第四小学暑假学生安全家访记录表
小学家访记录表
家长在孩子的成长中有着至关重要的作用，家长也特别想和老师多沟通，希望多了解孩子的在校表现。在这方便老师还有很多的工作要做
家
访
照
片
家访记录表
学生姓名
班级
家访时间
家庭地址
联系方式
家访教师
家访对象
家访内容及过程
学生在家学习、生活的情况
该生在家是长子，还有个弟弟，平时不爱说话。性格有点内向，自家中能主动照顾弟弟，平时父母工作很忙，学习基本上是靠自己。
学生在家学习、生活的情况
该生在家非常懂事，也很勤快，能帮助家长做家务，照顾妹妹。也适当地做一些家务。学习不能够独立完成，经常忘记作业，得需要家长问老师才能做，
家庭环境与家长教育情况
家长比较关注孩子的学习情况，能够积极主动督促孩子按时完成各科作业。
与家长沟通的情况
家长也已经意识到监督孩子的重要性对待孩子的学习也是比较上心，把希望都寄托在他的身上。由于水平有限，对于子的辅导还有些吃力。同时学表示表示会把更多的时间用在孩子的学习上。
与家长沟通的情况
我们一起聊起了孩子在家的学习情况，家长表示，希望孩子能在学校里受到老师的严加管教，能取得更好的成绩。
家访效果与反思
本次家访效果良好。对于家长对老师的信任，我倍感责任重大，在今后教育学生的道路上，任重道远。
家
访
照
片
家访记录表
学生姓名
班级
家访时间
家庭地址
联系方式
家访教师
家访对象
家访内容及过程
家访记录表
学生姓名
班级
家访时间
家庭地址
联系方式
家访教师
家访对象
家访内容及过程
学生在家学习、生活的情况
小学生家访记录表(内容30则)
小学生家访记录表(内容30则)小学生家访记录表(内容30则) 小学生家访记录表资料（一）：刘文静家访事由：教师向家长反映该生在校表现家访资料：该生思维很灵活，写得一手好字，令其他男生羡慕。
上课的专注力也很强，作业质量较高，朗读和习作方面比较突出，擅长运动，跳绳踢毽子在同学中是佼佼者。
本学期参加了区硬笔书法和区踢毽子比赛。
但该生也易骄傲，期望能及时调整，坚持一颗平静的心，做到胜不骄，败不馁。
家访手记：看到刘文静，不禁让我想到：对优秀生的心理调节，我们如何把握和引导？这些天之骄子，往往生活在掌声和鲜花之中，他们更容易得到别人的称赞，而内心的虚荣也更容易膨胀，对挫败的承受本事也越来越脆弱。
生活不是一帆风顺，更不是处处充满鲜花，在逆境中该怎样以乐观的心态拼搏，值得我们深思。
小学生家访记录表资料（二）：王腾宇家访事由：家长到校了解一些情景教师向家长汇报情景：该生在前一天去实验室做题时，不细心撞破玻璃，伤着了手。
其他学生立即向教师汇报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。
家长反映：孩子回到家后给家长说明了情景，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给教师。
我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情意。
家访手记：该生是一个十分好动的男孩，与家长也多次反映过这个问题。
他很聪明，成绩也很好，但常常管不住自我，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具摆弄，要么与邻桌耳语几句，要么头低下不知在想什么。
教师让思考问题，他张口就说。
他口头表达本事很强，也很会办事，但缺少静下心来独立思考的本事，这就影响了其做题的质量。
读书、思考是需要安静的，唯有一颗宁静的心才能使自我进入思维的腹地，才能领悟到更深更广的内涵，期望该生能认识到这一点。
小学生家访记录表资料（三）：家访时间：2021年6月22日家访资料：在苏欣家里碰到他母亲。
因为在这之前，我向他表达过期望和他母亲有一次面谈的机会。
所以，为了这次家访母亲被特意叫回来了，本来这个时候她还在麻将桌上。
小学生家长家访记录表
小学生家长家访记录表小学生家长家访记录表篇一家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。
