学校发展远中近目标
学校三年发展规划及中、远期规划
三年办学目标及中、远期发展规划瓦房店市第十八初级中学2017年9月1日一、学校发展背景和基础分析〔一〕学校发展背景瓦房店市第十八初级中学现有教学班9个，在校学生398人，教职工57人，学校现有教学楼两栋。
近年来，学校在领导班子的带领下，坚持“成就每一个〔教师学生〕”的办学理念，努力端正办学思想，标准办学行为，提高教育质量，学校在师生精神面貌及软硬件建设方面都有了长足进展。
〔二〕学校基础分析1.优势分析——师资队伍有潜力。
我校教师整体年龄不高，年轻人有朝气、有活力，具有团结合作、踏实认真的工作态度，有一定的进取精神。
目前有市级骨干教师2名，青年教师13人，教师队伍虽然呈老龄化的态势，但有较大的发展空间。
——教学质量有进步。
教学质量是学校发展的生命线，因而我校聚焦课堂，关注质量。
特别是推进课堂教学改革以来，我校采取各种有效措施提高教学质量，取得了较大进步。
在市教育局和教师进修学校教学质量调研中我校名次逐步提升，得到学生及家长的认可。
——文化建设有改善。
围绕成就每一个〔教师、学生〕理念，学校大力进行文化建设，以校园环境文化建设为突破口，力求赋予校园环境中每一处自然景观以生命，让美丽的校园环境充分人格化，食堂、楼道等都充分利用，使“每面墙壁会说话，一草一木皆有情”，表达出学校的价值观和特色。
2.主要问题——师资队伍发展相对不均衡。
长期以来由于教师流动和新教师招收较少，部分学科教师人数不多；学校名师的比例仍偏低，尤其是市县级以上名师数量过少，引领带动作用不明显。
——生源对学校发展的制约性。
学校地处瓦市西北方向，位置偏僻，留守学生比例高。
目前我校留守学生超过在校学生的20%，这些学生的学习习惯差，行为习惯散漫，家校联系困难，难以形成教育合力，制约了学校的发展。
学生之间的学习能力、学习基础以及生活习惯、行为习惯差异大，增加了教学难度。
同时，由于一系列扶持民办教育政策的出台，优质生源流失到附近民办学校的趋势加剧，影响了整体教学质量的提高。
2024年学校五年发展规划方案
2024年学校五年发展规划方案
包含以下内容：
一、综述：2024年学校五年发展规划旨在全面提升学校教育质量、促进师生全面发展，实现学校可持续发展目标。
二、提升教育教学水平：加强师资队伍建设，优化教学资源配置，推进教育教学改革，注重学生实践能力培养，提高学生综合素质。
三、强化科研创新能力：加大科研投入，激发教师科研热情，营造浓厚科研氛围，加强科研成果转化，提高学校学术影响力。
四、提升办学管理水平：优化学校管理体制，建立规范运行机制，强化教育教学质量监控，提高学校管理效率。
五、加强师生培训发展：建立健全师生培训体系，制定个性化培训计划，激励教师积极参与培训活动，促进师生共同成长。
六、拓展国际交流合作：积极开展国际学术交流活动，拓宽教育合作渠道，提高国际化办学水平，推动学校教育国际化发展。
七、加强社会服务贡献：深化产学研合作，推进校地共建共享，积极开展社会实践活动，为地方经济社会发展做出积极贡献。
以上是2024年学校五年发展规划方案的主要内容，我们将积极推动各项工作的落实，努力实现学校的全面发展目标。
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班级远、中、近期工作目标目标
双井小学2017—2018学年度六（3）班远、中、近期各阶段班级工作目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。
那么，怎么制定出一个适宜的班级奋斗目标？这是摆在每个班主任面前的难题。
对于没有小学班主任工作经验的我来说，今年刚接手的六（3）班要制定一个适宜的班级目标更是个难题。
在查找并借鉴其他班主任的经验后，我似乎找到了点方向。
下面将我对怎样制定一个适宜的班级目标的想法阐述如下：首先，我认为一个班级的奋斗目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
把班级奋斗目标分为远期、中期和近期就是把班级奋斗目标系列化，有轻有重，有急有缓，根据实际情况，有计划，有步骤地实施。
每完成一个目标都要对前期工作进行总结，肯定成功的，指出不足的，一步步地为更高目标的顺利实施打下稳固的基础。
其次，班级奋斗目标产生的方法可以多样化。
既可以由班主任经过认真考虑和准备后提出；也可由下而上、发动同学酝酿产生初步意见，然后经班主任认真归纳研究产生。
总之，一定要重视发挥学生在制定班级目标中的积极性、主动性。
在制定目标过程中学生们越主动，那么，在将来实施中他们的积极性就越高。
再次，班级奋斗目标要具体化。
奋斗目标的具体化，就是要求我们把新课改时期的教育政策方针，学校的培养目标和教育目的具体化为班级的目标，再根据班级中个体的具体情况而内化为个体层层分解的目标，这样既利于调动学生的积极性，又把学校和班级的目标协调起来。
最后，我认为作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2024年学校近远期建设规划方案
2024年学校近远期建设规划方案____年学校近远期建设规划方案引言：____年将是学校发展的重要节点年份，为了适应未来教育的需求和提高学校的教育质量，我们制定了以下近远期建设规划方案。
