系统管理、加强系统防护、定期漏洞扫描和修复等，提高信息系统的安全性和稳定性，减少信息安全问题的发生。
三、建立信息安全管理体系高职院校应当建立健全信息安全管理体系，包括明确信息安全管理的组织机构和职责分工，建立信息安全管理制度和规范，加强信息安全审核和监督，确保信息安全管理工作的规范和有效。
四、加强网络安全防护高职院校应当加强网络安全防护，包括加强网络设备管理、加强网络访问控制、加强网络安全监测和应急响应等，建立网络安全防护体系，确保网络安全的稳定和可靠。
关于中职院校数字化校园网络安全问题探究
摘要：伴随着信息技术的发展，为了提升信息化建设的程度，适应社会数字技术发展的最新趋势，各中职学校也建立了数字化校园网络管理平台。
然而，在数字化校园的建设过程中安全问题已经成为中职学校数字化校园建设中不可忽视的问题。
关键词：中职学校数字化校园网络安全网络在给人们的生活、学习和工作带来极大方便的同时，也埋下了“危险”的种子。
网络安全入侵事件屡见报端，例如利用病毒、木马程序盗取他人网银账号，入侵他人电脑程序，偷看隐私等等。
而伴随着信息技术的发展，为了提升信息化建设的程度，适应社会数字技术发展的最新趋势，各中职学校也建立了数字化校园网络管理平台。
然而，数字化校园的建设再给各中职学校带来方便的同时，也给不法分子带来了可乘之机，数字化校园网络安全问题已经成为中职学校数字化校园建设中不可忽视的问题。
一、加强数字化校园网络安全管理的重要意义随着计算机技术的不断发展，计算机在各个领域的应用越来越广泛，特别在教育领域应用的尤其的明显。
现在各中职学校都在努力的创建属于本校的“数字化校园建设项目”，信息化建设的步伐越来越快，造成计算机和网络的应用在中职学校中的地位更加的重要，因此创建校园网，达成数字化校园的目标势在必行。
校园网络已经成为了教育教学管理、科研管理、学术方面的探讨等等方面的应用办公平台。
宽带网络、多媒体教学已经进入到了宿舍与和图书馆，校园网启动开通，学生和教师及各类职工都可以使用，实现了资源的极大共享，并促进了办公效率的提升，无纸化办公已经不是梦想。
信息技术对教育发展具有革命性影响。
信息技术的广泛应用，不仅突破了教育的时空界限，也改变了传统的教育和学习方式，这使得学校的教学和管理效率得到了极大的提高，但同时也对数字化校园的网络安全提出较高的要求。
网络具有开放性，因此无法避免地会受到其它人的恶意攻击或者病毒、黑客等的威胁和入侵，导致校园网上的数据被破坏或丢失，系统被破坏或篡改、网络崩溃等问题经常出现，怎样可以让计算机以及信息资源和网络系统不被外来的破坏因素所威胁，必须要建立系统完善的网络安全管理策略，这样才能够保证数字化校园稳定、安全高效的运转。
浅谈中职学校数字化校园网络的安全问题及对策
对外 出 口总 带宽 ３ Ｍ． Ｏ 三校 区共 计 约 １０ ０ ０个信 息 版资 源 的泛滥 问题 广 州 市 财 经 职 业 学 校 数 字 化 校 园 网 络 拥 有 点（ 不含 学生 宿舍 ） 。学校 数字 化 校 园 网络 的功能
架 构 大致 可 以分 为对 内部 分 、对外 部 分 和 网络管 ＷＥ 、 Ａ、 据 库等 应用 服务 器 ， 有 重 要 的教 学 ＢＯ 数 还 学 在 理 部 分 。对 内部 分 主要 是 指校 园 Ｉｔ ｎｔ包括 行 资源 服务 器等 ． 校 由于各 方 面 的原 因 ， 服务 器 ｎｒ ｅ， ａ ‘ 政办公室 、 多媒 体 教室 、 字 图书 馆 、 二级 应 用 上安 装非 正版 的操 作 系统 ．这 给 数字 化 校 园 网络 数 各
全 ｆ题 受到 了极 大的 关注 ， 中学生为主要 使 用群体 的校 园网更是 易受攻击 对 象。 文 以笔 者所 － － Ｉ 以 本 在 学校 为例 ， 简要 分析 了 中职 学校 的数 字化校 园 网络 的功 能 ， 对 目前 中职 学校 数 字化 校 园网络 针 常见 的安 全 隐患 ， 出 了安全 对 策 。 提
