海水资源的开发利用ppt
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海水资源的开发利用 课件
海水资源的开发利用
知识点一 海水水资源的利用
1．类型 海水水资源的利用主要包括海水的_淡__化_____和直接利用海水进行_循__环__冷__却___________。
2．海水的淡化 (1)主要方法：_蒸__馏__法___、电渗析法和_离__子__交__换__法_____等。
(2)海水的蒸馏（见图412） 仪器名称：A_圆___底__烧__瓶____，B_冷__凝__管_____，C__锥__形__瓶_________。 ①冷却水的流向：_b_______口进，_a_______口出。
②圆底烧瓶中加入碎瓷片的目的是__防__止___液__体__暴__沸___。
图412
【思维拓展】 海水的蒸馏装置与普通的蒸馏装置有何区别？为什么？
【答案】 因为海水蒸馏得到的是淡水，水的沸点为100 ℃（常压下），无需用温 度计，因此可不用蒸馏烧瓶，而换为圆底烧瓶。
例1 地球上的大部分水是以海水形式存在的，若能找到海 水淡化的大规模生产方法，将极大地缓解目前人类面临的 水资源日益紧缺的状况。下列有关海水淡化的方法在原理 上完全不可行的是( ) A．加明矾使海水中的盐分沉淀而淡化 B．利用太阳能将海水蒸馏淡化 C．在一定条件下将海水缓慢凝固以获取淡水 D．选择一种特殊的膜在一定条件下使海水中较小的水分子 通过，而其中较大的溶质微粒不能通过，从而使溶剂水与 溶质分离
【答案】 A 【解析】明矾不能 使海水中的Na＋、 Mg2＋、K＋等离子 沉淀，因此加入明 矾不能使海水淡化。
【易错警示】 三种海水淡化方法的原理
方法
原理
蒸馏法 将海水加热至沸腾汽化，然后将蒸气冷凝而得到蒸馏水
电渗 在外加直流电场的作用下，利用阴、阳离子交换膜对水中阴、阳离子的选 析法 择透过性，使水中的一部分离子转移到另一部分水中而达到除盐的目的
知识点一 海水水资源的利用
1．类型 海水水资源的利用主要包括海水的_淡__化_____和直接利用海水进行_循__环__冷__却___________。
2．海水的淡化 (1)主要方法：_蒸__馏__法___、电渗析法和_离__子__交__换__法_____等。
(2)海水的蒸馏（见图412） 仪器名称：A_圆___底__烧__瓶____，B_冷__凝__管_____，C__锥__形__瓶_________。 ①冷却水的流向：_b_______口进，_a_______口出。
②圆底烧瓶中加入碎瓷片的目的是__防__止___液__体__暴__沸___。
图412
【思维拓展】 海水的蒸馏装置与普通的蒸馏装置有何区别？为什么？
【答案】 因为海水蒸馏得到的是淡水，水的沸点为100 ℃（常压下），无需用温 度计，因此可不用蒸馏烧瓶，而换为圆底烧瓶。
例1 地球上的大部分水是以海水形式存在的，若能找到海 水淡化的大规模生产方法，将极大地缓解目前人类面临的 水资源日益紧缺的状况。下列有关海水淡化的方法在原理 上完全不可行的是( ) A．加明矾使海水中的盐分沉淀而淡化 B．利用太阳能将海水蒸馏淡化 C．在一定条件下将海水缓慢凝固以获取淡水 D．选择一种特殊的膜在一定条件下使海水中较小的水分子 通过，而其中较大的溶质微粒不能通过，从而使溶剂水与 溶质分离
【答案】 A 【解析】明矾不能 使海水中的Na＋、 Mg2＋、K＋等离子 沉淀，因此加入明 矾不能使海水淡化。
【易错警示】 三种海水淡化方法的原理
方法
原理
蒸馏法 将海水加热至沸腾汽化，然后将蒸气冷凝而得到蒸馏水
电渗 在外加直流电场的作用下，利用阴、阳离子交换膜对水中阴、阳离子的选 析法 择透过性，使水中的一部分离子转移到另一部分水中而达到除盐的目的
海水资源的开发利用 课件
________,滴入淀粉溶液,若看到________,即可证
明该假设正确。
解 析 : ① 用 淀 粉 检 验 I2 的 存 在 ;② 酸 性 条 件 下,H2O2 氧化 I－生成 I2 的离子方程式为 2H＋＋2I－ ＋H2O2===I2＋2H2O,淀粉遇 I2 变蓝色,若溶液不 变蓝,说明碘盐中不存在 I－;③加碘食盐、KI 溶液
2.由海水制备无水氯化镁,主要有以下步骤:①在一
定条件下脱水干燥;②加熟石灰;③加盐酸;④过滤;
⑤浓缩结晶。其先后顺序正确的是( )
A.②④⑤③①
B.③②④①⑤
C.③④②⑤①
D.②④③⑤①
解析: 要从海水中得到无水MgCl2,首先要加熟石 灰得到Mg(OH)2沉淀;然后过滤;再将沉淀加盐酸溶 解,得到MgCl2溶液;最后对溶液浓缩结晶,再对晶体 脱水干燥即可,故选D。
