五年级语文下册第四单元日积月累
五年级下册(日积月累)
五年级下册语文园地一浪淘沙【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
语文园地二天行健，君子以自强不息。
《周易》有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》语文园地三地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）语文园地四精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵语文园地五刘关张桃园三结义————生死之交孔明借东风————巧用天时关公赴会————单刀直入徐庶进曹营————一言不发梁山泊的军师————无（吴）用孙猴子的脸————说变就变语文园地七文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长语文园地八你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
——（俄国）普希金。
部编版五年级语文下册古诗、日积月累(背诵)
部编版五年级语文下册古诗、日积月累(背诵)这份文档旨在帮助五年级学生背诵古诗，为他们提供了部编版五年级语文下册的古诗内容。
通过日积月累的背诵，学生可以提升语文水平，培养对古诗的欣赏和理解能力。
背诵古诗的重要性背诵古诗是培养学生综合语言能力和文学观赏力的有效途径。
通过背诵古诗，学生可以：- 培养语感和语言节奏，提高语言表达能力；- 感受古代文化的艺术魅力，增强文学欣赏能力；- 增强记忆力和思维能力，提高研究效果。
部编版五年级语文下册的古诗内容以下是部编版五年级语文下册的古诗内容，供学生进行背诵。
1. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
3. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4. 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5. 《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
如何进行背诵为了更好地进行背诵，学生可以按照以下步骤进行：1. 先阅读古诗，理解诗歌的意境和主题；2. 初步理解后，开始逐句逐句进行背诵；3. 反复背诵，直到能够熟练地背诵整首古诗；4. 背诵过程中可以关注古诗的韵律和意境，体会其中的美感。
结束语通过背诵部编版五年级语文下册的古诗，学生可以在欣赏古诗的同时，培养语言能力，提高记忆力，增强文学欣赏能力。
祝愿每位学生能够坚持日积月累地背诵，收获丰硕的研究成果！> 注意：本文档提供的古诗内容仅供参考，请以教材上的内容为准。
五年级下册日积月累
五年级下册日积月累第一单元：马诗唐李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
第二单元：雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格邯郸学步第三单元：1.人非生而知之者，孰能无惑？《师说》2.一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》3.甘瓜苦蒂，天下物无全美。
《墨子》4.种树者必培其根，种德者必养其心。
《传习录》5.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
《文心雕龙》第四单元：元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子唐代皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
第五单元囚歌叶挺为人进出的门紧锁着，为狗爬走的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的躯体怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！第六单元：1. 正直是道德之本。
2. 眼泪无法洗去痛苦。
3. 最伟大的见解是最朴实的。
4. 人是为了自己的希望才活着的。
5. 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
6. 使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
7. 只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。
8. 一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他，可就是打不败他。
