2017幼儿园社区活动总结
幼儿园社区工作总结(共5篇)
幼儿园社区工作总结（共5篇）第1 页共14 页幼儿园社区工作总结（共5篇）幼儿园社区工作总结(一)社区是幼儿成长的重要环境，蕴含着丰富的教育资源，是幼儿接触现代生活的源泉，不但可以扩展教育空间，更能引发幼儿参与的积极性和学习愿望。
社区内的自然环境、人文景观、公共设施，普通劳动者，以及公益活动等，都可以成为幼儿学习的内容。
通过组织调查访问，参观等多种形式的活动，直接深入社会生活，才能让幼儿感知生活的丰富的多彩，激发幼儿的情感。
在家长、教师、幼儿、社区共同参与的活动中，我们都受益非浅。
下面，我们从几个角度谈谈我们的收获。
一、社区及幼儿园的共同收获。
学前儿童社区教育是社区教育的一个重要组成部分，我园开展的这些社区活动，给幼儿带来了鲜活的生机。
社区的人们感受到了与孩子们在一起的快乐，同时，社区文化渗透到幼儿园，成为幼儿园文化的一部分，在影响幼儿园教育，社区的文化氛围，精神文明，对幼儿园也起着潜移默化的作用。
二、幼儿的收获。
1、幼儿在社区活动中开扩了视野，扩大了知识在面2、幼儿在社区活动中大胆的与人交流，萌发了热爱生活及大自然的激情;3、增强了幼儿探究了生活的兴趣;4、幼儿获得了无尽的快乐。
三、家长的收获1、体验了参与园内及社区活动的快乐2、更加重视了自身的参与性，知道自己也是幼儿园实施社区课程第 2 页共 14 页的不可缺少的一分子;3、增强了与幼儿的沟通与了解，四、教师的收获1、能主动地开发新颖有趣的社区课程;2、能最大限度的发挥自己的公关能力，积极的处理好与社区的关系;3、教师从社区活动中更加了解幼儿的个性及兴趣;当然，活动中还有许多的不足：不够大胆，比较保守，应带幼儿去广阔的地方，尤其是大自然中及院外其他公共设施场所，对每一次的活动应及时的总结，保存好所有的资料，为下一步更好的开展活动打好基础。
幼儿园社区工作总结(二)《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《幼儿园工作规程》中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家庭教育是学校教育和社会教育的基础。
幼儿园小班的社区活动总结
幼儿园小班的社区活动总结【篇一】幼儿园小班社区活动总结社区是幼儿成长的重要环境蕴含着丰富的教育资源是幼儿接触现代生活的源泉不但可以扩展教育空间更能引发幼儿参与的积极性和学习愿望社区内的自然环境、人文景观、公共设施普通劳动者以及公益活动等都可以成为幼儿学习的内容通过组织调查访问参观等多种形式的活动直接深入社会生活才能让幼儿感知生活的丰富的多彩激发幼儿的情感在家长、教师、幼儿、社区共同参与的活动中我们都受益非浅下面我们从几个角度谈谈我们的收获一、社区及幼儿园的共同收获学前儿童社区教育是社区教育的一个重要组成部分我园开展的这些社区活动给幼儿带来了鲜活的生机社区的人们感受到了与孩子们在一起的快乐同时社区文化渗透到幼儿园成为幼儿园文化的一部分在影响幼儿园教育社区的文化氛围精神文明对幼儿园也起着潜移默化的作用二、幼儿的收获1、幼儿在社区活动中开扩了视野扩大了知识在面2、幼儿在社区活动中大胆的与人交流萌发了热爱生活及大自然的激情；3、增强了幼儿探究了生活的兴趣；4、幼儿获得了无尽的快乐三、家长的收获1、体验了参与园内及社区活动的快乐2、更加重视了自身的参与性知道自己也是幼儿园实施社区课程的不可缺少的一分子；3、增强了与幼儿的沟通与了解四、教师的收获1、能主动地开发新颖有趣的社区课程；2、能最大限度的发挥自己的公关能力积极的处理好与社区的关系；3、教师从社区活动中更加了解幼儿的个性及兴趣；当然活动中还有许多的不足：不够大胆比较保守应带幼儿去广阔的地方尤其是大自然中及院外其他公共设施场所对每一次的活动应及时的总结保存好所有的资料为下一步更好的开展活动打好基础【篇二】幼儿园小班社区活动总结我们根据的幼儿园创建基础及多年来与社区已经建立的共享互助的良好关系提出了“与社区联动”的社区教育目标几年来我们本着以结对共建为支撑构筑幼儿园、社区共建的网络形成了党员、积极分子带头全园教工、幼儿积极参加、为了确保工作落到实处我们不断加强和完善园、社“联动”活动一、园社合作长期以来我园与社区街道、居委会联手共建开展社区早教的宣传二、师幼合作社区联动发挥“行”师风“树”表率的优势在社区联动中我们始终把师德建设和崇尚师德风尚作为首要任务随着社区共建我们强化教工“内强素质外树形象”通过多种渠道树立崇尚文明之风的窗口形象我们坚持把创建活动与丰富社区文化相结合积极参加社区各项活动一年中我们还坚持不懈地做好园内家长学校工作我们重视家委会的桥梁作用发挥使其真正成为幼儿园与家长间的纽带家委会成员在工作中积极参与幼儿园管理了解幼儿园教育计划和要求同时反映家长对幼儿园的意见和要求沟通协调家园关系配合园方做好家长接待、家长评议、传递家长中的心声为了更好地体现家长是幼儿园的主人参与幼儿园的民主管理我们按计划定期召开伙管会让家委会参与幼儿园的伙食帐目伙食安排、厨房卫生、卫生保健审核和研究工作我们坚持开展内容丰富、形式多样的活动促进家长学校的健康发展在家长学校的教育内容上我们既有每学期的重点专题内容又有连续性、全面性的活动内容使家长全方面地接收信息、指导实践主要形式及内容如下：（一）、专题性的家长讲座我们根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容并在“家长讲座”前征求了解家长的需求和热点使讲座更具有时代性、针对性和指导性主要内容有：针对大班家长的《幼儿入小学准备》的家长讲座并邀请小学一年级的教师亲自为家长介绍幼儿入小学的要求得到了家长的欢迎和赞同另外针对小班刚入园的情况开展家园互动座谈会设计了宽松、民主的家长沙龙的形式中班开展的《培养良好习惯从小抓起》的主题讲座我们还专门聘请一些专家为家长进行讲座如：邀请小儿科专业医生为家长开展幼儿家庭保健