主题班会：“做个守纪律的学生”主题班会教案

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主题班会记录15篇

主题班会记录15篇主题班会记录（一）：班级：五年级班会主题：做个守纪律的学生班会时间：第二周周一班会地点：教室参加人员：五年级班全体学生主持人：XXX班会记录：周**一、活动目标：1.使学生了解守纪律的重要；2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；3.培养学生自觉自律的态度；4.让学生明白作为一个公民的义务和职责。

二、课前准备：1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；2.对班会的节目要适当排练；三、活动资料：（一）会题引入。

（二）小品表演：组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？（三）。

研究XXX《学生规律十条》4、辩论比赛：1.题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？2.准备和讨论：3.经过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情景能够有所不一样。

五、建立小我行为记录表（一周内记录）各位同学，试将你逐日在校内及校外的行为（也可根据《东升学校规律十条》来），分别填入下列的表中，并为自我的行为作出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感受吧！主题班会记录（二）：主题班会活动记录——许我一个梦活动对象：高二年十三班全体同学活动目的：经过本次的主题班会活动，帮忙同学们树立自信心，激发研究斗志。

正确的认识世界观和人生观，明确自我的目标，合理准确地定位自我。

举动准备：1.由同学们每人写一篇以我的梦想为主题的作文2.找励志短片〈永不放弃〉3.写出各个行业的职业称号4.开设一个“为梦想加油”主题栏，并准备班级每人一张便利贴举动过程：1.主持人开场引出主题。

2.寓目励志短片，由主持人发表感受，进行指导，然后让同学们也说出自我的想法和感受。

3.让作文写得优秀的同学上台朗读自我的作文，与同学分享共勉。

4.进行“拍卖梦想”活动，列出各种职业，当拍卖的职业是自我的梦想职业时，你便能够将它拍卖下来。

5.每个人记住的拍卖到的职业，并将它写到分发的便利贴上，并将它贴在班级的“为梦想加油”专栏上。

《做一名遵守纪律小学生》主题班会教案1

“做一名遵守纪律的小学生”主题班会教案一、活动目的:文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。

为了规范学生的一言一行，营造积极健康、文明向上的学习氛围，召开了此次主题班会。

二、活动准备：《小学生行为守则》资料、《一日常规》小卡片三、活动过程：1、“我”理解的“守纪”在班会一开始，我故意设计悬念，“什么是守纪？”孩子好像被我的问题问住了。

这时，周楠捷起来说：“我上课不讲小话，这就是守纪。

”孩子们就像被释放了的小鸟，一只只小手举起来，有的说：“我知道了，守纪就是遵守纪律。

就是说文明话，做文明事，不打人，不吵架，不骄傲蛮横，不任性……”这时我知道了，孩子们理解了“守纪”的含义了。

2、守纪应该这样做为了把“守纪”这个深刻的含义更好地让孩子理解，我决定把工作做细。

我拿出了《小学生行为守则》和《一日常规》资料，和孩子们一起学习，一边让孩子读，一边解释，孩子们对《小学生守则》和《一日常规》的规定比在开学时理解得更加透彻了。

接下来，我让孩子分步进行，你在教室、走廊、操场、家里、公共场所等地方都应该怎样做呢?孩子们畅所欲言，分别谈了自己对守纪的认识，说他们不应该做什么，应该怎样做，并对自身、班级及学校存在的不守纪的行为予以反思，逐步认识到不守纪的行为是不对的，进而对自己不守纪行为产生悔过感。

