学校德育活动记录1
德育活动记录范文
德育活动记录范文我校注重学生的德育教育，通过开展各种德育活动，帮助学生树立正确的价值观和道德观。
以下是我校近期的一些德育活动生成记录。
活动一：思想道德讲座为了提高学生的道德素养和思想品质，我校邀请了著名的教育专家来学校进行思想道德讲座。
讲座内容主要涵盖了道德观念的重要性、品德修养的重要性以及青少年应该具备的道德品质等方面。
通过讲座，学生们对道德问题有了更深入的了解，增强了他们的责任感和担当意识。
活动二：学校风纪考核为了维护学校的良好风纪，我校进行了一次学校风纪考核活动。
在此次考核中，学生们按照日常规定和纪律要求进行自我评估和班级评估，并提交给班主任和校方。
通过考核，学生们了解到自己在遵纪守法、尊敬师长、友善相处等方面的表现，并根据评估结果进行反思和改进。
活动三：志愿者活动为了培养学生的奉献精神和社会责任感，我校组织了一次志愿者活动。
学生们以班级为单位，到社区、福利院等地开展志愿服务。
他们为老人清洁卫生、陪伴孤寡老人聊天，为孤儿院的孩子们送去欢乐和温暖。
通过参与志愿者活动，学生们感受到了给予他人帮助的快乐，同时也培养了他们的团队合作精神和人文关怀。
活动四：班级文化建设为了增强学生们的集体荣誉感和班级凝聚力，我校进行了一次班级文化建设活动。
每个班级都设计了自己的班旗和班徽，并在班级教室内展示。
此外，班级还组织了各种形式的文化活动，如班级歌曲比赛、班级手工制作比赛等，让学生们充分发挥自己的才艺和创造力，提高了班级的凝聚力和团队合作意识。
通过以上德育活动，学生们逐渐形成了良好的道德品质和行为习惯。
他们学会了尊敬师长、关爱他人、勇于担当等品质，同时也培养了自己的责任感和奉献精神。
这些品质和价值观将会在日常生活中得到更好的体现，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关于德育的班会记录(3篇)
第1篇班级：XX班时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张小明记录人：李丽一、班会背景为了加强班级德育教育，提高同学们的道德素质，营造良好的班级氛围，本次班会以“德育教育”为主题，旨在通过讨论、分享和实践活动，使同学们更加深刻地理解德育的重要性，并将其融入到日常生活中。
二、班会流程1. 主持人开场主持人张小明首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同探讨德育教育的重要性。
2. 邀请德育导师发言为了使同学们对德育教育有更深入的了解，我们邀请了学校德育导师王老师进行专题讲座。
王老师从以下几个方面进行了讲解：（1）德育教育的定义及意义王老师首先阐述了德育教育的定义，即培养学生具有良好的思想品质、道德品质、心理品质和行为品质的教育。
德育教育是素质教育的重要组成部分，对于学生的全面发展具有重要意义。
（2）德育教育的内容王老师介绍了德育教育的主要内容，包括爱国主义教育、集体主义教育、社会主义荣辱观教育、诚信教育、感恩教育等。
（3）德育教育的实施途径王老师强调了德育教育的实施途径，包括课堂教学、课外活动、社会实践、家校合作等。
3. 同学们分享自己的德育感悟为了使同学们更加深刻地理解德育教育，主持人邀请了几位同学分享自己的德育感悟。
（1）张三同学分享了自己在参加志愿服务活动中的体会，表示通过帮助他人，自己收获了成长和快乐。
（2）李四同学分享了自己在学习生活中如何践行诚信，如按时完成作业、考试不作弊等。
（3）王五同学分享了自己在家庭中如何感恩父母，如关心父母的身体健康、主动承担家务等。
4. 开展德育实践活动为了使同学们将德育教育融入到日常生活中，主持人组织了一场德育实践活动——关爱留守儿童。
（1）分组：将班级同学分成若干小组，每组负责一位留守儿童。
（2）活动内容：每组同学要了解留守儿童的生活状况，定期与留守儿童沟通，关心他们的学习和生活。
（3）总结：活动结束后，每组同学要向全班同学汇报自己的关爱成果。
小学德育活动记录
小学德育活动记录活动一：健康知识讲座时间：2024年10月15日上午9:00-10:00地点：学校多功能厅参与人员：全校小学生活动内容：这次活动是由学校邀请了一位专业的医生前来给小学生进行健康知识讲座。
医生通过图文并茂的PPT向学生们讲解了常见疾病的预防和保健知识，包括手卫生、口腔卫生、膳食均衡等方面。
医生采用生动的语言和具体的案例，让学生们更加深入地了解了如何保持身体的健康。
活动效果：这次讲座不仅让小学生们了解了很多健康知识，还增强了他们的自我保护意识。
学生们在活动后积极改变不良的饮食习惯，勤洗手、勤刷牙，保持身体健康。
同时，学生们也向家长传授了讲座中学到的健康知识，家长们纷纷表示受益匪浅，并积极配合学生进行健康生活的培养。
活动二：道德小讲堂时间：2024年11月3日下午2:00-3:00地点：各班级参与人员：全校小学生活动内容：这次活动是由各班级的班主任组织并进行。
班主任在课堂上为学生们讲解了一些关于道德方面的内容，包括诚实守信、友善待人、团结合作等方面。
班主任通过故事、生动的例子和互动讨论的方式，让学生们更好地理解了道德的重要性和应该具备的品质。
