装潢艺术设计专业介绍

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景德镇陶瓷学院各专业介绍

1真理惟一可靠的标准就是永远自相符合---景德镇陶瓷学院各专业介绍艺术设计专业（陶瓷艺术设计、陶艺、环境艺术设计、装潢艺术设计）主要课程：艺术概论，中国美术史，中外古建筑与室内设计史，素描，色彩，国画，平面构成，立体构成，色彩构成，人机工程学，陶艺创作，建筑室内设计，室内用品设计，计算机设计，广告设计，装潢设计，CI设计，装饰艺术等。

雕塑专业主要课程：艺术概论，中国美术史，工艺材料，素描，泥塑，传统雕塑，动物雕塑创作，人物雕塑创作，现代陶艺创作，人体艺术处理，计算机设计等。

美术学专业主要课程：设计概论、中外设计艺术史、中外美术史、美术教育学、博物馆学、展览陈列设计、艺术管理学、现代西方艺术史、中国古代画论、中国当代美术史、西方现代艺术史、艺术心理学、中外陶瓷艺术史、现代陶艺历史与理论、艺术批评、学术论文写作。

动画专业工业设计专业2真理惟一可靠的标准就是永远自相符合---主要课程：工业设计史，平面构成，立体构成，色彩构成，人机工程学，设计思维导引，设计工程基础，表现技法，设计程序与方法，产品设计，环境设施设计，计算机设计等。

无机非金属材料工程专业（无机非金属材料、硅酸盐工程）主要课程：硅酸盐岩相学，无机材料测试技术，无机材料物理化学，无机材料物理性能，结构陶瓷，功能陶瓷，无机材料（陶瓷）工艺学，无机材料工艺实验。

环境工程专业主要课程：化学，工程力学，工程制图，微生物学，水力学，电工学，环境监测，环境工程原理，大气、水、噪声污染与控制，固体废弃物处理与应用，环境规划与管理，计算机设计与应用等。

材料化学专业主要课程：无机化学，有机化学，分析化学，物理化学，结构化学，材料化学，材料物理学等。

材料物理专业主要课程：基础物理、近代物理、固体物理、材料物理学等。

热能与动力工程专业3真理惟一可靠的标准就是永远自相符合---主要课程：流体力学，工程热力学，传热学，燃料燃烧学，电工电子技术，，热工仪表及自动化，硅酸盐工业窑炉，工业锅炉，陶瓷工艺学等。

焦作大学艺术学院

焦作大学艺术学院焦作大学艺术学院创建于1999年，现有电脑艺术设计、装潢艺术设计、舞蹈表演、影视多媒体技术、室内设计技术五个专业。

焦作大学艺术学院位于焦作大学北校区，在校学生1600余人，全院有教授、讲师、外籍教师60余人。

学院现有三年制专科（高中、职高、中专起点）、四年制本科（和河南大学艺术学院联办自考本科、涉外联合办学本科）等几个办学层次，主要面向本省及山东、浙江、内蒙古、广西、贵州、四川等省份招收优秀学员。

学院拥有一支实力雄厚、专业门类齐全、年龄结构合理、爱岗敬业的教师队伍。

此外,学院还聘请了包括于秀溪、安云霁、柴站住在内的十多位国内知名学者、专家担任客座教授，在办学过程中，学院坚持走产、学结合的办学之路，焦作大学舞蹈团、焦作市绞胎瓷艺术研究所先后成立，杭州莫干装饰公司、焦作宜家装饰公司等多家企业和河南省林县、辉县等地知名风景区作为我院学生的实习、实训基地，为学生提高职业能力及综合素质提供了广阔的平台。

建院9年来，学院为全省乃至全国的文艺战线培养了2000多名合格人才，其中童慧艳、郭海宇等一大批毕业生已经成为岗位负责人和知名设计师。

学院教职员工团结协作、务实进取、积极创新，多人多次荣获国家、省部级教学、科研奖励。

学院以较强的综合教学实力，学以致用的专业定位，形成了积极向上、创新求是的良好学风，显示出蓬勃的生机和良好的发展前景。

学院适应市场需求，不断改善办学条件，培养应用型高等艺术人才的同时，和多所国家级重点艺术院校建立了全方位合作，为品学兼优且具有培养潜质的毕业生提供进一步的学习深造机会。

《装潢艺术设计》专业介绍专业代码：670106，专业名称：装潢艺术设计，修业年限：三年装潢艺术设计专业开设于1990年，以从事装潢设计的实用型人才为培养目标。

要求学生掌握专业基础知识，具有较强的设计能力和工艺制作能力；注重综合能力的培养，使学生具有较高的审美意识，市场意识和社会实践能力。

除专业知识以外，还应有良好的敬业精神和职业道德。

艺术设计专业描述

艺术设计专业描述艺术设计专业描述艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。

同时艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素。

这是爱汇网店铺整理的艺术设计专业描述，希望你能从中得到感悟!艺术设计专业描述艺术设计专业:包括平面设计专业、环境艺术设计专业、电脑艺术设计专业、装潢艺术设计专业、工业设计(艺术类)、动画专业服装设计，展示设计等。

