(完整版)苏科版初二物理知识点
苏科新版八年级上册物理知识点总结精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版苏科新版八年级上册物理知识点总结第一章声现象1.声是由物体的振动产生的。
2.声的传播需要介质，真空不能传声。
3.声速与介质的种类和介质的温度有关。
15℃空气中的声速为340m/s。
4.声音的三个特性是：音调、响度、音色。
（音调与物体的振动频率有关；响度与物体的振幅有关；音色与发声体的材料和结构有关。
）5.控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。
6.为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB。
7.声的利用：（1）传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位。
（2）传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。
第二章物态变化1.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
2.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。
3.温度计的使用方法：（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）要等温度计的示数稳定后再读数；（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与液柱的上表面相平。
4.物态变化：（1）熔化：固→液，吸热（冰雪融化）（2）凝固：液→固，放热（水结冰）（3）汽化：液→气，吸热（湿衣服变干）（4）液化：气→液，放热（液化气）（5）升华：固→气，吸热（樟脑丸变小）（6）凝华：气→固，放热（霜的形成）5.晶体、非晶体的熔化图像：6.液体沸腾的条件：（1）达到沸点（2）继续吸热7.自然界水循环现象中的物态变化：（1）雾、露――――液化（2）雪、霜――――凝华8.使气体液化的途径：（1）降低温度（2）压缩体积第三章光现象1.光在同种均匀介质中是沿直线传播的；光的传播不需要介质，真空中的光速C=3×108m/s。
2.光的直线传播的现象：影子、日食、月食。
光的直线传播的应用：激光引导掘进方向、射击瞄准、小孔成像。
3.光的反射定律：（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内；（2）反射光线、入射光线分居法线两侧；（3）反射角等于入射角；（4）在反射现象中，光路是可逆的。
苏科版八年级物理知识点
苏科版八年级物理知识点八年级物理上册知识点第一章机械运动常考点1.机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)2.运动的描述参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变;变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。
4.比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快;路程相同看时间，时间短的快5.速度(常考点)物理意义：表示物体运动的快慢;定义：物体在单位时间内通过的路程;公式：v=s/t单位：m/s、km/h;关系:1m/s=3.6km/h;1km/h=1/3.6m/s6.匀速直线运动特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t速度与时间路程变化无关7.描述运动的快慢平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式：v=s/t8.平均速度的测量原理：v=s/t工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s;时间t注意：一定说明是哪一段路程(或哪一段时间)9.路程时间图像速度时间图象初二年级上册期中物理知识点总结一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度.2、单位：①国际单位制中采用热力学温度.②常用单位是摄氏度(℃)规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度③换算关系T=t+273K3、测量——温度计(常用液体温度计)①温度计构造：下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度.②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作.③分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃分度值1℃1℃0.1℃所用液体水银煤油(红)酒精(红)水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数.使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平.练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时,体积变化大,上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大,两项措施的共同目的是：读数准确.初二物理学习方法一、兴趣和坚持物理是很有趣的，伴随着有趣的演示实验和动手实验，一个个意想不到的现象吸引你走入深奥的物理世界，但更多时候，老师为了讲清某一物理规律或物理情景，考虑到知识的整体性和逻辑性，经常会进行大段讲解。
物理八年级知识点苏科版
