第十五章管理的创新职能
管理学 教学大纲(马工程
现代物流与管理学院管理学课程教学大纲2018年8月管理学教学大纲课程名称管理学课程代码适用专业经济管理类课程性质必修总学时数及学分51,3 周学时数4开设学期2019—2020-1 先修课程无开课院(部)现代物流与管理学院编写依据2019年版人才培养方案编写人赵珂珂编写时间2019年制订使用教材《管理学》编写组、主编:陈传明,管理学(马工程教材)[M]、北京:高等教育出版社,2019、教学参考资料1、苏勇,《改变世界-—中国杰出企业家管理思想精粹》企业管理出版社,2016年.2、梁漱溟,《中国文化要义》,上海人民出版社,2018年。
3、彼得·德鲁克,《卓有成效得管理者》,机械工业出版社,2005年。
4、彼得·圣吉,《第五项修炼》,上海三联书店,1997年。
5、丹尼尔·A·雷恩,《管理思想史》,中国人民大学出版社,2009年。
6、吉姆·柯林斯等,《从优秀到卓越》,中信出版社,2009年。
7、纳西姆·塔勒布著,《反脆弱:从不确定中受益》,中信出版社,2014年。
8、维克托·迈尔舍恩伯格,肯尼思·库克耶,《大数据时代》,浙江人民出版社,2013年.一、课程教学目标本课程就是一门综合性、知识性与实践性较强得专业必修课,目得在于使学生系统地掌握管理活动得普遍规律、基本原理与一般方法。
本课程主要阐述管理得基本特征及规律,系统掌握管理学得基本原理、基本体系与方法,把握管理职能对于各种组织得重要作用,运用全面得、发展得、系统得观点以及所学管理理论,去观察与分析现实得管理问题,正确把握管理活动内在规律,能具体理解认识管理得基本原理、概念、目得、性质、内容、结构、方法,同时善于理论联系实际,能够将所学知识运用到实践中去,具备分析问题与解决问题得基本素质。
1、知识目标通过本课程学习,使学生学生应达到以下要求:掌握管理活动得基本理论与政策;掌握管理活动得基本流程;正确把握管理活动内在规律;掌握各种管理方法与管理实践得运用;具备分析管理问题与解决管理问题等。
管理学 教学进度表(马工程)19.8.28
12月2日—12月8日
第十二章 控制的类型与过程
第一节 控制的内涵与原则
第二节 控制的类型
第三节 控制的过程
第十三章 控制技术与方法
第一节层级控制、市场控制与团体控制
第二节质量控制方法
第三节管理控制的信息技术
3
多媒体
课后习题谈论及在线扫码自测习题
15
12月9日—12月15日
第十四章风险控制与危机管理
3
多媒体(串讲)
18
12月30日—1月5日
期末复习及考试
合计时数
48
注:本表一式填二份,一份学院存档,另一份教研室存档。
教研室主任签字院(部)主管领导签字
年月日年月日
3
多媒体
课后习题谈论及在线扫码自测习题
8
10月21日—10月27日
第六章 组织设计
第一节 组织设计的任务与影响因素
第二节 组织结构
第三节 组织整合
3
多媒体
课后习题谈论及在线扫码自测习题
9
10月28日—11月3日
第七章 人员配备
第一节 人员配备的任务、工作内容和原则
第二节 人员选聘
第三节 人事考评
第四节 人员的培训与发展
第四节 领导与情境
3
多媒体
课后习题谈论及在线扫码自测习题
12
11月18日—11月24日
第十章 激励
第一节 激励基础
第二节 激励理论
第三节 激励方法
3
多媒体
课后习题谈论及在线扫码自测习题
13
11月25日—12月1日
第十一章沟通
第一节 沟通与沟通类型
第二节 沟通障碍及其克服
第三节 冲突及其管理
第十五章--创新战略课件
二、企业可持续创新
1.企业可持续创新的定义: 企业持续创新,也可称为企业绿色持续创
新,是指企业在一个相当长的时期内,持续地 推出、实施旨在节能降耗、减少污染、改善环 境质量的绿色创新项目,并不断实现创新经济 效益的过程。
第十五章--创新战略
2.企业可持续创新的特征
(1)环保的特性。 (2)时间持续性。 (3)企业发展的持续性。
第十五章--创新战略
二.产学研合作创新效率依赖于制度创新
1.效率的含义: 萨缪尔森认为,效率意味着尽可能地有效
运用经济资源以满足人们的需要或不再浪费,即 当“经济在不减少一种物品生产的情况下,就不 能增加另一种物品的生产时,它的运行就是有效 率的。”这时经济就处于生产的可能性边界上。
一般含义: 最常见意义上的效率是指现有生 产资源与它们为人类所提供的效用之间的对比关 系。
第十五章--创新战略
15.1.3持续创新理论发展的趋势-可持续创新
一、可持续发展理论 1.可持续发展的内涵
可持续发展概念的提出标志着可持续发展 理论的产生。人类社会在关注经济增长的同 时还要寻求经济、社会与自然环境的协调发 展。
第十五章--创新战略
2.可持续发展理论的特点 (1)可持续发展理论主张“既要生存、又要发展”。 (2)可持续的技术创新体系的建立是目前可持续发 展的关键内容 。 (3)可持续发展需要人们观念的更新 。 (4)作为创新的主体——企业,其运行机制和内部 要素结构也正在逐渐向可持续发展方向靠拢。
3.合作创新行为存在很大的风险性 。
第十五章--创新战略
15.2.2 产学研合作创新的制度经济学视点
一.市场的有效性取决于制度框架 制度经济学派的演变可以划分为二个时期:
周三多《管理学——原理与方法》(第7版)笔记和课后习题(含考
第三章管理的基本原理
3.1复习笔记 3.2课后习题详解 3.3考研真题与典型题详解
第四章管理道德与社会责任
4.1复习笔记 4.2课后习题详解 4.3考研真题与典型题详解
第五章管理的基本方法
5.1复习笔记 5.2课后习题详解 5.3考研真题与典型题详解
第六章决策
第七章计划与计划工 作
第八章计划的实施
第十八章管理的创新 职能
第十九章企业技术创 新
第二十章企业组织创 新
综合案例一从“小创 新大节能”走出来的 中圣集团
综合案例二做 “无锁而闭,
无钥匙而 开”——中国 人自己门的康
尼公司
结束语展望互 联网时代的管 理学
第十八章管理的创新职能
18.1复习笔记 18.2课后习题详解 18.3考研真题与典型题详解
读书笔记
读书笔记
用**读书睡前背背醒了背背真的很方便。
作为管理的本质内容,维持和创新的关系及其作用是什么?请举例说明。系统若不及时根据内外变化的要求 适时进行局部或全局的调整,则可能被变化的环境所淘汰,或为改变了的内部要素所不容。 (2)维持和创新的 关系从企业组织形式的发展历程来看,在单个阶段的组织形式中,企业为了在社会中生产和发展,需制定相应的 规章制度,管理者按照规章制度组织生产经营,此时管理更多地体现维持职能;随着社会环境和企业自身条件的 变化,原有的组织形式已不能保障企业更好地应对市场竞争,这种情形下管理者要对企业的组织结构、生产等进 行相应的调整,此时管理体现的是创新职能。
目录分析
01
第一章管理 与管理学
02
第二章管理 思想的发展
03
第三章管理 的基本原理
04
第四章管理 道德与社会 责任
管理学原理---第十五章 管理的创新职能
•
18
案例:在50年代初期,松下公司还很小,而东芝公
司已是巨人。但巨人却错误以为,他的国家的 农民等穷人无法买电视,因为他们承受不起这 样奢侈的消费品。但早在此之前,美国和欧洲 的穷人就已经证实了电视机能够达到人们对它 的期望,而且这些期望与传统的经济没有太多 联系。但是东芝总裁没有看到:对顾客特别是 穷顾客来说,电视机并不仅仅是一件“贵重东 西”他可以用来接触一个个全新的世界,可以 是改造我们生活方式的渠道。因此穷人也有购 买的期望。松下公司却看到了这一点,于是他 们到农民家里,一个一个推销电视机,取得了 成功。
