弘扬中国传统文化主题班会策划书

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弘扬中华传统文化活动方案4篇

弘扬中华传统文化活动方案4篇篇一弘扬中华传统文化活动方案一、指导思想良好行为贵在养成。

人的优秀品德是在良好文化氛围的熏染、陶冶中不知不觉形成的。

而国学精华是熏染、陶冶青少年的最好材料。

通过对国学名言警句的诵读，青少年德性与智性共同成长，可谓春风化雨，润物无声。

养成教育在中学教育中居于学校德育工作的中心位置，是良好校风、学风形成的关键。

将中华传统文化的精华与学生良好行为习惯的养成结合起来，可以起到事半功倍的作用。

并且培养学初步具有批判性思维。

同时也对加强教职工思想品德修养、增强工作责任心起到积极促进作用。

《弟子规》是清朝人所编写的，它浓缩了我们几千年传统文化的精华，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份，防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物，也是我们进行德育的重要载体。

二、机构设置“预则立，不预则废”。

为使教育活动有条不紊，富有实效，学校成立“校园文化建设领导小组”，领导本次活动的实施下，设办公室、办公室设在政教处，直接规划、组织、监督活动的实施。

组长：副组长：组员：三、活动原则1、坚持三结合原则，即要做到学校、家庭和社会相结合。

通过联系、沟通和合作，及时发现学生的问题，家庭教育和学校教育双管齐下。

2、坚持培训教育者原则：教育者必先受教育，对学校行政领导、班科任教师、家长三者进行培训。

3、坚持丰富多彩的原则，做到“读、抄、做、写、评、演”等环节一起抓，够采用喜闻乐见的生动形式。

4、坚持实效性原则，注重实效，不搞形式主义，不搞花架子。

5、坚持循序渐进的原则，活动不是运动，要在统一安排在逐步推进。

6、坚持学生学习与生活实践相结合的原则：学生将所学应用于实践，根据《弟子规》要求改变自己一些不良习惯，完成实践行动报告。

7、坚持各处室相配合的原则，政教处负责对家长、教职工培训，各种活动安排，制定各种考评制度、细则、检查评比，教务处负责教学安排，总务处负责后勤服务，团委会负责宣传出版，校刊《撷真》刊登优秀文章。

8、坚持实践与课题研究相结合原则：在实践过程中，资料、案例、心得、论文收集，进行课题研究。

国学主题班会策划书3篇

国学主题班会策划书3篇篇一国学主题班会策划书一、班会主题“传承国学经典，弘扬中华文化”二、班会目的1. 让同学们了解国学经典，感受中华文化的博大精深。

2. 引导同学们思考国学经典在现代社会的意义和价值。

3. 培养同学们对传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感和文化自信。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班主任介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们参加。

2. 国学知识竞赛（30 分钟）分成若干小组，进行国学知识竞赛。

竞赛题目包括诗词、文学、历史、哲学等方面。

设置必答题、抢答题和风险题等环节，根据答对题目的数量评选出优胜小组，并给予奖励。

3. 经典诵读（15 分钟）请几位同学上台朗诵经典文学作品，如《论语》、《孟子》、《唐诗三百首》等，让同学们感受经典的魅力。

4. 分组讨论（20 分钟）将同学们分成若干小组，围绕“国学经典在现代社会的意义和价值”这一话题展开讨论。

每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。

5. 专家讲座（30 分钟）邀请一位国学专家或老师进行讲座，介绍国学的发展历程、主要内容和现代意义。

专家可以通过讲解经典案例、分析现实问题等方式，让同学们对国学有更深入的了解。

7. 结束班会（5 分钟）班主任宣布班会结束，同学们有序离开教室。

七、班会准备1. 提前邀请国学专家或老师，并确定讲座的时间和内容。

2. 准备竞赛题目和奖品，确保竞赛的公平性和趣味性。

3. 通知同学们准备经典文学作品的朗诵，提前进行排练。

4. 布置班会现场，营造出浓厚的国学氛围。

八、注意事项1. 班会过程中要注意安全，避免发生意外事故。

2. 同学们要积极参与讨论和活动，尊重他人的观点和意见。

3. 班主任要做好组织和引导工作，确保班会的顺利进行。

4. 班会结束后，要及时清理教室，保持环境整洁。

篇二国学主题班会策划书一、班会主题传承国学经典，弘扬中华文化二、班会目的1. 让同学们了解国学经典，感受中华文化的博大精深。

传统文化班会5篇

传统文化班会5篇中国优秀传统文化，是中华民族之魂，涵储着中华人文精神的基因是中国人永恒的精神家园，是创造性人才所必备的精神底蕴，是优质教育的宝贵资源。

以面是小编整理的五篇传统文化班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!传统文化班会1一、活动的主要内容深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐校园环境，践行“忠、孝、雅、诚”主题教育活动。

“忠”：以精忠报国为主线，贯穿培养青少年政治素质方面的要求;“孝”：以孝敬父母、孝敬长辈为主线，贯穿培养学生生活真情、情感亲情等方面的要求;“雅”：以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，贯穿培养学生行为习惯以及情趣、志趣方面的要求;“诚”：以诚实守信、以诚相待为主线，贯穿培养青少年道德品质修养方面的要求。

二、指导思想和基本原则1、指导思想：通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做;通过深化校园文化内涵，创新学校文化，构建适宜学生成长的和谐校园;根据青少年成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动动，使青少年在活动中受到潜移默化的熏陶;通过实践体验，使青少年情感得以升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增强小青年的道德规范意识和高尚的道德情操。

2、基本原则：一是贴近生活原则。

二是继承创新原则。

三是实践体验原则。

三、工作要求1、抓好队伍建设。

教师既是主题活动的推动者，更是活动的践者和示范者，要求学生做到的，教师首先做到，取信于学生，让全体师生成为“忠、孝、雅、诚”的行动者。

2、营造学校新文化。

理念表现出一种精神，精神体现出一种文化。

各班要通过这次主题教学活动，创新校园文化建设的理念，深化校园文化建设的内涵，推动校园文化的积淀和创新，为学生在学校生活营造学校的新文化，使其在接受中华传统文化精髓的熏陶，在良好的人文环境中陶冶情操。