物理八年级知识点苏科版摘要：一、前言二、苏科版物理八年级知识点概述1.力与运动2.简单机械3.热学4.电磁学5.现代通信技术三、知识点详解1.力与运动1.力的概念2.力的测量3.牛顿三定律4.运动与力2.简单机械1.杠杆原理2.滑轮组3.斜面4.楔子与螺旋3.热学1.温度与热量2.热力学第一定律3.热力学第二定律4.热机4.电磁学1.静电2.电流与电压3.欧姆定律4.磁场与电磁感应5.现代通信技术1.声音与电磁波2.通信技术发展史3.光纤通信4.移动通信四、总结正文：【前言】物理作为基础科学学科，对于培养学生的科学素养具有重要意义。
苏科版物理八年级教材涵盖了丰富的知识点，为学生的进一步学习打下坚实的基础。
本文将对苏科版物理八年级知识点进行概述与详解。
【苏科版物理八年级知识点概述】苏科版物理八年级知识点主要包括力与运动、简单机械、热学、电磁学和现代通信技术五个方面。
力与运动部分主要介绍力的概念、力的测量、牛顿三定律以及运动与力的关系；简单机械部分涉及杠杆原理、滑轮组、斜面、楔子与螺旋等内容；热学部分包括温度与热量、热力学第一定律、热力学第二定律以及热机等知识；电磁学部分涵盖静电、电流与电压、欧姆定律、磁场与电磁感应等主题；现代通信技术部分则介绍声音与电磁波、通信技术发展史、光纤通信以及移动通信等方面的内容。
【知识点详解】1.力与运动- 力的概念：力是物体之间相互作用的结果，可以改变物体的运动状态或形状。
- 力的测量：国际单位制中力的单位是牛顿（N）。
- 牛顿三定律：第一定律，又称惯性定律；第二定律，又称运动定律；第三定律，又称作用反作用定律。
- 运动与力：力是改变物体运动状态的原因，有力作用在物体上，物体才会发生运动。
2.简单机械- 杠杆原理：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，即F1L1=F2L2。
- 滑轮组：由动滑轮和定滑轮组成的简单机械，可以减小力的作用。
- 斜面：一种简单的机械，可以用来减小力的大小。
苏科版物理初中知识点总结
苏科版物理初中知识点总结一、力学1. 基本概念- 物质：构成宇宙万物的基本实体。
- 质量：物体惯性的量度，与物体所含物质的多少有关。
- 力：作用在物体上的推或拉，能够使物体的静止状态或运动状态发生改变。
- 运动：物体位置随时间的变化。
2. 力的作用- 重力：地球对物体的吸引力，与物体质量成正比。
- 弹力：物体发生形变后产生的恢复力。
- 摩擦力：物体之间接触面之间的阻力。
- 支持力：物体与支持面之间的相互作用力。
3. 运动的描述- 速度：物体单位时间内通过的路程。
- 加速度：物体速度变化的快慢。
- 匀速直线运动：速度大小和方向均不变的直线运动。
- 变速直线运动：速度大小或方向发生变化的直线运动。
4. 力与运动- 牛顿第一定律：物体在没有外力作用下，将保持静止或匀速直线运动。
- 牛顿第二定律：物体加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
- 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等，方向相反。
5. 机械能- 动能：物体由于运动而具有的能量。
- 势能：物体由于位置或状态而具有的能量。
- 机械能守恒定律：在没有非保守力作用的情况下，系统的机械能保持不变。
二、热学1. 温度与热量- 温度：表示物体热量状态的物理量。
- 热量：物体之间由于温度差而传递的能量。
2. 热传递- 导热：热量通过物体内部分子振动传递的过程。
- 对流：热量通过流体运动传递的过程。
- 辐射：热量以电磁波形式传递的过程。
3. 物质的相变- 熔化：物质从固态变为液态的过程。
- 凝固：物质从液态变为固态的过程。
- 沸腾：物质从液态变为气态的过程。
- 凝结：物质从气态变为液态的过程。
4. 热力学定律- 热力学第一定律：能量守恒定律在热力学过程中的应用。
- 热力学第二定律：熵增原理，描述了能量转换的方向性。
三、光学1. 光的反射- 反射定律：入射角等于反射角。
- 平面镜成像：平面镜反射光线形成虚像。
2. 光的折射- 折射定律：光线从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变。
物理八年级知识点苏科版
物理八年级知识点苏科版【原创版】目录1.物理八年级知识点概述2.苏科版物理八年级知识点详解2.1 力和运动2.2 压强和浮力2.3 简单机械2.4 功和能2.5 热力学基础正文一、物理八年级知识点概述物理八年级知识点主要涵盖了力和运动、压强和浮力、简单机械、功和能、热力学基础等方面内容。
这些知识点为学生打下了扎实的物理基础，培养了学生的实验操作能力和思维能力，为进一步学习高中物理知识奠定了基础。
二、苏科版物理八年级知识点详解2.1 力和运动力和运动这一章节主要介绍了力的概念、分类、作用效果以及牛顿第一、二、三定律等内容。
此外，还涉及了运动的描述、速度、加速度等基本概念。
2.2 压强和浮力压强和浮力这一章节主要讲解了压强的概念、计算方法以及液体压强与深度、角度的关系。
同时，介绍了浮力的产生、计算方法以及浮力的应用，如浮力的利用、潜水艇原理等。
2.3 简单机械简单机械这一章节主要包括杠杆、滑轮、斜面、动滑轮、定滑轮等常见简单机械的原理、分类和应用。
通过学习这些内容，学生可以了解到简单机械在生产和生活中的重要作用。
2.4 功和能功和能这一章节主要讲解了功的概念、计算方法以及功和能的关系。
此外，还包括了机械效率、功率等概念的讲解，为学生进一步学习能量守恒定律、热力学定律等打下基础。
2.5 热力学基础热力学基础这一章节主要介绍了热力学的基本概念，如热量、比热容、热传递、热平衡等。
同时，讲解了热力学第一定律和第二定律，为学生进一步学习热力学知识打下基础。
综上所述，苏科版物理八年级知识点涵盖了力和运动、压强和浮力、简单机械、功和能、热力学基础等方面内容，为学生提供了全面、系统的物理知识体系。
苏科版八年级全册物理知识点
第一章声现象声音是什么1.声音是由物体振动产生的。
2.把正在发声的物体叫声源（固体、液体、气体都可以是声源）。
3.不同物体的传声效果不同，声音在固体中传播速度大于在液体中传播的速度大于在气体中的传播的速度（固>液>气）。
4.声音不能在真空中传播（声音的传播需要介质）。
5.声音是一种波（科学上用类比法研究声波），即声音是以波的形式传播的。
6.声波是具有能量的（声波是能量传播的一种）。
7.声音每秒传播的距离叫声速。
由表格知，影响声速的因素有介质和温度。
