南科大的361招生模式的利弊!
被逼出的冒险改革 南方科大招生之难揭秘(图)
编者按：特区深圳想要一所好大学。南方科技大学带着深圳大学未竞的梦想，以改革异类的形象闯入中国高等教育界。它的远大理想令公众振奋。然而当理想触摸现实，一张盘根错节的教育体制之网，让它的每一步都迈得异常艰难。p .contentPlayer{margin-top:10px;}.contentPlayer{float:left;width:336px;height:322px;background:url(/cj/video_bg.png) no-repeat 0 0;margin:0 10px 10px -10px;*margin-right:7px;padding:1px 10px;_display:inline}.contentPlayer a{text-decoration:underline;font-size:12px!important;}.cp_player{padding:14px 0 0;text-align:center;height:249px;display:block;}.cp_tit{padding:10px 0 0 18px;font-size:12px!important;line-height:20px!important;display:block;}.cp_from{padding:0 0 0 18px;font-size:12px!important;line-height:20px!important;display:block;} 视频：南方科大启动自主招生 将自授学位文凭媒体来源：深圳卫视 一位以推进真正的教育改革为己任的教育家，一所承载一流大学梦想的高校，一场史无前例的教改试验 如果可以重新选择，是否仍然愿意接受这份校长任命？ 南方科大校长朱清时说：“很难说。如果当初知道现在遇到这么多困难，确实不
南科大江苏考题：“后冲一果卡卡自危一负险杆”啥意思？
南科大江苏考题：“后冲一果卡卡自危一负险杆”啥意思？近日上午9点半，来自全省各地的122名高三考生赶到雨花台中学，参加南方科技大学组织的自主招生考试(又称“能力测试”)，竞争南科大今年在江苏的20个录取名额。
今年南方科技大学首次面向江苏招生，这也是该校首次在江苏组织自主招生考试。
据了解，昨天同一时间，全国共有14个省份的约5000名考生参加了这场考试。
参考人数比南科大去年第一年正式招生时，增长了2.5倍。
(2012年南科大面向全国8个省份招生，近1400名考生参加自主招生。
)参考人数的明显增长，显示南科大这所“另类大学”在家长心目中的认可度正在提升。
【都考了啥?】“后冲一果卡卡自危一负险杆”啥意思?2011年开学的南方科技大学，成立之初就以“中国高等教育改革的探索者和排头兵”的姿态出现，招生方式上的创新更为人们所津津乐道。
第一年招生时让学生在7分钟之内从1写到300，已成为考题创新的经典案例。
今年南科大又出了什么搞怪的题呢?考生介绍，考卷共有16道题，开篇第一题很有“南科大特色”，是一道问答题：你心目中的大学是什么样的?你认为国家需要什么样的人才?你认为现在中小学教育有什么弊端?回答不少于50个字。
这题占10分。
昨天考生们考完印象最深的一道题是这样的：一个小学生在高速公路上看到一块告示牌，他随口读了出来——“后冲一果卡卡自危一负险杆”，问考生这块告示牌上写的到底是什么?这题分值有5分。
南京考生刘同学就被这道题“卡住了”，“我想小学生可能字认识的比较少，读字读半边，我给这些字想了好多偏旁，想组成一句话……”考出来跟其他同学一对答案，才发现自己想复杂了。
金陵中学女生徐同学顺利答出这题：“小学生读的顺序不对，告示牌上的字是竖排的，从左往右读，小学生读的时候按照横排的顺序，从右往左读。
”颠倒顺序后，正确答案是：“一卡一杆，冲卡危险，后果自负”，是高速收费站的警告牌。
徐州考生张同学得知答案后感叹：“早上来的时候，要是坐在车上不睡觉，肯定还能看见这个告示牌呢!”类似于“从1写到300”的题，今年也出现了，不过形式上有变化。
大学招生政策变化会带来哪些影响
大学招生政策变化会带来哪些影响大学招生政策的变化犹如一颗投入湖面的石子，在教育领域激起层层涟漪，对学生、学校、社会等多方面都产生着深远的影响。
对于学生而言，招生政策的变化首先影响着他们的升学选择和未来发展方向。
例如，一些高校扩大了特定专业的招生规模，这意味着学生有更多机会进入自己感兴趣且发展前景良好的专业领域。
但与此同时，如果招生政策对某些专业设置了更高的录取门槛，如提高学科成绩要求或增加面试环节，学生可能会面临更大的竞争压力，需要更加努力提升自身综合素质以满足这些要求。
新的招生政策可能会改变学生的备考策略。
以往，学生可能侧重于某些学科的学习以应对传统的考试模式，但如今，随着综合评价招生、多元录取等政策的推行，学生需要在学科成绩之外，注重培养自己的创新能力、实践能力和社会责任感。
这就要求学生不仅要在教室里埋头苦读，还要积极参与课外活动、科研项目、社会实践等，以丰富自己的履历和提升综合素养。
招生政策的变化还会影响学生的地域选择。
一些地区为了吸引人才，出台了针对本地考生的优惠政策，这可能会引导部分学生在报考时更加倾向于选择这些地区的高校。
而对于那些来自教育资源相对薄弱地区的学生来说，招生政策的调整如果能给予他们更多的机会和照顾，将有助于促进教育公平，让他们也能有机会进入理想的大学。
