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新部编版语文六年级上册第7课《开国大典》ppt课
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五
星红旗徐徐上升。三﹏十﹏万﹏人一﹏齐﹏脱﹏帽肃﹏立﹏，﹏一﹏齐抬﹏起﹏头﹏，瞻﹏仰﹏这 鲜﹏红﹏的﹏国旗﹏。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了
毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，﹏广场﹏上﹏的﹏人们﹏热﹏爱 领﹏袖﹏的﹏心情﹏融﹏成﹏一阵﹏热﹏烈﹏的欢﹏呼﹏。﹏观礼﹏台﹏上﹏同﹏时响﹏起﹏一﹏阵掌﹏声﹏。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五 星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这 鲜红的国旗。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了 毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱 领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五 星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这 鲜红的国旗。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了 毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱 领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了 毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱 领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
下﹏午﹏三﹏点整﹏，﹏会﹏场﹏上爆﹏发﹏出﹏一阵﹏排﹏山﹏倒海﹏的﹏掌﹏声，中华人民
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民 共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。 三十万人的目光一齐投向主席台。
星红旗徐徐上升。三﹏十﹏万﹏人一﹏齐﹏脱﹏帽肃﹏立﹏，﹏一﹏齐抬﹏起﹏头﹏，瞻﹏仰﹏这 鲜﹏红﹏的﹏国旗﹏。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了
毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，﹏广场﹏上﹏的﹏人们﹏热﹏爱 领﹏袖﹏的﹏心情﹏融﹏成﹏一阵﹏热﹏烈﹏的欢﹏呼﹏。﹏观礼﹏台﹏上﹏同﹏时响﹏起﹏一﹏阵掌﹏声﹏。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五 星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这 鲜红的国旗。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了 毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱 领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五 星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这 鲜红的国旗。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了 毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱 领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了 毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱 领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
下﹏午﹏三﹏点整﹏，﹏会﹏场﹏上爆﹏发﹏出﹏一阵﹏排﹏山﹏倒海﹏的﹏掌﹏声，中华人民
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民 共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。 三十万人的目光一齐投向主席台。
部编版语文六年级上册第7课《开国大典》ppt完美版课件(最新审定版)
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同学们，请根据你以前阅读的书籍或 文章，用一句话来说一说近百年来中国的 现代史是一部怎样的历史。
辛酸屈辱 丧权辱国 外忧内患
质疑
开国大典是在什么时间举行 的？在哪里举行的？有哪些人参 加？参加大典的总人数是多少？ （文章开头向我们清楚地交代了以上
五个问题。）
学生默读，思考，讨论：
2.画出文中让你感受最深的语句， 在旁边标注上自己的体会,想一想 表达了人民怎样的感情。
到了正午，天安门广场已经成了 人的海洋,红旗翻动，像海上的波浪。
品析句子
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全 场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到 长城内外，传到大江南北，使全中国人民 的心一齐欢跃起来。
1.学会本课的生字新词，理解重点词语和含义 深刻的句子。
