2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)
2010年普通高等学校招生全国统一考试数学卷(安徽.文)含详解
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绝密★启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)数 学(文科)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷第1至第2页,第Ⅱ卷第3至第4页。
全卷满分l50分,考试时间l20分钟。
考生注意事项:1.答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2.答第Ⅰ卷时,每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.答第Ⅱ卷时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上....书写,要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡...规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效.............,在试题卷....、草稿纸...上答题无效.....。
4.考试结束,务必将试题卷和答题卡一并上交。
参考公式:S 表示底面积,h 表示底面上的高 如果事件A 与B 互斥,那么 棱柱体积V=Sh P(A+B)=P(A)+P(B ) 棱锥体积V=13Sh第Ⅰ卷(选择题 共50分)一.选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中.只有一项是符合题目要求的.(1)若A={}|10x x +>,B={}|30x x -<,则AB =(A)(-1,+∞) (B)(-∞,3) (C)(-1,3) (D)(1,3) 1.C【解析】(1,),(,3)A B =+∞=-∞,(1,3)AB =-,故选C.【方法总结】先求集合A 、B ,然后求交集,可以直接得结论,也可以借助数轴得交集.(2)已知21i =-,则i(1)=i i (C)i (D)i 2.B【解析】(1)i i =+选B.【方法总结】直接乘开,用21i =-代换即可.(3)设向量(1,0)a =,11(,)22b =,则下列结论中正确的是(A)a b = (B)22a b =(C)//a b (D)a b -与b 垂直 3.D【解析】11(,)22--a b =,()0a b b -=,所以-a b 与b 垂直.【规律总结】根据向量是坐标运算,直接代入求解,判断即可得出结论. (4)过点(1,0)且与直线x-2y-2=0平行的直线方程是(A )x-2y-1=0 (B)x-2y+1=0 (C)2x+y-2=0 (D )x+2y-1=0 4.A【解析】设直线方程为20x y c -+=,又经过(1,0),故1c =-,所求方程为210x y --=. 【方法技巧】因为所求直线与与直线x-2y-2=0平行,所以设平行直线系方程为20x y c -+=,代入此直线所过的点的坐标,得参数值,进而得直线方程.也可以用验证法,判断四个选项中方程哪一个过点(1,0)且与直线x-2y-2=0平行.(5)设数列{}n a 的前n 项和2n S n =,则8a 的值为(A ) 15 (B) 16 (C) 49 (D )64 5.A【解析】887644915a S S =-=-=.【方法技巧】直接根据1(2)n n n a S S n -=-≥即可得出结论. (6)设0abc >,二次函数2()f x ax bx c =++的图像可能是6.D【解析】当0a >时,b 、c 同号,(C )(D )两图中0c <,故0,02bb a<->,选项(D )符合【方法技巧】根据二次函数图像开口向上或向下,分0a >或0a <两种情况分类考虑.另外还要注意c值是抛物线与y轴交点的纵坐标,还要注意对称轴的位置或定点坐标的位置等.(7)设232555322555a b c===(),(),(),则a,b,c的大小关系是(A)a>c>b (B)a>b>c (C)c>a>b (D)b>c>a 7.A【解析】25y x=在0x>时是增函数,所以a c>,2()5xy=在0x>时是减函数,所以c b>。
安徽数学文精校版--2010普通高等学校招生统一考试
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绝密★启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)数学文科本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷第1至第2页,第Ⅱ卷第3至第4页。
全卷满分l50分,考试时间l20分钟。
参考公式:S表示底面积,h表示底面上的高如果事件A与B互斥,那么棱柱体积V=ShP(A+B)=P(A)+P(B)棱锥体积V=13Sh第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中.只有一项是符合题目要求的.(1)若A={}|10x x+>,B={}|30x x-<,则A B=(A)(-1,+∞)(B)(-∞,3)(C)(-1,3)(D)(1,3)(2)已知21i=-,则i(1)=(A i(B i+(C)i-(D)i+(3)设向量(1,0)a=,11(,)22b=,则下列结论中正确的是(A)a b=(B)a b=(C)//a b(D)a b-与b垂直(4)过点(1,0)且与直线x-2y-2=0平行的直线方程是(A)x-2y-1=0 (B)x-2y+1=0 (C)2x+y-2=0 (D)x+2y-1=0(5)设数列{na}的前n项和n s=2n,则8a的值为(A)15 (B)16 (C)49 (D)64(6)设abc>0,二次函数f(x)=ax2+bx+c的图像可能是(7)设a=2535⎛⎫⎪⎝⎭,b=3525⎛⎫⎪⎝⎭,c=2525⎛⎫⎪⎝⎭,则a,b,c的大小关系是(A)a>c>b (B)a>b>c (C)c>a>b (D)b>c>a(8)设x,y满足约束条件260,260,0,x yx yy+-≥⎧⎪+-≤⎨⎪≥⎩则目标函数z=x+y的最大值是(A)3 (B)4 (C)6 (D)8(9)一个几何体的三视图如图,该几何体的表面积是(A)372 (B)360(C)292 (D)280(10)甲从正方形四个顶点中任意选择两个顶点连成直线,乙也从该正方形四个顶点中任意选择两个顶点连成直线,则所得的两条直线相互垂直的概率是(A)318(B)418(C)518(D)618第Ⅱ卷(非选择题共100分)二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.把答案填在答题卡的相应位置。
2010年全国高考语文试题及答案-安徽
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绝密★启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)语文本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,第Ⅰ卷第1页至第5页,第Ⅱ卷第6页至第8页。
全卷满分150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题共66分)一、(9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
一切传统都是过去的东西,但并非一切过去的东西都是传统。
可是,过去确系传统的一个重要特征,我们不能离开过去与现在的关系而谈传统。
传统都有其“原本”,原本是传统的始发言行。
传统的始发言行有其特定的原初行动者、特定的受动者,还有其特定的叫作参照系的现实环境。
在传统的原本中,所有这些都是特定的、不能代替的。
随着时间的推移和历史的进展,原本逐步地被认为是具有权威性的、天经地义的、带有信仰性质的东西而为群体所接受,成为凝聚群体的力量,这样,原本也就逐步地形成为传统。
特别值得注意的是,传统逐步形成的过程也是一个逐步远离原本的过程。
这里所说的远离,是指原初行动者、受动者和当时的参照系已消失而成为过去。
这样,传统在形成过程中就取得了相对独立于原本所处的参照系以及原初说话人、原初受话人的自主性。
