(精品)《孝亲敬老,从我做起》活动方案
孝亲敬老,从我做起综合性活动教案板书设计
孝亲敬老,从我做起综合性活动教案板书设计教案：孝亲敬老，从我做起一、教学目标：1. 了解和明确孝亲敬老的重要性和内涵。
2. 培养学生的孝顺之心，促进学生关心、关爱和尊重老人。
3. 弘扬中华民族的传统美德，培养学生的社会责任感和家国情怀。
二、教学内容：1. 孝亲敬老的内涵与重要性。
2. 敬老爱老的具体行动。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过播放一段感人的孝亲敬老的视频，让学生感受到孝亲敬老的重要性和内涵。
2. 学习和讨论（20分钟）展示PPT，介绍孝亲敬老的内涵，给学生提供一个明确的定义和认识。
然后，进行小组讨论，让学生们分享自己对孝亲敬老的理解，并讨论孝亲敬老的重要性。
3. 指导学生明确孝亲敬老的具体行动（15分钟）学生通过小组合作的形式，整理出孝亲敬老的具体行动，如：- 给爷爷奶奶写一封感谢信；- 陪爷爷奶奶散步；- 帮助爷爷奶奶做家务；- 给爷爷奶奶讲故事；- 尊重爷爷奶奶的意见和建议；- 关心爷爷奶奶的健康等。
4. 板书设计（10分钟）使用板书设计以下内容：主题：孝亲敬老，从我做起【第一部分】- 孝亲敬老的内涵- 孝亲敬老的重要性【第二部分】- 孝亲敬老的具体行动- （列举学生整理出的具体行动）5. 角色扮演（15分钟）分组进行角色扮演，在不同的情境中展示孝亲敬老的具体行动。
鼓励学生用实际行动来表达对爷爷奶奶的关心和爱意。
6. 演讲比赛（15分钟）组织学生进行孝亲敬老演讲比赛，鼓励学生分享自己对孝亲敬老的理解和自己的亲身经历。
7. 总结与反思（10分钟）请学生回答以下问题：- 你对孝亲敬老有了什么新的认识和理解？- 你觉得孝亲敬老对你个人和社会有何影响？四、教学要点：1. 学会孝敬父母和尊敬老人的重要性和内涵。
2. 引导学生明确孝亲敬老的具体行动。
3. 鼓励学生通过角色扮演和演讲比赛来表达自己的理解和行动。
五、教学拓展：1. 鼓励学生参与社区志愿活动，帮助孤寡老人和有需要的老年人。
2. 老人与学生成为互助关系的双向沟通，可以组织老人们到学校讲述自己的故事，学生们也可以组织一次活动，亲自到养老院探望和陪伴老人。
七下综合性孝亲敬老,从我做起活动方案
七下综合性孝亲敬老,从我做起活动方案篇一：《孝亲敬老，从我做起活动方案》一、活动主题孝亲敬老，让爱传承二、活动目的在我们的生活中，爸爸妈妈、爷爷奶奶照顾我们，为我们付出了太多太多。
就像大树为小树遮风挡雨一样，他们用自己的爱呵护着我们成长。
可是呀，有时候我们却忘记了要好好报答他们。
所以呢，这个活动就是想让我们这些小学生明白孝亲敬老有多重要，并且真正去做一些事情来表达我们对长辈的爱。
三、活动主体：全体同学四、活动时间和地点1. 时间：[具体活动时间，比如周末或者某个节日期间]2. 地点：学校、家里以及社区五、活动内容（一）在学校里1. 开展主题班会我们会在教室里开一个超级有趣的主题班会。
同学们围坐在一起，就像一家人一样。
老师会先给我们讲一些古代孝顺的故事，像黄香温席。
黄香在冬天的时候，自己先钻进被窝，把被子暖热乎了才让父亲睡进去，这多让人感动呀！老师讲完故事就问我们：“同学们，黄香这么小就能做到这么孝顺，咱们是不是也应该向他学习呢？”大家都会齐声回答：“是！”然后呢，同学们就开始分享自己家里长辈照顾自己的点点滴滴。
小明会说：“我每次生病的时候，妈妈都整夜不睡照顾我，我可心疼她了。
”小红也会说：“我爷爷每天接送我上学，不管刮风下雨，他的背都湿透了，我想为他做点什么。
”这时候大家都感同身受，都想着要为长辈做点实事。
2. 制作感恩卡片班会结束后，我们就开始制作感恩卡片。
大家拿出彩纸、剪刀、胶水，还有彩笔，就像小工匠一样精心制作。
有的同学把卡片剪成爱心的形状，在上面写上：“亲爱的爸爸妈妈，你们就像太阳一样照耀着我，我爱你们。
”还有的同学画了一家人手牵手的画面，旁边写着：“爷爷奶奶，谢谢你们的陪伴，希望你们永远健康。
”这些卡片可都是我们满满的心意呢。
（二）在家里1. 分担家务回到家后，我们就开始大显身手啦。
平时都是爸爸妈妈做家务，现在轮到我们了。
我会主动扫地，哼着小曲儿，把家里的每个角落都打扫得干干净净。
弟弟也不示弱，他会帮妈妈洗碗，虽然他洗得有点慢，还把水溅得到处都是，但是他的认真劲儿可把妈妈乐坏了。
孝亲敬老的策划书3篇
孝亲敬老的策划书3篇篇一《孝亲敬老策划书》一、活动主题“孝亲敬老，从我做起”二、活动目的1. 弘扬中华民族孝亲敬老的传统美德，增强学生的社会责任感和使命感。
2. 提高学生的社会实践能力和综合素质，培养学生的团队合作精神和创新意识。
3. 为老年人提供关爱和帮助，丰富老年人的精神文化生活，让老年人感受到社会的温暖和关怀。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体人员]六、活动准备1. 联系当地的养老院或社区，了解老年人的需求和情况，确定活动的时间、地点和内容。
2. 招募志愿者，进行培训和分工，明确各自的职责和任务。
3. 准备活动所需的物资和设备，如礼品、文艺表演道具、宣传资料等。
4. 设计活动宣传海报和传单，通过网络、社交媒体、学校等渠道进行宣传和推广。
5. 提前与相关部门和单位沟通协调，确保活动的顺利进行。
七、活动内容1. 文艺表演：组织志愿者为老年人表演节目，如歌曲、舞蹈、小品、相声等，让老年人感受到欢乐和温暖。
2. 健康讲座：邀请专业医生或健康专家为老年人举办健康讲座，介绍常见疾病的预防和治疗方法，提高老年人的健康意识和自我保健能力。
3. 互动游戏：设计一些适合老年人参与的互动游戏，如猜谜语、击鼓传花、投篮比赛等，让老年人在游戏中锻炼身体、放松心情。
4. 手工制作：组织志愿者教老年人制作手工艺品，如剪纸、绘画、编织等，让老年人发挥自己的创造力和想象力，丰富老年人的精神文化生活。
5. 慰问礼品：为老年人准备一些慰问礼品，如水果、鲜花、保健品等，表达对老年人的关爱和祝福。