3、创新活动方式。

各班在活动的组织中，要以活动为载体，以任务做驱动，克服空洞的说教，通过形式多样、丰富多彩和学生喜闻乐见的形式，吸引学生积极参与。

弘扬传统文化主题班会教案3篇

弘扬传统文化主题班会教案3篇在日复一日的学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。

你知道如何准备一个主题班会吗？以下是小编整理的弘扬传统文化主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

弘扬传统文化主题班会教案1一、活动目标：1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、过程与方法目标：在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。

通过展示有关传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。

3、情感态度与价值观目标：增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。

二、活动准备：1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。

2、图片，实物(中国结等)，文字资料。

3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

三、活动人员：永吉二中三年五班全体同学。

四、活动过程：(一)活动的步骤：1让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2展示中华传统文化多彩的内容。

3培养爱国情感。

(二)活动的具体过程1、宣布主题：班长：“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。

2、活动开始主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。

主持人乙：从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。

主持人甲：中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。

主持人乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。

主持人甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗。

主持人乙：每个地方还有自己的民族特色。

主持人甲：同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗?全班答：想。

主持人甲：今天，老师给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗?(出示中国结)全班答：中国结。

主持人甲：那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗?学生A：??学生B??学生C??主持人甲：谢谢大家。

弘扬中华传统文化活动方案三篇

弘扬中华传统文化活动方案三篇一、活动目标中国优秀传统文化 ,是中华民族之魂 ,涵储着中华人文精神的基因是中国人永恒的精神家园 ,是创造性人才所必备的精神底蕴 ,是优质教育的珍贵资源 .我们三园小学是九六年新建的一所新型学校 ,现有18个教学班 ,千余名学生 ,60多位教师 .近年来 ,我校在办学过程中注重抢占教育的制高点 ,以教育现代化为龙头 ,全方位地实施素质教育 ,在各方面取得了可喜的成绩 .我校分别被评为 "省文明单位〞、 "省档案管理先进学校〞、 "省读书先进集体〞、 "市办学评估优秀学校〞、 "市课改实验先进学校〞等 .教师队伍的整体素质在日益提高 ,学生的获奖成绩也很显赫 .优秀传统文化与现代文化的结合将是最|完美的教育 .由此 ,我校决定将优秀传统文化经典导读与创立特色学校结合起来 ,从2005年十月启动 "功在当代、利在千秋〞的 "经典导读工程〞 .进一步铸造学生的民族精神 ,打牢学生的文化根基 ,提高学生的道德素养和人文品质 ,开发课程资源 ,提高教育质量 .从而到达：1、通过诵读经典 ,加深儿童对祖国五千年文化的认识、了解和吸收 ,传承和弘扬优秀传统文化 .2、教育儿童养成传统美德、提高学生的道德素养、培养学生的民族精神 ,为他们今后的开展奠定根底 .3、提升语文能力 ,打好语言文字功底 ,激发读书兴趣 ,养成良好的习惯 ,促进学生的全面开展 .二、活动原那么1、兴趣先导 ,寓教于乐 .2、各学科之间互相配合 .3、课堂指导与课外活动相结合 .4、家庭与学校相结合 .三、活动内容优秀传统文化经典导读活动 ,主要选择?论语?、?孟子?、?老子?、?诗经?、?庄子?等重要的先秦典以及?史记?和历代诗、词、文、赋 ,尤其是?小学语文课程标准?规定的72首|等 ,包含丰富的优秀传统文化的古代文学作品 ,采用拼音注释读本 ,组织儿童诵读 .四、活动方法采取多种方法 ,提高导读效果 .传统文化内容较深 ,教师在指导诵读过程中 ,要注意方式方法 .1、要坚持以引导、鼓励为主 ,营造一个人人都在诵读的环境 ,在学校内形成浓郁的学习优秀传统文化的气氛 ,激发儿童的诵读兴趣和热情 .2、要坚持与家长沟通 ,提高家长的认识 ,取得家长的支持 ,使学生家庭有良好的诵读气氛 .3、要坚持在指导时不要刻意讲解 ,只要求学生多读熟读 ,不要死记硬背 ,只求朗朗上口 .4、要坚持常抓不、逐步深入 .每天坚持课余时间诵读15 -20分钟 ,使孩子在耳濡目染中到达潜移默化的效果 .儿童背诵的速度 ,可以采用渐进的方式 .原那么上第|一个月每天熟读或背诵半而约50 -60个字 ,第二个月每天熟读或背诵一页约120个字 ,第三个月每天熟读或背诵一页约120个字 ,第四个月每天熟读或背诵一页半 .5、要坚持普及与提高相结合 ,对于兴趣高、进步快的学生 ,可以组成兴趣小组进行辅导 .采取经典书写比赛; "读读背背〞小能手的选拔; "经典诵读小能手〞午间小播送活动;经典诵读手抄报展览;经典诵读操表演;赛诗会;经典诵读擂台赛;经典诵读心得交流;经典诵读成果展等等 .五、实施步骤1、准备阶段：2005年9月至|2006年2月 ,成立课题组 ,设计总体实施方案 ,确定实验班 .这一阶段主要工作是集中课题组成员研究?经典诵读?教学的根本任务 .2、实验阶段：2006年3月 -2007年6月 .这一阶段主要工作是在8个实验班开展 "经典诵读〞的课堂教学 .3、推广阶段：2007年9月 - -2021年6月 ,展示实验成果 ,扩大实验班级| ,实验班教师撰写阶段性总结 .4、普及阶段：2021年9月 - -2021年6月 ,实验初步结题 ,撰写总结报告 .常抓不懈 ,逐步深入 ,到达全校学生人人诵读经典 .六、预期成果 .1、加深学生对民族文化的了解和热爱 .2、提高学生的道德素养和文化品位 .3、培养学生学习的兴趣以及阅读能力 .七、组织领导为确保导读活动的有序进行 ,特成立优秀传统文化经典导读活动领导小组 .