网络艺术、三维动画、视频设计、音频艺术、互动媒体设计等。

工业设计是融合了技术、艺术、经济、文化等多种学科的综合学科。

随着我国社会发展，经济文化水平提高，物质生活条件改善，人们对产品和环境的审美需求也逐步提高，产品(环境)除提供实用功能之外，还应美观大方，适合人的生理和心理特点，并具有强烈的时代感和一定的文化品位。

这既是人们的普遍需要，也成为了企业提高市场竞争力的迫切要求。

因此，致力于提高产品外观品质和宜人性的工业设计专业在我国应运而生，并在短短20多年内迅速发展，为众多企业、公司、科研单位输送产品设计、包装、展示和宣传等方面的复合型人才。

专业特色：本专业是一个将科学、艺术、技术交叉融合的综合性学科。

采用工程技术素质训练、计算机技术应用素质训练和造型艺术素质训练相结合的培养方法。

艺术设计专业主干课程设计素描、设计表达技法、平面构成与设计、色彩构成与设计、立体构成与设计、工业设计导论、工业设计史、模型制作、工程制图、工程力学、机械设计基础、机械制造基础;平面设计、产品形态设计、多媒体设计表达、技术美学;产品设计程序与方法、产品计划与价值分析、产品创新设计、计算机辅助产品设计、计算机辅助工业设计、产品设计原理等。

动画设计方向强调坚实的绘画基础和美术功底，注重学生的审美素质和创造性思维的培养。

学生在该专业将学习诸如动画运动规律、动作设计、动画材料等专业基础课程，同时学习剧作、视听语言、表演与肢体语言等相关的电影知识。

装潢艺术设计主修课程

装潢艺术设计主修课程一、概述装潢艺术设计主修课程是以培养学生的装潢艺术设计专业能力为目标的课程体系。

通过该课程的学习，学生将掌握装潢艺术设计的基本理论和实践技能，培养创新思维和审美意识，为将来从事装潢艺术设计相关工作打下坚实的基础。

二、课程设置1. 装潢艺术设计基础课程该课程主要介绍装潢艺术设计的基本概念、原理和方法，包括色彩学、构图原理、材料与工艺等内容。

学生通过学习这门课程，能够了解装潢艺术设计的基本要素和技巧，为后续的专业课程打下基础。

2. 装潢艺术史通过学习装潢艺术史，学生将了解各个时期不同国家和地区的装潢艺术发展历程，掌握各种风格的特点和表现方式。

同时，学生也会通过分析和评价历史上的经典案例，培养自己的审美意识和批判能力。

3. 室内设计室内设计是装潢艺术设计主修课程中的核心课程之一。

学生将学习室内空间规划、家具布置、灯光设计等内容，通过实践项目，培养室内设计的创新能力和实践技巧。

同时，学生还将学习相关的法律法规和行业标准，了解室内设计行业的发展趋势。

4. 装饰材料与工艺装饰材料与工艺是装潢艺术设计中不可忽视的重要环节。

学生将学习各种装饰材料的特点、使用方法和施工工艺，了解装饰材料与工艺对装潢效果的影响。

通过实践项目，学生将掌握装饰材料的挑选和搭配技巧，培养对材料与工艺的敏感性和创新能力。

5. 艺术品鉴赏艺术品鉴赏课程旨在培养学生对各种艺术品的鉴赏能力和理解能力。

学生将学习艺术品的分类、评价标准和欣赏方法，通过实践活动，培养自己的艺术品鉴赏眼光和审美能力，为将来从事装潢艺术设计工作提供灵感和参考。

三、教学方法装潢艺术设计主修课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、实践项目等。

通过理论讲授，学生可以系统地学习装潢艺术设计的基本原理和方法；通过案例分析，学生可以了解各种装潢艺术设计的实际应用和市场需求；通过实践项目，学生可以将所学知识应用到实际设计中，提高自己的实践能力和创新能力。

