高二语文谈作文的结构
高中写作技巧文章结构与段落组织
高中写作技巧文章结构与段落组织高中写作技巧：文章结构与段落组织高中学习阶段是学生打下扎实写作基础的重要时期，良好的写作技巧对于学生成绩的提高、思维能力的培养都至关重要。
本文将从文章结构和段落组织两个方面，为同学们介绍一些高中写作的技巧。
一、文章结构1. 引言：开门见山，吸引读者文章的引言部分是给读者第一印象的机会，因此需要言简意赅、引人入胜。
可以使用引用、提出问题或者列举事实等方式，唤起读者的兴趣。
2. 主体段落：论点、论据、论证主体部分是文章最重要的部分，需要合理有序地展开论述。
可以从总分总、因果关系、比较对照等角度展开，让文章的结构更加清晰明了。
3. 总结：概括观点，留下思考总结部分是文章的最后一个环节，需要对文章的主题进行概括，并给出个人的观点或者展望。
言之有物的总结能给读者留下深刻的印象，产生思考和共鸣的效果。
二、段落组织1. 主题句：集中表达段落核心每个段落都需要一个明确的主题句，它能够简洁地概括该段落的核心思想。
主题句一般位于段落的开头，可以起到引导读者阅读的作用。
2. 逻辑连接词：引导读者思路逻辑连接词在段落间的引用能够使整篇文章的结构更加紧密。
常见的逻辑连接词有“首先”、“其次”、“然后”、“而且”、“因此”等，通过使用这些词语，使文章表达更加连贯顺畅。
3. 论证和事例支撑：提供充分论据在写作过程中，论证和事例支撑是非常重要的。
通过提供有力的论据和具体的事例，能够更加有效地支持自己的观点，增强文章的可信度。
4. 段落长度：量力而行段落的长度需要根据内容的复杂度和连贯性来确定。
一般来说，简单的观点可以用短段进行表达，而复杂的观点则可以使用多个段落展开，以避免段落过长，读者难以消化。
5. 段落关联：前后呼应，衔接紧凑每个段落之间需要有明确的联系，可以通过进行呼应或者使用代词进行引导，使文章的衔接更加紧密。
这样可以避免读者阅读时的断层感，帮助他们顺利理解文章。
结论通过合理的文章结构和恰当的段落组织，我们可以使文章更加清晰、连贯，帮助读者更好地理解我们的观点。
高考满分作文的行文结构
高考满分作文的行文结构高考作为每个学生人生路上的重要节点，对于考生来说，作文是一个很重要的科目。
而获取高分的作文，除了内容上的优秀，合理的行文结构也是不可忽视的因素之一。
本文将深入探讨高考满分作文的行文结构。
一、引入部分引入部分是作文的开篇，也是对于读者引起兴趣的关键所在。
在高考满分作文中，引入部分的选材应该具备一定的哲理性，能够引发读者对于话题的思考，同时要注意简洁明了，不拖泥带水。
二、主体部分主体部分是高考满分作文的核心部分，也是内容论证的重要环节，因此行文结构的安排十分重要。
1. 分论点在主体部分中，可以选择设立多个分论点，用以细化主题，增加文章的层次感。
每个分论点应该具备独立性，互相呼应，并且收尾得当，过渡自然。
2. 论证在论证过程中，可以采用因果分析、例证论证、对比论证等方式来增强说服力，使文章更具有逻辑性和说服力。
需要注意的是，论证时要准确表达自己的观点，同时引用恰当的事实、数据或者名人名言来支撑自己的论述。
3. 衔接词语为了使文章的行文结构更加流畅，需要合理使用衔接词语。
例如：首先、其次、再者、不仅如此等，这样能够使得文章的段落之间、句子之间的衔接更为紧密。
三、结尾部分结尾部分是高考满分作文的总结，要求简洁明了，既能够概括全文，又能够给读者留下深刻的印象。
1. 总结观点在结尾部分，可以对全文的观点进行总结，通过明确的语句将自己的看法再次强调，使得读者能够更加深刻地理解全文的核心思想。
2. 提出启示为了使结尾更具有思考的深度，可以在最后一段提出一些问题或者启示，引发读者对于话题的深入思考。
这样不仅能够增强整篇文章的感染力，也可以向读者传达一种积极向上的思想。
总之，高考满分作文的行文结构十分重要。
一个合理的行文结构能够增加文章的层次感和逻辑性，使得读者更容易理解和接受作者的观点。
因此，在备考高考作文时，考生不仅要注重内容的准确性和丰富性，还要通过恰当的行文结构来展示自己的语言表达能力。
高中二年级如何写出清晰的作文结构
高中二年级如何写出清晰的作文结构
在高中二年级，写作文是一项关键的学习任务，不仅要求表达清晰，还要有合理的结构。
为了帮助学生掌握写作的技巧，以下是一些关键的建议和技巧：
首先，作文就像建筑一样，需要一个坚固的框架来支撑整个结构。
在写作开始之前，学生可以先构思一个清晰的大纲或者提纲，这就像是给房子打好地基，确保整篇作文有条不紊地展开。
其次，一个清晰的作文结构应该有明确的引言、正文和结论部分。
引言就像是作文的门面，要吸引读者的注意力并提出主题。
正文部分则是作文的主体，应该按照逻辑次序展开论述，每个段落都应该有自己的中心思想和相关的支持性论据。
最后，结论部分则是整篇作文的总结，要简明扼要地概括全文的主要观点，并给读者留下深刻的印象。
此外，适当的过渡和连接词语在作文中起着桥梁的作用，帮助读者理解和跟随文章的思路。
比如，使用“首先、其次、最后”等词语来引导段落之间的过渡，使用“因此、然而、例如”等词语来表达不同观点之间的关系，可以使整篇作文更加连贯和易读。
最后，审阅和修改是写作过程中至关重要的一步。
学生们在完成初稿后，应该仔细检查文章的结构是否清晰，逻辑是否连贯，是否有语法和拼写错误等。
如果可能，可以请老师或者同学帮助审阅，从不同的角度给予反馈和建议，以进一步改进作文质量。
总而言之，写出清晰的作文结构需要学生们不断练习和改进。
通过建立良好的写作习惯和掌握有效的结构技巧，他们将能够在高中二年级时写出更加优秀和富有逻辑性的作文。
高中议论作文结构
高中议论作文结构高中议论文结构其实没那么复杂，就像盖房子一样，得有个稳当的框架。
一、开头1. 引论- 可以用个小故事或者名人名言来引出话题。
比如说你要写关于“坚持”的议论文，就可以说：“大家都知道爱迪生吧，他在发明电灯的时候，经历了无数次失败。
有人问他为什么不放弃，他说‘我并没有失败，我只是发现了一万种行不通的方法。
’这就是坚持的力量。
今天咱们就来聊聊坚持在我们生活中的意义。
”这种开头就像在正餐前给人上了一道开胃小菜，能吸引读者的兴趣。
