班会活动比赛方案
主题 班会大赛实施方案
主题班会大赛实施方案班会大赛实施方案。
一、活动背景。
为丰富班级生活，增强同学们的团队合作意识和竞争意识，激发同学们的学习热情，我校决定举办班会大赛。
这次班会大赛旨在通过多种形式的比赛，展现同学们的风采，促进班级凝聚力和团队合作精神的培养。
二、活动目标。
1. 提高同学们的组织能力和表达能力，增强同学们的自信心；2. 增强班级凝聚力，促进同学们的友谊和团队合作精神；3. 丰富班级文化生活，增强同学们的参与感和归属感；4. 激发同学们的学习热情，提高同学们的学习成绩。
三、活动内容。
1. 主题班会大赛分为知识竞赛、才艺展示、团队合作等多个环节。
2. 知识竞赛包括文化知识、科学知识、时事政治等方面的题目，旨在检验同学们的综合知识水平。
3. 才艺展示环节为同学们提供了展示自己特长和兴趣爱好的舞台，包括歌舞表演、器乐演奏、朗诵等形式。
4. 团队合作环节将组织同学们进行小组合作，完成一系列团队任务，考验同学们的团队协作能力。
四、活动流程。
1. 班会大赛将分为初赛和决赛两个阶段进行。
初赛将由各班级自行组织，选拔出各班的代表队参加决赛。
2. 决赛将在学校礼堂举行，由学校领导、老师和同学们共同参与评审。
3. 活动将分为多个环节进行，每个环节都将设有评分标准和评委评分。
五、活动保障。
1. 学校将安排专门的工作人员负责活动的组织和协调工作。
2. 学校将提供必要的场地、设备和物资支持，确保活动顺利进行。
3. 学校将加强对活动的宣传工作，提高同学们的参与度和热情。
六、活动评选。
1. 活动将设立一、二、三等奖，并颁发优秀组织奖、最佳表现奖等特别奖项。
2. 评选将严格按照评分标准进行，确保评选结果的公平公正。
七、活动总结。
班会大赛结束后，学校将组织专门的人员对活动进行总结和评估，为今后类似活动的开展提供经验和借鉴。
通过班会大赛的举办，相信同学们将在比赛中得到锻炼和提高，增强团队合作意识，培养自信心，丰富校园文化生活，为同学们的全面发展和健康成长提供更多的机会和平台。
2024班主任班会擂台赛活动方案
2024班主任班会擂台赛活动方案
如下：
活动方案：2024班主任班会擂台赛
活动目的：促进团队合作、增强班级凝聚力，培养学生的竞争意识和团队精神。
活动时间：每月第二个星期五下午2点开始，持续一个小时。
活动地点：学校操场。
活动人员：全体2024年级学生和班主任。
活动流程：
1. 活动开始前，将全年级学生分为四个组别，每个组别有一名待定的队长。
2. 活动开始后，每个组别将派出代表上台，进行一轮表演或比赛，包括唱歌、舞蹈、智力游戏等。
3. 每轮比赛结束后，由全年级学生进行评分打分，得分最高的组别将获得奖品。
4. 活动过程中，班主任和其他老师也可以参与其中，与学生一同比赛，增加活动趣味性。
5. 活动结束后，班主任可以对学生的表现进行点评，鼓励他们继续努力。
活动奖励：每月最高分组别将获得奖品，例如书籍、文具、学习用品等小奖品。
活动效果评估：每月末进行学生问卷调查，收集学生对活动的意见和建议，进一步优化活动方案。
活动督导：由学校班主任负责活动的组织和督导，确保活动顺利进行。
活动宣传：通过学校公告栏、班级群等途径宣传活动信息，吸引更多学生参与。
活动总结：每月结束时，班主任应对活动的效果进行总结，并根据学生反馈进行调整和改进，以确保活动的持续性和有效性。
以上是对2024班主任班会擂台赛活动的方案设计，希望能够为班级营造一个更加积极向上、团结友爱的氛围，激发学生的学习热情和竞争力。
中职班主任班会课比赛活动方案及流程
中职班主任班会课比赛活动方案及流程一、活动背景与目的为了提高中职班主任的班会课教学质量，加强班主任之间的交流与合作，提升中职学生的综合素质，特举办此次中职班主任班会课比赛活动。
二、活动主题“创新班会，展现风采”三、活动时间2023年5月10日（星期五）下午2:005:00四、活动地点学校多功能报告厅五、参赛对象全校各中职班级班主任六、活动内容与流程1. 开幕式（2:002:10）学校领导致辞宣布比赛正式开始2. 班会课展示（2:104:00）各参赛班主任按照抽签顺序依次进行班会课展示展示内容包括：班会主题、班级管理理念、班会活动设计、学生参与情况、教育效果等每位班主任展示时间为15分钟，评委根据评分标准进行现场打分3. 互动环节（4:004:10）参赛班主任就展示内容进行现场答辩，回答评委和观众的问题评委组公布前半场得分4. 小组讨论与总结（4:104:30）各小组就观摩的班会课进行讨论，分享心得体会和启示每组选出代表上台发言，分享本组的讨论成果5. 综合评比（4:304:50）根据评委打分和小组讨论结果，计算各参赛班主任的总得分评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名及优秀奖若干名6. 颁奖仪式（4:505:00）学校领导为获奖班主任颁发荣誉证书和奖品活动圆满结束七、评分标准1. 班会课主题鲜明，符合学生实际，有较强的针对性和实效性。
2. 班级管理理念先进，班会活动设计合理，能够有效促进学生成长。
3. 学生参与度高，班会活动形式多样，学生表现出浓厚的兴趣和积极性。
4. 教育效果显著，能够引起学生共鸣，产生积极的教育影响。
5. 语言表达清晰，举止大方得体，具有感染力和号召力。
八、注意事项1. 参赛班主任需提前做好准备，确保班会课内容充实、形式新颖。
2. 展示过程中不得使用手机等通讯工具，保持课堂纪律。
3. 评委打分时需保持公正、客观，确保比赛的公平性。