常识的宣传让家长了解幼儿生理发展规律以及对孩子身体保健的护理等家长都觉得受益非凡并结合幼稚园的课程实施向家长宣传幼稚园的课程通过讲座家长们感受很多掌握了平时难以学到的教育方法家长们普遍提高了认识、转变了观念（二）、家长开放日、家长接待日每学期都有定期和不定期家长的开放活动日让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、劳生活、游戏、运动等活动内容了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动并进行家长意见反馈特别是自从家长走进幼稚园、参与评议幼稚园活动后调动了家长参与新课程改革的主观积极性家长纷纷表示“教师以如此饱满的热情投身于教育教学改革我们也会用爱心和科学方法竭心尽力地配合学校教育”同时认真对待家长接待日工作通过接待日工作我们发现这是家长们和老师交流教育方法的最好时机尤其我们感到对一些个别幼儿的教育工作通过接待日这种家园面对面地直接交流、沟通增进了家园的了解起到了良好的互助的作用（三）家园亲子活动（1）我们组织开展了丰富多彩的家园亲子活动光全园性的就有：增进亲子感情的双休日“亲子一日游”活动、有家长喜欢的“教学观摩活动”还有具有班级特色的“家长进课堂”“家园园地”“家园主题班会”等活动家长与教师之间、家长与家长之间、家长与幼儿之间增进了彼此的了解拉进了相互间的距离使大家汇合成一个整体大家在整体中找到了依托得到了欢乐、感悟到了友情、促进了成长（2）联欢会、毕业典礼：我们结合“六一”儿童节开展了“家园才艺”表演活动为幼儿搭建表达表现自我的舞台为家长提供展现才艺的机会受到了孩子们的欢迎家长的喜爱大班家长与幼儿、老师共同参加的毕业典礼活动一起唱歌、跳舞抒发对幼儿园、对老师的热爱、眷恋之情（3）春秋游活动：每年春季和秋季我们组织一些亲子游活动带孩子观察季节的变化体验集体外出的乐趣同时增强了家园的联系和情感（四）科学育儿宣传栏、家园联系栏为了指导家长更好的科学养育幼儿幼儿园以宣传栏等形式向家长宣传有关卫生、保健知识主要内容有：“常见传染病的预防及隔离护理”；“保护牙齿防止龋齿”；“体弱儿、肥胖儿的喂养、锻炼”；“合理膳食均衡营养”等等受到了家长的欢迎每班设有固定的家园联系栏每月初定期更换内容及时向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教知识如：“教育在线、宝宝物语、爱心连接”等等小栏目使家长们既了解了幼儿在园的活动内容又于无形之中学习到一些家教知识更了解了需要家园共育的要求虽然我们在家园工作与社区联动中做了一些工作取得了收获但我们并不是最好的还有许多亟待解决的问题等待着我们去研究和探索下一步我们要在不断扩大幼稚园在社区、家长中的教育影响力上下功夫。
幼儿园社区工作总结8篇
幼儿园社区工作总结8篇篇1本学期，我幼儿园以《幼儿园教育指导纲要》为指针，以德育工作为抓手，在教学教研、环境创设、家园共育等方面取得了显著成绩。
现将本学期工作总结如下：一、强化师德建设，提高教师整体素质1. 强化政治理论学习。
重新学习《教师职业道德规范》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》，并要求每位教师写出一篇心得体会。
加强师德师风建设，切实提高教师的师德素养。
2. 开展“展风彩，树形象”系列活动。
组织“我为孩子做什么”的演讲活动，让每位教师为创设温馨、和谐、愉快的班级环境而努力，评选出优秀班级。
3. 组织“3-6岁儿童学习与发展指南”知识竞赛活动，提高教师们的业务水平。
二、强化教学管理，提高保教质量1. 严格遵守保教工作常规，认真制定各计划并付诸实施。
备课、上课、评课严格按照保教常规执行，并形成互帮互学、分工协作、共同进步的良好风气。
切实提高一日活动的保教质量。
2. 结合主题教学，布置富有创意的班级环境。
创设温馨、和谐、愉快的班级环境，让幼儿在温馨的环境中快乐成长。
3. 加强教学常规管理，优化一日活动组织。
加强集体备课，严把备课关，充分利用网络资源，丰富教学内容。
针对本园的实际情况和教师的年龄特点，制定合理的备课方案。
4. 开展多种形式的家园共育活动。
利用多种形式加强家长与幼儿园之间的联系，充分利用家长资源，实现家园共育。
5. 加强课题研究，突出特色教学。
以课题研究为切入点，突出特色教学，促进幼儿全面发展。
三、强化安全卫生工作，确保幼儿健康成长1. 加强安全教育工作，确保幼儿安全。
在日常工作中，加强安全教育，提高安全意识，做到“警钟长鸣”。
加强自我保护能力，并教给幼儿一些安全知识及自救的方法。
2. 加强卫生保健工作，促进幼儿健康发展。
加强卫生保健工作，严格执行卫生保健制度。
定期对幼儿进行健康检查，并做好记录。
同时，加强消毒工作，保证幼儿的生活用品干净、卫生。
3. 做好环境卫生工作，创造优美环境。
幼儿园社区服务活动成果总结
幼儿园社区服务活动成果总结一、活动简介本次幼儿园社区服务活动是在幼儿园和当地社区合作的情况下，针对社区居民引入幼儿教育知识和宣传相关政策的活动。
主要内容包括举办亲子活动、开展社区义工招募与培训、为社区居民提供免费咨询服务等方面。
二、活动时间、地点与人员本次活动时间为10月1日至11月30日，地点为当地社区公共场所，活动人员包括幼儿园职工、社区工作人员及志愿者。
三、活动内容与成果1、亲子活动开展幼儿园在社区内开展了一系列亲子活动，如亲子跆拳道、亲子美食、亲子手工等。
这些活动不仅增进了家庭成员之间的感情，还让幼儿了解到更多的知识，也为家长提供了一个与孩子亲密交流的机会。
同时也让家长意识到幼儿园的重要性，提高了他们的满意度和信赖度。
2、社区义工招募与培训为了培养康社区的义工队伍，幼儿园邀请了一些社区居民来当义工。
同时还针对这些义工进行了培训，让他们了解更多幼儿教育相关知识、掌握服务技能，并为他们提供一些服务手册和教材。