正是这种远离或自主性,打破了原本的限制,扩大了原本的范围,丰富了原本的含义。
这里的关键在于解释。
在新的参照系之下对原本作新的解释,这就是传统远离原本的原因。
任何一个写下来的作品,一旦公之于世,它就是向广大的人群说话,不仅是向同时代人说话,而且是向后来人说话。
作为受话人的读者不仅有同时代人,而且有后来人。
读者可以对写作的原本作出各不相同的回应,这些回应都是根据读者自己所处的参照系对原本所作的新解释。
可以说,传统的原本在形成为传统的过程中,不断地参照变化了的环境。
在后来的一连串读者面前展开一系列不断更新的世界。
写作的原本是如此,行动的原本也是这样。
传统的行动痕迹往往出乎原初行动者的始料之所及,自有后来人的评说——解释。
这样看,传统形成的过程本身便是一个传统不断更新、不断开放、不断壮大的过程。
2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)数学试题 (文科)(有解答)(word版)
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3 3 3 3 3 1 1绝密★启用前2010 年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)数 学(文科)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷第 1 至第 2 页,第Ⅱ卷第 3 至第 4 页。
全卷满分 l50 分,考试时间 l20 分钟。
考生注意事项:1.答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡 上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2.答第Ⅰ卷时,每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.答第Ⅱ卷时,必须使用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答.题.卡.上.书写,要求字体工整、笔迹 清晰。
作图题可先用铅笔在答.题.卡.规定的位置绘出,确认后再用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答,超.出.答.题.区.域.书.写.的.答.案.无.效.,在.试.题.卷.、草.稿.纸.上. 答.题.无.效.。
4.考试结束,务必将试题卷和答题卡一并上交。
参考公式:S 表示底面积,h 表示底面上的高如果事件 A 与 B 互斥,那么 棱柱体积 V=Sh 1P(A+B)=P(A)+P(B )棱锥体积 V= Sh3第Ⅰ卷(选择题 共 50 分)一.选择题:本大题共 10 小题,每小题 5 分,共 50 分.在每小题给出的四个选项中.只有一项是符合题目要求的.(1)若 A= {x | x +1 > 0},B= {x | x - 3 < 0},则 A B =()(A)(-1,+∞) (B)(-∞,3) (C)(-1,3) (D)(1,3) 1.C【解析】 A = (1, +∞), B = (-∞, 3) , A B = (-1, 3) ,故选 C.【方法总结】先求集合 A 、B ,然后求交集,可以直接得结论,也可以借助数轴得交集.(2)已知i 2= -1,则 i(1- 3i )=()(A) - i 2.B(B) + i(C) - - i(D) - + i【解析】i (1- 3i ) = i + ,选 B. 【方法总结】直接乘开,用i 2= -1代换即可.(3)设向量 a = (1, 0) , b = ( , ) ,则下列结论中正确的是()2 28(A) a = b(B) a • b =2(C) a / /b (D) a - b 与b 垂直3.D【解析】a - b = ( 1 , - 1) , (a - b ) • b = 0,所以a - b 与b 垂直.22【规律总结】根据向量是坐标运算,直接代入求解,判断即可得出结论.(4)过点(1,0)且与直线 x-2y-2=0 平行的直线方程是( ) (A )x-2y-1=0 (B)x-2y+1=0 (C)2x+y-2=0 (D )x+2y-1=0 4.A【解析】设直线方程为 x - 2 y + c = 0 ,又经过(1, 0) ,故c = -1,所求方程为 x - 2 y -1 = 0 . 【方法技巧】因为所求直线与与直线 x-2y-2=0 平行,所以设平行直线系方程为 x - 2 y + c = 0 , 代入此直线所过的点的坐标,得参数值,进而得直线方程.也可以用验证法,判断四个选项中方程哪一个过点(1,0)且与直线 x-2y-2=0 平行.(5)设数列{a n }的前 n 项和 S n = n ,则 a 的值为( )2(A ) 15 (B) 16 (C) 49 (D )645.A【解析】 a 8 = S 8 - S 7 = 64 - 49 = 15 .【方法技巧】直接根据 a n = S n - S n -1 (n ≥ 2) 即可得出结论.(6)设 abc > 0 ,二次函数 f (x ) = ax 2+ bx + c 的图像可能是()A 、B 、C 、D 、6.D【解析】当 a > 0 时, b 、c 同号,(C )(D )两图中c < 0 ,故b < 0, - b2a> 0 ,选项(D )符合.【方法技巧】根据二次函数图像开口向上或向下,分 a > 0 或 a < 0 两种情况分类考虑.另外还要注意 c 值是抛物线与 y 轴交点的纵坐标,还要注意对称轴的位置或定点坐标的位置等.3 2 2 3 2 2 (7)设 a =( )5 ,b =( )5,c =( )5 ,则 a ,b ,c 的大小关系是( )5 5 5(A )a >c >b(B )a >b >c(C )c >a >b (D )b >c >a7.A2 2【解析】 y = x 5在 x > 0 时是增函数,所以 a > c , y = ( )x 在 x > 0 时是减函数,所以 c > b 。
【英语】2010年高考真题——(安徽卷)解析版1
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姓名座位号(在此卷上答题无效)绝密*启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷第1至第14页,第Ⅱ卷第15至第16页。
全卷满分150分,考试时间120分钟。
考生注意事项:1.答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2.答第Ⅰ卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
3...答第Ⅱ卷时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上....书写,要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡...规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所批示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在...............试题卷........。
...、草稿纸上答题无效4...考试结束,务必将试题卷和答题卡一并上交。
第.Ⅰ卷第一部分听力(共两节,满分30分)回答听力部分时,请先将答案标在试卷上。
听力部分结束前,你将有两分钟的时间将你的答案转涂到客面题答题卡上。
第一节(共5小题:每小题15分,满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中迁出最佳选项,并标在试卷的相应位置,听完每段对话后,你都有10钞钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题,每段对话仅读一遍。
