少儿美术课试听课教案(3-5岁,6-8岁).doc
3到5岁创意美术试听课教案
3到5岁创意美术试听课教案教案标题：3到5岁创意美术试听课教案教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教学内容：1. 介绍基本的美术材料和工具，如颜料、画笔、彩纸等。
2. 引导幼儿观察和表达自己对周围世界的感受和想法。
3. 提供各种创意美术活动，如涂鸦、拼贴、手印等。
教学准备：1. 美术材料和工具：颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 创意美术活动的示例作品。
3. 绘画或手工制作的展示板或墙壁。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 与幼儿互动，询问他们对美术的了解和兴趣。
- 展示一些创意美术作品，引起幼儿的好奇心。
2. 活动一：颜料涂鸦（15分钟）- 给每个幼儿提供一张白纸和一盘颜料。
- 鼓励幼儿用手指、画笔或其他工具在纸上涂鸦，发挥想象力。
- 引导幼儿观察涂鸦后的效果，鼓励他们表达自己的感受。
3. 活动二：拼贴画（15分钟）- 提供彩纸、剪刀和胶水。
- 给每个幼儿一张白纸，让他们剪下不同形状的彩纸，并用胶水粘贴在白纸上，创作自己的拼贴画。
- 引导幼儿观察拼贴画后的效果，鼓励他们分享自己的作品并表达创作的过程。
4. 活动三：手印艺术（15分钟）- 准备不同颜色的颜料和一张白纸。
- 鼓励幼儿将手掌蘸上颜料，然后印在白纸上，创作手印艺术。
- 引导幼儿观察手印艺术后的效果，鼓励他们描述自己的作品并分享创作的乐趣。
5. 结束（5分钟）- 展示幼儿的作品，鼓励他们相互欣赏和表扬。
- 总结课堂内容，提醒幼儿美术的重要性和乐趣。
教学延伸：1. 带领幼儿参观美术馆或画廊，让他们接触更多的艺术作品。
2. 鼓励幼儿在家中进行简单的美术创作，与家长一起分享作品。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的作品，并评估其创意和表达能力。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和兴趣调整教学内容和活动。
2. 教师应提供足够的时间给予幼儿自由创作和表达的机会。
儿童美术课程教案
儿童美术课程教案一、教学目标1、培养儿童对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2、帮助儿童掌握基本的绘画技巧和表现方法，如线条、色彩、构图等。
3、提高儿童的观察力和审美能力，让他们学会欣赏美的事物。
4、培养儿童的自信心和表达能力，通过美术作品展示自己的内心世界。
二、教学重难点1、教学重点引导儿童学会用线条和色彩表达自己的想法和感受。
教授儿童简单的构图知识，使画面具有一定的美感。
2、教学难点如何启发儿童的创造力和想象力，避免模式化的绘画。
怎样让儿童在绘画过程中保持兴趣和耐心。
三、教学方法1、直观演示法：通过教师的示范，让儿童更直观地了解绘画的步骤和方法。
2、启发式教学法：提出问题，引导儿童思考，激发他们的创作灵感。
3、讨论法：组织儿童互相交流，分享自己的想法和经验。
四、教学准备1、绘画工具，如画笔、颜料、画纸、调色盘等。
2、多媒体设备，用于展示优秀的儿童美术作品和相关图片。
3、范画若干，以启发儿童的创作思路。
五、教学过程1、导入（5 分钟）展示一些有趣的儿童美术作品，引起儿童的兴趣。
提问儿童对这些作品的感受，引导他们观察作品中的色彩、线条和形象。
2、知识讲解（10 分钟）介绍绘画工具的使用方法，如不同画笔的特点、颜料的调配等。
讲解基本的线条类型，如直线、曲线、折线等，并让儿童在纸上练习。
讲解色彩的基本知识，如三原色、三间色，以及如何通过色彩的搭配表现出不同的情感和氛围。
3、技巧示范（10 分钟）教师示范用线条勾勒一个简单的物体，如苹果，让儿童观察线条的运用。
示范如何用色彩为物体上色，强调色彩的均匀和层次感。
示范简单的构图方法，如中心构图、对称构图等。
4、创作实践（30 分钟）给儿童布置一个主题，如“我的家”“美丽的花园”等，让他们自由创作。
教师在儿童创作过程中进行巡视，及时给予指导和鼓励。
5、作品展示与评价（15 分钟）儿童完成作品后，将作品展示在黑板或展示区。
让儿童互相欣赏作品，并分享自己创作的思路和感受。
幼儿园美术试听课教案模板
课程名称：创意彩绘——动物朋友适用年龄： 4-6岁课程目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过绘画活动，提高幼儿的色彩感知能力和手部协调能力。
3. 培养幼儿的观察力，引导幼儿从生活中发现美，表达美。
活动准备：1. 美术材料：彩色水笔、彩色铅笔、水粉颜料、画纸、画板、调色盘、水桶、抹布等。
2. 教学资源：动物图片、音乐、故事等。
3. 环境布置：温馨的美术教室，布置有各种动物的卡通形象。
活动过程：一、导入环节（5分钟）1. 热身活动：通过简单的音乐律动，让幼儿放松身心，活跃课堂气氛。
2. 故事导入：讲述一个关于小动物的故事，引导幼儿关注动物的外形特征和生活习性。
二、观察与引导环节（10分钟）1. 展示动物图片：向幼儿展示各种动物的图片，引导幼儿观察动物的外形、颜色、纹理等特点。
2. 提问互动：提问幼儿关于动物的问题，如：“这只小猫有什么特点？”“小熊猫的皮毛是什么颜色的？”等，激发幼儿的思考。
三、绘画实践环节（20分钟）1. 示范绘画：教师示范如何用彩色水笔、彩色铅笔等工具绘制动物，并讲解绘画技巧。