用。下列物质不经过化学变化就能从海水中获得
的是( )
A.单质溴
B.单质镁
C.烧碱
D.食盐
解析: 海水通过蒸发就可以获得食盐和淡水。
答案: D
3.将海带燃烧,用水浸泡海带灰,过滤,向滤液中加入 溴水。 (1)加入淀粉溶液,现象为________________,化学方 程式为____________________________。 (2)加入四氯化碳现象为 _____________________________。 解析: (1)单质溴的氧化性比碘的氧化性强,溴可以 把碘离子氧化成单质碘,单质碘遇到淀粉变蓝色;(2) 单质碘易溶于有机溶剂,现象为分层,上层无色,下层 紫红色。
2.检验海带中是否含有碘元素时,能否用氯水代替稀 H2SO4和双氧水？ [提示] 可以;Cl2的氧化性比I2强,可以将I－氧化成 I2。但Cl2有毒,实验时要控制用量。
第一节 第2课时 海水资源的开发利用
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要点突破
科海泛舟
2.海水提溴 海水提溴的主要反应原理为: 海水 Br2 溴蒸气 HBr Br2( 液体)
(1)浓缩: 1 海水晒盐和海水淡化的过程中副产物 Br-得到浓缩。 (2)氧化: 向经过酸化的浓缩的海水中通入 Cl2, Br-氧化为 Br2, 将 反应的离 子方程式为 Cl2+2BrBr2+2Cl-。 2HBr+H2SO4。 (3)富集: 利用溴的挥发性, 通入热空气和水蒸气, 吹出的溴蒸气用 SO2 吸 收, 反应的化学方程式为 Br2+SO2+2H2O (4)提取: 再用 Cl2 将 HBr 氧化得到产品溴。
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第2课时
海水资源的开发利用
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海洋是人类可持续发展的重要基地。浩瀚的海洋中, 蕴藏着极 其丰富的矿物资源、生物资源和药物资源, 其经济价值可观, 开发前 景十分诱人。 开发利用海洋是解决当前人类社会面临的人口膨胀、资金短 缺和环境恶化等一系列难题的可靠途径。在陆地资源日渐枯竭的 今天, 海洋正成为人类繁衍发展的生命线。 那么, 你知道怎样才能开发出海洋中的这些资源吗?
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从海带中提取 I2时, 用氧化剂 C l 将 I 氧化为 I2, 然后用 2 有机溶剂( C Cl) 如 4 萃取水溶液中的 I , 2 分液后再用蒸馏法将 I 与有机 2 溶剂分离开。
-
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高中化学人教版(2019)必修二课件第八章第一节第2课时海水资源的开发利用
a.氯碱工业：2NaCl＋2H2O 电=解==2NaOH＋H2↑＋Cl2↑。 b．制钠和氯气：_2_N_a_C__l(_熔__融__)__电=_解=_=_2_N__a_＋__C_l_2↑_。
c．制盐酸：_H_2_＋__C_l_2_=点_=_燃=__2_H_C__l。
d．制漂白剂
3．海水提溴
4．海水提碘 灼烧富含碘的海藻或海带，使碘元素转化成碘化物，再通入氯气，离子方程 式为_2_I－__＋__C_l_2=_=__=_I_2＋__2_C__l－_。
【解析】选 C。海带中碘元素以 I－形式存在，干海带灼烧后，先加蒸馏水溶解， 向滤液中滴加稀硫酸酸化，再加入 H2O2 溶液将 I－氧化成 I2，最后滴加淀粉溶液， 溶液变蓝色。
【补偿训练】 实验室从海带灰中提取碘的操作过程中，仪器选用不正确的是( ) A．称取 5 g 左右的干海带—托盘天平 B．灼烧干海带至完全变成灰烬—坩埚 C．过滤煮沸后的海带灰和水的混合物—漏斗 D．用四氯化碳从氧化后的海带灰浸取液中提取碘—长颈漏斗
【想一想】海带灼烧前，为什么不用水冲洗海带表面的 附着物，而是用刷子刷？ 提示：为减少海带中 I－的流失，不能用水冲洗。
5．海水提镁 海水(含有 NaCl 和 MgSO4 等)Ca―（―OH→）2 Mg(OH)2 沉淀―H―C→l MgCl2 溶液―结―晶→ MgCl2·6H2OH―C△―l气→氛 无水 MgCl2―电―解→ Mg
(2)实验步骤 c 中也可用 H2O2 代替 KIO3，相关反应的离子方程式为_________。 (3) 检 验 用 四 氯 化 碳 萃 取 碘 后 的 水 溶 液 中 是 否 还 含 有 碘 单 质 的 实 验 方 法 是 _______________。