八、活动预算1. 物资和设备费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 交通费用：[X]元4. 餐饮费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动前要对志愿者进行培训，让志愿者了解活动的目的、内容和注意事项，提高志愿者的服务意识和服务水平。
2. 活动中要注意安全，避免发生意外事故。
要为老年人提供舒适、安全的活动环境，确保老年人的身体健康和生命安全。
孝亲敬老,从我做起——综合性学习活动教学设计（精选5篇）
孝亲敬老,从我做起——综合性学习活动教学设计（精选5篇）第一篇：孝亲敬老,从我做起——综合性学习活动教学设计孝亲敬老，从我做起——综合性学习活动教学设计活动目标1.了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。
2.培养正确的道德意识和继承中华传统美德的意识，增强家庭和社会责任心。
3.学会尊敬、关心、爱护、感恩，将尊亲敬老内化为自己真正发自内心的感悟，形成真切体会。
在生活中养成尊亲敬老的行为习惯，时时表现“孝亲”，处处实践“敬老”。
4.通过各种活动形式培养资料收集能力、实践操作能力、沟通交流能力以及自我表达能力。
活动内容1.制订“孝亲敬老”活动方案。
2.开展“孝亲敬老”活动，如制作宣传海报、制作手抄报、进行主题演讲、办黑板报等。
3.写一篇文章，谈谈对“孝亲敬老”活动的感受与思考。
本节课活动重点：成果汇报与展示活动准备：PPT课件、学生搜集汇总的资料活动步骤：一、开悟知恩，了解中华“孝”文化经典古籍说“孝”1.《诗经·小雅·蓼莪》:“父兮生我，母兮鞠我。
拊我畜我，长我育我。
顾我复我，出入腹我。
欲报之德，昊天罔极。
”意思是父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无情，想要报答父母也没有机会了！2.《尔雅》下的定义是：“善事父母为孝”。
汉代贾谊的《新书》界定为“子爱利亲谓之孝”。
东汉许慎在《说文解字》的解释：“善事父母者，从老省、从子，子承老也”。
3.孔子在《孝经》中说：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”；“人之行，莫大于孝”；“教民亲爱，莫善于孝”；“夫孝，德之本也”。
古人尽“孝”故事1.子路借米子路，春秋末鲁国人。
在孔子的弟子中以政事著称。
尤其以勇敢闻名。
但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗?于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。
综合性学习《孝亲敬老，从我做起》教案
综合性学习《孝亲敬老，从我做起》教案[初中综合实践活动教案]课题：孝亲敬老，从我做起一、【活动目的】1、继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统；2、培养心存感恩、孝敬父母、回报社会的美好品德；3、提升收集资料及表达自己观点的能力.二、【活动准备】1、思想准备：认真思考与“家”有关的问题，打算为“家”做些什么；如何为家的发展尽自己的一份力量。
2、材料准备：①背熟《游子吟》；②学唱《常回家看看》等歌曲；③查资料，认识中外家庭伦理的差异；④查询与长辈有关的资料，比如年龄、生日、属相、身体状况、兴趣爱好等；⑤搜搜家里的“传家宝”；⑥感受家庭的好风尚；⑦想想要做哪些体贴长辈的小事情；⑧准备感恩的小礼物……三、【活动建议】1、采取个体活动与集体活动相结合的方式。
2、请求父母给予大力支持，积极配合。
3、老师也给予一定的帮助，包括资料的提供。
4、活动结束后要进行评价和总结。
5、在活动过程中要注意安全。
四、【活动过程】（一）、播放《常回家看看》歌曲，学生跟唱，课前暖场。
（二）、诗意导入：中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云：“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待，尽孝要趁早！今天我们就一起来学习第四单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起。
（多媒体展示课题，学生齐读课题2遍）（三）、学生齐读一遍“活动目的”内容。
（四）、分七个环节开展孝亲敬老具体活动：A、晒晒我家的“档案袋”（父母、爷爷奶奶、外公外婆的生日、属相、健康状况、兴趣爱好等）；B、秀秀我家的传家宝，比如纪念品、家谱、军功章荣誉证书、金银珠宝……C、说说我家的好家风（家风，是一种由父母或祖辈所提倡并能身体力行和言传身教、用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风。
家风是一个家庭所长期培育和形成的一种文化和道德氛围，有一种强大的感染力量，是家庭伦理和家庭美德的集中体现。
“家风'已经形成，就能不断地继承发展并有着日积月累、潜移默化，前后继承、陶冶家庭成员性情的作用。
孝亲敬老、从我做起的活动方案
孝亲敬老、从我做起的活动方案一、活动主题。
“孝亲敬老，让爱传递”二、活动目的。
在这个快节奏的现代社会，很多人都忙于自己的事情，往往忽略了对父母长辈的关爱。
咱们搞这个活动啊，就是想把孝亲敬老这个传统美德重新找回来，让大家都能从自身做起，多给家里的老人一些温暖和关怀。
三、活动主体。
全体社区居民（或者可以根据实际情况确定为某个学校的学生、某个单位的员工等）四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体活动日期]，选择一个周末或者节假日比较合适，大家都有时间嘛。
2. 地点：如果是社区活动的话，可以在社区活动中心或者小区的小广场；要是学校组织的，就在学校内的合适场地；单位组织就在单位的活动室或者会议室。
