联片教研活动报道

合集下载

教研活动新闻稿

教研活动新闻稿篇一：联片教研活动新闻稿张新中心片区在艾亭中心校举行联片教研活动为进一步深化课程改革，推进素质教育，营造浓厚的课改氛围，2013年4月12日，张新中心片区以同课异构为主题的联片教研活动在艾亭镇中心校举行，共有四个乡镇七十多位中小学教师参加了本次教研活动。

此次教研活动初中政治、物理各3节，小学数学3节，韦艳影、钱刚等9位教师教师在同样课题下设计不同的教学设计方案，然后在不同的班级进行的教学活动。

这9位教师给大家呈现了精彩的课堂教学，他们清晰的教学思路、形式多变的教学方法给片区的教师提供了一次很好的学习与交流机会。

通过本次教研活动，加强了校际间的合作与交流，形成了相互学习、相互帮助的良好学习氛围，提高了教师课堂教学水平，促进了教师专业化成长，也有效地推动了联片教研活动的深入开展。

（信息员：陈东升）篇二：包头教研活动新闻稿“学习力培养与幼小衔接教育”课题组专家来我园指导教研10月27日，中国教育学会“十二五”科研规划课题子课题“儿童学习力培养与幼小衔接教育”课题组专家王波教授来到我园，指导我园教师进行教学教法教研，指导的内容是课题实验成果之《汉文化启蒙教育》课程。

《汉文化启蒙教育》课程紧紧围绕儿童的生理和心理特点，以兴趣培养为核心，以习惯养成为目标，以能力训练为主线，以游戏活动为手段，以识字阅读为载体，全面提升儿童的语言能力、注意力、记忆力、观察力和想象力、眼脑机能、协调能力等基本素质。

通过眼脑机能训练、注意力训练、记忆力训练、动作协调性训练、节奏训练、发音训练、习韵训练、呼吸训练、身体协调性训练等科学训练方法，培养儿童独立阅读习惯、自主学习习惯、文明礼仪习惯、高效做事习惯，提升儿童的识字阅读能力和语言表达能力，超常的自信心和成就感，强烈的求知欲和进取心。

我园自2010年与幼小衔接教育课题组合作，开设《汉文化启蒙教育》课程，课题组专家每月进行一次入园指导，组织教师集中进行教研。

本次指导活动，专家观摩了大、中、小三个年龄段的教学示范课，充分肯定了我园开展特色课程所取得的成绩，展示了我园一直以来重视教师执教能力提升的教研特色，以三节研讨课为切入点，老师们共同探讨了儿童学习力培养与幼小衔接教育的意义、目标、教法、重难点等问题。

联袂教研活动_报道(3篇)

第1篇在新时代的教育改革浪潮中，教师作为教育的基石，其专业素养的提升显得尤为重要。

为了进一步加强教师队伍建设，提高教育教学质量，我校于近日举办了一场别开生面的联袂教研活动。

本次活动邀请了来自全市各兄弟学校的优秀教师，共同探讨教育教学中的热点问题，分享教学经验，共筑教育梦，携手促成长。

活动背景随着教育改革的不断深入，课程改革、教学方法创新、学生个性化发展等问题成为教师们关注的焦点。

为了促进教师之间的交流与合作，我校决定举办此次联袂教研活动，旨在搭建一个交流平台，让教师在相互学习、相互借鉴中不断提升自己的教育教学水平。

活动内容一、专家讲座活动伊始，我校荣幸邀请到了著名教育专家张教授进行专题讲座。

张教授以“新时代教师的专业素养与教学创新”为主题，深入剖析了新时代教师应具备的素养和教学创新的重要性。

讲座中，张教授结合实际案例，生动形象地阐述了如何将创新理念融入课堂教学，激发学生的学习兴趣。

二、分组研讨讲座结束后，参会教师按照学科分组进行研讨。

各小组围绕“如何提高课堂教学效率”、“如何培养学生的创新能力”等主题展开讨论。

在研讨过程中，教师们各抒己见，分享了自己的教学经验和心得体会。

各组还推选代表进行发言，将研讨成果进行交流分享。

三、教学观摩为了进一步促进教师之间的交流，活动安排了优秀课堂教学观摩环节。

来自不同学校的优秀教师展示了他们在课堂教学中的特色和亮点。

观摩课后，参会教师对展示课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。

四、经验分享在经验分享环节，几位资深教师分享了他们在教育教学工作中的宝贵经验。

他们从如何与学生建立良好的师生关系、如何激发学生的学习兴趣、如何开展班级管理等角度，为青年教师提供了有益的借鉴。

活动成果通过本次联袂教研活动，参会教师纷纷表示收获颇丰。

以下为活动的主要成果：1. 提升教师素养：通过专家讲座、分组研讨等活动，教师们对新时代教师的专业素养有了更深刻的认识，为今后的教学工作提供了理论指导。

教研活动结对报道(3篇)