【解析】(1)中，由于 KIO3 中碘元素为＋5 价(高价态)，碘离子(I－)为－1 价(低价 态)，二者在酸性条件下可发生氧化还原反应，生成单质碘：IO－ 3 ＋5I－＋6H＋ ===3I2＋3H2O。(2)中，用 H2O2 代替 KIO3，同样发生氧化还原反应：2I－＋H2O2 ＋2H＋===I2＋2H2O。(3)中，利用单质碘遇淀粉变蓝的性质，可用淀粉溶液或淀粉 试纸检验。
化学必修 海水资源的开发利用优秀课件
Br2 ＋ 2HCl
五、海水提镁
六、海水制盐
p 盐田法
引入 海水
浓缩 蒸发池
结晶池
粗母 盐液
六、海水制盐
七、海水资源的综合利用
海水综合利用联合工业体系一例
精品课件！
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实验 4-2
H2O2 氧化 I-的离子方程式为
H2O2 + 2I- + 2H+
I2 + 2H2O
四、海水提溴
通入空气 浓缩海水 通入Cl2 溴水 和水蒸气
加SO2
产品溴
HBr 通入Cl2
2NaBr ＋ Cl2 Br2 ＋2NaCl
Br2 ＋ SO2 ＋ 2H2O
2HBr ＋ H2SO4
2HBr ＋ Cl2
化学必修 海水资源 的开发利用
第四章 化学与自然资源的开发利用
4.1.2 海水资源的开发利用
一、海水资源的特点
广阔性
多样性
分散性
海水中的水 1.3×109 亿吨，占
地球总水量 97 %
元素种类很多， 总计含有80多种元素
许多元素的富集
程度很低
阅读课本 P90 第二自然段内容，回答下列问题： 海水水资源的利用主要包括哪些途径 海水淡化的方法主要有什么
二、海水淡化
海水淡化的方法主要有 蒸馏法、电渗析法、离子交换法 等。
p 蒸馏法
原理 加热到水的沸点，液态水变 成水蒸气，与海水中的盐分离，水蒸 气冷凝得淡水。
特点 历史最久，技术和工艺比较成 熟，但成本较高
太阳能蒸发原理示意图 海水蒸馏原理示意图
二、海水淡化
p 电渗Байду номын сангаас法
电渗析原理示意图
三、海带中碘元素的检验与提取
化学人教版必修2课件412海水资源的开发利用(60张)
(3)温度计用来测定蒸气的温度,故温度计的水银球应在 蒸馏烧瓶的支管口处;为了防止暴沸,应在烧瓶里加几块 碎瓷片。 (4)含溴海水中,Br2的浓度低,直接蒸馏将消耗大量能源, 达不到工业生产的基本要求。
答案:(1)甲 酸化可防止Cl2与H2O反应 (2)SO2+Br2+2H=2=O= 4HSO++24 +2Br(3)①温度计的水=银球应放在蒸馏烧瓶支管口处;应在烧 瓶里加几块碎瓷片 ②碎瓷片 防暴沸 (4)甲 海水中溴的浓度低,直接蒸馏成本高,甲中③④⑤ 步实际上是溴的富集过程,提高了溴的浓度,减少了能源 消耗,降低了成本
法是蒸馏法。
5.下列关于海水资源利用的认识,错误的是 ( ) A.海水中金、锶、钠、铜、铁等元素属于微量元素 B.海底多数金属结合矿含有铁、锰、钴等多种金属元 素 C.通过蒸馏法、电渗析法、离子交换法等可以实现海 水的淡化 D.海水提溴过程溴元素依次发生氧化反应、还原反应、 氧化反应
【解析】选A。钠不属于微量元素而属于常量元素。
=
4.海水提镁:
(1)上述海水提镁的流程中,哪一步操作肯定会引起氧 化还原反应的发生? 提示:电解熔融MgCl2得到Mg和Cl2,该反应属于氧化还原 反应。
(2)从海水提取镁的过程中,为了使海水中的MgCl2转化 成Mg(OH)2,应向海水中加入石灰乳而不是石灰水,其原 因是什么?
提示:石灰水中Ca(OH)2的浓度小,得到的Mg(OH)2的量少, 不适于工业生产。
③操作b只是过滤
④用海水晒盐后的饱和溶液加石灰乳制Mg(OH)2
⑤电解熔融MgCl2比电解熔融的MgO制金属镁更节约能量
A.①②③④⑤
B.②③
C.④⑤
D.①④⑤
海水资源的开发利用高一化学教学课件(人教版2019)
海水晒盐（煮海为盐）
2. 海水中化学资源的利用 （1）海水制盐
CO2
食盐水
合成氨 NH3 沉淀池
NH3
母液
CO2 循环Ⅱ
煅烧炉
循环Ⅰ
NH4Cl
侯德榜（化学家）
NaCl 侯氏制碱法流程图
Na2CO3
粗盐中的杂质：泥沙、Ca2+、Mg2+、SO42除杂试剂： ①Na2CO3 ②NaOH ③BaCl2 ④盐酸 试剂加入顺序：②③①或③②①或③①② 主要操作： 溶解、过滤、蒸发
含80多种元素，以氢、 氧、氯、钠、镁、硫、 钙、钾等较多。被称为 “元素的故乡”。
海洋中的矿产资源
大陆架的浅海海底： 石油、天然气、 煤、硫、磷等
近岸带的滨海砂矿： 砂、贝壳等建筑 材料和金属矿产
海 洋 生 物 资 源
海洋油、气开发