通过这些举措，让社区居民逐渐成为社区建设的积极参与者。
3、提供咨询服务幼儿园将一些儿童教育与健康方面资料制作成宣传册、贴在社区公共场所，鼓励家长提出有关幼儿教育和健康的问题，幼儿园专业师资就会进行答疑解惑。
同时，幼儿园还针对家长们的关注点，进行了讲座，如男孩的教育、家庭教育等，为家长提供了一些有用的思路和建议。
四、活动效果与意义1、树立了幼儿园的品牌形象通过本次社区服务活动，让更多的人了解到幼儿园，并提高了幼儿园在当地的知名度和美誉度，进一步打造了幼儿园良好的品牌形象。
2、提升了社区居民群众对幼儿教育的认知度和信任度通过进行一系列幼儿教育宣传、开展亲子活动、为家长提供有用的咨询服务等，让社区居民群众对幼儿教育有了更深入的了解，提高了他们对幼儿园的信任度和满意度。
3、培养了社区志愿者队伍和社区建设的积极性通过招募义工，为他们提供培训，让社区居民逐渐成为社区建设的积极参与者，增强了社区建设的凝聚力和活力。
幼儿园社区工作总结范例5篇
幼儿园社区工作总结范例5篇不经意间，一段时间的工作结束了。
这是珍贵的工作时间，我们收获了许多。
是时候在工作总结中总结过去的成果了，信任许多伴侣都不知道怎么写工作总结吧。
下面我给大家共享一些关于幼儿园社区工作总结，供大家参考。
幼儿园社区工作总结1《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要的合作伙伴。
应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、关心家长提高教育力量。
在深化学习、领悟《纲要》精神基础上，我园主动开展各类家园共育的活动，形成了家园同步教育合力，努力做实、做细，确保家园共育工作落到实处。
一、家园联手、保驾护航在开学初，幼儿园将家长义工报名信息发布后，家长们踊跃报名。
家长义工们主动参加幼儿园平安服务，接送幼儿平安护导、车辆疏导、订正家长担心全行为、参加和帮助幼儿园进行的故事会、操节展现等大型活动的平安保障。
家长的参加也给孩子们树立了一个好的典范，做到了言传身教，真正的将“幼儿园是我家，我们共同爱惜它”的理念渗透到孩子们的常规教育中。
家长义工广泛参加幼儿园的各项活动，家园主动互动，传递正能量。
二、专心陪餐、护幼成长从4月1日起执行的《学校食品平安与养分健康管理规定》，要求中学校幼儿园应建立集中用餐陪餐制度，每餐均应有学校相关负责人与幼儿共同用餐，还要求有条件的中学校幼儿园建立家长陪餐制度。
我园在接到通知后第一时间做宣扬工作，支配报名陪餐的家长，轮番按挨次进行陪餐。
伙委会的家长代表每两周一次参加到养分食谱的制定，实施养分膳食科学管理，确保幼儿的饮食健康均衡。
三、家长助教、携手育苗幼儿园始终将阅读作为特色活动在开展，图书漂流、亲子绘本共享会、故事妈妈、幼儿园“故事绘”等一系列围绕绘本阅读的活动，长期以来得到家长的全都好评。
绘本是孩子们的伙伴，陪伴是给孩子的礼物，当家长和孩子们一起，阅读变得更美妙。
家长深化幼儿园，为孩子们讲解并描述生动好玩的故事，精致的图画PPt，无不吸引着孩子们的目光。
2017幼儿园社区工作总结范文5篇一
2017幼儿园社区工作总结范文5篇一好幼儿园教育的基础保证。
《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。
”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。
家长、教师、社会的园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。
xx幼儿园加强想上，鼓励多交流;工作方法上，灵活多变，使全体教师团结一致，形成了一支有凝聚力的教师队伍，为做好幼儿园各项工作提供了有利条件。
下面就我园社区教育工作总结一、根据幼儿园教育教学工作安排，一年内开展两次家长开放日活动。
使家长了解本班教师的教育水平和工作情况，了解孩子在园情况。
二、注重宣传工作。
通过“家长园地”和“xx幼儿园家庭教育小报”向家长宣传育儿知识以及本月的课程内容和一些科学教子的经验信息，实施家园同步教育。
三、带领孩子走进社区、走进生活，引导幼儿观察和发现一些社会现象，加强其环保意识，教育幼儿明辨是非，通过孩子的小手牵大手的活动，共同爱护我们的家园和社区。
四、通过与社区配合，做好民族幼儿入园的调查工作，同时向社区居民发放宣传幼儿园办园理念和先进的教育理念宣传单，以此提升民族幼儿的入园率，提高家长培养孩子和科学教育的理念。
五、幼儿园与社区相互协助组织开展“好家长，好家庭”的评选活动。
六、家庭教育指导师走进社区，根据居民的需要进行“家庭教育讲座”。
七、和社区联合组织，开展“家庭教育现场咨询”活动。
八、充分利用社区资源开展中国传统文化启蒙教育，如：邀请有剪纸、空竹、戏曲等专业特长的辖区居民来园为幼儿做活动。
总之，在过去的一年里，我们开展了形式多样的社区共建活动，取得了一定成绩，同时，我们也认识到自身的不足，在今后的工作中，我们将进一步集思广益，不断拓展新思路，开拓新领域，继续深入地开展系列既有广度又有深度的共建活动，进一步拓宽孩子参与社会实践活动的领域和空间，实现社区、幼儿园和家庭教育资源、设施、场所的共享，构筑起加强未成年人思想道德建设的多功能实践平台。
幼儿园社区活动小结
幼儿园社区活动小结1500字社区是孩子们成长的重要环境，幼儿园作为孩子们进行教育和培养的地方，在社区中扮演着重要的角色。
为了更好地促进与社区的互动和交流，我园近期开展了一系列精彩的社区活动。
以下是我对这些活动的小结。
作为幼儿园的一员，我深感这些社区活动对幼儿的成长和教育起到了积极的推动作用。
首先，这些活动增加了孩子与社区的互动和接触。
通过活动，孩子们能够亲身感受社区的温暖和关爱，增强了对社区的归属感和责任感。
其次，活动的举办促进了社区的共建共享。
社区成员积极参与活动，提供了帮助和支持。