4. 活动期间，学生需保持秩序，尊重参赛班主任和其他观众。
主题班会竞赛方案PPT
针对学生的年龄、心理特点和实际需求，分析学生对班会的期望和 关注点。
教育目标设定
根据主题和学生需求，设定具体的教育目标，明确班会对学生思想 、行为等方面的影响。
创意策划方案
策划理念阐述
01
介绍策划方案的理念和思路，突出主题的核心价值和教育目标
。
节目内容设计
02
设计丰富多彩、具有趣味性和教育性的节目内容，如情景剧、
比赛形式
说明决赛的比赛形式，如“现 场展示和答辩，观众投票评选
”。
评选标准
列出决赛评选的标准，如“项 目创新性、社会价值、团队协
作、现场表现等方面”。
注
以上内容仅供参考，具体安排 可根据实际情况进行调整优化
。
03 竞赛内容设计
班会主题解读
班会主题分析
深入剖析班会主题，理解其内涵和外延，明确主题所要传达的核 心价值观。
多媒体运用
是否充分运用多媒体技术，如PPT、音频、视频等，以增强班会的 吸引力。
语言表达
主持人的语言表达是否生动、有趣，能否吸引学生的注意力。
团队协作紧密度
1 2
分工明确
团队成员之间是否有明确的分工，各自承担相应 的任务。
沟通顺畅
团队成员之间是否保持良好的沟通，及时解决问 题和矛盾。
3
配合默契
团队成员之间是否能够默契配合，共同完成班会 任务。
筹备小组组建
由班委会负责组建筹备小组，筹备小 组成员应具备活动策划、组织协调、 财务管理等能力。
分工明确
筹备小组内部进行分工，明确每个人 的职责和任务，确保筹备工作的顺利 进行。
时间节点安排与进度把控
时间节点安排
根据活动规模和复杂度，制定合理的时间节点安排，包括策划阶段、筹备阶段 、宣传阶段、执行阶段和总结阶段。
中小学主题班会优质课评比活动方案6篇
中小学主题班会优质课评比活动方案6篇中小学主题班会优质课评比活动方案120××年月日到月日，非常有幸参加了湘西自治州小学主题班会课程理念与方法培训暨主题班会优质课评比，这次培训，让我深刻明白了主题班会的重要性。
主题班会活动是实施德育的重要载体，提高对主题班会教育作用的认识，有利于建设班集体。
教育不是塑造，而是唤醒。
唤醒学生的激情与责任心感，让他们做一个团结进取、敢做敢当、充满激情、顶天立地的人。
唤醒学生的良知与爱心，让他们成为一个诚信明礼、明辨是非、人格健全的人。
唤醒学生的创新欲望与个性发展，让他们做一个有主见、有思想的人。
通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观都起着作用。
主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。
那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用？一、主题要新班会课的题材和资源非常丰富，可以说取之不尽用之不竭，而且很多工作也不一定都需要班主任亲自来做，可以发挥学生的能力。
这也需要事先规划，做有心人。
第一，开发一些有班级特色的固定栏目，如“惜时、争效、圆梦”系列班会进行学习方法、学习习惯养成教育，每次月考后的分析等。
每个月一次，形成习惯和传统，提前准备，到时候就开。
第二，在传统节日（如教师节、父亲节、母亲节、端午节、中秋节、感恩节、元旦等）中发掘题材；如每年的母亲节、教师节必定由学生组织、主持开展班会。
第三，结合学校的重大活动（如运动会、家长会反馈、期末考试等）为素材组织班会，每个月一个主题。
第四，结合学生在一定时期内会出现的问题开展班会，如“成长”、“考前心理辅导”等。
第五，结合最近社会上的热点问题，如地震、海啸、食品安全、校车问题等，适时安排这些内容可以起到很好的教育意义。
二、设计要新要尽量发挥学生的积极性，搜集素材。
主题班会比赛策划方案3篇
主题班会比赛策划方案3篇主题班会比赛方案1活动方案:为辉煌明天而努力时间转瞬即逝，转眼间我们的大学生活已经过了一年半了。
在年上学期我们的大二下学期生活也已经开始了。
回家过了一个春节，同学们的身心得到了放松，部分人还没有投入到紧张的学习中。
快要毕业了，同学们都已经开始准备各种职业证书的考试以待早日达到毕业条件。
还有一年时间我们也即将面临踏入社会的第一步，开始我们的实习生涯。
部分同学在为以后的路该怎样走而苦恼。
活动目的：1、为还没有把心思投入学习中的同学开展收心工作。
2、为考取职业证书的同学及想早日达到毕业条件的同学加油打气。
3、为老师和同学创造一个互动交流平台，让同学们了解我们这个专业可以向哪些方面发展。
三、主办单位：团支部参与人员：全班同学四、活动主题：为辉煌明天而努力五、活动时间及地点：时间：年2月22日地点：1—309教室六、活动前期准备:1、由班长准备活动策划书，召开班委会，分配各班委工作，为活动做准备2、组织委员通知同学们召开班会的时间、地点并组织同学参加班会。
3、纪律委员制定班会期间相关纪律以保证班会顺利举行。
4、学习委员准备好笔记本以做好班会的会议记录。
5、确定活动主持人七、活动流程：1、七点班会准时开始。
2、主持人引出班会主题3、辅导员发言4、同学发言讲述对大学生活的看法以及以后的打算。
6、由辅导员总结。
八、活动后材料整理(一)照片整理及活动通讯稿负责人：副班长谢超强要求：活动照片整理好存档并上传到群相册，活动通讯稿及会议记录整理好存档完成时间：年2月25日前(二)活动总结整理负责人：组织委员向秋林总结要求：1份电子文档完成时间：年2月25日前(三)资料总整理及修改负责人：团支书郭志龙九、预期策划效果明确大学生活目标，完善自身素质，树立良好形象十、活动注意事项1、班会按时进行3、有较完整的班会记录，由副班长负责。