五、活动内容。
（一）活动开场（轻松有趣的方式）1. 播放一段搞笑又温馨的关于祖孙三代的短视频，视频里有调皮捣蛋的小孩，忙碌的父母，还有慈祥的老人，展现家庭生活中的一些小摩擦和大温暖。
视频放完后，主持人穿着滑稽的卡通老人装走上台，用幽默的语言开场：“各位小伙伴们！大家看看这视频里的老人，像不像咱们家里的那些可爱又唠叨的长辈呀？今天呢，咱们聚在这儿，就是要好好琢磨琢磨，咋能把咱们的老人哄得开开心心的，让他们感受到咱满满的爱。
”（二）知识小课堂。
1. 邀请社区里德高望重或者学校里的老师（单位里的前辈也可以）来讲讲孝亲敬老的故事。
这个环节可不能太枯燥，讲故事的人得像讲评书似的，把那些历史上或者身边的孝亲敬老故事讲得绘声绘色。
比如说“二十四孝”里的故事，讲的时候可以适当改编一下，把古人的做法和现代生活结合起来。
比如讲到“扇枕温衾”，就可以说：“那黄香这小子，在古代就知道给老爸老妈把枕头扇凉，把被子捂热。
咱现在虽然有空调了，但是咱可以给老人把空调温度调好，给他们准备个舒服的靠垫，这也是一种孝顺呀。
”2. 穿插一些孝亲敬老的小知识问答。
主持人可以拿着个大喇叭，像街头卖艺似的喊：“来来来，各位朋友，考验大家的时候到啦！我问个小问题，老人的生日是每年都要重视的日子，那除了生日，还有什么特殊的日子也可以好好孝顺老人呢？”然后准备一些小奖品，像小盆栽（代表健康长寿）、保暖手套之类的，奖励给回答正确的人。
重阳节孝亲敬老,从我做起主题班会方案3篇
重阳节孝亲敬老，从我做起主题班会方案3篇重阳节孝亲敬老，从我做起主题班会方案1一、活动背景与目标重阳节，又称为双九节，是我国的传统节日，旨在弘扬中华民族孝亲敬老的传统美德。
为了引导我们班级的同学进一步了解和传承孝亲敬老这一传统美德，培养同学们的感恩心态和社会责任感，我们决定举办一场以“孝亲敬老，从我做起”为主题的主题班会活动。
通过此次活动，我们将让同学们深入理解孝亲敬老的意义，引导他们积极参与到尊老、敬老、爱老的行动中，从而树立良好的社会风尚。
二、活动内容与形式1. 主题演讲我们将邀请几位在孝亲敬老方面有深刻理解和实践经验的同学和老师进行主题演讲，分享他们的故事和心得体会。
通过他们的讲述，激发同学们孝亲敬老的内在动力。
2. 互动讨论在演讲结束后，我们将组织同学们进行分组讨论，分享自己在日常生活中是如何对待家人的，以及未来打算如何更好地孝敬长辈。
通过这一环节，让同学们深入思考如何将孝亲敬老的观念融入到日常生活中。
3. 手工制作为了让同学们更直观地表达对长辈的敬爱和感恩之情，我们将在班会上准备一些手工艺品制作材料，鼓励同学们动手制作小礼物送给家里的长辈。
4. 亲情表白在班会的最后阶段，我们将安排一段特别的环节——亲情表白。
在这段环节中，我们邀请每位同学上台向家里的长辈表达自己的感激和爱意。
通过这一环节，让同学们学会真诚地表达自己的感情，增强亲子之间的沟通。
三、时间安排与准备本次主题班会活动计划于重阳节前一周举行，具体时间为周五下午。
活动地点为班级教室。
1. 宣传准备为了让同学们对本次活动有更深入的了解和认识，我们将通过班级微信群、海报张贴等方式进行宣传。
宣传内容主要包括活动的主题、目的、时间、地点等基本信息，以及鼓励同学们积极参与、互相学习、共同进步的口号。
2. 物资准备为了确保活动的顺利进行，我们将提前准备以下物资：投影设备、音响设备、手工艺品制作材料、礼品包装纸等。
同时，我们还将安排专人负责物资的采购和调试工作，确保活动当天所有设备正常运行。
综合性学习：孝亲敬老,从我做起+精品教案
《综合性学习：孝亲敬老，从我做起》教学方案【教学目标】1.了解孝文化的内涵，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。
2.积极参加孝亲敬老活动，培养对父母、社会的感恩意识。
3.学习策划组织活动，包括制作活动方案、活动海报等，进行活动展示，提升收集整理资料的能力及表达自己观点的能力等。
【教学重点】1.了解孝文化的内涵，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。
2.学习策划组织活动，包括制作活动方案、活动海报等，完成活动报告，提升收集整理资料的能力及表达自己观点的能力等。
【教学难点】学习策划组织活动，包括制作活动方案、活动海报等，完成活动报告，提升收集整理资料的能力及表达自己观点的能力等。
【教学过程】一、新课导入（播放中文歌曲《时间都去哪儿了》）同学们，听着这动人的旋律，相信大家都会想起一首耳熟能详的诗“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”这就是孟郊的《游子吟》。
中华民族有“孝”亲敬老的美德，古人有云：“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。
今天我们就一起进行综合性学习活动：孝亲敬老，从我做起。
（板书课题“孝亲敬老，从我做起”）设计意图：图片导入，激发学生兴趣，引导学生思考，为下一环节作铺垫。
二、活动展示（一）说“孝”文化过渡：什么是“孝”呢？通过这次活动，相信大家已经积累了多种形式的材料，你了解了哪些孝文化呢？下面开始你们的展示和分享吧！1.成果展示（1）古人云“百善孝为先”，孝文化是中国传统社会的主流文化，是传统文化的基础和核心，是中华民族最重要的传统美德之一。
下面我们来看一张图片。
《尔雅》的解释是：“善事父母为孝。
”《说文解字》的解释是：“孝，善事父母者。
从老省，从子，子承老也。
”从子，意谓子背着父母，意即子能承其亲，并能顺其意。
故其本意是：“善事父母者”，此之谓孝。
由此，我们可知孝的本义就是儿孙搀扶老人，服从和奉养父母、长辈。
七下孝亲敬老,从我做起活动方案设计
七下孝亲敬老,从我做起活动方案设计示例文章篇一：《“孝亲敬老，从我做起”活动方案设计》嗨，同学们！今天我要跟大家分享一个超棒的“孝亲敬老，从我做起”活动方案，保证让咱们都能成为孝顺的好孩子！咱们先来定个活动目标，那就是让大家都能深刻地理解孝亲敬老的重要性，并且真正地去行动起来，给长辈们带去温暖和关爱。
