《语文》复习资料
小学语文五年级下册复习资料
小学语文五年级下册复习资料在小学生学习的阶段中，语文是非常重要的一门课程。
在五年级下册，孩子们需要对前几年学习的语文知识进行复习，同时还需要学习新的知识。
下面，我为大家整理了一些五年级下册语文复习资料，希望能够帮助到学生们。
一、课文阅读1.《小草》这是一篇关于小草的课文，主要描述了小草的成长过程以及它对人们的重要性。
孩子们可以通过阅读这篇课文，感受到小草在自然界中的作用，从而学习到尊重生命的意义。
2.《雾》这是一篇描写雾的课文，主要通过对自然现象的描写，让孩子们感受到雾的美丽和神秘。
通过这篇课文的学习，可以培养孩子们的观察能力和审美能力，让他们懂得欣赏自然之美。
3.《人教版小学语文五年级下册》选文这是五年级下册的教材，其中包含了各种优秀的篇章，如《小精灵和小鸟》、《绕远路》、《发明家的故事》等。
通过阅读这些篇章，孩子们可以从中学习到丰富的知识和深刻的思想。
二、语法和词汇1.短语和句型在五年级，孩子们需要学习一些基本的短语和句型，如“不但……而且……”、“因此”、“所以”等。
这些短语和句型的学习可以让孩子们在写作和口语表达中更加得心应手。
2.词汇记忆词汇记忆是语文学习的重要一环。
在五年级下册，孩子们需要学习一些新的单词和词语，如“激动”、“第一次”、“危险”等。
孩子们可以通过做题或者背诵单词来巩固和提高词汇量。
三、写作和阅读理解1.写作写作是语文学习的重要内容之一。
在五年级下册，孩子们需要学习基本的写作技巧，如结构语言、情感表达、修辞技巧等。
通过写作的训练，孩子们可以锻炼自己的思维能力和表达能力。
2.阅读理解阅读理解是语文学习中的重要环节。
在五年级下册，孩子们需要通过阅读理解练习，提高自己的阅读能力和理解能力，同时还需要掌握一些解题技巧，如寻找关键词、审题等。
综上所述，五年级下册语文的复习资料包括课文阅读、语法和词汇、写作和阅读理解等方面。
孩子们可以通过这些复习资料来夯实基础，提高自己的语文水平。
中小学语文复习资料大全
中小学语文复习资料大全中小学语文复习资料大全语文是中小学教育中非常重要的一门学科，它不仅是学生语言表达能力的基础，还涵盖了阅读理解、写作能力等多个方面。
为了帮助学生更好地复习语文知识，以下是一份中小学语文复习资料大全，供学生参考。
一、课外阅读课外阅读是培养学生语文素养的重要途径之一。
通过广泛阅读，学生可以增加词汇量、提高阅读理解能力，同时也可以拓宽视野，培养对文学的兴趣。
建议学生选择一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，同时也可以阅读一些现代作家的作品，如鲁迅、郭敬明等。
二、课文复习课文是学生学习语文的基础，复习课文是巩固知识的重要环节。
学生可以重点复习每个单元的重点课文，分析课文的结构、主题，理解作者的写作意图。
同时，还可以通过朗读、背诵等方式提高语言表达能力。
三、语法知识语法是语文学习中的重点内容之一，掌握好语法知识对于提高语言表达能力至关重要。
学生可以复习一些常见的语法知识，如词类、句子成分、句子结构等。
同时，还可以通过做语法题来巩固所学知识。
四、写作训练写作是语文学习的核心能力之一，通过写作训练，学生可以提高自己的表达能力和思维能力。
学生可以选择一些常见的写作题目，如记叙文、说明文、议论文等，通过写作来锻炼自己的写作能力。
同时，还可以请教老师或者同学对自己的作文进行修改和指导，以提高作文的质量。
五、名句背诵名句背诵是培养学生语感和修养的有效方法。
学生可以选择一些经典的名句，如《论语》中的经典语录、古代文人的诗词等，通过背诵和理解名句，提高自己对语言的感悟和理解能力。
六、词语积累词语是语文学习中的基础，学生可以通过积累词语来丰富自己的词汇量。
可以选择一些常见的词汇，如近义词、反义词、词语辨析等，通过做一些词语练习，提高自己对词语的理解和应用能力。
七、古文阅读古文阅读是中小学语文学习的难点之一，学生可以选择一些经典的古文进行阅读。
可以从句子结构、词语意义等方面进行分析，理解古文的含义和作者的写作意图。
《语文教学论》期末复习资料
《语文教学论》期末复习资料题型:判断题(10题10分) 选择题(10题10分) 名词解释(4题20分) 论述题(3题30分) 案例分析题(1题30分)1、语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。
2、工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
3.义务教育语文课程围绕立德树人根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作用，以促进学生核心素养发展为目的，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。
4. 义务教育语文课程內容主要以学习任务群组织与呈现。
义务教育语文课程分三个层面设置学习任务群，即第一层的基础型学习任务群，第二层的发展型学习任务群，第三层的拓展型学习任务群。
5. 九年义务教育阶段，要求学生认识3500个左右常用汉字，九年课外阅读总量应在400万字以上。
6.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的总要求。
7.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。
阅读是学生的个性化行为。
8.写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。
9.注意对象和场合，学习文明得体地交流、耐心专注的倾听。
能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。
10.语文课程改革中积极倡导的学习方式是自主、合作、探究性学习。
11根据课程标准，义务教育阶段优秀诗文背诵240篇（段）。
12.7-9年级学生45分钟应完成不少于500字的习作。
13. 《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，在课程內容上，体现中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化主题的作品应占60-70%14.语文课程评价包括。
过程性评价重点考察学生在语文学习过程中表现出来的学习态度、参与程度和核心素养的发展水平。
15.7-9年级学生阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。
16. 语文教材选文要体现正确政治导向和价值取向，文质兼美，具有典范性，富有文化内涵和时代气息。
语文期中考试复习整理资料
一、生字整理：
范围：1~15课生字
要求：按照生字表整理。
注意生字的拼音、并会使用生字组词。
注意每个生字的音序、字形、结构。
二、词语盘点：
1、1~4单元（读读写写、读读记记）
2、解词部分：70个解词，尤其要重视四字词语。
三、文学常识：
四、日积月累：.
