2018版毛概第七章科学发展观演示课件
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18版 第七章 科学发展观
固体垃圾污染
据《2000 年中国环境状况公报》报告：中国工业固体废物年 产总量为8.2亿吨，其中县及县以上工业固体废物产生量为6.7 亿吨，乡镇工业的产生量为 1.5亿吨。 危险废物产生量为 830 万吨。 中国全国城市生活垃圾年产生量为 1.4亿吨，城市人均年产生 活垃圾440公斤（已高于一些欧洲国家的人均垃圾产生量）， 但能达到无害化处理要求的还不到10%，垃圾围城现象较为普 遍。
2. 科学发展观是在深入总结改革开放以来特别是党 的十六大以来实践经验的基础上形成和发展的
十六大以来，我们党以邓小平理论和“三个代表”重要 思想为指导，总结我国发展的历史经验，根据新的形势和任 务不断深化改革，扩大开放，推动我国经济社会发展取得了 新的成就。 十六大以来，党带领人民紧紧抓住和用好我国发展的重 要战略机遇期，战胜各种风险挑战，奋力把中国特色社会主 义推进到新的发展阶段，这是科学发展观形成的实践基础。
一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发 展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚 持和贯彻的重大战略思想。” ——十七大报告
的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、
一、科学发展观的形成 （一）科学发展观的形成条件
科学发展观是在准确把握世界发展趋势， 认真总结我国社会主义发展经验，深入分析我 国发展阶段性特征的基础上提出的。
中国的发展和发展中的问题
1）中国的发展
我国人均GDP从建国初期的不足100美元、改革开放 初期的不足200美元，增长到现在超过1000美元。
联合国和世界银行公布人类发展报告和世 界发展指标说，中国成为全球消除贫困的成 功“范例”。改革开放以来，中国人均ＧＤ Ｐ增长了５倍，绝对贫困人口减少了数亿。 “十五”前４年，中国每年减少贫困人口１ ５０万人。国际舆论认为：“一个拥有１３ 亿人口的大国解决了如此多人口的贫困问题， 本身就是对世界减贫事业的重大贡献。” 农村贫困人口减少到2610万人。
科学发展观PPT课件
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5、事物是普遍联系的，因此要用联系的观点看问题。科学发展 观的根本要求是统筹兼顾，做到城乡协调发展、区域协调发展、 经济社会协调发展、人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开 放，实现全面、协调、可持续的发展。 6．发展的、全面的观点看问题。联系具有普遍性、客观性， 正确把握因果联系、整体与部分的联系，把事物看成过去、现在、 未来的相互联系的变化发展过程，全面地而不是片面地处理好人 与自然、经济与环境、眼前利益与长远利益的关系。 7．实践与认识的关系。实践是认识的来源、动力、目的和检 验标准，认识对实践有反作用。可持续发展是人们在实践中逐步 认识并提出的，并在实践中不断得到检验、深化和发展，它的实 施必将对人们实践活动发挥重大的指导作用。 8、人民群众是实践的主体，是历史的创造者，要求我们树立 群众观点，坚持群众路线。科学发展观的核心内容是以人为本， 以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、 促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障 人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。 9．科学的价值观对人们的行为具有导向作用。在经济和社会 发展过程中，必须树立科学的生态价值观，去指导人们的实践活 动。
