设计思路01(B)
旅顺校区-电工(D)实验八组合逻辑电路设计实验题目及答案
组合逻辑电路设计实验一、综合设计实验要求1.每位同学依学号指定一个题号,学号紧挨的两人一组。
2.所提供的芯片有:74LS00(2输入四与非门,引脚图见指导书),74LS10(3输入双与非门,引脚图见指导书),74LS04(6个反相器,引脚图见指导书)。
3.实验前认真撰写“实验八组合逻辑电路设计实验”。
要求设计思路清晰、步骤完整、说明详细具体。
4.实验操作时间在45分钟内,其成绩以完成实验的质量,操作时间等多方面综合评定。
二、组合逻辑电路设计实验题目题目1:有A、B、C、D四台电机,要求A动B必动,C与D不能同时动,否则报警。
试设计一个满足上述要求的逻辑电路。
设计要求:(学号为1~10的学生做)(1)题目分析。
列出真值表,写逻辑表达式并用卡诺图或逻辑代数化简。
(2)画逻辑图。
用“与非门”和“非门”实现该命题。
(3)验证。
在实验室根据逻辑图连接电路,验证结果是否与命题相符。
(4)解决突发问题。
如果出现因芯片或其他原因而引起的结果错误时,能够根据具体的现象找到问题的原因。
答案:Y⋅=A+=ACDBCDB需要00、04芯片各一个题目2:四名学生中,A 在教室内从来不讲话,B 和D 只有A 在场时才讲话,C始终讲话,试求教室内无人讲话的条件。
设计要求: (学号为11~20的学生做)(1) 列出真值表,写出逻辑表达式并用卡诺图或逻辑代数化简;(2) 用“与非门”和“非门”元件分别组成控制D1和D2的逻辑电路。
(3) 验证。
在实验室根据逻辑图连接电路,验证结果是否与命题相符。
(4) 解决突发问题。
如果出现因芯片或其他原因而引起的结果错误时,能够根据具体的现象找到问题的原因。
D C B C A D C B C A Y ⋅=+=需要00、04、10各一片题目3:某学期开设四门课程,各科合格成绩分别为1分、2分、3分、4分,不合格成绩为0分,要求4门总成绩要达到7分方可结业,设计其判别电路。
设计要求: (学号为21~35的学生做)(1) 列出真值表,写出逻辑表达式并用卡诺图或逻辑代数化简。
1.整体设计思路、指导依据说明
1.整体设计思路、指导依据说明整体设计思路:以话题为核心,以功能、结构为线索,以任务型教学为目标安排本课教学,通过多媒体的巧妙使用,运用直接法、情景法、交际法等帮助学生在视、听、说、读、写等饶有趣味的活动中,自主地、愉快地学习英语。
指导依据:用中学,引导发现式教学。
2.教学背景分析1、教学内容分析:本单元是新目标英语八年级上册第四单元,本单元围绕"Talk about how to get to places"开展多种教学活动,主要的语法有how及howlong,how far 引导的特殊问句。
本课时是Unit4的第一课时,是本单元的基础,所包括的范围是从1a到Grammar Focus。
在七下Unit2学过和本单元有关的交通工具名称及动词短语,同时学生已熟悉了一般现在时第三人称单数动词的变化,这方面学习已有知识构建,本节课将在此基础上,围绕“How do you get to school ?”这一话题展开,学习新的交通工具 subway /tain 整十的基数词及单词hundred/minute/hey/by bus。
学习重点句型how do you get to school? / how long does it take?的问答。
学习介词by “乘、坐”和动词take“乘、做”的相互转换。
本课的教学内容和学生联系密切,易激发学生利用简单口语进行交流的兴趣,是一节以听说为主的新授课。
2、学生情况分析:八年级学生经过一年多的英语学习已具有一定的英语综合能力,也积累了一定的英语词汇。
对于句子和对话,学生的理解有一定梯度,学优生能听懂,能脱离课本流利的对话,并正确运用所学知识。
中等生能听懂并准确地对话。
学困生基本能读懂对话。
由于我现教的学生能力一般,大都数学生都来自农村,回家无人能辅导,所学知识全靠课堂,所以从SectionA 1a到Grammar Focus 需三课时才能完成。
设计思路篇.doc
设计思路篇作者:来源:《中国大厨》2010年第05期芥菜叶、桃油、茉莉花、苦瓜汁……每款菜都有春日卖点贵阳世纪金源大酒店中餐厅行政总厨李永雄每月举办一次美食节,每季度推一张新菜牌,力求将全新的餐饮原料与理念带给当地食客。
最近推出的活海参美食节、妙龄养殖娃娃鱼美食节都给客人留下了深刻印象,而且从美食节菜谱上也沉淀下好几款热销菜,“法式辽参酥”就是其中一款,目前已成为店里热销的点心。
进入春季后他研发的时令菜也获得了成功,其中有凉瓜汁搭配鲜菌蒸鸡蛋,也有水果鱼卷儿拌沙拉酱,款款都有时令元素。
凉瓜汁鲜菌蒸水蛋原料:鸡蛋4个,鲜黑虎掌菌50克,苦瓜汁200克(将苦瓜去籽后入榨汁机榨出的汁,不要掺水,否则太稀),熟鹅肝(将买回的鹅肝放入高汤和日本清酒调好的汤里蒸30分钟左右)30克。
调料:盐4克,味精2克,鸡精3克,白糖2克。
制作:1、黑虎掌菌洗净切粒备用。
2、将凉瓜汁入深盘,加入鸡蛋液、调料拌匀,覆膜后入蒸笼小火蒸6分钟至九成熟,取出撒上黑虎掌菌粒,再入蒸笼小火蒸3分钟左右至熟,取出撒少许葱花、鹅肝粒点缀即可上桌。
特点:清凉咸鲜爽滑,微苦降火,黑虎掌菌原汁原味。
同行探讨杨建华:此菜非常适合春夏季。
我建议不要放鹅肝,因为蒸蛋放鹅肝会有点腥。
脆果芥汁沙拉脆鲩卷春日创意:用脆鲩鱼肉包裹水果和培根条,炸后再拌三七沙拉酱,是一款适合春夏季的开胃常温菜。
原料:脆鲩鱼(这种草鱼以豆类为主要饲料,且生长在水龙头的冲击下,需要不停游泳,所以肉质比较脆。
也可以用普通草鱼代替)1条,青苹果1个,胡萝卜1个,香芹50克,培根30克,火龙果20克,哈密瓜20克,西瓜20克。
调料:脆炸糊(用面粉、糯米粉、泡打粉、生粉、鸡蛋清等调的糊,调糊时用冰水,炸后易起脆)150克,沙拉酱30克,青芥辣3克,干三七花(即田七花,是一种花茶,市场卖干花茶的地方均有售,味甜微苦,具有清热、平肝、降压的功效)2克。
制作:1、取1/3的青苹果、1/3的胡萝卜、火龙果、哈密瓜、西瓜切圆形片,挂脆炸糊后入六成热的油锅速炸至外皮金黄色,捞出摆入盘边备用(类似日本的炸天妇罗)。
射频功放设计步骤(思路)
射频功放设计步骤(思路)本文将对射频功放电路的设计过程进行简要地介绍,以便初涉射频功放开发的同仁参考。
第一步,制定设计方案在进行射频功放设计时,我们首先要根据给定(或需要)的技术指标和功能指标制定设计方案。
制定设计方案的主要依据是指标要求中的增益、额定输出功率、线性度(ACPR/IMD)、载波数、功耗/效率等指标。
1.在GSM及LTE基站系统中,由于对线性度要求不是很高或者额定输出功率不是很大,且在单载波情况下工作,所以我们选择传统的射频功放设计方案——功率回退法(高功放HPA)。
构成HPA放大器一般有两种工作状态:A类及AB类工作状态。
