教师管理制度及奖惩办法

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教师常规管理奖惩制度

教师常规管理奖惩制度教师在教育教学过程中，常规管理是一项重要的工作。

通过建立奖惩制度，可以规范教师的行为，提高教学质量，促进学生的成长和发展。

下面是一份教师常规管理奖惩制度的详细内容。

一、奖励制度1.优秀教师奖：每学期评选出本学校教学质量优秀的教师，奖励一定金额的奖金，并受到表彰。

2.先进个人奖：每年评选出本学校在德育、教育教学、科研等方面做出突出贡献的教师，奖励一定金额的奖金，并受到表彰。

3.师德先进奖：每年评选出在师德方面表现突出的教师，奖励一定金额的奖金，并受到表彰。

4.课堂表现奖：每学期评选出教学质量高、学生学习积极性高的教师，奖励一定金额的奖金，并受到表彰。

5.学科竞赛奖：每年评选出指导学生参加各类学科竞赛获得优异成绩的教师，奖励一定金额的奖金，并受到表彰。

二、惩罚制度1.违纪处分：对教师违反学校规章制度、违背教育教学的行为，进行相应处理，包括批评教育、责令作出检查教育、书面检讨等。

2.教学不合格处分：对教师教学质量不达标，多次受到学生、家长等反馈意见的，进行相应处理，包括扣减月度绩效工资、关注教学工作等。

3.失职处分：对长期无故不上课、教学准备不充分、不负责任的教师，进行相应处理，包括停职检查、降职等。

4.教育督导处分：对教师不服从、阻碍教育教学督导工作的行为，进行相应处理，包括批评教育、约谈教师教育督导工作小组等。

三、奖惩制度的操作流程1.奖励制度：学校设立奖励评选小组，负责组织评选工作。

评选工作一般在每个学期结束后进行，奖金发放在学期结束后的一个月内完成。

2.惩罚制度：学校建立违纪处理小组，负责处理教师违纪案件。

在接到投诉或发现教师违纪行为后，及时立案并进行调查，根据调查结果进行相应处理，并及时通知相关人员。

四、奖惩制度的监督与评估1.学校领导对奖惩制度的实施进行监督，定期组织评估工作，对奖励和惩罚情况进行总结和反馈。

2.教师代表和家长代表参与奖惩制度的评估工作，提出意见和建议，并参与奖惩决策过程。

教师培训奖惩管理制度

一、总则为了提高教师队伍的整体素质，促进教师的专业成长，激发教师的工作积极性，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、奖励制度1. 优秀培训奖（1）对在培训中表现突出，成绩优异的教师给予表彰和奖励。