7
案例:分期付款的来源
• 在100多年前的美国,当时农民为了提高效 率,很需要收割机,但是他们支付不起昂贵 的价格,银行也不愿意贷款给他们;而另一 方面,所有收割机的供应商都面临滞销。 当时有家收割机商家发现,农民的收入是按 照季节的,收获出售后才有资金。这个商家 让农民先用收割机提高工作效率,收入增加 了,每季拿一部分还款,两三年下来就能还 清欠款。
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2
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反观通用汽车公司则及时地抓住市场机会, 推出了新式样和新颜色的雪佛兰汽车。雪佛 兰一上市就受到消费者的追捧,导致福特T 型车的销量剧降。1927年,累计销售已达 1500多万辆的T型车不得不停产,通用公司 也一举超过福特,成为世界最大的汽车公司。 根据市场特点及时创新营销理念成就了通用, 而固守僵化的营销理念却使福特遭受了沉重 的打击。从福特T型车的兴衰史可以看出, 营销理念创新是企业成败的关键。
1. 寻找机会
① 就系统的外部说,有可能成为创新契机的变化主 要有:
a) b) c) 技术的变化,从而可能影响企业资源的获取,生产设 备和产品的技术水平。 人口的变化,从而可能影响劳动市场的供给和产品销 售市场的需求。 宏观经济环境的变化。迅速增长的经济背景可能给企 业带来不断扩大的市场,而整个国民经济的萧条则可 能降低企业产品需求者的购买能力。 文化与价值观念的转变,从而可能改变消费者的消费 偏好或劳动者对工作及其报酬的态度。
宿州学院专升本考试大纲(人力资源管理)
08、12人力资源管理《管理学》周三多等编,高等教育出版社2010年2月第3版考核内容与要求:第一章管理活动与管理理论1.掌握:科学管理理论的要点,组织管理理论要点(包括法约尔的贡献和韦伯的贡献),梅奥及霍桑试验。
2.熟悉:管理的概念,管理的职能,管理者的角色与技能。
3.了解:数量管理理论,系统管理理论,权变管理理论,全面质量管理,学习型组织,精益思想,业务流程再造。
第二章管理道德与企业社会责任1.掌握:几种相关的道德观(包括功利主义道德观、权利至上道德观、公平公正道德观、社会契约道德观、推己及人道德观)。
2.熟悉:道德管理的特征和影响管理道德的因素。
3.了解:改善企业道德行为的途径,企业社会责任的体现。
第三章全球化与管理1.掌握:全球化管理的环境因素,全球化经营的组织模式。
2.熟悉:全球化内涵,全球化经营的进入方式。
3.了解:全球化管理者的关键能力,全球化经营的领导风格。
第四章信息与信息化管理1.掌握:信息系统的要素。
2.熟悉:信息的含义特征,信息管理工作。
3.了解:MRP、MRPII、ERP等管理信息系统。
第五章决策与决策方法1.掌握:决策方法(包括定性决策方法和定量决策方法)。
2.熟悉:决策过程和决策的影响因素。
3.了解:决策的含义、原则、依据,古典决策理论的主要内容,行为决策理论的主要内容。
第六章计划与计划工作1.掌握:计划编制过程。
2.熟悉:计划的类型。
3.了解:计划的含义,计划的性质。
第七章战略性计划与计划实施1.掌握:战略环境分析的方法(技术),网络计划技术。
2.熟悉:滚动计划法,目标管理。
3. 了解:企业可选择的各种战略类型。
第八章组织设计1.掌握:组织设计的影响因素,组织部门化的基本形式。
2.熟悉:管理幅度设计的影响因素,组织部门化的原则。
3.了解:组织设计的任务与原则,有效授权的要素与原则。
第九章人力资源管理1.了解:人力资源计划、员工招聘、员工培训、绩效评估的主要内容。
第十章组织变革与组织文化1.掌握:组织变革的过程与程序。
2013年河南专升本考试大纲《管理学》
《管理学》考试大纲第一章管理与管理学1.基本内容:第一节人类的管理活动一、人类活动的特点二、管理的必要性三、管理的概念四、管理的属性第二节管理的职能与性质一、管理的职能二、管理的自然属性三、管理的社会属性第三节管理者的角色与技能一、管理者角色二、管理者的技能第四节管理学的对象与方法一、管理学的研究对象二、管理学的研究方法三、本书的特点和结构2.教学基本要求:通过本章学习使学生明确管理学的基本问题,弄清管理学的理论体系,掌握管理的基本概念和性质,理解管理的职能和管理者角色。
3.教学重点难点:管理的职能;管理的属性;管理概念的理解;管理者的角色4.教学难点:管理的双重属性第二章管理思想的发展1.基本内容:第一节中国传统管理思想中国传统管理思想形成的社会文化背景中国传统管理思想要点第二节西方传统管理思想西方早期管理思想的产生科学管理理论的产生与发展第三节西方现代管理思想的发展一、“行为科学”学派二、“管理科学”学派三、“决策理论”学派四、对现代管理理论的再思考五、新经济时代的管理思想变革第四节中国现代管理思想的发展中国现代管理思想形成的历史背景社会主义经济管理体制改革中国现代管理思想发展的新趋势2.教学基本要求:通过本章学习使学生了解中国传统管理思想的形成及内容,掌握西方早期管理思想产生的历史背景,理解科学管理理论的实质,理解“行为科学”学派、“管理科学”学派和“决策理论”学派的主要观点和内容,理解我国现代企业管理思想发展的历史,并学会把西方先进的管理理论应用到我国企业管理之中。
3.教学重点:中国传统管理思想形成的社会文化背景,西方传统管理思想和现代管理思想的内容4.教学难点:科学管理理论的实质第三章管理的基本原理1.基本内容:第一节管理原理的特征管理原理的主要特征研究管理原理的意义第二节系统原理系统的概念系统的特征系统原理要点第三节人本原理职工是企业的主体有效管理的关键是职工参与现代管理的核心是使人性得到最完美的发展管理是为人服务的第四节责任原理明确每个人的职责职位设计和权限委授要合理奖惩要分明、公正而及时第五节效益原理效益的概念效益的评价效益的追求第六节伦理原理伦理的重要性伦理的特征伦理与法律的关系伦理与效益的关系2.教学基本要求:通过本章学习使学生掌握管理的五大原理3.教学重点:管理的系统原理,人本原理,责任原理和伦理原理4.教学难点:系统原理的要点,现代管理的核心是使人性得到最完美的发展,职位设计和权限委授要合理第四章管理的基本方法1.基本内容:第一节管理的方法论管理方法的重要性管理哲学关于管理方法的分类第二节管理的法律方法法律方法的内容与实质法律方法的特点与作用法律方法的正确运用第三节管理的行政方法行政方法的内容与实质行政方法的特点与作用行政方法的正确运用第四节管理的经济方法一、经济方法的内容与实质二、经济方法的特点三、经济方法的正确运用第五节管理的教育方法教育方法的实质和任务教育的主要内容教育的方式第六节管理的技术方法技术方法的内容与实质技术方法的特点与作用技术方法的正确运用2.教学基本要求:通过本章学习使学生掌握管理的五种方法3.教学重点:管理的法律方法,管理的行政方法和经济方法4.教学难点:管理哲学的概念和构成第五章管理伦理1.