四、实践教学装潢艺术设计主修课程注重实践教学环节的设置。

室内装修设计招生简章

室内装修设计招生简章
一、专业简介
室内装修设计专业旨在培养具备专业设计技能和艺术审美能力的人才，以满足当今社会对室内装修设计的日益增长的需求。

本专业将通过系统的教学和实践，使学生掌握室内设计的基本原理、技能和方法，并能够独立完成室内装修设计方案。

二、招生对象
本专业招生对象为热爱室内装修设计、具备一定美术基础的学生。

招生范围不限，欢迎有志于从事室内装修设计的同学们加入我们。

三、课程设置
1. 室内设计原理：学习室内设计的基本原理和原则，包括空间规划、色彩搭配、材料选择等方面的知识。

2. 美术基础：提高学生的绘画技能和艺术审美能力，包括素描、色彩、构图等方面的训练。

3. 室内设计软件：学习使用室内设计软件，如AutoCAD、SketchUp 等，进行设计方案的制作和呈现。

4. 实践项目：通过参与实际项目的设计和实践，提高学生的设计能力和实践经验。

四、师资力量
本专业的师资力量雄厚，拥有一支具有丰富教学经验和设计实践经验的教师团队。

他们将为学生提供优质的教学和实践指导。

五、招生要求
1. 热爱室内装修设计，具备一定美术基础；
2. 具有良好的学习态度和团队协作精神；
3. 具备一定的英语和计算机应用能力。

六、报名方式
1. 报名时间：即日起至XXXX年XX月XX日；
2. 报名地点：学校招生办公室（地址：XXX）；
3. 报名材料：填写报名表、提交个人作品集及相关证明材料；
4. 报名费用：人民币XX元/人。

室内建筑设计专业大类

室内建筑设计专业大类
室内建筑设计专业大类包括以下几个方向：
1. 室内设计专业：主要研究室内空间的规划、设计与装饰，包括室内布局、色彩搭配、家具摆放、材料选择等方面。

2. 室内装饰设计专业：主要研究室内装饰的设计与施工，包括墙面装饰、地板装饰、天花板装饰、窗帘布艺等方面。

3. 室内环境艺术设计专业：主要研究室内环境的艺术设计与营造，包括灯光设计、声学设计、氛围营造等方面。

4. 室内建筑工程技术专业：主要研究室内建筑工程的施工与管理，包括施工工艺、材料选用、工程预算等方面。

5. 室内陈设艺术设计专业：主要研究室内陈设的设计与展示，包括展览陈列、商业陈列、博物馆陈列等方面。

这些专业大类都是以室内建筑设计为核心，但在专业课程设置和就业方向上有所差异。

装潢艺术设计

现代风格起源于1919年成立的鲍豪斯学派，该学派处于当时的历史背景，强调突破旧传统，创造新建筑，重视功能和空间组织，注意发挥结构构成本身的形式美，造型简洁，反对多余装饰，崇尚合理的构成工艺，尊重材料的性能，讲究材料自身的质地和色彩的配置效果，发展了非传统的以功能布局为依据的不对称的构图手法。鲍豪斯学派重视实际的工艺制作操作，强调设计与工业生产的联系。
2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一
建筑师A·依可尼可夫曾说：“任何建筑创作，应是内部构成因素和外部联系之间相互作用的结果，也就是 ‘从里到外’、‘从外到里’。”
室内环境的“里”，以及和这一室内环境连接的其他室内环境，以至建筑室外环境的“外”，它们之间有着相互依存的密切关系，设计时需要从里到外，从外到里多次反复协调，务使更趋完善合理。室内环境需要与建筑整体的性质、标准、风格，与室外环境相协调统一。
设计规划
资料收集阶段概要分析阶段
设计发展阶段细部设计阶段
设计的根本首先是资料的占有率，是否有完善的调查，横向的比较，大量的搜索料，
归纳整理，寻找欠缺，发现问题，进而加以分析和补充，这样的反复过程会让你的设计在模糊和无从下手当中渐渐清晰起来。举例一电脑专营店的设计，首先应了解其经营的层次，属于哪一级别的经销商而确定设计规模，确定设计范围。取得公司的人员分配比例，管理模式，经营理念，品牌优势，来确定设计的模糊方向。横向的比较和调查其他相似空间的设计方式，取得以知的存在问题和经验，其位置的优劣状况，交通情况，如何利用公共设施和如何解决不利矛盾。顾客的大致范围而确定设计的软件设施。人员的流动和内部工作，线路的合理规划。这些在资料收集与分析阶段都应详细的分析与解决。这一阶段还要提出一个合理的初步设计概念，也就是艺术的表现方向。

