信息的含义和信息的基本特征
2023年贵州省信息技术学业水平考试基础知识复习
2023贵州省信息技术学业水平考试基础知识复习一、信息的概念信息(Information)，广义来说信息就是消息，一切存在都有信息，对人类而言，人的五官生来就是感受信息的，它们是信息的接收器，它们所感受到的一切，都是信息。
信息的表现形式多种多样。
物质、能量和信息是构成世界的三大要素。
注意：纸张、声波、光盘等并不是信息，而是信息的载体，它们负载的内容所表达的某种特定的含义才是信息。
文字、声音、图形图像、动画、视频等本身也并不是信息，而是信息的表现形式。
1．下列属于信息的是( )A．手机B．电视C．一条新闻D．数码相机2．下列关于信息的说法中，正确的是( )A．收音机就是一种信息B．报纸上刊登的超市促销的消息就是一种信息C．存有照片的数码相机就是一种信息D．可以摄像的手机就是一种信息3．下列不属于信息的是( )A．早晨购买的晨报B．广播里播放的天气预报C．收到的手机短信D．电视里播放的汽车降价消息二、信息的基本特征信息有以下五个基本特征：(1)载体依附性：信息不能独立存在，需要借助语言、文字、声音、动画、视频等载体表现出来。
同一条信息可以依附于不同的载体。
(2)共享性：信息与物质的重要区别在于信息可以被多个信息接收者接收并多次使用，且不会损耗和消失。
(3)时效性：信息所反映的总是事物某一特定时刻的状态，信息会随着时间的推移而变化。
(4)价值的相对性：信息作为一种特殊的资源，具有其相应的使用价值。
但对于不同的接收者，信息产生的价值是不同的，取决于信息接收者的信息需求及对信息的理解、认识和利用的能力。
(5)真伪性：接收到的信息并不全是事物的真实反映，因此要注重信息的来源和信息的筛选，鉴别信息的真伪。
4．________具有共享性、载体依附性、价值相对性、时效性等特征( ) A．信息技术B．信息C．信息素养D．电脑5．天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的( )A．载体依附性B．时效性C．共享性D．必要性三、信息技术的含义信息技术(Information Technology)简称IT。
信息与信息技术教学设计与反思[修改版]
![信息与信息技术教学设计与反思[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/d3250ce5cc7931b764ce1555.png)
第一篇：信息与信息技术教学设计与反思信息与信息技术教学设计与反思一、教学设计1、学习目标：了解信息与信息技术的含义，了解信息的编码方法。
2、学习感悟：任何事物都包含特定的信息，认识信息和有效地获取信息才能更好地利用信息。
3、教学重点、难点：（1）、教学重点：①、信息、信息技术的含义；②、信息的二进制编码。
（2）、教学难点：①、信息的二进制编码。
三、教学过程（一）、创设情境，导入新课（揭示课题：《信息与信息技术》（二）、任务驱动，自主学习（1）、教师展示本节课应完成的教学任务。
①、信息的含义和信息的基本特征（信息通常就是指数据、消息所包含的内容和意思。
）；（信息的普遍性，传递性，可加工性，可存储性，价值性，可共享性，时效性）②、什么是信息技术？信息处理的基本过程或者步骤？信息技术是研究如何获取信息、处理（存储、分析、加工）信息、传输信息和使用信息的技术。
其主要支柱是通读（Communication）技术、计算机（Computer）技术和控制（Control）技术，即“3C”技术。
③、信息技术在现代社会的应用？信息技术给人们的生活、学习、工作带来哪些负面影响？（简单了解）*学生自学书本2至9页，并思考教师提出的问题。
*课堂练习一、选择题。
1、下面哪一项是信息（C ）A．一张光盘B．电视C．报纸上登载举办商品展销的消息D．报纸2、计算机预防病毒感染的有效措施是（D ）。
A．定期对计算机重新安装系统B．不要把U 盘和有病毒的U 盘放在一起C．不准往计算机中拷贝软件D．给计算机安装上防病毒的软件7、小明很喜欢下棋。
一天，他在网站上看到一则有关“象棋比赛”的通知，可赛事早就结束了。
要是能早些看到这消息，那该多好呵！这里主要反映的信息特征是：（C）A、载体依附性B、价值性C、时效性D、增值性8、名著《三国演义》在图书馆被不同的人借了又借，网上登载的文章《我们如何应对入世》被数以千计的人们不断地翻阅。
这都说明信息具有（C ）的特点。
信息检索
一、信息的定义1、定义不同的学科、从不同的的角度对信息有不同的解释。
广义的说，信息就是消息。
一切事物的存在都有消息。
2、信息的类型及特征(1)可识别性信息是可以识别的，识别又可分为直接认别和间接识别，直接认别是指通过感官的识别，间接识别是指通过各种测试手段的识别。
不同的信息源有不同的识别方法。
(2)可存储性信息是可以通过各种方法存储的。
(3)可扩充性信息随着时间的变化，将不断扩充。
(4)可压缩性人们对信息进行加工、整理、概括、归纳就可使之精练，从而浓缩。
2、信息的类型及特征(5)可传递性信息的可传递性是信息的本质等征。
