心理学题目&答案 (1)
心理学练习题
心理学练习题
心理学练习题一:认知与学习
1. 请描述巴纳斯和休利特的记忆模型,并分析其在学习和记忆过程中的应用。
心理学练习题二:人格与社会心理学
1. 解释人格理论中的五大特质模型,以及它们如何影响个体的行为和思维方式。
心理学练习题三:发展心理学
1. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,描述和解释儿童在不同阶段的认知能力和思维方式。
心理学练习题四:心理评估与测量
1. 请概述心理评估的目的和方法,并解释为什么心理测量工具需要具备良好的信度和效度。
心理学练习题五:心理障碍与治疗
1. 解释儿童早期创伤对心理健康的影响,并讨论相关治疗方法和干预措施。
心理学练习题六:情绪与动机
1. 请解释情绪的定义和功能,并探讨情绪对个体行为的影响。
心理学练习题七:认知失调与解决问题
1. 解释什么是认知失调,并提供一些解决认知失调的方法和策略。
心理学练习题八:社会影响力
1. 解释康福曼和巴提利斯的从众理论,并提供一些社会影响对行为的实际例子。
心理学练习题九:跨文化心理学
1. 解释跨文化心理学的重要性,并讨论不同文化背景对认知和行为的影响。
心理学练习题十:心理健康与幸福
1. 探讨心理健康和幸福的关系,并提供一些建立积极心理健康的方法和技巧。
以上是心理学练习题的内容,希望对你的学习和思考有所帮助。
心理学常考100题(题目及解析)
心理学1. 一般来说,强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激,自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起()A 有意注意 B. 注意转移C. 无意注意D. 注意分配【答案】C【解析】无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
引起无意注意的条件包括刺激物的强度,刺激物之间显著的对比关系,刺激物的活动和变化,刺激物的新异性。
2. 学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习的因素,仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容,这种现象叫做()。
A. 注意B . 随意注意C. 无意注意D. 随意后注意【答案】B【解析】有意注意也称随意注意,是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。
3 老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来,这运用的原理是()A. 刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B. 色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C. 新颖的物体容易引起人的无意注意D. 活动的物体容易引起人的无意注意【答案】B【解析】考察影响无意注意的因素。
4. 当个体专注某一对象时,视听感觉器官会产生周期性的加强和减弱的变化,这种现象心理学称之为()A. 注意的分配B. 注意的起伏C. 注意的稳定D. 注意的转移【答案】B【解析】短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏(或注意的动摇),它是由人的感受性不能长时间地保持固定的状态,而是间歇性地加强和减弱造成的。
5. 一目十行体现是()特性A. 注意的分配B. 注意的广度C. 注意的稳定D. 注意的转移【答案】 B【解析】注意的广度,也称注意的范围, 是指在同一时间内, 人们能够清楚地知觉出的对象 的数目。
6. 注意的稳定性是注意品质的 ( ) 特性。
A. 广度 B. 强度 C. 时间 D. 空间【答案】 C【解析】注意的稳定性又称为注意的持久性,即在某一对象或活动上持续的时间。
心理学考试题目及答案
心理学考试题目及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理学研究的科学方法包括哪些?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 所有以上选项答案:D2. 下列哪项不是弗洛伊德的精神分析理论中的结构?A. 本我B. 超我C. 潜意识D. 自我答案:C3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的?A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 约翰·华生答案:C4. 以下哪个不是情绪的维度?A. 强度B. 持久性C. 社会性D. 复杂性答案:C5. 根据马斯洛的需求层次理论,以下哪项不是基本需求?A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 审美需求答案:D6. 学习理论中的强化是指什么?A. 增加行为发生的频率B. 减少行为发生的频率C. 维持行为的稳定性D. 行为的消失答案:A7. 认知心理学主要研究的是什么?A. 行为表现B. 心理过程C. 情绪体验D. 社会互动答案:B8. 以下哪个不是人格理论的类型?A. 特质理论B. 心理动力学理论C. 人本主义理论D. 环境决定论答案:D9. 根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘的速度是怎样的?A. 快速下降后趋于平稳B. 逐渐加速C. 先快后慢D. 持续加速答案:A10. 社会学习理论强调的是什么?A. 观察学习B. 直接经验C. 个体差异D. 环境因素答案:A二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
答案:皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段:感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
每个阶段都有其独特的认知能力和特点。
2. 描述自我效能理论的主要内容。
答案:自我效能理论由班杜拉提出,强调个体对自己完成特定任务的能力的信心。
自我效能感影响个体的行为选择、努力程度以及对挑战的应对方式。
3. 解释什么是心理防御机制,并给出至少两个例子。
答案:心理防御机制是个体无意识中用来减轻内心冲突和焦虑的心理策略。
心理学考试试题题目及答案