对于高校来说，招生政策的改变意味着学校需要重新审视和调整自己的招生策略和人才培养模式。
一方面，高校要根据政策的变化优化专业设置，以适应社会发展的需求和学生的兴趣导向。
例如，随着人工智能、大数据等新兴领域的崛起，高校需要增加相关专业的招生名额，并配备优质的师资和教学资源。
另一方面，高校在招生过程中需要更加注重选拔具有创新潜力和综合素质的学生。
这可能需要高校投入更多的人力和物力，改进招生选拔的方式和标准，确保能够准确识别和录取到适合本校培养目标的优秀学生。
此外，招生政策的变化也会影响高校之间的竞争格局。
一些高校可能因为招生政策的调整而吸引到更多优质生源，从而提升学校的整体实力和声誉；而另一些高校则可能面临生源竞争的压力，需要不断提升自身的办学水平和特色，以吸引学生报考。
高考改革：探讨新招生制度的利弊
高考改革：探讨新招生制度的利弊随着时代的变迁，高考改革也在不断地进行着。
对于2014年及以后的入学学生，采用新的招生制度已经成为不可避免的事实。
在这种新制度下，学生们将面临一系列全新的挑战和机遇。
接下来，我们将从利弊两个方面来探讨新招生制度的利弊。
一、利1. 简化招生程序，提高工作效率在新招生制度下，高校招生流程被简化，招生工作的效率得到了提高。
学生可以在网上完成报名、志愿填报和录取等多个环节，大大减轻了家庭和学生的负担。
同时，高校录取工作也变得更加高效，使得更多的学生能够被提前录取，提高了高校招生录取的效率。
2. 多元化的招生方式，促进教育公平新招生制度下的招生方式更加多元化，不仅包括传统的全国统一高考，还鼓励学生积极参加各种竞赛、实践活动和成人高考试等。
这样的招生方式不仅使学生的兴趣和特长得到了更好的发展，也使得更多的学生有机会被高校录取。
3. 打破地域和年龄限制，促进人才交流新招生制度取消了高考的地域和年龄限制，这意味着学生们可以在更广阔的舞台上展示自己的才华。
同时，高校也能够更好地招募到来自不同地区和年龄段的优秀学生，从而促进不同地区和年龄段之间的文化交流。
4. 注重学生综合素质，提高学生质量新招生制度更加注重学生的综合素质，从而提高了高校招生录取的质量。
高校在选拔学生时，不仅要看学生的成绩，更会关注学生的个性、兴趣和特长等方面，使得高校选拔出的学生更加全面、丰富和有个性。
二、弊1. 增加学生考试压力，加重学业负担在新招生制度下，学生需要参加更多的科目考试，包括基础知识考试、高中课程试读和综合素质测试等。
这样的考试压力不仅使得学生的学业负担更加沉重，还影响了学生身心健康的发展。
2. 降低综合素质要求，导致学生发展局限性新招生制度下的招生方式更加多元化，但这也意味着高校对学生的综合素质要求更加宽松。
在注重学生综合素质的同时，高校也可能因为追求分数和表面功夫而降低了学生实际的文化素养和综合能力的发展。
南方科技大学2023高考分数线及位次(最低分)
南方科技大学2023高考分数线及位次(最低分)南方科技大学2023高考分数线及位次由于2023年的高考分数线还未出来，所以请以2023的高考录取分数线作为填报志愿的参考!1、2023年南科大(南方科技大学)在安徽理科的最低录取分数为616分，对应录取位次为6447;2、2023年南科大(南方科技大学)在广西理科的最低录取分数为620分，对应录取位次为2060;3、2023年南科大(南方科技大学)在贵州理科的最低录取分数为591分，对应录取位次为3198;4、2023年南科大(南方科技大学)在海南综合类的最低录取分数为733分，对应录取位次为655。
南方科技大学是985还是2111. 南方科技大学不是211工程大学，也不是985工程大学。
2. 广东211大学名单请看下方具体内容：中山大学、华南理工大学、华南师范大学、暨南大学。
3. 广东985大学名单请看下方具体内容：中山大学、华南理工大学。
南方科技大学(South University of Science and Technology of China)，简称“南科大”是国家高等教育综合改革试验校是由广东领导和管理的全日制公办普通高校是深圳市创办的一所创新型大学。
南方科技大学专业大数据管理与应用、微电子科学与工程、统计学、地球物理学、生物医学工程、计算机科学与技术、机械工程、理论与应用力学、海洋科学、环境科学与工程、金融工程、材料科学与工程、通信工程、生物信息学、化学、物理、金融数学等。
南科大多大南方科技科大学校校园占地面积194.38万平方米，规划总建筑面积为90多万平方米。
学校现在已设置理学院、工学院等八大学院，建成28个院系及若干中心，开设34个本科专业。
南方科技大学已签约引进教师1108人，涵盖院士46人(签约引进与自主培养全职院士26人)。
有4个博士后科研流动站，4个一级学科博士学位授权点，6个一级学科硕士学位授权点，1个硕士专业。
是国家高等教育综合改革试验校、广东高水平理工科大学、广东高水平大学重点建设高校。
南科大被自招捆住手脚
不参加能力测试，就失去报考机会南科大被自招捆住“手脚”晨雾 /转贴商报济南消息（记者徐玉芹实习生范佳）昨天上午，南科大2013年能力测试在全国14省市同步举行，我省214名考生参加了测试，比去年增加37人。
对于这样的招生形势，南科大招办主任赵红军不敢乐观：“我们学校走的是‘全部自主招生’的路子，错过这次能力测试的考生，今年就失去了报考南科大的机会。
”而对其他高校来说，错过他们的“自主招生”，仍可以凭高考成绩报考。
从这个意义来讲，“全部自主招生”，似乎限制了南科大的招生“手脚”。