建筑装饰工程技术专业介绍

建筑装饰工程技术专业介绍一、什么是建筑装饰？二、什么是建筑装饰专业？三、我们要学些什么？四、我们将来能做什么？五、我们在学校应该做些什么？一、什么是建筑装饰？建筑装饰或装潢,“装者,藏也〞,“饰者,物既成,加以文采也〞.装饰和装潢原义是指“器物或商品外表’的“修饰〞,是着重从外表的、视觉艺术的角度来探讨和研究问题.例如对室内地面、墙面、顶棚等界面和建筑构件〔柱子、门窗、栏杆〕的处理,装饰材料的选用,也可能包括对家具、灯具、陈设和小品的选用、配置和设计.、什么是建筑装饰工程技术专业?建筑装饰专业的开展设计层面建筑装饰,|工程11技术7操作面’行业场景的描述：设计方面/施工方面高等职业教育的目标：培养生产、建设、治理、效劳第一线的高素质技能型人才行业开展背景：随着我国经济的高速开展,中国建筑装饰业开展迅速,建筑、房地产市场的不断扩大,建筑装饰行业在行业规模、行业组织化程度,都得到了很大程度的提升,使这一新兴行业充满了希望.我国建筑装饰行业目前以年均20%的增长速度开展,产值年增长率近20% 远远高于同时期GDP 〔gross domestic product 缩写,国内生产总值〕的增长速度.统计显示, 当国民经济GDP以7~9%速度增长时,建筑装饰业的增速为20~25% 〔其中家装产值占50% 之多〕,我国建筑装饰业2007年产值为1.41万亿,2021年产值达1.61万亿.年产值1.85 万亿元的大产业.近几年,建筑装饰行业始终保持在20%左右的高速增强并带动了相关联的轻纺、建筑、化工等行业的高速开展,创造了良好的经济效益和社会效益.从业者数量大我国建筑装饰企业18万家、企业从业人员2006年约为1400万,其中, 三线工人约为900万人,占全员的64.3%.工程技术人员约为80万人,占全员的5.7% 0管理人员约为200万人,占全员的14.3% o另有约200万人从事材料销售、沟通、市场中介等商业活动.市场机遇21世纪初10~20年内,房地产国民生产总值将占到国民经济的10~15% ,全国每年至少有200万套精装房竣工,和300万套毛土石房竣工,市场巨大,前景美好,国内外, 装饰相关企业纷纷进入建筑装饰市场.我国的建筑装饰市场巨大,前景广阔,是建筑装饰业高速开展的历史机遇,建筑装饰业进入黄金期.三、我们要学些什么？【培养目标】具有建筑装饰相关的根底理论知识和根本技能, 有一定的审美和设计水平, 具有建筑装饰方案设计、建筑装饰施工图包和建筑装饰工程治理的综合水平,具备装饰工程施工技术、装饰工程组织与治理、工程工程概预算等建筑装饰施工组织治理及工程工程管理水平.能从事建筑装饰设计、装饰施工技术与治理、建筑装饰工程监理的高级技术应用性专门人才.【专业核心水平】建筑装饰设计和施工技术治理.【就业方向】建筑装饰单位的设计、施工与治理岗位〔详见四点〕建筑装饰工程技术专业人才培养目标的定位本专业为建筑装饰企业培养具有良好职业素养、职业技能掌握建筑装饰企业第一线施工技术与治理人员所必须的应用知识,具有较强的岗位工作水平,德、智、体、美等全面开展的高技能专业人才.所培养的学生以建筑装饰企业一线的工程施工员为主要就业岗位,以项目设计员、造价员、材料员、质检员、资料员等技术岗位为就业岗位群.(1)具有信息技术根底、建筑根底、行业法规等根本理论知识；(2)掌握建筑装饰工程制图、识图和设计的理论知识；(3)具有建筑装饰材料采供、治理与运用的知识；(4)具有建筑装饰工程计量与计价的知识；(5)掌握建筑装饰构造与工程施工技术的理论知识；(6)具有建筑装饰工程施工平安治理的知识；(7)具有建筑装饰工程施工质量治理与检验的知识；(8)具有建筑装饰工程技术资料治理的知识；2)毕业生应具备的职业水平(1)具有较高的美学修养和艺术造型水平；(2)具有中小型方案图设计、施工图绘制水平和编制投标设计文本的水平；(3)具有应用建筑装饰材料和治理材料的水平；(4)具有较强的中小型建筑装饰工程清单计量与计价水平、装饰工程预结算水平和应用计算机软件编制装饰工程经济标的水平；(5)具有较强的建筑装饰工程主要工种的操作水平和各分项工程施工工艺技术水平；(6)具有一定的建筑装饰工程工程施工组织方案设计和编制建筑装饰工程施工组织投标文本的水平；(7)具有较强的建筑装饰工程施工平安治理和质量检验的水平；(8)具有熟练的工程技术资料的收集与治理水平【学制与学历】3年,高职高专【主要课程】建筑装饰绘画根底、建筑装饰造型设计根底、建筑装饰方案设计、建筑装饰制图、计算机辅助设计、建筑装饰材料、建筑装饰施工技术、建筑装饰构造、装饰工程测量放线、装饰施工组织与治理、装饰预算与招投标、室内环境与设备.【职业技能】大学计算机等级证书、大学英语三级、一个软件的技能鉴定证书(建筑AutoCAD 证书、3DMAXE书、预算软件等).主干课程建筑装饰绘画根底：通过本课程的学习,使学生掌握一定的绘画理论知识、绘画表现技法.教学的目标在于培养学生的形体的观察与表现水平,色彩的感知与表现水平,使学生具有一定的造型水平与审美水平, 为今后室内空间装饰设计的学习打下根底.构成根底：通过对构成根底课程的学习,可使学生对平面构成、立体构成、色彩构成的概念、构成因素及造型方法有所了解和掌握；并通过对构成根底的各种技法的学习和练习,可使学生在了解和掌握构成造型方法和艺术规律的根底上,提升艺术表现水平和审美水平.建筑装饰制图：通过此课程的学习,初步培养学生掌握工程制图与识图的根本知识、投影原理与形体图样的画法、施工图读识和绘制水平,在制图原理的程序上进一步掌握制图的标准性.