全民科学素质行动计划.ppt
提升全民科学素质协力建设科技强国科普日ppt
科普日主要活动与工作要求
一、主要活动
（一）重点活动。聚焦现代科技和未来产业，开展体系化重点示范活动，打造系列精品展览、前沿报告，强
化优质科普产品供给，推动科普向高质量发展、向服务科技强国建设聚力。
01 千馆展览探未来
动员科技馆、博物馆、科普基地、科学家精神教育基 地等场馆打造专题展览，传播前沿科普短视频，配套 开展主题科普活动。推动科普阵地联动，依托各地场 馆带动街道社区乡村的“蚂蚁科普场馆”，发布区域科 普地图，打造特色科普路线，构建30分钟科普服务圈， 让公众身临其境、感知前沿科技应用场景。
生活中的科学知识
地震紧急避险
1、保持冷静 选择躲避场所
当房子晃动的时候，你可以躲在安全的地方，等待不晃的时候 往下一个地点转移，在下一波震动来袭之前，躲在新的可藏身 的安全之处，一旦震动停止，要迅速撤离到安全地点，警惕余 震来袭，听从救援人员的指挥疏散，避免受到二次伤害。
2、牢记正确的保护姿势
要熟记避震安全姿势，身体尽量蜷曲缩小，卧倒或蹲下。用手 或其他物件护住头部，一手捂口鼻，另一手抓住一个固定的物 品。如果没有任何可抓的固定物或保护头部的物件，则应采取 自我保护姿势，头尽量向胸靠拢，闭口，双手交叉放在脖后， 保护头部和颈部。
06 农技协联合行动。各级农技协组织、科技小院等，围绕乡村振兴重点任务，面向农民传播科学知识，普及先进技术，倡导 科学文明，助力推进乡村全面振兴和农业强国建设。
07
青少年科学教育专项行动。整合开发适合不同年龄学生需求的科学教育资源，组织科技工作者走进校园开展“科学家（精 神）进校园行动”“大手拉小手科普报告汇”。推动校外科普资源与校园课程建设双向融合，举办青少年科学调查体验、科技
04 企业科普联合行动。中央企业、国有企业、科技民企等各类企业，围绕新质生产力布局，立足企业资源和人才优势，组 织展馆开放，开发新产品、新成果的AR/VR科普产品，面向在校学生开展专家报告，围绕企业具体问题组织创新创业大赛、 企业创新成果展等活动，发现和激励创新后备人才。
科学普及与科技创新同等重要2021年全民科学素质行动规划纲要20212035年专题讲授PPT课件
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
《全民科学素质行动规划纲要（2021－2035年）》
（二）原则。
——突出科学精神引领。践行社会主义核心价值观，弘扬科学精神和科学家精神，传递科学的思想观念和
行为方式，加强理性质疑、勇于创新、求真务实、包容失败的创新文化建设，坚定创新自信，形成崇尚创新的
社会氛围。
——坚持协同推进。各级政府强化组织领导、政策支持、投入保障，激发高校、科研院所、企业、基层组
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《全民科学素质行动规划纲要（2021－2035年）》
（一）青少年科学素质提升行动。
激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力，培育一大批具备科学家潜质的青少年 群体，为加快建设科技强国夯实人才基础。
——将弘扬科学精神贯穿于育人全链条。坚持立德树人，实施科学家精神进校园行动，将科学精神融入课 堂教学和课外实践活动，激励青少年树立投身建设世界科技强国的远大志向，培养学生爱国情怀、社会责任感、 创新精神和实践能力。
全民科学素质行动规划纲要
(2021－2035年)
——学习解读国务院印发《全民科学素质行动规划纲要（2021－2035年）》——
主讲人：XXX
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
全国科普日提升全民科学素质协力建设科技强国宣传课件PPT
全国科普日系列主场活动。各地各部门各单位可结合实际、突出优势，打造各具特色的区域或行业领域主场活动，示范带动本地区本系统重视科普、参与科普。
主要活动。
工作要求。
工作要求。
工作要求。
全/国/科/普/日
让科学的种子处处生根发芽。
科学普及，任重道远。
科学普及，任重道远。
全/国/科/普/日
全/国/科/普/日
2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。2024年全国科普日活动坚持贯彻落实全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会精神，锚定实现高水平科技自立自强目标，弘扬科学精神和科学家精神，传播科学思想，展现科技魅力，激发创新自信，培育创新文化，筑牢科技创新的群众基础，为建设科技强国作出贡献。