例:How much is the shirt?A..$19.15.B. $9.15C. $9.18答案是B.1.What will Dorothy do on the weekend?A. Go out with her friend.B. Work on her paper.C. Make some plans.2. What was the normal price of the T-shirt?A. $15.B. $30.C. $50.3. What has the woman decided to do on Sunday afternoon?A. To attend a wedding.B. To visit an exhibition.C. To meet a friend.4. When does the bank close on Saturday?A. At 1:00 pm.B. At 3:00 pmC. At 4:00 pm5. Where are the speakers?A. In a store.B. In a classroom.C. At a hotel.第二节(共15小题:每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。
2010年安徽高考试卷解析非常详细
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2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)语文本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,第Ⅰ卷第1页至第5页,第Ⅱ卷第6页至第8页。
全卷满分150分,考试时间150分钟。
注意事项:1.答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2.答选择题(第Ⅰ卷1-6题,第Ⅱ卷15-17题)时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.答非选择题(第Ⅰ卷7-14题,第Ⅱ卷18-21题)时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写,要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。
4.考试结束,务必将试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷(阅读题共66分)一、(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
一切传统都是过去的东西,但并非一切过去的东西都是传统。
可是,过去确系传统的一个重要特征,我们不能离开过去与现在的关系而谈传统。
传统都有其“原本”,原本是传统的始发言行。
传统的始发言行有其特定的原初行动者、特定的受动者,还有其特定的叫作参照系的现实环境。
在传统的原本中,所有这些都是特定的、不能代替的。
随着时间的推移和历史的进展,原本逐步地被认为是具有权威性的、天经地义的、带有信仰性质的东西而为群体所接受,成为凝聚群体的力量,这样,原本也就逐步地形成为传统。
特别值得注意的是,传统逐步形成的过程也是一个逐步远离原本的过程。
这里所说的远离,是指原初行动者、受动者和当时的参照系已消失而成为过去。
这样,传统在形成过程中就取得了相对独立于原本所处的参照系以及原初说话人、原初受话人的自主性。
2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)数学试题 (文科)(有解答)(word版)
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绝密★启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)数 学(文科)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷第1至第2页,第Ⅱ卷第3至第4页。
全卷满分l50分,考试时间l20分钟。
考生注意事项:1.答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2.答第Ⅰ卷时,每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.答第Ⅱ卷时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上....书写,要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡...规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效.............,在试题卷....、草稿纸上....答题无效....。
4.考试结束,务必将试题卷和答题卡一并上交。
参考公式:S 表示底面积,h 表示底面上的高 如果事件A 与B 互斥,那么 棱柱体积V=Sh P(A+B)=P(A)+P(B ) 棱锥体积V=13Sh第Ⅰ卷(选择题 共50分)一.选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中.只有一项是符合题目要求的.(1)若A={}|10x x +>,B={}|30x x -<,则AB =( )(A)(-1,+∞) (B)(-∞,3) (C)(-1,3) (D)(1,3) 1.C【解析】(1,),(,3)A B =+∞=-∞,(1,3)A B =-,故选C.【方法总结】先求集合A 、B ,然后求交集,可以直接得结论,也可以借助数轴得交集.(2)已知21i =-,则i(1)=( )i i (C)i (D)i 2.B【解析】(1)i i =+选B.【方法总结】直接乘开,用21i =-代换即可.(3)设向量(1,0)a =,11(,)22b =,则下列结论中正确的是( )(A)a b = (B) 2∙=a b(C)//a b (D)a b -与b 垂直3.D【解析】11(,)22--a b =,0)(=∙-,所以-a b 与b 垂直.【规律总结】根据向量是坐标运算,直接代入求解,判断即可得出结论.(4)过点(1,0)且与直线x-2y-2=0平行的直线方程是( )(A )x-2y-1=0 (B)x-2y+1=0 (C)2x+y-2=0 (D )x+2y-1=0 4.A【解析】设直线方程为20x y c -+=,又经过(1,0),故1c =-,所求方程为210x y --=. 【方法技巧】因为所求直线与与直线x-2y-2=0平行,所以设平行直线系方程为20x y c -+=,代入此直线所过的点的坐标,得参数值,进而得直线方程.也可以用验证法,判断四个选项中方程哪一个过点(1,0)且与直线x-2y-2=0平行.(5)设数列{}n a 的前n 项和2n S n =,则8a 的值为( )(A ) 15 (B) 16 (C) 49 (D )64 5.A【解析】887644915a S S =-=-=.【方法技巧】直接根据1(2)n n n a S S n -=-≥即可得出结论.(6)设0abc >,二次函数2()f x ax bx c =++的图像可能是( )A 、B 、C 、D 、6.D【解析】当0a >时,b 、c 同号,(C )(D )两图中0c <,故0,02bb a<->,选项(D )符合. 【方法技巧】根据二次函数图像开口向上或向下,分0a >或0a <两种情况分类考虑.另外还要注意c 值是抛物线与y 轴交点的纵坐标,还要注意对称轴的位置或定点坐标的位置等.(7)设232555322555a b c ===(),(),(),则a ,b ,c 的大小关系是( )(A )a >c >b (B )a >b >c (C )c >a >b (D )b >c >a7.A【解析】25y x =在0x >时是增函数,所以a c >,2()5xy =在0x >时是减函数,所以c b >。
2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)(政史地全套完整解析)解析
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2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)文综地理试题解析第Ⅰ卷(选择题共128分)本卷共32小题,每小题4分,共128分。
在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
《安徽省应对气候变化方案》提出,安徽省应对气候变化面临巨大挑战,必须加快推进产业结构优化升级,转变经济发展方式。
下图表示1962年~2007年安徽省年平均气温变化。
完成23--24题。
23.1962~2007年,安徽省年平均气温变化的总体趋势是A.降幅超过升幅 B.逐年上升C.升高约2.1℃D.波动上升24.气候变化时安微省地理环境的影响有A.各地的生长期缩短B.低温冻害损失减小C.极端天气事件增多D.天然湿地面积扩大23.D24.C【解析】23.考查读图判读分析能力。