心理学考试试题题目及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理学的主要研究对象是什么?A. 人类行为B. 心理过程C. 人类行为和心理过程D. 以上都不是答案:C2. 弗洛伊德的心理学理论中,人格结构分为哪三个部分?A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、意志D. 感觉、知觉、想象答案:A3. 以下哪个不是心理学的主要分支?A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 遗传学答案:D4. 心理学中的“观察学习”是由哪位心理学家提出的?A. 斯金纳B. 班杜拉C. 弗洛伊德D. 皮亚杰答案:B5. 以下哪个是学习理论中的强化概念?A. 惩罚B. 消退C. 正强化D. 以上都是答案:D6. 心理学中的“自我效能感”是由哪位心理学家提出的?A. 马斯洛B. 罗杰斯C. 班杜拉D. 弗洛伊德答案:C7. 以下哪个是情绪理论?A. 认知失调理论B. 情绪的维度理论C. 情绪的两因素理论D. 以上都是答案:D8. 哪个心理学流派强调了人的自由意志和选择的重要性?A. 行为主义B. 精神分析C. 人本主义D. 认知主义答案:C9. 以下哪个是心理测量的常用工具?A. 心理量表B. 心理测试C. 心理实验D. 以上都是答案:D10. 心理学中的“认知失调”是由哪位心理学家提出的?A. 马斯洛B. 费斯汀格C. 罗杰斯D. 弗洛伊德答案:B二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述心理学研究的四个主要领域。
答案:心理学研究的四个主要领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学和临床心理学。
认知心理学研究人的认知过程,如知觉、记忆、思维等;发展心理学关注个体从出生到死亡的心理发展过程;社会心理学研究个体如何受到他人和群体的影响;临床心理学则关注心理健康问题及其治疗。
2. 描述弗洛伊德的心理发展阶段理论。
答案:弗洛伊德的心理发展阶段理论包括五个阶段:口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
心理学考试题目含答案
心理学考试题目含答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 心理学研究的领域不包括以下哪一项?A. 认知过程B. 情感体验C. 社会行为D. 物理治疗答案:D2. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注于以下哪个方面?A. 意识层面的心理活动B. 潜意识层面的心理活动C. 行为主义心理学D. 认知心理学答案:B3. 下列哪项不是情绪智力的组成部分?A. 自我意识B. 自我调节C. 社交技能D. 逻辑思维答案:D4. 根据马斯洛的需求层次理论,最基础的需求是?A. 安全需求B. 尊重需求C. 生理需求D. 自我实现需求答案:C5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的?A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 弗洛伊德答案:C6. 哪个理论认为人们通过观察他人的行为及其后果来学习?A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 社会学习理论D. 认知发展理论答案:C7. 下列哪项不是压力的来源?A. 工作压力B. 人际关系C. 个人兴趣D. 经济问题答案:C8. 根据艾瑞克森的心理社会发展阶段理论,青少年期的主要任务是什么?A. 建立自我认同B. 发展亲密关系C. 获得自主性D. 获得信任感答案:A9. 哪个心理学流派强调了自由意志和个人责任?A. 行为主义B. 精神分析学C. 人本主义心理学D. 认知心理学答案:C10. 下列哪项不是心理治疗的常见类型?A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 药物治疗D. 系统脱敏疗法答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些因素会影响个体的学习?A. 动机B. 情绪状态C. 社会文化背景D. 遗传因素答案:A、B、C、D2. 以下哪些是心理测量的主要类型?A. 智力测验B. 人格测验C. 职业兴趣测验D. 能力倾向测验答案:A、B、C、D3. 以下哪些是常见的心理障碍?A. 焦虑症B. 抑郁症C. 人格障碍D. 睡眠障碍答案:A、B、C、D4. 以下哪些是心理咨询的主要目标?A. 提高自我认识B. 缓解情绪困扰C. 改善人际关系D. 促进个人成长答案:A、B、C、D5. 以下哪些是心理治疗中可能使用的技术?A. 暴露疗法B. 认知重塑C. 行为训练D. 药物治疗答案:A、B、C三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述心理学的主要研究领域。
心理学考试题目及答案
心理学考试题目及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 心理学研究的领域不包括以下哪一项?A. 认知过程B. 情感和动机C. 社会行为D. 物理治疗答案:D2. 弗洛伊德认为,人类行为的主要驱动力是:A. 自我实现B. 性本能C. 社会影响D. 认知发展答案:B3. 以下哪个理论不属于行为主义心理学?A. 经典条件作用B. 操作性条件作用C. 认知发展理论D. 社会学习理论答案:C4. 根据艾里克森的心理社会发展理论,青少年期的主要发展任务是:A. 建立信任B. 发展自主性C. 形成自我同一性D. 获得亲密关系答案:C5. 以下哪个选项是认知失调理论的核心概念?A. 强化B. 条件反射C. 认知一致性D. 刺激-反应联结答案:C6. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的?A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德答案:A7. 在心理学中,哪个术语描述了人们如何解释和理解自己和他人的行为?A. 归因B. 动机C. 态度D. 认知答案:A8. 根据马斯洛的需求层次理论,最高层次的需求是:A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现答案:D9. 以下哪个选项是心理测量学中用于评估测试信度的方法?A. 项目分析B. 因素分析C. 信度系数D. 效度系数答案:C10. 认知行为疗法的主要目标是改变:A. 情绪反应B. 行为模式C. 认知模式D. 生理反应答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 以下哪些因素会影响个体的学习?A. 动机B. 记忆C. 环境D. 社会文化背景答案:A, B, C, D12. 以下哪些理论属于人本主义心理学?A. 自我实现理论B. 条件反射理论C. 存在主义心理学D. 认知发展理论答案:A, C13. 以下哪些是情绪智力的组成部分?A. 自我意识B. 社会技能C. 情绪管理D. 逻辑推理答案:A, B, C14. 以下哪些是心理咨询中常用的技术?A. 倾听B. 反馈C. 指导D. 药物治疗答案:A, B, C15. 以下哪些因素可能影响个体的心理健康?A. 遗传B. 早期经历C. 社会支持D. 工作压力答案:A, B, C, D三、简答题(每题10分,共20分)16. 简述弗洛伊德的心理结构理论中的三个部分及其主要功能。
