4、《大拇指汤姆》
小学语文课文《大拇指汤姆》
小学语文课文《大拇指汤姆》从前有个魔法师，名叫默林。
一天，他装扮成乞丐在乡村乞讨。
他来到-个农夫家里，农夫和他的妻子热情地接待了这个衣衫褴褛（lánlǚ）的乞丐。
默林发现，虽然夫妇俩有温暖的房子，食物也够吃，但似乎不太愉快。
"怎么啦？";默林问，"为什么愁眉苦脸呢？";"唉，";农夫的妻子说，"我俩结婚（hūn）快二十年了，日子还算过得去，只是没有孩子。
这是多大的不幸啊！我老是想啊想啊，想有个儿子，哪怕只有我丈夫的大拇指那么大也行啊！";默林很同情他们。
他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。
夫妇俩很喜爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。
几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
有一次，汤姆的母亲调[tiáo]好面糊，准备做点心。
汤姆趁她不注意，爬上盆沿儿，想看里面是什么。
忽然，他脚下一滑，扑通-声掉进面糊里，顿时，嘴里塞满了面糊。
他又踢又踹，拼命挣扎。
"哎呀。
";母亲说，"这面糊着[zháo]魔了，好像有个妖精在里面。
";她赶紧把面糊从窗口倒了出去。
恰好有个补锅匠经过。
"嘿，这面糊可以做顿饭吃！";他一边想，一边包好面糊，放进工具袋。
汤姆吐光了嘴里的面糊，哇哇地大声喊叫起来。
"奇怪，";补锅匠自言自语道，"什么东西跑到我袋子里去了？难道是我捡了团面糊，妖精就来吓唬我？";他连忙打开工具袋，一股脑儿倒出里头的东西，然后转身跑了。
汤姆带着满身的面糊跑回了家。
母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。
第二天，母亲带着汤姆到院子里去挤牛奶。
她怕汤姆被风刮跑，挤牛奶时，就把他拴在一棵蓟（jì）草上。
一头奶牛正在寻找食物，看见那棵蓟草，伸出舌头就把蓟草和汤姆卷到嘴里。
格林童话《大拇指汤姆》原文
格林童话《大拇指汤姆》原文轻点，说得小声一点，你会把屋里的人叫醒的。
”但汤姆却装作没有理解他们的话，继续大声叫道：“你们要多少?要我把所有的东西都扔出来吗?”这回，他的说话声被睡在隔壁房间里的厨娘听到了，她从床上坐起来，张着耳朵凝神细听。
这时，两个小偷听到他又大声说话，更加慌了，撒腿就往回跑。
跑了一段，又觉得有点不甘心，于是又鼓起了勇气，说道：“这小家伙是把我们当笨蛋来作弄，我们不要被他吓住了。
”所以，他们又回来轻轻地对他说：“现在不是和我们开玩笑的时候，快把钱财扔出来吧。
”汤姆又敞开门叫道：“好的，你们把手伸过来接吧。
”厨娘这回听得相当清楚，马上从床上跳起来，冲过去将门打开，两个小偷就像夹着的尾巴的狼一样急忙逃走了。
厨娘四下里瞧了瞧，什么也没发现，又走进去点了一盏灯。
等她返回来时，汤姆已经溜进谷仓里去了。
厨娘将屋子的每一个角落都仔细察看了一遍，还是没有发现异常情况，她以为自己是睁着眼睛在做梦，便又回到床上睡觉去了。
小汤姆在草料堆里爬来爬去，最后找了一个很舒适的地方躺了下来，打算等天亮后，再起来上路，回到他父母的身边去。
天有不测风云，人有旦夕祸福。
第二天发生的事对大拇指汤姆来说，真是太残酷，太痛苦，太不幸了。
这天天不亮，厨娘就起来了，她要去给牛喂草料。
她径直来到草料堆，抱了一大捆给牛吃。
小汤姆在这捆草里睡得正香，茫然不知所发生的一切。
牛慢慢地吃着，竟连草带小汤姆一起卷进了嘴里，待到他醒来时，他已经到了牛的嘴里。
“呜呼哀哉!”小汤姆叫了起来，“我怎么滚进磨粉机里来了呀?”但现实已容不得他去想了，为了不让自己被卷到牙齿中间给咬碎，他不得不全神贯注地运用自己的聪明和灵巧来躲避，最后与草料一起进了牛胃。
来到牛的肚子里面，他什么也看不到，叹道：“这地方太黑了，他们一定是忘记在这房子里设窗户了，太阳光射不进来。
可是点一根蜡烛也不赖呀。
”尽管他已经很不幸了，现在又到了这个他一点也不喜欢的地方，更糟糕的是草料进得越来越多，他所能够待的空间越来越少了。
五年级上册《大拇指汤姆》课文
五年级上册《大拇指汤姆》课文《大拇指汤姆》从前有个魔法师，名叫默林。
一天，他装扮成乞丐在乡村乞讨。
他来到—个农夫家里，农夫和他的妻子热情地接待了这个衣衫褴褛(lánlǚ)的乞丐。
默林发现，虽然夫妇俩有温暖的房子，食物也够吃，但似乎不太愉快。
