成贤数字电路实验习题答案
数字电路习题及解答(触发器及时序逻辑电路)
1第8章 触发器和时序逻辑电路——基本习题解答8.4如果D 触发器外接一个异或门，则可把D 触发器转换成T 触发器，试画出其逻辑图。
解：Q n +1=D=T ⊕Q n 故D =T ⊕Q n 如题8.4图所示。
题8.4.图8.5试用T 触发器和门电路分别构成D 触发器和JK 触发器。
解：（1）T 触发器构成D 触发器Q n +1=D =T ⊕Q n ∴T =D ⊕Q n 如题8.5（a ）图所示。
题8.5（a ）图（2）T 触发器构成JK 触发器Q n +1=n n n n Q K Q J Q T Q T +=+=T ⊕Q n ∴T =n n n n n KQ Q J Q Q K Q J +=⊕+)(如题8.5（b ）图所示。
题8.5（b ）图8.6逻辑电路如题8.6图（a ）所示，设初始状态Q 1=Q 2=0，试画出Q 1和Q 2端的输出波形。
时钟脉冲C 的波形如题8.6图（b ）所示，如果时钟频率是4000Hz ，那么Q 1和Q 2波形的频率各为多少？题8.6图（a ） 题8.6图（b ）解：JK 触发器构成了T ′触发器，逻辑电路为异步加法计数，Q 1和Q 2端的输出波形如题CP228.6图（c ）所示。
Q 1输出波形为CP 脉冲的二分频，Q 2输出波形为CP 脉冲的四分频。
如果CP 脉冲频率为4000Hz ，则Q 1波形的频率是2000Hz ；Q 2波形的频率是1000Hz 。
题8.6图（c ）8.8试列出题8.8图所示计数器的状态表，从而说明它是一个几进制计数器。
题8.8图解：F 0：J 0=21Q Q ，K 0=1F 1：J 1=Q 0，K 1=20=Q 0+Q 2 F 2：QJ 2=K 2=1假设初态均为0，分析结果如题8.8图（a ）所示，Q 2Q 1Q 0经历了000-001-010-011-100-101-110七种状态，因此构成七进制异步加法计数器。
题8.8图（a ）8.9试用主从型JK 触发器组成两位二进制减法计数器，即输出状态为“11”、“10”、“01”、Q Q Q3“00”。
数电实验答案及指导
实验一、常用电子仪器的使用一、实验目的1、学习电子技术实验中常用电子仪器的主要技术指标、性能和正确使用方法。
2、初步掌握用示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。
二、实验原理在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。
1．信号发生器信号发生器可以根据需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。
输出信号电压频率可以通过频率分挡开关、频率粗调和细调旋钮进行调节。
输出信号电压幅度可由输出幅度调节旋钮进行连续调节。
操作要领：1）按下电源开关。
2）根据需要选定一个波形输出开关按下。
3）根据所需频率，选择频率范围（选定一个频率分挡开关按下）、分别调节频率粗调和细调旋钮，在频率显示屏上显示所需频率即可。
4）调节幅度调节旋钮，用交流毫伏表测出所需信号电压值。
注意：信号发生器的输出端不允许短路。
2．交流毫伏表交流毫伏表只能在其工作频率范围内，用来测量300伏以下正弦交流电压的有效值。
操作要领：1）为了防止过载损坏仪表，在开机前和测量前（即在输入端开路情况下）应先将量程开关置于较大量程处，待输入端接入电路开始测量时，再逐档减小量程到适当位置。
2）读数：当量程开关旋到左边首位数为“1”的任一挡位时，应读取0～10标度尺上的示数。
当量程开关旋到左边首位数为“3”的任一挡位时，应读取0～3标度尺上的示数。
3）仪表使用完后，先将量程开关置于较大量程位置后，才能拆线或关机。
3．双踪示波器示波器是用来观察和测量信号的波形及参数的设备。
双踪示波器可以同时对两个输入信号进行观测和比较。
操作要领：1）时基线位置的调节开机数秒钟后，适当调节垂直（↑↓）和水平（←→）位移旋钮，将时基线移至适当的位置。
2）清晰度的调节适当调节亮度和聚焦旋钮，使时基线越细越好（亮度不能太亮，一般能看清楚即可）。
数电习题册答案
数电习题册答案数字电子技术是电子工程领域中的一个重要分支，它主要研究数字信号的产生、处理和应用。
在数字电子技术的学习过程中，解决习题是巩固理论知识和提高实践能力的重要手段。
以下是一些数字电子技术习题的解答示例，供学习参考。
习题一：逻辑门的实现题目：使用基本逻辑门实现一个逻辑表达式A+B（A OR B）。
解答：要实现逻辑表达式A+B，我们可以使用一个或门（OR gate）。
或门的特点是只要输入端中至少有一个为高电平（1），输出端就为高电平。
因此，将A和B分别作为或门的输入端，输出端即为A+B的结果。
电路图：```A B| | 1| | |-- 1```习题二：组合逻辑电路设计题目：设计一个组合逻辑电路，其输出Z只有在输入A、B、C三个变量中至少有两个为1时才为1。
解答：要实现这个逻辑功能，我们可以使用与门（AND gate）和或门（OR gate）的组合。
首先，我们分别计算A和B、B和C、A和C的与，然后将这三个结果通过一个或门来实现最终的输出。
电路图：```A B A C| | -| | || | | | |-- -- 1B C B C| | | || | | |-- --```习题三：触发器的应用题目：使用D触发器设计一个二进制计数器，使其能够实现模4计数。
解答：D触发器是一种基本的存储单元，其输出在时钟信号的上升沿时与输入D相等。
要设计一个模4计数器，我们可以使用两个D触发器，通过反馈连接实现计数功能。
电路图：```++| | Q1| D | || | || | +-(与非门)-+++ | |++ | || | Q0 +-(与非门)-+| D | | | || | | | |++ ++ ++ ++| | | | | | || | | | | | |A B C D E FG```习题四：时序逻辑电路分析题目：分析以下JK触发器构成的时序逻辑电路的输出序列，假设初始状态为00。
```J1 K1 Q1| | | || | | |-- | |J0 K0 Q0```解答：JK触发器的输出Q在下一个时钟周期由J和K的组合决定。
数字电路习题答案-第三章
ABCD F
1000 1 1001 1 1010 Ø 1011 Ø 1100 Ø 1101 Ø 1110 Ø 1111 Ø
CD
AB
00
01
11
10
00
01
1
1
1
11
φ
φ
φ
φ
10
1
1
φ
φ
F = A + BD + BC=A · BD · BC (3)画逻辑电路，如下图所示：
D
&
B
&
C
所以，此时电路中存在功能冒险。
2.当 ABCD 从 1000 向 1101 变化时： 先判断是否有功能冒险，函数 F 的卡诺图如下图所