家访内容：老师向家长反映情况：该生是一个非常聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。
正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习的主动性和积极性。
上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。
我觉得我们首先应该做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。
从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。
家访手记：这是一个非常聪明又非常调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。
这个孩子思维能力很强，反应很快，如果态度认真一点，他应该是出类拔萃的。
但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。
他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。
我希望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。
小学生家长家访记录表篇二家访或接待家长主要事由家长到校了解学生的学习情况，并向老师反映该生的在家表现。
家访内容：（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改进。
作文有内容可写，能有自己的想法，但缺少细致的描写。
该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。
（2）家长向老师反映情况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。
当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。
（3）家长愿意与老师积极配合，希望该生能够更自信一些。
家访手记：这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。
小学生防溺水活动家访记录
小学生防溺水活动家访记录（正文部分）为了提高小学生的安全意识，预防溺水事故的发生，我们开展了一次小学生防溺水活动。
在此次活动中，我们采取了家访的方式，与学生家长进行了深入交流，向他们传达了关于防溺水的重要知识和技能。
以下是我对几个家庭的家访记录。
家访对象一：李家在与李家进行家访时，我首先问了他们对孩子防溺水意识的了解程度。
李太太表示，她们家长对此事非常重视，每年都会带孩子去参加游泳课程，并教授他们一些基本的游泳技能。
然而，我也提醒他们，仅仅会游泳是不够的，还需要加强对孩子的监督和预防措施。
我向李太太详细介绍了监护人在小学生防溺水中的责任，并向她们提供了一份家庭防溺水手册供他们参考和贯彻。
家访对象二：王家在与王家进行家访时，我了解到他们家有一个8岁的儿子，平时父母都忙于工作，没有太多时间陪伴孩子。
因此，我向他们强调了家长的监护职责，提醒他们定期检查家中的安全设施和防护措施的有效性。
而在户外活动中，也应尽可能配备专业救生员或成年人的陪同。
此外，我还向王太太普及了一些建议，例如为孩子购买合适的救生设备等。
家访对象三：张家张家有一个6岁的女儿，他们家住在一个靠近河边的地方。
在家访过程中，我与张太太详细讨论了解决孩子溺水风险的方法。
我们共同制定了一份安全计划，包括严禁孩子独自接近河边、为孩子穿戴救生衣等。
我还特别向张太太推荐了一些适合孩子参与的团体活动，如儿童游泳俱乐部等，以增强他们对水安全的意识。
家访对象四：刘家在刘家，他们家有一对双胞胎兄弟，年仅五岁。