第七单元百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用。
部编版小学语文五年级下册第四单元日积月累教学反思
部编版小学语文五年级下册第四单元日积月累教学反思在课程教学中，“日积月累”这个话题是一个非常重要的内容。
它涵盖了很多方面，如学习习惯、自我管理、人际交往等等。
在小学五年级下册的第四单元中，我们教授了学生关于“日积月累”的相关知识，帮助他们了解如何开展属于他们自己的日积月累。
一、教学目标在本次教学中，我们主要的教学目标如下：1、让学生理解“日积月累”的含义，明确它的作用。
2、培养学生好习惯，养成自我管理的能力。
3、让学生学会与人沟通交流，增强团队合作意识。
二、教学内容1、了解“日积月累”这个常识我们首先要介绍的便是“日积月累”的基本概念，让学生对这个词语有一个更全面的了解。
通过介绍平凡事物的日积月累，我们引导学生明白，一点一点努力积累可以变得强大。
2、掌握习惯养成技巧学生已经到了一个比较成熟的年龄阶段，在这个阶段要注意的是培养学生良好的习惯，养成自我管理的能力。
我们通过图书分享、互动游戏等教学活动，培养和引导学生积极主动地养成良好的学习习惯。
例如：定期整理课桌，保持课桌清洁；规律生活，健康饮食等。
3、加强人际交往人际关系是个人成长中至关重要的一环，我们要引导学生学会与人沟通交流，培养合作意识和分享精神，懂得与他人和谐相处。
我们通过小组合作活动、模拟情景训练、卡片分享等多种形式的教学方法，让学生更好地理解“日积月累”的内在含义。
三、反思与总结在日积月累的教学中，我们采用了多种教育形式。
教学内容紧密结合学生生活、学习实际，通过图书分享、小组合作和实践应用等多种形式，对学生进行了多角度的引导、积累和培养，涵盖范畴很广。
通过这次教学，学生掌握了如何认识、养成日积月累的习惯，学会与人沟通交流，培养团队合作精神。
同时，我的引导教育也得到了一定的提高，通过不断反思分享，我们可以找到不足之处，进一步提高软实力，更好地应对学生需求，实现更好教育效果。
总之，这个单元的日积月累教学为学生的成长奠定了坚实的基础，也进一步促进了学生的全面发展。
部编版小学语文五年级下册第四单元日积月累解释
部编版小学语文五年级下册第四单元日积月累解释日积月累是一个成语，意思是每天累加积累，慢慢地就会有很大的进步和收获。
这个成语告诉我们，只要经过不断的努力，坚持不懈，就一定能够取得成功。
在生活中，我们往往都希望立竿见影，一朝一夕地成功，但很多时候这是不可能实现的。
成功需要一步一步来实现，需要通过不断的坚持和努力，才能慢慢取得成果。
举个例子，学习是需要日积月累的过程。
我们每天学一点，积累久了就会有很大的进步。
同样的，爱好也是需要日积月累的。
无论是画画、弹琴、踢足球还是写作，只有坚持不懈地练习，才能慢慢取得进步。
就像一个练习钢琴的孩子，只要每天坚持练习，即使是最简单的曲子，也能够弹得非常好。
日积月累也是一种生活态度。
我们很多时候会遇到挫折和困难，这时如果能够坚持不懈地去做，就一定能够克服困难，取得成功。
就像小李子想要买一个新的自行车，但是家里很困难，他没有放弃，每天都积攒一点，最后终于买到了自己心仪的自行车。
在我们的成长过程中，也要学会日积月累。
学习、生活、爱好都需要通过不断的努力和坚持来实现。
只有这样，我们才能遇到挫折和困难时依然坚持不懈，走向成功的道路。
除了学习、生活和爱好，日积月累还非常适用于我们的身体健康。
我们都知道，保持良好的健康状况需要我们的长期努力和坚持。
如果我们每天都保持良好的生活习惯，如定期运动、健康饮食、规律作息等等，这些积习慢慢地就会为我们的身体带来积极影响。
与此相反，不良的生活习惯如缺乏运动、饮食不均衡、熬夜等等，也会对我们的身体产生长期的不良影响，甚至可能引发严重疾病。
除此之外，日积月累还体现在我们的思想和品德上。
一个人的思想和品德是需要不断地砥砺和锤炼的。
我们必须每天积极思考，不断地增长知识，才能够成为一个有思想的人。
在品德方面，我们需要养成好习惯，如诚信、友善、宽容等等，通过不断地实践和提高，才能够成为一个有品德的人。
这些都需要我们日积月累地去做。
在日积月累的过程中，有时会遇到挫折和困难。
五下语文日积月累一到八单元
五下语文日积月累一到八单元如下：
第一单元：《游子吟》唐孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
第二单元：《鸟鸣涧》唐王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
第三单元：无
第四单元：
《凉州词》唐王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第五单元：无
第六单元：
①莫道君行早，更有早行人。
②近水知鱼性，近山识鸟音。
③路遥知马力，日久见人心。
④读书须用意，一字值千金。
⑤听君一席话，胜读十年书。
第七单元：《乡村四月》宋翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第八单元：
①君子喻于义，小人喻于利。