正确的使用各种制图模板及工具,明确制图线条的等级概念、标准制图符号和工程字等,为设计制图、设计表达打下良好根底.装饰施工图〔平面〕、装饰施工图〔立面、剖面〕建筑装饰方案设计：通过室内设计原理的理论学习,了解不同类型室内空间的装饰装修设计原理以及相关标准.通过设置的几个课题的练习,使学生掌握居住空间、餐饮空间、办公空间、娱乐空间等的装饰设计的水平,引导学生开拓思维、勇于创新,提升学生的创意水平.课程设计那么综合表达了设计水平及绘画基础的练习.建筑装饰材料与应用：建筑装饰材料是室内装饰工程的物质根底, 是实现使用功能和装饰效果的必要条件.掌握和熟悉饰面石材、木材、装饰板材、陶瓷装饰材料、装饰壁纸及墙布、玻璃装饰材料、装饰涂料、铺地材料、金属装饰材料、常用胶粘剂、装饰五金配件和卫生洁具系列等品种的性能和特点；鼓励学生经常接触新型装饰材料,相互进行学术交流,并促使学生在此根底上大胆创新,大胆运用新材料、新工艺、新概念,同时又不脱离现实可行性,使创意富有现实根底及时代特色,从而有助于学生水平与观念的双重提高,坦然面对社会竞争.建筑装饰施工技术1.必须具备一定的审美水平和识图水平,能够识读装饰施工图纸,正确理解设计意图；2.掌握和运用装饰构造原理,熟悉各种常见的分项工程施工构造组成；3.熟悉和应用各种常见的分项工程施工的装饰材料；4.熟悉和选用各种常见的分项工程的施工机具；5.熟悉各种常见的分项工程施工的工艺流程；6.正确判断、分析各种施工故障,提出相应的解决方法；7.熟悉和掌握分项工程施工的质量检验方法和验收标准.专业拓展课程建筑设备工程、建筑法规应用、装饰工程施工工程治理、室内污染检测与限制、装饰工程施工工程治理、建筑装饰装修工程投标与合同治理、室内家具与陈设设计专业选修课程插花艺术、建筑技术经济学、摄影、景观设计、环境植物配置、标志设计、建筑概论、环境心理学、书法艺术欣赏、室内家具与陈设设计室内家具与陈设设计：通过本课程学习,了解室内家具及其陈设的开展史、室内家具陈设的材料与种类、各种家具的适宜尺度；掌握室内家具的设计、制作工艺与摆设；掌握室内陈设的设计、选择与搭配.教学过程中引导学生开拓思维,充分发挥想象力,培养学生的尺度感,提升室内空间的使用性与美观.景观设计：课程以小型综合性课题进行练习,通过对中外古典园林设计风格的学习,注重设计理论与实践的结合,强化学生对环境景观设计意识的培养及对环境空间构成因素的组织把握,在景观小品的组织规划上力求丰富,为总体环境规划设计的学习打好根底.建筑概论：通过本课程的学习,使学生了解什么是建筑、建筑的物质功能性及其人对建筑的各种需求；了解中外建筑的开展史,使学生对建筑有一个变革与开展的熟悉.集中性实训环节学期内容时间地点成果形式考证1学期装饰职业认知实习1周校外实习汇报谛算机1艘B 证满墙学实训 1周课程设计 2学期 CAD 强化写考证1周校内课程设请 CAO 操作员装饰识图.制图实训1周校内课程设请大学英语日证装饰装修1程枝木11周校外实训报告3学期翅貌装饰材料认知1周冏研汇报装饰装修工程技术21周校外实训报告4学期建筑装饰_L 程概损齐1周期课程矍讣预算员上岗证装饰装修工押技术31周校外实训报告5学期生产顶岗实习了同校外技能比武职业资格证5学期毕业项向实习14周校外毕业设计福建省高校计皿1 .汁箕机绘图员证书度用保力一级B 证书四、我们将来能做什么？在建筑装饰设计、施工、治理等部门从事建筑装饰设计、咨询、施工、治理、监理等工作. 具备国家一、二级注册建造师资格〔装饰装修工程方向〕.1 .设计院或建筑装饰设计公司：从事建筑装饰设计、施工、治理、监理、造价等岗位.2 .房地产公司：从事建筑装饰工程治理、监理、招标、市场营销等岗位.3 .自主创业：鼓励有水平、有条件、有吃苦精神的同学,自主创业.4:继续升学：专升本、考研、考博等,将可在高校任教、研究所搞研究等.可具体从事装饰施工企业：施工员、装饰工程工程治理、材料员、预算员、工程监理；设计单位：装饰设计；生产企业、销售：家具、橱柜设计；展示展览公司：会展空间设计;建筑企业和房地产公司建筑绘图、效果图设计.五、我们在学校应该做些什么？作课程与职业资格证书:族算员上岗证高等学校英语施用健力腐芨B 级证书“机遇总是垂青与外向的人〞组织水平一一学生时代培养〔何燕燕例子〕素质教育一一演讲、辩论、新闻发布会.00装饰工程工程经理〔招聘资料〕岗位责任：1、负责编制、落实建筑装修工程总体进度方案,监督方案执行情况,有效限制工程进度,保证进度满足合同要求；2、负责工程全面实施及限制,科学的组织和治理进入施工现场的人、财、物等生产要素；3、负责工程工程的现场组织治理及技术协调,制定、安排必要平安、质量举措,有效限制工程质量和平安；4、负责组织施工过程中的分阶段验收和竣工验收,办理竣工备案手续及工程结算；5、负责工程过程中的人员治理,协调与设计方、开发商及监理公司的关系,解决突发问题；6、熟悉房建工程、装饰工程的招投标及施工全过程与监理工作的监理程序及监理原那么.任职资格：1、专科或以上学历,工程治理、工业与民用建筑、装饰及机电类相关专业；2、五年以上建筑装修、装饰等工程工程治理工作经验,能独立主持高档装饰装修施工工程,有一级注册建造师资质；3、了解国家和地方相关行业政策、法律法规、技术标准及标准等,具有建筑装修工程工程进程治理等知识和经验；4、具有较强的组织水平、业务谈判技巧、方案与执行水平、社会公关水平、协调沟通水平、应对突发事件的水平；5、良好的职业操守和道德品质,较强的经营水平和综合治理水平.1、以正确的熟悉对待所选专业2.以积极的态度对待课堂学习3.以乐观的态度对待校园生活4.以宽容的心态对待同学5.以尊敬的态度对待师长。