(6)可转换性信息是可以由一种形态转换成另一种形态。
(7)特定范围有效性信息在特定的范围内是有效的，否则是无效的。
二、知识1、定义：是人类对信息、对客观事物规律的认识，它是人们在社会实践中积累起来的经验。
人们对事物由表及里、由现象到本质、由感性到理性的认识深化，便形成了知识。
知识是信息内容的组成部分。
2、知识的基本属性实践性规律性渗透性继承性实践性社会实践是一切知识产生的基础和检验知识的标准，科学知识对时间有重大指导作用．规律性人们对时间的认识是一个无限的过程，人们获得知识在一个层面上揭示了事物及其运动的规律性。
渗透性随着知识门类的增多，各种知识可以相互渗透，形成许多新的门类，形成科学知识的网终结够体系。
继承性每一次新知识的产生，既使原有知识的深化和发展，又是更新的知识产生的基础和前提。
知识被记录或被物化为劳动产品后，可以世代相传和利用。
三、情报1、概念情报是指被传递的知识或事实，是知识的激活，是运用一定的媒体（载体），越过空间和时间传递给特定用户，解决科研，生产中的具体问题所需要的特定知识和信息．情报是活化了的知识，即被利用的知识．2、情报的基本属性知识性与信息性：情报必须具有实质内容，凡人们需要的各种知识或信息都可成为情报的内容。
针对性：任何知识和信息，人们不利用、不知道其存在，就不能成为情报。
1、信息的概念是什么
1、信息的概念是什么？信息就是对客观事物的反映，从本质上看信息是对社会、自然界的事物特征、现象、本质及规律的描述。
2、信息的传播和表征是什么？信息所描述的内容能过某种载体如符号、声音、文字、图形、图象等来表征和传播的。
3、信息处理主要包括哪些过程？信息处理主要包括：信息的收集、信息的输入、信息的加工、信息的输出、信息的存储和传输。
4、信息加工的核心是什么？信息加工是信息处理的核心。
5、什么是信息技术？信息技术（简述）是完成信息获取、传输、处理、存储、输出和应用的技术。
信息技术是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息和显示信息等的相关技术。
6、信息技术的实现要依靠哪些技术支持？信息技术的实现要综合多种其他技术的应用，它们主要是微电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术7、计算机技术与网络技术在信息技术中的作用是什么？计算机技术实现了对信息的处理，而网络技术构建了信息共享的环境。
8、人类经历了哪五次信息技术革命？1、语言的使用2、文字的创造3、印刷术的发明4、广播电视的发明与应用与普及5、计算机技术，现代通信技术的应用与普及。
9、信息技术在社会生活中有哪些广泛的应用？可以应用在管理、商务、辅助设计、教育、生活娱乐、军事等各个方面。
10、在信息使用过程中应注意哪些问题？11、计算机是一种什么样的电子工具？计算机是一种能够自动、高速和精确地完成各种信息存储、数值计算、过程控制和数据处理等工作的工具。
12、在计算机中指令、程序的含义是什么？控制计算机操作的命令称为指令，按一定顺序排列的指令序列，被称为程序。
13、用计算机来解决一个实际问题的基本过程有哪些？分析问题确定解决方案、确定方案实施步骤、编写计算机程序、输入计算机、计算机运行处理、输出保存结果。
14、按存储程序工作原理的计算机四大基本功能是什么？计算机工作原理：存储程序和程序控制。
存储程序工作原理的计算机四大基本功能是：数据处理、数据存储、数据传输和控制功能。
信息的概念与特点教案
信息及其特征一、案例背景信息1．模块：多媒体技术应用2．年级：高中一年级3．所用教材版本：教育科学出版社4．学时数：（1课时，45分钟）非上机时间30 分钟，上机操作时间15 分钟。
二、教学设计（一）教学目标1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。
2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。
3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
（二）教材分析“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。
主要包括信息、信息技术等基本概念和信息特征分析。
这一节课，概念较多，也较抽象，而且操作性不太强，所以学生接受起来会比较困难。
教学重点：信息特征的认识。
教学难点：信息的含义。
（三）学生分析知识的获取者是刚刚升入高中的学生，信息知识基础较差，信息技术水平也参差不齐，尤其是对新课程的要求、学习方法比较陌生。
部分学生还把本课程当做计算机课来对待。
但同时，按照人的成长认知规律，此时学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。
对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。
老师在此过程中起着引导的作用。