2. 分组指导：将幼儿分成小组，每组选择一个动物进行绘制。
教师巡回指导，解答幼儿的问题。
3. 材料选择：鼓励幼儿根据个人喜好选择绘画材料，如水粉颜料、彩色水笔等。
四、创作与分享环节（10分钟）1. 自由创作：让幼儿自由发挥，创作自己喜欢的动物形象。
2. 分享作品：每个幼儿分享自己的作品，讲述创作过程中的想法和感受。
五、总结与反馈环节（5分钟）1. 总结回顾：教师总结本次美术课的内容，强调绘画的乐趣和重要性。
2. 家长反馈：邀请家长参与，了解幼儿在美术活动中的表现，收集家长意见和建议。
活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿在家庭中继续创作，用不同的材料表现动物形象。
2. 主题活动：组织相关的主题活动，如“我爱动物”绘画比赛等，提高幼儿的美术素养。
注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在绘画过程中受伤。
少儿美术课试听课教案(3-5岁,6-8岁)
For personal use only in study andresearch; not for commercial useFor personal use only in study andresearch; not for commercial use中和艺术美术课试听课教案初级班：（3-4岁无基础）主题：蜘蛛大战虫虫知识点：蜘蛛的体型特征，圆形，教学材料：8开黑卡纸、各色彩色超轻彩泥、白色油画棒。
教学流程：老师跟学生介绍认识（2分钟）------导入新课（15分钟）-------开始绘画（68分钟）-------教师总结（5分钟）一．师生介绍认识；老师幽默自我介绍，学生自我介绍，熟悉。
二．1.老师导入课题，蜘蛛大战虫虫。
以游戏的方式提问大家知道什么昆虫很可怕，让学生学蜘蛛爬行。
介绍蜘蛛的体型特征、颜色，生活习性蜘蛛网的形状等。
（一定要有互动）。
2.老师做半成品范画（知识简单的示范，不能画完）先用白色油画棒画出蜘蛛网，再用随意颜色彩泥做出蜘蛛半成品。
完了让学生随意用色做蜘蛛。
（要强调头和身子的大小比例，腿的方向）。
3.装饰上蜘蛛吃的昆虫。
三：学生开始作画，老师指导。
四：学生画完后，把家长叫进来。
老师总结本节课知识点。
重点。
有时间的话把每个小朋友的画点评下。
五：布置作业。
用铅笔在白纸上画一只蜘蛛。
作品画面效果：初级班：（5-6岁有基础）主题：老板，来碗面知识点：半圆的绘制，点线面装饰教学材料：水彩笔、各色超轻粘土、构线笔，剪刀，各色卡纸，胶水白色素描纸。
教学流程：老师跟学生介绍认识（2分钟）------导入新课（15分钟）-------开始绘画（68分钟）-------教师总结（5分钟）三．师生介绍认识；老师幽默自我介绍，学生自我介绍，熟悉。
1.老师导入课题老板来碗面。
以情景再现的形式，像学生表演客观面馆吃饭，叫小儿上菜。
让学生表演。
激发课堂兴趣。
导入陕西美食“面”，介绍陕西面食文化，介绍面的型，碗的形，和一碗面的食材。
3到5岁幼儿美术创意教案
3到5岁幼儿美术创意教案教案标题： "探索色彩世界：幼儿美术创意"一、教学目标：1. 培养幼儿对色彩的感知和理解能力。
2. 刺激幼儿创意思维，培养他们的美术创作能力。
3. 提升幼儿的手眼协调能力和细节观察能力。
二、教学准备：1. 彩色纸张、彩色笔、彩色水彩颜料、画笔、剪刀等美术材料。
2. 图片或视频资源，用来介绍不同颜色和色彩的魅力。
3. 幼儿专属桌椅和画板。
三、教学步骤：1. 导入环节：a. 展示一些色彩丰富的图片，询问幼儿对不同颜色的认知，并引导他们谈论各种颜色对他们的感觉和喜好。
b. 播放有关色彩的视频，激发幼儿对色彩形式的兴趣。
2. 探索色彩：a. 使用彩色图片展示基本颜色，引导幼儿一起说出颜色的名称并讨论相应的物品或事物。
b. 文字、图片或实物的形式，帮助幼儿掌握颜色的组合和调和方法。
3. 创意绘画：a. 按照老师示范，引导幼儿使用画笔和彩色水彩颜料，在画板上尝试绘制自己喜欢的东西或故事中的场景，并鼓励他们使用多种颜色进行创作。
b. 提供彩色纸张和剪刀，让幼儿剪出不同的形状和大小，并使用彩色笔进行涂饰，制作自己的色彩大作。
4. 示范画作：a. 老师绘制一个简单的彩色画作，并在过程中解释自己使用颜色和形状的原因。
b. 鼓励幼儿观察老师画作的细节，并自由发挥，加入自己的创意元素。
5. 教学总结：a. 回顾上课内容，鼓励幼儿分享自己的创作和感受。
b. 引导幼儿对不同颜色的组合和运用进行思考和总结。
6. 课后延伸：a. 鼓励幼儿在游戏、绘画、家庭作业等各个方面尝试使用更多的颜色和创意表达自己的想法。
b. 提供绘画书籍和在线资源，让幼儿继续探索和学习色彩。
四、评估方法：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和表现，包括对颜色的理解、绘画技巧和创意发挥。
2. 对幼儿创作的作品进行评价，注重对使用的颜色和形状的准确性和创意性的评估。
3. 面对面的互动交流，询问幼儿对课程的喜好和学习收获。
幼儿美术蝴蝶3到6岁教案
幼儿美术蝴蝶3到6岁教案教案标题：幼儿美术蝴蝶3到6岁教案教案目标：1. 帮助幼儿认识和了解蝴蝶的外形、颜色和特征。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 通过绘画和手工制作活动，培养幼儿的艺术表达能力和动手能力。
教学准备：1. 蝴蝶的图片、模型或实物。
2. 不同颜色的纸张、彩色铅笔、蜡笔、颜料、刷子等绘画工具。
