网页设计与制作项目教程项目3 “网上花店”专题页制作
网上花店网页设计
网上花店网页设计摘要随着因特网技术的迅速发展，各种各样的网站已经深入到日常生活的各个角落，越来越多的公司都建立了自己的网站，电子商务大行其道，个人网站也如雨后春笋般的发展起来。
因特网的发展状况可以用日新月异来形容，通过电子商务来完善对商品的采购就给人们的生活带来了很多方便。
它节省了物流消耗和一般商务对时间和地点的依赖。
在这种形式之下，购买鲜花的人越来越多，也越来越广，全国各地都有购买者。
这么大的一个市场，只是利用实物店铺是远远不够的，虽只能满足本地消费者的需求，但却不能面向远处的消费者需求。
为了迎合市场的需求，为了开拓市场提高自身在同行中的竞争能力，开发一个网上鲜花销售系统也是很有必要的。
本网上花店系统，主要实现的功能是：实现用户在线注册功能、登录功能、查询功能、购物车功能、定单等。
在后台能实现管理员的登录、管理员对商品的分类发布、商品的管理、用户信息的管理、订单管理、管理员管理等。
真正实现从商品的发布到商品的购买一系列的网上销售鲜花的功能。
本系统基于Internet的互联网网络，以B/S形式实现的。
本系统是采用ASP技术，以ACCESS作为数据库，使用Dream wear MX 作开发平台，利用网络来实现网上销售鲜花的功能性网站。
具有最大的优点是，界面优美，可视性强，设计成本投入性小，利润见效快，系统安全性好，系统维护与管理方便快捷，目标明确，可操作性强等特点。
网上鲜花销售管理系统主要以实现在线销售鲜花为主。
全部的设计这以此为核心来展开。
从商品发布，到商品的销售；从用户的注册，到商品的购买等等都是围绕销售而展开的，以达到网上鲜花销售的方便与快捷。
关键词：网上鲜花销售，订单，在线注册，购物车Web design of flowers shop onlineAbstractThe modern age is the knowledge time, also is the competitive time, the survival of the fittest. In order to strengthen own knowledge and the technical level, we on unceasing buy the flower "the charge”, enriches oneself state-of-art. Under this kind of form, more and more people purchase flowers, also is more and more broad, each place all has the buyer. As a big market, only is the use in kind shop is by far insufficient, although only can meet the local reader’s need, but actually cannot face the distant place the reader demand. In order to cater to the market the demand, in order to develop the market to enhance oneself in colleague's competitive ability, develops an on-line flowers sales system also has the necessity very much.This on-line flowerstore system, the main realization function is: Realization user on-line registration function; Registers the function; Inquiry function; Shopping vehicle function; Order form and so on. Can realize manager's registering in the backstage; Manager to commodity classified issue; Commodity management; User information management; Order form management; Manager management and so on. True realization from commodity issue to commodity purchase a series of on-line sales flowers function.This system based on Internet network, by B/S form realization. This system uses the ASP technology, to ACCESS takes the database, uses Dream wear MX to do develop the platform, and realizes the on-line sales flowers function website using the network. Has the biggest merit is, contact surface exquisite, invisibility strong, design cost investment small, profit effective quick, system security good, system maintenance and management