活动效果：这次活动让学生们更加明白了道德的重要性，并且学会了如何与他人友善相处。
很多学生在活动后更加乐于助人，关心他人的需要，积极帮助同学。
同时，学生们对于不诚实、自私等不道德行为也有了更深刻的认识，能够更好地遵守和坚守道德底线。
活动三：爱心义卖时间：2024年12月12日上午9:00-11:00地点：学校操场参与人员：全校小学生、家长活动内容：这次活动是由学校德育部门组织并进行。
学校为学生们提供了一些义卖摊位，学生们可以自愿参与并自己做一些手工艺品、糕点等进行义卖。
同时，学校也鼓励家长们参与其中，为各个摊位提供支持。
所得的收入将用于资助贫困地区的学生。
活动效果：这次义卖活动不仅锻炼了学生们的动手能力和团队合作精神，还让学生们明白了助人为乐的重要性。
小学班级德育活动记录资料
小学班级德育活动记录资料1. 背景介绍随着社会的不断发展，小学教育的目标不再局限于学术素养的培养，越来越多的学校开始注重学生的综合素质培养，其中德育活动在班级教育中占据着重要的地位。
本文将记录小学班级德育活动的相关资料，包括活动主题、方法、效果以及学生的反馈等内容。
2. 德育活动一：分享爱心活动主题：关爱他人、分享爱心活动时间：2021年3月15日活动地点：教室活动内容：在这次德育活动中，我们以班级为单位，组织了一场分享爱心的活动。
每位学生都被要求为自己制作一个感谢卡片，然后将卡片交给班级里自己选择的一位同学，并在卡片上写下自己对他们的感谢之情。
同时，学生们还积极参与了社区志愿者活动，为社区的老年人送去温暖和关怀。
活动效果：这次活动使得学生们能够从小事做起，学会关注他人的需要，并表达自己的感激之情。
很多学生表示，通过这次活动，他们更加明白了关爱他人的重要性，意识到每个人都可以成为别人生活中的阳光。
3. 德育活动二：文明礼仪教育活动主题：文明礼仪的重要性活动时间：2021年4月20日活动地点：学校礼堂活动内容：这次德育活动以文明礼仪为主题，学生们通过观看精彩的视频和进行讨论，了解了文明礼仪在学校和社会中的作用。
随后，每个班级都开展了一场文明礼仪知识竞赛，以检验学生对所学内容的掌握情况。
活动效果：通过这次活动，学生们加深了对文明礼仪的认识，学会了如何与他人进行友好、礼貌的交流。
在接下来的日常生活中，我们也发现学生们在校内和校外表现得更加文明，举止更加文雅，受到了老师和家长的一致好评。
4. 德育活动三：环保行动活动主题：呵护环境，从我做起活动时间：2021年5月30日活动地点：学校周边环境活动内容：本次德育活动的主题是环保，学生们在活动中了解了目前环境状况的严重性，并进行了环境清理和垃圾分类的实践活动。
同时，我们还邀请了环保专家给学生们做了一场生动的讲座，讲解了如何节约能源、保护环境等知识。
活动效果：通过这次活动，学生们进一步意识到环境保护的重要性，懂得了如何从自己做起，为改善环境贡献自己的一份力量。
德育课教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：加强德育教育，促进学生全面发展四、活动主持人：德育课教研组长五、活动参加人员：德育课教研组全体成员六、活动内容：1. 活动开始，德育课教研组长对本次教研活动进行简要介绍，强调了德育教育的重要性，并提出了本次教研活动的目标和要求。
2. 教研组全体成员共同学习了《新时代中小学德育工作实施纲要》和《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等文件，深入了解了新时代德育工作的方针政策和目标任务。
3. 各成员结合自身教学实际，分享了自己在德育教育方面的经验和心得，包括如何将德育教育融入到课堂教学中，如何开展丰富多彩的德育活动，如何加强家校合作等方面。
4. 针对德育教育中存在的问题，教研组成员进行了深入讨论。
大家一致认为，当前德育教育存在以下问题：（1）德育教育理念滞后，与新时代要求不相适应。
（2）德育教育内容单一，缺乏针对性和实效性。
（3）德育教育方法陈旧，缺乏创新。
（4）家校合作不够紧密，德育教育效果受到影响。
5. 针对上述问题，教研组成员提出了以下改进措施：（1）加强德育教育理念更新，紧跟新时代要求。
（2）丰富德育教育内容，注重针对性和实效性。
（3）创新德育教育方法，提高德育教育质量。
（4）加强家校合作，形成德育教育合力。
6. 活动中，教研组成员还就以下话题进行了讨论：（1）如何将社会主义核心价值观融入德育教育？（2）如何开展爱国主义教育？（3）如何加强心理健康教育？（4）如何提高德育教育评价的科学性？7. 最后，德育课教研组长对本次教研活动进行了总结，要求全体成员认真学习文件精神，积极探索德育教育新方法，努力提高德育教育质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
七、活动结束本次德育课教研组活动圆满结束。
通过本次教研活动，全体成员对新时代德育教育工作有了更加深刻的认识，明确了自身在德育教育中的责任和使命。
德育课程教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校德育课程的教学质量，促进教师之间的交流与合作，提高德育工作的实效性，我校德育处组织开展了德育课程教研活动。
