八年级语文下册第六单元28醉翁亭记课件(新版)新人教版
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新人教版八年级语文下册 28醉翁亭记 课件(共23张PPT)
滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从滁 州百姓之乐中，可以体会出什么内涵?有没有太 守之乐在里边?
享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾 客，还有滁州的百姓，一州之人。人人都可 以纵情山水。“滁人游”写得有声有色—— 有歌声和呼应声，有负者和行者，有老人和 孩子，百姓如此兴高采烈出游，是因为生活 安定富足，而这又跟太守励精图治有关。太 守为此而乐，也为能与民同乐而乐。这是他 的政治理想。
众 人 游 宴 之 乐
滁人游：表现滁人富足、和平的生活之乐 太守宴：表现太守的野宴之乐 众宾欢：表现太守与宾客的宴酣之乐
表现作者“与民同乐”的政治理 （ （ 想 与 情 民 景 太守醉： 显示作者治理滁州政绩显著 （滁人游） 同 交 （乐） 乐 融 表现作者寄情山水的乐趣
） ）
太守所乐的事情是什么？（乐其乐） 乐：与民同乐； 治理滁州政绩显著；山水的秀丽风光
组卷网
要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而 山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中 的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽 的树木枝繁叶茂而一片浓阴，秋风浩浩，天气晴好， 霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景 色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快 乐也是无穷无尽的。
课堂练习
翻译下列句子的意思：
1、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 2、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 3、觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 4、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而 石出者，山间之四时也。
辨别下列各组字词的意思：
山水之乐 （乐趣）
名之者谁 （命名）
乐
名
人知从太守游而乐（欢乐）
早： 日出而林霏开
云归而岩穴暝 晚：
八年级语文下册 第28课《醉翁亭记》教案 (新版)新人教版(1)
《醉翁亭记》一、导入不知同学们有没有读过这样一本书，叫《古文观止》。
这是清康熙年间编纂给学生读的书。
此处的古文指古代的散文。
观止指古文的精品都已选入，不用再看其它的书了。
这当然有点夸张。
这本书选了222篇从先秦到明末的精品散文，其中就有欧阳修的《醉翁亭记》。
这什么在浩瀚的古代散文中此文能占有一席之地呢？今天我们就一起来感受它的非凡魅力。
二、感知俗话说“三分文章七分读”。
首先请大同学们自读课文。
并参照课文注释，查阅工具书，大体疏通文意。
2、疑问之处全班交流。
3、投影反馈翻译效果。
A、重点字词解释。
（1）环滁皆山也环绕（2）蔚然而深秀者茂盛的样子（3）翼然临于泉上象鸟张开翅膀一样（4）饮少辄醉就（5）醉翁之意不在酒情趣（6）山行六七里沿着山路在山上（7）名之者谁命名（8）杂然而前陈者在前面陈设，摆放（9）非丝非竹弦乐器管乐器（10）射者中射中（11）临溪而渔钓鱼（12）颓然乎其间者醉醺醺地（13）树林阴翳遮盖（14）不知太守之乐其乐也以……为乐B、一词多义。
（1）谓太守自谓也称呼太守谓谁为，是（2）秀望之蔚然而深秀者秀丽佳木秀而繁阴草木茂盛（3）归云归而岩穴暝聚拢太守归而宾客从也回，离去C、句子翻译。
（1）晦明变化者，山间之朝暮也。
（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
（3）至于负者歌于途，行者休于树。
解析：第一句判断句，第二句省略句，第三句倒装句。
三、研读听读，带感情，谈感受。
由浅入深，引导学生理解作者在文中抒写的“乐”的主要内涵。
在疏通了文章的意思之后，我们的“绊脚石”也搬了，下面我们带着感情听课文录音，并请同学们找出表达全文主旨的一个字。
（2）、太守以何而乐？有说山水之乐、游人之乐、宴酣之乐等等。
