幼儿园小班健康教案详案美味食品车(三篇)
小班语言优秀教案《美味食品车》
小班语言优秀教案《美味食品车》一、教学目标1. 学习并认识一些网红食物卡车的特色食品。
2. 通过对话交流，学习相关食物的名称、形状、口味等。
3. 练习使用描述性的语言表达想法和感受。
4. 提高小班幼儿的口语表达能力和语言交流能力。
二、教学准备1. 描述特色食品的图片或卡片。
2. 模拟美食卡车环境的小小餐车。
3. 零食夹层面包等，小到点心、大到蛋糕等美食。
三、教学过程1. 导入环节（1）带领幼儿们看一组美食卡车图片，进行整体观察。
（2）问幼儿们：你们见过这样的车吗？知道它的作用是什么吗？（3）告诉幼儿们，这就是美食卡车，它们的食物都有一个共同的特点，不需要到餐厅去，就能买到美味。
2. 情境引导（1）带领幼儿们齐诵句子：我们来逛一逛美食卡车，看一看它们都有哪些好吃的。
（2）让幼儿们坐在小餐车旁边，感受一下美食卡车的氛围和环境。
3. 新知引入（1）老师出示一张图片或卡片，让幼儿们猜猜这是什么。
（2）老师描述食物的名称、外形、口感等特点，让幼儿尝试猜猜这是什么。
（3）幼儿猜中后，老师让他们试着用自己的话描述这种食物的味道、口感等。
4. 语言训练（1）老师在小餐车中放置各种美食，如水果、蛋糕、面包、饮料等，引导幼儿自由选择，品尝各种美食。
（2）老师引导幼儿们用描述性的语言表达自己的感受和体验，例如：“这个面包很软很香，里面还有奶油，好好吃啊！”等等。
5. 模拟角色扮演（1）将一名幼儿选为小店长，其他幼儿则扮演消费者，来点餐。
（2）小店长会在餐车里面用他们学过的语言，来介绍美食卡车中的食品，消费者可以选择自己喜欢的食物，并通过问价码购买，了解价钱和准备购物。
6. 结束环节回顾本节课的主要内容，带领幼儿们谈谈课程体验，如：最喜欢哪个食物？介绍各自所点的食物的味道和口感等。
四、教学反思通过这次的活动，幼儿可以进一步了解到美食卡车和卡车里面的食物，而且可以丰富自己的口语表达能力，可以描述食物的味道、形状、声音、气味等，其实这些都是语言训练中的重点。
小班语言优秀教案《美味食品车》
小班语言优秀教案《美味食品车》
活动目标
1.提高小班幼儿的语言表达和沟通能力，促进语言能力的发展；
2.培养幼儿的观察、感知、判断、记忆等认知能力；
3.培养幼儿的合作意识、团队精神和学习兴趣。
活动过程
1. 引入环节
老师播放视频或展示图片，向幼儿们介绍“美味食品车”，引发孩子们的好奇心和兴趣，激发幼儿的学习热情。
2. 探究环节
幼儿将分成若干组，每组根据老师分配的材料制作自己的美味食品车，材料可以是面包、火腿、黄油、水果等。
在制作的过程中，老师可以引导幼儿进行语言表达和交流，如询问小朋友们要用什么材料、要制作哪些美食等。
3. 表现环节
每组展示自己的作品，并让小朋友们口头表达自己的想法，如：“我喜欢这个火腿饼干，因为它味道好。
”等。
4. 总结环节
由老师带领幼儿进行活动总结，回顾本次活动的内容和过程，让幼儿对自己的学习情况进行自我评价。
同时，鼓励幼儿们互相表扬，提高幼儿的合作精神和自信心。
活动收获
通过本次活动，小班幼儿们：
1.学会了制作美味食品车，探究和感悟了不同食物的口感和味道；
2.提高了发言能力和表达能力，培养了沟通和合作精神；
3.增强了幼儿们的自信心，并更加热爱学习。
小班语言活动美味食品车教案设计
小班语言活动——《美味食品车》二、活动目标：1. 帮助幼儿认识各种美食，扩展幼儿的词汇量。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3. 教育幼儿学会分享和珍惜食物。
