南科大的361招生模式的利弊!

南科大的361招生模式的利弊！

南科大将在浙招生20人测试智商不涉及应试知识

在为杭州二中的学生做完一个小时的讲座后，南科大校长朱清时赶回了深圳，但他很重要的招生团队依然停留在杭州，在过年前，他们还要跑许多浙江学校推广南科大。

昨天上午，朱清时是和杭州前八所重点高中的校长或相关负责人度过的，他亲自把南科大的培养方式和导向讲给校长们听。一所大学对八所高中的状况，在浙江实属少见。校长们听得很认真，也提出了一些疑问，朱清时一一作答，他的副手郭旭岗博士顺势公布了2013年南科大招生办法。

南科大今年在全国招收360—400名应届生，其中在浙江招收应届生20名左右。杭州的校长担心南科大“6+3+1”的招生办法会不会在今后趋向于其他国内大学的自主招生，间接导致高三应届生的赶考，增加他们的负担。不过，朱清时很笃定地说，不会。

一、高考成绩将除以“7.5”再乘以60%

作为中国教育改革的急先锋，南科大又想要什么样的学生呢？“有批判精神、不盲从、有很好的想象力和洞察力、有良好的记忆力和注意力，这样的学生就是我们要找的。”朱清时说今年的招生方案和去年一样，走“631模式”。这个模式是南科大和教育部共同商议定下来的，“6”是指高考成绩所占比重，“3”是南科大复试成绩所占比重，“1”是指平时成绩，也就是学生高中三年的成绩。

这种模式，朱清时称，将是以后高考的重要参考模式。

“有人会认为，高考占的比重是不是太大，其实我们还要进行百分比转化”。朱清时说正是考虑大家对现行高考的选拔方式存在争议，所以高考成绩将除以“7.5”再乘以60%，才是南科大采用的部分数据，而南科大的复试成绩“一分是一分”，只需要乘以相应的百分比即可。由此可见，631模式中最重要的成分是复试。

南科大建立后第一年招生，组织了一次类似于高考一样的考试，在少数几个省进行，第二年没有继续这么做是因为遇到很多阻力，而且每年都要学校自主出题，负担是很重的。

“更容易的操作办法就是将高考利用起来”，然后再加上自主招生和平时成绩，就变成现在最为切实可行的南科大招生方法了。

朱清时认为，高考考题只是检查学生的学习情况和做题能力，它缺乏对学生素质能力、创新精神的检验。

1、这种招生模式能让农村中学的孩子不被埋没

现在有一种超级中学的说法，意思是好生源都在这里，成为大学寻找生活的集散地。南科大是不是也是如此？

“事实上，前几年考试，我发现在自主考试中出挑的，许多是非重点中学的学生和农村学校的孩子。你会发现他们的想象力、记忆力不一定差，因此我认为我们学校的招生模式，让农村中学的孩子不会被埋没。”

2、重视、保护学生创新能力

今天，朱清时要和杭州八所重点中学的校长座谈，他这么做是希望中学校长能理解南科大在做什么，因为校长对中学生的影响力是很大的。

朱清时说，他们招生一度觉得很难，去年在八个省招生就遇到一些尴尬：“一个学生被南科大录取了，档案也投档到我们这里，但后来他发现自己又被清华录取了，他的家长一定要我们退出档案。”朱清时深感传统的教育势力和观念还是很大，如果有更多的学生了解南科大在做什么，追求什么，那么他们可能支持南科大的信念就越足。

“南科大最吸引人的就是对教育进行改革，我们在为如何培养创新人才寻找出路，南科大要做的事情就是在传授知识的同时，也重视、保护学生创新能力。”当然朱清时讲，南科大现在的学生人数还很少，各种条件不成熟，需要学生有思想准备和理解，但大学不是靠“大”说明许多问题的，教育要的是精。

3、南科大前两届学生质量如何

南科大前两届学生的质量如何，朱清时说自己很满意。他们的学生刚刚参加了一次国际性的基因工程

大赛，与哈佛大学、东京大学、麻省理工学院、香港科技大学等世界名校比拼，得了一个金奖和一个银奖。

“我觉得南科大为国家留住了一些创新人才，但目前数量还不够多。”他很感谢前两届的学生，由于他们的支持赞成，还有亲身参与到中国教改中，使得南科大对培养创新人才有很大的信心。

