幼儿园大班健康活动教案：夏日饮食卫生
大班健康优秀教案及教学反思《夏日饮食卫生》
大班健康优秀教案及教学反思《夏日饮食卫生》一、教案教学目标：1.了解夏季常见的疾病与注意事项。
2.能正确掌握夏日饮食的方法与注意事项。
教学重点：1.掌握夏季饮食的方法。
2.理解保护健康的方法。
教学难点：1.掌握夏季疾病的预防方法。
2.培养学生的健康饮食习惯教学过程：一、导入1.通过对学生的调查，让学生简单介绍自己在夏天的饮食习惯。
2.谈论夏天的疾病，让学生了解夏天的常见疾病、注意事项。
二、正片1.夏季健康的重要性讲解夏季健康的必要性和影响。
让学生意识到在夏天，保持健康很重要，同时也强调夏天饮食的重要性。
2.夏季饮食方法2.1、多饮水让学生了解到，夏季出门前要带足够的水，随时补充体内水分。
2.2、多吃蔬果蔬果含有多种营养成分，能够保健身体，增强免疫力，让学生养成良好的饮食习惯。
2.3、少吃刺激性食物学生了解到，在夏天，应该避免食用过油、过辣、过咸以及高热量的食物。
三、总结1.让学生回顾今天的学习内容和方法。
2.引导学生总结夏天饮食的注意事项。
四、课堂练习1.出示与饮食有关的 pictures，并让学生讲出其中的问题并解决方法。
五、作业布置1.让学生回家总结饮食的注意事项，并以文章的形式呈现。
教学反思：1.通过调查引出话题，能够让学生更好地关注课程内容，提高有效性。
2.教师应该更多地通过互动、讨论、问答等方法，更好地引导学生学习，提高学生的阅读水平和语言能力。
3.将健康知识和实际应用结合，让学生更加注重饮食和身体健康，从而更好地维护身体健康。
大班健康优秀教案及教学反思《夏日饮食卫生》
大班健康优秀教案及教学反思《夏日饮食卫生》一、教学目标1.了解夏季饮食的重要性和与健康的关系；2.认识夏季饮食的注意事项，掌握夏季饮食的技巧；3.了解夏季常见食物的营养价值和烹饪方法；4.了解如何选购夏季食物和保证食品安全的相关知识；5.培养孩子养成良好的饮食习惯和健康生活方式。
二、教学内容1、认识夏季饮食的重要性和注意事项：夏季气温高，人体代谢加速，需要更多的水分来补充身体的消耗，所以在夏天，我们要特别注意饮食。
另外，夏季食品相对较多，但在草莓、西瓜等水果外，还需注意食用其他食品的方式和方法。
2、认识夏季常见食物的营养价值和烹饪方法：夏季常见的食物有草莓、西瓜、芒果等水果，冰淇淋、冰棍等夏日甜品，凉拌菜、清爽的汤粉等清凉食品。
让孩子们了解这些食品的营养成分和烹饪方法，增加他们对饮食的认识。
3、了解如何选购夏季食物和保证食品安全的相关知识：我们需要了解如何挑选新鲜、安全的食品。
其中，挑选水果时需要看外观、闻气味、摸硬度等，同时要看保质期和品牌，如果是部分成熟或不完整的水果，要特别注意。
选购其他夏季食品时，也需要看质量、卫生状况等因素。
三、教学反思教学反思是一门教育学科的重要课程之一，是做好内部课程评估的必要内容。
在本次教案教学活动中，我从夏季饮食入手，全面地讲解了夏季饮食注意事项、常见食物和购买食品的方法等多方面的内容，让孩子们深入了解夏季饮食健康方面的重要性。
在教学活动中，我从生活中的实例、图像资料中提取教学点，带领孩子透彻了解夏季饮食，使课堂活动更加生动有趣，激发孩子的学习兴趣，提高了他们的饮食健康意识。
在未来的教学中，我需要做好一下几个方面的改进：1.提供更多食品健康知识的图像材料和视频等多媒体资源，使孩子们能够更好地理解课程内容；2.在课程中，需要更多关注孩子们的兴趣和需要，将内容尽量贴近实际生活；3.加强与家长的联系，让家长了解孩子在学校的课程和学习情况，促进教育的连续性。
通过不断地改进和完善，我相信我的课堂将会更加优秀，孩子们的健康生活习惯也将得到养成。
大班夏季饮食要注意安全教案及反思
大班夏季饮食要注意安全教案及反思
教案
一、教学目标：了解夏季饮食安全知识，掌握正确的饮食习惯，提高自我保护意识。
二、教学内容：
1.夏季食物注意事项；
2.夏季饮食健康小妙招。
三、教学步骤：
1.引入：通过图片、故事等形式讲述夏季饮食安全的重要性，引起学生们的关注。
2.知识介绍：讲解夏季食物的注意事项，如：饮食清淡、少油少盐少糖、食物卫生等。
3.互动讨论：带领学生们讨论夏季应该吃哪些蔬菜水果，如何保证饮食的卫生。
4.操练演示：请学生们展示自己在家中的健康饮食小妙招，例如：自己种植蔬菜、水果、合理搭配食物等方法。
5.总结归纳：梳理学生们学到的夏季饮食知识，强化安全饮食的重要性，呼吁大家在日常生活中注重饮食安全。
四、教学评价：
1.学生能够了解夏季饮食注意事项，正确掌握饮食习惯。
2.学生能够发挥创造力，提出自己的健康饮食小妙招。
反思
本次课程教学采取了多种教学形式，如引入、讲解、互动、操练演示等，吸引了学生的注意力，达到了教育教学的效果。
但在本次课程中，教师在课堂讲解中的表述比较繁琐，可能会影响学生们的注意力，需要更好地控制教学语言的简洁明了。
此外，为了更好地加强学生们的认识和理解，应该对夏季饮食安
全的知识进行更详细地介绍，并激发学生们的学习兴趣。
同时，在讲述饮食小妙招中，也应该让学生们更好地理解饮食健康相关知识。
大班健康教案《饮食卫生》4篇
大班健康教案《饮食卫生》4篇大班健康教案《饮食卫生》1一、班会目的加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。
培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
二、班会准备班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