三、活动准备：1. 美味食品车的故事课件或图书。
2. 各种美食的图片或实物。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
4. 美味食品车的模型或玩具。
四、活动过程：1. 引入话题：邀请幼儿观察教室里的美味食品车模型或玩具，引导幼儿说出自己认识的美食。
2. 讲述故事《美味食品车》：通过课件或图书，讲述美味食品车的故事，引导幼儿关注故事中的角色、情节和美食。
3. 讨论故事内容：提问幼儿关于故事的问题，如：“故事中有哪些角色？他们在做什么？你最喜欢哪种美食？”等，引导幼儿表达自己的看法。
4. 创意绘画：给幼儿发放画纸和彩笔，邀请他们画出自己喜欢的美食，并分享给同学们。
5. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，用语言和动作表现故事情节。
1. 家庭作业：邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起制作故事中的美食，并拍摄照片或录制视频，分享到班级群。
2. 环境创设：在教室角落设置“美味食品车”主题区域，展示幼儿的绘画作品和家庭作业成果。
3. 课后活动：组织一次“美食分享会”，让幼儿带上自己喜欢的美食，与同学们一起分享，培养幼儿的分享意识和珍惜食物的习惯。
六、活动注意事项：1. 在活动过程中，教师应关注幼儿的参与程度，鼓励内向幼儿积极参与讨论和角色扮演。
2. 确保故事内容健康、积极，符合幼儿的认知水平。
3. 在绘画环节，教师应尊重幼儿的创意，给予鼓励和指导。
4. 角色扮演环节，教师应注重培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和需求。
2. 评估幼儿在讨论、绘画和角色扮演环节的表现，了解他们的语言表达能力、创造力和团队协作能力。
3. 收集家长反馈，了解家庭作业的完成情况和家长的参与程度。
八、教学反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以更好地满足他们的成长需求。
幼儿园小班健康教案设计美味食品车小班健康教案
幼儿园小班健康教案设计美味食品车小班健康教案
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。
下面分享关于美味食品车的教案设计。
主题的由来：
使幼儿懂得，有好东西大家一起分享是一件快乐的事情。
教案设计：
小班健康教案：美味食品车
健康教案：美味食品车。
幼儿园小班语言教案小班语言：美味食品车_0266文档
2020幼儿园小班语言教案小班语言：美味食品车_0266文档EDUCATION WORD幼儿园小班语言教案小班语言：美味食品车_0266文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】设计意图：故事《美味食品车》充满了童趣，可挖掘出很丰富的内容。
从字面的理解上可直接看出有“和大家一起分享”的情感目标，从角色对话中有“用简单的形容词来描述事物”的语言目标。
但是结合小班幼儿的年龄特点再仔细分析，我们不难发现作品更打动幼儿的应该是和小伙伴们一起“扮家家”游戏的快乐，用“小草”做小虫子等有趣的情节。
而角色游戏对幼儿的语言、社会性及个性心理的发展有很大的作用。
“有××吗？”“有啊”幼儿在进行这句简单对话的时候，就开始进入了角色心里，他们的角色游戏也将由这句简单的对话开始。