3、承诺：我是守纪好少年我为每个孩子发了一个小卡片，让他们在上面写上，你怎样做守纪好少年。

孩子们用他们稚嫩的笔在树叶上认真地写着，“我在公共场所不破坏公物”、“我要团结同学，不打架，不骂人，不随便乱丢垃圾，不进游戏厅等场所”……这时，我会心地笑了。

四、总结遵守守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。

老师知道你们都能成为“守纪小学生”，让我们一同努力，从一言一行做起，从身边的每一件小事做起，做守纪好少年。

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“做个守纪律的学生”主题班会教案

“做个守纪律的学生”主题班会教案一、教案背景二、班会目标1. 让学生理解纪律的含义和重要性。

2. 培养学生自觉遵守纪律的良好习惯。

3. 提高学生自律意识，增强团队凝聚力。

三、班会内容1. 导入：教师简要介绍本班会的主题，引导学生思考纪律在日常生活中的作用。

2. 讲解纪律的含义：教师详细解释纪律的概念，让学生明白纪律是对个人和集体都有益的规则。

4. 案例分析：教师呈现一些正面和反面的案例，让学生判断案例中人物的行为是否符合纪律要求，并分析原因。

5. 制定班级纪律公约：教师引导学生共同制定班级纪律公约，内容包括课堂纪律、作业纪律、课外活动纪律等。

6. 签署纪律公约：全班同学在纪律公约上签名，表明自己将自觉遵守纪律。

四、教学方法1. 讲授法：教师讲解纪律的含义和重要性。

2. 讨论法：学生分组讨论，分享自己的观点和体会。

3. 案例分析法：教师呈现案例，引导学生分析判断。

4. 参与式教学法：学生参与制定班级纪律公约，提高自律意识。

五、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估他们遵守纪律的情况。

2. 收集学生对班级纪律公约的反馈意见，了解他们的认同程度。

3. 通过学生作业、课堂表现等评价指标，分析遵守纪律对学生学习效果的影响。

六、教学准备1. 准备相关案例材料，包括正面典型和反面例子。

2. 制作PPT，展示纪律的重要性和具体案例。

3. 准备班级纪律公约模板，以便学生参与制定。

4. 安排时间让学生讨论和签署纪律公约。

七、教学过程1. 导入：通过一个简短的故事或场景，引发学生对纪律的思考。

2. 讲解纪律的含义：详细解释纪律的概念，强调其对个人和集体的重要性。

3. 案例分析：分组讨论正面和反面案例，引导学生判断并分析。

4. 小组活动：学生分组，讨论并制定出班级纪律公约的内容。

5. 公约签署：全班同学在班级纪律公约上签名，表示愿意遵守。

八、作业与延伸1. 让学生写一篇关于“我如何做一个守纪律的学生”的作文。

以遵守纪律为荣主题班会教案三篇

以遵守纪律为荣主题班会教案三篇主持袁:多么感人的故事啊,我们常用说时间就是生命,这不纪律也是生命啊!听了这个故事同学们有什么话想说呢?(惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律.维护纪律的高度自觉性.坚韧性和坚强的意志品质,才能经得住纪律的考验,甚至视纪律比自己的生命还珍贵.)主持范: 是啊,惟有思想道德高尚的人,才做得到. 主持袁:其实,纪律也是属于道德的范畴.一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德.一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平.下面请听一则趣文《遵守纪律》.陈蓉:趣文——《遵守纪律》尊敬的老师.同学们,大家好.我是杨垚.我给大家读的这则趣文叫《遵守纪律》今天是星期一,早上有升旗仪式.戴好红领巾,出发喽!叮铃铃,随着下课铃的到来,升旗仪式要开始了,我们排好队,一齐走下操场.〝升旗仪式,现在开始!少先队员行队礼,其他人行注目礼!〞班长熟悉的声音出现了.〝起来,不愿做奴隶的人们……〞随着庄严的国歌声,操场上两千多只小手不规范地举起来.我嘴里厌烦地哼着国歌,不免东张西望.咦,老师哩?我四处寻找着.找到了,原来在后边聊3 天呢.好啊,我们在这儿手都举酸了,你们居然在那里悠哉游哉.居然连注目礼都不行.我心里非常的不满.我也不行少先队礼,怎么着!回到班上,就更可气了!老师说:〝我们班有些同学在升旗仪式上调皮捣蛋,故意跟老师作对(这不就是说我吗?),十分不遵守纪律(嘿,到底谁不遵守纪律呀?).你们知道吗,升旗仪式是很庄重的(既然知道干嘛还犯?),不尊重他就等于是犯罪(那您不是犯了罪了?).你们以后在这样,我就要惩罚他了.〞听了这话我更不服气了!老师不遵守纪律,犯了罪,就既往不咎;我们哪一样犯了都要惩罚.唉,这个世道不公平啊!……不过一级管一级,我到校长那儿告你.嘿嘿.我本想到校长那儿去举报这个〝犯罪嫌疑人〞,可看班主任老师这样辛勤地教我们,就将过补功,一律抵消了!我很仁义吧!幸好老师碰到像我这样的仁义学生哟!主持范: 这正是因为,纪律同法律.道德虽然同属行为规范,是一个人有道德的表现.请同学们说说:1.做到守纪律是要强制性还是要自觉呢?2.你发现我们身边有哪些不守纪的现象?主持袁:凡是纪律,都具有必须服从的约束力.任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性.同时,纪律又需自觉遵守.只有自觉纪律才是铁的纪律.有很多名人名言都强调了纪律的重要性,下面我们来展示自己搜集的名人名言.● 〝纪律是集体面貌.集体的声音.集体的信念.集体中的一切.——马卡连柯〞● 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志.——思格斯● 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地.● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多.——高尔基● 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人. ——歌德● 学校没有纪律便如磨房里没有水.——夸美纽斯● 纪律是达到一切雄图的阶级.——英.莎士比亚● 秩序是自由的第一条件.——德.黑格尔● 自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利.——法.孟德斯鸠● 纪律是胜利之母.——俄.苏沃洛夫● 没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康● 和预防危险的方法了.——赫尔岑● 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系,新的纪律.——列宁 ● 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志.——思格斯主持范: 怎样才能做到自觉遵守纪律呢?说说同学们的方法:(就需要加强自己的道德修养和文化修养,从思想上认识到遵守纪律的重要性,增强自己对社会的义务感.同时,要自觉地遵守纪律,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做;凡是纪律所禁止的,就坚决不做;在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使遵守纪律成为我们的自觉行动.) 主持袁: 同学们的方法很不错,一定要坚持哟.下面请听听我们的伟人们是怎么自觉守纪的:一.曾卓雅:列宁守纪的故事——《按次序理发》有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:〝谢谢同志们的好意.不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发.〞他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上.二.蒋铭炜:毛主席的故事——《我也要遵守制度》那还是在延安的时候,毛主席去医院看望关向应政委.两人愉快的在病房里交谈起来.护士进来说:〝同志,医生吩咐,病人要安静,不能会客.〞毛主席谦和的说:〝对不起,小同志.〞随4 即辞别关向应离开了病房.三.陈许尧:刘少奇的故事——《这个战士应该表扬的》有一次,刘少奇同志去散步,走到某炮兵阵地,想进去看看.站岗的战士不让进.随行人员上前对战士说:〝少奇同志想去看看阵地.〞战士认真地说:〝上级有规定,要有上级指示才能看.〞随行人员很生气,少奇同志却没有生气.反而笑着说:〝回去吧!〞说着就往回走.