从图中可以看出,1963—2007年,安徽省年平均气温变化的总体趋势是波动上升的,升高了1℃多。
24.考查气候变化对地理环境带来的影响。
根据图中气温变化,可以看出,气温升高,各地的生长期将增长;但是却更易受低温冻害影响;而由于气温升高,蒸发增加,气候将变干,天然湿地面积将缩小。
今日水资源严重短缺西安市隋唐时期用水充足,有“陆海”(指湖泊和沼泽很多)的美称。
图7示意古长安(今西安市长安区)“八水”位置。
完成25-26题。
25.“八水绕长安”德地质成因之一是渭河平原地壳A.水平错断B.褶皱凹陷C.断裂陷落D.水平张裂26.古长安“陆海”今日不复存在的重要原因是A.秦岭北坡森林植被破坏B.渭河流域水体污染严重C.渭河下游汛期水位上升D.秦岭南坡耕地面积增加【答案】25.C26.A【解析】25.此题考查地质作用及地貌。
渭河平原为断裂陷落的地堑。
26.此题考查环境问题的产生。
由于人类活动的加强,人们为了要开垦荒地,增加耕地,大量破坏了植被,使得古长安“陆海”不复存在目前我国每年需要通过远洋货轮进口大量铁矿石。
图8所示区域是我国重要的铁矿石进口地。
完成27-28题。
2010年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷物理试卷

姓名 座位号(在此卷上答题无效)绝密★启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)理科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷第1页至第5页,第Ⅱ卷第6页至第12页。
全卷满分300分。
考生注意事项:1.答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2.答第Ⅰ卷时,每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.答第Ⅱ卷时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡...上书写,要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡...规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答..........案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效.................。
4.考试结束,务必将试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷(选择题 共120分)14.伽利略曾设计如图所示的一个实验,将摆球拉至M 点放开,摆球会达到同一水平高度上的N 点。
如果在E 或F 处钉子,摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的对应点;反过来,如果让摆球从这些点下落,它同样会达到原水平高度上的M 点。
这个实验可以说明,物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面(或弧线)下滑时,其末速度的大小A.只与斜面的倾角有关B.只与斜面的长度有关C.只与下滑的高度有关D.只与物体的质量有关15.一列沿X 轴方向传播的简谐横波,某时刻的波形如图所示。
P 为介质中的一个质点,从该时刻开始的一段极短时间内,P 的速度v 和加速度a 的大小变化情况是A. v 变小,a 变大B. v 变小,a 变小C. v 变大,a 变大D. v 变大,a 变小N16.如图所示,在xOy 平面内有一个以O 为圆心、半径R=0.1m 的圆,P 为圆周上的一点,O 、P 两点连线与x 轴正方向的夹角为θ。
高中英语真题-2010年普通高等学校全国统一考试英语试题(安徽卷,含答案)

高中英语真题:2010年普通高等学校全国统一考试英语试题(安徽卷,含答案)试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷第1页至第14页,第Ⅱ卷第15页至第16页。
全卷满分150分,考试时间120分钟。
考生注意事项:1.答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2. 答第Ⅰ卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.答第Ⅱ卷时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写,要求字体工整,笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
务必在题号所指示的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。
4.考试结束,务必将试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷第一部分听力(共两节,满分30分)回答听力部分时,请先将答案标在试卷上。
听力部分结束前,你将有两分钟的时间将你的答案转涂到客观题答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例:How much is the shirt?A.$19.15B.$9.15C.$9.18答案是B。
1. What will Dorothy do on the weekend?A. Go out with her friend.B. Work on her paper.C. Make some plans.2. What was the normal price of the T-shirt?A.$15.B. $30.C. $50.3. What has the woman decided to do on Sunday afternoon?A. To attend a wedding.B. To visit an exhibition.C. To meet a friend.4. When does the bank close on Saturday?A. At 1:00 pm.B. At 3:00 pm.4. At 4:00 pm.5. Where are the speakers?A. In a store.B. In a classroom.C. At a hotel.第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。
2010年高考理综试题及答案(安徽卷)
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C.单位时间内消耗NO和N2的物质的量比为1∶2时,反应达到平衡
D.其他条件不变,使用高效催化剂,废气中氮氧化物的转化率增大
11.某固体酸燃料电池以CaHSO4固体为电解质传递H+,
其基本结构见下图,电池总反应可表示为:
2H2+O2=2H2O,下列有关说法正确的是
直平内且下边缘平行于磁场上功界。设线圈I、Ⅱ落地
时的速度大小分别为y1、y2在磁场中运动时产生的热量分
别为Q1、Q2,不计空气阻力则
A.v1<v2,Q1<Q2B.v1=v2,Q1=Q2
C.v1<v2,Q1>Q2D.v1=v2,Q1<Q2
(在此卷上答题无效)
绝密★启用前
2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)
D.UOP=10cosθ(V)
17.为了萤火星及其周围的空间环境的探测,我国预计
于2011年10月开始第萤火星探测器“萤火一号”。
假设探测器在火星表面为度分别为A1和A2的圆轨道上运动时,周期分别为T1和T2。火星可视为度量分布均匀的球体。忽略火星的自转影响,万有引力常量为G。仅利用以上数据,可以计算出
6.生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲、乙)的种类组成及其数量特征。使用浮游生物捕捞网(网口内径50cm,网身长145cm,网目孔径0.169mm)各随机取样3次,调查结果如表(单位:个)。
物种1 物种2 物种3物种4物种5物种6物种7物种8物种9物种10
甲 样本155100151204202110
a.用刻度尺测出物体下落的高度h,并测出下落时间t.
