汽车拆装实习教学大纲

《汽车拆装实习》教学大纲

适用专业：汽车技术服务与营销专业

撰写人：贾志涛审核人：批准人：

课程编号：总学时：4周学分：8

第一部分大纲使用说明

一、实践课程的性质和目的

1、课程性质：本课程为实习实训课，是学生在学习《汽车构造》等理论课程的基础上，通过本实践教学环节，对汽车的发动机、整车及各部分总成的构造及工作原理有更深刻的了解和掌握，进而加深学生对《汽车构造》理论课程内容的理解与掌握。课程为考查课。

2、教学目的：通过生产实习，巩固学生的汽车构造知识，了解汽车总成的拆装要领，掌握主要的调整方法，提高学生的动手能力。

二、实践教学要求

1、了解汽车拆装实习的目的和意义，以及常用工具的使用。

2、熟悉汽车拆装的方法、步骤，培养实践动手能力。

3、掌握汽车整车和汽车发动机、传动系统、转向系统、悬架等总成的结构及工作原理。

4、培养学生举一反三、触类旁通的能力，为后续专业课程的学习及毕业所从事专业工作提供必要的知识和技能。

三、教学方式及对教师的要求

1、将学生分成小组实习，按照实验设备情况分成3～5人一组。

2、指导教师需要提前做好实验准备工作。指导教师在实验前应先讲述拆装的方法、步骤，拆装工具使用方法，以及安全注意事项等。

3、对于比较简单的结构，由学生独立拆装，然后向指导教师讲述结构、工作原理，指导教师负责讲评，培养学生分析问题的能力，激发学习积极性；对于复杂的结构，指导教师先做演示，然后学生动手拆装。

4、指导教师应重点解答学生的疑问，引导学生完成拆装实习任务，并检查学生实习实训效果，认真批改实习报告。

四、主要教学参考书与教学软件

《汽车构造》陈家瑞主编机械工业出版社

《汽车拆装实训指导书》（自编教材）

汽车整车、发动机拆装、自动变速器拆装视频等教学软件。

五、实践时间与场所要求

1、实践时间：本实践环节安排第四学期，共4周，具体时间段随教学进程安排

2、实训场所：汽车构造实验室。

六、考核内容、考核形式与评定标准

1、考核内容

1）对汽车结构及工作原理的掌握程度；

2）实习报告；

3）汽车整车拆装及主要总成拆装的技能；

4）实习表现。

2、考核形式

出勤及平时表现占总成绩的30%，实训报告占总成绩的20%，拆装技能考核成绩占总成绩的50%。

按总成绩定为“优秀”，“良好”，“中”，“及格”，“不及格”共5个成绩等级。

3、考核标准

旷课一次，平时成绩扣5分，累计超过3次，总成绩定为不及格。平时表现是对学生学习态度及对所掌握知识技能程度的评价。拆装技能成绩依每个实训项目的考核表所规定标准为依据。

第二部分内容和课时分配