convenience quick, the goal is clear about, but operational is strong and soon the characteristic.The on-line flowers sale management system management system mainly realizes the on-line sales flowers primarily. Complete design this launches take this as the core. Issued from the commodity, to commodity sale; From user's registration, and so on all is revolves to the commodity purchase, achieves the on-line flowers sale which the sale launches the convenience and quickly.Keywords：On-line flowers sale, Order form, On-line registration, Shopping cart目录1 绪论 (1)1.1网上花店系统的设计背景 (2)1.2网上花店系统开发工具简介 (2)1.2.1 ASP程序设计语言特点介绍 (3)1.2.2 Access数据库及其特点简介 (3)1.2.3 Dreamweaver开发工具及其特点介绍 (4)2 需求分析与总体设计 (6)2.1需求分析的基本任务 (6)2.2网上花店系统需求分析 (6)2.2.1 系统业务流程分析 (6)2.2.2 数据流程分析 (8)2.2.3 数据字典 (9)2.3系统总体设计 (12)2.4网上花店系统的总体结构设计 (13)2.5系统开发工具 (15)3 系统网络数据库的建立 (16)3.1系统数据源的设置 (16)3.2表、关系模型和数据库的概述 (17)3.3范式与建立表格的规范化 (18)3.4系统数据库的详细建立 (19)3.4.1 用户信息数据表（RegUser） (19)3.4.2 管理员信息表（Manage_User） (19)3.4.3 商品大类表（Class_1） (20)3.4.4 商品小类表（Class_2） (20)3.4.5 商品表（Product） (20)3.4.6 购物车表（Shop List） (21)3.4.7 订单表（Order List） (21)4 主要功能详细设计 (22)4.1客户端主要功能的实现 (22)4.1.1 主页面设计 (22)4.1.2 购物车功能的实现 (22)4.1.3 会员注册功能的实现 (26)4.1.4 商品查询功能的实现 (29)4.1.5 订单查询功能的实现 (30)4.2后台管理主要功能实现 (31)4.2.1 商品添加功能的实现 (32)4.2.2 商品审查功能的实现 (39)4.2.3 订单审查功能的实现 (42)4.2.4 会员审查功能的实现 (44)4.2.5 管理员添加功能的实现 (45)4.2.6 管理员审查功能的实现 (46)5 系统的配置安装与测试 (48)5.1后台服务器和数据库配置 (48)5.1.1 后台服务器配置 (48)5.1.2创建ASP应用程序 (48)5.1.3 后台数据库的配置 (49)5.2系统的测试 (50)5.2.1 软件测试的目标 (51)5.2.2 系统的具体测试 (51)结论 (52)参考文献 (53)致谢 (54)1 绪论在Web的空间里，几十万乃至几百万的站点相互进行着激烈的竞争，都想获取用户的主意。
网页设计与制作讲义课件第3章
渐变填充采用若干种颜色之间平滑地过渡来进行填 充。
单击颜色拾取框上的【填充选项】按钮可以选择填充 的类型并作进一步的设置。
(2) 【笔尖大小】：用于设置刷子、铅笔、橡皮擦等绘图 工具的笔头的粗细。
(3) 【边缘】：用于设置用绘图工具绘出的图像边缘的柔 和程度。
网页设计与制作课件第 3章
精品
本章重点：
位图绘图和编辑操作 位图的选区操作 矢量图绘图和编辑操作 路径的操作 文字的使用方法 路径、文字、选区互相转换
3.1位图绘制
位图是由像素组成的。Fireworks 8提供了许多 修饰位图图像的方法，包括修饰、裁剪、羽化和克隆 图像等操作。利用图层和蒙版技术还可以进行图像的 后期创作，可以取得一些特殊的效果。
3. 设置不规则选区
用于设置不规则选区的是【套索工具】。具体操作如 下：
选择【自动擦除】选项时，当【铅笔工具】在描边颜色上拖 动时会自动转为使用填充颜色绘图，相当于擦除了描边。
3.刷子工具
【刷子工具】汇集了生活中各种绘图工具的功能，可 以模拟各种作图手法画出异彩纷呈的图像。单击工具 箱中的【刷子工具】按钮，并在属性面板里设置所需 的属性，然后在画布中拖曳鼠标即可画出相应图形。
3.1.1位图的绘图操作
1. 绘图工具的常用属性
Fireworks 8 工具箱里有很多绘图工具，在属性面 板里可以设置绘图工具的各种属性，使之具有各种不 同的功能和状态，以满足各种各样的绘图需求。属性 面板里各项属性的功能如下。
(1) 【颜色】：用户可以通过单击【颜色选择按钮】 打开颜色拾取框来选择所需的颜色，颜色拾取框上列 出了网络安全色；单击【系统颜色选取器】按钮可以 打开调色板，选用其它丰富多彩的颜色。单击【透明】 按钮可以选择无色。
web鲜花网站课程设计
web鲜花网站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握网站设计的基本概念，包括网页结构、样式表和客户端脚本。
2. 学生能够了解和使用HTML5和CSS3的常用标签和属性，设计出结构合理、样式美观的网页。