1、描写大自然的诗句（4句、带作者，出处。
）
2、祖国在我心中（4句名言，带出处。
）
3、中华传统美德的名言警句（5句+3句课外补充。
）
五、默写部分：
1、《山中访友》全篇
2、《山雨》4、5、6自然段
3、《詹天佑》全篇
4、《这片土地是神圣的》全篇
六、句式训练：
1、第三人称转述句
方法：
（一）、冒号变逗号
（二）、双引号去掉
（三）、改引号里的人称
a 、 1 → 3
b 、 2 → 1
例句：
妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
人教版小学语文总复习资料(完整版).doc
教版小学语文总复习资料一一句子、诗词部分一、句子部分【复习要点】1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。
2、扩句和缩句练习。
3、认识几种常见的修辞手法。
4、认识并修改常见的病句。
5、进行句式变换练习。
6、掌握标点符号的用法。
【知识平台】（一）句了及其类型1、认识什么是句子。
句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）例如：在明亮的教室里认真地学习知识。
认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。
如：我游览了长城。
疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。
如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。
如：油库重地，请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。
如：我们的生活多幸福啊！（二）改变句式【备考点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。
表达样式不一样，语言效果也不一样。
变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。
常见的有：1、把字句、被字句、陈述句的互换；2、肯定句、双重否定句的互换；3、陈述句、反问句、感叹句的互换；4、直接引用和转述句互换。
【应考点】一、把字句、被字句、陈述句的互换。
"把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
"被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被” 字的表被动的句子类型。
"把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
【链接考题】他紧紧地握住了老人的手。
（变为被字句、把字句）（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把，，字，如果是陈述句则将“把，，字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
五四制六年级下册语文复习资料-全单元
五四制六年级下册语文复习资料-全单元
第一单元：诗歌欣赏
- 诗歌是一种独特的艺术形式，通过韵律和意象表达情感和思想。
- 阅读诗歌时，要注意把握诗歌的主题、意境和修辞手法。
- 通过分析诗歌的结构和语言，可以更好地理解诗歌的内涵。
第二单元：记叙文阅读
- 记叙文是一种以叙述事实或经历为主要目的的文学作品。
- 阅读记叙文时，要注意故事情节的发展和人物形象的描写。
- 通过分析记叙文的结构和语言，可以更好地理解作者的写作意图。
第三单元：说明文阅读
- 说明文是一种以解释、说明事物为主要目的的文学作品。
- 阅读说明文时，要注意理清文章的逻辑结构和关键信息。
- 通过分析说明文的举例、比较等修辞手法，可以更好地理解
作者的观点和意图。
第四单元：议论文阅读
- 议论文是一种以陈述观点、辩证论证为主要目的的文学作品。
- 阅读议论文时，要注意理解作者的观点和论证过程。
- 通过分析议论文的论点、论据和修辞手法，可以更好地理解
作者的写作意图。
第五单元：课外阅读
- 课外阅读是指在课外自主选择并阅读的各类文学作品。
- 阅读课外书籍可以拓宽知识面，培养阅读兴趣和阅读能力。
- 通过积极阅读课外书籍，可以提高语文综合素养。
以上是五四制六年级下册语文复资料的全单元内容。
希望对你
的复有所帮助！。
《语文》基础模块上学期复习题
《考试复习指导》一．填空题〔每空1分，共10分〕1.《合欢树》的作者是史铁生，代表作有《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《命假设琴弦》等。
2.《善良》的作者是王蒙，文本选自《宽容的哲学》。
3.不惜以应付毒蛇与恶狼的法则为自己的圭臬请问这是一种什么疾病？4.君子坦荡荡，小人常戚戚。
恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。
5．善良也是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种以逸待劳的沉稳，是一种精神力量，是一种文化，是一种乐观。
6.《边城》是现代著名作家沈从文的中篇小说代表作。
7.《边城》的很多句子可以表达出散文化的言语特点，具有浪漫主义风格。
8.《林黛玉进贾府》是曹雪芹的作品。
9.《林黛玉进贾府》选自《_红楼梦_____》第回。
它以_林黛玉进贾府_____ 为中心事件。
通过林黛玉______ 的所见所闻介绍了___贾母___ 、贾宝玉、_王熙凤_、等一大批主要人物。
作者介绍人物有详有略，详写的人物有_贾宝玉、王熙凤_____ 略写的人物有王夫人、邢夫人______；有实写有虚写，实写的人物有_王熙凤_____虚写的人物有_贾赦、贾政____ ；有单独介绍，有集体介绍。