那么这山水之乐在欧阳修笔下是如何描述的？有朝暮之景：日出而林霏开，云归而岩穴暝。
短短12个字就传神地写出早晚不同的景色。
由于早晚不同，作者运笔色调、气氛也不同。
太阳出来了，树林中的雾气消散了，感觉宁静、清新；云聚拢了，山谷洞穴昏暗了，感觉一片阴沉，这就是变化之美景啊！四时之景：野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者。
人教语文 八年级下：1醉翁亭记
要求:全班分为两大组。A组同学为提出 问题组：就重点字词及文意等方面提 出有疑问的地方。
B组同学为“作者欧阳修”组：与A组 的同学对话，回答A组同学的问题。
1.环合 解滁释作皆蓝探山究色也环着皆滁滁，。的蔚的幽州，都其然样深字城环是师西，子秀。绕。词壑尤南。丽草生其，，。木深诸互翼开，山茂秀山而峰并然翅特谷盛，动行行，，膀翻别。，。（林一像。尤沿译壑样鸟，一山。。儿尤）指张美。望
环绕滁州城的四面都是山。它西南方的山 峦幽，深树 秀林丽和的山，谷是背尤 琅诵指其 琊导优 山：美 啊第， 。一远 沿自远 着然看 山段，去路共树走l木六l句茂七盛里、， 渐渐地听到潺潺话的，分水作声三，层从来两理个解山背诵间。飞前泻4句下来 的，是酿泉。山放势在一回起环背，，道是路由弯远转而近，写有景一(一个亭 子四角翘起像鸟句张除外开)翅；膀第5一句样至座第落9句在放泉在水一边起 的， 是醉翁亭啊。造背亭，这子里的写人作是亭谁者？，是命名山者里，的和尚 智仙啊。给它起“名醉翁的”是之谁号？的是由太来守；最用后自两己句的别 号来命名的。太放守在一和起宾背客。来其这他里段饮也先酒分，一喝分很少 就叫水“醉色， 中醉而啊翁”年。龄游。又赏醉层 起翁最 山，背将，大 水的内便， 的心容于意所 乐相记以 趣不关忆给 ，在联。酒自 有的己 感上句子起于，放了心而在个而在一别寄山号托光 在酒罢了。
你了解下列著名诗人的字号吗？
李 白 太白
青莲居士
杜 甫 子美
杜陵野老
苏 轼 子瞻
东坡居士
王安石 介甫
半山老人
李清照
易安居士
辛弃疾 幼安
稼轩
写作背景
宋仁宗（1045）范仲淹遭谗离职，欧阳 修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州 （在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷， 经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与 山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六 年，智仙为方便好友游访，便在琅琊山半山 腰酿泉旁建了一座亭子，欧阳修登亭“饮少 辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下 了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。
B组同学为“作者欧阳修”组：与A组 的同学对话，回答A组同学的问题。
1.环合 解滁释作皆蓝探山究色也环着皆滁滁，。的蔚的幽州，都其然样深字城环是师西，子秀。绕。词壑尤南。丽草生其，，。木深诸互翼开，山茂秀山而峰并然翅特谷盛，动行行，，膀翻别。，。（林一像。尤沿译壑样鸟，一山。。儿尤）指张美。望
环绕滁州城的四面都是山。它西南方的山 峦幽，深树 秀林丽和的山，谷是背尤 琅诵指其 琊导优 山：美 啊第， 。一远 沿自远 着然看 山段，去路共树走l木六l句茂七盛里、， 渐渐地听到潺潺话的，分水作声三，层从来两理个解山背诵间。飞前泻4句下来 的，是酿泉。山放势在一回起环背，，道是路由弯远转而近，写有景一(一个亭 子四角翘起像鸟句张除外开)翅；膀第5一句样至座第落9句在放泉在水一边起 的， 是醉翁亭啊。造背亭，这子里的写人作是亭谁者？，是命名山者里，的和尚 智仙啊。给它起“名醉翁的”是之谁号？的是由太来守；最用后自两己句的别 号来命名的。太放守在一和起宾背客。来其这他里段饮也先酒分，一喝分很少 就叫水“醉色， 中醉而啊翁”年。龄游。又赏醉层 起翁最 山，背将，大 水的内便， 的心容于意所 乐相记以 趣不关忆给 ，在联。酒自 有的己 感上句子起于，放了心而在个而在一别寄山号托光 在酒罢了。
你了解下列著名诗人的字号吗？
李 白 太白
青莲居士
杜 甫 子美
杜陵野老
苏 轼 子瞻
东坡居士
王安石 介甫
半山老人
李清照
易安居士
辛弃疾 幼安
稼轩
写作背景