建筑装饰工程技术专业介绍

建筑装饰工程技术专业介绍一、什么是建筑装饰？二、什么是建筑装饰专业？三、我们要学些什么？四、我们将来能做什么？五、我们在学校应该做些什么？一、什么是建筑装饰？建筑装饰或装潢，“装者，藏也”，“饰者，物既成，加以文采也”。

装饰和装潢原义是指“器物或商品外表'的“修饰”，是着重从外表的、视觉艺术的角度来探讨和研究问题。

例如对室内地面、墙面、顶棚等界面和建筑构件（柱子、门窗、栏杆）的处理，装饰材料的选用，也可能包括对家具、灯具、陈设和小品的选用、配置和设计。

二、什么是建筑装饰工程技术专业？建筑装饰专业的发展行业场景的描述：设计方面/施工方面高等职业教育的目标：培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型人才行业发展背景：随着我国经济的高速发展，中国建筑装饰业发展迅速，建筑、房地产市场的不断扩大，建筑装饰行业在行业规模、行业组织化程度，都得到了很大程度的提升，使这一新兴行业充满了希望。

我国建筑装饰行业目前以年均20%的增长速度发展，产值年增长率近20%，远远高于同时期GDP（gross domestic product缩写，国内生产总值）的增长速度。

统计显示，当国民经济GDP以7~9%速度增长时，建筑装饰业的增速为20~25%（其中家装产值占50%之多），我国建筑装饰业2007年产值为1.41万亿，2008年产值达1.61万亿。

年产值1.85万亿元的大产业。

近几年，建筑装饰行业始终保持在20%左右的高速增强并带动了相关联的轻纺、建筑、化工等行业的高速发展，创造了良好的经济效益和社会效益。

从业者数量大我国建筑装饰企业18万家、企业从业人员2006年约为1400万，其中，三线工人约为900万人，占全员的64.3%。

工程技术人员约为80万人，占全员的5.7%。

管理人员约为200万人，占全员的14.3%。

另有约200万人从事材料销售、沟通、市场中介等商业活动。

市场机遇21世纪初10~20年内，房地产国民生产总值将占到国民经济的10~15%，全国每年至少有200万套精装房竣工，和300万套毛土石房竣工，市场巨大，前景美好，国内外，装饰相关企业纷纷进入建筑装饰市场。

装潢艺术设计就业前景

装潢艺术设计就业前景：随着社会的不断发展,人们对物质和文化的需求也快速增长,而装潢也是人们比较关注的一个方面,装潢不仅有着独特的审美价值,还有实用性的功能,但是随着社会的快速发展,从事装潢艺术设计专业的人员应该不断进行创新,这样才能更好的适应社会的发展。