南科大的自主招生，与教育部2003年开始推行的自主招生改革试点，其实是行走在两条“路”上。
教育部从2003年开始在部分重点高校试点，到今年队伍已经壮大到90所高校的“自主招生”，是教育部扩大高校自主权的重要措施，是对高考以外招生形式的一种探索，现阶段为高考招生的补充。
这种“自主招生”，并非真正意义上的自主招生，这部分高校的自主招生，即便是清华、北大，自主招生计划都不能超过整个学校招生计划的5%。
这些高校的主要生源还是普通高考。
南科大则不同。
面对新问题，南科大下一步的招生会怎样走？是在“全部自主招生”的道路上踽踽独行，还是全面演变为时下受诟病却大行其道的“自主招生模式”？赵红军说，尽管在招生中面临新的问题需要解决，但南科大不会为生源被“同化”，而会继续坚持目前所执行的招生模式。
“国际上名牌大学都是采取这种模式，中国所有高水平大学都应该走这条路”，“我们会把这条路走下去，而且会越走越宽。
”“我们也会通过努力，尽量缩短试点时间”。
小学生随口读的“后冲一果卡卡自危一负险杆”，你怎么理解？南科大复试继续“考智商”“一个小学生走在路上看到一个广告牌，随口读出来：‘后冲一果卡卡自危一负险杆’，请说出你的理解”、“给了25行、25列数字，让找出相邻两个和是10的数”……昨天上午，南方科技大学2013年能力测试（以下简称“复试”）在全国14省市同步举行，我省214名学子参加了考试。
对南方科技大学2019年综合评价(三位一体)招生的理解
对南方科技大学2019年综合评价（三位一体）招生的理解凤庆一中石凤海最近，南方科技大学发布招生通知：“教育部近日正式批复，同意我校2019年继续开展综合评价招生。
目前，我校2019年综合评价招生已全面启动，欢迎各位考生即刻开始报名。
”南科大“基于高考的综合评价录取模式”（又称“631”模式），即高考成绩（折算成百分制）占综合成绩的60%，学校组织的能力测试成绩占30%，高中学业成绩占10%，按考生综合成绩择优录取。
意思就是，意向南科大的高三学子，现在就可以报名了！那么，哪些省份的学生可以报名呢？答：北京、河北、山西、内蒙古、辽宁、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西共22个省（市、区）。
所以，以上省、市、区的高三学子，意向报考南科大的，一定要抓住此次机会，因为，参加综合评价招生是入读南科大的唯一途径。
那么，具体要求什么样的报考条件呢？答：身心健康、志存高远、自主学习、独立思考、综合素质强、具有学科特长和创新潜质的高中理科毕业生（上海、浙江考生高考须选考物理）。
该校报考条件类似于自主招生（学科特长、创新潜质），同时体现综合评价招生的特点（综合素质强）。
而对于新高考的浙江和上海，要求选考物理，足见物理学科的基础性和与该校专业设置的相关性。
近几年，南科大的录分一直在上升，在高考方面，新生平均成绩一般要高于一本线110分，在多数省份排名理科前2%，在部分省份排名接近前1%，达到985高校上游水平。
所以，要报考南科大，必须是平时成绩就很优秀的学生，而且必须是理科生。
所以，文科生和成绩不理想的理科生就不用考虑了。
所以，如果你是理科生，而且估计高考成绩可以超过一本线80分左右，就可以考虑参加此次招生考试。
这样，被南科大录取的可能性就会比较大。
那么，作为考生的你，该怎么做才能最终实现入读南科大呢？第一步，网上报名。
（截止日期：2019年4月30日，上海、浙江为2019年5月15日）首先，认真阅读南科大2019年的招生简章；其次，在南科大招生网报名系统（注意，不是阳光高考报名平台）完成网上注册；最后，完成报名材料（依次为《学生报名申请表》、个人陈述、考试成绩、《学校推荐表》、获奖证书）的扫描上传，确保电子文件清晰可读。
南方科技大学2023年综合评价招生简章
南方科技大学2023年综合评价招生简章南方科技大学2023年综合评价招生简章一、报名对象身心健康、志存高远、勇于担当、独立思考、具有学科特长和创新潜质，参加2023年普通高等学校招生全国统一考试的高中理科毕业生(新高考省份须选考物理)。
二、招生区域计划在全国24个省(自治区、直辖市)招生，包括北京、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西。
三、报名时间注册报名时间：2022年12月20日—2023年4月30日(上海5月20日截止) 资料提交截止时间：2023年5月8日(上海5月20日截止)四、报名方式采用网上报名方式。
报名步骤如下：(一)网上注册报名符合报名条件的学生，登录我校招生网站的网上报名系统，按有关要求如实填写相关内容，进行网上注册报名。
(二)上传报名材料完成网上注册后，学生还需按照要求填写个人基本信息、家长基本信息、中学经历、高中成绩、个人获奖信息(非必需)，准备以下材料，扫描或拍照后通过我校网上报名系统提交，并确保上传文件清晰可读。
1.由本人撰写的自述信一份(讲述自己的简历、兴趣爱好、理想等)，可手写或打印后由考生本人签名，字数约800字。
2.高中成绩记录(需加盖公章)，包括高一、高二年级历次期末考试成绩、高中学业水平考试成绩、高三年级最近2-3次模拟考试成绩(校级以上模考、联考)，写明各科得分、总分及年级排名，注明各科满分。
3.获得中学生数学、物理、化学、信息学、生物学学科奥林匹克竞赛全国决赛三等奖(含)以上的证书(非必需)。
4.其他获奖证书和证明自己特点、特长的材料。