三、班会程序1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。
各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。
希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的`问题还真不少。
这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
5、小品表演《爱吃零食的他》主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。
经校医诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：①这位男生得的是什么病？②他为什么会生病？6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。
那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。
饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
①先把双手放在水里浸湿。
②用洗手液将手心和手背都擦遍。
《夏季饮食要注意》大班教案（通用11篇）
《夏季饮食要注意》大班教案《夏季饮食要注意》大班教案（通用11篇）《夏季饮食要注意》大班教案篇1活动目标：1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。
活动准备：1、教学挂图。
2、活动前排好情景剧。
活动过程：1、活动导入：讲故事。
师：夏天到了，奇奇可高兴了。
他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。
（观看情景剧表演）。
2、活动展开：观看教学挂图。
（1）出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？然后发生了什么事？妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？（2）幼儿观察并逐幅图讲述。
（3）教师引导幼儿完整讲述：奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。
妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。
”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。
”3、活动讨论：夏天怎样消暑？（1）师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢？还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢？（2）请幼儿分组讨论。
4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。
如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
《夏季饮食要注意》大班教案篇2活动目标1.知道人们需要吃不同的食物，才能营养全面，有利于身体健康，养成不挑食的习惯。
2. 初步会合理搭配一餐的饭菜，知道要有荤有素，有菜有主食等。
3. 能分析评价自己和别人的配餐。
活动准备：1、教师了解幼儿平时饮食习惯，幼儿具备一些荤菜、素菜有不同营养的经验。
2、设置好自助餐厅的环境，不同类的多种食物教具各一盘，如：肉、鱼、青菜、萝卜等。
《夏季饮食要注意》幼儿园大班教案3篇
《夏季饮食要注意》幼儿园大班教案3篇《夏季饮食要注意》幼儿园大班教案3篇幼儿对饮食安全缺乏正确的认识，这就需要我们老师正确地去引导他们去提高饮食安全的意识。
以下是小编为大家整理的关于《夏季饮食要注意》的幼儿园大班安全教案，欢迎大家阅读！幼儿园饮食安全教案一活动目标1、了解食品的一些卫生常识，明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程1、幼儿进行谈话活动：1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
2、透过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2）观察画面，说说：这些小朋友怎样啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手......）观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自我记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1）教师：水果、蔬菜。
幼儿：绿色食品；2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。
幼儿：垃圾食品。
6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。
开展游戏《蹲一蹲》。
玩法：分别说出自我蹲和别人蹲，要接得快。
