第三小学创建省级安全文明示范校园自查汇报材料1
小学创建文明校园自查报告范文 (一)
小学创建文明校园自查报告范文 (一)小学创建文明校园自查报告范文一、引言创建文明校园是当前教育改革中的重要一环，也是小学教育的基石之一。
本文旨在对本校创建文明校园的情况进行自查，针对存在问题进行整改和提高，不断推进小学教育质量的提升。
二、学校现状我校创建文明校园工作自开展以来，取得了一定的成绩。
学生素质和综合素养得到了提高，教师的专业素养和教学水平明显提高，校风学风逐渐形成。
尤其是在体育卫生、校园文化建设等方面取得了较为显著的成效，但仍然存在以下问题：1.教师队伍自我约束不够，缺乏团队精神和集体意识。
2.校园环境整体卫生水平仍需要提高。
3.学生自我管理意识不强，存在着文明行为不规范的现象，如乱扔垃圾、私自留言等。
4.在安全方面还需进行更加扎实的教育，学生的安全意识和自救能力需要得到进一步加强。
三、问题整改在进行问题整改时，我们需要以科学和客观的态度出发，从自身和集体的角度去寻找问题，才能获得更好的成果。
根据我们的实际情况，以下是我们进行整改的一些措施。
1.建立教师团队针对教师队伍管理方面的问题，我们将建立教师团队，加强师德师风教育，增强学生在学校的安全感和归属感。
2.加强校园环境卫生针对环境卫生方面的不足，我们将加大环境宣传力度，强化环境卫生教育，使学生坚持文明行为，培育良好的卫生习惯。
3.加强学生自我管理我们将进一步强化学生自我管理意识，鼓励学生爱护公物、保护环境，树立起良好的个人品质。
4.加强校园安全教育在校园安全教育方面，我们将对学生进行更加系统、全面、深入、密集的安全教育，提高学生的安全意识和自救能力。
四、结语创建文明校园是一项长期而艰巨的任务，在实现这一目标的过程中，我们需要不断探索实践、总结经验，使全体师生共同努力，共创学生文明校园，共建和谐人生！。
小学文明校园创建工作自查报告
小学文明校园创建工作自查报告自查报告目的：本报告用于对我校小学文明校园创建工作进行全面的自我评估，以便于发现存在的不足和问题，并制定改进计划，提高文明校园建设水平。
一、组织管理方面：1.校园管理团队：目前我校已经成立了校园管理团队，包括校长、教师代表、家长代表和学生代表。
该团队负责制定学校的管理制度和规章制度，并对学校的管理进行监督和指导。
但在实际工作中，团队成员的参与度和共识的形成还需进一步加强。
2.管理制度：我校已经制定了一系列的管理制度和规章制度，如《学校纪律管理制度》、《学生行为规范》，并加强了对学生的宣传和教育。
但还存在一些制度的执行不到位和监督不够到位的问题，需要加强对制度执行情况的检查和监督。
二、师生管理方面：1.师德师风：我校教师团队的整体师德素质较高，教师之间相互尊重、关心学生，关心学校，但仍有部分教师存在工作态度不端正、不积极的问题，需要进一步加强师德师风建设。
2.学生行为：学生的行为规范和自律意识得到了很大提高，但仍有少部分学生存在违反校规校纪的行为，需要加强对学生的宣传、教育和管理。
三、环境管理方面：1.校园卫生：学校的卫生环境得到了一定的改善，但仍有教室、走廊、操场等地方存在垃圾乱扔、卫生不整洁的问题，需要进一步加强对学生的环境卫生教育，并制定具体管理措施。
2.校园设施：学校的设施条件较好，但存在一些设施老化和维护不到位的问题，需要加强设备维护和管理工作，保证学校设施的正常运行。
四、文明礼仪方面：1.师生礼仪：学校注重教育学生文明礼仪，学生在大部分场合表现得较为文明，但个别学生仍存在口头语言不文明、行为不规范的问题。
学校应进一步加强对学生的礼仪教育，提高学生的文明意识和素养。
2.校园文化建设：学校组织了丰富多彩的校园文化活动，搭建了展示学生才艺的平台，学生的创作热情得到了很好的调动。
但仍有部分学生参与校园文化建设的积极性不高，需要进一步拓展学生参与的途径和形式。
五、安全管理方面：1.安全设施：学校已经购置了一些安全设施，如防火门、消防器材等，并且进行了安全演练。
文明校园自查情况汇报
文明校园自查情况汇报近期，我们学校对文明校园建设开展了一次自查活动，旨在了解学校的文明校园建设情况，发现问题并及时改进。
自查活动涵盖了校园文明秩序、学生行为规范、环境卫生等多个方面。
通过全面自查，我们发现了一些问题，并采取了相应的改进措施。
首先，校园文明秩序方面。
在自查中，我们发现了一些学生存在违规行为的情况，如随地吐痰、乱扔垃圾、在校园内吸烟等现象。
针对这些问题，学校加强了文明校园教育宣传，开展了相关主题班会和讲座，引导学生养成良好的行为习惯。
同时，学校也加大了对违规行为的处罚力度，以起到震慑效果。
其次，学生行为规范方面。
在自查中，我们发现了一些学生在课堂上讲话、打闹、迟到早退等不文明行为。
针对这些问题，学校加强了对学生行为规范的教育培训，强调了学生在校园内应当遵守的行为规范，促使学生自觉遵守纪律，提高了学生的自律意识。
再次，环境卫生方面。
在自查中，我们发现了一些角落存在垃圾堆放、卫生死角等问题，影响了校园环境的整洁和美观。
为了改善校园环境卫生状况，学校组织了环境卫生大扫除活动，号召全体师生共同参与，清理校园内的垃圾，修剪树木，打扫卫生，使校园焕然一新。
最后，校园文明建设仍需持续努力。
通过此次自查活动，我们发现了一些问题，但也意识到了校园文明建设工作的重要性。
学校将继续加强对学生的文明教育，不断完善相关制度，加大对违规行为的处罚力度，推动校园文明建设工作向纵深发展。
综上所述，通过此次自查活动，我们对学校的文明校园建设情况有了更清晰的了解，也找到了一些问题并采取了相应的改进措施。
我们相信，在全体师生的共同努力下，学校的文明校园建设工作将会取得更大的成绩。
让我们携起手来，共同打造一个文明、和谐、美丽的校园！。
小学生文明校园创建自查报告范文
小学生文明校园创建自查报告范文一、前言文明校园是我们小学生健康成长的重要环境，也是我们培养良好品德的重要场所。
近年来，随着社会的发展和人们的生活水平提高，校园环境也得以有效改善。
然而，在日常生活中，我们也发现了一些问题，如校园纪律不够严格、学生行为不够文明等。
为了改善校园环境，营造良好的学习氛围，我们自发地进行了文明校园创建的自查活动。