本方案主要包括学校硬件设施的改善、教学资源的丰富以及师资力量的提升等方面的规划，旨在为学生提供更优质的教育环境。
一、学校硬件设施改善1. 新建教学楼和实验楼在____年，计划新建两座现代化的教学楼和一座实验楼。
新教学楼将配备多媒体教室、电子白板等先进教学设备，提供更好的教学环境。
实验楼将配备齐全的实验设备，满足学生的实验与科研需求。
2. 改善图书馆设施学校计划对图书馆进行扩建和改造，增加座位数和书籍种类，提高阅览和借阅效率。
同时引进数字阅读设备，拓展学生的阅读资源。
3. 完善体育设施建设学校将增加篮球场、羽毛球场等运动场地，提供更多的体育锻炼空间。
并购置先进的体育设备，完善运动器材。
4. 提升宿舍条件学校将改善学生宿舍的硬件设施，提高宿舍的舒适度和安全性。
更新电器设备，并增加独立的学习空间，提供更好的学习环境。
二、丰富教学资源1. 电子文档化资料库建设学校计划建设电子文档化资料库，将教师教案、课件、学生作品等教学资源电子化存储，方便教师和学生随时查阅和使用。
2. 开设在线学习平台学校将引进在线学习平台，提供学生线上学习的机会。
教师可以在平台上发布课件、作业等资料，学生可以在平台上进行学习和交流。
3. 建设实验基地和实训中心学校计划建设多个实验基地和实训中心，提供更多的实践学习机会。
实验基地将配备先进的实验设备，实训中心将拓展学生的职业技能。
4. 加强文化体育资源建设学校将加大对文化体育资源的投入，提供更多的文化体育活动。
学校计划建设音乐厅、美术室、舞蹈室等文化活动场所，增加文体设施，培养学生的兴趣和才能。
三、提升师资力量1. 加强教师培训机制学校将制定继续教育计划，提供定期的教师培训和进修机会，提高教师的专业能力和教育教学水平。
学校理念和发展目标定位
学校理念和发展目标定位一、办学理念“以学生发展为本，为学生成长奠基”，是我们近年来始终坚持的办学理念。
这一理念，立足于高中基础教育的性质和功能的制高点，从科学的发展观出发，着眼于学校的终极培养目标，把学生的发展看得高于一切。
这一办学理念，深刻反映了学校在教育方向和育人目标上与国家教育方针的高度同一性，集中体现了学校在办学过程的每一个环节所要彰显的育人特色和工作重心：尊重学生个性，培养学生兴趣，满足学生需求，发展学生特长，全面促进学生科学素养与人文素养的协调发展，使学生学会学习，学会做人，学会合作，学会生存，为学生的终身发展负责。
二、学校定位和发展目标1、学校发展的定位和总体目标：学校的功能重在育人，即培养出“德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
我校是一所普通高中。
从学校办学性质、生源基础、全县人民需求等诸多因素看，从建校以来就一直承担着尽可能多地为上一级学校输送合格新生，使其将来成为各行各业的专门人才；不能上大学的，使其担当起当地经济建设的重任。
尤其是面对新世纪社会对人才的多元化需求，面对学校每年都有大批学生无法考取大学的现实，我们把学校定位在升学与就业的综合预备教育、为学生终身发展负责上。
根据这一定位，学校长期坚持“以学生发展为本，为学生成长奠基”的育人理念，努力把学生培养成“志存高远、素质全面、具有创业精神和创业意识的现代人”。
⑴、学校的总体发展目标：培养具有创新精神和创业意识的现代人，精心打造“有特色的示范性高中”，创建“高质量、有特色、现代化”的和谐学校。
这一目标的内涵是：①、全面贯彻国家教育方针，从学生的终身发展出发，最大限度地注重学生的全面发展，从而培养出适应当今社会需求的具有创新精神和创业意识的人才，致力于学校整体育人水平和办学综合实力的高质量。
②、在充分发挥高中基础教育功能的前提下，弘扬学校优良的办学传统，挖掘学校厚重的文化底蕴，突出县一中的办学特点，大力开展创业意识教育，彰显独有的学校育人特色。
学校中长期发展规划范文2篇
学校中长期发展规划范文2篇Model of medium and long term development plan编订：JinTai College学校中长期发展规划范文2篇小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学校中长期发展规划范文2、篇章2：大学中长期发展规划文档篇章1:学校中长期发展规划范文认真贯彻落实党的十七大会议精神，为夺取全面建设小康社会的新胜利贡献力量。
深入贯彻落实科学发展观，把理论创新和实践发展相结合。
全面贯彻党的教育方针，积极落实上级教育精神。
进一步完善优化学校内部结构，更新观念，全面实施素质教育，抓住机遇，加快斋朗教育的发展，为促进斋朗教育的整体提高作贡献。
在5到8年内，将斋朗学校办成教学质量居上，校园环境优美、人际关系和谐；学生乐学、教师乐教，家长放心、社会满意的一所学校。
（二）教师队伍建设要建立一支高素质的领导班子，其成员全部通过岗位培训或提高培训。
更要建设一支精良、高素质的教师队伍，努力提高教育教学水平，加强教师职业道德修养。
到 20xx年，90%教师具备大专以上学历。
多培养年轻教师，加强校本培训，让他们成长，争取多出市、县级青年优秀教师。
教师思想素质高，业务熟练能够承担各级教研课题，要培养出专家型教师。
本科学历达需达到30-40%，新增教师学历全部合格，人均发表论文1-3篇。
