快板书教学计划
快板书教学计划
快板书教学计划快板书教学计划篇一:7快板教学计划噼里啪啦活动计划一、指导思想:“没有艺术的教育，是不完整的教育”，“艺术教育是教育的重要部分”。
为了弘扬民族文化，发挥特色教学，丰富校园生活，提升我校特色办学水平，现将快板艺术教学树立为我校的艺术教学特色门类，计划如下。
二、发展总目标:1、发展特色，打造艺术教育品牌，成为艺术教育活动的一道亮丽风景线。
2、利用音乐课普及快板基础教学，让三至六年级的每一名学生都能熟悉快板艺术的由来、派别及表演形式等，营造艺术氛围，提升学生的文化素养。
3、继续发展社团成员，提高原成员综合表演水平，使新老社团成员都能唱能演。
4、壮大队伍，使参加快板综合表演活动的学生逐步扩大，形成一个梯队，为以后排演以快板特色为主的舞蹈、表演唱、打击乐等多种形式的艺术项目打好基础。
三、近期发展目标:本学期计划方案1、调动积极性，进一步提高学生的兴趣，在音乐课堂中让每一名同学都能摸到快板，直观的去感受这种打击乐器，学生以响板为主，打准节奏，练打板、练说话、练活泼的简单表演。
为选拔较高水平的学生做好后备力量。
同时，也能营造全校的文化氛围。
2、通过社团活动排练出水平较高的多种艺术形式的快板综合表演节目，要进一步在吐字、节奏、表演等方面加以培养，为各项文艺汇演和区内比赛作准备。
4、加强辅导力量，提高指导老师的自身辅导水平。
5、创编排演出一定水平的贴合校园主题和符合时代发展体裁的节目。
6、每学年有一次集中的成果展示，对快板教学和社团活动进行反馈展示，并对当年参加校外活动和校级以上比赛的节目加以公示，并适当奖励。
四、具体措施:1、补充快板数量，以便于利用音乐课普及快板基础教学，让每一个学生都能摸到快板。
2、完善教材，让快板教学更加有针对性和条理性。
让快板教学作为校本课程开发和综合实践活动的重要内容，在全校营造一个富于特色的文化氛围。
大家都来关心、支持主动参与这项工作。
3、每周四大课间进行快板社团活动，对水平较高的学生加以集中培养。
快板教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解快板的历史、特点和基本知识。
2. 培养学生对快板艺术的兴趣，提高学生的音乐素养。
3. 学习快板的基本节奏和演奏技巧，培养学生的节奏感和音乐表现力。
教学重点：1. 快板的基本节奏和演奏技巧。
2. 快板的基本知识。
教学难点：1. 快板的节奏感训练。
2. 快板的演奏技巧。
教学准备：1. 教学PPT或黑板。
2. 快板教材。
3. 快板乐器。
4. 音乐播放设备。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍快板的历史和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 播放一段快板演奏视频，让学生初步感受快板的节奏和韵味。
二、基本知识讲解1. 教师讲解快板的起源、发展、代表人物和流派。
2. 介绍快板的基本构造和演奏姿势。
三、基本节奏练习1. 教师示范快板的基本节奏，学生跟唱。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容。
2. 布置课后练习任务。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课学习的内容，检查学生的学习效果。
2. 教师播放一段快板演奏视频，让学生回忆快板的节奏和韵味。
二、快板演奏技巧讲解1. 教师讲解快板的基本演奏技巧，如：拍打、敲击、击打等。
2. 学生跟随教师示范，练习基本演奏技巧。
三、快板练习1. 学生分组练习快板演奏，教师个别指导。
2. 教师选取一首快板作品，让学生分组合作演奏。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容。
2. 布置课后练习任务。
教学评价：1. 学生对快板的基本知识掌握程度。
2. 学生快板的演奏技巧和表现力。
3. 学生对快板艺术的兴趣和热情。
课后作业：1. 复习本节课学习的内容。
2. 练习快板演奏，提高演奏技巧。
3. 观看快板演出视频，感受快板艺术的魅力。
快板书策划方案
快板书策划方案1. 引言快板书是一种传统的中国戏曲表演形式，以快速而舒缓的节奏，配合旋律和表情动作，将故事情节生动地表达出来。
近年来，快板书作为一种文化艺术形式，受到越来越多人的喜爱和关注。
本文档将为快板书的策划方案提供一个详细的规划和指南，以帮助组织者成功地开展快板书表演活动。
2. 活动目标本次快板书表演活动的目标是：•传承和弘扬中国传统文化，让更多人了解和欣赏快板书；•提升普通人对快板书的艺术认知和欣赏水平；•促进快板书艺术的创新和发展，为表演者提供一个展示才华的舞台。
3. 活动策划3.1 活动时间和地点确定活动的时间和地点是策划成功的关键。
建议选择一个适合大量观众聚集的场所，如剧院、公园广场等，确保活动的顺利进行。
活动的时间可以根据观众的日常作息时间进行安排，以提高观众的参与度。
3.2 活动内容活动内容主要以快板书的表演为主，可以选择一些经典的快板书剧目进行演出，也可以邀请一些知名的快板书表演者进行专场演出。
为了丰富活动内容，还可以安排一些相关的文化展览或讲座，让观众更全面地了解快板书的背景和发展。
3.3 活动宣传为了吸引更多观众参与活动，需要做好活动的宣传工作。
可以利用各种渠道进行宣传，如社交媒体、广告牌、传单等。
同时，可以邀请媒体进行活动报道，提高活动的知名度和影响力。
3.4 赞助和合作筹办一场成功的快板书表演活动需要一定的资金投入。
可以考虑与相关企业、文化机构或赞助商合作，争取赞助和支持。
同时，也可以与一些相关的组织或团体进行合作，共同举办活动，扩大活动的影响力和参与度。
4. 活动实施4.1 活动准备在活动开始前，需要做好一些准备工作。
包括但不限于：•安排演员和演出团队；•确定演出节目和演出顺序；•准备演出道具和背景布置；•确定活动流程和时间安排。
4.2 演出和表演在活动现场，演员和演出团队需要按照事先确定的演出节目和顺序进行表演。
他们可以根据剧本和角色要求，运用快速的语言表达和生动的动作，将故事情节展现给观众。
《快乐快板》校本课程纲要
《快乐快板》校本课程纲要课程名称：快乐快板开发者：张兴合课程类型：选修教学对象：七、八年级课时安排：共16课时每周一课时一、课程目标本课程标准是在《义务教育课程标准》的指导下，结合国家指定的教材、地方课程和本地文化生活的实际，制定了课程目标。