因而我把这一个活动看作是引导幼儿开始“角色游戏”的引子，以这样的视角去思考整个活动的设计。
活动目标：1、欣赏故事，理解故事内容。
2、尝试学习故事角色的简短对话，学习句式：有××吗？3、感受故事里和同伴游戏的快乐，初步有分享的意识。
活动准备：1、“美味食品车”一辆。
2、贝贝、小鸡、小蚂蚁、小猫、小狗等角色图片。
3、树叶、积木、积塑玩具、石头等若干实物。
活动过程：一、欣赏故事教师推出“美味食品车”，引出故事，并完整讲述故事。
二、理解故事教师根据故事情节提出问题，帮助幼儿理解故事内容：1、故事里有谁？2、小鸡、小蚂蚁、小猫、小狗想和贝贝买什么？引导幼儿学习句式：××吗？3、贝贝用什么来做小动物们最爱吃的东西？引导幼儿用简单的形容词描述故事里的物品。
小班语言活动美味食品车教案设计
一、活动名称：小班语言活动——美味食品车教案设计二、活动目标：1. 让幼儿对各种食品车上的美味食物产生兴趣，提高他们的食欲。
2. 通过观察、交流和分享，培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 引导幼儿学会分享、排队等待等社会行为，培养他们的集体意识。
三、活动准备：1. 食品车模型一个，各种美味食物玩具若干。
2. 纸质食品车模板若干，画笔、颜料等绘画材料。
3. 音乐CD《美食车来了》。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察食品车模型，引导他们说出车上的美味食物。
2. 分享：邀请幼儿分享自己喜欢的美食，并简单描述美食的味道、颜色等。
3. 绘画：分发纸质食品车模板，引导幼儿用画笔和颜料设计自己的美食车。
4. 展示：让幼儿将自己的美食车作品展示给大家，并简单介绍作品。
5. 结束：播放音乐CD《美食车来了》，带领幼儿一起跟着音乐节奏舞蹈，感受美食车的魅力。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将自己在活动中的作品带回家，与家长一起分享，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的美食车作品装饰在班级环境中，营造美食氛围。
3. 区域活动：在角色区设置美食车摊位，让幼儿扮演摊主和顾客，进行买卖游戏，培养幼儿的社会行为。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿能够表达出自己喜欢的美食，并能够通过绘画展示自己的想象力。
难点：让幼儿学会分享、排队等待等社会行为，培养他们的集体意识。
七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察食品车模型和美食玩具，激发他们的好奇心。
2. 互动法：通过分享和讨论，让幼儿积极参与活动，表达自己的观点。
3. 绘画法：引导幼儿通过绘画展示自己的想象力和创造力。
八、教学内容：1. 观察食品车模型，让幼儿说出车上的美味食物。
2. 分享自己喜欢的美食，并简单描述美食的味道、颜色等。
3. 绘画自己的美食车，展示自己的想象力。
4. 学习分享、排队等待等社会行为，培养集体意识。
九、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观察食品车模型，引导他们说出车上的美味食物。
小班语言活动美味食品车教案设计
一、活动名称：小班语言活动：美味食品车教案设计二、活动目标：1. 让幼儿对各种美味的食品产生兴趣，丰富幼儿的味觉体验。