——《论语》
②君子坦荡荡，小人常戚戚。
——《论语》
③恻隐之心，仁之端也。
——《孟子》
④多行不义，必自毙。
——《左传》
⑤人有耻，则能有所不为。
——《朱子语类》。
五年级下册日积月累书第四单元江南春
五年级下册日积月累书第四单元江南春江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
译文：
千里江南，到处是黄莺婉转啼叫，到处是绿叶映衬红花，水边的村落，靠山的城镇，酒帘迎风招展。
南朝建有四百八十座寺庙，多少楼台隐现在迷茫的烟雾般的细雨中。
注释：
莺啼：即莺啼燕语。
郭：外城。
此处指城镇。
酒旗：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。
四百八十寺：XX皇帝和大官僚好佛，大建佛寺。
这里说四百八十寺，是虚数。
楼台：楼阁亭台。
此处指寺院建筑。
烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。
赏析：
这首《江南春》，千百年来素负盛誉。
写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和迷离。
“千里莺啼绿映红”。
诗一开头，诗人放开视野，由眼前春景而想象到整个江南大地。
千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。
在写作上，诗人首先运用了映衬的手法，把“红花”与“绿叶”搭配，并用一个“映”字，从视角上突出了“江南春”万紫千红的景象。
人教版小学五年级下册第四单元日积月累
风雨无阻 • 【释义】不受刮风下雨的阻碍。 指预先约好的事情，一定要按 期进行。 • 【出处】明· 冯梦龙《醒世恒 言· 黄秀才徼灵玉马坠》：“黄 秀才从陆路短船，风雨无阻， 所以赶着了。”
坚贞不屈
• 坚，贞：坚定；屈：屈服、低头。 词义：意志坚定，决不屈服。 • 出处《荀子· 法行》：“坚强而不 屈，义也。”《后汉书· 王龚传》： “王公束修厉节，敦乐爇文，不求 苟得，不为苟行，但以坚贞之操， 违俗失众，横为谗佞所构毁。”
第四单元日积月累
精卫填海
精卫衔来木石，决心填 平大海。旧时比喻仇恨 极深，立志报复。后比 喻意志坚决，不畏艰难。
出处
《山海经· 北山经》：“炎 帝之少女名曰女娃。女娃 游于东海，溺而不返，故 为精卫，常衔西山之木石， 以堙于东海。”
愚公移山
解释：比喻做事有毅 力，有恒心，坚持不懈， 不怕困难。迎难而上， 不退缩。
典故：愚公家门前有两座大山挡着 路，他决心把山平掉，另一个“聪 明”的智叟笑他太傻， 认为不能。 愚公说：“我死了有儿子，儿子死 了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的， 又何必担心挖不平呢？”后因感动 天帝，所以天帝命夸娥氏的两个儿 子搬走两座山。比喻无论遇到什么 困难，只要有毅力就可以成功。
含辛茹苦
• 辛：辛苦；茹：吃。形容受 尽辛苦和吃尽苦头。 • 宋· 苏轼《中和胜相院记》： “无所不至，茹苦含辛，更 百千万亿生而后成。”
任劳任怨
• 比喻做事不辞劳苦，不 怕别人埋怨。任：承受， 担当。
艰苦卓绝 • 卓绝：超出一般。形容斗争十 分艰苦，超出寻常。常用于形 容斗争环境艰苦。
• 出处：《宋史· 邵雍传》：“始为学，即坚 苦刻厉，寒不炉，暑不扇，夜不席者数 年。”
千里迢迢 • 【解释】：形容路途遥远。迢 迢：遥远。 • 【出自】：明· 冯梦龙《古今小 说· 范巨卿鸡黍死生交》：“辞 亲别弟到山阳，千里迢迢客梦 长。岂为友朋轻骨肉，只因信 义迫中肠。”
部编版小学语文五年级下册第四单元日积月累课堂笔记
部编版小学语文五年级下册第四单元日积月累课堂笔记一、课前导入老师向同学们介绍“日积月累”这个成语，并让同学们说出其含义。
随后，老师展开了一张大地图，让同学们观察地图上的山川河流，并了解它们形成的历史。
二、新课学习1. 探究“日积月累”成语的含义老师给同学们出示了一张图表，要求学生观察并计算其中的数字，看谁能快速地算出每一列数字相加的和。
随后，老师与同学们一起分析这个数字表格，引导学生思考日积月累的含义是什么，也就是通过每天积少成多，最终实现积累的目标。
2. 学习阅读文章——《千里之路始于足下》先让学生们先看一看文章中的图片，然后跟着老师一起读文章，同时注意理解每个词汇的意思。
任务完成后，老师向同学们提问，让他们回答文章中的问题。
随后，老师解释文章中的一些关键词汇，如“贵州省东南部地区的乡村”，“通村公路”等词汇的含义。
三、思维拓展老师要求同学们利用自己的生活经验，列举一些可以“日积月累”的事情，并通过讨论在课堂上形成一个“日积月累小贴士”的大班合作，提出实践的建议。
四、课后练习老师发给学生一组练习题，让他们自己独立完成，同时也向他们提供了一些参考答案。
练习内容包括短文阅读理解、看图写话、填空题等，以便巩固所学知识。
五、课堂总结在最后课堂时间里，老师再次重温“日积月累”这一成语，最终引导同学们认识到一个人要取得成功是需要通过长时间的付出和努力，也提醒他们在生活中要注重积累，并不断分析自己的不足。