单独介绍的有_贾宝玉、王熙凤_____集体介绍的有__贾家姐妹____二．选择题〔每题3分，共18分〕1．以下加横线的字注音都正确的一项为哪一项〔 B 〕A．虔诚qiān 熏xūn 晃动huàngB．胯上kuà灸jiǔ偏方piānC．够戗chuāng 逛guàng 含羞草xiūD．茂盛miâ瞪dâng间或ǒu2.对下面各句中加点词的解释，不确切的一项为哪一项〔D 〕。
A．〔她〕有时念叨，不了解这种树几年才开花。
〔念叨：说。
〕B．母亲惊惶了几个月。
〔惊惶：惊慌。
〕C．每一回都虔诚地抱着期望。
〔虔诚：尊敬而又诚意。
〕D．我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。
五年级语文复习资料五篇
【导语】这个学期，我们不断的收获，不断的成长。
临近期末，我们要怎样复习呢？以下是⽆忧考整理的《五年级语⽂复习资料五篇》，希望对您有所帮助。
1.五年级语⽂复习资料 【⼈物形象的个性特点】 《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的⼈。
《杨⽒之⼦》：杨⽒之⼦个聪明、机智、幽默的⼈。
《晏⼦使楚》：晏⼦是个机智过⼈、临危不惧、爱国、能⾔善辩的⼈。
《⾦⾊的鱼钩》：赞扬了⽼班长忠于⾰命、舍⼰为⼈的崇⾼精神。
《桥》：赞扬了⽼共产党员⽆私⽆畏、不徇私情、英勇献⾝的崇⾼精神。
《梦想的⼒量》：体现了瑞恩的⼀颗善良、坚定执著的⾦⼦般的美好童⼼。
《将相和》：蔺相如个机智勇敢、⾜智多谋、临危不惧、对友⼈胸怀宽⼴、忍辱退让的⼈。
廉颇是个知错就改、豪爽直率的⼈。
《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、⾜智多谋、宽厚待⼈(知天⽂、懂地理、识⼈⼼)的⼈。
周瑜是个智谋过⼈、⼼胸狭窄、妒贤嫉能的⼈。
鲁肃是个忠厚守信的⼈。
曹操是个谨慎多疑的⼈。
《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的⼈。
《猴王出世》：孙悟空是个⾃由⾃在、快活逍遥、亲和友善、顽⽪可爱的⼈。
《⼩嘎⼦和胖墩⼉⽐赛摔跤》：⼩嘎⼦是个顽⽪、机敏、争强好胜、富有⼼计的⼈。
胖墩⼉是个豪爽、随和的⼈。
《临死前的严监⽣》：严监⽣是个爱财如命的守财奴。
《“凤辣⼦”初见林黛⽟》：王熙凤是个泼辣张狂、⼝齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的⼈。
《刷⼦李》：刷⼦李是个技艺⾼超、⾃信、⼼细如发的⼈。
《⾦钱的魔⼒》：反映了⽼板等⼩市民以钱取⼈、⾦钱⾄尚的丑态。
2.五年级语⽂复习资料 缩句 1.崎岖的⼭路上，横七竖⼋地躺着许多敌⼈的⼫体。
2.买早点的队伍缓慢地移动着。
3.就这么轻轻的⼏句话却深深地印在了⼩⼥孩的⼼上。
4.这20条⽕船趁着东南风冲进了曹操的船队。
5.⼏辆载重汽车在公路上飞快地奔跑。
6.⾼⼭上的崖缝⾥冷得像冰窖⼀样。
7.⼀只⾦⾊的⼩蜜蜂嗡嗡地飞来。
专升本考试《大学语文》复习资料
37．“茕茕子立，形影相吊”一语出自 《陈情表》。
38．《五代史伶官传序》的作者是 （ 欧阳修 ）。
39．描写大体可归纳为人物描写和环境描写两大类。
40．《季氏将伐颛臾》中的季氏是春秋时鲁国的贵族。
41．《马伶传》的作者是 （侯方域）。
136.唐代的散文作品有（ 《师说》、《祭十二郎文》、《永州八记》、《张中丞传后续》 ）
137.作品属于诸子散文的有（ 《荀子》、《韩非子》、《庄子》 ）
138.《孟子》一书的特色是（ 观点鲜明，气势磅礴、词锋犀利，极具雄辩力、论辩技巧灵活 ）
139.汉代文学的创作成就主要体现在（ 散文、辞赋、诗歌 ）
58．《米龙老爹》的作者是 （契柯夫）
59．茅盾是（文学研究会）文学社团的倡导者和组织者。
60．“逝者如斯”一语出自 《论语?子罕》
61．以通俗易懂、雅俗共赏的诗风著称于世的唐代诗人是（ 白居易 ）
62．《苦恼》一文的作者契诃夫是（ 俄国 ）的作家
63．鲁迅的《狂人日记》发表于 （ 1918年 ）
84.杜甫诗歌的风格是（ 沉郁顿挫 ）
85.宋代作家中，在诗词文赋以及书画等方面都有很高造诣的是 ( 苏 轼 )
86.王维山水诗的艺术特点是（ 诗中有画 ）
87.先秦时期最能代表儒家思想的语录体散文集是（《论语》）
70.综合运用两种说明方法的是(只要沙漠面部的沙子是细沙而干燥，含有大部分石英，被
阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒移动磨擦起来便会发出声音，这便是鸣沙 )
71.运用准确、简要的语言，揭示说明对象的本质特征的说明方法是( 定义说明方法 )
高中语文复习资料大全
高中语文复习资料大全高中语文复习资料大全语文是一门重要的学科，是学生在高中阶段必修的科目之一。
语文的学习不仅仅是为了应付考试，更是为了培养学生的文学素养和语言表达能力。
为了帮助高中生更好地复习语文，以下是一些高中语文复习资料的介绍和推荐。
一、教材复习高中语文教材是学生学习的重要参考资料。
从初中到高中，语文教材的内容逐渐深入，要求也越来越高。
因此，复习时要重点关注教材中的重点知识点和难点。
可以逐章节地进行复习，将重要的知识点整理成笔记，方便日后回顾。
二、名著阅读高中语文的教学中，名著阅读是一个重要的环节。
通过阅读名著，学生可以了解文学作品的精髓，培养对文学的兴趣和理解能力。
在复习时，可以选择一些经典的名著进行阅读，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
可以通过阅读导读、读书笔记等方式进行复习，加深对作品的理解。
三、文言文复习高中语文的复习中，文言文是一个相对较难的部分。
文言文的阅读和理解需要学生具备一定的语言功底和阅读能力。
在复习时，可以选择一些经典的文言文进行阅读，如《史记》、《论语》等。