A类放大器具有良好的线性放大性能,其三阶交调产物与输出功率的变化关系是:输出信号功率减小3dB(即减小一半功率),则三阶交调产物改善6dB。
一般来讲,A类放大器在1dB压缩点输出时,三阶交调系数约为-23.7dB (通常取-20dB)。
为了达到一定的线性,并考虑到工程问题,A类放大器需回退15dB,此时放大器的三阶交调抑制可以达到-45~-50dBc。
然而使用A类放大器的最大缺点是效率低及成本较高。
这是因为A类放大器在它的1dB压缩点输出功率时,其效率只有10%。
比如,完成一个30W平均输出功率的HPA,就需要至少有300W的耗电,并且工作电流随输出功率变化的值不大。
若考虑回退12dB,则需要有480W平均功率输出,需耗电4.8kW。
为了达到30W的输出功率需要用较多的功率管。
这样就加大了HPA的成本和体积,增大了研制成本和难度。
为了避免这个问题,建议在小功率放大器(平均功率输出≤5W)设计中使用A类放大器;在中大功率放大器(平均功率输出>5W)设计中使用AB类放大器。
AB类放大器的特点是效率高、成本低。
由于单管的输出功率高,仅需少量的功率管即可做到较高的输出功率,所以成本较低,且散热和结构设计可以简单化。
目前用在AB类的管子主要选LDMOS管,AB类放大器用最大包络功率PEP来描述其功率容量,类似A类的1dB压缩点。
教案中设计思路怎么写
教案中设计思路怎么写篇一:教学设计思路教学设计思路:《探究凸透镜成像规律》是一节探究活动课,这一节探究活动课能较好的激发学生探究成像规律的兴趣,使学生能够体验科学探究的过程与方法。
探究活动开始时,一般应该在教师的指导下,给学生创设一些问题的情景,引导学生去发现问题,使学生产生探究的激情,从而提出问题。
问题可以是学生提出来的,也可以是教师提出的。
初中八年级的学生没有接受过这方面的训练,还是以老师提出为好。
重点在于培养学生猜想能力与设计实验的能力,学生猜想时一般不懂怎样去猜想,有时猜想与提出的问题毫无关联,所以我们关键应该引导学生怎样去猜想,在教学中创设合理猜想情景,并且引导学生知道猜想要有猜想的理由,不能胡乱猜想。
设计实验是探究的一个重要环节,所以我们要引导学生进行设计实验,让学生明白实验研究什么和怎样去研究,实验时应该观察什么、测量什么、记录什么?为了避免盲目操作,所以采用先给出物距的范围,再判断像的性质和测量像距的大小;第二个重点放在培养学生对实验数据的分析和论证的能力方面,教师引导学生分析表格数据进行简单的比较,分析它们的相同点与不同点,让学生进行简单的因果推理,让学生以书面或口头表述自己的观点,最后教师归纳总结,这样让学生经历从物理现象和实验归纳科学规律的过程,培养了学生的处理信息的能力、分析概括能力,从而提高了学生的科学素养。
教学流程图:教学目标:一、知识与技能:(1)知道凸透镜成像规律及应用。
(2)能运用凸透镜成像规律解释有关现象。
二、过程与方法:(1)初步培养学生探究学习的一般程序和方法。
(2)培养学生分析实验结果,从中得出规律的能力。
(3)培养学生的创造能力和创造性思维。
三、情感态度、价值观:(1)培养学生认真严谨的科学态度及探究创造的心理品质。
(2)培养学生交流合作、评价探究结果的初步能力。
教学重点:凸透镜成像规律的探究过程。
教学难点:引导学生分析实验数据,归纳得出凸透镜成像规律。
船体零部件标准化设计思路
船体零部件标准化设计思路魏 雷,赵守君,于 洋,汪文灏(江南造船(集团)有限责任公司,上海 201913)摘 要:为了提高造船效率、降低造船成本、提高造船质量,造船行业需要引入先进的智能制造理念。
船舶制造作为典型的离散型制造行业,其传统的船舶设计、制造模式在一定程度上限制了智能制造技术的大范围推广应用,从船体零部件标准化设计角度,研究如何利用标准化设计手段来扩大船厂智能制造应用范围和场景。
形成船体零部件标准化、批量化设计原则和标准,达到降低船舶智能制造技术难度,最终实现船舶制造向连续型生产模式转变的目的。
关键词:船舶;标准化设计;零部件;智能制造中图分类号:U662.9 文献标志码:A DOI :10.14141/j.31-1981.2021.02.003Design Thinking of Hull Parts StandardizationWEI Lei, ZHAO Shoujun, YU Y ang, W ANG Wenhao(Jiangnan Shipyard (Group) Co., Ltd., Shanghai 201913, China)Abstract: In order to improve shipbuilding efficiency, reduce shipbuilding cost and improve shipbuilding quality, the shipbuilding industry needs to introduce advanced intelligent manufacturing concepts. As a typical discrete manufacturing industry, the traditional ship design and manufacturing mode limit the wide application of intelligent manufacturing technology to a certain extent. From the angle of standardization design of hull parts, how to use standardization design means to expand the application scope and scene of shipyard intelligent manufacturing is studied. It is to form the principle and standards of the standardization and batch design of hull parts, so as to reduce the technical difficulty of ship intelligent manufacturing, finally realizing the purpose of changing ship manufacture to continuous production mode. Key words: ship; standardization design; part; intelligent manufacture作者简介:魏雷(1982—),男,工程师。
实验题06实验设计思路及预期结果类(原卷版)
实验题06 实验设计思路及预期结果类考点01 细胞代谢1.(2023·全国甲卷·29T)某同学将从菠菜叶中分离到的叶绿体悬浮于缓冲液中,给该叶绿体悬浮液照光后糖产生。