校 共 由三个 校 区组成 ．校 园 网络 用户 约 ２ ０ Ｏ ｏ人 ． 经 职业 学校 为例 ， 共有 ３个校 区 ， 由于各 校 区 网络 包 括教 职工及 住校 学生 。数 字 化校 园 网络用 户 通 建设 不 平衡 ， 用 的技 术有差 异 ， 采 尤其 是 合并 组 建
过 网络在 线 看 电影 、听音乐 、浏 览 网站 等各 类信 的校 区 ． 数字 化校 园 网络存 在较多 的安 全 隐患 ， 主 息 。 息可 以使 企业或 个人 受益 ， 信 一些 不法 分子也 要 有 ：
高职院校数字化校园建设信息安全问题分析
高职院校数字化校园建设信息安全问题分析随着数字化社会的到来，高职院校数字化校园建设已成为时代的潮流。
数字化校园建设为高职院校带来了许多便利和机遇，但同时也引发了一系列信息安全问题。
本文将对高职院校数字化校园建设中存在的信息安全问题进行深入分析，为高职院校数字化校园建设提供合理的安全保障措施，以保障校园信息安全。
高职院校数字化校园建设面临的信息安全问题主要包括网络安全、数据安全和个人隐私安全。
高职院校数字化校园建设离不开网络技术的支持，网络安全成为了重要的问题。
网络攻击、病毒侵袭、网络钓鱼等网络安全威胁不断出现，网络漏洞、不安全的网络传输环境都为高职院校数字化校园建设的网络安全带来了威胁。
数据安全问题也是数字化校园建设面临的重要挑战。
高职院校的数字化校园建设涉及大量的数据，如学生教务信息、科研成果、财务数据等。
这些数据一旦遭到泄露或被篡改，将给高职院校带来不可估量的损失。
如何保障这些数据的安全成为了数字化校园建设中的一大难题。
个人隐私安全问题也备受关注。
数字化校园建设涉及到学生、教职工的个人信息，如个人身份信息、通讯录、通讯信息等，如该信息泄露将给个人带来严重的隐私泄露问题。
保障个人隐私安全成为高职院校数字化校园建设的又一重要任务。
针对以上信息安全问题，高职院校数字化校园建设应该采取一系列的信息安全保障措施。
高职院校应该对校园网络进行全面的安全加固，包括建立完善的网络安全防护系统、定期对网络进行安全扫描和漏洞修复、加强网络设备的管理和监控等措施，以保障校园网络的安全。
高职院校需要建立健全的数据安全管理体系，包括建立数据安全保护政策和规范、加密重要数据、建立数据备份和恢复机制等措施，有效保障校园数据的安全。
高职院校还需要加强对个人隐私信息的保护，严格控制个人信息的获取和使用范围，加密存储个人隐私信息，建立完善的个人信息保护机制等措施，以确保个人隐私信息的安全。
高职院校还应该加强安全意识培训，培养师生的信息安全意识，提高师生对信息安全的重视程度，建立“人人参与、人人有责”的信息安全保障体系。
新时期下职业院校数字化校园安全隐患及应对策略
新时期下职业院校数字化校园安全隐患及应对策略新时期下，随着社会的快速发展，数字化校园已成为当今职业院校的发展趋势。
数字化校园极大地丰富了学生的学习和生活，同时也带来了一些安全隐患。
为了有效应对这些安全隐患，职业院校需要采取一系列的措施来保障校园的安全，保护师生的身心健康。
本文将分析新时期下职业院校数字化校园存在的安全隐患，并探讨相应的应对策略。
一、数字化校园安全隐患分析1. 网络安全隐患随着数字化校园的建设，互联网已经成为学校师生学习和交流的重要平台。
网络安全隐患也随之而来。
学校网络系统可能受到黑客攻击、病毒感染、信息泄露等威胁，而师生个人隐私信息也可能在互联网上被泄露，造成严重的后果。
2. 教学设备安全隐患数字化校园离不开各种教学设备的支持，如电脑、投影仪、智能手机等。
但这些设备在使用过程中存在被盗、损坏、误操作等风险，不仅会影响教学正常进行，还可能损坏学校的财产。