五、选拔程序我校2023年本科招生继续采用基于高考的综合评价录取模式，建立以学生高考成绩、高中学业成绩和高校自主测试成绩为根据的综合评价录取体系。
具体选拔程序如下：(一)初评我校组织专家组对考生的报名材料进行审核，2023年5月中下旬完成审核，并公示通过初评的考生名单。
南科大创新招生模式促进招生制度改革等
南科大创新招生模式促进招生制度改革等作者：来源：《成才之路》2012年第18期南科大创新招生模式促进招生制度改革被外界称为中国高校改革试验田的南方科技大学，终获教育部批准“正式建立并招生”。
按照计划，2012年南科大面向广东、山东、四川、安徽、河南、湖北、湖南、福建等8省应届高中毕业生进行自主招生，共计180人，全部为按理工科大类提前批次录取，入学两年后分专业。
招生将采用“基于高考的综合评价录取模式”，高考成绩占60%，高中阶段的平时成绩占10%，南科大组织的复试成绩占30%，最终按考生综合成绩择优录取。
南科大山东招生组组长张贤科表示，复试部分是笔试，主要考理解能力、想象力、洞察力、记忆力等。
“我们这个复试类似‘智商测试’，考的是学生的天赋，因此不需要做任何准备，希望以此给普通高中、农村中学学生一个平等的机会，让天赋不至于被埋没。
”南科大校长朱清时说。
“这么招，中国的高考才有希望。
”被称为国内教育界“第一个吃螃蟹”的朱清时说，他的毕生理想就是建一所能回答“钱学森之问”的大学。
相关专家表示，尽管面临着争议，但南科大的创新招生模式对于招生制度改革而言仍有相当的启发意义（胡立）美研制出新型仿生眼有望助失明者重获光明据英国媒体报道，美国加州斯坦福大学的研究人员日前研制出依靠光能驱动的人造仿生眼，有望帮助失明患者重见光明。
据研究人员介绍，这种新型仿生眼实际上是植入视网膜后面的微型芯片，其工作原理和太阳能电池板类似：一副装有微型摄像头的护目镜记录患者眼前的影像，之后向芯片发射光束，芯片把光电刺激转换为神经脉冲信号传递给神经，成像在视网膜上，从而帮助失明患者看见事物。
与年龄有关的黄斑变性和视网膜色素变性会造成眼睛里的感光细胞死亡，最终导致失明。
视网膜植入芯片通过刺激眼睛后面的神经，能帮助部分患者重获光明。
之前，英国曾有两位失明男子通过视网膜移植技术恢复了部分视觉，他们在微型芯片植入手术后能感知光亮，甚至一些事物的大致轮廓。
南方科技大学综合评价,南科大综评面试形式,面试真题,南科大综合评价面试培训
南方科技大学综合评价，南科大综评面试形式，面试真题，南科大综合评价面试培训2021年南方科技大学针对全国23个省市区开展综合评价招生，含有“北京、河北、山西、陕西、内蒙古、辽宁、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、海南”。
其中，海南省是新增。
南科大综合评价招生标准：采用传统“631”模式，要求符合条件的考生先登录报名入口提交申请（4月30日截止）；6月高考完成后，再赴校参加测试；最终南方科技大学将考生的高考成绩（占60%）、测试成绩（占30%）、高中平时学业成绩（占10%）总和相加，并由高到低排序，根据相应的招生计划数择优录取。
各位考生请注意，南方科技大学综合评价招生测试分为机试笔试、面试、体育测试，计算总成绩时，机试得分占25%、面试占5%。
由于上海/浙江考生不需参加机试，因此，上海考生面试成绩占30%；浙江考生面试占27%，综合素质评价占3%。
此外，高中学业成绩=高中学业水平考试成绩（占7%）+综合素质评价（占，3%）；浙江考生的高中平时成绩则全部由学考成绩折算。
据上述各项分数占比统计，考生的面试表现占比不小，尤其对浙江及上海考生而言，若能在面试环节拿到高分，势必会有亮眼的成绩，增加被录取概率。
预计2021年南方科技大学三位一体综合测试安排在6月13日左右。
【南方科技大学综合评价测试方法】1、南科大综评机试的考试地点为省会城市，浙江、上海以外的考生必须参加数学、物理、英语考核（包括测试数理基础、学科特长、理解与计算、逻辑与思维、英语运用等方面的知识），形式为上机作答，考试时长2小时，整体难度高于高考，低于竞赛，分数依次是40分、40分、20分；2、南科大综评面试：机试结束后开始小组面试，一般是5人/组，时长30分钟，流程为自我介绍、答题、小组讨论、提问等；3.体育测试与面试同步进行，测试立定跳远和坐位体前屈，测试结果作为录取的重要参考。
南方科技大学的四大特点
龙源期刊网
南方科技大学的四大特点
作者：
来源：《学生导报·高中版》2017年第08期
校长陈十一介绍了南科大的四大特点：其一，在南科大，招生不唯分数论，采取“631”综合评价录取选拔模式。
其二，南科大最初两年学生不分专业，以通识教育和基础教育为主。
大三以后，学生再自主选择自己感兴趣的专业。
其三，南科大实行书院制和导师制，学生被分在六大书院，为其配备学术导师和生活导师，方便学生和老师的交流、沟通。
其四，南科大采用全英文教学，本科生进校后不久就可以进入实验室跟着老师做课题、项目；学校鼓励、资助每个学生到海外实习实践，参加国际会议、国际竞赛。
据悉，创校以来，南科大已有123名毕业生分赴牛津、剑桥、耶鲁、加州理工等世界名校深造，约占畢业生总数的60%，另有70余名毕业生顺利进入华为、普华永道等知名企业工作。
去年，南科大共招收了994名新生，高考平均分高于一本线100分，比2015年提高了20分。
大学招生改革对学生有何影响
大学招生改革对学生有何影响近年来，大学招生改革一直是教育领域的热门话题。