同种介质，温度越高，声速越快。
声音的特性1.声音的强弱叫做响度（单位是分贝，用字母表示为dB）2.物体振动的幅度叫振幅。
3.影响人听到响度的因素：○1声源振幅的大小○2距离声源远近4.声音的高低叫做音调。
5.音调的影响因素：振动的频率。
6.物体每秒振动的次数叫频率（但闻是赫兹，用字母表示为Hz）。
7.一般情况下，声源质量越大，发出的音调越低。
8.声音的品质叫做音品（音色）。
9.音色的影响因素：声源本身的材料、结构、发生方式等。
本节注意点：○1响度小，声源振幅不一定小，还可能与距离声源远近有关;○2声音在传播过程中，响度变，音调不变；○3听音调可以判断机器是否损坏，瓷器是否完好、瓜果是否成熟；○4一部分乐器是空气柱振动而发声，空气柱越短，音调越高。
乐音与噪音1.从生活角度来说，动听的、令人愉快的声音叫做乐音；难听的、令人厌烦的声音叫做噪音。
2.从物理学角度来说：波形有规律的声音叫做乐音；波形杂乱无章的声音叫做噪音。
3.噪声来源：○1工业噪声○2交通噪声○3生活噪声4.噪声的危害：噪声影响人的睡眠、休息、学习和工作，还会损害人的听力，使人产生头痛、记忆力衰退等神经衰弱症状；噪声还是诱发心脏病和高血压的重要原因之一。
5.控制噪声的途径：○1声源处○2传播途中○3人耳处6.控制噪声的方法：○1消声○2吸声○3隔声人耳听不到的声音1.频率在20Hz——20000Hz之间的声音叫做可听声（即人耳的听觉范围为20Hz——20000Hz）。
江苏苏科版初中物理最全知识点
江苏苏科版初中物理最全知识点一、力和压强1.力的概念和分类：力是物体相互作用的结果，有接触力和非接触力两种分类。
2.力的表示方法：力的大小用牛顿（N）表示，方向用箭头表示。
3.力的合成和分解：多个力可以合成一个力，一个力也可以分解成多个力。
4.力的平衡和不平衡：力的合力为零时，物体处于力的平衡状态，力的合力不为零时，物体处于力的不平衡状态。
5.压强的概念和计算：压强等于垂直作用力的大小除以面积。
二、物体的密度和浮力1.密度的定义和计算：密度等于物体的质量除以体积。
2.浮力的原理和计算：物体浸泡在液体中时，液体对物体的上升推力称为浮力，浮力等于排挤的液体的重量。
三、机械运动1.物体的运动状态和参考系：物体的运动状态包括匀速直线运动、变速直线运动、平抛运动、自由落体运动等。
2.物体的位移和速度：位移是物体运动的起点和终点之间的距离和方向，速度是单位时间内的位移。
3.物体的加速度和力：一些物体的速度改变量与作用在它上面的力成正比，速度改变量与物体的质量成反比。
4.牛顿第一定律和摩擦力：物体在受力为零时，速度将保持不变；物体在表面上滑动时，受到的摩擦力受力大小与物体的载荷和表面之间的摩擦系数有关。
5.牛顿第二定律和牛顿第三定律：物体所受的合力等于物体的质量乘以物体的加速度；作用在物体上的力和物体对此力反作用力大小相等，方向相反。
四、力和能量1.功和功率：力在物体上所做的功等于力的大小乘以物体的位移；功率等于功除以时间。
2.势能和动能：物体由于位置上的改变而具有的能量称为势能；物体由于运动而具有的能量称为动能。
3.能源与能量：能源指的是能够转化为人类需要的能量的物质或物理现象，能量是一种属性，不会被消耗或产生。
4.能量转化和守恒：能量可以在不同形式之间转化，能量守恒定律指出能量总是守恒的，只能从一种形式转化为另一种形式，不能从不存在的地方产生，也不能消失。
五、电学基础1.电荷和电流：电荷是物体所带的电性的属性；电流是电荷在导体中的流动。
(完整版)苏科版初二物理知识点
第一章一．声音是什么1．声音是由于物体的震动产生的。
我们把正在发生的物体叫做声源。
固体、液体、气体都能发声。
都可以作为声源。
发声的物体一直在振动。
2．声音的传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。
3．声音是一种波，声是以波的形式传播的，我们把它叫做声波。
声波能使人耳鼓膜振动，让人觉察到声音的存在。
它还能使其他物体振动，这表示声具有能量，这种能量叫做声能。
回声是声波遇到障碍物反射形成的。
4．声音在不同的介质中传播的速度是不同的。
声音在气体中最慢，在液体中较快，在固体中最快。
平常我们讲的声速是指，声音在空气中传播的速度，340m/s，应记住。
二．声音的特性1．响度：声音的强弱叫做响度。
振动的幅度称为振幅。
声音响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。
响度是人耳感觉到的声音大小，增大响度的目的是使声音更响亮，听清来更清楚。
2．音调：声音的高低叫音调。
声音音调的高低决定于声源振动的频率。
声源振动的频率越高，声音的音调越高；声源振动的频率越低，声音的音调越低。
（振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示，频率的单位为赫兹，Hz）女子的音调比男子高。
3．音色：不同的发声器，由于它们的材料、结构不同，即使发生的响度和音调相同的声音，我们还是能分辨它们，这是因为声音的另一因素，音色不同。
三．噪声1．噪声：难听的、令人厌烦的声音。
噪声的波形是杂乱无章的。
2．乐音：动听的、令人愉快的声音。
乐音的波形是有规律的。
3．噪声的危害4．噪声的控制减少噪声的主要途径：（1）控制噪声在声源。
（2）阻断噪声传播。
（3）在人耳处减弱噪声。
四．人耳听不到的声音人耳能听到声波的频率范围通常是20Hz-20000Hz之间，称为可听声。
频率高于20000Hz 的称为超声波。
频率低于20Hz的声波称为次声波。
超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能、还能成像等特点。
第二章物态变化一．物质的三态温度的测量1．自然界中的物质有三种状态：固态、液态、气态，三种状态的存在与温度有密切的关系。
苏科版八年级物理复习提纲知识点汇总完整版
苏科版八年级物理复习提纲知识点汇总完整版引言奇妙的物理世界0、科学探究的步骤有：发现并提出问题→做出猜想和假设→分析问题并设计实验→完成实验并收集证据和数据→分析数据得到结论或提出新的问题。
第一章声现象1．声音是由物体的振动而产生的。
吉他发声是因为吉他的弦在振动，用手按压住琴弦，声音就会消失，这说明：振动停止声音就消失了。