1、适应“面向全体学生，以学生发展为本”的素质教育的要求，启发引导每一个学生积极主动地参与到学习中去。
2、“引导学生参与文化传承和交流”共享人类社会的文化资源。
积极参与文化传承，并对文化的发展作出自己的贡献。
培养学生对祖国传统曲艺的热爱。
3、课程内容要与不同年龄段的学生的情意和认知特征相适应，以活泼多样的表现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣。
4、培养学生热爱祖国丰富语言文字，提高文化品位和审美情趣。
丰富学校语言文字艺术教学特色。
5、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。
喜欢并热爱快板书及表演。
6、提高教师语言艺术素养与应用语言进行教学的技能，转变教师单一的教学观念，促进师生多元化成长。
二、课程内容1、本课程介绍了快板的欣赏和学习及竹板的基本打法以及快板书的创作基本方法。
2、学生通过亲身参与，知道语言文字在学习生活中的重要性，提高语言交流的技能。
3、使学生在这一课程中学会收集相关资料，亲身创作，展示自我，培养学生的语言文字交流意识，培养学生发扬本民族语言的责任感。
4、掌握快板的基本打法，并能够进行简单的快板书表演。
5、初步探讨了如何进行对有关老师和学生进行评价的方法。
三、课程特点1、校本课程意在浅显易懂，简明扼要的介绍快板的基本知识，让老师和学生能够了解和喜欢快板这种文化艺术形式。
2、教师即使不会打快板，通过理解本教材和观看有关光盘后，细心揣摩，也能够引导学生学习。
3、可以收集一部分名家名段，能够帮助老师进行教学，学生能够通过观看光盘进行自学和模仿。
4、学生只要喜欢这种表演形式，能够通过刻苦训练，就能掌握快板的基本打法和创作，并能彰显自己的个性。
四、注意的问题1、在教学的过程中，教师应该遵循由浅入深的原则。
快板书策划方案
快板书策划方案前言快板书，又称快板、小快板、捉字戏，是中国传统的民间艺术表现形式之一，是一种结合了说、唱、打、提琴、吹唢呐等多种表演形式的艺术品种。
快板书源于明代，起初是民间娱乐活动，后流传至戏曲中，受到大众欢迎，成为一种独立的演出形式。
近年来，“快板书”一词还被运用到快节奏的现代表演艺术中，成为一种时尚潮流。
本文将以快板书为主要内容，探讨如何进行快板书的策划，并提供一份详细的快板书策划方案。
确定策划需求在进行快板书策划前，首先要明确自己的需求，包括以下几个方面：1. 目的快板书的演出目的各有不同，有的是为了娱乐观众，有的是为了宣传某种事业或产品，还有的则是为了纪念某位重要人物或事件。
因此，在策划快板书前必须明确演出的目的，以便进行后续的剧本编写、演员选角等工作。
2. 受众快板书适合的受众群体也有所不同，既有适合中老年观众的，也有适合年轻人观看的。
因此，我们应该针对受众群体的不同特点做出相应的调整，以便取得最佳的演出效果。
3. 形式快板书的形式也是多种多样的，有的采用传统的说唱形式，有的则融合了现代的流行元素。
因此，在策划快板书时，我们应该选择最符合演出目的的形式，并做出相应的创新和改变，以吸引观众的注意力。
4. 场地快板书的演出场地也有所不同，有的适合在室内进行，有的则更适合在露天场地演出。
在策划快板书时，我们应该选择最适合演出形式和受众群体的场地，并考虑到演出现场的氛围和观众的舒适度。
快板书策划方案1. 确定演出主题在进行快板书策划的初步阶段，我们需要根据演出需求和目的确定演出的主题，以便进行后续的剧本编写和选角工作。
同时，主题也要与目标受众的口味相符，以确保演出达到最佳效果。
2. 编写剧本剧本的编写是快板书策划的关键，一个好的剧本可以使演出更有看点、更具吸引力。
因此，我们应该根据演出主题和受众特点，进行剧本的编写，注意故事情节的连贯性和整个剧本的节奏感。
同时，还要考虑到演员的表演功底和技巧，以便为演员留出足够的发挥空间。
音乐快板教学计划
音乐快板教学计划引言音乐是人类文化的重要组成部分，它能够激发孩子们的兴趣和创造力。
为了帮助孩子们更好地理解音乐的魅力，培养他们的音乐表达能力，我们设计了一套有趣且富有创意的音乐快板教学计划。
本篇文章将详细讨论这一计划的教学主题、活动安排以及教材使用等方面的细节。
教学主题音乐快板教学计划的主题是“探索音乐的多样性”。
我们希望孩子们能够了解不同类型的音乐，从古典到流行、从民族到西方，包括乐器、旋律和节奏等多个方面。
通过这个主题，我们希望激发孩子们对音乐的兴趣，拓宽他们的音乐视野，并培养他们对不同音乐风格的欣赏能力。
活动安排1.音乐历史探索：我们将组织一次音乐历史展览活动，展示不同音乐时期的作曲家、作品和风格。
通过观赏、聆听和讨论，孩子们将了解到西方音乐的发展历程，培养他们对音乐的历史感知能力。
2.乐器体验活动：我们将邀请音乐家来校与孩子们分享不同乐器的特点及演奏技巧。
孩子们将有机会亲自试玩乐器，感受音乐的神奇与乐趣。
这将扩展他们对乐器的了解，并可能激发他们对某种乐器的兴趣。
3.音乐欣赏会：通过举办音乐欣赏会，让孩子们有机会聆听不同音乐风格的经典曲目。
我们将精选包括古典音乐、流行曲目和民族音乐在内的作品，向孩子们展示不同音乐类型的魅力。
同时，我们将组织与音乐家的交流对话，让孩子们能够更深入地了解音乐背后的故事和意义。
教材使用1.教科书：我们将选用一本适合孩子们年龄的音乐教科书，作为基础教材。
教科书将包括音乐的理论知识、乐谱和音乐家的简介等内容。
通过教科书的学习，我们希望孩子们能够掌握一些基本的音乐概念，并学会阅读简单的乐谱。
2.音乐视频和录音：为了让孩子们更直观地了解音乐的多样性，我们将使用一些优秀的音乐视频和录音资源。
这些资源将包括不同类型音乐的演奏视频、音乐会录音和音乐人访谈等。
通过观看和聆听，孩子们将能够感受到音乐的魅力，进一步培养他们的音乐欣赏能力。
3.创意活动：我们将为孩子们设计一系列有趣的创意活动，例如自己编写简单的乐谱、合唱和合奏等。
快板策划书
快板策划书第1篇：快板书快板书《儿童安全十注意》合：打竹板响连天，今天我来讲安全。
那些方面应注意，一条一条听仔细。
甲：第一说话要和气，对方不会耍无礼。
乙：粗话脏话惹是非，打架更是祸根底。
甲：第二外出要注意，交通规则要牢记。
乙：步行要走人行道，违章骑车要不的。
甲：第三候车路边站，横跨公路出危险。
乙：上车下车别拥挤，先下后上有次序。
甲：第四相约出去玩，选择地点是关键。
