大班语文优秀教案：水果歌
《水果歌》教案优秀7篇
《水果歌》教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《水果歌》教案优秀7篇通过一份完善的教案，教师可以清晰地了解教学目标和内容，从而更好地指导学生的学习，写教案可以帮助教师制定恰当的教学方法和策略，提高教学效果和学生的学习动力，下面是本店铺为您分享的《水果歌》教案优秀7篇，感谢您的参阅。
2024年幼儿园大班教案《水果歌》含反思
2024年幼儿园大班教案《水果歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《音乐乐园》第三章《快乐歌唱》，详细内容为学习《水果歌》。
《水果歌》以轻松愉快的旋律，简单易懂的歌词，介绍了各种水果，旨在通过歌曲教学让幼儿认识水果，增强对食物的认知，同时培养音乐节奏感和集体合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿通过学唱《水果歌》，认识和了解各种水果，丰富生活常识。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的歌唱表演能力。
3. 培养幼儿的集体合作精神，增强团队意识。
三、教学难点与重点重点：学习《水果歌》的歌词和旋律，认识各种水果。
难点：掌握歌曲的节奏，进行集体合作演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、水果卡片、黑板、粉笔。
2. 学具：每人一份水果卡片，彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以水果摊主的角色，展示各种水果，邀请幼儿帮忙卖水果。
通过互动，让幼儿认识水果，了解水果的名称、颜色和形状。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《水果歌》，引导幼儿关注歌曲中的水果。
然后，一句一句教唱歌曲，让幼儿跟随节奏模仿。
期间，教师可使用水果卡片辅助教学。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选两句歌词，进行详细讲解，如“苹果红，香蕉黄，葡萄紫，西瓜绿”，让幼儿了解歌词的含义，并引导幼儿用手指表示各种水果的颜色。
4. 随堂练习（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组挑选一种水果，进行歌词创编。
然后，各组进行表演，其他组幼儿进行评价。
5. 歌曲演唱（10分钟）教师带领幼儿进行集体演唱《水果歌》，注意纠正节奏和音准，鼓励幼儿大胆表现。
六、板书设计1. 黑板左侧：水果卡片，标注水果名称、颜色和形状。
2. 黑板右侧：《水果歌》歌词，重点歌词用彩色粉笔标注。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍今天学到的水果，并教唱《水果歌》。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿充分认识水果，掌握《水果歌》的歌词和节奏。
幼儿园大班教案《水果歌》含反思
幼儿园大班教案《水果歌》含反思一、教学目标1. 能认得11种水果名称：苹果、香蕉、橘子、梨子、葡萄、西瓜、草莓、樱桃、柿子、哈密瓜、橙子。
2. 娴熟把握歌曲《水果歌》的唱法并能简单表演。
3. 培育幼儿对水果的酷爱和探究喜好，加强对健康饮食的认得和意识。
二、教学内容歌曲：《水果歌》三、教学过程1. 热身环节通过察看图片或呈现实物，让幼儿快速说出所认得的水果名称。
2. 歌曲学习（1）老师播放歌曲，引导幼儿倾听。
（2）老师带领幼儿跟唱，并大声读出每种水果的名称，让幼儿注意听、仿照。
（3）反复练习，让幼儿把握歌词、节拍。
（4）老师引导幼儿简单动作，如举起苹果、伸手摘香蕉等，搭配唱歌。
（5）让幼儿分组排练，并进行小型表演。
3. 扩展活动（1）让幼儿品尝各种水果，了解水果的外形、颜色、味道和香气。
（2）通过游戏，让幼儿更好地认得水果。
例如，水果大作战、抢水果等游戏。
4. 结束课程通过回顾教学内容，让幼儿总结所学学问。
并引导幼儿口头反思教学内容，表达本身的感受和体会。
四、教学反思本次课程紧要是针对幼儿对水果的认知和健康意识进行培育。
在课堂教学中，我注意到以下几点问题：1. 教学目标过量在订立教学目标时，我想让幼儿们能够认得11种水果，把握歌曲唱法并进行简单表演，以及培育他们对健康饮食的认得和意识。
但是，考虑到大班幼儿年龄小，认知本领有限，教学目标可能过于过多，需要适度削减目标，以免过于繁琐，无法切实达到教学目标。
2. 教学内容不够丰富在教学内容中，我紧要倚靠于歌曲《水果歌》，搭配简单动作进行教学。
虽然在歌曲过程中加入了简单的动作，但是内容不够丰富，需要进一步探究多样教学方式。
例如，让幼儿品尝水果、通过手工制作仿照水果等。
3. 教学过程不够快捷在教学过程中，我将课程划分为热身、歌曲学习、扩展活动和结束，每个环节都有确定时间限制。
但是，在与幼儿互动中，我发觉有些幼儿对唱曲赏识不足，需要适当调整课程模式。
因此，在教学过程中需要更加快捷，依据幼儿的情况进行相应调整。
幼儿园大班水果歌教案6篇