一边走一边告诉随行人员:〝回去告诉那个战士的领导,不要批评他,他做得很对.〞后来部队领导知道了,要批评那个战士,少奇同志再次让工作人员转告部队领导:〝这个战士认真执行规定制度,不但不应批评,还应该表扬.〞四.金燕:周恩来的故事——《无论谁都要遵守制度》一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍.工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍.接电话的小黄回答:〝我们有规定,图书不外借,要看请自己来.〞周恩来便冒雨到图书馆借书.小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:〝无论谁都要遵守制度.〞主持袁:事实表明,具有高尚道德情操和高度文化素养的人,有着高度自觉的纪律性;而道德品质低下.没有文化素养的人,往往是一个不能自觉遵守纪律的人.这些伟人真了不起,给我们做了很好的榜样,大家一定要学着点.主持范:纪律和诚信,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的.遵守纪律,就是一种美德,倾听一则新闻:(_年以来,东北师大附中在学生自愿申报的前提下,推行无人监考,成为学校诚信教育的新尝试.每逢期中期末大型考试,许多学生都会自愿向学校提出申请.在考试期间,学校对于无人监考的班级只设立流动监考,考场纪律依靠同学之间的自律和相互监督.截至目前,附中已有5000多名学生接受过无人监考的检验.无人监考说到底就是对诚信的一种测量,检验了我们的诚信.自尊和自强.守纪也是诚信这一美德的体现.)主持袁:校园是学校学生学习.生活及活动的重要场所.为维护校园的正常秩序,创造整洁.优美.安静.安全的学习.生活环境,学校制定了相应的规章.制度.条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范.学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚.主持范: 最后我们来听听:——《我的荣辱观》我的荣辱观以遵守班级纪律为荣以破坏班级荣誉为耻以为班级作贡献为荣以为班级抹黑为耻以为班级出力为荣以拖班级后腿为耻以遵纪守法为荣以作弊违纪为耻以写作业为荣以抄作业为耻以勤奋学习为荣以懒惰为耻以保护公共设施为荣以破坏公共设施为耻以打扫卫生为荣以不打扫卫生为耻以保护环境为荣以破坏环境为耻以宽宏大量为荣以心胸狭隘为耻以积极向上为荣以不思进取为耻以注重修养为荣以毫无素质为耻以助人为乐为荣以自私自利为耻以节约时间为荣以浪费生命为耻以知错就改为荣以知错不改为耻以认真对待每一件事为荣以随意放弃为耻主持袁: 作为小学生,不讲守纪,就是不讲道德;不讲道德,就会产生不良后果.最后,我呼吁我们所有的小学生,从小做起,从小学做起,努力做〝守纪律,讲文明〞的好学生.5 主持范: 下面有请班长做总结:《老师您放心》〈〈老师,你放心吧〉〉敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!我叫陈书锦.今天,我发言的题目是:老师,你放心吧!老师,你放心吧!我们是懂事的孩子,我们是知错就改的好孩子,我们是您的希望,我们时刻都在听您的教诲,时刻都在努力!老师,是您那深沉.明亮,您那包含丰富感情的眼神给了我们提醒,是您棱角分明.说话准确生动的嘴吐出了抑扬顿挫感情真挚的语言,他像磁铁一样深深地吸引了我们.老师,也是您那勤劳.灵巧的双手.为我们扫过地;为我们系过红领巾;抚摸过我们的头??啊,老师,您的一举一动激励着我们,温暖着我们.老师,你像父母一样,就怕自己的孩子不会,不懂,您好手把手的教着,您好样样都为我们想周全,事事都想自己来,就怕我们漏了知识.出了岔子.老师,你最想收到的,不是我们的祝福,不是我们的感谢,而仅仅是我们健康成长的消息!老师,您放心吧,我们会照你说的去做,我们知道沿着这条路走前去,一定是美丽的风景.老师,您好放心吧!(全体:放心吧,我们敬爱的老师!) 主持袁: 全班齐唱:《少年先锋队队歌》呼号中队长: 准备着,为共产主义而奋斗同学们: 时刻准备着!中队长:我们要同学们:乐于学习善于沟通勇于承担敢于创新主持人: 二年级_班主题班会到此结束,谢谢大家. 班主任小结:1.让学生说说课间应怎样做(哪三件事).2.师:遵守纪律真光荣!学习专心,活动愉快.由学生在课间相互督促.以遵守纪律为荣主题班会教案2主题:以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻班会目的:.通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲有纪律.讲文明的孩子.重点:知道守纪律的重要性.难点:激发班集体情感,愿意用实际行动为班争光. 班会方式:同伴教育,集体参与. 活动过程:主持人(合) 老师们,同学们,大家下午好! 主持1 : 俗话说得好,〝没有规矩,不成方圆〞.无论何行何业,都将纪律.规章制度放在首要位置,纪律面前,人人平等.主持2 :前苏联著名将领苏沃洛夫有句名言:〝纪律是胜利之母.〝革命战争要取得胜利依靠铁的纪律.〞而今天,我们是建设有中国特色社会主义这一伟大事业的接班人,同样需要强调纪律.主持 1 : 〝师出以律〞,古今中外,莫不如此.我们作为少年,实验三小的一员,更要明白纪律的重要性,也只有铁的纪律,才能与‘三小’两个字相配.主持人(合):三年六班〝以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻〞主题班会现在开始, 主持人2:请同学们以热烈的掌声欢迎各位领导的光临.主题班会内容:主持1 :什么是纪律?纪律就是规则,是指要求人们遵守已确定了的秩序.执行命令和履行自己职责的一种行为规范,是用来约束人们行为的规章.制度和守则的总称.所谓纪律,就是我们遵守秩序,执行命令和履行职责养成习惯的一种规范.严明的纪律是我们学校建设的重要内容.主持2:对我们小学生来说,讲法制就是要守纪律,讲道德就是要讲文明.其实,纪律就在我们身边,如平常接触的《小学生日常行为规范》.《小学生守则》.学校规章制度和课堂纪律等,这些都是我们学生所必须遵守的.主持1: 哎,___,我们学校规定的纪律可多了,我们来考考大家好吗?主持2:嗯,好的.那下面请同学们先来背背我们的学生《日常行为规范》里的一些规则吧.(点名)主持1:看来,难不住同学们了.现在我们的主要任务是学习,在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动.课堂纪律可是重要的,上课不认真还是不行的.主持2: 那当然,你看我们班同学的表现.有请我们班的快嘴们给我们来一则小快板:〝课堂纪律三字经〞.课堂纪律三字经上课前,安静等; 老师来,立好正; 坐得好,专心听;老师问,举手答; 做笔记,要认真; 讨论时,勇发言; 做作业,独立想; 下课时,谢老师. 纪律好,学习棒; 出人才,能力强.主持1:说得好!学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序,使学校的教育管理工作规范化.秩序化,同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境,培养学生良好的行为习惯,促进德智体诸方面发展而制定的,这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则.主持2: 同学们都喜欢课间活动,我们最熟悉的也是课间纪律了,我们的课间纪律也是很多的.主持1: 我想问问大家在课间时我们应该怎样做呢?出示:1.整理课桌,准备好下节课需要的学习用品.2.然后去厕所.3.最后再去玩耍.主持2:同学们回答得真好,我们重在要去做.同学们都向往自由,而纪律又是以约束和服从为前提的,因此有些同学们便产生了误解,认为遵守纪律和个人自由是对立的,要遵守纪律就没有个人自由,要个人自由就不该有纪律的约束.对吗?下面请知识小答,辨析对与错,怎样做才对.1.小芳下课后先去爬铁杆,到上课铃响才去厕所.(_)2.冬冬在课间抢同学的球踢.(_)3.下课了,小玲坐在位置上不出去玩.(_)4.小强一听到下课铃响,就急忙冲出教室,靠左冲下楼梯,去操场玩.(_)5.请说一则关于遵守纪律的公益用语:〝遵守纪律,人人有责.??〞6.请同学们把〝我们遵守纪律.〞这个句子,换种说法意思不变. (1)否定句:我们不能违反纪律.(2)双重否定句:我们不能不遵守纪律.(3)反问句:难道我们不应该遵守纪律吗?主持1: 同学们能背出规范.守则,能回答这些问题就表示自己做到了守纪律吗?请问:你认为纪律重要呢,还是认为纪律不重要?