ABCD00 01 11 10 00 1
01 1
1
11 1 1 1 1
10 1 1 1
示： (1) F(1,0,0,0)=F(1,1,0,1)； (2) 有 2 个变量同时变化； (3) AC对应的卡诺圈中全部为“1”； 所以，此时电路中不存在功能冒险。 再判断是否有逻辑冒险：
10 1 1 Ø = ABC·CD·AB·AD
画逻辑电路，如下图所示：
C&
D
A&
B
A&
D
A B
&
C
&
F
3.9 人的血型有 A、B、AB、O 四种。输血时输血者的血型与受血者的血型必须符合图 P3.4 中箭头指示的授受关系。试设计一个逻辑电路，判断输血者与受血者的血型是否符合上述规 定。 解：设00代表血型A、01代表血型B、10代表血型AB、11代表血型O。输血者的血型用逻辑 变量WX表示，受血者的血型用YZ表示，则由图中所指示的授受关系，列真值表：
数字电路(逻辑函数及其化简)单元测试与答案
一、单选题1、当反相器的输入为高电平1时，输出是A.高电平或者0B.高电平或者1C.低电平或者1D.低电平或者0正确答案：D2、反相器执行的运算称为A.确定B.求反码或者反相C.反相D.求反码正确答案：B3、与门的输入为A、B、C，输出何时为1（高电平）。
A.A=1，B=0, C=0B.A=1，B=0, C=1C.A=1，B=1, C=1D.A=0，B=0, C=0正确答案：C4、或门的输入为A、B、C，输出何时为1（高电平）。
A.A=1，B=1，C=1B.A̅=1，B=0，C=0C.（A=0，B=0，C=1）或者（A=0，B=0，C=1）或者（A=0，B=0，C=0）D.A=0，B=0，C̅=1正确答案：A5、能够实现“有0出1，全1为0”规律的运算是A.或非运算B.与运算C.或运算D.与非运算正确答案：D6、0⊕X=?A. X̅B.0C.XD.1正确答案：C7、八位信号10110010的偶校验码为A.0B.8C.不能确定D.1正确答案：A8、X̅+XY̅满足( )定律的形式。
A.反演律B.吸收律C.结合律D.交换律正确答案：B9、“0换成1,1换成0，与换成或，或换成与，变量不变”是( )规则的口诀。
A.都不是B.代入规则C.反演规则D.对偶规则正确答案：D10、“0换成1,1换成0，与换成或，或换成与，原变量换成反变量，反变量换成原变量”是( )规则的口诀。
A.代入规则B.都不是C.对偶规则D.反演规则正确答案：D11、Y=A⊕B实现至少需使用( )个两输入与非门。
A.3B.4C.5D.6正确答案：B12、Y=A⊕B实现至少需使用（）个两输入或非门。
A.3B.4C.5D.6正确答案：C̅̅̅̅̅̅̅+AC+BC可以化简为13、L=A+BA.已经最简，不能再简化B.L=A̅∙B̅+C̅̅̅̅+CC. L=ABD.L=AB+AC+BC正确答案：B14、L(A,B,C,D)=B⊙D+A+C+C̅∙D̅+A̅∙B̅可以化简为A.L=ABCDB.L=A+B+C+DC.1D.0正确答案：C15、L(C,A,B)的最小项m6是A.A̅BCB. A̅CB̅C. ABC̅D. AB̅C正确答案：D16、下列数量的最小项，有可能合并成一项的是A.6B.3C.5D.4正确答案：D17、逻辑函数L（D,B,A,C）的变量C̅在其卡诺图的什么位置A.右边两列B.左边两列C.两边两列D.中间两列正确答案：C18、四变量逻辑函数的m13对应卡诺图中的哪一格A.第三行第二列B.第四行第二列C.第一行第三列D.第二行第四列正确答案：A19、有可能合并化简的情况是A.9个小方格B.4个小方格C.6个小方格D.以上都对正确答案：B20、卡诺图中的圈之间应A.相与非B.相或C.相与D.相异或正确答案：B21、化简时，能够作出更大的圈时，无关项应看作A.1B.0C.两者皆不可D.两者皆可正确答案：A22、L(A,B,C,D)=∑(2,5,6,13,14)m +∑(7,9,10,15)m的卡诺图中有( )个无关项A.5B.2C.4D.15正确答案：C二、多选题1、一个三输入A、B、C与门，若输出为0，可能的输入为A.A=1，B=1，C=0B.A=1，B=1，C=1C.A=0，B=0，C=1D.A=0，B=0，C=0正确答案：A、C、D2、一个三输入A、B、C或门，若输出为1，可能的输入为A.A=1，B=1，C=0B.A=0，B=0，C=0C.A=1，B=1，C=1D.A=0，B=0，C=1正确答案：A、C、D3、常用的复合逻辑运算有A.与非运算B.异或运算C.非运算D.或非运算正确答案：A、B、D4、下列命题中，正确的有A.逻辑运算没有优先级B.非运算的优先级最高C.或运算的优先级高于与运算D.与运算的优先级高于异或运算正确答案：B、D5、逻辑函数的常用表示方法有A.逻辑图B.表达式C.真值表D.伏安特性曲线正确答案：A、B、C6、A和B互补的充分必要条件是A.AB=1B.AB=0C.A+B=1D.A+B=0正确答案：B、C7、利用反演规则求反函数时，应注意A.原函数中的反变量换成原变量，原变量则保持不变B.多个变量之上的非号位置不变C.原函数中的原变量换成反变量，反变量则保持不变D.不能改变原函数的运算顺序正确答案：B、D8、下列说法正确的有A.X ̅∙Y̅和XY不是互补的。
数电实验报告答案
实验名称：数字电路基础实验实验目的：1. 熟悉数字电路的基本原理和基本分析方法。
2. 掌握数字电路实验设备的使用方法。
3. 培养动手实践能力和分析问题、解决问题的能力。
实验时间：2023年X月X日实验地点：实验室XX室实验仪器：1. 数字电路实验箱2. 万用表3. 双踪示波器4. 数字信号发生器5. 短路线实验内容：一、实验一：基本逻辑门电路实验1. 实验目的- 熟悉与门、或门、非门的基本原理和特性。
- 学习逻辑门电路的测试方法。
2. 实验步骤- 连接实验箱，设置输入端。
- 使用万用表测量输出端电压。
- 记录不同输入组合下的输出结果。
- 分析实验结果，验证逻辑门电路的特性。
3. 实验结果与分析- 实验结果与理论预期一致，验证了与门、或门、非门的基本原理。
- 通过实验，加深了对逻辑门电路特性的理解。
二、实验二：组合逻辑电路实验1. 实验目的- 理解组合逻辑电路的设计方法。
- 学习使用逻辑门电路实现组合逻辑电路。
2. 实验步骤- 根据设计要求，绘制组合逻辑电路图。
- 连接实验箱，设置输入端。
- 测量输出端电压。
- 记录不同输入组合下的输出结果。
- 分析实验结果，验证组合逻辑电路的功能。
3. 实验结果与分析- 实验结果符合设计要求，验证了组合逻辑电路的功能。
- 通过实验，掌握了组合逻辑电路的设计方法。
三、实验三：时序逻辑电路实验1. 实验目的- 理解时序逻辑电路的基本原理和特性。
- 学习使用触发器实现时序逻辑电路。
2. 实验步骤- 根据设计要求，绘制时序逻辑电路图。
- 连接实验箱，设置输入端和时钟信号。
