最新精选冀教版科学六年级下册第一单元风格各异的建筑2 巧妙的结构习题精选八十七

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(完整版)冀教版小学科学六年级下册知识点总结

冀教版小学科学六年级下册复习资料一、风格各异的建筑1、随着[科学技术的发展]及[社会的进步],建筑中融入了人类的[情感]、[信仰]、和[智慧]。

2、[房屋]是人类[居住]、[生存]的地方，有了[房屋]，人类才结束了[露宿旷野]的历史，有了[稳定]的生活。

3、早在55万年前，我们的祖先为了[生存]，开始寻找能够[遮风、避雨、御寒]的[房屋]，后来他们找到了能当房子的[山洞]进行居住。

自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用，使[建筑功能]更具[综合性]。

4、[用兽皮做的可移动的帐篷]是人类最早建造的房屋。

[山洞]是人类最早的房屋。

5、[建筑技术]的进步及各种[新型建筑材料]的使用，使[高层建筑]和[大跨度建筑]相继出现，我们现在的[建筑功能]更具[综合性]了。

6、引起房屋发展变化的主要原因是[建筑技术的进步]及各种[新型建筑材料]的使用。

7、人类房屋是怎样发展变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么促进作用？答：人类房屋的发展经历了由[天然洞穴]到现在的[高楼大厦]，结构由[简单]到[复杂]，功能由[单一]到[综合]的过程。

建筑技术的进步促进了人类房屋的。

8、不同风格的建筑：[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居]。

9、不同地区的房屋在[外形、材料、功能]等方面不同，但在[构成]上都有一定的层次，这主要是由当地[生活环境和人们的生活方式]决定的。

10、判断不同地区，不同民族的房屋在很多方面有差异，但是它们在构成上都有一定的层次。

对。

生活中各种各样的建筑物的功能是不同的。

对11、各种建筑物都有一定的结构，有的结构[简单]，有的结构比较[复杂]。

12、楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题。

实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程：方法：1.摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。

2.将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。

冀人版六年级科学下册《风格各异的建筑 2 巧妙的结构》教案_12

2．能对仿生建筑感兴趣并大胆设计。
学情分析
通过活动，引导学生去发现生命世界中某些结构的奇美，培养学生定性或定量地探究力与结构之间关系的能力。
教学重点、难点
培养学生通过实验定性或定量地探究力与结构之间关系的能力。
教学过程
教学进程环节
教师主导活动
学生主体活动
教师二次备课
导入（3分钟）
谈话：各种建筑物都有一定的结构，有的结构比较简单，有的比较复杂，这些不同的结构与建筑物的功能有什么关系呢？
教师出示几幅典型建筑物的图片。如：泰姬陵、三峡大坝等。
学生发表自己的见解，回答老师的问题。
搜集资料，观察周围建筑的结构。
新课
一、学习“常见建筑物的结构”
（10分钟）
问：不同结构的建筑物与建筑物的功能有什么关系？
组织学生进行全班交流
总结：建筑物的结构不同之处主要表现在以下几方面：整体结构不同，屋顶结构不同，墙体结构不同，材料结构不同等。
1.观察课本第8页的建筑物图片，思考这些建筑有什么特点，为什么做成这个样子。
2.展示搜集到的其它建筑物的图片，观察他们的形状和结构。
3.将搜集到的图片与其它小组的图片交换，并进一步观察。
4.制定标准，对建筑物进行分类，并将结果用概念图的形式记录下来。
新授课
二、学习“探究建筑物结构与力的关系”
（20分钟）
3．能从选材或结构的角度分析出增加建筑物承受力的道理。
4．能从周围环境中找到各种巧妙自然的结构。
二、情感态度与价值观目标
能从多个角度分析同类事物的不同特点。
三、科学知识目标
1．能举例说明建筑结构有哪些基本类型。
2．能举例说明建筑物结构与功能相适应。
四、科学、技术、社会、环境目标