宋仁宗（1045）范仲淹遭谗离职，欧阳 修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州 （在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷， 经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与 山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六 年，智仙为方便好友游访，便在琅琊山半山 腰酿泉旁建了一座亭子，欧阳修登亭“饮少 辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下 了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。
人教版语文八年级下册第28课《醉翁亭记》课件 公开课获奖课件
欧阳修石刻像
5
作者简介及出处 欧阳修：字永叔，号醉翁， 又号六一居士。
北宋文学家，史学家
唐宋八大家之一。
选自：《欧阳文忠公文集》
6
林壑 hè 翼然 yì
i 蔚然 wè 晦明 huì
潺潺 chá n 辄醉 zhé
环滁 chú 野蔌 sù 觥筹交错 gōng 伛偻 yŭ lǚ 琅琊 lá ngyá 阴翳 yì
全文以“乐”字为线索，通过 描写琅琊山的美景以及人们游山的 欢乐，表现了作者与民同乐的旷达 情怀。
37
本文共用25个“而”，表示前后词句并列、承接、递进、修 饰、转折等关系。说说下列语句种“而”字的用法，体会它 们各自语气的轻重。
1.饮少辄醉，而年又最高 2. 云归而岩穴冥。 3.朝而往，暮而归 4.溪深而鱼肥
“日出而林霏开”（朝）
16
“云归而岩穴暝”（暮）
17
“野芳发而幽香”
18
“佳木秀而繁阴”
19
“风霜高洁”
20
“水落而石出”
21
“四时之景不同，而乐亦无穷也。”
22
这两段的内容可以用哪 一 个字概括？
（1）课文那些地方 写了“美”？
23
诗情画意,秀丽多姿 其一,山水相映之美。
24
其二,朝暮变化之美。
39
（1）陈述（用于描述景物，应有陶醉语气）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美， 望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里， 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉 也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉 翁亭也 。
13
4、这段有一个名句，也是文章点题句，请将它 找出来。
5、点明文章主线的是哪句话？ 山水之乐，得之心而寓之酒也。
(语文版)八年级下册第课《醉翁亭记》ppt课件
04
主题思想探讨与价值体现
寄情山水、忘却烦恼主题思想
寄情山水
通过对醉翁亭及其周围自然环境 的生动描绘，表达了作者对大自 然的热爱和向往，将自身情感寄 托于山水之间。
忘却烦恼
在描绘自然美景的同时，作者借 酒消愁，忘却世间的纷争和烦恼 ，追求内心的宁静与自由。
对自然美景热爱和向往之情表达
自然美景的描绘
锤炼语言
作者注重锤炼语言，运用 生动的词汇和形象的比喻 ，使文章语言既简练又富 有表现力。
经典语句欣赏与解读
“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美 ，望之蔚然而深秀者，琅琊也。”：此 句简洁明了地描绘了滁州周围的地理环
境，突出了琅琊山的美丽和深邃。
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。”：此 句表达了作者对自然山水的热爱和向往
通过细腻入微的笔触，生动地描绘了 醉翁亭四季变换的美景，以及山间朝 暮、阴晴不定的自然风光。
热爱与向往的表达
通过对自然美景的赞美和向往，表达 了作者对大自然的深厚感情，同时也 传递出对美好事物的追求和珍视。
体现作者豁达开朗、随遇而安人生态度
豁达开朗的人生态度
在文中，作者借酒消愁，不拘小节，表现出一种豁达开朗的人生态度，不为世 事所困，追求自由和快乐。
解释中西方酒神的概念、起源和象征 意义。
分析中西方酒神精神对各自文化、艺 术、文学等领域的影响和表现。
中西方酒神精神的异同
比较中西方酒神精神在追求自由、狂 放不羁、艺术创造等方面的异同点。
不同文化背景下饮酒习俗对比
中国饮酒习俗
介绍中国传统的饮酒习俗，如敬酒、罚酒、行酒令等，并分析其 文化内涵和社会功能。
写作风格
本文采用散文的形式，语言优美、凝练，富有诗意。作者通过对 醉翁亭及其周边环境的细致描绘，表达了对自然美景和人文景观 的热爱和赞美。
2017春八年级语文下册第六单元第28课醉翁亭记课件(新版)新人教版
细读课文
1.第三段包含了几层意思?
