学生体质健康上报
学生体质健康数据上报简要操作方法
学生体质健康数据上报简要操作方法随着健康意识的普及和对学生体质健康的重视，学生体质健康数据的上报成为了学校管理工作中的一项重要任务。
为了更好地指导学生的健康发展和制定相应的教育计划，学校需要准确、及时地上报学生的体质健康数据。
本文将为您详细介绍学生体质健康数据上报的简要操作方法。
一、选择适用的体质健康数据上报系统在学生体质健康数据上报之前，学校需要选择适用的体质健康数据上报系统。
通常情况下，教育部门会提供相应的学生体质健康数据上报系统，学校可以根据自身的情况选择合适的系统。
在选择系统时，需要考虑系统的稳定性、易用性以及功能完备性，确保能够满足学校的上报需求。
二、准备学生体质健康数据在进行学生体质健康数据上报之前，学校需要提前准备学生的体质健康数据。
这些数据包括学生的身高、体重、肺活量、视力等多个方面的指标。
学校可以通过对学生进行体格测量、体适能测试等方式获取这些数据。
在准备数据时，需要确保数据的准确性和完整性，避免因错误或遗漏导致上报数据的不准确。
三、登录系统并选择上报方式准备好学生的体质健康数据后，学校需要登录选择好的体质健康数据上报系统。
根据系统的要求，学校可以选择手动录入或批量导入的方式上报数据。
手动录入方式适用于学生数量较少的学校，可以逐一输入每个学生的体质健康数据。
而批量导入方式则适用于学生数量较多的学校，可以通过Excel表格等方式将数据进行批量导入。
四、核对并提交数据在录入或导入学生体质健康数据后，学校需要仔细核对数据的准确性。
核对数据时，需要确保每个学生的数据都正确无误。
在核对过程中，学校可以根据需要对数据进行修改或补充，以确保数据的准确性。
核对无误后，学校可以点击提交按钮将数据上传至体质健康数据上报系统。
五、查看上报结果提交数据后，学校可以通过体质健康数据上报系统查看上报结果。
系统通常会提供数据上报情况的统计信息，学校可以根据这些统计信息了解上报的情况。
如有发现上报错误或其他异常情况，学校可以及时联系系统管理员进行处理。
国家学生体质健康标准数据上报
国家学生体质健康标准数据上报国家学生体质健康标准数据上报是指学校、教育机构等单位按照国家学生体质健康标准的要求，对学生的体质健康状况进行测评，并上报相关数据给教育主管部门或相关机构。
本文将从以下几个方面进行详细介绍：国家学生体质健康标准的背景和意义、数据上报的目的和重要性、数据上报的内容和要求、数据上报的方式和流程。
一、国家学生体质健康标准的背景和意义学生体质健康标准数据上报是对学生体质健康状况的全面评估和监测，可以及时了解学生的体质健康水平，评估学生的身体发育和运动能力，为学校、家庭和学生提供科学决策的依据。
同时，通过上报数据，可以进行跨校、跨区域、跨年级的横向和纵向比较分析，为整体教育和政策制定提供参考。
二、数据上报的目的和重要性数据上报的目的是为了收集学生体质健康的定量数据，了解学生体质健康状况、评价教育政策的有效性，并为学校提供个性化的健康教育和训练方案。
数据上报的重要性体现在以下几个方面：1.为教育主管部门提供学生体质健康状况的全面信息，为制定相关政策和规划提供科学依据；2.为学校提供学生体质健康状况的数据支持，制定合理的体育教学计划和个性化的培养方案；3.为学生家庭提供评价孩子身体发育和运动能力的参考依据，指导家庭教育；4.为学生提供参与各类竞赛、选拔、奖励等活动的资格和机会。
三、数据上报的内容和要求数据上报的内容主要包括学生的基本信息、身体形态指标、生理功能指标、运动能力指标等方面的数据。