随着社会的发展和教育理念的不断更新，招生政策也在不断调整和优化。
这些改革举措对学生产生了多方面的影响，涉及到学习规划、职业选择以及个人发展等诸多方面。
首先，大学招生改革在录取标准上的变化对学生的学业规划产生了直接影响。
过去，高考成绩往往是大学录取的唯一重要指标，学生们的学习重心主要放在应对高考的各科知识上。
然而，如今的招生改革更加注重学生的综合素质评价，包括学科竞赛成绩、社会实践活动、艺术体育特长等。
这意味着学生不能再仅仅埋头于书本知识，而需要在课余时间积极参与各种活动，拓展自己的兴趣和技能。
对于那些在某些领域有特长的学生来说，这无疑是一个展示自己的好机会。
但同时，也给学生带来了更多的压力和挑战，因为他们需要在有限的时间内平衡好学业和课外活动，合理规划自己的时间和精力。
其次，大学招生改革在专业设置和招生计划上的调整也影响着学生的专业选择。
一些高校根据社会需求和自身发展战略，新增了一些新兴专业，同时对部分传统专业的招生规模进行了调整。
这就要求学生在报考时要更加关注专业的发展前景和就业形势，不能仅仅凭借个人兴趣盲目选择。
例如，随着人工智能、大数据等领域的迅速发展，相关专业成为热门选择。
但这些专业往往对学生的数学和计算机基础要求较高，如果学生没有充分了解自己的能力和兴趣，盲目跟风报考，可能在学习过程中会遇到很大困难。
此外，一些高校在招生时采用大类招生的方式，学生在入学后经过一段时间的基础课程学习，再根据自己的兴趣和成绩选择具体的专业方向。
这种方式在一定程度上给了学生更多了解专业的时间和机会，但也要求学生在入学后保持积极的学习态度，努力提高自己的成绩，以争取进入自己心仪的专业。
再者，大学招生改革中的多元化录取方式对学生的心态和应对策略产生了影响。
除了传统的高考统招，一些高校还通过自主招生、综合评价招生、专项计划等方式录取学生。
这些多元化的录取途径为学生提供了更多进入理想大学的机会，但也增加了报考的复杂性和不确定性。
湖北家长讲述选择南科大的理由
三位家长讲述：选择南科大我们收获了什么12月29日下午，由家长100论坛组织的“南科大2014自主招生报考说明会”在武昌实验中学举行。
这次活动自始至终得到在汉的南科大家长们大力支持，当天四位家长到场助阵。
南科大到底是一所怎样的大学，选择南科大值不值？下面是几位南科大家长们的感受与体会。
当初我们选择南科大出于两方面考虑。
一方面与我个人经历有关。
在我大学毕业的时候，我们同学一起交流这四年学到了什么，想了半天谁都说不清楚。
就象高中一样，考完一门丢一门，四年下来，什么都没有记住。
所以，当我的孩子也面临大学生活的时候，我不希望在她身上重复我的历史，因为青春短暂。
另一方面，选择南科大与孩子自身经历有关。
孩子从小有一半的时间在教室上课，其他时间在体院接受游泳训练，后来又练过羽毛球。
在她8岁、训练游泳只有几个月的时候就能横渡长江，这是许多在江边长大、会游泳的成年人也难以做到的事情。
包括羽毛球，她经过专业训练以后，几十岁的成年人打不过她一个小孩。
这就是专业与业余的差别。
专业训练因其有科学方法在其中，是业余选手无法相比的。
我想，孩子读书也是这个道理。
学什么专业就要有什么样的专业训练。
面临大学志愿选择，我注意到了南科大，我相信孩子经过南科大的训练，她未来的科研能力跟其他大学生相比，绝对有竞争力。
事实验证了我当初的选择。
一年下来，孩子在两个方面的进步超出我想象。
一是英语能力，用她自己的话说：现在看英文就跟看汉语一样。
二是科研能力。
她作为校队成员，到麻省理工参加了IGEM国际生物竞赛，获得金牌。
她现在刚上大二，也经常与过去的高中同学交流，那些同学都在名校、在其他的985，但是从进步和收获来说，我的孩子是有明显优势的。
南科大2013级学生、原武昌实验中学毕业生家长：我可以算专业股民。
因此最关心国家产业政策。
南科大的每个专业都与国家产业发展方向高度吻合，所以高三面临选校的时候，我就看好南科大，并且向儿子推荐。
但是能力测试，孩子没有考好，我就鼓励他，南科大是6：3：1的招生模式，你现在只是“3”这部分没考好，不要放弃，高考再冲一下。
探讨高校自主招生的利弊与启示
探讨高校自主招生的利弊与启示高校自主招生是指高校自主制定招生政策，并邀请学生来进行选拔的一种招生方式。
这种招生方式相对于传统的通过高考统一招生方式，具有更多的自主性和灵活性，能够选拔出更加符合高校需求的学生。
本文将从利弊和启示两个方面来探讨高校自主招生的优劣和意义。
一、高校自主招生的利弊1.利弊优势：高校自主招生能够选拔出更加符合自身需求的学生。
高校在招生过程中，可以根据自己的特点和需求，制定更加符合要求的招生政策，选拔更加优秀的学生。
这种招生方式能够充分尊重学生的个性差异，更加注重学生的综合素质，从而使得高校的学生质量更加有所提高。
高校自主招生能够更好地促进教育公平。
相对于通过高考统一招生方式而言，高校自主招生更加注重学生的综合素质和特长，而不是仅仅注重学生的考试成绩。
这种招生方式能够更加公平地选拔学生，为学生提供更多的发展机会。
2.启示高校自主招生的成功经验为高校招生改革提供了重要的借鉴意义。
高校在实施自主招生政策时，需要充分考虑自身的特点和需求，制定更加科学合理的招生政策，为学生提供更多的发展机会。
同时，高校也需要注重对学生的综合素质的培养，提高学生的综合素质，为国家和社会培养更多优秀的专业人才。
二、高校自主招生的启示1.完善招生制度高校需要建立完善的招生制度，根据学生的综合素质和特长进行招生，实行多元化的招生政策，吸引更多优秀的学生来校。