回答下列问题。
(1)叶片是分离制备叶绿体的常用材料,若要将叶肉细胞中的叶绿体与线粒体等其他细胞器分离,可以采用的方法是_____(答出1种即可)。
叶绿体中光合色素分布_____上,其中类胡萝卜素主要吸收_____(填“蓝紫光”“红光”或“绿光”)。
(2)将叶绿体的内膜和外膜破坏后,加入缓冲液形成悬浮液,发现黑暗条件下悬浮液中不能产生糖,原因是_____。
(3)叶片进行光合作用时,叶绿体中会产生淀粉。
请设计实验证明叶绿体中有淀粉存在,简要写出实验思路和预期结果。
_____考点02 植物生命调节2.(2023·海南卷·16T)海南是我国火龙果的主要种植区之一、由于火龙果是长日照植物,冬季日照时间不足导致其不能正常开花,在生产实践中需要夜间补光,使火龙果提前开花,提早上市。
某团队研究了同一光照强度下,不同补光光源和补光时间对火龙果成花的影响,结果如图。
回答下列问题。
(1)光合作用时,火龙果植株能同时吸收红光和蓝光的光合色素是_____;用纸层析法分离叶绿体色素获得的4条色素带中,以滤液细线为基准,按照自下而上的次序,该光合色素的色素带位于第_____条。
(2)本次实验结果表明,三种补光光源中最佳的是_____,该光源的最佳补光时间是_____小时/天,判断该光源是最佳补光光源的依据是_____。
(3)现有可促进火龙果增产的三种不同光照强度的白色光源,设计实验方案探究成花诱导完成后提高火龙果产量的最适光照强度(简要写出实验思路)。
_____考点03 发酵工程3.(2023·北京卷·16T)自然界中不同微生物之间存在着复杂的相互作用。
有些细菌具有溶菌特性,能够破坏其他细菌的结构使细胞内容物释出。
教案设计思路(通用)
评估学生的学习速度、理解能力和应用新知识的 能力。
3
学习态度
观察学生的学习兴趣、主动性和合作意愿。
针对不同层次学生的教学策略
基础较差的学生
采用直观、生动的教学方法,如实例演示、图解等,帮助学生建立 扎实的基础。
中等水平的学生
提供具有挑战性的任务,引导学生进行深入思考和实践,提升他们 的理解能力和应用水平。
教学重点
01 02
本次课程中最重要的知识点和技能点 需要学生重点掌握和理解的内容
03
可以通过强调、重复、举例等方式突出教学重 点
教学难点
01
学生可能难以理解或掌 握的知识点和技能点
02
需要特别关注和解决的 学习问题
03
可以通过引导思考、提 供辅助材料、增加练习 等方式帮助学生克服难
点
03
教学方法与手段
2
帮助学生了解与所学内容相关的背景知识,拓宽视野。
理解知识点间的联系
引导学生理解各知识点间的内在联系,形成系统化的知识网 络。
能力目标
分析问题能力
培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。
解决问题能力
提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
创新思维能力
鼓励学生发挥创新思维,提出新的观点和解决方案。
情感、态度和价值观目标
测验或考试成绩评价
通过定期的测验或考试,评价学生对所学内容的理解、记忆和应用 能力。
学生作业和考试反馈情况分析
作业反馈
分析学生作业中的错误和不足之处,了解学生在哪些方面存在困 惑或需要进一步指导。
考试反馈
分析学生考试成绩的分布情况,找出学生的薄弱环节和需要重点关 注的知识点。
学生个体差异分析
教案设计包括哪些部分教案设计思路分享
以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教 学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情景化、支持多种学习方 式的新型在线网络视频课程。
慕课
大型开放式在线课程,即MOOC(massive open online courses)。是新近涌现出来的 一种在线课程开发模式,它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系 统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。
教案设计包括哪些部分教案 设计思路分享
目录
• 教案设计概述 • 教学目标设定与表述 • 教学内容选择与组织 • 教学方法与手段选用 • 课堂互动环节设计 • 评价方式与标准制定 • 总结回顾与拓展延伸
01
教案设计概述
教案定义与作用
教案定义
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准, 教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为 单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计 和安排的一种实用性教学文书。
04
教学方法与手段选用
常见教学方法介绍及特点分析
讲授法
讨论法
教师通过口头语言向学生传授知识的 方法。讲授法是教育历史上最悠久的 方法之一。优点是能在短时间内让学 生获得大量系统的科学知识。缺点是 学生比较被动,师生都难以及时获得 反馈信息,个别差异也很难全面照顾 。
在教师指导下,学生以全班或小组为 单位,围绕教材的中心问题,各抒己 见,通过讨论或辩论活动,获得知识 或巩固知识的一种教学方法。优点在 于,由于全体学生都参加活动,可以 培养合作精神,激发学生的学习兴趣 ,提高学生学习的独立性。一般在高 年级学生或成人教学中采用。
网络技术的应用
利用网络技术,实现远程教学和在线学习,使学 生可以在任何时间、任何地点进行学习。
基于船舶与海洋工程的船体结构设计思路
工程技术科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald9①作者简介:李鑫(1983—),男,本科,工程师,研究方向为船舶与海洋工程。
DOI:10.16660/ki.1674-098X.2010-5640-7492基于船舶与海洋工程的船体结构设计思路①李鑫(招商局重工(江苏)有限公司 江苏南通 226116)摘 要:船体结构设计作为船舶制造中的一个重要环节,其设计质量的高低不仅关系着整个船舶的建造质量,对于海洋工程的发展具有极其重要的现实意义。
传统理念下的船体结构设计主要以数据、描述结构以及外形尺寸作为主要参考依据,忽略了设计和数据信息的规范,十分不利于船体结构设计的修改。
在基于船舶与海洋工程的船体结构设计,如何设计出既完美又可以快速修改的船体结构图,是所有船体设计师始终追求的目标。
基于此,本文探讨基于船舶与海洋工程的船体结构设计思路,以供各位同仁参考与借鉴。