3. 学生个人信息保护隐患学生在数字化校园中可能需要填写个人信息或者进行线上交易，而这些信息可能会受到不法分子的窃取和利用，造成非常严重的后果。
学生本人也可能因此陷入个人信息泄露的陷阱。
4. 网络欺凌隐患数字化校园中，学生在网络上的交流和社交活动增多，网络欺凌问题也随之而来。
包括网络骚扰、网络暴力、网络欺凌等，给学生的身心健康带来极大的威胁。
二、应对策略1. 加强网络安全防护学校应加强网络安全技术的投入和建设，采取有效的防护措施，保护学校网络系统的安全。
例如加强防火墙设置、定期排查漏洞、进行信息加密等方式来确保网络安全。
2. 提升师生的网络安全意识学校应定期开展网络安全培训和教育，提升师生的网络安全意识和技能。
帮助他们树立正确的网络安全观念，避免不法分子利用漏洞进行攻击。
3. 建立教学设备安全管理制度学校要对教学设备进行统一管理和维护，建立完善的设备管理制度，加强设备的监管和维护工作。
确保设备的正常使用和安全性。
4. 加强学生个人信息保护学校要制定相关的规章制度，保护学生的个人信息安全。
高职院校数字化校园建设信息安全问题分析
高职院校数字化校园建设信息安全问题分析随着信息技术的不断发展，数字化校园建设已经成为高职院校的一项重要任务。
数字化校园建设可以提高校园信息化程度，提升学校办学水平，提高教学质量和学校管理效率。
随着数字化校园建设的推进，信息安全问题也日益凸显，成为困扰高职院校的一大难题。
本文将从信息安全问题的角度对高职院校数字化校园建设进行分析，并提出相应的解决方案。
高职院校数字化校园建设中存在的信息安全问题主要包括以下几个方面：一、网络安全问题随着数字化校园建设的推进，校园网、教务管理系统、学生信息系统等网络化设施越来越多，这就带来了网络安全问题。
网络攻击、信息泄露、病毒感染等网络安全事件时有发生，严重危害了校园信息安全。
二、数据安全问题高职院校数字化校园建设涉及大量的师生信息、教学资源等重要数据，这些数据一旦泄露或丢失将会给学校带来严重的损失。
但由于缺乏科学的数据管理和保护机制，数据安全问题成为了数字化校园建设中的一大难题。
三、系统安全问题数字化校园建设中使用的各种系统包括教务管理系统、学生信息系统、人事管理系统等，这些系统的漏洞和安全性问题直接影响到校园信息安全。
一旦系统出现问题，将对教学管理和学校运行造成严重影响。
四、人为因素除了技术安全问题外，人为因素也是数字化校园建设中信息安全的主要隐患。
师生的信息安全意识普遍较低，缺乏相关的知识和技能，存在随意共享账号、密码，轻信网络信息等不安全行为，容易成为信息安全的漏洞。
针对上述信息安全问题，高职院校应该采取以下相应的解决方案：一、加强网络安全管理高职院校应当建立健全网络安全管理体系，配备专业的网络安全人员，采用全面的网络安全技术，加强对校园网、教务管理系统等网络化设施的监控和管理，及时发现和阻止各类网络安全事件，确保校园网络的安全稳定运行。
二、加强数据安全管理高职院校应当建立科学的数据管理和保护机制，加强对重要数据的备份和加密，限制数据的访问权限，建立数据流程控制机制，严格保护师生的隐私和个人信息，防止数据泄露和丢失。
新时期下职业院校数字化校园安全隐患及应对策略
新时期下职业院校数字化校园安全隐患及应对策略随着信息技术的快速发展，数字化校园已经成为职业院校教育的一部分。
数字化校园为学生提供了更加便利的学习和生活环境，但与此同时也带来了一系列安全隐患。
本文将从数字化校园中存在的安全隐患入手，探讨应对策略和措施，以确保学生在数字化校园中的安全和健康。
一、数字化校园安全隐患1. 网络安全隐患在数字化校园中，学生们大量使用电脑、手机等网络设备进行学习和娱乐。
网络的开放性和便利性也带来了严重的网络安全隐患。
网络黑客、网络钓鱼、恶意软件等威胁学生的个人信息安全和学校信息系统的安全。