• 3、树立和落实科学发展观是提高党的执政能力和执政 水平的迫切需要。推动经济社会的持续快速发展，需要 解决好科学发展问题；解决好科学发展的问题，需要按 照客观规律科学地领导中国特色社会主义的各项事业。 把树立和落实科学发展观同加强党的执政能力建设紧密 结合起来，把提高科学发展的能力作为提高党执政能力 的一个重要方面，我们党就能更好地解决提高党的领导 水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力这两 大历史性课题。 • 4、树立和落实科学发展观，是党的性质和宗旨的体 现。中国共产党是中国工人阶级先锋队，也中国人民和 中华民族的先锋队，其宗旨是全心全意为人民服务。科 学发展观的本质和核心是坚持以人为本，把人民的利益 作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们多方面 的需要和促进人的全面发展。只有坚持科学的发展观， 实现全面、协调、可持续发展，才能真正实现最广大人 民的根本利益，切实贯彻全心全意为人民服务的宗旨
第七章 科学发展观()ppt课件
民主政治不断发展 社会主义文化更加繁荣 社会活力显著增强 对外开放日益扩大
一、科学发展观的形成条件
4
时代背景：在深刻分析国际形势、顺应世界发 展趋势、借鉴国外发展经验的基础上
20世纪五六十年代， 把发展归结为物质财 富的积累，把国内生 产总值看作是评判发 展的标准。
二十世纪五六十年代
案例：西方旧工业化道路的弊端
案例：信仰之本——《共产党宣言》
毛泽东：《共产党宣言》“使我树立起对马克思主义的信仰” 刘少奇：“从这本书中，我了解共产党是干什么的” 周恩来：“在赴法国之前，我从译文中读过《共产党宣言》” 邓小平：“我的入门老师是《共产党宣言》”
《共产党宣言》诞生地 比利时首都布鲁塞尔大 广场上的白天鹅咖啡馆
一、科学发展观的形成条件
一、科学发展观的形成条件
改 革 开 放 前
改 革 开 放 后
一、科学发展观的形成条件
加入世界贸易组织
成功应对 国际金融危机
战胜突如其来 的非典疫情
成功举办北京奥运 会、残奥会和上海
世博会
抗击汶川特大地震 和灾后重建
一、科学发展观的形成条件
3 根本依据：我国基本国情和新的阶段性特征
经济实力显著增强 市场经济体制初步建立 人民生活总体小康 协调发展成绩显著
中文首译全本
中文再版
• 是马克思和恩格斯为共产主 义者同盟起草的纲领，国际 共产主义运动第一个纲领性 文献，马克思主义诞生的重 要标志。由马克思执笔写成
• 1848年2月21日在伦敦第一 次以单行本问世
• 《共产党宣言》第一次全面 系统地阐述了科学社会主义 理论，指出共产主义运动将 成为不可抗拒的历史潮流。
二、科学发展观的形成过程
3 发展成熟阶段
科学发展观-PowerPoint演示文稿
改革开放是推进中国特色社会主义的
根本动力
1、改革开放是决定当代中国 命运的关键抉择。 2、改革就是要解放和发展 生产力。 3、改革就是要推动我国社会 主义制度自我完善和发展。 4、改革就是要加强和改进 党的建设。
科学发展观是与我党理论一脉相承又与时俱 进的科学理论
1、科学发展观集中体现了马克思主义关于发 展的世界观和方法论。 2、科学发展观继承发展了我党三代领导集体 关于发展的思想。 3、科学发展观总结了我国实践，借鉴了国外 经验，适应了新的要求。
党的十七大修改党章的必要性和基本考虑
党的十六大以来，我们党坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，团结带领全国各族人民，在推进中国特色社 会主义事业的实践中，继续推进马克思主义中国化，提出了科 学发展观等一系列重大战略思想，在全党全国各族人民中形成 了广泛共识 。
特别是科学发展观，作为同马克思列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的 科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国 特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。及时在党章中 体现这些重大理论创新成果，有利于更好地把中国特色社会主 义伟大事业和党的建设新的伟大工程推向前进。
（二）、发展社会主义民主政治
1、发展基层民主保障人民更切实的民主权利。 2、依法治国推进社会主义法制国家建设。 3、壮大统一战线团结一切可以团结的力量。 4、改革管理体制建设服务型政府。 5、加强权力监督制约保证权力正确使用。
（三）、发展繁荣社会主义文化
1、建设核心价值体系，增强意识形态的吸引力 和凝聚力。
•