- 使用示波器观察输出波形。
- 记录不同输入组合和时钟信号下的输出结果。
- 分析实验结果，验证时序逻辑电路的功能。
3. 实验结果与分析- 实验结果符合设计要求，验证了时序逻辑电路的功能。
- 通过实验，加深了对时序逻辑电路特性的理解。
四、实验四：数字电路仿真实验1. 实验目的- 学习使用数字电路仿真软件进行电路设计。
数字电子技术课后习题答案(全部)
第一章数制与编码1.1自测练习1.1.1、模拟量数字量1.1.2、（b）1.1.3、（c）1.1.4、（a）是数字量，（b）（c）（d）是模拟量1.2 自测练习1.2.1. 21.2.2.比特bit1.2.3.101.2.4.二进制1.2.5.十进制1.2.6.（a）1.2.7.（b）1.2.8.（c）1.2.9.（b）1.2.10.（b）1.2.11.（b）1.2.12.（a）1.2.13.（c）1.2.14.（c）1.2.15.（c）1.2.16.11.2.17.111.2.18.1.2.19.11011.2.20.8进制1.2.21.（a）1.2.22.0，1，2，3，4，5，6，71.2.23.十六进制1.2.24.0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，A，B，C，D，E，F 1.2.25.（b）1.3自测练习1.3.1.1221.3.2.675.521.3.3.011111110.011.3.4.521.3.5.1BD.A81.3.6.1111.11101.3.7.38551.3.8.28.3751.3.9.100010.111.3.10.135.6251.3.11.570.11.3.12.120.51.3.13.2659.A1.4自测练习1.4.1.BCD Binaryl二—十进制码1.4.2.（a）1.4.3.（b）1.4.4.8421BCD码，4221BCD码，5421BCD1.4.5.（a）1.4.6.011001111001.10001.4.7.111111101.4.8.101010001.4.9.111111011.4.10.61.051.4.11.01011001.011101011.4.12.余3码1.4.13.XS31.4.14.XS31.4.15.1000.10111.4.16.1001100000111.4.17.521.4.18.110101.4.19.0101111.4.20.（b）1.4.21.ASCII1.4.22.（a）1.4.23.ASCII h ange美准码EBCDICExtende d BinaryCoded Decimal Interch ange Code 扩展二-十进制 1.4.24.10010111.4.25.ASCII1.4.26.（b）1.4.27.(b)1.4.28.110111011.4.29.-1131.4.30.+231.4.31.-231.4.32.-861.5 自测练习 1.5.1 略 1.5.2 11011101 1.5.3 01000101 1.5.4 11100110 补码形式 1.5.5 01111101 1.5.6 10001000 补码形式 1.5.7 11100010 补码形式 习题1.1 （a ）（d ）是数字量，（b ）（c ）是模拟量，用数字表时（e ）是数字量，用模拟表时（e ）是模拟量1.2 （a ）7, （b ）31, （c ）127, （d ）511, （e ）40951.3 （a ）22104108⨯+⨯+， （b ）26108108⨯+⨯+，（c ）321102105100⨯+⨯+⨯+（d ）322104109105⨯+⨯+⨯+1.4 （a ）212121⨯+⨯+, （b ）4311212121⨯+⨯+⨯+, （c ）64212+12+12+12+1⨯⨯⨯⨯（d ）9843212+12+12+12+12⨯⨯⨯⨯⨯ 1.5 2201210327.15310210710110510--=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯,3210-1-221011.0112+02+12+12+02+12=⨯⨯⨯⨯⨯⨯, 210-18437.448+38+78+48=⨯⨯⨯⨯, 10-1-2163A.1C 316+A 16+116+C 16=⨯⨯⨯⨯1.6 （a ）11110, （b ） ,（c ） , （d ）1011 1.7 （a ） 0, （b ） 1111 1.8 110102 = 2610, 1011.0112 = 11.37510， 57.6438 = 71.81835937510， 76.EB 16 = 118.7510 1.9 1101010010012 = 65118 = D4916，0.100112 = 0.468 = 0.9816，1011111.011012 =137.328 = 5F.68161.10 168 = 1410，1728 = 12210，61.538 = 49.671875， 126.748 = 86.937510 1.11 2A 16 = 4210 = 2 = 528， B2F 16 = 286310 = 2 = 54578，D3.E 16 = 211.87510 = 11.11102 = 323.78， 1C3.F916 = 451 2510 = 011.111110012 = 703.76281.12 （a ）E, （b ）2E, （c ）1B3, （d ）349 1.13 （a ）22, （b ）110, （c ）1053, （d ）2063 1.14 （a ）4094, （b ）1386, （c ）49282 1.15 （a ）23, （b ）440, （c ）2777 1.16 198610 = = 00011001100001108421BCD ， 67.31110 = 1.010012 = 01100111.0011000100018421BC D ，1.183410 = 1.0010112 = 0001.00011000001101008421BCD ， 0.904710 = 0.1110012 = 0000.10010000010001118421BCD1.17 1310 = 000100118421B CD = 01000110XS3 = 1011Gra y， 6.2510 = 0110.001001018421B CD = 1001.01011000XS3 = 0101.01Gray，0.12510= 0000.000100100101 = 0011.010001101000X S3 = 0.001 Gray8421BCD1.18 101102= 11101 Gray，0101102 = 011101 Gray1.19 110110112 = 0010000110018421BCD，45610 = 0100010101108421BCD，1748=0010011101008421BCD，2DA16 = 0111001100008421BCD，101100112421B CD = 010100118421B CD，11000011XS3 = 100100008421B CD1.20 0.0000原= 0.0000反= 0.0000补，0.1001原= 0.1001反= 0.1001补，11001原=10110反=10111补1.21 010100原= 010100补，101011原= 110101补，110010原= 101110补，100001原=111111补1.22 1310 = 00001101补，11010 = 01101110补，-2510 = 11100111补，-90 = 10100110补1.23 01110000补= 11210，00011111补= 3110，11011001补= -3910，11001000补= -56101.24 100001110000011010101101010010010011001111 1001110010000101000001001000 1101001 1100111 1101000 0100000 1010110 1101111 1101100 1110100 1100001 1100111 11001011.25 010001010110000100000011110101000000110010 01101010101111101100101000101.26 BEN SMITH1.27 00000110 100001101.28 01110110 10001110第二章逻辑门1.1 自测练习2.1.1. （b）2.1.2. 162.1.3. 32, 62.1.4. 与2.1.5. （b）2.1.6. 162.1.7. 32, 62.1.8. 或2.1.9. 非2.1.10. 12.2 自测练习2.2.1. F A B=⋅2.2.2. (b)2.2.3. 高2.2.4. 322.2.5. 16，52.2.6. 12.2.7. 串联2.2.8. (b)2.2.9. 不相同2.2.10. 高2.2.11. 相同2.2.12. (a)2.2.13. (c)2.2.14. 奇2.3 自测练习2.3.1. OC，上拉电阻2.3.2. 0，1，高阻2.3.3. （b）2.3.4. （c）2.3.5. F A B=⋅, 高阻2.3.6. 不能2.4 自测练习1.29 TTL，CMOS1.30 Transis itor Transis tor Logic1.31 Complem entary Metal Oxide Semicod uctor1.32 高级肖特基TT L， 高级 肖特基T TL1.33 高，强，小1.34 （c）1.35 （b）1.36 （c）1.37 大1.38 强1.39 （a）1.40 （a）1.41 （b）1.42 高级肖特基TT L1.43 （c）习题2.1 与，或，与2.2 与门，或门，与门2.3 （a）F=A+B, F=AB （b）F=A+B+C, F=ABC （c）F=A+B+C+D, F=ABCD2.4 （a ）0 （b ）1 （c ）0 （d ）0 2.5 （a ）0 （b ）0 （c ）1 （d ）0 2.6 （a ）1 （b ）1 （c ）1 （d ）1 2.7 （a ）4 （b ）8 （c ）16 （d ）32 2.8 （a ）3 （b ）4 （c ）5 （d ）6 2.9 （a ）（b ） A B C D F 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 11112.10 Y AB AC =+2.11A B C Y 0 0 0 0 0 0 1 0 011A B C F 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 11110 1 1 11 0 0 01 0 1 11 1 0 01 1 1 12.122.13F1 = A(B+C), F2=A+BCA B C F1F20 0 0 0 00 0 1 0 00 1 0 0 00 1 1 0 11 0 1 1 11 0 0 0 11 1 0 1 11 1 1 1 12.142.15 （a）0 （b）1 （c）1 （d）02.16 （a）1 （b）0 （c）0 （d）12.17 （a）0 （b）02.18=⋅⋅⋅2.19 Y AB BC DE F=⋅⋅2.20 Y AB CD EF2.21 102.22 402.23 当TTL反相器的输出为3V，输出是高电 ，红灯亮。
数电实验思考题答案
实验一 TTL 逻辑门电路 和组合逻辑电路1． Y 4具有何种逻辑功能？答：为异或门。
2． 在实际应用中若用74LS20来实现Y=AB 时，多余的输入端应接高电平还是低电平？答：多余的输入端应接高电平3． 在全加器电路中，当A i =0，S i *=1，C i =1时C i-1=？答：C i-1=1实验二 组合逻辑电路的设计1． 通过实验你觉得用小规模集成电路和中规模集成电路来设计组合逻辑电路哪个更方便些？答：中规模集成电路来设计组合逻辑电路更方便。
2． 能否以一片74LS151为核心来设计全加器？答：不能以一片74LS151为核心来设计全加器。
3． 以74LS138和门电路来设计全减器，选用TTL 或CMOS 门电路那种更合适？ 答：选用TTL 门电路。
实验三 触发器的逻辑功能测试及移位寄存器1．在图3-1中经过一个CP 脉冲后，JK 触发器为何种状态？ 答：JK 触发器为“1”态。
2．用74LS76的JK 触发器转换成的D 触发器与74LS74的D 触发器在工作中有什么不同之处？ 图3-1答：前者在时钟脉冲后沿触发翻转，后者在时钟脉冲前沿触发翻转。
3．移位寄存器如果采用串行输出方式应从哪里输出？需送几个脉冲才能把“1101”取出？ 答：移位寄存器如果采用串行输出方式应从Q 3输出。
需送八个脉冲才能把“1101” 取出。
实验四 计数器（1）1．将图4-1作什么样的改变，即可构成四位异步二进制减法计数器？答： 将低位触发器的输出端Q 接到高位触发器的时钟输入端即可。
2．图4-2中由JK 触发器构成的计数器是几进制计数器？答： 三进制计数器。
3．以74LS74为核心构成九进制计数器，至少要用几片74LS74？答：至少要用两片74LS74集成片。
1实验五计数器（2）1．异步置零和同步置零的区别在哪里？答：所谓异步置零即当置零信号一到计数器立即置零。
若置零信号到还需经一个时钟脉冲后计数器才能置零即为同步置零。
数字电子技术习题解答
数字电子技术习题解答一、化简下列逻辑函数，并画出F1的无竞争冒险的与非—与非逻辑电路；画出F2的最简与或非逻辑电路。