在了解到他们家并没有提供游泳课程的情况下，我向刘妈妈强调了家庭防溺水的重要性。
我向她介绍了一些简单的防溺水技巧，如养成固定陪同孩子游泳的习惯、不让孩子单独游泳等。
并提供了一些教育资料，帮助他们更好地理解并贯彻防溺水的基本原则。
通过这次家访，我认识到家长在小学生防溺水活动中扮演的重要角色。
家长们都对防溺水安全问题很关注，并愿意配合我们的工作。
通过我们的分享，他们也对如何保护孩子免于溺水有了更深入的了解。
xxxx小学暑假家访(防溺水)记录表
教育孩子注意交通安全，自觉遵守交通规则。过马路走人行横道，不横穿马路；不闯红灯，不在马路上玩耍；未满十二周岁的孩子严禁骑自行车上马路；不让孩子乘坐农用三轮车、非法营运或超载的车辆。
五、相关安全教育
加强防火、防触电、防食物中毒、防雷电的安全教育。教育孩子：不用火，不玩火，不参加有危险的活动；不随意乱动、乱拆电线、插座和电器设备，遇雷雨天气应关闭电视机和电脑，不接打电话，防止雷电伤害，雷雨天时不要靠近路灯杆，防止触电事故的发生；不吃腐烂，变质的饭菜，不到小卖部、小摊小贩处购买不洁零食，不吃“三无”食品。教育孩子注意个人卫生：勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤换衣服等，外出戴口罩，预防传染病。教育孩子注意外出安全。孩子外出游玩、购物、走亲访友最好有家长的陪伴，确需自己或与同学结伴外出时，家长最好掌握孩子所去的地点和返回时间等，不让孩子擅自在外留宿。
xxxxxx小学暑假家访（防溺水）记录表
班级
家访教师
家访时间
学生姓名
家庭Hale Waihona Puke 址监护人与学生关系家访
内容
记录
一、预防溺水
请家长们认真履行监护责任，加强假期间对孩子的教育管理，时刻关注孩子的动向，防止擅自外出玩水游泳。请家长们认真做好对孩子防溺水安全教育。教育孩子做到“六不一会”：不私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不要到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不在上学、放学的途中到河、沟、塘、洼等危险地方洗手、洗脚、戏水、玩耍、钓鱼；不熟悉水性的学生不擅自下水施救等。学会基本的自护、自救方法。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要立即寻求成人帮助救护。
二、暑假作业检查情况
认真检查班级学生的暑假作业，鼓励、指导学生按照暑假学习计划，每天科学有序学习，并进行科学的评价：优秀（）良好（）一般（）较差（）！并和家长沟通，指导家长开展有效的合理的家庭教育。
2023年暑假学生健康大家访记录表
2023年暑假学生健康大家访记录表学生信息
- 学生姓名：
- 年级：
- 性别：
- 家庭住址：
- 联系
- 紧急联系人姓名：
- 紧急联系人
访问日期
- 日期：
- 访问人员：
健康状况
1. 近期是否出现发热、咳嗽、喉咙痛、乏力等症状？
- 是（请填写详细情况）：
- 否
2. 近期是否与有疫情地区人员有过接触？
- 是（请填写详细情况）：
- 否
3. 近期是否有出国旅行或到访国外的亲友？
- 是（请填写详细情况）：
- 否
4. 近期是否参加过人员聚集的活动（如宴会、聚会等）？- 是（请填写详细情况）：
- 否
5. 进食情况
- 正常
- 异常（请填写详细情况）：6. 睡眠情况
- 正常
- 异常（请填写详细情况）：7. 是否有其他不适症状？
- 是（请填写详细情况）：- 否
问题记录
请在此记录学生的任何健康问题或关注事项。
访问人员意见
请在此记录访问人员对学生的健康情况的评估和建议。
签字
- 学生签字：
- 家长签字：
- 访问人员签字：。
学校预防学生溺水安全为主家访登记表
3、家长教育子女交通安全情况，通过家访加大家长对自己子女的监护力度，使孩
子出行时自觉遵守交通法规，确保出行安全；
4、家长教育子女在生活卫生情况（饮食卫生和传染病的预防）；
5、家长教育子女在汛期防雷电、恶劣天气安全等情况；