例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。
”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。
幼儿园大班健康教案《夏日饮食卫生》
幼儿园大班健康教案《夏日饮食卫生》教学目标：1.了解夏季高温天气对饮食卫生的要求；2.培养幼儿饮食卫生习惯，提高他们预防疾病的意识；3.认识常见的夏季食品与疾病的联系，提高幼儿识别食品的能力。
教学内容：1. 夏季高温天气与饮食卫生2. 夏季常见疾病与预防3. 夏季适宜食品与忌食食品教学重点：1. 夏季饮食卫生的必要性2. 适当的饮食防疫措施教学难点：1. 引导幼儿学会防疫知识2. 让幼儿知道高温天气下如何保障健康饮食教学准备：1. 小板凳2. 幼儿绘本3. 夏季水果教学过程：1. 教师小组活动：夏季饮食卫生的必要性通过发放小板凳，老师有一定的时间和组别教师讨论高温天气下饮食卫生的重要性，讲解清洗消毒、饮食清淡、不喝生水等防疫知识。
2. 带领学生了解夏季水果教师将夏季水果比如西瓜、香蕉拿出来，向幼儿展示这些适宜食用的水果，通过手触感、视觉感，能够让幼儿初步了解适宜夏季食物。
3. 直观教学夏季常见疾病为让幼儿更好了解洪水季节，老师会在课堂上通过幼儿绘本让幼儿更好的了解夏季下容易患上哪些疾病，有哪些预防措施。
4. 引导幼儿学会防疫知识老师将洗菜清洗、生水不喝等防疫措施告诉幼儿，通过现实生活中的实例来引导幼儿运用所学知识。
5. 食品细节的讲解老师通过食品的形状、颜色文化等多方面的具体细节，教授幼儿如何在日常饮食生活中识别食品的优劣，帮助幼儿养成健康的饮食习惯。
6. 教师反思总结教师会总结幼儿本堂课的表现，以及孩子们的个人表现，回顾本次课的教学过程和教学成果。
帮助孩子们更好的掌握本堂课的知识，使幼儿对今后的饮食习惯更有规划和了解。
教学方法：1. 带领学生了解夏季水果2. 直观教学夏季常见疾病3. 引导幼儿学会防疫知识4. 食品细节的讲解教学时间：大约需要1个小时教具用品：小板凳、幼儿绘本、夏季水果等。
教学后记：《夏季饮食卫生》这堂课让我感到了很多，孩子们的反应非常热烈，能够认识到夏季下面所需要的防疫措施，各位家长也对补充孩子们对警惕和保持健康饮食更有了解和信心，我们会持续的课程着手让孩子们学会更多的健康知识！。
食品安全-幼儿园大班健康活动教案：夏日饮食卫生
食品安全-幼儿园大班健康活动教案：夏日饮食卫生一、教案背景夏天是一个容易引发食品安全问题的季节，高温容易导致食品变质，幼儿园大班学生正值成长期，饮食安全对他们的健康至关重要。
为了帮助幼儿园大班学生正确了解夏日饮食卫生知识，制定本次教案。
二、教学目标1.了解夏日饮食卫生的重要性。
2.学会正确选择夏日食物，了解哪些食物易受高温影响。
3.掌握正确的食品储存和处理方法。
4.培养良好的个人卫生习惯。
三、教学内容1. 夏日饮食卫生常识•饮食卫生对健康的重要性。
•夏日易变质食物，如肉类、奶制品、蔬菜水果等。
•如何选择安全食材。
2. 食品的储存和处理•储存食物的正确方法。
•对食物的保质期了解。
•处理烹饪过程中的食品卫生。
3. 个人卫生习惯•饭前饭后洗手的重要性。
•如何正确处理食物、餐具等。
四、教学过程1.导入：通过给学生看夏日食品变质示例的图片，引起学生思考。
2.知识点讲解：逐步介绍夏日饮食卫生知识，重点强调如何选择、储存食物。
3.小组讨论：学生分成小组一起讨论夏日饮食卫生的重要性，并分享自己的见解。
4.实践操作：让学生模拟处理食物的过程，教授正确的食品卫生操作方法。
5.游戏活动：设计夏日饮食卫生知识游戏，通过游戏提高学生对知识的吸收和理解。
6.总结回顾：帮助学生总结本节课所学内容，强调饮食卫生的重要性。
五、教学评估1.观察：观察学生在实践操作环节的表现，看是否能正确操作食品。
2.提问：提出相关问题检测学生对夏日饮食卫生知识的掌握情况。
3.学习表现：根据学生在游戏活动中的表现评估其对知识的掌握情况。
六、拓展延伸在教学过程中，可以邀请宿舍卫生员或食堂工作人员来进行食品安全知识的讲解，增加实践性和真实性。
七、教学反思通过本次教案设计和实施，我意识到在教学中应更注重实践操作环节的设计和引导，促进学生对知识的深入理解。
八、教学反馈面向家长和学生，提供针对性的反馈意见，鼓励学生将课堂所学应用到日常生活中。
以上就是本次幼儿园大班健康活动教案：夏日饮食卫生的设计，希望能够帮助孩子们养成良好的饮食卫生习惯。
幼儿园大班健康课教案《夏日饮食卫生》
幼儿园大班健康课教案《夏日饮食卫生》教学目标：1. 了解夏天饮食卫生的重要性。
2. 掌握夏天饮食卫生的基本知识和技能。
3. 培养良好的饮食卫生习惯。
教学重点：1. 夏天饮食卫生的重要性。
2. 夏天应注意的饮食卫生问题。
3. 健康的夏天饮食建议。
教学准备：1. 图片：夏天常见的食物和饮品，以及与饮食卫生相关的图片。
2. 模拟饮食场景：小餐桌、餐具、健康食品等。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 引导学生回忆夏天的特点，如天气炎热、容易出汗等。
2. 提问：夏天饮食卫生对我们的身体健康有什么影响？二、呈现（10分钟）1. 展示夏天常见的食物和饮品的图片，引导学生认识这些食物和饮品。
2. 展示与饮食卫生相关的图片，如洗手、清洁餐具、正确储存食物等，引导学生了解饮食卫生的重要性。
三、讲解（15分钟）1. 分享夏天饮食卫生的基本知识，如洗手的重要性、食物存放的注意事项等。
2. 引导学生讨论夏天常见的饮食卫生问题，如易腐烂食物的存放、食物中毒的原因等。