活动一：“长辈的故事我知道”咱们可以先邀请爷爷奶奶或者外公外婆来学校，让他们讲讲过去的故事。
这多有意思呀！想想看，他们年轻时候的经历，那些风风雨雨，难道不值得咱们好好听听吗？比如说，爷爷当年是怎么努力工作撑起一个家的，奶奶又是怎么在艰苦的条件下照顾一家人的生活。
咱们一边听，一边记录下来，这不仅是对他们的尊重，也是咱们学习的好机会呀！活动二：“我为长辈做件事”这个就更有趣啦！咱们可以分组，每个小组给自己定一个任务，比如有的小组负责给社区里的孤寡老人打扫房间，陪他们聊天；有的小组可以去敬老院，为那里的爷爷奶奶表演节目，给他们带去欢乐。
难道你们不觉得当看到老人们脸上露出笑容的时候，咱们心里会特别满足吗？活动三：“孝亲敬老手抄报比赛”咱们都发挥自己的想象力，把对长辈的爱画在手抄报上。
可以画上一家人温馨的场景，也可以写上一些孝顺长辈的小故事或者名言警句。
这不仅能展现咱们的才艺，还能让更多的人了解孝亲敬老的意义，难道不是一举两得吗？活动四：“孝亲敬老主题班会”在班会上，咱们每个人都要分享自己在活动中的感受和体会。
比如说，有的同学可能会说：“我给奶奶捶背的时候，她笑得可开心啦！”还有的同学可能会说：“陪爷爷下棋，我才发现他原来这么厉害！”大家一起交流，互相学习，这样咱们就能把孝亲敬老做得更好啦！活动五：“孝亲敬老小标兵评选”咱们根据大家在活动中的表现，评选出“孝亲敬老小标兵”，给他们颁发奖状和奖品。
这可是对大家努力的肯定呀，难道你们不想成为那个被表扬的小标兵吗？最后，我想说，孝亲敬老是咱们中华民族的传统美德，咱们可不能把它丢了！通过这些活动，咱们不仅能让长辈们感到幸福，自己也能收获很多快乐和成长。
孝亲敬长从我做起,三个活动方案
孝亲敬长从我做起,三个活动方案篇一：《孝亲敬长从我做起》同学们，你们有没有想过，我们每天能开开心心地上学，快快乐乐地玩耍，那是谁在背后默默付出呢？是我们的长辈呀！他们就像大树为我们遮风挡雨，又像温暖的阳光照耀着我们成长。
那我们是不是也应该为他们做些什么呢？今天我就来和大家分享三个孝亲敬长的活动方案，让我们一起行动起来吧！方案一：“温暖的早餐”大家想想，每天早上，爸爸妈妈或者爷爷奶奶是不是很早就起来为我们准备早餐？那我们是不是也可以给他们准备一次特别的早餐呢？周末的早上，咱们可比平时起得更早一些。
轻手轻脚地走进厨房，千万别把他们吵醒啦！咱们先把面粉拿出来，再打几个鸡蛋，加点水，搅拌搅拌，做个香喷喷的鸡蛋饼怎么样？或者煮一锅热气腾腾的小米粥，配上自己腌制的小咸菜，哎呀，光想想就觉得美味极了！当我们把早餐端到他们面前，他们会是什么表情呢？肯定会又惊又喜，说不定还会感动得落泪呢！这难道不比我们收到礼物还开心吗？方案二：“贴心的陪伴”我们总是忙着自己玩，有没有想过长辈们也会孤单呢？所以呀，咱们可以专门抽出一天时间来陪伴他们。
比如说，陪爷爷奶奶去公园散步。
一路上，咱们可以拉着他们的手，就像小时候他们拉着我们一样。
给他们讲讲学校里的趣事，听听他们年轻时的故事。
“爷爷奶奶，您年轻的时候是不是特别厉害呀？”“那当然啦，想当年……”这画面多温馨呀！或者陪爸爸妈妈看一场他们喜欢的电影。
“妈妈，您不是一直想看那部电影吗？今天咱们一起去！”在电影院里，一起欢笑，一起感动，这种感觉多棒呀！陪伴是最长情的告白，难道我们不应该多给他们一些陪伴吗？方案三：“感恩的信笺”有时候，我们心里有很多话想说，但是当面又不好意思说出口，那怎么办呢？咱们可以写一封信呀！找一张漂亮的信纸，把心里的感激和爱都写下来。
“亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们一直以来的照顾和关爱，我会努力变得更好，让你们为我骄傲！”“爷爷奶奶，你们的疼爱我都记在心里，我会永远陪伴你们！”写好后，悄悄地放在他们能看到的地方。
孝心敬长,从我做起的活动方案
孝心敬长,从我做起的活动方案一、活动主题“孝心敬长，从我做起”二、活动目的1. 通过活动让学生深刻理解孝道的内涵，增强学生孝敬长辈的意识。
2. 鼓励学生在日常生活中积极践行孝道，将孝心转化为实际行动，促进家庭关系的和谐。
3. 在校园和家庭中营造浓厚的孝亲敬老氛围，弘扬中华民族传统美德。
三、活动主体[具体学校名称]全体学生四、活动时间[活动开始时间]-[活动结束时间]（例如：10月1日 - 10月31日）五、活动内容与步骤（一）宣传动员阶段（第1 - 3天）1. 主题班会- 各班级召开“孝心敬长，从我做起”主题班会。
- 组织学生讨论在日常生活中可以从哪些方面表达孝心，如为长辈捶背、帮忙做家务、关心长辈的健康等。
2. 校园宣传- 在学校宣传栏张贴以“孝心敬长”为主题的海报，海报内容包括孝道名言警句（如“百善孝为先”）、学生应该做到的孝行示例图片等。
（二）行动实践阶段（第4 - 25天）1. 家庭孝行小任务- 给学生布置家庭孝行小任务清单，要求学生每周至少完成三项任务，并记录下来。
任务包括：- 为爷爷奶奶或外公外婆洗一次脚，体验长辈的辛劳，表达自己的关爱。
- 帮助父母做一顿饭，从买菜、洗菜到烹饪，全程参与，体会父母日常家务的不易。
- 主动打扫房间，整理家庭物品，为家人创造一个整洁舒适的生活环境。
- 陪长辈散步聊天，了解他们的生活经历和想法，增进代际之间的感情。
- 家长要对学生的孝行进行监督和评价，在任务清单上签字确认。
2. 班级孝行分享会- 每周组织一次班级孝行分享会，让学生们分享自己在家庭中践行孝行的经历、感受和收获。
- 鼓励学生互相学习，交流孝行的创新方式，激发更多的孝亲敬老行为。
3. 孝心日记撰写- 要求学生每天撰写孝心日记，记录自己在孝行实践过程中的点滴想法、遇到的困难以及解决办法等。
- 语文老师可以对学生的孝心日记进行批改和指导，选取优秀的日记在班级内展示。
（三）成果展示阶段（第26 - 31天）1. 孝行成果展览- 在学校内举办“孝心敬长”成果展览，展示学生的孝行任务清单、孝心日记、家长的评价等内容。