9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 2时3分 3秒上 午2时3 分02:03: 0320.9. 8
2018版概论 第七章 科学发展观PPT课件
19
形成
科学内涵和主要内容
条件
过程
现实基础
历史因素
历史地位
国际背景
7.社会活力显著增强，同时社会结构、社会组织形式、社 会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课 题
• ——经济增长与社会事业不和谐。
美国的文化产业的产值达9000亿美元。我国文化产业的产值仅有120多亿美元
我国的卫生医疗体系，在世界卫生组织的191个成员国中，排在144名，比印 尼和孟加拉国还落后。
5 经济发展与社会发展的冲突——发展危机
8
形成
科学内涵和主要内容
条件
过程
现实基础
历史因素
历史地位
国际背景
1.经济实力显著增强，但生产力水平总体还不高。自主创新能 力不强，长期形成结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变
9
形成
科学内涵和主要内容
条件
过程
现实基础
历史因素
历史地位
国际背景
• 2.社会主义市场己经体制初步建立。同时影响发展的体制 机制障碍依然存在
形成
科学内涵和主要内容
条件
过程
现实基础
历史因素
历史地位
国际背景
判决后的阴影。。。
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形成
科学内涵和主要内容
条件
过程
现实基础
历史因素
历史地位
国际背景
• 6.社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日益 旺盛，人民思想活动的独立性、选择性、多变性、差异 性明显增强，对发展社会主义先进文化提出更高要求。
国际背景
• 科学发展观是我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、
邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在准确把握世界发
第七章-科学发展观-PPT课件
一、科学发展观的科学内涵
胡锦涛在党的十七大报告中提出： 第一要义是推动经济社会发展 核心立场是以人为本 基本要求是全面协调可持续 根本方法是统筹兼顾
一、科学发展观的科学内涵
1
第 一 要 义 是 推 动 经 济 社 会 发 展 —— 实现又好又快的发展
深刻地回答了“为什么发展”的问题
把握发展规律 创新发展理念
案例：五大发展理念是对科学发展观的创新发展
绿色发展—— 可持续，解决的是人与自然的和谐问题 开放发展—— 统筹国内国际两个大局，解决的是发展的内外 联动问题 共享发展—— 以人为本，解决的是发展的机会和成果如何实 现全民共享的问题
视频
二、科学发展观的主要内容
01
加快转变经济 发展方式
02
发展社会主义 民主政治
这是我们党的文件 中第一次提出科学 发展观。
二、科学发展观的形成过程
2 丰富完善阶段
2004年9月，党的十六届四中 全会通过《关于加强党的执政 能力建设的决定》，把树立和 落实科学发展观作为提高党的 执政能力的重要内容。
2005年 10月 ， 党的十六届五 中全会通过《中共中央关于制 定国民经济和社会发展第十一 个五年规划的建议》，强调要 坚定不移地以科学发展观统领 经济社会发展全局。
3 根本依据：我国基本国情和新的阶段性特征
经济实力显著增强 市场经济体制初步建立 人民生活总体小康 协调发展成绩显著
民主政治不断发展 社会主义文化更加繁荣 社会活力显著增强 对外开放日益扩大
一、科学发展观的形成条件
4
时代背景：在深刻分析国际形势、顺应世界发 展趋势、借鉴国外发展经验的基础上
20世纪五六十年代， 把发展归结为物质财 富的积累，把国内生 产总值看作是评判发 展的标准。
2018版毛概第七章科学发展观PPT课件
第七章 科学发展观
发展就是发展社会生产力,就是牢牢扭住 经济建设这个中心,聚精会神搞建设,一心一 意谋发展,为建设中国特色社会主义打下坚实 的基础。
以人为本的人,是指最广大人民群众。在当 代中国,就是以工人、农民、 知识分子等劳 动者为主体,包括社会各阶层在内的最广大人 民群众。