2. 数据泄露隐患数字化校园中存在大量的学生信息、教务信息、财务信息等重要数据，一旦泄露将给学生和学校带来严重的损失。
数据泄露可能来自学生个人设备的信息泄露、学校信息系统的漏洞、或者内部人员的破坏行为。
3. 精神健康隐患数字化校园中的虚拟社交和虚拟世界也造成了一定的精神健康问题。
网络欺凌、网络沉迷、网络游戏成瘾等问题影响着学生的身心健康。
二、数字化校园安全应对策略1. 加强网络安全防护学校应当建立严格的网络安全系统，对学校网络进行加密和防护，阻挡网络黑客、网络病毒等威胁。
学校需要对学生进行网络安全教育，提高他们的网络安全意识，告诫他们不要随意下载、安装未知来源的软件，不要随意点击来历不明的链接等。
2. 建立完善的数据管理制度学校应当建立完善的数据管理制度，对学校数据进行分类和分级保护，确保数据的完整性、保密性和可用性。
学校还应当建立数据备份和紧急预案，以防止数据丢失或泄露时造成严重后果。
3. 加强精神健康教育学校应当重视学生的精神健康问题，加强心理健康辅导和教育，帮助学生树立正确的网络世界观和价值观，引导他们健康地使用网络，避免网络欺凌、网络沉迷等问题。
4. 建立常态化的安全检查机制学校应当建立常态化的安全检查机制，定期对学校网络系统、信息系统进行全面的安全检查，排查可能存在的安全隐患。
学校还应当建立安全事件上报和处置流程，对发现的安全问题及时予以处理。
关于中职院校校园网络安全的思考
关于中职院校校园网络安全的思考目前，计算机校园网络系统成为中职院校重要的现代化基础设施，其教学、科研、管理等对网络将越来越依赖。
因此，保障校园网络信息安全已经成为当前各中职院校网络建设中不可忽视的问题。
一、中职院校的校园网络存在的安全隐患1.网络漏洞与计算机病毒入侵。
目前，中职院校校园网中广泛使用的网络操作系统主要是WINDOWS，它存在各种各样的安全问题——服务器、操作系统、防火墙、TCP/IP协议等方面都存在大量安全漏洞。
而且随着时间的推移，将会有更多漏洞被人发现并利用。
许多新型计算机病毒都是利用操作系统的漏洞进行传染，如不对操作系统进行及时更新，这些漏洞就是一个个安全隐患。
2.网络外部黑客的入侵、攻击和校园网内部的攻击。
校园网与互联网相连，就面临着遭遇攻击的风险。
黑客也经常利用网络攻击校园网的服务器，以窃取一些重要信息。
另外，由于中职学校部分学生具有很高的专业知识水平，对内部网络的结构和应用模式又比较了解，攻击校园网就成了他们表现自己的能力的首选方式，经常有意无意的攻击校园网，干扰校园网的安全运行。
3.校园网用户对网络资源的滥用。
在中职院校的校园网应用中，有相当一部分的互联网访问是与工作无关的。
有人利用校园网资源进行商业的或免费的视频、软件资源下载服务，甚至有的是去访问色情、暴力、反动站点，导致大量非法内容或垃圾邮件出入，占用了大量的网络带宽，互联网资源严重被浪费，造成流量堵塞、上网速度慢等问题，而且不良信息内容也极大地危害青少年学生的身心健康。
4.非正常途径访问或内部破坏。
在中职院校中，有人为了报复而销毁或篡改人事档案记录；有人私自改变程序设置，引起系统混乱；有人越权处理公务，为了个人私利窃取机密数据；一些学生通过非正常的手段获取习题的答案或者在考试前获得考试内容，使正常的教学练习失去意义。
这些行为都严重地破坏了学校的管理秩序。
5.校园网安全管理有缺陷。
校园计算机网络建设普遍存在重视硬件投入，忽视软件投资；重运行，轻管理的现象。
浅析中职数字化校园网络安全
浅析中职数字化校园网络安全摘要：随着计算机网络的不断发展和普及，计算机网络带来了无穷的资源，但随之而来的网络安全问题也显得尤为重要，人们都希望自己的网络系统能够更加可靠地运行，不受外来入侵者干扰和破坏,所以解决好网络的安全性和可靠性问题，是保证网络正常运行的前提和保障。