小学科学冀教版六年级下册高效课堂资料《巧妙的结构》习题

小学科学冀教版六年级下册高效课堂资料《巧妙的结构》习题一、基础过关1．用兽皮做成可移动的（），这可能是人类最早建造的房屋。

2．随着（）的发展，人们发明并生产出了（）、（）、（）。

3．不同风格的房屋：北京（）、傣族（）、内蒙古（）、四川（）。

4．竹楼是我国（）人民居住的房屋，采用这样的建筑主要是因为他们居住的地方（）。

5．除了用于居住的（）外，我们还会找到各种各样的建筑物，而且不同的建筑物具有不同的（）。

二、综合训练1．连一连。

赵州桥球形结构美国佛罗里达的安普卡特中心拱形结构泰姬•马哈尔陵柱型结构英吉利海峡地下隧道圆屋顶结构金字塔框架结构埃菲尔铁塔三角结构2．下列哪种形状比较稳定，不易变形（）。

A正方形 B圆形 C菱形 D三角形3．三峡大坝属于（）结构。

A实心 B薄壳 C框架4、如右图的建筑属于（）结构。

A薄壳结构 B框架结构 C实心结构5．下图的建筑属于（）结构。

A薄壳结构 B框架结构 C实心结构6．把钢架结构做成（）最为稳定。

A正方形 B长方形 C三角形 D六边形三、拓展应用1．东方建筑物讲求对称美的比较多。

（）2．建筑物只要自身结构、装饰美就行了，不必考虑环境。

（）3．建筑物上使用瓷砖是为了装饰的光滑漂亮。

（）4、家庭装修时，只要美观就好，不用考虑其他的。

（）5．造景是通过人工手段，利用环境条件和构成园林的各种要素造出所需要的景观。

（）6．我们周围的建筑是用什么材料建造的，它们有哪些特点和功能？7．房屋的功能是怎样变化的？参考答案一、基础过关1．帐篷 2．技术砖瓦石灰3．四合院竹楼圆顶土房山村民居 4．傣族潮湿5．房屋功能二、综合训练1．连一连。

赵州桥球形结构美国佛罗里达的安普卡特中心拱形结构泰姬•马哈尔陵柱型结构英吉利海峡地下隧道圆屋顶结构金字塔框架结构埃菲尔铁塔三角结构2．D 3．A 4．B 5．A 6．C三、拓展应用1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．√6．大都用钢筋混凝土，还有砖块，就是板砖，主干是钢筋混凝土双料，主要用于承重。

冀人版六年级科学下册《风格各异的建筑 2 巧妙的结构》教案_14

巧妙的结构《巧妙的结构》教学设计教学目标：科学探究目标1、能提出自己对研究建筑物结构感兴趣的问题2、能通过实验探究归纳出增强建筑物承受力的方法。

3、能从选材或结构的角度分析出增加建筑物承受力的道理。

4、能从周围环境中找到各种自然事物巧妙的结构。

情感态度与价值观目标：1、能发挥自己的想象力和创造力。

2、能描述、感叹自然事物结构之美。

科学知识目标：1、能举例说明建筑物结构与功能相适应。

教学重点：1、能通过实验探究归纳出建筑物承受力与结构之间的关系，并能分析出增加建筑物承受力的道理。

教学难点：1、能通过实验探究归纳出物体的结构与受力之间的关系。

教学准备：多媒体课件（图片）、学生指导卡、学生实验用品等教学流程：一、激趣导入1、师：同学们，赵县有座非常著名建筑，谁知道是什么？生：赵州桥。

（出示图片）前些天我们春游正是游览了赵州桥。

师：关于“赵州桥”你都知道些什么呢？生: 1、赵州桥是拱形桥。

（哪是拱形的？指出来）2、赵州桥上除了有一个大拱，两边还有各两个小拱。

噢，设计成这样有什么作用？生：美观；减少洪水对桥冲击力的；3、整个桥没有一个桥墩。

（没有桥墩的桥稳固吗？）师：谁知道这拱形的赵州桥有多少年历史了么？（1500多年）师：对，赵州桥是现存全世界最古老的石拱桥，它的存在证明着我国当时先进的科学技术水平，是古代人民智慧的结晶。