以人为本的本就是根本、就是出发点、 落脚点，就是最广大人民的根本利益。
第七章 科学发展观
这个报告进一步把经济增长、城市化同人口 和资源等环境问题联系起来，提出了全球性的 生态、人口、环境、资源等等问题。认为生态 快到极限了,而伴随着生态极限的到来,经济增长 也就会到极限了,于是产生了“发展=经济增长+ 自然生态”的发展极限论。
第七章 科学发展观
他们把自然生态纳入到整个发展系统,指出了 人类与自然之间的共生关系,对于帮助人们从 传统的经济发展观的种种误区中走出来,发挥 了巨大作用。
变;
-
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第七章 科学发展观
❖ 2.社会主义市场经济体制初步建立,同时影响发 展的体制机制障碍依然存在,改革攻坚面临深层次 矛盾和问题;
❖ 3.人民生活水平总体上达到小康水平,同时收入分 配差距拉大的趋势还未根本扭转,城乡贫困人口和 低收入人口还有相当数量,统筹兼顾各方面利益难 度加大;
❖ 4.协调发展取得显著成绩,同时农业基础薄弱,农 村发展滞后的局面尚未改变,缩小城乡、区域发展 差距和促进经济社会协调发展任务艰巨;
第七章 科学发展观
2、伦敦烟雾事件:
1952年12月5-8日，伦敦城市上空高压，大雾笼 罩，连日无风。而当时正值冬季大量燃煤取暖期， 煤烟粉尘和湿气积聚在大气中，使许多城市居民都 感到呼吸困难、眼睛刺痛，仅四天时间内死亡了 4000多人，在之后的两个月时间内，又有8000人陆续 死亡。这是20世纪世界上最大的由燃煤引发的城市 烟雾事件。
《科学发展观》PPT课件
的风险增多。
国家发展战略的整体构想，既从经济增长、社会 进步和环境安全的功利性目标出发，也从哲学观 念更新和人类文明进步的理性化目标出发，全方 位地涵盖了“自然、经济、社会”复杂系统的运 行规则和“人口、资源、环境、发展”四位一体 的辩证关系，在科学发展观指导下的国家的战略， 具有十分坚实的理论基础和丰富的哲学内涵。各 个国家和地区，都要根据自己的国情和具体条件， 去规定实施战略目标的方案和规划，从而组成一 个完善的战略体系。
其三，是衡量一个国家或区域的“持续度”， 即判断一个国家或区域在发展进程中的长期 合理性。持续度更加注重从“时间维”上去 把握发展度和协调度。建立科学发展观的论 体系所表明的三大特征，即数量维（发展）、 质量维（协调）、时间维（持续），从根本 上表征了对于发展的完满追求。
对“什么是发展”、“靠谁发展”和“为谁 发展”、“怎样发展”等发展观的基本问题， 做出了科学的回答，极大地深化了对人类发 展规律、社会主义建设规律与共产党执政规 律的认识，对马克思主义的发展理论与中国 特色社会主义理论做出了重大理论创新，是 马克思主义中国化的最新成果，为实现党的 指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论 基础。
科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本 国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经 验，适应新的发展要求提出来的。
经济实力显著增强，同时生产力水平总体 上还不高，自主创新能力还不强，长期形成 的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改 变；社会主义市场经济体制初步建立，同时 影响发展的体制机制障碍依然存在；人民生 活总体上达到小康水平，同时收入分配差距 拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低 收入人口还有相当数量；协调发展取得显著 成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的 局面尚未改变；
在贝克“风险社会”发展观的视野中，发展就 意味着风险及其积累。现代化社会就是一种 人为技术、制度制造和积累风险的社会。核 风险、金融风险和生态风险的相继发作，使 人们意识到风险紧跟着“进步”。
国家发展战略的整体构想，既从经济增长、社会 进步和环境安全的功利性目标出发，也从哲学观 念更新和人类文明进步的理性化目标出发，全方 位地涵盖了“自然、经济、社会”复杂系统的运 行规则和“人口、资源、环境、发展”四位一体 的辩证关系，在科学发展观指导下的国家的战略， 具有十分坚实的理论基础和丰富的哲学内涵。各 个国家和地区，都要根据自己的国情和具体条件， 去规定实施战略目标的方案和规划，从而组成一 个完善的战略体系。