第1篇近日，为了进一步推动教育教学改革，提高教师队伍的整体素质，我校开展了“教研活动结对”活动。

此次活动旨在通过校际间的交流与合作，促进教师之间的教学经验共享，共同提升教育教学水平。

以下是本次教研活动结对的具体报道。

一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业素养和教学能力成为评价学校教育教学质量的重要指标。

为了更好地适应新时代教育发展的需求，我校积极响应上级教育主管部门的号召，决定开展“教研活动结对”活动。

通过与其他学校的结对，实现资源共享、优势互补，共同促进教师的专业成长。

二、结对学校及活动内容本次“教研活动结对”共涉及四所学校，分别是：1. A小学：以“小学语文教学”为主题，开展教学观摩、研讨交流活动。

2. B中学：以“中学数学教学”为主题，进行同课异构、教学设计竞赛等活动。

3. C高中：以“高中英语教学”为主题，组织教学观摩、课堂评价等活动。

4. D小学：以“小学科学教学”为主题，开展实验课教学、科学探究活动。

三、活动亮点1. 资源共享：结对学校在活动前相互了解，共同制定活动方案，确保资源共享、优势互补。

2. 教学观摩：通过观摩结对学校的课堂教学，教师们可以学习到不同的教学方法和技巧，拓宽教学思路。

3. 研讨交流：在观摩课后，结对学校教师围绕教学主题进行研讨交流，共同探讨教学中的问题及解决方案。

4. 教学竞赛：B中学的数学教师们开展了同课异构、教学设计竞赛等活动，激发了教师们的教学热情，提升了教学水平。

5. 实验课教学：D小学的科学教师们通过开展实验课教学，让学生在实践中学习科学知识，提高学生的科学素养。

四、活动成果1. 教师专业素养提升：通过本次活动，教师们对所教学科的教学方法和技巧有了更深入的了解，教学水平得到了明显提高。

2. 教学质量提高：结对学校的课堂教学质量得到提升，学生的学习成绩也有所提高。

3. 学校间的友谊加深：通过本次活动，结对学校之间的友谊得到了加深，为今后的合作奠定了基础。

教研交流活动宣传报道稿(3篇)

第1篇【导语】：为加强教师队伍建设，提升教育教学质量，促进教师专业成长，我校于近日成功举办了一场主题为“聚焦教育创新，共促教学发展”的教研交流活动。

本次活动吸引了众多教师参与，现场气氛热烈，成果丰硕。

【正文】：一、活动背景随着教育改革的深入推进，教师作为教育教学工作的主导者，其专业素养和教学能力显得尤为重要。

为了进一步提高我校教师的教学水平，激发教师的教育热情，我校决定举办此次教研交流活动，旨在为广大教师提供一个学习、交流、分享的平台。

二、活动内容1. 专家讲座活动邀请了国内知名教育专家进行专题讲座，讲座内容涵盖了教育教学理念、教学方法、课程改革等方面。

专家们以丰富的理论知识和实践经验，为在场的教师们带来了全新的教学视角。

2. 课堂观摩本次活动特别安排了优秀教师的示范课展示，让教师们直观地感受到优秀课堂教学的魅力。

观摩课后，专家对课堂进行了点评，并与授课教师进行了深入交流，共同探讨如何提升课堂教学效果。

3. 教学研讨教师们围绕“如何提高教育教学质量”这一主题，展开了热烈的研讨。

大家结合自身教学实践，分享了自己的教学心得和经验，共同探讨解决教学过程中遇到的问题。

4. 互动交流在互动交流环节，教师们积极参与，纷纷就自己在教学中的困惑和难题向专家请教。

专家们耐心解答，为教师们提供了宝贵的建议和指导。

三、活动成果1. 提升教师专业素养通过本次教研交流活动，教师们对教育教学理念有了更深入的理解，对教学方法有了新的认识，为提升自身专业素养奠定了基础。

2. 优化教学策略教师们在研讨中碰撞出智慧的火花，共同探讨了如何优化教学策略，提高课堂教学效果，为学校教育教学质量的提升提供了有力支持。

3. 激发教育热情活动的成功举办，激发了教师们的教育热情，增强了教师的团队凝聚力，为我校教育事业的发展注入了新的活力。

四、活动总结本次教研交流活动取得了圆满成功，得到了广大教师的一致好评。

今后，我校将继续举办类似活动，为广大教师提供更多学习、交流、成长的机会，为推动我校教育教学事业的发展贡献力量。

联片区教研活动通讯稿(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提升教育教学质量，加强区域间教师之间的交流与合作，推动教育资源共享，我片区于近日组织开展了主题为“深化课堂教学改革，促进教师专业成长”的联片区教研活动。

本次活动邀请了片区内各学校的优秀教师代表参与，旨在通过观摩、研讨、交流等形式，共同探讨教育教学中的热点问题，促进教师专业素养的提升。

二、活动时间及地点活动时间：2023年3月15日至16日活动地点：XX中学多功能厅三、活动内容1. 专家讲座3月15日上午，活动邀请了省特级教师、知名教育专家XXX做了题为“新课程背景下课堂教学改革策略”的专题讲座。