化妆品要忌冷和热
光线照射会造成化妆品水分蒸发，某些成分会失去效力，紫外线照射会使其中的某些成分发生化学变化，出现膏体干缩、油水分离等现象，影响了原有功效。冷冻会使化妆品发生冻裂现象，解冻后还会出现油水分离、稳定性变差。而过热的环境会使化妆品的稳定性产生影响，缩短它的保质期。有些化妆品中含有蛋白质，受潮后容易发生毒变。如果包装使用的是铁盖玻璃瓶，受潮后铁盖容易生锈，腐蚀化妆品，使其变质。
安全使用化妆品。
适量使用避免污染
化妆品使用后一定要及时旋紧瓶盖，最好避免直接用手取用，或取用时注意手部卫生，如果一次取多了，也别再放回瓶中了，以免细菌等微生物侵入繁殖，引发一系列皮肤问题。
安全使用化妆品。
全/国/科/普/日
安全使用化妆品。
科学、理性看待化妆品中的防腐剂
为了避免化妆品在生产、储存及使用过程中发生腐败，一般需要在化妆品中添加防腐剂来抑制微生物的生长，确保其在使用期间不会因为微生物滋长而变质。防腐剂是用来抑制或防止化妆品中微生物生长繁殖，进而防止产品腐败的一类原料。防腐剂的种类繁多，安全起见，世界上许多国家均对化妆品用防腐剂使用作了相关规定。一些消费者“谈腐色变”，觉得只要不含防腐剂就是安全的、高品质的，其实这种想法是不可取的。
全民科学素质讲座36页PPT
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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全民科学素质讲座
6、纪律是体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
全民科学素质行动计划纲要
全民科学素质行动计划纲要根据党的十六大及十六届三中、四中、五中全会精神，依照《中华人民共和国科学技术普及法》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要》，制定并实施。
一、前言科学素质是公民素质的重要组成部分。
公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力，建设创新型国家，实现经济社会全面协调可持续发展，构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。
根据有关调查，我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。
公民科学素质的城乡差距十分明显，劳动适龄人口科学素质不高；大多数公民对于基本科学知识了解程度较低，在科学精神、科学思想和科学方法等方面更为欠缺，一些不科学的观念和行为普遍存在，愚昧迷信在某些地区较为盛行。
公民科学素质水平低下，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。
公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动。
改革开放以来，特别是实施科教兴国战略以来，我国公民科学素质建设有了较大的发展，但仍存在许多问题。
人均接受正规教育年限低于世界平均水平；因长期受应试教育影响，学生科学素质结构存在明显缺陷；社会教育、成人教育的发展尚不全面和深入，公民缺少接受终身教育的机会。
科普长效运行机制尚未形成；科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高。
公民科学素质建设的公共服务未能有效满足社会需求，公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。
全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设，通过发展科学技术教育、传播与普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。
全民科学素质行动计划纲要
全民科学素质行动计划纲要(总11页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一、纲要的提出根据党的十六大及十六届三中、四中、五中全会精神，依照《中华人民共和国科学技术普及法》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》（国发[2005]44号），制定并实施《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020）》（以下简称《科学素质纲要》）。