基本内容:第一节有关伦理的几种观点功利主义的伦理观权利至上的伦理观公平原则的伦理观综合社会契约的伦理观第二节伦理管理的特征和影响伦理的因素伦理管理的特征影响管理伦理的因素第三节改善伦理行为的途径挑选高道德素质的员工建立伦理守则和决策规则在伦理方面领导员工设定工作目标对员工进行伦理教育对绩效进行全面评价进行独立的社会审计提供正式的保护机制第四节伦理行为的具体体现企业对环境的伦理行为企业对员工的伦理行为企业对顾客的伦理行为企业对竞争对手的伦理行为企业对投资者的伦理行为企业对所在社区的伦理行为2.教学基本要求:通过本章的学习使学生了解符合伦理的管理的特征以及影响管理伦理的因素,理解符合伦理的具体企业行为,学会应用如何改善企业的伦理行为3.教学重点:伦理管理的特征,改善伦理行为的途径,伦理行为的具体体现4.教学难点:伦理行为的具体体现第六章组织文化1.基本内容:第一节组织文化的概念和基本特征组织文化的概念组织文化的基本特征第二节组织文化的基本要素组织精神组织价值观组织形象第三节组织文化的功能自我内聚功能自我改造功能自我调控功能自我完善功能自我延续功能第四节塑造组织文化的主要途径选择价值标准强化员工认同提炼定格巩固落实丰富发展2.教学基本要求:通过本章的学习使学生了解组织文化在组织管理中的作用,理解组织文化的功能,使学生结合实际理解塑造组织文化的途径3.教学重点:组织文化的基本特征和基本要素,组织文化的功能4.教学难点:组织文化的功能第七章管理决策1.基本内容:第一节决策的定义、原则与依据决策的定义决策的原则决策的依据第二节决策的类型和特点决策的类型决策的特点第三节决策的理论古典决策理论行为决策理论当代决策理论第四节决策的过程与影响决策的过程决策的影响因素第五节决策的方法集体决策方法有关活动方向的决策方法有关活动方案的决策方法2.教学基本要求:通过本章的学习使学生了解决策理论的演变过程,掌握决策的类型和特点,理解决策的方法3.教学重点:决策的类型,决策的过程,决策的方法4.教学难点:有关活动方向的决策方法,有关活动方案的决策方法第八章计划与计划工作1.基本内容:第一节计划的概念、性质一、计划的概念二、计划与决策三、计划的性质第二节计划的类型长期计划和短期计划业务计划、财务计划和人事计划战略性计划和战术性计划具体性计划和指导性计划程序性计划和非程序性计划第三节计划编制过程一、确定目标二、认清现在三、研究过去四、预测并有效地确定计划重要前提条件五、拟定和选择可行的行动计划六、制定主要计划七、制定派生计划八、制定预算,用预算使计划数字化2.教学基本要求:通过本章学习,使学生对计划工作的性质和计划编制过程有一个了解,掌握不同类型的计划3.教学重点:计划工作的性质;制定计划的程序;计划、预测和决策的关系。
最新自考02204经济管理大纲资料
《经济管理》(2204)自学考试大纲Ⅰ课程性质与设置目的《经济管理》是全国高等教育自学考试机械制造与自动化专业的一门专业课。
是为了拓宽学生的知识面和提高其综合素质和能力而开设的一门必修课。
该课程是一门系统地研究管理过程的普遍规律,基本原理和一般方法的科学,涉及到政治学、经济学、心理学、人类学、社会学、生理学、伦理学、工艺学、数学、统计学、会计学等许多门学科的知识。
由于大多数学工科的同学会在今后的工作中承担或多或少的管理工作,因此,学生有必要了解和掌握管理的基本思想和基本方法,并能应用有关学科的知识去分析一些有关的管理领域的实际问题。
该课程选用《管理学》作为教材,要求学生掌握计划、组织、领导和控制等管理职能的理论和方法,建立起管理的思维方式并能分析和解决现实中碰到的实际问题。
Ⅱ课程内容与考核目标第一章管理活动与管理理论一、学习目的和要求通过本章的学习,具备管理学的基础知识。
掌握管理活动的基本概念,了解管理思想的民展和管理理论的形成和发展过程。
二、课程内容1、管理的定义2、管理的职能3、管理者的角色和技能4、管理的属性5、中外早期的管理思想6、六种管理理论三、考核知识点1、管理概念2、管理的七个基本职能3、管理者扮演的三种角色4、管理者具备的三种技能5、管理二重性6、泰罗科学管理理论要点、管理过程理论、理想行政组织体系理论7、霍桑试验四、考核要求1、理解管理的概念、管理的七个基本职能、识记管理者的角色与管理者的技能。
2、了解掌握管理即是一门科学,又是一门艺术。
3、理解掌握管理二重性的含义、学习管理二重性的意义。
4、了解管理学形成前的有关管理问题的研究、中外早期的管理思想。
5、识记解掌握现代管理理论各学派的特点。
6、理解掌握泰罗科学管理理论要点、法约尔要点、韦伯理想行政组织体系特点、霍桑试验的结论。
第二章德动与社会责任一、学习目的和要求通过学习,掌握道德的概念,了解影响管理者道德素质的因素、提高员工道德素质的途径。
周三多管理学-第三版
1在对待变革的态度上,传统只要还管用就不用变;学习型如果不变革就不管用了
2在对待新观点的态度上,传如果不是产生于此时此刻就拒绝它;学如果产生于此时此刻就拒绝它
3在关于谁对创新负责上,传,创新是研发部门的事情;学创新是每个人的事情
4在组织担心的问题上,传担心发生错误;学担心不学习不适应
(3)能力与工作相适应
(4)差别计件工资制。——①制定有科学依据的工作定额②实行差别计件工资制来鼓励工人完成或者超额完成工作定额③工资支付的对象是工人而不是职位
(5)计划职能与执行职能相分离。---应该用科学的工作方法取代传统的经验工作方法。泰罗主张计划职能和执行职能分开,由专门的计划部门承担计划职能,所有的工人和部分工长承担执行职能
外国早期管理思想:1亚当·斯密的劳动分工观点和经济人观点他认为分工是增进劳动生产力的重要因素(简答为什么分工增进劳动生产力?)①分工可以是劳动者专门从事一种单纯的操作,从而提高熟练程度增进技能②分工可以减少劳动者的工作转换,节约通常有一种动作到另外一种工作的时间③分工可以是劳动简化,是劳动者集中在一中特定对象,利于发现比较方便的工作方法,促进工具的改进和机器的发明2小瓦特和博尔顿的科学管理制度3马萨诸塞车祸与所有权和管理权的分离这是历史上第一次在企业管理中实行所有权和管理权的分离4欧文的人事管理“人事管理之父”
第一章第一章第一章管理活动和管理理论的发展管理活动和管理理论的发展管理活动和管理理论的发展第二章第二章第二章管理道德与企业社会责任管理道德与企业社会责任管理道德与企业社会责任第三章第三章第三章全球化与管理全球化与管理全球化与管理第四章第四章第四章信息与信息化管理信息与信息化管理信息与信息化管理第五章第五章第五章决策与决策方法决策与决策方法决策与决策方法第六章第六章第六章计划与计划工作计划与计划工作计划与计划工作第七章第七章第七章战略性计划与计划实施战略性计划与计划实施战略性计划与计划实施第八章第八章第八章组织设计组织设计组织设计第九章第九章第九章人力资源管理人力资源管理人力资源管理第十章第十章第十章组织变革与组织文化组织变革与组织文化组织变革与组织文化第十一章第十一章第十一章领导概论领导概论领导概论第十二章第十二章第十二章激励激励激励第十三章第十三章第十三章沟通沟通沟通第十四章第十四章第十四章控制与控制过程控制与控制过程控制与控制过程第十五章第十五章第十五章控制方法控制方法控制方法第十六章第十六章第十六章管理的创新职能管理的创新职能管理的创新职能第十七章第十七章第十七章企业技术创新企业技术创新企业技术创新第十八章第十八章第十八章企业组织创新企业组织创新企业组织创新管理活动和管理管理活动和管理管理活动和管理理论的发展理论的发展理论的发展管理学的使命管理学的使命管理学的使命管理学的基础管理学的基础管理学的基础管理学的职能管理学的职能管理学的职能决策与计划决策与计划决策与计划管理道德与企业社会责任管理道德与企业社会责任管理道德与企业社会责任全球化与管理全球化与管理全球化与管理信息与信息化管理信息与信息化管理信息与信息化管理组织组织组织领导领导领导控制控制控制决策与决策方法决策与决策方法决策与决策方法计划与计划工作计划与计划工作计划与计划工作战略性计划与战略性计划与战略性计划与计划实施计划实施计划实施组织设计组织设计组织设计人力资源管理人力资源管理人力资源管理101010组织变革组织变革组织变革与组织文化与组织文化与组织文化111111领导概论领导概论领导概论121212激励激励激励131313沟通沟通沟通141414控制与控制过程控制与控制过程控制与控制过程151515控制方法控制方法控制方法创新创新创新161616管理的创新职能管理的创新职能管理的创新职能171717企业技术创新企业技术创新企业技术创新181818企