幼儿园大班水果歌教案6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班水果歌教案6篇通过教案，教师可以有计划地引导学生进行学习，采用适合的教学方法和策略，提高学习效率，一篇出色的教案能提高教学的持续改善和创新能力，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班水果歌教案6篇，供大家参考。
水果歌的教案精选6篇
水果歌的教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《水果歌》教案通用7篇
《水果歌》教案通用7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《水果歌》含反思
幼儿园大班教案《水果歌》含反思一、教学内容本节课选用幼儿园大班教材《生活用品》中的一章节，主要内容是学习水果歌。
通过学习水果歌，让孩子们认识各种水果，学会水果的名称，并能唱出水果歌。
二、教学目标1. 让孩子们认识各种水果，学会水果的名称；2. 培养孩子们的音乐节奏感，提高他们的歌唱能力；3. 培养孩子们的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：认识各种水果，学会水果的名称，唱出水果歌。
难点：掌握水果歌的节奏，准确地唱出歌曲。
四、教具与学具准备教具：水果模型、水果图片、水果贴纸、录音机、音响设备。
学具：小卡片、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示各种水果模型和图片，让孩子们观察并说出水果的名称。
2. 例题讲解：教师带领孩子们学习水果歌，讲解歌曲的节奏和歌词。
3. 随堂练习：孩子们跟着教师一起唱水果歌，巩固所学内容。
4. 小组活动：孩子们分成小组，每组选择一种水果，用画笔和画纸绘制水果卡片。
5. 成果展示：每组展示自己绘制的水果卡片，并唱出水果歌。
6. 游戏环节：孩子们扮演水果，进行水果蹲游戏，增强团队合作精神。
六、板书设计水果歌苹果、香蕉、橘子、葡萄七、作业设计1. 让孩子们回家后，向家人介绍所学的水果歌，并唱给家人听。
2. 家长们可以帮助孩子用水果贴纸布置房间，巩固所学的水果名称。
八、课后反思及拓展延伸本节课孩子们表现积极，参与度较高，大部分孩子能够熟练地唱出水果歌。
在小组活动中，孩子们充分发挥自己的想象力，绘制出丰富多彩的水果卡片。
通过水果蹲游戏，孩子们增强了团队合作精神，感受到了集体荣誉感。
在今后的教学中，可以尝试引入更多水果的种类，让孩子们认识更多水果，拓展他们的知识面。
同时，可以组织孩子们进行水果拼盘比赛，提高他们的动手能力和创造力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 水果的选择：在教学水果歌时，选择孩子们常见且喜欢的水果，如苹果、香蕉、橘子、葡萄等。
《水果歌》教案7篇
《水果歌》教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班水果歌教案反思（五篇）
幼儿园大班水果歌教案反思（五篇）第一篇：幼儿园大班水果歌教案反思《大班水果歌教案反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班水果歌教案反思！（1）大班教案《水果歌》含反思活动目标1.学习儿歌，感受儿歌韵律美。
2.培养幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯。
3.进一步巩固水果的名称，丰富词语：红红的、黄黄的、紫紫的、绿绿的。
4.让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
重点难点重点：感受儿歌韵律美。
难点：幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯。
活动准备1、四幅大挂图（苹果树、杏子树、葡萄架、西瓜地）2、水果图片。
3、画笔和画好水果线条的图纸。
4、儿歌挂图。
活动过程：一）开始部分1、教师带领幼儿观察水果。
教师：“今天的天气真好呀！小朋友我们去果园看看，好吗？”2、来到挂图前，请幼儿说一说水果名称。
教师：“小朋友请看一看，这是什么水果？”请小朋友用“这是……”的句式结构说一说水果的名称及颜色。
二）展开部分1、教师朗诵儿歌，提示幼儿注意倾听儿歌。
教师：“我们把看见的水果编成一首好听的儿歌，好吗？你们想听吗？”教师朗诵儿歌。
2、教师逐一出示水果图片，对应儿歌。
例如：教师出示苹果图片，提问：“这是什么？他是什么颜色？”引导幼儿说出：“苹果苹果红红的。
”3、幼儿感受儿歌，并理解内容。
（1）师幼共同进行并答题—教师问幼儿答。
例如：教师：“什么水果红红的？”幼儿：“苹果苹果红红的。
”（这里可以用图片和语言进行引导）（2）游戏：我说你找。
玩法：图片放在地上，幼儿围成圆圈，教师问，幼儿边走边答。
（玩2-3遍）引导幼儿根据生活经验讲述。
教师：“还有什么水果是红红的？什么水果是黄黄的？什么水果是紫紫的？什么水果是绿绿的？”引导幼儿根据生活经验讲述。
三）结束部分：整体感受并朗诵儿歌。
请幼儿集体朗诵儿歌（感受儿歌的韵律美）。
再次念儿歌，引导幼儿加动作。