二、自查活动总结1. 初衷我们进行文明校园创建的自查活动，是出于对校园环境的热爱和责任感。
我们希望通过自查活动，找出存在的问题，引起大家的重视，共同改善校园环境。
2. 自查内容我们从多个方面进行了自查，主要内容包括：校园卫生、学生行为举止、校园纪律、交通安全等。
我们通过观察、访谈、问卷调查等方式，了解了学校存在的问题。
3. 自查结果通过自查活动，我们发现了一些问题，主要包括以下几个方面：（1）校园卫生：学校部分区域的卫生状况不够理想，地面有垃圾、杂草丛生，卫生角落存在不少灰尘。
（2）学生行为举止：学生上下楼梯时，存在争抢、拥挤的现象；午休时间不遵守安静规则，大声喧哗。
（3）校园纪律：学生上学迟到现象较为普遍，迟到学生不按时签到；放学时，学生存在不按规定走队伍、乱扔垃圾等问题。
（4）交通安全：学生在过马路时，存在乱穿马路、不遵守交通信号灯等现象，存在很大的安全隐患。
4. 结果分析通过对自查结果的分析，我们发现这些问题与学生自身素质有关，也与家庭教育和学校管理有关。
学生缺乏一些基本的文明意识，行为习惯不良，需要加强教育引导。
另外，学校管理方面也需要加强，制定更严格的规章制度，提高管理的力度。
三、改进措施1. 加强教育引导学校应定期开展有关文明校园价值观教育活动，通过班会、主题教育课等形式，培养学生的文明意识。
家长也要积极参与，加强对孩子的教育引导，教育孩子要尊重师长、互相关心，养成良好的行为习惯。
2. 制定更严格的规章制度学校要制定更严格的规章制度，明确学生在校园内的行为规范。
小学创建文明校园自查自评报告（精选7篇）
小学创建文明校园自查自评报告小学创建文明校园自查自评报告一、文明校园的意义1、优美的校园文化环境有利于规范学生的品德行为。
实现优美的校园文化环境，首先要加强校园文化环境建设，就是对校园包括各班教室环境的布置文化的设计。
通过环境文化熏陶人、感染人，从而让学生在环境的熏陶下自我培养良好的道德品质。
可见优雅的校园文化环境有着春风化雨，润物无声的作用。
2、和谐的校园文化氛围有利于培养学生的协作精神。
校园文化建设是以学校集体为单位，代表着学校的集体形象。
这就要求学生必须处理好个人和集体之间的关系，注意相互间的协作，必要时为了集体利益要牺牲个人利益，否则就会受到来自集体的人际压力。
3、多样的校园文化形式有利于培养学生全面发展。
不同的人有不同的兴趣爱好，多彩的校园文化适应了他们精神需求的多样化、个性化的特点，避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和形式，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我。
二、小学创建文明校园自查自评报告（精选7篇）文明校园是指学校在精神文明建设活动中成绩突出、能够发挥示范带动作用的荣誉称号。
以下是小编精心整理的小学创建文明校园自查自评报告（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学创建文明校园自查自评报告1为扎实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快我校“安全文明校园”创建工作。
根据各级相关“安全文明校园”创建工作文件精神，结合学校实际，现将我校创建“安全文明校园”自查自评情况汇报如下：一、成立了“安全文明校园”创建工作领导小组组长：副组长：成员：二、精心组织，认真开展自查工作为加大对创建“安全文明校园”自查工作力度，我校成立了由学校校长为组长，教导主任为副组长，教师代表5人的自查领导小组，对学校“创建安全文明校园”所涉及的全面工作进行了认真的自查自评：1、学校成立了由学校校长为组长的领导小组，并成立了相应的工作小组，领导小组及工作小组各人员分工明确，职责到位，能认真开展工作，对“创建安全文明校园”工作认真负责。
文明校园自查情况汇报
文明校园自查情况汇报
尊敬的校领导：
根据学校要求，我们对文明校园建设情况进行了自查，并将情况汇报如下：
一、校园环境整洁。
学校环境卫生情况良好，学生和教职工都能够做到随手关灯、关门，垃圾分类
投放，保持教学楼、宿舍楼、食堂等公共场所的整洁。
但在校园角落和草坪上还存在一些随意丢弃垃圾的情况，需要进一步加强宣传教育，增强学生的环保意识。
二、文明礼仪。
学生在校园内能够遵守文明礼仪，排队有序，不随地吐痰，不在公共场所大声
喧哗，尊敬老师和同学。
但在一些课间休息时间，仍有个别学生在走廊奔跑、打闹，需要老师和班主任加强管理，引导学生养成良好的行为习惯。
三、宣传教育。
学校定期开展了文明校园主题教育活动，包括文明礼仪宣传、环境保护知识普
及等，取得了一定效果。
但需要注意的是，宣传形式要更加多样化，可以通过校园广播、宣传栏、微信公众号等多种途径，增加宣传的覆盖面和深度。
四、管理监督。
学校领导和老师们对文明校园建设高度重视，加强了对学生的管理和监督。
但
在日常管理中，还存在一些盲点和疏漏，需要不断完善管理制度，加强监督力度，确保学校文明校园建设的长效推进。
结语：
通过自查，我们发现学校文明校园建设取得了一定成绩，但也存在一些问题和
不足。
我们将结合自查情况，进一步完善相关制度，加强宣传教育，提升管理水平，共同营造一个更加文明、和谐的校园环境。
谨此汇报。
文档创作者，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
第三小学创建省级安全文明示范校园自查汇报材料1
个人收集了温度哦精品文档供大家学习==============================专业收集精品文档========================================================================================================创建省级“安全文明示范校园”自查汇报材料（务川自治县第三小学2014年10月28日）各位领导、专家：根据有关工作安排，结合我校校园安全工作实际情况，我校今年申报创建省级“安全文明示范校园”。