通过v=gt计算出瞬时速度v。
安徽2010年高考理综试题及答案
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姓名座位号(在此卷上答题无效)绝密★启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)理科综合能力测试本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分,第Ⅰ卷第1页至第8页,第Ⅱ卷第9页至第12页。
全卷满分300分。
注意事项:1.答卷前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2.答第Ⅰ卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.答第II卷时,必须使用0.5毫米黑色黑水签字笔在答题卡上....书写,要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡...规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色签际笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案...........无效....、草稿纸上答题无效。
...........,在试题卷4.考试结束,务必将试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷(选择题共120分)本卷共20小题,每小题6分,共120分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
以下数据可供解题时参考:相对原子质量(原子量):H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 N423S 32 Cl 35.5 Mn 551.下列关于生物膜结构和功能的叙述,正确的是A.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖膜运输的载体B.胞膜上的受体是细胞同信息交流所必需的结构C.线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D.膜上的枝孔可以让蛋白质和RNA自由进出2.的一个体细胞经有效分裂形成四个子细胞(C1,C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1,S2),比较C1与C2,S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是A.DNA数目C1与C2相同S1与S2不同B.遗传信息C1与C2相同S1与S2不同C.DNA数目C1与C2不同S1与S2相同D.遗传信息C1与C2不同S1与S2相同3.大肠杆菌可以直接利用葡萄糖,也可以通过合成β-半乳糖苷酶的乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。
2010年高考试题(安徽卷)解析版

2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)历史12.安徽六安双墩汉墓遗址被评为全国“2006年度十大考古新发现”之一。
图2所列物品不可能由该墓葬出土的是A B C D12.C 解题的关键抓住题干的时间限定,六安双墩汉墓,青花瓷元朝时出现,不可能出现。
13.西晋杜育的《荈赋》是我国第一篇以茶为主题的文学作品。
某班兴趣小组以此为题材对茶的起源问题进行探究后,形成了以下四种意见,其中最合理的是A.文学作品不具有史料价值,不能以此确定茶的起源B.文学作品虽是社会生活的反映,仍不能据此确定茶起源于晋代C.唐代《茶经》是中国第一部关于茶的专著,应据此确定茶起源于唐代D.传说神农氏发现了茶,可据此确定茶起源于神农氏时期13.B 文学作品不能作为信史,但能反映当时的社会生活,具有一定史料价值,排除A,《荈赋》是以茶为主题的作品,出现在西晋,所以排除C,传说不可以作为史实,排除D。
14.柳宗元认为,秦末农民起义“咎在人怨,非郡邑之制失也”;西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”,“秦制之得亦明矣”。
下列哪种说法最符合材料原意A.郡县制与秦末农民战争没有关系B.七国之乱因汉初分封而爆发C.郡县制有利于中央集权统治D.郡县制取代分封制是历史的必然14.C 题目给了三句话,最后得出“秦制之得亦明矣”,这里的秦制指的是秦朝的郡县制,郡县制有利加强对地方的控制,加强了中央集权统治因此选D,A,B都是材料中的一部分,不够全面。
材料无法体现郡县取代分封的历史必然,重在秦制中央集权之得,因此排除D.15.图3 是辛亥革命时期的漫画《葫芦尚未捺下,瓢儿又起来了》,它表明A.清朝统治面临崩溃B.保路风潮已被镇压C.武昌起义即将爆发D.革命派的实力强大15.A 仔细观察图和注释,漫画瓢上有一个“鄂”字,标题《葫芦尚未捺下,瓢儿又起来了》表明清政府统治危机四伏,已经顾此失彼。
B不能体现顾此失彼,C无法体现材料所体现的形势,武昌起义只是其中一个瓢,无法准确的表达当时的形势。
2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)英语

2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)英语第.Ⅰ卷第一部分听力(共两节,满分30分)(略)第二部分英语知识运用(共两节。
满分45分)第一节单项填空(共15小题;每小题1分,满分15分)从A.B.C.D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该选项涂黑例:It is generally considered unwise to give a child ________ he or she wants.A.however B.whatever C.whichever D.whenever21.Y ou are a team star! working with _______ is really your cup of tea.A.both B.either C.other D.the others22.No matter how low you consider yourself ,there is always someone _______ you wishing they were that high.A.getting rid of B.getting along withC.Looking up to D.looking down upon23.—How did you like Nick‘s performance last night?—To be honest,his singing didn‘t _______to me muchA.appeal B.belong C.refer D.occur24.—Do you know if Linda is willing to take charge of the program?—________does it?A.It take no time B.It counts for nothingC.it doesn‘t hurt to ask D.It doesn‘t make sense25.I haven‘t seen Sara since she was a little girl, and she has changed beyond _______A.hearing B.strength C.recognition D.measure26.Bob would have helped us yesterday ,but he _______A.was busy B.is busy C had been busy D.will be busy27.It was from only a few supplies that she had bought in the village _______ the hostessA.where B.that C.when D.which28.