参谋：xxx领导组组长：xxx副组长：xxx主要成员：xxxxxx 弘扬中华传统文化活动方案2根据省教育厅和市教育局有关构建和谐校园的文件精神 ,为发扬和传承中华传统文化精髓 ,培养青少年健康向上的公民道德意识、责任意识和使命意识 ,全面提高未成年人思想道德水平和践行能力 ,特制定我校开展弘扬中华传统文化构建和谐校园主题教育活动实施方案 .一、活动的主要内容深化校园文化建设观念 ,创新校园文化建设 ,创设和谐校园环境 ,践行 "忠、孝、雅、诚〞主题教育活动 . "忠〞：以精忠报国为主线 ,贯穿培养青少年(政&治)素质方面的要求; "孝〞：以孝敬父母、孝敬长辈为主线 ,贯穿培养学生生活真情、情感亲情等方面的要求; "雅〞：以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线 ,贯穿培养学生行为习惯以及情趣、志趣方面的要求; "诚〞：以老实守信、以诚相待为主线 ,贯穿培养青少年道德品质修养方面的要求 .二、指导思想和根本原那么1、指导思想：通过传承弘扬中华传统文化精髓 ,将学校德育工作虚功实做;通过深化校园文化内涵 ,创新学校文化 ,构建适宜学生成长的和谐校园;根据青少年成长的客观规律 ,高处着眼 ,小处着手 ,把口号变成行动动 ,使青少年在活动中受到潜移默化的熏陶;通过实践体验 ,使青少年情感得以升华 ,行为得以内化 ,逐步做到言必行、行必果 ,增强小青年的道德标准意识和高尚的道德情操 .2、根本原那么：一是贴近生活原那么 .二是继承创新原那么 .三是实践体验原那么 .三、工作要求1、抓好队伍建设 .教师既是主题活动的推动者 ,更是活动的践者和示范者 ,要求学生做到的 ,教师首|先做到 ,取信于学生 ,让全体师生成为 "忠、孝、雅、诚〞的行动者(转载于::弘扬中华传统文化活动方案三篇) .2、营造学校新文化 .理念表现出一种精神 ,精神表达出一种文化 .各班要通过这次主题教学活动 ,创新校园文化建设的理念 ,深化校园文化建设的内涵 ,推动校园文化的积淀和创新 ,为学生在学校生活营造学校的新文化 ,使其在接受中华传统文化精髓的熏陶 ,在良好的人文环境中陶冶情操 .3、创新活动方式 .各班在活动的组织中 ,要以活动为载体 ,以任务做驱动 ,克服空洞的说教 ,通过形式多样、丰富多彩和学生喜闻乐见的形式 ,吸引学生积极参与 .弘扬传统文化主题活动方案3白田镇中学 "弘扬优秀传统文化〞主题教育活动实施方案为将 "孝悌、谨信、爱众、亲仁〞、 "自强不息〞、 "厚德载物〞等富于生命力的优秀传统文化融入学校德育工作中 ,拓宽育人载体、丰富德育资源、增强育人效果 ,培养广阔师生积极向上的文化价值观和弘扬民族精神 ,构建具有活力的学校德育工作体系 ,现就我校开展弘扬优秀传统文化主题教育活动制定如下实施方案：一、指导思想：通过传承弘扬传统文化精髓 ,将学校德育工作虚功实做;通过深化校园文化内涵 ,创新校园文化、构建适宜学生成长的和谐校园;根据青少年成长的客观规律 ,高处着眼 ,小处着手 ,把口号变成行动 ,使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育;通过学生的实践体验 ,使他们的情感得到升华 ,行为得到内化 ,逐步做到言必行、行必果 ,增强学生的道德标准意识和高尚的道德情操 .二、组织机构：组长：宋立文副组长：冯力平陈旭东组员：周小平文四清吴志军文恩文其村刘雨桐邹爱玲章映明周姝三、活动内容：1、大力开展中华经典诵读活动 .开展专题诵读会、经典诵读进校园、经典诵读大赛等活动 .精心选择名篇佳作 ,在学生中组织开展形式多样的中华经典诵读活动 ,引导未成年人感受传统文化魅力 ,努力把积极的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣传递给未成年人 .2、推进开展民俗活动进校园 .开展湘潭民俗文化的传承学习 ,激发学生对中国民俗文化的兴趣 ,促进中国优秀民俗文化的传承 ,增强学生对民俗文化的了解 ,对传播、传承、弘扬民俗文化更加主动、自觉 .3、积极开展 "我们的节日〞主题活动 ,努力营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日气氛 .A、春节期间 ,要突出辞旧迎新、幸福平安、家国兴旺的主题;B、清明节期间 ,要突出纪念先人、缅怀先烈的主题;C、端午节期间 ,要突出热爱祖国、求索创新的主题;D、中秋节期间 ,要突出团结团圆、喜庆丰收的主题;E、重阳节期间 ,要突出尊老敬老、孝亲爱老的主题 .4、推进传统文化传承活动 .依托湘潭地域文化特点 ,结合校园文化推进传统文化传承活动 ,促进广阔未成年人对传统文化的进一步了解和传承 .如以韶山毛泽东同志纪念馆、湘潭县彭德怀故居、秋瑾故居等为基地 ,向人们反映重大历史史实和革命斗争历程 ,加强爱国主义教育 ,增强中华民族精神 .以蒋公祠、齐白石纪念馆、洗笔池、报恩寺、尹氏宗祠为重点 ,通过历史人物生平和重要成就的介绍 ,使我们领悟并传承刚正不阿、公正清廉、自强不息、艰苦奋斗等人文精神 .5、广泛开展主题征文活动 .根据不同的节日主题在学生中开展征文活动 ,通过阅读相关主题书目和文章、开展主题团队活动等 ,撰写主题征文 ,引导未成年人了解中国传统文化 ,并激发未成年人对中国传统文化的兴趣 ,进而内化为自身行为 ,使中华优秀传统文化得到传承 .四、活动时间2021年9月至|2021年12月五、活动形式：多样化 ,可为辩论会、讨论会、社会实践、演讲、作文、自编自演节目、手抄报、漫画、宣传画、礼仪活动竞赛、建议、征集警句、儿歌、口号……等形式的主题班会 .要求题材记实 ,情节完整 ,特色鲜明 ,具有感染力和欣赏性 .六、活动要求：1、全员参与 ,经历过程 ,重在体验(转载于::弘扬中华传统文化活动方案三篇) .师生共同说文明话 ,办文明事 ,做文明人 .2、各班在教室内开辟 "文化角〞、办专刊、写标语、组织学生办黑板报、手抄报等适合于传播传统文化的活动 .3、各班要充分利用好各重大节假日的教育契机 ,布置一些适宜的德育作业 ,如：吃饭让父母先动筷 ,给父母盛饭 ,为长辈倒杯茶 ,洗洗脚等等 ,培养学生 "崇尚诚信礼貌〞的道德素养和文明习惯 .4、营造出浓厚的校园气氛 ,确保活动有条不紊、丰富多彩 .1)张贴有关文明礼仪宣传标语;把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂 ,点缀教室、走廊 ,到达既美化环境 ,又鼓舞学生、启迪学生的目的 .2)各班利用晨读、班会、午自习等时间组织学生背礼仪标准、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办手抄报和黑板报、写文明礼仪文章等 .3)课间开展 "以书为友〞活动 ,营造 "书香校园〞育人环境 .4)展示文明礼仪作品：建立班级|学习园地、图书角 ,定期更换 ,形成独特个性的班级|文化 .5)、以歌咏、书法、背诵、情景剧、征文、演讲、讲故事等比赛、学习心得交流、主题班会、文明之星评选、师生、家长与学生见面交流会等形式进行 .5、各班要树立典范 ,确定具有较强可行性的专题 ,从小事做起推进中华传统文化 .学校根据各班实际情况确定各班的主题如下：10班：我运动、我健康、我快乐;11班：学习背诵圣贤经典 ,积累文化素养;12班：推行和完善见面礼仪;13班：传唱感恩歌曲 ,强化感恩之心;。