XXX老师结合自身丰富的教学经验和最新的教育理念，深入浅出地分析了当前课堂教学改革的方向和策略，为老师们提供了宝贵的指导。

2. 课堂教学观摩3月15日下午，来自片区内不同学校的优秀教师代表分别展示了各自学科的精彩课堂。

观摩课涵盖了语文、数学、英语、物理、化学等多个学科，充分展示了老师们扎实的教学基本功和独特的教学风格。

参与观摩的老师们认真聆听，积极记录，对课堂上的亮点和不足进行了深入探讨。

3. 教学经验分享3月16日上午，部分优秀教师代表分享了他们在教学实践中的经验和感悟。

分享内容包括教学方法的创新、学生评价体系的构建、家校合作的开展等方面，为在座的老师们提供了丰富的教学思路和实用技巧。

4. 分组研讨3月16日下午，活动分为语文、数学、英语等学科小组进行研讨。

各小组围绕观摩课和经验分享中的问题进行深入探讨，提出了许多建设性的意见和建议。

同时，老师们还就自己在教学过程中遇到的困惑和难题进行了交流，共同寻求解决方案。

四、活动成果通过本次联片区教研活动，取得了以下成果：1. 提升了教师的专业素养。

通过专家讲座、课堂教学观摩和经验分享，老师们对教育教学改革有了更深入的认识，教学理念得到了更新，专业素养得到了提升。

2. 促进了教育教学质量的提高。

通过研讨交流，老师们对课堂教学中的问题进行了深入剖析，为提高教学质量找到了新的思路和方法。

初中联片教研活动简讯(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步加强初中教育教学工作，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校联合周边几所初中于2021年10月20日至22日开展了为期三天的联片教研活动。

本次活动旨在通过校际间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，促进教师之间的相互学习与提高。

二、活动内容1. 专家讲座10月20日上午，我校邀请了省教育科学研究院的专家为全体教师做了一场题为《新课程背景下初中教育教学策略》的专题讲座。

讲座中，专家结合自身丰富的教学经验，深入浅出地分析了新课程背景下初中教育教学的特点和挑战，并提出了相应的应对策略。

讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对今后的教学工作有了更加明确的方向。

2. 课堂教学观摩10月20日下午至21日上午，来自不同学校的教师们进行了课堂教学观摩活动。

本次活动共观摩了12节课，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科。

观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，就课堂教学中的亮点和不足进行了深入剖析，共同探讨如何提高课堂教学质量。

3. 教学研讨10月21日下午，各学科组分别开展了教学研讨活动。

教师们结合观摩课和自身教学实际，围绕教学设计、教学方法、教学评价等方面进行了深入探讨。

研讨活动中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得，为提升教学质量提供了有益的借鉴。

4. 教学成果展示10月22日上午，各学校选派优秀教师进行了教学成果展示。

展示内容涵盖了教育教学论文、教学设计、课件制作、教学反思等多个方面。

展示过程中，教师们展示了各自的教学特色和成果，为其他教师提供了学习借鉴的机会。

三、活动成果1. 教师教育教学水平得到提升。

通过本次教研活动，教师们对新课程背景下的教育教学有了更加深入的认识，教学理念和教学方法得到了更新。

2. 校际间交流与合作更加紧密。

本次教研活动促进了校际间的交流与合作，为教师们搭建了一个学习、交流、成长的平台。

3. 教学质量得到提高。

联片教研活动报道新闻稿(3篇)

第1篇正文：近日，由我国教育部主办的跨区域联片教研活动在XX市成功举办。

本次活动的主题为“教育资源共享，助力教育质量提升”，旨在通过区域间的教育资源共享，促进优质教育资源的均衡发展，提高教育教学质量。

活动吸引了来自全国各地近百所学校的教育工作者参加。

一、活动背景随着我国教育事业的快速发展，教育资源分配不均、教学质量参差不齐的问题日益凸显。

为解决这一问题，教育部提出“联片教研”的理念，即通过区域间的联合教研，实现优质教育资源的共享，推动教育教学质量的全面提升。

二、活动内容本次联片教研活动为期三天，主要包括以下内容：1. 专家讲座：邀请知名教育专家就教育改革与发展、教育信息化、课程改革等方面进行专题讲座，为与会者提供前沿的教育理念和教学方法。

