一年级数学教学工作计划上册冀教版

一、教材分析
一年级数学上册冀教版包括《数的认识》、《数的比较》、《数的运算》和《几何初步》四个部分。

本教材以学生的生
活经验和兴趣为出发点，通过生动、直观的教学方式，帮助
学生认识数学、喜欢数学、学会数学。

二、教学目标
1. 认识数，掌握数的大小比较方法;
2. 掌握简单的数的合成分解方法;
3. 掌握加法和减法的计算方法;
4. 认识几何图形，掌握简单的几何图形的名称、图形特
征和面积、周长计算方法;
5. 培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

三、教学内容及时间安排
1. 数的认识(第一学期前两周)
(1)认识0-100以内的数;
(2)认识数的大小比较方法;
(3)认识数的顺序。

2. 数的比较(第一学期第三周至第五周)
(1)认识大于、小于、等于符号;
(2)掌握数的大小比较方法。

3. 数的运算(第一学期第六周至第十周)
(1)掌握简单的数的合成分解方法;
(2)掌握加法和减法的计算方法。

4. 几何初步(第一学期第十一周至第十七周)
(1)认识几何图形;
(2)掌握简单的几何图形的名称、图形特征和面积、周长
计算方法。

四、教学方法
1. 情景教学法:通过生动、直观的教学情境，让学生感受
到数学与生活的联系。

2. 游戏教学法:通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛
围中学习数学。

3. 合作学习法:鼓励学生之间互相帮助，共同完成学习任务。

4. 启发式教学法:通过提出问题和引导学生思考的方式，
激发学生的探究欲望和创造力。

五、评价方式
1. 课堂表现评价:通过观察学生在课堂上的表现，如听讲、举手回答问题等，来评价学生的学习情况。

2. 作业评价:通过检查学生的作业完成情况，来评价学生
的掌握程度和理解能力。

3. 考试评价:在学期末进行考试，来检验学生对所学知识
的掌握程度。