2.大典前，天安门广场布置得怎么样？ 3.文中作者向我们描绘了开国大典的众多场面， 请同学们选择你最难忘的一个场面来读一读，边 读边想象当时的情景，想象后再回味：自己从中 感受到了什么？带着自己的感受有感情地朗读课 文。
我会认 我会读 擎着 聂将军 开国大典 副主席 委员 共产党 外宾 毛泽东 奏起 诞生 电钮 瞻仰 飘拂 骑兵师 嗓子 协商
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无
线电的广播，传到（
），传
到（
），传到
（
），传到
（
）……
中华人民共和国 国旗
中华人民共和国 国徽
这五星红旗升起来了，表示中
国人民从此
，从
此
，从此
。
同学们：你们知道54门大 炮齐响28响的意义吗？
54门礼炮代表我国54个民族（我国现 有 56 个 民 族 。 54 个 是 根 据 当 时 的 统 计 数 字），28响标志着中国共产党领导中国人 民英勇奋斗的28年。
《开国大典》部编六年级语文上册PPT课件
词语辨析
宣布 宣告
相同点：都有“把事情让大家都知道”的意思。
不同点：“宣布”多用于一些有约束性或强制性的事， 可大可小。“宣告”多用于重大事情，带有庄重严肃 的色彩。
运用示例：
1.因为准备不足，这次试验（ 宣告）失败。 2.老师刚（宣布 ）下课，同学们就一哄而散。
朗读指导
朗读“宣布成立”的相关段落时，要读 出庄严神圣的语气。
2.阅读“宣布成立”场面，回答问题。
（1）请赏析第5段中“排山倒海”和“一齐投向” 的表达效果。
从这些词语中可以感受到人们对伟大领袖的无 限热爱和拥戴，同时也衬托出毛主席的高大形象。
3.阅读“升旗鸣炮”场面，回答问题。
（1）为什么五星红旗升起来了，就表明中国人民从此站 起来了？
五星红旗代表中华人民共和国。中华人民共和国成立之 前，中国人民被帝国主义和反动派踩在脚下，没有独立， 没有自由。现在五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了 反动统治，从此站起来了。
5.阅读“阅兵仪式”场面，回答问题。
“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一 样”一句运用了什么修辞手法？表明了人们怎样 的心情？
运用了比喻，在人们看来，战车上的士兵就如 同钢铁巨人一般，表现了人们自豪的心情。
6.阅读“群众游行”场面，回答问题。
“毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地 向群众挥手，不断地高呼‘人民万岁！’‘同志们万 岁！’”一句是什么描写？有什么作用？
课文解读
1.阅读第一部分“典礼开始前”，回答问题。
（1）文章开头为什么要写参加大典的人员和人数？ 这样写突出了开国大典的隆重。参加人数非常多，且来
自各行各业，说明了全国人民对这次大典的期待和重视。
（2）第2段是按什么顺序写的？表示顺序的词语 有哪些？
部编教材六年级上册语文《开国大典》完整版ppt
时间 事件
群众反应 表达感情
（重点字词）
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
时间 典礼前
事件
群众反应 （重点字词） 表达感情
典礼时 （阅兵式）
典礼后 （游行）
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部编教材六这（雄伟的） 声音，使全场三十万人一齐欢呼起 来，（这庄严的宣告，这雄伟的声 音，）经过无线电的广播，（传到 长城内外，传到大江南北，）使全 中国人民的心一齐欢跃起来。
删掉括号中的内容，对比体会。
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部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
参加开国大典的群众
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开国大典毛主席等党和国家领导 部编教材六年级上册语文《开国大典》完整版ppt 人在天安门城楼上
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开国大典
“开”是建立、成立的意思。 “典”是指盛大、隆重的仪式。 开国：建立新的国家。 大典：隆重的规
模，宏大的 仪式。
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开国大典会场
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自主品读
时间
事件
群众反应 （重点字词） 表达感情
典礼前 群众入场
擎 提 人的海 兴奋
人教部编版《开国大典》PPT公开课(共14张PPT)
开国大典于__________年____月____日在首都举行，参加典礼的成员有____________，有___________，有__________
______________，估从计人此数过____上___了___幸。 福的生活。句子点出了新中国成立的伟大
三十万人的目光一齐 主席台。
开__国__大__典__于___________，__估_意_计_年人义_数__。___月__此______时__日__人在。首民都举群行众，参的加典心礼情的成是员有激__动___、___兴___奋_，、有_喜___悦___的___。_，有__________
““五光星明红充旗满升了起整来个以了北此京”表城掌示”什中握么的开？“光国“中明大国”除人典了民指的从光时此亮站间外起，、来还地了象”点征是着什、人么参民意加解思放？典了此礼，时的摆群脱众成了的员黑心和暗情统是人治怎数，样，前的途？了一解片会光明场。主席台 此时人民群众的的心情布是置激情动、况兴。奋、喜悦的。
目光一齐“投向”主席台比“朝着”“看着”主席台 更能反映人们热切盼望见到新中国的缔造者毛主席的心情。
三十万人一齐欢呼，一齐欢跃，你 能想象出这是一幅怎样的画面吗？
品读句子