教学反思水果是幼儿常吃的东西，我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来，走出教室进一步巩固水果的名称，通过苹果树，杏树，葡萄和西瓜图，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣。
《水果歌》幼儿园精品教案
《水果歌》
一、教学目标
1.认识常见的水果，了解它们的颜色和特征。
2.学习儿歌《水果歌》，并能进行创编。
3.培养幼儿的语言表达能力和创造力。
二、教学重难点
1.重点：学习儿歌，认识水果。
2.难点：进行儿歌创编。
三、教学方法
观察法、朗诵法、创编法
四、教学过程
1.导入
1.展示各种水果的图片，引起幼儿兴趣。
2.提问幼儿：“你们认识这些水果吗？它们是什么颜色的？”
2.认识水果
1.逐一介绍水果的名称、颜色和特征。
2.让幼儿观察、触摸水果，加深印象。
3.学习儿歌
1.教师朗诵儿歌《水果歌》：“苹果苹果红红的，香蕉香蕉黄黄的，
葡萄葡萄紫紫的，西瓜西瓜绿绿的。
”
2.带领幼儿一起朗诵儿歌，多遍重复。
4.儿歌创编
1.引导幼儿根据其他水果的颜色和特征进行儿歌创编。
2.如：“草莓草莓红红的，橙子橙子黄黄的，蓝莓蓝莓蓝蓝的，桃子
桃子粉粉的。
”
5.总结
1.总结幼儿创编的儿歌内容。
2.鼓励幼儿多观察生活中的事物，进行创作。
水果歌教案大班教案优质5篇
水果歌教案大班教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、活动总结、个人总结、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, activity summaries, personal summaries, insights, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!水果歌教案大班教案优质5篇优秀的教案能够帮助老师更好地促进学生的终身学习和发展，一份合理的教案能够合理分配教学时间，本店铺今天就为您带来了水果歌教案大班教案优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班教案《水果歌》含反思 - 幼儿园语言教案
幼儿园大班教案《水果歌》含反思幼儿园语言教案教案：《水果歌》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材，以《水果歌》为主题，通过学习歌曲，让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点，同时培养幼儿的听说能力和歌唱技巧。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识和说出至少五种水果的名称，了解它们的特点。
2. 技能目标：通过学习《水果歌》，培养幼儿的听说能力和歌唱技巧。
3. 情感目标：通过参与课堂活动，培养幼儿的团队合作精神和对语言艺术的热爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够熟练地唱出《水果歌》，认识和了解至少五种水果的名称和特点。
难点：让幼儿能够正确地发音，熟练地运用歌词中的词汇。
四、教具与学具准备1. 教具：水果模型、水果图片、歌曲播放设备。
2. 学具：作业本、彩色笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示各种水果模型和图片，引导幼儿观察和描述水果的名称和特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 歌曲学习（5分钟）教师播放《水果歌》音频，让幼儿倾听并跟唱。
教师对歌词中的重点词汇进行讲解和示范，确保幼儿能够正确地发音。
3. 分组练习（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组选择一种水果，按照《水果歌》的节奏进行歌唱练习。
教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。
4. 课堂展示（5分钟）每组轮流进行歌唱展示，其他幼儿和教师给予掌声和鼓励。
六、板书设计板书上写上《水果歌》的歌词，旁边标注每种水果的名称和特点，方便幼儿查阅和复习。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍《水果歌》的歌词和水果名称，并尝试和家人一起唱这首歌。
2. 答案：请家长在作业本上记录幼儿的表现，鼓励幼儿积极参与家庭歌唱活动。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对自己的教学进行反思，观察幼儿的学习效果和兴趣，针对不足之处进行改进。
同时，可以组织家长座谈会，让家长了解幼儿在课堂上的表现，共同促进幼儿的全面发展。
通过本节课的学习，幼儿不仅能够认识和了解各种水果的名称和特点，还能够通过学习《水果歌》提高自己的听说能力和歌唱技巧。
水果歌的教案通用6篇