（2）对积极参与培训、认真完成培训任务、成绩良好的教师给予表彰和奖励。

2. 优秀学员奖（1）对在培训中表现优秀、成绩优异的学员给予表彰和奖励。

（2）对在培训中积极参与、认真完成培训任务、成绩良好的学员给予表彰和奖励。

3. 优秀团队奖（1）对在培训中团结协作、成绩优异的团队给予表彰和奖励。

（2）对在培训中积极参与、认真完成培训任务、成绩良好的团队给予表彰和奖励。

三、惩罚制度1. 缺席培训（1）无故缺席培训的教师，根据缺席次数给予警告、记过等处分。

（2）连续两次无故缺席培训的教师，取消参加下次培训的资格。

2. 擅自离场（1）未经允许擅自离场的教师，根据离场次数给予警告、记过等处分。

（2）连续两次擅自离场的教师，取消参加下次培训的资格。

3. 擅自离岗（1）在培训期间擅自离岗的教师，根据离岗次数给予警告、记过等处分。

（2）连续两次擅自离岗的教师，取消参加下次培训的资格。

4. 违反纪律（1）在培训期间违反纪律的教师，根据违纪情况给予警告、记过等处分。

（2）连续两次违反纪律的教师，取消参加下次培训的资格。

四、实施与监督1. 奖惩制度由学校教师培训工作领导小组负责实施。

2. 学校教师培训工作领导小组定期对教师培训奖惩情况进行检查和监督。

3. 教师对奖惩决定有异议的，可以向学校教师培训工作领导小组提出申诉。

五、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校教师培训工作领导小组负责解释。

3. 本制度如与国家有关法律法规相抵触，以国家有关法律法规为准。

小学教师工作管理奖惩办法

小学教师工作管理奖惩办法
一、总则
1. 本办法旨在规范小学教师的工作行为，提高教育教学质量和服务水平，建立公正、透明的奖惩机制。

2. 本办法适用于所有在职小学教师。

二、奖励办法
1. 教学成果奖：对于在教学工作中取得显著成绩，如学生成绩提升、
教学方法创新等，给予表彰和奖励。

2. 教育科研奖：鼓励教师参与教育科研活动，对于发表高质量学术论文、获得科研项目资助等给予奖励。

3. 师德标兵奖：对于在师德师风建设中表现突出，获得学生和家长广
泛好评的教师，给予表彰和奖励。

4. 优秀班主任奖：对于班级管理有方，学生综合素质提升明显的班主任，给予奖励。

三、惩罚办法
1. 教学事故处理：对于教学过程中出现的严重失误，如教学内容错误、教学态度不端正等，根据情节轻重给予警告、记过等处分。

2. 违反师德行为：对于体罚学生、歧视学生、索要财物等违反师德的
行为，给予严重警告、记大过直至解聘的处分。

3. 工作失职处理：对于无故缺勤、迟到早退、工作不负责任等行为，
根据情节轻重给予批评教育、警告直至记过处分。

四、奖惩程序
1. 奖惩决定应由学校管理层根据教师的日常工作表现和具体事实作出。

2. 奖惩结果应公开透明，确保全体教师知情权。

3. 受奖惩教师如有异议，可向学校管理层提出申诉，学校应组织复核。

五、附则
1. 本办法自发布之日起实施，由学校管理层负责解释。

2. 对于本办法未尽事宜，学校可根据实际情况制定具体实施细则。

3. 本办法如与上级教育主管部门的规定相抵触，以上级规定为准。

培训班教师管理制度奖惩

一、总则为了加强培训班教师队伍建设，提高教师的教学质量，激发教师的工作积极性，规范教师行为，特制定本制度。

二、奖励1. 优秀教学成果奖（1）对在培训班中取得优异成绩，教学效果显著，受到学员广泛好评的教师，给予表彰和奖励。

（2）优秀教学成果奖评选标准：教学计划科学合理，教学内容丰富，教学方法灵活多样，教学态度认真负责，教学成果突出。

2. 教学创新奖（1）对在教学过程中提出创新性教学方法和教学理念，对提高教学质量有显著贡献的教师，给予表彰和奖励。

（2）教学创新奖评选标准：教学创新具有原创性、实用性和推广价值，对提高教学质量有显著影响。

3. 教学管理奖（1）对在培训班管理工作中，能够严格执行管理制度，确保教学秩序良好，为学员提供优质服务的教师，给予表彰和奖励。

（2）教学管理奖评选标准：严格执行教学计划，组织有序，管理规范，教学秩序良好，学员满意度高。

4. 教师培训奖（1）对积极参加教师培训，不断提升自身教学能力和综合素质的教师，给予表彰和奖励。

（2）教师培训奖评选标准：积极参与培训，学习态度认真，成绩优异，对提高自身教学水平有显著帮助。

三、惩罚1. 教学质量不合格（1）对教学质量不合格，受到学员投诉的教师，进行警告并要求整改。

（2）整改期间，教师不得参加培训活动，不得晋升职称。

2. 教学纪律松散（1）对教学纪律松散，影响教学秩序的教师，给予警告并要求整改。

（2）整改期间，教师不得参加培训活动，不得晋升职称。

3. 教师违规行为（1）对教师违反教学纪律、学术道德、师德规范等行为，给予严肃处理。

（2）根据违规行为的严重程度，给予警告、记过、降级、解聘等处理。

四、附则1. 本制度自发布之日起施行，解释权归培训班管理办公室。

2. 本制度如有未尽事宜，由培训班管理办公室负责解释和修订。

教师考核奖惩管理办法

教师考核奖惩管理办法第一章总则第一条为了加强教师队伍建设，提高教育教学质量，充分调动教师的工作积极性，规范教师的教育教学行为，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本办法。