2．声音的传播需要介质，一切固体、液体和气体能传声，真空不能传声。
钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明水（液体）也能够传声。
3．乐音的三要素是音调、响度和音色。
女高音和男低音的主要区别是音调。
大声说话是指声音的响度大。
我们能较辨别猫和狗的叫声是因为它们的音色不同。
4．人耳所能听到的声波范围通常在20 Hz到20000Hz之间；猫、狗、蝙蝠、海豚等动物能听见频率高于20000Hz的超声波。
蝴蝶飞行时翅膀振动频率低于20 Hz，发出的是次声波，所以我们不能听见这个声音，但大象能听见这种声音。
5．物理学中，噪声是由于发声体做无规律的振动而发出的；从环保角度看，凡是妨碍人们正常工作学习和休息的声音以及对人们要听到的声音造成干扰的都是噪声。
6．高速公路旁种树是为了在传播途中减弱噪声；用手堵住耳朵是在人耳处减弱噪声；高考期间禁止工地施工属于在声源处减弱噪声。
声音在空气中传播的速度大约为340m/s 7．当代社会的四大污染是指噪声污染、水污染、大气污染和固体废物污染．第二章物态变化8．通常情况下，人们把水的固态、液态、气态称为水的三态。
其它物质一般也有三态。
例如，铁水是液态，干冰是固态，色拉油是液态。
9．温度表示物体的冷热程度。
测量温度的仪器叫温度计。
常用的液体温度计是利用水银、酒精、或煤油等测温液体的热胀冷缩的性质制成的。
10．温度计上的字母C表示使用的温标是摄氏温标。
它是以通常情况下冰水混合物的温度作为零度，以标准大气压下沸水的温度作为一百度。
该温标的三十度记录为30℃。
体温计中的液体是水银，它的最小分度值为0.1℃，它的测量范围为35－42℃，使用体温计前要甩一下是因为它与普通温度计相比有一个缩口装置。
物理八年级苏科版知识点
物理八年级苏科版知识点
以下是八年级物理苏科版的一些知识点：
1. 物理量与单位：
- 物理量：表示事物的属性或特征，例如长度、质量、时间等。
- 单位：用来量化物理量的大小，例如米、千克、秒等。
2. 运动学：
- 平均速度：物体在某段时间内所移动的距离与所花费的时间的比值。
- 平均加速度：物体速度改变的大小和方向所占的时间的比值。
- 自由落体运动：只受重力作用的物体在没有空气阻力的情况下进行的运动。
3. 力与运动：
- 力：使物体发生形状变化或速度变化的原因。
- 牛顿第一定律：如果物体没有受到任何外力的作用，物体将保持静止或匀速直线运动的状态。
- 牛顿第二定律：物体的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。
- 牛顿第三定律：任何两个物体之间相互作用的两个力，大小相等、方向相反、作用在两个物体的分别上。
4. 能量与功：
- 功：力在物体上做的效果。
- 功的计算：功等于力乘以物体在力的作用方向上的位移。
- 功率：单位时间内做功的大小，功率等于功除以时间。
5. 电与磁：
- 电荷与电流：电荷是物体所带有的电性质，电流是电荷在导体中的流动。
- 电阻与电路：电阻是导体对电流的阻碍程度，电路是导体连接成的供电使用的路径。
- 磁性与磁场：具有磁性的物体可以相互吸引或排斥，磁场是产生磁力的区域。
这只是八年级物理苏科版的一些知识点，具体教材还有其他内容。
希望对你有帮助！。
(苏科版)江苏物理-8年级上册知识点完全整理
(苏科版)江苏物理-8年级上册知识点完全整理-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一:声现象1.声音的产生：声音是由于物体的振动而产生的，正在发声的为一体叫声源，振动停止，发声停止。
2.声音的传播：声音传播必须依靠介质，声音不能在真空中传播；一般情况下，不同物质传播声音的速度不同，在固体中传播最快，在气体中传播得最慢。
软木和橡胶等特殊固体除外（软木500m/s,软橡胶在常温下40~50m/s）；声音在空气中的传播速度大约是340m/s，应用声速可以测距离。
声音是一种波，声波具有能量，这种能量叫做声能。
3.乐音的三要素响度：声音的强弱，与声源振动的幅度和距离声源的远近有关；振幅越大，响度越大。
音调：声音的高低，由声源振动的频率决定，频率越高，音调越高。
一般来说，振动部分越短，音调越高；对于弦乐器来说，弦越紧，越短，越细，音调越高。
音色：声音的品质，不同发声体的音色是不同的；音色跟发声体结构及材料有关4.噪声及其控制：噪声定义物理学定义：无规律的振动；环保：影响他人噪声的危害：噪声的声强级（分贝dB）；超过90dB的声音会造成听力损伤。
噪声的控制方法：在声源处；在传播途径中，在人耳处5.人耳听不到的声音:可听声：20~20000Hz超声波：频率高于20000Hz次声波：频率低于20Hz超声波的特点和应用：方向性好，穿透能力强。
可应用于声呐测距，B超成像，测速，清洗，焊接等次声波：能绕过障碍物传播很远；可应用于预报地震，台风等自然灾害，为监测核爆炸提供依据。
二．物态变化1.物质的三态:固态，液态，气态2.温度：物体的冷热程度叫温度。
温度的常用单位是摄氏度。
摄氏度的规定：以标准大气压下，冰水混合物的温度为0，水沸腾时的温度为100摄氏度，将0摄氏度到100摄氏度之间等分为100份，每一等分是一个单位，叫做1摄氏度温度的测量：温度计（原理：利用测温液体热胀冷缩的性质制成）；常用温度计有煤油温度计，酒精温度计，水银温度计，体温表，寒暑表等。
苏科版八年级上册物理知识点总结
第一章声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以波（声波）的形式传播；注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声音在空气中的速度为340m/s;三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；四、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度]越强；听者距发声者越远响度越弱；3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；六、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；七、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。