四、模拟操作（15分钟）1. 模拟餐桌场景，让学生观察和讨论正确的饮食卫生习惯，如使用干净的餐具、不乱扔食物残余等。
2. 演示正确的手洗和餐具清洗过程，让学生亲身体验并学习。
五、总结（5分钟）1. 小结夏天饮食卫生的重要性和注意事项。
2. 鼓励学生在日常生活中养成良好的饮食卫生习惯。
六、作业（5分钟）请学生回家和家人一起制定健康饮食计划，并写下自己的饮食守则。
教学延伸：1. 安排学生参观当地食品卫生检测部门，了解食品卫生检测和监管工作。
2. 邀请饮食专家来校给学生进行健康饮食讲座。
幼儿园大班健康课教案《夏日饮食卫生》
幼儿园大班健康课教案《夏日饮食卫生》背景介绍夏季气温高，空气湿度大，容易导致人体水分大量流失，容易出现中暑、脱水等不适感。
同时，由于气温高，食材易腐败，食品容易污染，食品安全隐患增加。
因此，教育幼儿正确的饮食卫生知识非常必要。
教育目标通过本课程的学习，让幼儿了解夏季饮食的注意事项和卫生常识，掌握正确的饮食习惯，更好地保护自己的身体健康。
教学内容一、夏季饮食的注意事项1. 多喝水夏季天气炎热，人体容易出现脱水现象，因此，幼儿要多喝水，特别是在户外运动或出汗时，要适量补充水分，保证身体水分平衡。
2. 控制食盐的摄入量夏季容易出汗，摄入过多的食盐会造成水钠不平衡，导致身体不适。
因此，幼儿要控制食盐的摄入量，不要过量食用含盐高的食品。
3. 饮食清淡夏季气温高，胃口会变差，容易导致消化不良。
因此，幼儿要多吃新鲜蔬菜、水果等清淡易消化的食物，忌食油腻、辛辣、刺激性食物。
二、夏季饮食的卫生常识1. 食品存储食品存储要注意卫生，尤其是在夏季，温度高、湿度大，很容易滋生细菌。
食品不能长时间放置在室温下，应存放在冰箱中，食品应严格分开存放。
2. 食品加工幼儿在家学会了烹饪，就要了解食品加工的卫生基本知识。
在食品加工前，要先洗手；在食品加工过程中要注意食品接触的器具卫生；烹饪完毕后要及时将食品装入餐具中。
3. 餐具清洗夏季温度高，食品放置时间长容易导致腐败变质，因此，餐具的清洗非常重要。
洗餐具时要用清水和专用洗涤剂，餐具不能混放，每次使用后都要清洗干净。
教学方法一、观察法教师在课前准备好相应的食品和餐具，鼓励幼儿通过观察，发现食品和餐具的卫生状况，提高幼儿对卫生的敏感度。
二、实验法通过实验的方法，让幼儿亲身参与，了解生鲜食品的存放方式，学习使用清洗剂清洗餐具。
三、故事法通过讲述食品污染和不良饮食习惯对身体的危害，提高幼儿的饮食卫生意识。
四、游戏法游戏是幼儿的天性，借助游戏让幼儿在快乐中学习。
例如，给幼儿提供食品和餐具，让幼儿对食品卫生情况进行检查并分类，同时，可以通过游戏的方式，让幼儿学会如何正确地使用清洗剂清洗餐具。
大班健康优秀教案及教学反思《夏日饮食卫生》
大班健康优秀教案及教学反思《夏日饮食卫生》一、教学背景本教学内容针对大班幼儿，旨在帮助幼儿了解夏季饮食卫生知识，预防和减少夏季饮食中的常见疾病，提高幼儿健康意识和自我保护能力。
二、教学目的1.让幼儿了解夏季饮食卫生知识，知道夏季饮食中常见的疾病及其预防方法；2.增强幼儿的健康意识，学会自我保护，养成良好的饮食习惯；3.提高幼儿的口腔卫生意识，养成良好的口腔卫生习惯；4.培养幼儿的合作和交流能力，锻炼幼儿的观察和思考能力。
三、教学过程1. 导入（10分钟）1.师幼一起做伸展运动；2.由老师出示多样化的夏季食物图片，引导幼儿猜一猜；2. 正式教学（30分钟）2.1 讲解（10分钟）1.通过幻灯片展示形式，老师向幼儿介绍夏季的常见疾病，如中暑、腹泻、出汗过多等；2.对于每种疾病，老师简要介绍原因、预防方法以及处理方法。
2.2 活动（20分钟）1.分组比赛，让幼儿围成一个小圈，每个小组一张白纸和几支彩笔，要求小组内幼儿一起画出预防夏季疾病所需要做的事项；2.活动结束后，老师请几名幼儿代表向全班汇报；3.小组成员亲自比较，选择最好的作品进行展示。
3. 课堂延伸（10分钟）1.老师与幼儿一起整理总结今天学到的知识；2.发放小册子，让幼儿带回家，并让家长与孩子一起复习。
四、教学反思本次课程内容紧凑，互动丰富，幼儿参与积极，出色完成各项活动。
但是，需要进一步完善：1.在讲解部分，老师可以配合形象的动画或者多媒体，更好的帮助幼儿理解知识点；2.在活动环节，考虑到不同小组之间表现不一，可以给每个小组出一个指标或者标准，让幼儿更有目标感和动力；3.在总结复习环节，老师可以通过一些小游戏等形式，更深入加强幼儿对于知识点的掌握。
幼儿园大班健康教案《夏日饮食卫生》
幼儿园大班健康教案《夏日饮食卫生》一、教学目标通过本次教学，让幼儿了解夏季饮食卫生知识，知道怎样正确饮食，预防夏季常见疾病。
二、教学内容1. 夏季饮食卫生知识1.1 夏季应多吃蔬菜、水果等富含维生素C的食品，以增强免疫力。
1.2 夏季应少吃高热量、油腻的食品，以防中暑。
1.3 夏季应注意食品的新鲜度，不宜食用过期食品。
2. 饮食预防常见病2.1 预防腹泻：不要食用过期食品及随地吐痰、嚼口香糖等行为，保持饮食卫生。
2.2 预防中暑：多喝水，避免暴晒，多吃水果等含水量高的食物。
三、教学过程1. 开场导入（5分钟）对幼儿提出问题：夏天为什么要注意饮食卫生？2. 实验环节（20分钟）2.1 教师引导幼儿分别拿出一份新鲜、过期蔬菜及水果，对幼儿让其观察并眼观鼻、鼻观口、口观思，然后要求幼儿描述新鲜食品和过期食品的区别和对人体的影响。
2.2 教师再向幼儿展示两个盛有不同食物的餐盘，让幼儿观察餐盘中的食物，根据自己的喜好判断两个餐盘中的食品新鲜程度高低，并让幼儿分别尝一下两个盘子里的食品，对比尝出口感的差异。