这样才能不断进步、取得更好的成绩。
六、课后反思通过这一堂课，同学们对“日积月累”有了更为深入的理解，认识到成功是需要付出和努力的。
同时，也意识到在日常生活中，可以通过积累小小的进步，最终达到自己的目标。
在今后的课堂教学中，老师可以更多地利用教学工具，例如数字表格、图片等，来帮助同学们更好地理解知识。
此外，老师也可以引导同学们更多地参与讨论和合作，促进思维的拓展和交流。
2019年五年级语文下册第1_8单元日积月累新人教版
第三部分日积月累第一单元：浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
第二单元：①天行健，君子以自强不息。
——《周易》（立志名言）②有志不在年高，无志空长百岁。
——《传家宝》（立志名言）③莫等闲，白了少年头，空悲切。
——《满江红》（惜时诗句）④少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
——《偶成》（惜时诗句）⑤路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
——《离骚》（好学诗句）⑥不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
——《荀子》（好学名言）第三单元：①地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）②一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）③翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）④楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）第四单元：关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语：精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪第五单元：①刘关张桃园三结义——生死之交②孔明借东风——巧用天时③关公赴会——单刀直入④徐庶（shù）进曹营——一言不发⑤梁山泊的军师——无（吴）用⑥孙猴子的脸——说变就变第七单元：关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语：①外貌：文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮②神态：神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆③动作：健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰④语言：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长第八单元：①你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——（德国）歌德②让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱③果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——（印度）泰戈尔④假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
五年级语文第四单元日积月累
第四单元日积月累
1、，。
意思是说，只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。
2、，。
意思是说，想要把事情（问题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意观察。
3、，。
虚心能帮助你把许许多多的事办成功，而自以为是，骄傲自满，那十件事可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。
4、，。
意思是说，滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功。
5、，。
意思是说，宝剑的锋利，需要经过反复磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。
人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。
部编本语文五年级下册日积月累汇总
部编本语文五年级下册日积月累汇总日积月累一
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
日积月累二