- 或者直接提出问题，像“在生活中，我们常常会面临各种困难，是该勇往直前还是知难而退呢？这就涉及到一个重要的品质——坚持。
”2. 亮出论点- 开头部分结尾的时候，一定要清楚地把自己的论点摆出来。
比如说“所以，我认为坚持是成功的必备要素，无论做什么事，只有坚持到底，才能收获美好的结果。
”这就像给读者指了个方向，让他们知道你这篇文章要往哪儿走。
二、中间部分（本论）1. 分论点一- 这是文章的重要支撑部分。
比如对于“坚持是成功的必备要素”这个论点，第一个分论点可以是“坚持能让人克服困难”。
然后就开始举例论证，可以说“就像海伦·凯勒，她在又盲又聋的情况下，没有放弃对知识的渴望。
她坚持学习，克服了难以想象的困难，最终成为了著名的作家和教育家。
如果她没有坚持，就只能在黑暗和无声的世界里沉沦。
”- 除了举例，还可以讲道理。
比如说“困难就像一座座大山横在我们面前，而坚持就是攀登的绳索。
只有紧紧抓住这根绳索，我们才能翻越这些大山，走向成功。
”2. 分论点二- 再讲道理，“意志就像宝剑，只有经过坚持的磨砺，才能削铁如泥。
如果缺乏坚持，意志就会像脆弱的玻璃，一碰就碎。
”3. 分论点三（如果有必要的话）- 例如“坚持能带来机遇”。
举例“马云在创业初期，面临着资金不足、技术困难等诸多问题，但他坚持自己的理念，不断探索。
在坚持的过程中，他抓住了互联网发展的机遇，创建了阿里巴巴，改变了中国乃至世界的商业格局。
高中语文议论文写作的结构与论证
高中语文议论文写作的结构与论证议论文是高中语文写作中的重要文体，它要求我们清晰地表达观点，并通过有力的论证来支持观点。
掌握议论文的结构和论证方法，对于提高我们的写作能力和逻辑思维能力具有重要意义。
一、议论文的结构1、引论引论是文章的开头部分，其主要作用是引出论点。
在引论中，可以通过讲述一个故事、引用一句名言、提出一个问题或者描述一种现象来引起读者的兴趣，进而引出文章的中心论点。
例如，以“诚信是做人之本”为论点，可以讲述商鞅徙木立信的故事来引出主题，让读者对诚信的重要性有一个初步的认识。
2、本论本论是议论文的主体部分，用于对论点进行论证。
常见的本论结构有以下几种：（1）并列式将论点分解为几个平行的分论点，分别进行论述。
比如，以“勤奋是成功的基石”为论点，可以从“勤奋能弥补天赋的不足”“勤奋能让人积累更多的知识和经验”“勤奋能培养坚韧不拔的品质”这三个方面来展开论证，每个分论点独立成段，相互并列。
（2）递进式按照事物的发展规律或者人们的认知规律，层层深入地进行论证。
比如，以“磨难成就人生”为论点，可以先论述磨难能锻炼人的意志，接着论述磨难能让人增长智慧，最后论述磨难能让人实现人生价值，三个层次逐步深入，使论证更加深刻。
（3）对照式通过正反对比来论证论点。
比如，以“创新才能发展”为论点，可以先论述创新能够推动社会进步，取得成功的案例；然后论述因循守旧导致落后的情况，通过正反对比，突出创新的重要性。
3、结论结论是文章的结尾部分，要对全文进行总结，重申论点，使文章首尾呼应。
同时，可以适当展望未来，或者提出呼吁和建议。
比如，在“诚信是做人之本”的结尾，可以再次强调诚信的重要性，呼吁大家在生活中坚守诚信原则。
二、议论文的论证1、举例论证列举具体的事例来证明论点。
所举事例要真实可靠，具有代表性。
比如，在论证“读书可以开阔视野”时，可以列举司马迁读万卷书，完成《史记》；马克思博览群书，创立马克思主义等事例。
2、道理论证运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
高中语文作文构架结构模板
高中语文作文构架结构模板作文是语文学习中非常重要的一部分，它不仅能够检验学生的语言表达能力，还能够培养学生的思维能力和创造力。
因此，掌握作文的构架结构模板对于提高作文水平至关重要。
下面就让我们来学习一下高中语文作文的构架结构模板。
一、开头段。
开头段是整篇作文的开端，它的主要作用是引出作文的主题，吸引读者的注意力。
因此，开头段的写法非常重要。
一般来说，开头段可以采用以下几种方式：1. 提出问题。
开头段可以通过提出一个引人深思的问题来引出作文的主题，引起读者的兴趣。
比如，“人生最大的幸福是什么？”。
2. 描绘场景。
开头段可以通过描绘一个生动的场景来引出作文的主题，使读者产生共鸣。
比如，“清晨的阳光洒在青山绿水之间，一幅美丽的画卷展现在我们的眼前。
”。
3. 引用名言。
开头段可以通过引用一句名言或者有趣的故事来引出作文的主题，增加作文的趣味性。
比如，“有人说，书是人类进步的阶梯。
”。
二、中间段。
中间段是整篇作文的核心部分，它的主要作用是展开作文的主题，阐述作者的观点和论据。
因此，中间段的写法也非常重要。
一般来说，中间段可以采用以下几种方式：1. 分论述。
中间段可以通过分论述的方式来展开作文的主题，分析问题的各个方面，增加作文的逻辑性和说服力。
比如，“首先，我们应该关注环境保护的重要性；其次，我们应该采取什么样的措施来保护环境；最后，我们应该从自身做起，积极参与环境保护。
”。
2. 举例说明。
中间段可以通过举例说明的方式来展开作文的主题，用具体的事例来说明作者的观点，增加作文的可信度和说服力。
比如，“比如，某某某就是一个很好的例子，他……”。
3. 对比论证。
中间段可以通过对比论证的方式来展开作文的主题，通过对比不同的观点或者事物来阐述作者的观点，增加作文的深度和广度。
比如，“与此相反，另一种观点认为……”。
三、结尾段。
结尾段是整篇作文的结束部分，它的主要作用是总结全文的内容，给读者留下深刻的印象。
因此，结尾段的写法也非常重要。
高二语文议论文的基本结构(讲解 例文 练习)
第一节议论文的基本结构一、对议论文结构的基本认识1、议论文须言之有理，言之有据，而有理、有据需建立在言之有序的基础上。
这“序”就是结构。
清代戏曲家李渔认为，工匠造房盖屋必须首先筹划“何处建厅，何方开户，栋需何木，梁用何材”，就是说胸中先要有“构图”方能“运斤挥斧”，正式开工。
写议论文犹如建房屋，挥毫着墨之前也必须有一个合理的总体构想，写作过程中遵循这种构想，文章完成时要体现这种构想。
2、议论文（包括议论散文和以议论为主的杂文），首先要掌握结构的基本布局：引论、本论、结论三大部分。