具体要求如下：1.学生的基本信息：包括姓名、性别、年级、学校、家庭住址等；2.身体形态指标：包括身高、体重、胸围、腰围、臀围等数据，用于评价学生的身体发育情况；3.生理功能指标：包括肺活量、心率、血压、听力、视力等数据，用于评价学生的生理机能；4.运动能力指标：包括跑步、跳远、身体柔韧性、耐力等数据，用于评价学生的运动能力。
四、数据上报的方式和流程数据上报可以采取在线或离线的方式进行，具体流程如下：1.学校或教育机构收集学生体质健康数据，包括测量身高、体重、肺活量等；2.对数据进行整理、核对和统计，确保数据的准确性和完整性；3.将整理好的数据按照规定的格式进行上报，包括学生的基本信息和各项体质健康指标的数据；4.上报数据时，要确保数据的安全性和隐私保护，不得泄露学生的个人隐私信息；5.教育主管部门或相关机构对上报的数据进行审核、分析和评估，并及时向学校、教育机构反馈结果。
学生体质健康数据上报教程
学生体质健康数据上报教程一：进入学生体质健康网：可以通过百度搜索或输入网址二：进入登入页面：输入去年注册的用户名和密码（进去之后填写基本信息和重置密码）三、学校基本信息设置：如有变化，请调整四、年级班级管理：可用网站上的模板批量用模板导入，也可一个年级一个年级操作。
班级名称可以用统一的写一（1）班、一（2）班这样的形式（后面类推），班级编号可用1101、1102编辑【后面根据年级和班级类推，五（2）班即为1502】此表格为我校一（1）班学生基本信息表格中的数据，请大家关注班级编号和班级名称注意：设置班级名称和班级编号后，后期所填的表格这两样数据必须要跟之前的一样，即年级班级管理、学生基本信息、学生体质成绩三份数据中的班级名称和班级编号要完全一样，否则数据导不进去。
至于学生学号，可酌情自行设定，我是以入学年份（2013）+加班级编号（01）+号码（01）即这样的方式进行编排。
五、班级管理：单一导入操作：点击新增班级后，输入班级名称和班级编号---和表格中的必须一致（不要出现下列情况，班级名称和班级编号跟年级对不上，否则会出现导不进去的现象）六、测试项目设置：必测项目不需要设置，只需设置选测项目七、测试环境信息导入：建议采用模板导入，可复制，操作起来较快，注意日期用统一格式，2013-10-10完成“学校基本信息”这一大栏，设置之后，接下来进行“学生体测数据管理”一栏的操作八、导入学生基本信息--下载模板，按照要求提示将一个班级的信息复制到表中完成一个班级后，记得进行重命名，如“一（1）班学生基本信息”，最后可将所有学生的基本信息放入一个文件夹进行存放。
注：小学可不用输身份证和来源。
出现的问题：别写成男、女，如下图（正确应该是1、2）；民族写汉的（正确应该是1）；年月格式不统一的，有的是文本格式的，有的是非文本格式的，不正确的格式有02、502.52002.5 2002-5，完整一点的有 2002.5.1 ，那么需要将这些所有格式都转换为2002-5-1，不统一的话会导不进去。
国家学生体质健康标准测试数据上报工作培训
国家学生体质健康标准测试数据上报工作培训近年来，我国对于学生体质健康的重视程度逐渐提高，每年都会使用国家学生体质健康标准进行体质测试。
而为了确保测试数据的准确性和及时性，需要进行专门的上报工作培训。
一、背景国家学生体质健康标准测试是我国对于学生体质健康的一个重要指标，也是全民健身的重要组成部分。
对于学生来说，体质测试是了解自己身体健康状况的重要途径，有助于发现身体存在的不足，促进健康成长。
对于学校来说，体质测试也是了解学生身体状况的一个重要工具，为制定健康教育计划、改进教育方式提供数据支持。
而在体质测试数据上报工作方面，由于各地情况不同，操作流程也有所差异，因此需要进行专门的上报工作培训，以确保测试数据的准确性和及时性。