（每题8分，共16分）1. F1=B C A B A B C B A +++2. F2(A,B ,C,D)=Σm （2，3，6，10，14）+Σd （5，9，11）解：1、F1=BC ’+A(B ’+C ’)=((BC ’+AB ’+AC ’)’)’=((AB ’.)’(BC ’)’(.AC ’)’)’由卡诺图可知化简后的表达式不存在竞争冒险。
图略2、F2=((B ’C+CD ’)’)’二、如图2.1所示电路为TTL 电路，输入分别是A ，B ，C 。
试根据其输入的波形，画出对应的输出Y1，Y2的波形（忽略门的延迟时间）。
图 2.1解：对于Y1来说，由于电阻R1太大信号无法正确传输，故A 恒等于1，而R2、R3对信号的传输没有影响，所以Y1=BC ；对于Y2来说，当C=1时，三态门处于高阻态，这时Y2=A ’，当C=0时，三态门处于“0”、“1”逻辑状态，这时Y2=（AB ’）’。
根据以上分析画Y1、Y2的波形于上图。
ABC 00 01 11 10 0 11 1 1 1 00 01 11 101 1 11 1 d d d =1 & & ▽ Y2 Y1 R1 20K Ω R2 50Ω R3 100K Ω A B C A B C A B C Y1 Y2三、试设计一个按8421BCD 码计数的同步七进制加法计数器，由零开始计数。
1. 用JK 触发器实现; （10分）2. 用1片同步十进制计数器74LS160及最少的门电路实现.74LS160功能表及逻辑符号如图3所示。
（10分）Rd LD S1 S2 CP 功能0 X X X X 请零 1 0 X X 置数1 1 1 1 计数 1 1 0 1 X 保持1 1 1 0 X 保持图3解：1、根据题给8421BCD 码加法计数器要求，得状态转换表：Q 2 Q 1 Q 0 C0 0 0 0 0 0 1 00 1 0 00 1 1 01 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1将状态方程与JK 触发器的特性方程比较，得驱动方程： J 2= Q 0Q 1 ，K 2=Q 1 J 1= Q'0Q ’2，K 1=Q ’0 J 0=(Q 1Q 2)’, K 0=1 输出方程：C=Q 1Q 2 图略，由设计过程可知任意态111将进入000，故电路可自启动。
数字电路课后题参考答案
习题参考答案注：参考答案，并不是唯一答案或不一定是最好答案。
仅供大家参考。
第一章习题2. C B A D B A C B A F ⋅⋅+⋅⋅+⋅⋅=3. 设：逻辑变量A 、B 、C 、D 分别表示占有40%、30%、20%、10%股份的四个股东，各变量取值为1表示该股东投赞成票；F 表示表决结果，F =1表示表决通过。
F =AB +AC +BCD4. 设：A 、B 开关接至上方为1，接至下方为0；F 灯亮为1，灯灭为0。
F =A ⊙B5. 设：10kW 、15kW 、25kW 三台用电设备分别为A 、B 、C ，设15kW 和25kW 两台发电机组分别为Y 和Z ，且均用“0”表示不工作，用“1”表示工作。
C AB Z BA B A Y ⋅=⋅=6.输入为余3码，用A 、B 、C 、D 表示，输出为8421BCD 码，用Y 0、Y 1、Y 2、Y 3表示。
D C A B A Y CB DC BD B Y DC Y DY ⋅⋅+⋅=⋅+⋅⋅+⋅=⊕==32107. 设：红、绿、黄灯分别用A 、B 、C 表示，灯亮时为1，灯灭时为0；输出用F 表示，灯正常工作时为0，灯出现故障时为1。
C A B A C B A F ⋅+⋅+⋅⋅=8. D C B D A H DC B AD C B A D C B A D C B A G DC B AD C A B A F DC B A E ⋅⋅+⋅=⋅⋅⋅+⋅⋅⋅+⋅⋅⋅+⋅⋅⋅=⋅⋅⋅+⋅⋅+⋅=⋅⋅⋅=第二章习题1. 设：红、绿、黄灯分别用A 、B 、C 表示，灯亮时其值为1，灯灭时其值为0；输出报警信号用Y 表示，灯正常工作时其值为0，灯出现故障时其值为1。
AC AB C B A Y ⋅⋅=2. 设：烟、温度和有害气体三种不同类型的探测器的输出信号用A 、B 、C 表示，作为报警信号电路的输入，有火灾探测信号时用1表示，没有时用0表示。
报警信号电路的书躇用Y 表示，有报警信号时用1表示，没有时用0表示。
数电实验答案
数电实验答案数字电⼦技术实验报告实验⼀门电路逻辑功能及测试 (1)实验⼆数据选择器与应⽤ (4)实验三触发器及其应⽤ (8)实验四计数器及其应⽤ (11)实验五数码管显⽰控制电路设计 (17)实验六交通信号控制电路 (19)实验七汽车尾灯电路设计 (25)班级：08030801学号：2008301787 2008301949姓名：纪敏于潇实验⼀门电路逻辑功能及测试⼀、实验⽬的：1.加深了解TTL逻辑门电路的参数意义。
2.掌握各种TTL门电路的逻辑功能。
3.掌握验证逻辑门电路功能的⽅法。
4.掌握空闲输⼊端的处理⽅法。
⼆、实验设备：THD—4数字电路实验箱，数字双踪⽰波器，函数信号发射器，74LS00⼆输⼊端四与⾮门，导线若⼲。
三、实验步骤及内容：1.测试门电路逻辑功能。
选⽤双四输⼊与⾮门74LS00⼀只，按图接线，将输⼊电平按表置位，测输出电平⽤与⾮门实现与逻辑、或逻辑和异或逻辑。
⽤74LS00实现与逻辑。
⽤74LS00实现或逻辑。
⽤74LS00实现异或逻辑。
2.按实验要求画出逻辑图，记录实验结果。
3.实验数据与结果将74LS00⼆输⼊端输⼊信号分别设为信号A 、B ⽤74LS00实现与逻辑1A B A B =?逻辑电路如下： 12374LS00AN45674LS00ANA BA 端输⼊TTL 门信号，B 端输⼊⾼电平，输出波形如下：A 端输⼊TTL 门信号，B 端输⼊低电平，输出波形如下：1、⽤74LS00实现或逻辑11A B A B A B +=?=逻辑电路如下12374LS00AN45674LS00AN910874LS00ANcU1A BA 端输⼊TTL 门信号，B 端输⼊⾼电平，输出波形如下：A 端输⼊TTL 门信号，B 端输⼊低电平，输出波形如下：2、⽤74LS00实现异或逻辑⊕=+=?=?A B AB BA AB BA ABB ABA逻辑电路如下：A端输⼊TTL门信号，B端输⼊⾼电平，输出波形如下：A端输⼊TTL门信号，B端输⼊低电平，输出波形如下：实验⼆数据选择器及其应⽤⼀、实验⽬的1.通过实验的⽅法学习数据选择器的电路结构和特点。
数字电路习题参考答案
《数字电子技术实践》练习题参考答案说明：本参考答案并不是唯一答案或不一定是最好答案，仅供参考。
单元 1 数字电路基础知识 边学边练1.11．（1）12位，每位数需要一个4位BCD 码。
（2）0001 0100 01112．（1）最大为FFFH ；最小为000H 。
（2）为4096。