6、教师再次对学生及家长进行防溺水等安全教育，确保学生安全。
附件2：
学校夏季（含暑期）预防学生溺水等安全教育家访登记表
_________乡镇（街道）村庄（班级
家访主要内容：
1、了解学校致家长一封信，家长知晓情况；
2、家长教育子女防溺水情况，在通过家访进一步增强学生家长的责任心和安全意
识，切实担负起监护人的责任，严防孩子私自外出游泳，使孩子自觉远离危险
7、掌握乡镇、村等单位对沟塘河道水域警示监管情况。
家访基本情况：
:
家访老师：
学生家庭监护人（签名）
家长电话
2016年月日
小学生家访记录表(标准版)
小学生家访记录表班级: 家访老师: 时间:小学生家访记录表（标准版）使用说明一、文件概述小学生家访记录表（标准版）是一份专为小学教师设计的家访工作记录工具，旨在帮助教师全面了解学生的家庭环境、学生在家的表现及家长的教育期望，从而促进家校之间的有效沟通与合作，共同为学生的全面发展创造良好的条件。
该记录表内容详实，结构清晰，易于填写和保存，是教师家访工作的得力助手。
二、文件内容详解基本信息填写区•班级：填写学生所在的班级，以便于后续管理和查阅。
•家访老师：记录进行家访的教师姓名，确保责任到人。
•时间：注明家访的具体日期和时间，以便日后回顾和跟进。
•学生编号、学生姓名、家长姓名、联系电话、家庭住址：这些信息是建立家校联系的基础，务必准确无误地填写，以便在需要时能及时联系到家长。
家访目的此部分要求教师明确家访的主要目的，如了解学生在家的学习状态、生活习惯、家庭环境，或是就学生在校的表现与家长进行反馈和沟通等。
明确的目的有助于家访更加高效和有针对性。
在校表现此部分由教师根据学生的在校表现进行概述，包括学习成绩、课堂参与度、与同学相处情况、遵守纪律等方面。
客观公正的评价有助于家长全面了解孩子在校的情况，为家校合作提供参考。
家访记录家访过程中，教师应详细记录与学生及其家长的交流内容，包括但不限于学生的兴趣爱好、特长、遇到的困难与挑战、家长的教育观念与期望等。
这些记录将成为后续制定个性化教育计划的重要依据。
家访心得家访结束后，教师应简要总结此次家访的收获和体会，包括对学生家庭状况的新认识、对学生个体差异的进一步理解、与家长沟通的策略和效果等。
这些心得不仅有助于教师个人成长，也为今后的家访工作提供了宝贵的经验。
三、使用注意事项1.尊重与理解：在家访过程中，教师应始终保持尊重和理解的态度，认真倾听家长的意见和建议，共同探讨孩子的成长问题。
2.客观公正：在评价学生在校表现时，教师应坚持客观公正的原则，避免主观臆断和偏见。
暑假教师大家访记录表
暑假学生安全“大家访”记录表学校学生姓名家庭住址班级监护人及其与学生关系家访教师联系电话家访内容记录一、"预防溺水提醒家长严禁孩子私自游泳，用暑期发生溺水事故的惨痛案例，告知学生家长切实加强孩子的暑假安全监管，家长履行好假期第一责任人的监护责任。
同时，告知家长暑假的具体时间，让家长督促学生在假期中多学习和观看媒体报道的安全常识和防护技能，切实增强安全意识。
二、社会实践活动家长尽量少给孩子提供个人外出旅游的机会，若已经给孩子安排旅游计划，必须家长同行；家长让孩子参加暑期社会实践活动，必须提前给孩子交待安全注意事项，必要时家长全程陪同，确保学生人身安全。
三、网络使用方面四、交通安全方面教育学生自觉学习遵守交通法规，主动安全避让行驶车辆，养成文明走路、骑车和乘坐合格车辆的良好习惯。
教育学生不乘坐无牌车、拼装车、农用车、三轮车、超员车、货运车等非法营运车。
五、注意安全用电没有大人允许，不要接触电器、电线、插头等跟电有关的物品。
不要用湿手触摸电器，不要用湿布擦拭电器。
六、注意活动安全在家里活动的时候要注意安全。
不进入网吧、电子游戏厅、桌球室等未成年人禁止活动的场所，不要看影响自己健康成长的书、VCD、电脑软件，不要受不良社会人员的引诱或诱导。
小伙伴之间做游戏勿忘“四不要”：1、"不玩暴力或危险性游戏，不玩火。
2、"捉迷藏不要躲到汽车底下。
3、"不要到废弃的枯井和建筑物里做游戏。