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
综合性研究:有趣的谐音
外甥打灯笼——照旧（舅）
梁山泊的军师——无（吴）用
孔夫子搬家——净是输（书）
四月的冰河——开动（冻）了
咸菜烧豆腐——有言（盐）在先
隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
日积月累四
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，东风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
日积月累六
豆蔻年华：指女子十三四岁的年龄。
不惑：指人四十岁。
及笄：指女子年满十五岁。
花甲：指人六十岁。
弱冠：指夫君二十岁摆布的年龄。
古稀：指人七十岁。
而立：指人三十岁。
期颐：指人一百岁。
穷年累月七
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
穷年累月八
正人喻于义，小人喻于利。
——《论语》正人开阔荡，小人长戚戚。
——《论语》落井下石，仁之端也。
——《孟子》多行不义，必自毙。
——《左传》。
统编部编版小学语文五年级下册语文《日积月累》
部编版五年级语文下册日积月累及古诗背诵汇总第一单元1.古诗三首①四时田园杂兴 (宋)范成大（描写农村夏日生活）昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
（写出了大人们忙碌的情景）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（写出了孩子们的天真可爱）③村晚（宋）雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
（写景）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（写人：童趣童真）④游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
（歌颂了母爱的伟大，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。
）谁说子女那小草一样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？2.词句段的运用：（1）想象句中描写的情景，再选择一种情景，说一说。
例：八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
①冷：这天气真冷呀，冷得大家不敢出门，冷得鼻涕都结成了冰，冷得北极熊都不敢出门去寻找食物。
②静：教室里出奇的静，静得能听见同学们写字的声音，静得能听到同学们的呼吸声，静得连一根针掉地上的声音也听得见。
（2）想想下面句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
①饭店的饭菜再香，也比不上妈妈做的家常便饭美味。
②在五颜六色的花园中，在美丽迷人的校园中，在绿树成荫的小河边，我都看过风姿绰约的菊花。
可我感到这些美丽地方的菊花，无论如何也比不上家乡院子里的那几株菊花。
第二单元1.中国四大名著是:①吴承恩的《西游记》②罗贯中的《三国演义》③施耐庵的《水浒传》④曹雪芹的《红楼梦》2.《草船借箭》出自罗贯中的《三国演义》①主要人物：诸葛亮：足智多谋、神机妙算、知人善用、知天文识地理周瑜：心胸狭窄、妒贤忌能、阴险狡诈鲁肃：忠厚守信、顾全大局曹操：生性多疑3.出自《三国演义》中的故事有：三顾茅庐、空城计、七擒孟获（诸葛亮）、望梅止渴（曹操）、千里走单骑（赵子龙）等。
4.鸟鸣涧 (唐)王维人闲桂花落，夜静春山空。
五年级下册第4单元日积月累的解释。
五年级下册第4单元日积月累的解释一、引言五年级下册第4单元中，“日积月累”是一个重要的教学内容，它是我们日常生活中常常听到的一句俗语。
这个俗语，通常用来形容一个人通过日复一日、月复一月的不懈努力，最终获得了丰硕的成果。
日积月累的精神内涵十分丰富，对孩子的成长教育具有举足轻重的意义。
了解“日积月累”这个概念，对孩子的未来发展具有重要的启发意义。
二、“日积月累”的含义“日积月累”一词最早见于《孟子·公孙丑下》，原文是“日月逝而功不舍，岁不待我而功不舍”。
后来人们简化了这句话，就成了现在的日积月累。
从字面上理解，“日积月累”指的是日子和月份的积累，也就是积少成多的意思。
三、“日积月累”的教育意义1. 培养毅力和耐心日积月累强调的是一个人在实现目标的过程中所需要付出的努力与坚持。
通过不断的积累，慢慢地达到自己心目中的目标，这需要毅力和耐心。
这种精神对孩子的成长十分重要，可以帮助他们树立远大的目标，明确自己的方向，坚定不移地朝着目标迈进，从而成为一个有毅力、有耐心的人。
2. 培养持之以恒的品质在现实生活中，很多时候成功都不是一蹴而就的，而是需要一点一滴的积累。
学习知识、提高技能、养成良好的习惯等等，都是需要日积月累的持之以恒。