关键词:船舶与海洋工程 船体结构设计 理念与要求 形式 方法中图分类号:U662文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2021)01(b)-0009-03Hull Structure Design Based on Ship and Ocean EngineeringLI Xin(China Merchants Heavy Industry (Jiangsu) Co., Ltd., Nantong, Jiangsu Province, 226116 China)Abstract: As an important link in ship manufacturing, the design quality of hull structure design is not only related to the construction quality of the whole ship, but also has extremely important practical signif icance for the development of ocean engineering.The traditional hull structure design mainly takes data, description structure and outline size as the main reference basis, ignoring the specification of design and data information, which is not conducive to the modification of hull structure design.In the design of hull structure based on ship and ocean engineering, how to design the hull structure diagram which is both perfect and can be modified quickly is the goal that the hull designers always pursue.Based on this, this paper discusses the hull structure design ideas based on ships and ocean engineering for the reference of colleagues.Key Words: Ship and ocean engineering;Design of hull structure;Ideas and requirements;Form;Methods随着我国经济的不断发展,船舶行业也获得了新的发展机遇。
弱电工程数据中心的网络架构及其设计思路(附图)
弱电工程数据中心的网络架构及其设计思路如果把数据中心比作一个“人”,则服务器和存储设备构成了数据中心的“器官”,而网络(交换机,路由器,防火墙)就是这个数据中心的“神经脉络”。
本文就针对数据中心的网络架构和一般设计来说。
01正文01网络分区与等保一般情况下,本着灵活、安全、易管理的设计原则,企业都会对数据中心网络的物理设备进行分区。
通常情况下,数据中心都会采用核心—汇聚—接入三层的网络结构,核心用于所有流量的快速转发,而汇聚则是在每个网络分区上,担任网关的功能。
一般来说,数据中心的网络分区中,每一个区域会根据预期的流量和服务器的数量,分配不同的业务网段。
同时,在一些等保要求较高的区域,还会设置防火墙这样的安全设备,来控制进出这个区域的流量,如下图所示:“等保”是等级保护的简写,在设置数据中心服务器区域的时候,不同业务的服务器的等级保护是不一样的。
比如后台存储,带库,数据库这些服务器的等保和Web、前端、APP的等保就不一样。
而在数据中心网络中,防火墙的功能,就是用来划分“等保”,同时用来控制不同等保之间的互访。
那如何更好的来理解这个“等保”的概念呢?在目前的数据中心网络架构中,要考虑到不同等保之间的流量控制,又要考虑到在设计路由的时候的简便和快捷,目前数据中心的防火墙几乎都会采用旁路的方式来部署,再配合汇聚交换机上的VRF来控制流量。
02数据中心网络分区的方式分区的划分方式有以下三种,不同分区方式各有优缺点,通常结合使用。
A.按照服务器类型分区比如x86服务器、小型机、刀片机、大型机、虚拟机进行分类。
完全按照服务器型号分类的话,在实际应用中,可能某个企业小型机被大量使用,而大型机几乎没用,就会导致小型机的网络区域流量巨大而大型机这个区域闲置了。
所以,现在的数据中心,几乎看不见如此分配区域的情形了。
B.按照应用层次分区比如Web、APP是前端服务器,而数据库、存储、NFS这些是后端服务器,所以把前端服务器放在一个区域,后端服务器放在一个区域。
餐厅菜单设计思路
一本万利——让菜单会“说话”C O N T E N TS 目录01 02 03菜单的重要性好菜单的标准菜单设计逻辑菜单面世流程040506菜单精进原则菜单制作团队01 菜单的重要性1、承载品牌定位的传递2、餐厅的“第一销售员”3、影响顾客的满意度4、影响餐厅的营业额5、影响餐厅的毛利额02好菜单的标准1、清晰传递出品牌理念、价值诉求2、方便消费者做出选择3、清晰传递出核心菜品4、最大化实现营业额、毛利额5、美观、简洁、质感02好菜单的标准多维度审视现有菜单03菜单设计逻辑价值设计卖给谁?(目标顾客群)卖什么价值(产品诉求+情感诉求)卖什么产品(产品的特色、差异化)客单设计明确营业额目标明确毛利额目标物价(食材本身)质价(品味诉求)心价(情感连接)版块设计餐和饮要分开设计类别(食材)平衡份量(大小)平衡口味(主流)平衡口感(做法)平衡速度(出菜)平衡菜品设计确定菜的总道数明确核心菜品(帅)明确主推菜品(将)菜品设计ABC 法则形式设计单页式设计书本式设计封面设计原则内页设计原则图文设计原则一本万利核心价值定位1.卖给谁?(目标顾客群)2、卖什么价值?(满足顾客什么事)3、卖多少钱?(人均消费)4、卖什么产品?(产品的特色差异化)核心目标消费者是谁2、牢记营销额、毛利额目标3、牢记物价、质价、心价原理“三好七增”价值创造“帅”—核心产品设计原则:产品数量少,版块要多些,产品数量多,版块要少些菜单的版块及盈利策略设计(布阵)表菜品总道数成本目标序号版块预计完成毛利额目标百分比道数占总道数百分比版块平均成本率为什么(设计目的)实现目标的策略1 2 3 4 ...