乙：公路铁路有危险，沟壑悬崖别登攀。
甲：第五家长须注意，携带东西问仔细。
乙：孩子带上危险品，出了问题悔莫及。
甲：第六池塘河边转，要离河床远一点。
乙：靠近水边有污泥，踩上就会陷下去。
甲：第七谨防烧烫伤，留下伤疤悔难忘。
乙：教育孩子别玩火，星火惹出大灾祸。
甲：第八远离高压线，千万别去碰电源。
乙：更换灯泡是问题，应请大人来处理。
甲：第九注意上下楼，一级一级别停留。
乙：楼梯相遇要礼让，不拉不拽不推搡甲：第十饮食要卫生，制度监督有保证。
乙：餐具消毒可别忘，炊事人员应健康。
合：儿童安全十注意，学校家长都谨记，时时事事放首位，齐抓共管常教育，齐抓共管常教育。
第2篇：快板书竹板一打我来到先给大家问声好小孩高兴蹦又跳大伙围着看热闹领导贵宾齐来到员工个个齐欢笑齐庆宝马十周年祝愿各位喜事多多烦心少少竹板敲落叶飘丰收季节现来到想为年庆出分力烦心的事情真不少搬东西我体格小搞晚会我经验少唱首歌吧我跑掉演小品我装不了如今我只能把这快板敲打竹板真热闹咱们慢慢往下聊从日本到美国再从越南到老俄个个不让你省心没事尽给你胡闹今天占个钓鱼岛明天搞个经济学后天又想要海南岛这可把政府难倒你说要钱我可以借要地绝对不能割先是越南和阿基诺印度又来瞎搅合会议开的是挺多提议总是通不过最后把宝压美国想想当年的金融** 如今中国已强大哪个还敢来惹我话当初美国打击伊拉克理论优势占的多不看经济下坡路最终还是把兵撤美国佬回去先把经济搞没事别出来瞎搅打竹板真开心红旗招展迎风飘十七大的新目标改革开放更深入吃好穿好住的好新时期新观点合乎民心顺民意春潮上面有浮云说到这还没完宝马好比一条船安全生产涌向前保护环境在当前不是咱把大话谈宝马放飞新梦想十七大精神暖人心神州处处涌春潮各方发展挺协调居民收入创新高一个比一个档次高经济走上快车道欢天喜地乐陶陶还需自己控制好企业发展我来谈全体职工做海员优化结构提效益宝马上下笑开颜感谢政府感谢党与时俱进与党行共建和谐传美名宝马发展变化大党员政府支持下我们宝马才不怕昂首阔步闯天下努力建设咱们的家树新风立正气踏踏实实做业绩新形势新目标勇往直前共驻美好第3篇：快板书快板书——学英语白水桑迪英语学校成琳打竹板响连天。
快板书策划方案
快板书策划方案策划背景快板书，是中国南方传统的说唱形式之一，又称相声。
快板书是一种通过说唱、模仿和夸张表演等手段，展现对生活、社会、人物等领域的态度、看法和感受。
快板书在中国南方已经有着百年历史，是一个与时俱进的传统艺术形式。
近年来，随着快手、抖音等短视频应用的兴起，快板书也开始受到更多年轻人的关注和喜爱。
快板书具有短小精悍、篇幅简洁、便于传播等优势，非常适合短视频平台的传播和推广。
因此，本文从快板书的现状和发展趋势，出发，提出了一份快板书策划方案。
策划目的本次策划的目的主要是：•推广快板书这一传统艺术形式；•利用短视频平台的优势，提升快板书的传播效果；•培育一批优秀的快板书表演者和制作团队。
通过这些目标的实现，可以让更多的人了解和喜爱快板书，同时也为快板书的传承和发展做出一定的贡献。
策划方案阶段一：选题策划快板书的题材十分广泛，如历史风云、社会热点、娱乐八卦等等。
要想让快板书在短视频平台传播得更广、更远，就需要选取一些有热度、有话题、有共鸣的主题。
在此阶段，我们将：•调研短视频平台上快板书类视频的热门主题；•根据社会热点和当前时事选定一些有话题性的主题；•确定一些有趣、有趣的剧本主题，并进行实验、优化。
阶段二：表演设计快板书需要话本、演员、编曲等元素的有机结合。
在此阶段，我们将：•制定出演员与编曲进行合作，并制作出一些特效；•制作场景和舞台特效；•设计宣传海报等宣传品。
阶段三：影视制作本阶段是本次快板书策划中的重要环节，需要用视频和音频等手段，完整地呈现出快板书的魅力。
在此阶段，我们将：•确定影视制作的团队和构架，确定影片的结构、节奏等元素；•合理安排演员的拍摄时间和地点，确保影片质量；•制定影片剪辑风格，进行后期修整和音乐加工等工作。
阶段四：推广和宣传本阶段是本次快板书策划的最后一步，需要依靠各大短视频平台和微信公众账号进行推广和宣传。
在此阶段，我们将：•制定出一套推广方案和宣传策略，包括构建一个公共账号客户端、投放广告、进行营销等；•在电视、网络、报纸等相关媒体上进行宣传。
小学快板教学工作计划
小学快板教学工作计划一、教学目标1.通过快板教学，培养学生的节奏感和音乐感，提高学生的音乐素养和表演能力。
2.激发学生对快板的兴趣，增强学生对音乐学习的积极性和自信心。
3.通过学习快板，让学生了解中国传统文化，培养爱国情怀和文化自信。
二、教学内容1.快板基础知识：介绍快板的历史、起源和发展，让学生了解快板在中国传统文化中的地位和意义。
2.快板的节奏和韵律：教授快板的基本节奏和韵律，帮助学生感受快板的魅力。
3.快板的表演技巧：教学学生如何正确使用手法和脚法，表现快板的精彩演出。
三、教学方法1.示范教学：教师先进行快板表演，让学生感受快板的魅力和韵律，激发学生学习的积极性。
2.分组教学：根据学生的不同水平，分成不同的小组，并进行分层教学，让每个学生都能得到适合自己的指导。
3.游戏教学：利用游戏的方式进行快板教学，增加学生对快板的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
四、教学过程第一步：导入1.教师向学生介绍快板的起源和发展，并进行快板表演，激发学生的兴趣和好奇心。
2.组织学生一起学习快板的基本节奏和韵律，让学生感受快板的魅力。
第二步：练习1.让学生分组进行快板基础动作的练习，教师进行逐个指导，帮助学生掌握快板的基本技巧。
2.组织学生进行快板的节奏训练，让学生能够准确把握快板的节奏和韵律。
第三步：表演1.组织学生进行快板表演比赛，让学生能够在表演中展示自己的才华和学习成果。
2.评选出表现突出的学生，并进行表彰和奖励，激励学生更加努力学习快板。
五、教学资源1.教学课件：准备相关快板教学课件，配合教师的讲解，让学生更直观理解快板的内容。
2.音乐器材：准备快板演出需要的音乐器材，方便学生进行练习和表演。
3.音乐教材：准备快板教学相关的音乐教材和练习书籍，让学生能够更加系统地学习快板。
六、教学评估1.课堂测验：每节课结束前进行一定的课堂测验，检查学生的学习情况，及时发现问题并加以解决。
2.作品展示：组织学生进行快板表演，评选出表现突出的学生，进行表彰和奖励，激励学生更加努力学习快板。
快板书幼儿园教案
快板书幼儿园教案一、教学目标1.通过学习快板书，提高幼儿口语表达能力；2.了解快板书的历史和文化背景；3.提升幼儿对传统文化的认识和兴趣。