《管理学原理与方法》(第四版)编著:周三多陈传明鲁明泓目录总
《管理学原理与方法》(第四版)编著:周三多陈传明鲁明泓目录第一篇总论第一章管理与管理学第一节人类的管理活动第二节管理的职能与性质第三节管理者的角色与技能第四节管理学的对象与方法案例:百年老院的现代管理启蒙第二章管理思想的发展第一节中国传统管理思想第二节西方传统管理思想第三节西方现代管理思想的发展第四节中国现代管理思想的发展案例;自我改善的柔性管理第三章管理的基本原理第一节管理原理的特征第二节系统原理第三节人本原理第四节责任原理第五节效益原理第六节伦理原理案例:1 人为本、争第一、零起点2 文化病变:人性与责任第四章管理的基本方法第一节管理的方法论第二节管理的法律方法第三节管理的行政方法第四节管理的经济方法第五节管理的教育方法案例:西安杨森的人性化管理第二篇管理的前提和本质第五章管理伦理第一节有关伦理的几种观点第二节伦理管理的特征和影响伦理管理的因素第三节改善伦理行为的途径第五节伦理行为的具体表现案例:1 南京冠生园事件2 荣事达的自律宣言第六章组织文化第一节组织文化的概念和基本特征第二节组织文化的基本要素第三节组织文化的功能第四节塑造组织文化的主要途径案例:1 TCL的企业文化2 华为基本法第七章管理信息第一节信息概述第二节信息系统第三节其他信息技术案例:上海港龙吴港务公司信息化管理第八章管理决策第一节决策的定义、原则和依据第二节决策的类型与特点第三节决策的理论第四节决策的过程与影响因素第六节决策的方法案例:一个决策成功的案例第三篇计划第九章计划与计划工作第一节计划的概念及其性质第二节计划的类型第三节计划编制过程案例;“A胶囊”商业计划书(纲要)第十章战略性计划第一节远景和使命陈述第二节战略环境分析第三节战略选择案例:战略决策是成功之母第十一章企业资源计划第一节物料需求计划及制造资源计划第二节企业资源计划概念及其管理思想第三节企业资源计划的构成第四节企业资源计划的实施过程第五节业务流程再造月企业资源计划案例洛阳轴承集团ERP实施第十二章计划的实施第一节目标管理第二节滚动计划法第三节网络计划技术案例目标管理第四篇组织第十三章组织设计第一节组织设计概述第二节组织设计的影响因素分析第三节部门化第四节集权与分权案例渤海液压公司的组织结构变革第十四章人员配备第一节人员配备的人物程序与原则第二节管理人员的选聘第三节管理人员的考评第四节管理人员的培训案例红桃K给员工补血第十五章组织力量整合第一节正式组织与非正式组织第二节直线与参谋第三节委员会案例员工为什么会不满意第五篇领导第十六章领导与领导者第一节领导的性质与作用第二节理想的领导者与领导集体第三节领导方式及其理论第四节领导艺术案例1 “闲可钓鱼”与“无暇吃鱼”2选举风波第十七章激励第一节激励的性质第二节激励的理论第三节激励实物案例:1 工资全额浮动为何失灵?2 EV A薪酬体系改革第十八章沟通第一节组织中的沟通第二节沟通的障碍及其克服第三节冲突与谈判案例高智力人群的管理防止小道消息传播的圆桌会议第六篇控制第十九章控制与控制过程第一节控制原理第二节控制的要求第三节控制过程案例施贵宝公司内部控制制度第二十章控制方法第一节预算控制第二节非预算控制第三节成本控制案例华润公司运行6S管理体系第七篇创新第二十一章管理的创新职能第一节创新及其作用第二节创新职能的基本内容第三节创新的过程和组织案例小天鹅的“末日管理”第二十二章企业技术创新第一节技术创新的内涵和贡献第二节技术创新的源泉第三节技术创新的战略及其选择案例青岛澳柯玛的发展道路第二十三章企业组织创新第一节企业制度创新第二节企业层级结构创新第三节企业文化创新案例美特斯邦威:温州的虚拟企业《管理学》(第二版)编著:芮明杰目录第一篇管理的内涵第一章管理的概念第一节管理的定义与特性第二节管理的目标与基本手段第三节管理的创新本章小节复习思考题案例合并的烦恼第二章管理的基本问题第一节资源与资源配置第二节管理中的人性假定第三节环境变动与管理模式选择本章小节复习思考题案例沃利科公司的“第二个模式选择”第三章管理理论的发展第一节科学管理的兴起第二节行为科学的产生第三节管理科学的发展现代管理理论的进展本章小节复习思考题案例抱定服务大众的经营理念……彭奈连锁店的经营哲学第四章管理主体第一节管理者的角色第二节管理主体的心智模式管理主体的能力结构本章小节复习思考题案例经营企业需要演而不苛……医海工艺美术厂厂长王毅的教训第五章组织体系第二节组织目标第三节组织设计本章小节复习思考题案例董事长的五年目标第六章组织结构第一节部门化第二节岗位设定第三节管理层次第四节基本结构科层制与组织结构再设计本章小节复习思考题案例宏伟建筑设计研究院的组织结构第七章非正式组织第一节非正式组织的特征第二节非正式组织的影响和作用非正式组织的引导本章小节复习思考题案例:“行动惯性”造成企业失败第八章组织运行第一节组织制度第二节组织协调第三节组织运行机制第四节组织运行过程本章小节复习思考题案例新上任的销售部王经理第九章组织变革与发展第一节组织发展方向第二节组织变革的动因及阻力组织发展方式本章小节复习思考题案例美国银行企业的组织结构调整第二篇管理的过程第十章决策第二节决策责任与流程第三节集体决策与个人决策决策的方法本章小节复习思考题案例如何走出企业面临的困境第十一章计划第一节计划的性质与意义第二节计划体系第三节计划的事件和跨度计划流程和方法本章小节复习思考题案例明年的生产计划方案该怎么走第十二章领导第一节领导与权力第二节领导的内容领导的风俗本章小节复习思考题案例哪种领导类型最有效第十三章激励第一节激励的特性第二节激励的相容第三节激励的行为激励的制度本章小节复习思考题案例鄂尔多斯的激励金字塔第十四章控制第一节控制的系统第二节控制模式第三节控制过程第四节对控制者的监控本章小节复习思考题案例巴林银行的倒闭的教训第三篇管理的方式第十五章塑造共同愿景第十一章组织的共同愿景第十二章建立共同愿景的方式和途径第三节构建共同愿景的基础及步骤本章小节复习思考题第十三章案例圆500强之梦:挑战国际市场第十六章实施目标管理第一节目标与目标管理第二节目标管理的方式第三节目标管理的实施本章小节复习思考题案例目标考核管理第十七章改进人际沟通第一节人际沟通的过程模式第二节正式的人际沟通第三节非正式的人际沟通第四节人际沟通的改进本章小节复习思考题案例惠灵顿保险公司:员工沟通第十八章创新工作流程第一节流程的特性和功能第二节组织流程的构造和内核第三节再造工作流程的基本路径本章小节复习思考题案例施乐公司的流程再造第十九章以人为本的管理第一节人本管理的概念和原