2. 经验分享：各区域学校代表就自身在教育教学改革、课程建设、师资培训等方面的成功经验进行分享，为其他学校提供借鉴。

3. 课堂观摩：组织教师观摩优质课例，通过现场互动、交流讨论等方式，提升教师的教学水平和课堂驾驭能力。

4. 研讨交流：围绕教育改革热点问题，组织教师进行分组研讨，共同探讨解决教育难题的方法。

5. 教学观摩：组织学生参加学科竞赛、文艺演出等活动，展示学生的综合素质，促进学生的全面发展。

三、活动成果本次联片教研活动取得了丰硕的成果：1. 资源共享：各区域学校在活动中积极交流，实现了优质教育资源的共享，为提高教育教学质量奠定了基础。

2. 经验借鉴：与会教师通过观摩、研讨，学到了先进的教育理念和教学方法，为今后的教育教学工作提供了有力支持。

3. 教师成长：活动为教师提供了一个展示自我、提升自我的平台，促进了教师的专业成长。

4. 学生受益：活动的开展为学生提供了更多展示自我的机会，有助于学生的全面发展。

四、活动总结XX市教育局局长在活动总结中指出，本次联片教研活动是一次成功的教育盛会，为我国教育改革与发展提供了有益的借鉴。

他强调，今后将继续深化联片教研工作，推动教育资源共享，助力我国教育质量的全面提升。

联合教研活动剪影报道(3篇)

第1篇——记XX学校与XX学院教育技术联合教研活动时间：2023年4月15日地点：XX学校多功能厅参与人员：XX学校全体教师、XX学院教授及研究生、教育技术专家等活动背景：为深化教育教学改革，提高教师教育教学水平，促进学校与高校之间的交流与合作，XX学校与XX学院于2023年4月15日联合举办了主题为“信息技术与教育教学深度融合”的教研活动。

本次活动旨在通过专家讲座、教学观摩、互动研讨等形式，探讨信息技术在教育领域的应用，推动教育教学质量的提升。

活动内容：一、专家讲座活动伊始，XX学院教育技术系主任XXX教授为与会教师带来了题为《信息技术与教育教学深度融合的实践与探索》的专题讲座。

XXX教授从当前教育技术发展的趋势、信息技术在教育中的应用现状以及未来发展方向等方面进行了深入剖析，并结合具体案例，分享了信息技术与教育教学深度融合的实践经验。

讲座中，XXX教授强调，信息技术与教育教学的深度融合是教育现代化的必然趋势，教师应积极拥抱新技术，将其融入日常教学中，以提升教学效果。

同时，XXX教授还就如何利用信息技术进行教学设计、课堂管理、评价反馈等方面提出了宝贵建议。

二、教学观摩在讲座结束后，与会教师观摩了XX学校两位优秀教师的示范课。

两位教师分别展示了信息技术在语文和数学学科教学中的应用，充分体现了信息技术与教育教学深度融合的理念。

观摩课后，与会教师进行了热烈的讨论。

大家纷纷表示，两位教师的课堂设计巧妙，教学方法灵活，信息技术应用得心应手，为今后的教学提供了很好的借鉴。

三、互动研讨在互动研讨环节，XX学院教授与XX学校教师就信息技术与教育教学深度融合的相关问题进行了深入交流。

研讨内容涉及信息技术在教学设计、课堂管理、评价反馈等方面的具体应用，以及如何培养学生的信息素养等议题。

研讨中，XX学院教授结合自身研究经验，对教师们提出的问题进行了详细解答，并分享了相关研究成果。

XX学校教师也积极参与讨论，提出了许多富有建设性的意见和建议。

联合教研活动新闻稿(3篇)

第1篇导语：近日，为深入贯彻落实国家关于教育改革发展的战略部署，进一步提升教师教育教学水平，推动教育教学创新，我市教育局联合各中小学、幼儿园开展了主题为“聚焦教育教学创新，共谋教育发展新篇章”的联合教研活动。

本次活动吸引了全市近千名教师参与，通过专家讲座、课堂观摩、互动研讨等形式，为教师们搭建了一个交流学习的平台，取得了丰硕成果。

正文：一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深化，对教师的专业素养和教育教学能力提出了更高要求。

为推动教育教学创新，提高教师队伍整体素质，我市教育局决定联合各中小学、幼儿园开展联合教研活动。

二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了国内知名教育专家进行专题讲座，内容涵盖课程改革、教学方法、学生心理健康等多个方面。

专家们结合自身丰富的教学经验和研究成果，为教师们提供了宝贵的指导和建议。

2. 课堂观摩各学校选派优秀教师进行课堂展示，涵盖语文、数学、英语、科学等多个学科。

观摩教师们认真聆听、详细记录，对展示课进行了深入剖析和点评。

3. 互动研讨活动设置了互动研讨环节，教师们围绕教育教学中的热点问题进行深入交流。

大家畅所欲言，分享了自己的教学心得和经验，为解决实际问题提供了有益的思路。

4. 优秀教学案例分享活动期间，各学校选送了一批优秀教学案例，展示了教师在教育教学中的创新成果。

这些案例既有理论深度，又有实践价值，为其他教师提供了有益的借鉴。

三、活动成果1. 提升教师专业素养通过专家讲座、课堂观摩、互动研讨等活动，教师们对教育教学改革有了更深入的了解，专业素养得到了显著提升。

2. 促进教育教学创新活动鼓励教师们在教学实践中积极探索，勇于创新，为推动教育教学改革提供了有力支持。

3. 加强校际交流合作本次联合教研活动为全市教师搭建了一个交流学习的平台，促进了校际间的交流合作，为我市教育事业发展注入了新的活力。

四、活动总结本次联合教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

幼儿园教学活动联片教研(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国学前教育事业的快速发展，幼儿园教育教学活动日益丰富，教师们在教学实践中不断探索和创新。