4、"不要进入建筑工地玩耍。
入户电话监护人或学生签名家访形式家访时间。
小学暑期防溺水家访登记表
xxx 小学家访记录表
走访家长 姓名
走访时间
家庭住址及 电话
学生假期表 现情况
自觉完成家庭作业，主动做家务活，课后阅读 30 分钟以上。 需要督促完成家庭作业，能分担家务，有课后阅读。 作业完成拖沓，没有课后阅读。
入户教师 谈话内容
一．防溺水“七不两会”教育 七不：1.不私自下水游泳或者到水边玩耍嬉戏 2.不擅自与同学结伴游泳 3.不在家长或者监护
家长获悉
教师已到户宣传，我已明确家访内容，并承诺一定做好孩子的安全教育和监管工作。配合学校工
情况及意见 作，切实履行监护人的责任。xx 小学防溺水举报电话：xxx（校长）xxxxxxx
人带领的情况下游泳 4.不到无安全设施的水域游泳 5.不到不熟悉的水域游泳 6.不盲目下水自救 7.不在上下学途中下江河、池塘、戏水玩耍、打捞、洗手、捡物、捉螃蟹等
两会:1.发现险情会相互提醒、劝阻、报告 2.会基本的应急自救、互救方法 二．心理健康调查：强调学生心理健康的重要性，有问题能及时与教师沟通。 三．加强预防传染病教育，增强学生体魄。 四．注意交通安全
1. 遵守交通规则，不在公路上玩耍嬉闹 2. 学生不得骑摩托车、电动车等交通工具上下学或外出购物玩耍 3. 不搭乘无牌照非法运营交通工具 五．宣传《未成年人保护应知应会》发放告家长书 六．宣传不出借出售本人的身份证、银行卡、电话卡、不为他人提供转告帮助和拨打电话引流服 务，本人身份证的支付宝和微信财付通等，不提供给他人代为接收和转账服务，不参与涉诈涉毒 违法犯罪行为，积极向政府部门和公安机关反映本人掌握的可疑人员和线索。 七．宣传控辍保学。做好“三帮一”送教上门的服务 八．宣传坚决不采、不买、不卖、不食野生蘑菇
小学学生暑期家访记录
小学学生暑期家访记录暑期是孩子们最期待的假期，他们可以放松身心、增长见识。
为了提供孩子们更多的学习机会，我校安排了一项暑期家访活动，让学生亲身体验不同家庭的生活，拓宽他们的视野。
以下是我参与的小学学生暑期家访记录：家访一：王家我第一次选择拜访的是王家，他们住在乡村的一个有着美丽花园的小屋里。
一进门，我就被王妈妈热情的笑容所吸引。
她告诉我，他们全家都热爱大自然，每天晚上都会在花园里野餐，欣赏星空。
我跟随他们的脚步踏入花园，空气清新，花香四溢。
王爸爸还教我认识了一些不同种类的花草，并与我分享了养花的心得。
家访二：李家第二次家访，我去了李家。
原以为他们的生活与我家相似，然而当我来到他们家时，才发现他们有着不一样的生活方式。
李爸爸是一位音乐老师，他邀请我一起弹奏钢琴。
我被他们家装饰得像音乐室的客厅深深吸引，温暖的阳光透过窗户洒进来，将一切照射得辉煌。
李妈妈还给我分享了她的绘画作品，让我更加了解到艺术的魅力。
家访三：张家张家是一个充满文化氛围的家庭。
他们的书房里摆放着许多经典文学作品和百科全书，尽显家人对知识的追求。
我跟着他们一起读书，并请家长讲述了一些有趣的故事。
张爸爸给我展示了他的古董收藏品，其中有一些精美的字画让我流连忘返。
我深深感受到知识的力量和传统文化的魅力。
家访四：陈家来到陈家，我看到了一个充满欢声笑语的大家庭。
他们举行了一场趣味比赛，让我也参与其中。
我们一起做游戏，分享快乐。
陈爸爸教我如何制作纸飞机，陈妈妈教我烘焙技巧，我切身体验到了团结和温暖的力量。
通过这次暑期家访活动，我不仅了解到不同家庭的生活方式和爱好，还发现了自己的不足和成长空间。
我决定要更加努力学习，增长知识，拓宽视野。
同时，我也认识到家庭的温暖和团结是我们成长的重要支撑。
这次家访活动给了我一次宝贵的机会，让我更加了解了人与人之间的差异和相似之处，让我更加热爱生活，学会尊重他人。
我相信，通过这次暑期家访活动，我们小学生的眼界必定得到了拓宽，思维也得到了开阔。
小学家访记录表
长
意
见
达
成
共
识
家长签名：
家庭住址：