可以通过背诵篇章、翻译句子等方式进行复习，提高对文言文的理解和应用能力。
四、诗词鉴赏高中语文的复习中，诗词鉴赏是一个重要的内容。
通过学习和鉴赏古代和现代的诗词作品，可以培养学生的审美能力和文学素养。
在复习时，可以选择一些经典的诗词进行鉴赏，如李白的《静夜思》、苏轼的《水调歌头》等。
可以通过背诵诗词、分析诗词的意境和修辞手法等方式进行复习，提高对诗词的理解和欣赏能力。
五、写作训练高中语文的复习中，写作训练是一个重要的环节。
通过写作训练，可以提高学生的语言表达能力和写作水平。
在复习时，可以选择一些经典的作文题目进行写作，如议论文、说明文、议论文等。
可以通过模仿范文、写作练习等方式进行复习，提高写作的技巧和水平。
六、语文考试技巧高中语文的复习中，除了理论知识的掌握外，还需要掌握一些考试技巧。
比如，阅读理解中可以先读题目，然后带着问题去阅读文章；写作时可以先列提纲，然后逐步展开写作；文言文阅读时可以先理解句子结构，再理解句子意义等。
语文复习资料
语文复习1、《白鹭》的作者是郭沫若，“白鹭是一首精巧的诗。
”这句话在全篇结构上起总领全文的作用。
文章通过对白鹭的蓑毛、全身、长喙、脚的描写，展现了白鹭精巧、和谐之美。
2、“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
”这句话写了白鹤、朱鹭和苍鹭三种鸟类，与白鹭作对比，是为了衬托白鹭的精巧。
3、《落花生》的作者是许地山，笔名落花生。
课文写了种花生、收花生、吃花生、议花生四件事，文章用了借物喻人的写法，告诉我们要做一个像花生一样朴实无华却有用的人。
4、《珍珠鸟》的作者是冯骥才，文中“信赖，往往创造出美好的境界”一句是中心句，点明主题，说明了人与人、人与动物之间应该互相信赖、和谐相处的道理。
5、《蝉》的作者是虞世南，这首诗借物喻己、托物言志，表现出作者高洁的品质。
6、《搭石》一文中，作者描绘了一幅幅美好、和谐的画面，“一排排搭石任人走，任人踏，他们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们的美好情感。
”这句话在文中起到了总结全文、点明中心的作用，体现了乡亲们无私奉献、不求回报的品质。
7、《将相和》选自《史记·廉颇蔺相如列传》，作者是西汉时期的司马迁。
《史记》中还有“指鹿为马”等故事。
8、《将相和》中的“将”指的是廉颇，“相”指蔺相如，“和”是和好的意思。
课文写了完壁归赵、渑池会面、负荆请罪三个小故事，赞扬了蔺相如机智勇敢、顾全大局；廉颇知错就改的精神。
9、《冀中的地道战》中，冀中人民想出了许多妙招粉碎敌人的破坏，如：洞口准备土和沙，可以防火攻；把地道和枯井暗沟连接在一起，可以对付水攻。
地道战取得成功的关键是冀中人民顽强斗志以及冀中人民的智慧和才能。
10、《猎人海力布》赞扬了海力布热心助人、舍己为人的可贵品质。
11、《牛郎织女》是中国四大民间故事之一，另三个分别是《白蛇传》、《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》。
12、《牛郎织女》由著名作家叶圣陶整理而成，与其相关的节日是七夕节（乞巧节）。
六年级下册语文-全单元复习资料(五四制)
六年级下册语文-全单元复习资料(五四制)第一单元：语文常识- 语文的定义：语文是人们用来交流、思考和表达的工具，是一门综合性的学科。
- 语文的特点：语文具有符号性、社会性、交际性和文化性等特点。
- 语文研究的重要性：语文研究是培养学生综合素质的基础，有助于提高学生的表达能力和思维能力。
第二单元：词语积累- 同义词和近义词：同义词指意义相同或相近的词语，近义词指意义相近但不完全相同的词语。
- 反义词：指意义相反的词语。
- 词语辨析：针对词义相近但用法不同的词语进行辨析，以避免使用错误的词语。
第三单元：阅读理解- 阅读理解的基本技巧：包括快速浏览、仔细阅读、理解主旨等。
- 阅读理解的题型：主要有选择题、判断题和填空题等。
- 阅读理解的解题方法：可以根据文章的标题、首尾句和关键词等找到答案的线索。
第四单元：写作技巧- 写作的步骤：包括准备、构思、写作、修改和润色等步骤。
- 写作的要素：包括标题、开头、结尾、中间段落和过渡等要素。
- 写作的注意事项：包括语言简明扼要、逻辑清晰、用词准确和注意段落结构等。
第五单元：作文指导- 议论文的写作要点：包括明确立场、提出论点、列举论据和总结观点等。
- 记叙文的写作技巧：包括选好题材、把握结构、塑造人物和运用修辞手法等。
- 说明文的写作方法：包括分类、比较、举例和定义等写作方法。
第六单元：古诗文赏析- 古诗文的特点：包括形式美、意境美和语言美等。
- 古诗文的欣赏方法：可以从韵律、意象、修辞和情感等方面进行欣赏。
- 名句赏析：可以选取古诗文中的名句进行赏析，理解其中的深意。
第七单元：语言规范- 书写规范：包括字迹工整、书写规范和纸张整洁等。
- 语法规范：包括词语搭配、时态运用和句子结构等。
- 标点符号的使用：包括句号、问号、感叹号和逗号等标点符号的正确使用。
第八单元：修辞手法- 比喻：用一个事物来比拟另一个事物，以便更形象地表达。
- 拟人：用人的思维、情感和行为来形容非人的事物，赋予其生命力。
初三学生必备语文复习资料
初三学生必备语文复习资料中考在即，同学们对重点知识还有点难以整理，还要复习好学过的语文知识。
下面是作者为大家整理的关于初三学生必备语文复习资料，期望对您有所帮助!初中语文的复习资料1、《次北固山下》：这是一首五言律诗。
全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。
首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚风景：茫茫江水，隐隐青山。
颔联抓住早春江湖这一独有的景象，平阔正悬四字准确生动，阔是平的结果，只有江水涌涨，江面才变得宽阔，正即包含和风又包含顺水的意思，使诗句生动地描画出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮美图景。