3. 学生能够掌握基础的JavaScript编程，实现简单的交互功能。
技能目标：1. 学生能够独立完成一个简单的web鲜花网站的设计和开发，包括主页、产品展示页和联系页等。
2. 学生能够运用所学知识解决网站开发过程中遇到的问题，如布局调整、样式兼容性问题等。
3. 学生能够通过团队协作，有效沟通，共同完成项目任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对于网站开发的兴趣和热情，激发他们的创造力和创新意识。
2. 培养学生具备良好的审美观念，注重网站的美观性和用户体验。
3. 培养学生具备合作精神，学会分享和尊重他人的意见，共同进步。
本课程针对高年级学生，他们在前期课程中已经掌握了计算机基础和网络知识，具备一定的编程能力。
课程性质以实践为主，理论为辅，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
教学要求强调理论与实践相结合，以项目驱动的形式进行教学，使学生在实践中不断巩固和拓展所学知识，提高实际操作技能。
通过本课程的学习，希望学生能够具备独立开发简单网站的能力，为将来的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 网站设计基础知识- 网页结构、样式表和客户端脚本的概念及作用- HTML5和CSS3的常用标签和属性2. 网站设计实践操作- 网站结构规划与设计- 布局与排版技巧- 响应式设计原理及实践3. JavaScript编程基础- 数据类型、变量和运算符- 控制结构与函数- 事件处理与DOM操作4. 项目实战：web鲜花网站开发- 网站需求分析与功能规划- 页面设计与实现- 交互功能开发与调试教学内容安排与进度：1. 第1-2周：网站设计基础知识学习，了解HTML5和CSS3的基本用法2. 第3-4周：布局与排版技巧，掌握响应式设计方法3. 第5-6周：JavaScript编程基础，学习事件处理与DOM操作4. 第7-8周：项目实战，分组进行web鲜花网站的设计与开发5. 第9-10周：项目总结与展示，相互评价与反馈本课程教学内容与课本紧密关联，以《Web前端开发技术》教材为基础，结合实际案例进行教学。
web鲜花网站课程设计
web鲜花网站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解Web前端开发的基本概念，掌握HTML、CSS和JavaScript的基础知识。
2. 学生能够运用所学知识构建一个功能齐全的鲜花网站。
3. 学生了解网站设计的基本原则，掌握网站布局、色彩搭配和用户体验的基本技巧。
技能目标：1. 学生熟练运用HTML搭建网站结构，使用CSS进行页面样式设计和布局调整。
2. 学生掌握JavaScript的基本用法，实现网站的动态交互效果。
3. 学生能够运用调试工具进行网站调试，解决常见的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力。
2. 激发学生创新思维，培养独立思考和解决问题的能力。
3. 引导学生关注用户体验，提升对美的感知力和审美素养。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点：学生为初中年级，对新鲜事物充满好奇，具备一定的计算机操作基础，喜欢动手实践。
教学要求：教师需结合学生特点，采用案例教学、分组合作等方式，引导学生掌握Web前端开发技术，培养其独立构建网站的能力。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，关注学生的个性化发展，提高其信息技术素养。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，激发其继续探索信息技术的兴趣。
二、教学内容1. 网站基础知识：介绍Web前端开发的基本概念，包括HTML、CSS和JavaScript的作用和关系，引导学生了解网站的工作原理。
教材章节：第一章 网站基础知识2. HTML基础：讲解HTML的基本语法，标签的使用，网站结构的搭建。
教材章节：第二章 HTML基础3. CSS样式设计：介绍CSS的基本用法，包括选择器、样式属性、布局技巧等，使学生掌握网页美化的方法。
教材章节：第三章 CSS样式设计4. JavaScript基础：讲解JavaScript的基本语法，函数、事件处理等，引导学生实现网页的动态交互。
网页设计与制作项目教程 (3)[15页]
![网页设计与制作项目教程 (3)[15页]](https://img.taocdn.com/s3/m/ebab6b6bc77da26924c5b045.png)
项 目
项目三 网站规划与设计
三
网
【项目目标】
站
能力目标：
规 划 与
学完本项目后，应能够：
(1)掌握网站规划与设计要点 (2)明确网站规划与设计的一般流程 (3)设计合适的网页版式。
设
计
知识目标：
(1)了解网站规划与设计的一般流程。
(2) 懂得网页的版式设计的基本原则。
网页设计与制作项目教程
划 以深灰色标出。整体布局简洁大方，图文匹配。
与
设
计
项 目 2、网站前台布局 三 （4）店头效果图 网 店头效果图如图3-3-5所示。 站 规 划 与 设 计
网页设计与制作项目教程
项 目
任务4 网站首页版式设计
三
【任务目标】
网
网站首页，即主页、起始页，也就是打开
站
网站后看到的第一个页面。网站的首页就好像人的
项 目
任务1 网站需求分析
三
【任务目标】
网 站 规
“MobileShop”企业的电子商务需求，既可能来自企业本 身发展的需要，也可能是迫于竞争对手的压力，或者二者 兼而有之，请从企业网站实施的背景、原因、资源和目的 四个方面来分析企业是否有开展电子商务的需求，存在哪