二、了解学生在寒假中生活与学习的情况，希望家长能指导学生合理安排好、利用好寒假的休息时间，让学生做到劳逸结合，能在放松身心，充分休息之余，多读几本有益的书，做好与新学期学习衔接的准备。
三、希望能取得家长的理解与配合，共同做好孩子的安全教育工作。
四、听取家长对学校、老师在教学和管理等方面的意见建议。
五、指导学生合理、科学安排作息时间，过一个有意义的假期。
小学生家访记录表
班级
学生姓名
联系ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ话
时间
家长姓名
家访教师
家
访
内
容
一、安全教育：1、防燃放烟花爆竹。不能独自燃放爆竹，必须有大人监督、看管，必须在保证安全的情况下经大人同意才可以。2、防交通事故、防拐骗、防触电、防煤气中毒等。3、假期间，同学们不要暴饮暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身体健康。4、引导孩子安全上网，禁止打游戏机。5、防暴饮暴食。多注意吃些清淡的食物，不吃“三无”食品。
小学生家长家访记录表
小学生家长家访记录表小学生家长家访记录表小学生家长家访记录表篇一家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。
家访内容：老师向家长反映情况：该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。
上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。
老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。
家访手记：时常静下来观察这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。
他经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么他会这样。
我觉得主要是孩子的心理问题，他在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一起玩耍，当这些得不到时，对于一个这样的孩子又不知道如何来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。
表面看似他没有烦恼，其实他也没有真正的快乐。
他人的排斥使他倍感孤独，作为老师，我能为他做点什么呢？我认为首先应该让他做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。
孩子的路还很长很长，他将来该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，而不是放任自流，从平时的一些表现看，他有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，希望能够引起家长的注意。
小学生家长家访记录表篇二家访或接待家长主要事由家长到校了解学生的学习情况，并向老师反映该生的在家表现。
家访内容：（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改进。
作文有内容可写，能有自己的想法，但缺少细致的描写。
学校班主任教师暑期家访记录表
学生姓名
班级
联系电话
家庭住址
家访时间
家访教师
家访内容
1.了解学生暑期学习和生活状况，有困难登记反映。
2.了解学生暑假作业完成情况。
3.安全知识宣讲宣讲和防溺水安全教育。
4.疫情防控和核酸检测落实情况。
5.六年级毕业生的外流去向，正确正面引导。
交流记录
学生家庭状况及居家学习生活及心理情况，是否是重点关爱学生（贫困，单亲、残疾、留守）
学生姓名
班级
联系电话
家庭住址
家访时间
家访教师
家访内容
21.了解学生暑期学习和生活状况，有困难登记反映。
22.了解学生暑假作业完成情况。
23.安全知识宣讲宣讲和防溺水安全教育。
24.疫情防控和核酸检测落实情况。