其三，是衡量一个国家或区域的“持续度”， 即判断一个国家或区域在发展进程中的长期 合理性。持续度更加注重从“时间维”上去 把握发展度和协调度。建立科学发展观的论 体系所表明的三大特征，即数量维（发展）、 质量维（协调）、时间维（持续），从根本 上表征了对于发展的完满追求。
对“什么是发展”、“靠谁发展”和“为谁 发展”、“怎样发展”等发展观的基本问题， 做出了科学的回答，极大地深化了对人类发 展规律、社会主义建设规律与共产党执政规 律的认识，对马克思主义的发展理论与中国 特色社会主义理论做出了重大理论创新，是 马克思主义中国化的最新成果，为实现党的 指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论 基础。
科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本 国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经 验，适应新的发展要求提出来的。
经济实力显著增强，同时生产力水平总体 上还不高，自主创新能力还不强，长期形成 的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改 变；社会主义市场经济体制初步建立，同时 影响发展的体制机制障碍依然存在；人民生 活总体上达到小康水平，同时收入分配差距 拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低 收入人口还有相当数量；协调发展取得显著 成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的 局面尚未改变；
在贝克“风险社会”发展观的视野中，发展就 意味着风险及其积累。现代化社会就是一种 人为技术、制度制造和积累风险的社会。核 风险、金融风险和生态风险的相继发作，使 人们意识到风险紧跟着“进步”。
科学发展观毛概课件ppt
科学发展观强调经济、政治、文化、社会、生态文明建设五位一体，为全面建设小康社会提供了全面的发展思路。
科学发展观注重解决民生问题，推动城乡、区域、经济社会协调发展，为全面建设小康社会提供了有力的保障。
科学发展观是全面建设小康社会的指导思想，为小康社会的建设提供了科学的理论支撑和实践指导。
科学发展观是推动经济社会又好又快发展的指导思想，为解决发展中的矛盾和问题提供了科学的思路和方法。
详细描述
科学发展观与毛概理论
毛泽东思想：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
毛概理论为中国特色社会主义理论体系奠定了思想基础，为科学发展观的提出提供了理
毛概理论强调以人民群众利益为中心，为科学发展观以人为本的发展理念提供了指导。
促进生态文明建设
提高人民生活水平
科学发展观将促进社会公平正义，加强社会管理创新，维护社会和谐稳定。
科学发展观将推动生态文明建设，加强环境治理和生态保护，实现经济发展与环境保护的良性循环。
科学发展观将促进人民生活水平的提高，改善民生福祉，增强人民群众的获得感和幸福感。
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科学发展观毛概课件
科学发展观概述科学发展观的意义科学发展观的实践科学发展观与毛概理论科学发展观的未来展望
目录
科学发展观概述
全球化、环境问题、国际竞争等挑战，需要各国采取更加科学、可持续的发展模式。
国际背景
中国经济社会发展中存在不平衡、不协调、不可持续的问题，需要转变发展方式，实现科学发展。
国内背景
发展必须以人民群众利益为出发点和落脚点，让人民群众共享发展成果。
以人为本
发展必须涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明等各个方面，实现全面协调可持续发展。
2018版毛概新教材第七章 科学发展观
2004年9月，党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强 党的执政能力建设的决定》，把树立和落实科学发展观作为提 高党的执政能力的重要内容。