心理学题目全部
心理学第一章心理学概述一、单选题1、人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为( ) 1-5 BDBADA个性特点B心理过程C心理现象D.个性倾向2、个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括( )A.感觉、知觉和记忆B.知、情、意过程C.需要、动机和世界观D.能力、气质和性格3、在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是( )A弗洛伊得B.罗杰斯C威特海默D.斯金纳4、心理学研究必须遵循的基本原则是系统性的原则、发展性原则和( )A.客观性原则B.自然性原则C社会性原则D.主观性原则5、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是( )A实验法B.观察法C.调查法D.测验法6、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科学的学者是( )6-11 AABAA A.冯特B.华生C.费希特D.弗洛伊德7、心理是人脑的机能,是对客观现实的主观反应,因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的( )A.边缘科学B.人文科学C.环境科学D.分支科学8、心理活动的源泉和内容是( )A.感觉与知觉B.客观现实C.认识过程D.反映活动9、伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特性是()A.注意B.认识过程C.意志过程D.思维10、下列属于个性心理特征的成分有()。
A.能力B.需要C.动机D.信念11、()年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,标志心理学成为一门独立的科学11-15 DBCABA.1876 B.1877 C.1878 D.187912、世界上第一个心理学实验室于1879年创建于()A.俄国B.德国C.日本D.美国13、()在道德莱比锡大学建立世界上第一个实验室,使心理学成为一门独立的科学A.魏特海墨B.费希纳C.冯特D.韦伯14、普通心理学是一门研究()的学科A.心理的发生、发展B.费希纳C.冯特D.韦伯15、人脑是产生心理的器官,它提供了心理产生的可能性,但如果没有()的作用,心理活动就无法产生,因此说后者是人心理产生的源泉A.活动B.客观现实C.主观能动性D.意志的努力16、人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为()16-20 BDBCDA.情感过程B.认识过程C.意志过程D.个性17、心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面,它们是()A.心理过程和意志过程B.人格和认识过程C.心理过程和情绪、情感过程D.心理过程人格18、用所谓内省的方法研究心理现象,试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别是()A.神经心理学B.构造心理学C.认知心理学D.社会心理学19、人本主义心理学主张()A.研究人的行为及影响因素B.研究影响及决定人行为的潜意识C.研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D.研究人的感知,记忆,思维等信息加工过程及影响因素20.()以研究知党与意识为主,主张知觉是有组织的,是整体的经验A.精神分析学派B.构造主义C.格式塔学派D.机能主义21.认知心理学主张研究()21-25 DABBAA.人的行为及影响因素B.影响及决定人行为的潜意识C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素22.行为主义主张研究()A.人的行为及影响因素B.影响及决定人行为的潜意识C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素23.精神分析学派主张研究()A.人的行为及影响因素B.影响及决定人行为的潜意识C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素24.20世纪60年代以来,美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是()A.神经心理学B.人本心理学C.认知心理学D.社会心理学25.主张抛开意识,探索刺激与不良反应联系的心理学派别是()A.行为主义B.人本心理学C.认知心理学D.社会心理学26、认为整体大于部分的相加,主张从整体上来研究心理现象的心理学派别是()26-30 ABABBA.格式塔心理学B.人本心理学C.认知心理学D.社会心理学27.认知心理学把人看成是一个信息加工者,认为环境因素要通过()来实现支配外部行为A.心理特征B.认知过程C.情感过程D.意志过程28.机能主义的目标是()A.解释心理如何帮助人们生存和适应B.发展科学的、以实验室为基础的心理学C.决定心理经验的基本成分D.纯粹运用推理来了解行为29.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做()A.产品分析B.个案法C.谈话法D.调查法30.由实验室选择用来引起被试者心理或行为变化的刺激变量叫()A.控制变量B.自变量C.因变量D.无关变量31.研究者试图预测的行为被称为()A.因变量B.观察对象C.自变量D.控制变量32.实验法是指()的方法A.自然条件下,对表现心理的外部活动进行有系统、有计划的观察,发现心理现象发生发展规律B.用一套预先经过标准化的量表来测量某种心理品质C.在控制的条件下对某种心理现象进行观察D.以个人或由个人组成的团体作为研究对象33.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是( ).A.行为的观点B.生物学的观点 C.现象学的观点D.认知的观点34.认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是( ).A.行为的观点B.生物学的观点 C.现象学的观点D.精神分析的观点35.认知过程是个体认知活动信息加工的过程。