25.六年级毕业生的外流去向，正确正面引导。
交流记录
学生家庭状况及居家学习生活及心理情况，是否是重点关爱学生（贫困，单亲、残疾、留守）
六年级毕业生的思想动向（是否流转到外地，交流结果如何）
对学校及班级管理的意见建议
家长签字
中小学2022年暑期家访记录表
学生姓名
班级
联系电话
家庭住址
家访时间
家访教师
家访内容
11.了解学生暑期学习和生活状况，有困难登记反映。
12.了解学生暑假作业完成情况。
13.安全知识宣讲宣讲和防溺水安全教育。
14.疫情防控和核酸检测落实情况。
40.六年级毕业生的外流去向，正确正面引导。
交流记录
学生家庭状况及居家学习生活及心理情况，是否是重点关爱学生（贫困，单亲、残疾、留守）
暑假作业完成情况
安全教育（安全知识宣讲、安全教育，重点是防溺水）
家访记录表
（
（
）
3.注意饮食安全，不贪吃生冷食物，注意饮食卫生。
（
）
4.注意消防安全，不玩火，规范使用用电器，预防触电事故。
（
）
5.防范自然灾害，注意恶劣天气对人产生的危害，避免事故发生。
（
）
6.注意生活作息，早睡早起，锻炼身体，不忘学习，坚持读书练字。
（
）
家长满意度回馈
xx小学2024暑期家访记录表
班级：
家访教师：
家访日期： 月 日
家：
被访人（家长）签名
家访基本情况：
1.是否居家
是（ ）
否（ ）
2.是否参加补习班
3.附近有无安全隐 患
4.是否有大人监护
是（ ） 是（ ） 是（ ）
否（ ） 否（ ） 否（ ）
教师家访告知内容：
1.严防溺水，不私自游泳，不在没有大人陪伴的情况下游泳，不捉鱼逮虾等。 ）
不满意
（
）
满意
（
）
非常满意
（
）
小学生安全教育家访记录
小学生安全教育家访记录本次家访记录旨在了解小学生的安全教育情况，以及与学生进行沟通和交流，进一步提高家庭和学校对孩子们的安全教育重视程度。
以下是本次家访的情况记录：家访日期：2021年5月10日受访学生：李明（化名）学生年级：三年级学生家庭住址：xx街道xx号一、家庭背景及了解学生情况通过与李明的家长交谈，了解到李明是他们的独生子女，家庭对他的教育非常重视。
李明的父母都是白领，平时忙于工作，所以对于孩子的安全教育希望能够得到学校的更多支持。
二、家庭对孩子安全教育的重视程度针对家庭对安全教育的关注程度，家长表示他们非常重视孩子的安全教育，尤其是交通安全和网络安全方面。
他们会经常与孩子共同讨论这些问题，并指导孩子如何正确应对各种安全问题。
此外，他们会定期关注学校的安全教育活动和课程，希望学校能加强安全教育的内容和方式，更好地保护孩子的安全。
三、学校对安全教育的重视程度通过与学校的安全教育负责人交流，了解到学校对安全教育非常重视。
学校每学期都会组织安全教育活动，并邀请相关专家来开展安全知识讲座，让孩子们更全面地了解各种安全问题。
此外，学校还建立了安全教育课程，确保每位学生都能接受系统的安全教育。
四、学生对安全知识的了解程度在与李明进行交流时，发现他对于交通安全和网络安全方面的知识有一定了解，能够正确地辨别一些常见的危险。
但在火灾逃生和急救等方面的知识上还有所欠缺。
为了增强学生的安全意识，学校将安全教育作为常态化的教育内容进行渗透，努力提高学生的安全防范能力。
五、对家庭和学校在安全教育方面的建议1. 家长应加强对孩子的安全教育，培养他们的自我保护意识，教会他们正确应对紧急情况的方法。
2. 学校可以考虑更多地开展模拟火灾逃生和急救演练，让孩子们亲身体验并掌握必要的自救技能。
3. 学校可以增加与家长的交流沟通，分享安全教育经验和知识，共同为孩子的安全保驾护航。
六、结语家访过程中，我对学生的安全教育情况进行了了解，并与家长和学校进行了交流和讨论。
小学生关于家访的安全记录
小学生关于家访的安全记录【小学生关于家访的安全记录】一、家访安全记录表家访日期：____________访问学生姓名：____________学生班级：____________访问教师姓名：____________访问家长姓名：____________访问地址：____________备注：____________二、家访背景介绍家访是学校与家庭之间沟通的重要环节，通过家访可以更好地了解学生的家庭情况、关心学生的成长状况以及与家长共同关注学生的教育问题。