校园网络作为计算机网络中的一部分，也正在飞速发展，而面对越来越多的非法入侵和好多学校的网站被恶意攻击，校园网络安全也越来越受到各方面的重视。
一个学校的网络环境是否安全，不仅关系到学校的教学质量，学生与老师之间的有效沟通，更反映了一个学校的整体形象，也与学校的发展密切相关。
因此，校园网络安全问题是一个必须重视的问题。
关键字：校园网网络安全防范措施加密技术21世纪，随着网络技术不断完善发展，校园网在中职学校的管理和日常教学中起着举足轻重的作用，但部分教师和学生在日常生活中使用校园网时却忽略了网络安全问题，误登陆了一些非法网站或者使用了带病毒的软件、存储工具等，严重影响了校园网的正常运行。
所以在积极发展校园办公自动化、实现资源共享的同时，如何维护网络的安全，就成了校园网络管理必须攻坚的一个难题。
1.校园网安全现状广域网络已有了相对完善的安全防御体系，防火墙、漏洞扫描、防病毒、IDS等网关级别、网络边界方面的防御，重要的安全设施大致集中于机房或网络入口处，在这些设备的严密监控下，来自网络外部的安全威胁大大减小。
相反来自网络内部的计算机客户端的安全威胁缺乏必要的安全管理措施，安全威胁较大。
主要表现有：1.1权限隐患目前，校园网络安全隐患是利用了网络系统本身存在的安全弱点，而系统在使用和管理过程的疏漏增加了安全问题的严重程度。
由于通过交换机和服务器连接网内每一台电脑，因此校园网内信息的传输速率比较高，同时校园网采用的技术比较简单，安全措施较少，同样也给病毒传播提供了有效的通道和数据信息的安全埋下了隐患。
1.2资源共享隐患由于校园网很大的一部分用处是资源共享，而正是由于共享资源的“数据开放性”，导致数据信息容易被篡改和删除，数据安全性较低。
高职院校数字化校园建设信息安全问题分析
高职院校数字化校园建设信息安全问题分析随着信息技术的飞速发展，数字化校园成为高职院校的一个发展趋势。
数字化校园建设不仅方便了学生和教职工的学习和工作，还使得校园管理更加高效。
然而，在数字化校园建设中也面临着信息安全问题，本文将分析高职院校数字化校园建设中存在的信息安全问题。
一、人员管理问题高职院校数字化校园建设需要大量的专业技术人员和管理人员来支持，而这些人员的专业素质和道德水平对信息安全至关重要。
首先，技术人员要有足够的技能、知识和经验，以保证数字化校园的安全。
其次，管理人员要有良好的道德操守和管理能力，以确保数字化校园的信息安全。
二、网络安全问题数字化校园建设需要建立网络系统，而网络系统的安全性涉及到网络硬件、软件、设备等方面。
首先，网络硬件必须经过专业认证与加密，保证网络传输的数据不被窃取或篡改。
其次，网络软件的运行和操作需要合理的权限分配和访问控制，以避免非法获取敏感信息。
同时，设备的安全也要得到保护，管理人员应该加强设备的维护和管理，防止恶意攻击和破坏。
数字化校园的发展离不开数据的存储和传输，而数据的安全性是保证数字化校园信息安全的重要基础。
首先，高职院校应该加强数据的备份和恢复，避免数据丢失和损坏。
其次，数据的敏感程度不同，需要进行不同的安全处理，对于重要的数据需要进行加密和访问控制，以确保数据信息的安全。
四、用户行为问题数字化校园建设中的教职工和学生都是有权利、有义务使用数字化校园服务的合法用户。
然而，由于人类的行为不可控制，社交网络、网上P2P、色情网站等种种诱惑和风险都会出现。
此时，高职院校应该切实加强对用户的行为监管和管控，通过技术手段来防止用户进行不良行为，而且要明确用户行为规范，完善学生、教职工信息安全知识的普及教育，提高信息安全意识。
综上所述，高职院校数字化校园建设中存在着很多信息安全问题，如人员管理问题、网络安全问题、数据安全问题、用户行为问题，要保障数字化校园的安全性，高职院校应该升级技术网络设备，培训专业人才，加强教育普及，细化的安全管理措施和完善的安全策略。
高职院校数字化校园建设信息安全问题分析