心理学题目 (附答案)
一.单选1、常用测量心理健康的量表是(C)A SASB EPQC SCL—90D 16PF2、下列哪些属于神经症(C)A精神分裂症B学习困扰C强迫症D幻听3、科学心理学创始人是(C)A、弗洛伊德B、华生C、冯特D、马斯洛4.支配内脏器官的是( A )系统。
A.植物神经 B.运动神经 C.中间神经 D.感觉神经5.关于神经症,以下描述正确的是( B )。
(A)自知力相对完整(B)出现某些思维和行为异常 (C)不会有人格基础 (D)症状有器质性病变的基础6、行为主义创始人是(C)A冯特B杜威C华生D荣格7.奥尔伯特把自我意识发展分为三个阶段,其中第三阶段为(B)A.生理自我 B心理自我 C社会自我 D客观自我8.个体对自身以及自身的特征认识属于( B )范畴。
A.生理自我B心理自我 C社会自我 D客观自我9.心理自我不包括(B)。
A.能力 B.角色 C.爱好 D.智慧。
10.个体从自己的立场和观点出发,对自己目前的实际情况的评价和看法称为( A )。
A.现实自我 B.投射自我 C.理想自我 D.生理自我。
11.个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为( C )。
A.现实自我 B.投射自我 C.理想自我 D.生理自我。
12.“主我”是( A )。
A.对自己活动的觉察;B.被觉察到的自己的身心活动;C.自我体验D.自我控制13.镜中自我也称为( B )。
A.现实自我;B.投射自我;C.理想自我;D.社会自我14.“性相近,习相远”的命题中指出了影响人格发展的因素是:( B )A.性格 B.后天经验 C.先天因素 D.性情15.我们划分气质类型的依据主要是个体的(D )。
A.血型 B.体液比例 C.内分泌腺类型 D.高级神经活动类型16.心理学中把个人对现实的态度和习惯化了的行为倾向称之为( D )。
A.气质 B.能力 C.动机 D.性格17.具有“对时间有紧迫感,做事快,争强好胜,长期处于亢奋状态”性格特点的人,属于典型的( C )。
心理学18个题目
心理学18个题目1. 学习与记忆:如何提高学习效果和记忆力?2. 情绪管理:如何控制自己的情绪并应对压力?3. 自尊心与自信心:如何塑造积极的自尊心和自信心?4. 社交技巧:如何建立良好的人际关系和沟通技巧?5. 决策与行动:如何做出明智的决策并付诸实践?6. 情感智商:如何提高情商以及在人际关系中的应用?7. 幸福与满足感:如何培养幸福感并追求内心的满足?8. 心理健康:如何保持心理健康并有效应对精神压力?9. 成功心态:如何培养积极的成功心态和奋斗精神?10. 心理弹性:如何增强心理韧性以应对生活中的挑战?11. 社交焦虑:如何克服社交焦虑并自信地面对社交场合?12. 恐惧与恐慌:如何处理恐惧和恐慌情绪?13. 刻板印象:如何消除刻板印象并建立相互尊重的观念?14. 竞争心理:如何积极应对竞争并发展合作意识?15. 心理疾病:常见心理疾病的病因、症状和治疗方法。
16. 自我探索:如何了解自己的兴趣、优势和目标?17. 人格发展:不同年龄阶段人格的特点和影响因素。
18. 睡眠与健康:睡眠对心理健康的重要性以及如何提高睡眠质量。
心理学是一门探索人类心理活动和行为的科学。
它涉及到人类认知、情感、行为、人格和社会关系等方面的研究。
在日常生活中,我们常常会面临各种各样的心理问题,因此学习心理学的知识可以帮助我们更好地理解自己和他人,提高自身的心理素质。
首先,学习与记忆是心理学的重要研究领域。
掌握有效的学习方法和记忆技巧可以提高学习效果。
使用多样的学习策略,比如分散学习和间断回顾,可以帮助巩固记忆。
同时,利用归纳总结、记忆宫殿和故事法等记忆技巧,能够更好地记住学习材料。
情绪管理是我们日常生活中不可忽视的一部分。
情绪的管理对于个人的幸福感和生活质量至关重要。
了解自己的情绪并学会适当表达和调节是情绪管理的重要基础。
一些放松技巧,如深呼吸、冥想和身体运动等,可以帮助我们放松身心,并有效应对压力和负面情绪。
自尊心和自信心是构建积极心态和健康个性的重要因素。
心理学试题及答案
心理学试题及答案一、选择题1.下列哪个不是心理学的研究对象?A. 人类思维B. 动物行为C. 社会互动D. 植物生长答案:D2.心理学的研究方法包括以下哪些?A. 实验法B. 观察法C. 访谈法D. 统计法E. 全部都对答案:E3.心理学起源于哪个学科?A. 哲学B. 物理学C. 化学D. 社会学答案:A4.以下哪个属于人类情绪?A. 快乐B. 温度C. 噪音D. 光线答案:A5.以下哪个是心理学中的一个重要概念?A. 冷战B. 背离C. 领土争端D. 潜意识答案:D二、填空题1.学习和记忆的过程分为三个阶段,即输入信息阶段、储存信息阶段和 ____________ 阶段。
答案:输出信息阶段2.____________ 是一种人类对周围环境所产生的积极或消极感受。
答案:情绪3.____________ 是指个体在与社会环境和他人交往中产生的心理状态和表现。
答案:社会心理4.认知心理学是研究人类如何 ____________ 和处理信息的学科。
答案:获取5.心理学通过 ____________、实验、观察等方法来研究和解释人类行为和心理过程。
答案:调查三、简答题1.解释什么是心理学?答:心理学是研究个体思维、行为和情感等心理过程的科学。
它主要关注个体的认知、情绪、学习、记忆、意识等方面。
通过观察、实验和调查等方法,心理学试图揭示人类行为和心理过程背后的规律和原因。
2.举例说明心理学的应用领域。
答:心理学的应用领域广泛,包括教育心理学、临床心理学、工业心理学、体育心理学等。
以教育心理学为例,它研究如何优化学习过程,帮助教师和学生提高学习效果;而临床心理学则关注心理健康问题,为个体提供心理咨询和治疗等服务。
工业心理学则关注组织和员工的行为和心理状态,旨在提高工作效率和员工满意度。
3.解释记忆的过程。
答:记忆是指个体获取、储存和回忆信息的心理过程。
记忆的具体过程可以分为三个阶段。
首先是输入信息阶段,个体通过感官器官接收外界刺激,将信息输入大脑。
心理学测试题目
心理学测试题目
一、当你遇到挫折时,你的第一反应通常是?
A. 寻求他人帮助
B. 自我反思,找出问题所在
C. 情绪化地发泄
D. 逃避,希望问题自行解决(答案:B)
二、在社交场合中,你更倾向于?
A. 主动与人交谈,成为焦点
B. 观察他人,适时加入对话
C. 保持安静,尽量避免引人注目
D. 只与熟悉的人交流(答案:B)
三、面对压力,你通常的应对方式是?
A. 通过运动或放松技巧来缓解
B. 寻求专业心理咨询
C. 用工作或其他活动来转移注意力
D. 沉溺于消极情绪中(答案:A)
四、在决策过程中,你更看重?
A. 直觉和感觉
B. 逻辑分析和事实依据