二、教学内容与教学过程1. 教学内容1.快板书的定义和特点；2.快板书的历史和文化背景；3.快板书的基础动作和常见字眼；4.学习一段快板书的表演。
2. 教学过程（1）快板书的定义和特点快板书是中国北方的一种传统艺术形式，属于说唱类文学艺术，以快速、流畅、抒情、幽默的表现形式吸引观众。
快板书的表现形式包括吼板、二板、三板等。
（2）快板书的历史和文化背景快板书起源于明代，兴盛于清代，是中国北方地区民间传统艺术的重要组成部分。
快板书不仅是一种艺术形式，更是古代传统文化的重要载体和传承方式。
（3）快板书的基础动作和常见字眼快板书的基础动作包括“挑板”、“打板”、“拍手”、“磨腮”等。
常见字眼包括“千军万马”、“一把火”、“天王盖地虎”等，这些字眼形象、生动，容易引起幼儿的兴趣。
（4）学习一段快板书的表演找一段适合幼儿的快板书，通过模仿和练习，让幼儿学习并表演出来。
在学习的过程中，可以引导幼儿理解快板书中的文化含义和背后的历史故事。
三、教学评价与教学反思1. 教学评价通过本次教学，我们可以评价：1.幼儿是否理解了快板书的定义、特点、历史和文化背景；2.幼儿是否掌握了快板书的基础动作和常见字眼；3.幼儿是否能够通过模仿和表演学习一段快板书。
2. 教学反思在教学过程中，我们发现：1.幼儿对于快板书的兴趣不够强烈，需要更多的激发和引导；2.幼儿掌握快板书的速度和节奏需要加强练习和指导。
针对这些问题，我们需要在日常教学中注重创造情境，增添趣味性，同时提供更多的练习和指导，帮助幼儿更好地学习快板书，提高口语表达能力。
幼儿快板书教案模板范文
一、教学目标：1. 通过学习快板《小不点》，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 培养幼儿的口语表达能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
二、教学对象：幼儿（4-6岁）三、教学时长：45分钟四、教学准备：1. 快板《小不点》的音乐和歌词2. 快板道具（竹板）3. 教学PPT4. 游戏道具（与歌词相关的小道具）五、教学过程：（一）导入1. 播放快板《小不点》音乐，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
2. 询问幼儿对歌曲的感受，引导幼儿说出歌曲的名字。
（二）学习快板《小不点》1. 教师示范快板《小不点》的节奏和打法，让幼儿跟随节奏练习。
2. 教师逐句讲解歌词，并带领幼儿朗读。
3. 教师带领幼儿练习快板《小不点》，让幼儿掌握快板的节奏和打法。
（三）游戏环节1. 教师组织幼儿进行与歌词相关的小游戏，如“小不点找朋友”、“小不点摘果子”等。
2. 游戏过程中，让幼儿运用快板《小不点》的节奏和歌词，提高幼儿的口语表达能力。
（四）表演环节1. 教师组织幼儿进行快板《小不点》的表演，让幼儿在舞台上展示自己的学习成果。
2. 教师鼓励幼儿发挥创意，加入自己的动作和表情，丰富表演内容。
（五）总结与反思1. 教师对本次教学活动进行总结，肯定幼儿的学习成果。
2. 引导幼儿反思自己在学习过程中的不足，并提出改进措施。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的学习态度和参与度。
2. 评估幼儿对快板《小不点》的掌握程度。
3. 观察幼儿在游戏和表演环节的表现，评价幼儿的口语表达能力和团队合作精神。
七、教学反思：1. 教师根据教学评价结果，调整教学方法和策略。
2. 教师关注幼儿在学习过程中的情感体验，关注幼儿的个性发展。
3. 教师不断丰富教学内容，提高幼儿对传统文化的兴趣。
第4课 快板《吹牛皮》(一)教学设计2022-2023学年小学五年级课后服务口才课程
第4课快板《吹牛皮》（一）教学设计一、教学背景本教学设计适用于2022-2023学年小学五年级课后服务口才课程。
本次课程的主要内容是快板《吹牛皮》（一），希望通过本节课的教学，能够提高学生的口才表达能力和语言表达能力，使学生更好地掌握快板表达的技巧。
二、教学目标2.1 知识目标•理解快板《吹牛皮》（一）的故事情节和表达方式。
•掌握快板表达的基本方法和技巧。
2.2 能力目标•能流畅、准确地朗读快板《吹牛皮》（一）。
•能用快板表达描述场景和故事情节。
2.3 情感目标•培养学生的自信心。
•促进学生的语言交流能力和合作意识。
三、教学内容1.让学生观看视频《吹牛皮》（一），并分析快板表演的技巧和特点。
2.教师引导学生分析故事情节，理解词语和句子的含义。
3.协助学生练习每一个句子和动作，逐步掌握整个快板表演。
4.组织学生小组合作，编写不同情境下的演出。
5.让学生自由进行快板表演练习，并进行同伴评价和教师点评。
四、教学活动设计4.1 活动1 观看视频•活动内容：播放视频《吹牛皮》（一）。
•活动时间：5分钟。
•活动过程：教师播放视频，让学生观看，引导学生分析快板表演的技巧和特点，如声音的高低、深浅、速度、节奏等。
4.2 活动2 分析故事情节和词语•活动内容：引导学生分析故事情节和词语。
•活动时间：10分钟。
•活动过程：教师引导学生分析故事情节和词语，充分理解每一个句子和动作的含义，提高语言理解能力。
4.3 活动3 练习快板表演•活动内容：逐一练习快板表演。
•活动时间：30分钟。
•活动过程：教师每次讲解一句话和动作，让学生跟着模仿练习，逐渐掌握整个快板表演的技巧和方法。
4.4 活动4 编写不同情境下的演出•活动内容：小组合作，编写不同情境下的演出。
•活动时间：20分钟。
•活动过程：教师将学生分成小组，让学生自由发挥，编写不同情境下的演出，例如：校园演出、生日晚会表演等。
4.5 活动5 自由练习与评价•活动内容：自由练习与评价。
幼儿园山东快书教案《快板——武松打虎》中班艺术民间曲艺活动
幼儿园山东快书教案《快板——武松打虎》中班艺术民间曲艺活动一、教学目标1.了解山东快书和武松打虎的基本知识；2.能够模仿山东快书的表演方式，并用快板的形式表达故事情节；3.培养幼儿的艺术表达能力和想象力；4.培养幼儿集体合作和表演的能力。
二、教学准备1.展示武松打虎的图片或相关书籍资料；2.展示山东快书的视频或录音资料；3.准备快板的文本；4.布置合适的教学环境。
三、教学过程1.导入环节引导幼儿回忆有关快板和山东快书的知识，让幼儿讨论他们对快板和山东快书的印象。
2.介绍武松打虎展示图片或简单介绍武松打虎的故事情节。