海洋能源 具有商业开发价值的：潮汐发电和波浪发电
从太空观察地球，会看到地球上有七片陆地 “漂浮”在一大片蓝色的海洋之中。
第八章 化学与可持续发展
第一节 自然资源的开发利用
第二课时
海水资源的开发利用
海水中的化学资源和矿产资源
海水中蕴含着的丰富资源。21世纪人类将 重点开发海洋资源。
水资源 生物资源
能源
化学资源
海水是元素的宝库，含有8０多种元素
海水中的化学资源
海水中铀多达45亿吨是已 知陆地铀矿储量的4500倍。 氘有50亿吨足够人类用上 千万年
新型能源
1. 海水水资源的利用 主要包括海水淡化和直接利用海水进行循环冷却。 海水淡化的方法主要有： 蒸馏法、电渗析法、离子交换法
蒸馏法
电渗析法
离子交换法
（最先使用，技术成熟，但成本高）
海水资源的开发与利用-ppt课件
巩固提升
5.从海带中提取碘，设计如下实验方案 灼烧海带
(1)实验步骤①会用到下列仪器中的_a_c_d_(填字母)。
a.酒精灯 b.漏斗
c.坩埚 d.泥三角
(2)步骤③操作的名称是_过__滤__。 分离得到海带灰悬浊液中的溶液
(3)步骤④中反应的离子方程式为2__I－__＋__H__2_O_2_＋__2__H_＋__=_I_2_＋__2_H__2O_。
程，下列方法中不可用来进行海水淡化的是（ B ）
A.蒸馏法
B.过滤法
C.电渗析法
D.反渗透法
蒸馏法
原理：加热到水的沸点，使水汽化变成水蒸气，再冷凝得 淡水。
装置：
直形冷凝管
蒸馏烧瓶
牛角管 锥形瓶
பைடு நூலகம்
传统海水蒸馏原理示意图
蒸馏操作注意事项： ➢蒸馏烧瓶不能直接加热，需垫上石棉网 ➢烧瓶中所盛液体体积一般介于蒸馏烧瓶容
积的1/3~2/3之间 ➢温度计的水银球位于蒸馏烧瓶支管口处 ➢冷凝管的冷却水应从下口进上口出
二、海水化学资源和开发利用
1.海水提钠
实质：粗盐的提纯
海水
（浓缩结晶） 富集
粗盐
加入除杂 试剂
NaCl 溶液
蒸发 结晶
纯净 NaCl
通电
钠
请写出最后一步的反应方程式
巩固提升
2.粗盐中含有泥沙、Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质，可
二、海水中获取开发利用 (1)从海水提取铀和重水，用于核能开发。 (2)开发潮汐能、波浪能等新型能源。
课堂小结
巩固提升
4.海水是一个巨大的化学资源库，下列有关海水综
合利用的说法正确的是（ C ）
A.海水中含有钾元素，只需经过物理变化就能得到 钾单质 B.海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化 C.从海水中可以得到NaCl，电解熔融NaCl可制备Na D.利用潮汐发电是将化学能转化为电能
人教版高中化学必修2课件 海水资源的综合利用
海水资源的综合利用一、海水中盐的开与利用蒸发池结晶池
海水资源的综合利用 盐是人类日常生活中的必需品，也 是很多工业部门的原料之一，而海盐又 是盐的主要来源之一。 海水制盐的方法主要有三种，即 ：盐田法、电渗析法和冷冻法。盐田法 历史最悠久，而且也是最简便和经济有 效的方法，现在还在广泛采用。
海水资源的综合利用 二．镁的提取
－ SO2＋Br2＋2H2O===4H＋＋2Br－＋SO2 4 － －
海水资源的综合利用 四．碘的提取
(1)流程：
(2)有关反应的离子方程式： 2I－＋Cl2===I2＋2Cl－
海水资源的综合利用
例2 海带中含有丰富的碘。为了从海带中 提取碘，某研究性学习小组设计并进行了 以下实验：
海水资源的综合利用
(5) 请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否 还含有单质碘的简单方法：___________________。 取少量提取碘后的水溶液于试管中，加 入几滴淀粉试液，观察是否出现蓝色(如 果变蓝，说明还有单质碘
海水资源的综合利用
(2)Mg(OH)2沉淀中混有的Ca(OH)2应怎样除去？写出实验步骤：
2 ______________________________________ 。
加入MgCl 溶液，充分搅拌，过滤，沉淀用水洗涤
海水资源的综合利用
三．溴的提取
(1)流程：
(2)有关反应的离子方程式： 2Br ＋Cl2===2Cl ＋Br2
流程：
海水资源的综合利用
例1 镁是一种用途很广的金属材料，目前世界上60%的镁从海
水中提取，海水的综合利用可以制备金属镁，其流程如下图所示：
海水资源的综合利用
(1)用电解法制取金属镁时，需要无水氯化镁。在干燥的HCl气流中
《海水资源的开发利用》ppt
实验现象：加入H2O2后，溶液颜色无明显变化，再加入淀粉溶液后， 溶液变为深蓝色