(三)第三段。
本段包含两层意思:(1)“至于……滁人游也。”描写滁州百 姓来此游山赏景,一路上的欢快情景。(2)“临溪而渔……太守醉 也。”描写太守与众宾客在此食野味,品洌酒,戏射下棋的“宴酣 之乐”。 2.这段为什么写滁人之游,这个内容与上段有何联系?
上段写太守观赏四时不同之景“而乐亦无穷”,写了太守之乐
细读课文
9.太守、众宾为何而“乐”?
太守:山水之乐,宴酣之乐,与民同乐。
众宾客:从太守游而乐。
品读课文
1.作者是怎么写的呢?现在,我们来梳理文章的写作思路。
路线:环滁——琅琊山——酿泉——醉翁亭 风景:朝暮之景——四时之景 风俗:滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉
心情:禽鸟乐——人之乐——乐其乐
之乐中,可以体会出什么内涵?有没有太守之乐在里边?
享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客,还有滁州的 百姓,一州之人,人人都可以纵情山水。“滁人游”写得有声 有色——有歌声和呼应声,有负者和行者,有老人和孩子,百 姓如此兴高采烈地出游,是因为生活安定富足,而这又跟太守
励精图治有关。 太守为此而乐,也为能与民同乐而乐。这
八年级语文·下 新课标[人]
醉翁亭
欧阳修
第2课时
激趣导入
用现代汉语翻译下面语句。
1.望之蔚然而深秀者,琅琊也。 翻译:远望那树木茂盛,又幽深又秀丽的,就是琅琊山。 2.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
翻译:山势回环,路也跟着拐弯,有一个亭子,四角翘起,像鸟张开翅膀一样,
高踞于泉水之上,那是醉翁亭。 3.名之者谁?太守自谓也。
的一因。这段写太守见到滁人游山赏景,来来往往,欢歌笑语,眼前 是一幅百姓欢悦和乐的图景,而此乃太守之乐的另一因。
部编版八年级下册语文精品课件第28课 醉翁亭记
（2）第2段可分三层。
第一层写山间 早晚 的景色，
第二层写山间 四季 的景色，
第三层写 欣赏山水的无穷乐趣
层之间的关系，是由
分
总。
。这三 而
（3）写山间早和晚的景色的句子是：
早：日出而林霏开
晚：云归而岩穴暝
2019/5/26
61
（4）抓住特征描写景物是写景的好方法，
本段抓住四时的景物特征，分别是：
2019/5/26
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翻译下列句子：
1.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 脸色苍老，头发花白。醉醺醺地坐在人群中 间，这是太守喝醉了。 2.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知 道太守以他们的快乐为快乐啊。 3.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
醉翁的情趣不在喝酒上，而在山光水色中啊。
登台环视，但见亭前群山涌翠，横叶眼底；亭
后林涛起伏，飞传耳际，犹如置身画中。
2019/5/26
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1. 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望 之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水 声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路 转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？ 山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守 与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号 曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。
“云归而岩穴暝”
2019/5/26
69
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70
“野芳发而幽香”
2019/5/26
71
2019/5/26
72
“佳木秀而繁阴”
2019/5/26
73
2019/5/26