则第二节人本管理的核心内容第三节人本管理的方式本章小节复习思考题案例注重管“人”的英国组合国际电脑公司管理学教程(新版)编著:周建临目录第一章管理的挑战学习目的与要求第一节组织与管理第二节组织人员与管理人员的工作第三节管理人员的知识和技能第四节学习做一个正直的管理者本章提要复习思考题第二章古典管理思想的演进学习目的与要求第一节早期的管理思想第二节泰罗第三节法约尔第四节韦伯本章提要复习思考题第三章现代管理理论的发展学习目的与要求第一节行为管理理论第二节管理科学理论第三节现代管理理论丛林本章提要复习思考题第四章组织环境和组织文化学习目的与要求第一节组织环境第二节组织文化第三节组织对文化和环境的影响第四节社会责任和管理伦理本章提要复习思考题第五章计划工作与目标的设置学习目的与要求第一节计划和计划工作第二节计划工作的基础第三节计划工作的常用工具和方法本章提要复习思考题第六章战略管理学习目的与要求第一节战略性思考第二节战略管理过程第三节公司战略第四节业务战略第五节职能战略第六节战略管理的新趋势本章提要复习思考题第七章有效的决策学习目的与要求第一节决策的性质第二节决策的种类第三节决策过程第四节定量决策技术本章提要复习思考题第八章组织工作基础学习目的与要求第一节组织的性质第二节组织理论的基石第三节组织设计的基本形式第四节机械组织与有机组织第五节职务设计第六节工作制的选择本章提要复习思考题第九章组织变革学习目的与要求第一节变革的基础第二节变革应考虑的因素第三节变革与压力第四节企业再造本章提要复习思考题第十章人力资源管理学习目的与要求第一节人力资源管理的意义第二节人力资源管理的基础第三节人力资源管理的获得与配置第四节培训与开发第五节考绩、晋升与报酬本章提要复习思考题第十一章管理与领导学习目的与要求第一节领导者与管理者第二节领导特性理论第三节关于人性的理论及有关新学说第四节关于领导方式的理论第五节现代情景理论第六节领导理论的新观点本章提要复习思考题第十二章激励学习目的与要求第一节激励的性质第二节激励与行为理论第三节激励技巧本章提要复习思考题第十三章沟通学习目的与要求第一节沟通概述第二节个人行为因素和沟通方式第三节组织沟通的类型第四节组织沟通的障碍及其改善方式第五节沟通的原则和方法本章提要复习思考题第十四章控制学习目的与要求第一节控制概述第二节控制的基本过程第三节控制的基本类型第四节有效控制的特征第五节控制技术和方法本章提要复习思考题第十五章创新学习目的与要求第一节企业家精神第二节创新理论第三节创新实践第四节创新技术列举本章提要复习思考题第十六章新世纪的管理学习目的与要求第一节国际管理第二节学习型组织第三节全面质量管理第四节新的生产率挑战本章提要复习思考题《管理学》(第七版)斯蒂芬·P·罗宾斯中国人民大学出版社2004年1月第1版目录Ⅰ篇绪论1章管理与组织导论谁是管理者什么是管理管理者做什么什么是组织为什么要学习管理本章小结思考题2章管理的昨天和今天管理与其他研究领域的联系管理的历史背景科学管理一般行政管理理论管理的数量方法理解组织的行为当前的趋势和问题本章小结思考题Ⅱ篇3章组织文化与环境:约束力量管理者:万能的还是象征性的组织文化环境本章小结思考题4章全球环境中的管理谁是所有者你持有怎样的全球观理解全球环境组织如何走向全球化在全球环境中进行管理是否会由您担任全球性职务本章小结思考题5章社会责任与管理道德什么是社会责任社会责任和经济绩效以价值观为基础的管理管理的“绿色化”管理道德最后的思考本章小结思考题创业单元Ⅲ篇计划6章制定决策:管理者工作的本质决策制定过程决策的普遍性作为决策者的管理者本章小结思考题7章计划的基础什么是计划工作为什么管理者要制定计划管理者如何制定计划计划工作当前面临的问题本章小结思考题8章战略管理战略管理的重要性战略管理过程组织战略的类型本章小结思考题9章计划工作的工具和技术评估环境的技术分配资源的技术现代计划技术本章小结思考题创业单元Ⅳ篇组织10章组织结构与设计组织结构的定义组织设计的决策常见的组织设计本章小结思考题11章管理沟通与信息技术理解管理沟通人际沟通过程组织中的沟通理解信息技术本章小结思考题12章人力资源管理为什么人力资源管理很重要人力资源管理过程人力资源规划招聘与解聘甄选员工培训薪酬与福利职业发展人力资源管理当前面临的问题本章小结思考题13章变革与创新什么是变革变革的力量变革过程的两种不同观点变革管理变革管理中的新问题激发创新本章小结思考题创业单元Ⅴ篇领导14章行为的基础为什么要了解个体行为态度人格知觉学习本章小结思考题15章理解群体与团队理解群体行为使群体转变为高效的团队开发和管理高效的团队本章小结思考题16章激励员工什么是动机早期的动机理论当代动机理论当代动机问题从理论到实践:激励员工的一些建议本章小结思考题17章领导管理者与领导者早期的领导理论权变的领导理论有关领导的最新观点有关领导的当前问题本章小结思考题创业单元Ⅵ篇控制18章控制的基础什么是控制控制为何重要控制过程控制的类别对管理者的意义当代控制问题本章小结思考题19章作业及价值链管理作业管理及其为何重要价值链管理当前作业管理的问题本章小结思考题20章控制组织绩效组织绩效监控和衡量组织绩效的工具在帮助组织获取高绩效水平中经理的角色本章小结思考题创业单元《现代企业管理》傅贤治轻工出版社2003年8月第一版目录第一章企业与企业制度第一节企业系统第二节企业制度第三节现代企业的法人治理结构第二章管理理论的演变与发展第一节管理学的产生第二节现代管理理论的主要流派第三节管理理论发展的新探索第四节管理的本质第三章计划与控制第一节计划工作的概念和作用第二节计划工作的类型第三节计划工作的基本程序第四节目标管理第五节控制原理和控制类型第六节控制的步骤和原则第七节控制的技术与方法第四章组织与激励第一节组织概述第二节组织结构设计第三节集权、分权与授权第四节激励第五章市场营销第一节市场营销学的基本认识第二节市场营销观念第三节市场营销环境第四节市场营销管理程序第五节市场营销策略第六章人力资源开发与管理第一节人力资源规划第二节人员的招聘与选拔第三节人员的培训与开发第七章新产品开发第一节新产品的概念与分类第二节新产品开发的原则与方式第三节新产品开发程序第四节新产品开发策略第八章生产管理第一节生产管理概述第二节生产组织形式第三节生产计划与控制第四节网络计划的优化第五节生产过程优化方法第九章质量管理第一节质量管理概论第二节质量管理常用方法第三节质量认证与质量审核第四节ISO9000族标准第十章财务管理第一节财务管理概述第二节财务分析第三节流动资金和短期负俩管理第四节长期投资与长期融资第五节成本分析与控制第十一章战略管理第一节战略管理概述第二节企业战略环境分析第三节企业内部条件战略分析第四节企业的竞争战略第十二章企业文化第一节企业文化概述第二节企业文化的内容和结构第三节国内外著名企业的企业文化探寻第四节企业形象设计----CIS第十三章企业信息管理第一节信息管理第二节管理系统和信息系统第三节管理信息系统第四节管理信息系统开发。
《管理学原理》课程教学大纲
《管理学原理》课程教学大纲展开全文《管理学原理》课程教学大纲一、课程说明1.课程代码:1060621012.总学时数: 54 ,其中理论环节学时数: 54 ,实验实践环节学时数:0。
3.学分:34.适用专业:本科5.本课程的性质、地位和作用《管理学原理》是教育部制定的工商管理类专业的核心课程之一,又是管理学科体系中的一门重要学科,主要是从一般理论、一般原理、一般特征的角度对管理活动加以研究,从中找出一般规律性。