化学方程式：
2KI + H2O2+H2SO4 = I2 + K2SO4+2H2O
思考？
上述实验中H2O2有何 作用，还可选用何种氧 化剂？用H2O2有何好处？
练习
2.在蒸馏操作中 （1）在蒸馏烧瓶中放少量 碎瓷片 ，以防止
1、使海水淡化的途径
通过海水中提取淡水或从海水中把盐分离 出去，都可以达到淡化海水的目的。
2、海水淡化的方法及其特点
海水淡化的方法主要有蒸馏法、电渗析法、离子交换 法等。
其中蒸馏法的历史最悠久，技术和工艺也比较完 善，但成本较高。
海水蒸馏原理示意图：Fra bibliotek阳能蒸发海水示意图：
《海水资源的开发利用》ppt
2HBr+Cl2=2HCl+Br2 ⑤用四氯化碳（或苯）萃取吸收塔内的溶液中的溴单质。
思考？
根据上述反应方程式分析，Cl2 在反应中有何作用？
作为氧化剂，将Br-从化合物中 置换出来
2、证明海带中存在碘元素
1、取约3克的干海带，用刷子去净其表面上的附着物，把海带剪碎 后，用适量酒精浸湿，放入坩埚中
矿产资源：海洋中所贮存的各种矿物约500亿吨。 通常只要每平方米有5㎏的矿物。锰结核、可燃冰、 砂和砾石，用于冶金、燃料、建筑、石英砂用制 玻璃等。
生物资源：由鱼、虾、贝、藻等组成的海洋生物资 源，除了直接捕捞供食用和药用外，通过养殖、增 殖等途径还可实现可持续利用。海洋生物品种繁多， 我国就有2027种，其中入药的有700种。
能源：海水运动中蕴藏着巨大的能量，包 括潮汐能资源、波浪能资源、海流能资源、 温差和盐差能资源、海上水能资源，它们 都属于可再生能源，而且没有污染。 空间资源：海洋可利用空间包括海上、海中、海 底三个部分。海洋空间利用已从传统的交通运输 扩大到生产、通信、电力输送、储藏、文化娱乐 等诸多领域。我国拥有18000公里的大陆海岸线， 管辖的海域面积近300万平方公里。
化学方程式：
2KI + H2O2+H2SO4 = I2 + K2SO4+2H2O
思考？
上述实验中H2O2有何 作用，还可选用何种氧 化剂？用H2O2有何好处？
练习
2.在蒸馏操作中 （1）在蒸馏烧瓶中放少量 碎瓷片 ，以防止
1、使海水淡化的途径
通过海水中提取淡水或从海水中把盐分离 出去，都可以达到淡化海水的目的。
2、海水淡化的方法及其特点
海水淡化的方法主要有蒸馏法、电渗析法、离子交换 法等。
其中蒸馏法的历史最悠久，技术和工艺也比较完 善，但成本较高。
海水蒸馏原理示意图：Fra bibliotek阳能蒸发海水示意图：
《海水资源的开发利用》ppt
2HBr+Cl2=2HCl+Br2 ⑤用四氯化碳（或苯）萃取吸收塔内的溶液中的溴单质。
思考？
根据上述反应方程式分析，Cl2 在反应中有何作用？
作为氧化剂，将Br-从化合物中 置换出来
2、证明海带中存在碘元素
1、取约3克的干海带，用刷子去净其表面上的附着物，把海带剪碎 后，用适量酒精浸湿，放入坩埚中
矿产资源：海洋中所贮存的各种矿物约500亿吨。 通常只要每平方米有5㎏的矿物。锰结核、可燃冰、 砂和砾石，用于冶金、燃料、建筑、石英砂用制 玻璃等。
生物资源：由鱼、虾、贝、藻等组成的海洋生物资 源，除了直接捕捞供食用和药用外，通过养殖、增 殖等途径还可实现可持续利用。海洋生物品种繁多， 我国就有2027种，其中入药的有700种。
能源：海水运动中蕴藏着巨大的能量，包 括潮汐能资源、波浪能资源、海流能资源、 温差和盐差能资源、海上水能资源，它们 都属于可再生能源，而且没有污染。 空间资源：海洋可利用空间包括海上、海中、海 底三个部分。海洋空间利用已从传统的交通运输 扩大到生产、通信、电力输送、储藏、文化娱乐 等诸多领域。我国拥有18000公里的大陆海岸线， 管辖的海域面积近300万平方公里。
海水资源的开发利用)
海带中碘元素的检验
1、用剪刀剪碎海带，用酒精润湿，放入坩埚中
2、灼烧海带至完全生成灰，停止加热，冷却 3、将海带灰移至小烧杯中，加蒸馏水，搅拌，煮沸，过滤 4、在滤液中滴加稀H2SO4及H2O2，然后加几滴淀粉溶液。 方程式为：2KI+H2O2+H2SO4 = I2+2H2O+K2SO4
海带灼烧
（3）．海带中提碘 a\海带中含有碘元素的检验。
①反应原理：
酸性条件下H2O2氧化I－的离子方程式为
2H＋＋2I－＋H2O2===I2＋2H2O
②操作步骤：
。
b\海带中提碘。 ①反应原理： Cl2氧化I－的离子方程式
为
Cl2＋2I－===I2＋2Cl－
。
②工艺流程：
（4）．海水中提取溴
(1)基本操作：
①浓缩：海水晒盐和海水淡化的过程中副产物Br－得
海水蒸馏原理示意图
(1)海水蒸馏实验装置中需要注意的问题：
②冷凝管内水流方向是“下口进，上口出”。