颈联写天将破晓时，一轮红日涌出江面，虽已是残冬，但一轮红日给四周风景带来了生命的光辉。
生和入突出江南早春的特点，这一联妙在不仅描写景物入神，而且富于生活哲理：新事物脱胎于往事物当中，往事特中孕育着新事物，表现出一种积极、乐观、向上的精神。
尾联写看到大雁北归，想到新年行将来临，而今身处异地他乡，自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。
全诗写景生动传神，意境开阔，抒情自然。
2、《钱塘湖春行》：这是一首七言律诗。
全诗通过对西湖早春明媚风光的描写，抒发了诗人在西湖早春盛景中无比欢乐的心情。
首联写远景，诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色。
初平写春水初涨与湖堤相平，云脚低写远望白云，似与湖水相接，描画了一幅开阔又明朗的春天图景。
颔联写莺燕的活动。
莺是春的歌手，燕是春的使者，它们的显现给人们带来的早春生气蓬勃的感觉，早新两字用的妙：是诗句的诗眼，作者抓住早春这一独有的景象，抒发了自己在西湖见到早春景象时无比欢乐的心情。
颈联写近景，五花八门、随处开放的野花使人眼花缭乱，新长出的春草刚刚没过马蹄。
尾联写诗人沉醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里，以至于流连忘返。
全诗写景层次分明、由远到近、消息结合，情形交融。
3、《过故交庄》：这是一首五言律诗。
全诗描写了与朋友团圆的生活场景和山村的娟秀风光，表达了朋友间那种浑厚的友谊和诗人对农村风光的爱好之情。
六年级下册语文全单元复习材料(五四制)
六年级下册语文全单元复习材料(五四制)第一单元：古代诗词- 了解古代诗词的背景和特点- 研究古代诗词的韵律和格律- 逐句理解古代诗词的意境和表达方式- 分析古代诗词中的意象和修辞手法第二单元：现代诗歌- 了解现代诗歌的发展和特点- 分析现代诗歌的主题和情感表达- 研究现代诗歌的艺术语言和形式- 听诵和欣赏现代诗歌作品第三单元：古代散文- 了解古代散文的发展和特点- 阅读古代散文的经典作品- 分析古代散文的文体和修辞手法- 理解古代散文作品中的思想和意义第四单元：现代散文- 了解现代散文的发展和特点- 阅读现代散文的优秀作品- 分析现代散文的风格和表达方式- 探究现代散文作品中的人生哲理和社会问题第五单元：小说阅读- 研究小说的基本要素和结构- 阅读不同类型的小说作品- 分析小说中的人物形象和情节发展- 理解小说作品中的主题和价值观第六单元：古代文言文阅读- 研究古代文言文的基本语法和词汇- 阅读古代文言文的经典篇章- 理解古代文言文作品中的内容和写作手法- 分析古代文言文的思想和文化内涵第七单元：现代文阅读- 研究现代文的基本语法和词汇- 阅读现代文的优秀作品- 分析现代文作品的结构和表达方式- 探究现代文作品中的社会现象和个人体验第八单元：修辞与表达- 研究修辞手法的基本概念和分类- 分析修辞手法在语言表达中的应用- 体验修辞手法在文学作品中的效果- 运用修辞手法进行文学创作第九单元：写作与表达- 掌握写作的基本技巧和步骤- 练写作不同类型的作文- 改进写作表达的逻辑和语言表达- 培养自主创作和表达的能力以上是六年级下册语文全单元复材料的内容概要，希望能帮助你复和巩固所学的知识。
祝你学业进步！。
高三复习语文资料
高三复习语文资料高三复习语文资料(一)1.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!(《荆轲刺秦王》)2.桑之未落，其叶沃若。
(《诗经・氓》)3.桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
(《诗经・氓》)4.涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁?所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
(《古诗十九首・涉江采芙蓉》)5.对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
(曹操《短歌行》)6.月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
(曹操《短歌行》)7.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
[陶渊明《归园田居(其一)》]8.此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
(王羲之《兰亭集序》)9.是日也，天朗气清，惠风和畅。
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
(王羲之《兰亭集序》)10.夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。
(王羲之《兰亭集序》)11.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
(王羲之《兰亭集序》)12.清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
(苏轼《赤壁赋》)13.客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
(苏轼《赤壁赋》)14.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
《大学语文》期末复习资料(周诺亿)
壹祝你考一个好成绩，假期愉快！一、1．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