本次教研活动以“创新德育课程，提升德育实效”为主题，旨在探讨德育课程的教学方法、课程内容以及德育工作的创新举措。
二、活动时间及地点活动时间：2022年3月15日（星期二）下午2:00-5:00活动地点：学校会议室三、活动参与人员参与人员：德育处全体成员、各年级德育组长、德育课程教师四、活动流程1. 开场致辞德育主任对本次教研活动的目的和意义进行简要介绍，强调了德育工作的重要性，希望全体教师积极参与，共同探讨德育课程的教学方法。
2. 经验分享（1）德育组长分享年级德育工作总结及亮点（2）德育课程教师分享教学经验及心得3. 专题研讨（1）德育课程教学方法的创新（2）德育课程内容的选择与调整（3）德育工作的创新举措4. 教学观摩观摩德育课程教学，教师们针对教学环节、教学方法、教学效果等方面进行点评。
5. 总结发言德育主任对本次活动进行总结，对教师们的积极参与和贡献表示感谢，并提出了下一步德育工作的要求和期望。
五、活动内容1. 经验分享（1）德育组长分享年级德育工作总结及亮点各年级德育组长分别对上一学年的德育工作进行了总结，分享了在德育工作中取得的成果和亮点。
例如，一年级开展了“我是文明小公民”主题教育活动，通过多种形式培养学生的文明习惯；二年级开展了“感恩父母”主题教育活动，让学生学会感恩、关爱家人；三年级开展了“我是环保小卫士”主题教育活动，提高学生的环保意识。
（2）德育课程教师分享教学经验及心得德育课程教师们结合自身教学实践，分享了在德育课程教学中的经验及心得。
如，一位教师提到，在教学中要注重激发学生的兴趣，采用游戏、故事、情境模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中接受德育教育；另一位教师则强调了德育课程与学科教学的融合，认为德育教育应渗透到各个学科中，实现德育与智育的有机结合。
小学德育组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高小学德育工作的实效性，提升德育教师的专业素养，我校德育组于2021年X月X日开展了主题为“提升德育工作实效性，构建和谐校园”的教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、交流分享等形式，提升德育教师对德育工作的认识，探索德育工作的新方法、新途径，为构建和谐校园提供有力保障。
二、活动目标1. 提高德育教师对德育工作重要性的认识，明确德育工作在学生全面发展中的地位和作用。
2. 探索德育工作的新方法、新途径，提升德育工作的实效性。
3. 加强德育教师之间的交流与合作，形成德育工作合力。
4. 为构建和谐校园提供有力保障。
三、活动内容1. 集体研讨：围绕“提升德育工作实效性，构建和谐校园”这一主题，德育组全体教师展开热烈讨论。
2. 交流分享：各年级组教师结合自身工作实际，分享德育工作经验和心得。
3. 专家讲座：邀请德育专家为教师们进行专题讲座，提升德育教师的专业素养。
4. 观摩学习：组织教师观摩优秀德育案例，借鉴先进经验。
5. 总结提升：对本次活动进行总结，明确下一步德育工作重点。
四、活动过程1. 集体研讨活动开始，德育组长介绍了本次教研活动的背景和目标，强调了德育工作的重要性。
随后，全体教师围绕“提升德育工作实效性，构建和谐校园”这一主题展开热烈讨论。
在讨论过程中，教师们纷纷结合自身工作实际，提出了许多有针对性的意见和建议。
例如，加强家校沟通，共同关注学生成长；创新德育活动形式，提高学生参与度；加强德育队伍建设，提升教师专业素养等。
2. 交流分享各年级组教师结合自身工作实际，分享了德育工作经验和心得。
例如，一年级组教师分享了如何开展入学教育，帮助学生尽快适应校园生活；三年级组教师分享了如何开展文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯；五年级组教师分享了如何开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
3. 专家讲座德育专家为教师们进行了专题讲座，内容涵盖了德育工作的重要性、德育工作方法、德育工作创新等方面。
德育教育工作班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“德育教育，从我做起”，旨在通过班会活动，加强学生的德育教育，提高学生的道德素养，培养良好的行为习惯。
二、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 学生代表发言4. 观看德育教育短片5. 分组讨论6. 分享讨论成果7. 班主任总结8. 互动环节9. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是加强德育教育，提高我们的道德素养。
希望同学们能够积极参与，共同进步。
2. 班主任讲话张老师：同学们，德育教育是我们学校教育的重要组成部分，它关系到我们每个人的成长和发展。
下面，我向大家简要介绍一下德育教育的重要性。