①圆底烧瓶内要加入碎瓷片(沸石)，目的是防止液体暴沸。
(2)海水蒸馏法制淡水的优缺点：
①优点是设备简单，易操作，淡水质量好，技术和工艺 也比较成熟。 ②缺点是耗能大，成本较高。将海水淡化与化工生产和 能源技术结合，是海水综合利用的重要方向。
海水综合利用联合工业体系一例
课堂检测：
海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘 离子的形式存在。实验室从海藻中提取碘的流程如下：
（1）指出提取碘的过程中有关实验操作名称 ① 过滤 ③ 萃取 。写出过程②中有关反应的离子 方程式： 2I－+Cl2＝2Cl－+I2 。 （2）提取碘③过程中，可用的有机试剂是 ＢＣ 。 A.酒精 B.四氯化碳 C.苯 D.乙酸 （３） ③过程后得到含碘的有机溶液，可用 蒸馏 把 碘和有机溶剂分离开来。（分离方法）
人教版高化学必修2课件海水资源的开发利用
低都不利于生产,请解释原因 。
知识点1 知识点2 知识点3
典例透析
答案:(1)2Br-+Cl2 Br2+2Cl(2)SO2+Br2+2H2O H2SO4+2HBr ABC
(3)若温度过高,大量水蒸气随溴排出,所得气体中水蒸气的含量 增加;温度过低,溴不能完全蒸出,产率太低
解析:(1)2Br-+Cl2 Br2+2Cl-。(2)SO2+Br2+2H2O 2HBr+H2SO4; 只从理论上考虑,NaOH 具有强碱性,能吸收 Br2,Fe2+、SO32具有强还原性也能吸收Br2,但 Br2 在水中的溶解度较小,用水不能将 Br2 充分吸收。(3)温度过高,大量水蒸气随溴排出,所得气体中水蒸气 的含量增加;温度过低,溴不能完全蒸出,产率太低。
知识点1 知识点2 知识点3
典例透析
点拨工业上用空气吹出法从海水中提取Br2时,不能直接用“溴水 混合物Ⅰ”而要用“溴水混合物Ⅱ”进行蒸馏得到液态溴,因为“溴水
混合物Ⅰ”中Br2的浓度低,如果直接蒸馏,处理量大,生产成本高,而 “溴水混合物Ⅱ”是经“空气吹出、SO2吸收、Cl2氧化”等步骤得来, 溶液中Br2浓度高。
海水资源的利用 【例题1】 海水是一个巨大的化学资源宝库,下列有关海水综合 利用的说法正确的是( ) A.海水中含有钾元素,只需经过物理变化就可以得到钾单质 B.海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化 C.从海水中可以得到NaCl,电解熔融NaCl可制备Cl2 D.利用潮汐发电是将化学能转化为电能 答案:C 解析:海水中的钾元素以化合态形式存在,要使化合态转化为游 离态,一定发生氧化还原反应,A项错误;海水蒸发制海盐,是发生了 物理变化,B项错误;电解熔融NaCl可以制得Na和Cl2,C项正确;潮汐 发电是将水的机械能转化为电能,D项错误。
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实验现象：加入H2O2后，溶液颜色无明显变化，再加入淀粉溶液后， 溶液变为深蓝色
化学方程式：
2KI + H2O2+H2SO4 = I2 + K2SO4+2H2O
思考？
上述实验中H2O2有何 作用，还可选用何种氧 化剂？用H2O2有何好处？
练习
2.在蒸馏操作中 （1）在蒸馏烧瓶中放少量 碎瓷片 ，以防止
矿产资源：海洋中所贮存的各种矿物约500亿吨。 通常只要每平方米有5㎏的矿物。锰结核、可燃冰、 砂和砾石，用于冶金、燃料、建筑、石英砂用制 玻璃等。
生物资源：由鱼、虾、贝、藻等组成的海洋生物资 源，除了直接捕捞供食用和药用外，通过养殖、增 殖等途径还可实现可持续利用。海洋生物品种繁多， 我国就有2027种，其中入药的有700种。
为 盐
练习
1. 如果实现海水淡化来供居民用水，下列 方法中完全不可行的是（ A ）
A.加明矾使回收中的盐析出而淡化 B.利用太阳能使回收升温，通过蒸馏使其淡
化
C.将海水缓慢降温凝固以获取淡水 D. 将海水通过离子交换树脂以除去各种
离子
三、海水化学资源的开发利用
海水综合利用的重要方向是：海水淡化同化工 生产结合、同能源技术结合。如从海水中制得 的氯化钠除食用外，还用作工业原料，如生产 烧碱、纯碱、金属钠以及氯气、盐酸、漂白粉 等含氯化工产品。从海水中制取镁、钾、溴及 其化工产品，是在传统制盐工业上的发展。
小结本堂课所学知 识，谈谈你有何收获。
3.海水中含有氯化镁，是镁的重要来源之一。从 海水中制取镁，可按如下步骤进行：①把贝壳制 成石灰乳 ②在引入的海水中加石灰乳，沉降、 过滤、洗涤沉淀物 ③将沉淀物与盐酸反应，结 晶、过滤、干燥产物 ④将得到的产物熔融后电