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起 来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城 内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城 游行队伍一片火红，所以用“红流”代表游行队伍。 课文原句运用了比喻的修辞方法，不仅写出人多的气势，而且表达出人们喜悦、激动的心情。
开__国__大__典__于___________，__估__计_年人_数__新___月__中______国__日__成在。首立都举了行，，参人加典民礼翻的成身员有做__了___主___人___，_，不有_再___受___压___迫_，有了__，________
______________，估从计人此数过____上___了___幸。 福的生活。句子点出了新中国成立的伟大
三十万人的目光一齐 主席台。
开__国__大__典__于___________，__估_意_计_年人义_数__。___月__此______时__日__人在。首民都举群行众，参的加典心礼情的成是员有激__动___、___兴___奋_，、有_喜___悦___的___。_，有__________
““五光星明红充旗满升了起整来个以了北此京”表城掌示”什中握么的开？“光国“中明大国”除人典了民指的从光时此亮站间外起，、来还地了象”点征是着什、人么参民意加解思放？典了此礼，时的摆群脱众成了的员黑心和暗情统是人治怎数，样，前的途？了一解片会光明场。主席台 此时人民群众的的心情布是置激情动、况兴。奋、喜悦的。
目光一齐“投向”主席台比“朝着”“看着”主席台 更能反映人们热切盼望见到新中国的缔造者毛主席的心情。
三十万人一齐欢呼，一齐欢跃，你 能想象出这是一幅怎样的画面吗？
品读句子
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起 来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城 内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城 游行队伍一片火红，所以用“红流”代表游行队伍。 课文原句运用了比喻的修辞方法，不仅写出人多的气势，而且表达出人们喜悦、激动的心情。
开__国__大__典__于___________，__估__计_年人_数__新___月__中______国__日__成在。首立都举了行，，参人加典民礼翻的成身员有做__了___主___人___，_，不有_再___受___压___迫_，有了__，________
部编版语文六年级上册第7课《开国大典》优质课PPT课件
部编本·六年级上册
1
7开国大典
2
三 、默读品析（30分钟）
目标：
1、通过理解课文内容，感受中国人
民为新中国的诞生而激动、自豪的
思想感情。
2、理清文章的叙述顺序，理解课文
中含义深刻的句子。
3、通过场面描写体会人民群众激动、
自豪的思想感情，初步学习场面描
写的方法。
3
任务1：（8分钟）
快速浏览课文，完成下面的内容，再说 说哪个场面最让你感动。
26
有兴趣的同学课后可以看看 完整版的《开国大典》视频。
27
天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
（从“老远”、“清早”、“直奔”、 “五 更天”、“摸着黑”、“步行”、“赶来”等 词语，让我们感受到参加典礼的人们急切、激 动与兴奋的心情。）
6
任务3 （6分钟）
课文记叙了开国大典时的哪 几个场面？请你按顺序列出 提纲。
（自主完成2分—小组交流2分—汇报2分）
课文主要内容是首先写了开国大典的（ ）、（ ） 、（ ）及（ ），然后写典礼的（ ）和热烈的气 氛，再描绘隆重的（ ），最后写热烈而盛大的（ ）。
（自主完成3分钟——小组交流2分钟——汇报3分钟）
4
任务2：（6分钟）
1、开国大典举行的时间是( 1949年10月1日)，
地点是（首都北京 ）。
中华人民共和国主席、副主席、各位委员
10
阅兵式的盛况
11
海军
12
步兵
13
炮兵
14
装甲车部队
15
装甲车
16
坦克车
17
骑兵师
18
人民空军的飞机
19
“人”字形飞机
20
1
7开国大典
2
三 、默读品析（30分钟）
目标：
1、通过理解课文内容，感受中国人
民为新中国的诞生而激动、自豪的
思想感情。
2、理清文章的叙述顺序，理解课文
中含义深刻的句子。
3、通过场面描写体会人民群众激动、
自豪的思想感情，初步学习场面描
写的方法。
3
任务1：（8分钟）
快速浏览课文，完成下面的内容，再说 说哪个场面最让你感动。
26
有兴趣的同学课后可以看看 完整版的《开国大典》视频。
27
天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
（从“老远”、“清早”、“直奔”、 “五 更天”、“摸着黑”、“步行”、“赶来”等 词语，让我们感受到参加典礼的人们急切、激 动与兴奋的心情。）
6
任务3 （6分钟）
课文记叙了开国大典时的哪 几个场面？请你按顺序列出 提纲。
（自主完成2分—小组交流2分—汇报2分）
课文主要内容是首先写了开国大典的（ ）、（ ） 、（ ）及（ ），然后写典礼的（ ）和热烈的气 氛，再描绘隆重的（ ），最后写热烈而盛大的（ ）。
（自主完成3分钟——小组交流2分钟——汇报3分钟）
4
任务2：（6分钟）
1、开国大典举行的时间是( 1949年10月1日)，
地点是（首都北京 ）。
中华人民共和国主席、副主席、各位委员
10
阅兵式的盛况
11
海军
12
步兵
13
炮兵
14
装甲车部队
15
装甲车
16
坦克车
17
骑兵师
18
人民空军的飞机
19
“人”字形飞机
20
部编版语文精选课件六(上)第7课《开国大典 》PPT
宣布典礼开始
升国旗、奏国歌 宣布中华人民共和国成立
宣读中央人民政府公告
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的 掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东 出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目 光一齐投向主席台。
“排山倒海的掌声”
“一齐投向”