通过与社区的合作，幼儿园得到了更多资源的共享和支持，促进了教育质量的提升。
最后，活动还为孩子们提供了全面发展的机会。
孩子们在各种活动中，不仅能够展示自己的才艺，还能够锻炼自己的动手能力、沟通协作能力等综合素养。
本次社区活动包括社区图书馆参观、社区环境整治、社区音乐会等多个环节，下面我将分别进行总结。
首先是社区图书馆参观。
在这次活动中，我们组织孩子们参观了社区图书馆。
通过参观和介绍，孩子们更加了解了图书馆的功能和作用。
他们沉浸在书海的世界中，感受到了阅读的乐趣和知识的无穷。
活动中，孩子们参观了图书馆的各个角落，欣赏了丰富多样的书籍和文化展示。
在图书馆的指导下，孩子们还体验了借书的流程和方法。
通过参观，孩子们不仅开阔了眼界，增长了知识，还培养了对书籍的兴趣和阅读习惯。
同时，孩子们还与图书馆员工进行了面对面的交流，了解了图书馆的工作和服务。
通过与图书馆的合作，我们也为孩子们提供了更多的学习资源和知识支持，促进了他们的全面发展。
第二个环节是社区环境整治。
我们组织了孩子们参与到社区环境整治中。
孩子们主动参与清理垃圾、整理花坛、种植花草等活动，为社区创建了整洁、美丽的环境。
通过活动，孩子们不仅了解了保护环境的重要性，提高了环保意识，还培养了他们的自我管理和责任感。
同时，活动还锻炼了孩子们的动手能力、团队合作能力等综合素养。
通过与社区的合作，我们不仅为社区提供了服务和支持，还促进了孩子们的全面发展。
幼儿园走近社区活动总结
幼儿园走近社区活动总结幼儿园走近社区活动是一项重要的教育活动，旨在培养幼儿的社交能力、实践能力和观察能力。
本次幼儿园走近社区活动是由我幼儿园组织的，通过多项活动的开展，幼儿们深入社区，了解社区环境，提高了社交能力和实践能力，同时也培养了对社会的认知和理解。
本次活动的主要内容如下：一、社区考察活动在本次社区走访活动中，我们安排了社区考察活动，带领幼儿们认识社区、感受社区气息，了解社区环境和居民生活。
在活动中，我们先是带领幼儿们观察社区环境，以发现社区、认识社区。
接着，我们带领幼儿们观察社区内公共设施如图书馆、公园、医院等，以了解社区的生活设施和基础设施。
最后，我们带领幼儿们走访社区居民、商家、公共机构等单位，并开展问卷调查，了解居民的生活情况、社区的发展状况和社区服务的改善需求等。
二、社区服务活动在社区服务活动中，我们以提高幼儿实践能力为出发点，让幼儿们参与社区服务活动，如参加环境整治、宣传消防安全、为社区献爱心等活动。
幼儿们通过参与社区服务活动，增强了爱心、责任心和集体意识，提高了服务能力和实践能力。
三、社区文化体验活动我们还开展了社区文化体验活动，带领幼儿们走近社区文化，便于幼儿们更好地了解社区文化和审美情趣。
我们为幼儿们安排了社区文化展览、书法展示和绘画比赛等活动，让幼儿们深入了解社区文化，同时让他们在美的氛围中学习、成长。
总之，本次幼儿园走近社区活动让幼儿们在实践中感受社区氛围，了解社区环境，提高了社交和实践能力。
通过各种活动的开展，幼儿们得到了综合锻炼和全方位的发展，同时也大大促进了我校与社区、家庭的良好合作，在教育实践中达到了相互支援、共同发展的目的。
幼儿园入社区活动总结5篇
幼儿园入社区活动总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园社区互动活动总结 幼儿园社区活动
一、活动背景近年来，幼儿园教育逐渐向社区开放，倡导家庭、学校和社区的互动合作，以促进孩子们的全面发展。
为了深入推进幼儿园社区互动，我校特举办了一系列丰富多彩的社区互动活动，旨在营造和谐稳定的社区环境，提高家长和社区居民对幼儿园教育的认同感和参与度。
二、活动内容1. 社区开放日本次社区开放日邀请了社区居民以及幼儿园家长亲临校园，参观了解幼儿园的教学环境和教学内容，并和教师进行交流互动。
家长和社区居民纷纷表示对幼儿园教育的重视和支持，积极倡导家庭和幼儿园的紧密合作。
2. 家长会幼儿园定期举办家长会，邀请家长来到校园，与教师面对面交流。
通过家长会，家长们能够更深入地了解孩子在幼儿园的学习情况，可以及时解决存在的问题，提供更好的学习支持。
3. 社区义工活动幼儿园组织家长和社区居民参与义工活动，如义务打扫校园环境、植树造林、为环卫工人送上温暖的关爱等。
通过这些活动，家长和孩子们更好地了解了公益和社会责任的重要性，培养了孩子们的爱心和奉献精神。
4. 校内外亲子活动幼儿园举办了一系列亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作、亲子音乐会等，旨在增进家长与孩子之间的情感交流，培养亲子之间的信任和理解，促进亲子关系的和谐发展。
幼儿园还鼓励家长们在校外开展亲子活动，如组织游园、户外野餐等，加强亲子之间的陪伴互动。
5. 社区文化节为了拉近幼儿园与社区的距离，校园举办了精彩纷呈的文化节活动，邀请社区居民和家长一同参与。
文化节涵盖了诗歌朗诵、舞蹈表演、手工制作等多个方面，为幼儿园教育赋予了更多的文化内涵，丰富了孩子们的课余生活。
三、活动效果1. 增进了幼儿园与社区居民、家长之间的互动和沟通，加强了校园和社区的联系，营造了良好的教育氛围。
2. 提高了家长对幼儿园教育的认同感和满意度，增强了家校合作，推动了孩子们的全面发展。
3. 培养了孩子们的社会责任感和团队意识，提升了他们的情感情商和社会适应能力。
4. 促进了家长和孩子之间的情感交流，营造了和睦幸福的家庭氛围。
2017开展幼儿园社区活动总结
随着教导革新的深化开展，幼儿园、家庭、社会三位一体的平面式教导形式，已被愈来愈多的人所接受，幼儿园对家庭教导指导的主要性也已成为大年夜家的共鸣。
下面是小编整顿的2017展开幼儿园社区活动总结，欢迎大年夜家浏览!【2017展开幼儿园社区活动总结1】在大年夜班第一个学期的时分，幼儿园内停止了一次家长开放日活动，在那次活动中我组织了一节社会活动——《爱》，那么依据社会范围的目标请求，联合大年夜班孩子的年纪特色，我制订了活动的目标是：让孩子们感触感染父母及身边人对自己的爱，知道爱有很多种，并能了解和表述爱，从而培养幼儿的情绪。