高职院校数字化校园建设信息安全问题分析随着信息技术的飞速发展和高职院校数字化校园建设的推进，信息安全问题也相应成为了高职院校数字化校园建设中急需解决的重要问题。
本文就高职院校数字化校园建设中的信息安全问题进行分析。
1. 网络安全问题。
高职院校数字化校园建设离不开网络技术的支持，但网络安全问题也是最为突出的。
网络攻击、黑客入侵、病毒传播等威胁都可能对校园网络安全造成严重影响。
2. 数据安全问题。
高职院校数字化校园建设需要大量的数据存储和处理，其中包括教师、学生的个人信息、学术研究成果、教学资源等重要数据。
如果不加以有效的保护，这些数据就可能被泄露、篡改或者丢失，给校园带来巨大的损失。
3. 应用系统安全问题。
高职院校数字化校园建设涉及到各种各样的应用系统，如学生管理系统、教务管理系统、图书馆管理系统等。
这些应用系统如果存在安全漏洞或者设计不合理，就可能被攻击者利用从而对校园造成损害。
1. 安全意识不足。
由于高职院校数字化校园建设还处于起步阶段，学校的师生对信息安全问题的认识和理解还不够到位，缺乏对信息安全的重视和安全意识。
2. 技术水平不高。
高职院校数字化校园建设需要大量的专业技术支持，但是在一些院校中，相关专业技术人员的能力和水平相对较低，无法有效地解决信息安全问题。
3. 高职院校数字化校园建设的投入不足。
一些高职院校在数字化校园建设中投入不足，导致相关的信息安全设施和措施滞后，容易受到各种安全风险的影响。
1. 提高安全意识。
通过举办安全知识培训、开展安全教育宣传活动等方式，提高师生对信息安全问题的认识和重视程度。
2. 加强技术支持。
加强通信与信息技术基础设施建设，提高技术水平，确保数字化校园建设的安全性。
3. 完善安全管理制度。
建立健全信息安全管理机构和管理制度，制定相应的安全规范和操作程序，加强信息安全管理。
4. 强化安全防护措施。
采用网络防火墙、入侵检测系统、安全监控系统等技术手段加强网络安全防护措施，确保校园网络的安全性。
新时期下职业院校数字化校园安全隐患及应对策略
新时期下职业院校数字化校园安全隐患及应对策略随着信息技术的快速发展，数字化校园正成为职业院校的发展趋势。
数字化校园也带来了一系列的安全隐患。
本文将围绕数字化校园下职业院校存在的安全隐患进行分析，并提出相应的应对策略。
数字化校园下职业院校的安全隐患主要包括信息安全和网络安全两方面。
信息安全方面，职业院校的电子档案、学生信息等都存储在服务器上，一旦服务器被黑客攻击或系统被病毒感染，学校的信息将面临泄露、被篡改的风险。
网络安全方面，由于职业院校的校园网一般为开放式网络，学生在上网过程中容易遭受网络钓鱼、恶意软件攻击等网络安全问题。
针对这些安全隐患，职业院校可以采取以下措施来提高数字化校园的安全性：一、加强信息安全管理。
建立完善的信息安全管理制度，包括信息的收集、处理、存储和传输等环节的安全规范和操作手册。
同时加强对信息系统的监控与维护，定期更新软件和补丁，及时发现并修复漏洞。
二、加强网络安全建设。
通过设置防火墙、访问控制、入侵检测和防护系统，以及加密等手段，保护校园网的安全。
开展网络安全宣传教育，提高学生和教职工的网络安全意识，避免点击垃圾邮件和恶意链接。
三、完善身份认证机制。
采用双因素认证、指纹识别、人脸识别等技术手段，提高校园门禁系统和信息系统的身份认证安全性，防止非法人员进入或获取敏感信息。
四、加强物理安全管理。
加强职业院校的视频监控系统建设，增加监控的覆盖范围，提高校园区域的监控能力。
加强对教学楼、实验室、机房等重点区域的管理和监控，保障学校的设备和资产安全。
五、加强应急预案建设。
制定数字化校园的安全应急预案，明确安全事件的处置流程和责任分工，建立起快速响应的安全应急响应机制，及时应对和处理突发安全事件。