（三）办学条件及规模一是根据普九的需要，配齐配足实验设备；二是根据现代教育的需要，配齐相应的电教设备，设置远程教育网络教室；三是建立健全音乐室、图书室、计算机教室等，图书室藏书达6-7千册，建立一个规范标准的计算机室，计算机近三十台；四是配齐配足体育器材，人均活动面积达规定标准；五是要争取上级支持修建学生宿舍、食堂，新建一幢标准教学楼，将小学部和初中部合并为一个校区，设立门卫；六是优化学校内部结构，将村级小学优化整合，调整师资力量。
学校的发展目标
学校的发展目标随着社会的不断发展和进步，学校的发展目标也在不断调整和提高。
作为培养未来社会栋梁的基地，学校承担着重要的使命和责任，需要不断适应社会需求，培养出更优秀的学生。
本文将探讨学校的发展目标，并提出一些建议。
一、提高教学质量学校的首要目标是提高教学质量，培养学生的综合素质。
为了实现这一目标，学校可以加强师资队伍建设，提升教师的教育水平和职业素养。
同时，学校可以引进先进的教育理念和教学方法，推动教学改革，培养学生的创新能力和实践能力，使他们能够适应未来社会的挑战。
二、构建和谐校园环境学校应该致力于构建和谐、安全的校园环境，为学生提供良好的学习和成长环境。
首先，学校应该加强师生关系的建设，提高师生之间的沟通和理解，营造良好的学习氛围。
其次，学校要加强安全教育，提高学生的安全防范意识，保障学生的身心健康。
三、推进教育均衡发展学校的发展目标还应包括推进教育均衡发展，确保每个学生都能获得平等的教育机会。
为了实现教育均衡发展，学校可以采取一系列措施，例如加大对农村地区教育资源的投入，推动城乡教育均衡发展；加强学校间的合作交流，共享优质教育资源；开展多样化的教育教学活动，满足不同学生的需求。
四、培养学生的社会责任感学校的发展目标还应着眼于培养学生的社会责任感，使他们成为有担当、有竞争力的社会人才。
学校可以通过组织社会实践活动、参与公益事业等方式，引导学生从小培养社会责任感和公民意识。
综上所述，学校的发展目标应该是提高教学质量，构建和谐校园环境，推进教育均衡发展，培养学生的社会责任感。
只有不断努力追求这些目标，学校才能更好地为社会培养出优秀的人才，为国家的发展做出贡献。
希望学校能够认真思考并积极行动，实现自身发展目标。
学校三年发展规划3篇
学校三年发展规划3篇XXX三年发展规划3篇学校三年发展规划1学校发展规划是学校可持续发展的灵魂，是学校形成规范办学、自主办学、特色办学的基本要求。
为了进一步谋划学校“十三五”的发展规划，科学引领学校内涵发展、自主发展、创新发展，切实提高我校的教育教学质量，推动全镇小学教育均衡、健康发展、可持续发展，学校在认真分析校情的基础上，坚持科学时效、广纳群言、传承历史、实事求是、面向未来的原则，寻找学校发展变革的突破口，使学校的办学目标更具针对性，使近期目标与远期发展规划定位更准确，措施更具体，操作与评估更方便，特制订《XXX2022-2022年发展规划》。
第一部分学校发展SWOT分析一)学校发展的优势分析1、学校的基本情况汤山城镇的小学的布局现状为：镇中心有一所中心校，龙升村、龙湖村、石安村、榆树村各设有一所村小，太河村设有一所村小和一个教学点。
共有39个教学班，589名在校生，76名教师。
中心校占地面积平方米，建筑面积6000平方米，有12个教学班，339名学生，32名教师。
2、较好的发展历史学校始建于1911年，有百年以上的历史，2000年汤山城镇区划到丹东市振安区，学校迎来了新的发展机遇，在几任校长与全体教职工的努力下，学校的各方面工作蒸蒸日上，居于全区前列。
学校先后被评为：丹东市环境教育先进单位、XXX、XXX、全国第三批绿色学校、辽宁省基础教育课程改革先进集体、XXX、丹东市德育工作先进学校、XXX实施校园艺术化工程先进学校、丹东市优秀“三队”、辽宁省优秀“三队”、XXX、XXX、丹东市新课程改革示范校、辽宁省第一批课程改革示范学校、辽宁省课程改革先进集体。
3、校舍改造恰逢机遇在国家校舍平安与“全面改薄”的大背景下，通过各级政府及教育局的努力下，2022年XXX讲授点新建了校舍，2022年中心校新建了一所高标准的中心幼儿园，2022年XXX和XXX也将进行校舍重建，中心校的食堂改造、操场硬化工程曾经完成，XXX也有望进行改造，几年内学校基础建设将全部完成，学校环境及硬件办法将大为改善，学校势必会把工作的重点转入内涵发展之路。
小学学生近、中、远期培养目标
小学学生近、中、远期培养目标小学学生近、中、远期培养目标：“会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱”。
我们学校的主要做法具体地说就是科学规划，整体推进；机制保障，全员参与；学科对接，深层研究；活动展示，追求实效。
一、科学规划为引领，整体推进字培养目标。
“会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱”是顺应时代的发展要求提出新的人才标准，它充分体现了与时代发展、个体生命价值实现相协调的价值取向。
为了使这一目标得以实现，我们将它慎重地写进了学校三年发展规划中。
规划中，“了解并继承中华传统美德和中华优秀文化艺术同时兼具现代文明修养的‘基础扎实、全面发展、敢于创造’的健康人” 的育人目标是一个生成性的、发展性的思想体系。
其中，我们对“全面发展”的界定就是：会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱。
而学校教学、教育、后勤等方面的三年规划都围绕学校三年规划发展目标来制定。