解。关于从海水中提取镁，下列说法不正确的是 （ D） A.此法的优点之一是原料来源丰富 B.进行①②③步骤的目的是从海水中提取氯化镁 C.第④步电解制镁是由于镁是很活泼的金属 D.以上制取镁的过程中涉及的反应有分解反应、 化合反应和置换反应
能源：海水运动中蕴藏着巨大的能量，包 括潮汐能资源、波浪能资源、海流能资源、 温差和盐差能资源、海上水能资源，它们 都属于可再生能源，而且没有污染。 空间资源：海洋可利用空间包括海上、海中、海 底三个部分。海洋空间利用已从传统的交通运输 扩大到生产、通信、电力输送、储藏、文化娱乐 等诸多领域。我国拥有18000公里的大陆海岸线， 管辖的海域面积近300万平方公里。
____液__体_暴__沸________， (2) 蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过
____烧__瓶_容__积_的__2_/3____，也不能少于 __烧_瓶__容_积__的__1/_3______， （3）冷凝管中冷却水从___上_____口进， ___下_____口出。
蒸馏是提纯或分离 ________液__体_______混合物的方法， 此过程是 物理 变化。
2HBr+Cl2=2HCl+Br2 ⑤用四氯化碳（或苯）萃取吸收塔内的溶液中的溴单质。
思考？
根据上述反应方程式分析，Cl2 在反应中有何作用？
作为氧化剂，将Br-从化合物中 置换出来
2、证明海带中存在碘元素
1、取约3克的干海带，用刷子去净其表面上的附着物，把海带剪碎 后，用适量酒精浸湿，放入坩埚中
1、从海水中提取溴
主要方法：空气吹出法
主要工艺流程：
①用蒸馏法将海水浓缩，用硫酸将浓缩的海水酸化。
②向酸化的海水中通入适量的氯气，使溴离子转化 为溴单质； 2NaBr+Cl2=Br2+2NaCl
③向含溴单质的水溶液中通入空气和水蒸汽，将溴单质 吹入盛有二氧化硫溶液的吸收塔内以达到富集的目的；
Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4 ④向吸收塔内的溶液中通入适量的氯气；
海洋资源的特点
广阔性 多样性 分散性
海水综合利用联合工业体系一例（如下图）
思考?
观察图例，结合课本P90内容，从上 述图表中，你能否将海水资源的开发利用 进行总体分类？
主要分为：海水利用和综合利用两大类
二、海水水资源的利用 ——海水的淡化
海水水资源的利用主要包括：海水的淡化和 直接利用海水进行循环冷却。
1、使海水淡化的途径
通过海水中提取淡水或从海水中把盐分离 出去，都可以达到淡化海水的目的。
2、海水淡化的方法及其特点
海水淡化的方法主要有蒸馏法、电渗析法、离子交换 法等。
其中蒸馏法的历史最悠久，技术和工艺也比较完 善，但成本较高。
海水蒸馏原理示意图：
太阳能蒸发海水示意图：
从海水中提取NaCl
煮 海
2、把泥三角放在铁三脚架上，将坩埚放在泥三角上，点燃酒精灯 将海带灼烧至完全成灰，停止加热，使海带冷却至室温。
3、将海带灰转移到小烧杯中，加入约10 mL蒸馏水，搅拌，煮沸23min，过滤
4、在滤液中滴入几滴3mol/ L的稀硫酸再加入约1mL3%的 H2O2 ，观 察现象
察地球，只见七片陆地 “漂浮”在一大片蓝色的海洋之中
海洋是美丽的， 也是富饶的
是“历史留给人类的资源储备”
海水中蕴含着丰富的水资源和化学资源， 21世纪人类将重点开发海洋资源。
一、丰富的海洋资源
海洋水资源：海水中水的储量约为1.3×109亿吨，约占 全球总水量97％。
化学资源：含元素80多种，海洋资源中，利用潜力最 大的是海水中的化学资源。目前，在陆地上发现的１ ００多种化学元素，在海水中已找到８０多种，其中 ７０多种可供提取。如，氯化钠（即食盐）有４亿亿 吨，镁约有１８００万亿吨，钾有 ５００万亿吨， 溴约有９０万亿吨，核燃料约４０亿吨－５０亿吨。
化学方程式：
2KI + H2O2+H2SO4 = I2 + K2SO4+2H2O
思考？
上述实验中H2O2有何 作用，还可选用何种氧 化剂？用H2O2有何好处？
练习
2.在蒸馏操作中 （1）在蒸馏烧瓶中放少量 碎瓷片 ，以防止
矿产资源：海洋中所贮存的各种矿物约500亿吨。 通常只要每平方米有5㎏的矿物。锰结核、可燃冰、 砂和砾石，用于冶金、燃料、建筑、石英砂用制 玻璃等。
生物资源：由鱼、虾、贝、藻等组成的海洋生物资 源，除了直接捕捞供食用和药用外，通过养殖、增 殖等途径还可实现可持续利用。海洋生物品种繁多， 我国就有2027种，其中入药的有700种。
为 盐
练习
1. 如果实现海水淡化来供居民用水，下列 方法中完全不可行的是（ A ）