【苏科版】八年级物理上下全册知识点汇总
八年级物理全册知识点梳理引言：探索物理世界的奥秘物理学家进行科学探究的过程（环节）：1.发现并提出问题。
2.作出猜想和假设。
3.制定计划与设计实验。
4.通过观察、实验等途径来收集证据。
5.评价证据是否支持猜想和假设。
（相等/不相等）6.得出结论/提出新的问题7.交流与合作（评估）第1章声现象一、声音的产生1．声音是由物体的振动产生的人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声等等；2．振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3．发声体可以是固体、液体和气体；二、声音的传播1．声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2．真空不能传声，太空中的宇航员只能通过无线电话（电磁波）交谈；3．声音以波（声波）的形式传播（注：有振动不一定能听见声音）。
4．声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，声音在空气中的速度为340m/s。
三、声音的特性（声音的三要素）音调响度音色1．音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2．响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱；3．音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体的声音靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；四、噪声的危害和控制1．噪声：从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2．乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3．常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；4．噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。
苏科版物理八年级上册知识点_
第一章声现象科学探究的要素：⑴发现并提出问题⑵做出假设和猜想⑶制定计划与设计实验⑷通过观察等途径来收集证据⑸评价⑹得出结论或提出新的问题⑺交流与合作1、声音的传播需要介质，声音可在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。
2、声音是由于物体的振动产生的，正在发声的物体叫做声源。
固体、液体、气体都能发生，都可以称为声源。
3、声音是一种波叫声波，它具有能量（能使物体振动，能粉碎小石头）4、反映声音特征的三个物理量是响度、音调、音色，人们通常把它们称做声音的三要素。
5、声音的强弱叫做响度，响度的单位是分贝（dB），理想的生活环境是15~40振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示，频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz 。
例如某人心跳每分钟72次，合每秒1.2次，其频率就是1.2Hz。
声音的高低决定于声源振动的频率，声源振动的频率越高，声音的音调越高，反之音调越低。
（可通过音调辨别物体的好坏）7、音色：不同物体发声具有不同的特色，或说有不同的声音品质。
这种特色叫做音色或音品。
（可通过音色辨别不同的发声物体）8、声音在空气中传播的速度是340m/s ，在水中的传播速度比空气中的快是1500m/s ，在钢铁中的更快是5200m/s 。
(V 空<V 液<V 固)9、当今世界四大污染:大气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染。
10、乐音：动听的、令人愉快的声音。
乐音的波形是有规律的。
噪音：难听的、令人厌烦的声音。
噪音的波形是杂乱无章的。
从环保角度：影响人们正常学习，工作和休息的声音都为噪音。
11、噪声的危害：把它称为“隐形杀手”它除了影响睡眠、休息、学习和工作之外还会损坏人的听力，使人产生头痛、记忆力衰退等神经衰弱症状，它还是诱发心脏病和高血压的重要原因之一。
12、噪声的控制：1）控制噪声的声源（改变、减少或停止声源振动）如禁鸣喇叭。
2）阻断噪声的传播（隔声、吸声、消声）如摩托车上的消声器。
3）在人耳处减弱（戴护耳器，如耳塞、耳罩、头盔等）。
苏科版初中物理知识点梳理归纳(最新最全)
苏科版初中物理知识点梳理归纳(最新最
全)
1. 运动的描述和测量
- 运动的基本概念和运动状态的描述
- 运动的两种重要性质：位移和速度
- 运动的测量：长度、时间和速度的计量单位
2. 物体的运动变化
- 平均速度和瞬时速度的概念及计算方法
- 匀速直线运动和变速直线运动的特点和区别
- 加速度的概念及计算方法
- 重力对物体运动的影响
3. 力和压力
- 力的概念及计量单位
- 物体的受力情况：平衡、不平衡和力的合成
- 斜面上物体的运动和受力分析
- 压力的概念及计算方法
4. 摩擦力和浮力
- 摩擦力的概念及计算方法
- 摩擦力对物体运动的影响
- 浮力的概念及计算方法
- 浮力对物体的影响和浮力的应用
5. 机械能与能量转化
- 动能和势能的概念及计算方法
- 动能和势能的转化
- 能量的守恒定律
6. 光的反射与折射
- 光的传播方式
- 光的反射的规律及影响因素
- 光的折射的规律及折射定律的应用
7. 电的基本概念
- 电荷的性质和分类
- 电的基本单位
- 电流和电压的概念及计量单位
- 电路的基本元素和电路图的绘制
8. 电阻与电功率
- 电阻的概念及计量单位
- 电阻的影响因素
- 串联和并联电路的特点和计算方法
- 电功率的概念及计算方法
9. 磁场和电磁感应
- 磁场的产生和性质
- 磁力的作用和磁场对物体的影响
- 电磁感应的规律和应用