装潢艺术设计讲求设计人员自己的独特想法,这样才能设计出与众不同的装潢方案,更好的满足人们日益增长的物质和文化需求。

装潢艺术设计不仅要具备专业的知识,还要有专业的技术和原创的精神,这样才能更好的促进装潢业的快速发展。

本文通过对装潢艺术设计专业就业前景进行分析,让人们了解当今装潢设计专业的现状以及发展的空间,更好的促进装潢艺术设计专业的蓬勃发展,更好的满足人们的需求装潢艺术设计要求设计人员有自己独特的设计理想,这样的装潢设计才具有创新性,才能更好的促进装潢设计行业的发展。

现如今随着人们生活水平的不断提高,对装潢设计的要求越来越高,为了更好的满足人们的需求,装潢设计人员应该与时俱进,及时了解当下最新的行业信息,这样才能保证专业介绍：学科：高职专科专业名称：装潢艺术设计业务培养目标：培养具备装潢艺术的基本知识和基本技能，具有一定艺术素养，从事产品包装、装潢设计、书籍装帧、商业广告、企业形象策划、展示设计的高级技术应用性专门人才。

业务培养要求：培养具备装潢艺术的基本知识和基本技能，具有一定艺术素养，从事产品包装、装潢设计、书籍装帧、商业广告、企业形象策划、展示设计的高级技术应用性专门人才。

主干学科：素描、水粉、国画、基础图案。

主要课程：色彩构成、广告设计、包装设计、视觉艺术、企业形象策划、商业环境设计、标志设计计算机辅助设计等。

主要实践性教学环节：参观实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

修业年限：三年授予学位：高职专科装潢艺术设计：内容分类室内设计是一门综合性学科，内容广泛，专业面广，大致分为以下四个部分：1．空间形象设计，就是对建筑所提供的内部空间进行处理，对建筑所界定的内部空间进行二次处理，并以现有空间尺度装潢艺术设计为基础重新进行划定。

焦作大学艺术学院

焦作大学艺术学院焦作大学艺术学院创建于1999年，现有电脑艺术设计、装潢艺术设计、舞蹈表演、影视多媒体技术、室内设计技术五个专业。

焦作大学艺术学院位于焦作大学北校区，在校学生1600余人，全院有教授、讲师、外籍教师60余人。

学院拥有一支实力雄厚、专业门类齐全、年龄结构合理、爱岗敬业的教师队伍。

建院9年来，学院为全省乃至全国的文艺战线培养了2000多名合格人才，其中童慧艳、郭海宇等一大批毕业生已经成为岗位负责人和知名设计师。

学院教职员工团结协作、务实进取、积极创新，多人多次荣获国家、省部级教学、科研奖励。

学院以较强的综合教学实力，学以致用的专业定位，形成了积极向上、创新求是的良好学风，显示出蓬勃的生机和良好的发展前景。

要求学生掌握专业基础知识，具有较强的设计能力和工艺制作能力；注重综合能力的培养，使学生具有较高的审美意识，市场意识和社会实践能力。

除专业知识以外，还应有良好的敬业精神和职业道德。

艺术设计专业简介

艺术设计专业两大方向简介“环境艺术”是一个大的范畴，综合性很强，是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，其中包括了环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、材料与色彩计划、采光与布光计划、使用功能与审美功能的计划等[2]其表现手法也是多种多样的。

著名的环境艺术理论家多伯（Richard P·Dober）解释道：环境设计“作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情。

这是一种爱管闲事的艺术，无所不包的艺术，早已被传统所瞩目的艺术，环境艺术的实践与影响环境的能力，赋予环境视觉上秩序的能力，以及提高、装饰人存在领域的能力是紧密地联系在一起的”。

环境艺术设计专业的应用范围非常广泛1、建筑设计部门2、房地产行业3、城市市容规划部门4、园林与景观行业5、展示展览行业6、家具制造行业7、家装和公装公司8、橱窗展柜行业9、广告公司与美术社10、装璜公司室内外效果图制作11、工程监理部门12、商店卖场13、工业产品设计单位14、生活日用品设计单位15、装饰装修工程以及经营与管理工作16、机械产品设计行业17、各个企事业单位与平面以及三维制作相关的工作18、设计院19、装饰设计单位20、电脑艺术设计工作。

本专业加大力度对学生基本技能的训练和培养，在培养学生创建二维图形设计的基础上，强化学生对三维空间图形的创建与设计，注重培养学生的设计理念以及创意的形成，同时加强计算机艺术设计软件的应用能力。