3. 剪刀、胶水、彩色纸、颜料盘等手工制作材料。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察蝴蝶的图片、模型或实物，并与他们分享一些关于蝴蝶的基本知识，如蝴蝶的形状、颜色和特征。
主体活动：2. 给每个幼儿发放一张白纸和彩色铅笔，让他们自由绘制自己心目中的蝴蝶。
鼓励他们用想象力创造出不同形状和颜色的蝴蝶。
3. 通过观察不同种类的蝴蝶图片，引导幼儿注意蝴蝶的翅膀形状和花纹。
然后，给每个幼儿发放彩色纸和剪刀，让他们剪出蝴蝶的翅膀形状，并用彩色铅笔或颜料给翅膀上色。
4. 引导幼儿将剪下的蝴蝶翅膀粘贴在白纸上，再用彩色铅笔或颜料画出蝴蝶的身体和头部。
5. 鼓励幼儿在蝴蝶的翅膀上添加装饰，如彩色纸条、闪亮的贴纸或绘制花纹等，以展示他们的创造力和想象力。
总结活动：6. 邀请幼儿展示他们制作的蝴蝶作品，并让他们互相欣赏和表扬彼此的努力和成果。
拓展活动：7. 组织幼儿一起参观校园花园或公园，观察真实的蝴蝶，并鼓励他们尝试绘制或制作其他昆虫或花朵的艺术作品。
评估方式：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的参与度和表现。
2. 考察幼儿对蝴蝶形状、颜色和特征的理解程度，以及他们的艺术表达能力和创造力。
教案扩展：1. 可以邀请专业美术老师或艺术家来校园进行蝴蝶绘画或手工制作的示范和指导。
2. 可以组织幼儿参观美术馆或艺术展览，进一步培养他们的艺术鉴赏能力和创造力。
注意事项：1. 确保教学环境安全，提供适当的绘画和手工制作工具，并监督幼儿正确使用。
2. 鼓励幼儿尽可能自由地表达自己的想法和创意，不过分干预他们的作品。
幼儿园小美术教学教案
幼儿园小美术教学教案教案主题：绘画适用年龄：3-5岁幼儿教学时长：1小时教学目标1.了解主要颜色和基本调色知识。
2.学习基本绘画技巧，如画线、填色等。
3.提升幼儿园学生的想象力与创造力。
教学准备颜料、纸张、画笔、毛巾、画刷等教学过程第一步：介绍颜色（10分钟）老师用示范纸张，分别用蓝、红、黄调配色显著的颜料进行演示，让幼儿园小朋友们了解主要颜色的名字和调色知识及基本色彩理论。
第二步：介绍画笔技巧及绘画技巧（20分钟）在毛手毛脚后，老师会向学生介绍常用的绘画技巧，如画直线、曲线、点、斑驳、填色等。
老师将给学生演示几种绘画技巧，以使他们了解其工作原理，并能够在其他绘画中应用所学到的知识。
第三步：绘画主体活动（30分钟）老师将向学生介绍制定的绘画主题，例如家庭、动物、食物等。
根据绘画主题，让学生们通分别以自己的想象力、创造力和技巧完成作品。
第四步：展示及讲解作品（10分钟）让学生们展示他们的画作，鼓励他们用自己的话来讲解画作。
同时，老师和家长可根据学生的创意、技能和绘画技巧来进行评估，以便在之后的教学中提供更好的建议和指导意见。
教学总结老师可向学生进行简单总结，表扬学生在绘画方面所取得的进步及成就，并评估本课程的教学效果。
同时，老师也可为下一节课的设计提供一些建议。
最后，鼓励学生们将所学知识用于日常生活中，继续发掘他们的想象力和创造力。
教学延伸教学延伸可考虑让学生在有限的时间内创作最多画作，比如30分钟内创作5幅画作，增加对学生绘画技巧的熟练度和对色彩的感知能力。
3至6岁儿童美术教案大全
3至6岁儿童美术教案大全教案标题：3至6岁儿童美术教案大全教案目标：1. 帮助3至6岁儿童培养对美术的兴趣和欣赏能力。
2. 通过艺术活动，促进儿童的创造力和想象力发展。
3. 培养儿童的细致观察力和手眼协调能力。
4. 通过美术教学，培养儿童的表达能力和自信心。
教案一：颜色探索教学目标：1. 认识基本颜色，并能正确说出颜色名称。
2. 通过观察和实践，学会混合颜色。
3. 通过绘画活动，培养儿童的色彩感知和创造力。
教学步骤：1. 引入：通过展示不同颜色的图片或物品，引导儿童讨论并说出颜色名称。
2. 混合颜色实践：给每个儿童提供红、黄、蓝三种颜料，让他们通过混合颜料创造新的颜色。
3. 绘画活动：提供白纸和彩色笔，让儿童自由绘画，鼓励他们运用刚学到的颜色和技巧。
教案二：形状探索教学目标：1. 认识常见的几何形状，并能正确说出形状名称。
2. 通过观察和实践，学会绘制简单的几何形状。
3. 培养儿童的观察力和创造力。
教学步骤：1. 引入：通过展示不同形状的图片或物品，引导儿童讨论并说出形状名称。
2. 绘制形状实践：给每个儿童提供纸和彩色笔，让他们尝试绘制圆形、正方形、三角形等简单的形状。
3. 创作活动：让儿童用不同的形状拼贴出自己喜欢的图案或物品。
教案三：自然界的美教学目标：1. 通过观察自然界的事物，培养儿童对自然美的感知和欣赏能力。
2. 通过绘画活动，让儿童表达对自然界事物的情感和想象。
教学步骤：1. 引入：带领儿童到室外或展示自然界的图片，引导他们观察自然界中的花朵、树木、动物等。
2. 绘画活动：提供纸、颜料和画笔，让儿童选择自己喜欢的自然界事物进行绘画。
3. 分享和讨论：让每个儿童分享自己的作品，并鼓励他们描述自己绘画时的感受和想法。
教案四：手工艺创作教学目标：1. 通过手工艺创作，培养儿童的动手能力和创造力。
2. 培养儿童的耐心和细致观察力。
3. 提高儿童对不同材料和工具的认识和运用能力。
教学步骤：1. 引入：向儿童展示不同的手工艺品，引导他们观察并猜测制作手工艺品所需的材料和工具。
幼儿园美术(3-5岁)教案
1） 对太阳系的简单了解；
2） 对比色的使用，以及对线条、图形的掌握；
3） 观察力、思考力、审美力。
1）人格：自信，分享；
2）语言讲述。
幼儿园美术（3-5岁）教案
幼儿园美术（3-5岁）教案
太阳系（solar system）
TEACHING PREPARATION
Teaching Objectives