（1）引论——提出中心论点议论文的开头部分叫“引论”。
学写议论文，最好在引论部分就明确提出自己对所议论问题的看法、主张，即议论的中心论点。
鉴于高考议论文写作限800字左右，所以议论文写作训练一开始就应学会掌握比例，控制字数。
议论文的引文部分以占全文七分之一为宜，即控制在150字以内。
（2）本论——论证过程议论文的主体部分叫“本论”，本论是议论文的论证过程，运用各种论据和合适的论证方法来分析、论证文章的中心论点。
本论部分的字数可控制在约600字。
（3）结论——总结全文议论文的结论部分是全文的总结，要求在前文论证的基础上，归纳出作者自己的看法，要和引论部分的中心论点相呼应，要简短有力，一锤定音。
字数一般控制在100字左右。
二、掌握几种议论文的基本结构认识：掌握一定的结构模式便于我们说理，但是文无定法，也不要拘泥于模式，要善于根据文章需要灵活变换。
第一种并列式1、并列式的规律：并列式的特点是指本论部分的几个层次之间的关系是平行的。
2、这种结构定位分“析”“列”“排”三步完成。
第一步：“析”——分析论点，整理思路方法：在引论部分引出中心论点后分析中心论点，确定若干并列的层次。
文章的中心论点需要通过论据（即材料）来论证，所以在动笔之前必须先要分析研究中心论点，弄清所占有的材料与中心论点之间的关系，弄清这个材料与那个材料之间的联系，然后形成一个合乎逻辑思维的横向结构。
高考作文常见结构与技巧
高考作文常见结构与技巧作为即将面临高考的学生，写好作文是我们必须要掌握的技能之一。
为此，我们需要了解高考作文常见的结构与技巧，从而在考场上发挥出最好的水平。
常见结构高考作文的常见结构一般可以分为五个部分，分别是开头铺垫、论证段1、论证段2、论证段3和结尾总结。
开头铺垫：一般是作文的开篇，需要引出文章的主题，让读者能够清楚地了解文章要写什么。
可以使用一些引言、典故、现象等方式引起读者的兴趣。
例如：“曾经有这样一句名言：‘人生自古谁无死’，人们常常用它鼓励自己。
”这样的方式表达出文章的主题：“心理建设”。
论证段1：在这一段里需要介绍文章的第一点内容，并对该内容进行论证。
要求论点准确、观点明确、思路清晰。
例如：“心理建设的第一个内容，是要学会自我调节。
自我调节即指自己主动地发现自己在情绪上出现了问题，并针对这些问题采取有效的方法去调整自己的情绪。
”论证段2：在这一段里需要介绍文章的第二点内容，并对该内容进行论证。
同样需要保证论点准确、观点明确、思路清晰。
例如：“心理建设的第二个内容，是要学会放松自己。
在生活中，我们经常会遇到各种各样的困难和压力，如果不能够有效地放松自己，就很难保持一个好的心态。
”论证段3：在这一段里需要介绍文章的第三点内容，并对该内容进行论证。
同样需要保证论点准确、观点明确、思路清晰。
例如：“心理建设的第三个内容，是要学会与人沟通。
与人沟通是我们生活中必须要学会的技能，良好的沟通技巧可以帮助我们更好地与他人交流。
”结尾总结：作为文章的结束语，需要对全文进行一个总结，在这里可以强调一下文章的主题，并对文章的内容进行一个简要的回顾，让读者对整篇文章有一个完整的把握。
例如：“通过对心理建设的探讨，我们不仅可以更好地了解自己，还可以更好地与他人交流，从而创造出更好的生活。
”常见技巧在写作中，技巧并非固定不变的，需要随着具体的应用细节进行调整。
这里列举一些高考作文常见的技巧：1.巧用反问句反问句是一种强调的方式，往往能够起到一个加强语气的作用。
高中作文写作的结构与思路
高中作文写作的结构与思路在高中作文写作中，良好的结构与清晰的思路是确保文章流畅和逻辑性的关键。
本文将介绍几种常见的高中作文结构以及写作思路，帮助学生提高作文水平。
一、议论文结构与写作思路议论文是高中作文中最常见的文体之一，其结构一般包括引言、正文和结论。
1. 引言：引言部分用以引入话题，吸引读者的注意。
可以采用引用名言、举例子、提出问题等方式，引出文章主题。
2. 正文：正文是议论文的核心部分，可以分为论点论据和反驳论点。
论点论据用来支持自己的观点，可以列举事实、举例子、引用专家观点等进行论证。
反驳论点是为了批驳对立观点，也需要使用相关的论据进行支持。
3. 结论：结论部分是对整个文章进行总结，并给出自己的观点。
可以再次强调自己的立场或者提出建议。
二、记叙文结构与写作思路记叙文是以讲述故事或经历为主要目的的作文形式，其结构一般包括开头、事件发展和结尾。
1. 开头：开头是为了吸引读者，可以使用引人入胜的描写或者引用，激发读者的兴趣，并直接引入故事的主要内容。
2. 事件发展：事件发展是记叙文的主体部分，可以根据时间、空间以及事件发生的顺序进行叙述。
可以运用描写、对话、心理描写等手法来丰富文章内容，使故事更加生动有趣。
3. 结尾：结尾部分是对整个故事进行总结，并给出自己的感悟或者意义。
可以进行反思、引出寓意或者提出警示。
三、图表作文结构与写作思路图表作文是根据给定的图表进行分析和阐述的作文形式，其结构一般包括图表描述、数据分析和结论。
1. 图表描述：图表描述部分是对所给图表进行客观、准确的描写，包括图表类型、数据特点等。
2. 数据分析：数据分析是对图表数据的解读，可以进行对比、分析趋势、解释原因等。
需要注意理论与实际的联系，并使用恰当的词汇和句型进行叙述。
3. 结论：结论部分是对整个图表的总结，并给出自己的观点。
可以根据数据分析的结果提出建议或者进一步探讨问题。
结构与思路是高中作文中的重要组成部分，掌握不同文体的结构及写作思路，可以帮助学生提高文章的质量和表达的准确性。
语文作文结构模板高中
语文作文结构模板高中一、引言。
1. 话题引入。
2. 观点引出。
二、正文。
1. 第一段，提出论点。
2. 第二段，论点论证。
3. 第三段，论点论证。
4. 第四段，提出论点。
5. 第五段，论点论证。
6. 第六段，总结观点。
三、结论。
1. 总结全文观点。
2. 提出建议或展望未来。
四、结尾。
1. 总结全文。
2. 点题收尾。
语文作文结构模板高中。
引言。
语文作文是高中阶段的重要内容之一，它不仅考察了学生的语言表达能力，更重要的是培养了学生的思维能力和逻辑思维能力。
因此，掌握一定的作文结构模板对于高中生来说至关重要。