明确菜品总道数1、根据业态、区域确定菜品总数2、适合目标顾客的菜要丰富有选择性3、聚焦、力争10道核心菜品(“一帅九将”)的营业额、毛利额占比达到50%以上明确核心及主推菜品(“一帅九将”)1、“一帅九将”的营业额、毛利额占比要分别达到50%以上2、“帅、将”选择标准:受众广、差异强、性价比、毛利高、味道好、体验佳3、“帅”的标准:顾客为此而来必须有能力完成30%以上的营业额和毛利额“帅”可以是单道产品也可以是系列产品营业额A =“营业额A类产品标准”计算法:50%的营业额占50%营业额的产品道数X 100%/ 总营业额菜品设计ABC法则(从营业额、毛利额两个角度测算)达到平均值的称为B产品,低于平均值的称为C产品,A如何确定?“营业额B类产品标准”计算法:营业额B=总营业额总道数X 100%/ 总营业额菜品设计ABC计算方法“营业额C类产品标准”计算法:营业额C =营业额B标准以下营业额C标准为:1%及以下菜品设计ABC法则菜品设计ABC法则“双A”菜品设计封面设计原则1、塑造品牌(品牌名+品类名+品牌承诺)2、建立美味预期3、建立性价比预期内页设计原则1、树立价值2、建立信任3、突出核心单品1、图片大数字小2、图片强,数字弱3、图片的传神设计4、细节和质感能够带出“好吃”的印象5、特定的造型能把简单的菜变得美观诱人04菜单制作团队经营层+厨师长+专业拍摄团队经营层:讨论确定营业额目标、毛利目标、整体版块、菜品总数量、“一帅九将”菜品布局厨师长:实现菜品的“味”(味道、品味)、“本”(食材、成本)、“质”(品质)、“速”(速度)、”美”(符合消费者的审美)、“标”(标准化)专业拍摄团队:负责将菜单完美的呈现05 菜单面世流程试菜培训考核试菜确定面市时间营销推广初试:试基因(成本基因、口味基因、操作基因)二试:把菜品的价值设计出来、确定价格、创造 产品的附加值(不增加成本)三试:打磨产品的卖相、精益求精05 菜单面世流程试菜确定面市时间1、一般为旺季来临之前的前15天2、为菜单的打磨、调整留出时间3、为餐厅服务人员培训留出时间营销推广1、做好“商圈营销”,餐厅辐射半径内的宣传推广2、充分利用店内的物品推广核心菜品,比如店卡、折页、墙面等3、利用新媒体(微信公众号等)实现传播培训考核1、餐厅所有人员必须清楚需要为新菜单所做的事情2、制定相关KPI考核指标,确保新菜单的推广成功3、制定应急及灵活调整的方法05 菜单面世流程点菜环 节设计① 入座 饮品② 候客 小食③ 餐前 美味招牌 推荐个人 推荐不容 错过最佳 拍档疼爱 自己绝对 满足美味 分享渴了, 喝点开开胃先吃点小食, 慢慢来实惠,美味为此而来秘密,一般 人不知道限量版,错过后悔专家推荐 搭配才完美主食,小吃饭后甜点独乐乐 不如众乐乐1、“一帅九将”每日数据监测2、每月进行ABC分析、评估盈利策略3、每季度调研,掌握菜单体验顾客满意员工不累餐厅好赚供应商有赚123以顾客满意为本以食材为本以共赢为本。
品牌全案策划书设计思路3篇
品牌全案策划书设计思路3篇篇一品牌全案策划书设计思路一、项目背景(一)品牌现状分析1. 品牌知名度2. 品牌形象3. 品牌市场占有率4. 品牌竞争对手分析(二)品牌目标设定1. 短期目标2. 中期目标3. 长期目标二、品牌定位(一)目标市场定位1. 市场细分2. 目标市场选择3. 目标市场特征分析(二)品牌核心价值定位1. 品牌核心价值提炼2. 品牌核心价值诠释(三)品牌形象定位1. 品牌个性2. 品牌形象塑造三、品牌策略(一)品牌传播策略1. 传播目标2. 传播对象3. 传播内容4. 传播渠道5. 传播效果评估(二)品牌推广策略1. 推广目标2. 推广对象3. 推广内容4. 推广方式5. 推广效果评估(三)品牌维护策略1. 维护目标2. 维护对象3. 维护内容4. 维护方式5. 维护效果评估四、品牌创意(一)品牌名称创意1. 名称创意来源2. 名称创意诠释(二)品牌标志创意1. 标志创意来源2. 标志创意诠释(三)品牌广告语创意1. 广告语创意来源2. 广告语创意诠释五、品牌视觉设计(一)品牌基础系统设计1. 品牌标志设计2. 品牌标准字体设计3. 品牌标准色彩设计4. 品牌辅助图形设计(二)品牌应用系统设计1. 办公用品设计2. 宣传品设计3. 环境导视设计4. 服装服饰设计5. 交通工具设计6. 网络媒体设计六、品牌营销策划(一)产品策划1. 产品定位2. 产品策略3. 产品包装设计(二)价格策划1. 定价目标2. 定价方法3. 价格调整策略(三)渠道策划1. 渠道选择2. 渠道管理3. 渠道拓展策略(四)促销策划1. 促销目标2. 促销对象3. 促销内容4. 促销方式5. 促销效果评估七、品牌预算(一)预算编制依据1. 品牌目标2. 品牌策略3. 品牌创意4. 品牌视觉设计5. 品牌营销策划(二)预算项目明细1. 品牌调研费用2. 品牌策划费用3. 品牌创意费用4. 品牌视觉设计费用5. 品牌营销策划费用6. 品牌推广费用7. 品牌维护费用8. 其他费用(三)预算控制措施1. 预算执行监控2. 预算调整审批3. 预算执行考核八、品牌效果评估(一)评估指标体系1. 品牌知名度2. 品牌美誉度3. 品牌忠诚度4. 品牌市场占有率5. 品牌销售额6. 品牌利润(二)评估方法1. 问卷调查法2. 访谈法3. 观察法4. 数据分析(三)评估时间节点1. 定期评估2. 不定期评估九、品牌危机管理(一)危机预警机制1. 危机监测2. 危机评估3. 危机预警(二)危机应对策略1. 危机处理原则2. 危机处理流程3. 危机处理措施(三)危机恢复管理1. 危机恢复计划2. 危机恢复实施3. 危机恢复评估十、品牌管理团队(一)团队架构1. 品牌总监2. 品牌策划经理3. 品牌创意经理4. 品牌视觉设计经理5. 品牌营销策划经理6. 品牌推广经理7. 品牌维护经理(二)团队职责1. 品牌总监职责2. 品牌策划经理职责3. 品牌创意经理职责4. 品牌视觉设计经理职责5. 品牌营销策划经理职责6. 品牌推广经理职责7. 品牌维护经理职责(三)团队培训与发展1. 培训计划2. 培训内容3. 培训方式4. 培训效果评估十一、品牌合作与联盟(一)合作与联盟的目标1. 资源共享2. 优势互补3. 风险共担4. 共同发展(二)合作与联盟的对象1. 供应商2. 经销商3. 广告公司4. 媒体5. 其他相关企业或组织(三)合作与联盟的方式1. 战略联盟2. 品牌授权3. 联合推广4. 合作研发5. 其他合作方式(四)合作与联盟的管理1. 合作伙伴选择2. 合作协议签订3. 合作过程管理4. 合作效果评估十二、品牌未来发展规划(一)品牌发展战略1. 品牌扩张战略2. 品牌多元化战略3. 品牌国际化战略(二)品牌发展目标1. 短期目标2. 中期目标3. 长期目标(三)品牌发展措施1. 产品创新2. 技术创新3. 管理创新4. 营销创新5. 其他创新措施篇二品牌全案策划书设计思路一、项目背景(一)行业现状分析(二)目标市场分析(三)竞争对手分析二、品牌定位(一)品牌核心价值提炼(二)品牌个性塑造(三)品牌形象定位三、品牌策略(一)品牌传播策略(二)品牌推广策略(三)品牌维护策略四、品牌创意(一)品牌名称创意(二)品牌标志创意(三)品牌口号创意(四)品牌形象创意五、品牌设计(一)品牌视觉设计(二)品牌包装设计(三)品牌广告设计(四)品牌网站设计六、品牌营销(一)品牌营销渠道选择(二)品牌营销活动策划(三)品牌营销效果评估七、品牌管理(一)品牌管理组织架构(二)品牌管理制度建设(三)品牌管理流程优化八、品牌预算(一)品牌预算编制原则(二)品牌预算项目明细(三)品牌预算控制措施九、品牌效果评估(一)品牌效果评估指标体系(二)品牌效果评估方法选择(三)品牌效果评估结果分析十、品牌调整与优化(一)品牌调整与优化的依据(二)品牌调整与优化的方向(三)品牌调整与优化的措施篇三品牌全案策划书设计思路一、品牌全案策划的重要性品牌全案策划是指以产品为基础,以品牌为核心,以市场为导向,以战略为目标,以创意为灵魂,以设计为表现,以传播为手段,全面提升品牌价值和市场竞争力的系统工程。