也就是说，在三年规划的引领下，“会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱”培养目标就这样“浸”在学校的每份计划里，“浸”在学校的每份制度里，“润”在每个学科里，“润”在每一节课当中，渗透在我们学校的方方面面。
二、完善机制为保障，全员参与培养目标。
学校的培养目标必须通过课程来实现，学校一切教育活动都是课程。
如何在学科教学中加强德育，渗透“会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱”要求，对大多数教师都是一个抽象的问题——听起来很简单，做起来不简单，因此学校主要在机制方面给与了充分的保障。
首先是理论上给指导。
借着学科德育基地这股东风，我们学校成立、“学科德育”教师团队。
这个教师团队由学校德育领导、校青年骨干教师组成。
这些老师通过参加学科德育中心组学习，把先进的理念带回来。
同时我们请教育界的大家，来学校做报告，开阔老师们的眼界；聘请教育界的名家担任中青年骨干教师的导师，言传身教，迅速提高教师的教艺水平和个人修养；成立学习共同体，保证每月开展一次集体读书活动，组织老师们就教育热点问题和学校发展问题展开讨论，思想交锋，激情碰撞，互相启迪。
学校发展愿景1
学校发展愿景1引言概述：学校发展愿景是指学校对未来发展的愿景和目标，是学校发展的指导方针和动力。
学校发展愿景1指的是学校在未来发展中所追求的第一个愿景，是学校发展的首要目标和方向。
本文将从五个方面详细阐述学校发展愿景1的内容和意义。
一、教育质量提升1.1 提高教师教学水平学校发展愿景1的核心是提升教育质量，而教师是教育质量的关键。
学校应该加强教师培训和专业发展，提高教师的教学水平和教育能力。
1.2 强化课程设置学校应该根据学生需求和社会发展趋势，不断完善课程设置，提高教学质量和教学效果。
1.3 建立评估机制学校应该建立科学的评估机制，对教学质量和教学效果进行定期评估和监测，及时发现问题并加以改进。
二、学生全面发展2.1 提倡多元化教育学校应该提倡多元化教育，鼓励学生参与各种学科和课外活动，培养学生的综合能力和创新精神。
2.2 重视学生个性发展学校应该关注每个学生的个性特点和需求，为学生提供个性化的教育服务和发展空间。
2.3 建立健康成长环境学校应该创造健康的学习和生活环境，关注学生的身心健康，促进学生全面发展。
三、社会责任担当3.1 强化社会实践教育学校应该加强社会实践教育，引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感和公民意识。
3.2 打造社会合作平台学校应该与社会各界建立紧密合作关系，共同推动教育事业的发展，为学生提供更多实践机会和发展空间。
3.3 培养社会栋梁学校应该培养学生成为社会的栋梁之才，引导学生树立正确的人生观和价值观，为社会发展做出积极贡献。
四、创新科研突破4.1 加强科研投入学校应该加大科研投入，支持教师和学生进行科学研究，促进科研成果的转化和应用。
4.2 建立科研团队学校应该建立科研团队，促进教师之间和学生之间的合作交流，推动科研工作的开展和成果的共享。
4.3 提升科研水平学校应该提升科研水平，不断探索科学研究的新领域和新方法，促进科研成果的创新和突破。
五、国际交流合作5.1 拓展国际视野学校应该拓展国际视野，开展国际教育交流和合作，促进学生跨文化交流和学习。
学校三年发展规划(8篇)
学校三年发展规划(8篇)学校三年发展规划校园三年发展规划（一）：校园三年发展规划一、校园概况（一）基本状况无锡市张泾实验小学现有一实小一分校。
实验小学占地面积20853平方米，建筑面积6377平方米，绿化面积2418平方米，学生1500名，开设34个教学班；分校寨门小学占地面积9888平方米，建筑面积3468平方米，绿化面积2454平方米，学生334名，开设9个教学班。
现有在编在册教职工122名（其中小学专任教师112人），大专以上学历的教师97人（其中本科学历64人），占专任教师总数的%；区能手级以上骨干11名，区级新秀14名，镇级学科教学骨干30名，涵盖八门学科和班主任工作，区级以上骨干教师占教师总数的%。
三年来，校园弘扬“勤毅仁朴”校风，致力师资队伍建设，落实每一项，走好每一步，发展内涵，争创一流，圆满完成了20xx——20xx三年发展规划的各项目标任务。
校园先后荣获全国棋类教学实验课题研究先进单位、省重点课题实验研究先进单位、省模范教工之家、市平安校园、市“双有”主题教育先进群众、市棋类协会培训基地、市一级干部人事档案室、区依法治校合格校、区工会工作先进群众、区示范家长校园、区敬老先进校园、区十佳红领巾优秀社团等群众荣誉，寨门小学建立成义务教育现代化校园。
（二）优势分析1、规范管理，教育质量稳步提高。
校园用心探索“实小分校一体化管理、均衡发展”的管理模式，确立“教师发展校园”、“干部服务教师”的人本管理理念，立足规范、着眼民主，用规范、精细的要求训练行为，用信任、开放的理念管理校园。
校园德育工作“有重点、有系列、有特色”，教学工作重研讨、重引导、重督查，安全后勤抓制度、抓规范、抓落实，师生满意率高，社会声誉好。
2、立足课改，教育科研成果彰显。
校园立足课程改革，实施课题带动策略。
课题研究组织健全、制度完善、措施扎实、成效明显。