孝亲敬老从我做起教学设计
【篇一】孝亲敬老,从我做起教学设计第四单元综合性学习孝亲敬老从我做起3配套教案第四单元综合性学习孝亲敬老从我做起3 配套教案教学目标1、让学生了解自己现实生活中做得不孝的地方,能够正视自己的缺点。
2、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲盾的无私和伟大z即让学生懂得为什么要孝敬父母。
3、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母,即让学生懂得怎样去孝敬父母。
教学重点感受父母之爰,理解儿女之孝教学难点践行儿女之孝教学方法图片展示法,谈话法,讲故事法。
教学时间1课时教学过程—、情景导入"孝"是中华名族的传统美德《诗小雅•蓼莪》说:父兮生我,母兮鞠我。
拊我畜我,长我育我。
顾我复我, 出入腹我。
欲报之德,昊天罔极。
意思是:父亲啊，生了抵母亲啊，养育我,抚摸我,爰护我，喂大我，教育我,照顾我，关怀我，出入抱看我。
我要报答父母的恩德，父母的恩德比天还大。
二、爰老敬老从你我做起!每个人都会变老，但是,尊老敬老却是每个人的本分。
中华民族之所以血浓于水,之所以历经沧桑,生生不息，之所以"人情味"非常浓厚,尊老敬老是一个很重要的环节。
在家里,许多老人都是先想到我们,再想到自己。
所以,我们应该回老人, 做什么事应该先想到老人，再想到自己。
我们应该帮助老人，为老人做一些事情, 不要嫌弃老人。
老人,为社会奉献,为家庭奉献,是知识的宝库,是智慧的宝库。
不仅养育我们,还以言传和身教向我们传播做人的道理。
这是我们民族的魂,经由老人, 再经由我们,—代又一代地传承。
不要问爰在何方,只问自己是否曾经拥有！其实我们身边存在许多的感动—次闲谈,—句问候,—丝关怀！只要我们人人都奉献一点爰,世界就会变得更美好!武警战士慰问高寒山区的爷爷奶奶少先队员去看望敬老院的爷爷奶奶出资又出力的活雷锋背菴生病的老奶奶去看病专业医生给敬老院工作人员细心讲解怎样照顾老人我们身边的人们其实仍不够自觉在公共车上还要乘务员提醒给老人让座,更有胜者,提醒了也无动于衷。
“孝亲敬老_从小做起”主题班会教案（共5篇）
“孝亲敬老_从小做起”主题班会教案（共5篇）第一篇：“孝亲敬老_从小做起”主题班会教案《继承中华传统美德弘扬尊老敬老新风》主题班会教案一、活动时间2015年10月19日二、活动目的1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、激发同学们从小有爱心，做孝亲敬老的好孩子。
三、活动准备歌曲《我爱爸爸妈妈》四、活动过程（一）、活动导入1.以一首《我爱爸爸妈妈》导入新课。
为什么要爱爸爸妈妈，尊敬老人？（生交流）（二）、活动过程：1.听《黄香温席》故事，思考并讨论：1)、从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲？2)、使你感动的是什么？小结：黄香是个孝敬的孩子，从小就懂得关心父母。
2、讲古今孝敬父母的故事1)、学生讲自己听过的有关行孝感恩的故事。
2)、你知道人们为什么这样做吗？（生交流）3.怎样做个懂事感恩的人4、总结我们怎么孝敬父母：①了解父母各方面，如爸爸妈妈做什么工作？喜欢吃什么？爸爸妈妈身体健康吗？生日是什么时候？②、尊敬父母，对老人有礼貌。
③、接受爸爸妈妈正确的意见，不乱发脾气，不顶撞父母。
④、不乱花钱，不提过分要求。
⑤、帮父母做力所能及的家务。
⑥、多陪父母，老人聊天，给他们唱歌，跳舞，做家人的开心果。
⑦、努力学习，以优异的成绩报答父母。
五、活动总结本次活动充满了温馨，相信这次主题班会“继承中华传统美德弘扬尊老敬老新风”会给同学们留下美好的回忆，也会在大家幼小的心中埋下爱的种子！第二篇：“孝亲敬老,从小做起”主题班会教案“孝亲敬老，从小做起”主题班会教案活动目的1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、激发同学们从小有爱心，做孝亲敬老的好孩子。
活动准备歌曲《我爱爸爸妈妈》活动过程一.活动导入1.以一首《我爱爸爸妈妈》导入新课。
为什么要爱爸爸妈妈，尊敬老人？（生交流）二.活动过程：1.听《黄香温席》故事，思考并讨论：1)、从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲？2)、使你感动的是什么？小结：黄香是个孝敬的孩子，从小就懂得关心父母。
孝老敬亲,从我做起（五篇）
孝老敬亲,从我做起（五篇）第一篇：孝老敬亲,从我做起《孝老敬亲,从我做起》主题班会方案【班会主题】孝老敬亲,从我做起【使用时间】2017 年5月13 日【使用班级】七年级一班活动目的:1、让学生了解自己现实生活中做得不孝的地方,能够正视自己的缺点。
2、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,让学生懂得为什么要孝敬父母。
3、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母,即让学生懂得怎样去孝敬父母。
活动流程: 一.活动导入 1.主持人讲话2.板书主题“孝亲敬老,从小做起”3.以一首《我爱我的家》:导入新课。
为什么要爱家?因为家里有爱我们的爸爸妈妈,有疼我们的爷爷奶奶。
二.活动过程: 1.看《黄香温席》故事视频,思考并讨论: 1)、从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲? 2)、使你感动的是什么? 师小结:黄香是个孝敬的孩子,从小就懂得关心父母。
2、讲古今孝敬父母的故事《挨杖伤老》 1)、学生讲自己听过的有关行孝感恩的故事。
2)、你知道他们为什么这样做吗? 3.怎样做个懂事感恩的人 1)、听歌曲《我的好妈妈》。
2)、师小结3)、请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女,以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