二、前言科学素质是公民素质的重要组成部分。
公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力，建设创新型国家，实现经济社会全面协调可持续发展，构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。
根据有关调查，我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。
公民科学素质的城乡差距十分明显，劳动适龄人口科学素质不高；大多数公民对于基本科学知识了解程度较低，在科学精神、科学思想和科学方法等方面更为欠缺，一些不科学的观念和行为普遍存在，愚昧迷信在某些地区较为盛行。
公民科学素质水平低下，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。
公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动。
改革开放以来，特别是实施科教兴国战略以来，我国公民科学素质建设有了较大的发展，但仍存在许多问题。
人均接受正规教育年限低于世界平均水平；因长期受应试教育影响，学生科学素质结构存在明显缺陷；社会教育、成人教育的发展尚不全面和深入，公民缺少接受终身教育的机会。
科普长效运行机制尚未形成；科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高。
公民科学素质建设的公共服务未能有效满足社会需求，公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。
全民科学素质工作实施方案
汇报人： 日期:
目录
• 全民科学素质工作背景与意义 • 制定科学素质提升计划与目标 • 加强科学知识普及与教育 • 培养科学素质人才队伍 • 建立科学素质评估与监测机制 • 加强政策支持和保障措施
01
全民科学素质工作背景与意义
背景介绍
科学技术的快速发展
随着科学技术的不断进步，人们的生活方式、工作方式和社会结构 都发生了深刻变化。科学素质成为适应现代社会发展的基本要求。
评估工作的实施。
开展调查与测试
03
通过问卷调查、访谈、测试等方式，收集公众在科学素质方面
的数据。
对评估结果进行分析和反馈，及时调整工作策略
数据整理与分析
对收集到的数据进行整理和分析，找出公众在科学素 质方面的薄弱环节。
问题诊断与反馈
针对存在的问题，进行诊断和反馈，为政府和相关部 门提供决策依据。
工作策略调整
建立督导评估机制，对全民科学素质工作进行定 期评估，及时发现问题并加以解决。
THANKS
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公众科学素质的差距
目前，我国公众的科学素质水平与发达国家相比还存在一定差距， 亟需加强全民科学素质工作。
政策支持
政府高度重视全民科学素质工作，出台了一系列政策文件，为提高公 众科学素质提供了有力保障。
科学素质对个人和社会的重要性
01
02
03
个人发展
具备科学素质有助于个人 适应现代社会的发展，提 高职业竞争力和生活质量 。
科普活动
组织各类科普活动，如科技展览 、科学实验、科普讲座等，让学 生和公众亲身参与，感受科学的 魅力。
讲座邀请
邀请科学家、专家学者进行科普 讲座，分享科学知识和研究成果 ，提高公众的科学素养。
详细解读2021年全民科学素质行动规划纲要20212035年PPT专题讲座
要部署，依据《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人 枫树的叶子是火红的，落下来时带一点黄，当那一片片枫叶落下来时，像蝴蝶在空中飞舞。银杏树的叶子是金黄的，落下来时已经是枯黄的了，上面还带着几个斑点，落下来的银杏树叶像一把把小扇子。 枫树的叶子是火红的，落下来时带一 点黄， 当那一 片片枫 叶落下 来时， 像蝴蝶 在空中 飞舞。 银杏树 的叶子 是金黄 的，落 下来时 已经是 枯黄的 了，上 面还带 着几个 斑点， 落下来 的银杏 树叶像 一把把 小扇子 。 枫树的叶子是火红的，落下来时带一 点黄， 当那一 片片枫 叶落下 来时， 像蝴蝶 在空中 飞舞。 银杏树 的叶子 是金黄 的，落 下来时 已经是 枯黄的 了，上 面还带 着几个 斑点， 落下来 的银杏 树叶像 一把把 小扇子 。