为什么赵州桥能经得住时间的考验而长久的保存下来，这就是我们这节课要研究的问题――“结构与力的关系”。

二、形成探究问题1、师：世界上还有许多建筑和赵州桥一样靠其独特的结构，经历了千百年的风雨侵蚀而保存至今。

大家看，这些建筑你们认识吗？师：这些建筑物都在人类历史上存在了相当长的时间了，说明它们都很稳固。

能经受住常年的风吹，水冲、地震、雷击等力的作用而都没有使它倒塌。

题问：想一想，这些建筑稳固的的原因是什么？生：（可能回答到，与地理环境、建筑材料、建筑物的外形等有关。

如果学生能回答出多个方面，教师就分析说明最主要的原因是结构）师：由这些建筑物请你推测：什么结构的物体承受力比较大？生：回答，形成探究的问题。

(冀教版六年级下册科学)毕业班科学——填空题答案

第一单元风格各异的建筑1.房屋是人类（居住）、（生存）的地方。

有了房屋，人类才结束了（露宿旷野）的历史；有了房屋，人类才有了（稳定）的生活。

2.房屋在构成上有一定的层次：砖→墙→房间→单元房→一幢楼3.建筑物的结构有（薄壳结构）--体育馆；（实心结构）--大坝、桥墩；（框架结构）--铁架桥等等。

4.在建筑物的结构中，拱形结构能够（承受较大压力），空心结构可以（抗弯折）；三角形结构具有（稳定）的作用。

5.建筑物的美，一方面体现在它的自身（造型）和（色彩）上，另一方面还表现在与周围环境及功能的（协调一致）上。

6.设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的（功能）和（材料），又要考虑建筑物的（结构），还要考虑如何体现建筑物的（美）。

7.人们根据（王莲叶子）的结构设计建造了跨度极大的展览厅。

8.人类居住的最早房屋是（山洞），建造的最早房屋是（帐篷），利用简单工具建造的最早房屋是（木屋），利用机械化、自动化建筑的房屋是（高楼大厦）。

9.引起房屋发展变化的主要原因是（建筑技术的进步）。

10.随着科学技术的发展和社会的进步，建筑中融入了（智慧）、（信仰）（情感）。

11、呼气时，胸腔（收缩），吸气时，胸腔（扩张）。

12.十九世纪20年代研制出了水泥，以后又出现了（钢材）、（玻璃）、（塑料）、（混凝土）等新建筑材料。

第二单元奇妙的人体1.从外部形态上看，人体由（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）组成。

2.人体的结构层次：（细胞）→（组织）→（器官）→（系统）→人体。

3.构成人体的基本结构是（细胞）。

4.用显微镜观察时，两只眼睛（都要睁开），而且有明确的分工：（左眼）观察，（右眼）绘图。

5.绝大多数生命体都是由（细胞）构成的。

有的结构简单，只有（一个）细胞组成，有的结构复杂，由（数亿个）细胞组成。

人体内的细胞不断地吸取（养料）和（氧气），排出（二氧化碳）等废物，为人体的生命活动源源不断地提供（物质）和（能量）。

6.在消化系统中，大块食物被（切割）、（磨碎）成小颗粒，然后，被（消化液）分解成更小的微粒的过程叫（消化）；消化后的（营养成分）穿过小肠壁进入（血液）的过程叫（吸收）。

2019-2020学年度冀教版科学六年级下册第一单元风格各异的建筑练习题第十八篇

2019-2020学年度冀教版科学六年级下册第一单元风格各异的建筑练习题第十八篇＞第1题【单选题】中国传统建筑讲求廊檐的设计，这是为了使建筑具有（）»A、造型美B、图案美C、色彩美D、功能美【答案】：A【解析】：【解答】廊椎的设计是为了使建筑具有造型美.故选A.【分析】本题考查廊椎的设计.＞第2题【单选题】人类最早建造的房屋是（）oA、山洞B、帐篷C、木屋D、砖瓦房【答案】：B【解析】：【解答】心最早建造的房屋是可移动的帐篷.故选B.【分析】本题考查最早建造的房屋＞第3题【单选题】下列哪种形状比较稳定，不易变形（）。