生:资料(1)自从有了人类社会啊,人们为了共同劳动和生活,维护社会正常秩序,要求建立相应的行为规则,用以调整人们之间的关系,这种行为规则,就是最初的纪律.没有这种行为规则,人们就无法协同活动,无法同自然抗争,也无法有秩序地生活下去.(2)一个工厂如果没有劳动纪律,工人们各行其是,这个工厂就会乱乱糟糟,生产就会陷于瘫痪.一个城市如果没有交通纪律,居民们在街上随心所欲,你骑自行车乱闯红灯,我驾汽车横冲直撞他步行随意穿越马路,那么这个城市的交通状况必然是一片混乱,交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上.??主持2: 纪律多重要啊,说的很好!下面有请___讲一个感人的故事.一.故事:《扳道工人的勇敢举动》尊敬的老师.同学们,大家好.我是___.我曾在电视中看到过一位解放军叔叔说过〝军人以服从命令为天职〞,我也经常听老师讲〝做为一个学生一定要遵守校规.校纪〞.遵守纪律,听从指挥真的那么重要吗?有一天,我好象明白了.懂得了那个道理.遵守纪律从小的方面说,能维持秩序的井然,从大的方面说可以关系到生死存亡.下面,我就把那个曾给我启发,让我成长的故事与大家分享.那个故事的题目叫《扳道2 工人的勇敢举动》在德国某个地区的一个火车小站里,一位扳道员正要走向自己的岗位,去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔.这时,在铁轨的另一头,还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站.假如他不扳道岔,这两辆火车就会相撞,酿成巨大的灾难.这个时候,他无意识地回了一下头.就在这一瞬间,他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍,而那辆开始进站的火车就驰在这条铁轨上.怎么办?他可以立即飞奔过去,把儿子抢救上站台.但是,迎面驰来的列车上将会有数百人面临丧生的厄运!他强忍巨大的痛苦,决定不违反自己肩负的安全职责.这位工人向他的儿子大吼一声:〝卧倒!〞随即快步奔向岗位扳动了道岔,一眨眼工夫,这辆火车安全地进入了预定的铁轨.他的儿子由于平时就习惯了服从长辈的命令,没显出丝毫的慌乱,立即笔直地躺倒在铁轨中央.一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过.车上的旅客们毫不知道,他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚,他们的生命也曾如千钧悬于一发.那位父亲向着儿子的方向狂奔而去,不敢想象儿子那惨不忍睹的情状.然而,他的儿子活着,而且未受一点损伤!据说,德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动,就派人去把他召来,奖给他一枚荣誉勋章,一方面是奖励他极端尽职的行为,另一方面则是感谢他教育出一个遵从纪律的儿子.因为守纪,一位普通的扳道工人成为了一位英雄,一位挽救了上百人生命的大英雄.也是因为守纪,扳道工人的儿子的生命才得以保全.家庭才得以完整.所以,让我们每个人都为了社会的安宁,生活的幸福,事业的美满,遵纪守法吧!我的故事讲完了,谢谢大家.主持1:多么感人的故事啊,我们常用说时间就是生命,这不纪律也是生命啊!听了这个故事同学们有什么话想说呢?(惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律.维护纪律的高度自觉性.坚韧性和坚强的意志品质,才能经得住纪律的考验,甚至视纪律比自己的生命还珍贵.)主持2: 是啊,惟有思想道德高尚的人,才做得到.主持1:其实,纪律也是属于道德的范畴.一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德.一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平.请同学们说说:1.做到守纪律是要强制性还是要自觉呢?2.你发现我们身边有哪些不守纪的现象?主持2:凡是纪律,都具有必须服从的约束力.任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性.同时,纪律又需自觉遵守.只有自觉纪律才是铁的纪律.有很多名人名言都强调了纪律的重要性,下面我们来展示自己搜集的名人名言.● 〝纪律是集体的面貌.集体的声音.集体的信念.集体中的一切.——马卡连柯〞● 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地.● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多.——高尔基● 学校没有纪律便如磨房里没有水.——夸美纽斯● 纪律是达到一切雄图的阶级.——英.莎士比亚● 纪律是胜利之母.——俄.苏沃洛夫主持1: 怎样才能做到自觉遵守纪律呢?说说同学们的方法:(就需要加强自己的道德修养和文化修养,从思想上认识到遵守纪律的重要性,增强自己对社会的义务感.同时,要自觉地遵守纪律,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做;凡是纪律所禁止的,就坚决不做;在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使遵守纪律成为我们的自觉行动.) 主持2: 同学们的方法很不错,一定要坚持哟.下面请听听我们的伟人们是怎么自觉守纪的:一.___:列宁守纪的故事——《按次序理发》有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:〝谢谢同志们的好意.不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发.〞他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上.二.___:周恩来的故事——《无论谁都要遵守制度》一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍.工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍.接电话的小黄回答:〝我们有规定,图书不外借,要看请自己来.〞周恩来便冒雨到图书馆借书.小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:〝无论谁都要遵守制度.〞主持1:事实表明,具有高尚道德情操和高度文化素养的人,有着高度自觉的纪律性;而道德品质低下.没有文化素养的人,往往是一个不能自觉遵守纪律的人.这些伟人真了不起,给我们做了很好的榜样,大家一定要学着点.主持2:纪律和诚信,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的.遵守纪律,就是一种美德,倾听一则新闻:(_年以来,东北师大附中在学生自愿申报的前提下,推行无人监考,成为学校诚信教育的新尝试.每逢期中期末大型考试,许多学生都会自愿向学校提出申请.在考试期间,学校对于无人监考的班级只设立流动监考,考场纪律依靠同学之间的自律和相互监督.截至目前,附中已有5000多名学生接受过无人监考的检验.无人监考说到底就是对诚信的一种测量,检验了我们的诚信.自尊和自强.守纪也是诚信这一美德的体现.)主持1:校园是学校学生学习.生活及活动的重要场所.为维护校园的正常秩序,创造整洁.优美.安静.安全的学习.生活环境,学校制定了相应的规章.制度.条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范.学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚.主持 2: 下面我们来听听:——《我的荣辱观》我的荣辱观以遵守班级纪律为荣以破坏班级荣誉为耻以为班级作贡献为荣以为班级抹黑为耻以为班级出力为荣以拖班级后腿为耻以遵纪守法为荣以作弊违纪为耻以写作业为荣以抄作业为耻以勤奋学习为荣以懒惰为耻以保护公共设施为荣以破坏公共设施为耻以打扫卫生为荣以不打扫卫生为耻以保护环境为荣以破坏环境为耻以宽宏大量为荣以心胸狭隘为耻以积极向上为荣以不思进取为耻以注重修养为荣以毫无素质为耻以助人为乐为荣以自私自利为耻以节约时间为荣以浪费生命为耻以知错就改为荣以知错不改为耻以认真对待每一件事为荣以随意放弃为耻主持 1: 作为小学生,不讲守纪,就是不讲道德;不讲道德,就会产生不良后果.最后,我呼吁我们所有的小学生,从小做起,从小学做起,努力做〝守纪律,讲文明〞的好学生.主持2: 最后请听诗朗诵:《老师您放心》〈〈老师,你放心吧〉〉。