弘扬传统文化活动方案5篇

弘扬传统文化活动方案5篇弘扬传统文化活动方案篇1一、活动宗旨中国传统文化博大精深，具有强烈的历史性、文化性、民族性和继承性，对当代社会核心价值观的建立依然有着重要的影响。

高中学生有一定的知识深度和广度，正是价值观构建的.重要时期，此刻在学校教育中渗透中国传统文化的精华，有益于高中学生道德修养、文化判断力和理性智慧的全面提升。

为此，我们举办主题为“承千年精粹，为往圣继绝学；扬时代弘毅，为万世开太平”的系列活动。

二、活动对象和时间本次活动针对高一学生，活动周期为高一上学期。

三、活动内容和流程中国传统文化范畴广播，内容丰富，本次系列活动针对高一学生学情特点、知识储备、认知能力并结合实际教学需要而设计，旨在提高学生素养的同时辅助教学。

因此设计的活动有一定的关联性和连续性，各个活动之间相辅相成。

在接下来的一个学期里我们开展以下系列活动：（一）“以史为镜，读史明智”——精读《史记》作为正史肇始的《史记》奠定了中华民族大一统的历史观，充分体现了历史学家“才、学、识”的高度，同时也兼具至善至美至真的文学价值。

因此阅读《史记》有助于高中学生形成正确、全面的历史观，文中典范的文言文也有助于学生文言语感的培养。

活动形式：安排全年级学生课余时间带着研究的眼光精读《史记》。

为了鼓励学生真正参与，检验学生精读的有效性，提高学生口语表达和展示成果的能力，我们在全年级每天的语文课堂上，以课前演讲的形式展示阅读成果。

成果展示要求：1.时间：5分钟2.形式：演讲3.内容：小题大做，选取《史记》中一个小的切入点，可以点评传记中的一个历史人物，评价一个历史事件，提出阅读的困惑和解决的办法等。

以ppt的形式呈现，可以配以文字、图片、影像辅助。

4.教师点评（二）“世事洞明皆学问、人情练达即文章”——走进《红楼梦》红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，极具审美学价值，是中国文学史第一部详写贵族生活的文学作品，是一本生活的书，一本活的人生。

同时也是高一学生必读的课外阅读篇目。

弘扬中国传统文化主题班会

弘扬中国传统文化主题班会一、班会背景中国传统文化源远流长，博大精深，是我们中华民族的瑰宝。

然而，在现代社会，随着西方文化的冲击，许多年轻人对传统文化的了解逐渐减少。

为了传承和弘扬中国传统文化，提高学生的文化素养，我们特别组织了这次主题班会。

二、班会目的1. 让学生了解中国传统文化的内涵和价值，增强文化自信心。

2. 引导学生关注传统文化，培养对传统文化的兴趣和热爱。

3. 提高学生的文化素养，促进全面发展。

三、班会流程1. 开场白主持人简要介绍班会的主题和目的，强调传统文化的重要性，为班会营造良好的氛围。

2. 传统文化知识竞赛通过分组竞赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中了解传统文化知识。

竞赛内容可以包括诗词歌赋、传统节日、历史人物等方面，让学生充分感受到传统文化的魅力。

3. 传统文化才艺展示邀请学生自愿报名参加传统文化才艺展示，如书法、绘画、茶艺、剪纸等。

通过才艺展示，让学生展示自己的文化素养和才艺，激发其他同学对传统文化的兴趣。

4. 传统文化故事分享请几位同学提前准备关于传统文化的故事，如《孔融让梨》、《孟母三迁》等，现场进行分享。

通过故事分享，让学生深入了解传统文化的道德观念和人生智慧。

5. 传统文化与现代生活结合讨论引导学生思考如何将传统文化与现代生活相结合，让传统文化在现代社会中发挥更大的价值。

可以分组进行讨论，每组提出自己的观点和建议。

6. 总结与寄语主持人对班会进行总结，强调传承和弘扬传统文化的重要性，鼓励学生在日常生活中多关注、多学习传统文化。

同时，班主任或老师可以发表寄语，希望同学们能够珍惜传统文化，将其发扬光大。

四、班会效果通过本次主题班会，学生们对传统文化的认识得到了提升，对传统文化的兴趣也得到了激发。

同时，学生们也意识到传承和弘扬传统文化的重要性，愿意在日常生活中积极学习和传播传统文化。

此外，通过才艺展示和故事分享等环节，学生们也充分展示了自己的文化素养和才艺，增强了自信心和表达能力。

弘扬传统文化传承中华美德主题活动方案(精选9篇)

弘扬传统文化传承中华美德主题活动方案（精选9篇）弘扬传统文化传承中华美德主题活动方案【篇1】传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现。

中国传统文化是中华民族在实践活动中创造积累的文明成果，是中华民族悠久历史的见证，它博大精深，为世界文化的发展做出了伟大贡献。

学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础教育的重要任务之一。

习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、科技发明、艺术创造（如建筑、绘画、书法、戏曲）和民俗风情等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。

把传统文化带进校园，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校适应时代要求的高素质人才的内在需要。