第二条本办法适用于我校在编在岗教师。

第三条教师考核奖惩工作坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。

第二章考核内容与标准第四条教师考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。

第五条德：主要考核教师的政治思想、职业道德、工作态度等方面。

第六条能：主要考核教师的教育教学能力、教育科研能力、专业发展能力等方面。

第七条勤：主要考核教师的工作态度、出勤情况、教育教学工作量等方面。

第八条绩：主要考核教师的教育教学成果、教育科研成果、指导学生竞赛成绩等方面。

第九条教师考核标准由学校制定，并可根据实际情况进行调整。

第三章考核程序与方法第十条教师考核每年进行一次，由学校成立考核领导小组，具体负责教师考核工作。

第十一条教师考核采取自评、互评、学生评、领导评相结合的方式进行。

第十二条教师考核按照下列程序进行：（一）教师自评：教师根据考核内容与标准，认真总结自己的工作，实事求是地进行自我评价。

（二）互评：教师之间相互进行评价，提出意见和建议。

（三）学生评：学生对教师的教育教学情况进行评价。

（四）领导评：学校领导对教师的教育教学情况进行评价。

（五）综合评定：考核领导小组根据自评、互评、学生评、领导评的情况，对教师进行综合评定，确定考核结果。

第十三条教师考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

第四章奖惩措施第十四条教师考核结果作为教师评先评优、职务晋升、岗位调整、工资晋级的重要依据。

第十五条教师考核结果为优秀的，给予表彰和奖励，并作为评先评优、职务晋升、岗位调整、工资晋级的优先条件。

第十六条教师考核结果为合格的，给予肯定和鼓励，并作为评先评优、职务晋升、岗位调整、工资晋级的参考条件。

第十七条教师考核结果为基本合格的，给予提醒和督促，并作为评先评优、职务晋升、岗位调整、工资晋级的次要条件。

教师奖惩管理制度

教师奖惩管理制度一、奖励管理制度1.师德标兵奖励：对于立功和作出突出贡献的教师，学校可以给予师德标兵奖励，表彰他们为学校的发展做出的巨大贡献，激励其他教师为学校的发展做出更多的努力。

2.教学成果奖励：对于在教学过程中取得突出成绩的教师，学校可以给予教学成果奖励，包括学科竞赛、教学比武等活动中获得的奖项，并进行公开表彰，激发教师的教学激情和创新能力。

3.优质课奖励：对于教师在课堂上表现突出，教学内容设计合理、学生参与度高、教学方法灵活多样的课堂进行优质课评选，学校可以给予奖励，以激励教师提高教学水平，培养学生的学习能力。

4.岗位业绩奖励：对于在本职工作上表现突出，工作成绩较好的教师，学校可以根据所在岗位的特点，给予相应的奖励，例如年度绩效考核等。

5.荣誉称号奖励：学校可以设立一些荣誉称号，例如优秀教师、优秀班主任、优秀科研教师等称号，对于获得荣誉称号的教师给予指导性岗位聘任、薪酬待遇提升等奖励，以激励教师的工作积极性和创造力。

二、惩罚管理制度1.违纪处分：对于故意违反学校教育管理制度或者违反教师职业道德规范的行为，学校可以给予适当的违纪处分，例如口头警告、书面警告、责令公开检查等，以确保教师的职业道德行为符合要求。

2.教学不合格处理：对于教学能力不达标，严重影响学生学习效果的教师，学校可以采取提醒、辅导、培训等方式进行改进；如果教学质量长时间不得改进，学校可以给予教学不合格处理，例如降职、降薪、职称降级或者解聘等。

3.学术不端处理：对于涉嫌学术不端行为的教师，学校应按照学术道德标准进行调查，并给予相应的处理措施，例如取消科研项目资助、取消学术职称等。

4.违反劳动纪律处理：对于违反教师劳动纪律的行为，学校可以采取相应的纪律处理措施，例如解聘、停薪留职等。

总之，教师奖惩管理制度对于提高教师的教学质量、激励教师的积极性和创造力，以及规范教师的行为具有重要的意义。

学校应建立健全的奖惩管理制度，激励教师进一步提高教学水平，营造良好的教育教学环境。

教师考核奖惩制度_教师考核奖惩制度规范

教师考核奖惩制度_教师考核奖惩制度规范教师考核奖惩制度_教师考核奖惩制度规范为鼓励教师积极工作，为提高教育教学绩效，应制定规范的教师考核奖惩制度。

下面店铺为大家整理了有关教师考核奖惩制度的范文，希望对大家有帮助。

教师考核奖惩制度篇1为了进一步加强我校教职工对待工作的态度，规范课堂教学和学生管理，进一步调动教师的积极性、主动性和创造性，全面提升教学质量，特制定本考核奖罚方案。

一、中期和期末质检奖励1、中期质检：A、低学段(一年级)语文、数学及格率达到95%以上奖励50元，语文优秀率达到55%均分达到85分、数学优秀达到65%均分达到90分的教师奖励80元.B、中学段﹙二年级、三年级﹚语文、数学、英语三科及格率达到90%的任课者可奖现金50元。

优秀率语文﹙85分﹚、数学﹙90分﹚、英语﹙90分﹚分别达到35%、40%、45%的教师可获奖金80元。

C、高学段﹙四年级、五年级、六年级﹚语文、数学、英语三科及格率达85%的任课者可获得奖金50元，优秀率语文﹙80分﹚、数学﹙85分﹚、英语﹙90分﹚，分别达到30%、35%、40%的教师可获得奖金80元。