二、培训目的本次培训的目的是让参与人员了解国家学生体质健康标准测试数据上报工作的流程和方法，掌握如何保障测试数据的准确性和及时性，并能熟练操作相关软件和设备，确保上报工作的顺利进行。
三、培训内容1、体质测试数据上报流程参与人员首先需要了解体质测试数据的上报流程，包括测试结果的录入、数据的审核、上报和反馈等环节。
体质测试数据的上报需要按照评价类型、年级、性别等条件进行筛选上传，同时还需要对测试数据进行压缩和加密处理。
2、上报工具和设备的使用为了方便测试数据的上报，参与人员需要掌握相关的上报工具和设备的使用方法，例如测试数据的录入软件、数据传输设备等。
在使用这些工具和设备时，还需要注意信息的保密性和完整性，防止数据泄露和损坏。
3、数据的准确性和及时性保障体质测试数据的准确性和及时性对于评估学生身体状况和制定健康教育计划都非常重要。
因此，在数据上报的过程中，参与人员需要保证测试数据的准确性，并及时发现和纠正数据错误。
同时，还需要加强沟通和协作，确保信息能够及时传达和反馈。
4、数据安全保障体质测试数据中包含有学生的个人信息和健康状况等隐私数据，因此，参与人员需要时刻保持信息安全意识，加强数据保密措施。
学校学生体质健康情况通报制度范文（4篇）
学校学生体质健康情况通报制度范文第一章总则为了全面了解学校学生的体质健康情况，加强学校对学生身体健康的关注和管理，保障学生的身心健康发展，特制订本制度。
第二章通报内容学校学生体质健康情况通报内容包括但不限于以下方面：1. 学生的身体基本状况：包括身高、体重、BMI指数等数据；2. 学生的体能水平：包括跑步、跳远、跳高等基本体能测试数据；3. 学生的运动习惯：包括学生平时参加体育锻炼的情况、参加体育课程的频率等；4. 学生的营养状况：包括学生的饮食情况、饮食习惯等；5. 学生的心理健康状况：包括学生的压力状况、情绪状况等；6. 学生的其他健康信息：包括学生的疾病史、家族病史等。
第三章通报时机与方式1. 学校每年定期进行一次学生体质健康情况的通报，通报时间一般安排在学年结束前的最后一周进行。
2. 通报方式可以采取班级、年级、学校等多层次的方式进行，以确保信息的及时传达和流转。
可以通过学校网站、通知单、家长会等途径进行通报。
第四章通报责任与程序1. 各班级班主任负责搜集和整理学生的体质健康信息，并填写相应的汇总表。
2. 各年级年级主任负责审核和确认学生的体质健康信息，并将信息上报学校领导。
3. 学校领导对学生的体质健康情况进行审查和总结，并形成学生体质健康情况通报。
4. 学校体育部门负责协助学校领导进行学生体质健康情况的通报工作，并提供相关的数据和支持。
第五章通报结果的利用方式1. 学校将通报结果作为学生体质健康管理的重要参考，为学生提供个性化的运动健康指导，培养学生良好的健康习惯。
2. 学校将通报结果作为评价学校教育教学质量的重要指标之一，为学校提供改进教育教学的参考依据。
3. 学校将通报结果提供给学生的家长，引导家长关注孩子的体质健康情况，共同促进学生的健康成长。
第六章通报结果的保密与公开1. 学校将学生的体质健康信息视为个人隐私，严格保密，不得私自泄露。
2. 学校可以将通报结果以总体情况的方式进行公开，但不得具体对个人学生进行公开。
学校学生体质健康情况通报制度（3篇）
学校学生体质健康情况通报制度是指学校对学生的体质健康状况进行定期评估，并将评估结果向学生、家长和相关教育部门进行通报的制度。
该制度的主要目的是通过定期评估学生的体质健康状况，及时发现和解决学生的健康问题，促进学生身心健康成长。
具体通报的内容通常包括学生的体质测试结果、身高体重指数、身体状况等信息。