用4种方式实现三人表决电路
2021/5/23
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一、设计思路
1.使用中、小规模集成电路来设计组合电路是最常 见的逻辑电路设计方法。设计组合电路的一般步骤如图所 示。
2021/5/23
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2.组合逻辑电路的设计
步骤:①根据对逻辑功能要求,列真值表
②由真值表写出逻辑表达式 ③根据要求化简和变换逻辑函数表达式 ④根据要求画出逻辑图 ⑤芯片选择,接成实物 ⑥分析并比较设计的优劣 设计目标:电路简单,所用器件最少,可靠性好等
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用74LS00和74LS20实物接线如下:
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方法二(用译码器138和与非门74LS20设计)
LAB C A BCAC B AB A C BC A BCAC B ABC Y 3Y 5Y 6Y 7
用译码器138和与非门74LS20的实物接线图
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YA B D 0A B1D A B D 2AB 3 D
将逻辑函数F整理后与Y比较,可得:
D0 0 D1 C D2 C D3 1
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用数据选择器74LS153实现接线图
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比较:
结论:MSI设计优于SSI设计的。
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部分资料从网络收集整 理而来,供大家参考,
Y
Y
Y
74151
G A 2 A 1 A 0 D 7D 6 D 5 D 4D 3 D 2 D 1D 0
0
A BC
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用数据选择器74LS151实现接线图
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方法四:(用4选1数据选择器74LS153实现
单元教学设计思路与方法
(2)传播理论 按照信息论的观点,教学是由教师的教 和学生的学所组成的一种互动的教育活动, 是一种教育信息传播的过程。教学过程是一 个复杂的、双向的动态过程,教学设计过程 的基本要素包括:教师、学生和媒体等传播 通道。师生之间的有效交流是教学成功的必 要条件之一,在师生交流过程中,信息的传 播会受到许多干扰。
(3)学习理论 学习理论是探究人类学习的本质及其形 成机制的心理学理论,当代学习理论分化为 两大学派:行为主义学派和认知学派,随着 脑科学的发展,认知学派占据了主导地位, 认知学派否定了行为主义所倡导的学习是机 械的、被动的观点,主张研究个体的内部心 理活动。
A、学习过程是一个学习者主动接受刺激、积 极参与意义建构和积极思维的过程。 B、学习受学习者原有知识结构的影响,新的 信息只有被原有知识结构所容纳(通过同化与顺 应)才能被学习者所接受。 C、要重视学科结构与学习者认知结构的关系, 以保证发生有效的学习。 D、教学活动的组织要符合学习者信息加工模 型。 教学设计过程要特别重视学习者分析、学习内 容的分析、确保学科结构与学习者认知结构的协 调性,按照信息加工模型来组织教学活动。
史密斯一雷根模型:是由史密斯 (P.L.Smith)和雷根(T.J.Ragan)于1993 年提出的:
特点:注意对学习者内部心理过程进行 认知分析(认知特点和认知能力),并进一步 考虑认知学习理论对教学内容组织的重要影 响。由于该模型较充分地体现了“联结一认 知”学习理论的基本思想,并且雷根本人曾 任美国AECT理论研究部主席,是当代较著名 的教育技术与教育心理学家,因此该模型在 国际上有较大的影响。
(4)教学理论 中国古代:以孔孟为代表的儒家教学思 想:学而知之、、举一反三、因材施教、自 得。 中国近代:梁启超、蔡元培、陶行知等 倡导的教学要重视发展儿童的个性等主张。
偏心直动滚子从动件盘形凸轮机构的设计-大连交通大学机械设计基础大作业(2)
大连交通大学机械设计基础大作业偏心直动滚子从动件盘形凸轮机构的设计(题号:02)班级:焊接162姓名:***学号:***********完成日期:2018年7月1日目录题目:设计偏心直动滚子从动件盘形凸轮机构设计题目及思路: (1)一、设计思路(图解法): (1)1.1反转发原理 (1)1.2 凸轮基圆半径及滚子尺寸的确定 (2)1.2.1确定凸轮基圆半径 (2)1.2.2 滚子半径的确定 (3)1.2.3 设计所求量: (3)1.2.4 从动杆的运动规律及凸轮轮廓方程 (3)1.2.5数据计算 (5)1.2.6 小结: (6)二、解析法在Pro/E中完成凸轮建模 (6)2.1凸轮的设计与造型方法: (6)2.2凸轮理论轮廓曲线方程式的建立 (6)2.3在PROE中凸轮参数化方程式的建立 (7)2.3.1 设计从动件的运动规律 (7)2.4 PRO/E参数化建模 (8)2.5 生成凸轮的理论轮廓曲线 (10)2.5.1生成凸轮的实际轮廓曲线 (10)2.6 创建凸轮的拉伸 (11)2.7创建滚子的拉伸 (12)2.8 系杆的建立 (12)三、机械大作业小结: (13)1题目:设计偏心直动滚子从动件盘形凸轮机构设计题目及思路:偏心直动滚子从动件盘形凸轮机构,已知凸轮做顺时针方向旋转,各数据如表中一、设计思路(图解法):1、由题目要求为偏心直动滚子从动件盘形凸轮机构。
2、根据工作要求选择从动件的运动规律。
推程运动规律和回程运动规律都为正弦运动。
推程运动角δ0=120°,远休止角δ01=30°,回程运动角δ0′ =150°,近休止角δ02=60°。