♢ 对领袖的无限热爱
实写 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十 万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声 音，经过无线电广播，传到长 城内外，传到大江南北，使全 中国人民的心一齐欢跃起来。
会场情况（1～4） 举行典礼（5～10） 阅兵式（11～13）
群众游行、退场（14、15）
课文品读
读课文第1～ 3 自然段，了解开国大典的总体 情况。从文字中你获取了哪些信息？
时间 地点 参加人员 会场的位置及布置
1949年10 首都北京 月1日
不同身 份、多
开阔 喜庆的，在文中做出标记。
坦距隆射 上下结构： 宾 盏 宣 半包围结构： 阅 府
词语解释
【城防部队】 【瞻仰】 【排山倒海】 【肃立】 【迎风招展】
随着风飘扬。 守卫城市的军队。 恭敬地看。 恭敬、庄严地立着。 推开高山，翻倒大海。形容来 势凶猛，力量强大。
整体感知
默读课文，了解开国大典的过程；按 大典进行的顺序给课文划分层次。
课外练习
1.有感情地朗读课文，会认会写课文中的生 字词。
2.课外观看影片《开国大典》，从“回顾革 命岁月”和“伟人风采”这两个方面写一 篇观后感。
部编版六年级上册
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7 开国大典
字词识记
读一读
zhènɡ
bīn
lán
政府 外宾 石栏
bào
开国大典课件(共33张PPT)
初读课文
读课文，试着概括课文主要内容。
主要内容：1949年10月1号，30万群众聚集在
（天安门广场），满怀（无比喜悦和激动的心情） 参加了开国大典，瞻仰（ 第一面五星红旗升起 ），
聆听了（毛主席宣读公告），观看（ 阅兵式 ）， 会后举行了（ 盛大的群众游行 ）
初读课文
思考并讨论：课文是按照怎样的顺序描写开国
大典盛况的？（提示：课文先写了什么，然后写 了什么，最后写了什么？）
开国大典
大典前
1-4
1.时间、地点、人物
初读课文
2.会场的样子、布置
3.广场上汇集的群众队伍
大典时
5-13
1.领袖与群众见面 2.毛主席宣布共和国成立 3.升国旗、放礼炮 4.主席宣读政府公告
大典后
14-15
1.阅兵式 2.群众游行
开国大典
典 ：是指盛大、隆重的仪式。 大典 ：隆重的规模宏大的仪式。 开国 ：建立新的国家。 开国大典 :创建国家的重大典礼。
学习生字词
政府 宾 栏 汇 爆 宣 帜 阅制坦 距 隆 射
举起 qíng niǔ zhān niè 擎纽瞻聂
学习生字词
诞生：指人出生，本课指中华人民共和国庄严成立了。 瞻仰：恭敬的看。 爆发：本课指突然发出。 融成: 汇合在一起。 宣告：公开郑重的宣布。 排山倒海：形容声势巨大，不可阻挡。排：推开。倒： 翻到。 外宾：外国来的客人。 协商：互相商讨。 擎着：举着。
“直奔”“摸着黑”“四五十里路”写出了群众对典礼的期待， 表现了他们急切、激动的心情。
精读课文 典礼前
这是对整个会场的俯瞰图，写出了特 定场合的整体情景，采用了比喻的修辞手 法，把人群比作海洋，把翻动的红旗比作 波浪，生动形象的写出了参加典礼的人数 之多，场面之恢弘。
部编版六年级语文上册第7课《开国大典》优秀课件(共55张PPT)
辛酸屈辱
丧权辱国
内忧外患
中国共产党自1921年成立以来，领导全 国人民为推翻压在头上的三座大山进行了可 歌可泣的顽强斗争。八年抗战，多少英雄儿 女前赴后继、浴血奋战、保家卫国；三年的 解放战争，中国人民终于推翻了蒋介石的反 动统治，迎来了全国的大解放，迎来了“开 国大典”的盛况。从此，人民当家作主的国 家——中华人民共和国诞生了。
大典前 大典时 大典后
领袖出现
典礼 宣告新中国成立 升旗
阅兵式 宣读政府公告 群众游行
本文是按＿＿时＿间＿＿顺序叙述的。
用你自己喜欢的方式读课文，然后 根据刚才的脉络试着完成下表。
时间
事件
群众反应 （重点字词）
表达感情
时间
事件
领袖出现
宣告新中国
典 礼
成立
时
升旗
宣读政府 公告
群众反应 （重点字词）
屈辱沧桑的历史终于一去不回了，在中 国共产党的领导下，1949年10月1日，新中国 成立，中国人民站起了！现在，你们就是参 加开国大典的新闻记者，去抓拍那些具有历 史意义的镜头吧！
开国大典会场
参加开国大典的群众
开国大典毛主席等党和国家领导人在天安门城楼上
毛主席在宣读公告
董希文美术作品《开国大典》
中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓舞， 因为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路！
通读全文，总结一下本文的写作特点。
（按时间顺序写，突出重点，详略 得当地写了开国大典的全过程）
齐唱《国歌》
一、课内语段阅读。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣 读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全 世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东 为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的 人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼 台上同时响起一阵掌声。
新版人教部编版六年级上册语文课件：7开国大典(共13张PPT)演示课件
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
1937年日军侵华在南京大屠杀 旧中国苦难人民流离失所
上爆发出一阵排山倒海的
旧中国苦难人民流离失所
掌声，中华人民共和国中 群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
旧中国苦难人民流离失所
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