为切实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快学校“省级安全文明校园”创建工作。
我校高度重视，积极开展创建工作，现将我校创建“省级安全文明示范校园”自查情况汇报如下：一、学校基本情况学校位于城郊结合部，占地92亩，现有教职员工122人，共有44个班级，在校学生3308 人，是一所县直大型完全小学。
几年来，学校无任何校园安全责任事故，有效保障了学校及师生生命财产安全，确保学校正常的教育教学秩序。
二、创建工作开展情况（一）高度重视，切实开展安全文明创建工作1、领导重视。
创建安全文明校园的创建目标提出来以后，为确保达到创建目标，学校成立了由校长许强任组长，副校长纪光武、申进波、彭波任副组长，由年级组长、各部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精良的安全工作队伍。
领导小组定期召开有关会议，学习文件精神，研究学校安全现状，排查安全隐患，商讨治理方案和对策。
主动与当地有关部门加强联系和协调，建立共建机制。
2、落实责任。
各部门积极参与创建活动，责任明确，做到既分工又合作。
针对校园内安全具体特点，进一步完善了各类安全管理制度。
建立畅通的安全信息传输渠道和严格的信息报送制度。
召开安全专题会议19次，排查各类隐患和不稳定因素7个，做到早发现、早上报，不漏报、不瞒报、不虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。
小学文明校园创建工作自查报告
小学文明校园创建工作自查报告尊敬的领导：我校于XXXX年XX月份启动了小学文明校园创建工作，经过全校师生的共同努力，取得了一定成效。
现将小学文明校园创建工作自查报告如下：一、工作开展情况1.全校师生积极参与：全体教师参加了学校组织的5次培训会议，积极学习关于文明校园建设的相关知识，根据自身教学特点，积极策划和组织了各类文明校园创建活动，全校学生积极参与文明校园创建活动中，违规现象明显减少。
2.创建工作顺利推进：全体教师积极参与并领衔各个年段语文、数学、英语等学科，组织开展了书法、文化课秀等多项活动。
其中，书法比赛获得了市级组织的认可。
3.家校共建取得初步成效：家长委员会积极参与校园教育和管理中，学校收到了家长们积极的反馈和建议，意见与共识，取得了初步的家校共建成效。
4.有效解决学校设施存在的问题：学校针对部分老旧设施进行了相应的更新和维修，增添了图书馆的文化氛围，训练场地和各类文化设施的日常使用管理有序。
二、存在问题和不足之处1.创建工作宣传还需加强：部分教师、学生对于学校文明校园建设的理解仍未到位，重视度不够，宣传工作还需加强。
2.家长参与度存在差异：虽然家长委员会的成立取得了一定成效，但是仍有部分家长积极性不高，与学校、教师缺乏交流与沟通。
3.校内部分环境设施仍待完善：部分教室和学校设施的状况有待完善，相关老旧设施更新和维修资源不足。
三、下一步工作计划1.加强宣传工作：继续营造校内文明校园的氛围和学校文化氛围，围绕着“文明、文化、教育、和谐”等方面进行多种形式宣传，以及寻求其他力量的共建共享。
2.深入推进家校共建活动：通过更多的方式让家长和学生积极参与学校教育管理中，在家庭教育、学习方式等多方面进行交流互动，让我们共同关爱孩子，共同促进孩子全面而均衡的发展。
3.努力完善设施：增加各类文化设施,维修老旧设施，使学校室内外环境更加舒适安全，使学生和教师在校和谐有序。
总之，我们将一如既往地坚持“以人为本，以文化为魂”的发展理念，深入推进并提高文明校园建设水平，切实营造良好的学习和工作氛围，使学校成为一个令人向往的文明、和谐、有爱、富有活力的场所。
创建安全文明校园自评报告(3篇)
创建安全文明校园自评报告(3篇)一、前言校园是培养人才的摇篮，是孩子们成长的乐园。
创建安全文明校园，对学生的身心健康和综合素质的培养具有重要意义。
为了提高我校的安全文明水平，确保广大师生的生命财产安全，根据相关文件精神，我校开展了创建安全文明校园活动。
现将自评报告如下：二、创建安全文明校园的基本情况1.组织领导我校高度重视创建安全文明校园工作，成立了以校长为组长，分管副校长、各部门负责人为成员的创建工作领导小组，明确了工作职责，确保创建工作落到实处。
2.制度建设我校制定了一系列安全文明校园管理制度，包括《校园安全保卫制度》、《消防安全制度》、《食品卫生安全制度》等，确保校园安全工作有章可循。
3.设施设备我校加大投入，完善了校园安全设施设备，如消防器材、监控设备、报警系统等，确保校园安全设施齐全、正常运行。
4.安全教育我校积极开展安全教育活动，通过国旗下讲话、主题班会、专题讲座等形式，提高师生的安全意识。
同时，定期组织应急演练，提高师生的应急避险能力。
5.校园文化我校注重校园文化建设，以“文明、和谐、平安”为主题，开展丰富多彩的文体活动，营造健康向上的校园氛围。
三、创建安全文明校园的主要成效1.校园安全形势稳定通过创建活动，我校校园安全形势稳定，未发生重大安全事故，师生安全感明显提升。
2.师生安全意识提高创建活动使我校师生的安全意识得到了显著提高，广大师生能自觉遵守安全规定，积极参与安全管理。
3.安全管理水平提升我校安全管理水平得到了提升，各项安全制度得到了有效落实，安全隐患得到了及时整改。
4.校园环境优化创建活动使我校校园环境得到了优化，校园文化建设成果显著，为师生提供了良好的学习和生活环境。
四、存在问题及原因分析1.部分师生安全意识仍需提高虽然我校在安全教育方面做了大量工作，但仍有部分师生安全意识不强，对安全规定执行不力。
2.安全管理队伍建设有待加强我校安全管理队伍建设存在一定不足，部分安全管理人员业务能力不强，管理水平有待提高。
小学创建文明校园自查报告范文
小学创建文明校园自查报告范文小学创建文明校园自查报告范文时间飞快，一段时间的工作已经结束了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，是时候仔细地写一份自查报告了。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的小学创建文明校园自查报告范文，希望对大家有所帮助。