（四）教学策略设计1．教学方法设计：由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，体验信息社会和信息的特征，然后归纳获得知识。
有不足之处由教师或学生来补充。
开放的授课，依据教材又不局限于教材，通过恰当的举例和适当的引导，提高学生的学习兴趣。
通过讲授法和讨论法让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。
马费成_信息管理学基础
马费成_信息管理学基础一、信息的含义1. 本体论层次：在最为一般的意义上，亦即没有任何约束条件，我们可以将信息定义为事物存在的方式和运动状态的表现形式。
这里的“事物”泛指存在于人类社会、思维活动和自然界中一切可能的对象。
“存在方式”指事物的内部结构和外部联系。
“运动”泛指一切意义上的变化，包括机械的、物理的、化学的、生物的、思维的和社会的运动。
“运动状态”则是指事物在时间和空间上变化所展示的特征、态势和规律。
在这一层次上定义的信息是最普遍的、最广义的信息，可与物质、能量并驾齐驱，我们称其为本体论层次的信息。
2.认识论层次：在认识论层次上，我们可以将信息定义为：主体所感知或表述的事物存在的方式和运动状态。
主体所感知的是外部世界向主体输入的信息，主体所表述的则是主体向外部世界输出的信息。
3.本体论层次和认识论层次的信息的区别：在本体论层次上，信息的存在不以主体的存在为前提，即使根本不存在主体，信息也仍然存在。
在认识论层次上则不同，没有主体，就不能认识信息，也就没有认识论层次上的信息。
认识论层次的信息概念比本体论层次的信息概念具有更为丰富的内涵。
首先，作为主体的人具有感知能力，能够感知到事物的存在和运动状态。
其次，人具有理解能力，能够理解事物的存在和运动状态的特定含义。
第三，人具有目的性，能够判断事物的存在方式和运动状态对其目的而言的效用价值。
而且这三个方面是相互依存不可分割的。
人们只有在感知了事物存在的方式和运动状态的形式，理解了它的含义，明确了它的效用之后，才算真正掌握了这个事物的信息，才能做出正确的决策。
我们把同时考虑到事物存在方式和运动状态的外在形式、内存含义和效用价值的认识论层次上的信息称为“全信息”，而把仅仅考虑其中形式因素的信息称为“语法信息”，把考虑其中内容（含义）因素的信息称为“语义信息”，把考虑其中效用因素的信息称为“语用信息”。
认识论层次的信息乃是同进考虑语法信息、语义信息和语用信息的全信息。
信息、文献等概念及可用资源介绍 (1)
文 献 的 属 性
知识信息性 物质实体性
人工记录性 动态发展性
四、文献的功能
1、认识功能
2、存储功能
3、传递功能
五、文献的类型
1、文献的载体类型 2、按照出版形式的不同进行划分 3、按文献的加工深度进行划分
4、按照文献流通范围划分
1、文献的载体类型
印刷 型文献 缩微 型文献
声像 型文献
电子 型文献
文献
知识、情报、文献
几个概念的关系： 信息重组和系统化后成为知识，知识对特 定人有用时成为情报，知识信息记录下来成 为文献。
记录 传递应用
知识
文献
情报
第二节
文献基本知识
概念 分类
一、文献概念
文献是记录 有知识的一切载 体。
信息 内容
载体 材料
信息 符号
文献 的构成 要素
生产 方式
载体 形态
按 出 版 形 式 的 不 同
图 书 连续出版物
期刊 报纸 年鉴
会议文献 专利文献 标准文献 学位论文 政府出版物 科技报告 产品样本
特种文献
图书的含义
凡篇幅达49页以上并 构一个书目单元的文献称 为图书。以印刷方式单本刊行的出 版物ISBN
图书的特征
* 主题突出，内容系统，论述全面深入，
知识成熟稳定。
1、零次文献
* 还未形成一次文献的非出版物；
* 论文草稿、谈话记录、实验记录、书
信……
2、一次文献 *作者以自己的研究成果为基础创作或撰写的文献； *对知识的第一次加工；具有创造性； *大多数期刊论文、科技报告、学术论文……图书、期刊、
学位论文、会议文献、科技报告、专利、报纸、技术标准、政府出版物、 产品样本、科技档案
《1.1.2信息的基本特征》课教案设计
1 . 1《信息及其特征》教学设计一、教学内容分析本节所讲内容为广东版普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》第一章第一节”信息及其特征”。
本节课是高中阶段信息技术学习的开始，目的是让学生了解本课程学习的内容，清楚要求学生理解信息的概念，掌握信息的基本特征，明确信息的多样性。
通过本节课的学习，激发学生的兴趣，帮助引导学生在讨论信息特征的过程中认以到信息应用的价值，为将来的学习打下良好的基础，所以本节课的地位十分重要。
由于是新生第一节课，教师与学生及学生与学生间不熟悉，学生对教师的教学方法及对本课程的学法也不了解与以往的信息技术课程相比，新课程更注重的是能力培养，注重团队合作，注重讨论学习，改变原有的教师•言堂的教学方式，把课堂还给学生。
因此这节课的主要教学方法从游戏中实践，引导学生讨论为主，结合学生的生活实践，发挥学生的想象，自我构建信息的基本特征。