—Were you surprised by the ending of the film?—No, I _______the book, so already knew the story?A.was reading B.had read C.am reading D.have read29.The engineers are so busy that they have zero time for outdoor sports activities,—they have the interest A.wherever B.whenever C even if D.as if30.He was a wonderful childhood _______with his mother to all corners of the world.A.travel B.to travel C.traveled D.traveling31._______.she is the sort of woman to spread sunshine to people through her smile.A.Shy and cautious B.sensitive and thoughtfulC.Honest and confident.D.Lighthearted and optimistic32.Jack describe his father, who —_______a brave boy, many years ago, as a strong–willed man.A.would be B.would have beenC.must be D.must have been33.Just use this room for the time being,and we‘ll offer you a larger one _______it becomes available.A.as soon as B.unless C.as far as D.until34.—We‘ve spent too much money recently.— well,it isn‘t surprising ,Our friend and relatives _______ around all the time.A.coming B.had come C.were coming D.have been coming35.— _______?— That would be great! Please drop me off at the library.A.could you bring me the billB.would you like me to give you a liftC.Could you tell me the postcode forD.would you like to have my e-mail address第二节完形填空(共20小题;每小题1.5分,满分30分)阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项。
2010年安徽高考语文

2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)语文本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,第Ⅰ卷第1页至第5页,第Ⅱ卷第6页至第8页。
全卷满分150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题共66分)一、(9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
一切传统都是过去的东西,但并非一切过去的东西都是传统。
可是,过去确系传统的一个重要特征,我们不能离开过去与现在的关系而谈传统。
传统都有其“原本”,原本是传统的始发言行。
传统的始发言行有其特定的原初行动者、特定的受动者,还有其特定的叫作参照系的现实环境。
在传统的原本中,所有这些都是特定的、不能代替的。
随着时间的推移和历史的进展,原本逐步地被认为是具有权威性的、天经地义的、带有信仰性质的东西而为群体所接受,成为凝聚群体的力量,这样,原本也就逐步地形成为传统。
特别值得注意的是,传统逐步形成的过程也是一个逐步远离原本的过程。
这里所说的远离,是指原初行动者、受动者和当时的参照系已消失而成为过去。
这样,传统在形成过程中就取得了相对独立于原本所处的参照系以及原初说话人、原初受话人的自主性。
正是这种远离或自主性,打破了原本的限制,扩大了原本的范围,丰富了原本的含义。
这里的关键在于解释。
在新的参照系之下对原本作新的解释,这就是传统远离原本的原因。
任何一个写下来的作品,一旦公之于世,它就是向广大的人群说话,不仅是向同时代人说话,而且是向后来人说话。
作为受话人的读者不仅有同时代人,而且有后来人。
读者可以对写作的原本作出各不相同的回应,这些回应都是根据读者自己所处的参照系对原本所作的新解释。
可以说,传统的原本在形成为传统的过程中,不断地参照变化了的环境。
在后来的一连串读者面前展开一系列不断更新的世界。
写作的原本是如此,行动的原本也是这样。
传统的行动痕迹往往出乎原初行动者的始料之所及,自有后来人的评说——解释。
这样看,传统形成的过程本身便是一个传统不断更新、不断开放、不断壮大的过程。
2010年全国高考理综试题(安徽卷)

这是2010年全国高考理综试题(安徽卷) 该试卷打印后大部分非常清晰,只有两幅图不清晰该试卷有两处错误(21题的III小题的C项瞬图时速改为瞬时速度;28题中【提出假设】的假设1:Fe的价态改为3价),就可以放心使用2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)理科综合能力测试第I卷(选择题,共120分)本卷共20小题,每小题6分,共120分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
以下数据可供解题时参考:相对原子质量(原子量):H—1 Li—7 C—12 N—14 O—16 Na—23 S—32 Cl—35.5 Mn—551.下列关于生物膜结构和功能的叙述,正确的是A.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C.线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出2.雄蛙的一个体细胞经有效分裂形成四个子细胞(C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。
比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是A.DNA数目C1与C2相同,S1与S2不同B.遗传信息C1与C2相同,S1与S2不同C.DNA数目C1与C2不同,S1与S2相同D.遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同3.大肠杆菌可以直接利用葡萄糖,也可以通过合成β-半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。
将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中。
测定其细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶的活性变化(如图)。
据图分析,下列叙述合理的是A.0~50min,细胞内无β-半乳糖苷酶基因B.50~100min,细胞内无分解葡萄糖的酶C.培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时,β-半乳糖苷酶基因开始表达D.培养基中葡萄糖缺乏时,β-半乳糖苷酶基因开始表达4.南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b),这两对基因独立遗传。
2010年安徽省高考理综试卷及解析

