海水资源的开发利用ppt
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____液__体_暴__沸________， (2) 蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过
____烧__瓶_容__积_的__2_/3____，也不能少于 __烧_瓶__容_积__的__1/_3______， （3）冷凝管中冷却水从___上_____口进， ___下_____口出。
蒸馏是提纯或分离 ________液__体_______混合物的方法， 此过程是 物理 变化。
快乐天使
从太空观察地球，只见七片陆地 “漂浮”在一大片蓝色的海洋之中
海洋是美丽的， 也是富饶的
是“历史留给人类的资源储备”
海水中蕴含着丰富的水资源和化学资源， 21世纪人类将重点开发海洋资源。
一、丰富的海洋资源
海洋水资源：海水中水的储量约为1.3×109亿吨，约占 全球总水量97％。
化学资源：含元素80多种，海洋资源中，利用潜力最 大的是海水中的化学资源。目前，在陆地上发现的１ ００多种化学元素，在海水中已找到８０多种，其中 ７０多种可供提取。如，氯化钠（即食盐）有４亿亿 吨，镁约有１８００万亿吨，钾有 ５００万亿吨， 溴约有９０万亿吨，核燃料约４０亿吨－５０亿吨。
1、使海水淡化的途径
通过海水中提取淡水或从海水中把盐分离 出去，都可以达到淡化海水的目的。
2、海水淡化的方法及其特点
海水淡化的方法主要有蒸馏法、电渗析法、离子交换 法等。
其中蒸馏法的历史最悠久，技术和工艺也比较完 善，但成本较高。
海水蒸馏原理示意图：
太阳能蒸发海水示意图：
从海水中提取NaCl
煮 海
2HBr+Cl2=2HCl+Br2 ⑤用四氯化碳（或苯）萃取吸收塔内的溶液中的溴单质。
思考？
根据上述反应方程式分析，Cl2 在反应中有何作用？
作为氧化剂，将Br-从化合物中 置换出来
2、证明海带中存在碘元素
1、取约3克的干海带，用刷子去净其表面上的附着物，把海带剪碎 后，用适量酒精浸湿，放入坩埚中
为 盐
练习
1. 如果实现海水淡化来供居民用水，下列 方法中完全不可行的是（ A ）
A.加明矾使回收中的盐析出而淡化 B.利用太阳能使回收升温，通过蒸馏使其淡
化
C.将海水缓慢降温凝固以获取淡水 D. 将海水通过离子交换树脂以除去各种
离子
三、海水化学资源的开发利用
海水综合利用的重要方向是：海水淡化同化工 生产结合、同能源技术结合。如从海水中制得 的氯化钠除食用外，还用作工业原料，如生产 烧碱、纯碱、金属钠以及氯气、盐酸、漂白粉 等含氯化工产品。从海水中制取镁、钾、溴及 其化工产品，是在传统制盐工业上的发展。
3.海水中含有氯化镁，是镁的重要来源之一。从 海水中制取镁，可按如下步骤进行：①把贝壳制 成石灰乳 ②在引入的海水中加石灰乳，沉降、 过滤、洗涤沉淀物 ③将沉淀物与盐酸反应，结 晶、过滤、干燥产物 ④将得到的产物熔融后电
解。关于从海水中提取镁，下列说法不正确的是 （ D） A.此法的优点之一是原料来源丰富 B.进行①②③步骤的目的是从海水中提取氯化镁 C.第④步电解制镁是由于镁是很活泼的金属 D.以上制取镁的过程中涉及的反应有分解反应、 化合反应和置换反应
海洋资源的特点
广阔性 多样性 分散性
海水综合利用联合工业体系一例（如下图）
思考?