快天速安浏 门览广课场文上，的想灯一笼想火文把中全写都了点开起国来大，典一哪万几支个礼激花动陆人续心射的入场天面空，。给每个场面拟一个小标题，并说明哪几个自然段是描写这一场面的 。盏 栏 汇 渠 宣 帜 阅
z灯hǎ盏n lá爆n发huì旗帜qú x检uā阅n zhì yuè 接快着速， 浏毛览泽课东文主，席想宣一布想：文中“中写华了人开民国共大和典国哪中几央个人激民动政人府心在的今场天面成，立给了每！个场面拟一个小标题，并说明哪几个自然段是描写这一场面的 毛。主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经使过全无场线三电十的万广人播一，齐传欢到呼长起城来内。外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
旧中国苦难人民流离失所
制服 坦克 距离 汇集
齐抬起头，瞻仰这鲜红的国 快速浏览课文，想一想文中写了开国大典哪几个激动人心的场面，给每个场面拟一个小标题，并说明哪几个自然段是描写这一场面的
。
盏 栏 汇 渠宣 帜 阅
旗。五星红旗升起来了，表 快速浏览课文，想一想文中写了开国大典哪几个激动人心的场面，给每个场面拟一个小标题，并说明哪几个自然段是描写这一场面的
。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
部编版语文六年级上册《开国大典》课件
7 开国大典
群众游行
默读第14、15自然段，画出文中 描写阅兵式后，傍晚时分天安门广场 景色的句子。说说这样描写的作用。
7 开国大典
天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一 万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花 结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
生动地衬托了人们仍旧沉浸在开国 大典的喜悦气氛中，表现了人民当家做 主人的无比幸福的心情。
7 开国大典
7 开国大典
参加开国大典的，有中华 人民共和国中央人民政府主席、 副主席、各委员，有中国人民 政治协商会议全体代表，有工 人、农民、学校师生、机关工 作人员、城防部队、总数达三 十万人。观礼台上还有外宾。
突出了参加庆 典的人数之多、 人员范围之广。
宏大的场面预示着 这是一个已经觉醒腾飞的 大国，正向世人展示着他 朝气蓬勃的面貌。
7 开国大典
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
它经过无线 电的广播，传到 全国各地……
体现出中国人 民为新中国的诞生 无比激动、自豪。
这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经 过无线电的广播， 传到长城内外，传 到大江南北……
7 开国大典
人们为什么如此激动、兴奋呢？
火烧圆明园 南京大屠杀
危难之际，是中 国共产党领导全国人 民奋起反抗，赶走了 侵略者，推翻了三座 大山，穷苦人民翻身 做主人！
7 开国大典
整体感知 默读课文，说一说课文按什么顺序描述
开国大典盛况的？
按照开国大典进 典的哪几个场面？
（课后第一题）
文章描写了会场 布置、典礼仪式、阅 兵式、群众游行四个 场面，有详有略，但 都蔚为壮观。
7 开国大典
思考课文分为哪几部分，根据每一部分 的意思，小组讨论全文的层次划分。
部编人教版六年级语文上册第7课《开国大典》精品课件
作者为什么要具体详细地写参加大典的人员和人数？ 突出了开国大典的隆重。 参加人数很多，参加人员来自 各行业各阶层，说明了全国人民对这次大典的期待和重视。
丁字形一横的北面是一 道河，河上并排架着五 座白石桥；再北面是城 墙，城墙中央高高耸起 天安门的城楼。丁字形 的一竖向南直伸到中华 门。一横一竖的交点的 南面，场中挺立着一根 电动旗杆。
肃立 站立 5. 三十万人一齐脱帽( 肃立)，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 6. 他( 站立 )在那儿，一动不动。
7 开国大典
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标 1.理解课文内容，感受毛泽东的伟人风采，体会
中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想 感情。 2.学习场面描写的方法。
开国大典的“大”主要体现在哪里？(串珠问题1) 大典的“大”主要体现在:成员多，到会群众范
围广；四面八方、汇集……来得早:早上六点多就 入场；人数多:成了人的海洋ꎻ热情高；直奔，五更 天，摸着黑，秩序好:按照预定的地点排列……
下午三点整，会场上爆 发出一阵排山倒海的掌 声，中华人民共和国中 央人民政府主席毛泽东 出现在主席台上，跟群 众见面了。三十万人的 目光一齐投向主席台。
主席台设在天安门 城楼上。城楼檐下， 八盏大红宫灯分挂 两边。靠着城楼左 右两边的石栏，八 面红旗迎风招展。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。
运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
运用 比喻、 夸张 的修辞方法，生动形象地写出了此 时天安门广场人山人海、红旗翻动的壮观景象，表现出了 人们参加大典的激动和兴奋的心情。
指的是什么? 表达了全国人民怎样的思想感情？
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐 欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的 广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心 一齐欢跃起来。
丁字形一横的北面是一 道河，河上并排架着五 座白石桥；再北面是城 墙，城墙中央高高耸起 天安门的城楼。丁字形 的一竖向南直伸到中华 门。一横一竖的交点的 南面，场中挺立着一根 电动旗杆。