D、各主科学生平均成绩全乡四校第一名奖200元，第二名奖150元。

本校奖教研组第一名200元.2、期末质检：A、所任年级学科学生成绩平均分超出全乡其它三所学校同年级平均分以上的每一分奖10元。

B、各主科学生平均成绩全乡四校第一名奖200元，第二名奖150元。

C、榆阳区统考中，学生平均成绩全区第一名奖3000元，第二名奖2000元，第三名奖1000元。

D、各班级要奖励年级中期、期末学生奖励前三名学生。

二、课时奖励：1、课时数以实际授课为准。

(见课时统计表)2、每周加2课时：会计、保管;教务主任、主管卫生、主管安全。

3、每周加1课时：教研组长、少队辅导员、各部室管理人员、打印室管理。

教师灶管理每周加3课时;学生灶管理4课时。

4、课时以周计算，学期末统计，每超一课时奖2元。

教师奖惩制度实施细则

教师奖惩制度实施细则教师奖惩制度是一项重要的管理措施，旨在激励教师积极工作和提升教学质量。

本文将介绍教师奖惩制度的具体规定和实施细则，以确保公正、透明、有效的评价和奖惩机制。

一、奖励制度1. 奖励对象教师奖励制度适用于全体教师，包括幼儿园、小学、初中和高中各个教育阶段的教职工。

2. 奖励标准（1）教学成果方面，奖励可以基于学生学业成绩、科研成果、教育教学改革成果等方面进行评定。

（2）教育管理方面，奖励可以基于优秀班主任、学科带头人、优秀教研组等方面进行评定。

（3）师德师风方面，奖励可以基于突出表现、先进事迹、道德模范等方面进行评定。

3. 奖励方式（1）表彰大会：学校每年举行一次表彰大会，对获奖教师进行集体表彰和表彰证书颁发。

（2）奖金激励：对于获奖的教师，学校会给予一定金额的奖金激励，以资鼓励和奖励。

二、惩罚制度1. 惩罚对象教师惩罚制度适用于全体教师，对违反规定、严重失职、违背职业道德等的教师进行惩罚。

2. 惩罚标准（1）违反教育教学纪律，严重影响学生学习秩序和校园安全的，将受到相应的惩罚。

（2）教学不合格，严重影响学生学业成绩的，将受到相应的惩罚。

（3）违背职业道德，涉及学生身心健康和人身安全的，将受到相应的惩罚。

3. 惩罚方式（1）通报批评：对于一般违纪或失职的教师，学校可以通过通报批评的方式进行惩罚。

（2）职务调整：对于错误较为严重的教师，学校可以对其进行职务调整、降职等惩罚。

（3）处理纪律处分：对于违背职业道德，涉及学生身心健康和人身安全的教师，学校将依法纪律处分。

三、评价和考核1. 评价指标评价教师的工作表现应综合考虑教学成果、教育教学改革、教师业务能力、师德师风等方面的综合表现。

2. 评价程序学校将根据教师的不同岗位和职责，制定相应的评价程序，包括定期评价、不定期评价和自我评价等环节。

3. 考核结果的运用考核结果将作为教师晋升、职称评定、奖惩决策的重要依据。

四、监督和申诉1. 监督机制学校将建立健全监督机制，确保奖惩制度的公正性和透明度，教师可以通过投诉、举报等渠道对不公正的奖惩进行申诉。

学校教师考核奖惩制度（通用14篇）

学校教师考核奖惩制度学校教师考核奖惩制度（通用14篇）随着社会一步步向前发展，很多情况下我们都会接触到制度，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。

那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家收集的学校教师考核奖惩制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校教师考核奖惩制度篇1为了进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推动学校可持续发展。

特制订本校教师管理和奖惩制度如下：一、师德在学校教育、教学活动中，每一位教师必须认真学习、严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《应城市教师行为规范“八不准”》。

树立以德立教，为人师表的思想，做到既教书又育人，进一步提高自己的职业道德水平。

严禁有损师德（如：体罚与变相体罚学生、参与赌博、搞不团结及有偿家教等）、有损学校声誉、有损教师形象的现象发生。

学校实行师德记分制，如：无违反师德规定，每学期给予奖励；如：有家长、学生、社会群众或上级部门来电、来信或来人向学校领导反映有违反《规范》和《“八不准”》现象，并经调查核实，学校将根据社会、家长、学生反响大小，造成后果的轻重，每次给予记分1-3分，一学期12分。