观察图例，结合课本P90内容，从上 述图表中，你能否将海水资源的开发利用 进行总体分类？
主要分为：海水利用和综合利用两大类
二、海水水资源的利用 ——海水的淡化
海水水资源的利用主要包括：海水的淡化和 直接利用海水进行循环冷却。
源自文库
小结本堂课所学知 识，谈谈你有何收获。
矿产资源：海洋中所贮存的各种矿物约500亿吨。 通常只要每平方米有5㎏的矿物。锰结核、可燃冰、 砂和砾石，用于冶金、燃料、建筑、石英砂用制 玻璃等。
生物资源：由鱼、虾、贝、藻等组成的海洋生物资 源，除了直接捕捞供食用和药用外，通过养殖、增 殖等途径还可实现可持续利用。海洋生物品种繁多， 我国就有2027种，其中入药的有700种。
1、从海水中提取溴
主要方法：空气吹出法
主要工艺流程：
①用蒸馏法将海水浓缩，用硫酸将浓缩的海水酸化。
②向酸化的海水中通入适量的氯气，使溴离子转化 为溴单质； 2NaBr+Cl2=Br2+2NaCl
③向含溴单质的水溶液中通入空气和水蒸汽，将溴单质 吹入盛有二氧化硫溶液的吸收塔内以达到富集的目的；
Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4 ④向吸收塔内的溶液中通入适量的氯气；
实验现象：加入H2O2后，溶液颜色无明显变化，再加入淀粉溶液后， 溶液变为深蓝色
化学方程式：
2KI + H2O2+H2SO4 = I2 + K2SO4+2H2O
思考？
上述实验中H2O2有何 作用，还可选用何种氧 化剂？用H2O2有何好处？
练习
2.在蒸馏操作中 （1）在蒸馏烧瓶中放少量 碎瓷片 ，以防止
2、把泥三角放在铁三脚架上，将坩埚放在泥三角上，点燃酒精灯 将海带灼烧至完全成灰，停止加热，使海带冷却至室温。
3、将海带灰转移到小烧杯中，加入约10 mL蒸馏水，搅拌，煮沸23min，过滤
4、在滤液中滴入几滴3mol/ L的稀硫酸再加入约1mL3%的 H2O2 ，观 察现象
5、再向溶液中加入几滴淀粉溶液，再观察现象
能源：海水运动中蕴藏着巨大的能量，包 括潮汐能资源、波浪能资源、海流能资源、 温差和盐差能资源、海上水能资源，它们 都属于可再生能源，而且没有污染。 空间资源：海洋可利用空间包括海上、海中、海 底三个部分。海洋空间利用已从传统的交通运输 扩大到生产、通信、电力输送、储藏、文化娱乐 等诸多领域。我国拥有18000公里的大陆海岸线， 管辖的海域面积近300万平方公里。
____烧__瓶_容__积_的__2_/3____，也不能少于 __烧_瓶__容_积__的__1/_3______， （3）冷凝管中冷却水从___上_____口进， ___下_____口出。
蒸馏是提纯或分离 ________液__体_______混合物的方法， 此过程是 物理 变化。
快乐天使
从太空观察地球，只见七片陆地 “漂浮”在一大片蓝色的海洋之中
海洋是美丽的， 也是富饶的
是“历史留给人类的资源储备”
海水中蕴含着丰富的水资源和化学资源， 21世纪人类将重点开发海洋资源。
一、丰富的海洋资源
海洋水资源：海水中水的储量约为1.3×109亿吨，约占 全球总水量97％。
化学资源：含元素80多种，海洋资源中，利用潜力最 大的是海水中的化学资源。目前，在陆地上发现的１ ００多种化学元素，在海水中已找到８０多种，其中 ７０多种可供提取。如，氯化钠（即食盐）有４亿亿 吨，镁约有１８００万亿吨，钾有 ５００万亿吨， 溴约有９０万亿吨，核燃料约４０亿吨－５０亿吨。
1、使海水淡化的途径
通过海水中提取淡水或从海水中把盐分离 出去，都可以达到淡化海水的目的。
2、海水淡化的方法及其特点
海水淡化的方法主要有蒸馏法、电渗析法、离子交换 法等。
其中蒸馏法的历史最悠久，技术和工艺也比较完 善，但成本较高。
海水蒸馏原理示意图：
太阳能蒸发海水示意图：
从海水中提取NaCl
煮 海
2HBr+Cl2=2HCl+Br2 ⑤用四氯化碳（或苯）萃取吸收塔内的溶液中的溴单质。
思考？