枫树的叶子是火红的，落下来时带一 点黄， 当那一 片片枫 叶落下 来时， 像蝴蝶 在空中 飞舞。 银杏树 的叶子 是金黄 的，落 下来时 已经是 枯黄的 了，上 面还带 着几个 斑点， 落下来 的银杏 树叶像 一把把 小扇子 。 枫树的叶子是火红的，落下来时带一 点黄， 当那一 片片枫 叶落下 来时， 像蝴蝶 在空中 飞舞。 银杏树 的叶子 是金黄 的，落 下来时 已经是 枯黄的 了，上 面还带 着几个 斑点， 落下来 的银杏 树叶像 一把把 小扇子 。
枫树的叶子是火红的，落下来时带一 点黄， 当那一 片片枫 叶落下 来时， 像蝴蝶 在空中 飞舞。 银杏树 的叶子 是金黄 的，落 下来时 已经是 枯黄的 了，上 面还带 着几个 斑点， 落下来 的银杏 树叶像 一把把 小扇子 。
全民科学素质行动计划
全民科学素质行动计划（2049行动计划）简介[2005-01-07 ]公民具备基本的科学素质一般指公民掌握必要的科学知识，了解基本的科学方法、崇尚科学精神，尊重客观规律，具备基本的应用科学技术成果的能力。
科学素质是公民素质的重要组成部分，对于国家经济发展、社会进步和公民个人全面发展都具有重大影响。
>“ 2049行动计划”提出的背景1999年，一批科技专家在中国科协常委会上提出，为了顺利实现中国现代化建设“三步走”的战略目标，应制订一个超长期的国家计划，采取各种措施，从整体上促进我国公民科学素质的提高。
同年，根据专家的建议，中国科协向中国政府提出制订和实施《全民科学素质行动计划》(以下简称2049行动计划)的建议。
2002年4月，国务院办公厅复函，对建议给予了充分肯定，要求中国科协会同有关部门，在对不同发展阶段的国民科技素质标准以及工作目标、重点任务和推进措施进行深入、系统地研究的基础上提出实施方案。
2003年，中国科协会同中组部、中宣部、发展改革委、财政部、教育部、科技部、科学院、社科院、工程院、国家自然科学基金会、全国总工会、共青团中央和全国妇联等正式启动2049行动计划制订工作。
>“ 2049行动计划”的含义“ 2049行动计划”是根据中国本世纪头20年全面建设小康社会，到本世纪中叶达到中等发达国家水平的发展目标对国民科学素质的要求，着眼于未来40?50年，立足中国国情，发挥从政府、非政府组织、企业、社区的全社会作用，具有明确的目标，分阶段、有步骤、滚动式推进，到2049年即中华人民共和国建立100周年时实现中国成年公民具备基本科学素质目标的国家长远计划>对“ 2049行动计划”的基本认识☆制定和实施“ 2049行动计划”是贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神，促进人的全面发展和中华民族伟大复兴的重要举措。
党的十六大提出的全面建设小康社会四方面目标之一是：“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，……形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。
全民科学素质工作计划
全民科学素质工作计划1. 引言科学素质是指公众对科学知识的了解和运用能力，是一个国家科技进步、经济社会发展的重要基础。
作为一个发展中的国家，我们面临着许多科学技术发展的问题和挑战，需要全面提升全民的科学素质。
因此，制定全民科学素质工作计划，培养和提升广大群众的科学意识和科学素养，对于加快科技进步、推动社会发展具有重要意义。
2. 目标本计划的目标是通过广泛开展各类科学普及活动，提升全民的科学素质和科学意识，增强公民科学素养，为社会和经济发展提供强有力的科学支撑。
具体目标如下：1.提高全民科学素质水平，使大众具备科学思维和科学方法的基本能力。
2.培养全民科学素养，增强公众对科学技术的理解和运用能力。
3.增强科学意识，引导公众关注科学发展，积极参与科技创新。
4.推动科学研究和创新创业，培养科学人才，提升国家科技竞争力。
5.构建科学传播平台，加强科普资源整合和科学信息发布。
3. 主要内容3.1 科学普及活动通过举办各种形式的科学普及活动，如科学讲座、科普展览、科学游乐园等，向公众传播科学知识，激发科学兴趣，提高科学素质。
在社区、学校、企事业单位等多个场所开展科普活动，使科学走进普通民众的生活。
利用互联网、移动应用等新媒体渠道，开展在线科普活动，提供科学信息的便捷渠道。
3.2 科学教育培训加强科学教育培训，特别是针对青少年和农村地区的科学教育。
组织科学课程和实验室建设，推动科学教育的全面提升。
举办教师科学素质培训班，提高教师的科学知识和教育水平，培养更多优秀的科学教育人才。
3.3 科学研究支持加强科学研究的支持和投入，鼓励科学家开展基础研究和应用研究。