首先，德育教育可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。
只有具备正确的思想观念，我们才能在未来的学习和生活中取得更好的成绩。
其次，德育教育有助于培养我们的道德品质，使我们成为有道德、有修养的人。
这不仅有利于我们个人的发展，也有利于我们社会的和谐稳定。
最后，德育教育可以帮助我们养成良好的行为习惯，使我们在日常生活中更加自律，更加注重细节。
3. 学生代表发言学生甲：大家好，我是学生甲。
我认为，德育教育应该从身边的小事做起，比如遵守纪律、尊敬师长、关爱同学等。
只有我们每个人都做到了这些，我们的班级才会更加和谐。
学生乙：大家好，我是学生乙。
我觉得，德育教育还应该注重培养我们的社会责任感。
我们应该关心国家大事，关注社会热点，积极参与公益活动，为社会贡献自己的一份力量。
4. 观看德育教育短片（播放德育教育短片《文明礼仪》）5. 分组讨论张老师：同学们，刚才我们观看了德育教育短片，现在请同学们分成小组，讨论一下：我们如何在日常生活中践行德育教育？（学生分组讨论）6. 分享讨论成果学生丙：我们小组认为，践行德育教育可以从以下几个方面入手：一是遵守纪律，按时到校，不迟到、不早退；二是尊敬师长，礼貌待人，不顶撞老师；三是关爱同学，团结互助，不欺负弱小；四是积极参加班级活动，为班级争光。
德育教育活动记录
德育教育活动记录一、活动简介本次德育教育活动以培养学生的道德品质和人文素养为目标，通过丰富多样的形式，如讲座、实地考察、演讲比赛等，旨在提高学生的道德意识和行为标准。
二、活动内容1. 讲座：培养学生的道德意识日期：2024年5月1日地点：学校报告厅主讲嘉宾：王老师〔学校德育教师〕本次讲座主要围绕道德概念、道德价值观培养等方面展开讲述。
王老师以生动的案例和互动的方式，深入浅出地向学生讲解了道德的重要性以及如何树立正确的道德观念。
通过举例分析，学生们更加深入地理解了道德与个人行为的关系，并认识到道德行为对个人和社会的影响。
2. 实地考察：传统文化体验日期：2024年5月10日地点：古镇博物馆学生们在古镇博物馆参观了传统文化展览。
通过亲身体验，他们更加了解了传统文化的博大精深和值得传承的价值观念。
在导游的带着下，学生们参观了古代建筑、传统手工艺品展示和文化遗产等，深入了解了中华优秀传统文化的内涵和魅力。
参观结束后，学生们纷纷表示要积极学习和传承中华传统文化，发扬传统美德。
3. 演讲比赛：展示学生的道德修养日期：2024年5月20日地点：学校礼堂本次演讲比赛组织了中学部的学生参与，旨在让学生们通过演讲的形式展示自己的道德修养和思想素养。
比赛分为初赛和决赛两轮，参赛选手根据自己的主题准备演讲材料，并在比赛中进行展示。
比赛内容涵盖了个人道德建设、社会公德、家庭美德等方面，旨在激发学生的创造力和表达能力。
三、活动效果通过上述德育教育活动，学生们的道德意识和行为标准得到了明显的提高。
他们更加明确了道德与个人行为的关系，树立了正确的道德观念。
同时，学生们对传统文化的理解也更加深入，更加珍视和传承中华传统美德。
演讲比赛的举办不仅展示了学生的道德修养，还提升了他们的表达能力和思维能力。
四、总结德育教育活动是培养学生综合素质的重要途径之一。
通过讲座、实地考察和演讲比赛等形式，可以培养学生的道德意识，加强学生的道德修养和人文素养。
中学德育基地活动记录(1)
时间2014.9. 地点大坪塘中学周边街道参加对象八年级全体学生主持人刘典新活动名称“爱文明，讲卫生”德育活动活动内容1、提前由相关班主任通知有关学生准备必要东西，如扫帚等清洁工具。
2、活动学生分两部分，八（一）、八（二）班由蒋灶君老师和罗诗兵老师带队前往学校后，打扫学校后沟卫生；八（三）班由肖丽老师带队前往学校前，打扫街道卫生。
效果学生增强了学生爱劳动，讲卫生、服务家乡的意识。
时间2014.9.30 地点蒋先云故居参加对象全校师生主持人许翔宇活动名称爱国爱家珍惜生活活动内容利用国庆节，对学生进行爱国教育。
通过活动的开展，培养学生学会爱国、爱家、珍惜生活的思想，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
1、9月30日中午两点全校师生，学校前操场集合；2、下午2：30以班级为单位有序向蒋先云故居步行前进；3、3点整到达目的地，并与县委、乡政府、大坪塘中心校成员汇合，列队。
4、3点30活动准时进行。
5、5点30列队返回学校效果本次活动，培养学生的爱国情操，教会学生珍惜幸福生活来之不易时间2014.11.12 地点学校参加对象七、八、九年级全体学生主持人蒋灶君活动名称“交通安全我知道”德育活动活动内容1、请交警大队的干警就道路交通安全知识组织讲座。
2、举办一次交通安全活动展示3、全校语文教师布置学生写一篇交通安全的作文效果本次活动，增强了学生的交通安全意识。
大坪塘中学德育活动记录2014年下期大坪塘中学德育活动记录时间2014.10.22 地点学校参加对象全校师生主持人刘喜民活动名称感恩活动内容2014年10月22日上午，北京伟才教育的刘喜民老师莅临大坪塘中学，与全校师生及受邀而来的家长们齐聚一堂，隆重举行了“2014年下期大坪塘中学感恩教育报告会”。