3. 活动环节（25分钟）3.1 齐声朗读经典名言：“早餐吃好，午餐吃饱，晚餐吃少。
”3.2 幼儿分组互相讨论夏季应多吃什么食品，少吃什么食品，为什么要这样饮食。
3.3 幼儿进行整理并向全班展示自己的观点，其他幼儿可提出自己关于饮食方面的疑问和问题。
4. 教学总结（10分钟）教师和幼儿共同总结本节课所学内容，引导幼儿意识到食品安全的重要性及健康饮食的意义。
四、教学反思本节课通过观察水果、蔬菜等食品新鲜程度和健康卫生的点滴细节，让幼儿清楚了解到饮食安全的重要性。
同时通过翻阅书籍、小组讨论等形式，对幼儿灌输了良好的营养知识，提高了幼儿的饮食安全意识。
本节课环节设计合理且丰富多彩，能够激发幼儿的学习兴趣和思维热情，更好地发挥了教学效果。
幼儿园大班社会安全教案：夏季饮食
幼儿园大班社会安全教案：夏季饮食一、教学目标1.了解夏季饮食卫生的基本常识，增强食品安全意识。
2.学会正确选择和搭配夏季食物，保持健康的饮食习惯。
二、教学重点1.夏季饮食卫生常识。
2.食物选择和搭配。
三、教学难点1.如何引导幼儿主动关注夏季饮食卫生。
2.如何让幼儿掌握正确的饮食搭配方法。
四、教学准备1.图片素材：夏季食物、饮食卫生用品等。
2.视频素材：夏季饮食安全宣传短片。
3.教学道具：食物模型、餐具等。
五、教学过程1.导入（1）教师出示一张夏季食物图片，引导幼儿观察并说出食物名称。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道夏季饮食应该注意什么吗？”2.教学活动（1）讲解夏季饮食卫生常识教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解夏季饮食卫生常识，如：不吃变质、过期食品。
注意食物的保存方式，防止食物变质。
饭前便后要洗手，保持个人卫生。
（2）讨论夏季食物选择和搭配夏季应该吃什么食物？如何搭配食物才能保持营养均衡？教师邀请每组代表分享讨论成果，并进行点评。
（3）实践环节教师准备食物模型、餐具等道具，让幼儿模拟夏季饮食搭配，检查幼儿对饮食搭配的理解程度。
（2）教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感悟。
六、课后作业（家长协助完成）1.家长与幼儿一起制定一份夏季饮食计划，包括早餐、午餐、晚餐和点心。
七、教学反思重难点补充：1.如何引导幼儿主动关注夏季饮食卫生：（1）教师：“夏天到了，天气变得好热，食物也变得容易变质，你们知道变质的食物会有什么问题吗？”（2）幼儿回答后，教师继续引导：“对，变质的食物会让我们生病，所以我们要学会保护自己，一起来了解一下夏天饮食要注意些什么吧。
”2.如何让幼儿掌握正确的饮食搭配方法：（3）教师：“你们知道夏天我们应该吃些什么食物来保持健康吗？有没有小朋友愿意分享一下自己的想法？”教学过程补充：1.导入教师出示一张腐烂食物的图片，问：“小朋友们，你们看看这张图片上的食物，你们觉得它还能吃吗？为什么？”幼儿回答后，教师说：“是的，这个食物已经变质了，我们不能吃变质的食物，因为它会让我们的肚子不舒服，那么我们应该怎么来判断食物是否变质呢？”2.教学活动（1）讲解夏季饮食卫生常识教师展示一张正确的洗手步骤图，问：“谁知道我们在吃东西前后应该做什么？”幼儿回答后，教师说：“对了，我们要洗手，这样可以防止病从口入。
幼儿园大班安全教案《夏季饮食》含反思
幼儿园大班安全教案《夏季饮食》含反思一、教学内容《夏季饮食》二、教学目标1.了解夏季的气候特点，认得夏季喝水的紧要性。
2. 了解夏季饮食的原则，学习正确饮食方式，把握健康的饮食习惯。
三、教学重点1. 如何正确饮水，保持良好的水分平衡。
2.的饮食原则和正确的饮食习惯。
四、教学难点1. 饮食原则的理解和把握。
2. 如何让幼儿把握健康的饮食习惯。
五、教学方法1. 课堂讲解法。
老师通过讲解夏季饮食的原则和正确的饮食习惯，让幼儿了解和把握相关学问。
2. 课堂实践法。
老师引导幼儿们亲自动手制作凉快快口的夏季饮品。
六、教学步骤第一步：引入1. 老师带领幼儿们看夏日酷热的图片，幼儿们自由表达感受。
2. 老师引导幼儿们认得夏季饮食的紧要性。
第二步：讲解1. 老师通过课件和图片，讲解夏季的气候特点和饮食的原则。
2. 老师带领幼儿们认得绿色食品、补充水分并避开过度饮酒等饮食原则。
第三步：实践1. 老师带领幼儿们一起制作夏季饮品，如绿豆汤、果汁、冰淇淋等，引导幼儿们学会健康的饮食习惯。
2. 老师引导幼儿们尝试制作夏季蔬菜水果沙拉，加添营养摄入量。
第四步：总结1. 老师和幼儿们一起总结课堂内容和所学到的学问。
2. 老师激励幼儿们在家中积极实践所学内容，养成健康饮食习惯。
七、教学评估1. 课堂问答。
老师提问幼儿们在夏季应当坚持哪些饮食原则。
2. 课外作业。
让家长帮忙幼儿们制作夏季饮品，并让幼儿们在作业本上记录本身制作的饮品和食物，并写下体验感受。
八、教学反思在教学过程中，我注意到幼儿们对夏季饮食的认得普遍较低，特别是在饮食原则和正确的饮食习惯方面。
因此，在教学过程中，我重点讲解了夏季饮食的原则和正确饮食的习惯，让幼儿们了解食物对身体的影响。
在实践环节中，我也让幼儿们亲自制作夏季饮品和蔬菜水果沙拉等，引导幼儿们学会制作健康的食物。
同时，在教学过程中，我也发觉幼儿们的注意力较短，对于幼儿的语言表达本领需反复引导，因此，在教学过程中，我使用了多样化的教学方法，如图片呈现、实践制作等，让幼儿们通过多种方式学习相关学问。