教学目标
1.专业目标：
画出一组到两组对比色，并用对比色画出图案，巩固已学知识。
2.学科目标：
太阳系——了解整个太阳星系，让小朋友了解地球以外的环境。
天王星：天王星是太阳系第七颗行星，由于离太阳已经很远，它公转时间长，84年才绕太阳一周。它对周围也有一条环，但是没有土星的大。它的表面会发出自带的白色蓝绿光彩。
海王星是：海王星太阳系的第八颗行星，距离太阳最远。也是太阳系中最寒冷的星球，温度在零下235度。海王星球上也有水，但是由于没有太阳光的温暖照射，全部都变成了冰。
3.技能目标：
审美能力---造型与颜色设计；观察能力—区分和辨别不同颜色变化；人格---专注绘画，分享交流。
Teaching Materials
物料准备
•木质画板
•装有水粉颜料的颜料盒
•大中小号笔
•大调色盘
•吸水抹布
•洗笔的桶
•水粉纸
•教师及学生画画衣服
•纸巾、湿巾
•一张范画
Pre-class Ice Break课前破冰
1.细致观察能力。
Show Time
演讲展示
10mins
1.讲述、展示自己的作品，分享创作多的快乐。
2.教师对家长进行课程讲解与学生评价。
展示与讲述作品。（我们今天的作品就完成了！大家的作品都很棒！老师把这些作品都放在前面的展示板上，让孩子们体验成功的喜悦，现在哪位小朋友第一个上来给大家讲一讲自己的作品啊？）提要：学生的语言表达水平不同，且很多时候出现词不达意或根本不能够说出自己作品的想法，教师需要根据学生年龄、性格进行循序渐进的引导。
儿童3-6岁绘画教学教案
儿童3-6岁绘画教学教案一、教学目标1. 帮助儿童培养对绘画的兴趣和热爱，激发其想象力和创造力。
2. 培养儿童的观察力和表达能力，提高他们的绘画技巧和审美能力。
3. 让儿童在绘画中感受快乐，增强他们的自信心和自我表达能力。
二、教学内容1. 绘画材料的介绍：颜料、画笔、纸张等。
2. 儿童绘画基础知识的讲解：色彩、线条、形状等。
3. 绘画技巧的指导：画笔的握法、色彩的运用、构图的布局等。
4. 绘画主题的选择：自然风景、动物、人物等。
三、教学过程1. 导入环节：通过观看一些优秀的儿童绘画作品，引发儿童对绘画的兴趣和好奇心。
2. 绘画材料的介绍：让儿童认识不同的颜料、画笔和纸张，了解它们的用途和特点。
3. 基础知识的讲解：向儿童介绍色彩、线条、形状等基础知识，让他们初步了解绘画的要素。
4. 技巧指导：教导儿童正确的画笔握法，引导他们运用不同的色彩和线条进行绘画，让他们学会构图的布局和比例的把握。
5. 绘画实践：让儿童根据自己的兴趣选择绘画主题，进行绘画实践，老师可以给予适当的指导和帮助。
6. 作品展示和分享：鼓励儿童展示自己的绘画作品，分享绘画的心得和体会，增强他们的自信心和自我表达能力。
四、教学方法1. 示范教学法：老师通过实际操作向学生展示绘画技巧和方法。
2. 指导教学法：老师在学生绘画过程中给予适当的指导和帮助。
3. 合作教学法：鼓励学生之间相互交流和合作，互相学习和进步。
五、教学评价1. 观察学生的绘画过程和作品，了解他们的绘画水平和表现。
2. 鼓励学生相互评价和分享，互相学习和进步。
3. 肯定学生的努力和进步，给予适当的表扬和鼓励。
六、教学反思1. 教学过程中要注重激发学生的兴趣和热爱，让他们在轻松愉快的氛围中进行绘画实践。
2. 要注重个性化教学，尊重学生的兴趣和特长，引导他们发挥自己的创造力和想象力。
3. 要注重与家长的沟通和合作，让家长了解孩子在绘画方面的表现和进步，共同关注孩子的成长和发展。
儿童美术创作教案
儿童美术创作教案。
一、3-4岁儿童美术创作教案1.主题：用手印制作动物2.制作材料：颜料、纸张、海绵、盘子3.教学步骤：(1)引导儿童通过观察、互动认识动物，了解动物的形态和特征。
(2)让儿童用海绵涂抹各种颜料，并在纸上印出自己喜欢的动物形状。
(3)通过比较、展示不同的作品，引导儿童欣赏多样性和个性化。
4.教育目的：让儿童通过实践体验，认识动物的特征和形态，同时培养其手眼协调能力和美术创作兴趣。
二、5-6岁儿童美术创作教案1.主题：用水彩笔绘制自然风光2.制作材料：水彩笔、水彩纸、水杯、毛刷3.教学步骤：(1)引导儿童感受自然的美，积累素材和创意。
(2)让儿童在水彩纸上用笔轻抚，呈现出自然风光的多彩和层次。
(3)通过观察、分析、评论，让儿童欣赏并学会借鉴他人的经验和技巧。
4.教育目的：通过创作，让儿童感性认识自然的美，让其主动思考，塑造自己的创新思维和想象力，提高其绘画技能和表现能力。
三、7-8岁儿童美术创作教案1.主题：用色彩写生表现节日氛围2.制作材料：调色板、颜料、画布、毛刷3.教学步骤：(1)引导儿童了解节日的文化内涵，感受节日独特的氛围和文化气息。
(2)让儿童运用色彩搭配表现节日的氛围，充分发挥想象力和创造力。
(3)通过讨论、评价、交流活动，让儿童发挥所长，创造更具个性的作品。
4.教育目的：通过让儿童用色彩表达节日气氛，让其不断尝试、实践，并培养其艺术创作的个性和风格，提高创新思维和表现能力。
美术创作是儿童心灵成长的必备环节，通过不同年龄段的美术创作教育，可以有效地促进儿童的综合能力发展和创造力培养，引导他们更深层次的认识并享受生活。
同时也要注意教育人化，因材施教，让每个孩子得到更有针对性和可感知的体验，让我们共同创造一个更美好的未来。
儿童3-5岁早教绘画教案
儿童3-5岁早教绘画教案教案标题：儿童3-5岁早教绘画教案教案目标：1. 培养儿童的创造力和想象力。
2. 培养儿童对颜色、形状和线条的感知能力。
3. 提升儿童的手眼协调能力和精细动作能力。
4. 培养儿童对艺术的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 不同颜色的水彩笔、蜡笔或彩色铅笔。