通过学校学生体质健康情况通报制度，可以帮助学生和家长了解学生的身体状况，及时掌握学生的健康发展情况，保障学生的身心健康。
此外，学校学生体质健康情况通报制度还可以起到监督和激励的作用。
学生和家长可以通过评估结果了解学生的优点和不足，进一步调整饮食和运动习惯，并积极参与学校组织的体质健康锻炼活动。
关于学校学生体质健康情况通报制度的具体实施方式和频率，需要结合学校实际情况和体育教育政策进行制定。
同时，在实施过程中也要保护学生的隐私和个人信息安全，确保通报的内容得到合理的使用和保护。
学校学生体质健康情况通报制度（2）为建立科学有效的学生体质健康监测与公告制度，为规范我校学生体质健康监测工作，保证获取客观正确的学生体质健康资料，推动全体学生健身活动的开展，促进我校教育教学的发展，特制定本规定。
1、学生体质健康监测工作的任务是：对监测对象进行体质健康测试；建立与上报学生体质健康数据库；统计与分析监测数据；公布监测结果，为教育教学工作决策和研究提供服务。
2、学生体质健康监测工作应坚持科学、统一、系统的原则，做到组织严密、取样客观、操纵规范、结果正确。
3、政教处负责学生体质健康监测工作。
学校政教处协同体育组共同建立学生体质健康监测工作领导小组，在各自职责范围内协同开展学生体质健康监测工作。
4、学校每年至少开展一次学生体质健康监测工作。
5、体质健康测试必须严格执行工作程序，遵守操纵规定，使用国家指定的测试器材和数据汇总方式，实行技术监视和医务保障制度。
6、对学生体质健康监测结果实行由学校统一公布。
7、学校学生可以通过监测结果公告和监测报告等获取有关信息。
国家学生体质健康标准测试数据上报工作培训
国家学生体质健康标准测试数据上报工作培训一、培训目的为了进一步提高国家学生体质健康标准测试数据上报工作的质量和效率，促进学生体质健康标准测试数据的准确、全面的上报，帮助各地教育部门更好地开展学生体质健康标准测试工作，特举办本次培训。
二、培训对象本次培训对象为各地教育部门相关工作人员，包括学生体质健康标准测试数据管理员、数据录入员、数据审核员等。
三、培训内容（一）学生体质健康标准测试数据上报相关政策法规的解读1. 学生体质健康标准测试数据上报的相关政策法规及文件解读2. 学生体质健康标准测试数据上报的工作要求和流程（二）学生体质健康标准测试数据上报工作流程1. 学生体质健康标准测试数据的采集和整理2. 学生体质健康标准测试数据的录入和审核3. 学生体质健康标准测试数据的上报和反馈（三）学生体质健康标准测试数据上报工作中常见问题及解决方法1. 学生体质健康标准测试数据上报中常见错误和处理方法2. 学生体质健康标准测试数据上报工作中的技巧和经验分享（四）学生体质健康标准测试数据上报工作的质量控制1. 学生体质健康标准测试数据的准确性和完整性控制2. 学生体质健康标准测试数据上报的质量评估和反馈机制四、培训方式本次培训采取线下授课和实操相结合的方式进行，包括专题讲座、案例分析、实际操作等环节，以便更好地帮助学员掌握学生体质健康标准测试数据上报工作的技能和方法。
五、培训时间和地点本次培训定于XX年XX月XX日至XX月XX日在XX市XX区XX大厦举行，具体时间和地点将在后续通知中公布。
六、预期效果通过本次培训，希望各地教育部门相关工作人员能够更深入地了解学生体质健康标准测试数据上报工作的政策法规、流程要求、常见问题及解决方法，提高学生体质健康标准测试数据上报的准确性和全面性，确保数据质量，为学生体质健康评价工作提供更好的数据支持。
七、结语学生体质健康标准测试数据上报工作是教育系统的一项重要工作，对于学生的身心健康发展具有重要意义。
国家学生体质健康标准》数据上报演示文稿