4.看谁平时对父母了解沟通的多。
1、抽问题回答游戏2、快火车判断对错游戏三、活动总结:我们怎么孝敬父母? 班会总结: 表演歌曲《我的好妈妈》来结束我们的主题班会。
四、活动延伸:布置作业1、送父母一句温馨的祝福;2、给父母讲一个开心的故事;3、在父母生日•父亲节•母亲节,主动给父母过节,祝福父母生日•节日快乐;4、开展给父母捶背•打洗脚水或洗脚活动;5、主动做力所能及的家务劳动;6、主动向父母汇报自己的生活•、学习情况。
第二篇：孝老敬亲故事忠孝双全明朝湖南道川守将沈至绪，有一个独生女儿，名叫沈云英。
自小聪明好学，跟父亲学得一身好武艺。
孝亲敬长从我做起,三个活动方案
孝亲敬长从我做起,三个活动方案活动方案一：“爱的家书”活动。
一、活动主题。
“纸短情长，感恩有您”二、活动目的。
通过写家书的方式，让我们把平时不好意思说出口的爱和感激表达出来，增进与长辈之间的感情。
三、活动时间和地点。
时间：周末的一个下午。
地点：自己的房间或者安静的书房。
四、活动内容。
1. 准备阶段。
找一张漂亮的信纸或者自己手工制作一张独特的信纸。
可以画上长辈们喜欢的图案，比如爷爷喜欢的象棋、奶奶喜欢的花朵之类的。
准备一支好用的笔，最好是那种写起来顺滑又有仪式感的钢笔。
2. 书写家书。
开头就来个温馨的问候，像“亲爱的[长辈称呼]，展信佳！”这种感觉就很亲切。
然后开始回忆和长辈之间的美好回忆。
比如说“爷爷，我还记得小时候您总是背着我去村头看大戏，那时候我在您背上觉得特别安心，您的背就像一座大山，稳稳地承载着我。
”接着表达自己的感激之情。
“奶奶，您每天都给我做好吃的，那些饭菜里满满的都是您对我的爱，我现在才知道那是世界上最珍贵的味道。
”最后再写一些对长辈的祝福，“希望您身体倍儿棒，吃嘛嘛香，每天都开开心心的，这样我就放心啦。
”3. 家书送达。
把写好的家书亲手交给长辈，如果长辈不在身边，就可以拍照发给他们，然后再把原件邮寄过去。
想象一下长辈收到家书时那惊喜又感动的表情，是不是超棒呢？活动方案二：“孝亲敬长一日小助手”活动。
一、活动主题。
“您歇着，我来做”二、活动目的。
让我们体验长辈平日的辛苦，在实际行动中尽孝。
三、活动时间和地点。
时间：某个节假日。
地点：家里。
四、活动内容。
1. 早上。
比长辈早起，悄悄走进厨房。
如果平时不会做饭，就从简单的开始，比如煎个鸡蛋、热杯牛奶，要是厨艺还不错，那就可以做个丰盛的早餐，像煎饼果子（简易版）、小馄饨之类的。
等长辈起床后，像个小管家一样把他们请到餐桌前，说“今天您就享受我的服务，早餐来咯！”2. 上午。
主动承担家务。
先把家里的卫生打扫一遍，从客厅开始，拿着扫帚就像个小战士一样，把灰尘都消灭掉。
学校重阳节孝亲敬老,从我做起活动方案3篇
学校重阳节孝亲敬老，从我做起活动方案3篇学校重阳节孝亲敬老，从我做起活动方案1一、活动背景重阳节，又称为双九节，是每年农历的九月九日，是中国传统的节日之一。
在这个特殊的日子里，我们以“孝亲敬老，从我做起”为主题，开展一系列活动，旨在弘扬中华民族传统美德，培养青少年尊老爱幼的意识，提升社会责任感和家庭责任感。
二、活动目标1. 弘扬中华民族传统美德，让广大师生深入了解重阳节的文化内涵和传统习俗。
2. 提高青少年尊老爱幼的意识，引导他们在日常生活中践行孝道。
3. 培养青少年的团队协作能力和组织协调能力。
4. 提升社会对老年人的关注度和尊重度，传递正能量，营造和谐社会氛围。
三、活动内容1. 重阳节主题讲座：邀请专家学者为师生讲解重阳节的历史、文化内涵和传统习俗。
2. 孝亲敬老故事分享：组织师生分享身边的孝亲敬老故事，让大家感受到孝亲敬老的美好与温暖。
3. 重阳节文艺表演：组织师生进行文艺表演，展示重阳节的传统文化和艺术魅力。
4. 敬老院志愿服务：组织师生到敬老院开展志愿服务活动，为老年人送去关爱和温暖。
5. 孝亲敬老主题征文：鼓励师生以“孝亲敬老”为主题进行征文创作，抒发对孝亲敬老的感悟和体会。
6. 孝亲敬老宣传海报设计：组织师生设计宣传海报，宣传孝亲敬老的理念和行为。
四、活动安排1. 时间安排：活动时间为重阳节前后一周，具体时间为XX月XX日至XX月XX日。
2. 地点安排：活动地点为学校礼堂、教室、操场等。
3. 参与人员：全校师生均可参加，同时鼓励家长积极参与。
4. 物资需求：活动所需物资包括宣传海报、奖品、表演道具等。
五、活动预算1. 人员费用：活动人员包括讲座专家、主持人、表演者等，预计费用为XXX元。
2. 物资费用：活动所需物资包括宣传海报、奖品、表演道具等，预计费用为XXX元。
3. 场地费用：活动场地包括礼堂、教室等，预计费用为XXX元。
4. 餐饮费用：为参加活动的师生和家长提供简单的餐饮，预计费用为XXX元。
孝亲敬老,从我做起的班会活动方案
孝亲敬老,从我做起的班会活动方案一、班会主题。
孝亲敬老，从我做起。
二、班会目的。
1. 让同学们深刻理解孝亲敬老的含义和重要性。
2. 通过分享、讨论和活动，激发同学们在日常生活中积极践行孝亲敬老的行为。
三、班会时间。
[具体班会时间]四、班会地点。
教室。
五、参与人员。
全班同学。
六、班会流程。
# （一）导入（5分钟）1. 班主任开场。
班主任走上讲台，神秘兮兮地说：“同学们！今天咱们要开启一场超级温暖又超级重要的班会。
我先给大家讲个小故事。
从前有个小伙子，整天忙自己的事儿，对家里的老人不闻不问。
有一天，他突然发现自己变老了，可身边一个照顾他的人都没有，那叫一个凄惨啊！你们说，这是为啥呢？”引导同学们回答是因为他没有孝顺老人，从而引出班会主题“孝亲敬老，从我做起”。
# （二）孝亲敬老知多少（10分钟）1. 知识小问答。
2. 分享故事。
主持人说：“咱们光知道些小知识还不够，来听听那些感人的孝亲敬老故事吧。
”邀请几位同学上台分享自己知道的孝亲敬老故事，可以是古代的二十四孝故事，也可以是身边发生的真实故事。
比如说：“我来讲讲我邻居家的事儿。