2. 通过食品车的介绍，帮助幼儿认识和了解各种食品的名称和特点。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力，提高幼儿的语言表达能力。
4. 培养幼儿的社交技能，学会分享和合作。
三、活动准备：1. 美味食品车的图片或实物模型。
2. 各种美味食品的图片或实物，如汉堡、薯条、冰淇淋等。
3. 白板或大纸一张，用于记录幼儿的回答。
4. 画笔和颜料，用于制作食品车的海报。
四、活动过程：1. 引入：向幼儿展示美味食品车的图片或实物模型，引起幼儿的兴趣。
问：“你们看看这是什么？你们知道这是用来做什么的吗？”2. 介绍食品车：向幼儿介绍食品车的名称和特点，如：“这是一辆美味食品车，它可以装满各种美味的食品，如汉堡、薯条、冰淇淋等。
”3. 展示食品图片：向幼儿展示各种美味食品的图片或实物，如汉堡、薯条、冰淇淋等。
让幼儿观察并说出食品的名称。
4. 描述食品特点：邀请幼儿描述他们最喜欢的食品的特点，如味道、颜色等。
记录幼儿的回答在白板或大纸上。
5. 制作食品车海报：邀请幼儿用画笔和颜料制作食品车的海报，可以画上自己喜欢的食品和食品车的标志。
五、活动延伸：1. 角色扮演：设置一个食品车的场景，让幼儿扮演食品车的司机和顾客，进行角色扮演游戏，练习买卖食品的语言和社交技能。
2. 食品车展览：邀请幼儿将自己制作的食品车海报展示给其他班级的幼儿，并进行介绍，提高幼儿的自信和表达能力。
3. 家庭作业：让幼儿和父母一起制作一个家庭食品车，鼓励幼儿和家长一起参与，培养家庭亲子互动。
4. 食品车主题派对：组织一个食品车主题的派对，让幼儿带上自己喜欢的食品，进行分享和品尝，增加幼儿之间的友谊和合作。
六、活动步骤：1. 回顾上节课的内容，让幼儿分享他们在家里和父母一起制作的食品车。
2. 邀请幼儿展示他们的家庭食品车，并让他们介绍食品车的特点和食品的名称。
小学健康《美味食品车》的教案
小学健康《美味食品车》的教案第一章：认识食品车教学目标：1. 让学生了解食品车的基本概念和作用。
2. 培养学生对食品车的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍食品车的定义和特点。
2. 讲解食品车的种类和功能。
3. 引导学生关注食品车的安全问题。
教学活动：1. 图片展示：展示不同种类的食品车图片，让学生初步了解食品车的外观和特点。
2. 食品车模型制作：学生分组制作食品车模型，培养学生的动手能力和合作精神。
3. 食品车功能探讨：引导学生思考食品车的作用和功能，鼓励学生提出问题和观点。
第二章：食品车的种类与功能教学目标：1. 让学生了解食品车的不同种类和功能。
2. 培养学生对食品车的喜爱和兴趣。
教学内容：1. 介绍各种食品车的特点和功能。
2. 引导学生关注食品车在不同场合的应用。
3. 培养学生对食品车安全知识的认识。
教学活动：1. 食品车种类介绍：教师展示不同种类的食品车图片，让学生了解其特点和功能。
2. 食品车场景模拟：学生分组讨论食品车在不同场合的应用，进行场景模拟活动。
3. 食品安全知识讲解：教师讲解食品车食品安全知识，引导学生关注食品车的卫生和健康问题。
第三章：食品车的安全问题教学目标：1. 让学生了解食品车的安全问题。
2. 培养学生对食品车安全的重视和自我保护意识。
教学内容：1. 讲解食品车安全问题的重要性。
2. 分析食品车安全问题的原因和解决方法。
3. 引导学生关注食品车安全的日常维护。
教学活动：1. 食品车安全事故案例分析：教师展示食品车安全事故的图片和案例，引导学生了解食品车安全问题的严重性。