建立科学研究项目资助机制，提供科学研究的经费支持。
推动科技成果的转化和应用，促进科学创新和科技创业。
3.4 科学传播平台建设建设全国性的科学传播平台，整合科普资源，提高科学信息的传播效率和质量。
推动各类科普机构和科普出版物的交流合作，加强科学出版和科普作品的推广。
全民科学素质行动计划纲要
全民科学素质行动计划纲要科学素质是指人们具备的科学知识、科学方法和科学精神，是现代社会公民应具备的基本素质之一。
而全民科学素质行动计划的提出，旨在推动全社会科学素质的提升，促进科学文化的普及和发展，为构建创新型国家、建设美丽中国提供坚实的人才和文化基础。
本纲要旨在明确全民科学素质行动计划的目标、任务和措施，为全面推进科学素质行动提供指导。
一、目标。
全民科学素质行动的根本目标是提高全社会的科学素质水平，使人们具备科学思维、科学精神和科学知识，增强科学文化自信，为国家发展和人民幸福做出贡献。
二、任务。
1. 加强科学教育，推进科学素质教育普及。
通过学校教育、社会教育等多种途径，普及科学知识，培养学生的科学思维和创新意识，提高全民的科学素养。
2. 打造科普平台，促进科学文化传播。
建设科技馆、科普基地等科学文化场所，举办科普讲座、展览等活动，让公众更加直观地了解科学知识，增强科学文化的传播力和吸引力。
3. 增强科学研究力量，推动科技创新发展。
支持科学研究机构和科技企业开展基础研究和应用研究，培育科技人才，推动科技成果转化，促进科技创新对经济社会发展的支撑作用。
4. 加强社会科学监督，推动科学治理。
倡导科学决策、科学管理、科学服务，推动科学精神融入社会治理各个方面，促进科学文化对社会进步的引领作用。
三、措施。
1. 完善科学素质教育体系，推进科学素质课程改革，提高教师科学素养，培养学生的科学思维和实践能力。
2. 加大科普资源建设力度，建设更多的科普场馆和科普基地，丰富科普宣传形式，提高科学文化的普及度和影响力。
3. 加强科技创新政策支持，鼓励企业加大科技投入，推动科技成果转化，培育一批具有国际竞争力的科技企业。
4. 建立科学文化宣传平台，加强科学文化传播力度，提高科学文化的社会认同感和凝聚力。
综上所述，全民科学素质行动计划的实施，需要各级政府、科研机构、学校、企业和社会各界的共同努力。
只有全社会形成推崇科学、尊重科学、追求科学的良好氛围，才能真正实现科学素质的全面提升，为国家发展和人民幸福做出更大的贡献。
全国科普日PPT模板提升全民科学素质主题科普日课件3PPT模板
提升全民科学素质 助力科技自立自强
PART-04
生活中的科学知识
全国科普日，即2003年6月29日，在《中华人民共和国科学技术普及法》正式颁布实施一周 年之际，为在全国掀起宣传贯彻落实《科普法》的热潮，中国科协在全国范围内开展了一系 列科普活动
生活中的科学知识
食品安全
食物分类
生的肉、禽、蛋、海产品、蔬菜等
2023年全国科普日
加强政治引领，激发奋进力量
围绕党的二十大提出的深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的总体要求 多方位宣传展示新时代以来在科技创新和科学普及方面所取得的重大成果和生动实践 大力弘扬科学精神和科学家精神，团结引领广大科技工作者，凝聚踔厉奋发广泛力量
创新发展，服务自立自强
坚持科技赋能，助力“国之大者”
聚焦乡村振兴，实施科技助力乡村振 兴行动、科普服务高素质农民培育行 动，促进优质科技科普资源深入农 村、服务农民，促进共同富裕
践行科普为民，共创美好生活
围绕卫生健康、数字素养、知识产权、食品安 全、国防知识、防灾避险、安全生产等公众普 遍关注的热点问题，聚焦重点人群，深入新时 代文明实践中心（所、站）、党群服务中心、 社区综合服务设施等基层阵地，融入文化、艺 术、教育、旅游、体育等各领域，通过喜闻乐 见的形式、丰富多样的内容、常有常新的活动 ，丰富人民精神世界，让人民生活更加幸福美 好。
有文件批号的食品
注意看清食品的保质期和贮存的要求方法
留意食品的成分表，少吃含有反式脂肪酸 等不利于身体健康成分的食品。
生活中的科学知识
食品安全
消毒与清洁
使用安全的水或进行处理以保安全 挑选新鲜和健康的食物 选择经过加工的食品，例如经过低温消毒的牛奶 水果和蔬菜要洗干净，尤其是如果要生食 不吃超过保鲜期的食物
全民科学素质行动
――促进科学发展观在全社会的树立和落实。重点宣传普及节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应 急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，形成科学、文 明、健康的生活方式和工作方式。