2. 不同形状的画纸。
3. 不同形状和大小的画笔。
4. 水杯和水。
5. 抹布或纸巾。
教学过程：引入活动：1. 向儿童展示一些不同颜色的画笔和画纸，引导他们观察和描述颜色的不同之处。
2. 鼓励儿童自由发挥，使用画笔在画纸上进行涂鸦和涂抹，让他们感受绘画的乐趣。
主要活动：1. 提供不同形状的画纸，如圆形、方形、三角形等，让儿童选择自己喜欢的形状。
2. 引导儿童使用不同颜色的画笔，在画纸上进行涂抹和画画，鼓励他们尽可能多地尝试不同的颜色和线条。
3. 引导儿童观察周围的事物，如花朵、动物等，鼓励他们尝试用绘画表达自己对这些事物的想象和感受。
4. 鼓励儿童使用手指、海绵等不同的工具进行绘画，让他们感受不同材料和工具带来的绘画效果的差异。
结束活动：1. 邀请儿童展示他们的作品，并互相欣赏和赞美彼此的努力和创造力。
2. 鼓励儿童将自己的作品带回家与家人分享，增强他们对绘画的自信和兴趣。
教学延伸：1. 鼓励家长与儿童一起进行绘画活动，增强亲子关系和交流。
2. 提供绘画书籍和故事书，让儿童通过阅读和观察他人的作品来进一步培养对绘画的兴趣和欣赏能力。
评估方法：1. 观察儿童在绘画活动中的参与程度和表现。
2. 收集儿童的作品，评估他们对颜色、形状和线条的理解和运用能力。
教案尾声：通过这个早教绘画教案，儿童将能够在自由创作的环境中培养自己的创造力和想象力，提升对颜色、形状和线条的感知能力，并逐渐培养对艺术的兴趣和欣赏能力。
同时，这个教案也可以促进儿童的手眼协调能力和精细动作能力的发展。
少儿美术试听课教案
少儿美术试听课教案教案标题：少儿美术试听课教案教学目标：1. 使学生了解美术的基本概念和艺术元素。
2. 培养学生的观察力、创造力和表达能力。
3. 激发学生对美术的兴趣和热爱。
教学重点：1. 美术的基本概念和艺术元素。
2. 观察和表达的能力培养。
教学内容：1. 美术的基本概念介绍：色彩、形状、线条等。
2. 艺术元素的讲解：明暗、质感、空间等。
3. 观察绘画作品，学习分析和欣赏。
4. 创作绘画作品，培养学生的创造力和表达能力。
教学准备：1. 绘画工具：颜料、画笔、画板等。
2. 绘画纸张和画布。
3. 艺术作品图片或实物。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向学生介绍今天的课程内容，并解释美术的重要性和意义。
- 引导学生谈论自己对美术的认识和喜好。
2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍美术的基本概念，如色彩、形状、线条等，并通过图片或实物进行说明和示范。
- 讲解艺术元素的概念和作用，如明暗、质感、空间等，并引导学生观察周围环境中的艺术元素。
3. 观察与欣赏（15分钟）：- 展示一些经典的绘画作品，并引导学生观察、分析和欣赏。
- 提出一些问题，引导学生表达对作品的感受和理解。
4. 创作实践（20分钟）：- 提供一些简单的绘画题材或主题，鼓励学生进行创作。
- 引导学生运用所学的美术概念和艺术元素进行绘画，并给予适当的指导和帮助。
5. 总结与展示（10分钟）：- 邀请学生展示自己的绘画作品，并互相欣赏和评价。
- 总结今天的学习内容，并鼓励学生继续发展自己的美术兴趣。
教学扩展：1. 鼓励学生参观美术馆或艺术展览，进一步拓展他们的艺术视野。
2. 提供更多的绘画材料和工具，让学生有更多的机会进行自由创作和实践。
3. 组织美术比赛或展览，激发学生的学习热情和竞争意识。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2. 评价学生的绘画作品，包括创意、技巧和表达能力。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对课程的理解和兴趣。
3岁到5岁绘画教育教案
3岁到5岁绘画教育教案教案标题：3岁到5岁绘画教育教案教案目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的绘画技巧和表达能力。
教案步骤：第一步：引入绘画主题（5分钟）在课堂开始时，通过展示一些具有吸引力的绘画作品或图片，引起幼儿对绘画的兴趣。
教师可以提问幼儿关于绘画的问题，如他们喜欢什么颜色、他们喜欢画什么等等。
第二步：绘画材料介绍（10分钟）向幼儿介绍不同的绘画材料，如彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等，并让他们触摸和感受这些材料。
教师可以示范如何正确使用这些材料，并鼓励幼儿尝试。
第三步：绘画技巧示范（15分钟）教师向幼儿示范一些简单的绘画技巧，如画直线、画圆圈、画波浪线等。
同时，教师可以解释每个技巧的用途和方法，并鼓励幼儿跟随示范进行练习。
第四步：自由创作时间（20分钟）提供一些绘画主题或图片给幼儿，让他们自由发挥创造力进行绘画。
教师可以提供一些启发性的问题或提示，如“画一只你最喜欢的动物”或“画一个美丽的风景”。
第五步：展示和分享（10分钟）让每个幼儿向全班展示他们的绘画作品，并鼓励他们分享他们绘画时的想法和感受。
教师可以给予每个幼儿积极的反馈和鼓励，增强他们对绘画的自信心。
第六步：总结和评价（5分钟）与幼儿一起回顾今天的绘画活动，询问他们对这堂课的感受和收获。
教师可以提供一些评价性的问题，如“你觉得自己在绘画方面有进步吗？”或“你最喜欢今天的哪个绘画技巧？”。
教案评估：教师可以观察幼儿在绘画活动中的参与度、创造力和技巧运用情况来评估他们的学习成果。