根据记分予以一定的经济处罚；超过10分，同时给予行政处罚。

二、考勤每一位教师必须严格遵守学校的规章制度，坚守岗位，做到有事请假，有病请假，病假三天以上同时还须医院证明及病历卡。

半天假由教务处批准，一天以上假由校长批准，并交教务处备案并及时销假。

如未请假则按旷工对待。

1、学校设立月考勤奖和学期考勤奖。

产假、婚假以及未婚教师自己父母丧假三天内（不含路途假）、已婚教师双方父母丧假三天内（不含路途假）按上级有关部门文件规定执行。

每位教师应严格遵守学校作息时间，按时签到，不迟到早退。

月考勤，学校教务处一月累计一次，事假、病假按请假天数和超课时津贴的绩效比例进行扣除；学期考勤，半天不扣；一天及以上，按缺勤天数比例扣除年终绩效奖。

教师考勤管理及奖罚制度

教师考勤管理及奖罚制度### 教师考勤管理及奖罚制度一、考勤管理1. 考勤时间规定：教师需在规定的上课时间前至少10分钟到达教室，不得迟到或早退。

2. 考勤记录方式：采用电子考勤系统，教师每次上课前需在系统中签到。

3. 请假制度：教师因私事需请假，需提前一天向教务处提出书面申请，并得到批准。

4. 病假规定：教师因病请假，需提供医院的病假证明，并在病假结束后及时补交。

5. 考勤结果公示：每月末对教师的考勤情况进行公示，接受全体师生监督。

二、奖励制度1. 全勤奖励：教师连续三个月全勤，将获得全勤奖金，以示鼓励。

2. 优秀教学奖：根据学生评价和教学成果，每学期评选优秀教师，给予物质奖励和荣誉证书。

3. 特殊贡献奖：对学校发展做出突出贡献的教师，给予一次性奖励。

三、惩罚制度1. 迟到早退惩罚：教师迟到或早退一次，扣除当月绩效工资的5%。

2. 无故缺勤惩罚：教师无故缺勤一次，扣除当月绩效工资的10%，并予以警告。

3. 连续缺勤惩罚：连续缺勤超过三次，除扣除绩效工资外，将视情节严重性给予停职或解聘处理。

4. 教学事故惩罚：因教师个人原因导致教学事故，根据事故严重程度，给予相应的经济处罚和行政处分。

四、考勤与奖罚的执行1. 考勤管理小组：成立专门的考勤管理小组，负责日常的考勤记录和监督。

2. 奖罚决策委员会：设立奖罚决策委员会，由校领导、教务处、工会代表组成，负责奖罚的决策和执行。

3. 申诉机制：教师对考勤结果或奖罚决定有异议，可向教务处提出申诉，由奖罚决策委员会复核。

五、制度的更新与完善1. 定期评估：每学期末对考勤及奖罚制度进行评估，根据实际情况进行必要的调整。

2. 征求意见：在制度更新前，广泛征求教师和学生的意见和建议，确保制度的公平性和有效性。

3. 公示更新：任何制度的更新都需通过校内公示，确保全体教师了解并遵守。

通过以上制度的实施，旨在提高教师的责任感和教学质量，同时激励教师积极投身教育工作，共同推动学校教育事业的发展。

教师奖惩制度10篇

教师奖惩制度10篇教师奖惩制度1一、考勤部分1、早晨值日教师7:00到园，不值日教师7:30到园。

迟到一次扣10元，早退一次扣10元，旷工一小时（迟到15分钟以上视为旷工）扣20元。

2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处，旷工一天按事假三天计算。

3、病假一天扣除当天基本工资及当月全勤奖10元，两天扣除两天的基本工资及全勤奖30元，三天及以上按事假算。

销假当天补交请假条，并出示国家正规医院的病例、药方、发票，否则按事假算。

4、事假半天扣半天基本工资及岗位工资，事假一天扣除当天基本工资、岗位工资、班主任费、全勤奖30元及其他的工资结构。

因幼儿园工作的特殊性不允许请3天以上事假。

请事假须事前两天请假，园长审批后方可请假。

5、法定节假日前后请假，以半天为单位扣除绩效工资50元。

6、当日疾病不能到园者，须于正常上班时间前半小时请假。

上班途中有特殊情况应及时电话告知并提供延误实据，否则按第1条处理。

7、严禁请霸王假，未批假缺勤按旷工论。

每学期连续旷工三日或累积旷工五日以上按自动离职处理，扣发全部未发工资、奖金及押金。

如因不服处理产生有损幼儿园声誉的不当言论或其他过激行为，园方将依法追究当事人刑事及民事责任。

8、对月全勤者每月奖励30元，对学期全勤者每学期奖励100 元。

9、未涉及的考勤内容按本园制定的《幼儿园考勤制度》执行，有冲突的内容以本规定为准。

注：因幼儿园工作情况特殊，本着对幼儿和家长负责的态度，无特别情况，尽量不要请假而影响幼儿园的工作秩序。

二、保教部分1、按计划或课表上课，每学期要有学期计划，每周要有周计划。

学期计划必须在开学一周内上交。

周计划必须在每周星期一8:00以前上墙，未按规定上交或上墙，一次扣10元。

2、教学任务必须要保质保量完成。

每一个教学任务，幼儿掌握率必须达到90﹪，若发现幼儿的知识掌握情况未达到的，根据具体情况进行处理。

3、中班、大班、学前班须有家庭作业，并且要全批全改若发现没有批改的一次扣除5元。

公立学校教师奖罚管理制度

第一章总则第一条为了加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，激发教师的工作积极性，根据《中华人民共和国教师法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校在编教师、聘用教师和代课教师。