A.加明矾使回收中的盐析出而淡化 B.利用太阳能使回收升温，通过蒸馏使其淡
化
C.将海水缓慢降温凝固以获取淡水 D. 将海水通过离子交换树脂以除去各种
离子
三、海水化学资源的开发利用
海水综合利用的重要方向是：海水淡化同化工 生产结合、同能源技术结合。如从海水中制得 的氯化钠除食用外，还用作工业原料，如生产 烧碱、纯碱、金属钠以及氯气、盐酸、漂白粉 等含氯化工产品。从海水中制取镁、钾、溴及 其化工产品，是在传统制盐工业上的发展。
小结本堂课所学知 识，谈谈你有何收获。
3.海水中含有氯化镁，是镁的重要来源之一。从 海水中制取镁，可按如下步骤进行：①把贝壳制 成石灰乳 ②在引入的海水中加石灰乳，沉降、 过滤、洗涤沉淀物 ③将沉淀物与盐酸反应，结 晶、过滤、干燥产物 ④将得到的产物熔融后电
解。关于从海水中提取镁，下列说法不正确的是 （ D） A.此法的优点之一是原料来源丰富 B.进行①②③步骤的目的是从海水中提取氯化镁 C.第④步电解制镁是由于镁是很活泼的金属 D.以上制取镁的过程中涉及的反应有分解反应、 化合反应和置换反应
能源：海水运动中蕴藏着巨大的能量，包 括潮汐能资源、波浪能资源、海流能资源、 温差和盐差能资源、海上水能资源，它们 都属于可再生能源，而且没有污染。 空间资源：海洋可利用空间包括海上、海中、海 底三个部分。海洋空间利用已从传统的交通运输 扩大到生产、通信、电力输送、储藏、文化娱乐 等诸多领域。我国拥有18000公里的大陆海岸线， 管辖的海域面积近300万平方公里。
____液__体_暴__沸________， (2) 蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过
____烧__瓶_容__积_的__2_/3____，也不能少于 __烧_瓶__容_积__的__1/_3______， （3）冷凝管中冷却水从___上_____口进， ___下_____口出。
蒸馏是提纯或分离 ________液__体_______混合物的方法， 此过程是 物理 变化。
2HBr+Cl2=2HCl+Br2 ⑤用四氯化碳（或苯）萃取吸收塔内的溶液中的溴单质。
思考？
根据上述反应方程式分析，Cl2 在反应中有何作用？
作为氧化剂，将Br-从化合物中 置换出来
2、证明海带中存在碘元素
1、取约3克的干海带，用刷子去净其表面上的附着物，把海带剪碎 后，用适量酒精浸湿，放入坩埚中
1、从海水中提取溴
主要方法：空气吹出法
主要工艺流程：
①用蒸馏法将海水浓缩，用硫酸将浓缩的海水酸化。
②向酸化的海水中通入适量的氯气，使溴离子转化 为溴单质； 2NaBr+Cl2=Br2+2NaCl
③向含溴单质的水溶液中通入空气和水蒸汽，将溴单质 吹入盛有二氧化硫溶液的吸收塔内以达到富集的目的；
Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4 ④向吸收塔内的溶液中通入适量的氯气；
海洋资源的特点
广阔性 多样性 分散性
海水综合利用联合工业体系一例（如下图）
思考?
观察图例，结合课本P90内容，从上 述图表中，你能否将海水资源的开发利用 进行总体分类？
主要分为：海水利用和综合利用两大类
二、海水水资源的利用 ——海水的淡化
海水水资源的利用主要包括：海水的淡化和 直接利用海水进行循环冷却。
1、使海水淡化的途径
通过海水中提取淡水或从海水中把盐分离 出去，都可以达到淡化海水的目的。
2、海水淡化的方法及其特点
海水淡化的方法主要有蒸馏法、电渗析法、离子交换 法等。
其中蒸馏法的历史最悠久，技术和工艺也比较完 善，但成本较高。
海水蒸馏原理示意图：
太阳能蒸发海水示意图：
从海水中提取NaCl
煮 海
2、把泥三角放在铁三脚架上，将坩埚放在泥三角上，点燃酒精灯 将海带灼烧至完全成灰，停止加热，使海带冷却至室温。
3、将海带灰转移到小烧杯中，加入约10 mL蒸馏水，搅拌，煮沸23min，过滤
4、在滤液中滴入几滴3mol/ L的稀硫酸再加入约1mL3%的 H2O2 ，观 察现象
察地球，只见七片陆地 “漂浮”在一大片蓝色的海洋之中
海洋是美丽的， 也是富饶的
是“历史留给人类的资源储备”
海水中蕴含着丰富的水资源和化学资源， 21世纪人类将重点开发海洋资源。
一、丰富的海洋资源
海洋水资源：海水中水的储量约为1.3×109亿吨，约占 全球总水量97％。
化学资源：含元素80多种，海洋资源中，利用潜力最 大的是海水中的化学资源。目前，在陆地上发现的１ ００多种化学元素，在海水中已找到８０多种，其中 ７０多种可供提取。如，氯化钠（即食盐）有４亿亿 吨，镁约有１８００万亿吨，钾有 ５００万亿吨， 溴约有９０万亿吨，核燃料约４０亿吨－５０亿吨。