然而，家访过程中也存在一定的安全风险，为了确保家访的安全性，我校制定了本安全记录表，以便记录和评估每次家访的情况，确保每位学生的安全。
三、家访前的准备1.与学生家长进行沟通，了解家访的目的、时间、地点等，获取家访许可。
2.制定家访计划，了解学生基本情况，并准备相应的问卷和资料。
3.确认家访时间和地点，确保在适当的时间和地点进行家访。
四、家访时的安全注意事项1.家访时的着装应得体、整洁，给人一种亲和力和敬业感。
2.在进入学生家庭之前，要保持良好的个人形象和仪表，并带上教师证明或者工作证明，以便进行身份的合法认证。
3.在进入学生家庭之后，应注意保护学生和家庭隐私，不得散布和泄露家庭私密信息。
4.与学生家长进行友好沟通，了解学生在学习、生活等各方面的情况，积极倾听家长的意见和建议，并及时记录。
5.在与学生家长交流的过程中，要注意语言表达的方式和方法，尽量避免对家长的家庭状况和教育方式进行过多的批评和指责。
6.家访期间，教师要保持高度的警惕性，注意周围的安全状况，如有异常情况，应及时采取相应的措施。
五、家访后的工作1.及时整理家访记录，对每位学生的情况进行详细记录，包括学习成绩、家庭环境、兴趣爱好等方面。
2.家访记录应保存在学校相关部门，用于以后教育教学管理、学生辅导等工作。
3.家访之后，学校应及时与家长取得联系，对家访情况进行反馈和交流，并根据家长的反馈意见进行相应的改进。
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教育学生自觉学习遵守交通法规，主动安全避让行驶车辆，养成文明走路、骑车和乘坐合格车辆的良好习惯。教育学生不乘坐无牌车、拼装车、农用车、三轮车、超员车、货运车等非法营运车。
五、注意安全用电、消防安全
没有大人允许，不要接触电器、电线、插头等跟电有关的物品。不要用湿手触摸电器，不要用湿布擦拭电器。提醒家长，利用暑假，带领孩子一起检查家里的消防设施是否完好，用电线路是否老化等。
第四小学暑假学生安全家访记录表
班级
三（1）班
家访教师
家访时间
学生姓名
监护人
监护人与学生关系
家访内容记录
一、预防溺水
用防溺水安全教育“六不准”（不准私自下水游泳。不准擅自与他人结伴游泳。不准在无家长或老师带队的情况下游泳。不准到不熟悉的水域游泳。不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳。不准不会水性的学生擅自下水施救）来提醒家长预防溺水安全事故发生；用暑期发生溺水事故的惨痛案例，告知学生家长切实加强孩子的暑假安全监管，家长履行好假期第一责任人的监护责任。同时，告知家长暑假的具体时间，让家长督促学生在假期中多学习和观看媒体报道的安全常识和防护技能，切实增强安全意识。
二、社会实践活动
家长尽量少给孩子提供个人外出旅游的机会，若已经给孩子安排旅游计划，必须家长同行；家长让孩子参加暑期社会实践活动，必须提前给孩子交待安全注意事项，必要时家长全程陪同，确保学生人身安全。
三、网络使用方面
提醒家长教育未成年学生不到营业性互联网服务场所上网。引导学生充分利用网络优势，树立网络学习意识，不浏览、不制作、不传播不良信息，不登陆不健康网站，不沉迷网络游戏。用网络诈骗各类典型案例，教育学生增加自护意识，防止上当受骗。
六、注意活动安全
在家里活动的时候要注意安全。不进入网吧、电子游戏厅、桌球室等未成年人禁止活动的场所，不要看影响自己健康成长的书、VCD、电脑软件，不要受不良社会人员的引诱或诱导。小伙伴之间做游戏勿忘“四不要”：1.不玩暴力或危险性游戏，不玩火。2.捉迷藏不要躲到汽车底下。3.不要到废弃的枯井或建筑物里做游戏。4.不要进入建筑工地完耍。
七、提醒家长和孩子一起学习“急救动漫”视频
告知家长，利用暑护人或学生签名