为了进一步丰富育人环境，切实落实市局下达的办出学校特色的指示，营造良好的育人气氛，提升学校的办学品位。

我校从实际出发，把传统文化教育内容作为我校特色教学内容，并制定本期传统文化教学实施方案。

一、指导思想以全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，体现传统文化的“先做人，后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展与资源共享奠定基础。

二、实施原则1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形式需要，发挥传统文化的育人功能，使广大师生在校园传统文化的教学中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的教育方针。

2、整体性原则：传统文化教学要符合党和国家的教育方针。

围绕学校教学工作，密切联系学校实际，弘扬传统文化精神。

3、特色性原则：创新学校教书育人的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在继承中挖掘新意，通过传统文化来领导新事物。

用融合的手段为我校教书育人注入生机与活力。

三、整体思路1、本期传统文化教学内容中国传统节日：除夕、春节、元宵、立春、寒食节、清明节、端午节、七夕节、重阳节、中元节、中秋节、冬至、腊八节等十三个节日。

传承中国传统节日主题班会活动设计五篇

传承中国传统节日主题班会活动设计五篇为进一步培育和践行社会主义核心价值观，深化“中国梦”宣传教育活动，提高师生文明素质，丰富校园精神文化生活，市教育局决定重阳节期间在全市中小学组织开展“我们的节日·重阳节”主题教育活动。

现将有关事宜安排如下：一、活动目的紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观，牢牢把握重阳节尊老敬老的节日内涵，重点突出尊老敬老、厚德仁爱主题，通过组织各类主题活动，引导师生养成尊老、敬老、孝老、助老美德，弘扬孝老爱亲、老有所养的美德善行，积极营造校园文明、家庭幸福、社会和谐的浓厚节日氛围，把重阳节办成道德节、仁爱节、孝道节、文化节。

二、活动内容1.开展“孝老爱亲传美德”经典诵读活动。

在广大中小学生中广泛开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的经典诵读、诗文朗诵和优秀诗歌征集等活动，引导中小学生传承中华民族优秀传统文化，弘扬孝老爱亲传统美德。

2.开展“慰问关爱送温暖”志愿服务活动。

组织学生志愿者深入孤寡老人、病残老人、特困老人、空巢老人家庭和敬老院，开展打扫卫生、节目表演等送温暖活动，为弱势群体老人送去物质和精神上的关爱，塑造青少年学生尊老敬老爱老的道德品格。

3.开展“孝心少年好模范”巡讲报告活动。

举办最美孝心少年孝老爱亲先进事迹报告会，宣传敬老、爱老、助老典型事迹，传递孝老爱亲正能量，引导青少年学生见贤思齐，提升道德素养。

4.开展“登高赏菊乐重阳”民俗体验活动。

各区县、学校在重阳节期间要结合实际，突出重阳节的文化内涵，组织开展出游赏景、登高远眺、观赏菊花等传统文化活动，引导学生体验传统节日文化的独特魅力，增强学生对民族文化的认同感。

三、工作要求1.高度重视，精心组织。

组织开展“我们的节日·重阳”主题活动，是培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，是丰富学校师生精神文化生活的重要途径。

各区县、学校要高度重视、科学安排，加强组织领导，制定活动方案，确保活动有序开展。

2.创新形式，抓好结合。

传承优秀传统文化主题班会教案（精选6篇）

传承优秀传统文化主题班会教案（精选6篇）在新时代下，传承和发展中华优秀传统文化是我们的使命，也是我们的责任。

因此很多学校会通过主题班会的形式来让同学们了解这方面的知识，那么怎样的班会教案是适合这一主题的呢？下面小编为大家带来了“传承优秀传统文化主题班会教案”，欢迎阅读！篇一：传承优秀传统文化主题班会教案活动名称：文化的传承与创新主题班会活动时间：xx月xx日（xx月份期间，xx月xx日之前）活动地点：xx大学大学城校区活动主体：xx学院xx，xx级全体同学活动口号：传统文化共传承，和谐校园齐共建活动目的：引导广大学生学习借鉴国内外一切优秀思想文化成果的同时，要大胆创新，积极参与课外学术科技、文艺体育等活动，努力加强自身的思想道德修养，增强法纪意识，敢于与不文明、不守纪、考试作弊等行为作斗争。

活动意义：加深同学们对我们中华民族的传统文化的了解和认识，让同学们在接受新鲜的外来文化的同时，也能够做到以创新积极的态度去弘扬和传承中华民族文化。

同学们通过了解学习优秀文化，从而做到修身，自律，提高自己的思想道德素质和文化水平，增强自身的法律道德意识，为文明社会，和谐校园，贡献出一分力量。

嘉宾：辅导员，导师，导生等（人数不限）活动流程：根据各班策划情况而定，但必须留有一定时间让辅导员或导师发言总结活动内容：以“文化的传承与创新”为主题，结合校园文化与校园文明建设的要求，从加强校园管理和加强大学生文明行为养成修身工程的需要出发，组织学生学习讨论：1、中华民族有哪些优良传统与文明习惯？2、当代大学生如何传承与创新中华民族优秀的传统与文化？3、如何在遵纪守法、克己奉公的实践中加强自身的文明养成？以以上的问题和要求作为基础来开展这次主题班会。

各班要深入研究如何搞好该班的主题班会，开班会前各班委务必要一起讨论策划班会活动，并组织好本次活动（温馨提示：需要用到课室的班级需提前三天去借课室），要求各班级的设计方案及活动内容必须紧密切合该次活动主题及精神内涵，鼓励各班大胆创新，设计形式新颖，内容丰富的主题班会，展现班级风采。

传承优秀传统文化主题班会教案(优秀7篇)

传承优秀传统文化主题班会教案（优秀7篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

如何把教案做到重点突出呢？该页是漂亮的编辑帮大伙儿分享的传承优秀传统文化主题班会教案（优秀7篇），欢迎阅读，希望对大家有所启发。

中班传统文化社会教案篇一活动目标：1、知道茶的故乡在中国，家乡也生长茶叶，初步感受茶文化。

2、了解茶的故事，对中国传统文化产生兴趣。

3、了解茶的简单制作步骤。

活动重难点：重点：感受中国茶文化，激发爱祖国爱家乡的情感难点：说说你看到的茶叶制作简单过程活动准备：1、茶壶、淡茶水。

2、《神农和茶的故事》3、茶制作图片4、功夫茶艺表演视频。

5、观察家长制茶或听家长讲讲如何制茶活动过程：一、出示茶具，引起兴趣。

教师：老师今天想请小朋友品尝一种饮料，小朋友愿不愿意？（出示茶壶）这是什么呀？二、品尝淡茶水，感受茶水特性1、教师：品尝了饮料，小朋友要说说你感觉这个饮料怎么样？2、幼儿与同伴、老师交流。