小学创建文明校园自查报告1校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。
近年来，我校坚持“快乐学习健康成长”的办学育人理念，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展。
根据上级要求，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，现汇报如下：一、学校基本情况天狮民族小学位于李龙屯村西北，宽阔的公路从我校门口经过，交通十分便利。
学校现有11个班级，学生495人，教职工30人。
天狮民族小学是1998年天狮集团出资建设，占地11000平方米，建筑面积2585平米，投资2百多万元。
二、校园文化建设工作具体开展情况进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一日常规》等等，切实保证校园文化建设工作的落实。
学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。
对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚，使学校管理更具有人性化、合理化。
（一）、强化校园文化管理，统一思想认识1、加强组织领导。
学校成立了以校长担任组长，德育处校长为副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。
2、制订实施方案。
学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。
3、统一思想认识。
正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。
小学文明校园创建自查报告
小学文明校园创建自查报告2022年小学文明校园创建自查报告（精选11篇）2022年小学文明校园创建自查报告（精选11篇）1近年来，我校以和谐社会的理念为指引，以建设一个民主平等、诚信友爱、充满活力的和谐校园为目标，全面推进学校社会主义精神文明建设，使精神文明建设的各项工作迈上了一个新台阶。
现将我校具体措施和做法总结汇报如下：一、加强组织领导，健全机构制度1、成立完善组织领导学校领导班子是学校德育工作的核心，我校领导班子充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。
自20xx年9月以来，我校就成立了以主管校长任组长，各处室、少先大队共同参与的德育工作领导小组。
学校坚持“五育并举、德育为首”的办学思想不动摇，认真贯彻落实《公民道德实施纲要》，努力构建德育教育网络，积极拓宽德育教育渠道，不断丰富德育教育内容。
2、制定了严密的方案制度学校在认真组织师生学习有关教育法律法规的基础上，制定了中长期发展规划，每年度制定学校工作计划，将校园精精神文明建设工作纳入了学校总体计划之中。
为了进一步使我校管理规范化、科学化、制度化，体现“依法治校、以德治校”的管理原则，在不断总结借鉴先进经验的基础上，制定了一套完善的规章制度和管理方法。
对教育教学工作开展起到了有力的保证作用。
二、坚持以德立校，构建诚信友爱、团结互助的和谐校园德育是精神文明建设的重要内容。
在长期的德育实践中，我校形成了独具特色的“四化”德育模式，也成为了我校一大办学优势。
1、养成教育常规化。
主要以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的有关规章制度为行为准绳，通过争先创优活动、争创十佳文明班级、班级值日评比等，让学生通过自我教育，培养良好的行为生活习惯。
2、主题教育系列化。
近年我校开展了以公民道德教育、弘扬和培育民族精神、奋发有为奔小康、安全教育等为主题的系列教育活动，取得了很好的教育效果。
3、节日专题教育制度化。
利用每年的元旦、清明节、五四青年节、建党节、建军节、教师节、国庆节等重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育已成为我校一项德育活动制度。
2024年小学创建平安文明校园自查报告
2024年小学创建平安文明校园自查报告为了进一步加强我校的平安文明建设，提升校园安全管理水平，促进学生健康成长，我校于2024年积极参与创建平安文明校园。
现将我校自查情况做以下报告：一、安全责任学校明确了安全责任，成立了校园安全委员会，安排专人负责校园安全工作，制定了校园安全管理方案。
同时，加强了校外安全教育，提高了学生、教师的安全意识和自防能力。
二、校园安全设施学校加强了校园安全设施的建设，在各区域设置了监控摄像头，并进行了定期维护和检修。
对于学校周边的交通安全，学校建立了校外交通安全管理规定，确保学生的出行安全。
三、教师队伍建设学校高度重视教师队伍建设，有针对性地开展了安全教育培训，提高了教师应对突发事件的能力。
教师在日常的教学中，注重培养学生的安全意识，通过安全教育课程和安全常识宣传等方式，让学生了解校园安全知识。
四、学生安全管理学校建立了学生安全管理制度，对学生进行分类管理，设置了安全警示牌，加强了学生的自我保护意识。
加强了师生之间的联系，建立了家校安全教育平台，家长可以及时了解学生在校的情况。
五、食品安全管理学校加强了食品安全管理，定期对校内的餐饮单位进行卫生检查，确保餐饮单位符合食品安全卫生标准。
学校还加强了对学生饮食的监管，定期检查食品质量，加强了食品安全宣传教育。
六、心理健康教育学校重视心理健康教育，聘请专业的心理健康教师进行心理健康教育，设立了心理健康教育室，为学生提供心理咨询服务。
学校还组织开展了心理健康主题讲座和活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
七、应急预案学校制定了应急预案，明确了各类突发事件应对措施和责任分工。
学校还组织了应急疏散演练和模拟应急演练，提高了师生的应急避险能力。