二、教学对象分析在初中信息技术课程中，学生对信息这i概念已具有初步的认识，但对信息的基本特征还未能很好的理解，本课程通过教师游戏引导、学生自主学习、参与小组讨论活动等形式来理解以及掌握本节课的内容, 避免纯理论的讲述，把信息这个概念与其特征尽量由浅入深讲授，让学生从感性认识中理解。
三、教学目标1 .理解信息的概念。
2 .掌握信息的基本特征。
3 .明确信息的多种表达形式和信息的多种载体。
四、教学重点1 .信息的含义。
2 .信息的基本特征。
五、教学难点1、信息的含义。
3 、理解信息的基本特征。
六、教学策略设计1 .进行“折纸”游戏，引入信息的概念.2 .通过分组讨论，列举案例，让学生理解信息的基本特征。
3 .通过已经设计好的教学网页让学生自主学习。
4 .同桌讨论，巩固信息的含义及基本特征。
5 .采用作品展示评价（点赞掌声鼓励）、自我测试评价等评价法对教学进行过程性评价。
七、教学过程1 .开展游戏，理解香浓定义，信息的含义。
（以下老师简称“师”，学生简称“生”。
高中信息技术知识点汇总(必修)
高中信息技术知识点汇总（必修）第一章绪言一、信息1．信息的含义：理解信息的含义：(三种典型的观点)香农的观点：用来消除不确定的东西维纳的观点：区别于物质与能量的第三类资源钟义信的观点：事物运动的状态与方式2．信息的基本特征：依附性、共享性、时效性、价值性、普遍性等例如：信息必须依附于载体，同一信息可以依附于不同的载体。
人们不关注昨天的天气情况，体现了信息的时效性。
二、信息技术1．信息技术的含义：信息技术的本质可以看做是代替、扩展和延伸人的信息功能的技术。
现代信息技术的基础是微电子技术，核心是计算机技术，支柱是通信技术。
例如：广播、电视、通信、计算机等技术的广泛应用，使信息的传播途径、载体、方式和方法都发生了质的飞跃。
2．信息技术的历史和发展趋势：(1)信息技术发展历程中几个重要阶段的基本特征：第一次信息技术革命：语言的产生；第二次信息技术革命：文字的发明；第三次信息技术革命：造纸术和印刷术的发明；第四次信息技术革命：电报、电话、广播、电视的发明和普及应用；第五次信息技术革命：电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合。
(2)信息技术的发展趋势各种技术（微电子技术、遥感遥测技术、人工智能技术、计算机技术等)相互渗透、相互结合，新业务、新产品将不断涌现；微电子元件与光电子技术将取得突破性进展．新型电子元件和电子信息材料技术将层出不穷；现代通信技术将趋向智能化、网络化、个性化、网络技术将向高速快捷、多合一、安全保密方向发展；计算机技术将趋向网络化、智能化发展，计算机硬件将更加微型化，并具有超强性能，软件将向自动化、构件化、集成化方向发展。
第二章信息获取一、信息获取的一般过程1.信息需求的确定：确定信息内容和信息的类型（文本、数据、图片等），能够针对具体问题，分析解决问题所需的信息内容及类型。
2．信息来源的确定：确定信息来源时需考虑可用的信息来源和可靠的信息来源·3．获取信息的方法：根据不同的信息来源选择对应的信息获取方法。
第01节1.1信息及其基本特征
普遍性：信息普遍存在于人类社会
存储性：信息可以借助物质载体长期累积存放，以便随时提取。
传递性：人们可以使用各种方式把信息传给其他人
共享性：既然信息具有传递性，那么人们之间可以“复制”信息，分享信息。
课题
信息及其基本特征
课时课次
1
教学
目标
1、理解信息的含义；
2、理解信息的基本特征。
重点
难点
信息的概念（重点），信息的基本特征（重点、难点）
教具
烧杯、水、酒精等四种液体，多媒体电脑，教材光盘
教学过程：
一、引入新课
观看教材光盘有关信息的资料
实验：区分烧杯中的液体，并说出依据。（4种液体，水、酒精、酱油、醋）
（使用视觉、嗅觉等来分辨信息）
学生初步形成对信息的感性认识
二、新课
1、信息
1.1、信息的含义
通过刚才的实验我们得知了不同液体的信息，我们可以通过耳濡、目染等方式直接获取这些信息。（板书）
信息（Information）通常是指数据消息所包含的内容和意义。（板书）
教师详解信息的具体含义——内容和意义，语言、文字、符号、信号等都是这些意义的表达方式。
1.2、信息的基本特征。
实践学习：教材第4页，3种方式传递信息（教材的网络方式改成思考题）。
实践完成后回答问题：
哪种方式传递速度最快？（接力组）
哪种方式最精确？（接力组）
哪种方式传递结果可以存储？（接力组）
如采用电子邮件或QQ传输，那结果会如何？（更快更精确更方便）
教师总结：正因为接力组的信息可存储性好，所以其传输得既快又准。
文献考试复习资料
第一节信息概述一、信息的概念和特征1.信息定义：信息是指应用文字、数据或信号等形式通过一定的传递和处理，来表现各种相互联系的客观事物在运动变化中所具有特征性的内容的总称。