划
些需求，需求的迫切性以及这些需求将给企业带来什么样
索、分类等功能模块。前台系统的功能模块如图所 示图3-3-1所示。
项
目
三 网 （2）网站后台系统 站 后台系统：商品管理、分类管理、订单管理、用户管 规 理等功能模块。后台系统的功能模块如图所示图3-3-2 划 所示。
与
设
计
项 目 2、网站前台布局 三 （1）Logo 网 “MobileShop”电子网站的Logo, 如3-3-3所示。 站 图3-3-3 “MobileShop”电子网站名称及Logo 规 划 与 设 计
《网页设计》课程标准
《网页设计》课程标准一、课程定位《网页设计》是虚拟现实应用技术专业的专业学习领域课。
该课程实现Web程序开发知识、方法及工具，着重介绍在Web开发过程用到的HTML5基础知识，用于美化Web页面的样式表知识。
是一门用途广泛、前景良好的计算机行业课程，是适应计算机虚拟现实应用技术专业课程的需要。
该课程的学习可为后续《JavaScript脚本语言》等课程奠定一定的职业能力基础。
二、课程目标通过《网页设计》课程的学习，使学生具备Web应用开发的基本知识，为学习和掌握专业知识和职业技能打下基础。
1．知识目标（1）理解网站的基本概念和HTML5网页编程语言基础；（2）掌握搭建开发环境、网站的搭建（3）掌握HTML5中文字和段落的设置和常用标签；（4）掌握列表标签的使用；（5）掌握超级链接标签的使用；（6）掌握表格标签的设计和使用；（7）掌握框架页面布局；（8）掌握表单的设计；（9）掌握网页中多媒体的应用；（10）掌握层叠样式表CSS3的基本知识；（11）掌握一到多款网页设计软件的运用。
2．能力目标（1）能运用HTML5标签设计网页；（2）能使用CSS3设计网页；（3）会网页设计工具设计网页。
3．素质目标（1）具有自我学习的能力；（2）具备规范化、标准化的代码编写习惯，一定速度的代码编写能力；（3）养成忠于职守、认真负责、精益求精的敬业精神；（4）具备良好的沟通能力；（5）具备良好的团队合作精神以及自我展示能力。
三、课程设计1、设计思想（1）教学内容框架课程按照以能力为本位，紧密围绕在使用HTML5标签，利用CSS3 +DIV布局制作网页过程中遇到的实际需要和应该掌握的技术，全面介绍HTML5标签设计网页的内容和技巧。
（2）总体设计思路以完整的网页制作工作过程为导向，重构教学内容。
根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力素质要求，按照网页设计与制作的过程和学生的学习认知规律，打破原有的功能化知识体系，对教学内容从简单到复杂，从入门到深化进行科学安排，循序渐进的实现教学目标，课程内容与项目开发内容一致，理论与实践一体化，实现学习和工作的深度融合。
网页设计与制作项目11 库和模板──制作花卉基地主页
任务二 创建模板
（一） 创建模板文件
【操作步骤】 1.打开【资源】面板，单击 按钮，切换至【模板】分类。 2.单击面板右下角的 按钮，新建一个默认名称为“Untitled”的模 板，在列表框中输入模板的新名称“index”以替换原来的名称 “Untitled”，并按Enter键进行确认，如图所示。
（三） 插入模板对象
【操作步骤】 1.单击页眉库项目，然后在菜单栏中选择【插入】／【表格】命令， 在页眉库项目的下面插入一个1行1列的表格，表格Id为 “midtab”，参数设置如图所示。
2.在“css.css”中创建基于表格“midtab”的高级CSS样式“#midtab”， 设置背景图像为“images/bj.jpg”，不重复，水平位置为“左对 齐”，垂直位置为“底部”，如图所示。
3.设置单元格的水平对齐方式为“右对齐”，垂直对齐方式为“顶 端”，然后在其中插入一个2行3列的嵌套表格，表格Id为 “maintab”，其他参数设置如图所示。
4.选中表格的所有单元格，设置其水平对齐方式为“左对齐”，垂 直对齐方式为“顶端”，单元格宽度为“150”，高度为“120”， 效果如图所示。
7.插入一个2行2列的表格，其属性参数设置如图所示。
8.对第1列的两个单元格进行合并，并在【属性】面板中设置其水平 对齐方式为“居中对齐”，宽度为“120”，如图所示。然后在 单元格中插入“images”文件夹下的花卉基地标志文件 “logo.gif”。
9.设置第2列第1个单元格的水平对齐方式为“右对齐”，高度为 “30”，然后在单元格中再插入一个1行3列的嵌套表格，属性 参数设置如图所示。
10.设置嵌套表格3个单元格的水平对齐方式均为“右对齐”，宽度 均为“80”，然后在单元格中依次输入文本“设为主页”、 “加入收藏”和“联系我们”。
《网页设计与制作》
《网页设计与制作》《网页设计与制作》第三章制作页面3.1实例：制作一个旅游网站该网站实例包含了若干个网页，在网页中添加文本、插入图像、建立超链接，涉及到的知识点有以下几点：页面属性的设置及文本的修饰；插入图像，插入图像对象实现特效；多个网页之间建立超链接。
“修改”菜单>“页面属性”命令，或单击“属性”面板中的“页面属性”按钮。
弹出“页面属性”对话框：外观选项卡：设置背景颜色及背景图像，另外还可设置文本\链接\访问过的链接\活动链接\页边距等。
标题/编码选项卡:设置网页的标题，输入请到西部来旅游。
显示在浏览器的标题栏中,如果未定义,则显示为“UntitledDoc ument”编码选项卡：选择文档编码。
跟踪图像选项卡：跟踪图像是为网页排版的一种辅助手段，在HTML文档不显示。
选择跟踪图像的路径及不透明度。
3.3文本的修饰操作文本是最基本的网页制作技能，例如：字体的修饰、段落的对齐方式等。
输入和修改文本软回车（换行，shift+回车键）和硬回车（另起一个自然段）输入连续的空格：切换到中文全角状态；或是在源代码中输入“&nb sp”或是在插入栏中“字符选项”中单击“不换行空格”按钮输入特殊字符插入栏中文本选项中的“字符”选项，单击要输入的字符。