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前言
根据有关调查，我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。公民科学素质的城乡差距十分明显，劳动 适龄人口科学素质不高；大多数公民对于基本科学知识了解程度较低，在科学精神、科学思想和科学方法等方面 更为欠缺，一些不科学的观念和行为普遍存在，愚昧迷信在某些地区较为盛行。公民科学素质水平低下，已成为 制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。
――建立公民科学素质状况和《科学素质纲要》实施的监测指标体系，并纳入国家社会发展指标体系。
内容提要
本书对国务院《纲要》作了深入细致的解读，对其中提出的未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公 务员四个目标人群的科学素质行动，对科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播能力、科普基 础设施四项基础工程以及保障条件作了逐一的分析和解说，并提出相应的举措。此外，本书还根据上海实际情况 和特色，针对社区居民群体的相关内容作了详尽的补充说明。
要实现人人具备基本的科学素质，即了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚 科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力，需要我们广大科普工作者的共同努力。 《纲要》为我们展示了2020年前的目标，明确提出公民科学素质建设在今后很长一段时间内都将是我国科普工作 的重点。越是任重道远，越要加倍努力。让我们积极行动起来，动员一切社会力量，扎实推进《纲要》的实施工 作。最后，衷心希望本书能对正在从事科普工作和有兴趣投入科普工作的各位同仁们有一定的启迪和帮助。
全民科学素质行动计划纲要工作总结PPT
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建立激励机制
对在全民科学素质提升工作中作出突出贡献的单 位和个人给予表彰和奖励。
拓宽资金渠道，保障经费投入
加大政府投入
将全民科学素质提升工作经费纳入财政预算，确保经费足 额到位。
引导社会投入
鼓励企业、社会组织和个人参与全民科学素质提升工作， 形成多元化投入格局。
加强经费管理
建立健全经费管理制度，确保经费使用合规、透明、高效 。
城乡发展不平衡和区域差异，要求科普工作更加注重基层和农村地区，提高科普服 务的均衡性和普惠性。
面对人口老龄化、健康中国建设等社会问题，科普工作需要关注老年群体、青少年 等重点人群，提升科普工作的针对性和实效性。
公众需求变化对科普工作提出新期待
公众对科普内容的需求日益多元 化和个性化，要求科普工作不断 创新内容形式，满足不同层次、
提升公民科学素质国际影响力
积极参与国际科学传播与合作，推动中国科普品牌走向世界，为提升 国家科技竞争力贡献力量。
深化科普教育改革创新
将科学素质纳入国民教育体系，完善科普课程设置，加强青少年科学 兴趣培养和创新能力提升。
感谢您的观看
THANKS
国际趋势
顺应国际科学传播潮流， 提高国家科技竞争力。
工作总结目的和意义
评估工作成果
回顾全民科学素质行动计划实施过程，评估各项 工作成果。
总结经验教训
梳理行动计划实施过程中的问题和不足，为今后 工作提供参考。
明确发展方向
根据评估结果，提出改进措施和发展建议，为全 民科学素质提升指明方向。
02
工作开展情况
科普平台搭建
搭建科普平台，促进科普资源的共享和交流，推动科普事业协同 发展。
社会力量参与
完整解读2021年全民科学素质行动规划纲要20212035年实用PPT讲座资料课件
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
(2021－2035年) 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先生开始了自己的工作，他先为小树披上大号的衣服，再提醒太阳公公，春天已经过去了，转眼就到了八月，夏天就这样戛然而止了。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。 春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