以上是苏科版初中物理的知识点梳理归纳，旨在提供最新最全的物理知识供初中学生参考学习。
苏教版物理八年级知识点归纳
苏教版物理八年级知识点归纳一、声现象1. 声音的产生- 声音是由物体振动产生的。
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，但声音不一定消失（如回声）。
例如，人说话是靠声带振动发声，敲鼓时鼓面振动发声。
2. 声音的传播- 声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，真空不能传声。
声音在介质中以波的形式传播，叫做声波。
- 声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，v_{固}>v_{液}>v_{气}。
在1个标准大气压和15℃的条件下，声音在空气中的传播速度是340m/s。
3. 声音的特性- 音调- 音调是指声音的高低，由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高。
频率是指物体每秒振动的次数，单位是赫兹（Hz）。
例如，女高音歌唱家的音调比男低音歌唱家的音调高，是因为女高音歌唱家声带振动的频率高。
- 响度- 响度是指声音的强弱（大小），由发声体的振幅和距发声体的远近决定。
振幅越大，响度越大；距发声体越近，响度越大。
例如，用力敲鼓，鼓面振幅大，响度大；离扬声器近的地方听到的声音响度大。
- 音色- 音色是指声音的特色，由发声体的材料、结构等因素决定。
不同发声体发出声音的音色一般不同，我们可以根据音色来辨别不同的发声体。
例如，我们能区分出不同乐器演奏同一首曲子，就是因为不同乐器的音色不同。
4. 噪声的危害和控制- 噪声- 从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
- 噪声的等级和危害- 人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。
0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30 - 40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，会严重影响听力。
- 控制噪声- 可以在声源处、传播过程中、人耳处控制噪声。
例如，给摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声；在道路两旁植树、安装隔音板是在传播过程中减弱噪声；戴耳塞是在人耳处减弱噪声。
最全面苏科版初中物理知识点总结
最全面苏科版初中物理知识点总结1.物理量与单位-物理量是研究物质、能量、运动等现象和规律的基本概念，包括长度、时间、质量、速度、功率等。
-单位是用来度量物理量大小的标准，包括国际单位制和厘米-克-秒单位制等。
2.运动与力-物体的运动有直线运动和曲线运动，可以用位置、速度和加速度来描述。
-物体的运动状态改变是由力引起的，力的大小受质量和加速度的影响。
-牛顿三定律：惯性定律，力的平衡定律和反作用定律。
3.能量和功-能量是物体具有的做功能力，包括动能、势能和内能等形式。
- 功是力在物体上的作用，计算公式为功 = 力× 距离× cosθ。
-能量守恒定律：一个封闭系统内能量的总量是恒定的。
4.压强和浮力-压强是单位面积上的力的大小，计算公式为压强=力/面积。
-浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力，大小等于所排开的液体或气体的重量。
5.光学-光的传播方式有直线传播和分散传播两种。
-光的反射和折射是光的传播方式的基本现象，遵循反射定律和折射定律。
-光的色散是光通过物质时由于折射率不同，使白光发生色散的现象。
6.电学-电流是电荷在单位时间内通过导体的数量，计算公式为电流=电荷/时间。
-电阻是导体对电流的阻碍程度，计算公式为电阻=电压/电流。
-欧姆定律：电流与电压成正比，与电阻成反比。
7.磁学-磁场是磁铁或电流周围的空间中存在的特殊的物理量。
-磁感应强度是磁场对单位磁极的作用力大小，计算公式为磁感应强度=磁场力/磁极力。
-法拉第定律：导体切割磁力线时，感应电动势与切割磁力线的速度成正比。
8.声学-声音是由物体振动产生的机械波，传播需要介质。
-声音的特征有音调、音强、音色和共鸣等。
-声速是声音在单位时间内传播的距离，计算公式为声速=频率×波长。
9.核能与原子-核能是原子核中的能量，包括核裂变和核聚变两种形式。
-原子是物质的基本粒子，包括质子、中子和电子。
-原子核是原子的中心部分，由质子和中子组成。
苏科初二物理知识点
第一章一．声音是什么声音是由物体振动产生的。
振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。
解释：因为原来发出的声音仍在继续传播，发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音。
2.把正在发声的物体叫声源〔固体、液体、气体都可以是声源〕。
声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；固>液>气声音不能在真空中传播〔声音的传播需要介质〕。
月球上〔太空中〕的宇航员只能通过无线交谈5．声音是一种波，声是以波的形式传播的，我们把它叫做声波。
.声波是具有能量的〔声波是能量传播的一种〕。
声波能使人耳鼓膜振动，让人觉察到声音的存在。
它还能使其他物体振动，这表示声具有能量，这种能量叫做声能。
回声是声波遇到障碍物反射形成的。
6.声音每秒传播的距离叫声速。
声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的大小跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为340m/s。
影响声速的因素喂介质和温度。
同种介质，温度越高，声速越快。
2.二．声音的特性1．响度：声音的强弱叫做响度。
〔单位是分贝，用字母表示为 dB〕振动的幅度称为振幅。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