另外还有一种方法，利用WORD进行特殊字符的输入，并通过WORD可获得大量文本内容。
选择、复制、移动文本拷贝HTML，直接将文件的HTML源代码拷贝至剪贴板。
CTRL+Z是撤消,CTRL+Y重做检查拼写错误：文本菜单|“检查拼写”命令。
查找和替换文字“编辑”菜单|“查找和替换”命令设置文字属性选中文本，在“属性”面板进行文字的设置,或是使用插入栏|“文本”选项中的某个按钮进行修饰；更多的可选择“文本”菜单|“样式”命令进行修饰。
设置段落选中文本，“属性”面板中,对段落进行修饰,对齐方式、文本缩进等.列表(有序列表\无序列表)选中文本，在“属性”面板中,单击“列表”按钮,再单击列表项目，弹出“列表属性”对话框，对列表进行样式的修饰.建嵌套列表:进行文本缩进,输入嵌套列表.3.4设置超级链接超链接是组成网站的基本元素，通过超链接将多个网页组成一个网站，浏览者通过超链接选择阅读路径。
《电子商务网页设计与制作》项目五 美化网店的动态效果
项目任务引导—任务一 设计与制作黄金展位：网店推广动态图像
本任务目标是制作用于在电子商务平台上宣传推广自己网店的简易动态图像。 这类图片经常出现在一些电子商务平台、各大网站的右边栏，主要内容为活 动信息或者企业介绍，以醒目的形式来获得客户关注。本任务中以制作 160×200像素的动态图像为例，效果如图5-1所示。
项目任务实施—任务一 设计与制作黄金展位：网店推广动态图像
（1）制作第一幅展示图像 本任务中文件大小以160*200像素为例，制作完成第一幅展示的背景，素材使 用“山核桃树.jpg”并调整图片大小、亮度。再抽取素材“山核桃”中的核桃， 粘贴至新建的第一幅展示图像上，如图5-2所示。
项目任务实施—任务一 设计与制黄金展位：网店推广动态图像
2.动画面板 通过“窗口/动画”命令调出面板，默认是以帧模式打开的，可显示动画中的 每个帧的缩览图。通过面板底部的帧工具可设置“选择循环选项”、“选择 第一帧”“选择上一帧”、“播放动画”、“选择下一帧”、“过渡动画 帧”、“复制所选帧”、“删除所选帧”以及“转换为时间轴动画”。 选择循环选项，设置动画导出时的播放次数。 选择帧延迟时间，设置每帧在播放过程中的持续时间。 过渡动画帧 ，能在两个现有帧之间添加一系列帧，并让这些帧起到使两个原 始帧之间图层属性的位置、不透明度、效果均匀变化。 复制选定的帧 ，可复制“动画”面板中选定的帧，添加在被复制帧之后。 转换为时间轴动画，将当前动画面板模式由帧动画模式转换为时间轴动画模 式。时间轴模式可显示文档图层的帧持续时间和动画属性。
项目任务实施—任务一 设计与制作黄金展位：网店推广动态图像
（2）制作第二幅公司介绍图像 在第一幅图像所在图层上再新增一个图层，粘贴并调整素材“向日葵.jpg”作 为背景。并对应输入文字，加上描边，如图5-5所示。将各文字图层和“向日 葵”所在的“图层1”合并。
网页设计与制作项目教程
03
Sketch支持多人协作设计，方便团队成员之间的沟通和合作。
Figma
实时协作
Figma支持多人实时协作设计，方便团队成员之间的沟通和合作。
矢量网格
Figma采用了独特的矢量网格系统，可以轻松地创建各种形状和 线条。
插件扩展
Figma也拥有丰富的插件生态系统，可以扩展其功能，满足各种 设计需求。
确保网站风格与企业品牌 形象一致，使用企业标志、 色彩等元素。
03 信息架构
合理规划网站的信息结构，
确保内容易于导航和查找。
02 产品展示
突出展示企业核心产品或 服务，提供详细的产品信 息。
04 联系信息
提供清晰的联系信息，如
电话、邮箱、地址等。
电商网站设计
产品分类
将商品按照类别进行分类，方便用户 浏览和筛选。
触屏优化
考虑到触屏设备的特 性，优化按钮、链接 等交互元素的大小和 位置，提高触屏操作 的便捷性。
04
网页制作工具与技术
Adobe Photoshop
01 图像处理
Photoshop提供了强大的图像处理功能，包括裁 剪、调整色彩、滤镜等，可以用于处理网页所需 的图片素材。
02 切片工具
Photoshop的切片工具可以将大图片分割成小图， 便于网页加载和优化。
CSS基础
CSS用于控制网页的样式 和布局。
CSS属性用于定义样式， 如颜色、字体、大小、边 距等。
CSS选择器用于选择要应 用样式的HTML元素。
HTML与CSS结合
01
HTML元素可以通过内联样式 、内部样式表或外部样式表来 应用CSS样式。
02
CSS可以控制HTML元素的布 局、颜色、字体等外观。
《网页设计与制作》课程教案
《网页设计与制作》课程教案一、教学目标1. 了解网页设计与制作的基本概念和流程。
2. 掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用。
3. 学会使用网页设计软件进行网页布局和美观设计。
4. 能够独立设计并制作一个简单的网页。
二、教学内容1. 网页设计与制作的基本概念和流程。
2. HTML的基本语法和使用方法。
3. CSS的基本语法和使用方法。
4. JavaScript的基本语法和使用方法。
5. 网页设计软件的使用方法和技巧。
三、教学方法1. 讲授法：讲解网页设计与制作的基本概念和流程，HTML、CSS和JavaScript 的基本语法和使用方法。
2. 示范法：通过实际操作演示如何使用网页设计软件进行网页布局和美观设计。
3. 练习法：学生跟随教师的步骤进行实际操作练习，巩固所学知识。
4. 互助法：学生之间相互讨论和帮助，解决学习中遇到的问题。
四、教学准备1. 教室环境：安装有网页设计软件的计算机。
2. 教学材料：教案、PPT、网页设计软件教程。