水果歌的教案通用6篇教案的编写需要注重培养学生的信息素养和创新意识，通过详实的教案，我们能够合理安排教学步骤和时间，提高课堂的高效性和流畅性，作者今天就为您带来了水果歌的教案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
水果歌的教案篇1活动目标：1.感知几种常见水果的颜色、形状和味道，知道这几种水果的名称。
2.大胆清楚地表达自己的意愿，并能在情境中学说短句。
3.知道水果的味道丰富，喜欢吃水果。
活动准备：布置水果店场景、实物水果（苹果、香蕉、桔子、梨）每人一个、已做好的水果沙拉、小碗小勺每人一份活动过程：一、以小兔水果店开张引入，激发幼儿兴趣1.出示木偶小兔，导入活动（1）出示木偶小兔：小朋友，你们认识我吗？我是谁呀？（小兔）对呀，我是小兔宝宝，小朋友，你们好！小兔：你们好热情呀，我真喜欢你们！（2）小兔：今天呀我真高兴，我的小兔水果店开张啦！你们想到我的水果店里看看吗？瞧，我的店里有许许多多的水果呢，你们喜欢吃水果吗？2.观察水果店，了解水果的颜色（1）小兔：诶，你们看到了有些什么颜色的水果呀？（红色、黄色）除了红色的和黄色的，还有什么颜色的呢？（橘黄色）（2）红水果、黄水果、橘黄色的水果，这么多颜色的水果，们喜欢小兔水果店里的水果吗？二、引导幼儿去水果店买水果，认识多种水果1.幼儿买水果，学说短句师：想不想去小兔水果店里买一个水果呢？那赶快想一想，你想买什么颜色的水果？2.幼儿购买水果3.幼儿介绍购买的水果名称师：孩子们，看，我买的是什么颜色的水果呢？（黄色）这个水果的名字叫什么呀？（梨子）恩，我买了一个黄黄的梨子，谁也买了黄黄的梨子呀？2.利用感官，了解水果的味道及营养（1）摸一摸师：你们喜欢自己买到的水果吗？摸一摸心爱的水果，有什么感觉啊？（2）闻一闻师：闻一闻，这些水果有什么气味吗？：是呀，这些水果都被皮包着，闻不出气味。
（3）尝一尝师：每种水果里面的果肉都是不一样，请你们拿一块尝一尝，等会来我们告诉你吃了什么水果，是什么味道的。
水果歌的教案优秀5篇
水果歌的教案优秀5篇优质的教案可以帮助我们更好地解决教学中的问题和困扰，提高课堂教学的应变能力和解决能力，通过详实的教案，我们能够合理安排教学步骤和时间，提高课堂的高效性和流畅性，作者今天就为您带来了水果歌的教案优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。
水果歌的教案篇1活动目标：1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力，2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。
活动准备：1、活动前参观果园2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个3、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把活动过程：一、引入：今天，农民伯伯给我们送来了好多的水果，我们一起来看看都有哪些水果？二、感知水果1、分组观察水果（引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、）2、集中交流讨论。
鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。
三、水果拼盘比赛1、幼儿分组讨论：如何制作水果拼盘2、幼儿分组制作水果拼盘（老师帮助小朋友切好）3、欣赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价四、品尝水果拼盘大会引导幼儿品尝自己做的水果拼盘，并说说吃到的滋味如何五、游戏“运水果”结束。
水果歌的教案篇2一、目标：1、尝试用红红的、黄黄的等重叠词描述水果的颜色特征。
2、理解儿歌内容，并体验学习儿歌的快乐，尝试仿编儿歌。
二、准备：ppt、西瓜爷爷头饰，常见水果若干。
三、过程：宝宝们！来，找个位子坐下来吧！一、分辨各种颜色的水果师：果园里水果大丰收了，我们来看看都有哪些水果成熟了？a、出示苹果：师：这是什么？（苹果）师：它是什么颜色的？（红色）师：我们一起和它打个招呼吧：红红的苹果，你好！师：你知道还有什么水果也是红色的吗？b、出示香蕉师：又有一个水果宝宝要出来了，你猜猜是谁？它长的弯弯的的？同上c、出示葡萄同上二、学习儿歌1、火车声音导入，引起幼儿兴趣。
师：这是什么声音啊？（火车声），原来是西瓜爷爷开着火车去旅行啦！2、水果宝宝上火车1）、“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行！”西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去干吗啊？（旅行）旅行就是出去玩的意思，咔嚓咔嚓又是什么声音呢？火车开动的声音：咔嚓咔嚓咔嚓……我们一起来开开小火车，卡嚓卡嚓去旅行，卡嚓卡嚓去旅行……（配合动作）“西瓜爷爷还请了其他水果宝宝上火车去旅行呢！让我们一起来看看，谁想和西瓜爷爷一起上火车去旅行的啊？”出示水果，引导幼儿学说儿歌句式并和水果宝宝打招呼：a、红红的苹果来，请苹果宝宝上火车吧！红红的苹果上火车，咔嚓喀嚓去旅行。
幼儿园大班精品教案《水果歌》含反思
幼儿园大班精品教案《水果歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《音乐花园》第三章《快乐歌唱》中的《水果歌》。