幼儿园大班健康教案《夏日饮食卫生》
幼儿园大班健康教案《夏日饮食卫生》一、教学目标知识目标1.了解夏天需要注意的饮食卫生问题。
2.掌握正确食品存储和处理方法。
3.掌握清洗并消毒餐具和场地的简单方法。
能力目标1.培养幼儿的饮食安全意识，识别食品的安全问题。
2.培养幼儿的餐具和场地的卫生习惯。
情感目标1.培养幼儿的健康意识，养成饮食健康习惯。
2.培养幼儿的团队合作精神。
二、教学内容1. 饮食卫生意识培养引导学生认识到饮食安全的重要性，了解夏天食品易腐败的特点，了解应该如何预防食品中毒等食品安全问题。
食品存储和处理方法1.生果蔬菜应洗净，去皮，切块后放入容器中，放入冰箱冷藏，避免放在常温下放置过长时间。
2.烹调前的食材要清洗干净，避免食材在烹调中产生污染。
3.番茄、柿子椒等不能太熟，以避免产生黑色素。
4.烤箱、平底锅等餐具要保证清洁干净。
5.防止食品交叉污染，如凉菜、果汁等要分开存储。
6.将食品分装好，储存在冰箱冷冻室中，使食品可以长时间保持新鲜。
2. 餐具和场地的消毒方法餐具和场地的消毒方法会影响此次饮食卫生教学的成效，掌握简单餐具消毒方法和场地清洁方法是此次教学的主要内容。
1.餐具消毒方法（1）碗盘汤勺等餐具，用清洁剂加温水浸泡5~10分钟，然后用清水冲洗干净即可。
（2）清洗餐具的过程中应注意换水，保持干净。
（3）保持餐具的干燥和清洁。
2.场地消毒方法（1）场地的清洁要做到面面俱到，台面，椅子，地面，门窗及窗户玻璃都要做到彻底的清洁。
（2）每顿饭后，学生自己帮助把桌子和椅子擦干净。
三、教学过程1. 启发问题教师可提出以下问题，引导学生思考：1.在夏天，你们吃过哪些水果或蔬菜？2.在夏天，你们爱吃哪些食物？为什么？3.如果食品没有及时处理或储存，可能会产生哪些食品安全问题？2. 指导学生认识饮食卫生教师通过图片、视频等形式，向学生讲解饮食卫生的重要性，引导他们认识到这一问题对身体健康的影响。
3. 学生操作教师将学生分成小组，每组分配一个任务，包括食品清洗、洗餐具，清洁教室等任务。
幼儿园大班夏天教案《夏日饮食卫生》
幼儿园大班夏天教案《夏日饮食卫生》一、教学目标1.了解夏天饮食卫生的重要性，增强自我保护意识。
2.学会正确选择和食用夏季食物，预防食物中毒。
二、教学重点1.夏季食物的选择和食用方法。
2.饮食卫生的基本知识。
三、教学难点1.如何让幼儿理解并遵守饮食卫生规定。
四、教学准备1.图片：夏季食物、食物中毒案例、饮食卫生图标等。
2.视频材料：夏季饮食卫生宣传短片。
3.教具：食物模型、餐具、洗手液等。
五、教学过程1.导入（1）教师出示一张夏季美食图片，引导幼儿观察并说出图片中的食物。
（2）教师提问：“你们知道夏天有哪些好吃的食物吗？”2.基本知识讲解（1）教师通过图片和实物展示，向幼儿介绍夏季食物的特点和分类。
（2）教师讲解夏季饮食卫生的基本知识，如：食物的保存、餐具的清洗、饭前便后洗手等。
（3）教师结合视频材料，向幼儿展示食物中毒的案例，让幼儿了解食物中毒的危害。
3.实践操作（1）教师组织幼儿进行“夏日饮食卫生”实践活动，如：正确使用餐具、洗手、分装食物等。
（2）教师指导幼儿按照正确的步骤进行操作，纠正幼儿的错误行为。
（3）教师鼓励幼儿相互交流实践经验，共同学习提高。
（1）教师邀请幼儿分享实践操作中的感受和收获。
（3）教师布置作业：请幼儿回家后，向家人宣传夏日饮食卫生知识。
六、教学反思2.教师在实践操作环节，注重引导幼儿动手操作，培养幼儿的实践能力。
3.教师在课堂上与幼儿互动良好，充分调动了幼儿的学习兴趣。
4.课后作业有助于巩固课堂教学效果，提高幼儿的自我保护意识。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师展示一张腐烂食物的图片，引导幼儿说出腐烂食物的特征。
幼儿A：“老师，这个食物看起来好恶心啊，是不是坏掉了？”教师：“对，这就是腐烂的食物。
夏天天气热，食物很容易变质，我们要学会判断食物是否新鲜。
”（2）教师通过互动问答，引导幼儿了解食物保存的方法。
教师：“同学们，你们知道夏天怎么保存食物吗？”幼儿B：“放到冰箱里！”教师：“很好，把食物放进冰箱可以延长它的保质期，但要注意不要放太多食物，也不要把热的食物直接放进冰箱。
幼儿园大班健康教案《夏日饮食卫生》
幼儿园大班健康教案《夏日饮食卫生》一、教学目标1.了解夏季饮食的原则和注意事项。
2.掌握夏季适宜食用的食物和不适宜食用的食物。
3.培养幼儿食品安全意识和卫生习惯。
4.增强幼儿对健康的认识和重视程度。
二、教学内容1. 夏季饮食的原则和注意事项夏季气温高，人体排汗增多，容易引起脱水和体内水分失衡，因此饮食应遵循以下原则和注意事项：1.合理搭配食物：多吃富含水分、维生素的水果和蔬菜，少吃高脂肪的油腻食品，避免过度饮酒和饮料。
2.保持清淡口感：夏季应以清淡口感为主，尽量避免吃辛辣、煎炸和油腻食品。
3.注意食品安全：夏季气温高易导致食品变质，应注意储存和烹饪食品的卫生。
2. 夏季适宜食用的食物和不适宜食用的食物2.1 夏季适宜食用的食物1.水果类：西瓜、葡萄、哈密瓜、桃子、梨子等。
2.蔬菜类：黄瓜、西红柿、茄子、豆角、丝瓜、丝瓜等。
3.粗粮类：燕麦、玉米、黑米等。
4.汤类：清炖汤、素汤、酸辣汤等。
2.2 夏季不宜食用的食物1.辛辣食品：胡椒、辣椒等。
2.糖分高的食品：糕点、饼干、巧克力等。
3.油腻食品：炸鸡、烧烤等。
4.生食：三文鱼、金枪鱼等。
3. 培养幼儿食品安全意识和卫生习惯1.观察食品是否过期，储存食品时要注意分类、密封、冷藏。