A、正方形B、圆形C、菱形D、三角形【答案】：D【解析】：【解答】三角形比较稳固，能增加建筑物承受力.故选D.【分析】本题考查三角支架的稳固性.第4题【单选题】地毯、屏风等都是为了增加建筑物的（）oA、造型美B、功能美C、装饰美D、协调美【答案】：C【解析】：【解答】地毯、屏风等都是为了增加建筑物的装饰美，故选C.【分析】本题考查装饰美的形态.第5题【单选题】壁纸的采用是增加建筑物的（）美。

A、造型B、功能C、装饰D、对环境的影响【答案】：C【解析】：【解答】壁纸的采用是增加建筑物的装饰美，故选C.【分析】本题考查壁纸的使用.第6题【单选题】（）研制出了水泥。

A、18世纪20年代B、18世纪30年C、19世纪20年代D、20世纪20年代【答案】：C【解析】：【略】随密术的进步，19性2咋代，人们曲出了水泥，蜒C.【新】本题好水泥的做.第7题【判断题】自然界的雪花什么形状的都有。

（）A、正确B、错误【答案】：5苜沃【解析】：【解答】自然界的雪花所具有的特点是都由六瓣构成.【分析】本题考查雪花的形状.第8题【判断题】造景是通过人工手段，利用环境条件和构成园林的各种要素造出所需要的景观。

（）A、正确B、错误【答案】：正确【解析】：［解答】人们通过人工手段,利用各种要参造作需要的景观,如假山、人工湖.雕塑、棱、台、亭、榭、廓等体现建筑环境的美.【分忻】本题考查造景的内容.第9题【填空题】随着技术的发展，人们发明并生产出了、、o【答案】：【第2空】瓦【第3空】石灰【解析】：［解答】随若技术的发展,人们发明并生产出了砖、瓦、石灰等各种各样的建筑材料.［分析】本题考查建筑材料.第10题【填空题】常见的建筑装饰材料有、、和等。

六年级下册科学《2 巧妙的结构》冀人版

※试一试：用木棍组装一个三角形和一个四边形，
缠绕皮筋固定。
压一压，它们的形状会发生改变吗？
框架受到外力时：四边形结构容易变形，不具有稳定性；三角形结构不容易变形，具有稳定性。
应用：1.怎样给四边形框架加固呢？
增加三角形结构，加固框架。
应用： 2.小组合作，组装一个稳固耐压的
立体框架。
可以参考图中的一组框架进行组装，也可以自己设计结构创意搭建。
四棱（léng）柱框架
三棱柱框架
测试：逐个放上钩码，检验框架的承重力。（每个钩码的质量约为50克。）
挑战纪录：怎样改进框架的结构，使它能承受更大的压力。
拓展延伸：观察各类建筑物或日用品，还设计了哪些独特的结构？
观察图中建筑物的构造，它们有哪些共同特点？
观察图中建筑物造叫做框架结构。
冀教版小学科学六年级（下册）
2.巧妙的结构
※找一找：框架结构中应用最多的是什么形状？
※想一想：框架中为什么大量设计应用三角形？ A 装饰美观
B 稳固耐压？
C 其它可能：……

冀教版科学六年级下册全套习题改

1.常见的建筑一、房屋的变化：引起房屋变化的主要原因是：建筑技术的发展。

人类最早的房屋是：山洞。

人类最早建造的房屋是：用兽皮做成的可移动的帐篷。

三、砖、瓦、石灰的产生，使各式各样的民居和金碧辉煌的宫殿出现了。

水泥、钢材、玻璃、塑料、混凝土等新型建筑材料的出现，使高层建筑和大跨度建筑相继出现。

四、人类的房屋是怎样发展变化的？建筑技术的发展对人类房屋的发展有什么作用？答：人类的房屋经历了由天然洞穴到人造住所；结构由简单到复杂；功能由单一到综合的过程。

随着建筑技术的进步，建筑材料、建筑工具、和建筑技术都得到了发展，从而促进了房屋的发展。

五、不同风格的房屋：1.傣族竹楼：（三角尖形、竹木结构、可防潮、防蛇蝎）；2.四川山村民居（三角形屋檐长、杉木、竹子建造、可挡阳光、挡风雨）；3.内蒙古圆顶土房（圆形、泥土建造、保暖）；4.江苏民居（地基高、三角形、石木结构，防水防雨）；5.北京四合院（房屋三角形、砖石结构、对称美）；6.伊斯兰特色房屋（圆屋顶、砖石结构、宗教信仰需要）六、举例说明不同地区房屋的特点与当地环境和人们的生活方式相适应的。