此外，教师还可以通过幼儿的绘画作品和分享内容来评估他们对绘画的理解和表达能力。
教案扩展：1. 组织绘画比赛或展览，鼓励幼儿展示他们的绘画作品。
2. 引导幼儿学习一些著名艺术家的绘画作品，了解不同的绘画风格和表达方式。
3. 组织户外绘画活动，让幼儿观察和描绘自然景色或日常生活中的场景。
以上是一个针对3岁到5岁幼儿的绘画教育教案，通过引导幼儿培养对绘画的兴趣和热爱，同时提供绘画技巧和创作的机会，帮助他们发展观察力、想象力和创造力。
幼儿园3-5岁美工活动教案
幼儿园3-5岁美工活动教案教案标题：探索色彩的魔力教案目标：1. 帮助幼儿了解不同颜色的名称，并能正确地识别和区分基本颜色。
2. 发展幼儿的创造力和想象力，通过美工活动培养幼儿的艺术表达能力。
3. 培养幼儿的观察力和注意力，提高他们对细节的敏感度。
4. 促进幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
教案材料：1. 不同颜色的彩纸、颜料、彩色笔、彩色铅笔等。
2. 剪刀、胶水、画笔、画板等绘画工具。
3. 幼儿绘画作品的展示空间。
教案步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察周围的环境，指出不同颜色的物体，并询问幼儿对这些颜色的认知。
2. 通过展示一些明亮的彩色图片或物品，吸引幼儿的注意力，让他们对不同颜色产生兴趣。
活动一：探索颜色1. 给每个幼儿发放一张白纸，让他们用彩色铅笔或彩色笔画出自己喜欢的颜色。
2. 引导幼儿观察自己画的颜色，并给予积极的反馈和鼓励。
3. 让幼儿分享自己画的颜色，并引导他们用简单的词语描述这些颜色的特点。
活动二：拼贴创作1. 提供不同颜色的彩纸和剪刀，让幼儿自由地剪下各种形状的彩纸。
2. 引导幼儿运用自己的想象力和创造力，将剪下的彩纸拼贴在白纸上，创作出自己喜欢的图画或图案。
3. 鼓励幼儿在拼贴作品中运用多种颜色，并引导他们观察拼贴作品中不同颜色的变化和搭配。
活动三：彩绘手印1. 准备不同颜色的颜料和画笔，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
2. 引导幼儿将手掌浸入颜料中，然后在白纸上按压，留下自己的手印。
3. 鼓励幼儿用不同颜色的手印创作出自己喜欢的图画，并引导他们观察手印中颜色的变化和混合效果。
总结活动：1. 让幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们用简单的词语描述自己作品中使用的颜色和创作的灵感。
2. 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，培养他们的合作精神和积极的艺术态度。
延伸活动：1. 给幼儿提供更多的彩色材料和创作空间，鼓励他们在自由绘画中探索和运用不同颜色。
2. 通过观察和讨论不同艺术家的作品，帮助幼儿了解更多关于颜色和艺术表达的知识。
3岁少儿美术课程设计
3岁少儿美术课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握基本的颜色认知，能准确命名并识别三种以上的颜色。
2. 培养学生认识简单的图形，如圆形、正方形和三角形，并能够模仿绘制。
3. 引导学生理解绘画工具的使用方法，例如彩色笔、水彩和画纸。
技能目标：1. 培养学生运用线条和图形表达自己想法的能力。
2. 提高学生手眼协调能力，通过绘画活动，使动作更精细。
3. 培养学生独立完成一幅简单的画作，展示个性化的创意。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 培养学生在集体活动中学会分享、互助和欣赏他人作品的美德。
3. 引导学生体验美术创作的乐趣，培养审美情感，增强对美的感知能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程针对3岁少儿设计，结合该年龄段儿童的好奇心强、动手能力强和注意力集中时间短的特点，采用生动、直观的教学方法。
课程注重启发式教学，鼓励学生在实践中探索，发挥个性。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，给予每个学生个性化的指导和支持，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，期望学生能够掌握基本的美术知识，发展绘画技能，同时培养良好的情感态度和价值观。
二、教学内容1. 颜色认知：学习红色、黄色、蓝色等基本颜色的名称和识别，通过实物、图片等直观教具，帮助学生理解颜色。
教材章节：第一章《颜色宝宝》2. 图形认识：认识圆形、正方形、三角形等基本图形，学会用线条和图形表达想法。
教材章节：第二章《有趣的图形》3. 绘画工具使用：学习彩色笔、水彩、画纸等绘画工具的使用方法，了解不同工具的特点。
教材章节：第三章《我的绘画工具》4. 绘画实践：通过模仿和创作，让学生独立完成一幅画作，培养绘画技能。
教材章节：第四章《我会画画啦》5. 创意表达：鼓励学生发挥想象力，用颜色和图形表达自己的情感和想法。
教材章节：第五章《创意无限》教学内容安排和进度：第1周：颜色认知（红色、黄色、蓝色）第2周：图形认识（圆形、正方形、三角形）第3周：绘画工具使用（彩色笔、水彩、画纸）第4周：绘画实践（模仿绘画）第5周：创意表达（自主创作）在教学过程中，教师需关注学生个体差异，对教学内容进行适当调整，确保学生在掌握基本知识的同时，能够充分发展个性。
美术绘画4-6岁讲课教案
美术绘画4-6岁讲课教案教案标题：发现色彩的魔力——美术绘画4-6岁讲课教案教案目标：1. 帮助学生了解基本的色彩概念和色彩分类。