3．(1) 5(2) 000C7H (3) 000F9H 边学边练1.2指示灯用L 表示，亮为1，不亮为0；驾驶员到位与否用D 表示，到位为1，不到位为0；安全带扣环用B 表示，扣上为1，未扣为0；点火开关用S 表示，闭合为1，断开为0。
逻辑表达式：S B D L真值表综合练习1． C B A D B A C B A F ⋅⋅+⋅⋅+⋅⋅=2．DC BD A H D C B A D C B A D C B A D C B A G DC B AD C A B A F DC B A E ⋅⋅+⋅=⋅⋅⋅+⋅⋅⋅+⋅⋅⋅+⋅⋅⋅=⋅⋅⋅+⋅⋅+⋅=⋅⋅⋅=3．设逻辑变量A 、B 、C 、D 分别表示占有40%、30%、20%、10%股份的四个股东，各变量取值为1表示该股东投赞成票；F 表示表决结果，F =1表示表决通过。
F =AB +AC +BCD4．设A 、B 开关接至上方为1，接至下方为0；F 灯亮为1，灯灭为0。
F =A ⊙B5．设10kW 、15kW 、25kW 三台用电设备分别为A 、B 、C ，设15kW 和25kW 两台发电机组分别为Y 和Z ，且均用“0”表示不工作，用“1”表示工作。
CAB Z B A B A Y ⋅=⋅=6． 真值表逻辑函数式为：F =A +BD +BC7．输入为余3码，用A 、B 、C 、D 表示，输出为8421BCD 码，用Y 0、Y 1、Y 2、Y 3表示。
DC A B A Y C BD C B D B Y DC Y DY ⋅⋅+⋅=⋅+⋅⋅+⋅=⊕==32108．设红、绿、黄灯分别用A 、B 、C 表示，灯亮时为1，灯灭时为0；输出用F 表示，灯正常工作时为0，灯出现故障时为1。
数字电路习题答案详解
3-16 用74LS138三—八线译码器和与非门实现下列逻辑函数。
Y1 ABC A(B C) m(1,2,3,7) Y2 AB A B m(2,3,4,5)
Y3 ( A B)( A C ) m(0,1,5,7)
Y4 ABC A B C m(0,7)
用“与非”门实现半加器逻辑图如图所示：
第三十七页，共50页。
3-19 半加器逻辑式：
全加器逻辑式：
S' AB AB A B C' AB Si1 Ai Bi Ci S 'Ci Ci1 AiBi (Ai Bi )Ci C'S 'Ci
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3-20 可控半加/半减器
第八页，共50页。
3-5
Ai 0 0 0 0 1 1 1 1
Si Ai BiCi Ai BiCi Ai BiCi Ai BiCi
Ci1 Ai BiCi Ai BiCi Ai Bi Ci Ai BiCi
真值表
Bi
Ci
Si
Ci+1
为全加器
0
0
0
0
0
1
1
0
1
0
1
0
1
1
0
1
0
0
1
0
0
1
0
1
X=1时；S=A+B，即：S=A-B,CO为借位输出。 X=0时；S=A+B,CO为进位输出。
第三十九页，共50页。
3-21 利用两片74283实现二进制数11001010和11100111的加法运算， 要求画出逻辑图。
解：实际就是八位二进制数加法运算
计算X-Y可变化为：X+[Y]补码； 求补：Y各位变反加1
数字电路逻辑设计课后习题答案第三章
3-1 分析题图3-1所示电路，写出电路输出Y 1和Y 2的逻辑函数表达式，列出真值表，说明它的逻辑功能。
解：由题图3-1从输入信号出发，写出输出Y 1和Y 2的逻辑函数表达式为1Y A B C =⊕⊕ ； 2()()Y A B C AB A B C A =⊕⋅⋅=⊕⋅+B将上式中的A 、 B 、C 取值000～111，分别求出Y 1和Y 2，可得出真值表如题解 表3-1所示。
题解 表3-1ABCA B ⊕()A B C ⊕⋅AB1Y2Y0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 111111综上，由题解 表3-1可以看出，该电路实现了一位全加器的功能。
其中，A 和B 分别是被加数及加数，C 为相邻低位来的进位数；Y1为本位和数，Y 2为相邻高位的进位数。
3-2 分析题图3-2所示电路，要求：写出输出逻辑函数表达式，列出真值表，画出卡诺图，并总结电路功能。
解：由题图3-2从输入信号出发，写出输出F 的逻辑函数表达式为()()F A B C D =:::将上式中的A 、 B 、C 、D 取值0000～1111，求出F ，可得真值表和卡诺图分别如题解 表3-2和题解 图3-1所示。
题解 表3-2A B C DA B : C D :F0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 11 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1综上，由题解 表3-2可以看出，当输入A 、 B 、C 、D 中含有偶数个“1”时，输出；否则，当输入A 、 B 、C 、D 中含有奇数个“1”时，输出。
数电实验报告答案
数电实验报告答案数电实验报告答案引言：数电实验是电子信息工程专业的一门重要课程，通过实际操作和实验验证，帮助学生深入理解数字电路的原理和应用。
本文将以数电实验报告的形式，回答一些常见的问题和难点，帮助读者更好地理解和掌握数电实验知识。
实验一：逻辑门的基本应用1. 实验目的：本实验旨在通过实际搭建逻辑门电路，验证逻辑门的基本功能和应用。
2. 实验原理：逻辑门是数字电路中最基本的元件，常见的逻辑门有与门、或门、非门等。
与门的输出只有在所有输入都为高电平时才为高电平，否则为低电平；或门的输出只有在任意输入为高电平时才为高电平，否则为低电平；非门的输出与输入相反。
通过逻辑门的组合，可以实现各种复杂的逻辑运算。
3. 实验步骤：首先，我们需要准备逻辑门的实验器件，如与门、或门、非门等。
然后，按照实验电路图的要求，搭建相应的逻辑门电路。
接下来，连接电源，观察和记录逻辑门的输入和输出情况。
最后，根据实验结果，进行数据分析和实验结论的总结。
4. 实验结果：通过实验，我们得到了逻辑门的输入和输出数据，并进行了数据分析。
实验结果表明，逻辑门的功能和应用与理论预期一致，验证了逻辑门的基本原理和功能。
实验二：时序逻辑电路的设计与实现1. 实验目的：本实验旨在通过设计和实现时序逻辑电路，加深对时序逻辑电路的理解和应用。
2. 实验原理：时序逻辑电路是一种根据输入信号的变化和时序关系来控制输出信号的电路。
常见的时序逻辑电路有触发器、计数器等。
触发器是一种特殊的时序逻辑电路，可以存储和改变输出信号的状态。
计数器是一种能够按照一定规律进行计数的时序逻辑电路。
通过时序逻辑电路的设计和实现，可以实现各种复杂的时序控制功能。
3. 实验步骤：首先，我们需要了解时序逻辑电路的基本原理和设计方法。
然后，根据实验要求，设计相应的时序逻辑电路。