扎实的校本研训提升了教师实施新课程的潜力与水平，三年中，有12位教师在省市区会课和基本功比赛中获一等奖。
近、中、长规划及措施
罗汉小学近、中、长期发展规划罗汉小学位于永川区红炉镇罗汉场与五福寨坪坝处，创办于1929年。
1994年，罗汉中小学分校为罗汉小学和罗汉初中，1998年，罗汉初中迁并入红炉镇中。
从此，罗汉小学恢复为独立的完全小学。
几十年来，学校狠抓教师队伍建设，师资素质迅猛提高，现有(2013年)教师22人，大专学历12人，本科学历10人，中师学历0人。
这一支高品格、高素质的教师队伍，为提高教育教学质量奠定了坚实的基础。
几十年来，一代又一代的罗小教师，爱岗敬业，辛勤育人，为人师表，狠抓教育教学“六认真”，积极投入教改，奋力推进素质教育，培养四有新人，为国家培养了数以万计的合格小学生，为各级各类学校输送了数以千计的中师生、中专生、大学生。
罗汉小学既有辉煌的过去，更有灿烂的未来!现从学校实际出发，制定我校近、中、长期发展规划如下：一、近期发展规划：2013—2016年（一）.学校发展目标：1.规建50米标准化跑道，建设好标准化六大功能室，食堂（含村小）设备完善，煤改电和气；安全设施进一步完备（含监控报警）每间功能室内安装探头，安防设备增加，实现远程报警；建立健全校园局域网，成立罗汉小学教学资源库，实现网络授课；做好教学楼处墙的粉饰，装饰体现育人氛围；，投资五万—十万余元打造对学校文化主题墙（舞台背）进行合理设计和改造，突出学校发展特色和主题。
规划征地一亩，做好综合楼建设的预先计划。
2、打造数字化校园，实现教学条件现代化，配齐学校各个教室、功能室的现代教学、办公设备；3、完善教育教学设备，根据学校日常基本需求及学校个性发展需求，配备各种教育教学设备，完善体音美器材及图书等资料配备4.确立“阳光学生，活力教师，快乐校园”的办学理念，学校宗旨定位于“为每个学生营造快乐成长的环境，为全体教师搭建实现自我的平台，让学校成为师生和谐发展的载体。
”学校文化设施。
推广“四心”教育；争创“示范学校”；教育科研课题《学生良好学习习惯》开题；教育教学质量达区同序列平均值以上。
学校发展近远期目标和育人目标
（4）优化学校、社区、家庭之间管理网络，建立科学的互动机制。依法利用校外教育资源，扩大家长的知情权、参与权、监督权等。
（二）队伍建设
1、总体目标
骨干教师群体真正形成并在全校发挥强有力的辐射作用，部分教师的职业倦怠现象得到有效解决，教师整体发展基本达到平衡，构建一支“德业双精，主人翁意识强，服务意识强”的教师队伍。
学校发展近远期目标和育人目标
（2014年9月-----2017年8月）
随着教育改革的不断深入，学校教育正在面临一场新的调整和变革，为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好的发展，立足于创建学校特色，促进学校的可持续发展、学校特制定三年发展规划，作为学校未来三年发展的办学指针。
一、学校发展现状分析
学校发展存在的不利因素主要表现在以下几个方面：
2、学校现在的整体“师资”现状落后于学校进一步发展的需求：
⑴对中老年教师来说，虽然他们有着相当丰富的教学经验，但是，对新的教育理念的学习和对现代教育技术的应用较落后，对实践“先学后教、目标教学”的积极性不高，制约着我校“打造高效课堂”工作的深入开展。对青年教师来说，她们对新知识、新设备等方面的适应能力较强。但是，课堂教学工作经验的相对缺乏。总之，学科骨干教师比较缺乏。
3、措施：
（1）进一步完善学校的管理体系，更加突现管理“人性化、民主化”。落实分级管理责任制，一级抓一级，级级抓落实，实行岗位职责目标化。
（2）进一步完善校务公开制度，建设“阳光”校务。进一步完善教工大会的监督机制，确保学校管理的民主性。强化建档立案工作，使学校各项工作有章可循，实现操作过程规范化。
小学学校三年发展规划
小学学校三年发展规划XXX三年(2016-2018)发展规划随着教育改革的不断深入，传统的学校教育正在面临新的变革，为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好的发展，立足于创建学校品牌，加强校园文化建设，提升校园文化品位，更好地服务于社会，进一步规范学校的办学行为，加快学校自主发展步伐，促进学校持续、和谐、健康地发展。
特制定学校近中期发展规划。
一、背景分析一）学校概况我校位于镇政府北2公里、瓦岗村西100米处，占地面积5530平方米，是一所农村小学，为二层教学楼。
学校6个教学班。
学生近几年稳定在200左右，适龄儿童入学率达100%。
学校现有教职工13人其中小学高级教师4人，小学一级教师8人，教师学历达标率100%，学历提高率80%。
二）发展优势学校经过长期艰苦的发展，已初步形成良好的精神风貌，无论硬件和软件建设都有了长足进展，为今后的进一步发展奠定了坚实的基础。
1、在新课改背景下，“团结、合作、和谐、开展”已在学校教职工中形成共识，“学校在和谐中开展，教师在合作中进步，学生在快乐中成长”全面推进了素养教育。
2、主动开展学校制度建设、校本课程建设、校园文化建设。
3、学校在办学过程中，常规化管理逐步走向过程化、具体化，校本研究走向正规化，教科研活动有机结合、形式多样、内容丰富、效果显著，重视学生良好行为惯养成，教学质量稳步上升。
以XXX取得明显变化，人性化管理唤起学校谋求发展的迫切需求。