为了提高幼儿园教师的教学水平和教育教学质量，促进幼儿园间的交流与合作，我们决定开展幼儿园教学活动联片教研活动。

二、活动目标1. 通过联片教研活动，促进幼儿园教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

2. 帮助教师了解和掌握最新的教育教学理念和方法，提高教育教学质量。

3. 加强幼儿园之间的联系，促进资源共享，共同提高幼儿园整体教育教学水平。

三、活动时间2022年X月X日至X月X日四、活动地点XX幼儿园五、活动内容1. 教学观摩：组织教师观摩优秀幼儿园的教学活动，学习借鉴先进的教学经验。

2. 专题讲座：邀请专家进行专题讲座，帮助教师了解和掌握最新的教育教学理念和方法。

3. 经验分享：组织教师进行经验分享，交流教育教学心得。

4. 小组讨论：分组进行讨论，针对教育教学中的问题进行深入探讨。

5. 教学反思：组织教师进行教学反思，总结经验，找出不足，为今后的教育教学工作提供借鉴。

六、活动安排1. 第一天：教学观摩（1）上午：观摩XX幼儿园大班语言活动《小熊过桥》。

（2）下午：观摩XX幼儿园中班科学活动《有趣的图形》。

2. 第二天：专题讲座（1）上午：邀请专家进行《幼儿园课程游戏化》专题讲座。

（2）下午：邀请专家进行《幼儿园班级管理》专题讲座。

3. 第三天：经验分享与小组讨论（1）上午：教师进行经验分享，交流教育教学心得。

（2）下午：分组进行讨论，针对教育教学中的问题进行深入探讨。

4. 第四天：教学反思（1）上午：组织教师进行教学反思，总结经验，找出不足。

（2）下午：活动总结，颁发优秀教研团队、优秀教研个人等奖项。

七、活动要求1. 各幼儿园要高度重视本次联片教研活动，积极组织教师参加。

2. 参加活动的教师要认真观摩、学习，积极参与讨论和交流。

3. 活动期间，各幼儿园要加强沟通与合作，共同提高教育教学水平。

学校连片教研活动通讯(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为学校工作的重中之重。

为了加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校积极响应上级教育主管部门的号召，开展了为期一周的连片教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、听课评课、专题讲座等形式，提升教师的教学能力和科研水平，推动教育教学质量的全面提升。

二、活动内容1. 集体备课，凝聚智慧本次教研活动以集体备课为开端，各学科组教师围绕教材内容，结合学情，共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法等。

在集体备课过程中，教师们充分发挥团队协作精神，集思广益，形成了各具特色的教学方案。

通过集体备课，教师们不仅对教材有了更深入的理解，而且提高了备课效率。

2. 观摩课堂，取长补短为了更好地促进教师之间的交流与学习，我校邀请了周边学校的优秀教师来校进行示范课展示。

在观摩课活动中，教师们认真记录、积极思考，对优秀教师的课堂教学进行了深入剖析。

同时，我校教师也展示了各自的教学风采，通过观摩互评，大家取长补短，共同进步。

3. 专题讲座，提升素养在教研活动中，我们还邀请了知名教育专家进行专题讲座。

讲座内容涵盖了教育教学理论、教学方法、课程改革等多个方面，为教师们提供了丰富的理论知识和实践经验。

讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对今后的教学工作有了更明确的方向。

4. 听课评课，反思成长在听课评课环节，教师们积极参与，认真记录，对课堂教学中的亮点和不足进行了深入剖析。

评课时，大家坦诚交流，提出了中肯的意见和建议，帮助授课教师发现问题、改进教学。

通过听课评课，教师们不断反思自己的教学行为，努力提高自身教学水平。

三、活动成果通过一周的连片教研活动，我校取得了丰硕的成果：1. 教师的专业素养得到了提升，教学能力得到了锻炼；2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围；3. 教学质量得到了提高，学生的学习成绩有了明显进步；4. 学校的教育教学水平得到了上级教育主管部门的认可。

两校合作教研活动简讯(3篇)