2.食品烹饪要做到熟透熟透再熟透，勿食生肉或半生食物。
3.饭前、饭后要及时洗手，勿乱挑食物或用手抓食物。
4. 增强幼儿对健康的认识和重视程度通过教学内容的传达和互动，让幼儿了解到夏季的健康饮食知识和卫生习惯，增强幼儿的健康意识和重视程度。
三、教学活动设计1. 制作水果沙拉教师在教学前准备水果：西瓜、葡萄、哈密瓜、桃子、梨子等。
带领幼儿一起制作水果沙拉，幼儿可以根据自己的喜好选择水果，老师可以引导幼儿选择适宜食用的水果。
2. 观察食品老师将饼干、玉米片、糕点等食品摆放在桌子上，让幼儿观察不同食品的包装和生产日期，并让他们猜想食品的保质期。
然后老师讲解食品的储存和保质期知识，培养幼儿食品安全意识。
幼儿园大班健康课教案《夏日饮食卫生》
幼儿园大班健康课教案《夏日饮食卫生》教案名称：夏日饮食卫生适用对象：幼儿园大班教案时长：30分钟教案目标：通过本节课的学习，幼儿能够了解夏天饮食的注意事项，学会正确的饮食习惯，提高自身的健康意识。
教学重点：夏天饮食的注意事项，正确的饮食习惯。
教学难点：培养幼儿正确的饮食习惯。
教学方法：情境教学法，启发式提问法。
教学准备：1. 图片、海报等教具：用于展示夏天饮食的注意事项和正确的饮食习惯。
2. 一些夏天常见的食物或饮料：用于展示和介绍，并与幼儿进行讨论。
教学内容与步骤：Step 1: 导入（5分钟）1. 引导幼儿回忆夏天的感受，询问夏天的天气、天气热的时候我们都会做什么？2. 以图片或海报等形式展示夏天常见的食物和饮料。
让幼儿观察并回答：你们认识这些食物和饮料吗？幼儿回答后，教师可以作简短的解释。
Step 2: 夏天饮食的注意事项（10分钟）1. 教师引导幼儿观察图片或海报中的食物和饮料，并与幼儿进行讨论：- 夏天应该多吃哪些食物？- 夏天应该少吃哪些食物？2. 以“热天常见的食物”和“不宜吃的食物”为主题，展示相应的图片或海报。
并与幼儿进行讨论，引导幼儿认识夏天饮食的注意事项。
3. 教师给出夏天饮食的注意事项总结，引导幼儿复述，例如：- 夏天应该多吃清凉的食物，如蔬菜水果。
- 夏天应该少吃油腻、辛辣的食物。
- 夏天要避免生吃海鲜和刺激性食物。
Step 3: 正确的饮食习惯（10分钟）1. 教师给出正确的饮食习惯的图片或海报，例如：均衡饮食、慢慢咀嚼、不挑食、不暴饮暴食等。
2. 教师与幼儿进行讨论，通过提问的形式引导幼儿思考：- 为什么要有均衡饮食？- 为什么要慢慢咀嚼食物？- 不挑食和不暴饮暴食对我们的身体有哪些好处？3. 教师引导幼儿进行小结和总结，复述正确的饮食习惯。
Step 4: 总结与拓展（5分钟）1. 让幼儿回答以下问题，并与他们一起讨论：- 你们在家是怎么保持夏天健康饮食的？- 你们愿意试试今天所学的正确饮食习惯吗？2. 教师总结今天的学习内容，强调正确的饮食习惯的重要性。
2024幼儿园大班健康课教案《夏日饮食卫生》
2024幼儿园大班健康课教案《夏日饮食卫生》一、教学目标让幼儿了解夏季饮食卫生，以及预防食物中毒的方法。
培养幼儿养成良好的饮食习惯和生活卫生习惯。
二、教学重点和难点重点：让幼儿掌握夏季饮食卫生的基本知识。
难点：如何在实际生活中运用所学的知识，提高自我保护意识和能力。
三、教学过程导入新课：通过讲述新闻故事导入课题，使幼儿初步了解食物中毒的原因和症状。
知识讲解：结合图片和实物，向幼儿介绍夏季饮食卫生的相关知识。
具体包括：选择新鲜的食物，不吃变质、过期食品；生熟食分开存放；不喝生水，不吃苍蝇叮过的食物；食物要充分煮熟、煮透；剩菜剩饭要妥善处理；尽量少吃冷饮等。
互动问答：设置问题，引导幼儿思考和回答，加深对夏季饮食卫生知识的理解和记忆。
课堂小结：总结本节课的重点内容，并再次强调夏季饮食卫生的重要性。
四、教学方法和手段采用实物展示、图片展示和讲解相结合的方法，使幼儿更加直观地了解夏季饮食卫生的知识。
通过问答互动，激发幼儿的学习兴趣和思考能力。
结合实际案例，加深幼儿对知识的理解和记忆。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设置练习题，让幼儿回答问题，检验学习效果。
作业布置：要求幼儿回家后向家长宣传夏季饮食卫生的知识，并观察家中的食品是否安全。
评价方式：结合幼儿的课堂表现和作业完成情况，对幼儿进行评价，鼓励幼儿积极学习、思考和行动。
六、辅助教学资源与工具课件PPT：用于展示教学内容和图片。
实物展示：展示具有代表性的食品或食材，增强幼儿的感性认识。
互动问答：通过问答互动的方式，激发幼儿的学习兴趣和思考能力。
教学板书：用于记录本节课的重点内容，便于幼儿复习和巩固所学知识。
教学卡片：制作一些简单的卡片，上面写有夏季饮食卫生的知识点，用于幼儿记忆和复习。
角色扮演：让幼儿扮演生活中的角色，进行食品选购和加工的模拟练习，提高幼儿的实践能力和自我保护意识。
教学游戏：设计一些简单有趣的游戏，如“找错”、“连连看”等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
大班健康教案《夏日饮食卫生》
大班健康教案《夏日饮食卫生》一、教学目标1.了解夏季气温变化和人体的适应能力；2.掌握夏季饮食的原则；3.学会科学选择夏季食品。
二、教学内容1. 夏季饮食原则夏季气温高，人体汗腺分泌增多，较易出汗，导致身体失去大量水分和盐分。
因此，我们在夏季美味饮食的同时，更需要注意饮食的科学搭配和合理均衡。