2.信息特征：客观性、载体性、传递性、可塑性、共享性、时效性、可开发性、可增值性3.拉丁词源：information4.字面含义：消息、情报、新闻、知识5.情报、知识、信息的区别与联系：情报：为了解决一特定问题所需要的有针对性的知识，具有知识性、传递性、效用性文献：是记录知识的载体。
知识：经过思考加工处理和提炼升华的信息。
信息：关于事物特征的描述是事物相区别的特征。
二、信息检索的定义1、广义的定义：包含信息储存和信息查找两个过程。
信息储存是对文献进行收集、标引及著录，并加以有序化编排，编制信息检索工具的过程；信息查找是从大量的信息中找出用户所需的特定信息的过程。
2、狭义的定义：信息检索仅仅指信息查找的过程。
第二节文献信息资源的构成文献三要数：知识内容、载体材料、记录方式一、按载体形式划分：1、印刷型文献含义：以纸张为存贮介质，以印刷（包括铅印、油印、胶印、木版印刷）为记录手段的一种文献形式。
特点：易于携带、方便阅读、经济实用有点：符合人类长期以来形成的阅读习惯缺点：收藏需占用较大空间，且不易于保存、管理，不便于快速传递信息、高效查阅和高密度存贮文献信息。
2、微缩型文献含义：以感光材料为载体（银盐片、重氮片、微泡片），以微缩照相技术为记录手段而产生的一种文献形式。
优点：信息存储量大，体积小、重量轻，成本低、价格便宜，保存期长。
不易散失弄乱，易于检索复杂、放大、转换成其他形式文献缺点：非常直观，不符合人们的阅读习惯。
3、声像型文献含义：以磁性材料、光学材料为记录载体，利用专门的机械电子装置记录与显示声音和图像的文献，又称声像资料、试听资料、音像制品。
优点：能如实记录声音和图像信息，加以存贮，并超越时空限制反复播放。
助于理解知识、加深印象并获得长久记忆。
信息与信息素养知识考点整理
信息与信息素养知识考点整理●1.1 信息的含义与特征●1.1.1 信息的含义●广义的●狭义的●1.1.2 信息的特征●1.可存储性●2.可传递性●3.可转换性●4.可处理性●5.可共享性●6.可识别性●7.依附性●8.普遍性●1.2 信息的功能和类型●1.2.1 信息的功能（重要，助记“船体爆发”，传提保发）●信息功能的概念●1.传承人类文明，推进社会发展●2.提供决策依据，提高决策效益●3.保障有效控制，保证系统秩序●4.发挥参考作用，推动知识创新●1.2.2 信息的类型●1.基于广义信息概念的信息分类●1.依据信息的产生，可以分为社会信息和自然信息●2.依据信息的运动状态，可以分为自在、自为、再生信息●2.基于狭义信息概念的信息分类●1.●1.3 网络环境下的信息变化●1.3.1 互联网对信息的影响（重要，“版式鸡”—出版、方式、技术）●影响的概念●1.互联网引发了信息新的出版形式—网络出版，形成了新型的网络信息资源●2.互联网使人类传统的信息交流方式发生了根本性的变化●3.互联网推动了信息处理技术的发展●1.3.2 网络环境下信息的新特点（重要，类数内，分散享）●1.信息类型多样化●2.信息的数量和内容都得到了极大的丰富●3.信息在分布上呈现出明显的分散性●4.信息共享程度提高●1.4 信息素养的概念和特点●1.4.1 信息素养的概念●1.国外信息素养界定●2.国内信息素养界定●1.4.2 信息素养的特点●1.信息素养具有知识性●2.信息素养具有技能性●3.信息素养具有普遍性●1.5 信息素养标准●1.5.1 国外信息素养标准●1.5.2 国内信息素养标准。
(完整版)信息技术中考知识点
信息技术中考知识点一、走进信息世界1、信息的含义及基本特征信息：指对人们有用的消息，通常指数据、消息所包含的内容和意义，用语言、文字、符号、信号、指令、代码等都可以表达信息。
信息的特征：可存储、可传递、可加工和可共享等基本特征。
2、信息技术的含义及应用信息技术：Information Technology，简称IT，信息技术指信息的获取、存储、加工处理、传递和发布等过程中涉及的相关技术。
信息技术的核心技术是信息技术（计算机技术），信息技术主要由：微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术等组成3、信息的编码方法（二进制、ASCII码、汉字国标码）计算机只能识别二进制代码，文字、数字、声音、图像等数据与计算机之间按照某种关系对应后，计算机才能识别各种信息，建立数据与代码间的关系就是编码，目前英文字母、数字符号广泛采用的编码规则是美国信息交换标准代码，简称ASCII码，我国汉字采用的编码为GB-2312-80（1981年公布）码（汉字国标码）2005年又公布《信息技术中文编码字符集GB18030-2005》,在香港、台湾地区，使用“大五码”（BIG5）如：1+1＝10，1+0＝1，0+1＝1，0+0＝04、信息获取的基本途径用感官获取、用工具获取、文献检索、听广播、看电视、浏览网络、调查研究5、搜索引擎的使用（全文搜索引擎和目录索引搜索引擎）全文搜索引擎的搜索对象是因特网上能够访问到的网页，也称网页搜索引擎，如百度、搜狗等；目录索引搜索引擎是将网站按主题分门别类地存放在相应的目录中，如搜狗目录分类、About等。
6、网上信息的下载（保存网页上的部分信息、保存整个网页、文件下载）保存网页中的部分信息：在网页中选定文字、图片等内容，进行复制，然后在文字处理软件中进行粘贴，最后保存。