小学主题班会设计3《我是守纪小标兵》

活动专题一我上学了课例设计3 我是守纪小标兵【活动理念】文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体体现。

“讲文明，懂礼貌，守纪律”是每一位学生应具备的美德。

本次主题班会，旨在规范学生的一言一行，营造积极健康、文明向上的学习氛围。

【活动目的】1．让学生懂得遵守纪律是取得成功的前提，是学习和生活正常进行的保证。

2．让学生懂得文明守纪是一种良好的品德，让学生做到“讲文明，懂礼貌，守纪律”。

【活动准备】多媒体课件等。

【活动过程】一、创设氛围，激发兴趣1．播放一组反映同学们平时违纪行为的照片边播放照片边让学生说一说哪里做得不对，应该怎么去做。

2．交流感受（1）看完这些图片，你有什么想说的吗？（2）想一想日常生活和学习中，还有哪些不讲文明、不守纪律的行为。

3．点拨提升同学们，没有规矩不成方圆，我们只有遵守学校纪律，讲文明，懂礼貌才能成为一名合格的小学生。

二、创设情境，提出问题1．情景一下课了，小明和小亮在楼道内一路呼喊，追逐打闹……2．情景二班里正在上课，老师在讲台上在给同学们讲解着课文。

小红和同桌在悄悄地说话，边说边笑出了声音；小丽的桌子上放着一本漫画书，她正在津津有味地看着……3．谈论交流同学们，如果你遇到这种情况，你会怎么劝导他们？4．温故知新齐读《小学生行为守则》《小学生一日行为规范》三、解决问题，形成共识1．观看录像观看录像《丽丽的烦恼》。

（录像主要针对上课不专心听讲，做小动作，甚至影响周边同学的课堂普遍现象编制）2．我来支招看到丽丽这么烦恼，你有什么好办法帮帮她吗？（主要针对周围同学的违纪行为提出规劝以及改正措施）3．小组内讨论，选代表发言4．教师总结发言同学们，我们不光在课堂上要遵守纪律，生活中的很多时候也需要我们遵守纪律。

我们在参加升旗、集会或者观看演出等的时候应该怎么做呢？四、拓展延伸，总结提升1．欣赏《小学生一日行为规范歌》背好书包上学校，站直行走不乱跑，见到老师有礼貌，清晨问早午问好。

守纪律主题班会教案七篇

守纪律主题班会教案七篇守纪律主题班会教案篇1活动目标：1、通过活动让幼儿理解并养成自觉遵守纪律的习惯。

2、培养幼儿思维能力及语言表达能力，爱思考，能大胆发表自己的看法。

3、在活动中能享受到尊重与轻松的快乐，促进身心健康。

4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：多媒体课件：动画片《遵守纪律的小松鼠》小松鼠图片若干活动过程：一、创设心理环境，以幼儿感兴趣的方式引出主题。

师生自由地围坐在一起。

师：今天，我们一起来看动画片。

郝浩：老师，今天不上课吗师：你先说你喜欢看吗郝浩：当然喜欢，我们都喜欢呀!师：这就对了，我们现在就做我们喜欢做的事。

(首先给孩子们创设一种很轻松的环境，他们显得很兴奋，边看边交头接耳，看完后要求再看了一遍，老师保持沉默。

)二、创设语言环境，让幼儿展开讨论、畅所欲言，大胆发表自己的看法。

1、进入话题师：好看吗幼：好看，那只小松鼠好美哦!(意外)师：是吗美在哪儿说说看。

(应变)萧雨：外表美，很可爱!东东：颜色漂亮。

李桥：尾巴好看。

小雨：我认为它的行为美，它没听狐狸的话，不做坏事。

(自由的语言环境使幼儿的思维十分活跃，对话正朝着预计的方向而来)2、深入话题小楚：小雨说的对，我也认为它的行为美。

文雯：是呀，它不插队，遵守纪律。

李然：狐狸很坏，教小松鼠做坏事。

师：那你认为狐狸美吗(随机引导，教给幼儿正确的审美观)李：不美!外表虽然美，但行为不美。

(幼儿对美发表看法，师笑而不语，不时为他们的话给予肯定的笑容)强强：不对，我认为松鼠很笨，明明可以早一点看，又有狐狸帮忙，为什么不干，太笨!(又是一个意外!怎么办是把教师的意愿强加给他，还是让他自己去领悟最终决定交给孩子们去处理。

)3、展开争论含刖：你说的不对，它不是笨，它是遵守纪律。

思祺：是啊，如果你也在那里呢别人这样做，你会高兴吗李荞：不能光替自己想。

(孩子们七嘴八舌，最终说服了强强。

只见他摸摸脑袋，不好意思地笑了。

班会纪律主题班会4篇

苦学——“思而不学则殆”勤思——“学而不思则罔”
好问——“舍问，其奚决焉？”求实——踏实是学习之本
三、现象分析：
现象一：班干部在讲台上正在宣布某些事情A：再说一遍B：没道理C：和左右聊天
没礼貌，不尊重他人
现象二:教室里
A、讲台上有一张多余的凳子，挡着老师和部分同学的去路……几天了，还在那里
B、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是一直无人上去替他擦黑板
以上现象发生在自己身上应该怎样做？如果身边有同学有这样的现象你又该怎么样做？
4.校规校纪
课堂活动：纪律问题抢答
全班同学一起读学生课堂规范十一条：
1、预备铃响后两分钟内，全体学生立即归座，及时把当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌上，讲台收拾整洁，黑板擦干净，静候老师上课.
2、老师进入教室站立在讲台后，由班长喊“起立”，全体学生起立后向老师行注目礼，并整齐响亮地问候老师：“老师好！”，老师说“请坐”后，全体学生一齐坐下。整个过程师生都要精神饱满。
5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
班会纪律主题班会第2篇
一、教学目标:
1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。
2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3.根据期末复习，规范学生纪律。
二、教学重点：
教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、教学过程
(一)谈话引入：
同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
二、由生活中的点滴谈起
三、《是对还是错》
班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