2. 食品安全知识问答：学生分组进行食品安全知识问答，检验学生对食品车安全问题的理解程度。
3. 食品车安全维护实践：学生分组进行食品车安全维护实践，培养学生的实际操作能力和安全意识。
第四章：食品车的卫生与清洁教学目标：1. 让学生了解食品车的卫生与清洁的重要性。
2. 培养学生对食品车卫生的关注和清洁技能。
小班语言教案：美味食品车
小班语言教案：美味食品车背景介绍在小班教育中，语言教学是非常重要的一环，通过语言的教学，可以让孩子们更好地表达自己的想法，更好地与周围的人进行沟通，帮助孩子们更好地了解世界。
而在语言教学中，教师可以通过一些有趣的活动来激发孩子们的兴趣和学习热情，其中，美食活动可以说是非常受小朋友欢迎的一种活动。
本教案将介绍一种针对小班语言教育的美食活动：美味食品车。
教学目标1.学习掌握一些与美食相关的基本词汇，例如：食品、餐具、厨房等。
2.提高学生的语言表达能力和沟通能力。
3.增强学生的责任感和团队合作意识。
教学准备1.教师准备美食车的模型和相应的食品、餐具、厨房等小道具。
2.教师确定美食车的菜单，可以考虑季节元素或小朋友们的喜好进行调整，例如夏季时可以准备冰淇淋等清凉食品。
3.教师准备一些简单的语言游戏，例如：抢答、配对等。
具体实施1.教师先介绍美食车的构造和菜单，并通过图片、视频等形式让小朋友们更加真实地感受它的存在。
2.将小朋友们分为小组，每个小组有一个领导，根据菜单分配相应的任务，例如一个小组负责制作意大利面，另一个小组负责做饮料等。
3.小组内的小朋友需要根据自己的任务去学习相应的词汇，并且在制作过程中要用到这些词汇，以达到语言学习的目的。
4.教师可以在制作的过程中给小朋友们一些简单的语言游戏，例如抢答，学生可以在完成任务后抢答相应的问题，抢答正确的组可以多加一份奖励。
5.制作完成后，可以开展口语表达的环节，小组领导可以给自己小组内成员的制作过程进行介绍，并口头描述一下自己小组制作的东西，与其他小组进行交流，提高了口语表达能力和沟通能力。
总结美味食品车是一种可行且有趣的小班语言教育活动，可以通过学习和实际操作来增强学生的语言表达能力和团队合作意识。
在具体实施过程中，教师需要根据小朋友们的兴趣和喜好，调整相应的菜单和活动内容，让孩子们感受到生活中美食的魅力同时也提高语言能力。
幼儿园小班语言《美味食品车》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园小班语言《美味食品车》优质课公开课教案比赛讲课
获奖教案
学会分享是建立良好人际关系的基础。
现在的独生子女往往饭来张口、衣来伸手，常常是以我为中心，有什么好东西就习惯于自己先占有，这对培养幼儿健康的人格是极为不利的。
教材分析：《美味食品车》：通过一些小动物们在得到自己喜爱吃的食物时，首先能想到与家人同享，表现了他们心中有他人、愿意与人分享的品格，为孩子们树立了榜样。
该故事篇幅短小、情节简单，但具有较强的针对性和现实性，是一篇对小朋友们进行分享教育的好教材。
目的:１、使幼儿懂得，有好东西大家一起分享是一件快乐的事情。
２、通过与幼儿自身对比，教育幼儿心中有他人，愿与人分享，增强幼儿的分享意识。
准备：１、故事《美味食品车》磁带。
２、角色表演的头饰（小鸡、蚂蚁、小猫、小狗）
３、木偶表演的各种道具（课前排练好）
４、幼儿自带小食品一份
过程：一、就有关问题对幼儿进行提问：
１、妈妈下班回来，给你买了一些草莓，是不是马上自己吃了？。
美味食品车幼儿园小班艺术教案