答：不同地区的房屋与当地的气候、自然状况、材料来源相适应，还与人们的生活习惯、宗教信仰、抵御外来侵袭相适应。

例如，（1）傣族居住的地方温暖多雨，他们的竹楼利于排水通风散热。

（2）四川盆地闷热潮湿，他们的房子屋顶大，房檐长，能遮阳挡雨，窗户大，以来加大空气流通，二来增加透光度。

（3）蒙古族原是游牧民族，他们的蒙古包利于拆迁。

七、虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，但在它们在构成上都有一定的层次。

（一幢楼→单元房→房间→墙→砖）八、不同功能的房屋。

（不同的建筑物具有不同的功能）。

用于居住的住宅楼；用于办公的写字楼；用于生产的厂房；用于祭祀的殿堂；用于防洪的大坝；用于交通的立交桥等。

九、我们周围的建筑是用什么材料建造的，他们有哪些特点和功能？答：我们的周围的建筑是用石头、土、砖、水泥、钢材、玻璃、木头等建造的。

冀教版科学六年级下册知识点归纳总结

冀教版科学六年级下册知识点归纳总结1、常见的建筑好好学习天天向上1、人类最早建筑的房屋是（山洞）。

2、新的建筑材料指（钢材）（玻璃）（塑料）（混凝土）。

3、江南的房屋多为好好学习天天向上（瓦房），主要为了适应当地好好学习天天向上（多雨）。

4、老北京人的住房是（四合院）。

5、（建筑机械）迅速发展，（建筑技术）的进步及各种（新型建筑材料）的使用，使高层建筑和大跨度建筑相继出现。

6、楼房构成层次：砖—>墙—>房间—>单元—>楼房7、不同地区的房屋在（外形）（材料）和（功能）方面各有不同。

8、傣族竹楼用木支架架起来，可防潮、防蛇蝎四川民居屋顶大，晴天可挡太阳，雨天可遮风雨；窗大，便于通风采光；圆顶土房蒙古包，用泥土建造，便于挡风取暖。

北京四合院适合冬季冷多风沙的天气，漂亮又挡风遮寒；江苏民居，地基高，屋顶瓦片垒的很尖，便于防潮和雨水多。

2、巧妙的结构1、赵州桥——拱形结构，美国佛罗里达州的安普卡特中心——球形结构，泰姬.马哈陵——圆屋顶结构，好好学习天天向上好好学习天天向上好好学习天天向上好好学习天天向上金字塔——三角结构，好好学习天天向上安菲尔铁塔——框架结构，好好学习天天向上悉尼歌剧院——薄壳结构。

好好学习天天向上英吉利海峡大坝——实心结构2、为了使房屋结实，耐用，屋顶或墙体的钢架结构一般是（三角形）。

3、建筑物的结构有薄壳结构，（如：体育馆）；实心结构（如：大坝、桥墩）；框架结构（如：铁架桥）4、在建筑结构中，拱形结构能够（承载更多重量）；空心结构可以（省材料）；三角结构有（稳固）的作用。