报告会首先由洪文宇校长致开幕词，接下来，刘喜民老师通过他带来的一个个催人泪下的故事感动了全场的观众。
报告会中“感恩老师、感恩父母、感恩学校”；“我向老师拥拥抱”“我为校长锤锤肩”等活动，更是让学生体会到父母、老师、学校的关爱和伟大，给学生的道德思想进行了一次彻底大洗礼。
德育活动记录20则
德育活动记录20则德育活动记录德育活动记录（一）：第一周（活动记录）：（一）学校礼仪教育A、校园内礼仪1、上学时，学生到执勤点自觉下车。
2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
3、随时持续校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明状况，征询意见。
c、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。
与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。
当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。
D、集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。
做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（少先队员行队礼）2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。
理解奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
E、进见时的礼节：学生到老师办公室，先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，应对老师；离开时礼貌地根据当时的状况向老师告别。
F、理解师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。
举止礼貌，不说脏话、不骂人。
中学德育学堂班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：培养良好的道德品质，树立正确的价值观二、班会时间：2021年10月15日三、班会地点：学校德育学堂四、参会人员：全体班主任、德育学堂成员五、主持人：班主任六、班会流程：一、开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们召开德育学堂班会，主要目的是为了培养大家良好的道德品质，树立正确的价值观。
希望大家能够积极参与，共同进步。
二、学习道德规范1. 学习《中学生守则》班主任：同学们，接下来我们一起学习《中学生守则》。
请同学们认真阅读，思考如何将守则中的要求落实到自己的生活中。
（学生阅读《中学生守则》）2. 学习《社会主义核心价值观》班主任：接下来，我们学习《社会主义核心价值观》。
请同学们谈谈自己对社会主义核心价值观的理解。
（学生发言）三、讨论道德品质1. 谈谈自己在生活中遇到的道德困境及解决办法班主任：同学们，生活中难免会遇到道德困境，请谈谈自己在遇到道德困境时是如何处理的？（学生发言）2. 如何培养良好的道德品质班主任：那么，我们应该如何培养良好的道德品质呢？（学生发言）四、树立正确价值观1. 谈谈自己的价值观班主任：同学们，请谈谈自己的价值观。
（学生发言）2. 如何树立正确的价值观班主任：接下来，我们讨论如何树立正确的价值观。
（学生发言）五、总结发言班主任：今天的班会到此结束。
希望通过这次班会，同学们能够更加明确自己的道德品质和价值观，努力成为一个有道德、有品质、有价值观的人。
最后，祝愿大家在今后的学习和生活中取得更好的成绩！七、班会结束（全体起立，鼓掌）八、班会记录整理1. 班主任整理班会记录，将学生发言内容进行汇总。
2. 将班会记录上传至学校德育学堂，供全体师生查阅。
九、后续工作1. 班主任根据班会内容，制定针对性的德育教育活动。
2. 班级开展道德实践活动，培养学生的道德品质。
3. 定期召开德育学堂班会，持续关注学生的道德成长。
本次班会旨在提高学生的道德素养，引导他们树立正确的价值观。
小学德育活动记录
小学德育活动记录小学德育活动记录我校一直秉持着德育教育的理念，注重培养学生良好的品德和道德素质。
为了促进学生的全面发展，提高他们的道德水平，我们组织了一系列的德育活动，通过这些活动，学生们在实践中感受到了道德的力量，并逐渐形成了良好的品德习惯。
以下是一些活动的记录。
1. 爱心捐助活动在开学的第一天，我们组织了一次爱心捐助活动。
学生们积极参与，自愿捐献自己的零花钱来帮助贫困地区的孩子。
通过这次活动，学生们深刻地体会到了帮助他人的快乐，懂得了关爱他人的重要性。
2. 文明礼仪教育为了提高学生的文明素养，我们开展了文明礼仪教育活动。
在班级内进行了具体的操作指导，比如如何排队、如何致谢等。
同时，我们还通过展示一些优秀的文明行为的图片和视频，让学生们感受到了文明礼仪的重要性。