主要内容包括：学习演唱《水果歌》，理解歌曲中描述的各种水果，掌握歌曲的节奏和旋律。
二、教学目标1. 能熟练演唱《水果歌》，感受歌曲的欢快氛围。
2. 了解歌曲中提到的水果，培养对水果的喜爱。
3. 培养幼儿的团队协作能力和节奏感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和水果名称的记忆。
教学重点：学会演唱《水果歌》，掌握歌曲节奏和水果名称。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、水果卡片、挂图。
学具：小乐器（如小鼓、沙锤等）、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演水果商贩，展示各种水果，引导幼儿说出水果名称，并带领幼儿模仿水果的声音和动作。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《水果歌》录音，让幼儿初步感受歌曲旋律。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和水果名称。
（3）分组练习，每组挑选一种水果进行演唱，培养团队协作能力。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的一种水果，如苹果，讲解苹果的相关知识，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和味道。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发水果卡片，让幼儿根据歌曲节奏，用卡片模仿水果动作。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿回家后向家长分享。
六、板书设计1. 歌曲名称：《水果歌》2. 水果名称：苹果、香蕉、葡萄、草莓等3. 歌曲节奏：简单明了，易于掌握七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《水果歌》，并说出自己最喜欢的水果。
答案示例：我最喜欢的水果是草莓，因为它红红的，甜甜的，很好吃。
2. 拓展延伸：家长协助幼儿用画笔和画纸创作一幅水果画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过演唱《水果歌》，让幼儿了解和喜爱各种水果，培养了他们的节奏感和团队协作能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解他们对歌曲的掌握程度，并根据幼儿的表现进行针对性的指导。
2024年幼儿园大班教案《水果歌》含反思
2024年幼儿园大班教案《水果歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《音乐花园》中的第二章《快乐歌唱》，详细内容为《水果歌》。
通过学习《水果歌》，让幼儿了解各种水果的名称，学会用歌声表达对水果的喜爱。
二、教学目标1. 能够正确唱出《水果歌》的歌词，并掌握歌曲的节奏。
2. 了解各种水果的名称和特点，提高对水果的认知。
3. 通过歌唱活动，培养幼儿的音乐节奏感和集体合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分水果名称的发音和节奏。
2. 教学重点：掌握歌曲的歌词、节奏和集体合作演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、钢琴、音响设备。
2. 学具：幼儿用书、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：教师出示水果卡片，邀请幼儿说出水果的名称，引入本节课的主题。
2. 新课呈现：（1）教师带领幼儿学习歌曲《水果歌》，注意纠正发音和节奏。
（2）分小组进行歌唱练习，教师巡回指导。
3. 实践情景引入：（1）教师邀请幼儿扮演水果店老板，其他幼儿扮演顾客，用歌声进行买卖。
（2）教师评价，给予鼓励。
4. 例题讲解：（1）教师选取歌曲中的一句歌词，进行节奏讲解。
（2）教师示范，幼儿跟随练习。
5. 随堂练习：（1）幼儿自主练习歌曲《水果歌》。
（2）教师评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《水果歌》2. 内容：歌词、水果名称、节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍本节课所学的水果名称，并一起演唱《水果歌》。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习《水果歌》。
但在教学过程中，部分幼儿对水果名称的发音掌握不够准确，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，教师可组织幼儿进行水果拼盘活动，进一步提高幼儿对水果的认知和动手能力。
同时，引导幼儿创作自己的水果歌，培养创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中部分水果名称的发音和节奏。