局全民科学素质工作计划PPT
加强项目成本控制，确保资金使用效益最大化，定期对项目进行效 益评估。
资源整合与共享
跨部门合作
加强与政府各部门、企事业单位的合作，实现资源 共享和优势互补。
社会资源整合
积极整合社会资源，包括科研机构、高校、企业等 ，共同推进全民科学素质工作。
信息共享平台
建立信息共享平台，促进各方信息交流与合作，提 高全民科学素质工作的效率和质量。
增强公民自我保护能力
掌握科学知识有助于公众更好地应对健康、安全 、环保等领域的挑战，提高自我保护能力。
工作计划目标与期望成果
提高科学知识普及
率
通过各类科普活动，使更多公众 掌握基础科学知识，提高科学素 质水平。
培养科学思维和方
法论
推广科学方法论，引导公众运用 科学思维解决实际问题，提高辨 别真伪信息的能力。
局全民科学素质工作计划
contents
目录
• 工作背景与目标 • 重点任务与措施 • 合作与联动机制 • 监测评估与持续改进 • 资源保障与投入机制 • 总结与展望
01 工作背景与目标
全民科学素质现状
科学知识匮乏
大部分公众对基础科学知识掌握不足，存在诸多盲点 和误区。
科学方法缺失
很多人缺乏科学思维和方法论，难以辨别真伪信息和 解决实际问题。
确定评估方法
采用问卷调查、实地考察、专家评审等多种方法进行评估 。
建立数据库
建设全民科学素质工作数据库，为评估提供数据支持。
定期对工作计划进行评估
制定评估计划
明确评估周期、评估对象、评估内等。
开展评估工作
组织专业团队，按照评估计划进行实地评估 和问卷调查。
分析评估结果
全民科学素质工作总结PPT
公众科学素质的提升不仅有助于个人全面发展和社会进步，还对国家创新能力和国际竞争力具有重要影 响。一个具备较高科学素质的公民群体能够更好地应对挑战、解决问题并推动社会进步。
03
重点工作完成情况
科学教育普及工作
01
02
03
科普资源建设
整合各类科普资源，包括 科普场馆、科普基地、科 普作品等，形成多元化、 立体化的科普资源体系。
围中学习科学知识。
03
活动效果与反馈
通过问卷调查和现场反馈，我们发现大部分参与者对科普活动表示满意
，认为这些活动不仅有趣而且具有启发性。许多参与者表示，他们通过
这些活动对科学产生了更浓厚的兴趣。
科普知识传播效果
传播渠道与方式
我们充分利用了多种传播渠道和方式，如电视、广播、报纸、杂志、网络等，将科普知识 传递给更广泛的受众。我们还与多家媒体合作，推出了一系列科普专栏和节目。
科学传播渠道建设
包括科普网站、科普微博、科 普公众号等新媒体平台的建设 和运营情况，以及传统媒体如 电视、广播、报纸等在科学传 播方面的作用。
全民科学素质提升效果评 估
通过对公众科学知识水平、科 学思维方式和创新精神的调查 和评估，分析全民科学素质提 升的效果和存在的问题。
02
全民科学素质工作成果
加强科普队伍建设
壮大科普人才队伍
加强科普人才培养和引进，建设一支高素质、专业化的科普 人才队伍。
提高科普工作者素质
加强科普工作者的培训和教育，提高其科学素质、传播能力 和服务意识。
创新科普工作方式方法
拓展科普渠道
充分利用互联网、移动终端等新媒体，拓展科普传播渠道，提高科普覆盖面和 影响力。
增强科普互动性
全民科学素质讲座PPT课件
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
如果我们想要有创造性的行 动，首先必须有创造性的思 想。——[英]迈克尔·C·杰克逊
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目录
1.背景介绍及问题的提出 2.科学是什么？ 3.科学的哲学基础及其分类 4.科学精神 5.全民科学素质低下的成因及其后果 6.如何提升全民科学素质 7.科学研究的基本套路 8.结语
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3.科学研究的哲学基础及其分类
3.1科学研究涉及的哲学问题 无论是什么类型的科学研究，它所涉及的问
题可概括为如下三个方面： (1)世界的本质是什么？（本体论的问题：
What is it ?） (2)我们能认识事物的本质吗？（知识论的问
题：Can we know it?） (3)我们如何去认识事物的本质？（方法论的
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1.背景介绍及问题的提出