第1篇近日，为了进一步加强学校之间的交流与合作，推动教育教学质量的共同提升，我校与邻市某中学联合举办了为期两天的教研活动。

本次活动以“深化课程改革，提高教学质量”为主题，通过专家讲座、课堂观摩、教学研讨等多种形式，为两校教师提供了一个相互学习、共同进步的平台。

一、活动背景随着教育改革的不断深入，课程改革成为提高教育教学质量的关键。

为积极响应国家教育政策，我校与某中学决定开展此次合作教研活动，旨在通过交流学习，探索适合两校的教育教学模式，共同提高教育教学水平。

二、活动内容1. 专家讲座活动第一天，邀请了知名教育专家就课程改革、教学策略、教学方法等方面进行了深入浅出的讲解。

专家们结合实际案例，为两校教师提供了丰富的教学经验和方法，使老师们受益匪浅。

2. 课堂观摩为了更好地了解两校教师的教学风格和教学水平，活动第二天安排了课堂观摩环节。

来自两校的优秀教师分别展示了各自精心准备的课程，观摩教师认真记录，积极思考，相互交流。

3. 教学研讨课堂观摩结束后，两校教师围绕观摩课程进行了深入的教学研讨。

老师们结合自身教学实践，对观摩课程进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。

研讨过程中，大家畅所欲言，共同探讨提高教育教学质量的途径。

4. 教学成果展示为了展示两校在课程改革、教学创新等方面的成果，活动最后环节安排了教学成果展示。

两校教师分别展示了各自在教育教学方面的特色和亮点，为其他教师提供了借鉴和参考。

三、活动成果1. 提升教师教学水平通过专家讲座、课堂观摩、教学研讨等活动，两校教师对课程改革、教学策略、教学方法等方面有了更深入的了解，为提高自身教学水平奠定了基础。

2. 促进学校交流合作此次教研活动为两校教师搭建了一个交流合作的平台，增进了两校之间的友谊，为今后的合作奠定了基础。

3. 提高教育教学质量通过本次活动，两校教师相互学习、共同进步，为提高教育教学质量提供了有力保障。

四、活动总结本次两校合作教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

中考备考联片教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着中考的临近，各学校都进入了紧张的备考阶段。

为了提高中考备考效率，加强校际间的交流与合作，我校联合周边几所学校共同开展了一场中考备考联片教研活动。

本次活动旨在通过共同研讨、交流经验，提升教师的教学水平和学生的备考能力，为中考取得优异成绩奠定坚实基础。

二、活动目的1. 促进校际间的交流与合作，共同探讨中考备考策略；2. 提高教师的教学水平，优化教学方法，提升备考效果；3. 增强学生的备考信心，激发学习兴趣，提高备考效率；4. 探索中考备考的新思路、新方法，为今后教育教学工作提供借鉴。

三、活动内容1. 开幕式本次活动由我校校长主持，首先对参加活动的领导和教师表示热烈欢迎，并简要介绍了活动背景和目的。

随后，与会领导为本次活动致辞，对中考备考工作给予了高度评价，并对教师提出了殷切期望。

2. 专题讲座邀请知名中考备考专家为与会教师做专题讲座，内容包括：（1）中考政策解读：分析近年中考政策变化，为教师提供备考方向；（2）中考备考策略：分享备考经验，传授备考技巧；（3）中考命题趋势：解析中考命题规律，帮助教师把握备考重点；（4）学生心理辅导：关注学生备考心理，提高备考效果。

3. 互动研讨分组进行互动研讨，各学校教师结合自身教学实际，就以下议题进行深入交流：（1）如何提高课堂教学效率；（2）如何针对不同层次学生进行差异化教学；（3）如何利用现代教育技术提高备考效果；（4）如何关注学生心理健康，激发学习兴趣。

4. 经验分享各学校选派优秀教师进行经验分享，内容包括：（1）备考计划制定与实施；（2）教学方法的创新与改进；（3）家校合作与沟通；（4）学生备考心理辅导。

5. 总结表彰对本次活动进行总结，对表现突出的学校和教师进行表彰，鼓励大家继续努力，为中考备考工作贡献力量。

四、活动成果1. 教师教学水平得到提升，教学方法更加丰富；2. 学生备考信心增强，学习兴趣提高；3. 校际间交流与合作更加紧密，资源共享；4. 为今后教育教学工作提供了有益借鉴。

校际联合教研活动报道(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步加强校际间的交流与合作，提高教育教学质量，推动教育教学改革，我校与周边多所兄弟学校于2023年4月15日联合开展了主题为“深化课程改革，提升教学质量”的校际联合教研活动。

本次活动旨在通过相互学习、交流、研讨，共同探讨教育教学的新思路、新方法，为学生的全面发展创造更好的教育环境。

二、活动组织与参与本次活动由我校教务处牵头组织，邀请了周边五所学校的校长、教务主任、教研组长及部分骨干教师参与。

活动共分为三个环节：开幕式、课堂教学观摩和研讨会。

三、活动内容（一）开幕式开幕式上，我校校长发表了热情洋溢的致辞，对兄弟学校教师的到来表示热烈的欢迎，并强调了本次教研活动的重要意义。

随后，各校校长分别就各自学校的教育教学特色和成果进行了简要介绍，为后续的交流奠定了基础。

（二）课堂教学观摩本次课堂教学观摩环节，共安排了六节示范课，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个学科。