大班语文教案水果歌
大班语文教案水果歌一、教学目标1.知识目标：通过学习《水果歌》歌曲，学生能够掌握并运用课文中的单词、词组和句型。
2.能力目标：培养学生的听说能力和歌曲演唱能力。
3.情感目标：培养学生对水果的兴趣，养成健康的饮食习惯。
二、教学重难点1.教学重点：学习歌曲《水果歌》的歌词及动作；培养学生对水果的认知。
2.教学难点：使学生能够用英语介绍自己喜欢的水果，并学会演唱该歌曲。
三、教学准备1.教具准备：录音机、图片、水果模型、课文PPT。
2.教材准备：小学英语教材三年级上册第三单元《Eating fruits》。
四、教学过程Step 1：导入新课1.教师播放一段水果相关的背景音乐，引入学生对水果的讨论。
T：Class, what can you see in the picture?（板书：fruits）S1：I can see apples.S2：I can see oranges.S3：I can see bananas…2.教师向学生展示一些水果模型，并请学生说出水果的名称。
T：Look at these fruits. What are they?S1：Apples.S2：Oranges.S3：Bananas…Step 2：学习歌曲1.教师出示课件，向学生展示《水果歌》歌词。
T：Now let’s learn a new song. Listen to me and follow me.2.教师用录音机播放《水果歌》。
3.教师教学生跟唱歌曲，并示范动作。
学生边学边模仿。
4.学生分组排练并表演给其他同学观看。
Step 3：表演展示1.由学生分组进行表演展示。
2.教师对学生的表演进行评价和点评，鼓励学生互相学习。
Step 4：巩固练习1.请学生分组进行水果问答比赛，利用图片和水果模型进行游戏。
每组一个代表回答教师提问。
2.教师问答结束后，教师提供更多的例句，让学生练习句型。
T：What’s your favorite fruit?S1：My favorite fruit is apples.S2：My favorite fruit is oranges.Step 5：拓展延伸1.教师引导学生谈论他们喜欢吃的水果，并展示相关的图片。
《水果歌》幼儿语言教案
《水果歌》幼儿语言教案第一章：教学目标1.1 知识目标让学生认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
让学生能够用正确的词语描述水果的名称。
1.2 技能目标培养学生能够正确发音，清晰地表达水果名称。
培养学生能够通过唱歌的方式，表达对水果的喜爱。
1.3 情感目标培养学生通过音乐表达情感的能力，增强自信心。
第二章：教学重难点2.1 教学重点学生能够正确地唱出《水果歌》。
学生能够用正确的词语描述水果的名称。
2.2 教学难点学生能够准确地发音，清晰地表达水果名称。
学生能够通过唱歌的方式，表达对水果的喜爱。
第三章：教学准备3.1 教具准备水果模型或图片。
《水果歌》歌曲教材或音频文件。
3.2 环境准备安静、舒适的教学环境。
适合幼儿身高的小舞台或表演区域。
第四章：教学过程4.1 导入利用水果模型或图片，引导学生认识和了解水果。
邀请学生分享他们喜欢的水果，并简单描述水果的特点。
4.2 新课教学教授《水果歌》歌词，让学生跟读并模仿发音。
分组进行唱歌练习，鼓励学生积极参与。
4.3 练习与巩固邀请学生上台表演《水果歌》，给予鼓励和表扬。
进行水果接龙游戏，让学生通过游戏巩固水果名称。
第五章：教学评价5.1 学生表现评价观察学生在唱歌时的发音准确性、音准和节奏感。
观察学生在游戏中的参与程度和合作能力。
5.2 教学效果评价学生能够正确地唱出《水果歌》。
学生能够用正确的词语描述水果的名称。
5.3 教学改进措施根据学生的表现，针对性地进行辅导和指导。
调整教学方法和活动内容，以提高学生的学习兴趣和参与度。
第六章：教学延伸活动6.1 课堂小游戏设计一个水果拼图游戏，让学生通过拼图认识更多水果。
进行水果角色扮演，让学生扮演各种水果，并用水果的名称和特点进行介绍。
6.2 家庭作业布置学生回家后，与家长一起收集不同水果的图片或实物，进行家庭水果认知游戏。
要求学生在家尝试制作水果沙拉或水果拼盘，并拍摄照片，下次课堂分享。
第七章：教学反思思考如何更好地激发学生的学习兴趣和参与度。
《水果歌》幼儿园大班语文教案：启发幼儿的观察能力和语感
《水果歌》是一首非常适合幼儿学习的歌曲。
它既能够启发幼儿的观察能力，又能够培养他们的语感。
本篇文章将从歌曲的背景、歌曲内容以及教学活动等方面进行分析，帮助幼儿更好地学习《水果歌》。
一、歌曲背景介绍《水果歌》是一首以水果为主题的儿童歌曲。
它的旋律简单易学，歌词生动有趣，是幼儿园教育中的常用歌曲之一。
本歌曲适合3-6岁的幼儿，能够启发幼儿的观察能力，培养他们的语感。
二、歌曲内容分析1.第一句歌词：“红红的苹果，甜甜的草莓”这句歌词描绘了苹果和草莓的特点。
幼儿能够通过这句话认识苹果和草莓的外在特征，区分它们的颜色和口感。
2.第二句歌词：“黄黄的香蕉，脆脆的葡萄”这句歌词描述了香蕉和葡萄的特点。
香蕉是黄色的，有香味，而葡萄则是脆的，吃起来口感不错。
这样的描述可以让幼儿更好地认识香蕉和葡萄。