第三条本制度坚持公平、公正、公开的原则，对教师实行奖优罚劣，促进教师队伍的整体素质提升。

第二章奖励制度第四条奖励分为精神奖励和物质奖励两种。

第五条精神奖励包括：1. 表彰优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等荣誉称号；2. 在学校各类评比活动中获得优异成绩的教师；3. 积极参与学校改革、创新和发展的教师。

第六条物质奖励包括：1. 根据教师工作表现和业绩，给予一定的奖金或实物奖励；2. 对获得国家、省、市、县级教育教学奖项的教师给予奖励；3. 对在教学、科研、管理等方面取得突出成绩的教师给予奖励。

第七条奖励程序：1. 由教师本人提出申请或学校根据工作表现进行推荐；2. 学校组织评审委员会对申请或推荐材料进行审核；3. 学校领导审批后，对获奖教师进行公示；4. 对获奖教师进行表彰和奖励。

第三章罚则第八条罚则包括警告、记过、降职、解聘等。

第九条教师有下列行为之一的，给予警告或记过处分：1. 违反国家法律法规和学校规章制度；2. 教学质量低下，严重影响学生学业；3. 违反职业道德，损害学校声誉；4. 在工作中玩忽职守，给学校造成损失；5. 拒不执行学校工作安排，严重影响教育教学秩序。

第十条教师有下列行为之一的，给予降职或解聘处理：1. 严重违反国家法律法规和学校规章制度；2. 教学质量长期低下，经教育仍无改进；3. 违反职业道德，造成严重后果；4. 情节恶劣，造成恶劣影响的；5. 拖欠工资、社会保险等，经教育仍不改正。

第十一条罚则程序：1. 学校根据相关规定进行调查核实；2. 学校领导审批后，对违纪教师进行处分；3. 对受处分教师进行公示；4. 对受处分教师进行谈话教育，帮助其认识错误，改正错误。

教师奖惩制度10篇

教师奖惩制度10篇教师奖惩制度11、每月安全奖50，全勤奖50元。

2、优秀班主任每学期奖给100元。

4、优秀日常活动(包括课间活动、活动组织、上课期间卫生清洁)组织奖，每学期奖给每人100元。

5、优秀保育员每学期奖给10元。

6、采购人员购买新鲜蔬菜，厨房人员一学期下来幼儿没有出现食物中毒现象，喷调的食品色香味俱全，受到领导和老师们的好评的，学期末发给每人奖金100元。

7、财会人员坚持做到日清月结，当好内当家，当好领导的参谋助手，每学期奖给每人100元。

8、档案管理人员每学期做到规范合理，奖励100元。

9、财产管理人员不浪费材料，为幼儿园节约当家，财产不流失，不浪费，每学期奖给100元。

10、代课费，园内有教师请病事假需要代课的'，每代一次给代课费30元。

11、承担教研组长职务，切实起到带头作用，做好教学研讨和组内工作的每学期奖给200元。

12、我园各环节获县级奖每人发给奖金300元，获市级奖每人发给奖金500元，获省级奖，每人奖给奖金800元。

(二)惩罚：1、教师出现体罚、变相体罚幼儿者视情节轻重每次扣工资50—200元。

2、教师在幼儿园内务必讲普通话。

违者一次扣工资10元。

3、教师带班时，私自换班、串班聊天、接打电话，一次扣工资20元4、在园闹纠纷、和同事之间发生争吵不听劝告、无理取闹进行漫骂，影响正常教学秩序，扣工资30元---100元，严重者不聘。