同时，高校还需要注重对学生的教育和培养，提高学生的综合素质，为国家和社会培养更多优秀的专业人才。
2.促进教育公平高校自主招生能够更好地促进教育公平，为每个学生提供更多的机会，使得优秀的学生都能够受到公平的对待。
3.改革招生方式高校需要根据实际情况改革招生方式，更好地满足社会和学生的需求，提高招生质量和效率，更好地服务社会。
深度解析南方科技大学综合评价
深度解析南方科技大学综合评价南方科技大学南方科技大学简称“南科大”，位于广东省深圳市，是国家“双一流”建设高校，是国家高等教育综合改革试验校、广东省高水平理工科大学、广东省高水平大学重点建设高校，是由广东省领导和管理的全日制公办普通高等学校，是深圳市创办的一所创新型大学，为深圳国际友好城市大学联盟、深圳高校创新创业教育联盟成员。
南科大以理、工、医为主，兼具商科和特色人文社科的学科体系。
01 招生概况 PART01招生人数2022年浙江省计划数为60人，较2021年的55人、2020年的53人和2019年的50人有小幅增加。
PART02招生专业南科大按物理学大类录取，学生入学不分专业，在大学一、二年级根据自己的兴趣、能力和社会需求再选择专业。
南科大2022年将有36个本科专业对浙招录学生，比起前两年略有增加。
招考时，学生按理工科大类（包括现已开设的36个本科专业）招生，不分专业录取。
学生在大一大二时可以根据自己的兴趣、特长选择临床医学以外的专业。
招生专业全部限选物理。
·新增专业分析1、自动化专业是自动控制、电子工程、计算机与人工智能技术交叉融合的专业，以数理、信息理论、控制理论、系统理论等知识为核心，以实现系统及管理的数字化、自动化和智能化为目标，旨在培养科学创新与工程实践并重，且具有国际视野与竞争力的复合型优秀人才。
作为信息科学的重要组成部分，自动化聚焦智能系统，广泛应用于国家战略核心领域，推动社会经济的高速发展。
2、光电信息材料与器件专业以材料科学与工程、化学、物理学为基础，与电子、光子、集成电路、信息等学科交叉融合，重点关注与电子科学与工程、信息科学与工程相关的各种材料，包括半导体材料、光子与电磁材料、功能与传感材料、量子信息材料等信息处理与传输所需的核心关键材料，及其结构表征、性能测试、工艺技术、制造装备和器件应用等。
培养具备材料与电子、光子、信息等领域的基础知识和应用能力的新工科人才。
探讨高校自主招生的利弊
探讨高校自主招生的利弊高校自主招生是指高校自行制定招生政策和程序，并对符合条件的考生进行招生的一种招生方式。
下面我们将探讨高校自主招生的利弊。
一方面，高校自主招生的利弊体现在以下几个方面。
首先，高校自主招生可以增加高校招生录取的机动性和公正性。
高校可以根据自己的需求和特点，制定合理的招生政策，从而吸引更优秀的学生加入。
其次，高校自主招生可以提高高校招生录取的竞争性。
通过自主招生，高校可以选拔出更加符合自己要求的考生，进一步提高自身的教学质量。
另一方面，高校自主招生的利弊体现在以下几个方面。
首先，高校自主招生可能会降低高校招生录取的公平性。
一些高校可能会采取不公平的手段，比如权钱交易，来获取考生的一部分个人信息，从而影响招生录取的公平性。
其次，高校自主招生可能会增加高校招生录取的工作量。
由于高校需要制定招生政策和程序，并对符合条件的考生进行招生，因此高校需要投入更多的人力、物力和财力来完成自主招生的工作。
此外，高校自主招生的利弊还体现在以下几个方面。
首先，高校自主招生可以促进高校教学质量的提升。
通过自主招生，高校可以选拔出更加符合自己要求的考生，进一步提高自身的教学质量。
其次，高校自主招生可以促进高校招生规模的扩大。
通过自主招生，高校可以选拔出更多的优秀学生，扩大自身的招生规模。
最后，高校自主招生的利弊还体现在以下几个方面。
首先，高校自主招生可以促进高校招生录取工作的多元化。
通过自主招生，高校可以选拔出更加符合自己要求的考生，从而丰富自身的招生类型。
其次，高校自主招生可以促进高校招生录取工作的透明化。
通过自主招生，高校可以对考生的信息进行严格保密，从而增加招生录取的透明度。
综上所述，高校自主招生具有明显的利弊。
一方面，它可以增加高校招生录取的机动性和公正性，提高高校教学质量，扩大高校招生规模，促进高校招生录取工作的多元化。
另一方面，高校自主招生也可能会降低高校招生录取的公平性，增加高校招生录取的工作量，影响高校招生录取工作的透明度。
探索创新之路 南科大新生演讲
探索创新之路南科大新生演讲同学们，老师们：在这个充满希望的新学期开始之际，我们聚集在这里，共同探讨一个至关重要的话题——创新能力的培养。
钱学森先生曾深刻指出：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”这一问题，直指我国教育体系的核心困境。
我们投入巨大，却往往发现学生缺乏真正的创新能力。
创新能力，究竟是什么？深入研究那些在人类社会中极具创新精神的个体，我们不难发现他们的共性：他们具备卓越的自学能力，不拘泥于传统教育模式；他们知识渊博，跨越多个领域；面对质疑，他们坚持己见；他们思维活跃，能够从众多想法中甄别出值得深究并付诸实践的点子。
然而，现行教育体系却存在诸多不利于创新能力培养的问题：应试教育和填鸭式教学限制了学生的独立思考；过早的专业划分和课程标准化导致知识面狭窄；实践机会的缺乏，使得学生难以将想法转化为实际行动。