通过简单的语言和形象的描绘，激发幼儿的兴趣，并让幼儿对故事进行初步的认识。
3.展示山东快书展示山东快书的视频或录音资料，让幼儿听到山东快书的声音和节奏。
引导幼儿聚焦于快板的表演形式和特点，让幼儿感受快板的独特魅力。
4.学习快板让幼儿跟随教师一起学习快板的表演方式。
教师可以先示范一段简短的快板，然后逐句教给幼儿，并带领幼儿反复练习。
在练习过程中，教师可以提醒幼儿注意快板的节奏和语调。
5.编排快板将故事情节分为几个小节，让幼儿分组合作编排快板。
每个小组可以负责编排一个小节的快板，然后将各个小节连接起来，形成完整的快板表演。
6.快板表演让每个小组轮流表演他们编排的快板。
教师可在表演之前提前排练，确保幼儿理解快板的节奏和表演要领，并给予必要的指导和指导。
四、教学反思本节课通过引导幼儿了解山东快书和武松打虎的基本知识，培养幼儿的艺术表达能力和想象力。
通过参与编排快板的活动，幼儿不仅加深了对武松打虎故事的理解，还提高了幼儿的合作能力。
此外，表演过程中的自信和自尊心也得到了增强。
这个教案旨在激发幼儿的学习兴趣并培养他们的艺术才能，为幼儿潜在的艺术发展提供一种多样化的途径。
小学快板社团教学计划
小学快板社团教学计划一、教学目标：1、培养学生的舞台表演能力，提升他们的表达和沟通能力。
2、培养学生的团队合作意识和协作能力。
3、培养学生的创意思维和文化艺术欣赏能力。
4、培养学生的自信心和自主学习能力。
二、教学内容：1、快板的基本知识和技巧：学习快板的发声技巧、节奏感和舞台表演动作。
2、快板的经典曲目和创作：学习传统快板曲目，同时鼓励学生进行快板作品的创作和演绎。
3、快板文化的介绍：了解快板的历史、特点以及快板在中国文化中的地位。
4、团队合作和演出准备：学习团队合作的重要性，分工合作完成演出准备工作，如编排舞台动作、排练演出等。
三、教学步骤：第一阶段：基础知识和技巧的学习（2周）1、介绍快板的定义和起源，引导学生对快板文化的初步认识。
2、学习快板的基本发声技巧，如声调、音量和声音的控制。
3、教授快板的基本节奏感和舞台表演动作，通过示范和练习帮助学生掌握。
4、组织学生进行小组活动，练习基本的快板表演。
第二阶段：经典曲目和创作的学习（4周）1、介绍一些经典的快板曲目，让学生了解快板的内容和形式。
2、指导学生进行简单的曲目演绎，并鼓励他们根据自己的创意进行快板作品的编写。
3、分组进行快板作品的表演比赛，鼓励学生展示个人才艺和创意思维。
第三阶段：快板文化的介绍（2周）1、介绍快板在中国文化中的地位和作用，以及与其他艺术形式的联系。
2、组织学生进行小组讨论，让他们分享对快板文化的感受和理解。
第四阶段：团队合作和演出准备（5周）1、分组进行快板演出准备，包括编排舞台动作、排练演出等。
2、鼓励学生展示团队合作和协作的能力，让每个学生都能参与到演出的准备中。
3、组织学校内快板演出，为学生提供展示舞台。
四、教学评价：1、通过学生的课堂表现和参与度进行日常评价。
2、每阶段结束时组织小型演出比赛，评选出优秀的演员和团队。
3、整个教学过程中进行集中评价，对学生的快板表演能力和团队合作能力综合评价。
五、教学资源：1、快板教材和曲谱。
我的小快板教案
《我的小快板》教案复兴小学李微微活动内容：小快板的欣赏与创作。
活动目的：1.了解快板的相关知识；2.通过创编小快板提升口语表达和写作能力。
3.通过各种教学形式，培养学生的表现能力和合作精神。
活动准备：小黑板一块（形式多样的快板几则）。
活动过程：一、观摩我的小快板。
1、课前3分钟欣赏（请几名同学表演）：2、同学们，你们刚才听到的是一种什么表演形式？现在让我们一起走进：我的小快板（板书）。
大家还想听么？①、击掌表演：八路军，战术高，专打鬼子的土碉堡，挖地道，筑战壕，打得鬼子哇哇叫。
②、敲桌子表演：……同学生病了，班主任急得脚直跳，深更半夜送医院，又是背来又是抱。
③、方言表演：癞子壳，背炸药，背到越南炸美国，美国一投降，癞子得表扬。
二、探究我的小快板。
同学们很兴奋，对此很感兴趣，想说吗？会说吗？现在以小组为单位按老师的要求开展讨论：老师刚才表演的小快板词从内容和形式上有哪些特点？学生回答，老师归纳板书：内容：①押韵。
②句式整齐。
③幽默。
④内容广泛，取材灵活。
形式：表演形式灵活多样。
（节奏可以打闹子、击掌、敲桌子、跺脚，表达可以用方言）三、创编我的小快板。
分组合作创编小快板。
1、引导创作。
教师示范：（①班长是谁？X X）我们的班长叫X X，学习成绩就是好，对待工作很负责，同学当中威信高。
（②学习委员是谁？X X X）学习委员X X X，学习好得摸不得，莫看他的个子小，肚子里学问有一车。
2、自由创作。
要求：可以寻求帮助，包括身边听课的老师。
内容不限。
四、展示我的小快板。
1、小组内展示。
2、上台展示。
形式灵活多样。
（学生作品另收录成集）五、小结：谈谈本节课你的收获和困惑。
1、同学们的回答：快乐有趣，喜欢上了小快板，也爱上了语文，原来快板里面也有语文。
2、有一同学回答：老师，我不明白，为什么快板词可以看什么说什么？想说什么就说什么？（老师作答）。
六、大家一起来表演附：学快板，兴趣高，民间文化就是妙，你在说，我在笑，语文水平在提高。
班级快板活动策划方案
班级快板活动策划方案一、活动概述班级快板活动是一种集体舞蹈形式，通过舞蹈动作和旋律的组合，展示班级的团结一致和活力魅力。
本方案旨在通过快板活动的筹备与实施，促进班级同学的团队合作能力和舞蹈技巧的提升，激发同学们的激情，增进班级凝聚力。
二、活动主题活力充沛，青春无敌三、活动时间活动计划于学期末举行，具体时间为XX年XX月XX日。
四、活动地点在学校的体育馆举行。
五、活动目标1. 提升班级凝聚力和活力，增加同学们的归属感。
2. 培养学生的团队合作能力和舞蹈技巧。
3. 增强同学们的自信心和表达能力。
六、活动内容与流程1. 活动筹备阶段a. 成立活动筹备小组，确定活动的主题、时间和地点，并制定活动计划书。
b. 分工合作，小组成员负责宣传推广、舞蹈编排、道具准备等不同任务。
c. 筹备活动经费，向班级同学进行募捐，并统计收支情况。
d. 研究并选择适合班级活动主题的舞蹈曲目，并邀请专业舞蹈老师指导同学们的舞蹈动作。
2. 活动实施阶段a. 宣传推广：设计宣传海报，通过班级微信群、广播室播报等方式宣传活动，并邀请同学们参加。
b. 编排舞蹈：根据曲目的节奏和主题，在舞蹈老师的指导下，同学们分组编排舞蹈动作，确保每个同学都有表演的机会。