邻居家的小孩，每天放学后都会给奶奶捶背，因为奶奶身体不好。
有一次奶奶生病住院了，这个小孩就把自己的零花钱都拿出来给奶奶买好吃的，还在医院陪着奶奶，给她讲学校里的趣事，奶奶的病都好得快了呢。
”# （三）讨论与反思（15分钟）1. 分组讨论。
主持人说：“听了这么多故事，咱们得好好讨论一下。
现在大家分成小组，每组[X]个人。
咱们来讨论一下，在咱们自己的生活中，哪些行为是孝亲敬老的，哪些行为是不好的。
”同学们分组讨论，组长记录下大家的发言要点。
2. 小组代表发言。
每个小组派一个代表上台发言。
第一组代表可能会说：“我们觉得帮父母做家务就是孝亲敬老，像扫地、洗碗这些。
但是我们有时候会不耐烦父母的唠叨，这就是不好的。
”第二组代表接着说：“我们觉得关心老人的身体也是孝亲敬老，比如说提醒爷爷奶奶按时吃药。
孝亲敬老,从我做起的征集活动方案
孝亲敬老,从我做起的征集活动方案示例文章篇一：《孝亲敬老，从我做起》嘿，小伙伴们！你们有没有想过，我们身边那些一直陪伴着我们、照顾着我们的长辈们，他们是多么的重要呀！孝亲敬老，这可不是一句简单的口号，而是我们应该实实在在去做的事情。
今天，我就来给大家讲讲我的想法，一个关于孝亲敬老，从我做起的方案。
咱们先来说说为啥要孝亲敬老。
就好比一棵大树，长辈们是那粗壮的树干，为我们这些小树枝小树叶遮风挡雨，让我们茁壮成长。
要是没有他们，我们能这么开开心心地长大吗？那肯定不能啊！他们付出了那么多，难道我们不应该好好回报他们吗？那怎么做到孝亲敬老呢？我觉得呀，首先得从关心他们的生活开始。
比如说，每天放学回家，主动问问爷爷奶奶今天过得怎么样，身体有没有不舒服。
这就像给他们的心里送了一束温暖的阳光，能不高兴吗？还有还有，咱们可以帮着长辈们做一些力所能及的家务。
周末的时候，别只顾着自己玩，帮着爸爸妈妈扫扫地、擦擦桌子，这多好呀！这就好比给他们减轻了肩上的担子，让他们能轻松一些。
再说说和长辈们的交流吧。
别总是拿着手机自己玩，多陪他们说说话，讲讲学校里的趣事，听听他们年轻时候的故事。
这多有意思啊！就像搭起了一座沟通的桥梁，让我们和长辈们的心贴得更近。
我给大家讲个事儿吧。
有一次，我看到奶奶在厨房忙得满头大汗，我就跑过去说：“奶奶，我来帮您！”奶奶笑着说：“乖孩子，你去玩吧，奶奶能行。
”我可不听，硬是帮着奶奶洗菜、切菜。
虽然弄得不太好，但是奶奶那个高兴劲儿呀，一直夸我懂事。
这难道不是孝亲敬老吗？还有一次，爷爷坐在椅子上叹气，我跑过去问：“爷爷，您怎么啦？”爷爷说：“人老啦，不中用咯。
”我拉着爷爷的手说：“爷爷，您才不老呢，您的经验和智慧那可是无价之宝！”爷爷听了，笑得眼睛都眯成了一条缝。
咱们学校也可以组织一些活动呀。
比如举办孝亲敬老的演讲比赛，让大家都来讲讲自己是怎么孝顺长辈的。
这就像一场爱心的大比拼，肯定特别精彩！还可以组织去敬老院看望那些孤寡老人，给他们带去温暖和欢乐。
孝亲敬老从我做起活动计划班级仿写
孝亲敬老从我做起活动计划班级仿写篇一：《孝亲敬老从我做起活动计划》嘿，同学们！你们有没有想过，我们一天天长大，而我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈却在一天天变老？他们为我们付出了那么多，难道我们不应该为他们做点什么吗？所以呀，我就有了一个超棒的想法——咱们来搞一个“孝亲敬老从我做起”的活动！首先呢，咱们得先定个时间。
要不就选在周末怎么样？这样大家都有时间，能全身心地投入到活动中去。
活动地点嘛，就在咱们的社区。
咱们可以先去拜访社区里那些独居的爷爷奶奶们。
活动内容可丰富啦！咱们可以分成几个小组。
一组同学负责帮爷爷奶奶们打扫房间。
你想想啊，他们年纪大了，弯腰扫地、擦窗户可费劲啦！我们手脚利索，一会儿就能把房间打扫得干干净净，这难道不好吗？就像给房间来了个魔法大变身！二组同学呢，给爷爷奶奶们表演节目。
唱唱歌、跳跳舞、讲讲笑话，让他们乐呵乐呵。
这不就像给他们的生活注入了一股欢乐的清泉吗？三组同学就陪爷爷奶奶们聊天，听他们讲讲过去的故事。
这多有意思啊，就好像穿越回了过去的时光！还有啊，咱们可以一起给爷爷奶奶们做一顿丰盛的午餐。
想象一下，热气腾腾的饭菜端上桌，他们脸上那满足的笑容，难道不会让我们心里也暖暖的吗？在活动过程中，大家可得认真点，别马马虎虎的。
要是我们干活不仔细，那不是辜负了爷爷奶奶们的期待吗？而且，咱们得有礼貌，不能大声喧哗，要尊重爷爷奶奶们的习惯和想法。
这就好比去别人家做客，得守规矩不是？我觉得这个活动一定会超级棒！通过这个活动，我们能让爷爷奶奶们感受到温暖和关爱，也能让我们自己学会感恩和付出。
难道这不是一件特别有意义的事情吗？同学们，让我们行动起来，用我们的爱和关心，为爷爷奶奶们创造一个美好的周末吧！篇二：《孝亲敬老从我做起活动计划》亲爱的同学们，你们有没有想过，我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈为了我们付出了多少？他们辛苦地照顾我们，给我们温暖的家，让我们能快乐地成长。
那我们是不是也应该为他们做些什么呢？咱们班呀，准备搞一个“孝亲敬老从我做起”的活动，让我们一起来好好计划计划！首先呢，咱们可以在周末的时候，组织去敬老院看望那些爷爷奶奶们。
孝亲敬老活动方案班级初一
孝亲敬老活动方案班级初一一、活动主题。
“孝亲敬老，从我做起”二、活动目的。
咱们初一的小伙伴们呀，都在慢慢长大，可不能忘了家里的长辈们对咱们的爱。
这个活动呢，就是想让咱们更懂得孝顺亲人、尊敬老人，把中华民族的传统美德传承下去。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9点下午4点。
2. 地点。
上午：学校教室和操场（先在教室集合、讲解活动内容，操场进行部分趣味活动）下午：同学们各自的家里。
四、活动对象。
初一全体同学。
五、活动内容。
1. 上午活动。
活动启动仪式（9:00 9:30）在教室集合，班主任先给咱们讲讲孝亲敬老有多重要，分享一些感人的小故事，让大家心里都热乎乎的，特别想为老人们做点啥。