“怎么啦?”默林问，“为什么愁眉苦脸呢?”“唉，”农夫的妻子说，“我俩结婚(hūn)快二十年了，日子还算过得去，只是没有孩子。
这是多大的不幸啊!我老是想啊想啊，想有个儿子，哪怕只有我丈夫的大拇指那么大也行啊!”默林很同情他们。
他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。
夫妇俩很喜爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。
几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
有一次，汤姆的母亲调[tiáo]好面糊，准备做点心。
汤姆趁她不注意，爬上盆沿儿，想看里面是什么。
忽然，他脚下一滑，扑通—声掉进面糊里，顿时，嘴里塞满了面糊。
他又踢又踹，拼命挣扎。
“哎呀。
”母亲说，“这面糊着[zháo]魔了，好像有个妖精在里面。
”她赶紧把面糊从窗口倒了出去。
恰好有个补锅匠经过。
“嘿，这面糊可以做顿饭吃!”他一边想，一边包好面糊，放进工具袋。
汤姆吐光了嘴里的面糊，哇哇地大声喊叫起来。
“奇怪，”补锅匠自言自语道，“什么东西跑到我袋子里去了?难道是我捡了团面糊，妖精就来吓唬我?”他连忙打开工具袋，一股脑儿倒出里头的东西，然后转身跑了。
汤姆带着满身的面糊跑回了家。
母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。
第二天，母亲带着汤姆到院子里去挤牛奶。
她怕汤姆被风刮跑，挤牛奶时，就把他拴在一棵蓟(jì)草上。
一头奶牛正在寻找食物，看见那棵蓟草，伸出舌头就把蓟草和汤姆卷到嘴里。
汤姆吓坏了，放声大喊：“妈妈，妈妈，救命啊!”母亲听到了汤姆的喊声，连忙站起身来，一边大喊：“你在哪儿?”一边到处寻找那棵拴汤姆的蓟草。
格林童话大拇指汤姆故事简介
格林童话大拇指汤姆故事简介
德国作家格林兄弟的童话故事《大拇指汤姆》(Tom Thumb) 是一个关于一个非常小巧但机智聪明的男孩的故事。
故事开始，一对愿望非常强烈但迟迟无法生育孩子的夫妇在一天晚上向上帝祈求了一个孩子。
他们的祈愿得到了上帝的回应，上帝赐给他们一个只有拇指大小的小男孩，名叫汤姆。
尽管汤姆身形小巧，但他非常聪明和机智，充满了冒险精神。
他和他的父母一起过着幸福的生活，但是有一天，他们带着他到田地里工作时，汤姆险些被误伤，于是决定离开家，寻找自己的命运。
在他的冒险旅程中，汤姆遇到了各种各样的困难和危险。
他被一只饥饿的牛吞食，但成功地逃脱了它的肚子。
他还与一名黑魔法师打斗，最终成功击败了他。
汤姆还遇到了一个大巨人，成功打动了巨人，成为了他的好朋友。
汤姆的聪明才智和勇敢在整个故事中得到了展现，他通过智慧和勇气克服了各种困难和挑战。
最后，汤姆回到了他的家人身边，带来了快乐和幸福。
故事以汤姆成长为主题，强调了勇敢和智慧对于克服困难的重要性。
《大拇指汤姆》是一篇受欢迎的童话故事，它以生动有趣的方式展现了一个小个子男孩的冒险故事，同时也传递了一些价值观和人生智慧。
【语文S版】五年级上册语文课件：4 大拇指汤姆(共14张PPT)
此时你们就是这对贫苦的夫妇，当得 知是因为你们的善良之举获得了今天的幸 福时，你们想对大家说些什么？
• 对魔术师说——
• 对国王说——
• 对汤姆说——
善良是寒风中的一把火， 失意时的一句安慰，痛苦 时的一丝爱抚，无助时的 一次支援… …张开双臂， 献出爱心，美丽自己，温 暖他人！
洛阳市孟津县城关镇中心小学 2016年9月22日 制作
4、大拇指汤姆
初步感知
围绕大拇指汤姆，介绍哪 些内容？
初步பைடு நூலகம்知
围绕大拇指汤姆，介绍哪些 内容？
离奇的身世 神奇的经历 成为父母的骄傲
默林很同情他们。他暗暗施展法力， 让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指 差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜欢这 个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年 过去了，汤姆一点也不见长大。
快速浏览课文，找出汤姆有 哪些神奇的经历？
1、掉进面糊里。（详） 2、吃进牛嘴里。（详） 3、被乌鸦叼走掉进大海里。 4、吞到鱼肚子里，被厨娘献给国王。
农夫和他的妻子很为 自己的儿子骄傲。