活动的重点有两个：第一是感触感染和了解爱第二是表达爱在活动末尾时，我拔取了绘本《艾玛的故事》作为引子，配以音乐的课件讲述故事，立刻将孩子们引入了一个温馨的气氛中，在讲到“艾玛跑向妈妈，扑进妈妈们怀里，大年夜声说：妈妈，我爱你!”的时分，孩子们和家长都深深的感动了。
孩子们也取得了初步的爱的体验。
孩子们在平常生活中与爸爸妈妈之间有很多爱的故事，因此我便将生活中的一些故事片段做成了课件，以一个孩子的口气来讲述给大年夜家听，立刻惹起了孩子们的共鸣。
当提问孩子们你的爸爸妈妈如何爱你?你又是如何爱爸爸妈妈时，每个孩子都积极谈话，急于表达和与大年夜家分享自己的爱的故事。
这一环节是活动的重点，也将活动的气氛推向了高潮。
然则我在组织活动的时分，在引诱孩子表达时，做的完美，不够灵敏，很多孩子都是讲到爸爸妈妈给自己买器械是对自己的爱，我在往其他方面引诱时有小局部孩子说出了分歧的答案，然则没有到达我预想的后果，我着急停止活动，便促完毕了。
以后又经过让孩子们不雅旁观课件中爷爷奶奶、教员、错误等关爱自己，慰问贫困家庭、残疾人、养老院、给灾区捐款;幼儿园、故乡、故国等等的图片，让幼儿感触感染爱的分歧方法，并可以表达自己的爱。
孩子们说的都很好，只是在讲到要如何样爱自己的幼儿园、爱故乡、爱故国时赐与孩子们说的时间少了，这也是活动中完美的中央。
幼儿园社区工作总结6篇
幼儿园社区工作总结6篇幼儿园社区工作总结1家庭是幼儿园的重要合作伙伴，本学期我们一如既往地将尊重家长、保护家长权利放在首位，视家长为教育的合作伙伴，努力开发家长的潜能，并通过资讯与服务、沟通与交流、支持与参与的途径，改变以往家长被动配合幼儿园教育的局面，逐步确立了家长在幼儿园教育中的主体地位。
充分利用家庭和社区丰富的教育资源为教育服务，使幼儿、教师和家长善于合作、互动，促进幼儿、教师和家长共同成长。
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。
针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：一、建立家教宣传专栏班级设有家长园地，定期更换，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识等等，让家长及时了解、掌握学校和班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。
二、利用电话访问对于一些工作较忙的家长，孩子通常由老人接送，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏一定的了解。
因此，老师将班级幼儿家中的电话号码、父母的手机号码、联系地址进行登记，并将班级教师电话向家长们公布，鼓励家长们通过电话和教师交流。
孩子可以随时听听老师的声音与老师联系，家长、老师之间也能简便、及时地相互探讨教育方法、交流教育体会、了解孩子情况。
每次交流教师都认真作好记录，电话交流方便、及时，深受家长喜爱。
三、召开家长会和向家长开放园内半日活动家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。
园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。
四、家园合作，因人施教由于每个孩子的遗传素质、成长环境等各不相同，所以存在着个体差异，各有其个性特征，不同的发展水平。
幼儿园社区活动参与总结
幼儿园社区活动参与总结一、活动简介本次幼儿园社区活动是在幼儿园和社区居民联合组织的一次有意义的活动。
活动由幼儿园教师和家长代表一同组织，并邀请了社区其他志愿者参加。
主要的活动内容包括户外游戏、手工制作、音乐舞蹈等。
二、活动目的本次活动的目的在于增强幼儿园与社区居民之间的联系，促进幼儿园与社区的融合发展，同时也为幼儿们提供一个更加丰富的学习和活动环境。
三、活动准备1.策划：幼儿园教师和家长代表一同策划活动内容。
2.布置场地：在社区的露天活动场地上布置了游戏设施和活动区域。
3.准备物资：为孩子们准备了健康的午餐，手工材料，音乐器材等物品。
4.通知：通过幼儿园官方网站、家长微信群等途径通知家长和社区居民本次活动的时间和地点。
四、活动流程1.开幕式：活动一开始进行了开幕式，由学校负责人进行致辞，表示欢迎所有的家长和社区居民参加。
2.户外游戏：家长和孩子们一起参与了各种有趣的游戏，如足球比赛、拔河比赛、套圈圈等。
3.手工制作：幼儿们在家长和老师的指导下，制作了各种有趣的手工，如风车、手链、绘画等。
4.音乐舞蹈：家长和孩子们一起跳了各种有趣的舞蹈，体验了音乐的魅力。
5.午餐：参加活动的所有人都共享了健康美味的午餐。
6.闭幕式：活动最后进行了闭幕式，由负责人进行总结发言，表示感谢所有的家长和社区居民的参与和支持。
五、活动收获1.家长和社区居民更加了解了幼儿园的工作和教育理念。
2.幼儿们体验了不同于平时的活动和学习。
3.幼儿园与社区之间建立了更紧密的联系和合作关系。
4.活动促进了家长和孩子之间的交流和互动。
六、活动反思1.活动的组织还需要进一步完善，使得活动的流程更加有序。
2.在活动策划过程中，对家长和社区居民的参与和意见还需要更加充分的考虑。
3.活动后需要及时收集反馈意见和总结经验教训，为下次活动作出更好的准备。
七、活动总结本次幼儿园社区活动是一次成功的尝试，通过本次活动，幼儿园的教育理念和工作得到了更多的认可和支持，家长和孩子们体验了更加丰富的学习和活动环境，同时，幼儿园与社区之间的合作关系得到了加强，为更好地服务家长和社区居民奠定了基础。
幼儿园社区活动参与总结 幼儿园社区活动