c. 排练训练：定期组织班级快板活动的排练训练，提高同学们的舞蹈技巧和团队合作能力。
d. 舞台布置：设计舞台布景和道具，为活动增色，提升舞台效果。
e. 彩排和确认：在活动前进行一次彩排，确保舞蹈动作的流畅和整体效果的协调。
3. 活动总结阶段a. 活动结束后，组织同学们进行总结交流，收集意见和建议，为下一次活动做准备。
b. 撰写活动总结报告，记录活动的过程、亮点和不足之处，并进行反思和总结，为今后的活动经验积累。
七、活动预算活动经费主要用于以下方面：1. 宣传推广费用：包括海报设计和制作等。
2. 舞蹈老师指导费用：向舞蹈老师支付指导费用。
3. 道具费用：购买舞蹈表演所需的道具。
4. 彩排场地租用费用：租用体育馆进行彩排训练。
教案小班快板
教案小班快板教案小班快板一、教学目标：1. 让学生了解快板的基本知识和技巧。
2. 培养学生的语言表达能力和节奏感。
3. 提高学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点：1. 学习快板的基本知识和技巧。
2. 培养学生的语言表达能力和节奏感。
三、教学准备：1. 快板教材和资料。
2. 音乐播放器和音乐素材。
3. 快板表演视频或示范教学视频。
四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回忆他们对快板的了解和经验。
2. 播放快板表演视频或示范教学视频，激发学生的兴趣。
步骤二：知识讲解（10分钟）1. 介绍快板的起源和发展，以及其在中国传统文化中的重要地位。
2. 解释快板的基本元素，如节奏、韵律、押韵等。
3. 分享一些著名快板作品，让学生对快板有更深入的了解。
步骤三：技巧训练（15分钟）1. 教授基本的快板技巧，如击掌、拍腿、击鼓等。
2. 引导学生进行简单的快板练习，逐渐熟悉节奏和韵律。
步骤四：创作练习（20分钟）1. 分组让学生合作创作一段简短的快板。
2. 指导学生选择主题，编写快板词句，并确定节奏和韵律。
3. 学生在小组内进行排练和修改，确保表演流畅和准确。
步骤五：表演展示（10分钟）1. 邀请每个小组轮流表演他们创作的快板。
2. 老师和同学们进行评价和鼓励，提供建议和改进意见。
五、教学延伸：1. 鼓励学生继续学习和欣赏快板作品，培养对快板的兴趣。
2. 组织学生参加快板比赛或校内表演，展示他们的才艺和创造力。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2. 评估学生在创作和表演中的技巧和能力。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对快板学习的态度和收获。
七、教学反思：1. 总结本节课的教学效果和问题。
2. 分析学生的学习情况，调整教学策略和方法。
3. 为下一节课的教学做好准备。
快板书策划方案
快板书策划方案一、项目背景快板书，又称评弹、说书等，是中国传统民间艺术形式之一。
它以快节奏、押韵、直白明快的形式，表现各种生活场景和故事情节。
虽然快板书已经有数百年的历史，但由于社会发展和文化多样性的影响，目前快板书的传承和发展面临着许多挑战。
本次项目旨在通过策划一场快板书表演，传承和弘扬快板书这一传统文化艺术形式，同时吸引更多年轻人参与其中，推广快板书文化，让更多的人了解和喜爱这种文化艺术形式。
二、项目目标•促进快板书传统文化的传承和发展。
•提高人们对快板书的认知度和欣赏度，推广快板书文化，弘扬中华文化。
•吸引更多年轻人参与快板书表演，让这种文化艺术形式得到注重和关注。
三、策划方案在本次快板书表演活动中，我们将借鉴其他文化艺术形式中的经验和方法，从以下几个方面来进行策划：1. 活动主题确定适合年轻人的快板书表演内容和主题，例如包含当代社会热点话题或宣传环保、文明出行等内容，以吸引更多年轻人参与其中。
2. 参与者选拔与演出邀请有经验的快板书表演艺术家作为导师，进行对参与者的选拔和培训。
我们将积极招收有才艺的年轻人参与演出，例如来自各大高校和社会团体的青年人。
在快板书表演的成功实施过程中，重要的不仅是艺术家的才华，也需要每个参与者的积极发挥，和团队的有效协调沟通。
3. 推广与宣传通过多种宣传渠道，如网络平台、电视台、广播等，对本次快板书演出活动进行宣传。
针对不同群体，利用不同的宣传手段，让更多人知晓和关注快板书文化，增加本次活动的知名度和影响力。
4. 场地布置场地布置的精美和质量是吸引观众的重要因素之一。
根据演出的主题和特点，我们将采用不同的场地布置方案，使观众能够身临其境，感受到快板书表演的独特魅力。
5. 奖励措施设置优秀表演者奖、最佳搭档奖等奖项，引导参与者积极投入到演出中，提高参与者的积极性和参与热情。
四、预期效果本次快板书表演活动预计将达到以下几个方面的预期效果：•提高人们对快板书的认知度和欣赏度，推广快板书文化。
小学快板活动工作计划范文
小学快板活动工作计划范文一、活动目标快板活动是一项非常有趣的文艺表演活动，既能锻炼学生的口才表达能力，又能丰富他们的文化生活。
因此，我们学校计划开展一次快板活动，旨在培养学生的表演能力，促进他们的综合素质提高，让学生在快板表演中感受到快乐和成长。
二、活动时间安排本活动计划于5月15日举行，持续一天。
具体时间安排如下：上午8:30-9:00 报到、签到上午9:00-12:00 快板表演比赛下午1:30-3:00 颁奖典礼三、活动流程1. 报名阶段学校将通过校园广播、班会宣传和海报张贴等形式进行宣传，吸引学生参与快板活动，并在一定时间内进行报名。
2.选拔赛事学校将安排老师组成评审团，对报名的学生进行选拔赛事，确保参赛选手的水平和素质。
3.练习准备选拔出的学生将在老师的指导下，进行快板表演的排练和准备工作，包括台词、动作、表情和配合等方面。
4.比赛举行比赛分为小学低年级组和小学高年级组，每个班级推荐1-2支代表队参赛。
比赛将在学校礼堂进行，学生将进行现场表演，评委根据表演内容、表演水平和观众反应等方面进行评分。
5.颁奖典礼比赛结束后，将进行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰并发放奖品。
四、负责人及分工1.活动组织负责人：吴老师2.比赛主持人：李老师3.评审团成员：语文老师、艺术老师、音乐老师4.活动宣传：班主任老师、宣传委员5.安全保障：保卫队、保安人员五、宣传策划1.校园广播宣传：就活动内容、时间、地点等方面进行详细的宣传，吸引更多学生的参与。