C. 他人的意见和建议
D. 避免决策,拖延不决(答案:B)
五、你认为自己在哪方面最需要改进?
A. 情绪管理
B. 时间管理
C. 人际交往能力
D. 自我激励和动力(答案:D,注:此题答案因人而异,此为示例答案)
六、当你感到焦虑时,你通常会?
A. 深呼吸,尝试放松
B. 找人倾诉,分享感受
C. 通过购物、吃东西等方式来缓解
D. 独自承受,不愿打扰他人(答案:A)
七、在团队合作中,你更倾向于扮演的角色是?
A. 领导者,指引方向
B. 协调者,平衡各方意见
C. 执行者,完成任务
D. 旁观者,不积极参与(答案:B)
八、对于未知的事物,你的态度是?
A. 充满好奇,勇于探索
B. 谨慎小心,避免风险
C. 无所谓,不感兴趣
D. 恐惧不安,拒绝接触(答案:A)。
心理学测验试题(含答案)
心理学测验试题(含答案)第一部分:选择题1. 心理学是研究人类心理和行为的学科领域。
A. 对B. 错答案:A2. 以下哪个是埃里克森的心理社会发展理论中的阶段?A. 思辨与形成身份阶段B. 自我满足与合一阶段C. 同情与协作者阶段D. 规则与惩罚阶段答案:A3. 研究理论中的经典条件反射是由谁提出的?A. 巴甫洛夫B. 弗洛伊德C. 拉桑斯D. 斯金纳答案:A第二部分:判断题判断以下陈述是否正确。
如果正确,请选择“对”;如果错误,请选择“错”。
1. 心理学的研究对象只包括人类。
A. 对B. 错答案:B2. 反射行为是基于对外部刺激的反应而产生的。
A. 对B. 错答案:A3. 需要注意个体不同的人格特质可能会影响其对心理测验结果的反应。
A. 对B. 错答案:A第三部分:简答题1. 请简要概述行为主义心理学的主要观点。
答案:行为主义心理学认为行为是通过对刺激和反馈的研究而形成的。
它强调外部环境对行为的影响,关注可观察的行为,而忽视内部心理过程。
行为主义心理学的主要观点包括:研究是通过条件反射和操作性条件反射实现的;行为是对刺激的响应;环境因素对行为的塑造至关重要。
2. 请简要解释心理社会发展理论中的恶劣态度阶段。
答案:心理社会发展理论中的恶劣态度阶段发生在青少年时期,大约是12岁到18岁。
在这个阶段,个体开始思考自我、身份和未来目标。
他们需要探索自我并形成自己的身份。
如果个体能够成功解决这个阶段的挑战,他们将发展出健康的个人身份和职业定位。
但是,如果个体在这个阶段遇到困难或不确定性,他们可能会经历角色困惑和身份危机。
以上是《心理学测验试题(含答案)》的完整版。
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心理学题目
心理学选择题(一)人的心理现象主要包括()A、认识过程和意志过程B、意志过程和情感过程C、认识过程和情感过程D、心理过程和个性心理2、下列心理现象中属于认识过程的是()A、情感B、需要C、想象D、兴趣3、1879年在德国的莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室的心理学家()A、艾宾浩斯B、韦伯C、马斯洛D、冯特4、以科学的试验方法研究人的心理现象和行为规律的学科()A、普通心理学B、实验心理学C、认知心理学D、人格心理学/5、下列选项属于第二信号系统的是()A、望梅止渴B、谈梅生津C、含梅流涎D、望梅生畏6、执行反射的全部神经结构()A、反射系统B、反射弧C、条件反射D、无条件反射7、有预先目的,必要时需要意志努力,主动对一定事物所发生的注意()A、随意注意B、无意注意C、不随意注意D、有意后注意8、平时人们常说“一心不能两用”,从注意品质来看“一心两用”是()A、不可能B、不良品质C、无条件的D、有条件的9、在同一时间内,能过清楚知觉对象数目的注意品质()A、注意稳定性B、注意分配C、注意转移性D、注意广度10、闻到苹果香味,看到苹果红色的外观,触摸到苹果光滑的果皮等引起的心理活动是()A、感觉B、知觉C、感受性D、感觉阀限11、刚刚能引起感觉的最小刺激强度是()A、感觉阀限B、差别阀限C、最小可觉差D、感受性12、人脑对直接作用域感觉器官的客观事物的整体属性的反应是()A、感觉B、反应C、知觉D、阀限13、明适应和()是视觉的两种适应现象A、暗适应B、光适应C、色适应D、闪光适应14、人在过去经验的基础上,把事物的各个部分、各种属性结合起来的知觉特性是()A、知觉整体性B、知觉恒常性C、知觉理解性D、知觉选择15、有预定识记目的并运用有效识记方法的识记是()A、意识识记B、机械识记C、有意识识记D不随意识记16、人脑对感知过的客观事物的形象为内容的记忆是()A、感觉记忆B、形象记忆C、记忆表象D、想象记忆17、后学习的材料对先学习的材料干扰作用而造成的遗忘是()A、前摄抑制B、遗忘规律C、后摄抑制D、接近规律18、人脑对客观事物间接地、概括的反映是()A、概念B、思维C、想象D、语言19医生通过观察,号脉、听诊能诊断患者的病情,这属于那种思维的特性()A、概括性B、直接性C、抽象性D、间接性20、思维反映不是某个事物的个别属性,而是反映一类事物共同具有的本质属性和事物之间规律性联系的思维特性()A、创造性B、聚合性C、概括性D、间接性21、思维的基本过程包括分析与综合、比较与分类以及()A、创新与保持B、判断与推理C、抽象与概括D、酝酿与辨别22、思维的基本形式包括概念、判断和()A、辨别B、抽象C、推理D、发散23、构成人类知识的最基本成分()A、概念B、词汇C、经验D、问题24、先前知觉活动所形成的心理准备状态从而影响人的当前的知觉是()A、思维定势B、知觉定势C、心理定势D、功能定势25、人对客观外界事物的态度体验,是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反映,称之为A、心境B、激情C、应激D、情绪26、情绪在有机体上的外显表现称为()A、感情B、情感C、表情D、态度体验27、情绪和情感过程是伴随人的()而产生的,他们是主体与客体之间的反应()A、认识过程B、意志过程C、个性心理特征D、心理状态28、叶克斯—道得生定律说明,作业效率在()激奋水平下最高A、高B、低C、适中D、不变29、与盲目性、易受暗示性相反的品质是()A、自觉性B、坚韧性C、果断性D、自制性30、对于缺乏毅力的学生,应特别注意培养他的()A、果断性B、坚韧性C、自制性D、自觉性31、意志行动具有三个特征:自觉的目的性、与克服困难联系和以()为基础A、动机斗争B、兴趣C、随意运动D、自由意志32、个体动机性活动受到阻碍后所引起的情绪反映是()A、应激B、理智感C、心境D、挫折感33、()是意志行动的基础A、本能B、随意运动C、不随意运动D、以上都不是34、面对多重选择时的心理冲突是那种冲突表现()A、多重趋避式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双趋式冲突35、引起动机的内在心理条件是()A、感觉B、思维C、需要D、性格36、下列哪个选项是指对活动