肃立 站立 5. 三十万人一齐脱帽( 肃立)，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 6. 他( 站立 )在那儿，一动不动。
7 开国大典
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标 1.理解课文内容，感受毛泽东的伟人风采，体会
中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想 感情。 2.学习场面描写的方法。
开国大典的“大”主要体现在哪里？(串珠问题1) 大典的“大”主要体现在:成员多，到会群众范
围广；四面八方、汇集……来得早:早上六点多就 入场；人数多:成了人的海洋ꎻ热情高；直奔，五更 天，摸着黑，秩序好:按照预定的地点排列……
下午三点整，会场上爆 发出一阵排山倒海的掌 声，中华人民共和国中 央人民政府主席毛泽东 出现在主席台上，跟群 众见面了。三十万人的 目光一齐投向主席台。
主席台设在天安门 城楼上。城楼檐下， 八盏大红宫灯分挂 两边。靠着城楼左 右两边的石栏，八 面红旗迎风招展。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。
运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
运用 比喻、 夸张 的修辞方法，生动形象地写出了此 时天安门广场人山人海、红旗翻动的壮观景象，表现出了 人们参加大典的激动和兴奋的心情。
指的是什么? 表达了全国人民怎样的思想感情？
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐 欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的 广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心 一齐欢跃起来。
部编版语文六年级上册《开国大典》精品课件
zhì yuè zhì tǎn jù
shè
帜阅制坦距隆射
3
『我会写』
宣坦爆隆
4
初读感知 自读课文1-3自然段，了解开国大典的总
体情况，完成下面的表格：
项目 时间 地点 参会人员 会场位置 会场布置
内容
5
学习提示： 默读6-15自然段，思考下列问题： （1）课文是按什么顺序写的？ 时间顺序 （2）课文写了哪几个场面？用小标题进行概括。 群众入场 举行典礼 阅兵式 群众游行 把时间和场面结合起来说一说开国大典的过程。
们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接点着是一个骑
兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马
并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等
的距离和相同的速度经过主席台前。
面
12
“点面结合”的作用：层次感和画面感强 既能让人感受到整个阅兵式的庄严、隆
重，更突显了各个队伍的特色。
13
品读语言
11
受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军
进行曲》的乐曲中，由东往西，缓缓进场。 面
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的
蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐
步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的
炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种
装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士
6
聚焦阅兵式场面 自由朗读课文11-13自然段，想一想这个
场面描写了什么内容？你的感受如何？
检阅部队 各兵种行进 群众欢呼
7
各兵种行进
1 雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服
2 全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前
六年级上册语文课件-7《开国大典》_人教部编版(共49张PPT)
群众看见了，都把头上的帽子、 手里的报纸和别的东西抛上天去， 欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
“抛”是描写群众情不自禁地把帽 子、报纸等东西向高处扔去； “盖过”是描写群众的欢呼声之 大，超过了飞机的隆隆声。这句 话生动形象地描写了群众在观看 阅兵式时，看到自己的飞机飞上 蓝天时的激动喜悦的心情。
说说“光明充满了整个北京 城”这句话的意思？
‘两股红流’分别向东城、西城的街道去， 光明充满了整个北京城。你是怎样理解这 句话的？
两股“红流”指的是人 民群众的队伍，提着灯 笼、火把游行。游行队 伍一片火红，所以用 “红流”代表流行队伍。
“光明充满了整个北京城”， 不仅是指灯笼火把照亮了北 京城，而且象征着中华人民 共和国的成立，使北京城永 远摆脱了过去的黑暗统治， 获得了光明。这是人民群众 心里的光明。
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021 2:23:52 AM
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/312021/7/312021/7/31Jul-2131-Jul-21
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/312021/7/312021/7/31Saturday, July 31, 2021
30万人的目光一齐投向主席台。 30万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰着 鲜红的国旗。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场30 万人一齐欢呼起来。