2. 培养学生对色彩的观察力和表达能力。
3. 提供学生进行简单美术绘画的机会，培养他们的创造力和想象力。
教学准备：1. 色彩卡片（红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑、白等）。
2. 画笔、颜料、画纸。
3. 图片或实物样本，展示不同颜色的事物。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些不同颜色的图片或实物样本，让他们观察并描述这些颜色。
2. 引导学生思考，色彩对我们的生活有什么影响？为什么不同颜色的事物会给人不同的感受？探索色彩：1. 准备色彩卡片，向学生展示红、黄、蓝三种基本颜色，并解释它们是色彩的基础。
2. 引导学生观察其他颜色，并提问：“你能找到哪些颜色是由红、黄、蓝这三种基本颜色混合而成的？”3. 让学生通过观察和试验，自己尝试混合颜料，发现不同颜色的组合可以创造出新的颜色。
绘画实践：1. 给每位学生发放画纸、画笔和颜料，让他们自由绘画。
2. 引导学生运用之前学到的色彩知识，选择不同颜色进行绘画，表达自己的想法和感受。
3. 鼓励学生在绘画过程中尝试混合颜色，创造出新的色彩效果。
总结：1. 邀请学生分享自己的绘画作品，让他们讲述自己使用的颜色和创作的灵感。
2. 引导学生总结本节课学到的内容，强调色彩的重要性和多样性。
拓展活动：1. 邀请学生观察周围的事物，并记录下他们所看到的不同颜色。
2. 继续进行绘画实践，让学生尝试使用更多的颜色进行创作。
评估方式：1. 观察学生在绘画实践中的参与程度和创造力。
2. 收集学生绘画作品，评估他们对色彩概念的理解和运用能力。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。
2. 需要提供足够的绘画材料和空间，确保学生有充分的实践机会。
3. 鼓励学生多样化的表达方式，尊重他们的个体差异和创造力。
3到6岁儿童美术教案
3到6岁儿童美术教案引言在儿童成长的过程中，美术的学习和实践对于他们的全面发展和创造力的培养非常重要。
3到6岁是儿童审美能力形成的关键时期，因此，设计一套合适的美术教案对于促进儿童艺术素养的提高至关重要。
本文将介绍一套针对3到6岁儿童的美术教案，以帮助教师更好地引导孩子们进行创意表达和艺术探索。
教案概述本教案旨在通过一系列有趣的艺术活动和绘画技巧，培养儿童的观察力、想象力和创造力，提高他们的艺术表达能力。
教案共分为五个部分：引导儿童观察和表达、培养儿童的色彩感知、锻炼儿童的绘画技巧、引导儿童进行创意表达和拓宽儿童的绘画主题。
一、引导儿童观察和表达•通过观察现实生活中的事物，引导儿童注重细节和形象表达；•利用图片、玩具等教具，帮助儿童描述并表达他们观察到的事物；•使用有趣的绘画任务，培养儿童的观察力和表达能力。
二、培养儿童的色彩感知•指引儿童观察不同颜色的事物，了解基本的颜色分类；•利用颜色卡片、贴纸等教具，帮助儿童辨认和记忆不同的颜色；•通过绘画任务，让儿童感受和运用不同的颜色表达情感。
三、锻炼儿童的绘画技巧•引导儿童掌握基本的绘画工具使用方法，如画笔、彩色铅笔等；•通过绘画任务，让儿童熟悉和运用常见的绘画技巧，如涂抹、填充等；•培养儿童的手眼协调能力和绘画技巧，提高他们的绘画水平。
四、引导儿童进行创意表达•提供多种不同的绘画材料和工具，如水彩、粘土等，让儿童自由创作；•鼓励儿童表达自己的想法和感受，培养他们的创造力和自信心；•提供一些开放性的绘画任务，让儿童用自己的方式诠释主题并表达自己的独特创意。
五、拓宽儿童的绘画主题•引导儿童认识不同类型的绘画主题，如自然风景、动物、人物等；•利用图片、故事等教具，帮助儿童了解和感受不同主题的绘画表达；•鼓励儿童选择自己感兴趣的绘画主题，并开展相关的绘画活动。
结语通过本教案的实施，可以有效地引导3到6岁儿童进行艺术创作和表达，培养他们的观察力、想象力和创造力。
三到六岁幼儿园美术教案
三到六岁幼儿园美术教案一、教学目标•能够熟练使用颜色，掌握基本的画画技巧•能够认识常见的图形和形状，培养对美的感知能力•提高幼儿的专注力、创造力、想象力和手眼协调能力二、教学内容第一节课：颜色认知1.课程目标通过色彩基础知识的学习，让幼儿了解更多颜色搭配的知识，以及掌握一些简单的涂色技巧。
2.教学过程•引入新知：激发幼儿的学习兴趣，可以通过唱歌、画图等方式，让幼儿感受到颜色的美好。
•拓展知识：通过唱歌、颜色方块进行颜色的介绍。
•练习操作：让幼儿进行颜色搭配、配色游戏、自由创作。
营造良好的创造性氛围。
•总结回顾：收集幼儿的作品，同时让每个幼儿从自己的作品中寻找颜色的搭配感、感受到画画的快乐。
第二节课：学习图形1.课程目标引导幼儿认识不同的图形和形状,发现身边的几何图形并感受它们的创造之美。
2.教学过程•引入新知：通过告诉故事、唱歌等方式引入各种图形的介绍。
•拓展知识：让幼儿根据自己所画的图形判断形状、名字，并告诉别的小朋友。
•练习操作：辅导幼儿一步步画出不同的图形。
•总结回顾：在画完图形后，引导幼儿回顾所画的图形，以及发现绘画的乐趣。
三、教学方法•唱歌、讲故事：唤起幼儿的学习兴趣和创造力•游戏：通过游戏方式让孩子们参与感更强•自由创作：让幼儿有更加自由的发挥空间，在创造性中增强对美的感知能力四、教学评价1.直观法：学生创作的作品可以让老师直观地看到且一一进行点评。
2.组内互评法：分组评价，激发同学们之间的互动交流。
五、教学资源•锤子画画——幼儿涂色应用•画板——幼儿绘画工具六、总结美术教育就是让幼儿学会赏析、欣赏美的事物，通过画画，增加幼儿对生活更加的热爱和对美的感知，来开启一个梦幻般的创造之旅。