4、教室与黑板布置合理5、班会秩序维持较好纪律6、保持教室清洁和活动气氛主题班会比赛方案2指导思想：在班会上，通过多种形式对学生进行"预防溺水"安全知识的宣传，包括"溺水常识"、"溺水的预防与急救"等等，教育学生要保持高度的安全意识，提高学生对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。
班级活动方案设计(通用16篇)
班级活动方案设计（通用16篇）篇1：班级活动方案设计一、班会目的：1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。
2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。
4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取高考的胜利。
二、班会形式游戏，发言，师生交流，生生交流。
三、主持人班级主要班干四、班会地点班级教室，多媒体辅助。
五、班会流程1.回忆童年梦想这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。
要展望未来，就让我们从回忆过去开始……2.游戏”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而。
玫瑰花下却是长满刺的茎。
“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。
游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。
人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。
因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。
3.梦之航每个人都拥有自己的梦想。
拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。
在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。
通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。
相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。
最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。
理想之舟就在此时此刻起航了!4.面对不足，寻求帮助班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。
5.宣誓仪式为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
我们将全力以赴，永不放弃。
从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。
让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在中学发展史上写下光辉灿烂的一页。
班会活动方案的设计精选7篇
班会活动方案的设计精选7篇班会活动方案的设计【篇1】一、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境2、准备活动奖品和礼品。
3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出小组，个人等奖项。
4、做好课件，4个小球，4个绳子。
二、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
三、活动过程略四、注意事项1、讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
班会活动方案的设计【篇2】一、活动时间5月28日——6月3日二、促销活动内容超市根据自身的促销成本控制，在下列活动中选择一个或多个方案进行借鉴实施。
活动一：六一节买六送一。
在超市中选择一批商品进行买六送一活动，比如酸奶、果奶、饮料、果冻、水果等商品，实行买六件送一件的促销活动。
由于促销成本为1/7，即让利14%，因此本活动需要厂家支持。
活动二：迎六一特价商品。
学习用品、文具用品、儿童食品、饮料、奶制品一律优惠价销售。
活动三：满200送儿童优儿童节期间（6月1日-6月3日）在超市入口处举行五子棋比赛，参和者有小礼品，得胜者有奖品。
三、注意事项1、为了表示超市对儿童节的支持，促销活动中要选几个儿童喜欢的品牌进行一定力度的降价，以吸引人气。
3、公关活动中参加对象为0—14岁的儿童，第一个活动中必须注明属作品的作者档案资料，如年龄，性别，姓名等；写的字，可规定为贵超市的名称或有关六一儿童节等内容，也可以自由确定。
儿童节期间（6月1日-6月3日）在超市入口处举行五子棋比赛，参和者有小礼品，得胜者有奖品。
班会活动方案的设计【篇3】活动主题：“乐”与“动”共享快乐“六一”一、活动目的：首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，主动愉悦地参与各种活动，体验合作、交往的快乐，体验亲情的快乐；增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。