在活动中，学生们积极参与互动，纷纷表示要做一个懂礼仪、懂规矩的好孩子。
3. 环境保护活动为了培养学生的环保意识，我们举办了一次环境保护活动。
学生们在老师的指导下，一起清理学校周围的垃圾，还利用废旧物品制作出一些小手工艺品。
通过亲手动手，学生们深刻体会到了环境保护的重要性，明白了每个人都有责任保护环境。
4. 心灵成长教育活动心灵成长是德育教育的重要组成部分，我们组织了一次心灵成长教育活动。
学生们在心理老师的指导下，进行了一次自我认识的活动。
通过游戏和互动，学生们认识到了自己的优点和不足，并学会如何发展自己的潜力。
这次活动让学生们更加自信，并激发出了他们积极向上的动力。
5. 志愿者活动为了培养学生的社会责任感，我们组织了一次志愿者活动。
学生们利用周末的时间，前往社区参与志愿服务。
他们与老年人交流、帮助清理公共区域等。
通过亲身参与，学生们意识到了自己可以为社会做出贡献，同时也感受到了帮助他人的快乐。
通过这些德育活动，我们学校的学生们逐渐形成了良好的品德习惯。
他们明白了爱心的力量，懂得了关爱他人。
他们懂礼仪、懂规矩，表现出良好的行为举止。
他们关注环境保护，主动参与到保护环境的行动中。
小学德育活动记录
1、打扫敬老院内卫生，整理物品。
2、奉献爱心，陪老人聊天。
活动过程
8点我们准时从学校出发，一路排队来到敬老院，进门后我们首先找到了之前联系过的工作人员，通过与他的交流，大致了解了老人们的爱好和生活习惯，然后我们分成两组，一组同学陪老人们聊天，帮老人排遣寂寞；另一组则进行卫生打扫，拖地、倒水，同学们忙得不亦乐乎，虽然辛苦，但是看见老人们脸上洋溢的幸福笑容，大家心里都是美滋滋的。劳动结束，我们为老人们献上了准备好的节目，整个过程气氛活跃，同学们用真诚的行动换来了满院的笑声和掌声。
活动效果
本次活动充分的展现了我们学校学生的'素质和风采。这次活动我们给老人们带去了一些问候，一些关怀，为老人们平淡的世界里带去了一些歌声和欢乐，深得他们的喜爱；同时让老人们的生活多了一份快乐少了一份寂寞，让他们感受到社会大家庭的温暖。希望以后我们能在此基础上继续动脑筋想办法,努力创新活动形式,丰富活动内容,将学会做人的道理通过此活动深入到每一位学生心中。
小学德育活动记录
小学德育活动记录
导语：活动记录，一个过程的一次执行所需信息的管理，是通过使用一个所谓活动记录的连续存储块来实现的。下面为大家带来了小学德育活动记录，欢迎大家参考阅读！
小学德育活动记录 篇1
基地名称
敬老院
活动日期
2008.9.24
记录人
卢春茹
带队教师
赵桂娟
参加人数
30
活动目的
奉献爱心，推开心门
小学德育活动记录 篇2
基地名称
大王庙社区
活动日期
2010.10.12
记录人
卢春茹
带队教师
赵桂娟
参加人数
70
活动目的
保护环境，爱我家程
德育教研室教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年10月25日二、活动地点：德育教研室会议室三、活动主题：德育课程教学改革与创新四、活动内容：1. 开场致辞本次活动由德育教研室主任张老师主持，张老师首先对各位教研组成员的到来表示热烈的欢迎，并对本次教研活动的主题进行了简要介绍。
2. 教研组汇报（1）德育课程现状分析德育教研组成员李老师首先对当前德育课程现状进行了分析，指出德育课程在课程设置、教学方法、评价方式等方面存在一定的问题，如课程内容陈旧、教学方法单一、评价方式不够科学等。
（2）德育课程教学改革与创新针对德育课程现状，李老师提出了以下改革与创新措施：1. 优化课程内容，结合时事热点，增加实践环节，提高德育课程的时效性和针对性。
2. 创新教学方法，采用多种教学手段，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣。
3. 完善评价体系，采用多元化评价方式，注重学生的德育素养和实际能力。
4. 加强师资队伍建设，提高德育教师的教学水平和科研能力。
3. 小组讨论在听取李老师的汇报后，各位教研组成员展开了热烈的讨论。
大家一致认为，德育课程教学改革与创新是当前教育改革的重要任务，要紧密结合实际，积极探索有效的改革路径。
（1）课程内容改革张老师提出，德育课程内容要与时俱进，关注学生的实际需求，增加心理健康教育、法制教育、网络安全教育等课程内容。
（2）教学方法改革王老师认为，德育教学要注重学生的主体地位，采用互动式、探究式教学方法，提高学生的参与度和积极性。
（3）评价体系改革刘老师提出，德育评价要注重过程性评价，关注学生的道德品质和行为习惯，建立科学的评价体系。
4. 总结发言最后，张老师对本次教研活动进行了总结，并对今后的德育课程教学改革与创新提出了要求：1. 加强德育课程改革的理论研究，为实践提供理论指导。
2. 结合学校实际，制定德育课程改革实施方案，确保改革取得实效。
3. 加强德育师资队伍建设，提高德育教师的教学水平和科研能力。
德育教研活动记录年级(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校德育工作的实效性，加强德育队伍建设，促进教师专业成长，我校德育处于2022年9月15日下午开展了德育教研活动。