因此,也称一般管理学或管理原理学,是我院经济类和管理类各专业的共同专业基础课,也是考研的重要专业课之一。
本课程的主要作用在于使学生对管理学的基本知识、基本原理、基本理论以及管理职能有一个比较全面地、概括地了解和掌握。
二、教学基本要求•本课程的目的、任务学习本课程的目的是让学生掌握管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法,增强管理能力。
为达到上述目的,在本课程教学过程中要尽量做到理论性、系统性与实践应用性的结合,针对我国的管理实践,积极借鉴发达国家的先进的管理经验。
2.本课程的教学要求通过本课程的学习,学生应明确企业或一般社会、经济组织管理的基本概念、基本原理和基本方法;了解管理思想和管理理论的产生与演变过程以及在这个过程中形成的主要理论流派的主要代表人物及其理论贡献;熟悉管理过程的主要工作内容及其组织方法;在熟练掌握上述内容的基础上,应能利用有关理论和方法,分析各类工商企业和一般社会、经济组织管理中的具体问题。
三、学时分配章节(序号)内容学时数理论实践、实验总学时第一章管理活动与管理理论 6 6 第二章道德与社会责任 2 2 第三章全球化管理 2 2 第四章信息与信息化管理 2 2 第五章决策与决策方法 4 4 第六章计划与计划工作 3 3 第七章战略性计划与计划实施 3 3 第八章组织设计 3 3 第九章人力资源管理 3 3 第十章组织变革与组织文化 4 4第十一章领导 3 3第十二章激励 3 3第十三章沟通 2 2第十四章控制与控制过程 3 3第十五章控制方法 2 2第十六章管理的创新职能 3 3第十七章企业技术创新 3 3第十八章企业组织创新 3 3合计54 54四、大纲内容(一)教学大纲内容第一章管理活动与管理理论【本章教学目的、要求】:通过本章学习使学生明确管理学的基本问题,弄清管理学的理论体系和框架。
第十五章 创新原理——管理学(马工程)
行业革 命者
“要不就将未来拱手
让给那些具有革命精 神 “的战略挑就战是者革,命要,不其就 对 他自的己一的切公都司只战不略过的是 方战式术来。一”场革命”。
第二节 管理创新的类型与基本内容
二、不同职能领域的管理创新
1、战略创新: 企业战略创新同时包括实现战略革命的管理手段的变革。伴随着目标变 化,企业管理常常需要开辟新的市场,发现新的顾客需要,引入新的产 品、新的技术和新的商业模式。
第一节 组织管理的创新职能
第一节 组织管理的创新职能
一 、管理创新的内涵
创新从广义上来讲是指产生新的思想和行为的活动。
包产;新一种熊出生过新括品引市种彼,产的“的五或入场新特管组关新组种者一;的在理合于组织基某种获供《创过生合形本产新得应经新程产”式形品的原来济就,要引。发 是 即 素 入式的生材源展建把和生:一产料;理立一生产引种方或建德存方新论一种产体入新式半立鲁物式是种从条系》一的;成任克质都新新未件。中种特开品何认财可思的有的提新性辟的一为富以想,、称的任创为运何造创行改潜新,变力;是现的创付 诸行动的一切新的想法。
“在不断变化的世界上,战略改革是 创造财富的关键。战略创新能够调整现存 行业模式……既为客户创造价值,又能打 乱竞争者的脚步。战略创新是新来者面对 巨大资源短缺也能成功的唯一途径” 。
——加里·哈默尔
第二节 管理创新的类型与基本内容
二、不同职能领域的管理创新
1、战略创新: 企业战略创新的永恒目标就是进行战略革命,打破旧的行业规则,确立 新的行业规则。加里·哈默尔认为所有行业中都存在三类企业:
2、组织创新: 实现组织战略创新,必须对旧的组织管理进行创新,形成一整套新的组 织管理方式。
第二节 管理创新的类型与基本内容
管理学第十五章--创新
三、对创新的管理
领导创新; 建立创新行动小组; 消除对创新的抵制; 鼓励创新,形成创新氛围; 允许失败; 用市场检验创新。
作业
什么是创新?创新有哪些作用? 什么是防御型创新和攻击型创新? 创新的内容有哪些?各自的含义? 怎样管理创新? 阅读重点
• 机构创新 • 权力结构创新 • 部门创新 • 人才创新 • 薪酬管理创新 • 工作制度创新 • 工作流程创新 • 考核评估创新
五、环境创新
环境创新:为实现组织目标,组织通过多种手段 对部分环境因素施加影响,使其朝着有利于本企 业的方向发展。
• 供应商创新 • 销售渠道创新 • 市场创新 • 公共关系创新 • 融资渠道创新 • 企业网络创新 • 信息网络创新
但是,组织的内外环境在不断变化,经济、文化在不断进 步,仅有维持是不够的,应对组织的目标、机构、人员、 技术、管理方法等进行经常的调整和创造,才能生存和发 展。
维持与创新相互联系,缺一不可。维持是维持现状,并为 创新提供依托和基础;创新是维持的逻辑发展,没有创新, 组织则失去生命活力,将被社会淘汰。
第三节 创新的过程及管理
创新的过程 对创新的抵制 对创新的管理
一、创新的过程
在环境变化中寻找机会; 提出创新构想; 形成创新概念; 提出创新方案; 创新决策; 实施创新方案; 评估创新成果。
二、对创新的抵制
抵制创新:保守势力对创新的反对和抵抗。 原因:
• 个人及小集团利益可能受损; • 对创新的前景缺乏了解; • 对创新成果的评价有差异; • 心理压力; • 惰性。
• 在计划经济体制下,企业的经营目标是完成国 家下达的生产任务;
• 在市场经济体制下,企业的经营目标是满足市 场需求,争取盈利最大化。
初级银行从业《法律法规》第十五章考点:中国人民银行的法定使命与业务.doc
2019年初级银行从业《法律法规》第十五章考点:中国人民银行的法定职责与业务考点1中国人民银行的法定职责与业务《中华人民共和国中国人民银行法》是为了确立中国人民银行作为中央银行的地位,明确其职责,保证国家货币政策的正确制定和执行。
建立和完善中央银行宏观调控体系.维护金融稳定.制定本法。
1.中国人民银行的职责中国人民银行履行下列职责:(1)发布与履行其职责有关的命令和规章;(2)依法制定和执行货币政策:(3)发行人民币,管理人民币流通:(4)监督管理银行间同业拆借市场和银行间债券市场;(5)实施外汇管理,监督管理银行间外汇市场:(6)监督管理黄金市场:(7)持有、管理、经营国家外汇储备、黄金储备:(8)经理国库:(9)维护支付、清算系统的正常运行:(10)指导、部署金融业反洗钱工作,负责反洗钱的资金监测;(11)负责金融业的统计、调查、分析和预测;(12)作为国家的中央银行,从事有关的国际金融活动;(13)国务院规定的其他职责。
2.中国人民银行货币政策工具中国人民银行为执行货币政策,可以依照《中国人民银行法》第四章的有关规定从事金融业务活动。
其中,中国人民银行为执行货币政策,可以运用下列货币政策工具:(1)要求银行业金融机构按照规定的比例交存存款准备金:(2)确定中央银行基准利率;(3)为在中国人民银行开立账户的银行业金融机构办理再贴现:(4)向商业银行提供贷款:(5)在公开市场上买卖国债、其他政府债券和金融债券及外汇:(6)国务院确定的其他货币政策工具。
中国人民银行为执行货币政策,运用上述货币政策工具时.可以规定具体的条件和程序。
中国人民银行根据执行货币政策的需要,可以决定对商业银行贷款的数额、期限、利率和方式,但贷款的期限不得超过一年。
3.中国人民银行业务和工作的相关规定中国人民银行还从事以下业务和工作:(1)可以代理国务院财政部门向各金融机构组织发行、兑付国债和其他政府债券。