八、校园文明建设学校开展了校园文明建设活动，加强了学生的文明礼仪教育，树立了文明校风。
学校设立了文明岗位，鼓励学生参与文明行动，营造了良好的校园文化氛围。
以上是我校自查情况的总结，总体来说，我校在创建平安文明校园方面取得了一定的成绩。
学校创建省级安全文明示范校园自查汇报材料
创建“安全文明示范校园”自查汇报材料各位领导、专家：根据有关工作安排，结合我校校园安全工作实际情况，我校今年申报创建省级“安全文明示范校园”。
为切实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快学校“省级安全文明校园”创建工作。
我校高度重视，积极开展创建工作，现将我校创建“省级安全文明示范校园”自查情况汇报如下：一、学校基本情况学校位于城郊结合部，占地亩，现有教职员工人，共有个班级，在校学生人，是一所县直大型完全小学。
几年来，学校无任何校园安全责任事故，有效保障了学校及师生生命财产安全，确保学校正常的教育教学秩序。
二、创建工作开展情况（一）高度重视，切实开展安全文明创建工作1、领导重视。
创建安全文明校园的创建目标提出来以后，为确保达到创建目标，学校成立了由校长任组长，副校长任副组长，由年级组长、各部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精良的安全工作队伍。
领导小组定期召开有关会议，学习文件精神，研究学校安全现状，排查安全隐患，商讨治理方案和对策。
主动与当地有关部门加强联系和协调，建立共建机制。
2、落实责任。
各部门积极参与创建活动，责任明确，做到既分工又合作。
针对校园内安全具体特点，进一步完善了各类安全管理制度。
建立畅通的安全信息传输渠道和严格的信息报送制度。
召开安全专题会议次，排查各类隐患和不稳定因素个，做到早发现、早上报，不漏报、不瞒报、不虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。
3、重视经费投入。
学校建立安全经费预算制度，将预算经费用安全教育、隐患治理、安全设施设备，几年来共投入了100多万元，为创建工作打了坚实的基础。
（二）加强管理，切实抓好学校安全工作1、加大人力、物防、技防工作，确保安全第一。
学校加大安全工作队伍建设。
成立了一支四十人的义务护校队。
落实校委会成员巡逻制，每天有一名校领导或中层干部担任总巡逻，对各楼层师生安全文明行为及各项设施进行巡查。
省级文明校园创建自查报告
省级文明校园创建自查报告文明校园创建是全面贯彻落实党和国家的教育方针，促进学校内涵发展，提升学校整体形象的重要举措。
为了积极响应省级文明校园创建的号召，我校认真对照省级文明校园创建的标准和要求，对学校的各项工作进行了全面、深入的自查。
现将自查情况报告如下：一、学校基本情况我校始建于_____年，是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的学校。
学校占地面积_____平方米，建筑面积_____平方米。
现有_____个教学班，在校学生_____人，教职工_____人。
学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，其中省级骨干教师_____人，市级骨干教师_____人，县级骨干教师_____人。
二、创建工作的主要做法和成效（一）加强组织领导，完善工作机制学校成立了以校长为组长的省级文明校园创建工作领导小组，制定了详细的创建工作方案和工作计划，明确了各部门的工作职责和任务分工。
定期召开创建工作推进会，及时研究解决创建工作中存在的问题和困难，确保创建工作顺利推进。
（二）加强思想道德建设，提高师生文明素养1、加强社会主义核心价值观教育。
通过主题班会、国旗下讲话、校园广播等形式，广泛宣传社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观深入人心。
2、加强师德师风建设。
组织教师学习《教师法》《教育法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，开展师德师风演讲比赛、师德标兵评选等活动，提高教师的职业道德水平。
3、加强学生思想道德教育。
开展“文明班级”“文明学生”评选活动，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
加强心理健康教育，开设心理健康教育课程，建立心理咨询室，为学生提供心理健康咨询服务。
（三）加强校园文化建设，营造浓厚的文明氛围1、加强物质文化建设。
学校加大投入，对校园环境进行了美化、绿化、亮化，营造了优美的校园环境。
建设了文化长廊、宣传栏等文化设施，展示学校的办学理念、办学成果和师生的风采。
2、加强精神文化建设。
确立了“＿____”的校训，“＿____”的校风，“＿____”的教风，“＿____”的学风，形成了独特的校园文化精神。
省级文明校园创建自查报告
省级文明校园创建自查报告尊敬的省级文明校园创建领导组：您好！我校作为一所位于该省的中学，深刻认识到建设文明校园的重要性和紧迫感，积极响应省级文明校园创建的号召，并投入大量资源推动相关工作的开展。
为了更好地履行创建文明校园的责任，我校特别组织了自查工作，现将自查情况报告如下：一、校园环境方面：1.实施了绿化美化工程，校园内外的花草树木显著增加，营造了良好的生态环境；2.加强了垃圾分类教育，设置了垃圾分类桶，并进行宣传教育，有效提高了师生的环保意识；3.加强了环境卫生管理，各教学楼、宿舍楼、食堂等场所的卫生状况得到明显改善；4.校园道路畅通无阻，设置了交通标识，提高了行车和行人安全。
二、文明礼仪方面：1.学校制定了详细的行为规范，包括禁止打闹、争吵、骂人等不文明行为，有效规范了师生的行为；2.组织了文明礼仪培训，包括穿戴整齐、言语文明、待人有礼等方面的培训，并持续加强了相关教育宣传；3.在各大通道、重要场所设置了文明宣传标语，提醒师生注意文明礼仪。
三、文明用语方面：1.校园内禁止使用粗俗、侮辱性语言的宣传标语、海报等，通过宣传栏等途径弘扬积极向上、文明文化的内容；2.整理了学校的校风校纪，增加了对师生语言的规范要求；3.组织了“文明用语周”活动，提倡使用文明、客气的用语，并普及了一些文明用语的知识。