正文。
在写作文时，首先要明确自己的论点，可以通过提出一个问题或者一个观点来引出自己的主题。
接下来，需要在正文中对论点进行论证，可以通过列举事实、举例说明、引用名人名言等方式来支撑自己的观点。
在论证过程中，要注意逻辑性和连贯性，确保每一个论点都能够有力地支持自己的主题。
另外，在写作文时，还需要注意段落的衔接和过渡，使全文看起来更加连贯和流畅。
结论。
在结尾部分，需要对全文进行一个总结，重申自己的观点，并可以提出一些建议或者展望未来。
通过结尾部分的总结，可以使全文更加完整，也能够给读者留下深刻的印象。
结尾。
总之，语文作文结构模板对于高中生来说是非常重要的，它可以帮助学生更好地组织自己的思路，提高作文的逻辑性和连贯性。
因此，高中生在写作文时，可以根据以上的结构模板来进行写作，相信会有很大的帮助。
结尾点题收尾。
通过掌握语文作文结构模板，相信高中生在写作文时会更加得心应手，写出更加优秀的作文。
希望广大高中生都能够在语文作文中取得更好的成绩，不断提高自己的语文素养。
高考作文写作必备的八种结构模式
高考作文写作必备的八种结构模式语文作文的写作文体有很多种，下面是小编给大家带来的高考作文写作必备的八种结构模式，希望能够帮助到大家!高考作文写作必备的八种结构模式(一)议论体这是话题作文写作时最常用的一种形式。
以议事说理为主要表达方式的议论文，要求对议论对象发表看法，阐述道理，做到以理服人。
议论文提出论点，无论开门见山，或文中揭示，或篇末点题，必须清晰、鲜明，毫不含糊;选用论据，不管是事实的还是理论的，必须确凿可靠，紧扣论点，不能张冠李戴，风马牛不相及;进行论证，不论采取何种方法，都要言之成理，深刻全面，不能牵强附会，失之偏颇。
理解了这一点，那么写作一篇议论文，也就应该遵循提出论点、摆出论据、展开说理论证的基本思路，并使论点、论据和论证三者有机地结合，尤其须在说明论证上下功夫，阐述道理深刻透彻，从而使发表的看法为大家所信服，所接受。
议论文重在说理。
在梳理自己的写作思路时，除了确立论点和选用论据以外，还必须思考如何展开说理论证。
善于说理是写作议论文成功的关键，这里需要注意三点：㈠要重视提示选择论据证明论点时，必须避免“论点+论据+结论”式的议论思路，要在文章中将论据为论点服务的揭示出来。
㈡要重视说理层次这就需要对论述的事物进行深刻的理性思考，要把握事物的各个侧面及其相互关系，同时应注意主次顺序，先说什么，后说什么，必须成竹成胸，使文章有清晰的论述层次。
㈢重视辩证分析在分析说理时，还要善于透过现象看本看，用辩证的眼光分析事物，对事物作出正确的、合乎事实的评价，以避免说理的偏颇。
(二)记叙体即记叙文的写作，它的基本特点是叙述性，把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者了解它的原委。
记叙文的写作要注意三点：首先，要明确记叙的要素。
时间、地点、人物、事件、原因和果，这是一般记叙文所不可缺少的要素，在记叙中是要交待清楚的。
其次，记叙要确定人称。
再次，记叙人物、事件，往往要写对话。
写对话，一要写得精练，二要表现人物的性格，三要使人物间的对话相互配合。
语文作文结构与写作技巧
语文作文结构与写作技巧语文作文是学生们学习语文的重要环节，而作文结构与写作技巧则是提高作文水平的关键因素。
良好的作文结构能够使文章有条理、内容丰富，而合适的写作技巧则能够使文章更加生动、有趣。
本文将从作文结构和写作技巧两方面进行论述，旨在帮助读者提升语文作文水平。
一、作文结构作文结构指的是文章的组织框架，它分为三个主要部分：开头、中间和结尾。
开头部分要引起读者的兴趣，中间部分是文章的主体内容，结尾部分要给读者一个合理的结束点。
1. 开头部分开头部分的目的是引起读者的兴趣，可以使用一些引人入胜的句子或者有趣的故事来吸引读者的注意力。
同时，开头部分还要明确文章的主题，并且提出论点。
2. 中间部分中间部分是文章的主体内容，也是作者阐述论点、论证的地方。
在写作时，可以通过事例、数据、分析等手段来支撑论点，使文章更具说服力和可信度。
同时，中间部分还可以适当增加一些修饰性的语言，使文章更加生动有趣。
3. 结尾部分结尾部分要给读者一个合理的结束点，可以通过总结归纳的方式来结束文章。
同时，还可以适当加入自己的感悟或者对未来的展望，以给读者留下深刻的印象。
二、写作技巧除了良好的作文结构外，合适的写作技巧也是提高作文水平的重要因素。
下面将介绍一些常用的写作技巧：1. 选择恰当的词语和句型在写作时，要选择合适的词语和句型来表达自己的意思。
可以运用形容词、副词和比喻等修辞手法来丰富文章的表达方式，使文章更加生动有趣。
2. 合理运用过渡词过渡词能够使文章的段落之间和句子之间的关系更加紧密，使整篇文章流畅自然。
在写作时，可以使用一些过渡词如“然而”、“因此”、“同时”等来连接不同的句子和段落。
3. 注意段落的逻辑关系在写作时，要注意段落与段落之间的逻辑关系。
段落之间的过渡要自然，段落内部的内容要有一定的连贯性，以确保整篇文章有条不紊，逻辑清晰。
4. 运用修辞手法修辞手法是指在语言文字表达中使用一些艺术手法来增强表达的效果。
高考作文语文结构设计模板
高考作文语文结构设计模板一、引言。
在高考作文中，语文结构设计是非常重要的一部分。
一个合理的语文结构不仅能够让文章内容更加清晰明了，还能够提高文章的逻辑性和条理性。
因此，掌握好语文结构设计模板是每位考生必备的技能。
二、提出问题。
在写作过程中，很多考生常常遇到的问题是不知道如何合理地安排语文结构，导致文章内容显得杂乱无章，逻辑不清。
因此，我们有必要探讨一下高考作文语文结构设计模板，帮助考生更好地应对作文考试。
三、论证。
1. 总分总结构。
总分总结构是最常见的语文结构设计模板之一。
首先，作者列举出文章要讨论的总体主题，然后逐一展开各个分支，最后再总结全文。
这种结构能够让读者一目了然地了解文章的主要内容，非常适合于议论文、说明文等类型的作文。
2. 因果分析结构。
在写一些议论性的文章时，常常需要使用因果分析结构。
作者首先列举出问题或现象，然后分析其产生的原因，最后再探讨可能的解决方法。
这种结构设计能够让文章的逻辑性更加清晰，让读者更容易理解作者的观点。
