语文人教版八年级下册全课时精品PPT课件

1. 作记缘由 2. 巴陵胜状： 衔远山，吞长江……
迁客骚人，览物之情。得无异乎 （过渡）
3. 悲——去国怀乡，忧谗畏讥 以物喜
迁客骚人
对
4. 喜——宠辱偕忘，把酒临风 以己悲
比 5. 古仁人： 不以物喜，不以己悲
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
微斯人，吾谁与归？ （暗含与滕子京互勉之意）
文章脉络
13
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
全文可分为三个部分
第一部分 (1)：写重修岳阳楼的背景及
写作缘由。
第二部分 (2-4)：写迁客骚人览物而生
的两种感情。
第三部分 (5)：抒写宽广胸怀和政治抱
负。
请写出所用的表达方式：
作记缘由
（叙事）
总写岳阳楼
（描写）
湖景引发心情
（描写、抒情）
作者豁达胸襟和政治抱负
（议论）
不以物喜，不以已悲 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
26. 岳阳楼记
范仲淹
板块榜考中进士，两人的友谊是 从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革， 遭到保守势力的反对，庆历四年被贬谪守岳州（今 湖南），第二年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。 滕子京心里很有些愤慨， 范仲淹非常担心他惹出 祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修 岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕子京送来的 《洞庭晚秋图》，就借题发挥，写出自己理想的为 人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人， 不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”。
范仲淹（989～ 1052) 北宋著名 政治家、文学家。
1.谪守 （封建王朝官吏降职或流放） （做州郡的长官）
2.属予作文…… （通“嘱”）（写一篇文章） 3.横无际涯 （ 广远）（边） 4.岳阳楼之大观 （雄伟） 5.浊浪排空 （冲向天空） 6.薄暮冥冥 （迫近）
７.春和景明 （日光） ８.长烟一空 （全） ９.静影沉璧 （像沉下的璧） 10.宠辱偕忘 （一起） 11.把酒临风 （持、执） 12.微斯人，吾谁与归 （没有）（归依）
“古仁人之心”是怎样的？ 解答7
“不以物喜，不以己悲”。
“古仁人”的忧乐观是怎样的？
先讲“忧”：“居庙堂之 高则忧其民，处江湖之远则忧 其君”，“先天下之忧而忧” 。后讲“乐”，“后天下之乐 而乐”。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
第3、4段各渲染了一种什么样的气氛， 为什么会有这样的心情？
第3段极力渲 染“悲”的气氛 。因己而悲。
第4段极力渲染“ 喜”的气氛，因物而 喜。
作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”解答6 的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？
“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了 “迁客骚人”的“悲”，“心旷神怡，宠辱 偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。 这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁 人之心”作对比，引出下文，由写情自然转 入议论，突出全文的主旨。