《我守纪我光荣》(教案)-小学生主题班会通用版

我守纪我光荣简介本教案是小学生主题班会的通用版，主题为“我守纪我光荣”，主要引导学生认识到遵守规则、守纪律的重要性，发扬良好的品德风尚，争做守纪守法的好孩子。

教学目标1.能够理解守纪、遵守规则的意义与重要性。

2.能够举一反三，从身边小事入手，自觉细化规则，并时刻遵守规则，增强责任感。

3.能够发扬守纪守法精神，积极传播良好的行为规范。

教学内容1. 观看视频，了解守纪的重要性采用短片动画或者小品形式，让学生通过观看生动形象的场景，深刻体会违反规定的恶劣后果以及守纪所带来的意义。

对学生这个年龄段的思维特点进行研究，让他们能够应用自己的认知水平来理解守纪对他们在日常生活中的影响。

2. 分组讨论，探究守纪的重要性分成小组，让学生自由讨论，从生活中的几个方面让学生理解遵守规则的重要性和意义，指导学生提炼出不同方面的意义，并用“守纪的好处”这个题目，呈现给全班同学。

通过探讨和分享的方式，让学生充分认识到守纪义不容辞的重要性。

3. 定制班规，养成守纪的好习惯在小组探讨的基础上，针对一个或者多个具体方面，进行班级规则的定制，让学生自己设计和制定规则，让全班同学自由讨论，进行修改和完善。

通过这种方式，让学生主动参与班级治理，理解法规的重要性，以及如何遵守规则的方法。

4. 贴出班规，加强守纪的监督规划一个贴班规的时刻，让每个组长负责设置班规的频道，负责宣讲班规的内容，并贴在班级显著地区。

让班主任、学生干部、班级组长加强对规则的引导，监督全班同学自觉遵守各自所定制的规则。

5. 强化宣传，树立好的形象在本次主题班会之后，学校可以通过不同的途径，让守纪精神进一步传播。

可以在学校网站上发布宣传标语、发放宣传单、张贴宣传画等方式，让文章传达出去，让更多的人能够认识到守纪的重要性。

教学方式1.视频观看2.小组讨论3.班规定制4.监督贴班规5.宣传传播教学评估1.视频学习记录2.班规制定及修改记录3.班会总结发言总结“我守纪我光荣”这个主题，是希望能够通过教育引导学生树立道德观念，养成规矩意识。

遵守纪律注意安全主题班会教案三篇

遵守纪律注意安全主题班会教案三篇遵守纪律注意安全主题班会教案1教学目的：对学生进行用电防火防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

资料准备：《安全教育读本》教学过程：一用电安全1学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。

)2教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习生活带来了好多方便及乐趣。

但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。

所以，我们不要出于好奇，自行拆卸维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。

使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

二防火安全1提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。

)2根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

首先：自己不能玩火。

其次：发现火灾要想办法自救。

再次：要知道报火警电话：119。

还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

三防溺水结合现实生活中因游泳玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。

同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

四结合实际进行防止高楼坠下误服药物中毒等教育。

五课堂总结。

这节课我们主要学习了用电安全防火安全防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。

六作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。

然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗?遵守纪律注意安全主题班会教案2教学目标：1.了解校园安全隐患和纪律的重要性。

2.掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的意识。

教学重点：掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生。

遵规守纪主题班会教案三篇

⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神
⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机
⑨不抽烟，不喝酒
⑩不斗殴打群架
⑾不迟到、早退、旷课
⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线
2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些?
3.如果让你去帮助他们克服这些不良习惯，你有何高招?
请大家讨论3分钟，然后自由发言!
3、出操集队时要做到快、静、齐。
4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
二)、选择题
1、教师走进教室，班长(A )，教师检查纪律后答坐下。
(A) 喊“起立”“敬礼” (B)喊“敬礼” “起立” (C)什么也不喊
(十一)复习,我们遵守学校各项常规,争取取得好成绩，养成文明行为，清除不文明行为。
遵规守纪主题班会教案2
遵规守纪，做文明中学生”主题班会
【活动目的】为了使全班同学进一步理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级团结，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例研讨、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【活动地点】 55级15班教室
【活动过程】
一、由生活中的点滴谈起
二、《是对还是错》
习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见

做个守纪律的人主题班会教案

做个守纪律的人主题班会教案
一、教学目标
1.让学生认识到守纪律的重要性。

2.帮助学生了解什么是纪律，学习遵守纪律的方法和技巧。

二、教学内容
1. 什么是纪律
纪律是一种规范，是人们为了维护集体利益而约定的规则。

在学校、家庭和社会生活中，遵守纪律是非常重要的。

2. 守纪律的重要性
守纪律能让我们更好地融入集体，让我们的生活更加有规律，在工作和生活中更容易取得成功。

3. 学习遵守纪律的方法和技巧
•打造自我纪律，做到自律，不做不良行为
•做好时间规划，养成守时的习惯
•遵守各项规章制度，遵从命令
三、教学过程
1. 自我纪律的大作战
通过学生演讲或小组讨论的方式，让学生讲述自己在日常生活中如何遵守纪律，做到自我纪律，以及出现过的违纪事件。

老师根据学生的讲述，点评并引导学生思考如何做到更守纪律。

2. 信守时间约定，珍惜时间
让学生通过班级活动、日常生活等各种情境实践，体验一份时间紧张，时间规划的重要性。

激发班级同学遵守约定，珍惜时间的意识。

3. 学习纪律条文
班级主席或班干部给同学们讲解班级纪律规定、校级规定。

重点讲解几个重要条款，在讲解的过程中，引导学生自然理解纪律的重要性，通过自我检讨或小组互评，巩固学习效果。

四、教学反思
本次主题班会教育了同学们纪律的意义，让同学们了解到守纪律的重要性，从自我身上发现缺失纪律的问题并且思考如何去解决。

同学们互相学习借鉴，班级氛围也更加和谐。

纪律主题班会4篇

纪律主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________纪律主题班会4篇纪律主题班会第1篇【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【活动过程】主持人语：班主任：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.二、由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。

”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。

坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）（2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.（√）（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

（√）（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

（√）（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。

关于纪律主题班会教案4篇

最新-关于纪律主题班会教案4篇关于纪律主题班会教案4篇作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是本人精心整理的纪律主题班会教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

纪律主题班会教案篇1一、班会目的：每当一场考试过后，学生中总会出现松散的现象。

通过本次班会课，教育学生考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。

二、教学方法：讨论式。

三、班会流程：（一）主持人：期中考试已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。

这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。

大家畅所欲言。

（二）讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。

1.《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。

2.《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。

3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。

4.分析松散的危害性。

学习如逆水行舟，不进则退。

稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。

而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。

5.阐述纪律问题的重要性。

无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。

6.小结，并提出要求。

考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。

应全身心投入学习，迎接期末考。

（三）老师：肯定本次主题会，布置工作。

今天，我们召开“要纪律不要松散”的主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。

同学们，对于今后的学习和纪律我们提出几点要求：1.认真学习，不迟到不早退。

2．有关考勤问题。

2.注重仪表。

3.安全问题。

不自行组织外出，组织外出一定要让班主任知道。

初中守纪班会教案

初中守纪班会教案一、教学目标：1.让学生理解并树立守纪意识，认识到守纪的重要性。

2.培养学生自觉遵守校规校纪、社会公德的习惯和能力。

3.提高学生的自律意识，培养良好的行为习惯。

二、教学内容：1.守纪的定义和重要性2.校规校纪的基本内容3.社会公德的基本内容4.如何做到守纪三、教学过程：1.导入：通过一个发生在校园里的真实故事，让学生感受到守纪的重要性。