(2)可以根据需要,为银行业金融机构开立账户。
管理学(周三多版)期末复习第五篇
管理学(周三多版)期末复习第五篇第五篇:控制第十四章、控制与控制过程1、控制的必要性由下述原因决定:环境的变化,管理权力的分散,工作能力的差异。
2、控制的基本原理①任何系统都是由因果关系链联结在一起的元素的集合,元素之间的这种关系就叫耦合。
控制论是研究耦合运行系统的控制和调节的;②为了控制耦合系统的运行必须确定系统的控制标准Z。
控制标准Z的值是不断变化的某个参数集的函数。
Z = f(S)③可以通过对系统的调节来纠正系统输出与标准值Z之间的偏差,从而实现对系统的控制。
3、控制类型(一)按标准值分:①程序控制,控制标准Z值是时间t的函数。
Z = f(t)例如计划编制程序,统计报告程序,信息传递程序等。
②跟踪控制,控制标准Z值是控制对象所跟踪的先行量W的函数。
Z = f(W)例如税金的交纳,利润、工资、奖金的分配,资金、材料的供应等。
③自适应控制,没有明确的先行量,控制标准Z值是过去的时刻已达状态K t的函数。
Z = f(K t)例如学习型机器人,企业最高领导人对企业发展方向的控制等。
④最佳控制,控制标准Z值是由某一目标函数的最值构成。
这种函数通常含有输入量X,传递因子S和K 及各种附加参数C。
例如要得到某过程的最优解。
Z = max f(X、S、K、C)Z = min f(X、S、K、C)(二)按时机、对象和目的分:①前馈控制,是在企业生产经营活动开始之前进行的控制,目的是防止问题发生,内容包括检查资源的筹备情况和预测其利用效果两个方面。
②同期控制,亦称现场控制或过程控制,是指企业经营活动过程开始以后对活动中的人事进行指导和监督。
作用有两个,一是可以纠正下属错误的作业方法与过程,提高其工作能力,二是可以保证计划的执行和计划目标的实现。
③反馈控制,亦称成果控制或事后控制,是指在一个时期的生产经营活动结束以后对本期资源利用状况及其结果进行总结。
作用是通过总结过去的经验教训对未来计划的制定和活动的安排提供借鉴。
简述管理的主要职能。
简述管理的主要职能
管理的主要职能包括计划、组织、领导、控制和协调。
计划是管理的核心职能,它涉及制定目标、制定策略、规划行动方案并预测结果。
计划需要考虑到外部环境和内部资源的限制,以确保决策的有效性和可行性。
组织是将资源(如人力、物资和资金)分配到适当的位置和角色,以实现既定目标的过程。
组织需要考虑到组织结构、职位设计和人员管理等方面的问题。
领导是激励和指导团队成员实现目标的能力。
领导者需要具备沟通、决策和人际关系等方面的技能,以建立信任、促进合作和解决问题。
控制是评估组织实现目标的过程,以便对绩效进行评估和调整。
控制需要依赖于测量、指标和反馈机制,以确保决策的有效性和可持续性。
协调是将不同的部门、人员和资源组合在一起,以实现共同的目标。
协调需要考虑到沟通、妥协和人际关系等方面的因素,以确保各个部分之间的协调和协作。
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三、创新的类别与特征
1、从创新的规模以及创新对系统的影响程度来考 察,分为局部创新和整体创新
2、从创新与环境的关系来分析,分为消极防御型 创新与积极攻击型创新
3、从创新发生的时期来看,分为系统初期的创新 和运行中的创新
4、从创新的组织程度上看,分为自发创新与有组 织的创新
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第二节 创新职能的基本内容
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二、创新的作用(以企业为例)
他是谁? 他曾经骄傲地说:“我们是电脑时代的赫尔默斯。”
(希腊神话中的众神信使)的确如此,最早的时候 他们只是传递包裹和信件,而发展到今天,已经无 所不包:缅因州的龙虾、日本樱桃、夏威夷的鲜花 、各种药品、心脏起搏器、隐形眼镜、新鲜血浆、 发动机、减震器,还有欧洲香水和瑞士钟表,凡是 你所能想到的,都可以传递。
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这时,弗雷德想起了大学时那篇论文,虽然当时已 经有美国邮政管理局及一些私人的公司提供包裹传 递,但服务都不是很好,不能按时到达,招来了客 人的许多不满。凭着特有的直觉,弗雷德预见到一 种隔夜传递服务将是十分重要的。1971年6月 28日,“联邦快递”公司正式成立。
创业之初,弗雷德寻求与美国联邦储备系统的合作 ,因为当时的联邦有许多票据需要在银行间传输, 是一个极大的客户。在与联邦储备系统进行谈判的 同时,这个冒险家就已经信心十足地购买了两架飞 机,还投资35万美元,为一笔360万美元的银 行贷款做了担保,把购得的客机改装成货机以适用 于运送包裹。
然而,弗雷德没有气馁,正如联邦快递公司的一个雇员所 说的:“在联邦快递公司成立后的最初三四年里,它本来会 破产五六次,但弗雷德·史密斯不愿放弃。”
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从1972年到1973年初,弗雷德投资75000美元 组成了由专家、飞行员、技师、广告代理商等组成的高级顾 问小组,再次进行市场研究,制订营业计划。通过对市场潜 力更深入的可行性分析,他们明显地发现,随着新兴技术的 兴起,使美国传统的工业重镇日趋没落,而那些名不见经传 的小地方正在迅速崛起,旧有的货运系统正在改变,现在流 行的是包裹托运。
深受感动的弗雷德曾经在报纸上用整整10个版面 表达对工人们的感谢,并用军人的敬礼来结束这份 感谢词。他说:“你们的工作非常出色,你们对自 己的事业具有高度的责任感。”这无疑是对员工的 最高嘉奖。后来,弗雷德对工人更是给予了更大的 物质报答,不仅这样,他还承诺不裁员、最高工资 、利润共享、管理人员的股份权等政策,使得自己 成为最好的公司之一。
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现在,还有许多来自世界各地的商业人士愿意支付 250美元,花几个小时参观联邦快递公司在孟菲 斯的总部。即使是那些认为合作信义精神已经不复 存在的悲观者,在那里也会被那些热情诚恳、士气 高昂的雇员们所感动。
皇天不负苦心人,形势的发展终于开始朝着有利于 联邦快递的方向发展。随着航空运输业的迅速发展 ,一些主要的运输公司严重地缺少运载工具,所以 集中力量开展主要城市,而放弃了许多小城市的运 输业务。结果是,这些公司不能再为自己原来的小 型货物客户提供服务,从而为联邦快递公司填补空 缺铺平道路。另外的一个好运气是,1974年, 由于老对手联合包裹运输公司的员工长期罢工,终 于使铁路快运公司破产。这两件事都为联邦快递公 司提供了发展公司业务、改善公司状况的好机会。
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从那时起,飞机和运输就成为弗雷德毕生思考的问题 。大学三年级的时候,他写了一篇学期论文,对当时 包裹不能直接运送到目的地,而必须经由多家航空公 司转运的问题提出了质疑。他提出,对一个能够直接 运输“非常重要、讲究时效”的货物的公司来说,可能 存在一个潜力巨大的市场。但弗雷德的教授并不这样 认为,虽然他认为这篇论文有一些可取之处,但因为 当时美国政府对空运航线的诸多管制,所以这个设想 太过于想象力丰富了,难以实现,评分时只给了一个“ C”。