图片的保存：右击选定的图片，执行“图片另存为”命令，指定保存位置，就可以保存。
保存整个网页：执行“文件——另存为”命令，指定保存位置，就可以保存。
信息的概念和基本特征
信息的概念和基本特征信息是我们日常生活中非常重要的一个概念。
它可以以各种形式传递，例如语言、符号、图像或数字等等。
信息的传递和获取在现代社会中起着至关重要的作用，无论是在个人生活中还是在商业环境中。
信息具有许多基本特征，以下是其中一些重要的特征：1.客观性：信息应该是客观的，即与事实相符。
这意味着信息应该准确地反映事物的真实状态，而不受主观偏见、个人情感或误解的影响。
2.传递性：信息应该能够在发送者和接收者之间进行传递。
这涉及到使用适当的媒介和通信渠道，以确保信息能够准确地传达给接收者。
3.有用性：信息应该对接收者有所帮助或有用。
它应该能够提供有关特定主题或事件的新知识、见解或解决问题的方法。
5.时效性：信息在一定时间内应该是有效的和相关的。
有时信息的有效性和可靠性会随着时间的推移而变化，因此及时获取信息是非常重要的。
6.可理解性：信息应该能够被接收者所理解。
这意味着信息应该以适当的语言、格式和结构进行传达，以便接收者能够准确地理解信息的含义和内容。
7.完整性：信息应该是完整的，没有遗漏或不完整的部分。
这确保了信息的准确性和全面性，以便接收者可以获得一个全面的概念。
8.机密性：一些信息可能是具有敏感性或私密性的，并且可能需要保密。
在这种情况下，信息的传递和存储应该受到适当的安全措施的保护，以确保只有授权的人可以访问。
信息在现代社会中扮演着至关重要的角色。
它是知识、创新和进步的基础。
理解信息的概念和基本特征对于有效地传递和接收信息至关重要。
信息可以帮助我们扩展我们的知识、提高我们的能力和解决问题。
因此，我们应该努力确保我们获取和传递的信息是准确、可靠和有用的。
贵州省贵阳市九年级信息技术学业水平测试复习资料(一)信息技术简介
A.信息可以共享
B.信息可以被传递
C.信息可以保存
D.信息不能被处理
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查信息相关知识。信息是可以被处理的，信息处理的过程主要包括信息的获取、存储、加工、发布和表示。故选D。
11.下列关于信息的说法，不正确的是（）
A.二十一世纪是信息社会，信息是发展到二十一世纪才出现的
B.天气预报、情报等说明信息具有时效性
C.信息不会随着时间的推移而改变
D.“盲人摸象”说明信息具有不完全性
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查信息的概念及其基本特征。信息具有时效性，会随着时间的推移而改变。故选项C符合题意。
15.关于信息技术的出现下列说法正确的是（）。
A.自从有了广播、电视后就有了信息技术
【答案】①.指纹识别②.语音识别③.图像识别④.制造智能化⑤.设计策略方面
【解析】
【详解】本题考查人工智能 运用。人工智能的运用案例有：指纹识别、语音识别、图像识别、制造智能化、设计策略方面等等。
7.信息技术的发展历程：________的使用；________的使用；____的应用；_________的发明和应用；_____的普及应用。
【答案】①.语言②.文字③.造纸术和印刷术④.电报、电话、广播、电视⑤.计算机和网络
【解析】
【详解】本题考查信息技术的发展历程。信息技术的发展历程：语言的使用；文字的使用；造纸术和印刷术的应用；电报、电话、广播、电视的发明和应用；计算机和网络的普及应用。
8.以下不属于信息的是（）。
A.一段天气预报B.一个优盘C.一份学生成绩单D.一则招领启示
模块一：信息技术简介
1.1信息及其基本特征
真伪性信息的基本特征 Nhomakorabea
传递性和可共享性 依附性和可处理性 价值相对性 时效性 真伪性
合作探究
参考选题 一人计短，二人计 长 真假难辨 例子 三个臭皮匠，顶一个诸葛亮 孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计” 吓退司马懿等故事 找路时，使用旧的交通地图往往会误 事 中国航天载人成功飞行的消息在寻常 百姓中已广为人知。 孟浩然的诗词直白易懂，多为反复修 改、推敲而成。 对于同一件事情，每个人可能会有不 一样的看法。 主要的信息特征
6、我国古代利用“烽火传情”传递信息，“入侵的敌情”是 通过“燃烧的烽火”来传递的，因此，“入侵的敌情”是 ______，而 “燃烧的烽火”是该信息所依附的______。
7、“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每人至少有两种思想”这体现了 （ D )？ （A）信息的依附性 （B）信息的时效性 （C）信息的价值性 （D）信息的共享性
8、下列属于信息的是（D ）。 （A）电脑 （B）VCD光盘 （C）报纸 （D）CCTV播出的广告