结果的兴趣()A、物质兴趣B、精神兴趣C、直接兴趣D、间接兴趣37、为实现一定目的而行动的原因是()A、动机B、需要C、兴趣D、理想38、心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力特征的心理特征是()A、性格B、能力C、气质D、人格39、高级神经活动类型属于强、平衡、不灵活,与其相对应外气质类型是()A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质40、个人心理面貌本质属性的独特结合,是人与人之间有核心意义的心理特征是()A、性格B、能力C、气质D、胆汁质41、人们在各种人事心理活动中表现出来的个体差异的性格特征是()A、性格的态度特征B、性格的意志特征C、性格的人质特征D、性格的情绪特征42、在信息加工和问题解决过程中表现出的能力,较少依赖于文化和知识,而主要依赖于个人先天禀赋的能力是()A、流体能力B、操作能力C、社交能力D、晶体能力43、智力的核心成分()A、观察能力B、记忆能力C、创造能力D、抽象概括能力情感1、感时花溅泪,恨别鸟惊心,表明情绪、情感具有_______特征。
心理学试题及答案最新
心理学试题及答案最新一、选择题1. 心理学是一门研究什么的科学?A. 心理现象和心理过程B. 社会行为和人际关系C. 神经科学和大脑功能D. 心理疾病和治疗方法答案:A2. 弗洛伊德的心理学理论中,哪个结构负责欲望和冲动?A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我答案:C3. 在认知心理学中,哪个过程是信息处理的核心?A. 感知B. 注意C. 记忆D. 思维答案:C4. 下列哪项不是情绪的功能?A. 动机功能B. 组织功能C. 适应功能D. 破坏功能5. 以下哪个是学习理论中的强化概念?A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 所有选项都是答案:D二、简答题1. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案:马斯洛的需求层次理论认为人类需求分为五个层次,从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
只有当较低层次的需求得到满足后,人们才会追求更高层次的需求。
2. 描述认知失调理论的主要内容。
答案:认知失调理论由费斯汀格提出,主要观点是当个体持有两个或多个相互矛盾的认知(信念、态度或行为)时,会产生一种心理不适感,即认知失调。
为了减少这种不适,个体会尝试改变其中一个或多个认知,使之与其他认知保持一致。
三、论述题1. 论述情绪智力对个人成功的影响。
答案:情绪智力是指个体识别、理解、管理和使用情绪的能力。
它对个人成功有着重要影响。
高情绪智力的个体通常在人际交往、团队合作、压力管理等方面表现出色,能够更好地理解他人情绪,建立良好的人际关系,有效应对挑战和压力,从而在职业和生活中取得更大的成功。
四、案例分析题案例:小明是一名高中生,最近因为考试成绩不理想而感到非常焦虑问题:请分析小明的情绪状态,并提出相应的心理调适方法。
答案:小明的情绪状态表现为焦虑和沮丧,这可能是由于他对考试成绩的期望与实际结果之间的差距导致的。
为了帮助小明调适情绪,可以采取以下方法:首先,帮助小明认识到考试只是评估学习的一种方式,不是衡量个人价值的标准;其次,引导小明进行情绪表达,如与朋友或家人分享自己的感受;再次,教授小明一些放松技巧,如深呼吸、冥想或进行体育活动;最后,鼓励小明制定合理的学习计划,提高学习效率,以减少未来的焦虑感。
心理学考试题及答案
心理学考试题及答案考试题一:认知心理学1. 什么是认知心理学?它研究的内容有哪些?2. 请简述人类记忆的三个主要过程是什么?3. 描述一下短期记忆和工作记忆之间的区别。
考试题二:发展心理学1. 什么是发展心理学?它主要研究的内容包括哪些方面?2. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论,并列举各个阶段的特点。
3. 解释一下父母在儿童发展中的作用,并举例说明。
考试题三:社会心理学1. 社会心理学研究什么内容?它关注哪些方面的人际关系?2. 解释一下集体行为的原因和影响因素。
3. 描述一下归因理论,并解释为什么人们会做出归因错误。
考试题四:临床心理学1. 临床心理学是什么?它的目标和方法有哪些?2. 简述抑郁症的症状和常见治疗方法。
3. 解释一下心理治疗的概念和常见的治疗方法。
1. 认知心理学是研究人类思维、知觉和记忆等认知过程的学科。
它包括感知、注意、记忆、语言、学习、推理等方面的内容。
2. 人类记忆的三个主要过程分别是感知记忆、短期记忆和长期记忆。
感知记忆是指对外界刺激的感知和瞬间记忆;短期记忆是对信息的临时保留和处理;长期记忆是信息在大脑中的永久存储。
3. 短期记忆主要是对信息的临时保持和处理,容量有限;而工作记忆除了包括短期记忆的功能外,还包括对信息的加工、处理和操作等更复杂的认知活动。
答案二:发展心理学1. 发展心理学是研究人类生命周期内的心理变化和发展的学科。
它主要研究儿童和青少年的成长、发展,包括认知、情感、社会行为等方面。
2. 皮亚杰的认知发展阶段理论包括:感觉运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。
感觉运动期(0-2岁)特点是儿童通过感觉和运动与物体交互;前运算期(2-7岁)特点是儿童开始具备内在的心理操作能力;具体运算期(7-11岁)特点是儿童可以进行具体的逻辑思维;形式运算期(11岁以上)特点是儿童具备抽象思维和推理能力。
3. 父母在儿童发展中起着重要作用。
他们提供安全和稳定的环境,为儿童的成长提供支持和指导。
心理学题目(附答案)
一.单选1、常用测量心理健康的量表是(C)A SASB EPQC SCL—90D 16PF2、下列哪些属于神经症(C)A精神分裂症B学习困扰C强迫症D幻听3、科学心理学创始人是(C)A、弗洛伊德B、华生C、冯特D、马斯洛4.支配内脏器官的是( A )系统。
A.植物神经 B.运动神经 C.中间神经 D.感觉神经5.关于神经症,以下描述正确的是( B )。
(A)自知力相对完整(B)出现某些思维和行为异常(C)不会有人格基础(D)症状有器质性病变的基础6、行为主义创始人是(C)A冯特B杜威C华生D荣格7.奥尔伯特把自我意识发展分为三个阶段,其中第三阶段为(B)A.生理自我B心理自我C社会自我D客观自我8.个体对自身以及自身的特征认识属于( B )范畴。
A.生理自我B心理自我C社会自我D客观自我9.心理自我不包括(B)。
A.能力B.角色C.爱好D.智慧。
10.个体从自己的立场和观点出发,对自己目前的实际情况的评价和看法称为( A )。
A.现实自我B.投射自我C.理想自我D.生理自我。