新经济的核心是高科技创新以及由此带动的一系 列其他领域的创新。
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3、创新为实现企业国际化奠定基础
中国一批优秀的本土企业逐渐明白,要以全球竞 争的眼光来规划名牌的全球战略,长虹、海尔、 联想等一大批优秀企业纷纷在海外设立自己的研 发、生产、营销机构,一步步实现中国名牌在海 外本土化经营方略。
可是,公司还是在负债累累。为了抵偿公司的债务,弗雷德卖 掉了自己的私人飞机,甚至居然伪造律师签字,从家庭信托基 金中提取本属于他两个姐姐的钱;为了改善经营情况,弗雷德 竭尽全力争取客户,开拓市场;为得到美国行政总局的合约, 联邦快递公司在西部开辟了6条航线,在与其他企业的竞争中 ,他把价格杀得很低,以致使人怀疑是否还有利润。但弗雷德 做这一切都是为了更长久的利益,他认为尽管这笔业务并没有 很高的利润,却可以用来充当公司的门面,公司可以借这笔业 务向外界表示:“看啊,连邮政总局的合约都能拿到手,对联邦 快递公司的服务还有什么不放心的。这样做不仅让投资者放心 ,还可以争取更多的用户。”
但这位教授没有想到的是,后来这个设想确实成功了 。
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简要介绍这位传奇人物的创业史 充满冒险意识的创新者 1966年,弗雷德从耶鲁大学毕业,因为大学里
接受过预备军官训练,接着他就应征入伍,成为海 军陆战队的一员,参加了越南战争。 1969年,弗雷德从越南战场回到了美国,鉴于 自己对飞机的爱好和了解,他购买了一家叫阿肯色 航空公司的飞机维修公司,使之变为收购和销售旧 飞机的交流中心,两年就赢利25万美元。但飞机 零件递送的糟糕经历让弗雷德十分不满,因为它总 不能按时到达。
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他的不屈不挠、他以对前途的无限信心和十足的勇 气,吸引了联邦公司的雇员,他们心甘情愿、同舟 共济来渡过难关,他们为了公司的利益做出了许多 令人感动和别具一格的事迹。送货人可以抵押自己 的手表来购买汽油;当执法官来查扣鹰式飞机时, 职工把飞机藏起来;面对公司一度达到的每天80 万件额外包装件,数千名雇员们自愿在午夜之前来 到货仓,连夜清理堆积如山的货物。
第十五章管理的创新职 能
2020年7月26日星期日
一、教学目的与要求 通过教学,让学生在分析创新与维持的关系
的前提下,理解创新对组织生存和发展的作用, 掌握创新的类别、内容以及过程,以揭示创新的 规律,指导创新职能的履行。 二、教学重点 1、掌握创新的主要内容 2、掌握创新的过程和组织 三、教学难点 正确理解创新与维持的关系
在美国企业的发展史上,联邦快递公司是几个发展 最快的公司之一,而弗雷德则是企业开拓进取、敢 于创新精神的代表。
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美国著名经济学家、管理大师熊彼特认为 ,资本主义经济的最本质特征就是创新, 资本主义不断突破自身的各种局限性和经 常发生的经济危机,其最主要原因就是资 本主义经济的自发创新的机制。
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1975年,公司的经营状况开始好转,当年的营 业收入达到了7500万美元。这时候的联邦快递 公司,已经拥有3.1万个固定客户。联邦快递公 司为全国各地的客户运送零件、血浆、移植器官、 药品等各种需要迅速运递的物品。联邦快递公司在 130个城市和75个机场提供隔夜快递服务。联 邦快递公司的紫色飞机,在每天的夜晚运载着数不 清的包裹在通往全国各地的航线上穿梭。
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联邦快递公司终于走出困境,并创造了奇迹。19 77年,弗雷德·史密斯被纽约一家杂志评选为全 国十大杰出企业家,1979年12月的《幸福》 杂志称联邦快递公司是“70年代最成功的十大企 业”之一。《邓氏商业月刊》称联邦快递公司是“1 981年管理最佳的5家公司”之一。联邦快递公 司还被誉为“美国100家工作条件最佳的公司”之 一。1990年,联邦快递公司因服务完善获得了 极负盛名的“马尔科姆·鲍得里奇奖”,联邦快递公 司是美国历史上第一个获得这项大奖的服务性企业 。
作,都应该围绕着系统运转的维持和创新而展开。 ➢ 创新是维持基础上的发展,而维持则是创新的逻辑
延续; ➢ 维持是为了实现创新的成果,而创新是为更高层次
的维持提供依托和框架。 ➢ 只有创新没有创新,系统会呈现无时无刻、无所不
变的无序的混乱状态,而只有维持没有创新,系统 则缺乏活力,犹如一潭死水,适应不了人和外界变 化,最终会被环境淘汰。 ➢ 卓越的管理是实现维持与创新最优组合的管理。
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可是,几周以后,弗雷德得到的却是联邦储备系统拒绝接 受“隔夜快递”服务的消息,原因很简单,长期以来,联邦 储备银行系统内部各区银行自立山头,靠多年的苦心经营 才形成了各自的势力范围,用飞机隔夜快递银行票据虽可 以省时省力,但却阻塞了太多人的财源。
计划失败了,特地购买的两架飞机被闲置在机库里动弹不 得,刚刚建立起来的联邦快递公司和年仅26岁的弗雷德 面临着首战失利的沉重打击。与此同时还有舆论的压力, 他们说:“这种服务没有市场,民用航空委员会决不会批准 的。你不可能找到可靠的送货员。此外,如果这种服务有 市场,主要的航空公司早就干了,还轮得到你吗?”
他的业务遍及全球211个国家,拥有超过660 架货机及约9.5万辆货车,并且在全球聘用超过2 1.5万名员工和独立承包商,每天平均处理500 万件货件,2001年世界500强公司之一。
•5பைடு நூலகம்
他就是全球最大快递企业——美国联邦快递公司的 董事长、总裁兼首席执行官,“联邦快递”之父—— 弗雷德·史密斯。
一、目标创新和思维创新 思维创新,这是一切创新的前提。若思维成定
势,就会严重阻碍创新。 不换脑筋就换人。 “思维空间站”,头脑风暴会。
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梅花香自苦寒来
开业之初,联邦快递向25个城市提供服务,但不出所料,公 司开始亏损。第一天夜里运送的包裹只有186件。在前26 个月里,联邦快递公司亏损2930万美元,欠债主4900 万美元,随时可能倒掉。公司的投资者开始怀疑,他们想撤走 自己的资本,免得最后血本无归。史密斯一边照看公司的业务 ,一边极力争取更多的资金,并设法安慰那些越来越心存疑虑 的投资者,忙得焦头烂额。
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1、创新是企业的生命
创新是企业的生命,人们将创新比喻成 带有氧气的新鲜血液。
二十一世纪是高速发展的时代,互联网 的精髓在于速度,企业必须快速应变。