这是师资流动与政策变化都难以削弱的优势；4、良好的校风、教风和学风已经形成。
几年来，认真实践为学生众生开展奠基的办学思想，着力打造良好的校风、教风和学风。
广大教师主动实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素养教育，形成了我校教师独特的教风，从而提高了学校办学效益和质量。
在近几年办学程度综合督导评估中，取得了显著的成就。
三）面临问题通过对以往工作的总结，确认了学校开展中蕴藏的潜在上风，但是我们不能因此无视教育开展中还存在的各种问题。
学校近远期建设规划方案
学校近远期建设规划方案近远期学校建设规划方案第一部分:背景介绍近远期学校建设规划方案是为了满足学校发展的需要，提升教学质量和教育设施的完善程度而制定的。
本文将分别从近期和远期的角度，阐述学校建设的规划方案。
第二部分:近期建设规划方案1. 教学楼改造教学楼是学校的核心设施，为了提高教室的使用率和教学效果，计划对教室进行改造和装备先进的教学设备。
此外，在教学楼周边建设多功能教室，提供更多学生学习和交流的场所。
2. 实验室建设实验室是培养学生实践能力的重要场所，计划投入资金对实验室进行更新和改造，引进先进的实验设备，提供更好的实验条件。
3. 图书馆扩建为了满足学生的阅读需求，计划对图书馆进行扩建，增加座位数量和图书数量，购买电子阅读设备，提供更多元化的学术资源。
4. 体育设施完善学校将增加体育场地和器材的投入，建设标准运动场和多功能体育馆，提供良好的体育锻炼环境，满足学生的体育需求。
5. 信息化建设学校将进一步推进信息化建设，完善校园网络覆盖，提供全面的信息技术支持，提升教学和管理水平。
第三部分:远期建设规划方案1. 新建校园为了满足学生的增长需求和提高学校的办学水平，长远规划中计划新建一个校园。
新校园将拥有现代化的教学楼、图书馆、实验室、宿舍楼和体育设施，提供更宽敞舒适的学习环境。
2. 引进优质师资学校将加大对优秀师资的引进和培养力度，提高教师队伍的整体素质。
同时，将增加教师的培训和交流机会，提升教师的专业水平和教学能力。
3. 开展国际交流学校将积极推进国际交流，拓宽学生的视野和国际化意识。
计划与国外优质学校建立合作关系，开展学生交换项目和教师互访活动，提供更广阔的学术平台和学习机会。
4. 优化管理机制优化学校的管理机制，建立科学的教学评估体系，监督教学质量和管理效果。
加强与学生家长的沟通和交流，有效解决教育问题，提升学校整体管理水平。
5. 环境保护和绿化学校将注重环境保护和绿化工作，在校园内建设花园和绿地，提供良好的学习和生活环境。
中学近期、中期、远期发展规划教学提纲
中学近期、中期、远期发展规划西景明学校近期、中期、远期发展规划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，坚持改革创新，坚持质量立校，科研兴校，构建一个安全、和谐、充满人文关怀的校园，让每一个学生都得到成长，让每一位教师都得到发展。
二、学校发展总目标以“抓管理、促质量、创品牌”为办学宗旨，“团结、进取、勤奋、创新”为校训，通过全校师生的努力奋斗，逐步形成“敬业、爱生、严谨、善导”的教风，“求真、务实、合作、创造”的学风和“知书、达理、明志、向上”的校风。
争取利用10年时间，把学校管理不断规范，队伍建设不断优化，以现代化教育思想和理念，现代化教育方法和手段，构建现代化的教育模式，形成我校独有的办学特色，从而把我校建成广西的品牌初中学校。
三、近期（2016-2019年）办学目标和措施(一) 工作任务与目标1、完善各项管理制度和各类组织机构，让学校有序地进行各项工作。
2、完成校园文化的规划建设，完善校园的生活区、教学区、活动区等功能区建设。
3、教学设备设施完善配备，每个教师能够熟练的运用现代教育技术开展教学。
4、进一步完善学习小组的建设，让学生真正做学习的主人，提高学习兴趣，逐渐形成我校的办学特色。
5、完成现有课题的阶段实验，启动更多的新课题研究，从而促进我校科研氛围。
（二）具体措施1、学校领导讨论，起草《行政干部工作目标责任制》、《教师工作效益评价与实施方案》、《教师遵纪守法管理条例》、《教职工民主管理责任制》、《教师职称聘任条例》，并提交教代会讨论、修订，使学校工作走上系统化、制度化、责任化、能动化的轨道。
2、积极争取上级主管部门和政府的资金投入，规划好校园的生活区、教学区、活动区等功能区建设，逐步实现校园人文环境建设方案。
3、加强教师队伍建设，努力建设一支师德高尚，教风严谨，业务精湛，乐意奉献的教师队伍。
①继续组织教师认真学习贯彻“三个代表”重要思想及教育方针政策，深刻领会内涵和实质，增强我校教师干好本职工作的责任感和使命感。
学校近期目标
学校近期目标引言概述：学校的近期目标是指学校在未来一段时间内所希望实现的具体目标和计划。
这些目标通常与学校的发展方向和教育使命密切相关。
本文将详细介绍学校近期目标的五个部分：拓展课程设置、提升教学质量、加强师资队伍建设、推进科研创新和加强社会服务。
一、拓展课程设置1.1 增设实践性课程：学校将增设更多的实践性课程，如实验课、实习课等，以提升学生的实践能力和应用能力。
1.2 引入跨学科课程：学校将引入跨学科课程，促进学科之间的融合和交叉，培养学生的综合素质和创新能力。
1.3 扩大选修课程范围：学校将扩大选修课程的范围，提供更多的选择空间，满足学生个性化学习需求。