数字化校园下职业院校的安全隐患较为严重，但通过加强信息安全管理、网络安全建设、身份认证机制、物理安全管理和应急预案建设等措施，可以有效应对这些安全隐患，保障数字化校园的安全运行。
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浅析中职数字化校园网络安全
发表时间：2018-05-02T11:30:35.640Z 来源：《科技中国》2017年11期作者：陈旭
[导读] 摘要：随着计算机网络的不断发展和普及，计算机网络带来了无穷的资源，但随之而来的网络安全问题也显得尤为重要，人们都希望自己的网络系统能够更加可靠地运行，不受外来入侵者干扰和破坏,所以解决好网络的安全性和可靠性问题
摘要：随着计算机网络的不断发展和普及，计算机网络带来了无穷的资源，但随之而来的网络安全问题也显得尤为重要，人们都希望自己的网络系统能够更加可靠地运行，不受外来入侵者干扰和破坏,所以解决好网络的安全性和可靠性问题，是保证网络正常运行的前提和保障。
校园网络作为计算机网络中的一部分，也正在飞速发展，而面对越来越多的非法入侵和好多学校的网站被恶意攻击，校园网络安全也越来越受到各方面的重视。
一个学校的网络环境是否安全，不仅关系到学校的教学质量，学生与老师之间的有效沟通，更反映了一个学校的整体形象，也与学校的发展密切相关。
因此，校园网络安全问题是一个必须重视的问题。
关键字：校园网网络安全防范措施加密技术
21世纪，随着网络技术不断完善发展，校园网在中职学校的管理和日常教学中起着举足轻重的作用，但部分教师和学生在日常生活中使用校园网时却忽略了网络安全问题，误登陆了一些非法网站或者使用了带病毒的软件、存储工具等，严重影响了校园网的正常运行。
所以在积极发展校园办公自动化、实现资源共享的同时，如何维护网络的安全，就成了校园网络管理必须攻坚的一个难题。
1.校园网安全现状
广域网络已有了相对完善的安全防御体系，防火墙、漏洞扫描、防病毒、IDS等网关级别、网络边界方面的防御，重要的安全设施大致集中于机房或网络入口处，在这些设备的严密监控下，来自网络外部的安全威胁大大减小。
相反来自网络内部的计算机客户端的安全威胁缺乏必要的安全管理措施，安全威胁较大。
主要表现有：
1.1权限隐患
目前，校园网络安全隐患是利用了网络系统本身存在的安全弱点，而系统在使用和管理过程的疏漏增加了安全问题的严重程度。
由于通过交换机和服务器连接网内每一台电脑，因此校园网内信息的传输速率比较高，同时校园网采用的技术比较简单，安全措施较少，同样也给病毒传播提供了有效的通道和数据信息的安全埋下了隐患。
1.2资源共享隐患
由于校园网很大的一部分用处是资源共享，而正是由于共享资源的“数据开放性”，导致数据信息容易被篡改和删除，数据安全性较低。
校园网内计算机的数据快速、便捷的传递，造就了病毒感染的直接性和快速性，如果校园网中服务器区域不进行独立保护，其中一台电脑感染病毒，并且通过服务器进行信息传递，就会感染服务器，这样校园网中任何一台通过服务器信息传递的电脑，就有可能会感染病毒。
虽然在网络出口有防火墙阻断对外来攻击，但无法抵挡来自局域网内部的攻击。
许多用户使用移动存储设备来进行数据的传递，经常将外部数据不经过必要的安全检查通过移动存储设备带入内部校园网，同时将内部数据带出校园网，这给木马、蠕虫等病毒的进入提供了方便同时增加了数据泄密的可能性。
1.3上网环境切换隐患
一机两用甚至多用情况普遍，笔记本电脑在内外网之间频繁切换使用，许多用户将在Internet 网上使用过的笔记本电脑在未经许可的情况下擅自接入内部校园网络使用，造成病毒的传入和信息的泄密。
1.4 IP地址冲突
校园网用户在同一个网段内，经常造成IP 地址冲突，造成部分计算机无法上网。
对于校园网来讲，此类IP 地址冲突的问题会经常出现，用户规模越大，查找工作就越困难。