观摩课由各校骨干教师承担，他们凭借丰富的教学经验和扎实的专业素养，为观摩教师呈现了一堂堂精彩纷呈的课堂。

例如，我校数学组骨干教师张老师带来的《二次函数》一课，通过创设情境、小组合作、探究讨论等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。

兄弟学校教师纷纷表示，张老师的课堂设计巧妙，教学方法灵活，值得学习和借鉴。

（三）研讨会课堂教学观摩结束后，各校教师齐聚一堂，围绕“深化课程改革，提升教学质量”这一主题展开了深入的研讨。

研讨会上，教师们各抒己见，就课程设置、教学方法、评价体系等方面进行了广泛交流。

在研讨过程中，我校教师分享了在课程改革方面的成功经验，如开展“翻转课堂”、实施“分层教学”等。

同时，兄弟学校教师也提出了自己在教学实践中遇到的问题和困惑，大家共同探讨解决方案。

四、活动成果通过本次校际联合教研活动，各校教师不仅学到了先进的教学理念和教学方法，还建立了深厚的友谊。

以下是本次活动的部分成果：1. 教师们在交流中碰撞出新的教学思路，为今后的教学工作提供了有益借鉴。

学校联合教研活动简讯(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步深化教育教学改革，提高教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日联合周边几所学校举办了主题为“共筑教育梦，携手共进”的教研活动。

本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，激发教师的教学热情，提升教师的专业素养，推动教育教学质量的全面提升。

二、活动内容1. 开幕式活动伊始，我校校长发表了热情洋溢的致辞，对参与此次活动的各位领导、教师表示热烈的欢迎，并对本次活动提出了殷切期望。

随后，周边学校的校长也分别发表了讲话，表示将积极参与此次活动，共同探讨教育教学改革的新思路、新方法。

2. 观摩课展示本次教研活动共分为语文、数学、英语、物理、化学五个学科，邀请了各学科优秀教师进行观摩课展示。

观摩课展示环节，教师们精心准备了教学内容，以生动活泼的教学方式，展示了各自的教学特色和风采。

观摩课结束后，与会教师进行了热烈的讨论，分享了各自的教学心得和体会。

3. 专题讲座在专题讲座环节，邀请了知名教育专家进行授课。

专家们结合自身丰富的教学经验，对教育教学改革、教学方法创新、课程资源开发等方面进行了深入剖析，为与会教师提供了宝贵的指导。

4. 教研小组讨论活动期间，与会教师按照学科分成若干教研小组，针对观摩课、专题讲座等内容进行深入研讨。

各教研小组围绕教育教学中的热点、难点问题，提出了自己的见解和解决方案，为今后的教学工作提供了有益的参考。

5. 闭幕式闭幕式上，各教研小组代表分享了小组讨论成果，并对本次活动进行了总结。

我校校长对活动进行了点评，对各位教师积极参与、认真研讨的态度给予了高度评价。

同时，对今后的教育教学工作提出了新的要求。

三、活动成果1. 提升了教师教育教学水平。

通过观摩课展示、专题讲座、教研小组讨论等形式，教师们学到了新的教育教学理念和方法，提升了自身的教育教学水平。

2. 增进了教师之间的交流与合作。

本次活动为教师们提供了良好的交流平台，促进了教师之间的相互学习、共同进步。

联校教研活动报道稿(3篇)

第1篇导语：为加强校际间的交流与合作，促进教师专业成长，提升教育教学质量，近日，我校联合周边多所学校开展了一场主题为“共筑教育梦，携手谱新篇”的联校教研活动。

本次活动内容丰富，形式多样，得到了广大教师的热烈响应和积极参与。

一、活动背景随着教育改革的不断深入，学校教育面临着前所未有的挑战和机遇。

为了更好地适应新形势下的教育需求，提高教育教学质量，我校积极寻求与周边学校的合作，希望通过联校教研活动，共同探讨教育教学中的热点问题，分享教育教学经验，推动教师专业发展。

二、活动内容本次联校教研活动主要包括以下几个环节：1. 专家讲座：邀请了知名教育专家就“新课程背景下的教学策略”进行专题讲座，为教师们提供了前沿的教育理念和教学方法。

2. 课堂观摩：各校教师展示了各自学校的特色课程，如我校的“素质教育课程”、邻校的“STEAM教育课程”等，为教师们提供了观摩学习的平台。

3. 经验分享：各校教师结合自身教学实践，分享了在课程改革、教学方法、班级管理等方面的经验和心得。

4. 互动研讨：围绕教育教学中的热点问题，如“如何提高学生自主学习能力”、“如何有效开展家校合作”等，教师们进行了深入研讨，碰撞出思想的火花。

5. 成果展示：各校教师展示了近年来在教育教学改革中的成果，如学生竞赛获奖情况、教师论文发表情况等。

三、活动成果本次联校教研活动取得了丰硕的成果：1. 提升了教师的专业素养：通过专家讲座、课堂观摩、经验分享等活动，教师们对新课程理念、教学方法有了更深入的理解，专业素养得到了显著提升。