只有真正做到日积月累，才能够取得长足的进步。
3. 培养孩子的自觉性“日积月累”也是在培养孩子的自觉性。
通过这个概念，可以引导孩子自觉地分清轻重缓急，明确自己的学习目标，并且制定合理的计划，不断地进行积累。
这种自觉性不仅在学习上有益，也可以在日常生活中培养孩子自觉的做事态度。
4. 培养孩子的责任感只有不断地付出努力，才能够使自己的努力换来成功。
“日积月累”是在培养孩子的责任感。
让孩子通过日积月累的过程，懂得只有担当起责任，才能实现自己的价值。
四、“日积月累”的启示1. 培养孩子良好的学习习惯学习需要坚持和积累，只有日积月累才能够获得持久的收益。
我们应该引导孩子养成良好的学习习惯，坚持不懈地进行积累。
五年级语文第四单元日积月累意思
五年级语文第四单元的“日积月累”是一个非常重要且深刻的概念。
在我们的生活中，这个概念不仅仅适用于学习，也贯穿于我们的工作、人际关系、健康等方方面面。
在本文中，我们将从不同的角度和深度来探讨“日积月累”的意思，以期帮助我们更好地理解这个概念，从而能够更加灵活地应用于我们的生活当中。
【1】“日积月累”这个词汇在我们的日常生活中经常出现，但它的真正含义却往往被人们忽视。
字面上理解，“日积月累”是指日复一日、月复一月地积累，通过持续不断的努力逐渐取得成果。
在这种过程中，每一天、每一个月都是一种积累，积少成多，日积月累，最终才能取得显著的成果。
【2】如果我们从学习的角度来理解“日积月累”，就能更好地理解这个概念。
在五年级语文第四单元的课文中，作者通过描述一位木匠的故事，告诉我们“积少成多”、“循序渐进”的道理。
这正是“日积月累”的意思所在。
就像我们学习新知识一样，每天坚持不懈地复习、积累，才能在长期的学习中取得好成绩，也正是在这个过程中，我们能够体会到通过“日积月累”取得成功的甜蜜。
【3】除了学习，工作和生活中的“日积月累”也是非常重要的。
许多成功的人都告诉我们，成功不是一蹴而就的，而是通过日复一日、年复一年的不断努力和坚持产生的。
在工作中，我们也要“日积月累”地付出努力，勤勤恳恳，做好每一天的工作，积攒经验，才有可能在未来取得更大的成就。
【4】当然，“日积月累”并不仅仅是指时间上的积累，更重要的是在这个过程中，我们积累的是经验、智慧和成长。
不管是在学习、工作、还是生活中，“日积月累”都会让我们变得更加丰富、更加自信、更加成熟。
正如课文中所描述的那样，木匠通过每天刨木、积累经验，终于成为了技艺精湛的大师。
这就是“日积月累”的真正意义所在。
【5】从个人的角度来说，“日积月累”也是一种价值观和人生态度。
无论是追求梦想还是克服困难，都需要坚持不懈地努力，不断积累，才能获得成功。
正如课文中所说的，“日积月累”是一种人生态度，一种对待生活的态度。
(完整版)部编版五年级语文下册日积月累及古诗背诵汇总
部编版五年级语文下册日积月累及古诗背诵汇总日积月累一游子吟孟郊（唐）慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
慈母手中那一条条的针线，是为远行的儿子赶制身上的衣衫。
临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。
谁说子女那小草一样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的五言乐府诗。
全诗采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。
日积月累二鸟鸣涧王维(唐)人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
很少有人活动只有桂花无声地飘落，夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。
明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。
《鸟鸣涧》描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。
全诗紧扣一“静”字着笔，极似一幅风景写生画。
诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静，取得了以动衬静的艺术效果，生动地勾勒出一蝠“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。
日积月累三——谐音歇后语●外甥打灯笼——照旧（舅）●梁山泊军师——无（吴）用●孔夫子搬家——净是输（书）●四月的冰河——开动（冻）了●咸菜烧豆腐——有言（盐）在先●隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外日积月累四凉州词王之涣（唐）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。