孝亲敬老知识小竞赛（9:30 10:30）把同学们分成小组，进行关于孝亲敬老知识的问答竞赛。
比如说，老人的生日是孝顺的重点时刻，那问大家一些关于不同传统节日里如何孝顺老人的问题呀，像重阳节有啥传统的敬老方式之类的。
答对的小组能得到小奖品，像漂亮的笔记本或者有趣的小书签，上面可以写一些孝顺的小标语呢。
制作感恩卡片（10:30 11:30）给每个同学发彩色的卡纸、剪刀、胶水和彩笔。
大家可以发挥自己的创意，制作一张独一无二的感恩卡片。
可以画上自己和爷爷奶奶或者外公外婆的温馨画面，再写上对他们的感谢和祝福的话。
做完之后，互相分享一下自己的卡片，看看谁的最有创意、最感人。
孝亲敬老趣味运动会（11:30 12:30，操场）组织一些适合初一同学和老人一起玩的趣味运动项目，比如祖孙接力赛。
每个小组由一位同学和一位扮演老人（可以让一位同学稍微弯腰、走路慢一点来模拟）的同学组成，从操场的这头跑到那头，然后再回来，下一组接力。
还有“背老人过河”（当然是模拟的，用几个垫子当作河中的石头，同学背着同学走过去）这样的项目。
获胜的小组可以得到奖状和小零食。
2. 下午活动。
家庭孝亲行动（14:00 16:00）每个同学回到家后，要给家里的老人（爷爷奶奶、外公外婆或者爸爸妈妈也行，如果他们年纪大一点的话）做三件事。
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《孝亲敬老，从我做起》活动方案
活动目标：
1.讨论“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。
2.懂得个人的快乐生活是通过别人付出得到的，自觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识。
3.能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，用感
恩的心态努力学习，积极生活。
活动重难点：
学会收集相关资料，学会调查访问。
活动准备：
1.通过各种途径搜集孝亲故事、相关名言警句或影视作品。
2.调查访问身边亲人的相关资料，适当准备图片。
课时安排：1课时。
活动步骤：
一、引入活动
中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切
事情从孝开始做起。
羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。
今天我们就一起来学习本单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起。
二、活动过程
活动一：征集活动方案
1.各个小组参考教材第101页“资料一”，分小组制订一个“孝亲敬老月”活动方案。
（方案要围绕一个具体的主题展开，用一句凝练的口号概括这个主题。
）
2.全班讨论各组内容的可行性，根据当地条件可做适当的取舍。
3.大家讨论形成一个总的方案，方案要可行、丰富、完善。
活动二：分工合作，制作海报
1.根据制订的方案,分组制作“孝亲敬老月”活动海报,可参考教材102页活动海报。
本组采用哪种方式方法进行活动,什么时间进行,如何分工要明确。
2.教师可以指导学生通过上网查找、搜集有关的资料和活动素材、图书馆查阅书籍、调查访问的方式展开研究制作。
活动三：分享体会和感受
师：将大家搜集的孝亲故事、名言警句、漫画歌曲等展示出来,触动心底对父母的感恩之情。
1.孝亲敬老的名言。
例如：
(1)百善孝为先。
(2)子孝父心宽。
(3)父在观其志,父没观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。
(孔子)
(4)出入扶持须谨慎,朝夕伺候莫厌烦。
(5)老来受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。
(司汤达)
(6)对老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不仅表现于口头上,而且应体现于实际中。
(戴维·德克尔)
(7)对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。
(俗语)
(8)你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤时也没有人来扶助。
(印度谚语)
2.孝亲敬老小故事
(1)从前有个家庭,只有一个老母亲和一个儿子一起生活。
母亲做饭儿子种田,母亲把全部精力都用在疼儿子上,早上做好饭等儿子来吃,中午把做好的饭送到地头,晚上帮儿子洗脚。
老母亲把一切都奉献给了儿子,可是儿子并不满意,老是觉得母亲做得不好,时常打骂母亲。
母亲却舍不得骂儿子。
有一次他耕田到地头休息时,看到地头一个乌鸦窝不知什么原因掉到地上,那小乌鸦正衔着一只虫子送到老乌
鸦的嘴边,不知道为什么那老乌鸦没有接住虫子,虫子掉到地上,小乌鸦赶忙衔起来再送到老乌鸦的嘴边。
这一幕让这个儿子心惊了,想起母亲的好,再想想自己对母亲的不好,真是连乌鸦都不如。
从此他幡然醒悟,决心做个孝子。
当他回到家把热水端到母亲前并把母亲的双脚
放进水盆的时候,母亲的泪水流下来了,儿子的泪水也流下来了。
3.唱一唱《父亲》《母亲》《烛光里的妈妈》之类的歌曲。
4.让同学们拿起手中的笔,写一段祝福,将感激铭记心中。
三、活动总结
尊老爱亲、知恩图报是中华民族的传统美德,我们要弘扬中华民族尊老敬老的优良传统,关心老人、孝敬老人。
同学们,把“孝亲敬老”
活动作为尊老的第一步,用一个月的时间进行巩固,让我们真正能从自己的实际出发,从自身做起,从尊敬身边的人做起,不为图名,不为图利,养成行为习惯的自觉。
我们大家共同监督来完成好我们的活动吧。
作业布置：
1.写一篇学习心得，把自己的感受、体会表达出来。
2.回家后，为你的父母或爷爷奶奶做一件事，让家长体会的你的孝心。