本次活动以“加强德育队伍建设，提升德育工作实效”为主题，旨在通过研讨、交流、分享等形式，提高全体德育教师的德育工作水平。
二、活动时间及地点时间：2022年9月15日下午2:00-5:00地点：学校会议室三、活动流程1. 领导致辞2. 德育工作总结及分析3. 德育工作经验分享4. 德育工作问题研讨5. 总结发言四、活动内容1. 领导致辞学校校长在致辞中强调了德育工作的重要性，指出德育是学校工作的灵魂，是学生健康成长的基础。
他要求全体德育教师要以立德树人为根本任务，不断提高自身素质，为学生的全面发展奠定坚实基础。
2. 德育工作总结及分析德育主任对上学期德育工作进行了总结，分析了存在的问题，并提出了针对性的改进措施。
他指出，德育工作要注重实效，关注学生的个体差异，做到因材施教。
3. 德育工作经验分享（1）班主任经验分享：班主任代表结合自身工作实际，分享了班级管理、家校沟通、学生心理健康教育等方面的经验。
他们强调，班主任要关爱每一个学生，尊重学生个性，关注学生成长。
（2）德育活动经验分享：德育活动负责人分享了德育活动的策划、组织、实施等方面的经验。
他们表示，德育活动要贴近学生生活，富有教育意义，激发学生的参与热情。
4. 德育工作问题研讨与会教师针对德育工作中存在的问题进行了深入研讨，主要包括以下几个方面：（1）如何提高德育工作的实效性？（2）如何加强家校沟通，形成教育合力？（3）如何关注学生心理健康，预防心理问题？（4）如何培养学生的社会责任感和使命感？针对以上问题，教师们提出了许多建设性的意见和建议，如加强德育队伍建设、创新德育活动形式、开展心理健康教育讲座等。
5. 总结发言德育主任对本次活动进行了总结，强调全体德育教师要认真学习、借鉴他人的经验，结合自身工作实际，不断提高德育工作水平。
德育活动主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级德育工作，提高同学们的思想道德素质，培养良好的行为习惯，本班决定开展以“树立文明风尚，共建和谐班级”为主题的德育活动班会。
本次班会旨在通过活动，使同学们树立正确的价值观，增强集体荣誉感，提高班级凝聚力。
二、班会时间2021年10月20日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员本班全体同学及班主任五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍班会主题和目的。
（2）宣布班会开始。
2. 观看德育视频（1）播放一部关于文明礼仪的德育视频，让同学们了解文明礼仪的重要性。
（2）观看结束后，组织同学们进行讨论，分享观看心得。
3. 优秀学生代表发言（1）邀请一位优秀学生代表分享自己在学习、生活中的文明礼仪事迹。
（2）鼓励其他同学向优秀学生学习，共同提高。
4. 班主任讲话（1）班主任对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性。
（2）对同学们提出要求，希望大家在日常生活中注重文明礼仪，树立良好的形象。
5. 开展文明礼仪知识竞赛（1）组织同学们进行文明礼仪知识竞赛，检验同学们对文明礼仪知识的掌握程度。
（2）设立奖项，对获奖同学进行表彰。
6. 互动环节（1）邀请同学们分享自己在日常生活中遇到的文明礼仪问题及解决方法。
（2）组织同学们进行互动游戏，巩固文明礼仪知识。
7. 结束语（1）主持人宣布班会结束。
（2）班主任对本次班会进行总结，希望同学们将所学知识运用到实际生活中，共同营造和谐美好的班级氛围。
六、班会效果1. 通过本次班会，同学们对文明礼仪有了更深入的了解，认识到文明礼仪的重要性。
2. 活动过程中，同学们积极参与，互动良好，班级凝聚力得到提升。
3. 班主任的讲话和优秀学生代表的发言，对同学们产生了积极的影响，激发了同学们向优秀看齐的信心。
4. 知识竞赛和互动环节，使同学们在轻松愉快的氛围中巩固了文明礼仪知识。
七、总结本次“树立文明风尚，共建和谐班级”主题班会取得了圆满成功。
通过活动，同学们树立了正确的价值观，增强了集体荣誉感，为班级的和谐发展奠定了基础。
高中德育教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年9月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：加强高中德育工作，促进学生全面发展四、活动主持人：德育教研组长张老师五、参加人员：德育教研组全体成员六、活动内容：1. 主持人张老师简要介绍本次活动目的和意义，强调加强高中德育工作的重要性。
2. 各教研组成员就高中德育工作中遇到的问题和困惑进行交流，分享自己的经验和做法。
3. 分组讨论，针对以下问题进行深入探讨：（1）如何提高高中德育工作的针对性和实效性？（2）如何加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作水平？（3）如何开展丰富多彩的德育活动，促进学生全面发展？4. 各小组代表发言，总结讨论成果，提出具体改进措施。