二、提升教学质量2.1 优化教学方法：学校将不断探索创新的教学方法，如项目制学习、合作学习等，提高教学效果和学生的学习兴趣。
2.2 强化教学评估：学校将建立科学的教学评估体系，定期对教师进行评估和培训，提高教师的教学水平和专业素养。
2.3 加强学生辅导：学校将加大对学生的辅导力度，提供个性化的学习指导和心理咨询服务，关注学生的全面发展。
三、加强师资队伍建设3.1 招聘高水平教师：学校将积极招聘高水平的教师，提高师资队伍的整体素质和学科实力。
3.2 建立师资培训机制：学校将建立健全的师资培训机制，为教师提供持续的专业发展和学科研究的机会。
3.3 提供良好的教学环境：学校将提供良好的教学环境和教学资源，为教师的教学工作提供保障和支持。
四、推进科研创新4.1 建立科研项目：学校将积极申请科研项目，鼓励教师参与科研活动，提高科研水平和创新能力。
4.2 加强学术交流：学校将组织学术交流活动，邀请国内外专家学者进行学术讲座和研讨会，促进学术交流和合作。
4.3 支持科研成果转化：学校将提供支持和资源，推动科研成果的转化和应用，促进科技创新和社会发展。
五、加强社会服务5.1 发挥社会影响力：学校将积极参与社会公益活动，发挥学校的社会影响力，为社会做出更多的贡献。
学校近期目标
学校近期目标引言概述：学校作为教育的重要场所，不仅要传授知识，还要培养学生的综合素质和创新能力。
为了更好地达成这一目标，学校制定了近期的目标，旨在提升教学质量、促进学生发展和加强学校管理。
本文将从五个方面详细阐述学校近期的目标。
一、提升教学质量：1.1 加强师资队伍建设：学校将加大招聘力度，引进高水平的教师，提高教师的教学能力和专业素养。
1.2 优化教学环境：学校将改善教室设施，提供良好的学习条件，同时加强校园文化建设，营造积极向上的学习氛围。
1.3 创新教学方法：学校将鼓励教师运用多种教学手段，如信息技术、小组合作学习等，提高学生的学习效果和兴趣。
二、促进学生发展：2.1 引导学生积极参与社团活动：学校将鼓励学生参加各类社团活动，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。
2.2 提供多元化的教育资源：学校将增加学生的选修课程和实践机会，丰富学生的知识储备和实践经验。
2.3 关注学生心理健康：学校将加强心理健康教育，建立健全的心理咨询机制，帮助学生解决心理困扰，提升学生的综合素质。
三、加强学校管理：3.1 完善管理制度：学校将修订和完善各项管理制度，明确职责和权限，提高管理的科学性和规范性。
3.2 加强师生沟通：学校将建立定期的师生座谈会和家长会，加强与家长的沟通，了解学生的学习和生活情况，及时解决问题。
3.3 加强学校安全管理：学校将加强校园安全教育，定期组织安全演练，确保学生的人身安全和财产安全。
四、推进科研创新：4.1 加强科研团队建设：学校将组织教师参与科研项目，提供良好的科研平台和资源支持，促进科研成果的产出。
4.2 鼓励学生参与科研实践：学校将鼓励学生参与科研实践活动，培养学生的科研兴趣和创新能力。
4.3 加强学科交流与合作：学校将积极开展学科交流活动，邀请外校专家来校讲座，促进学科间的交流与合作。
五、加强社会服务：5.1 拓宽就业渠道：学校将与企业合作，开展实习和就业指导，提升学生的就业竞争力。
学校近期目标
学校近期目标引言概述：学校作为培养人才的重要场所，每个学期都会制定一些目标来提高教育质量和学生综合能力。
本文将详细介绍学校近期的目标，并分为五个部分进行阐述。
一、提升教学质量1.1 强化教师培训：学校将组织教师参加专业培训，提高他们的教学水平和教育理念。
培训内容包括教学方法、课程设计和评估等方面。
1.2 制定教学计划：学校将制定更加科学合理的教学计划，确保教学内容的系统性和连贯性，提高学生学习效果。
1.3 引入新教育技术：学校将积极引入新的教育技术，如在线教育平台、虚拟实验室等，提升教学效果和学生的学习兴趣。
二、加强学生综合素质培养2.1 丰富课外活动：学校将组织更多的课外活动，如社团、讲座、实践等，培养学生的综合素质和创新能力。
2.2 强化体育锻炼：学校将加大体育锻炼的力度，组织学生参加各类体育比赛和健身活动，提高学生的体质和身心健康。
2.3 引导学生志愿服务：学校将鼓励学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、加强校园文化建设3.1 增设文化设施：学校将增设图书馆、艺术馆等文化设施，提供更多的文化资源和学习空间，丰富学生的校园文化生活。
3.2 开展文化活动：学校将组织丰富多彩的文化活动，如文艺演出、文化节等，增强学生的文化修养和审美能力。
3.3 建立良好校风：学校将加强师生之间的沟通和交流，倡导积极向上的校园文化氛围，营造良好的学习环境。
四、加强家校合作4.1 家长参与教育：学校将鼓励家长参与学校教育活动，如家长会、家庭教育讲座等，促进家校合作，共同关注学生的成长。
4.2 家校沟通平台：学校将建立家校沟通平台，方便家长与教师之间的交流和反馈，及时了解学生的学习情况和问题。
4.3 家校合作项目：学校将与家长合作，开展一些教育项目，如家庭阅读计划、亲子活动等，促进学生的全面发展。
五、加强学校管理与服务5.1 完善管理制度：学校将完善各项管理制度，如教务管理、学生管理等，提高学校的管理效率和服务质量。