为了应对这些挑战，南方科技大学采取了一系列教育改革措施。
在招生方面，我们实施了“6+3+1模式”，即高考成绩占60%，自主招生能力测试成绩占30%，平时成绩占10%，以此选拔具有创新潜质的学生。
自主招生测试着重考察学生的想象力、洞察力、记忆力和注意力。
在学制安排上，学生前两年接受通识教育，后两年根据兴趣选择专业，以增强跨学科能力。
教学内容上，我们加强了实验课程，以提升学生的实践技能。
在教学方法上，鼓励本科生参与教师的科研项目，通过研究学习，培养发现和解决问题的能力。
我们坚信，通过这样的教育模式培养出的学生，将具备更强的创新精神和实践能力。
然而，要成为真正的创新人才，还需要更深层次的追求。
正如帕斯卡尔所言，思想使人伟大。
人虽脆弱，却因思想而伟大。
科学发展的动力，在于不断创新的思想。
一个民族的希望，在于不断涌现的新鲜想法，以及对这些想法的包容和鼓励。
我们的教育改革虽然刚刚起步，面临诸多挑战，但学校的希望，国家和民族的未来，都寄托在你们身上。
愿你们在接下来的五年里，不断探索，勇于创新，成就不凡。
南科大录取规则
南科大录取规则【最新版】目录1.南科大简介2.南科大录取规则的制定原则3.南科大录取规则的具体内容4.南科大录取规则的实施效果5.南科大录取规则的启示正文南方科技大学（简称南科大）是我国教育部批准设立的一所公办高校，位于广东省深圳市。
自 2011 年创办以来，南科大一直秉持“高起点、高水平、国际化”的办学理念，致力于培养具有创新精神和创业能力的高层次人才。
南科大在教学、科研、服务社会等方面取得了显著的成绩，得到了社会各界的高度认可。
南科大录取规则的制定原则主要遵循公平、公正、公开和透明的原则，旨在选拔出具有创新潜质和优秀综合素质的人才。
为了保证录取规则的科学性和合理性，南科大充分借鉴了国内外高校的先进经验，结合自身特点，不断完善和调整录取规则。
南科大录取规则的具体内容主要包括以下几个方面：1.考试科目：南科大实行全面考核，考试科目涵盖了语文、数学、英语以及综合能力测试等科目，旨在全面评估考生的基本素质和综合能力。
2.录取分数线：南科大根据各省份的招生计划和考生的考试成绩，分别划定本科普通类、本科提前批、艺术类等不同类别的录取分数线。
3.优惠加分政策：南科大对符合条件的考生实行加分政策，如参加全国中学生奥林匹克竞赛、全国青少年科技创新大赛等竞赛获奖者，可以在录取时享受一定的加分优惠。
4.面试环节：南科大对部分优秀考生进行面试选拔，面试主要考察考生的学科兴趣、创新潜质、沟通能力等方面的综合素质。
南科大录取规则的实施效果显著，吸引了大量具有创新潜质和优秀综合素质的人才。
南科大的毕业生在学术研究、创新创业等方面取得了优异的成绩，充分体现了南科大录取规则的科学性和合理性。
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南科大的361招生模式的利弊！
南科大将在浙招生20人测试智商不涉及应试知识
在为杭州二中的学生做完一个小时的讲座后，南科大校长朱清时赶回了深圳，但他很重要的招生团队依然停留在杭州，在过年前，他们还要跑许多浙江学校推广南科大。
昨天上午，朱清时是和杭州前八所重点高中的校长或相关负责人度过的，他亲自把南科大的培养方式和导向讲给校长们听。
一所大学对八所高中的状况，在浙江实属少见。
校长们听得很认真，也提出了一些疑问，朱清时一一作答，他的副手郭旭岗博士顺势公布了2013年南科大招生办法。
南科大今年在全国招收360—400名应届生，其中在浙江招收应届生20名左右。
杭州的校长担心南科大“6+3+1”的招生办法会不会在今后趋向于其他国内大学的自主招生，间接导致高三应届生的赶考，增加他们的负担。
不过，朱清时很笃定地说，不会。
一、高考成绩将除以“7.5”再乘以60%
作为中国教育改革的急先锋，南科大又想要什么样的学生呢？“有批判精神、不盲从、有很好的想象力和洞察力、有良好的记忆力和注意力，这样的学生就是我们要找的。
”朱清时说今年的招生方案和去年一样，走“631模式”。
这个模式是南科大和教育部共同商议定下来的，“6”是指高考成绩所占比重，“3”是南科大复试成绩所占比重，“1”是指平时成绩，也就是学生高中三年的成绩。
这种模式，朱清时称，将是以后高考的重要参考模式。
“有人会认为，高考占的比重是不是太大，其实我们还要进行百分比转化”。
朱清时说正是考虑大家对现行高考的选拔方式存在争议，所以高考成绩将除以“7.5”再乘以60%，才是南科大采用的部分数据，而南科大的复试成绩“一分是一分”，只需要乘以相应的百分比即可。
由此可见，631模式中最重要的成分是复试。
南科大建立后第一年招生，组织了一次类似于高考一样的考试，在少数几个省进行，第二年没有继续这么做是因为遇到很多阻力，而且每年都要学校自主出题，负担是很重的。
“更容易的操作办法就是将高考利用起来”，然后再加上自主招生和平时成绩，就变成现在最为切实可行的南科大招生方法了。
朱清时认为，高考考题只是检查学生的学习情况和做题能力，它缺乏对学生素质能力、创新精神的检验。
1、这种招生模式能让农村中学的孩子不被埋没
现在有一种超级中学的说法，意思是好生源都在这里，成为大学寻找生活的集散地。
南科大是不是也是如此？
“事实上，前几年考试，我发现在自主考试中出挑的，许多是非重点中学的学生和农村学校的孩子。
你会发现他们的想象力、记忆力不一定差，因此我认为我们学校的招生模式，让农村中学的孩子不会被埋没。
”
2、重视、保护学生创新能力