1.1你是否能回答如下的问题？ (1)钱学森之问——“为什么我们
的学校总是培养不出杰出人才?” 这就是著名的“钱学森之问”。
2005年，温家宝总理在看望 钱学森的时候，钱老感慨 说:“这么多年培养的学生， 还没有哪一个的学术成就， 能够跟民国时期培养的大师 相比。”对于钱老发出的这个问
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2. 科学是什么？
定义6：科学是以经验为依据以探索未知现象及其 规律为目标的社会实践活动，受主客观条件的限制， 科学研究成果往往具有某种不确定性，甚至会失败 。 （实践论）
定义7：科学不同于传统的求知方式（思辨、传统 和权威等）的最人特征就是，科学是建立在逻辑推 论和经验观察相结合基础上的一种求知方式。（对 事物的认知方式）。
2.1科学”在不同文化语境中的含义 (1)据《说文解字》，科，会意字：“从禾从斗，斗
者量也”；故“科学”一词乃取“测量之学问” 之义为名。
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重点人群科学素质行动计划
未成年人科学素质行动先行
受中国科协委托，上海先期开展的两个 未成年人试点项目，即“中国青少年科学素 质行动上海试点项目”和“ ‘做中学’科 学教育上海试点项目” ，在全国范围取得 了先发优势。
重点人群科学素质行动计划
社区居民
鉴于上海已提前步入老龄化城市，因此，在《纲要》提出的四大重 点人群的基础上，还将适当关注老年人群体。提倡老有所为、老 有所学、老有所乐。
关于公民科学素质的内涵
“四科一能力”
公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技 术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想， 崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际 问题、参与公共事务的能力。
➢ 未成年人科学素质行动
教育:推进新科学课程的全面实施，从单纯的 “双基教育”，发展为“全面提高每一个学生 的科学素质”。 科普:促进课外科技活动与学校科学教育的有效 衔接。
➢ 措施: 把提高科学素质作为领导干部和公务员教育培 训规划的重要内容;切实加强科学素质的培训;举办面 向领导干部和公务员的各类科普活动。
➢ 评估: 建立领导干部和公务员接受科学素质教育的制
➢ 城镇劳动人口科学素质行动
➢ 在广大城镇宣传科学发展观，重点倡导和普及节约资源、 保护环境、节能降耗、安全生产、健康生活等观念和知 识。
➢ 围绕走新型工业化道路和发展现代服务业的需求，以学 习能力、职业技能和技术创新能力为重点，提高第二、 第三产业从业人员的科学素质。
➢ 科学教育与培训基础工程
科学课程: 进一步加强教材建设,推进科学课程改革。
基础设施:加强中小学科学教育资源和基础条件建设， 保障科学教育改革的基本条件,引导社会资源支持科学 教育和培训。
➢ 农民科学素质行动
宣传:帮助广大农民树立科学发展观。
教育培训:建立农民科技教育培训体系，加强农村科普 网络和人才队伍建设。
社会服务:提高农民科学生产和生活能力,推动农村专 业技术协会发展，实施农村劳动力转移培训。
➢ 领导干部和公务员科学素质行动
➢ 目的: 贯彻落实科学发展观,增强科学决策能力。
科普资源开发与共享工程
通过上海市科普资源开发与共享工程建设，将 上海建设成为国家科普文化资源中心之一。
通过上海市科普资源开发与共享工程的建设， 构筑上海公民科学素质得到整体提升的人力资 源的高原，通过与上海市研发公共服务平台的 配套和协同，形成上海市研发公共服务平台上 的科研创新成果和人才辈出的效应，即高原上 的异峰凸起。前者侧重普及，服务于大众；后
➢ 科普基础设施工程
合理规划: 国家、城市、基层科普基础设施的合理布 局，制定标准,完善功能。
突出社会公益性: 满足公众参与科普活动的需求,发展 各类基层科普设施。
➢ 政策法规、队伍建设与监测评估
研究提出科普事业发展的宏观政策和法规，加大财政 保障力度。
推动科普人才队伍建设，培养专业化人才；广纳兼职 人才；建立志愿者队伍。
队伍建设: 加强中小学科学教师能力培训。
➢ 科普资源开发与共享工程
繁荣科普创作，引导、鼓励和支持科普产品和信息资 源的开发,激励促进原创型科普创作。
建设共享交流平台，探索科普产品资源服务公众的有 效模式。
借鉴国际经验,开展国际科普工程
加大各类媒体科技传播力度。 打造科技传播媒体品牌。 发挥互联网、移动通讯等新型媒体的科技传播功能。