2010年普通高等学校统一招生考试安徽理综化学试题及参考答案及解析(纯Word精校版)7.亚氨基锂(Li2NH)是一种储氢容量高、安全性好的固体储氢材料,基储氢原理可表示为:Li2NH + H 2LiNH2 + LiH,下列有关说法正确的是A.Li2NH中N的化合价是-1 B.该反应中H2既是氧化剂又是还原剂C.Li+和H+离子半径相等D.此储氢与钢瓶储氢原理相同析:Li2NH中N的化合价是-3价,H+半径是最小的,这种储氢方法是化学方法,而钢瓶储氢原理是物理方法。
8.下列实验操作或装置符合实例实验要求的是A.量取15.00 mL B.定容C.电解制Cl2、H2D.高温燃烧石灰石NaOH溶液析:定容时离刻度线1~2cm处再用胶头滴管,此处阳极材料只能用惰性电极,酒精灯达不到高温,且此时坩埚不能加盖9.在pH=1的溶液中,能大量共存的一组离子或分子是A.Mg2+、Ca2+、ClO-、NO3-B.Al3+、NH4+、Br-、Cl-、CH3CHO、SO24-D.Na+、K+、SiO23-、Cl-C.K+、Cr2O-27析:H+与ClO-反应生成HClO;CH3CHO被Cr2O-27酸性溶液氧化;H+与SiO23-反应生成沉淀10.低温脱硫技术可用于处理废气中的氮氧化物。
发生的化学反应为:2NH3(g) + NO(g) 2N2(g) + 3H2O(g) ΔH<0在恒容密闭容器中,下列有关说法正确的是A.平衡时,其他条件不变,升高温度可使该反应的平衡常数增大B.平衡时,其他条件不变,增加NH3的浓度,废气中氮氧化物的转化率减小C.单位时间内消耗NO和N2的物质的量比为1∶2时,反应达到平衡D.其他条件不变,使用高效催化剂,废气中氮氧化物的转化率增大析:这是放热反应,温度升高平衡向逆反应方向移动,平衡常数减小;增大氨浓度,氮氧化物的转化率增大;催化剂不能使平衡移动即转化率不会改变。
11.某固体酸燃料电池以CaHSO4固体为电解质传递H+,其基本结构见下图,电池总反应可表示为:2H2 + O2 == 2H2O,下列有关说法正确的是A.电子通过外电路从b极流向a极B .b 极上的电极反应式为: O 2 + 2H 2O + 4e - == 4OH -C .每转移0.1mol 电子,消耗1.12L 的H 2D .H +由a 极通过固体酸电解质传递到b 极析:还原剂在负极失电子,氧化剂在正极得电子,因此a 为负极,b 为正极。
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4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.后有以良家子镇武川者,遂家焉 家:定居 B.远近蛮夷,莫不款附 款:款待
C.是岁,大有年 年:收成 D.诏祥与宇文贵总兵讨之 总:统领
周孝闵帝践祚,进位柱国,迁大司马。时晋公护执政,祥与护中表,少相亲爱,军国主事,护皆与祥参谋。
武成初,吐谷浑侵凉州,诏祥与宇文贵总兵讨之。祥乃遣其军司檄吐谷浑,遂与吐谷浑广定王、钟留王等战,破之。因拔其洮阳、洪和二城,以其地为洮州。抚安西土,振旅而还。进封凉国公。保定二年薨,年四十八。谥曰景。 (选自《周书·贺兰祥传》,有删改)
十四年,除都督、荆州刺史,进爵博陵郡公。先是,祥尝行荆州事,虽未期月,颇有惠政。至是重往,百姓安之。由是汉南流民襁负而至者,日有千数。远近蛮夷,莫不款附。祥随机抚纳,咸得其欢心。时盛夏亢阳,样乃亲巡境内,观政得失。见有发掘古冢,暴露骸骨者,乃谓守今日:“此岂仁者之为政耶!”于是命所在收葬之,即日澍雨。是岁,大有年。州境先多古墓,其俗好行发掘,至是遂息。
8.诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分)
9.这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。(4分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五小题)(5分)
(1)积善成德,____________,圣心备焉。(《苟子·劝学)) (2)乌鸟私情,______。(李密(陈情表》)
③那时季候比现在略早些,自然界已走在春气里了,艳阳高照。路两边的一些大树,都拔地而起,枝干粗壮,有一种强悍奔放的气势,各各踞守一方。罗永才左右看着,一路往山村那里去。王麻子的家靠在庄头边上,一个破院框子,里头乱放着各种大小石料。罗永才兀自进了那个院子,见那正房的两扇门紧锁着,打门缝往里头瞅瞅,半星光亮都没有。他白跑了一趟,却也不觉着损失什么。
4.考试结束,务必将试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷(阅读题共66分)
一、(9分)
阅读下面的文字,完成1-3题。
一切传统都是过去的东西,但并非一切过去的东西都是传统。可是,过去确系传统的一个重要特征,我们不能离开过去与现在的关系而谈传统。
传统都有其“原本”,原本是传统的始发言行。传统的始发言行有其特定的原初行动者、特定的受动者,还有其特定的叫作参照系的现实环境。在传统的原本中,所有这些都是特定的、不能代替的。
阅读下面这首诗,完成8-9题。
岁 暮①
杜甫
岁暮远为客,边隅还用兵。烟尘犯雪岭②,鼓角动江城。
天地日流血,朝廷谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊!
①本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭:又名雪山,在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北),杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。
二、(32分) 阅读下面的文言文,完成4—7题。
贺兰祥字盛乐。其先与魏俱起,后有以良家子镇武川者,遂家焉。父初真,少知名,为乡闾所重。尚①太祖姊建安长公主。祥年十一而孤,居丧合礼。长于舅氏,特为太祖所爱。虽在戎旅,常博延儒士,教以书传。太祖初入关,祥与晋公护俱在晋阳,后乃遣使迎致之。年十七,解褐②奉朝请,加威烈将军。祥少有胆气,志在立功。寻擢补都督,恒在帐下。从平侯莫陈悦,又迎魏孝武。以前后功,封抚夷县伯。仍从击潼关,获东魏将薛长孺。又攻回洛城,拔之。还,拜左右直长,进爵为公。
绝密★启用前
2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)
语 文
本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,第Ⅰ卷第1页至第5页,第Ⅱ卷第6页至第8页。全卷满分150分,考试时间150分钟。
考生注意事项:
1.答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
5.以下六句话,分别编为四组,全都属于贺兰祥惠民业绩的一组是(3分)
①随机抚纳,咸得其欢心 ②亲巡境内,观政得失
③乃谓守令曰:“此岂仁者之为政耶!”④命所在收葬之
⑤难违其意,取而付诸所司 ⑥修造富平堰,开渠引水
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②④⑤ D.②③⑥
6.下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
④第二日他再去,春阳更暖,鸟雀啾啾。老远就听见当当的,是不急不慢的打石头声,脚下也就到了。王麻子家破院框子里,盘腿坐了一个人,五十来岁,相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑,碑形已经看出来了,下方上圆。他洗的时候,左手是錾子,右手是锤,也不急,也不躁;也不热,也不冷;也不快,也不慢,一锤一锤,如泣如诉。罗永才看得呆了,心里只是有一种感觉:春阳日暖,万象更新,雀鸟苏醒、飞翔、游戏、呜叫、盘绕,像是一刻都止不住。人在此时此刻能想些什么,该想些什么,各人都不一样,各人也都是只按着自个的路子走的。惟这破院里的这一个麻脸匠人,像是不知,也像是不觉,木呆呆地坐在亘古的石头旁边,一锤一錾。洗了几十年,也还是不急不躁,不去赶那些过场,凑那些热闹,真叫人觉得不容易!