但是他们不会想到， 这一切都是因为多年前他 们款待过一个素不相识的 乞丐。是他们的善良，给
自己带来了幸福。
别看汤姆只有大拇指那么
大，可他和其他孩子没什么
两样，他的脸上（
）。
他很调皮，喜欢（
）。
他也很听话，会（ ），
也会（ ）。他还（ ）。
快速浏览课文，找出汤姆有 哪些神奇的经历？
快速浏览课文，找出汤姆有 哪些神奇的经历？
1、掉进面糊里。 2、吃进牛嘴里。 3、被乌鸦叼走掉进大海里。 4、吞到鱼肚子里，被厨娘献给国王。
格林童话大拇指汤姆
格林童话>大拇指汤姆之前有一个贫困的樵夫，夫妻两个一直没有小朋友。
一天晚上他坐在自家小屋的火边想着心事，妻子坐在他身旁纺着线。
樵夫说道：“咱们坐在这儿，没有小朋友嘻闹逗乐，这是何等的孤独啊，看他人家有小朋友，家庭显得何等幸福欢乐！”“你说的不错，”妻子发出了同感，叹了一口气，转动着纺车继续说，“假设咱们有自身的小朋友，那怕只有一个，也将是何等的幸福啊！即便那个小朋友很小，咱们也会全心全意地爱惜他的。
”过了一段时刻，这位仁慈妇女的愿望真的实现了。
就如她所期盼的一样，她生下了一个小男孩，小朋友生下后躯体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少。
可他们仍是说：“真棒！尽管他这么小，但咱们的愿望终究实现了，咱们要用咱们全数的热情来爱惜他。
”因为他过小，因此他们叫他大拇指汤姆。
尽管他们尽可能让他多吃，可他确实是不长高，始终和他生下时一样大。
只是他的眼睛里却透着一股灵气和活力，不久就显露出他是一个伶俐的小家伙，做事老是有条不紊，令家长相当中意。
有一天，樵夫预备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，如此我就快多了。
”“嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求和时把车赶到树林里的。
”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。
”“爸爸，没关系，”汤姆说道，“只要妈妈把马套好，我就呆在马的耳朵里，告知它往哪条路走。
”爸爸只得许诺：“好吧！那就试一次看看。
”说完，他自身一人先去了。
起身的时刻到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。
小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。
当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁——！”因此马车有目的地向树林走去，就像樵夫自身在赶车一样。
走了一会儿，车跑得快了一点，汤姆马上喊道：“喔，喔！”就在这时，过来了两个生疏人，他们看到这情形，一个说：“竟有这种怪事！一辆马车自身在走，又听见车夫在叫嚷，却看不到人。
”另一个说：“是有点奇怪，咱们随着马车走，看它到底会到哪儿去。
【格林童话】大拇指汤姆
【格林童话】大拇指汤姆从前有一个贫困的樵夫，夫妻两个始终没有孩子。
一天晚上他坐在自家小屋的火边想着心事，妻子坐在他身边纺着线。
樵夫说道：我们坐在这儿，没有孩子嘻闹逗乐，这是多么的孤独啊，看别人家有孩子，家庭显得多么美好快乐！你说的不错，妻子发出了同感，叹了一口气，转动着纺车继续说，假如我们有自己的孩子，那怕只有一个，也将是多么的美好啊！即使这个孩子很小，我们也会全心全意地爱惜他的。
过了一段时间，这位和善妇女的愿望真的实现了。
就如她所期盼的一样，她生下了一个小男孩，孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少。
可他们还是说：真棒！尽管他这么小，但我们的愿望毕竟实现了，我们要用我们全部的热情来爱惜他。
因为他太小，所以他们叫他大拇指汤姆。
虽然他们尽量让他多吃，可他就是不长高，始终和他生下时一样大。
不过他的眼睛里却透着一股灵气和活力，不久就显露出他是一个聪慧的小家伙，做事总是有条不紊，令父母相当满意。
有一天，樵夫预备到树林里去砍柴，他说：我真盼望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。
嗨，爸爸！汤姆叫道，我来帮你，我会按你的要求准时把车赶到树林里的。
樵夫大笑起来，说道：这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。