2.新课导入：介绍守纪的定义和重要性，让学生明白为什么要守纪。

3.讲解校规校纪：详细讲解学校的各项规定，让学生了解并遵守。

4.讲解社会公德：介绍社会公德的基本内容，让学生知道如何在社会中做到守纪。

5.如何做到守纪：引导学生从自身做起，从小事做起，做到自觉遵守纪律。

6.案例分析：分析一些违反纪律的案例，让学生认识到违反纪律的严重后果。

7.小组讨论：分组讨论如何做到守纪，让学生互相启发，共同提高。

8.总结：对本节课的内容进行总结，强调守纪的重要性。

四、教学方法：1.讲授法：讲解守纪的定义、校规校纪和社会公德的基本内容。

2.案例分析法：分析违反纪律的案例，让学生从中得到启示。

3.小组讨论法：分组讨论如何做到守纪，让学生互相启发，共同提高。

4.情景模拟法：模拟一些实际场景，让学生在实践中学会守纪。

五、教学评价：1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，看是否能够自觉遵守纪律。

2.课后反馈：收集学生对守纪的认识和体会，看是否有所提高。

3.实践表现：观察学生在实际生活中的表现，看是否能够做到守纪。

通过本节课的学习，让学生树立守纪意识，自觉遵守校规校纪和社会公德，养成良好的行为习惯，为构建和谐校园、和谐社会做出自己的贡献。

班会记录4篇-主题班会

班会记录4篇-主题班会班会记录第1篇活动时间：4月5日活动地点：教室年级：三年级活动主题：做个守纪律的学生活动目的1、使学生了解守纪律的重要2、让学生了解遵守秩序和规则的好处;3、培养学生自觉自律的态度;4、让学生知道作为一个公民的义务和责任。

二.课前准备：1、黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生;2、对班会的节目要适当排练;三.活动内容：(一)会题引入。

(二)小品表演：课间休息,组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?(三).学习中小学生守则(四).辩论比赛：1、题目：学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢?2、准备和讨论： A. 老师在班内选取四至五位学生作为评判; B. 老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组; C. 老师分别为正反两方选出组长。

d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。

3、行为反思： A. 正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果; B. 正反双方组长作总结; C. 评判选出胜方; D. 胜方每人给予精神鼓励。

4、通过辩论，你明白了什么?(纪律的必要性)辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。

备注某某小学主题班会记录活动时间活动主题 5月10日活动地点教室年级安全教育主题当面对拥挤踩踏事故三年级活动过程一、主持人：学生面对踩踏事故应该做到以下十点：(1)举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

(2)不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。

(3)发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

(4)顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。

(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。

有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

做个守纪律的小学生-主题班会

大家对纪律有什么新的感悟？
遵纪守法从我做起
反观现在的我们，又做的如何？！
我们的纪律就是校纪、校规；我们的纪律就是班纪、班规；
睡觉中。。。。。
添加标题
上课有些同学乱说话
添加标题
打扫卫生不够积极
添加标题
教室卫生保持不够干净
添加标题
我们学习的积极性太差
添加标题
晚自习及上课仍然不安静
添加标题
教室和走廊仍有打闹的现象
添加标题
有同学乱扔垃圾的习惯
添加标题
部分作业有拖欠（美其名曰“参考”）
添加标题
…………Байду номын сангаас
有些同学认为不遵守纪律也没什么大不了的，其实不然，让我们看看这些因不遵守纪律而引发的血的教训——
PART ONE
反面案例启示
北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。 14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。
问一问：
一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？
请大家欣赏几则小故事
春天，大雁排成“一”字或“人”字形，从南方飞向北方；秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又从北方飞回南方。年复一年，它们总是这样，摆着雁阵飞来飞去。你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗? 在外人看来，这是一道很壮观的风景，整齐、有序，好看！其实大雁通过摆成这种阵型飞翔，有利于减少空气当中的阻力，为自己节省力气，使所有大雁都能顺利的到达目的地。

严于律己,作遵纪守法的好学生初中生主题班会

主题：严于律己，作遵纪守法的好学生内容：一、开场白各位老师和同学们，大家好！今天我们举行的主题班会是关于“严于律己，作遵纪守法的好学生”的。

在这个主题班会上，我们将就这个话题展开讨论，希望能够引起大家对自律和守法的重视，让我们成为学习和生活中的楷模和榜样。

二、自律的重要性让我们来谈谈自律。

自律是一个人能否成为优秀学生的基础。

一个自律的人具有良好的习惯，能够自觉遵守学校的各项纪律，严格要求自己，不断完善自己。

自律不仅体现在学习上，也包括生活、行为等方方面面。

一个自律的学生会按时完成作业，按时上交作业，不抄袭、不作弊、不旷课、不迟到，不打架斗殴，不说脏话。

自律是一个学生综合素质的体现，是一个学生品德的建设。

三、遵纪守法的重要性我们来谈谈遵纪守法的重要性。

遵纪守法是每一个公民的责任，更是一个学生的基本素质。

学校是一个法治的地方，我们要遵守学校的各项规章制度。

在学校，我们要做到守时、守纪律、守秩序、守规矩，不随意离校、不擅自做出违规的行为。

要学会尊敬师长，友善待人，不欺负同学，不进行暴力行为。

只有遵纪守法，我们才能够营造一个和谐的学习氛围，使得学校成为一个良好的学习、成长环境。

更重要的是，遵纪守法的品质将伴随我们的一生，成为我们做人做事的基石。

四、如何严于律己，做遵纪守法的好学生我们谈谈如何严于律己，做遵纪守法的好学生。

我们要自觉遵守学校的各项规章制度，做到守时，守纪律，守秩序，守规矩。

我们要做到自律，养成良好的学习生活习惯，按时完成作业，遵循学习计划，不浪费时间。

再次，我们要学会尊重师长、友善待人，树立正确的人生观和价值观。

要有爱心和责任心，帮助他人，为班集体和学校做出自己的贡献。

五、结语在我们每一个人的成长道路上，自律和遵纪守法是绕不开的旅伴。

只有严于律己，遵纪守法，我们才能够成为合格的好学生。

让我们共同努力，树立崇尚自律、遵纪守法的良好风气，为自己的美好未来奠定坚实的基础。

以上就是我们今天主题班会的全部内容，希望大家能够从中有所收获，不断提高自己。

做个守纪律的学生主题班会

做个守纪律的学生主题班会
尊敬的班主任、老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天我想和大家分享一个非常重要的主题，那就是如何做一个守纪律的学生。