最初称为《诗》或《诗三百》，由于孔子曾以它为教导学生的教材，汉代学者因之奉为经典，遂称为《诗经》。
2．《诗经》的基本句式是四言，间或杂有二言直至九言的各种句式。
《诗经》常常采用叠章的形式。
重复的几章间，意义和字面都只有少量改变，造成一唱三叹的效果。
这是歌谣的一种特点。
3. 由屈原开创的楚辞，同《诗经》共同构成中国诗歌乃至中国文学浪漫主义和现实主义两大源头。
4．屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人，首创香草美人的象征性意象。
5．《论语》是孔子弟子及后学记录孔子思想、言行的著作。
6．《宋史》中有“半部论语治天下”话，强调了《论语》古为今用的巨大功效。
7．中国历史散文是中国小说产生的主要源头，这正是中国小说区别于西方小说的一个鲜明的民族特色。
8．司马迁《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
9．建安诗人们还发展了诗歌在抒情方面的优势，使内涵丰博的思想内容与简短精致的艺术形式更为和谐地结合起来，诗歌的功能更趋全面。
面对动乱的社会和苦短的人生，诗人们大胆抒发建功立业的抱负，形成了“慷慨悲哀”的时代风格，这就是后世称道的“建安风骨”。
10．曹丕的《燕歌行》则开创了七言新诗体，在诗歌发展史上有重要地位。
12．所谓“田园文学”，是指魏晋时期最杰出的文学家陶渊明自成一派的创作，包括诗歌、散文、辞赋等多种形式。
田园诗派的开创者陶渊明，其诗风自然朴素壹贰清简平淡。
13．根据唐诗的发展情况，可将唐诗分为“初、盛、中、晚”四个时期。
张若虚的《春江花月夜》被誉为“孤篇盖全唐”。
该诗以“月”之升落为线索。
14．王勃杨炯卢照邻骆宾王等人在文学创作上有一致的审美取向，提倡刚健、有骨气的作品，他们的诗歌题材较广，气势壮阔，初步体现了唐诗的面貌，被称为“初唐四杰”。
15．盛唐诗人的杰出代表是李白杜甫。
以王维孟浩然为代表的山水田园诗人，继承了陶渊明、谢灵运的传统，借描绘自然风光表现闲适隐逸的情趣。
小学语文三年级上册期末复习资料
小学语文三年级上册期末复习资料随着新学期的到来，小学三年级语文上册的学习也即将结束。
此时，给孩子准备一些期末复习资料，巩固已经学习的知识，对接下来的学习也会有很好的帮助。
以下是小学语文三年级上册期末复习资料。
一、课文篇目重点复习1.《寒冬》重点词汇：入眼、蜡烛、颤抖、瑟瑟等词汇。
文章主题：描述冬天的景象和人们的生活。
2.《打雪仗》重点词汇：留连、挥洒、挑战、趁机等词汇。
文章主题：描述孩子们在雪天打雪仗的场景和情感。
3.《小蝌蚪找妈妈》重点词汇：潮水、浮躁、敏感、突然等词汇。
文章主题：描写小蝌蚪在生命之旅中的坎坷和寻找母亲的故事。
4.《画眉鸟》重点词汇：巧手、嘴巴、跳跃、闪烁等词汇。
文章主题：讲述画眉鸟的形象和习性。
5.《静夜思》重点词汇：床前、月光、疑是、天上等词汇。
文章主题：表达作者静夜思、观察自然的情感和思考。
二、语音和拼音1.认识26个字母的大小写形式和简单的拼音发音。
2.认识“声、韵、调”的概念。
3.浅析声母、韵母的组合变化。
4.基本掌握声母、韵母、整体认读、形声字、词语等的拼音发音。
三、词语和造句1.认识一些词语的意思，如：毛驴、青蛙、蚂蚁、恐龙等。
2.掌握一些词语的词性、意义和用法，如：吓、指、毛、趁等。
3.动态化、可视化、情感化的造句，突出词语的用法和意义，如：闪烁的星星、我吓了一跳等。
四、作文框架和写作习惯1.了解作文的基本格式，如：开头、结尾、过渡等。
2.尝试写出故事情节的开头和结局。
3.培养写作的好习惯，如：多读书、多思考、正确使用标点符号等。
以上是小学语文三年级上册期末复习资料，希望对你的孩子有所帮助。
语文是一种沉淀和积累的语言能力，学好语文需要我们一点点积累和练习。
祝福孩子们在接下来的学习中能够收获更多的成果。
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《语文》复习题题目1下列成语书写有误的一组是（）选择一项：A. 邯郸学步得陇望蜀杀鸡骇猴兔死狐悲B. 鳏寡孤独步步为营浅尝则止好高鹜远C. 刎颈之交引吭高歌慷慨陈词陈词滥调D. 寿终正寝食肉寝皮皮里春秋胯下之辱答案：B题目2下列词语中，注音全都正确的一组是（）选择一项：A. 奢望shē犀利xī湛蓝zhàn 头晕目眩xuànB. 酝酿yùn 赏赐cì倔强qiáng 恍然大悟huángC. 屋檐yán 篡夺cuàn 征兆shào 莫衷一是chōngD. 淳朴chún 玷污zhān 祈祷dǎo 梦寐以求mèi答案：A题目3下列注音、书写、解释有误的一项是（）选择一项：A. 【万籁（lài）】各种声音。
【白驹过隙（xì）】形容时间过得飞快。
B. 【匀称（chènɡ）】均匀，比例和谐。
【捉襟见纣（zhǒu）】拉一下衣襟就露出胳膊纣。
C. 【惬（qiè）意】称心，满意。
【坦荡如砥（dǐ）】平坦得像磨刀石。
D. 【恻（cè）隐】对受苦难的人表示同情。
【不卑不亢（kànɡ）】既不自卑，也不高傲。
答案：B题目4提取下面句子的主要信息，正确的一项是()年老的母亲欣慰地看到使人陶醉的绚丽灿烂的秋色和令人兴奋的欣欣向荣的景象让很久没有回家的儿子忍不住哼起了那久违的家乡小调。
选择一项：A. 秋色和景象让儿子哼起了久违的家乡小调。
B. 母亲看到儿子哼起了久违的家乡小调。
C. 灿烂的秋色和欣欣向荣的景象让儿子哼起了久违的家乡小调。
D. 母亲看到灿烂的秋色和欣欣向荣的景象。
答案：B下列词语中，字形加点的字的读音全部正确的一项是（）选择一项：A. 纪传体多难兴邦叨（tāo）扰一气呵（hē）成B. 化装品整齐划一倾轧（zhà）囤（tún）积居奇C. 摩擦力供认不悔对称（chèn）穷源溯（shuò）流D. 一拉罐转弯抹角隽永（jùn）令人发（fà）指答案：A题目6下列句中依次所填词语最恰当的一项是（）①看着她远去的背影，他们小声地谈论着，似乎怕那肃穆的空气。