接下来，使用逻辑门和触发器等器件，搭建时序逻辑电路。
连接电源，观察和记录时序逻辑电路的输入和输出情况。
最后，根据实验结果，进行数据分析和实验结论的总结。
数字电路习题参考答案详解
第27页，共29页。
4.24 判断用下列函数构成的电路是否存在冒险？冒险的类型？
(1)F=AB+ABC
AC
F
00
0
01
0
10
B
1 1 B+B
0型冒险
(4)F=AB+AB
11 0 0 1 1
10 1 0 0 1
D1 D3 D7 D5
10
D
第25页，共29页。
（3）三变量多数表决电路。
AB
D0 D2 D6 D4
C 00 01 11
0 100 0 1 0
1 0 1 01 1
D1 D3 D7 D5
10
第26页，共29页。
4.23 用数据选择器组成的电路如图所示，求输出Y 的表达式。
又Si m1 m2 m4 m7 Ai BiCi1 Ai BiCi1 Ai BiCi1 Ai BiCi1
比较得： D0=D3= Ci-1 D1=D2= Ci-1
且 Ci m3 m5 Ai Bi Ai BiCi1 Ai BiCi1 Ai Bi
Y m0 D0 m1D1 m2 D2 m3D3
D0 B 0 0 1 1 0 1 1111
D1 1
D2 B D3 1
A C
B1
第22页，共29页。
(4)二变量异或表达式。
A
B
0
00
1 AB
1
11 0
D0=0
AB
D3=0
数字电路答案大全(DOC)
数字电路试卷答案大全试卷A一、选择题（从每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其号码填在括号内，每小题2分，共20分）1.将十进制数（18）10转换成八进制数是 [ ]① 20 ② 22 ③ 21 ④ 23 2. 三变量函数()BC A C B A F+=,,的最小项表示中不含下列哪项 [ ]① m2 ② m5 ③ m3 ④ m7 3.一片64k ×8存储容量的只读存储器（ROM ），有 [ ]①64条地址线和8条数据线 ②64条地址线和16条数据线 ③16条地址线和8条数据线 ④16条地址线和16条数据线4.下列关于TTL 与非门的输出电阻描述中，正确的是 [ ] ①门开态时输出电阻比关态时大 ②两种状态都是无穷大输出电阻 ③门关态时输出电阻比开态时大 ④两种状态都没有输出电阻5.以下各种ADC 中，转换速度最慢的是 [ ]① 并联比较型 ② 逐次逼进型 ③ 双积分型 ④ 以上各型速度相同6. 关于PAL 器件与或阵列说法正确的是 [ ]① 只有与阵列可编程 ② 都是可编程的③ 只有或阵列可编程 ④ 都是不可编程的7. 当三态门输出高阻状态时，输出电阻为 [ ]① 无穷大 ② 约100欧姆 ③ 无穷小 ④ 约10欧姆8.通常DAC 中的输出端运算放大器作用是 [ ]① 倒相 ② 放大③ 积分 ④ 求和 9. 16个触发器构成计数器，该计数器可能的最大计数模值是 [ ]① 16 ② 32 ③ 162 ④ 216 10.一个64选1的数据选择器有（ ）个选择控制信号输入端。
[ ]① 6 ② 16 ③ 32 ④ 64 二、填空题（把正确的内容填在题后的括号内。
每空1分，共15分。
）1．已知一个四变量的逻辑函数的标准最小项表示为()()13,11,9,8,6,4,3,2,0,,,m d c b a F ∑=，那么用最小项标准表示=*F ，以及=F ，使用最大项标准表示F。
F，以及==2．具有典型实用意义的可编程逻辑器件包括，，，。
成贤数字电路实验习题答案
成贤数字电路实验习题答案(共10页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--数字电路习题答案(第一、二次实验)2009-12-18 09:10实验一：1. 在示波器处于“内触发”、“常态”扫描方式时，若改变电压灵敏度（V/div）,特别是降低它，则可能会使信号波形消失。
问若是“外触发”，是否也会影响信号波形的显示呢解：这道题主要从以下几种情况来分析：A．示波器是“内触发”，而误打到“外触发”的情况下，如果是“自动”扫描方式，示波器有波形显示，但是不会稳定；如果是“常态”扫描方式，示波器没有波形显示；B．示波器确实是“外触发”，则要求外触发信号与被测信号的频率和相位都相关，这时波形才有可能稳定。
C．示波器在“外触发”工作时，若改变电压灵敏度，会影响波形的显示。
当扫描方式为“常态”时，如果降低它，可能会使波形消失，原因是降低了电压灵敏度的同时也降低了触发信号的电平，当触发电平降低到一定的程度，就不足以使触发器工作，触发器不工作，扫描发生器也就不能工作产生扫描电压，波形就消失了。
2. 实验内容3中，如何用示波器观察CH1+CH2的波形解：要观察CH1+CH2的波形，只要使示波器的显示方式处于“叠加”，同时保证CH1和CH2的电压灵敏度保持一致就可以了。
3. 简述用示波器测量TTL高、低电平的步骤。
解：将函数发生器输出TTL波形（f=1kHz）接到示波器一个通道上；示波器扫描方式打“AUTO”；电压灵敏度选择旋钮和时基因数选择旋钮处于适当的位置（比如1V/div和div）；微调旋钮都处于“校准”位置；把输入耦合方式打到“GND”，确定零电平线的位置，再打到“DC”，读出高低电平值。
4. 对于方波和三角波，交流毫伏表的指示值是否它们的有效值如何根据交流毫伏表的指示值求得方波或三角波的有效值解：对于方波和三角波，交流毫伏表的指示值不是他们的有效值。
先由指示值除以得到它们的平均值，然后根据平均值和有效值的关系求到有效值。
电子电路实验考试题答案
电子电路实验考试题答案1.解；分析题意可知，该问题有三个条件（即输入），而灯的亮、暗是结果，因此组成电路的框图应该如图1.1所示。
假定三只开关为A 、B 、C ，并令开关闭和为1，断开为0；灯为L ，令灯亮为1；熄灭为0。
因此有表1.1所示三只开关控制一个灯的真值表。
从表中可知，当开关A 、B 、C 都处在逻辑0时，灯不亮；当A 、B 不动，而开关C 拨动时，灯应该亮。
如果开关C 把灯熄灭，那么用开关B 又可将灯开亮，整个表说明了灯被三只开关控制的情况。
从真值表可直接得出与-或表达式为：ABCC B A C B A C B A Y +++=用异或门实现时表达式为： C B A Y ⊕⊕=如图1.2所示用异或门实现三个开关控制一个灯的逻辑电路。
用灌电流方式来驱动，将灯点亮。
图1.1 三只开关控制一个灯电路框图 图1.2 用异或门实现灯的控制电路2.解：用74LS139译码器及74LS20与非门设计一个全加器电路。