爸爸，没关系，汤姆说道，只要妈妈把马套好，我就呆在马的耳朵里，告知它往哪条路走。
爸爸只得容许：好吧！那就试一次看看。
说完，他自己一人先去了。
出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。
小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。
当他要走时就喊喔驾！要停时就叫吁--！所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。
走了一会儿，车跑得快了一点，汤姆马上喊道：喔，喔！就在这时，过来了两个生疏人，他们看到这情形，一个说：竟有这种怪事！一辆马车自己在走，又听见车夫在叫喊，却看不到人。
另一个说：是有点惊奇，我们跟着马车走，看它到底会到哪儿去。
这样他们跟着马车走进了树林，最终来到了樵夫所在的地方。
4 大拇指汤姆
一、看拼音写汉字。
mǔ zhǐ tānɡ mǔ chènjī dào tuì ( 拇指 ) ( 汤姆 )( 趁机 ) ( 倒退 ) Chú fāng jí e pōu jū gōng chǒng ài ( 厨房 )( 解剖 ) ( 鞠躬 ） （ 宠爱 ) Zhǒng kuài yītàng dòu lè shàn liǎng ( 肿块 )( 一趟 ) ( 逗乐 )( 善良 )
放进工具袋。 跑回了家。
被妈妈拴在蓟 卷进奶牛嘴里 奶牛被吓得张 开了嘴巴，汤 草上
姆掉了出来。
被乌鸦当做食 掉进大海，被大 厨娘剖开鱼肚， 鱼吞进肚子里， 救出汤姆，献给 物叼走
送到了王宫。 国王。
汤姆因为太小，遇到了很多危险。
他的经历也可用一个字来概括
险
但每次都能神奇地化解， 非常幸运。你能用一 个四字词语来概括吗？
4.大拇指汤姆
• 《大拇指汤姆》是收录于《格林童话》中的一则童话故 事。由格林兄弟搜集编撰。雅科布格林（1785-1863）、 威廉格林（1786-1859），他们都是德国民间文学搜集 整编者。出身官员家庭，均曾在马尔堡大学学法律，又 同在卡塞图书馆工作和任格延根大学教授，1841年同时 成为格林科学院院士。他俩共同编成《儿童与家庭童话 集》（1857年出最后一版，共216篇故事）。其中的 《灰姑娘》，《白雪公主》，《小红帽》，《勇敢的小 裁缝》等名篇，已成为世界各国儿童喜爱的杰作。此外， 格林兄弟从1808年起，开始搜集德国民间传说，出版 《德国传说》两卷，共585篇。他们还编写了《德国语 法》（1819-1837），《德国语言史》（1848）及《德 国大辞典》（1852）前4卷等学术著作，为日尔曼语言 学的发展做出了贡献。
施展（ ）吓唬（ ） 照料（ ） ）喜出望外（ ）
小学语文课文《大拇指汤姆》
小学语文课文《大拇指汤姆》从前有个魔法师，名叫默林。
一天，他装扮成乞丐在乡村乞讨。
他来到—个农夫家里，农夫和他的妻子热情地接待了这个衣衫褴褛（lánlǚ）的乞丐。
默林发现，虽然夫妇俩有温暖的房子，食物也够吃，但似乎不太愉快。
“怎么啦？”默林问，“为什么愁眉苦脸呢？”“唉，”农夫的妻子说，“我俩结婚（hūn）快二十年了，日子还算过得去，只是没有孩子。
这是多大的不幸啊！我老是想啊想啊，想有个儿子，哪怕只有我丈夫的大拇指那么大也行啊！”默林很同情他们。
他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。
夫妇俩很喜爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。
几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。
有一次，汤姆的母亲调[tiáo]好面糊，准备做点心。
汤姆趁她不注意，爬上盆沿儿，想看里面是什么。
忽然，他脚下一滑，扑通—声掉进面糊里，顿时，嘴里塞满了面糊。
他又踢又踹，拼命挣扎。
“哎呀。
”母亲说，“这面糊着[zháo]魔了，好像有个妖精在里面。
”她赶紧把面糊从窗口倒了出去。
恰好有个补锅匠经过。
“嘿，这面糊可以做顿饭吃！”他一边想，一边包好面糊，放进工具袋。
汤姆吐光了嘴里的面糊，哇哇地大声喊叫起来。
“奇怪，”补锅匠自言自语道，“什么东西跑到我袋子里去了？难道是我捡了团面糊，妖精就来吓唬我？”他连忙打开工具袋，一股脑儿倒出里头的东西，然后转身跑了。
汤姆带着满身的面糊跑回了家。