9、下面有关对信息的理解，哪句是错误的（ C）。 （A）在一定程度上，人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度 （B）信息无时不在，无处不在，信息是我们行动的决策的重要依据 （C）电视机、电话机、声波、光波是信息 （D）人类借助信息资源对自然界中有限的物质资源和能量资源进行有效地获取、分配和 利用，促进和保障人类社会的可持续发展
信息案例
你 的 表 情 出 卖 了 你 的 心
信息案例
什么是信息
信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。 信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描
述。 信息论的奠基人之一香农提出：信息是“用来消 除不确定的东西”。 控制论的奠基人维纳指出：“信息就是信息，不 是物质，也不是能量”。专门指出了信息是区别 于物质与能量的第三类资源。
消息的含义与特点
消息的含义与特点消息是以最简洁的文字和最快的速度报道新近发生的、有价值的和民众最关心的事实的文体，是世界上发表数量最大，读者最多的一种文体。
由于它报道迅速，传播面广，篇幅短小，在新闻报道中被广泛使用，成为新闻体裁的代表。
作为一种文体，消息有如下特征：1.真——内容真实，事实准确。
事实，是消息的本源。
内容真实、用事实说话是消息的特点和优势。
消息报道的力量就在于真实。
真实有两层含义：一是事实的真实，一是本质的真实。
所谓事实真实，即所写的人名、地名、时间、事件经过、周围环境、历史背景、引语数字、细节描写、人物心理活动以及报道中所涉及的自然科学和社会科学知识等都要准确无误。
所谓本质真实，即消息所写的应是能反映事物本质的、有普遍意义的事实。
2.新——内容新鲜，具有价值。
新闻贵在新。
所谓新，不仅是指别人没有报道过的事实，而且要求对于广大读者具有新的认识意义和指导意义。
为此，消息不仅要把新事件、新人物、新经验、新创举等新鲜事物报道给人们，给人以新的信息，而且要选择有价值的材料，能给人以新的思想、新的认识和启迪。
3.快——迅速及时，讲求时效。
迅速及时地报道群众须知而未知的事实，是消息的又一鲜明特点。
“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾”。
当然，消息的“快”，要注意合乎时宜，要注意以事实的新鲜和真实为前提。
4.短——简明扼要，篇幅短小。
由于报纸版面、广播时间或网络空间的限制，消息的文字量不宜大。
同时，短，才能使广大读者在极短的时间里，能更多地听到、看到他们所需要的各种信息。
短，也才能“快”。
为使篇幅短小，报道内容要力求集中、单纯；取材要典型，能“以一当十”；用词造句要概括精练，力求用尽可能少的文字表达出重要而充实的内容。
1、信息的概念是什么
1、信息的概念是什么？信息就是对客观事物的反映，从本质上看信息是对社会、自然界的事物特征、现象、本质及规律的描述。
2、信息的传播和表征是什么？信息所描述的内容能过某种载体如符号、声音、文字、图形、图象等来表征和传播的。
3、信息处理主要包括哪些过程？信息处理主要包括：信息的收集、信息的输入、信息的加工、信息的输出、信息的存储和传输。
4、信息加工的核心是什么？信息加工是信息处理的核心。
5、什么是信息技术？信息技术（简述）是完成信息获取、传输、处理、存储、输出和应用的技术。
信息技术是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息和显示信息等的相关技术。
6、信息技术的实现要依靠哪些技术支持？信息技术的实现要综合多种其他技术的应用，它们主要是微电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术7、计算机技术与网络技术在信息技术中的作用是什么？计算机技术实现了对信息的处理，而网络技术构建了信息共享的环境。
8、人类经历了哪五次信息技术革命？1、语言的使用2、文字的创造3、印刷术的发明4、广播电视的发明与应用与普及5、计算机技术，现代通信技术的应用与普及。
9、信息技术在社会生活中有哪些广泛的应用？可以应用在管理、商务、辅助设计、教育、生活娱乐、军事等各个方面。
10、在信息使用过程中应注意哪些问题？11、计算机是一种什么样的电子工具？计算机是一种能够自动、高速和精确地完成各种信息存储、数值计算、过程控制和数据处理等工作的工具。
12、在计算机中指令、程序的含义是什么？控制计算机操作的命令称为指令，按一定顺序排列的指令序列，被称为程序。
13、用计算机来解决一个实际问题的基本过程有哪些？分析问题确定解决方案、确定方案实施步骤、编写计算机程序、输入计算机、计算机运行处理、输出保存结果。
14、按存储程序工作原理的计算机四大基本功能是什么？计算机工作原理：存储程序和程序控制。
存储程序工作原理的计算机四大基本功能是：数据处理、数据存储、数据传输和控制功能。
信息的主要特征
THANKS
谢谢您的观看
信息是社会进步的推动力量