3.第三句歌词：“口感酸奶奶的柠檬，流口水的芒果”这句歌词主要是描述了柠檬和芒果的味道和口感。
柠檬是酸的，而芒果有一种让人流口水的特殊味道。
这样的描述可以让幼儿更好地了解柠檬和芒果的特点。
4.第四句歌词：“西瓜和哈密瓜，甜甜的味道”这句歌词主要描述了西瓜和哈密瓜的味道。
它们都是甜的，而且味道十分好。
这样的描述可以让幼儿更好地了解西瓜和哈密瓜。
5.第五句歌词：“吃水果，身体健康”这句歌词是整首歌曲的总结部分。
它告诉幼儿吃水果对身体有益处，鼓励幼儿多吃水果。
通过这五句歌词，孩子们能够更好地认识各种水果的特点，加深对水果的体验和理解，从而增强他们对水果的兴趣和好奇心。
三、教学活动设计1.听歌学习教师首先让孩子们欣赏《水果歌》的旋律，并指导他们跟着歌唱。
教师可以通过歌词、图片等多种形式向孩子们介绍各种水果，以帮助他们了解水果的形态、颜色、味道等。
2.识别水果游戏将各种水果图片打印出来，把它们放在课桌上，然后让幼儿一个一个地识别。
教师可以帮助幼儿辨别每种水果的特点，让幼儿更好地学习加深印象。
3.创意绘画教师可以告诉孩子们，“你们最爱的水果是什么？”然后让他们用水彩笔或彩色笔画出自己喜欢的水果。
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大班语文优秀教案：水果歌
活动目标
1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。
2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。
活动过程
一、导入
“今天呀，我们班来了几位小客人。
是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。
”
１、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。
２、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）
３、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
４、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》
老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
１、给苹果编。
老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。
告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。
２、给梨子编。
由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。
”
３、给葡萄编。
“现在我们给葡萄编。
谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
４、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的？苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
５、“小朋友们编的儿歌真好听。
现在我们再给
西瓜编。
谁会把两句一下子编出来？”
请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。
６、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
７、集体再念一遍，可边念边动作。
三、游戏：水果歌。
请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。
如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。
”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。
除了小朋友们编的水果歌外，还有的小朋友们编出了这样的水果歌，小朋友们真会动脑筋：水果歌：
苹果爱红脸，
香蕉爱弯腰，
石榴爱咧嘴，
西瓜爱赖床，
起来要人抱。
活动目标
1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。
2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。
活动过程
一、导入
“今天呀，我们班来了几位小客人。
是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。
”
１、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。
２、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）
３、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
４、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即
黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》
老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
１、给苹果编。
老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。
告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。
２、给梨子编。
由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。
”
３、给葡萄编。
“现在我们给葡萄编。
谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
４、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的？苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
５、“小朋友们编的儿歌真好听。
现在我们再给西瓜编。
谁会把两句一下子编出来？”
请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？
西瓜西瓜绿绿的。
６、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
７、集体再念一遍，可边念边动作。
三、游戏：水果歌。
请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。
如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。
”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。
除了小朋友们编的水果歌外，还有的小朋友们编出了这样的水果歌，小朋友们真会动脑筋：水果歌：
苹果爱红脸，
香蕉爱弯腰，
石榴爱咧嘴，
西瓜爱赖床，
起来要人抱。
活动目标
1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜
色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。
2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。
活动过程
一、导入
“今天呀，我们班来了几位小客人。
是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。
”
１、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。
２、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）
３、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
４、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》
老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
１、给苹果编。
老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。
告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。
２、给梨子编。
由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。
”
３、给葡萄编。
“现在我们给葡萄编。
谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
４、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的？苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
５、“小朋友们编的儿歌真好听。
现在我们再给西瓜编。
谁会把两句一下子编出来？”
请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。
６、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
７、集体再念一遍，可边念边动作。
三、游戏：水果歌。
请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。
如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。
”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。
除了小朋友们编的水果歌外，还有的小朋友们编出了这样的水果歌，小朋友们真会动脑筋：水果歌：
苹果爱红脸，
香蕉爱弯腰，
石榴爱咧嘴，
西瓜爱赖床，
起来要人抱。