5、北京奥运会主体体育馆构造为（鸟巢式），是典型的（仿生学）结构。

6、人们根据(王莲)结构建造了(顶棚跨度极大的展览厅)。

7、直径相同的实心纸棍和空心纸棍，实心纸棍更易折断。

8、为了使楼板轻便而结实，把楼板制成了（空心）。

3、美丽的建筑1、建筑物的美，一方面表现在它的自身（造型）和（色彩）上，另一方面还表现在与周围（环境）及（功能）的（协调一致）上。

冀教版科学六年级下知识要点

冀教版科学六年级下知识要点１常见的建筑１、人类最早的居住的房屋是洞穴、草棚和树巢。

人们最早建造的房屋是用兽皮做成的可移动的帐篷。

２、后来人们发明并生产出了砖、瓦、石灰等各种建筑材料，就出现了各式各样的民居和金碧辉煌的宫殿。

３、１９世纪２０年代研制出了水泥，以后又出现了钢材、玻璃、塑料、混凝土等许多建筑材料，加上新型建筑技术的，建造出了现代建筑。

人们可以在房屋里工作、休息、娱乐，也可以举行各种仪式。

４、不同风格的建筑（图见书P４）：傣族竹楼、四川山村民居、内蒙古圆顶土房、北京四合院、江苏民居、伊斯兰特色的房屋５、不同的建筑具有不同的功能。

２巧妙的结构１、为了增强建筑物的稳定性，人们选取各式各样的结构。

改变建筑物的结构，可以改变建筑物的承载力。

２、三角形的基本结构具有稳定性。

３、仿生建筑一般模仿生物的独特结构。

３美丽的建筑１、建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。

２、设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑建筑物的结构，还要如何体现建筑物的美。

４人体的组成１、构成人体的基本结构是细胞。

２、人体――系统――器官――组织――细胞楼房――单元――房间――墙―――砖３、显微镜的结构：目镜、镜筒、镜臂、物镜、载物台、镜座用显微镜观察时两只眼都要睁开；被观察物应放在载物台上。