3、根据要求,滚子半径r r =16mm4、根据要求,选基圆半径r 0 =55mm 。
5、根据要求,偏心距e=6mm 。
6、进行计算机辅助设计。
为保证机构有良好的受力状况,推程许用压力角[α]=38º,回程许用压力角[αˊ]=70º,设计过程中要保证α推程≤[α]=38º,α回程≤[αˊ]=70º,为保证机构不产生运动失真和避免凸轮廓线应力集中,取凸轮实际廓线的许用曲率半径[ρa ]=3mm ,设计过程中要保证凸轮理论廓线外凸部分的曲率半径ρ≥[ρa ]+rr=3+18=21mm 。
[《语文课程标准》的设计思路解读]语文课程标准的设计思路
[《语文课程标准》的设计思路解读]语文课程标准的设计思路1《语文课程标准》的设计思路解读2022版新课标的第一部分—前言,分三个部分:课程性质、课程基本理念、课程设计思路。
下面我就从课程设计思路来为大家做个解读。
这个课程设计思路的基础是:对广大语文教师教育教学实践的总结提炼,对我国语文教育的优良传统的继承,对当代中外先进教育理论的汲取。
一、两个明显变化1、题目的变化题目的改变:2001版是“课程标准的设计思路”,2022版是“课程设计思路”。
题目就明确是语文“课程”的设计思路,下面的内容也是围绕“课程”的设计以及“课程的目标”“课程标准的实施”建议来表述的;而我们以前用的课程标准表述这一部分时题目却是“课程标准的设计思路”,易让人误解。
本来,我们开设的是语文课程,并非开设的“语文课程标准”,所以“设计”也应该是围绕“课程”进行的,并非围绕“课程标准”。
2、条款由4条增加到5条,表述更加明确、具体。
新增加了第二条第二条明确告诉我们语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。
二、课程设计思路的解读理论1、第一条“九年义务教育语文课程,应以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观为指导,坚持以人为本,继承我国语文教育的优良传统,汲取当代语文教育科学理论的精髓,借鉴国外母语教育改革的经验,遵循语文教育的规律,努力提高学生的语文素养,为弘扬民族精神、增强民族创造力和凝聚力,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,发挥积极的作用,为学生的终身发展奠定基础。
”解读:这就把语文课程的指导思想与我们国家目前发展的总体指导思想紧密结合在一起;而且明确提出语文课程的目的是“为学生的终身发展奠基”,是学生可持续发展、终身学习的基础。
语文课程与时俱进不言而喻。
而我们以前所使用的2001版课程标准就没有明确提出这一点,只说明“语文课程应为提高学生道德品质和科学文化素养,弘扬和培育民族精神,增强民族创造力和凝聚力,发挥积极的作用。
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九、设计方案(技术建议书)一、设计总体思路本工程是市政道路项目,要进行市政配套设施勘察设计,须按城市道路的勘察设计的标准与主次干道合理衔接。
因此,本项目勘察设计在满足有关规范的前提下,遵循如下指导思想:(1)遵循“六个坚持、六个树立”的市政道路设计新理念,坚持“以人为本”,树立“安全至上”原则。
(2)根据道路性质及功能作用,以规划、交通量预测、路网平衡为依据,进行量化分析,研究沿线重要节点,合理处理路线的重要节点及交通车流集散点的交通组织方案,最短捷、便利地接入区域道路网,处理好与原有路网的配合,与地方规划或建成的主要干道相连,最大限合理衔接,最大限度的发挥次干路的作用。
(3)本项目为市政道路改建工程,应加强对沿线地质情况的勘察力度,为设计提供重要依据。
(4)本项目为主要人文景观道路,对工程景观绿化要求高,因此,本项目建成后要成为本区域的一个亮点。
㈠设计理念我们认为,一条高品位城市次干路的建成,必定会带动街道两旁和周边的经济发展,而现有一条低等级水泥混凝土路面道路,路面宽度窄,道路路面平整度较差,路基宽度过小,又由于该路段交通流较大,且重载车辆较多,行车极为不便,进而造成各方面的发展都远远滞后,要改变这种不利局面,就要定位我们的设计理念。
树立“城市街道建设应服务于城市商业经营”的设计理念。
工程设计体现“安全第一,以人为本”的设计理念,强调人与自然和谐发展。
提倡生态建设,满足环境保护和景观要求。
坚持“生态、环保、可持续发展”的设计理念。
突出全过程“动态设计”的设计理念,灵活运用技术指标,尽量降低道路建设对环境产生的负面影响。
㈡设计目标将本工程建设成为“安全舒适、经济美观、生态环保、功能齐备”的精品工程。
㈢设计原则根据本工程特点,遵循的设计指导思想,设计方案中确定下列设计原则:(1)路线设计中注重路线的立体设计,平、纵、横配合协调。
(2)路基设计应因地制宜,合理利用当地材料与工业废料。
(3)对特殊地质、水文条件的路基应结合当地经验按有关规范进行设计。
(4)路面结构设计贯彻经济耐用和便于养护的原则,并考虑大型车辆的影响。
(5)因地制宜,结合实际地形、地质条件,确定路基的防护方法。
(6)充分重视景观,力求造型大气优美,与周围环境和谐与统一,充分重视水环境和自然景观的保护。
(7)管线综合设计应和总体规划一致。
(8)由于现状沟渠不得阻断,因此应考虑设置排水涵洞。
㈣项目协调1、加强与开发区各职能部门的沟通与协调在初步设计及施工图设计过程中,根据设计方案及内容,加强与沿线各级政府职能部门的沟通协调,加强与本项目相关的公路、水务、管线、电力、电信及其他相关建筑设施或特殊保护区域的主管部门的沟通和协调,确保本项目顺利实施,使设计方案更合理、全面、可行,更能体现项目服务社会原则、尊重地区特性原则,设计深度更能满足地方需要与施工要求。
2、加强与勘察单位及其它专业的沟通配合初步设计及施工图设计中需与勘察及其它相关单位进行资料互提。
这项工作,在业主有安排的情况下,投标人将积极参与和配合;在业主没有安排的情况下,投标人将主动与相关单位协调,并将与本地的规划设计部门密切配合,优势互补。
3、加强各专业协调做好与本项目的道路工程、交通工程、环境保护、排水、照明及其它附属工程等各专业之间的协调。
避免设计专业各自为政、内容脱节、互相矛盾。
二、总体方案设计㈠设计依据为保证本工程设计的质量和水平,本工程设计主要适用技术规范如下:●《城市规划基本术语标准》(GB/T 50280-98);●《城市道路交通规划设计规范》(GB 50220-95);●《城市道路设计规范》(CJJ 37-90);●《公路工程技术标准》(JTG B01—2003);●《公路路线设计规范》(JTG D20—2006);●《公路桥涵设计通用规范》(JTG D60—2004);●《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》(JTG D62—2004);●《城市道路照明设计标准》(CJJ 45-91);●其他市政道路的法规、规定。