4、中国大学的另类分子

南科大遇到最大风波是在2011年。当时教育部公布了具有普通高等学历教育招生资格高校名单，其中备受关注的深圳南方科技大学未在名单中。朱清时说，建校时学校就对自主招生和自授学位的问题做出了申明，《致家长的一封信》和后来学生入学签订的协议，都已明确了教育部不承认学历和文凭的事情。当时南科大自发文凭，让社会来承认，要让高校的办学质量得到社会认可。

附1： 附2：

二、自主招生考试考什么？——批判能力、想象力、洞察力、注意力

杭州二中校长叶翠微说，631招生模式中(“6”是指高考(微博)成绩所占比重，“3”是南科大复试成绩所占比重，“1”是指平时成绩，也就是学生高中三年的成绩)，其实最具含金量的是3，也就是学校的自主考试，用来考查学生的创新能力，对此高中学校如何应对。

朱清时回答，南科大的自主考试范围主要是四个。第一是考查学生的批判能力，学生要会去找一个事物自相矛盾的地方并且质疑，“举个真实的例子，有一个小学老师给学生讲灰姑娘的故事，说最后灰姑娘一看午夜12点到了，匆忙从舞会上跑走，因为身上的礼服马上就会消失，但她把水晶鞋落在了宴会上。就有学生问老师，为什么水晶鞋不会消失呢？这就是批判能力，但这种能力往往会被成人或者应试教育扼杀掉。”

第二要考学生的想象力，南科大在招收第一届学生时考过一道题：“给你两条线，两个圆圈，你能组合成什么图形”。朱清时说，一般来说，学生大约能想出七八个图形，但当时有一个学生在一个半小时内想出了28个图形，他的想象力比较丰富。想象力还是比较容易测试的。

第三是考学生的洞察力，比如给你一串比较复杂的数列，让你尽快找出其中的规律。

第四是考学生的注意力，比如让学生从1写到300。很多学生写到200时就不行了，脑袋和手是不一致的。

朱清时说第一届自主招生时，题目其实出得不难，但全国只有六个人拿到满分，而且多数不是重点中学出身。所以他认为南科大的招生对象范围很广，今年提前做招生宣传，正是想让更多的非重点中学学生、农村学生知道南科大的考法。

杭高副校长陈伟浓问，南科大要考的四种能力在一个学生身上似乎不可能实现平衡。针对杭高老师的质疑，朱清时认为，这四种能力不能截然分开。现在的试卷中，考查想象力和洞察力的题更多一些。

三、自主招生试卷不涉及应试知识——完全是测试智商

长河高级中学校长毛伟民的疑虑是，南科大的自主招生试卷命题是否稳定，考试的知识点，会不会变成增加学生的负担。

朱清时解释：2013年的自主招生试卷正在准备中，首先可以肯定的是试卷的稳定性。“其实我们的试卷学生不需要提前准备，因为它不涉及应试知识，完全就是测试智商的。中国研究心理学的人不多，实际上这些题目多少和心理学有关，换句话说，不是简单培训就可以应付的，我最近就在研究全球智商题库，我认为它们不会又变成知识增加学生负担。”朱清时说，2013年的试卷新变化是增加了含有人文素质的题目。

南科大的自主招生考试对浙江学生来说是全新的，这套题要考2个小时，按照631招生模式换算，自主招生考试成绩的1分等于高考成绩的3.7分。

四、南科大借鉴加州理工的做法——新生进校前两年上的是基础课

浙大附中学生处屠晓丹的问题是，新生进校后，专业设置是怎么样的。

朱清时介绍，南科大现在借鉴加州理工的做法，新生进校前两年上的是基础课，又分必修课和选修课。大三起开始自行选择专业。目前学校设置了六个专业，包括生物、化学、物理、基因工程等。

朱清时校长还透露，南科大既是一个高教基地又是科研基地，师生比非常高，在1∶8左右。目前学校和加州理工开始合作，争取到2014年获得招收研究生的资格。这次杭州之行，意味着南科大新一年的招生工作开始，网上报名时间为1月25日——2月5日，具体招生办法在南科大招生网上有详细描述，高三应届生