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学校发展远中近目标 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
XXX小学远中近期目标规划
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕教育局2014年工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，继续深化“课内比教学、课外访万家”活动，争取在校本
教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。
二、近期（2014-2015年）办学目标和措施
(一)总体目标以“学校是学生的乐园，发展是全员的目标”为办学宗旨，“团结、严谨、整洁、创新”为校训，通过全校师生的努力奋斗，教育质量名列学区总校前列，初步形成一定的办学特色。
(二)具体目标和工作措施
1．积极争取上级主管部门和政府投入，逐步实现校园人文环境建设方案。
我校房基证已经办好，镇村两级党委以表示，优先为我校改善办学条件。
2．积极争取上级主管部门和政府投入，努力提高我校教育装备水平，使之适应当前教育改革和发展的需要，具体来说：音、体、美、劳、卫器材基本达到小学配备标准；图书室生均图书达到15册。
3．坚持集体领导，团结和依靠全体班子人员，发挥好一班人的作用，群策群力共同做好学校的日常管理工作，做好教师考核工作，切实加强制度建设，全面修订和完善学校的各项规章制度、岗位职责、考核办法、奖励政策。
做到学校工作有章可循，有法可依，职责明确，奖惩分明。
不断规范学校管理行为，提高管理水平，最大限度地激发和调动全体教职工的工作热情和积极性。
4．加强教师队伍建设，努力建设一支师德高尚，教风严谨，业务精湛，乐意奉献的教师队伍。
抓好教师队伍的继续教育。
组织教师认真学习现代教育理论，帮助教师更新教育观念，树立正确人才观、质量观和价值观，把握素质教育的实质，端正教育思想，增强实施素质教育的紧迫感和自觉性。
促进教师专业成长，培养骨干教师、学科头人。
大力推进教师队伍建设。
积极开展以办公室、教研组为基本单位的师德群体创优活动和文明办公室。
努力营造团结协作、竞争进取、多作贡献的校园文化氛围。
5．贯彻“两全”方针，推进素质教育，全面提高教育质量和学生素质。
①认真贯彻落实《九年制义务教育法》。
积极组织教师家访，坚持寒暑假全员家访制度，做好控流工作，让学生进得来、留得住、学得好。
努力巩固“普九”成果，确保新生入学率100%，在校学生巩固率100%。
②认真贯彻教育方针，重视和加强学校德育工作，继续开展警校共建活动，心连心活动以及以“争创文明班集体”、“争做文明学生”为载体的《小学生日常行为规范》达标活动，建立健全学校德育工作网络，形成学校、家庭、社会齐抓共管的德
育工作新格局。
切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、心理健康教育以及行为习惯养成教育，不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立纪律、法制观念，养成文明的行为习惯。
不断提高学生的政治思想素质、法律素质、心理素质和行为习惯水平。
③重视教学过程管理，不断优化教学过程，努力提高教学质量和学生的科学文化素质。
学生考试合格率达95%，优秀率达15%，教学质量综合评估名列学区前列。
严格执行教学计划，重视音、体、美、劳、卫等教学，开足开全上好各门规定的课程，并在此基础，开辟第二课堂，广泛开展各种兴趣小组活动，全面提高学生素质，发展学生的各种兴趣、爱好和特长。
6．重视和加强学校安全工作和校园文化建设，做好学校综治工作，努力优化育人环境。
7．加强经费管理工作，严格经费的使用、审批和报销制度。
加强校产管理，严格执行各项管理制度，发挥管理效益。
三、中远期发展规划（2014-2020）
学校中远期发展规划总体要求是：办学条件标准化，教育装备现代化，学校管理科学化，队伍建设优良化，教育质量一流化，并形成一定的办学特色。
1、加强教师队伍建设，实现教师队伍优良化，完成计算机、普通话及心理健康教育专业培训和考核。
全体教师都会制作多媒体课件、并充分利用各种现代教育技术和手段进行教育。
2、重视和加强学校教科研工作，进一步完善教科研专门机构，加强对教科研工作的研究和管理，努力建设一支研究型的教师队伍，每年都有县市级重点课题申报立项，教师撰写的教学论文每年能在县、市级论文评比中获奖。
3、加强德育工作，不断拓宽学校德育工作网络，健全德育工作机制，积极探索具有本校特色的德育工作模式，并形成特色。
4、深化课堂教学改革，积极推进素质教育，努力提高教育质量，期末统考总分均名列全乡小学前列，学生参加各级各类竞赛，获奖人次和档次逐年增加和提高。
5、重视学校体育工作、艺术、卫生等工作，力争学生体质健康标准达标率和优秀率以各项体育竞技水平名列镇小学前列。
体育、艺术教学形成特色。
6、加强学校精神文明建设和校园文化建设，重视安全工作，做好综治工作，努力优化育人环境。
7、改善办学条件，为全面实施素质教育创造条件，以适应教育改革和发展的需要。
8、努力提高学校管理水平，推进以法治校进程，实现学校管理民主化、规范化﹑科学化。
XXX小学。