班会比赛方案
班会比赛方案作为一名班主任，班会是我们进行教育教学和管理学生的必备环节之一。
而为了激发学生的学习热情和鼓励班级团结向上，班级互动比赛也是班会的一大亮点。
在本文中，我们将探讨班会比赛方案的组织和实施，以及它们对班级发展的影响。
一、比赛类型班会比赛应该切合班级特点和教学目的，同时具有一定的竞争性和趣味性。
以下是一些推荐比赛类型：1.主题演讲比赛：学生按照某个主题准备演讲，展示自己的专业知识和表达能力；2.文艺才艺比赛：包括唱歌、舞蹈、相声等艺术类表演；3.辩论赛：学生分组进行辩论，通过言辞交锋展开思维碰撞；4.智力比赛：包括知识问答、谜语、计算题等智力挑战；5.团队竞赛：分成若干小组进行集体讨论、合作完成任务。
以上比赛类型都可以根据年级和学生的特点进行调整和改编，主要的目的是锻炼学生的能力和促进班级团结。
二、比赛筹备组织班会比赛需要提前做出详细的计划和准备。
以下是一些参考步骤：1.确定比赛类型和主题，确定比赛时间和地点；2.制定比赛规则，包括参赛者资格、评分制度及评分标准；3.招募参赛者、评委和工作人员，并对他们的职责和要求进行说明；4.为参赛者提供必要的培训和指导，确保他们能够尽可能发挥自己的能力；5.准备比赛必需的器材和装备；6.测试比赛流程，完善需要改进的细节。
三、实施比赛在比赛进行的过程中，班主任和工作人员的职责是确保比赛的顺利进行，保障评委的公正评分制度，并为参赛者提供必要的支持。
以下是一些需要注意的问题：1.比赛开始前，在场地和设备等方面进行确认，并做好必要的安全防范；2.比赛过程中，要严格按照规则和赛程进行，避免偏颇和失误；3.评委对比赛作品要严格公正，同时要尊重学生的努力和个性；4.比赛结束后，要及时给出评分和评论，并为在比赛过程中表现突出的学生进行表彰和奖励。
四、比赛效果班会比赛不仅可以展示学生的能力，增加班级归属感和认同感，还可以提升学生的自信心和竞争意识，促进他们在学习和生活中的积极进取。
2024年小学主题班会活动计划(三篇)
2024年小学主题班会活动计划一、活动目标：1. 培养学生的团队合作与沟通能力。
2. 增强学生的社交技巧和交往能力。
3. 培养学生的责任心和积极参与活动的态度。
4. 培养学生的创造思维和解决问题的能力。
二、活动方案：1. 主题班会活动1：团队合作活动活动名称：团队拉绳比赛时间：2024年1月活动简介：将学生平均分成若干个小组，通过拉绳比赛来培养学生的团队合作能力。
每个小组在指定的比赛区域内拉绳，看哪个小组能够将对方拉到指定的位置，为胜利组。
活动目标：- 培养学生的团队合作精神和协作能力。
- 增强学生的身体素质和耐力。
- 培养学生的赛场表现能力和合作意识。
活动流程：1) 分组：将所有学生分成若干个小组，每个小组成员均匀分布。
2) 规则说明：老师向学生解释比赛规则和安全注意事项。
3) 比赛倒计时：老师根据比赛场地情况，进行倒计时规定。
4) 拉绳比赛：小组成员分别站在各自指定的位置上，共同拉动绳子，看哪一组能够将对方拉倒指定位置。
5) 结果宣布：宣布最终的比赛结果，并进行奖励。
2. 主题班会活动2：社交交往活动活动名称：社交游戏时间：2024年4月活动简介：通过设计一系列社交游戏，培养学生的交往能力和社交技巧。
游戏中会模拟各种社交场景，让学生去互动、交流，锻炼他们的沟通表达能力。
活动目标：- 培养学生的社交技巧和交往能力。
- 提升学生的自信心和与人相处的能力。
- 增强学生的友谊观念和合作精神。
活动流程：1) 游戏介绍：老师向学生介绍游戏规则和目标。
2) 分组：将学生平均分成若干个小组。
3) 游戏进行：根据游戏的设计，学生进行互动、交流，通过任务完成来获取胜利。
4) 经验分享：学生在游戏结束后，进行经验分享和反思，老师进行点评和指导。
5) 结果宣布：宣布最终的结果，并进行奖励。
3. 主题班会活动3：创造思维培养活动活动名称：创意手工制作时间：2024年9月活动简介：通过手工制作活动，培养学生的创造思维和动手能力。
班会课大比武活动方案
班会课大比武活动方案一、活动主题“展风采，促成长——打造优质班会课”二、活动目的1. 提高班主任组织班会课的能力和水平，充分发挥班会课在学生思想道德教育中的重要作用。
2. 为班主任提供一个展示交流的平台，促进班主任之间的相互学习和借鉴，共同提高班级管理水平。
3. 通过优质班会课的展示，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，培养学生的良好品德和行为习惯。
三、活动时间[具体活动时间跨度，如“X 月 X 日X 月 X 日”]四、活动地点学校多媒体教室或各班级教室（根据比赛阶段安排）五、参与人员全体班主任及各班学生六、活动安排1. 第一阶段：宣传发动与准备（[准备阶段起始时间]-[准备阶段结束时间]）学校制定并发布班会课大比武活动方案，组织全体班主任召开动员大会，详细解读活动目的、要求、流程及评价标准等。
班主任根据活动主题和要求，结合班级实际情况，确定班会课主题，并进行教学设计和准备。
可以邀请同年级或其他有经验的班主任进行指导和交流，共同完善班会课设计。
各班主任在准备过程中，要充分调动学生的积极性和主动性，让学生参与到班会课的策划、组织和表演中来，增强班会课的教育效果和学生的参与度。