母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。
第二天，母亲带着汤姆到院子里去挤牛奶。
她怕汤姆被风刮跑，挤牛奶时，就把他拴在一棵蓟（jì）草上。
格林童话《大拇指汤姆》
格林童话《大拇指汤姆》格林童话《大拇指汤姆》从前有一个贫穷的夫，夫妻两个一直没有孩子。
一天晚上他坐在自家小屋的火边想着心事，妻子坐在他身边纺着线。
夫说道：“我们坐在这儿，没有孩子嘻闹逗乐，这是多么的孤独啊，看别人家有孩子，家庭显得多么幸福欢乐!”“你说的不错，”妻子发出了同感，叹了一口气，转动着纺车继续说，“如果我们有自己的孩子，那怕只有一个，也将是多么的幸福啊!即使这个孩子很小，我们也会全心全意地爱护他的。
”过了一段时间，这位善良妇女的愿望真的实现了。
就如她所期盼的一样，她生下了一个小男孩，孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少。
可他们还是说：“真棒!尽管他这么小，但我们的愿望毕竟实现了，我们要用我们全部的热情来爱护他。
”因为他太小，所以他们叫他大拇指汤姆。
虽然他们尽量让他多吃，可他就是不长高，始终和他生下时一样大。
不过他的眼睛里却透着一股灵气和活力，不久就显露出他是一个聪明的小家伙，做事总是有条不紊，令父母相当满意。
有一天，夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。
”“嗨，爸爸!”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。
”夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢?你连马的`缰绳都够不着呢。
”“爸爸，没关系，”汤姆说道，“只要妈妈把马套好，我就呆在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。
”爸爸只得答应：“好吧!那就试一次看看。
”说完，他自己一人先去了。
出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。
小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。
当他要走时就喊“喔驾!”要停时就叫“吁——!”所以马车有目的地向树林走去，就像夫自己在赶车一样。
走了一会儿，车跑得快了一点，汤姆马上喊道：“喔，喔!”就在这时，过来了两个陌生人，他们看到这情形，一个说：“竟有这种怪事!一辆马车自己在走，又听见车夫在叫喊，却看不到人。
”另一个说：“是有点奇怪，我们跟着马车走，看它到底会到哪儿去。
格林童话故事：大拇指汤姆
格林童话故事：大拇指汤姆从前有一个贫穷的樵夫，夫妻两个一直没有孩子。
一天晚上他坐在自家小屋的火边想着心事，妻子坐在他身边纺着线。
樵夫说道：“我们坐在这儿，没有孩子嘻闹逗乐，这是多么的孤独啊，看别人家有孩子，家庭显得多么幸福欢乐！”“你说的不错，”妻子发出了同感，叹了一口气，转动着纺车继续说，“如果我们有自己的孩子，那怕只有一个，也将是多么的幸福啊！即使这个孩子很小，我们也会全心全意地爱护他的。
”过了一段时间，这位善良妇女的愿望真的实现了。
就如她所期盼的一样，她生下了一个小男孩，孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少。
可他们还是说：“真棒！即使他这么小，但我们的愿望毕竟实现了，我们要用我们全部的热情来爱护他。
”因为他太小，所以他们叫他大拇指汤姆。
虽然他们尽量让他多吃，可他就是不长高，始终和他生下时一样大。
不过他的眼睛里却透着一股灵气和活力，不久就显露出他是一个聪明的小家伙，做事总是有条不紊，令父母相当满意。
有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。
”“嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求即时把车赶到树林里的。
”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。
”“爸爸，没关系，”汤姆说道，“只要妈妈把马套好，我就呆在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。