首先，守纪律是每个学生必备的素养之一。

守纪律不仅是对学校规章制度的遵守，更是对自身品质的要求。

作为学生，我们要自觉遵守校纪校规，做到课堂上不迟到、早自习认真听讲、作业按时完成等。

我们要明白，守纪律不是为了约束我们的自由，而是为了更好地开展学习和生活，培养良好的行为习惯，为将来的成长打下坚实的基础。

其次，守纪律不仅要求我们内外兼修，更要求我们严于律己。

守纪律不仅需要外在的规章制度限制，更需要内心的自我约束。

在课堂上，我们要认真听讲，不随意走神、不玩手机；在活动中，我们要遵从组织安排，不私自离队、不耍小聪明；在社交中，我们要和同学友好相处，不欺负他人、不说脏话。

只有通过自我要求，才能成为真正有纪律的学生。

最后，守纪律需要我们树立正确的人生观和价值观。

守纪律不仅仅是对学校要求的遵守，更是对自己对他人负责的表现。

我们要树立正确的人生观，明白守纪律是为了学业能力的提升和个人素养的培养；同时，我们还要坚守正确的价值观，尊重他人、助人为乐、与他人和睦相处。

只有这样，我们才能成为有
益于社会的人才。

同学们，守纪律是我们作为学生的责任和义务，更是我们未来成长的基石。

让我们共同努力，做一个守纪律的学生，为自己的未来铺就成功之路。

谢谢大家！。

纪律教育主题班会教案七篇

纪律教育主题班会教案七篇纪律教育主题班会教案精选篇1教学目标：认知：1、懂得遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。

2、知道小学生应当自觉遵守学校纪律。

情感：1、愿意做遵守学校纪律的好学生。

2、对违反学校纪律的行为感到气愤，对自己违反了学校纪律感到不安。

行为：1、自觉遵守学校纪律，做到老师在与不在时一个样，班主任上课和科任老师上课一个样，课内和课外一个样。

2、见到同学不遵守学校纪律能批评、劝阻。

教学重难点：使学生懂得为什么要遵守学校纪律。

教学过程：一、提问导入，初步明理。

1、每天放学，同学们都要排队离校，是谁要求你们这样做的?小结：排队离校，是学校给我们规定的一条纪律。

2、除了这一条以外，我们学校还有哪些纪律?小结：上课认真听讲，不随便说话，不搞小动作，要发言先举手，课间活动守秩序，这些都是我们学校的纪律。

板书：学校纪律3、学校为什么要规定这些纪律呢?如果没有这些纪律行不行?(学生分组讨论然后发言)小结：学校生活必须要有纪律，学校纪律是维护学校秩序的保证。

因此，我们每个同学生活在学校中，就应该遵守这些纪律。

4、请同学们根据自己的亲身体验来谈一谈，在课堂上，在课间活动中，如果每个同学都能遵守学校纪律，有什么好处?(讨论)小结：如果每个同学都能遵守学校纪律，我们就可以创造出一个秩序井然的学习环境，大家就可以在这个良好的环境中愉快的学习和生活，从而学到更多的知识。

因此我们说，遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。

板书：是维护正常教学秩序的保证过渡：如果有人在学校中不遵守纪律会有什么后果呢?下面就请同学们一起来听一听发生在抚顺市溪路小学三(1)班的一个小故事。

二、学习课文，继续明理。

1、讲述故事前半部分(边讲述边出示挂图1：同学们坐在教室里专心听讲。

挂图2：李冬生在课堂上摆弄小镜子)。

提问：(1)李冬生是在什么情况下摆弄小镜子的?他当着老师能遵守课堂纪律，背着老师却在下面摆弄小镜子。

他这样做对吗?小结：李冬生在老师写板书时摆弄小镜子扰乱了课堂纪律，影响了自己和全班同学的学习。

培养守纪律主题班会教案

培养守纪律主题班会教案【班会主题】：培养守纪律尊敬的各位同学：大家好！我校自开展班会活动以来，一直致力于帮助同学们树立正确的学习态度和价值观，培养优秀的品德素养，提升大家的自律能力。

为了更好地开展对守纪律意识的教育，特邀请各位参加本次主题班会，共同探讨并加强守纪律意识的重要性，培养良好的学习与行为习惯。

一、主题：守纪律，做优秀的自己时间：XXXX年XX月XX日（星期X）XX：XX地点：XXXX教室二、班会内容：1. 活动开场（5分钟）- 主持人简要介绍本次班会主题和目的。

- 引用相关的签到纪律和校规校纪例进行适当展示，增强同学们的参与度。

2. 情景剧演示（15分钟）- 邀请学生代表扮演不同角色，模拟违反学校纪律的场景，如旷课、迟到、吃零食等，以此引发同学们的反思和讨论。

- 强调违反纪律对个人和集体的不良影响，以及如何在日常学习和生活中遵守纪律的重要性。

3. 规范纪律教育（20分钟）- 班主任或任课老师就学校和班级的纪律规定进行解读，并与实际生活结合，形成一系列具体的纪律要求。

- 强调纪律的意义，帮助同学们明确纪律规范对个人成长和整体发展的积极影响。

4. 互动游戏与小组讨论（15分钟）- 制定互动游戏环节，提高同学们对纪律的认识和理解。

- 分组进行小组讨论，就守纪律的重要性、难点和策略分享个人观点和经验。

5. 学习经验分享（20分钟）- 邀请班上表现优秀的同学进行分享，介绍个人如何养成守纪律的好习惯，以及对个人成长的影响。

- 同学们可以自由提问，分享交流。

6. 总结与展望（10分钟）- 总结本次班会的收获和体会，再次重申守纪律对个人和集体的重要性。

- 展望下一步的学习计划和行动，鼓励同学们持续保持良好的纪律习惯。

三、班会效果：通过本次主题班会，我们希望同学们能深刻理解守纪律的意义，增强遵守规则的自觉性，树立正确的学习与行为习惯。

希望大家积极参与，并为成功举办本次班会提供宝贵的意见和建议。

请各位同学留意课堂上的通知和相关安排，务必准时出席。