2. 第二阶段：初赛（[初赛阶段起始时间]-[初赛阶段结束时间]）以年级为单位组织初赛，每位班主任在本班级内按照设计好的班会课方案进行授课。
初赛评委由年级组长、本年级的部分班主任和学生代表组成。
评委根据评价标准对班会课进行现场打分和评价，重点关注班会课的主题内容、形式方法、学生参与度、教育效果等方面。
各年级根据初赛成绩，评选出优秀班会课若干节，并推荐参加学校决赛。
同时，对初赛中表现优秀的班主任和学生进行表彰和鼓励。
3. 第三阶段：决赛（[决赛阶段起始时间]）进入决赛的班主任在学校多媒体教室进行现场授课，授课班级由学校统一安排。
决赛评委由学校领导、德育专家、各年级组长以及部分教师代表组成。
评委根据评价标准进行严格打分和评价，并在课后对班会课进行点评和指导，提出改进意见和建议。
主题班会活动方案经典版(7篇)
主题班会活动方案经典版一、活动目的1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
二、活动准备1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
三、活动过程主持人：同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。
据统计，去年，我国有____万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行!(一)“自护”能力表演和知识竞赛：1.舞蹈小品《我们去郊游》事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢?—现场请同学提出解决办法。
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
(2)不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：用木棍将触电者挑开。
(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。
)(3)(继续表演)：郊游中一个同学不小心烫伤了手……处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
(4)天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
(5)回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”(二).知识问答(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”(2)路口的交通指挥信号有哪些(3)如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑(4)如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理(5)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么(三)主持人：同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。
班会活动策划比赛方案
班会活动策划比赛方案一、活动背景与目的班会是学校管理学生工作中的重要形式，也是学生自我管理、自我教育、自我服务的重要组织形式。
为了激发同学们的参与热情，提高班会活动的质量和效果，我们计划举办一场班会活动策划比赛，旨在锻炼同学们的团队协作能力、组织能力和创新能力，促进同学们良好的班级凝聚力和团队意识。
二、活动时间与地点活动时间：预计在下学期开学后的第二周进行，具体时间根据班级情况而定。
活动地点：校园内的多功能活动室。
三、活动主题与内容活动主题：班级活动策划比赛活动内容：1. 第一阶段：活动策划- 队伍组册：将同学们分为若干个小队，每个小队的人数不得少于5人，队长由同学们自行选举产生。
- 讲解规则：组委会成员为同学们讲解比赛规则、评分标准和要求，解答疑问。
- 确定主题：给出几个班级活动主题供同学们选择，如友谊与团队合作、绿色环保、社会公益等，同学们可以选择或自行提出其他主题。
- 活动策划：各小队根据主题，组织成员进行活动策划，包括活动形式、活动内容、活动流程、活动时间等，并撰写策划报告。
- 审核评估：组委会成员对策划报告进行审核，并给予合理的修改建议。
2. 第二阶段：活动准备- 实施方案：根据审核后的策划报告，各小队实施活动准备工作，包括确定活动细节、准备活动材料和道具等。
- 指导辅导：组委会成员及班主任老师定期与各小队进行指导交流，提供帮助和建议。
3. 第三阶段：活动表演与评分- 现场表演：各小队进行活动表演，时间为10-15分钟，形式多样，充分展示团队合作、创新和表达能力。
- 评委投票：由组委会成员和班主任老师组成评委团进行打分评选活动表演的质量和效果。
- 观众投票：除评委团外，全体同学也有机会投票选出最受欢迎的表演队伍。
四、活动组织结构1. 组委会- 负责活动的组织与策划，制定活动规则。
- 审核策划报告，提供必要的指导和辅导。
- 协调各方面资源，确保活动顺利进行。
2. 同学小队- 参与活动策划和准备工作。
主题班会评比活动方案
主题班会评比活动方案主题班会评比活动方案在年少学习的日子里，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。