写出全加器逻辑表达式全加和 0000ABC C B A C B A C B A S ++= 进位 0000ABC C AB C B A BC A C +++= 将S ，C 改写为S ＝m 1＋m 2＋m 4＋m 7＝7421m m m m ⋅⋅⋅＝7421Y Y Y Y ⋅⋅⋅C ＝m 3＋m 5＋m 6＋m 7＝7653m m m m ⋅⋅⋅＝7653Y Y Y Y ⋅⋅⋅图1.3 双2线-4线译码器实现全加器的电路解3. 74LS153(双四选一)的原理图符号如图1.4所示。
S 是控制信号，S =1时数据选择器Y =0，S =0时数据选择器输出、输入关系为Y =∑m i D i式中，m i （i =0～3）为A 1、A 0地址变量构成的最小项。
对于n 位输入的地址的数据选择器，其输出、输入的关系可表示为 Y =∑m i D i （i =0～2n －1）可以产生任何形式输入变量数不大于n +1的组合逻辑函数。
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数字电路习题答案(第一、二次实验)
2009-12-18 09:10
实验一：
1. 在示波器处于“内触发”、“常态”扫描方式时，若改变电压灵敏度（V/div）,特别是降低它，则可能会使信号波形消失。
问若是“外触发”，是否也会影响信号波形的显示呢？
解：这道题主要从以下几种情况来分析：
A．示波器是“内触发”，而误打到“外触发”的情况下，如果是“自动”扫描方式，示波器有波形显示，但是不会稳定；如果是“常态”扫描方式，示波器没有波形显示；
B．示波器确实是“外触发”，则要求外触发信号与被测信号的频率和相位都相关，这时波形才有可能稳定。
C．示波器在“外触发”工作时，若改变电压灵敏度，会影响波形的显示。
当扫描方式为“常态”时，如果降低它，可能会使波形消失，原因是降低了电压灵敏度的同时也降低了触发信号的电平，当触发电平降低到一定的程度，就不足以使触发器工作，触发器不工作，扫描发生器也就不能工作产生扫描电压，波形就消失了。
2. 实验内容3中，如何用示波器观察CH1+CH2的波形？
解：要观察CH1+CH2的波形，只要使示波器的显示方式处于“叠加”，同时保证CH1和CH2的电压灵敏度保持一致就可以了。
3. 简述用示波器测量TTL高、低电平的步骤。
解：将函数发生器输出TTL波形（f=1kHz）接到示波器一个通道上；示波器扫描方式打“AUTO”；电压灵敏度选择旋钮和时基因数选择旋钮处于适当的位置（比如1V/div和0.2ms/div）；微调旋钮都处于“校准”位置；把输入耦合方式打到“GND”，确定零电平线的位置，再打到“DC”，读出高低电平值。
4. 对于方波和三角波，交流毫伏表的指示值是否它们的有效值？如何根据交流毫伏表的指示值求得方波或三角波的有效值？
解：对于方波和三角波，交流毫伏表的指示值不是他们的有效值。
先由指示值除以1.11得到它们的平均值，然后根据平均值和有效值的关系求到有效值。
U方=U平，U三=1.15U平。
实验二
1. 由实验结果总结以上各门电路的逻辑关系，画出真值表、逻辑图，写出表达式。
解：74LS00 四2输入与非门
74LS86 四2输入异或门‘
2 . 简述与非门对脉冲的控制作用。
解：与非门一个输入端输入脉冲，另一个输入端为控制端，当控制端输入0时，输出为高电平；当控制端输入1时，脉冲反相输出。
3. 与非门的输出端能否接高电平？为什么？与非门、或非门的多余输入端应如何处理？
解：与非门的输出端不能接高电平。
原因：若与非门输出端输出为低电平，在高电平与输出端之间形成一低阻通路，从而产生很大的电流，有可能导致器件损毁。
与非门多余输入端的处理：a.悬空；b.接高电平；c. 与有用输入端并联使用；d.接高值电阻（几百欧以上）到地。
或非门多余输入端的处理：a.接地；b.接小值电阻（两百欧以下）到地。
4. 总结74LS86逻辑功能并分析结果。
解：74LS86逻辑功能是相同为0，相异为1。
当一个输入端为0时，输出与另一输入相同（原码输出）；当一个输入端为1时，输出与另一输入相反（反码输出）。
实验三
1. 用OC门时是否需要外接其它元件？如果需要，此元件应如何取值？
解：用OC门只有在外接负载电阻Rc和电源Ec后才能正常工作。
2. 几个OC门的输出端是否允许短接？
解：允许短接。
3. 几个三态门的输出端是否允许短接？有没有条件限制？应注意什么问题？
解：三态门的输出端允许短接，但是有条件限制，需要注意在单向总线方式下，要求只有需要传输信息的那个三态门的控制端处于使能状态，其余各门皆处于禁止状态。
实验四：
1. 简述组合逻辑电路分析方法。
解：（1）由逻辑图写出各输出端的逻辑表达式；
（2）化简和变换各逻辑表达式；
（3）列出真值表；
（4）根据真值表和逻辑表达式对逻辑电路进行分析，最后确定其功能。
2. 简述组合逻辑电路的设计方法。
解：（1）根据实际问题对电路逻辑功能的要求，定义输入输出变量，要求把变量取1值的含义表达清楚；
（2）列出真值表；
（3）由真值表写出逻辑表达式；
（4）简化和变换逻辑表达式（注意消除竞争冒险现象）；
（5）画出逻辑电路图。
3. 试设计一个4位的奇校验电路，当4位数中有奇数个时输出为1，反之为0，并选择元件。
（要有设计过程）
实验五
1. 普通四位二进制与一位8421BCD码的设计方案有什么不同？
解：普通四位二进制有0000~1111十六种状态；一位8421BCD码只有0000~1001十个状态有效，后六个状态是无关项，在圈卡诺图的时候，既可以圈为0，也可以圈为1。
2. 信号波形如图2-2-3所示，这些干扰信号是否属于冒险现象？
解：不属于，图中信号波形虽然受干扰了，但是一直保持是高电平。
而冒险现象会使逻辑电路产生错误的输出状态。
3. 在实验内容4中，如何选择两个自变量的组合与血型的对位关系，使得电路最简？解：将O型血和AB型血定义为00和11或者11和00，可以使电路最简。
实验六
1. 数据选择器是一种通用性很强的功能件，它的功能很容易得到扩展。
如何用4选1数据选择器实现8选1选择器功能？
解：
2．如何将两个3线-8线译码器组合成一个4线-16线的译码器？解：
实验七
1. 触发器实现正常逻辑功能状态时，S和R应处于什么状态？悬空行不行？
解：触发器实现正常逻辑功能状态时，S和R应处于高电平状态，不能悬空。
2. 设计广告流水灯，用一个3位二进制异步加计数器，后面再接一个三线—八线译码器，是否可行？
解：可行，课上讲的用三个JK触发器或三个D触发器设计的3位二进制异步加计数器，后面再接一个74138就可以。
实验八：
1. 如何用示波器观察实验内容中第⑤项及第⑥项中各个波形的相互关系？对⑤和⑥中的一组波形，分别应选哪个波形作为触发扫描同步信号？
解：用示波器双踪显示，先对照CP分别观察一下Q1、Q2、Q3、Q4，了解一下计数器四个输出端波形的大概形状，然后参照Q3或Q4,记录波形。
在选择触发扫描同步信号的时候，必须选择CH1或CH2，使得两波形双踪显示时能够稳定。
2. 用CD4518设计一个27进制计数器。
解：（27）10=（0010，0111）B
复位端。