5. 邀请校领导对本次活动进行点评，提出指导意见。
七、活动过程：1. 主持人张老师首先对本次活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了加强高中德育工作的重要性。
他指出，高中阶段是学生人生观、价值观形成的关键时期，德育工作对学生的全面发展具有重要作用。
2. 接着，各教研组成员围绕高中德育工作中遇到的问题和困惑展开交流。
有的成员反映，目前德育工作存在针对性不强、实效性不足的问题；有的成员提到，班主任队伍建设亟待加强，提高班主任德育工作水平是当务之急；还有的成员关注到，德育活动开展形式单一，难以满足学生多样化需求。
3. 针对这些问题，各教研组成员分组进行讨论。
在讨论过程中，大家积极发言，分享了自己的经验和做法。
例如，有成员提出，可以通过开展主题班会、心理健康教育、志愿服务等活动，提高德育工作的针对性和实效性；有成员建议，加强对班主任的培训，提高他们的德育工作水平；还有成员关注到，德育活动要注重学生参与，让学生在活动中成长。
4. 各小组代表发言，总结讨论成果。
他们认为，要解决高中德育工作中存在的问题，首先要提高德育工作的针对性，关注学生个体差异，制定符合学生实际的德育方案；其次，要加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作水平，发挥班主任在德育工作中的重要作用；最后，要开展丰富多彩的德育活动，满足学生多样化需求，促进学生全面发展。
小学德育活动记录
小学德育活动记录标题：小学德育活动记录，培养优秀公民的成长之路活动一：纪律教育活动，培养自律与规矩意识日期：2024年10月15日地点：xx小学参与者：全体学生活动内容：针对小学生学习纪律和校规校纪，开展一系列的纪律教育活动。
首先，学校组织了一场讲座，邀请了校外专家给孩子们讲解自律和规矩的重要性，并介绍了一些案例以鼓励学生自觉遵守学校纪律。
其次，学校通过组织班级竞赛的方式，让学生们自己制定班级规则，并进行竞争，激发了学生们的参与欲望和执行力。
活动的收官环节是专门安排的班级规章制度宣读，让每个学生向全班表白自己的规则意识和承诺，营造了持续的正能量氛围。
效果分析：通过这次纪律教育活动，学生们从讲座、竞赛、宣读等多个环节全面了解了学校纪律的重要性，并主动参与了规章制度的制定和宣读过程。
在活动后的日常教学中，学生们的纪律自觉性提高明显，课堂纪律更加井然有序，同学之间相互约束和监督的现象明显增加。
此次活动为学生建立了良好的行为准则和自我约束意识，有效地提升了学生们的自律能力和规矩意识。
活动二：公益讲座，传递爱与关怀日期：2024年11月8日地点：xx小学礼堂参与者：全体学生、家长活动内容：学校组织了一场以“关怀他人，传递爱心”为主题的公益讲座。
邀请了社区老人院的院长来校，给孩子们讲解了生活中需要关注和帮助的弱势群体，如老人、残疾人、低保户等。
通过引导学生们思考如何关心他人、帮助他人，讲座呼吁学生们从小树立起关爱他人的观念，并激发学生们的社会责任感。
活动结束后，学校组织学生们去附近的社区进行义务劳动，清扫街道，给孤寡老人送去温暖和问候。
效果分析：通过这次公益讲座，学生们对弱势群体有了更深入的了解，并树立了更多的关爱之心。
活动结束后，学生们通过实际行动，将关爱传递给了社区和弱势群体，增强了他们的社会责任感和爱心意识。
此次活动为培养学生成为具有关爱他人意识的优秀公民奠定了基础。
活动三：绿色环保活动，培养爱护环境的意识日期：2024年12月3日地点：校园周边公园参与者：全体学生、老师活动内容：学校组织学生们到校园周边公园进行绿色环保活动。
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学校德育系列活动1
一、活动时间：2010年月日——月日
二、活动主题：礼仪、礼节、尊重
三、活动目的：
通过活动的开展，培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重他人的意识，进一步规范师生的行为，促进学校教育教学管理工作正常有序地进行。
四、系列活动：
第三周（9月8日—12日）教育活动记录：
利用教师节，对学生进行家庭礼仪教育。
1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。
家庭成员有病时，要探望问候。
3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。
4、向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如果拨错了要说：“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，”三自报姓名，四请帮助叫XXX接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。
六通话结束后应该说：“再见”。
5、自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”。