进入2005年，“十五”计划确定的主要发展目标提前实现，制 定“十一五”规划的任务提上日程。
2018版毛概新教材第七章 科学发展 观
2005年10月，党的十六届五中全会通过的《中共中央 关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建 议》强调，要坚定不移地以科学发展观统领经济社会 发展全局，坚持以人为本，转变发展观念、创新发展 模式、提高发展质量，把经济社会发展切实转入全面 协调可持续发展的轨道。
一、科学发展观的形成条件
科学发展观是我们党坚持以邓小 平理论和“三个代表”重要思想为指 导，在准确把握世界发展趋势、认真 总结我国发展经验、深入分析我国发 展阶段性特征的基础上提出来的。
2018版毛概新教材第七4章 科学发展 观
一、科学发展观的形成条件
1.科学发展观是在深刻把握我国基本国情 和新的阶段性特征的基础上形成和发展的
还要看到，十六大以来，我们党领导人民，紧紧抓住和用好我国发 展的重要战略机遇期，以加入世界贸易组织为契机，深化改革开放，加 快发展步伐；成功应对国际金融危机的严重冲击，在全球率先实现经济 企稳回升；战胜突如其来的非典疫情，成功举办北京奥运会、残奥会和 上海世博会，夺取抗击汶川特大地震等严重自然灾害和灾后恢复重建重 大胜利，妥善处置一系列重大突发事件，奋力把中国特色社会主义推进 到新的发展阶段。
2018版毛概新教材第七章 科学发展 观
2.科学发展观在加强和改善宏观调控的实践中不断充实 丰富。
2004年初，胡锦涛结合加强和改善宏观调控的新经验及时阐 发对科学发展观的新认识。
2004年5月，胡锦涛在江苏考察工作时指出：“科学发展观总 结了二十多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验，揭示 了经济社会发展的客观规律，反映了我们党对发展问题的新认 识。科学发展观对整个改革开放和现代化建设都具有重要指导 意义。只有贯彻落实好科学发展观，才能确保全面建成小康社 会、基本实现现代化。”
进入2005年，“十五”计划确定的主要发展目标提前实现，制 定“十一五”规划的任务提上日程。
2018版毛概新教材第七章 科学发展 观
2005年10月，党的十六届五中全会通过的《中共中央 关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建 议》强调，要坚定不移地以科学发展观统领经济社会 发展全局，坚持以人为本，转变发展观念、创新发展 模式、提高发展质量，把经济社会发展切实转入全面 协调可持续发展的轨道。
一、科学发展观的形成条件
科学发展观是我们党坚持以邓小 平理论和“三个代表”重要思想为指 导，在准确把握世界发展趋势、认真 总结我国发展经验、深入分析我国发 展阶段性特征的基础上提出来的。
2018版毛概新教材第七4章 科学发展 观
一、科学发展观的形成条件
1.科学发展观是在深刻把握我国基本国情 和新的阶段性特征的基础上形成和发展的
还要看到，十六大以来，我们党领导人民，紧紧抓住和用好我国发 展的重要战略机遇期，以加入世界贸易组织为契机，深化改革开放，加 快发展步伐；成功应对国际金融危机的严重冲击，在全球率先实现经济 企稳回升；战胜突如其来的非典疫情，成功举办北京奥运会、残奥会和 上海世博会，夺取抗击汶川特大地震等严重自然灾害和灾后恢复重建重 大胜利，妥善处置一系列重大突发事件，奋力把中国特色社会主义推进 到新的发展阶段。
2018版毛概新教材第七章 科学发展 观
2.科学发展观在加强和改善宏观调控的实践中不断充实 丰富。
2004年初，胡锦涛结合加强和改善宏观调控的新经验及时阐 发对科学发展观的新认识。
2004年5月，胡锦涛在江苏考察工作时指出：“科学发展观总 结了二十多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验，揭示 了经济社会发展的客观规律，反映了我们党对发展问题的新认 识。科学发展观对整个改革开放和现代化建设都具有重要指导 意义。只有贯彻落实好科学发展观，才能确保全面建成小康社 会、基本实现现代化。”
2018版毛概新教材第七章 科学发展观PPT演示课件