信息的传递和应用可以推动社会的进步和发 展，提高人们的生活水平和社会福利。
02
信息的主要特征
客观性
总结词
信息是客观事物的反映，不以人的主观意志为转移。
详细描述
信息的客观性是指信息的内容是客观存在的，它反映了事物的真实情况。信息不是主观臆想出来的，而是通过观 察、实验等方式获得的对客观事物的描述。信息的客观性保证了信息的可靠性和准确性，使得人们可以基于信息 做出正确的决策和判断。
行客观分析和解释。
共享性在企业合作中的应用
企业合作需要信息共享，使各方 能够了解合作项目的进展、问题 、风险等信息，共同参与决策和
解决问题。
共享性有助于企业间建立互信关 系，促进合作顺利开展，降低信
息不对称带来的风险和成本。
企业合作中，可以通过建立信息 共享平台、制定信息披露制度等 方式，提高信息共享的效率和透
共享性
总结词
信息可以在不同个体之间传递和共享。
详细描述
信息的共享性是指信息可以在不同的个体之间传递和分享。信息的传递不受时 间和空间的限制，可以通过各种媒介和手段进行传播。信息的共享促进了人类 社会的交流和进步，使得知识和智慧得以传承和发展。
时效性
总结词
信息具有时间上的有效性和价值衰减性。
详细描述
信息的时效性是指信息只在一定时间范围内有效，随着时间的推移，信息的价值会逐渐衰减。信息的 时效性要求人们在获取信息后要及时处理和应用，以最大程度地发挥信息的价值。同时，也要求人们 不断地更新和获取最新的信息，以适应不断变化的环境和情况。
可传递性
总结词
信息可以通过各种媒介和手段进行传递 。
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目标
1、记住信息技术的基本含义和特征
2、信息技术的有关应用
复习：
1、电子计算机的历史按元件不同分为四代，第四代是（）
A.电子管
B.晶体管
C中小规模集成电路 D.大规模/超大规模集成电路
2、现代社会中，人们把称为构成世界的三大要素。
A. 物质、能量、知识
B. 信息、物质、能量
C. 财富、能量、知识
D. 精神、物质、知识
尝试：
（1）具有共享性、载体依附性、价值相对性、时效性等特征。
A . 信息技术 B. 信息 C. 信息素养 D. 电脑
（2）信息的表现形式：信息载体就是承载信息的媒介物。
（3）天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的。
A. 载体的依附性
B. 时效性
C. 共享性
D. 必要性（4）下列不属于信息的是。
A. 收到的手机短信息
B.广播里播放的天气预报
C. 存有照片的数码相机
D.电视里播放的汽车降价消息
（5）信息的概念：用语言、文字、符号、情景、图像、声音等所表示的内容统称为信息。
信息的特征：对载体的依附性、共享性、时效性、价值相对性。
3、什么是信息技术
信息技术：Information Technology，简称IT，信息的获取、加工、存储、传递和利用等有关的技术都称为信息技术。
4、信息技术中的核心技术: 信息技术包括计算机技术、通信技术、微电子技术
（控制技术）和感测技术（传感技术）。
5、信息技术的发展历程:人类经历的五次信息技术革命依次为：语言的使用；文字的使用；印刷技术的应用；电报、电话、广播、电视的使用和计算机的普及应用及其与通信技术的结合。
巩固：
（1）现在我们常常听人家说到（或在报纸电视上也看到）ＩＴ行业各种各样的消息。
那么这里所提到的“ＩＴ”指的是（）。
A.信息
B.信息技术
C.通信技术
D.感测技术
（2）信息技术的四大基本技术是计算机技术、传感技术、控制技术和。
A．生物技术 B．媒体技术 C．通信技术 D．传播技术
(3)关于信息技术的出现，下列说法正确的是（）。
A、自从有了广播、电视后就有了信息技术
B、自从有了计算机后就有了信息技术
C、自从有了语言的使用就有了信息技术
D、信息技术是最近发明的技术
（4）人类经历的五次信息技术革命依次为：语言的使用、文字的使用、（）、电报、电话、广播、电视的使用和计算机的普及应用及其与通信技术的结合。
A、火的使用
B、指南针的使用
C、印刷技术的应用
D、蒸汽机的发明和使用
测试：
（1）世界上第一台电子计算机于年在美国研制成功，被命名为ENIAC。
当时主要被用于领域。
A. 1946 科学研究
B.1946 军事
C.1964 科学研究
D.1964 军事
(2)股票的价格信息每天都会有变化，为股民提供了最新的交易信息，这体现了信息的（）。
A、共享性
B、时效性
C、价值相对性
D、载体依附性
(3)当我们走到酒店的门口时，门会自动的打开，这是在生活中的实际应用。
A．微电子技术 B．感测技术 C．通信技术 D．计算机技术
（4）材料：日本尼西奇公司董事长，从公布的人口普及资料中看到日本一年生育250万人，决定经营尿布。
只几年的工夫，公司生产的尿布不仅占领了日本市场，而且打入了国际市场，销售量占世界市场总量的1/3。
他成了有名的“尿布大王”。
说明信息具有（）
A. 时效性
B. 共享性
C. 真伪性
D. 价值相对性。