正是由于局域网内应用上这些独特的特点，造成局域网内的病毒快速传递，数据安全性低，网内电脑相互感染，病毒屡杀不尽，数据经常丢失。
2.校园网安全控制与病毒防治策略
2.1加强人员的网络安全培训
安全是个过程，它是一个汇集了硬件、软件、网络、人员以及他们之间互相关系和接口的系统。
从行业和组织的业务角度看，主要涉及管理、技术和应用三个层面。
要确保信息安全工作的顺利进行，必须注重把每个环节落实到每个层次上，而进行这种具体操作的是人，人正是网络安全中最薄弱的环节，然而这个环节的加固又是见效最快的。
增强内部人员的安全防范意识，提高内部管理人员整体素质。
同时要加强法制建设，进一步完善关于网络安全的法律，以便更有利地打击不法分子。
2.2 校园网安全控制策略
安全管理保护网络用户资源与设备以及网络管理系统本身不被未经授权的用户访问。
目前网络管理工作量最大的部分是客户端安全部分，对网络的安全运行威胁最大的也同样是客户端安全管理。
只有解决网络内部的安全问题，才可以排除网络中最大的安全隐患，对于内部网络终端安全管理主要从终端状态、行为、事件三个方面进行防御。
2.2.1利用相关措施控制用户入网
入网访问控制是保证网络资源不被非法使用，是网络安全防范和保护的主要策略。
它为网络访问提供了第一层访问控制。
它控制哪些用户能够登录到服务器并获取网络资源，控制用户入网的时间和在哪台工作站入网。
用户和用户组被赋予一定的权限，网络控制用户和用户组可以访问的目录、文件和其他资源，可以指定用户对这些文件、目录、设备能够执行的操作。
启用密码策略，强制计算机用户设置符合安全要求的密码，包括设置口令锁定服务器控制台，以防止非法用户修改。
设定服务器登录时间限制、检测非法访问。
对密码不符合要求的计算机在多次警告后阻断其连网。
2.2.2采用防火墙技术
防火墙技术是通常安装在单独的计算机上，与网络的其余部分隔开，它使内部网络与Internet之间或与其他外部网络互相隔离，限制网络互访，用来保护内部网络资源免遭非法使用者的侵入，执行安全管制措施，记录所有可疑事件。
2.2.3 进行IP控制
封存所有空闲的IP 地址，启动IP 地址绑定采用上网计算机IP 地址与MAC 地址唯一对应，网络没有空闲IP 地址的策略。
由于采用了无
空闲IP 地址策略，可以有效防止IP 地址引起的网络中断和移动计算机随意上内部局域网络造成病毒传播和数据泄密。
2.2.4 对网络用户进行行为操作上的监控
网络用户在网络上所作的一切行为都将进行记录和存储。
这些信息只有网络管理员才能有权访问，并做好保密工作。
一旦发现存在病毒或者恶意攻击，网络管理员将及时对其进行停网处理，保证整个校园网络的安全性。
2.3病毒防治
2.3.1增加安全意识和安全知识
首先明确病毒的危害，文件共享的时候尽量控制权限和增加密码，对来历不明的文件运行前进行查杀等，都可以很好地防止病毒在网络中的传播。
这些措施对杜绝病毒，主观能动性起到很重要的作用。
2.3.2小心使用移动存储设备
移动存储设备现在已经是人们日常生活中必不可少的一部分，给人们的工作、学习和生活带来了极大地方便。
但是这也给病毒和木马提供了传播媒介。
因此，在使用移动存储设备之前进行病毒的扫描和查杀，这样既可以保护文件和数据的安全，也可把病毒拒绝在外，保护计算机的安全。
2.3.3挑选网络版杀毒软件
一般而言，查杀是否彻底，界面是否友好、方便，能否实现远程控制、集中管理是决定一个网络杀毒软件的三大要素。
目前的主流杀毒软件一般都具有各自的优势，用户可以根据自己的爱好和习惯进行选择。
参考文献
[1]袁津生编著,网络安全管理与技术[M].北京：北京理工大学出版社.2007.
[2]宁章编著.计算机及网络安全与防护基础[M].北京：北京航空航天大学出版社.2008.
[3]电脑爱好者[J].电脑爱好者杂志社出版.2008.。