11.个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为(C )。
A.现实自我B.投射自我C.理想自我D.生理自我。
12.“主我”是( A )。
A.对自己活动的觉察;B.被觉察到的自己的身心活动;C.自我体验D.自我控制13.镜中自我也称为(B )。
A.现实自我;B.投射自我;C.理想自我;D.社会自我14.“性相近,习相远”的命题中指出了影响人格发展的因素是:(B )A.性格B.后天经验C.先天因素D.性情15.我们划分气质类型的依据主要是个体的(D)。
A.血型B.体液比例C.内分泌腺类型D.高级神经活动类型16.心理学中把个人对现实的态度和习惯化了的行为倾向称之为(D )。
A.气质B.能力C.动机D.性格17.具有“对时间有紧迫感,做事快,争强好胜,长期处于亢奋状态”性格特点的人,属于典型的(C )。
A.内倾性格B.外倾性格C.A型性格D.B型性格18.“人心不同,各如其面”,这句话体现了人格的(B )。
考心理学测试题及答案经典
考心理学测试题及答案经典一、选择题1.下列哪个选项不是五大人格特质之一?A.外向性B.神经质C.宜人性D.尽责性答案:C.宜人性2.心理学中的“爱与归属需要”是由谁提出的概念?A.亚伯拉罕·马斯洛B.斯坦利·米尔格勒姆C.埃里克·伯恩D.索尔·佩尔茨曼答案:A.亚伯拉罕·马斯洛3.以下哪个是斯坦福监狱实验的主持人?A.菲利普·辛多姆B.斯坦利·米尔格勒姆C.菲利普·洛姆巴多D.菲利普·赫尔曼答案:B.斯坦利·米尔格勒姆4.心理学中的“行为主义”理论由谁提出?A.伊万·巴甫洛夫B.路易斯·布朗C.约翰·华生D.巴勃洛·弗里克答案:C.约翰·华生5.下列哪个理论是关于人格类型的分类系统?A.认知行为理论B.特质理论C.社会认知理论D.人本主义理论答案:B.特质理论二、填空题1.____是指个体在特定情景下所表现出的、能够被测量的行为或反应。
答:反应2.____是一种心理调整机制,指将自己的情感和焦虑转移至其他对象或事物上。
答:转移3.____是个体对于自己能力的客观评价。
答:自尊4.____是指个体自我概念与实际自我之间的差距。
答:认知失调5.____理论认为,人的动机主要源于满足生理和心理上的基本需求。
答:马斯洛的需求层次理论三、简答题1.简述斯坦福监狱实验的目的和结果。
答:斯坦福监狱实验是为了研究人类在监狱环境中的心理反应和行为变化。
实验通过将参与者分为监狱警卫和囚犯两组,在模拟的监狱环境中观察其行为。
结果显示,在短时间内,参与者表现出了与预期不符的行为。
监狱警卫表现出了严酷和残酷的行为,而囚犯则表现出了抵抗和心理上的痛苦。
实验揭示了人类受环境影响的强大力量,以及权威性和社会角色对行为的影响。
2.解释“条件反射”是什么,并以典型实验为例说明。
答:条件反射是一种在特定刺激和特定反应之间建立联系的学习过程。
心里学试题及答案
心里学试题及答案心理学试题及答案一、选择题1.以下哪个是心理学的定义?A.研究个体心理活动和行为规律的社会科学。
B.研究大脑神经元活动的自然科学。
C.研究社会心理现象和群体行为的社会科学。
D.研究人类认识和思维过程的社会科学。
答案:A2.下列哪项不是心理学的基本研究方法?A.实验法B.问卷调查C.观察法D.案例研究答案:D3.心理学研究的主要对象是()。
A. 狂暴行为B.人的心理活动C. 心理治疗D.精神分裂症答案:B4.与“模糊”感知相对的是()。
A.透明感知 B.容易感知 C.困难感知 D.:以往感知答案:C5.心理活动最复杂、最高级的表现形式是()。
A.心理过程 B.行为 C.心理状态 D.心理素质答案:A二、判断题1.心理学的初衷是帮助人们改变不良习惯,使其变得更好。
A.正确 B.错误答案:B2.自我的意识是指个体对自己存在和特征的直接感受,也即所谓“我意识”。
A.正确 B.错误答案:A3.意识到身体已经疲劳,会发出报警信号,比如越走越远,已经没有力气继续下去。
A.正确 B.错误答案:A4.感知、注意、记忆、思维、想象是心理过程的主要环节。
A.正确 B.错误答案:A5.人的心理活动只有在意识到的情况下才会产生。
A.正确 B.错误答案:B三、简答题1.请解释心理谈话的概念以及它在心理治疗中的作用。
心理谈话是指心理治疗师通过与患者之间的对话交流,帮助患者认识和理解自己的心理问题,并通过有效的引导和指导帮助患者解决问题。
心理谈话在心理治疗中起着至关重要的作用,它可以帮助患者建立良好的心理状态,提升自我认知能力,增强解决问题的能力,缓解情绪困扰,改变不良行为习惯,提高生活质量。
2.简要介绍一下经典条件作用的原理及示例。
经典条件作用是一种学习方式,通过特定刺激和自然反应之间的反复关联,使无条件刺激逐渐获得条件反应的能力。
经典条件作用的原理是刺激的关联性,即两个刺激之间的时间和空间上的关联性。
举个例子,当一只狗听到铃声时会分泌唾液,这时铃声就是无条件刺激,唾液分泌是无条件反应。
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心理学一、单项选择题1. 注重人的独特性,认为人是一种自由的、有理性的生物,具有个人发展潜能的心理学流派是()A. 行为主义B. 精神分析C. 人本主义D. 认知心理学2. 学生们正在教室上课,突然一只小鸟从窗口飞过,大家不约而同转过头去看,这种现象叫做()A. 随意注意B. 不随意注意C. 随意后注意D. 不随意后注意3. 人类可见光波的波长范围是()A. 100~400毫微米B. 400~750毫微米C. 750~1000毫微米D. 1000~2000毫微米4. 有些学生在平常学习的教室里考试,往往能考出好成绩;在其他教室考试效果却不好。
这是一种()A. 情境依存性效应B. 状态依存性效应C. 刻板效应D. 首因效应5. 从信息加工的观点来看,一个问题可分为①初始状态;②目标状态;③认知操作。
这三个部分共同界定的是()A. 问题空间B. 抽象空间C. 知觉空间D. 具体空间6. 主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识水平和技能水平的测验,被称之为()A. 智力测验B. 性向测验C. 成就测验D. 人格测验7. “感时花溅泪,恨别鸟惊心”是作者情绪状态的写照,这种情绪状态是()A. 心境B. 激情C. 应激D. 热情8. 我国春秋战国时期的著名医书《内经》按阴阳强弱,把人分为太阴、少阴、太阳、少阳、阴阳平和五种类型,称之为阴阳五行说。
它与德国心理学家施特恩的人格类型三模式中的哪种模式相一致()A. 单一型模式B. 对立型模式C. 多元型模式D. 综合型模式9. 研究婴儿期母婴依恋的特点和规律,比较适宜的研究方法是()A. 测验法B. 观察法C. 实验法D. 调查法10. 根据三原色说,人视网膜上具有三种不同状态的锥体细胞,它们对三种颜色最为敏感,因而称这三种颜色为“三原色”。