二、上报前数据Excel表制作
1、在国家数据库上报软件V1.2文件夹中复制中小 学数据导入模板（Excel表）。 2、中小学数据导入模板（Excel表）中学生信息与 测试成绩共十九项（大学二十项），一个项目占一 列，依次排列如下：年级编号、班号、班级、学号 （学生ID号）、民族代码、姓名、性别、出生日期、 [学生来源]、家庭住址（或身份证号）、身高、体 重、肺活量、耐力项目编号、耐力项目成绩、柔韧 力量类项目编号、柔韧力量类项目成绩、速度灵巧 类项目编号、速度灵巧类项目成绩、奖惩项目编号。
三、注意事项
1、除了身高体重、肺活量每年必测之外， 选择类项目每年要变换测试内容，如耐 力类，去年测了男生1000米，女生800 米，今年就只能测试台阶实验。同类的 选测项目每年应不相同。
2、测试成绩不要弄虚作假，上报数据一定要 真实，否则“全国学生体质健康标准数据管 理中心”网站将公示该学校的名单，并认定 其上报工作未完成。 3、每年上报时间：9月1日至该年12月31日。 测试的成绩也必须是9月1日至该年12月31日 以内的。
3、点击“功能专区”——“登记注册”，若 去年已成功上报的学校，直接点击“已注册 成功学校验证文件下载”----“通过学校代码 或所在省市区及学校关键字”查询下载验证 文件，其文件格式为*.EBM。 若去年及以前 未上报或未成功上报的学校需重新在“登记 注册”中注册，填写相关信息，并下载验证 文件，要注意保存学校代码及国家数据库会 员注册号，以备日后查询学校统计报表。
（6）小学1—4年级，没有耐力类项目，在 EXCEL表中该列空着即可，不要填写其它 的数字或设定格式。 （7）学生因病或残疾免测时，在EXCEL 表中其各项测试成绩不能为空，必须填写， 可按各项目逻辑值要求随意填写符合要求 的各项成绩，然后在奖惩项目编号一栏填 写对应的项目编号。在导入后，该学生的 总评分为0。
学生体质健康测试数据上报系统【范本模板】
学生体质健康测试数据数据上报系统使用说明书前言教育部推出《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）以促进学生健康成长，养成良好的生活方式和锻炼习惯，提高全民健康水平。
为推动《国家学生体质健康标准》的实施，并准确地反映我国学生体质健康状况，推进学校体育工作科学化、信息化,也为行政管理和决策提供依据，教育部建设了“国家学生体质健康标准数据管理系统”，要求全国各级各类学校将本校《国家学生体质健康标准》的测试数据,报送至教育部的“国家数据库"。
为确保准确、规范、科学地处理、汇总上报的数据，同时减轻相关人员的工作量，提高工作效率，我们作为服务于标准实施的一线厂家，推出了科学的测试仪器，并为之配备了本套软件，来帮助广大工作者顺利的完成数据的测试和上报工作。
目录1概况 (1)1.1使用前说明 (1)1。
2软件使用流程 (1)1。
3软件运行环境 (2)1.4安装步骤 (2)2软件功能使用介绍 (6)2.1登陆界面 (6)2。
2 跟目录信息设置 (7)2。
3 学校信息设置 (8)2。
4 .1测试项目维护 (9)2。
4。
2测试项目设置 (10)2.4.3测试环境管理 (11)2.5 信息和成绩导入 (11)2.5。
1导入学生信息 (11)2.5。
2导入测试项目成绩 (12)2.5。
3导入学校信息 (12)2。
5.4Excel表格填写方式说明 (12)2。
5。
5Excel表格填写注意事项 (13)2。
6仪器采集 (13)2.7导出教育部数据上报模版 (14)2.9数据上报 (15)2.10上报查询 (15)2。
11数据删除 (15)2。
12数据查询 (16)2.13学生新增 (16)2。