3. 对比分析结构。
有时候，作文题目会要求考生对两种不同的观点或现象进行对比分析。
这时候，对比分析结构就非常适用。
作者可以先分别介绍两种观点或现象，然后对它们进行比较和分析，最后得出自己的结论。
这种结构设计能够让文章更具有说服力，让读者更容易接受作者的观点。
四、解决问题。
对于考生来说，掌握好语文结构设计模板是非常重要的。
在平时的写作训练中，可以多加练习各种不同类型的语文结构，熟练掌握它们的使用方法。
另外，也可以多读一些优秀的范文，观察其中的语文结构设计，学习借鉴其中的经验和技巧。
五、结论。
总的来说，语文结构设计模板是每位考生必备的技能。
只有掌握好了语文结构设计，才能写出一篇条理清晰、逻辑严谨的作文。
希望每位考生在备考高考作文时，能够重视语文结构设计，多加练习，取得优异的成绩。
如何进行高中语文作文结构
如何进行高中语文作文结构高中语文作文是学生成长路上不可或缺的一环，不仅要求表达清晰，也要求结构合理。
在本文中，我将分享一些关于如何进行高中语文作文结构的技巧和方法。
一、确定主题在进行高中语文作文结构前，首先要确定作文主题和立意。
只有明确了作文要表达的主题和立意，才能更好地组织文章结构。
例如，如果主题是“科技带来的变化”，那么立意就可以是描述科技发展对生活、工作、教育等领域带来的影响。
根据立意不同，文章的结构也会有所区别。
二、明确文章结构高中语文作文结构一般包括开头、主体和结尾。
开头是引出作文主题的部分，主体是对主题展开阐述的部分，结尾则是总结前文并给读者思考的空间的部分。
具体来说，可以采用以下结构：1. 开头开头可以采用举例或引言等方式引出主题，使读者对文章内容产生兴趣和好奇心。
例如：科技的快速发展改变了人们的生活，每天总有新奇事物出现在我们的生活中，甚至让我们的世界发生了翻天覆地的变化。
2. 主体在主体部分，要让文章结构条理清晰，内容丰富、有条不紊。
（1）中心论点主体部分要有一个中心论点，这也是文章结构的主线。
例如：科技的发展给当代人带来了很多便利，但也给我们的生活带来了一定的负面影响。
（2）分论点在中心论点的基础上，列举两到三个具体的分论点（相当于论据）来支撑中心论点。
例如：首先，手机等电子产品过度使用会影响人的视力、身体健康和心理健康；其次，互联网的便利会使人们趋向于用网络购物、网络学习等方式代替现实生活中的交往，从而损害人际交往；最后，科技的发展带来了大量的信息，但信息的真假难辨，让人难以消化，也干扰了我们的学习。
（3）引入例证在列举分论点时，可以使用具体例证来支持观点。
例如：就拿手机使用过度为例，根据一项调查，南京一所学校有80%的学生患有近视，这让人们不得不关注手机的“杀伤力”。
3. 结尾文章的结尾可以总结前文的论点，从而使文章具有完整性和连贯性。
例如：综上所述，科技的快速发展为人们的生活带来了便利，但也给我们的身体和心理健康带来了负面影响。
高二写作范文优秀作文的写作结构与技巧
高二写作范文优秀作文的写作结构与技巧在高二写作中，我们常常面临着如何构建一个优秀作文的难题。
而如何进行写作结构和技巧的运用，就显得尤为重要。
本文将针对这一问题进行探讨，以帮助同学们在写作中能够更加得心应手。
首先，一个优秀作文的写作结构应该是由引子、正文和结尾三大部分组成的。
引子部分是整篇作文的开端，应该具有吸引读者的特点。
可以通过引用有趣的事例、提出引人深思的问题或者使用生动的描写来引起读者的兴趣。
正文部分是作文的核心，应该明确主题，有条理地展开。
在写正文时，可以从不同的角度展开，使用事实、论证和例子来支持自己的观点。
结尾部分是整篇作文的收尾，应该对文章的主题进行总结，并给读者留下深刻的印象。
其次，写作技巧也是构建一个优秀作文的关键。
首先是语言的运用。
使用恰当的词汇和句型可以让文章更富有表现力和说服力。
可以通过增加形容词和副词来丰富句子的表达，使用排比和对比的修辞手法来增强文章的说服力。
其次是论证的方法。
可以使用因果关系、对比分析、举例证明等方法来进行论证。
要注意逻辑的连贯性和论证的严密性，确保观点的正确性和可信度。
最后是篇章的连贯性。
要通过恰当的过渡词、段落的连接词和句子的衔接来保持整篇作文的连贯性，使读者能够流畅地阅读并理解文章的内容。
在进行写作时，还有一些小技巧可以帮助我们更好地完成一篇优秀作文。
首先是进行合理的时间规划。
写作需要时间，所以在写作之前要合理安排时间，确保有足够的时间进行构思、写作和修改。
其次是要注重细节。
细节决定成败，通过对细节的把握可以提高写作的质量。
可以注意一些常犯的错误，如语法、标点和拼写错误，并进行修改。
最后是多读多写。
通过多读优秀的范文，可以学习到优秀的写作技巧和表达方式。
通过多写作业和练习，可以不断提升自己的写作水平和技巧。
总之，一个优秀作文的写作结构和技巧是相辅相成的。
合理的结构安排和恰当的技巧运用可以提高作文的质量，让读者对作文产生共鸣并留下深刻的印象。
希望同学们在高二写作中能够充分运用这些技巧，写出更加优秀的作文。
高二分班考试中的作文结构与写作风格
高二分班考试中的作文结构与写作风格在高二分班考试中，作文的结构与写作风格是非常重要的。
一个良好的作文结构和合理的写作风格能够帮助学生表达清晰、逻辑严密，展示出他们的语言表达和思维能力。
本文将探讨高二分班考试中作文的结构与写作风格的一些重要方面。
一、作文结构作文结构是作文的框架，它应该由引言、正文和结论三个部分组成。
1. 引言：引言是作文的开端，应该引起读者的兴趣并明确表达主题。
可以使用一个有趣的故事、事实或引用来引入主题。
2. 正文：正文是作文的主体部分，应该包含明确的主题陈述，以及充分的论据和实例来支持立场。
学生们可以运用举例、对比、引用权威观点等手法来增强论证的说服力。
3. 结论：结论是作文的总结和归纳部分，旨在概括全文论点，并给读者一个深刻的印象。
学生们可以通过呼吁行动、提出展望等方式来结束作文，使读者在结束后有所思考。
二、写作风格写作风格是作文中的个人表达和语言运用方式。
在高二分班考试中，学生成绩的优劣不仅取决于内容的丰富度和逻辑性，也关乎他们的写作风格。
1. 清晰准确：学生们需要用简明扼要的语言表达他们的想法，切忌使用过多的修饰词和长句。