〔物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
〕振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
影响人听到响度的因素：声源振幅的大小；距离声源远近。
音调：声音的上下叫做音调。
音调跟发声体振动频率有关，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
〔物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。
频率单位次作Hz〕.一般情况下，声源质量越大，发出的音调越低。
/秒又记女子的音调比男子高。
3．音色：不同的发声器，由于它们的材料、结构不同，即使发生的响度和音调相同的声音，我们还是能分辨它们，这是因为声音的另一因素，音色不同。
声音的品质叫做音品〔音色〕,由物体本身决定。
应用：人们根据音色能够区分乐器或区分人、可以看西瓜熟没、瓷碗的好坏等。
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第一章一．声音是什么1．声音是由于物体的震动产生的。
我们把正在发生的物体叫做声源。
固体、液体、气体都能发声。
都可以作为声源。
发声的物体一直在振动。
2．声音的传播需要介质，可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。
3．声音是一种波，声是以波的形式传播的，我们把它叫做声波。
声波能使人耳鼓膜振动，让人觉察到声音的存在。
它还能使其他物体振动，这表示声具有能量，这种能量叫做声能。
回声是声波遇到障碍物反射形成的。
4．声音在不同的介质中传播的速度是不同的。
声音在气体中最慢，在液体中较快，在固体中最快。
平常我们讲的声速是指，声音在空气中传播的速度，340m/s，应记住。
二．声音的特性1．响度：声音的强弱叫做响度。
振动的幅度称为振幅。
声音响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。
响度是人耳感觉到的声音大小，增大响度的目的是使声音更响亮，听清来更清楚。
2．音调：声音的高低叫音调。
声音音调的高低决定于声源振动的频率。
声源振动的频率越高，声音的音调越高；声源振动的频率越低，声音的音调越低。
（振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示，频率的单位为赫兹，Hz）女子的音调比男子高。
3．音色：不同的发声器，由于它们的材料、结构不同，即使发生的响度和音调相同的声音，我们还是能分辨它们，这是因为声音的另一因素，音色不同。
三．噪声1．噪声：难听的、令人厌烦的声音。
噪声的波形是杂乱无章的。
2．乐音：动听的、令人愉快的声音。
乐音的波形是有规律的。
3．噪声的危害4．噪声的控制减少噪声的主要途径：（1）控制噪声在声源。
（2）阻断噪声传播。
（3）在人耳处减弱噪声。
四．人耳听不到的声音人耳能听到声波的频率范围通常是20Hz-20000Hz之间，称为可听声。
频率高于20000Hz 的称为超声波。
频率低于20Hz的声波称为次声波。
超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能、还能成像等特点。
第二章物态变化一．物质的三态温度的测量1．自然界中的物质有三种状态：固态、液态、气态，三种状态的存在与温度有密切的关系。
2．温度的测量使用酒精灯的注意事项：（1）酒精灯的外焰温度最高，应用外焰加热。
（2）禁止用一个酒精灯去引燃另一酒精灯，以免洒出酒精引起火灾。
（3）熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不能吹灭，以免引燃灯内酒精。
（4）万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应用湿抹布扑盖。
3．温度计及使用原理：利用液体热胀冷缩的性质制成的。
（水银、酒精、煤油）温度计正确使用方法：（1）观察量程和分度值。
（2）玻璃泡与被测物体充分接触（但不能与容器壁接触）（3）示数稳定后读数，读数时温度计需与被测物体接触（4）读数时视线应与液柱上表面相平对于不准确的温度计测到的温度与它的实际温度之间的关系是，实际温度为：二．汽化和液化1．汽化：物质由液态变为气态的现象。
汽化的方式：（1）蒸发特点：在任何温度下都发生，只在液体表面进行的缓慢汽化现象，吸热致冷。
影响因素：温度、表面积、空气流速。
（2）沸腾特点：一定温度下发生，在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化。
条件：达到沸点，继续吸热。
规律：不断吸热，温度持续不变。
2．液化：物质由气态变为液态现象。
方法：降低温度，压缩体积。
液化现象是气体遇冷放出热量或压强增大由气体直接变为液体的现象。
3．水蒸气是无色无味，看不见、闻不到的。
因此，我们平时看到的“白气”不是水蒸气，而是液化形成的小水珠。
在观察水的沸腾实验中，沸腾前，底部开始有气泡，气泡上升变小，当沸腾时，底部有大量的气泡产生，上升变大，到水面破裂，水蒸气散到空气中。
三．熔化和凝固1．熔化：物质由固体转变为液体的现象。
（1）晶体熔化特点：溶化时虽然吸收热量，但温度保持不变。
溶化前后温度不断上升。
条件：达到熔点，不断吸热。
规律：不断吸热，温度保持不变。
过程状态：固态——固液混合态——液态（2）非晶体熔化不断吸热，不断熔化，不断升温，没有熔点。
过程状态：固态——软——稀——液态2．凝固：物质由液体转变为固态的现象。
（1）晶体凝固条件：达到凝固点，不断放热。
规律：不断放热，温度保持不变。
（3）非晶体凝固：不断放热，不断凝固，不断降温，没有凝固点。
3．熔化和溶化不要混淆，前者表示物质从固体变成液态的过程，而后者表示一些溶质溶化在溶剂中的过程，如盐溶于水变成盐水。
4．同种晶体的凝固点和熔点相同5．常见的晶体非晶体：玻璃、石蜡、松香是非晶体，冰、海波、萘是晶体。
四．升华和凝华1．升华：物质有固态直接变为气态的现象。
升华吸热，有致冷的作用，例如干冰。
2．凝华：物质有气态直接变为固态的现象。