3、小结：茶壶是用来泡茶的，把茶叶放进壶里用热水一泡就有了茶这个饮料。

茶水有绿绿的颜色，茶的味道香香的，有点苦又有点甜。

三、听茶叶的故事1、教师：你们知道我们喝的茶是怎么发明的吗？我们一起来听听这个《神农和茶的故事》2、教师：茶是谁发明的？神农用茶叶干嘛呀？为什么叫茶叶呀？3、幼儿回答4、小结：茶是中国人发明的，茶的故乡在中国，茶不仅味道好，而且有好多功效，对人的身体有好处。

四、说说茶叶制作过程1、教师：我们南义也有茶场，有许多茶叶。

有的小朋友家里也制作茶叶，你能说说茶叶怎么制作的吗？2、请一些幼儿向其他幼儿说一说。

3、观察茶叶制作的图片。

4、小结：茶叶一般在春天和秋天的时候，茶农上山把茶叶采摘下来然后再打锅里炒，把水分炒干，之后再把茶叶揉成细细的，较后再晒干，茶叶就基本做成啦。

五、欣赏功夫茶艺表演1、教师：小朋友们我们中国文化博大精深，我们的茶叶也是一种文化呢，叫茶文化。

关于弘扬传统文化的策划书范文（精选5篇）

关于弘扬传统文化的策划书范文（精选5篇）关于弘扬传统文化的策划书范文（精选5篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，是时候静下心来好好写写策划书了。

快来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编整理的关于弘扬传统文化的策划书范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

弘扬传统文化的策划书1为弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化的魅力，促进学生对我国的传统文化的认识与了解，扩大学生视野，提高学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推进我院大学文化建设。

为此，旅游学院举行“中国传统文化知识竞赛”活动。

活动主题：弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力活动目的与意义：促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱，全面发展中国传统文化与校园文化活动时间：12月17号【星期四】晚6点活动地点：西教3-416教室活动主办单位：旅游与酒店管理学院学生会团委活动承办单位：旅游与酒店管理学院学生会学习部活动对象：全体大一新生【每班组成一支代表队参赛，每支代表队3人】活动前期宣传：1、学习部工作人员在早晚自修时间去每班班级宣传活动，详细说明本次活动的主题与意义。

2、学习部制作宣传海报1张，粘贴在学院的宣传栏处3、学习部请人赞助本次活动，并在金华职业技术学院校园内多处悬挂横幅活动主持人：潘燕燕、科杰活动邀请嘉宾:学生会团委书记郑伟俊老师、学工办陈瑾老师、王毓军老师、办公室主任吴旬初副教授、学生会主席、副主席与活动有关部门部长活动规则：以班级为单位，每班为一支代表队，共12支代表队，采取淘汰制。

活动共3轮，第一轮淘汰6支代表队，第二轮淘汰3支代表队，在最后一轮中将会剩下3支代表队，通过竞争答题，将产生冠军、亚军、季军、三支代表队。

每班按顺序在规定的时间内答题。

答题过程中，不得借助通讯工具或其他工具，否则按违反比赛规则处理，直接淘汰出局。

国学主题班会策划书3篇

国学主题班会策划书3篇篇一《国学主题班会策划书》一、班会主题“弘扬国学经典，传承中华文化”二、班会背景国学是中华民族的传统文化精髓，蕴含着丰富的智慧和道德理念。

在当今社会，让学生了解和学习国学具有重要意义，能够培养他们的品德修养、文化素养和民族自豪感。

三、班会目的1. 让学生了解国学的基本知识和重要意义。

2. 激发学生对国学的兴趣，培养他们主动学习和探索的精神。

3. 通过学习国学经典，引导学生树立正确的价值观和道德观。

4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的学习氛围。

四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体地点]六、班会参与人员全班同学七、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班主任或班长进行开场致辞，介绍班会主题和目的。

2. 国学知识讲解（15 分钟）请一位对国学有一定了解的同学或老师，通过 PPT 等形式，向同学们讲解国学的概念、内容、重要性等基础知识。

3. 国学经典诵读（15 分钟）分组诵读经典的国学篇章，如《论语》《大学》《弟子规》等，让同学们感受国学的魅力和韵味。

4. 国学故事分享（15 分钟）请同学们分享自己知道的国学故事，并谈谈从中获得的启示和感悟。

5. 小组讨论（15 分钟）针对一个与国学相关的话题，如“如何在日常生活中践行国学精神”，进行小组讨论，然后每组选派一名代表进行发言。

八、班会准备1. 提前收集和整理国学相关资料，制作 PPT。

2. 准备国学经典书籍或篇章，供同学们诵读。

3. 确定分享国学故事的同学，并提前沟通和指导。

4. 准备讨论话题，并提前告知同学们。

九、班会评估1. 通过学生的参与度和表现来评估班会的效果。

2. 收集学生的反馈意见，以便改进今后的班会活动。

十、注意事项1. 确保班会的秩序和安全，避免出现混乱局面。

2. 鼓励每位同学积极参与，尊重每个人的观点和想法。

3. 控制好各个环节的时间，确保班会按时完成。

篇二《国学主题班会策划书》一、班会主题“弘扬国学经典，传承中华文化”二、班会背景国学是中华民族的传统文化精髓，蕴含着丰富的智慧和价值。

国学主题班会策划书3篇

国学主题班会策划书3篇篇一《国学主题班会策划书》一、班会主题传承国学经典，弘扬中华文化二、班会目的1. 让同学们了解国学的重要性和丰富内涵，增强对传统文化的认同感和自豪感。

2. 通过多种形式的活动，激发同学们学习国学的兴趣，提高文化素养。

3. 培养同学们的团队合作精神和创新能力，营造积极向上的班级氛围。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[教室具体地点]五、参与人员全班同学六、班会准备2. 收集国学经典资料，如诗词、典故、名言警句等，并制作成 PPT 或展示材料。