2.海报宣传：设计海报宣传稿件，张贴在学校主要区域，吸引学生的目光。
3.班会宣传：班主任老师在班会上进行宣传，鼓励学生积极参与。
4.口头宣传：老师向学生口头介绍活动内容和意义，引导学生积极参与。
六、活动安全保障1.活动当天，学校将派出保卫队和保安人员，维护活动现场的秩序和安全。
2.学校将配备急救箱和消防器材，以防发生意外事件。
七、活动后期评估1.学校将组织教师对活动进行评估，总结活动的优缺点，为今后类似活动提供经验借鉴。
快板书策划方案
快板书策划方案一、项目背景快板书是中国传统的民间艺术形式之一，以快速击鼓、念唱、扮演等形式表达情节的传统说唱艺术。
快板书以其生动形象、语言幽默、语调悦耳的特点，被广泛传唱于南北大街小巷，深受普通百姓喜欢。
如今，快板书已经成为了仅存于东北地区的非物质文化遗产，面临巨大的生存压力。
在此背景下，我们决定引进新的市场化运作模式，打造一种创新的艺术形式——《新快板书》。
二、产品定位1.《新快板书》是集现代音乐、舞蹈、说唱艺术等多种元素于一体的艺术形式，旨在让年轻人和广大群众更好地接触、了解、喜爱快板书。
2.《新快板书》的表现形式既有电视直播演出，也有现场演出，各种场合都可以进行演出。
3.《新快板书》透过现代文化的语汇和艺术形式，对传统文化进行了重新诠释和整合，使它更接近年轻人和现代大众。
4.《新快板书》的演出形式设计成了小型群体互动，真正贴近观众。
观众可以在表演过程中参与互动，产生更强的现场氛围。
三、目标人群1.青少年群体：通过对传统文化的嬗变，使年轻人对传统文化有更好的了解和认识，培养年轻人的文化自信心和爱国主义精神。
2.现代文化圈：使用现代文化语汇在文化传承领域中突破创新，吸引更多业务、文化领域的专业人士来参与。
3.外来文化人：通过对中国文化的开放与分享，使更多的外来文化人可以更好地了解中国文化，倡导世界文化的平等交流与融合。
四、项目具体实施计划1.策略定位：–定位目标人群及市场细分。
–确定定价策略和销售渠道。
–策划营销活动和品牌推广计划。
2.形象塑造：–设计品牌标识和品牌口号。
–制定线上宣传方案，包括社交媒体营销、UGC剪辑等形式。
–制作宣传片和相关宣传材料。
3.制作演出节目：–策划演出的主题、剧本和编排。
–团队内部分工协作和重点任务安排。
–制作舞台道具和服装设计。
4.推广与销售：–针对不同市场制定差异化的宣传方案。
–增设固定的快板书演出场地，便于观众观看和体验。
–开设网购模式，方便消费者选购门票。
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快板书教学计划快板书教学计划篇一:7快板教学计划噼里啪啦活动计划一、指导思想:“没有艺术的教育，是不完整的教育”，“艺术教育是教育的重要部分”。
为了弘扬民族文化，发挥特色教学，丰富校园生活，提升我校特色办学水平，现将快板艺术教学树立为我校的艺术教学特色门类，计划如下。
二、发展总目标:1、发展特色，打造艺术教育品牌，成为艺术教育活动的一道亮丽风景线。
2、利用音乐课普及快板基础教学，让三至六年级的每一名学生都能熟悉快板艺术的由来、派别及表演形式等，营造艺术氛围，提升学生的文化素养。
3、继续发展社团成员，提高原成员综合表演水平，使新老社团成员都能唱能演。
4、壮大队伍，使参加快板综合表演活动的学生逐步扩大，形成一个梯队，为以后排演以快板特色为主的舞蹈、表演唱、打击乐等多种形式的艺术项目打好基础。
三、近期发展目标:本学期计划方案1、调动积极性，进一步提高学生的兴趣，在音乐课堂中让每一名同学都能摸到快板，直观的去感受这种打击乐器，学生以响板为主，打准节奏，练打板、练说话、练活泼的简单表演。
为选拔较高水平的学生做好后备力量。
同时，也能营造全校的文化氛围。
2、通过社团活动排练出水平较高的多种艺术形式的快板综合表演节目，要进一步在吐字、节奏、表演等方面加以培养，为各项文艺汇演和区内比赛作准备。
4、加强辅导力量，提高指导老师的自身辅导水平。
5、创编排演出一定水平的贴合校园主题和符合时代发展体裁的节目。
6、每学年有一次集中的成果展示，对快板教学和社团活动进行反馈展示，并对当年参加校外活动和校级以上比赛的节目加以公示，并适当奖励。
四、具体措施:1、补充快板数量，以便于利用音乐课普及快板基础教学，让每一个学生都能摸到快板。
2、完善教材，让快板教学更加有针对性和条理性。
让快板教学作为校本课程开发和综合实践活动的重要内容，在全校营造一个富于特色的文化氛围。
大家都来关心、支持主动参与这项工作。
3、每周四大课间进行快板社团活动，对水平较高的学生加以集中培养。
4、加强学生的思想教育，争取学生家长配合的工作。
总之，快板教学是创立我校特色品牌的一个突破口，营造一个特色的艺术氛围，也是提升学生综合素质，展现学生精神面貌的一个平台。
西大窑镇中心小学沈一晨篇二:东石小学快板艺术特色教学的计划东石小学快板艺术特色教学的计划一、指导思想:“没有艺术的教育，是不完整的教育”，“艺术教育是教育的重要部分”。
为了弘扬民族文化，发挥特色教学，丰富校园生活，提升我校特色办学水平，现将快板艺术教学树立为我校的艺术教学特色门类，计划如下。
二、发展总目标:1、发展特色，打造艺术教育品牌，成为艺术教育活动的一道亮丽风景线。
2、利用音乐课普及快板基础教学，让三至六年级的每一名学生都能熟悉快板艺术的由来、派别及表演形式等，营造艺术氛围，提升学生的文化素养。
3、壮大队伍，使参加快板综合表演活动的学生逐步扩大，形成一个梯队，为以后排演以快板特色为主的舞蹈、表演唱、打击乐等多种形式的艺术项目打好基础。
三、近期发展目标:本学期计划方案1、调动积极性，进一步提高学生的兴趣，在音乐课堂中让每一名同学都能摸到快板，直观的去感受这种打击乐器，学生以响板为主，打准节奏，练打板、练说话、练活泼的简单表演。
为选拔较高水平的学生做好后备力量。
同时，也能营造全校的文化氛围。
2、通过课外活动排练出水平较高的多种艺术形式的快板综合表演节目，要进一步在吐字、节奏、表演等方面加以培养，为各项文艺汇演和比赛作准备。
3、加强辅导力量，提高指导老师的自身辅导水平。
4、创编排演出一定水平的贴合校园主题和符合农时代发展体裁的节目。
5、每学年有一次集中的成果展示，对快板教学和课外活动进行反馈展示，并对当年参加校外活动和校级以上比赛的节目加以公示，并适当奖励。
四、具体措施:1、补充快板数量，以便于利用音乐课普及快板基础教学，让每一个学生都能摸到快板。