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河南省新乡市第四中学八年级语文下册《醉翁亭记》课件 新人教版
归：②太守归而宾客从也 回
③微斯人，吾谁与归？ 归依
①山水之乐
乐趣，名词
乐：②人知从太守游而乐 欢乐，动词
③不知太守之乐其乐也 前为“以……为
乐”；后为“乐趣”
第五十九页，共68页。
①蔚然而深秀者 秀：
②佳木秀而繁阴
①太守自谓 谓：
②太守谓谁
秀丽，形容词
滋长，动词 称谓
是，为
临：①有亭翼然临于泉上
已而夕阳在山，人影散乱，太守归
而宾客从也。
第三十七页，共68页。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而 禽鸟乐也。
第三十八页，共68页。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；
第三十九页，共68页。
人知从太守游而乐，而不知太守之 乐其乐也。
第四十页，共68页。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
第四十一页，共68页。
情相结合
乐人之乐
A 写亭子周围的景色，以“乐亦 无穷”表现作者纵情山水之意.
B 写滁州官民同乐图，反映
人民在和平生活中怡然自乐， 显示了政治清明，作者与民同
乐的思想.
3.文中骈散相间,节奏富于变化.
第五十四页，共68页。
全文以“乐”字为线索，通过描 写琅琊山的美景以及人们游山的欢乐， 表现了作者随遇而安、与民同乐的旷
滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优 美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路 走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两 个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个 亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，是醉翁亭啊。 造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是 太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也 总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。 醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣， 有感于心而寄托在酒上罢了。
优课人教版语文八年级下册第六单元课件：第28课《醉翁亭记》 (共56张PPT)
3、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻 出于两峰之间者，酿泉也。
沿着山路走六七里， 渐渐地听见潺潺的水声， （又看到一股水流）从两峰之间 飞泻下来的，是酿泉啊。
4、峰回路转，有亭翼然临于泉上者， 醉翁亭也。 靠近
山势回环，路也跟着拐弯， 有一个亭子四角翘起，像鸟张开 翅膀一样，高踞在泉水之上的， 是醉翁亭啊。
• 太守和宾客们来到这里喝酒，喝 一点点就醉了，而且年龄又最大， 所以给自己起了一个别号叫醉翁。
所 以
到
就
8、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
情趣 • 醉翁的情趣不在酒上，而在山光 水色中啊。
9、 山水之乐，得之心而寓之酒也。
领会
寄托
• 欣赏山水的乐趣，领会在心 里，寄托在喝酒上。
主要描写醉翁亭的位置，并引出人和事。
写作背景
宋仁宗庆历五年（1045），欧阳修被 贬为滁州太守。第二年作《醉翁亭记》。 滁州偏僻，穷困，而作者以自己的政绩和 才能使滁州人民乐于山野之间，因此作者 常常寄情于山野之间，表现出作者娱情山 水、与民同乐、悠闲自适的情趣。
读准字音
滁 chú
n 潺 chá
壑 hè
ng i 琅 lá 蔚 wè
野芳发而幽香
香花
野花 开了，
有一股清幽的香味，
佳木秀而繁阴
好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴，
茂盛、繁茂
风霜高洁
天高气爽，霜露洁白；
风高霜洁
水落而石出 者 水流减少， 石头就露出来。
[水落石出]水落下去，石头就 露出来。 比喻真相大白。 语出《醉翁亭记》。 苏轼在《后赤壁赋》中有“山 高月小，水落石出”之句。
项庄舞剑，意在沛公
若夫
日出而林霏开