和家长争吵的一次扣50元。

5、在园内挑拨离间，说三道四，一经查出一次扣工资20元。

6、在社会上说三道四，影响幼儿园的荣誉和形象的，一经查出一次扣工资100元。

并写检查向全员教职工进行自我检讨。

7、教师培训经考核不合格者一次扣工资50元。

8、教师务必根据园教学工作要求开展各项教学任务，如按时备课、准备教具、教学计划、教学笔记等，不能按质按量完成者第一次批评教育，从第二次开始一次扣工资20元。

9、不参加教研活动听课等活动的，一次扣工资50元。

教师教学管理奖罚制度

教师教学管理奖罚制度一、总则1. 目的：为提升教师教学质量，激发教师教学热情，建立公平、公正、透明的奖罚机制。

2. 适用范围：本制度适用于本校所有在职教师。

二、奖励制度1. 教学成果奖：对教学成果显著、学生评价高的教师给予奖励。

2. 教学创新奖：鼓励教师进行教学方法和内容的创新，对有显著成效的教师进行奖励。

3. 教学贡献奖：对在教学工作中做出突出贡献的教师进行奖励。

4. 教学进步奖：对教学水平有显著提升的教师进行奖励。

三、惩罚制度1. 教学失误惩罚：对因个人原因导致教学失误的教师进行惩罚。

2. 教学态度惩罚：对教学态度不端正、不认真备课的教师进行惩罚。

3. 教学违规惩罚：对违反教学纪律，如迟到、早退、擅自更改教学计划等行为的教师进行惩罚。

4. 教学效果惩罚：对教学效果不佳，学生评价低的教师进行惩罚。

四、奖罚标准1. 奖励标准：根据教师的教学成果、创新能力、贡献程度和进步幅度来确定奖励等级。

2. 惩罚标准：根据教师的失误程度、态度问题、违规行为和教学效果来确定惩罚等级。

五、奖罚程序1. 提议：由学生、同事或教学管理部门提出奖罚建议。

2. 审核：由学校奖罚委员会对提议进行审核。

3. 决定：经审核无误后，由学校奖罚委员会做出奖罚决定。

4. 通知：奖罚决定应及时通知相关教师，并进行公示。

六、奖罚执行1. 奖励执行：对获奖教师进行物质奖励或荣誉表彰。

2. 惩罚执行：对受罚教师进行经济处罚或职位调整。

七、申诉机制1. 教师对奖罚决定有异议时，可向奖罚委员会提出申诉。

2. 奖罚委员会应在接到申诉后30个工作日内做出复审决定。

八、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度的最终解释权归学校所有。

教师奖惩制度实施细则

教师奖惩制度实施细则教师奖惩制度是对教师工作进行量化评估和有效管理的一种手段，旨在激励优秀教师的教学能力和教育质量，同时，对于教学不合格的教师进行相应的惩罚。

本文旨在制定教师奖惩制度的具体细则，以确保教师的工作质量和教学水平的提高。

一、奖励制度1. 个人奖励1.1 每学期评选出优秀教师，由学校给予一定的奖金和荣誉证书。

1.2 教学成果显著的教师，可申报省级或国家级奖项，并由学校提供相应的支持。

1.3 带领学生在竞赛中获得好成绩的教师，由学校提供额外的奖励和表彰。

2. 团队奖励2.1 评选出优秀教师团队，由学校给予一定的奖金和集体荣誉证书。

2.2 教师团队在科研成果方面有突出表现的，学校提供资金支持和研究平台。

3. 学生评价奖励3.1 学生对优秀教师进行匿名评价，评价结果作为教师绩效考核的重要依据，并对表现优秀的教师给予奖励。

3.2 学生评价结果将纳入学校对教师的考核评估标准，对于评价结果较低的教师进行培训和指导。

二、惩罚制度1. 鉴定教学质量不合格的教师将进行约谈，并制定个人教学改进计划，配合学校的指导进行教学提升。

2. 对拒不改进或多次受到学生投诉的教师，学校将组织专家进行评估，如仍不能满足要求，将对其进行降级或解聘处理。

3. 违反职业道德、学校纪律或教育法律法规的教师，学校将进行严肃处理，包括警告、停职、开除等。

三、奖惩判定标准1. 教学质量评估1.1 教学成绩和学生评价的综合得分。

1.2 教学设计、教学方法、教学手段等方面的创新与改进情况。

1.3 学生学习情况的改善和提高。

1.4 参与学校组织的各项教学评比和比赛的表现。

2. 教学负责态度评估2.1 准时上课，课前备课充分。

2.2 讲授知识内容完整、清晰。

2.3 关心学生，积极指导、辅导学生。

3. 专业发展评估3.1 科研成果数量和质量。

3.2 参与培训、学术交流和教学观摩的情况。

3.3 获得省级、国家级教学成果奖的情况。

四、实施流程1. 教师奖惩制度的实施应以公平、公正、公开为原则，确保教师的权益。

学校教职工奖惩制度（通用20篇）

学校教职工奖惩制度（通用20篇）学校教职工奖惩制度篇11、加强师德建设考核工作的领导，学校成立以校长为组长，书记、工会主席、年级组长等为成员的考核领导小组。

2、学校定期对教师师德表现进行考核。

3、每学年师德考核分两次进行，每学期期末考核一次。

4、师德考核分学生评议、家长评议、考核小组考核三种方式进行。

5、师德考核结果与教师业务考核、评职、评优挂钩。

6、通过师德考核，第年按教职工总数10%比例评出师德标兵，学校给予表彰奖励。

7、师德考核范围为全校所有在岗教职工。

8、在师德考核中，对于有严重违背教师职业道德规范行为且给学校造成极坏社会影响的教职工(如：体罚学生、有“三乱”行为等)，学校将按有关规定从重、从严处理。

9、考核结果公开。

10、每学期师德考核结果记入教职工个人师德档案。

学校教职工奖惩制度篇2第一条为了落实学校二级管理制度，调动教师工作积极性，提高教师工作热情，增强教师责任感，根据学校有关文件，结合我院具体情况制定本办法。

第二条教师工作量分为三部分：教学工作量（授课工作量、与教学有关工作量）；科研工作量；其他工作量。

第三条教师工作量采用积分方式计算，工作量合格分为100分，其中教学工作量为60分，科研工作量为30分，其他工作量为10分。

教学和科研两项工作量在达到第四条要求的基础上可以互补，其他工作量单独计算。

第四条教师年度授课积分必须达到50分，科研积分必须达到15分，教授、副教授为昌平本科生授课必须达到56课时，讲师为昌平本科生授课必须达到43课时，助教为昌平本科生授课必须达到28课时，参加教研室和院组织的活动积分必须达到10分。