４、细胞是怎样构成人体的？绝大多数生命体都是由细胞构成的。

有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。

人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。

５消化与吸收１、消化器官：口腔、食道、胃、肝、胰、小肠、大肠、肛门。

２、在消化系统中，大块食物被切割，磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。

３、将一块馒头放入口中，反复咀嚼，有什么感觉？为什么？会有甜的感觉。

小学科学冀教版六年级下册第一单元风格各异的建筑2 巧妙的结构-章节测试习题

章节测试题1.【答题】电力部门架设的高压线铁塔每一格都焊接成三角形的主要原因是（）。

A.美观B.节省材料C.承重能力强D.更稳固【答案】D【分析】本题考查建筑的结构。

【解答】三角形具有稳定性。

2.【答题】古老的赵州桥属于（）结构。

A.薄壳B.空心C.实心D.拱形【答案】D【分析】本题考查建筑的结构。

【解答】赵州桥是拱形的结构。

3.【答题】在设计桥梁时，桥洞一般会设计为（）。

A.拱形B.三角形C.正方形D.实心【答案】A【分析】本题考查建筑的结构。

【解答】桥洞设成拱形的原因：增加桥梁的跨度和宽度，便于行船；支撑力强。

4.【答题】北京奥运会主体育馆的构造为（）。

A.瓦房式B.蜂巢式C.鸟巢式D.贝壳式【答案】C【分析】本题考查建筑的结构。

【解答】北京奥运会主体育馆的构造为鸟巢式。

5.【答题】为了使楼板更轻便结实，耐用，我们多采取（）。

A.实心B.钢结构C.都一样D.空心【答案】D【分析】本题考查楼板的结构。

【解答】楼板做成空心的是为了节省材料、轻巧、结实、支撑力强等特点。

6.【答题】著名的旅游胜地，埃菲尔铁塔是（）结构。

A.框架B.圆顶C.实心D.球形【答案】A【分析】本题考查建筑的结构。

【解答】埃菲尔铁塔是框架结构。

7.【答题】美国佛罗里达州的安普卡特中心是（）结构。

A.框架B.圆顶C.实心D.球形【答案】D【分析】本题考查结构的知识点。

【解答】美国佛罗里达州的安普卡特中心是球形结构。

8.【答题】关于结构有点描述错误的是（）。

A.柱形结构的隧道支撑的重量更大B.球形结构的建筑更美观C.实心结构的大坝会非常坚固D.薄壳结构坚固并且节省材料【答案】B【分析】本题考查结构的知识点。

【解答】球形结构的建筑更坚固。

9.【答题】金字塔是（）结构。

A.拱形B.三角形C.正方形D.实心【答案】B【分析】本题考查建筑结构。

【解答】金字塔是三角形结构的，稳固。

10.【答题】各种建筑物都有一定的______，有的结构比较简单，有的比较复杂。

冀教版六年级科学下册全册课件

2021/8/9
泰姬陵
2021/8/9
三峡大坝
2021/8/9
埃菲尔铁塔
2021/8/9
2021/8/9
薄壳结构：
体育馆悉尼歌剧院香港会展中心
2021/8/9
实心结构：
大坝桥墩
框架结构：
铁架桥、鸟巢中央电视台
2021/8/9
建筑物的结构
2021/8/9
Hale Waihona Puke 整体结构不同屋顶结构不同墙体结构不同材料结构不同
伊斯兰特色的房屋
2021/8/9
伊斯兰特色的房屋建筑
洋葱头一样的屋顶,且许多为绿色. 除了一些花纹, 没有具体的动物或人的装饰图样。.圆形的拱顶表现了当时人们对宇宙的认识：宇宙是圆形的。
2021/8/9
内蒙古圆顶土屋
蒙古包像个圆锥体，能够比较好地起到防风、防雪、防雨作用。塞外冬季多刮西北风，矮小的包门向南或东南开，这样寒气就不易袭入包内，门外雪也不易堆积。
试验材料：直径相同的实心和空心纸棍各一根、两摞书、钩码若干、线
试验过程：
1、摆好两摞书，高度相同，距离适当。
2、将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。
3、将空心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。试验结论：空心纸棍承受力强，不易断；实心纸棍承4、受比力较弱两，次易试折验断结。果，得出结论。
2021/8/9
2021/8/9
2021/8/9
宫廷府第建筑，如皇宫、殿堂。防御守卫建筑，如长城、城墙、城楼、烽火台。纪念性或点缀性建筑，如钟楼、鼓楼。陵墓建筑，如祭台，以及帝王陵寝宫殿等。园20囿21/8建/9 筑，如御园，花园，宫囿。

冀人版六年级科学下册《风格各异的建筑 2 巧妙的结构》教案_17

《巧妙的结构》教材分析《巧妙的结构》是冀人版小学科学六年级下册第一个单元“风格各异的建筑”中的第二课。

本课在观察、认识常见建筑物的形状和结构的基础上，围绕着探究典型物体的结构与力的关系，按照“提出问题、猜想、设计实验、实验观察、得出结论”的顺序，引导学生推理出建筑物的结构与承受力之间的巧妙关系。

教学目标1.能提出对古老建筑物长期存在原因的猜想。

2.能通过实验得出什么样的物体结构承受力大。

3.能从结构的角度分析建筑物稳固的原因。

教学重难点探究结构与力之间的关系。

教学材料教师准备：1.演示教具：课件（结构不同的世界著名古建筑图片)2.分组材料：学生实验“指导卡”；实验记录单； A4彩纸、长短小棒、橡皮筋、双面胶、鸡蛋、砝码等。

教学过程一、情境导入，提出问题师：同学们，在我们河北的赵县有座非常著名建筑，谁知道是什么？生：“赵州桥！”师：是的，那么，关于赵州桥你们了解到了什么？生回答师：世界上还有许多建筑和赵州桥一样经历了多年的风雨侵蚀而保存至今。

大家看，这些建筑你们认识吗？它们各是什么样的结构？(出示图片）介绍这些建筑。

提出问题：为什么这些建筑长久稳固的存在呢？学生讨论后进行交流。

学生回答师：分析的很有道理，每座建筑物所特有的结构可能就是它们长久保存下来的主要原因。

这节课我们就来研究——建筑物体结构与受力的大小有什么关系。

提问：请大家结合建筑物的结构推测一下：什么结构的物体，可能承受力比较大？生回答师：这些结构的物体与承受力之间的关系，真的如大家推侧的这样吗？二、小组合作，自主探究1．选择题目，制定方案。