根据上述反应方程式分析，Cl2 在反应中有何作用？
作为氧化剂，将Br-从化合物中 置换出来
2、证明海带中存在碘元素
1、取约3克的干海带，用刷子去净其表面上的附着物，把海带剪碎 后，用适量酒精浸湿，放入坩埚中
为 盐
练习
1. 如果实现海水淡化来供居民用水，下列 方法中完全不可行的是（ A ）
A.加明矾使回收中的盐析出而淡化 B.利用太阳能使回收升温，通过蒸馏使其淡
化
C.将海水缓慢降温凝固以获取淡水 D. 将海水通过离子交换树脂以除去各种
离子
三、海水化学资源的开发利用
海水综合利用的重要方向是：海水淡化同化工 生产结合、同能源技术结合。如从海水中制得 的氯化钠除食用外，还用作工业原料，如生产 烧碱、纯碱、金属钠以及氯气、盐酸、漂白粉 等含氯化工产品。从海水中制取镁、钾、溴及 其化工产品，是在传统制盐工业上的发展。
3.海水中含有氯化镁，是镁的重要来源之一。从 海水中制取镁，可按如下步骤进行：①把贝壳制 成石灰乳 ②在引入的海水中加石灰乳，沉降、 过滤、洗涤沉淀物 ③将沉淀物与盐酸反应，结 晶、过滤、干燥产物 ④将得到的产物熔融后电
解。关于从海水中提取镁，下列说法不正确的是 （ D） A.此法的优点之一是原料来源丰富 B.进行①②③步骤的目的是从海水中提取氯化镁 C.第④步电解制镁是由于镁是很活泼的金属 D.以上制取镁的过程中涉及的反应有分解反应、 化合反应和置换反应
海洋资源的特点
广阔性 多样性 分散性
海水综合利用联合工业体系一例（如下图）
思考?
观察图例，结合课本P90内容，从上 述图表中，你能否将海水资源的开发利用 进行总体分类？
主要分为：海水利用和综合利用两大类
二、海水水资源的利用 ——海水的淡化
海水水资源的利用主要包括：海水的淡化和 直接利用海水进行循环冷却。
源自文库
小结本堂课所学知 识，谈谈你有何收获。
矿产资源：海洋中所贮存的各种矿物约500亿吨。 通常只要每平方米有5㎏的矿物。锰结核、可燃冰、 砂和砾石，用于冶金、燃料、建筑、石英砂用制 玻璃等。
生物资源：由鱼、虾、贝、藻等组成的海洋生物资 源，除了直接捕捞供食用和药用外，通过养殖、增 殖等途径还可实现可持续利用。海洋生物品种繁多， 我国就有2027种，其中入药的有700种。
1、从海水中提取溴
主要方法：空气吹出法
主要工艺流程：
①用蒸馏法将海水浓缩，用硫酸将浓缩的海水酸化。
②向酸化的海水中通入适量的氯气，使溴离子转化 为溴单质； 2NaBr+Cl2=Br2+2NaCl
③向含溴单质的水溶液中通入空气和水蒸汽，将溴单质 吹入盛有二氧化硫溶液的吸收塔内以达到富集的目的；
Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4 ④向吸收塔内的溶液中通入适量的氯气；
实验现象：加入H2O2后，溶液颜色无明显变化，再加入淀粉溶液后， 溶液变为深蓝色
化学方程式：
2KI + H2O2+H2SO4 = I2 + K2SO4+2H2O
思考？
上述实验中H2O2有何 作用，还可选用何种氧 化剂？用H2O2有何好处？
练习
2.在蒸馏操作中 （1）在蒸馏烧瓶中放少量 碎瓷片 ，以防止
2、把泥三角放在铁三脚架上，将坩埚放在泥三角上，点燃酒精灯 将海带灼烧至完全成灰，停止加热，使海带冷却至室温。
3、将海带灰转移到小烧杯中，加入约10 mL蒸馏水，搅拌，煮沸23min，过滤
4、在滤液中滴入几滴3mol/ L的稀硫酸再加入约1mL3%的 H2O2 ，观 察现象
5、再向溶液中加入几滴淀粉溶液，再观察现象
能源：海水运动中蕴藏着巨大的能量，包 括潮汐能资源、波浪能资源、海流能资源、 温差和盐差能资源、海上水能资源，它们 都属于可再生能源，而且没有污染。 空间资源：海洋可利用空间包括海上、海中、海 底三个部分。海洋空间利用已从传统的交通运输 扩大到生产、通信、电力输送、储藏、文化娱乐 等诸多领域。我国拥有18000公里的大陆海岸线， 管辖的海域面积近300万平方公里。