其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编整理的主题班会评比活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
主题班会评比活动方案1一、活动主旨班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地。
此次主题班会优质课评比活动，旨在加强班主任教师队伍建设，提高我校班会课质量；另一方面，对学生进行爱的教育。
这次活动也是为参加上一级比赛推举选手做准备。
二、参赛对象：全体班主任。
三、班会课主题原则上以“6月17日父亲节为主题”，也可以自选主题。
四、评比方式1、评比形式：提供纸质教案5份（报电子教案到德育处）。
自愿报名，采取空堂上课的方式，每节课时间不超过20分钟。
抽签定出场顺序。
2.时间地点安排：6月10日上午多媒体教室。
3.评委临时安排。
五、奖项设置本次评比设一等奖1名，二等奖若干名。
获奖班主任享受校绩效考核和年度考核的激励政策，并颁发获奖证书和奖品。
六、评分标准：1.主题。
（10分）2.内容。
（10分）3.课堂设计。
（20分）4.实施过程。
（25分）5.教育教学效果。
（15分）6.班主任基本素养。
（20分）附：凉泉中学主题班会优质课评比标准评价项目评价内容评价等级得分主题1．活动主题鲜明，具有教育性、时代性和创新性,符合思想教育特点；2．主题确定符合学生实际，并关注学生在认识水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异。
内容1．根据学生的生活实际和发展需要确定内容，挖掘学生生活经验中的道德素材，形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容；2．活动内容正确合理，具有科学性，紧扣学生生活，符合班集体的建设和学生个体发展的要求，有利于良好班风、学风的形成。
形式1．活动形式新颖多样，切合主题；设计合理，运作完整，时间把握得恰当；2．学生活动生动、活泼，符合学生的年龄特征和身心健康发展的需要。
主题 班会大赛实施方案
主题班会大赛实施方案班会大赛实施方案。
一、背景介绍。
班会大赛作为学校班级文化建设的重要活动，旨在丰富学生课余生活，提高班级凝聚力和活跃度。
通过举办班会大赛，可以激发学生的参与热情，培养他们的团队合作意识和表达能力，同时也有助于增强学生对班级文化建设的认同感。
二、活动目的。
1. 激发学生的参与热情，培养团队合作意识。
2. 提高学生的表达能力和自信心。
3. 丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力。
4. 增强学生对班级文化建设的认同感。
三、活动内容。
1. 主题确定，班会大赛主题应与学生生活密切相关，既能引起学生的兴趣，又能体现班级文化特色。
可以根据学校的实际情况确定主题，如“我们的班级故事”、“班级风采展示”等。
2. 参赛形式，班会大赛可以以诗歌朗诵、歌曲演唱、小品表演、情景剧表演、知识竞赛等形式进行，以多样化的形式展现学生的才艺和个性。
3. 参赛要求，参赛作品要求真实、生动、有创意，能够展现班级的风采和学生的个性，同时要求参赛作品不涉及违法、暴力、低俗内容。
4. 评审标准，评审标准应该明确具体，包括内容创意、表现形式、团队合作、表达能力等方面，评委应该具备专业素养和公正公平的态度。
5. 奖惩机制，对于优秀的参赛作品和表现，应该给予适当的奖励和表彰，同时对于违规行为和不良表现，也应该有相应的惩罚措施。
四、活动流程。
1. 筹备阶段，确定班会大赛的主题和形式，组织学生进行参赛作品的创作和准备工作。
2. 宣传阶段，通过班级广播、校园宣传栏、班级微信群等途径，广泛宣传班会大赛的相关信息，吸引更多的学生参与。
3. 报名阶段，设立报名通道，鼓励学生踊跃报名参赛，同时对参赛作品进行初步筛选和审核。
4. 答辩展示阶段，组织参赛学生进行答辩或展示，评委进行现场打分评审。
5. 颁奖表彰阶段，公布获奖名单，举行颁奖典礼，对优秀作品和个人进行表彰。
五、活动保障。
1. 资金保障，学校应提供必要的经费支持，用于活动的奖金、奖品等方面。
班主任班会擂台赛活动方案（二篇）
班主任班会擂台赛活动方案一、指导思想：为了进一步加强班主任的队伍建设,提高班主任在班会设计及班会___的能力,增强班会效果和德育工作的实效性与针对性，使学生的主体意识、行为能力、情感态度得到全面发展。
二、参加范围：1--___年级班主任。
三、活动形式：班会活动不拘形式，一切服从教育内容及教育目的，并尽可能为学生所乐于接受。
四、具体要求：班会活动设计应做到“五要”：⑴活动重点要突出。
只有确定了活动的重点，才能在实践活动中抓住主要矛盾。
⑵活动时间要把握。
要根据活动的类型、活动的内容规划好活动时间。
⑶活动内容要选择。
选择活动内容要有利于对学生进行思想品德教育；要生动有趣；要坚持实践性原则，可操作性强；要适应社会发展的要求；适应学生的年龄特征；适合当地的环境条件和师资水平；符合认识规律，遵循循序渐进原则。
⑷活动步骤要清晰，整个活动过程包括哪几个环节，每个环节中有哪些操作要点都要交代清楚。
⑸活动措施要得力。
五、比赛方法：初赛按高到低的年级顺序做课，由评委进行评分，按初赛班级数的___%进入区复赛。