3. 网络环境：学生可以访问互联网，查找相关资料。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些精美的网页，引起学生对网页设计与制作的兴趣。
2. 讲解：讲解网页设计与制作的基本概念和流程，HTML、CSS和JavaScript 的基本语法和使用方法。
3. 示范：教师使用网页设计软件进行网页布局和美观设计的实际操作演示。
4. 练习：学生跟随教师的步骤进行实际操作练习，巩固所学知识。
5. 讨论：学生之间相互讨论和帮助，解决学习中遇到的问题。
7. 作业：布置相关的练习题目，让学生课后巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 练习完成情况：检查学生完成练习的情况，包括正确性和完整性。
3. 作业质量：评估学生作业的质量，包括对知识的掌握程度和创意性。
4. 同伴评价：学生之间相互评价对方的作品，提供反馈和建议。
网络课程设计与开发 网页设计与制作教程(第3版) 教学课件
Src：文件地址 Controls：controlpannel Autostart：true Console：clip1
15.鼠标经过图像和导航条
鼠标经过图像 导航条
例：15.htm
16.表单页面
(1)插入方法：
– 插入>表单>表单 – 插入工具栏>表单>表单
(2)属性
– 动作：处理表单的动态页面或脚本文件的路径 – 方法：确定把表单数据传送到服务器端的处理
三、Dreamweaver基本操作
Macromedia公司，1999年推出网页三剑客： Flash、Firework、Dreamweaver，2003年推出界 面友好的MX版。 2006年推出了Dreamweaver 8。 目前为Adboe Dreamweaver 9.0 Dreamweaver 8是一款专业的HTML编辑器，用于 对Web站点、Web页和Web应用程序进行设计、 编码和开发。 三种工作方式：手写代码方式、所见即所得的 页面编辑方式、二者结合
– 准备素材 – 建立站点 – 创建首页（命名index.htm） – 设置页面背景 – 页面布局 – 插入内容
六、综合任务二：框架网页
综合任务二：将课程网站的二级页面制 作成框架结构网页 步骤：
– 创建框架集 – 编辑框架网页 – 设置超链接
七、综合任务三：网站的发布
综合任务三：发布自己的网站 步骤：
二、网络课程开发通用工具
图形图像制作工具：Photoshop、Fireworks、 Freehand、CorelDraw。 网页编辑工具：记事本、Dreamweaver、 FrontPage。 网页动画工具：Flash、Swish、Ulead Gif Animator。 网页开发语言：ASP（）、JSP、PHP、 XML、Perl、CGI、JavaScript、VBScript等。 网页上传工具：CuteFtp、LeapFtp、FlashFTP
网页设计与制作教案(三栏式,比较规范,内容详实,图文并茂)
项目名称：制作“名车展示网”（一）授课时间：授课地点：授课班级：授课次数及课时：教学目标【知识目标】1、通过制作网页（而不是已往的浏览网页）了解网页、网站的概念。
2、了解链接的概念。
3、了解HTML代码中标签及属性的概念。
4、识记标签和属性的基本书写格式。
5、理解网页的本质及浏览器的功能。
【技能目标】1、掌握建立站点和网页的方法。
2、掌握向页面输入文字，插入图片的方法。
【情感目标】1、培养起对网站制作的兴趣。
2、培养与人协作的意识，锻炼与人协作的能力。
重点难点【重点】建立站点和网页的方法。
【难点】站点和文件夹的对应关系。
项目分析利用DW和提供的图片、文字素材制作“名车展示网”。
内含一个导航页面（首页）和三个分别介绍三种名车的页面。
此项目旨在让学生对网站的制作有一个感性的认识并培养他们对课程的兴趣，对页面的布局、美化不去涉及。
教学准备三款名车的图文和文字素材教学后记在课堂上可以再多分配一些时间给学生自己去探索，有些知识点学生自己经过尝试可以自己获得，这样他们对知识的印象会比老师告诉他们来得更深。
教学过程师生互动设计及设计意图教学方法一、展示将要完成的项目1.展示教师制作好了的网站——名车展示网2.进入网站的文件夹，引导学生观察网站的架构【教师活动】通过凌波展示网站（浏览），激发学生的学习热情和兴趣（汽车是学生比较喜欢的话题）【学生活动】观察【教师活动】进入网站文件夹，引导学生观察网站的架构，为下面的建立站点做铺垫。
提问：网页和图片分别怎样组织？【学生活动】讨论，回答【教师活动】点评，总结【教法】通过演示，启发引导学生思考，引导学生自己得出结论。
【教法】教师通过总结，对结论进行完善和强化。
二、演示建立站点的步骤，学生参照教师讲授自主建立网站1.通过引导学生观察网站文件夹，使学生了解网站和网页的概念，进而理解网站的组织方式，理解建网站时一些步骤的意义。
2.演示建立站点的步骤（1）建立好相关文件夹（2）进入“站点定义为”对话框，设置相关选项3.对操作中的难点和易错点进行再次强调【教师活动】先强调网站的架构方式，再演示用DW建立网站的步骤【学生活动】观察，理解，识记【教师活动】通过提问强化：1.站点名称和实际的文件夹名称需要相同吗？2. 站点名称和实际的文件夹名称可以用中文吗？【学生活动】操作，讨论→回答【教师活动】对以上的两个问题进行总结，以强化。
HTML+CSS+JavaScript项目3 “网上花店”专题页制作_0519_lianrui
<head>
【任务3-1】知识点讲解
• href：定义所链接外部样式表文件的URL，可以是相对路径，也 可以是绝对路径。 • type：定义所链接文档的类型，在这里需要指定为“text/css”， 表示链接的外部文件为CSS样式表。 • rel：定义当前文档与被链接文档之间的关系，在这里需要指定为 “stylesheet”，表示被链接的文档是一个样式表文件。