他读到“选举了毛泽东为中央人们政府主席”
这一句的时候，30万人热爱领袖的心情融成一 阵热烈的欢呼。
（反复运用这些词，突出了开国大典的隆重热烈， 强烈地表达了人民群众激动、欢喜的心情，表达了 人民群众对党、对新中国、对人民领袖的热爱之 情。）
六年级上册语文课件-7 开国大典人教(部编版) (共62张PPT)
7 开国大典
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
它经过无线 电的广播，传到 全国各地……
体现出中国人 民为新中国的诞生 无比激动、自豪。
这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经 过无线电的广播， 传到长城内外，传 到大江南北……
7 开国大典
人们为什么如此激动、兴奋呢？
火烧圆明园 南京大屠杀
危难之际，是中 国共产党领导全国人 民奋起反抗，赶走了 侵略者，推翻了三座 大山，穷苦人民翻身 做主人！
7 开国大典
说一说 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电
的广播传到了哪些地方，会出现什么样的场景？
这声音传到了农村， 田间地头，村前村后， 锣鼓喧天。人们涌出家 门，载歌载舞，欢呼着： “毛主席万岁！中国共 产党万岁！”
这声音传 到了学校，同 学们手拿鲜花， 挥舞彩带，唱 啊，跳啊……
7 开国大典
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的 掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东 出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目 光一齐投向主席台。
三十万人的动作 一致，表现了盼望见 到主席的急切心情和 对主席的无限热爱。
夸张
声音很大，气势宏伟。
表达出人们想见到 毛主席的迫切心情。
7 开国大典
词语积累（描写场面大的词语）
典
游行浩荡
礼炮轰鸣 阅兵仪式
大典后 光明充满北京城
7 开国大典
主题概括
这篇文章通过写开国大典的盛况，揭示 了中华人民共和国成立的意义 ，表达了一种 当家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感 。
7 开国大典
拓展延伸
《义勇军进行曲》简介
《义勇军进行曲》是由田汉作词、聂耳作曲的歌 曲，是电影《风云儿女》的主题歌，被称为中华民族 解放的号角，自1935年在民族危亡的关头诞生以来， 对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。 2004年3月14日，第十届全国人民代表大会第二次会 议正式规定中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》。
新版六年级上册语文课件-7开国大典人教(部编版) (共41张PPT)演示课件
齐欢跃起来。
后，无比激动、兴奋的心情。
人们为什么如此激动、兴奋呢？
火烧圆明园
南京大屠杀
危难之际，是中国 共产党领导全国人民奋 起反抗，赶走了侵略者， 推翻了三座大山，穷苦 人民翻身做主人！
这庄严的宣告，这雄伟的声音， 经过无线电的广播，传到了哪些地方， 会出现什么样的场景？放飞想象的翅 膀，描绘一下。
“两个半钟头，欢呼，鼓掌”
bēn 奔跑
灯盏 石栏 汇集 爆发 天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
直奔(bēn bèn) 电钮(liǔ niǔ) 乘车(chén chénɡ)
接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。
用“\”画去括号中不正 第一部分(第
自然段)：会场的布置。
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
确的读音。 表达出人们想见到毛主席的迫切心情。
用“\”画去括号中不正确的读音。
宏大的场面预示着这是一个已经觉醒腾飞的大国，正向世人展示着他朝气蓬勃的面貌。
首都(dōu dū) 飘拂(fú fó) 差不多(chā chà)
宏大的场面预示着这是一个已经觉醒腾飞的大国，正向世人展示着他朝气蓬勃的面貌。
同学们，我们今天能在和平的环境下，健康快乐地成长，都是中国共产党抛头颅洒热血换来的，此时此刻你想说些什么？
（1）几个人（ 第一部分(第
自然段)：会场的布置。
两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
）拢来，站成一个圆圈。
突出了人民群众因为有了自己强大的军队 而无比兴奋、激动、自豪。
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擎 提 人的海洋 直奔会场 赶
兴奋 喜悦
检阅 海军 典礼时 步兵 炮兵 （阅兵式） 战车师
骑兵师 空军
抛帽子、报纸 欢呼、喊哑了、
拍麻了
热爱自己 的军队
典礼
放礼花
（游行） 群众游行
擎 舞 高呼 举、高声欢呼
喜悦 兴奋
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢 呼起来，这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广 播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心 一齐欢跃起来。
反复 震撼人心的效果。
表达了全中国人民为新中国的诞生而无比激动、无比 自豪的心情。
两段（洪流）分头向东城、西城的 街道（流）去。（光明）充满了整 个北京城。
换掉括号里的词，对比体会。
洪流 游行队伍
流
走
光明 光亮
小组互相学习，把你还没有弄懂的地方 提出来，大家一起解决。
1.“两股洪流”指什么？这样比喻写出了 什么？
前言