师：请各小组根据兴趣和能力，根据这些结构的物体选择上面的1～2个探究题目，开始设计本组的实验方案。

学生在小组中讨论并完成实验方案，并填写实验方案。

2.交流设计，取长补短。

学生汇报。

3.修改设计，大胆实验。

学生合作探究，分析现象，改进模型，反复验证，得出结论，填写记录。

4、展示成果，得出结论学生展示模型或演示实验进而得出实验结论板书课题“巧妙的结构”。

冀教版小学科学六年级下册第一单元《风格各异的建筑》复习课件

鸟巢——框架结构，结
DNA——双螺旋结构，不易折断。有利于呼吸。
叶片气孔——椭圆型结构，
• 第一单元风格各异的建筑
15、半圆形屋顶模拟了蛋壳结构，是仿生建筑。 16、解释钢板做成W形或M形的道理。
答：因为钢板合起来使用时就会形成W形或M形，也就是瓦楞行，瓦楞性物体承重能力强，能增加钢板的承受力，使钢板更结实，不易折断。 17、我们从建筑物的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑物的美。
（1）摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。（2）将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。
• 第一单元风格各异的建筑
（3）将空心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少（4）比较两次实验结果，得出结论。
现象：空心棍承重能力强，不易断；实心辊承重能力弱，易折断。
实验结论：空心结构可以承受更大更重的力，所以楼板、立柱做成空心的。
• 第一单元风格各异的建筑
18、建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面表现在与周围环境及功能的协调一致上。
19、建筑装修材料有：瓷砖、壁纸、装饰木线、石膏板。 20、人们怎样利用周围环境或创设某种环境体现建筑物的美？
答：(1)利用周围的自然环境：如山体、河流、湖泊与建筑物融为一体，来体现建筑物的美。(2)通过人工手段，利用各种要素塑造需要的景观，如假山、人工湖、雕塑来体现建、功能]等方面不同，但在[构成]上都有一定的层次，这主要是由当地[生活环境和人们的生活方式]决定的。
• 第一单元风格各异的建筑
9、各种建筑物都有一定的结构，有的结构[简单]，有的结构比较[复杂]。 10、楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题。
实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程：

(完整版)冀教版六年级科学下册第一单元风格各异的建筑知识点,推荐文档

风格各异的建筑一、填空1.早在（远古）时代，人类的祖先就创造了原始的住所，但那只是（遮风避雨）的地方。

2.随着（技术的发展）及（社会的进步）,建筑中融入了人类的（情感）、（信仰）、和（智慧）。

3.雄伟的金字塔、庄严的紫禁城、辉煌的凯旋门，这些闻名于世的建筑，都是（科学）与（艺术）的结晶。

4.（房屋）是人类（居住）、（生存）的地方，有了（房屋），人类才结束了（露宿旷野）的历史，有了（稳定）的生活。

5.早在（55万）年前，我们的祖先为了（生存），开始寻找能够（遮风、避雨、御寒）的房屋，后来他们找到了能当房子的（山洞）。

6.古时候，人类只能住在（洞穴）（草棚）和（树巢）中。

人们用（兽皮）做成（可移动的帐篷），这可能是人类最早建造的房屋。

7.后来人们学会了生产和使用（简单工具），用（木头）做成能遮风挡雨的（木屋）。

8.随着（技术）的发展，人们发明并生产出了（砖）、（瓦）、（石灰）等各种各样的（建筑材料）。

一切变得神奇了，各式各样的（民居）和金碧辉煌的（宫殿）开始出现了。

9.（19）世纪（20）年代研制出了（水泥），以后又出现了（钢材）、（玻璃）、（塑料）、（混凝土）等许多新的建筑材料。

从（手工操作）、（半手工操作）、（机械化到自动化），建筑机械得到迅速发展。

10.（建筑技术）的进步及各种（新型建筑材料）的使用，使（高层建筑）和（大跨度建筑）相继出现。

（自来水）、（电）、（煤气）、（通讯）、（电梯）等设施的采用，使（建筑功能）更具（综合性）。

人们可以在房屋里（工作）、（休息）和（娱乐），也可以举行各种（仪式）。

11.不同地区、不同民族的房屋在很多方面有（差别），但是它们在（构成）上都有（一定的层次）。

12.不同地域建筑物的外形和功能与（当地环境）和（人们的生活方式）相适应。

13.不同风格的建筑：傣族（竹楼）、四川（山村民居）、蒙古（圆顶土房）、（伊斯兰特色房屋）、（北京四合院）、陕北窑洞、江苏（民居）。

14.人类房屋是怎样发展变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？答：人类房屋的发展经历了由（天然洞穴）到现在的（人造住所），结构由（简单）到（复杂），功能由（单一）到（综合）的过程。