美味食品车幼儿园小班艺术教案第1篇：美味食品车幼儿园小班艺术教案设计意图：学会分享是建立良好人际关系的基础。
现在的独生子女往往饭来张口，衣来伸手，常常以自我为中心，有什么好东西就习惯于自己先占有，比较自私，只有学会于他人共同分享，才有利于幼儿健康人格的培养。
活动目标：1、通过故事使幼儿懂得，有好东西大家一起分享是一件快乐的事情。
2、教育幼儿心中有他人，愿与人分享，增强幼儿的分享意识。
活动准备：1、把故事内容制作成多媒体课件。
2、请幼儿带一些水果、糖等。
3、录音机、《欢乐舞》磁带活动过程：1、谈话，引起兴趣。
教师：“小朋友，当你有好吃的东西时是怎么做的，有没有想到家里人，是不是马上自己吃了，哪种做法好呢？”幼儿自由讨论。
2、放映多媒体课件教师：“请大家一起欣赏动画故事《美味食品车》，看看里面的小动物是怎么做的？”（1）欣赏故事，了解小动物们分享的行为。
（2）提问：小鸡、蚂蚁、小猫在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的？小*想吃肉骨头时，贝贝是怎么做的？你喜欢故事里的小鸡、蚂蚁、小猫和贝贝吗？为什么？你愿不愿意把东西拿出来分给小伙伴一起吃呢？（表扬愿意的小朋友）3、分享食物，体验与同伴分享的感受和快乐。
教师：“刚才我们小朋友都说自己愿意把好东西分给小伙伴吃，那么现在把你带来的东西和小朋友一起分享吧！”（1）幼儿分组共享食物，体验分享的快乐。
（2）未完，继续阅读 >第2篇：神奇的食品车幼儿园小班社会教案教材分析：本次活动的重难点是让幼儿在理解故事的基础上，体验“分享是一件快乐的事情”。
活动目标：1、引导幼儿初步体验分享的快乐。
2、培养幼儿关心他人的良好品格。
活动准备：木偶（小*、小ji、小蚂蚁、小猫）。
食品车（饼干、糖、苹果片若干）。
小*片一些。
活动过程：1、木偶表演：“神奇的食品车”。
交待故事名称、内容。
［点评：通过观看木偶表演帮助幼儿理解故事，为情感体验做了铺垫。
］2、教师提问，组织幼儿讨论。
幼儿园健康教案《美味食品车》教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园健康教案《美味食品车》教案(四篇)目录：幼儿园健康教案《美味食品车》教案一幼儿园健康教案露齿的微笑教案二幼儿园健康教案：大鸭子，小鸭子教案三幼儿园健康活动《水球大战》教案四幼儿园健康教案《美味食品车》教案一【设计意图】学会分享是建立人际关系的基础。
从小对幼儿进行分享教育,可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐,为形成健康的心理品质打下良好的基础。
针对幼儿情况设计了《美味食品车》:通过一些小动物们在得到自己喜欢吃的食物时,首先能想到与家人同享,表现了他们心中有他人、愿意与人分享的品格,为幼儿们树立了榜样。
该故事篇幅短小,情节简单,但具有较强的针对性和现实性,是一篇对小朋友们进行分享教育的好教材。
【活动目标】1、使幼儿懂得,有好东西大家一起分享是一件快乐的事情。
2、通过与幼儿自身对比,教育幼儿心中有他人,愿与人分享,增强幼儿的分享意识。
【活动准备】1、故事《美味食品车》图片。
2、角色表演的头饰。
3、幼儿分享的照片。
【活动过程】一、激趣引题,初步感受:幼儿在愉快的《幸福拍手歌》中体会快乐、幸福的心情。
师:你们快乐、幸福吗?什么会让你感受到幸福呢?小猫最幸福的事就是和小朋友分享它的生日蛋糕了。
1、让幼儿自由品尝蛋糕。
第一次心理辅导:与幼儿讨论:没有吃到蛋糕的小朋友心里会怎样?你会怎么办?2、第一次行为练习:幼儿自由拿蛋糕,注意观察幼儿的表现。