2、完善教材，让快板教学更加有针对性和条理性。
让快板教学作为校本课程开发和综合实践活动的重要内容，在全校营造一个富于特色的文化氛围。
大家都来关心、支持主动参与这项工作。
3、每周二、四进行快板课外活动，对水平较高的学生加以集中培养。
4、加强学生的思想教育，争取学生家长配合的工作。
总之，快板教学是创立我校特色品牌的一个突破口，营造一个特色的艺术氛围，也是提升学生综合素质，展现学生精神面貌的一个平台。
篇三:教师快板书老师快板书打竹板，走上台，心里高兴乐开怀。
乐开怀，心激动，台上台下齐欢庆。
各位老师好好歇，咱们共同来娱乐。
敬爱老师象园丁，为育小苗献终生。
当好老师很辛苦，无怨无悔象慈母。
一天天，一年年，不厌倦，不嫌烦，不叫苦，不怕难，培养无数好儿男。
新学期，新气象，永安面貌大变样。
新装修，新涂料，都和过去不一样，有功劳，要记账，辛劳之人不能忘。
打竹板，啪啪响，竹板打，响啪啪，好领导，周校长，带领师生向前闯，为了学校心操碎，健康身体变憔悴。
其他校长也不赖，改革创新有思想，新的措施他来讲，各项工作很顺畅。
各位中层好主任，师生家长都信赖。
教研教学有组长，重难工作他们抢。
最辛苦是班主任，每天三操都得跟，既教书，又育人，累得两眼都无神，家长还把麻烦寻，既生气来又伤人。
我把老师来褒奖。
我把老师夸一夸。
永安老师个个棒，今天我来唱一唱。
有的老师很年轻,大专本科研究生。
有的老师年纪大，满头银发白花花。
有的老师是巾帼，为人亲近知识多。
有的老师很漂亮，就跟模特一个样。
有的老师舞蹈好，又能编来又能导。
排练节目去表演，捧个大奖朝回转。
有的老师书法棒，写出字来真漂亮。
辛勤园丁为人表，年年先进少不了。
有的老师不是吹，证书就有一大堆。
人民老师人人敬，家长个个都高兴。
老师都是工作狂，一天到晚总是忙。
批作业，写教案，所有资料都翻遍。
搞课改，搞教研，师生情意紧相连。
永安老师个个棒，对待学生都一样。
永安老师像春风，学生成长一盏灯，永安老师像春蚕，吐丝不尽不算完。
永安老师是红烛，健康顺利都幸福。
老师爱心说不完，各位听了你别烦。
今天我把老师，说到此处算一段。
欢迎各位提意见，下次活动咱再见～咱再见～篇四:快板书的基本功快板书的基本功演唱快板书，要口齿清楚，嗓音宏亮。
要想具备这一点，就必须加强:『音』、『字』、『韵』、『气』，四项内容的基本功练习～〈一〉音:演员的发声是重要的，好的音色如同，石板上面摔茶盅，清脆悦耳。
给观众带来美的享受。
演唱的声音一定要做到:音大而不聒噪，音小听的着，正所谓:大而不噪，小而不失。
有的演员嗓音很大，但前边听着闹，后边听着噪，甚至听不清楚说的是什么,产生这种情况的原因，一是嗓音条件不好，在有就是口形有问题。
口形往外敞，就会出现“闹”的音色;口形往口抠，就会出现“包”的音色。
因此，口形要有正确的位置，才能保证发音的准确。
声音是由气息振动声带而发出的，通过了胸腔、喉腔、鼻腔、颅腔等几个共鸣器官，它们之间是相互配合的，声音只有通过这几个器官的共鸣才能宽厚明亮。
有的演员把声音用喉头往外挤，造成声音尖细，就是没有很好地发挥共鸣的作用。
怎样才能很好的正确的使用呢,这需要训练:一般训练，采用『依』和『啊』就可以了。
因为『依』的发声是『立音』，『啊』的发声是『横音』。
我们的发声主要是由立音和横音组成。
练习时，将『依』和『啊』两个音发出，尽量拖长，至气息将尽为止。
由低到高，由弱到强，从中找出共鸣的位置，只要能感觉到音量既大而又从容就正确了。
适当的借鉴引用戏剧、歌曲、话剧发声法的『装饰音』，但不要全部摹拟，否则，就失去了快板书的发音特色了。
〈二〉字:这个部份分成“吐字”、“声调”、“韵辙”来讨论。
,、吐字:演唱快板书，以国语的吐字发音为标准，因为国语里的语汇规范，方便于各地区，能使众多的观众听得懂。
吐字清楚，也是快板书表演的重点修习之一，戏曲界对吐字方面列有很多的谚语，如:字正腔圆，咬字如咬虎??说明了吐字的重要性。
吐字必须通过咽腔、口腔、唇、牙、舌几种器官才能形成。
首先，口齿病症是造成吐字不清的重要原因，如:大舌、卷舌、溅舌、齿音、槽音、敞音、包音等。
其次，有些地方方言的习惯发声，也影响吐字的清晰，有的对『儿化音』说不准，有的对、、与的声母说不正确，有的对、、与、、的声母发音吐字混淆，将字念倒。
如天津方言:人与银，张与脏，右与肉，蒸与增??的字分不清。
东北方言:三与山、四与十、岁与睡??等字分不清。
南方方言:楼与路、油与肉、晴与琴、师与撕??等字分不清。
为了咬字清楚，发音准确，应参照汉语拼音《五音四呼》的规范练习。
五音:唇、齿、舌、牙、喉，五个部份:可以根据以下例字拼音声母进行练习。
唇音:玻、坡、摸、佛。
舌音:得、特、呢、勒。
喉音:哥、科、喝。
牙音:基、欺、希。
齿音:知、吃、诗、资、疵、思。
四呼:分为『开』、『齐』、『合』、『撮』，主要练习口形。
开口呼:发音时两唇张开。
例如:阿、喔、鹅、甘、哥等。
齐齿呼:发音时扁平口形上下齿对齐。
例如:家、江、交、里等。
合口呼:发音时上下唇收拢呈圆形。
例如:凶、聪、松、烘等。
篇五:快板计划xx高区xx小学竹艺快板社团活动计划一、近期发展目标1.调动学生参与社团活动的积极性，提高学生对于学习快板的兴趣，让社团每一位同学都能摸到快板，直观地去感受这种古老的打击乐器。
学生学习以响板为主，打准节奏，练习打板，练习说话，练习简单表演为选拔较高水平学生做好后备力量。
营造良好的校园文化氛围2.通过社团活动排练出水平较高多种艺术形式的快板综合表演节目，要求进一步在吐字、节奏、表演等方面加以培训。
3.加强辅导力量，提高教师自身水平。
4.创编出具体有一定水平的贴合大岚寺小学校园主题和符合时代民展体裁的节目。
5.利用学校的一些活动集中展示教育成果，对快板教学和社团活动进行反馈展示。
二、具体措施1.增加快板数量，利用校本课对学生进行快板普及和基础教学，让参加的每一名学生都能接触到快板。
2.调整教学，让快板教学更加有针对性和条理性地在社团内营造一个富于特色的校园文化氛围。
3.初步制定每周五进行快板社团活动，对于水平较高的学生进行“帮带”加以集中培养。
4.加强对学生的思想教育，争取学生，赢得家长配合的工作。
5.排练舞台表演，形式活泼，展现岚小学子风采。
三、具体安排上学期安排:本学期安排:总之，快板教学以培养学生感受中华民族文化的艺术魂宝，培养学生语言能力和表演才能，开发学生的智力，营造一个特色艺术氛围，提高学生综合能力，展现岚小学生的精神面貌。
xx小学竹艺快板社团。