六、比赛时间：第九周---第十二周七、初赛评委：教德育校长:___德育主任:王娟大队辅导员:___班主任代表:___班主任班会擂台赛活动方案（二）活动方案：____年班主任班会擂台赛活动目的:1.增强班级凝聚力和集体荣誉感；2.培养学生团结协作、积极向上的精神；3.促进学生身心健康发展。
一、活动时间和地点:时间：____年XX月XX日（具体时间可根据实际情况进行安排）地点：学校操场或多功能厅（根据场地情况进行选择）二、活动内容:1.开幕式（30分钟）活动主持人宣布擂台赛正式开始，并介绍参赛班主任和观众席的安排。
进行队伍入场仪式，每个班级派出代表入场，带领全班师生走向擂台。
文艺班举行开场表演，呈现精彩的舞蹈、歌曲等节目。
2.辩论赛（90分钟）班主任按照事先确定的辩题进行辩论，可以根据教育、时事、学校管理等内容进行辩论。
班会活动策划比赛方案模板
班会活动策划比赛方案模板一、活动背景和目的班会是学校管理者与学生之间进行信息交流、问题解决和思想教育的重要环节。
为了丰富班会活动内容，增加趣味性和互动性，提高班会的效果，我们决定开展班会活动策划比赛。
该比赛旨在发现优秀的班会活动策划方案，推动班会活动的持续改进，提高学校管理者和学生的沟通能力和组织能力。
二、活动时间和地点活动时间：将在每学期的最后一个月进行，为期一周。
活动地点：学校内各班级的班会场地。
三、参赛对象和要求1. 参赛对象：全校各班级的学生会成员、班级干部、班级委员会成员等。
2. 参赛要求：(1) 参赛方案应结合学校实际，针对班会活动策划进行描述和分析。
(2) 参赛方案应包括活动目标、活动内容、组织方式、落地实施等要素。
(3) 参赛方案应注意可行性和可操作性，并具备一定的创新性和实用性。
四、比赛流程1. 报名阶段：(1) 宣传推广：组织班会活动策划比赛的宣传工作，包括制作海报、发放传单、班会宣讲等形式，提高参赛意识和积极性。
(2) 报名时间：设定报名截止日期，要求参赛团队提交班会活动策划方案。
2. 方案评审：(1) 评审小组：成立由学校班主任、学生会主席、教务处主任等组成的评审小组。
(2) 方案评选：评审小组对提交的班会活动策划方案进行评审，根据创新性、实用性、可行性等标准评出一、二、三等奖。
(3) 公示：公示评审结果，根据评审结果确定参赛方案。
3. 活动实施：(1) 组织力量：由获奖班级的学生会负责组织、策划和实施班会活动。
(2) 活动内容：根据获奖方案的要求，组织开展特色的班会活动，包括主题班会、讲座、座谈会、主题讨论等形式。
(3) 活动时间：活动持续一周，每天进行一场班会活动。
(4) 活动记录：由学生会成员负责记录活动过程和成果，形成学生会班会活动手册。
5. 活动总结：(1) 组织学生会成员对活动进行总结，包括活动效果、组织过程、改进意见等方面。
(2) 形成总结报告，向学校管理者提交总结报告，以便改进班会活动策划和提高班会效果。
班会策划比赛方案模板
班会策划比赛方案模板一、比赛目的班会是学生思想教育的重要形式之一，通过策划比赛活动，可以激发学生的参与热情，培养他们的团队合作精神和创新思维能力。
本次比赛的目的在于促进班级凝聚力的形成与提升，培养学生的自我管理和组织能力，同时也可以展现学生的特长和才艺。
二、比赛形式1. 主题：根据班级特点和学生兴趣确定主题，如文艺展演、知识竞赛、才艺表演等。
2. 参赛人员：全体学生参与，鼓励以小组形式参赛。
3. 比赛时间：根据实际情况确定比赛时间，一般可以安排在班会时间或者其他空闲时间段。
4. 比赛规则：根据比赛主题和形式确定具体的比赛规则，包括比赛内容、评分标准、参赛要求等。
5. 比赛奖励：根据实际情况确定奖励方式，可以设置个人奖、小组奖、班级奖等，奖励可以是物质奖励或者荣誉奖励。
三、比赛准备1. 确定策划小组：由班级学生代表组成策划小组，负责比赛的策划、宣传和组织工作。
2. 制定比赛计划：根据时间安排，制定比赛的详细计划，包括宣传推广、报名、初赛、决赛等环节的时间和任务安排。
3. 宣传推广：通过班级公告栏、班级微信群等渠道宣传比赛信息，鼓励学生积极参与，并提前确定报名时间和方式。
4. 资源准备：根据比赛需求准备相关资源，如场地、道具、音响设备等。
5. 安全保障：确保比赛过程中的安全问题，对于可能存在的安全隐患提前做好预防工作，保证参赛人员的人身安全。
四、比赛实施1. 开幕式：准备简短的开幕仪式，宣布比赛开始，并向参赛选手和观众介绍本次比赛的主题和规则。
2. 比赛环节：按照比赛计划进行比赛，确保比赛的公平、公正性，同时注重比赛氛围的营造，提高参赛选手和观众的参与度。
3. 评分与总结：设立评委团队，根据比赛规则和评分标准进行评分，最后对比赛过程进行总结和点评。
五、比赛总结1. 组织评估：对本次比赛的组织工作进行评估，总结经验教训，并提出改进意见。
2. 学生反馈：听取学生对比赛的意见和建议，了解他们的参与感受，鼓励他们积极参与下一次班会活动。
班会比赛方案
班会比赛方案一、背景介绍班级作为学生们共同学习、生活的集体，班会是增进同学间情感交流、强化班级凝聚力的重要方式之一。
为了推动班级文化建设，提高同学们的活动参与度和班级凝聚力，我们决定举办一场班会比赛。
二、比赛目的1.激发同学们的创新能力：通过设计比赛，鼓励同学们提出新颖独特的班会活动方案，培养他们的创造力和想象力。
2.增强同学们的组织能力：比赛过程中，同学们需要结合实际情况，合理安排时间和资源，培养他们的组织与协调能力。
3.加强班级凝聚力：比赛过程中，同学们需要密切配合，共同完成各项任务，从而增进彼此间的沟通与合作，加强班级凝聚力。
三、比赛内容1.主题确定：每个参赛小组需要确定一个主题，该主题可以是班级文化、学习方法、心理健康等与班级生活息息相关的内容。