视觉传达设计是指设计者利用平面视觉符号——文字、插图和标志，来传递给接受者各种信息的设计。

其主要功能是起到传播和推广的作用。

视觉传达设计业经常被称为平面设计，它涉及到的领域有很多，例如：报纸、杂志上的各种平面广告、道路两侧的广告牌、灯箱等都属于视觉传达设计的领域。

在设计学中，其内容主要包括：广告设计、印刷设计、书籍装帧设计、海报招贴设计、产品包装设计、企业形象设计（VI设计）、展示设计、数码影像设计等。

装潢设计专业的社会实践报告8篇

装潢设计专业的社会实践报告8篇篇1一、背景与目的装潢设计作为艺术与技术相结合的专业，旨在培养具备创新设计思维和实践操作能力的专业人才。

为了将理论知识与实际操作相结合，提高专业技能，本次社会实践活动能让我们深入装潢设计行业，了解行业现状，提高解决实际问题的能力。

二、实践内容1. 实践单位介绍本次实践活动，我有幸进入了一家知名的装潢设计公司进行实习。

该公司集室内设计、施工、材料采购为一体，业务涵盖家居、商业、文化等多个领域。

2. 实践活动过程（1）参与项目策划与调研在实践期间，我参与了多个项目的策划与调研工作。

通过与客户的沟通，了解他们的需求与期望，为设计方案提供基础。

同时，对市场需求进行调研，为公司的业务拓展提供参考。

（2）协助设计工作开展在设计环节，我协助导师完成了多个设计方案。

包括家居设计、商业空间设计等。

通过实际操作，我将所学的理论知识运用到实践中，提高了设计技能。

（3）施工现场管理在施工过程中，我参与了施工现场管理。

了解施工流程、材料选用等方面的知识。

通过与施工团队的沟通，确保设计方案得以准确实施。

（4）市场营销与品牌推广在业余时间，我还参与了公司的市场营销与品牌推广活动。

通过社交媒体、线上线下活动等方式，提高公司的知名度与影响力。

3. 实践收获与感悟通过本次实践活动，我深刻体会到了装潢设计行业的魅力与挑战。

我不仅提高了设计技能，还学会了如何与客户、施工团队沟通，如何解决实际问题。

同时，我也了解了行业现状与发展趋势，为自己的职业规划提供了参考。

三、专业知识与技能运用1. 理论知识与实践相结合通过实践活动，我将所学的理论知识运用到实践中。

包括设计原理、材料选用、施工工艺等方面的知识。

这让我更加深入地理解这些知识，提高了我的设计水平。

2. 技能提升与拓展在实践活动过程中，我还学习了新的技能。

如Photoshop、SketchUp等设计软件的操作，以及施工现场管理等方面的技能。

这些技能对我未来的职业发展具有重要意义。

2020清华美院艺术设计专业介绍、分数线

一、清华艺术设计各专业简介1. 染织服装艺术设计系的前身是染织美术系，是建院初创建的专业系之一。

1980年开设服装设计专业，1984年成立服装设计系，1991年两系合并为染织服装艺术设计系。

染织服装艺术设计系，经数十年的教学实践积累，已形成了独具特色的一套相对完整的教学体系。

现有染织艺术设计和服装艺术设计两个专业方向，下设纤维艺术设计教研室、室内纺织品设计教研室、染织CAD教研室、服装设计教研室、服装工程教研室、服装CAD教研室。

染织与服装艺术设计两个专业应用性很强，面对的是广阔的纺织行业和服装行业的强劲需要，主要培养能在科研单位、高等院校以及相关企业从事染织、服装设计和研究的专门人才。

2. 环境艺术设计系是我国大陆地区最早设立室内设计和景观设计专业方向的系。

其前身是创建于1957年的中央工艺美术学院室内装饰系，先后更名为建筑装饰系、工业美术系、室内设计系，1988年定为现名。

历经数十年的建设和积累，本系师资具有丰富的专业教学经验，具备国内一流的专业教学水平。

在完整的教学体系培养下，毕业生成为我国环境艺术设计领域的骨干力量现设有室内设计和景观设计两个专业方向。

环境艺术设计系重视教学的社会实践环节，在有条件的情况下进行课程的项目教学，使学生在校期间就具备一定的专业实践能力。

依托广泛的社会交流基础和日益增多的国际交流机会，为学生提供各类学习平台，同时也创造了良好的就业前景。

3. 视觉传达设计系( 原装潢艺术设计系)是学院成立时开设的三个专业系之一，经过数十年的积累，师资力量雄厚，教学设备齐全，教学体系完整，所培养的人才，在国内各高等院校、研究院所及相关企业发挥着重要作用。

本系教师的理论成果和设计作品，在国内外均有很大影响，曾多次出色地完成了国家级重大设计任务，并在国内外专业设计大展评选中屡次获奖，在国内外享有盛誉。

视觉传达设计系历来重视专业理论的建设，强调理论与实践的完美结合，主要培养具有良好的创造性思维、扎实的专业基础、广博的理论素养和丰富的设计技能的、可持续发展的复合性人才。