2. 促进了校际间的交流与合作：各校教师相互学习、取长补短，增进了彼此的了解，为今后的合作奠定了坚实的基础。

3. 推动了教育教学改革：通过研讨和交流，教师们对教育教学中的热点问题有了新的认识，为推动教育教学改革提供了有益的参考。

4. 丰富了教育教学资源：各校教师分享了优质的教育教学资源，为学校教育教学工作提供了有力支持。

四、活动总结本次联校教研活动圆满落幕，得到了广大教师的一致好评。

教联体教研活动新闻报道(3篇)

第1篇近日，为了进一步提升教育教学质量，推动教师专业发展，我校联合周边几所兄弟学校共同举办了为期一周的教联体教研活动。

本次活动以“聚焦核心素养，提升教学实效”为主题，吸引了众多教师参与，取得了圆满成功。

一、活动背景随着新课程改革的深入推进，核心素养成为教育改革的重要目标。

为了更好地落实核心素养，提升教育教学质量，我校联合周边几所兄弟学校，共同举办了此次教研活动。

本次活动旨在通过教师之间的交流与合作，分享教育教学经验，共同探讨核心素养在课堂教学中的实践策略。

二、活动内容1. 专题讲座活动期间，邀请了国内知名教育专家进行专题讲座。

专家们围绕核心素养、课堂教学、教师专业发展等方面进行了深入剖析，为教师们提供了丰富的理论指导和实践借鉴。

2. 课堂教学观摩本次活动安排了多节公开课，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。

观摩课中，教师们展示了各自独特的教学风格和教学设计，充分体现了核心素养在课堂教学中的实践。

3. 互动研讨在观摩课后，教师们围绕课堂教学进行了热烈的研讨。

大家针对课堂教学中的亮点和不足，畅所欲言，提出了许多建设性的意见和建议。

研讨过程中，教师们相互学习、相互借鉴，共同探讨核心素养在课堂教学中的实践路径。

4. 教学成果展示活动期间，各学校展示了近年来在教育教学方面取得的成果。

通过观看教学成果展示，教师们对兄弟学校的办学特色和教育教学经验有了更深入的了解。

三、活动成果1. 提升教师专业素养通过本次教研活动，教师们对核心素养有了更加全面的认识，教育教学理念得到了更新，专业素养得到了提升。

2. 优化课堂教学教师们在观摩和研讨中，学会了如何将核心素养融入课堂教学，优化了教学设计，提高了课堂教学实效。

3. 促进校际交流本次活动为各兄弟学校搭建了一个交流平台，促进了校际之间的相互学习和共同发展。

四、活动总结本次教联体教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

活动不仅为教师们提供了一个学习交流的平台，也为学校之间的合作提供了有力支持。

联片教研活动听评课报道

一、活动背景为了进一步推动教育教学改革，提高教师的教学水平和教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于近日联合周边几所学校开展了联片教研活动。

本次活动以听评课为主要形式，旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，促进教师之间的相互学习，共同提升。

二、活动组织本次联片教研活动由我校教研组牵头，联合周边几所学校的教研组长共同策划。

活动分为两个阶段：第一阶段为听课环节，第二阶段为评课环节。

活动期间，邀请了多位资深教师担任评委，确保评课的公正性和专业性。

三、活动内容（一）听课环节1. 课程安排：本次活动共安排了6节课，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个学科。

每节课由一位教师主讲，其他教师进行观摩。

2. 课堂教学：在听课过程中，教师们认真记录，细心观察，对每位教师的课堂教学进行了详细的记录和分析。

3. 亮点展示：在听课环节中，教师们发现了一些亮点，如教学目标的明确、教学方法的创新、教学资源的有效利用等。

（二）评课环节1. 评委点评：在评课环节，评委们对每位教师的课堂教学进行了详细点评，既肯定了优点，也指出了不足。

2. 教师反思：被点评的教师认真听取了评委的意见，并结合自己的教学实际进行了反思。

3. 交流互动：在交流互动环节，教师们就课堂教学中的问题进行了深入探讨，共同寻求解决方案。

四、活动成果1. 提升教学质量：通过本次活动，教师们对课堂教学有了更深入的认识，提高了教学水平，有助于提升教学质量。

2. 促进教师成长：本次活动为教师提供了一个展示自我、学习他人的平台，有助于促进教师的成长。

3. 加强校际交流：本次活动加强了校际之间的交流与合作，为今后的教育教学工作奠定了基础。

五、活动总结本次联片教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

以下是本次活动的几点总结：1. 加强组织领导：活动前，学校领导高度重视，成立了专门的领导小组，确保活动的顺利进行。

2. 注重教师参与：活动中，教师们积极参与，认真观摩、评课，为活动的成功奠定了基础。