3. 准备与国学相关的道具，如汉服、古筝等。

4. 安排主持人，负责班会的主持和引导。

5. 划分小组，每个小组负责一个国学主题的展示和讲解。

6. 布置班会场地，营造国学氛围，如悬挂国学名言横幅、摆放国学书籍等。

七、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加。

班主任发表简短致辞，强调国学的重要性和学习意义。

2. 国学知识竞赛（20 分钟）将全班同学分成若干小组，进行国学知识抢答竞赛。

竞赛题目涵盖国学经典中的诗词、典故、历史人物等内容。

设立奖项，对表现优秀的小组和个人进行奖励。

3. 国学经典诵读（15 分钟）每个小组推选一名代表，上台诵读一段国学经典。

可以选择诗词、散文等不同体裁的作品，通过朗诵展示国学的魅力。

其他同学可以一起跟读，感受国学经典的韵律和意境。

4. 国学文化展示（20 分钟）各小组根据自己负责的国学主题，进行展示和讲解。

可以采用小品、话剧、演讲、歌曲等形式，生动形象地展示国学文化的内涵。

展示结束后，邀请其他小组进行点评和交流。

鼓励同学们在今后的学习和生活中继续弘扬国学精神，传承中华文化。

6. 结尾（5 分钟）主持人宣布班会结束，希望同学们通过这次班会能够更加热爱国学，努力学习和传承中华文化。

全班同学一起合影留念，记录下这难忘的时刻。

八、注意事项1. 班会过程中要注意秩序，确保每个同学都能参与到活动中来。

“弘扬传统文化”主题班会策划方案

“弘扬传统文化”主题班会策划方案为让学生了解中国传统节日文化，下面是特地为大家整理收集的弘扬传统文化主题班会策划方案，供大家阅读与参考。

弘扬传统文化主题班会策划方案1一、活动目的让同学们了解我们的传统节日及其来历和风俗，增强同学们对传统节日的了解，激发同学们热爱中华传统文化的热情。

二、活动形式竞猜、朗诵、观看视频等三、活动流程(一) 开场白(陈xx)敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好。

中华民族是一个有着悠久历史的民族，五千年的灿烂文化沉淀至今，形成了很多别具特色的民风民俗。

今天由我和魏馨怡为大家主持本次主题班会，我们将带领大家一起走进我们的传统节日，去领略民俗风情。

(二) 竞猜活动(魏xx)同学们，你们知道有哪些节日是我们国家的传统节日吗?知道的同学请快速举手抢答。

(等同学们回答差不多以后，播放视频。

)同学们，从刚才的视频中，我们知道我国的传统节日主要有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。

下面让我们带着大家一起去了解一些传统节日的来历、风俗。

(三) 各个节日介绍1、(陈xx)首先让我们来了解一下春节。

同学们，你们知道春节是哪一天吗?每年的农历正月初一就是春节，俗称过年。

春节是一年中最隆重的节日，家家户户走亲访友，放鞭炮、贴春联，可热闹了。

最高兴的当属孩子们，穿新衣、收红包，各种好吃的、好玩的应有尽有。

北宋王安石有一首诗《元日》，写的就是春节的情景。

(出示ppt) 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

总之，在春节家家户户焕然一新，每个人的脸上都笑容满面。

说到这里，大家似乎回到了那段快乐的时光，那么，你们知道春节的来历和它的习俗吗?请看大屏幕。

(请同学给大家介绍)2、(魏xx)放完了鞭炮，收好了红包，让我们走进第二个节日元宵节。

北宋欧阳修有一首诗《生查子元夕》：去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪湿衣衫袖。

小学开展弘扬传统文化教育活动方案(13篇)

小学开展弘扬传统文化教育活动方案（13篇）小学弘扬传统文化教育活动方案【篇1】一、指导思想为了继承和弘扬中华传统文化，进一步完善学校的德育体系，培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，继续深入贯彻落实《调兵山市中小学学习、践行弟子规活动实施方案》，使传统文化精神内化于心，外化于行，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

二、活动主题传承文化精粹，培育厚德人才。

三、基本原则与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。

四、活动内容1、继续深入贯彻落实《弟子规》的学习、践行活动。

(1)计划在11月30日进行《弟子规》诵读班会。

(2)12月5日举行《弟子规》背诵比赛。

除了这两项活动，平时加强《弟子规》的学习活动，利用学校的广播在课间播放《弟子规》歌曲，利用班会时间诵读、学习《弟子规》，尤其加强低年级学生的学习。

2、开展国学经典诵读活动。

(1)利用早自习的时间诵读国学经典。

(2)每周设一节诵读课，每月召开一次以诵读为主题的班队会。

(3)利用校园多媒体网络和各种影响资料举行传统文化进校园的专题讲座，与学生进行传统文化的交流。

(4)结合传统文化进校园活动计划召开校园艺术节活动，让传统文化潜移默化地融入校园艺术生活，突出活动广泛化、故事化、体验化、兴趣化的特点，让学生感受经典文化魅力，热爱经典。

3、推行孝信雅行教育活动(1)以孝为先，开展感恩教育活动。

利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，一道学生认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。

利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心”的实践活动。

以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。

弘扬中华优秀传统文化活动策划书（精选10篇）

弘扬中华优秀传统文化活动策划书（精选10篇）弘扬中华优秀传统文化活动策划书（精选10篇）不经意间，工作已经告一段落，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，是时候认真思考策划书如何写了。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的弘扬中华优秀传统文化活动策划书，希望对大家有所帮助。

弘扬中华优秀传统文化活动策划书篇1一、学情分析：学生经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。

大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。

二、教材分析：（一）教学目的要求：本套教材以齐鲁文化为主，反应中华传统文化精髓。

以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。

（二）教材结构：本册教材包括“经典驿站”“艺术乐园”两个单元。

“经典驿站”：学习、谅解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。

“艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增强民族自豪感和信心。

教材基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中精华部分）；“温馨点击”（借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）（三）教材编排原则：本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式，达到提高学生综合文化素养的目的。

具体体现在以下三方面：1、坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点，营造浓厚的探索实践氛围。