以下是夏季饮食原则：1.多喝水：每天补充足够的水分可以防止脱水，建议每天喝8-10杯水；2.少吃油腻、辛辣食品：此类食品会增加胃肠道负担，容易引起消化不良和体热；3.多吃易消化的食品：例如水果（西瓜、葡萄、草莓等）、蔬菜（黄瓜、西红柿、茄子等），它们含有大量的水分和维生素，具有降温作用；4.适量摄入盐分：在夏季中多出汗后，体内大量流失了盐分，但摄入过多盐分会导致高血压危险。
因此，建议适量摄入盐分，可以食用腌渍食品、酱料等。
2. 夏季食品的选择1.西瓜：含有89%的水分，可以降低体温，具有清热解暑的功效；2.黄瓜：含水量也很丰富，且营养成分均衡，可以滋润肌肤，并且还可以抵御紫外线的伤害；3.葡萄：含有糖分、纤维素、维生素C、钾、钙等多种营养成分，有滋润、降热等作用；4.草莓：富含维生素C，具有促进人体代谢，抗氧化和美白的作用。
3. 学生实践1.饮食调查：学生在家中进行饮食调查，了解自己每天的饮食情况。
然后到教室内统计并讨论，对不合理的饮食提出改进建议；2.食品比较：将水果、蔬菜等不同种类的夏季食品进行比较。
引导孩子们自主学习，了解不同种类食品的营养价值和好处，也更有利于孩子们选择健康的食品。
三、教学方法1.PPT讲解：通过PPT讲解夏季饮食原则和夏季食品的选择，并提供实例；2.组织讨论：引导学生们讨论不同食品的营养成分，并从中做出选择；3.个人实践：通过饮食调查和食品比较，使学生们更加深入地了解健康饮食的重要性。
四、教学评估1.作业评估：根据家庭饮食调查情况，评估学生是否掌握了夏季饮食的原则；2.测验评估：组织孩子们在PPT讲解后进行一次小测验，测试孩子们对夏季饮食的理解程度；3.口头评价：通过讨论，了解学生们对夏季饮食的认识和理解。
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1、整体观察讨论师：老师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。仔细观察，哪一家快餐店比较好呢？等会将给小朋友听（快餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不同的方面进行讨论）。
2、比较观察讨论引导小朋友仔细观察，说一说两家快餐店有什么不同。
①两个快餐店的老板有什么不同？（动作、表情、穿戴等）②两个快餐店的卫生有什么不同？（帘子）③你是客人会去哪一家快餐店买东西？
3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样？（如：肚子疼）师：小朋友，如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后，会怎么样？（肚子疼）对了，当我们吃到不干净不卫生的食物以后，容易造成肚子疼。
幼儿园大班健康活动教案：夏日饮食卫生
教师：屈老师
设计意图：
夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入，以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体健康的重要性，特别设计了本次活动。
活动目标：
1、了解环境卫生的重要性。
活动过程：
一、律动导入，引起幼儿的兴趣。
师：孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。
二、出示道具魔术棒，通过讨论引出"快餐店"。
师：变变变，睁开眼睛仔细看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。竖起耳朵仔细听，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢？有的时候，家里来客人了会到那里吃饭那？（快餐店，引导幼儿说出快餐店）师：原来他们都是在快餐店吃饭的。
活动延伸：
让幼儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生，要使用环保袋子进行购物，不要乱扔垃圾。（来源：屈老师教案网）
2、增进观察比较的能力。
3、享受扮演游戏的乐趣。
活动准备：
1、多媒体课件
2、魔术棒、百宝箱
3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋
4、各种食物模型及蔬菜饮料（包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等）。
五、角色游戏：பைடு நூலகம்买食物
1、教师扮演老板，请小朋友购物，引起幼儿的兴趣。
师：现在，老师扮演老板，你们谁想来买食物？（找2个幼儿示范）并指导幼儿使用正确的礼貌语言（谢谢、请、再见等等）。
2、幼儿扮演老板，其他的小朋友扮演顾客，进行购物活动。
师：刚才老师扮演老板，你们想不想扮演老板呢？菜太多了，我们来选两位老板吧，谁来当老板？（找好老板，给老板穿上工作服，戴上帽子。）其他的小朋友扮演顾客，排好队。这是老师为你们准备的购物袋，购物袋是纸做的，大家也要爱护环境，在每个袋子里，老师都准备了钱币。
4、小结夏天天气热,很多的食物放久了容易坏掉，吃了坏掉的食物容易生病，肚子疼。垃圾如果乱丢没有处理好，也会有臭味，还能产生细菌，引来苍蝇。
四、布置快餐店出示柜台、垃圾篓后，再出示蔬菜等，并请小朋友放置在柜台上。
师：魔术棒，变变变，变出柜台，师：柜台是用来做什么的？（放置事物的）师：变变变，这是什么？（垃圾篓）师：垃圾篓可以用来做什么？（放垃圾）师：魔术棒还带了许多好吃的东西，这是包子，请你把它放在柜台上。（依次出示各种蔬菜）