2.方案设计：参赛小组需要提出创意的班会活动方案，包括内容、形式、时间、场地等各项具体细节。
方案应具有可行性和创新性，同时要考虑到同学们的参与度和兴趣。
3.方案实施：参赛小组按照自己的方案进行实施，将活动进行到底，确保班级同学都能积极参与进来。
4.成果呈现：比赛结束后，各参赛小组将自己的方案成果进行展示，向全体同学展示他们的创意和付出。
四、比赛流程1.方案征集：在宣布比赛的同时，开放报名，允许个人或小组参赛，报名截止后将方案汇总，并由班级指导老师进行初步筛选。
2.方案评审：筛选出的方案将由评委团进行评审，评估方案的实施可行性和创新性，最终选出若干优秀方案进入比赛环节。
3.方案实施：参赛小组按照自己的方案进行实施，确保活动的顺利进行。
这个阶段同学们需要做好时间和资源的安排，同时要保证活动的质量和效果。
4.成果展示与评选：比赛结束后，各参赛小组需要进行成果展示，通过图片、视频、展板等形式将自己的方案呈现给全体同学。
同学们将对各参赛方案进行评选，评选出最佳方案和优秀方案。
5.总结交流：在评选结果揭晓后，班级将组织一次总结交流会议，让参赛小组分享经验和心得，共同提高。
班会比赛方案
班会比赛方案一、比赛背景班级作为学生们相互交流与合作的重要场所，班会是提高班级凝聚力和组织力的有效途径。
为了进一步激发同学们的学习热情，加强班级管理，促进学生的全面发展，我们决定举办班会比赛。
二、比赛目的1. 创设一个积极向上的班级文化氛围，激励学生们勇于表达和展示自己的才华，培养良好的竞争意识和团队意识；2. 提高班级的凝聚力和管理能力，促进班主任和同学们之间的密切联系与互动；3. 挖掘和培养学生的综合素质，如演讲能力、批判思维、创新能力和团队合作能力等。
三、比赛形式1. 班干部竞选：学生代表同学们投票选举班长、文体委员、生活委员等班干部，推动班级民主管理；2. 知识竞赛：选取与学生学科知识相关的题目进行知识竞赛，鼓励学生在课外拓展知识；3. 主题演讲：选取热点话题，鼓励学生积极发表自己的见解，培养演讲和公共表达能力；4. 才艺展示：学生可展示自己的音乐、舞蹈、书法、绘画等才艺，增强班级文化的多样性；5. 互动游戏：通过各种小组游戏，增进学生之间的交流，培养团队协作精神。
四、比赛安排1. 比赛时间：比赛将在每学期适当的时间段内进行，具体时间先征求师生意见后确定；2. 比赛筹备：由班主任担任比赛筹备组组长，各班干部担任相应职责，通过协商分工确保比赛顺利进行；3. 比赛评选：每个环节设置专业评委，从表现出色的同学中选出优胜者，并将成绩及时公布于班级公告栏上。
五、比赛奖励1. 个人奖励：根据比赛表现评选出优胜者，颁发荣誉证书、奖杯或奖品等以示鼓励；2. 班级奖励：获胜班级将获得相应的奖励，如班级红旗、文体用品等，鼓励全班同学共同努力。
六、比赛效应通过班会比赛的举办，将进一步促进同学们勇于表达和交流的能力，培养学生的自信心和团队合作意识，激发他们对学习的热情。
同时，比赛也将为营造良好的班级氛围和提升学校的整体形象起到积极的推动作用。
七、总结班会比赛是推动班级发展和促进学生全面发展的有益尝试。
相信通过比赛的组织与实施，可以进一步凝聚班级的凝聚力和团队精神，激发学生们的潜能，形成良好的学习氛围和班级文化。
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班会活动比赛方案
一、活动时间：XX年10月9日——11月30日班会
二、活动地点：五区402 教室、多媒体教室、足球场、篮球场等
三、活动主题：天阔地远•一路超凡
四、活动目的：通过以班级各寝室为单位轮流组织班会活动，打造寝室文化，丰富同学们的课余生活，提高同学们的主观能动性和团队意识，培养同学们的集体荣誉感，从而形成班级凝聚力，体现XX级空港九班“我们是勤奋学习、团结友爱、自强自立相亲相爱一家人”的班级愿景。
五、活动方式：以各寝室为单位，轮流组织班会活动
六、活动要求：内容要求健康、积极向上，贴近和有助于同学们的学习、生活，能体现各寝室的寝室文化（具体活动形式不限）
七、活动组委会成员
指导老师：寇杰、万长明、罗柳、周云霞
1 、组织协调组
组长：李爽（班长）副组长：李文静（副班长）曲娟娟（团
支书）
成员：涂桃、李赣新、全东、陈滨芷、李秀琴、黎雯、余洋（各寝室长）
工作职责：（1）组织、协调各参赛寝室按时开展班会活动（2）设计参
赛寝室活动流程、布置场地（3）全程为各参赛寝室开展班会活动服务
2、活动评委组（评分登记表见附件1）
成员：张静贤、刘梦燕、董春燕、郑霞、杨梦婷、杨钰馨、谢航、郭加、刘瑶
工作职责：给组织开展班会活动的各参赛寝室评分（要求：客观、公正、公平）
3、活动参与组
班级各寝室：a124、a125、a225、b215、b216、b217、b218、b219、b220
八、评分标准（总分10 分）
1、内容健康、积极向上 2 分
2、内容及形式新颖、个性 2 分
3、内容贴近同学们的学习和生活 3 分
4、内容体现了团队凝聚力和寝室文化 3 分
各参赛寝室最终得分：去掉一个最高分，去掉一个最低分的分数合计
九、奖项设置
一等奖1名二等奖2名三等奖3名参与奖3名
凡是在本次班级主题班会比赛中获奖的寝室，将颁发荣誉证书，颁发奖
品。
特别说明：1请XX级空港九班全体同学积极支持和配合“活动组委会” 成员的工作，高质量、高标准的圆满完成本次班级班会活动比赛；2、本次主题班会比赛评分解释权最终归“活动评委组”所有。
XX级空港九班班委会
XX年10月7日。