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3. 全面协调可持续是科学发展观的基本要 求
原因： 一方面，经过长期发展，我们积累了较为雄厚的
物质技术条件，可以在推进全面协调可持续发展上有 更大作为；
另一方面，城乡区域发展不平衡、经济社会发展 不协调、经济发展与人口资源环境不适应等问题更加 突出地摆在了我们面前。
只有更加自觉地推进全面协调可持续发展，才能 更好化解对我国发展的各种制约因素，更好推动我国 发展进程，确保实现我国发展的战略目标。
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4. 统筹兼顾是科学发展观的根本方法
统筹兼顾是科学发展观的根本方法，深刻体现了唯物辩证
法在发展问题上的科学运用，深刻揭示了实现科学发展、促进
社会和谐的基本途径，是正确处理经济社会发展中重大关系的
方针原则。
在我国改革发展的关键阶段，要推动科学发展、促进社会
和谐，必须更加自觉地运用统筹兼顾的根本方法，正确反映和
以人为本是科学发展观的核心立场，集中体现了 马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全 心全意为人民服务的根本宗旨和推动经济社会发展的 根本目的。
以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。 坚持以人为本，就要坚持发展为了人民，始终把最 广大人民的根本利益放在第一位。 坚持以人为本，就要坚持发展依靠人民，从人民群 众的伟大创造中汲取智慧和力量。 坚持以人为本，就要坚持发展成果由人民共享，着 力提高人民物质文化生活水平。 坚持以人为本，最终是为了实现人的全面发展。
1.“科学发展观在抗击非典疫情和探索完善社会主义市 场经济体制的过程中逐步形成。
2003年7月，胡锦涛在全面总结抗击非典斗争经验时明确指出： “我们要更好坚持全面发展、协调发展、可持续发展的发展观， 更加自觉地坚持推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协 调发展，坚持在经济社会发展的基础上促进人的全面发展，坚持 促进人与自然的和谐。”
3. 全面协调可持续是科学发展观的基本要 求
原因： 一方面，经过长期发展，我们积累了较为雄厚的
物质技术条件，可以在推进全面协调可持续发展上有 更大作为；
另一方面，城乡区域发展不平衡、经济社会发展 不协调、经济发展与人口资源环境不适应等问题更加 突出地摆在了我们面前。
只有更加自觉地推进全面协调可持续发展，才能 更好化解对我国发展的各种制约因素，更好推动我国 发展进程，确保实现我国发展的战略目标。
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4. 统筹兼顾是科学发展观的根本方法
统筹兼顾是科学发展观的根本方法，深刻体现了唯物辩证
法在发展问题上的科学运用，深刻揭示了实现科学发展、促进
社会和谐的基本途径，是正确处理经济社会发展中重大关系的
方针原则。
在我国改革发展的关键阶段，要推动科学发展、促进社会
和谐，必须更加自觉地运用统筹兼顾的根本方法，正确反映和
以人为本是科学发展观的核心立场，集中体现了 马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全 心全意为人民服务的根本宗旨和推动经济社会发展的 根本目的。
以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。 坚持以人为本，就要坚持发展为了人民，始终把最 广大人民的根本利益放在第一位。 坚持以人为本，就要坚持发展依靠人民，从人民群 众的伟大创造中汲取智慧和力量。 坚持以人为本，就要坚持发展成果由人民共享，着 力提高人民物质文化生活水平。 坚持以人为本，最终是为了实现人的全面发展。
1.“科学发展观在抗击非典疫情和探索完善社会主义市 场经济体制的过程中逐步形成。
2003年7月，胡锦涛在全面总结抗击非典斗争经验时明确指出： “我们要更好坚持全面发展、协调发展、可持续发展的发展观， 更加自觉地坚持推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协 调发展，坚持在经济社会发展的基础上促进人的全面发展，坚持 促进人与自然的和谐。”