参与总结一、活动背景幼儿园社区活动是幼儿园组织的一项重要活动，旨在促进家园共育，培养幼儿的社会意识和团体合作精神。
通过参与社区活动，幼儿能够增进对社会的了解，培养对社区的归属感，同时也可以锻炼他们的协作能力和表现能力。
二、活动内容在过去一个学期里，我校举办了多次社区活动，如参观社区图书馆、拾荒爱心行动、志愿者服务等。
这些活动既有益于幼儿的成长，也为幼儿带来了一系列有趣而富有意义的体验。
三、活动收获1. 增进对社区的了解通过参与社区活动，幼儿们能够更深入地了解社区的资源和特点，增进对社区的了解和认同感。
比如通过参观社区图书馆，幼儿们了解到社区图书馆是一个宝贵的学习资源，可以在其中获取大量的知识和信息，让他们对社区资源有了更深入的认识。
2. 培养社会意识和团体合作精神参与志愿者服务和拾荒爱心行动，不仅可以培养幼儿们的社会意识，让他们懂得帮助他人是一种美德，还能锻炼他们的团队合作能力。
在活动中，幼儿们需要相互配合，共同完成任务，这有利于培养他们的团队合作精神。
3. 提升表现能力在参与社区活动的过程中，幼儿们有机会展示自己的才艺和能力，比如在社区演出活动中表演节目、在志愿者服务中为社区居民提供帮助等。
这些活动可以让幼儿们克服紧张，提升表现能力，培养他们的自信心。
四、活动启示通过参与社区活动，幼儿们得到了很多收获，同时也为我们提供了一些启示：1. 社区活动对幼儿成长十分重要，应该加强社区教育，丰富社区活动的内容，提供更多的机会让幼儿参与。
2. 教师在组织社区活动时，需要结合幼儿的实际情况和兴趣特点，设计有针对性和趣味性的活动方案，让幼儿在参与活动中获得成长和快乐。
3. 家长也应该积极参与幼儿的社区活动，与学校共同培养孩子的社会意识和团体合作精神。
五、结语参与社区活动是幼儿成长过程中的重要组成部分，通过这些活动，幼儿们能够增进对社区的了解，培养社会意识和团体合作精神，提升表现能力，为他们的成长奠定了良好的基础。
幼儿园社区实践活动工作总结 幼儿园社区活动
一、引言随着社会的不断进步和发展，幼儿园社区活动在教育教学中扮演着愈发重要的角色。
开展幼儿园社区实践活动，既是一种传播教育理念和提升教育品质的有效途径，也是培养孩子们社会责任感和团队合作能力的有效手段。
作为一名幼儿园教师，积极组织和开展幼儿园社区实践活动，对于促进学校和社区的互动，提高幼儿的综合素养具有积极的意义。
本文将对幼儿园社区实践活动工作进行总结，旨在发现工作中存在的问题，总结经验，为今后的实践活动提供参考。
二、工作内容1. 为发挥社区资源，提高幼儿综合素养，教师积极组织开展各种类型的实践活动，如社区文化体验活动、社区环境整治活动、社区服务活动等。
2. 教师利用幼儿园周边的资源，组织幼儿参观社区公园、图书馆、医院等场所，使幼儿能够在实践中感受社会的多样性，增强社会适应能力。
3. 教师利用各种情景教学，如通过角色扮演、游戏互动等形式，引导幼儿了解自然环境、社会环境等，从而培养幼儿对社区环境的关注和热爱。
4. 组织家庭参与社区实践活动，教师积极邀请家长参与社区实践活动，增强家校合作，共同促进幼儿的全面发展。
三、工作总结1. 工作中存在的问题(1) 社区实践活动的内容设计不够丰富多样，活动形式相对单一，缺乏足够的吸引力。
(2) 存在着部分家长对社区实践活动的参与度不高，导致家庭参与度不足，影响了社区活动的有效性。
(3) 存在着对社区资源的利用不足，有些社区资源得不到充分挖掘和利用，限制了幼儿参与社区活动的多样性。
2. 总结经验(1) 丰富多彩的活动内容设计是社区实践活动的关键，教师可以充分利用社区资源，设计形式新颖、内容丰富的实践活动，吸引幼儿的兴趣。
(2) 提高家长参与度是社区实践活动的保障，教师可以通过家长会、家访等形式，增加家长的参与感，积极邀请家长参与活动，加强家校合作。
(3) 充分挖掘社区资源，为幼儿提供更多的社区体验机会，有助于培养幼儿的社区意识和社会责任感。
四、未来展望在今后的工作中，教师将继续加强社区实践活动的设计和组织，通过丰富多彩的活动内容和形式，增强活动的吸引力和趣味性，提升幼儿的参与度。
2017幼儿园社区活动总结
因为社会的开展，小区的范围愈来愈大年夜，花圃式的小区寥寥可数，小区里的装备也愈来愈完整，住在小区里的人们生活也愈来愈便利。
下面是小编整顿的2017幼儿园社区活动总结，欢迎大年夜家浏览!【2017幼儿园社区活动总结1】随着教导革新的深化开展，幼儿园、家庭、社会三位一体的平面式教导形式，已被愈来愈多的人所接受，幼儿园对家庭教导指导的主要性也已成为大年夜家的共鸣。
本学期我园的家园、社区任务在园指导的重视下，在社区的支撑下，在家委会成员的协助下，在各班教员及家长的亲密合营下出色地完成了各项任务，使家园共育真正成为促进幼儿单方面开展的有效门路。
现总结以下：1、家长任务1、家园互动促进家长协作本学期，展开了多种方法的家园互动活动。
如我园参与了社区演出活动，全园家长鼎力合营个个都积极积极的一大年夜清晨就带着孩子去参与活动;幼儿举办的体操、合唱、舞蹈申报请示饰演家长们都从百忙中抽出时间来给孩子加油喝采;家长开放日活动，我们邀请家长们来园与宝宝们一同参与幼儿园的开放日活动，家长们兴趣勃勃地和孩子们一同唱歌、舞蹈、做游戏，各个都像回到了童年时代……这一次次出色的家园活动，都融入了我们教员的聪明与心血，这一次次的家园活动把我们教员和家长的距离拉得更近了。
2、家园联系册家园更谐和我们请求教员每周依据各个幼儿在园的活动表现、状况停止具体记录，周末发给家长，让家长及时了解孩子在园状况，反应孩子在家表现，为有针对性地提出教导计谋供给了依据。
家长们对教员的指导看法常常很信服，感遭到教员任务的专业与敬业肉体，家园协作更加谐和，有效促进幼儿向着安康的标的目标开展。
3、家访活动加大年夜家园共育家访是幼儿园任务中不成缺少的一个构成局部，它可使教员更深化地了解幼儿在家园分歧生活情况中的表现。