四、校园安全方面：1.加强了学校安保力量，建立了完善的安全防护系统，确保学生安全；2.组织了校园安全教育，包括火灾逃生、防止溺水、交通安全等方面的教育活动；3.定期进行校园安全检查，修复和完善安全设施，并解决安全隐患。
五、服务意识方面：1.加强了师生服务意识的培养，组织义工活动，开展社会实践等，提高了师生的服务意识；2.设立了志愿者服务站，提供各类帮助和服务，满足师生的需求；3.加强师生对辅导员、班主任等服务人员的评价，优化了教育服务队伍。
在自查过程中，我们也发现了一些问题，在下一步的工作中，我们将进一步关注并完善以下几个方面：1．加强对师生的宣传教育，提高文明素养；2．完善校园设施，美化校园环境；3．增强教职员工服务意识，提高服务质量；4．落实校园安全工作，确保学生安全。
新编整理小学文明校园创建工作自查报告材料范文两篇
小学文明校园创建工作自查报告材料范文两篇小学文明校园创建工作自查报告材料范文两篇自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
的给大家收集整理的关于小学文明校园创建工作自查报告材料范文，欢迎借鉴参考。
想要获取更多文章，敬请关注，谢谢大家!小学文明校园创建工作自查报告篇一一、领导重视，机构健全，宣传领先，师生齐抓共管创建安全文明校园的创建目标提出来以后，为确保学校安全工作的正常进行，学校成立了由校长王臻任组长，副校长朱晓颖、朱艺春任副组长，由部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精干高效的安全工作队伍。
领导小组定期召开有关会议，学习文件精神，研究学校安全现状，商讨治理方案和对策，拟定安全工作计划。
定期组织教工学习，利用校园网和校园广播系统，广泛宣传安全文明校园创建的重要性、必要性和迫切性。
全校上下，思想统一，全体师生自觉地投入到小雨啊安全文明创建工作中来，形成人人重安全、个个讲文明的喜人局面。
二、强化内部管理，健全各类规章制度，明确责任到人针对校园内安全保卫工作的具体特点，修订和进一步完善了相关制度。
建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。
学期初，要求各班制定家长应急电话网络，及时对班主任、年级组长进行培训，保证信息及时输送。
开学初，即召开各层面会议，要求排查各类隐患和不稳因素，力求做到早发现、早上报，不漏报、不瞒报、不虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。
充分利用现代化手段进行监控，确保校园安全。
三、加大人力、物防、技防，确保安全第一学校加大安全工作队伍建设，完善安全管理体系。
落实了总护导巡视制，每天有一名校领导或中层干部担任总护导，对各楼层师生安全文明行为及各项设施安全进行巡查。
特别在XX年下半年，学校因为校安工程建设，暂时在业余大学过渡期间，更是加强了楼面安全护导，每个楼面安排了两位护导老师，全天候坐在楼梯口，对进出人员做好及时登记管理，确保学生在校安全。
省级文明校园自查报告
省级文明校园自查报告尊敬的校领导、各位老师和亲爱的同学们：自xxxx年我校被评定为省级文明校园以来，我们秉持着推动校园文明建设的初衷，不断努力向前。
今年，为了进一步改善与提升学校的文明程度，我们积极组织了省级文明校园自查活动，并向教师团队、学生干部及全体学生发放了相关问卷。
在整个自查过程中，我们注重综合评估，全面掌握学校的文明建设情况和问题所在，并连同解决方案一并整理在下面的报告中，希望能够得到各位领导和同学们的认可与指导。
一、学校的文明文化建设在学校的文明文化建设方面，我们对学校的校风、教风、学风等进行了详细调查和分析。
根据调查结果显示，学校的文明建设总体较好，但仍存在一些不足之处，如学生缺乏公共场所文明意识，存在一定的道德观念缺失等。
针对这些问题，我们制定了相关解决方案，如增加文明校园宣传栏、开展文明礼仪教育等，以提升学生的文明素养。
二、教师队伍的文明素养教师队伍的文明素养是影响学校文明进程的重要因素之一。
通过自查活动，我们了解到教师们普遍卫生习惯良好，但在校园纪律执行、互相尊重等方面还有待改进。
因此，我们建议加强教师文明礼仪培训，并制定相应规章制度，以提高教师队伍的文明素养和示范作用。
三、学生干部的表率作用作为学校的骨干力量，学生干部在校园文明建设中发挥着表率作用。
根据自查结果分析，学生干部整体上具有较好的文明素养，并在日常工作中做出了积极努力。
然而，也需要注意的是，还有一些学生干部存在形式主义、表面工作等问题，需要加强相关培训和引导，以使他们更好地履行职责，发挥表率作用。
四、学生的文明自觉行为学生的文明自觉行为是学校文明建设中不可忽视的重要环节。
通过自查活动，我们发现学生们整体上对于校园纪律遵守较好，对待老师和同学间的关系较为友好，但在公共场所文明行为方面还需加强，如排队、不乱丢垃圾等。
因此，我们在报告中提出了相关措施，如加大文明行为宣传力度、设立文明行为奖励等，以引导学生更加文明自觉。
省级文明校园创建自查报告
省级文明校园创建自查报告一、工作概述我校是一所重点中学，积极响应国家“文明校园”创建的号召，通过自查报告的形式，全面总结我校文明校园创建的成果和问题，以期改进和提升工作质量。
二、创建宣传自文明校园创建工作开展以来，我校注重宣传工作，采用多种方式进行广泛宣传。
我校在校园内悬挂横幅、制作海报，组织文明校园口号、标识和主题歌曲的评选推广活动，并在校内广播、校报、校园电视台等媒体上进行宣传。
此外，我校通过校园开放日等形式，邀请社区、家长和媒体参观，增强了参与感与认同感。
三、文明行为规范为实现省级文明校园创建的目标，我校制定了一系列文明行为规范。
在校园内，学生应遵守校规、守时守序、保持整洁；教师应尊重学生、注重礼貌用语、传递正能量；学校相关人员应友善服务、高效办事、确保校园秩序。
学校通过举办礼仪培训班、开展校规校纪宣讲等活动，提高了师生的文明素养。
四、学习氛围营造为了营造浓厚的学习氛围，我校采取了多种措施。