”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。
”说完，他自己一人先去了。
出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。
小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。
当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁——！”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。
走了一会儿，车跑得快了一点，汤姆马上喊道：“喔，喔！”就在这时，过来了两个陌生人，他们看到这情形，一个说：“竟有这种怪事！一辆马车自己在走，又听见车夫在叫喊，却看不到人。
”另一个说：“是有点奇怪，我们跟着马车走，看它到底会到哪儿去。
格林童话《大拇指汤姆》原文
格林童话《大拇指汤姆》原文格林童话《大拇指汤姆》原文从前有一个贫穷的夫，夫妻两个一直没有孩子。
一天晚上他坐在自家小屋的火边想着心事，妻子坐在他身边纺着线。
夫说道：“我们坐在这儿，没有孩子嘻闹逗乐，这是多么的孤独啊，看别人家有孩子，家庭显得多么幸福欢乐!”“你说的不错，”妻子发出了同感，叹了一口气，转动着纺车继续说，“如果我们有自己的孩子，那怕只有一个，也将是多么的幸福啊!即使这个孩子很小，我们也会全心全意地爱护他的。
”过了一段时间，这位善良妇女的愿望真的实现了。
就如她所期盼的一样，她生下了一个小男孩，孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少。
可他们还是说：“真棒!尽管他这么小，但我们的愿望毕竟实现了，我们要用我们全部的热情来爱护他。
”因为他太小，所以他们叫他大拇指汤姆。
虽然他们尽量让他多吃，可他就是不长高，始终和他生下时一样大。
不过他的眼睛里却透着一股灵气和活力，不久就显露出他是一个聪明的小家伙，做事总是有条不紊，令父母相当满意。
有一天，夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。
”“嗨，爸爸!”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。
”夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢?你连马的缰绳都够不着呢。
”“爸爸，没关系，”汤姆说道，“只要妈妈把马套好，我就呆在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。
”爸爸只得答应：“好吧!那就试一次看看。
”说完，他自己一人先去了。
出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。
小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。
当他要走时就喊“喔驾!”要停时就叫“吁――!”所以马车有目的地向树林走去，就像夫自己在赶车一样。
走了一会儿，车跑得快了一点，汤姆马上喊道：“喔，喔!”就在这时，过来了两个陌生人，他们看到这情形，一个说：“竟有这种怪事!一辆马车自己在走，又听见车夫在叫喊，却看不到人。
”另一个说：“是有点奇怪，我们跟着马车走，看它到底会到哪儿去。
格林童话故事：大拇指汤姆
格林童话故事：大拇指汤姆从前有一个贫穷的樵夫，夫妻两个一直没有孩子。
一天晚上他坐在自家小屋的火边想着心事，妻子坐在他身边纺着线。
樵夫说道：“我们坐在这儿，没有孩子嘻闹逗乐，这是多么的孤独啊，看别人家有孩子，家庭显得多么幸福欢乐！”“你说的不错，”妻子发出了同感，叹了一口气，转动着纺车继续说，“如果我们有自己的孩子，那怕只有一个，也将是多么的幸福啊！即使这个孩子很小，我们也会全心全意地爱护他的。
”过了一段时间，这位善良妇女的愿望真的实现了。
就如她所期盼的一样，她生下了一个小男孩，孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少。
可他们还是说：“真棒！即使他这么小，但我们的愿望毕竟实现了，我们要用我们全部的热情来爱护他。
”因为他太小，所以他们叫他大拇指汤姆。
虽然他们尽量让他多吃，可他就是不长高，始终和他生下时一样大。