这样看,传统形成的过程本身便是一个传统不断更新、不断开放、不断壮大的过程。传统本来就具有两面性,它在形成和发展过程中,既因新的参照系与之相摩擦而不断更新自己,又因其偏执性而抗拒摩擦,力图使自身永恒化。可以说,传统既是摩擦的结果,又是对摩擦的抗拒。那种把传统一味看成凝固不变而无更新的观点是错误的、不符合史实的。因此,在对待传统的问题上,我们应当根据新的参照系,对旧传统作出新的评价和解释,这样才能使传统展开为有生命的东西。(选自张世英(我看国学——传统与现代),有删改)
正是这种远离或自主性,打破了原本的限制,扩大了原本的范围,丰富了原本的含义。这里的关键在于解释。在新的参照系之下对原本作新的解释,这就是传统远离原本的原因。任何一个写下来的作品,一旦公之于世,它就是向广大的人群说话,不仅是向同时代人说话,而且是向后来人说话。作为受话人的读者不仅有同时代人,而且有后来人。读者可以对写作的原 本作出各不相同的回应,这些回应都是根据读者自己所处的参照系对原本所作的新解释。可以说,传统的原本在形成为传统的过程中,不断地参照变化了的环境。在后来的一连串读者面前展开一系列不断更新的世界。写作的原本是如此,行动的原本也是这样。传统的行动痕迹往往出乎原初行动者的始料之所及,自有后来人的评说——解释。
(3)____________,归雁人胡天。(王维《使至塞上》) (4)连峰去天不盈尺,______。(李白《蜀遭难))
(5)别有幽愁暗恨生,____________。 (白居易《琵琶行》) (6)哀吾生之须臾,________。(苏轼(赤壁赋))
(7)____________,水随天去秋无际。(辛弃疾(水龙吟·登建康赏心亭》)
2.下列各项,不属于分析“传统远离原本”原因的一项是(3分)
A.在新的参照系之下对原本作新的解释,这就势必造不相同的回应,根据所处参照系对原本作出新解释。
C.因有后来人的评说解释,传统的行动痕迹往往出乎原初行动者始料之所及。
D.传统在形成和发展过程中,因新参照系的作用而具有更新与抗拒的两面性。
A.贺兰祥出身贵族,年少丧父,守孝符合礼仪;在舅舅家长大,很受太祖钟爱,虽然在军旅中,却不断多方聘请儒生教自己学习典籍。
B.贺兰祥少时就有胆略勇气,志在建立功业,从十七岁开始担任官职,后来在对东魏和吐谷浑的战斗中,都获得胜利,官爵得到晋升。
C.贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐,他虽然是太祖的近亲,但是品性清正俭素;他的节俭作风也受到邻国雍州刺史、岳阳王萧督的钦敬。
⑤罗永才呆望许久,才进了院子。那匠人手并不停,只抬起脸:“你找俺?”罗永才递了一根烟过去,半蹲下,低着腔说:“想麻烦王师傅,给洗块碑。”匠人道:“洗块什么样的?”“要两米的,青白石的料子。什么时候能成?”“打今儿个算,要十日。”罗永才交了押金,匠人接了,放在地上,随手拾块碎石压住,打单褂兜里掏出个纸片递给他。那纸片上什么也没有,只有一个红指头印子。罗永才写下要刻的字递过去,匠人接了,一字一顿念了一遍,然后折叠咸一个小块,装进兜里,讲:“十日后你来拉呗。”就不再理罗永才,低下头,又一锤一锤,洗手下的那块石碑去了。
D.贺兰祥一直受到太祖的信赖,多次被委以重任;周孝闵帝即位之后,执掌朝政的晋公护对他也非常倚重,军国大事都与他商议谋划。
7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)太祖初入关,祥与晋公护俱在晋阳,后乃遣使迎致之。
(2)至是重往,百姓安之。
(3)时既与梁通好,行李往来,公私赠遗,一无所受。
2.答选择题(第Ⅰ卷1~6题,第Ⅱ卷15~17题)时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.答非选择题(第Ⅰ卷7-14题,第Ⅱ卷18-21题)时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写,要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。
(8)箫鼓追随春社近,____________。(陆游《游山西村》)
三、(25分) 阅读下面的文字,完成11—14题。
①罗永才被第一声鸡叫惊醒,外面的世界里像是有了点扰动。春夜总是这样,惊乍乍的,其实完全不成一回事的。但罗永才还是下了床,开门出去看看,听听。
②就在去年这个时节,他去山王庄给亡妻洗碑①。那里有个叫王麻子的石匠,洗碑的手艺很好。
3.下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是(3分)
A.传统原本中的原初行动者、受动者、参照系都是唯一的、不能代替的。
B.因时间推移和历史进展,传统远离原本后就自然丧失了原本的特征。