起首，单方面展开了家访任务，我园各班教员应用周末歇息时间分头举措，走进幼儿家庭，与孩子的父母家人交换沟通，谦虚、诚实听取家长们对办园和教导孩子方面的看法和建议，经过家访师生关系越发和谐、幼儿行动习惯很大年夜改良、家园共育的气氛越发弄浓重，到达了预期的后果。
幼儿园社区活动小结范文
幼儿园社区活动小结范文导读：范文幼儿园社区活动小结范文【范文一：幼儿园社区活动小结】我们根据的幼儿园创建基础及多年来与社区已经建立的共享，互助的良好关系，提出了“与社区联动”的社区教育目标。
几年来，我们本着以结对共建为支撑，构筑幼儿园、社区共建的网络，形成了党员、积极分子带头，全园教工、幼儿积极参加、为了确保工作落到实处，我们不断加强和完善园、社“联动”活动。
一、园社合作长期以来我园与社区街道、居委会联手共建，开展社区早教的宣传。
二、师幼合作，社区联动，发挥“行”师风“树”表率的优势在社区联动中，我们始终把师德建设和崇尚师德风尚作为首要任务。
随着社区共建，我们强化教工“内强素质外树形象”。
通过多种渠道树立崇尚文明之风的窗口形象。
我们坚持把创建活动与丰富社区文化相结合，积极参加社区各项活动。
一年中，我们还坚持不懈地做好园内家长学校工作，我们重视家委会的桥梁作用发挥，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。
家委会成员在工作中积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好家长接待、家长评议、传递家长中的心声。
为了更好地体现家长是幼儿园的主人，参与幼儿园的民主管理，我们按计划定期召开伙管会，让家委会参与幼儿园的伙食帐目，伙食安排、厨房卫生、卫生保健审核和研究工作。
我们坚持开展内容丰富、形式多样的活动，促进家长学校的健康发展。
在家长学校的教育内容上，我们既有每学期的重点专题内容，又有连续性、全面性的活动内容，使家长全方面地接收信息、指导实践，主要形式及内容如下：专题性的家长讲座我们根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容，并在“家长讲座”前，征求了解家长的需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。
主要内容有：针对大班家长的《幼儿入小学准备》的家长讲座，并邀请小学一年级的教师亲自为家长介绍幼儿入小学的要求，得到了家长的欢迎和赞同。
2017幼儿园社区活动总结
2017幼儿园社区活动总结2017幼儿园社区活动总结【2017幼儿园社区活动总结1】随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。
本学期我园的家园、社区工作在园领导的重视下，在社区的支持下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。
现总结如下：一、家长工作1、家园互动促进家长协作本学期，开展了多种形式的家园互动活动。
如我园参加了社区演出活动，全园家长大力配合个个都积极踊跃的一大清早就带着孩子去参加活动;幼儿举行的体操、合唱、舞蹈汇报表演家长们都从百忙中抽出时间来给孩子加油喝彩;家长开放日活动，我们邀请家长们来园与宝宝们一起参加幼儿园的开放日活动，家长们兴致勃勃地和孩子们一起唱歌、跳舞、做游戏，各个都像回到了童年时代……这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。
2、家园联系册家园更和谐我们要求老师每周根据各个幼儿在园的活动表现、情况进行详细记录，周末发给家长，让家长及时了解孩子在园情况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。
家长们对老师的指导意见往往很佩服，感受到教师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着健康的方向发展。
3、家访活动加大家园共育家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。
首先，全面开展了家访工作，我园各班老师利用周末休息时间分头行动，走进幼儿家庭，与孩子的'父母家人交流沟通，虚心、诚恳听取家长们对办园和教育孩子方面的意见和建议，通过家访师生关系更加融洽、幼儿行为习惯很大改善、家园共育的氛围更加弄浓厚，达到了预期的效果。
社区是幼儿生活的空间，幼儿对社区中的一切既熟悉又陌生，既亲切又好奇，社区资源作为幼儿教育的“活教材”，有取之不尽的源泉。
2017开展幼儿园社区活动总结
2017开展幼儿园社区活动总结随着教育改革的深入进展,幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式,已被越来越多的人所同意,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大伙儿的共识。
下面是小编整理的2017开展幼儿园社区活动总结,欢迎大伙儿阅读!【2017开展幼儿园社区活动总结1】在大班第一具学期的时候,幼儿园内进行了一次家长开放日活动,在那次活动中我组织了一节社会活动——《爱》,那么依照社会领域的目标要求,结合大班孩子的年龄特点,我制定了活动的目标是：让孩子们感觉父母及周围人对自己的爱,知道爱有不少种,并能理解和表述爱,从而培养幼儿的情感。
活动的重点有两个：第一是感觉和理解爱第二是表达爱在活动开始时,我选取了绘本《艾玛的故事》作为引子,配以音乐的课件说述故事,马上将孩子们引入了一具温馨的氛围中,在说到“艾玛跑向妈妈,扑进妈妈们怀里,大声说：妈妈,我爱你!”的时候,孩子们和家长都深深的感动了。
孩子们也获得了初步的爱的体验。
孩子们在日常日子中与爸爸妈妈之间有不少爱的故事,所以我便将日子中的一些故事片段做成了课件,以一具孩子的口吻来说述给大伙儿听,立刻引起了孩子们的共鸣。