不过他的眼睛里却透着一股灵气和活力，不久就显露出他是一个聪明的小家伙，做事总是有条不紊，令父母相当满意。
有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。
”“嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求即时把车赶到树林里的。
”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。
”“爸爸，没关系，”汤姆说道，“只要妈妈把马套好，我就呆在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。
”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。
”说完，他自己一人先去了。
出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。
小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。
当他要走时就喊“喔驾！”要停时就叫“吁——！”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。
走了一会儿，车跑得快了一点，汤姆马上喊道：“喔，喔！”就在这时，过来了两个陌生人，他们看到这情形，一个说：“竟有这种怪事！一辆马车自己在走，又听见车夫在叫喊，却看不到人。
”另一个说：“是有点奇怪，我们跟着马车走，看它到底会到哪儿去。
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第一课时
一、导入:
同学们，我们本单元已经学习了三篇童话，我们知道了童话故事不仅有趣，还给我们讲道理，受到启迪童话还有许多作用呢，需要我们用心去感受今天，我们再一次走进童话世界，感受《大拇指汤姆》给我们带来的神奇
二、汇报预习情况
1、认读生字：
出示：拇、姆、褴、褛、婚、剖、宠、款
2、记、写生字：拇、汤、姆、褴、褛、婚、趁、揣、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、款
3、检查重点词语
大拇指、衣衫褴褛、结婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖开、鞠躬、受宠、款待
在这些词语中，你知道哪个词语的意思？
款待：亲切优厚地招待
除了这几个词语，你觉得课文中哪个词语也很重要？
例：喜出望外
在课文中出现在哪句话中？（母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗）
你能结合语句，说说“喜出望外”的意思吗？
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴
你能再用“喜出望外”说一句话吗？
三、整体把握，捋出线索
1、学了几篇童话，回忆前三课，我们在学习课文时，都先做什么？
（引导学生认识到应先对课文有初步的了解，拉出线索）
2、题目是《大拇指汤姆》，自学了课文，题目告诉我们什么？（文章主人公）围绕大拇指汤姆，介绍了哪些内容？
（离奇的身世、可怕的历险、成为父母的骄傲）
3、分段：
默读课文，思考课文中，哪几个自然段分别介绍了这三方面内容？
（1—5介绍汤姆离奇的身世6—14介绍汤姆历险的经历15—19国王让汤姆带金币回家看父母，汤姆每月都看父母，成为父母的骄傲）
（4）提出不懂的问题
教师梳理学生的问题
教师提出：为什么课文最后说是他们的善良，给自己带来了幸福？
第二课时
一、复习，引入新课
1、听写生字
2、引入学习课文
二、抓住重点，感受奇特
1、细细品读文本，哪些内容让你感受到童话想象的大胆、奇特？
当堂训练
一、比一比，再组词。
姆（）褴（）踹（）宠（）
拇（）监（）喘（）庞（）
二、把下面的词语补充完整。
喜出（）（）眉（）脸自（）自（）（）蹦（）跳三、读下面的句子，并用带点的词语造句。
母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外
．．．．，赶紧把他放在装满温水的茶杯里洗了又洗。
四、读课文最后一段，回答下面的问题。
1.农夫和他的妻子为什么为自己的儿子骄傲？
2.为什么说“是他们的善良，给自己带来了幸福”？。