今天，朱清时要和杭州八所重点中学的校长座谈，他这么做是希望中学校长能理解南科大在做什么，因为校长对中学生的影响力是很大的。
朱清时说，他们招生一度觉得很难，去年在八个省招生就遇到一些尴尬：“一个学生被南科大录取了，档案也投档到我们这里，但后来他发现自己又被清华录取了，他的家长一定要我们退出档案。
”朱清时深感传统的教育势力和观念还是很大，如果有更多的学生了解南科大在做什么，追求什么，那么他们可能支持南科大的信念就越足。
“南科大最吸引人的就是对教育进行改革，我们在为如何培养创新人才寻找出路，南科大要做的事情就是在传授知识的同时，也重视、保护学生创新能力。
”当然朱清时讲，南科大现在的学生人数还很少，各种条件不成熟，需要学生有思想准备和理解，但大学不是靠“大”说明许多问题的，教育要的是精。
3、南科大前两届学生质量如何
南科大前两届学生的质量如何，朱清时说自己很满意。
他们的学生刚刚参加了一次国际性的基因工程
大赛，与哈佛大学、东京大学、麻省理工学院、香港科技大学等世界名校比拼，得了一个金奖和一个银奖。
“我觉得南科大为国家留住了一些创新人才，但目前数量还不够多。
”他很感谢前两届的学生，由于他们的支持赞成，还有亲身参与到中国教改中，使得南科大对培养创新人才有很大的信心。
4、中国大学的另类分子
南科大遇到最大风波是在2011年。
当时教育部公布了具有普通高等学历教育招生资格高校名单，其中备受关注的深圳南方科技大学未在名单中。
朱清时说，建校时学校就对自主招生和自授学位的问题做出了申明，《致家长的一封信》和后来学生入学签订的协议，都已明确了教育部不承认学历和文凭的事情。
当时南科大自发文凭，让社会来承认，要让高校的办学质量得到社会认可。
附1： 附2：
二、自主招生考试考什么？——批判能力、想象力、洞察力、注意力
杭州二中校长叶翠微说，631招生模式中(“6”是指高考(微博)成绩所占比重，“3”是南科大复试成绩所占比重，“1”是指平时成绩，也就是学生高中三年的成绩)，其实最具含金量的是3，也就是学校的自主考试，用来考查学生的创新能力，对此高中学校如何应对。
朱清时回答，南科大的自主考试范围主要是四个。
第一是考查学生的批判能力，学生要会去找一个事物自相矛盾的地方并且质疑，“举个真实的例子，有一个小学老师给学生讲灰姑娘的故事，说最后灰姑娘一看午夜12点到了，匆忙从舞会上跑走，因为身上的礼服马上就会消失，但她把水晶鞋落在了宴会上。
就有学生问老师，为什么水晶鞋不会消失呢？这就是批判能力，但这种能力往往会被成人或者应试教育扼杀掉。
”
第二要考学生的想象力，南科大在招收第一届学生时考过一道题：“给你两条线，两个圆圈，你能组合成什么图形”。
朱清时说，一般来说，学生大约能想出七八个图形，但当时有一个学生在一个半小时内想出了28个图形，他的想象力比较丰富。
想象力还是比较容易测试的。
第三是考学生的洞察力，比如给你一串比较复杂的数列，让你尽快找出其中的规律。
第四是考学生的注意力，比如让学生从1写到300。
很多学生写到200时就不行了，脑袋和手是不一致的。
朱清时说第一届自主招生时，题目其实出得不难，但全国只有六个人拿到满分，而且多数不是重点中学出身。
所以他认为南科大的招生对象范围很广，今年提前做招生宣传，正是想让更多的非重点中学学生、农村学生知道南科大的考法。
杭高副校长陈伟浓问，南科大要考的四种能力在一个学生身上似乎不可能实现平衡。
针对杭高老师的质疑，朱清时认为，这四种能力不能截然分开。
现在的试卷中，考查想象力和洞察力的题更多一些。
三、自主招生试卷不涉及应试知识——完全是测试智商
长河高级中学校长毛伟民的疑虑是，南科大的自主招生试卷命题是否稳定，考试的知识点，会不会变成增加学生的负担。
朱清时解释：2013年的自主招生试卷正在准备中，首先可以肯定的是试卷的稳定性。
“其实我们的试卷学生不需要提前准备，因为它不涉及应试知识，完全就是测试智商的。
中国研究心理学的人不多，实际上这些题目多少和心理学有关，换句话说，不是简单培训就可以应付的，我最近就在研究全球智商题库，我认为它们不会又变成知识增加学生负担。
”朱清时说，2013年的试卷新变化是增加了含有人文素质的题目。
南科大的自主招生考试对浙江学生来说是全新的，这套题要考2个小时，按照631招生模式换算，自主招生考试成绩的1分等于高考成绩的3.7分。
四、南科大借鉴加州理工的做法——新生进校前两年上的是基础课
浙大附中学生处屠晓丹的问题是，新生进校后，专业设置是怎么样的。
朱清时介绍，南科大现在借鉴加州理工的做法，新生进校前两年上的是基础课，又分必修课和选修课。
大三起开始自行选择专业。
目前学校设置了六个专业，包括生物、化学、物理、基因工程等。
朱清时校长还透露，南科大既是一个高教基地又是科研基地，师生比非常高，在1∶8左右。
目前学校和加州理工开始合作，争取到2014年获得招收研究生的资格。
这次杭州之行，意味着南科大新一年的招生工作开始，网上报名时间为1月25日——2月5日，具体招生办法在南科大招生网上有详细描述，高三应届生
可以登录查看。
朱清时说，虽然南科大的招生人数有限，但其招生方式会引领国家招生文化和高考招生制度的改革，去年的招生模式已经被教育部高度认可。
前两届的学生，朱清时都很满意，他想今年在浙江找到同样优秀的学生。
“由于我们学校也是一个科研基地，学生参与科研实验的机会很多，这就要求我们的师资是一个硬指标，需要教师有较强的竞争力……”南科大许多一线教师具有浓厚的学术背景和海外深造的经历。