凝华放热。
3．自然现象：露、雾和云都是水蒸气液化现象。
雪和霜都是水蒸气凝华现象第三章 光现象一．光的色彩 颜色1．光源：自身能发光的物体。
它分为天然光源和人造光源。
按光束的形状可把光源分为点光源和平行光源，电灯是点光源，手电筒是平行光源。
2．光的色散：让一束白光射到三棱镜上，通过三棱镜偏射后照到白屏上出现了一条不同颜色依次排列的彩色亮带，这条亮带叫作光谱。
这个现象的产生表面：第一，白光不是单色的；第二，不同的单色光通过棱镜时偏折的程度不同，红色偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大，各色光偏折的程度从小到大按照，红、橙、黄、绿、、蓝、靛、紫排列。
3．色光的混合红、绿、蓝三种色光叫做光的三原色。
4．物体的颜色（1）透明体的颜色是由它透过的色光决定的，各种色光都能透过的物体是无色。
（2）不透明体的颜色由它反射的色光决定，将各种光全反射的物体是白色的，将各种色光全吸收的物体是黑色的。
（3）颜色的三原色是红、黄、蓝。
5．光具有能量：光所具有的能量叫光能。
例如，太阳能。
二．人眼看不见的光1．红外线：频率在11103⨯Hz 到14109.3⨯Hz 之间，物体温度越高辐射的红外线越多，物体在辐射红外线的同时也吸收红外线，热作用强，各种物体吸收后温度升高。
一切物体都发射红外线，不同的物体发生的红外线不同，即使同一物体在不同温度时发出的红外线不同。
2．紫外线：频率在Hz 14105.7⨯到16106⨯Hz 之间，化学作用强，很容易使照相底片感光，紫外线的生理作用强，能杀菌。
高温物体会发射紫外线。
三．光线的直线传播1．光在同一种均匀介质中沿直线传播，例如，小孔成像，影子。
2．光速真空中的光速是宇宙间最快的速度。
光在空气种的速度十分接近光在真空中的速度，s m c /1038⨯=。
光在水中的速度约为真空中3/4，在玻璃中的速度约为真空中的2/3。
光年表示光在一年时间中所走的路程。
四．平面镜1．表面平的镜子，平静的水面，平滑的金属面都可称为平面镜。
2．平面镜成像特点： （1）像与物大小相等（2）像与物的对应点的连接跟镜面垂直 （3）像与物到镜面的距离相等 （4）像与物左右相反（5）像是虚像（虚像并不是由实际光线相交而成的，而是由实际光线的反向延长西安相交而成，因此，没有光从虚像射出来） 3．平面镜成像的应用：成像（镜子），改变光的传播路线（潜望镜） 4．凸面镜和凹面镜（1）凸面镜的特点：成缩小的像，观察到的范围比大小相同的平面镜中观察到的范围。
（2）凹面镜的特点：能把射向它的平行光线汇聚到一点。
五．光的反射1．光的反射：光射到物体表面上时，有一部分会被物体表面反射回来，这种现象叫反射。
2．光的反射定律：入射光线和反射光线分居法线两侧，入射光线、反射光线和法线在同一平面内，反射角等于入射角，光反射中光的传播路线是可逆的。
3．镜面反射和漫反射（1）平行光线入射，反射光线还是平行的，这种反射叫做镜面反射。
（2）如果反射光线是向着不同方向的，这种反射就叫做漫反射。
4．入射光线不动，若镜面转过a角，则法线也转过a角，反射光线则转过2a角，反射光线和入射光线的夹角将增大或减小2a角。
5．物体的亮与暗决定于进入人眼光线的多少，光线多则亮，反之则暗第四章光的折射透镜一．光的折射1．光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。
2．光的折射规律：光从空气斜射入水中时，折射光线偏向法线，三线共面，折射角小于入射角。
（当光从水或其他介质射入空气中时，折射光线偏离法线，三线共面，折射角大于入射角，折射光线与入射光线分居法线两侧。
）二．透镜1．透镜的类型：凸透镜和凹透镜。
2．凸透镜和凹透镜的特点：（1）通过凸透镜，所看的物体的像是放大的，对光线具有会聚作用。
（2）通过凹透镜，所看的物体的像是缩小的，对光线具有发散作用。
3．焦点和焦距凸透镜能使平行于主光轴的光会聚于一点，，这个点F叫做焦点，焦点到光心的距离f 叫做焦距。
平行光线经过凹透镜后变成发散光线，它的焦点是虚焦点是折射光线的反向延长线过焦点。
凸透镜的三条特殊光线：其一是过透镜中心的光线不改变传播方向。
其二是平行的光线经过凸透镜后过焦点，其三是过焦点的光线经凸透镜折射后平行。
凹透镜的三条特殊光线：其一是过透镜中心的光线不改变传播方向。
其二是平行的光线经过凹透镜后过发散，发散光线的反向延长线过虚焦点，其三是入射光线延长线过虚焦点的发散光线经凹透镜后平行射出。
三．探究凸透镜成像的规律规律总结：（1）两个分界点：焦点是成实像和虚像的分界点，两倍焦距处是成放大像和缩小像的分界点。
（2）像的倒立和虚实：正立的像一定是虚像，像与物异侧倒立的像一定是实像，像与物分居透镜两侧。
（3）像随物在主光轴上移动时，其方向具有一致性，物如果靠近透镜，那么实像在另一侧远离透镜，且像变大，虚像与物在透镜同侧也靠近透镜，且像变小，反之亦然。
（4）物体与经凸透镜所成的实像间的距离最小为4f，否则不能成实像。
四．照相机与眼睛视力的矫正1．视力的矫正：戴凹透镜，使像后移，矫正近视眼。
戴凸透镜，使像前移，矫正远视眼。
第五章物体的运动一．长度和时间的测量1．长度单位：国际单位制中，长度的单位是米，用字母m表示。
常用单位是千米，厘米和分米，分别用Km，cm，dm表示。
它们之间的换算关系是：2．长度测量刻度尺：零刻度，分度值，量程，单位。
使用前：零刻度线是否磨损，量程，分度值。
使用时：（1）选对（2）放对：要放正，不能歪斜，刻度尺较厚时，刻线应紧靠被测物体。
（3）看对：读数时，视线要正对刻度尺，与尺面垂直，不要斜视。
（4）读对：准确读出分度值的数字，还要估读到分度值下一位数。
（5）记对：数字加单位，无单位，无意义。
3．误差：物体的真实长度叫真实值，测量值与真实值之间的差异就叫误差。
错误可以避免，而误差是不可避免的。
减小误差：（1）选用精密仪器。
（2）改进实验方法。
（3）多次测量求平均值。
4．测量时间：国际单位制中，时间的主要单位是秒，用字母s表示5．测量工具：钟表，秒表等。
二．速度1．比较物体运动快慢的方法：（1）比较相等时间内通过路程的长短（2）比较通过相等路程所用时间的长短2．速度：物体在单位时间内通过的路程的多少叫速度公式：v=s/t v表速度，s表路程，t表时间。