何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！全诗以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受，同时也展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色。
全诗悲壮苍凉，流落出一股慷慨之气，边塞的酷寒正体现了戍守边防的征人回不了故乡的哀怨，这种哀怨不消沉，而是壮烈广阔。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白(唐)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
五年级下册.第四单元.日积月累
精卫填海：比喻人意志坚强，不怕困难。
愚公移山：比喻有毅力，不怕困难。
含辛茹苦：形容忍受种种辛苦。
任劳任怨：指做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
艰苦卓绝：形容极端的艰难困苦。
百折不挠：指无论受到多少挫折也不屈服。
千里迢迢：形容路途遥远。
肝胆相照：比喻以真诚的心互相对待。
风雨无阻：刮风下雨也阻挡不住。
坚贞不屈：坚守节操，毫不屈服。
赤胆忠心：形容十分忠诚，没有二心。
全心全意：指投入全部心思和精力，毫无杂念。
鞠躬尽瘁：表示小心谨慎，竭尽全力效劳。
扶危济困：扶助危急的，周济困难的。
赴汤蹈火：形容不避艰难危险，勇往直前。
冲锋陷阵：形容作战非常勇敢。
也指勇
猛、果断地去做一件事。
人教版五年级下册日积月累四字词语解释
人教版五年级下册日积月累四字词语解释【精卫填海】精卫：古代神话中的鸟名。
精卫衔来木石，决心填平大海。
旧时比喻仇恨极深，立志报复。
后比喻意志坚决，不畏艰难。
【愚公移山】比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
【含辛茹苦】辛：辣；茹：吃。
形容忍受辛苦或吃尽辛苦。
【任劳任怨】任：担当，经受。
不怕吃苦，也不怕招怨。
【艰苦卓绝】卓绝:极不普通。
坚忍刻苦的精神超过寻常。
【坚定不移】折：挫折；挠：弯曲。
比喻意志顽强，无论受到多少次挫折，毫不动摇畏缩。
【千里迢迢】迢迢：遥远的意思。
形容路途超级遥远。
【肝胆相照】肝胆：比喻真心诚意。
比喻以真心相见。
【风雨无阻】不受起风下雨的阻碍。
指预先约好的事情，必然按期进行。
【坚贞不屈】坚:坚定；贞:有节操；屈:屈服、垂头。
意志坚定，决不屈服。
【忠心耿耿】赤：比喻真纯。
形容十分忠诚。
【全心全意】投入全数精力，一点没有保留。
【鞠躬尽瘁】指恭顺谨慎，竭尽心力。
【扶危济困】扶：帮忙；济：搭救，拯救。
帮助有危难的人，救济困苦的人。
【赴汤蹈火】赴：走往；汤：热水；蹈：踩。
滚水敢蹚，烈火敢踏。
比喻不避艰险，奋勇向前。
【冲锋陷阵】陷：攻破，深切。
悍然不顾，攻入仇敌阵地。
形容作战勇猛【程门立雪】旧指学生恭顺受教。
比喻尊师。
【文质彬彬】文：文采；质：实质；彬彬：形容配适合当。
原形容人既高雅又朴实，后形容人高雅有礼貌。
【仪表堂堂】仪表：人的外表，风度；堂堂：仪容庄严大方的样子。
形容人的面貌端正。
【虎背熊腰】背宽厚如虎，腰粗壮如熊。
形容人身体魁梧健壮。
【身强力壮】形容身体强壮有力。
【精神奕奕】奕奕：神采飞扬的样子。
形容精神饱满，精神抖擞。
【满面春风】春风：指笑容。
比喻人喜悦愉快的表情。
形容和善愉快的面容。
【没精打采】垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。
形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
【目瞪口呆】目瞪：睁大眼睛直视；口獃：嘴里说不出话来。
形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
【健步如飞】健步：脚步快而有力。
人教版五年级下册语文日积月累1-8单元详解
人教版五年级下册语文日积月累表（上）第一单元：浪淘沙【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上黄河去，同到牵牛织女家。
作者简介：刘禹锡（772~842）字梦得，汉族，唐朝彭城人，祖籍洛阳，唐朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。
唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。
他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。
政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。
后来永贞革新失败被贬为朗州司马（今湖南常德）。
据湖南常德历史学家、收藏家周新国先生考证刘禹锡被贬为朗州司马其间写了著名的“汉寿城春望。
”【注释】此诗是《浪淘沙》九首中的第六首。
