八年级政治下册第二课第二框忠实履行义务学案新人教版

第二框：忠实履行义务

【学习目标】

1、理解如何履行公民义务。

2、知道我国法律和社会主义道德的关系是怎样的。

3、知道履行法定义务对自己和国家有什么益处。

【学习重点】知道该怎么履行公民义务。

【学习难点】知道正确履行公民义务。

【学习方法】点拨法、自主学习法

【授课类型】新授课

【课时】1课时

“加1”：课前预习

一、导入（2分钟）

二、思：自主探究（10分钟）

一）原文填空，基础知识梳理：

1.忠实履行义务的具体要求：法律________做的，我们________去做；法律__ ___做的，我们______去做；法律________做的，我们__________不做。

2.对法律所 ______ ，我们要______做，这是忠实履行义务的______表现。

3.我国法律和社会主义道德互相_________、互相________、互相__________。凡法律所禁止的行为，都是社会主义所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所______________的行为，有利于弘扬_________________道德，促进社会主义_____________建设。

4.为了维护公民的______ ，确保国家的______ ，我国法律明确规定______ 公民实施某些行为。总之，我们只有做到正确地行使__________，忠实地履行，才是一个具有高度____________观念和高尚_______ 的合格公民。

二）问答题（温馨提示：此题答案如果在教材上可以找到便可以直接在教材上作出相应笔记，便于今后复习）

1、我国法律和社会主义道德的关系是怎样的？

2、为什么法律提倡和鼓励做的，我们要积极去做?

3、我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？

4、忠实履行义务的具体要求是什么？

5、我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？

三、议：互动解释，合作探究。（5分钟）

小组合作解决上面的问题，组内展示、比较，得出正确的答案，

四、展：展示反馈（10分钟）

采取组内互助，多种形式回答上述问题，解答疑难点。

五、评，经典点拨，重在技巧性掌握知识点。

六、助：组内帮助。

你还有什么问题不是很清楚吗？在小组中提出来，请其他同学帮忙解决。

七、测：巩固检测，训练应用。（8分钟）

单选

1．在人们广泛享用计算机网络的同时，我国政府对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这主要表明 ( )

A．权利是技术进步带来的，义务是国家规定的

B．公民先享有权利，然后才承担义务

C．公民的权利和义务具有一致性的

D．公民的权利和义务都是政府规定的

2．2010年4月的某一天，某市公交车乘务员李某因提醒乘客注意扒手，遭到四名扒手殴打致伤。当时公交车上挤满了乘客，却无一人伸手相助。这些乘客的行为 ( )

①不敢同违法犯罪作斗争，没有自觉自愿地履行道德义务

②是懦弱、自私的表现，应受道德谴责

③没有履行道德义务，应承担法律责任

④在客观上纵容和支持了违法行为

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

3、有人认为“享受权利是自己的事，履行义务是别人的事。”这种观点是错误的，因为这些人不懂

得（）

A、享受权利的重要性

B、履行义务靠自觉

C、权利与义务是有区别的

D、我国公民的权利和义务具有一致性

4、前不久，武汉市蔡甸区一位中学生在校门口买了本印有“最喜欢的国家：台湾”字样的信笺。发

现问题后，他及时向报社记者反映，希望有关部门严厉查处生产信笺的厂家。该同学的举动，说明他（）

①自觉履行了公民应尽的义务②有高尚的爱国情操

③喜欢管闲事，自找麻烦④敢于同分裂祖国的行为作斗争

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

5、生活中下列行为符合我国法律关于正确行使公民权利，自觉履行公民义务规定的有（）

①明明未经同意，就拿走了小林的运动服

②小丽把小刚的笔赠给生活贫困的小杨

③小李制止了小红采摘某单位牡丹花的行为

④小刚发现有人正在偷盗施工现场的水泥，便立即拨打“110”报警

A、①③

B、③④

C、②③

D、①④

6、台湾当局宣称“统一不是台湾的唯一选择”“台湾是个主权独立的国家”等这些错误言论遭到全国人民

的反对。我国公民的这种行为履行的是维护（）的义务。

A、国家统一

B、国家安全

C、民族团结

D、国家荣誉

加2：课外作业（完成练习册本节内容，10分钟）

加3：辅导对象、内容与措施