②老人们眼神，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回到半个世纪前的世界中去了。
③三个大型降落伞在空中张开，“阿波罗11号”飞船准确地在预定海域，被早已等候在那边的海军救起。
④在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处了。
选择一项：A. 惊扰木讷降落焦躁B. 惊动木然溅落急躁C. 惊动木讷降落急躁D. 惊扰木然溅落焦躁答案：D题目7下列句子中，注音有错误的一项是（）选择一项：A. 母爱是博大精深的史诗，雨果说母爱的手臂是由温柔做成的，孩子们在其中酣（gān）睡。
B. 槐花满满的一树雪白，袅（niǎo）袅低垂，如瀑布倾泻四溅。
C. “明月松间照”，照一片娴静淡泊寄予我无所栖（qī）息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。
D. 蝉虫多年在黑暗的地下修炼，最终换来响彻四周的引吭（háng）高歌；蚌壳强忍沙粒磨砺的巨大痛楚，最终化为美丽的珍珠。
答案：A题目8下面句子没有语病的一项是（）选择一项：A. 开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。
B. 人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
C. 我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
D. 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
题目9下面句子没有语病的一项是（）选择一项：A. 世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。
B. 经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”C. 经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
D. 据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
答案：B题目10下列句子中，有语病的一项是（）选择一项：A. 全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。
B. 中华人民共和国成立 60 年来，人们的物质生活有了极大的改善。
C. 据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
D. 在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。
答案：C题目11下列词语中，读音全都正确的一组是（）选择一项：A. 靛蓝（ｄｉàｎ）毁家纾难（ｓｈū）干涸（ｈé）白头偕老（ｘｉé）B. 刍议（ｃｈú）条分缕析（ｌǚ）圈养（ｑｕāｎ）愀然不乐（ｑｉū）C. 倏忽（ｓｈū）越俎代庖（ｐáｏ）牛虻（ｍáｎɡ）自惭形秽（ｈｕì）D. 手帕（ｐà）相互龃龉（ｙǔ）麾下（ｈｕī）探本溯源（ｓｈｕò）答案：A题目12下列句子的空白处，依次填入的词语恰当的一组是（）（1）他——不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物（2）她一连好几次挑起话题，想和女儿谈谈，可是女儿的——却很冷淡（3）2008年5月12日，我国四川汶川县发生——的8．0级的大地震选择一项：A. 犹豫反应耸人听闻B. 犹豫反应骇人听闻C. 徘徊反映耸人听闻D. 徘徊反映骇人听闻答案：B题目13下列词语中，没有错别字的一项是（）选择一项：A. 孤陋寡闻声嘶力竭神彩奕奕B. 煞有介事黯然失色手舞足蹈C. 妙手偶得举指泰然顶礼膜拜D. 大名鼎鼎温文而雅未雨绸谬答案：B题目14下面属于说明性的一项是（）选择一项：A. 母爱像春天的甘霖，悄无声息。
B. 打虎亲兄弟，上阵父子兵。
C. 戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段来表现人物。
D. 月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。
答案：C题目15下列句子中没有语病的一项是（）选择一项：A. 一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。
B. 2010年，在我国南方抗旱救灾中，涌现出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事迹。
C. 面对西方文化的全面冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。
D. 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
答案：C题目16下列对名著与作家作品的解说不正确的一项是（）选择一项：A. 沈从文，湖南人，现代作家、历史文物研究家。
课文《云南的歌会》就是他的作品。
B. 《伊索寓言》大部分是以神或人为主的寓言，少部分是以动物为主的寓言。
书中不少内容是赞美当时社会现实的，更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验和智慧。
C. 《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。
信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
D. 普希金是俄国著名的诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大，被誉为“俄罗斯文学之父”。