句子应该简洁明了，排列有序。
2. 逻辑严密：作文的思路应该清晰，结构严谨。
段落之间应该有明确的衔接和过渡，以确保思路的连贯性和逻辑性。
3. 多样表达：学生们应该尽量避免使用重复的表达方式，要尝试使用多样的词汇和句型来丰富作文。
他们可以使用修辞手法（如比喻、拟人等）来增强作文的效果。
4. 约束力：学生们需要遵守规定的字数限制，并且要注意使用恰当的标点符号和语法。
拼写和语法错误会影响阅读体验，因此学生应该在写作过程中仔细检查和修改。
总结：高二分班考试中作文的结构与写作风格对于学生的评分至关重要。
一个良好的作文结构和合理的写作风格将帮助学生提高他们的语言表达和思维能力。
学生们应该重视作文的结构，合理组织文章的内容；同时，他们还应该注意语言的准确性和多样性，确保作文的流畅和迎合题目要求。
高二语文 作文指导——结构篇
高二语文作文指导——结构篇一些同学在作文过程中结构不严谨，条理不清晰，东拉西扯。
要解决这一问题，最好的办法是学点有关文章结构的知识，懂得各种文体安排结构的一般规律。
一、记叙类文章。
常以事件发生的开端、经过、结果为经线来安排结构，当然其中可以采用倒叙、插叙等方法；记游的文章常按游踪的先后顺序来安排结构。
此外，要注意安排好文章的线索。
记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。
线索确定得恰当，会使文章内容多而不乱，全篇浑然一体。
一般的线索有时间、游踪、具件事物、思想情感等等。
如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的彩线。
因此，安排好记叙文的线索是非常重要的。
记叙文设计情节——反映事物的本质与意义（1）全文记叙一件完整的事，从一件事中得到启发，受到教益，在完整的叙述过程中，辅以一些小事件进行烘衬。
朱自清的《背影》鲁迅《一件小事》不平坦、不寻常的事是首选，挫折、惨苦、曲折、痛苦、困惑，重点不是在成功、鲜花，而是鲜花与成功背后的艰辛、痛苦、矛盾、分歧、牺牲、失去的欢乐、不屈的抗争。
只要写得真切、具体，最容易感人，升华主题。
（2）围绕一个中心，记叙多件事，在满足中心的前提下选择事件，时间跨度不能大，空间转移不宜多。
例如：以三组镜头、三个地点、三次对话、三张照片、三段回忆、三个小标题等来代替“流水账”。
莫泊桑的《项链》。
二、议论类文章议论文在构思时重在论证结构的安排和论证方法的选择。
可用五步法：第一步：立论——提出论点第二步：入据——历史论据第三步：结承——承上启下第四步：迭据——现实事例第五步：归纳——总结全文议论文的最基本模式(《名师领航》P274)（1）对照式第一步：开篇——提出论点第二步：论证——正面论证：立\摆\议反面论证：立\摆\议第三步：收篇——收拢全篇，增强力度，总括议论，照应全文例文：理解茫茫人海中谁能给我一个美丽的回眸？芸芸众生中谁能读懂我心的弦音？李白在月下独酌，“举杯邀明月，对影成三人”，也许明月能理解他此刻的孤独与失意；白居易在浔阳江头送客，惊闻琵琶夜曲，顿生“同是天涯沦落人”之感，泣下无数，也许此刻只有那个漂泊天涯的琵琶女才是他的知音。
高考作文写作技巧：作文的结构_高中作文
高考作文写作技巧：作文的结构高考作文写作技巧：作文的结构结构_清晰明朗眉目清楚考生应重点掌握三种结构：层进式、类比引申式、由物及人式。
对于平时作文成绩一般的考生来说，有一种结构是通用法则，起码作文分会及格：引材料—点中心—联想、想象别的材料—紧扣中心来分析材料，这里强调辩证的分析—扣题升华。
无论议论性散文还是记叙性散文大框架都是总—分(主体部分)—总。
关键是安排好主体部分的结构，安排好结构可使文章眉目清楚，行文方便快捷。
议论性散文常见的结构：1、总分总式(就全文整体结构而言)。
第一部分为引论——提出问题(针对现实，提出论点或论题);第二部分为本论——分析问题(就中心论点举例并展开分析、论证);第三部分为结论——解决问题(总结全文，归结论点，回扣开头，提出解决的办法)。
2、并列式。
将中心论点从不同角度切开，每一角度设一个小分论点，几个分论点并列展开，最后总结归纳出中心论点。
3、对照式。
即正面举例论述或反面举例论述。
举例方法可以是排比列举，也可以重点剖析;可以举实例，也可以假设;也可用单个例子也可以用群体例子;不妨拓宽个人至民族、自然至人类诸领域。
1 / 24、层进式。
第一种为针对需要批驳的层进式列举表现—指出危害—深挖根源—揭露实质—提出办法的结构。
第二种为选取适合需要正面阐述的论点。
围绕中心论点，在认识的不同层面上层层展开，每一层形成一个小的分论点，顺序逐层递深，不可以颠倒，在每个分论点下或举例，或引证展开论述，最后总结出中心论点，回扣首段与题目。
记叙性散文的常用结构：1、生平梳理式：童年—少年—成年—老年2、类比引申式：描述一件事或一个镜头，然后展开议论;接下来引出同类事情或镜头作结，点出普遍的意义。
3、故事新编式：借鉴鲁迅《故事新编》的写法，将古人古事用新编形式写出，赋予与题目(话题)契合的意义。
可以写成小说、小品、故事、神话、寓言等。
4、由物及人式：由自然界或人类社会中的某一物写起，引出该物的性质(精神、品质)，进而过渡到对人的形象，品质的描述和推介，如《白杨礼赞》《松树的风格》……2 / 2。
高中语文作文结构
高中语文作文结构有什么规律吗？想要知道这个问题的答案，就让我们来看看高中语文作文结构的规律吧！1。
开头：开头是全篇文章的总领，概括了文章的主要内容，表现出文章的基本思路和感情倾向，引出下文。
例如：我爱祖国的高山大河。
从文化背景的角度对风景作描写，由此抒发了作者热爱祖国大好河山的感情。
2。
主体部分：记叙文的主体部分又称中心，或称之为事件，是记叙文的主要部分。
写人记事的记叙文的主体往往以时间或空间的转换来推进故事情节的展开。
3。
结尾：结尾常常是点明题旨或强化主题的关键性语句。
例如：一切景语皆情语。
4。
过渡：起承上启下的作用。
5。
照应：使文章前后连贯，浑然一体，不显得零散。
例如：现在到了秋季，正是吃螃蟹的最好时候。
这一段话前面写现在是吃螃蟹的最好时节，是对全文的总结，又照应了文章的开头。
6。