2、以提升学生素养为目的，逐步培养其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。

宣扬传统文化主题班会策划【精选】

宣扬传统文化主题班会策划【精选】随着社会经济的发展，我国许多优秀的传统文化越来越不受重视，下面是为大家搜集整理的宣扬传统文化主题班会，欢迎阅读。

宣扬传统文化主题班会(一)一、班会目标：1、通过观察生活、查阅资料，了解中国传统节日的由来、习俗等相关知识，引导学生做生活得有心人，善于发现生活中蕴涵的随处可见的传统文化。

2、增强学生对传统文化的了解，激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切的热爱，让学生学会和家人一起快乐地过传统节日，增进与家人的情感。

二、班会准备：调查收集有关资料。

三、班会过程：主持人上场：男1、中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就犹如其中闪烁的明珠。

女1、今天，就让我们一起走进生活中的传统文化，走进我们的传统节日吧!男1、六年五班“了解传统节日弘扬民族文化”主题班会(合)现在开始!女1、请班长宣布班会目的：班会目的：大家都知道，中国传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。

我国的传统节日，无一不是从远古发展而来，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活得精彩画面，但是，在生活节奏不断加快，信息技术不断发达的今天，人们忙着工作，几乎慢慢地忽略了这些祖祖辈辈流传下来的节日，就算知道今天是这个节日，却不知道这个节日是干什么或纪念什么的。

例如重阳节，腊八节等传统节日已无人问津，而同学们早早地准备圣诞礼物时，我们，华夏儿女，龙的传人，炎黄子孙，是否该重新拾起那些“压箱底”的传统了呢?为了帮助同学们了解更多的传统节日，我们召开这次班会!主题是了解传统节日,弘扬传统文化。

相信在召开这次班会之后，班里一定会掀起经久不衰的“回归传统”的热潮!男1：同学们，我们刚刚度过了一个团圆美满的传统节日，那就是——女1：合(中秋节)。

女1：是的，除此之外，我国还有哪些传统节日呢?生：春节、元宵节、清明节、端午节、七七夕节、重阳节、腊八节。

男1：按照时间的先后，每年我们迎来的第一个传统节日，也就是最隆重的是农历正月初一——春节，(一个同学走上台挂上春节的灯笼) 女1：接着是热热闹闹的农历正月十五——元宵节。

策划书弘扬传统文化3篇

策划书弘扬传统文化3篇篇一弘扬传统文化策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，人们对传统文化的重视程度逐渐降低。

为了弘扬传统文化，增强民族自豪感和文化自信心，我们计划举办一系列活动。

二、活动目的1. 弘扬传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。

2. 提高公众对传统文化的认知和理解。

3. 促进传统文化与现代社会的融合。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动内容1. 传统文化展览：展示传统文化的历史、发展和现状，包括书法、绘画、剪纸、刺绣等传统手工艺品。

2. 传统文化讲座：邀请专家学者进行传统文化讲座，介绍传统文化的内涵和价值，提高公众对传统文化的认知和理解。

3. 传统文化体验活动：设置传统文化体验区，让公众亲身参与传统文化的制作过程，如剪纸、书法、绘画等，增强对传统文化的兴趣和热爱。

4. 传统文化表演：邀请民间艺人进行传统文化表演，如京剧、杂技、相声等，让公众感受传统文化的魅力。

5. 传统文化市集：设置传统文化市集，展示和销售传统手工艺品、特色小吃等，促进传统文化与现代生活的融合。

五、活动宣传1. 在社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引公众关注。

2. 在活动现场设置宣传展板，介绍活动内容和意义。

3. 邀请媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。

六、活动组织和执行1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和执行。

2. 招募志愿者，协助活动的筹备和开展。

3. 与相关部门和机构合作，确保活动的顺利进行。

七、活动评估2. 收集公众的反馈意见和建议，为今后的活动提供参考。

八、活动预算活动预算主要包括场地租赁、活动宣传、专家讲座、表演嘉宾、物料制作等费用，预计总预算为[X]元。

九、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，设置安全警示标识和工作人员。

2. 活动内容要符合公众的需求和兴趣，注重互动性和参与性。

3. 活动宣传要及时、准确、全面，吸引更多公众参与。

篇二弘扬传统文化策划书一、活动主题传承经典，弘扬文化二、活动宗旨本次活动旨在弘扬中华传统文化，通过多种形式的展示和体验，让更多的人了解和感受传统文化的魅力。

中国传统文化主题活动策划书（通用7篇）

中国传统文化主题活动策划书（通用7篇）时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，前方等待着我们的是新工作目标和挑战，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。

拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编为大家整理的中国传统文化主题活动策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中国传统文化主题活动策划书篇1一、活动主题宣传中国传统文化二、活动宗旨1、增加校园生活的乐趣，构建和谐校园，丰富新生的校园生活。

2、让同学们更加热爱祖国，关心国家大事，关心社会现实问题，具有较强的国家观念和民族情感。

3、培养同学积极、健康向上的人生观、价值观4、表现同学课余生活的丰富多彩。

5、进一步提高广同学们的思想道德水平，有利于同学们道德建设的发展6、深刻理解中华文化与校园文化的关系，树立当代大学生正确的价值理念。

7、加强同学负责积极向上的态度。

三、活动要求1、充分展现当代大学生积极向上，健康的生活态度。

2、设计形式自由，不可铺张浪费，避免一次性装饰。

每个小活动要有自己独特之处，吸引同学们的目光。

3、要能够让同学们体会到活动的快乐。

4、主题鲜明，文化气氛浓郁。

5、遵守制度，互帮互助，举止文明，勤俭节约，遵守学校的管理条例，有序展开活动。

6、整个过程的环节要以传统文化教育为中心，从而真正实现此次活动的目的。

7、多以自主制作为主，尽量避免直接商业化的装饰。

四、活动时间xx月xx日五、活动地点报告厅六、活动对象xx学院全体学生七、活动宣传1、召开部门例会，下发通知。

2、在学三楼前挂传统文化活动宣传海报(提前一周)3、在学生宿舍楼下张贴传统文化活动的小海报4、在微信平台上进行宣传。

(提前一周)八、活动内容策划1、名句知多少自制一些树枝制成小树之类，然后将部门人员自制的手写卡片名句挂在树上，由同学们来猜下一句，或者是做事先准备好的趣味小题，答对即可以获得小礼物。

2、绚烂中华由主办方提供纸笔，供同学们涂鸦，画好后可以夹在主干道的绳子上面，合影，并且我们可以挑选一些好的作品发送到微信平台上。