当提咨询孩子们你的爸爸妈妈如何爱你?你又是如何爱爸爸妈妈时,每个孩子都踊跃发言,急于表达和与大伙儿分享自己的爱的故事。
这一环节是活动的重点,也将活动的气氛推向了高潮。
但是我在组织活动的时候,在引导孩子表达时,做的欠缺,别够灵便,不少孩子基本上说到爸爸妈妈给自己买东西是对自己的爱,我在往其他方面引导时有小部分孩子说出了别同的答案,但是没有达到我预想的效果,我着急进行活动,便匆匆结束了。
之后又经过让孩子们观察课件中爷爷奶奶、老师、同伴等关爱自己,慰咨询贫困家庭、残疾人、养老院、给灾区捐款;幼儿园、视力故乡、祖国等等的图片,让幼儿感觉爱的别同形式,并可以表达自己的爱。
孩子们说的都很好,不过在说到要如何样爱自己的幼儿园、爱视力故乡、爱祖国时赋予孩子们说的时刻少了,这也是活动中欠缺的地点。
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2017幼儿园社区活动总结
由于社会的发展，小区的规模越来越大，花园式的小区比比皆是，小区里的设施也越来越齐全，住在小区里的人们生活也越来越方便。
下面是小编整理的2017幼儿园社区活动总结，欢迎大家阅读!。
【2017幼儿园社区活动总结1】。
随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。
本学期我园的家园、社区工作在园领导的重视下，在社区的支持下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。
现总结如下：。
一、家长工作。
1、家园互动促进家长协作。
本学期，开展了多种形式的家园互动活动。
如我园参加了社区演出活动，全园家长大力配合个个都积极踊跃的一大清早就带着孩子去参加活动;幼儿举行的体操、合唱、舞蹈汇报表演家长们都从百忙中抽出时间来给孩子加油喝彩;家长开放日活动，我们邀请家长们来园与宝宝们一起参加幼儿园的开放日活动，家长们兴致勃勃地和孩子们一起唱歌、跳舞、做游戏，各个都像回到了童年时代……这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，
这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。
2、家园联系册家园更和谐。
我们要求老师每周根据各个幼儿在园的活动表现、情况进行详细记录，周末发给家长，让家长及时了解孩子在园情况，反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。
家长们对老师的指导意见往往很佩服，感受到教师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着健康的方向发展。
3、家访活动加大家园共育。
家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。
首先，全面开展了家访工作，我园各班老师利用周末休息时间分头行动，走进幼儿家庭，与孩子的父母家人交流沟通，虚心、诚恳听取家长们对办园和教育孩子方面的意见和建议，通过家访师生关系更加融洽、幼儿行为习惯很大改善、家园共育的氛围更加弄浓厚，达到了预期的效果。
社区是幼儿生活的空间，幼儿对社区中的一切既熟悉又陌生，既亲切又好奇，社区资源作为幼儿教育的“活教材”，有取之不尽的源泉。
带幼儿走出社区，将社区教育资源作为幼儿园教育的一部分，符合幼儿的发展需要。
万民四末之屋深入社区学习，是以社区情景为课程活动的载体，带幼儿深入社区参观、观察、探究、开展活动，让幼儿在实地情景中
学习。
我们利用社区资源，引导幼儿开展“我们的社区”“超市”等活动，带幼儿走进社区，展开探究，促使幼儿真正了解家乡，热爱家乡。
深入社区学习，让幼儿身临其境中感受、发现、体验，可以使课程更能够激起幼儿的共鸣，从而幼儿获得更多的感性认识，提高幼儿的认知兴趣、发展幼儿的能力。
总之，通过多样的形式和丰富的内容，使家长、社区人员逐渐了解和明确了幼儿教育的特点与要求，并且积极参与幼儿园的各项教育工作，幼儿园的家长、社区工作应该说得到了家长的大力支持和社会的肯定。
【2017幼儿园社区活动总结2】。
孩子是祖国的花朵，是早晨八九点钟的太阳。
在幼儿身心各方面健康成长的过程中，离不开教育和引导。
家庭教育、学校教育、社会教育三方面的共同作用，将会促进幼儿身心的和谐发展。
因此，我们本次活动将充分发挥社区教育的影响，带领幼儿体验生活，从而达到社会实践的效果。
出发前我首先先讲述了今天活动的目的及活动要求，请幼儿将垃圾分为三大类：有害垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾。
垃圾桶分红色垃圾桶和绿色垃圾桶，红色垃圾桶装不可回收的绿色垃圾桶装可回收垃圾。
活动分三小组进行。
此后，当小朋友来到小区，开始捡垃圾时他们就会说：“可回收的给我，塑料袋给我”;“有电池吗”?“那是有害的，是给我的”。
“老师，这个是可回收的还是不可回收的?”从小朋友之间的交流中就可知道他们对垃圾分类有了大概的了解。
孩子们捡的很卖力，但是由于现在的人们都有环保意识，所以此次收获不是很大，我想这样也好，这不正是一个正面的教育话题吗?于是一路回来，我给小朋友进行了总结：“你们知道为什么今天小朋友捡的垃圾不是很多吗?这是因为现在的人们越来越讲卫生了，知道把垃圾分类分别放到红色垃圾桶和绿色垃圾桶，这样一来就大大减少了环卫工人的工作了”。
整个活动历时一个半小时，我们走过了幼儿园所在的小区及附近小区，小朋友表现得很好，安全意识很高，过马路时大家手牵手，如遇到垃圾就会分类放在袋子里。
这一次真真实实的“环卫工人”生活给小朋友们带来了很多的学习点，比如，下次再也不会乱扔垃圾了，他们知道了垃圾还可以分为哪几类、他们也体验了环卫工人的辛苦·······。