㈡主要技术标准根据招标文件,本项目按城市主干道标准建设。
主要技术标准表表2-1㈢道路工程设计1、平面总体设计设计原则●道路平面位置应按原水泥道路走向布设,尽量做到少占耕地、少拆迁居民住宅;●按照道路等级,依据规划条件研究现状道路条件与规划条件的关系;●根据现状道路条件,确定道路起终点的连接方式及工程范围;●道路平面线性应与地形、地质、水文等结合,并符合道路的技术标准;●应处理好直线与平曲线的衔接,尽量采用大的曲线半径,用圆曲线代替缓和曲线的设置,尽量不设置超高、加宽;●根据道路等级合理设置交叉口、沿线建筑物出入口、停车场出入口、分隔带断口,公共交通停靠站位置等;本区域内路网构成主要为低等级公路,综合考虑区域交通情况,将建设范围内的交叉口、道路沿线建筑物出入口等位置等根据道路等级和现状进行合理布置。
为便于道路两侧车辆及行人出入,在现有建筑物附近设置人行道断口,其它路段无现状建筑物,道路人行道断口按50~150 m间距断开,断口宽度均为6 m。
两侧人行道上的树池石按间距5m布置。
2、纵断面设计⑴设计原则●纵断面设计要遵循我们的设计思路,充分发挥其城市街道的商业经营功能,不宜进行频繁的边坡,尽可能使其平坦、舒适;●充分考虑与原有平交口的衔接;●平纵组合考虑平、纵指标的综合运用和道路构筑物的协调;●要参照规划控制标高,已建通车道路标高,满足道路设计技术标准。
●考虑与沿线道路两侧规划用地结合,尽量避免对沿线环境景观的破坏;●协调用地与空间的关系,解决道路交通、地面排水、工程管线敷设以及建设的近期与远期、局部与整体的矛盾;⑵设计标高与沿线地面标高的关系纵断面设计时,首先参照规划控制标高,满足道路设计技术标准;考虑到项目实施完成以后两侧的开发建设,道路标高在满足排水、防洪的前提下,本道路不宜设置过高,否则会对该片区开发建设增加成本,道路纵坡线尽量沿原地面走线,这样可以更好的结合地形及两侧用地规划,尽量减少填挖方量,节省工程造价;并最大限度的满足两侧景观要求。
⑶主要拉坡控制点设计根据设计规范相关技术标准,平交口范围内设计纵坡不宜大于3%,其余须设置挡墙路段应加设台阶等附属实施,做到设计的人性化,合理化。
3、横断面方案设计⑴车道宽度的确定根据规范要求,设计行车速度为40km/h的道路,混合车道宽度3.75m,小型汽车专用车道宽度3.5m,公共汽车停靠站3.0m,路缘带宽度要求为0.25m。
根据本项目所处道路网功能定位及使用性质划分,本项目为城市Ⅰ级次干路,本项目道路机动车道宽度均采用3.75m。
⑵横断面方案选择道路断面布置拟采用如下幅路形式:4.0m人行道+2m绿化带+8m机非混行车道+2m中央分隔带+8m机非混行车道+2m绿化带+4.0m人行道=30m,机非混行方式。
4、公交站台设计本次设计对公交站点布置仅做初步考虑,具体的公交站点布置情况应由公交管理部门确定。
⑴公交站位置设置公交线路车站位置设置需要考虑站点间距、与交叉口关系、与大型商业区、居民区出入口的位置关系,以及与车站其他公交线路的换乘。
从方便乘客角度考虑,公交线路中途站间距一般宜控制在500m~800m范围。
⑵港湾式公交停靠站对于位于出口道的公交站,结合出口道拓宽车道布置,对于其他路段的公交站,采用港湾式公交停靠站形式,公交车停靠时不影响与行人和非机动车的行进。
停靠站两段设置进站减速渐变段与出站加速渐变段,减速段长度30m,加速段长度45m,折点处用圆曲线接顺。
停靠车道路路面结构与所在道路路面结构相同。
对应于停靠长度范围,设置乘客候车站台。
候车站台宽度2m,采用人行道面层铺装。
5、无障碍设计为了方便残疾人使用城市道路设施,根据《无障碍设计规范》(JGJ50-2001)的要求,在人行道上设置盲道及道路交叉口处设置三面坡缘石坡道,供残疾人使用,盲道宽0.6m,单面坡缘石坡道宽2.5m。
6、路基设计⑴边坡坡率本道路填方边坡坡率一般采用1:1.5,挖方边坡高度小于8 m,坡率除高液限粘土路段采用1:1.5外,其余一般路段均采用1:1。
有条件时尽可能放缓边坡,以吻合地形,做到与公路沿线自然景观相协调,与道路自身景观相匹配,尽量不破坏沿线原有自然景观的连续性,并与周围地形、地物、周围植被及沿线人文环境相协调。
⑵特殊路基设计①软弱地基根据初步踏勘,本项目软弱地基主要分布于部分缓丘浅沟的水田、鱼塘地带,软土规模及厚度大都较小,采用清淤换填碎石砂处理。
②半填半挖路基本项目位于平原区,半填半挖路基形式较少,多为低填浅挖,为了减小路基纵向、横向的不均匀沉降,挖方路基部分在路槽下超挖80cm后再以优质填料回填。
为减小地下水对路基的破坏,在填挖交界处设置横向渗沟以排除地下水。
③陡坡路堤地面自然横坡陡于1∶5的路堤段,设计中结合地形、地质条件、边坡高度等进行综合考虑,路基填筑前将基底挖成台阶,台阶宽1m,做成向内倾斜2%~4%的反坡,并进行路堤稳定性分析;因地制宜设置路基下挡墙等支挡构造物及加设高强聚酯土工格栅。
④老路加宽路基根据类似公路施工经验及其它公路边坡的测试结果表明,普通填料路基边坡表面在自然气候的长期作用下密实度较差,老路基土路肩范围CBR值较低,首先应进行削除。
由于新老路基在填料性质、压实度等方面的不同引起沉降、变形和刚度等方面的差异,会造成新老路基的差异沉降,易导致拼接工程路基、路面产生纵向裂缝等破坏。
为了缓解新老路基拼接部位的应力集中,调整新老路基拼接部位的应力状态,保证新建路基与旧路基的良好衔接使其成为一个较好的整体,避免或减少横向错台和纵向裂缝的发生。
对于高路堤,在填筑新建路基前应首先削除30cm厚坡面表土,再开挖台阶(向内倾斜2%),自下而上,开挖一个台阶及时填筑一级,同时提高新路基的压实度等级,以减少新老路基的不均匀沉降;对于低填路基,考虑到有效性和施工便利,可直接垂直挖除松散边坡土,无需开挖台阶。
7、路面结构设计⑴主要设计依据●《公路沥青路面设计规范》(JTG D50-2006);●《公路沥青路面施工技术规范》(JTG F40-2004);●《公路水泥混凝土路面设计规范》(JTG D40-2002);●《公路水泥混凝土路面施工技术规范》(JTG F30-2003);●《公路路面基层施工技术规范》(JTJ 034-2000);⑵路面结构的方案比选路面设计依据预测交通量及其组成,结合当地路用材料资料,按照“安全、高效、快捷、美观、经济”原则,路面结构采取了沥青混凝土路面和水泥混凝土路面进行方案比较。
水泥混凝土路面:具有强度高、刚度大、使用耐久及养护工作量小,造价相对较低,维护费用低等优点,缺点为行车平稳性略差,噪音大;维修时需封闭交通时间较长。
沥青混凝土路面:沥青混凝土从城市发展的角度考虑是城市道路建设的趋势,沥青路面的路用性能较好:平整度好,行车噪音小,抗滑性能好,易于维修,维修时不需要封闭交通太长时间,对交通不会造成太大影响。