答案：B题目17下列句子中，有错别字的一句是（）选择一项：A. 黄帝陵前的这两颗古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。
B. 我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。
C. 只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。
D. 狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。
答案：C题目18下列词语书写全都正确的一项是（）选择一项：A. 晨曦惆怅根深蒂固吹毛求疵B. 忏悔跻身骁勇善战相形见拙C. 伫立恬静忧心冲冲恪尽职守D. 嗔怪赎罪济济一堂重蹈覆澈答案：A题目19下列句子中成语使用正确的一项是（）选择一项：A. 为了改变这个班学风不正的局面，李老师服从了领导的安排，粉墨登场担任了该班的班主任。
B. 小亮和王明是一对黄金搭档，在工作中两人相映成趣，都取得了喜人的业绩。
C. 哀牢山是一个美的世界，美的景，美的人，美的物，美的情，无不令人触目伤怀。
D. 遨游于艺术的海洋时，美虽然有时在印象中稍纵即逝，但仍能使人感怀。
答案：D题目20下列各组词语中，没有错别字的一组是（）选择一项：A. 以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B. 突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体C. 漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹D. 张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉答案：B题目21下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）选择一项：A. 肋骨/擂台嗟叹/街道追根溯源/素昧平生B. 皱纹/骤然杀戮/山麓琼楼玉宇/群龙无首C. 游泳/踊跃祝贺/豁达倾家荡产/轻装简从D. 挟持/偕同竹笋/损失柳暗花明/扭转乾坤答案：A题目22根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（）这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊！我陶醉在这金色的梦中了……①她的金色的柔光滟滟地泻在广裹的大地上，远近的房屋、树梢、山影、水痕，全都泛出了浅金色的光芒。
②她又是那么圆，圆得似乎要凸出来、蹦出来了。
③她低低的淳在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。
④我狂喜地望着这神奇的月色，仿佛走进了金色的梦境，一切都是闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。
⑤一阵微风吹过，四野的金光便闪闪滚动起来！选择一项：A. ③②①⑤④B. ⑤④①③②C. ③①④⑤②D. ⑤②③①④答案：A题目23下列成语书写有误的一组是（）选择一项：A. 狗苟蝇营流言蜚语飞鹰走狗洋洋得意B. 老骥伏枥南辕北辙自惭形秽爱屋及乌C. 鼠目寸光完壁归赵蜚短流长高瞻远瞩D. 源远流长参差不齐出言不逊卧薪尝胆答案：C题目24下列句子中没有语病的一句是（）选择一项：A. 通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B. 从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C. 晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
D. 当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力答案：B题目25下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）选择一项：A. 对李清照的词，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨掺戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄”。
B. 随着经济的发展，城市的发展，扩大，人口数量的猛增，生活质量的提高，能源危机成为困扰世界各国的严重问题之一。
C. 雪花，漫天飞舞；冰雕，晶莹剔透；建筑，带有浓郁欧洲风情；人民，具有淳朴热情天性，好一座美丽的城市。
D. 谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。
答案：A题目26下列成语意思相近的一项是()选择一项：A. 向隅而泣惨绝人寰痛心疾首B. 日新月异翻天覆地白驹过隙C. 义愤填膺怒不可遏怒发冲冠D. 镇定自若胸有成竹胜券在握答案：C题目27下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）选择一项：A. 倾轧（zhá）不啻（chì）荆钗布裙（chāi）B. 行伍（háng）名宿（sù）恶贯满盈（yíng）C. 解剖（pāo）羁绊（jī）感慨系之（xì）D. 河蚌（bàng）得不偿失（cháng）莘莘学子（shēn）答案：B题目28下列词语中，注音完全正确的一组是（）选择一项：A. 褶皱zhé告罄qìnɡ黄晕yùn 义愤填膺yīnɡB. 撺掇cuàn 藻井zǎo 踌躇chú平坦如砥dǐC. 苋菜xiàn 谰语lán 颓唐tuí气冲斗牛dǒuD. 凫水fóu 滑稽jī蟾蜍chú水波粼粼lín答案：D题目29下列句子，排列顺序正确的一项是（）①《家》已经尽了它的历史的任务了。