第五条教师年度考核优秀标准为110分（含），其中科研积分必须达到30分以上（含），课时积分必须达到60分。

第六条教师工作量与院年终奖挂钩。

积分以100分为基础，每超过10分，奖金系数增加0.1；低于100分的，每减少5分，系数降低0.05，不足5分，按5分计。

第七条本办法工作量计算只适用于我院，教师参加职称评定等事宜，仍执行学校有关规定。

小学教师工作管理奖惩办法

小学教师工作管理奖惩办法
一、总则
1. 为提高小学教师工作积极性，保证教育教学工作质量，特制定本奖
惩办法。

2. 本办法适用于本校所有在职教师。

二、奖励办法
1. 教学成果奖：对在教学工作中取得显著成绩的教师，给予表彰和物
质奖励。

2. 教育创新奖：鼓励教师进行教学方法和内容的创新，对有突出贡献
的教师进行奖励。

3. 师德师风奖：对师德表现优秀，得到学生和家长广泛好评的教师进
行表彰。

4. 专业发展奖：对积极参与专业培训，提升自身教育教学能力的教师
给予奖励。

三、惩罚办法
1. 教学事故处罚：对因教师原因导致教学事故的，根据情节轻重，给
予警告、记过等处罚。

2. 师德失范处罚：对违反师德规范，损害学生利益的教师，给予警告、记过等处罚。

3. 工作懈怠处罚：对工作不认真，影响教学质量的教师，给予批评教育，并视情况给予相应的处罚。

4. 违反校规处罚：对违反学校规章制度的教师，根据情节轻重，给予
相应的处罚。

四、奖惩程序
1. 奖惩建议由学校教务处、德育处等相关部门提出，并提供相关证据。

2. 奖惩决定由学校奖惩委员会讨论决定，并报校长审批。

3. 奖惩结果应公开透明，接受全校师生监督。

五、附则
1. 本办法自发布之日起实施，由学校教务处负责解释。

2. 本办法如与上级教育行政部门规定相冲突，以上级规定为准。

六、其他
1. 学校可根据实际情况，对本办法进行适时修订和完善。

2. 对于特殊情况，学校可酌情处理，确保奖惩办法的公正性和合理性。

中小学教师奖惩管理制度

第一章总则第一条为了规范中小学教师的奖惩行为，提高教师队伍的整体素质，促进教育教学质量的提升，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我国教育实际，制定本制度。

第二条本制度适用于全国范围内所有公办、民办中小学教师。

第三条奖惩工作应当遵循公平、公正、公开的原则，坚持精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主。

第二章奖励第四条奖励分为以下几种：1. 表彰奖励：对在教育教学中做出突出成绩的教师给予表彰和奖励。

2. 荣誉称号奖励：对在教育工作中取得显著成绩的教师授予荣誉称号。

3. 奖学金奖励：对在教育教学、科研、管理等方面取得优异成绩的教师给予奖学金奖励。

第五条以下情形之一的教师，应当给予奖励：1. 在教育教学工作中，认真履行职责，教学成绩显著，受到学生、家长和社会好评的。

2. 积极开展教育教学改革，取得明显成效的。

3. 在教育科研工作中，取得重要成果，对提高教育教学质量有突出贡献的。

4. 在学校管理工作中，工作认真负责，为学校发展做出显著贡献的。

5. 在维护学校安全、稳定工作中，表现突出，为学校树立良好形象的。

6. 在师德师风建设中，模范遵守职业道德，为人师表，起到示范作用的。

7. 在承担其他工作任务中，表现突出，取得优异成绩的。

第六条奖励的具体方式包括：1. 表彰大会：对获奖教师进行表彰，颁发荣誉证书。

2. 奖金：根据教师所获奖项，给予一定的奖金。

3. 培训机会：为获奖教师提供进修、培训的机会。

4. 晋升机会：对获得荣誉称号的教师，在职务晋升方面给予优先考虑。

第七条奖励的程序：1. 学校根据实际情况，制定具体的奖励办法。

2. 教师个人或学校组织推荐。

3. 学校组织评审委员会对推荐对象进行评审。

4. 学校公示获奖名单。

5. 颁发奖励。

第三章惩戒第八条惩戒分为以下几种：1. 警告：对轻微违规的教师给予警告。

2. 记过：对情节较重的违规教师给予记过。

3. 留校察看：对情节严重的违规教师给予留校察看。