3、根据幼儿的表现,进行第二次心理辅导:请幼儿说说分享食物的感受。
4、根据幼儿的表现,进行第三次心理辅导:幼儿自由和同伴说说你和谁分的蛋糕?你高兴吗?二、情景导入,讲授故事:1、教师讲授故事2、提问,引导幼儿思考:(1)故事里都有哪几个小动物?他们都喜欢吃什么?(2)小鸟、毛毛虫、小猫在得到自己喜欢的食物时都想到和谁一起分享?(3)小乌龟想吃肉时,贝贝是怎样做的?3、引导幼儿运用以有生活经验进行故事创编:你知道还有哪写小动物爱吃什么东西?如果他们得到自己喜欢吃的东西,会分给谁一起吃呢?4、教师扮演贝贝,幼儿自由选择动物角色,师生共同表演故事。
小班语言教案：美味食品车
小班语言教案：美味食品车本教学方案的主题为“美味食品车”，是小班语言教学中的一节课。
旨在通过引导幼儿了解食品车的种类和功能，提高幼儿的语言表达能力和创造力。
本节课的时间为30分钟，主要包括以下几个环节。
一、口头语言活动（1分钟）教师通过与幼儿互动，介绍今天的主题“美味食品车”。
同时引导幼儿自由发表关于美味食品的想法和期待，热情的氛围中激发幼儿的学习兴趣。
二、感官体验环节（5分钟）教师引导幼儿观看食品车图片，以及感受食品车上的颜色、形状、味道和气味。
并结合教学实际，让学生们在形式多样的情况下接触和感受食品车的特点。
三、语言模仿活动（5分钟）教师以小组为单位，进行模仿游戏。
通过“小车车转转”的唱歌和动作，对幼儿进行身体的协调训练，提高幼儿的语音感知能力和音节分辨能力。
四、情境讲解环节（8分钟）教师引导幼儿深入了解食品车的种类和功能，如：饮料车、烧烤车等。
通过情境式教学，让幼儿了解车的用途以及人们的需求，更好的了解社会。
五、语言表述活动（6分钟）教师寻找同学合作，建立小组。
让每个组员轮流发言，描述自己最喜欢的美食或美味食品车。
通过学生的交流和表达，发扬创造思维，进一步提高幼儿口语表达能力。
六、课堂评价环节（5分钟）教师引导幼儿总结本节课的主题，回忆本节课学识内容，做出简单评价。
让幼儿慢慢培养对自己的观察和评估能力。
七、延伸活动方案在本节课之外，组织学生进行相关的延伸学习活动，如制作美味食品车手工模型等。
通过实际操作，让幼儿了解食品车的结构构成。
同时，可以增进幼儿之间合作及分工协作的能力。
综上所述，本教案通过场景式教学，为幼儿提供了一场别开生面的语言学习活动，既符合班级教学特点，又保证了教学质量，有助于提高幼儿的综合能力以及创造力。
同时通过口语思维的训练，提高幼儿表达能力和思维能力，为今后的学习和生活打下基础。
小班语言公开课教案：美味食品车
小班言语公开课优秀教案：美味食品车学会分享是建立良好人际关系的根底。
现在的独生子女往往饭来张口、衣来伸手，常常是以我为中心，有什么好东西就习惯于自己先占有，这对培养幼儿健康的人格是极为不利的。
教材分析：（美味食品车）：通过一些小动物们在得到自己喜欢吃的食物时，首先能想到与家人同享，表现了他们心中有他人、情愿与人分享的品行，为孩子们树立了典范。
该故事篇幅短小、情节简单，但具有较强的针对性和现实性，是一篇对小朋友们进行分享教育的好教材。
目的:１、使幼儿懂得，有好东西大家一起分享是一件愉快的事情。
２、通过与幼儿自身比照，教育幼儿心中有他人，愿与人分享，增强幼儿的分享意识。
打算：１、故事（美味食品车）磁带。