诗人着意描写淘金妇女的劳动，歌颂了劳动的创造力，立意警拔高远。
诗一开头，给读者勾勒了一幅色彩鲜明的晨江漉金图：一轮初阳冉冉升起，朝晖轻缓地拨开了笼罩在江面上的晨雾，江中小洲渐渐显露出明净秀美的轮廓。
成群结伴的淘金姑娘，正散满在江湾辛勤地淘沙漉金。
这时，阳光已驱散晨雾，说明她们已淘洗了好长一会儿了。
诗人用晨光拨开江雾这优美如画的鲜丽景色，衬托淘金女伴劳动场面的壮美，表现了对她们的劳动的由衷赞美和热情讴歌。
后两句，作者的诗思从江边场景宕开，从转折对比中提炼出高远的深意。
前两句讴歌了淘金妇女们的劳动，顺接来写，固然可以，但不会产生警人的力量。
诗人别具慧眼，择取标志上层社会富贵奢靡功名权势的首饰与金印来立意，指出权贵们所占用的黄金，正是劳动者经过千辛万苦从沙中浪底淘漉而来。
揭示了当时不合理的社会现实：劳动者创造了世间一切财富，却难得温饱；不劳者却可以无限度地占有劳动者的劳动果实，从而表现了诗人深切地同情劳动人民的主题。
第二单元：天行健，君子以自强不息。
《周易》有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》少易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚.》不积跬步，以及至千里；不积小流，以及成江海。
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陷：攻破，深入。不顾一切， 攻入敌人阵地。形容作战勇 猛。
北魏末年，政权分裂为西魏和东魏。 东魏掌握军政大权的是高欢父子。为 官清廉正直的崔暹忠于高欢，经常上 书弹劾那些贪官污吏，让他们一一入狱。 高欢对此十分高兴，称赞他敢于冲锋陷阵， 不徇私情，使国家吏治变得严明。
全
心 全
投入全部精力，毫无保留。
意
鞠躬尽瘁【jūgōng jìn cuì】恭 敬谨慎地，竭尽劳苦地贡献一 切，到死为止。诸葛亮在文中 表示为了国家，决定“鞠躬尽 瘁，死而后已”，深刻地表现 了诸葛亮对国家的忠心耿耿， 主要名句有“鞠躬尽瘁，死而 后已”。其中有“先帝虑汉贼 不两立，王业不偏安。” 经常 为后人引用。
百折不挠，意指无论 受到多少挫折都不退 缩。比喻意志坚强， 品节刚毅。也作“百 折不回。”出自汉蔡 邕《太尉桥公碑》： “其性疾华尚朴，有 百折不挠，临大节而
不可夺之风。
千里迢迢（qiān lǐ tiáo tiáo）形容路途
非常遥远。
肝胆相照，谓肝与胆关系密 切，互相照应。比喻互相之
间坦诚交往共事。
愚
《愚公移山》是中国古代寓言故事， 选自《列子·汤问》，作者是春秋战国
公 的列御寇。
移 愚公家门前有两座大山挡着路，他决
山 心把山平掉，另一个“聪明”的智叟
笑他太傻， 认为不能。愚公说：“我
死了有儿子，儿子死了还有孙子，子
子孙孙无穷无尽的，又何必担心挖不
平呢？”后因感动天帝，所以天帝命
夸娥氏的两个儿子搬走两座山。
扶
危 济
扶助有危难的人，救济困苦 的人
困
（拼音：fù tāng dǎo huǒ）， 指不敢于投入沸水，跳进烈火， 比喻不避艰险。
东汉末年，刘表占据着荆州，手下的 官员韩嵩劝他投降曹操。刘表没有同 意，他要韩嵩到洛阳探听一下曹操的 虚实，以图有机可乘。韩嵩表示，就 是让我去跳滚烫的水池，去走熊熊烈 火，我也决不推辞。
风雨无阻，汉语成语，意思 是不受刮风下雨的阻碍。指 预先约好的事情，一定要按 期进行。
坚贞不屈：贞，有节操；屈， 屈服。指坚定而有节操，绝 不向邪恶势力屈服。
赤：比喻真纯。形容十分忠诚。
明朝时，朱仙镇内的岳飞庙，建筑 得恢宏壮观，重楼叠阁，金碧辉煌。 大殿前的石碑上镌刻着岳飞气势豪迈 的《满江红》；殿后碑楼林立，雕刻 天下名家大笔颂扬悼念岳飞的华章； 大殿内塑岳飞威武金身，还用铁汁浇 铸了奸贼秦桧夫妇的跪身。
五年级下册第四单出自《山海经》。相传精
精 卫是炎帝神农氏的小女儿，名 卫 唤女娃，一日女娃到东海游玩， 填 溺于水中。死后其不平的精灵 海 化作花脑袋、白嘴壳、红色爪
子的一种神鸟，每天从山上衔 来石头和草木，投入东海，然 后发出“精卫、精卫”的悲鸣， 好像在呼唤自己。
明朝巨富沈百万，为岳飞庙捐赠了一颗祖 传宝珠。那宝珠大如鸡蛋，状若心脏，鲜红 剔透，光华艳丽，价值连城，人们叫它“赤 胆忠心”。“赤胆忠心”宝珠被供奉在岳飞 庙前的旗杆顶上，为镇庙之宝。旗杆高百尺， 粗若碗口，铁汁浇铸。旗杆顶端，用黄铜铸 一圆盒状宝顶，专门保护“赤胆忠心”。那 宝盒和旗杆被焊接在一起，无门无缝无口， “赤胆忠心”宝珠藏在里边，可谓万无一失。 朱仙镇人，把“赤胆忠心”当成命根子，朝 廷，也把它当做国家的灵魂，要每个臣民都 有一颗赤胆忠心。
形容备受艰难， 忍受痛苦。也 作“ 茹苦含 辛”。比喻忍 受千辛万苦。
（读音 rèn láo rèn yuàn） 比喻做事不辞劳苦，不怕别 人埋怨。出自清·石玉昆 《三侠五义》：“工作不辞 劳苦，不怕受埋怨说不得小 弟任劳任怨罢了。”
出自《宋史·邵雍 传》：“始为学，即 坚苦刻厉，寒不炉， 暑不扇，夜不席者数 年。”指斗争十分艰 苦，超出寻常；常用 于形容斗争环境艰苦。