伏笔：指文中对后文将要出现的人物、事件、情节等预先作出提示或暗示。
伏笔的运用有助于表现人物或突出主题。
7。
线索：指贯穿全文，把材料组织成一个有机整体的脉络，即贯穿文章始终的脉络。
它使文章条理清晰，层次分明。
在记叙文中，线索就是贯穿全文的脉络。
8。
描写：是用生动形象的语言把人物或景物的状态具体地描绘出来，使读者可以感受到其外部形状和内在特征。
描写必须抓住事物的特征。
9。
抒情：是在作者的主观意识支配下，对人和事物的认识与感受，借助寓情于景、情景交融等手法表达出来。
11。
哲理：就是关于某种客观事物（包括自然界和人类社会）的道理，也可以说就是关于人生的道理。
常见的有如下几种类型：一般说来，哲理所采用的形式是多种多样的。
第一自然段：介绍蒙山茶的历史悠久、口感特别好。
第二自然段：讲蒙山茶的品质特点，可以分为六点：即“香气、滋味、汤色、叶底”。
第三自然段：写蒙山茶产地的优越环境，即“四大名泉、四大奇观”。
第四自然段：总括蒙山茶的品质特点，同时揭示蒙山茶的精神内涵，即“安详、宁静、温馨、甘美”。
第五自然段：阐释喝蒙山茶的原因。
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高二语文谈作文的结构同学们在平时的作文训练中，往往偏重于审题立意的训练，偏重于运用语言的训练，而对文章结构要求不那么重视，于是写作时行止随意，信马由缰，造成文章层次不清晰，结构不完整，不能很好地表情达意。
什么是文章的结构？结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。
文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现，所以，轻视结构的作用，忽视结构的训练，是错误的认识和做法，势必会影响作文的质量，影响考试作文的成绩。
试试从三方面着手，使作文的结构质量有所提高。
一、结构要完整所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的。
知道什么是残缺，也就明白什么是完整了。
例如记叙文，写了一件事的开头和结尾，而最主要的部分——中间的过程却写丢了。
举例来说，写“规则伴我行”，开头写过去如何缺乏遵守规则的意识，洋洋洒洒写了几十行，然后写现在在新的形势下自己增强了规则意识，这两部分占了全文绝大部分篇幅，而中间的转变过程，也就是“规则伴我行”的“伴”字一笔带过，给写丢了，这就丢掉了文章的主体部分，不符合记叙文的结构特点，也不符合题目的要求。
现在不少同学喜欢写“拼接式”作文，什么叫“拼接式”作文呢？就是分别用小标题把几件事拼接起来，既没有中心事件，也看不出几件事或几部分之间统一的线索，实际上等于是几篇文章的拼接，这是典型的“残缺破碎”。
再如写议论文，有的同学的作文有“提出问题”部分，有‘“解决问题”的部分，而中间最主要的部分——“分析问题”却给写丢了，这也是结构的“残缺破碎”。
至于写了“针对什么问题”，写了“分析这些问题”，也写了“怎么办”，但没有“主张什么”，也就是找不到中心论点，当然也属于结构不完整。
二、层次要清楚一篇文章是由若干部分组成的，各个部分之间的组合关系就是层次关系。
层次关系是否合理、清晰，直接反映着思路是否合理和清晰。
有些考生作文的层次欠缺合理、清晰，主要表现在两个方面：一个是划分段落不合理，不是一段到底，就是分小段太碎，这两种表现形式都让人摸不清文脉；另一个是这个段落的内容和那个段落的内容你中有我，我中有你，纠缠不清。
这些表现虽然不同，但是都反映了作者写作前欠缺整体构思，想到哪儿写到哪儿，心中没谱，自然就模糊不清、杂乱无章了。
三、要勾连照应这里讲的是首尾照应，前后一致。
有的同学作文，段落之间意思跳跃性很大，彼此缺乏过渡和照应，显得文意不是那么圆合贯通，更谈不上浑然一体。
请看下面这篇2002年的考生作文：规则与时代时代在不断地发展，人类也在不断地进步，而规则也随着社会的发展以及人们的需求而不断地改变和完善自己。
古往今来，每一次人类的进步，规则就会随之改变。
所以人们只有适应不同时代的不同规则才能使自己永远立于不败之地。
大禹治水，功绩非凡。
他分析了长江流域各地段位置所受水祸的不同，使用了不同的方法来治理水患。
试想如果大禹不顾各地的不同情况，一味强堵，可能他的下场就与他的父亲相同了！我们如果每天穿着军装，背着军用单肩的背包，上面别着一枚三角星，手里拿着毛主席语录，口中念念有词地走在大街上的话，人们可能都会向你投来异样的目光。
可在那个时代，这就是规则，这就是他们立足的本钱。
时代在前进，人们的思想也在不断地进步，只有合理运用符合时代要求的规则，我们才可以适应社会。
刘邦之所以能够打败项羽，建立汉朝。
就是因为其合理地利用了当时社会的规则。
当时的人们久在秦朝的暴力下生活，百姓积怨繁多，民不聊生。
百姓们需要缓和的政治，而刘邦恰恰做到了这一点，终于实现了大统！改革开放初，大多数人还抱着合作社、大锅饭的心态时，一些人却合理地运用国家给予的优惠政策，利用合法的规则富了起来！因此规则不是一成不变的，也不是墨守陈规的。
只随着时代的进步，不断地去自我完善规则的人才能成功。
这篇考生作文的第三自然段举了我国古代“大禹治水”的例子，第四自然段就一下子跳到了现代，第五段又猛地返回古代，这样的转折太突兀，仿佛中断了文意以后又突然另换了一个开头重新接上，缺少“思维的片断”之间的关系；让人感到文章不是那么统贯圆合。
如果作者调换一下这几段的顺序，同时各段之间加上过渡语句，使前后照应，就会显得思路通畅，各段之间的意思也就连贯了。
怎样解决以上种种结构问题呢？从根本上说，要做到写作前做好“锻炼文章思路”（张志公语）的工作，体现在结构上，就要“整体构思，列纲定局”，列个简单的写作提纲，哪怕寥寥几笔，也可做到心中有数。
写作前做好“布局谋篇”的工作，成文自然就不会出现结构方面大的问题了。
作文的结构结构是就表现形式来说的，是思路的归宿，表现为文章的骨架。
我们常说的段落、层次、结尾、过渡、照应、等等，就是文章结构的内容。
一般来说，有了好的思路，自然会有好的结构。
好的结构应当合理、清晰，还要力求匠心，必要时可以尝试着改换一下文章的“外壳”，换点花样。