幼儿3到6岁美术教案中班
幼儿3到6岁美术教案中班教案标题：幼儿3到6岁美术教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿培养对美术的兴趣和创造力。
2. 培养幼儿的绘画技巧和观察力。
3. 提高幼儿的色彩感知和表达能力。
4. 培养幼儿的审美意识和艺术欣赏能力。
5. 通过美术活动促进幼儿的综合发展，如语言、认知、社交等。
教学准备：1. 画纸、颜料、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
2. 图片、海报或实物作品供幼儿观察和欣赏。
3. 清水桶、湿纸巾等清洁用具。
4. 音乐播放器和适合绘画活动的背景音乐。
5. 教学投影仪或电子白板（可选）。
6. 教学素材和参考书籍。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿展示一些著名艺术家的作品或有趣的绘画作品，并引导幼儿观察和描述。
2. 引导幼儿讨论他们对美术的喜好和感受，激发他们的兴趣。
技巧讲解：1. 介绍绘画工具的使用方法，如画笔的握持、颜料的调配等。
2. 引导幼儿学习简单的绘画技巧，如线条的画法、基本几何图形的绘制等。
3. 引导幼儿学习色彩的搭配和运用，如冷暖色调的区分、颜色的混合等。
实践活动：1. 给幼儿提供一些简单的绘画主题，如动物、自然景观等，鼓励他们进行自由创作。
2. 引导幼儿运用所学技巧绘制自己感兴趣的主题，如家庭成员、朋友等。
3. 给幼儿提供一些美术作品或图片，让他们进行模仿绘画，培养观察和模仿能力。
展示和分享：1. 鼓励幼儿展示和分享自己的绘画作品，让他们互相欣赏和交流。
2. 引导幼儿描述自己的绘画作品，分享自己的创作过程和感受。
总结和评价：1. 回顾本节课的学习内容和活动，让幼儿总结所学的绘画技巧和知识。
2. 对幼儿的绘画作品进行评价，鼓励他们的努力和进步。
3. 鼓励幼儿继续进行美术创作，并提供继续学习的资源和建议。
扩展活动：1. 组织幼儿参观美术展览或艺术工作室，让他们接触更多的艺术作品和创作方式。
2. 组织幼儿参与美术比赛或展示活动，鼓励他们展示自己的才华和创造力。
3. 组织幼儿进行绘画合作活动，如大型壁画或群体绘画，培养他们的合作意识和团队精神。
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中和艺术美术课试听课教案
初级班：（3-4岁无基础）
主题：蜘蛛大战虫虫
知识点：蜘蛛的体型特征，圆形，
教学材料：8开黑卡纸、各色彩色超轻彩泥、白色油画棒。
教学流程：老师跟学生介绍认识（2分钟）------导入新课（15分钟）-------开始绘画（68分钟）-------教师总结（5分钟）
一．师生介绍认识；老师幽默自我介绍，学生自我介绍，熟悉。
二．1.老师导入课题，蜘蛛大战虫虫。
以游戏的方式提问大家知道什么昆虫很可怕，让学生学蜘蛛爬行。
介绍蜘蛛的体型特征、颜色，生活习性蜘蛛网的形状等。
（一定要有互动）。
2.老师做半成品范画（知识简单的示范，不能画完）先用白色油画棒画出蜘蛛网，再用
随意颜色彩泥做出蜘蛛半成品。
完了让学生随意用色做蜘蛛。
（要强调头和身子的大小比例，腿的方向）。
3.装饰上蜘蛛吃的昆虫。
三：学生开始作画，老师指导。
四：学生画完后，把家长叫进来。
老师总结本节课知识点。
重点。
有时间的话把每个小朋友的画点评下。
五：布置作业。
用铅笔在白纸上画一只蜘蛛。
作品画面效果：
主题：老板，来碗面
知识点：半圆的绘制，点线面装饰
教学材料：水彩笔、各色超轻粘土、构线笔，剪刀，各色卡纸，胶水白色素描纸。
教学流程：老师跟学生介绍认识（2分钟）------导入新课（15分钟）-------开始绘画（68分钟）-------教师总结（5分钟）
三．师生介绍认识；老师幽默自我介绍，学生自我介绍，熟悉。
1.老师导入课题老板来碗面。
以情景再现的形式，像学生表演客观面馆吃饭，叫小儿上
菜。
让学生表演。
激发课堂兴趣。
导入陕西美食“面”，介绍陕西面食文化，介绍面的型，碗的形，和一碗面的食材。
2.老师做半成品范画（知识简单的示范，不能画完）先画碗，再装饰碗，再画超级饱满
的面，最后用超轻彩泥做蔬菜。
（范画时，要强调和老师不一样，每个人装饰要不一样）三：学生开始作画，老师指导。
四：学生画完后，把家长叫进来。
老师总结本节课知识点。
重点。
有时间的话把每个小朋友的画点评下。
五：布置作业。
画三种不同的碗（机构发美术装用纸）
作品画面效果
：
主题：小丑
知识点：小丑文化，小丑的体型特征。
点线面装饰、半立体画的体验。
教学材料：皱纹纸、剪刀、各色卡纸、构线笔、水彩笔，白色素描纸、胶水。
教学流程：老师跟学生介绍认识（2分钟）------导入新课（15分钟）-------开始绘画（68分钟）-------教师总结（5分钟）
四．师生介绍认识；老师幽默自我介绍，学生自我介绍，熟悉。
1.老师导入课题：小丑。
以提问的形式问学生在马戏团都会见到什么。
他很搞笑，
慢慢提出小丑，观看图片认识小丑文化和体型特征，他的穿戴特征。
2.老师做半成品范画（知识简单的示范，不能画完）先画小丑的头（半圆形）再用不同
的创意装饰眼睛，画出香肠形状的嘴巴，留出鼻子位置。
最后画出身子并装饰身子。
（范画时，要强调和老师不一样，每个人装饰要不一样）
三：学生开始作画，老师指导。
四：学生画完后，把家长叫进来。
老师总结本节课知识点。
重点。
有时间的话把每个小朋友的画点评下。
五：布置作业。
画一幅自画像，并给自己设计出好看的衣服（机构发美术装用纸）
作品画面效果。