“三原色”是()A. 红、黄、蓝B. 红、黄、绿C. 红、绿、蓝D. 黄、绿、蓝11. 复习是一种重复学习,但并不是次数越多越好。
一般提倡哪种程度的过度学习()A. 30%B. 40%C. 50%D. 60%12. 脊椎动物的范围包括鸡、鸭、猪、狗、虎、豹、鱼等,这些是脊椎动物这个概念的哪个方面()A. 内涵B. 外延C. 定义D. 属性13. 提出智力由“字词流畅性、语词理解、空间能力、知觉速度、计数能力、归纳能力和记忆能力”7种基本心理能力构成的心理学家是()A. 瑟斯顿B. 加德纳C. 卡特尔D. 斯皮尔曼14. 当一个人的人格结构的各方面彼此和谐一致时,就会呈现出健康人格特征;否则,就会使人发生心理冲突,产生各种生活适应困难,甚至出现“分裂人格”。
这体现了人格特性的哪方面()A. 独特性B. 稳定性C. 统合性D. 复杂性15. 当群体在一起完成一项任务时,群体成员每人付出的努力会比个体在单独情况下完成任务时偏少的现象称为()A. 社会助长B. 社会惰化C. 群体极化D. 去个体化16. 相似性是人际吸引的主要条件,在相似性的诸多因素中,最主要的因素是()A. 教育水平B. 职业C. 社会背景D. 态度17. 受不合现实或不合乎理性的害怕所困扰的状态,称为()A. 压力B. 挫折C. 焦虑障碍D. 应激18. 关于“心理发展的年龄特征”,下列说法中不正确的是()A. 心理发展的年龄特征具有一定的普遍性、稳定性B. 心理发展的年龄特征是在一定的社会教育条件下形成的C. 个体心理发展的过程和速度具有一定的差异性D. 心理发展的年龄特征以年龄为划分依据19. 四岁的丽丽知道明明是自己的哥哥,但却不知道自己是明明的妹妹。
这种现象体现了儿童思维具有下列哪种特点()A. 可逆性B. 不守恒性C. 自我中心性D. 守恒性20. 当我们从不同距离不同角度来看同一个物品时,它在视网膜上的成像会发生改变,但我们对它的认识却往往不变。
这种现象称为()A. 知觉的整体性B. 知觉的选择性C. 知觉的理解性D. 知觉的恒常性二、名词解释题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)1. 社会性发展2. 晕轮效应3. 短时记忆4. 推理三、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)1. 研究者在进行实验研究时,需要考虑哪些变量?2. 简述注意的功能。
3. 简述影响时间知觉的因素。
4. 简述智力的个体差异。
5. 简要分析人格结构中的自我调控系统。
6. 简述中年危机的主要原因及表现。
四、论述题(本大题共3小题,第1、2小题任选1题,2题均答者,以前1小题计分,8分。
第3小题必答,10分。
共18分)1. 影响创造性的因素有哪些?如何培养人的创造性?2. 试用工作动机理论说明如何激发人的工作动机。
3. 面对5•12汶川大地震带来的心理挫折,灾区的很多民众运用心理防御机制,缓解心理挫折,减轻焦虑情绪,请列举心理防御机制5种常见的方式,并分析挫折的应对策略。
一、单项选择1-5CBBAA 6-10CACBC 11-15CBACB 16-20DCDBD二、名词解释题1答案:社会性发展主要指个体在与他人交往的社会生活中,(1分)逐渐形成适合于自己生活的社会情境的人格,(1分)掌握社会认可的行为方式的过程。
(1分)2答案:指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的,(1分)然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。
(2分)3.答案:短时记忆也称工作记忆,是信息加工系统的核心。
(1分)感觉记忆中经过编码的信息进入短时记忆。
(1分)短时记忆中信息保持时间短、容量有限。
(1分)4.答案:推理是指从一组具体事物经过分析综合得出一般性规律,(1分)或从一般原理推演出新的具体结论的思维活动。
(1分)前者叫归纳推理,后者叫演绎推理。
(1分)三、简答题1.答案:(1)自变量,(1分)即实验者控制的刺激条件或实验条件。
(1分)(2)因变量,(1分)即实验者所需测定和研究的行为和心理活动。
(1分)(3)控制变量,是实验者设法控制的自变量以外有可能影响实验结果的变量。
(1分)2.答案:(1)选择功能,(1分)注意能够从大量的信息中选择出重要的信息给以反应,同时能够排除掉无意义信息的干扰。
(1分)(2)维持功能,(1分)注意使人的心理活动或意识能够在一般时间内保持比较紧张的状态。
(1分)(3)调节功能,注意帮助人从一种活动转向另一种活动。
(1分)3.答案:(1)感觉通道的性质;(2分)(2)一定时间内事件发生的数量和性质;(2分)(3)个体的兴趣和情绪。
(1分)4.答案:(1)发展的水平差异;(2分)(2)发展的智力结构差异;(2分)(3)发展过程的不同形态。
(1分)5.答案:以自我意识为核心的人格调控系统,(1分)包括自我认识、(1分)自我体验、(1分)自我控制三个子系统。
(1分)主要作用:对人格各成分进行调控,使之完整统一和谐。
(1分)6.答案:(P312)(1)中年危机由来自于自身生理变化方面,家庭生活变化方面和事业变化方面的压力构成。
(2)具体表现:①人到中年无奈容颜衰老,功能衰退;②孩子长大成人,离开家庭,“空巢”父母感到孤独、失落;③事业的巅峰期后,对未来没有期待。
四、论述题1.答案:(1)影响因素:①智力因素;②人格因素;③环境因素;④动机因素。
(4分)(2)创造性培养:①建立目标与意向;②训练基本技巧;③获取某领域的具体知识;④刺激与好奇心;⑤建立动机;⑥建立自信、鼓励冒险;⑦强调掌握和自我竞争;⑧培养有关创造力的信念;⑨提供选择发展机会;⑩促进自我管理技巧;传授创造性思想的策略和技术;善于运用例子。
(4分,每答出一条给1分,最高4分)2.答案:工作动机理论:(1)X理论:人工作是为了钱,个人的工作动机来自物质利益的驱动,常被外来刺激所吸(2)Y理论:人是负责、有创造力的,人们工作不是为了物质利益,而是出于一种要将工作做好的内驱力。
(1分)(3)V理论:个人的工作动机水平依赖于为实现自身的价值观而付出的努力,有雄心的人个人价值观比较高,并且会努力在工作中寻求实现和证明。
(1分)(4)Z理论:个人的价值观与组织目标一致时,个体的工作动机、士气、忠诚度都会得到提高。
(1分)根据工作动机理论激发人们的工作动机可以采取下列措施:(1)提高工资及福利,进行物质刺激;(1分)(2)创造自由的工作环境,让工作者有发挥创造力的空间,满足他们对工作的内在需要(1分)(3)把组织目标与个人价值的实现结合起来;(1分)(4)提高工作者的个人价值观。
(1分)3.答案:(1)常见的心理防御机制有10种:否认、幻想、压抑、投射、反向、转移、退行、文饰、补偿、升华等。
(每答其中1个给1分,最高5分)(2)应对策略:①正确认识挫折,(1分)②改变不合理观念,(1分)③加强修养,勇于实践,(1分)④优化自身人格品质。
(2分)。