根据中学生的实际情况，下面介绍一些结构的技法：1、照应圆合法俄国短篇小说大师契诃夫谈创作时曾说：“要是你在头一章里提到墙上挂着枪，那么在第二章或第三章就一定得开枪。
如果不开，那枪就不必在那儿。
”这是一种什么样的写作技法呢？前面写作的事物，后面要有着落；后面写到的事物，前面要交代，这就是所谓的“照应圆合”法。
“照应圆合”，一般分以下几种：（一）首尾照应。
文章开头与结尾遥相照应，就是说，把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处有各种方式加以深化或回答，给人以首尾圆合的印象。
（二）文题照应。
这种照应法，往往用在标题含蓄的文章中，文中须有一定的注释、说明。
因些行文标题起了注释和点化的作用。
（三）对话照应。
就是以典型人物的语言多次重复照应。
比如鲁迅《祝福》中祥林嫂的口头禅“我真傻，真的，我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有”。
这句话多次出现，突出了孩子之死祥林嫂的沉重打击。
（四）细节照应。
生动而典型的细节反复出现，可以突出细节的典型意义，比如茹志娟的小说《百合花》中，小通迅员衣裳上的破洞出现四次，突出了小战士羞涩、淳朴的性格。
（五）关键词句照应。
即表达主旨的关键性词句在行文中互相照应，互为补充。
（六）悬念照应。
在作品中设下悬念，并不急于解开，而是反复暗示，使读者关心人物命运或事件结局的兴趣愈来愈浓厚。
比如萧乾的《枣核》（七）伏笔照应。
作者在描写、叙述的过程中，对有联系的人物或事件预先提示，先埋下伏笔，待其出现后自然形成一种照应关系。
比如都德的短篇小说《最后一课》，就充分体现了前伏后应的特点。
2、对话互动法对话属于口语交际的范畴。
“言为心声”，通过语言可以折射出一个人的性格特点；同时，谈话内容无所不包，对话又显得自由灵活。
作文中运用对话的形式，可以是现实社会中人与人的对话，也可以是幻想中今人与古人的对话，可以是与未来世界中人的对话，甚至让古今中外的历史人物或文学形象进行对话。
在结构安排上常采用以下形式：（一）辩论式。
即采用辩论会的方式，确定论题之后，让正方与反方交错发言。
在辩论中应旗帜鲜明地提出自己的观点，并用确凿的事实、严密的推理加以阐述，针锋相对地驳斥对方的见解，从而确立自己的观点。
辩论的语言应讲究逻辑性。
（二）访谈式。
这是以提问和交谈的方式，从采访那里了解有关情况的一种对话形式。
运用这种形式作文，要选好采访对象，围绕话题精心设计问题，让采访对象逐一回答，介绍情况，采访中，采访者也可以对问题发表与被采访者不同的看法。
（三）座谈式。
即采用“实话实说”的方式，由主持人和各位来宾共同参与，一般先由主持人提出话题，来宾依次阐述自己的观点，最后由主持人归纳总结。
来宾可设想形形色色的人物，不必拘泥于现实。
按下“进”的按纽主持人：各位朋友，大家好！又到了“社会与生活”和大家见面的时间了。
今天，我们要讨论的是“传统美德与竞争意识”的问题。
众所周知，中国是礼仪之邦，素来有许多的传统美德，比方说“谦让”。
然而，在市场竞争日趋激烈的今天，这似乎与社会发展起了某种意义上的矛盾。
下面，就让我们看看这样几幅画面。
画面一：世界歌咏比赛颁奖晚会上，中国队与美国队并列第一，上台领奖的只能各派一名代表。
中国姑娘们你推我，我推你，笑嘻嘻地说：“你上！”“不，还是你上吧！”……美国姑娘们却是走到一边，各自一展歌喉唱了几句，最后，大家投票选出最好的上去领奖。
颁奖台上，美国姑娘早早地站在上面，而中国姑娘却迟迟不见上来，引起一片哗然。
主持人：中国人的美德意识可真是根深蒂固啊！可美国姑娘这种竞争方式是不是比中国姑娘的谦让更让人心悦诚服呢？画面二：经理室里，小王与小李并肩站着，经理说：“这次前往韩国会谈的只能是一人。
你们俩谁上？”小李说：“经理，我有足够的信心与能力证明，我是最佳人选。
”小王却迟迟没有开口。
经理又问话，小王才低低地说：“让小李上吧，我这人向来讲究礼让。
”然后就退了出去。
经理看着小王的背影，深深地叹了口气，摇了摇头。
主持人：孔融让梨虽成为千古美谈，可在这机不可失、时不再来之际，为何不选择竞争而讲究礼让，使机会白白失去呢？画面三：某公司到人才中心招聘销售部工作人员。
应聘者很多，但招聘单位却只留给应聘者一个座位。
在应聘者抢占座位做准备时，一位叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。
结果，该公司负责人虽对她的条件较满意，却认为她过于谦让而不适合做销售工作，因为销售市场竞争激烈，员工应“锐意进取”。
只见张媛媛睁着一双无辜的大眼睛，一脸茫然：“谦让不是中国的传统美德吗？”主持人：诚然，谦让是中国的传统美德。
可在竞争激烈的当今社会，竞争意识却更为重要。
竞争，能让你在环境中取得有利地位，便于更好地前进；而过度的谦让，过度的讲“美德”，却只会是阻止你前进的绊脚石。
在人才济济的今天，想成功的我们，难道不该按下“进”的按纽而奋发向前吗？好了，本期节目就到这里，下次再见！点评：以电视节目载体，以画面与主持人评说相结合的方式，巧妙渗透“传统美德与竞争意识”的关系之观点，观点不偏激，不武断，语气委婉，容易为观众接受，显示了一种面对面谈话形式的特点与优点，新颖的表现形式，赢得了读者的肯定。
文章不仅形式吸引人，在材料的选择上，作者撷取了领奖、出国、求职三件事，具有广泛的代表性，说明在竞争激烈的当今社会，国人骨子里的那种传统美德亟待加入竞争意识，引人深思。
3、镜头剪接法根据表现主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，这就是我们所说的“镜头剪接法”。
主题是文章的灵魂，是串联全部内容的思想红线，因此，所选的镜头片段，无论是人物生活片段，或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从于表现主题的需要。
选好表现主题的镜头后，怎样把镜头接起来呢？主要有两种组合法：一是横向排列组合，二是纵向排列组合。
例如写“灯”这个话题，可以选择如下镜头来作文：先祖点明灯，祖父点桐油灯，父亲点煤油灯，到我们这一代用电灯，将来可能有更先进的灯。