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此 框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图 表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文 字。在此录入上述图表的综合描述说明。 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此 框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图 表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复
2.“光明”指什么？象征什么？ 3.作者为什么反反复复写广场的“红旗”、
“红灯”，群众的“掌声”、“欢呼 声”？反映了什么思想感情？
代指游行队伍，表明了游行 队伍声势之大，场面之壮观。
两段（洪流）分头向东城、西城的街道 （流）去。（光明）充满了整个北京城。
双 ①指灯笼火把照亮了北京城。 关 ②象征着中华人民共和国摆脱了黑暗统
7.开国大典
1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。 参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员， 有知果果热敏政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、鸡冠师生、 机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。
同学们，请根据你以前阅读的书籍 或文章，用一个词或一句话来说一说近 百年来中国的现代史是一部怎样的历史。
bào
预定 爆发 鼓舞 宣告 语调 选举 排山倒海
高潮 雄伟 完毕
jù
距离
肃静
yuè
检阅
写出下列意思对应的词语：
1.到自己应到的位置上。
（ 就位 ）
2.郑重举行仪式。
（ 典礼 ）
3.高级首长在军队或群众队伍面前举行
检验仪式。
（ 检阅 ）
4.推开高山，酸屈辱
丧权辱国
内忧外患
中国共产党自1921年成立以来，领导全 国人民为推翻压在头上的三座大山进行了可 歌可泣的顽强斗争。八年抗战，多少英雄儿 女前赴后继、浴血奋战、保家卫国；三年的 解放战争，中国人民终于推翻了蒋介石的反 动统治，迎来了全国的大解放，迎来了“开 国大典”的盛况。从此，人民当家作主的国 家——中华人民共和国诞生了。
朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗
1.通过阅读课文，了解开国大典的情况，认识中 华人民共和国成立的伟大历史意义。
2.学会本课生字新词，理解重点词语，含义深刻 的句子。
3.充分发挥学生主动性，鼓励学生主动参与学习， 培养学生自学能力。
xié
协商
xuān
宣布
旗帜
zhì
制服
huì
汇集 就位 宣读 一致
屈辱沧桑的历史终于一去不回了，在中 国共产党的领导下，1949年10月1日，新中国 成立，中国人民站起了！现在，你们就是参 加开国大典的新闻记者，去抓拍那些具有历 史意义的镜头吧！
开国大典会场
参加开国大典的群众
开国大典毛主席等党和国家领导人在天安门城楼上
毛主席在宣读公告
董希文美术作品《开国大典》
大典前 大典时 大典后
领袖出现
典礼 宣告新中国成立 升旗
阅兵式 宣读政府公告 群众游行
本文是按＿＿时＿间＿＿顺序叙述的。
用你自己喜欢的方式读课文，然后 根据刚才的脉络试着完成下表。
时间
事件
群众反应 （重点字词）
表达感情
时间
事件
领袖出现
宣告新中国
典 礼
成立
时
升旗
宣读政府 公告
群众反应 （重点字词）
治，获得了光明。
同学们：你们知道54门大炮齐响28响的意义吗？
54门礼炮代表我国54个民族，我国现有 56个民族。54个是根据当时的统计数字。 28响标志中国共产党领导中国人民英勇 奋斗的28年。
公元1949年10月1日，中国人民将永远铭记这 一天，一个崭新的国家——中华人民共和国在世界 的东方诞生了，她的建立，开创了中国历史的新纪 元，中国社会从此进入一个前所未有的新时代。这 个时代正象著名诗人何其芳在开国大典上写下的诗 篇中描述的：在新的中国，人民的中国啊，你终于 在旧中国的母体内生长、壮大、成熟，你这个东方 的巨人终于诞生了。
中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓舞， 因为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路！
通读全文，总结一下本文的写作特点。
（按时间顺序写，突出重点，详略 得当地写了开国大典的全过程）
齐唱《国歌》
一、课内语段阅读。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣 读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全 世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东 为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的 人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼 台上同时响起一阵掌声。
1.这自然段写了开国大典的_宣__读__中__央__ _人__民__政__府__公__告__环节。
2.文中__两__次写到“掌声”，从中可 以体会到___人__民__群__众__激__动__的__心__情__和__对_____ _毛__主__席__的__爱__戴__之__情____。
以下赠品教育通用模板
三万人的目光一齐 投向主席台
三万人一齐 欢呼起来
全场响起雷鸣 般的掌声
热烈欢呼， 响起掌声
表达感情
热爱领袖
当家作主， 情不自禁 热爱尊敬国
旗，兴奋 热烈拥护
政府
时间 典礼前
事件
群众反应 （重点字词）
表达感情
典礼时 （阅兵式）
典礼后 （游行）
自主品读
时间
事件
群众反应 （重点字词）
表达感情
典礼前
群众入场
目录
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