需求分析
【任务3-1】知识储备
知识引入
CSS样式规则 引入CSS样式表 CSS基础选择器
【任务3-1】知识点讲解
1、CSS样式规则
使用CSS对网页进行修饰，首先需要了解CSS样式规则，其基本语法 格式如下： 上述样式规则中，选择器用于指定 CSS2; 样式作用的 HTML 对象，花括 选择器{属性1:属性值1; 属性2:属性值 属性3:属性值 3;} 号{}内是对该对象设置的具体样式。其中，属性和属性值以“键值对”的 形式出现，属性是对指定的对象设置的样式属性，例如字体大小、文本颜 色等。属性和属性值之间用英文“:”连接，多个“键值对”之间用英文 “;”进行区分。
【任务3-1】知识点讲解
3、CSS基础选择器
要想将CSS样式应用于特定的HTML元素，首先需要找到该目标元 素。在CSS中，执行这一任务的样式规则部分被称为选择器，CSS基础 选择器有四种： （1）标记选择器 标记选择器是指用HTML标记名称作为选择器，按标记名称分类，为 页面中某一类标记指定统一的CSS样式。其基本语法格式如下： 标记选择器最大的优点是能快速为页面中同类型的标记统一样式， 同时这也是他的缺点，不能设计差异化样式。
【任务3-1】知识点讲解
初学者在书写CSS样式时，除了要遵循CSS样式规则，还必须注意 CSS代码结构中的几个特点，具体如下：
网页设计与制作基础教程 第3版 配套课件
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1.3.1 切换“文档”视图
Dreamweaver CC文档窗口显示栏当前文档，选择“查看”命令，在文 档视图下拉菜单中，用户可以“设计”、“代码”、“拆分”、“实时视图 ”等视图模式，其各自的功能如下。
设计视图 代码视图 代码视图 实时视图 实时代码模式 检查模式
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3.2.1 选择表格元素
在表格中输入文本 在表格中插入图像
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3.1.4 设置表格属性
表格由单元格组成，即使是一个最简单的表格，也由一个单元格。而表 格与单元格的属性完全不同，选择不同的对象（表格或单元格），“属性” 检查器将会显示相应的选项参数。
表格属性 单元格属性
::::::::::
3.2 编辑表格
第一章
网页设计基础知识
学习目标
随着因特网（Internet）的不断发展，越来越多的人都想要 学习设计与制作网页，但是要实现较好的网页效果，设计者首 先要了解网页的相关基础知识，例如网页与网站的关系，网页 设计的构思与布局方式，常用的网页制作工具，以及与网页相 关的概念等。
本章重点
网页制作的基础知识 网页设计构思与布局 常见的网页制作工具 与网页相关的概念
Dreamweaver CC的工作界面 Dreamweaver CC的基本操作
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2.1.1 Dreamweaver CC的工作界面
Dreamweaver CC的工作界面效果秉承栏Dreamweaver系列软件产品一 贯简洁、高效和易用的特点，软件的多数功能都能在功能界面中非常方便地 找到，如图2-1所示。
表格是用于在HTML页面上显示表格式数据以及对文本和图形进行布局 的工具。表格由一行或多行组成，每行又由一个或多个单元格组成。
网页设计与制作项目教程项目3 “网上花店”专题页制作
性值3;"> 内容 </标记名>
【任务3-1】CSS核心基础
2.
行内式
引入CSS样式表
内嵌式 链入式
内嵌式是将CSS代码集中写在HTML文档的<head>头部标记中，并且用
<style>标记定义。
语法格式 <head> <style type="text/css"> 选择器 {属性1:属性值1; 属性2:属性值2; 属性3:属性值3;} </style> </head>
的垂直间距，一般称为行高。
line-height常用的属性值单位有三种，分别为像素px，相对值em和百分比%，实际工作中使
用最多的是像素px。
【任务3-2】CSS控制文本样式
2.
color
CSS文本外观属性
word-spacing line-height text-align
letter-spacing
color
CSS文本外观属性
word-spacing line-height text-align
letter-spacing
text-transform
text-decoration
text-indent
white-space
letter-spacing属性用于定义字间距，所谓字间距就是字符与字符之间的空白。
1.
CSS样式规则
CSS样式规则
选择器{属性1:属性值1; 属性2:属性值2; 属性3:属性值3;}
在上面的样式规则中，选择器用于指定CSS样式作
用的HTML对象，花括号内是对该对象设置的具体
样式。其中，属性和属性值以“键值对”的形式 出现，用英文“:”连接，多个“键值对”之间用
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【任务3-1】CSS核心基础
2.
引入CSS样式表
引入CSS样式表的方式有哪些？
【任务3-1】CSS核心基础
2.
行内式
引入CSS样式表
内嵌式 链入式
行内式也称为内联样式，是通过标记的style属性来设置元素的样式。 语法格式
<标记名 style="属性1:属性值1; 属性2:属性值2; 属性3:属
【任务3-1】CSS核心基础
3.
CSS基础选择器
什么是CSS基础选择器？
【任务3-1】CSS核心基础
3.