学校定期组织学生参加各类知识竞赛、学科活动，鼓励他们勤奋学习、培养终身学习的习惯。
此外，学校在图书馆、自习室等场所设置文明学习提示，宣传读书、写作、做实验等良好学习习惯，并设立学习星级评定制度，激励学生争取更高的学业成就。
五、文体活动丰富多彩我校注重培养学生全面发展，通过组织文体活动，鼓励他们参与体育运动、艺术表演等课外活动。
学校积极开展校际友谊赛、文化艺术展演等活动，提供展示个人才艺的平台。
此外，我们还开设了丰富多样的兴趣社团，供学生选择参加，促进学生的特长发展和合作交流。
六、安全管理加强安全是文明校园创建的重要保障，我校非常重视安全管理工作。
学校建立了一套科学的安全管理制度，包括实施校园安全巡查制度、开展校园安全演练、建立学生网络安全教育体系等。
学校还教育学生有关交通安全、防灾减灾等知识，并设立安全工作小组，负责学校安全事务的管理和处理。
七、问题与改进在省级文明校园创建工作中，我们也存在一些问题。
首先，宣传工作还需加强，需要通过更多媒体渠道，扩大宣传的范围与形式。
省级文明校园创建自查报告
省级文明校园创建自查报告一、引言近年来，我校致力于创建省级文明校园，不断推进学校精神文明建设，提升教育教学水平，培养优秀学生。
为了全面了解自身的进展和存在的问题，特编写本文省级文明校园创建自查报告，以便引起校内各相关方面的重视，共同推动学校的发展。
二、物质环境建设在物质环境建设方面，学校取得了显著成就。
校园内绿化率达到75%以上，卫生状况良好，教学楼设施完善，图书馆藏书丰富并配备了先进的电子资源。
然而，在实际运行中，还存在一些问题需要改进，如校园交通不畅，存在部分老教学楼设施老旧等。
三、精神文明建设在精神文明建设方面，我校注重培养学生成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人的思想品德。
通过各类主题教育活动，着重强化爱国主义、集体主义、诚信敬业等核心价值观。
学校还开展了丰富多彩的文化艺术活动，激发学生的创造力和艺术表现力。
四、师资队伍建设我校注重培养师资队伍的专业素质和教育教学能力。
目前，学校有高水平的骨干教师近百名，其中3人获得省级教学名师奖。
然而，在师资队伍建设方面仍存在一些问题，如教师年龄结构偏大，部分学科师资短缺等。
五、学生综合素质培养学生综合素质培养一直是学校的重要任务。
学校积极开展学科竞赛、社团活动和志愿者服务等，为学生提供广阔的发展平台。
同时，学校注重学生的道德教育和身心健康教育，建立了健全的学生管理制度。
六、家校合作与社会支持学校与家长建立了良好的沟通渠道，定期召开家长会，及时传达重要信息。
同时，学校与社会各界加强合作，积极争取社会资源支持学校建设。
七、存在问题及对策尽管我校在省级文明校园创建方面取得了一定的进展，但仍然存在需要改进的问题：1. 需要加大校园环境整治力度，提升校园的整体形象；2. 需要进一步加强教师队伍建设，引进高层次、有专业特长的教师；3. 需要进一步完善学生综合素质培养机制，提供更多的社会实践机会；4. 需要加强与社会各界的合作，争取更多的社会支持和资源。
为了解决这些问题，我校制定了以下对策：1. 加大投入，对校园环境进行整治和提升；2. 增加教师招聘数量，优先选择高水平、有专业特长的教师；3. 设立专项经费，鼓励学生参与社会实践活动；4. 拓宽与社会各界的合作渠道，积极争取社会资源支持。
小学文明校园创建工作自查报告
小学文明校园创建工作自查报告小学文明校园创建工作自查报告XXX成立于2009年，是一所文化内涵丰富、充满活力的学校。
目前，学校拥有15个教学班级，800多名学生和50多名教职工，其中3名省级骨干教师，2名市级学科带头人，以及十多名高级教师。
学校环境优美，教学设施完善，文化氛围浓厚，这为我们扎实推进文明校园创建工作提供了有力保障。
我们主要从以下几个方面推进文明校园创建工作：一、强化组织和制度建设，为文明校园创建提供强有力的保障学校高度重视文明校园创建工作，通过召开校委会和教工大会，制定了《XXX创建文明校园实施方案》。
学校依靠党支部，强化党员教师队伍建设，发挥他们的战斗堡垒作用和先锋模范作用。
各部门通力协作，校委会人员服务意识强，为我们创建文明校园提供了最强有力的保障。
二、加强思想道德建设，让文明之花绽放整个校园文明校园的创建需要一支职业道德高尚、责任心强的教师队伍。
学校通过不同渠道，采用不同方式推进师德师风建设，优化队伍结构，提高教师师德水平和专业素养。
我们引入师德师风“三评”机制，由教师自我反省，学生评定和家长参与评定。
许多教师积极参加各级单位德育论文评选活动，教学教研论文硕果累累，也体现了社会各界对我们广大教师师德水平的积极认可。
学校重视学生社会主义核心价值观的教育，加强学生养成惯教育，培养学生高尚情操，让学生在三小校园幸福、快乐地成长，创建文明校园氛围浓厚！三、强化学生班队组织建设，全力打造学生个性学校积极开展少先队活动，让广大学生自觉投身文明校园建设。
学校德育部门健全少先队组织，积极培训班队干部，让他们明确职责，并以身作则，充分发挥榜样带头作用。
我们积极打造活动阵地，让学生展现自己的个性，提升自信心和团队合作能力。
学校德育处制定了《最美少年考评细则》和《文明班级考评细则》，并登记造册班级班队干部，从中推选责任心和工作能力俱强的同学参与考评。
这种自我考评方法全面客观，让全校师生都能接受。
因此，在校园里，文明之花处处绽放。
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创建省级“安全文明示范校园”自查
汇报材料
（务川自治县第三小学2014年10月28日）
各位领导、专家：
根据有关工作安排，结合我校校园安全工作实际情况，我校今年申报创建省级“安全文明示范校园”。
为切实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快学校“省级安全文明校园”创建工作。
我校高度重视，积极开展创建工作，现将我校创建“省级安全文明示范校园”自查情况汇报如下：
一、学校基本情况