２、角色表演的头饰〔小鸡、蚂蚁、小猫、小狗〕３、木偶表演的各种道具〔课前排练好〕４、幼儿自带小食品一份过程：一、就有关问题对幼儿进行提问：１、妈妈下班回来，给你买了一些草莓，是不是马上自己吃了？幼儿：〔全都吃了〕幼儿：〔我让妈妈吃了一颗〕２、你的生日蛋糕你打算和谁一起吃？你想到家里人了吗？幼儿：〔我自己吃了〕幼儿：〔想到了，和爸爸妈妈一起吃〕３、你正在玩的玩具，如果别的小朋友想要玩，你怎么办？幼儿：〔不给他玩〕幼儿：〔和他一起玩〕４、依据幼儿的不同答复，提问哪种做法好呢？二、观看木偶故事表演〔让幼儿带着哪种做法好的问题看表演〕三、提问：〔引导幼儿思考〕１、小鸡在得到自己喜欢的食物时都想到和谁一起吃的？２、蚂蚁在得到自己喜欢的食物时都想到和谁一起吃的？３、小猫在得到自己喜欢的食物时都想到和谁一起吃的？４、小狗想吃肉骨头时，松松是怎么做的？５、你愿不情愿把东西拿出来分给小伙伴一起吃？四、相互分享食物，体验分享愉快，增强幼儿的分享意识。
延伸活动：进行角色游戏，让幼儿分角色表演，体验与同伴分享的感受与愉快。
小班：《美味食品车》教案
小班：《美味食品车》教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学资料参考范本
幼儿园小班健康教案详案美味食品车(三篇)目录：
幼儿园小班健康教案详案美味食品车一
幼儿园小班健康教案详案自己吃饭真能干二
幼儿园小班健康教案详案蛋宝宝三
幼儿园小班健康教案详案美味食品
车一
【设计意图】
学会分享是建立人际关系的基础。
从小对幼儿进行分享教育，可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐，为形成健康的心理品质打下良好的基础。
针对幼儿情况设计了《美味食品车》：通过一些小动物们在得到自己喜欢吃的食物时，首先能想到与家人同享，表现了他们心中有他人、愿意与人分享的品格，为幼儿们树立了榜样。
该故事篇幅短小，情节简单，但具有较强的针对性和现实性，是一篇对小朋友们进行分享教育的好教材。
【活动目标】
1、使幼儿懂得，有好东西大家一起分享是一件快乐的事情。
2、通过与幼儿自身对比，教育幼儿心中有他人，愿与人分享，增强幼儿的分享意识。
【活动准备】
1、故事《美味食品车》图片。
2、角色表演的头饰。
3、幼儿分享的照片。
【活动过程】
一、激趣引题，初步感受：
幼儿在愉快的《幸福拍手歌》中体会快乐、幸福的心情。
师：你们快乐、幸福吗?什么会让你感受到幸福呢?小猫最幸福的事就是和小朋友分享它的生日蛋糕了。
1、让幼儿自由品尝蛋糕。
第一次心理辅导：与幼儿讨论：没有吃到蛋糕的小朋友心里会怎样?你会怎么办?
2、第一次行为练习：幼儿自由拿蛋糕，注意观察幼儿的表现。
3、根据幼儿的表现，进行第二次心理辅导：请幼儿说说分享食物的感受。
4、根据幼儿的表现，进行第三次心理辅导：幼儿自由和同伴说说你和谁分的蛋糕?你高兴吗?
二、情景导入，讲授故事：
1、教师讲授故事
2、提问，引导幼儿思考：
(1)故事里都有哪几个小动物?他们都喜欢吃什么?
(2)小鸟、毛毛虫、小猫在得到自己喜欢的食物时都想到和谁一起分享?
(3)小乌龟想吃肉时，贝贝是怎样做的?
3、引导幼儿运用以有生活经验进行故事创编：你知道还有哪写小动物爱吃什么东西?如果他们得到自己喜欢吃的东西，会分给谁一起吃呢?
4、教师扮演贝贝，幼儿自由选择动物角色，师生共同表演故事。
5、进一步引导幼儿：你喜欢吃什么?你有了好吃的想和谁一起分享?
三、看图片，形成与自身对比：
教师依次出示幼儿和人分享的画面，幼儿讨论
教师总结：和人分享的事物有很多，你都和别人分享过什么?你心里有什么感受?
四、活动结束：
教师拿出皮球，请幼儿进行游戏：我请小朋友们一起来玩球，
可是皮球不够怎样办?启发幼儿能够互相分享玩具，体验分享的快乐，探索不同的合作玩法。