CSS基础选择器
要 想 将 CSS 样 式 应 用 于 特 定 的
HTML 元素，首先需要找到该目 标元素。在 CSS 中，执行这一任 务的样式规则部分被称为选择器。
【任务3-1】CSS核心基础
CSS基础选择器
知识架构
【任务3-2】CSS控
制文本样式
CSS字体样式属性 CSS文本外观属性
1 2
知识架构
【任务3-3】CSS
高级特性
1 2 3 CSS复合选择器 CSS层叠性与继承性
CSS优先级
【任务3-1】CSS核心基础
如果希望网页美观、大方，并且升级轻松、维护方便，就需要使用 CSS，实现结构与表现的分离。
font-variant属性用于设置变体（字 体变化）。
5
6
font-style属性用于定义字体风格 。
font属性用于对字体样式进行综 合设置。
【任务3-2】CSS控制文本样式
1.
CSS字体样式属性
为了更方便的控制网页中各种各样的字体，CSS提供了一系列的字体样式属性。 font-size属性用于设置字号。
下面将对常用的文本样式属性进行详细讲解。
【任务3-2】CSS控制文本样式
1.
样式属性。
CSS字体样式属性
为了更方便的控制网页中各种各样的字体，CSS提供了一系列的字体 font-size属性用于设置字号。
1
font-family属性用于设置字体。
2
3
4
font-weight属性用于定义字体的 粗细。
1
font-size属性用于 设置字号，该属性 的值可以使用相对 长度单位，也可以 使用绝对长度单位。
相对长度单位 em px
说明 相对于当前对象内文本的字体尺寸 像素，最常用，推荐使用
绝对长度单位
in cm mm pt
说明
英寸 厘米 毫米 点
【任务3-2】CSS控制文本样式
性值3;"> 内容 </标记名>
【任务3-1】CSS核心基础
2.
行内式
引入CSS样式表
内嵌式 链入式
内嵌式是将CSS代码集中写在HTML文档的<head>头部标记中，并且用
<style>标记定义。
语法格式 <head> <style type="text/css"> 选择器 {属性1:属性值1; 属性2:属性值2; 属性3:属性值3;} </style> </head>
3.
标记选择器
CSS基础选择器
类选择器 id选择器 通配符选择器
标记选择器是指用HTML标记名称作为选择器，按标记名称分类，为页面中某一类 标记指定统一的CSS样式。
语法格式
标记名{属性1:属性值1; 属性2:属性值2; 属性3:属性值3; }
【任务3-1】CSS核心基础
3.
标记选择器
CSS基础选择器
项目3 “网上花店”专题页制作
HTML
· CSS样式规则 · CSS文本相关样式
· CSS选择器 · CSS优先级
学习目标
掌握CSS样式规则，能 够书写规范的CSS样式 代码。 掌握CSS字体样式及文 本外观属性，能够控制 页面中的文本样式。
1
2
理解CSS层叠性、继
掌握CSS复合选择器，
可以快捷选择页面中 的元素。
【任务3-1】CSS核心基础
2.
行内式
引入CSS样式表
内嵌式 链入式
链入式是将所有的样式放在一个或多个以.css为扩展名的外部样式表文件 中，通过<link />标记将外部样式表文件链接到HTML文档中。 语法格式 <head> <link href="CSS文件的路径" type="text/css" rel="stylesheet" /> </head>
类选择器 id选择器 通配符选择器
类选择器使用“.”（英文点号）进行标识，后面紧跟类名。 语法格式 .类名{属性1:属性值1; 属性2:属性值2; 属性3:属性值3; }
【任务3-1】CSS核心基础
3.
标记选择器
CSS基础选择器
类选择器 id选择器 通配符选择器
id选择器使用“#”进行标识，后面紧跟id名，其基本语法格式如下： 语法格式 #id名{属性1:属性值1; 属性2:属性值2; 属性3:属性值3; }
【任务3-1】CSS核心基础
3.
标记选择器
CSS基础选择器
类选择器 id选择器 通配符选择器
通配符选择器用“*”号表示，它是所有选择器中作用范围最广的，能匹配页面中 所有的元素。 语法格式 *{属性1:属性值1; 属性2:属性值2; 属性3:属性值3; }
【任务3-2】CSS控制文本样式
学习HTML时，可以使用文本样式标记及其属性控制文本的显示样式， 但是这种方式繁琐且不利于代码的共享和移植。为此，CSS提供了相应 的文本样式属性。
1.
CSS样式规则
CSS样式规则
选择器{属性1:属性值1; 属性2:属性值2; 属性3:属性值3;}
在上面的样式规则中，选择器用于指定CSS样式作
用的HTML对象，花括号内是对该对象设置的具体
样式。其中，属性和属性值以“键值对”的形式 出现，用英文“:”连接，多个“键值对”之间用
英文“;”进行区分。
4
承性与优先级，学会
3
高效控制网页元素。
目录
CSS核心基础
☞点击查看本小节知识架构
பைடு நூலகம்
CSS控制文本样式
☞点击查看本小节知识架构
CSS高级特性
☞点击查看本小节知识架构
布局及定义基础样式
目录
制作标题模块
制作商品分类模块
制作热卖模块
制作页脚模块
知识架构
【任务3-1】CSS
核心基础
1 2 3 CSS样式规则 引入CSS样式表
下面将对CSS样式规则、引入CSS样式表、CSS基础选择 器进行详细讲解。
【任务3-1】CSS核心基础
1.
CSS样式规则
什么是CSS样式规则？
【任务3-1】CSS核心基础
1.
CSS样式规则
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CSS样式的书写规则是什么？
【任务3-1】CSS核心基础