学校位于城郊结合部，占地92亩，现有教职员工122人，共有44个班级，在校学生3308 人，是一所县直大型完全小学。
几年来，学校无任何校园安全责任事故，有效保障了学校及师生生命财产安全，确保学校正常的教育教学秩序。
二、创建工作开展情况
（一）高度重视，切实开展安全文明创建工作
1、领导重视。
创建安全文明校园的创建目标提出来以后，为确保达到创建目标，学校成立了由校长许强任组长，副校长纪光武、申进波、彭波任副组长，由年级组长、各部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精良的安全工作队伍。
领导小组
定期召开有关会议，学习文件精神，研究学校安全现状，排查安全隐患，商讨治理方案和对策。
主动与当地有关部门加强联系和协调，建立共建机制。
2、落实责任。
各部门积极参与创建活动，责任明确，做到既分工又合作。
针对校园内安全具体特点，进一步完善了各类安全管理制度。
建立畅通的安全信息传输渠道和严格的信息报送制度。
召开安全专题会议19次，排查各类隐患和不稳定因素7个，做到早发现、早上报，不漏报、不瞒报、不虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。
3、重视经费投入。
学校建立安全经费预算制度，将预算经费用安全教育、隐患治理、安全设施设备，几年来共投入了100多万元，为创建工作打了坚实的基础。
（二）加强管理，切实抓好学校安全工作
1、加大人力、物防、技防工作，确保安全第一。
学校加大安全工作队伍建设。
成立了一支四十人的义务护校队。
落实校委会成员巡逻制，每天有一名校领导或中层干部担任总巡逻，对各楼层师生安全文明行为及各项设施进行巡查。
在人力落实到位的前提下，学校完善了技防措施，安装了监控设备，对学校各个部位全方位覆盖，并实行专人看管，落实相关责任，确保校园安全。
2、学校建立校舍、围墙定期检查、维修制度，及时对隐患进行整改。
近几年来，学校邀请消防队、建设局、教育局工程办相关人员到学校进行实地检查，共检查出12条安全隐患，针对隐患，我校制定整改措施、落实经费、落实具体责任人、限时进
行整改。
3、建立和落实突发事件报告制度。
几年来，我校根据学校实际建立和完善校园安全工作制度23个，并组织教师、学生对制度进行学习，通过学习领会，使全体师生共同遵守，有效指导学校安全工作的开展。
及时排查、分析、化解学校各类矛盾，对管制刀具进行收缴。
建立学校各类突发事件应急预案，同时对预案进行演练，增强预案的实效性，确保如果发生事件后能保证师生生命安全。
2012至2014年期间，学校共组织师生参加防火、防震应急疏散演练6次，从而提高广大师生的安全防护意识和自救自护能力。
同时实行大型活动审批制度，活动安全保卫工作预案、措施完备和责任人落实。
（三）积极整治，确保学校周边环境治安秩序良好
学校每学期都要与公安、建设、工商、卫生、文化等部门联合开展校园及周边环境专项整治工作，各部门按照职能切实开展治理，效果明显，校园及周边环境良好。
目前学校及周边无任何违章、违规的建筑，无从事易燃易爆、有毒有害危险物品生产和经营活动，无其它危害师生生命安全的活动，无歌舞厅、酒吧、游戏厅、网吧等影响学生身心健康的场所。
校园周边交通设施和标志醒目，学校与相关职能部门配合良好，对整治校园周边环境起到了积极的作用，营造了良好的育人环境。
（四）加大宣传，营造良好的安全文明创建氛围
1、学校在显目的地方制作安全文化墙，内容涉及安全、文明、法制、礼仪、道德等，并适时进行更新。
在学校楼道打造丰
富多彩的走廊文化，在各个明显的角落张贴了名人字画、国学经典等，营造了良好的创建氛围。
2、校园规划科学、布置合理、环境优美、绿化覆盖率高，有符合规定的各类硬件设施和教学场地。
校园无乱写、乱画、乱张贴等不良现象，校园整洁卫生、道路平整、教师车辆管理有序。
3、学校借本县创省级卫生城市之机，大力搞好绿化美化，植树栽花，美化校园，校园内无纸屑、学生无乱扔乱甩现象，学生行为习惯良好、着装整洁、佩戴端庄，班级文化布置温馨、室内张贴合理。
4、学校定期邀请本辖区派出所、交警队干警、法制副校长到校为师生作交通安全、消防安全、法制等知识讲座，进一步增强师生的法制知识，提高了师生安全意识，为营造学校时时讲安全、事事保安全的良好氛围奠定基础。
学校对全校教职工进行了以师德、师风为核心的思想政治建设，不断提升教师的职业道德。
结合师德建设，消除体罚和变相体罚行为，形成了一支坚持学习、依法施教、敬业爱生、无私奉献的教师队伍。
5、加强警务室建设。
学校按文件要求配备校园了保安，每月对保安人员进行培训，使其掌握安保基本知识，熟悉保卫工作制度。
严格值班工作，建立外来人员进行登记、盘查、报告制度，配备必要的警用设备，如橡胶棍、强光手电铜、防暴钢盔、钢叉、应急木棒、防割手套等安保器械。
安装视频监控系统，将重点部位视频监控安放在警务室，24小时进行监控，做到安全问题早发现、早报告、早治理，为学校构筑了坚实的安全防护网。
6、开展了丰富多彩的安全教育活动。
学校利用安全教育日、安全教育周、禁毒日、消防日、防灾减灾日等开展了一系列的安全教育活动。
每周充分利用班会、国旗下讲话、集会对学生进行有针对性的安全和文明礼仪教育，让学生制作安全手抄报进行展览，组织学生开展安全征文竞赛、禁毒演讲比赛、安全知识抢答赛等活动。
教师在学科教学过程中渗透法制知识，逐步引导学生养成知法、懂法、守法的行为习惯，从而让安全、法制、文明知识真正进入校园、进入课堂、进入学生心灵。
三、创建工作取得的成效
通过创建省级安全文明校园，学校完善各类安全硬件设施，建立健全了各类安全管理工作制度，使安全责任得到进一步落实，校园及周边环境秩序良好，学校进一步得到了绿化、美化、净化，提升了全校师生的安全意识，使学生进一步规范了安全文明行为习惯，使学校成为让家长更加放心、让教师工作更加安心、让学生学习更加舒心的场所。
总之，校园安全文明工作，必须时时讲、时时抓，一刻也不放松。
在今后的工作中，学校将以安全文明示范学校为起点，进一步加强制度建设，强化学校内部规范管理，积极消除校园及周边安全隐患，建立安全整治和规范管理长效工作机制，确保学校师生生命财产安全。
校园环境
安全活动。