14数据备份 (16)2。
14 数据恢复 (17)2。
15用户管理 (17)2.16压缩和修复数据库 (18)3附件 (18)3.1附件1 民族代码表 (18)3。
2附件2 测试项目编号单位及范围说明表 (20)1概况本软件是为配合教育部实施《国家学生体质健康标准》，配合学校测试完成数据采集及上报工作。
学生体质健康数据上报简要操作方法
学生体质健康数据上报简要操作流程宁夏海原县三河镇中心小学孟范军打开“学生体质健康网”——登录本校第一步新增一年级班：学校基本信息设置——年级班级管理——新增一年级班第二步填写新增学生信息：学生体测数据管理——学生基本信息导入——下载学生基本信息模板——填写新增学生信息——选择文件（学生基本信息模板）——导入（系统）第三步填写体测模板：学生体测数据管理——学生体测成绩导入——下载体测模版——删除减少学生——分发到各班——进行体质测试，填写测试数据——收集汇总数据——删除免测学生第四步填写导入测试环境信息模板：学校基本信息设置——测试环境信息——模版导入——下载模板——填写内容（要填写完整）——模版导入——选择文件——导入第五步导入体测模板：学生体测数据管理——学生体测成绩导入——选择文件（本校体测模板）——导入（注意：不要急于上报！！！）第六步成绩测算及上报：按F5刷新页面，在学生体测数据管理中查看学生成绩——数据下载（评分），统计优秀、良好、及格、不及格人数，计算达标率，如果达标率高于85%，则进入“学生体测数据上报”环节——上报。
如果达标率低于85%，则考虑测试工具是否准确，测试方法是否有误，如果都没问题，让学生继续锻炼一个阶段，重新测试。
关键提示：1.学生基本信息只导入新增学生，如一年级学生、转入的学生。
如无学籍，用L+身份证号代替。
2.复学的学生：系统中学生信息更新慢，可能默认在复学前班级，上传学生基本信息模板和体测模板时系统提示“此学籍号与年级标号不对应，请核实学生所对应的年级编号”，可登录系统——学生体测数据管理——输入该生学籍号——搜索（查询到该生信息）——在学生基本信息模板里更改学生年级、班级信息，与网上保持一致。
3.各模版中班级编号、班级名称要一致。
4.学生来源不填写，填写身份证号有可能导致上传时发生错误，一般不填写。
5.出生日期用《由身份证或学籍号自动生成出生日期表格》生成，简便快捷。
学生体质健康标准网络上报操作流程
学生体质健康标准网络上报操作流程：
一、打开网页：学校用户直接登录中国学生体质健康网（），点击“数据上报平台”进行数据上报，无需下载任何数据上报软件。
在数据上报平台中导入学生的测试数据、测试环境等信息，填写完整后方可进行数据上报。
二、点击数据上报平台：进入数据管理与分析系统
登录名即学校名称，密码分别是各校的代码。
用户名和密码如下：
待补小学2153004013
待补镇糯租小学2153004015
待补镇大坝小学2153004017
待补镇鹧鸡小学2153004019
待补镇金牛小学2153004021
待补镇箐门小学2153004023
填上相应的验证码，重置密码。
重置密码至少要两个数字、两个字母、两个特殊字符组成。
（请各学校统一设置成：
编码+学校名第一个字母+@#。
如待补小学设置为：2153004013db@#。
新发小学：2153004014xf@#）,直接进入信
息上报导入窗口。
三、导入数据，上报教育局。
点击“学生体测数据管理”，“学生基本信息导入”，进入数据导入。
把测试结果（模板数据）导入系统即可。
学生体质健康状况调查分析报告3篇
学生体质健康状况调查分析报告3篇随着社会的不断进步,大学生的整体素质也在不断地提高,但受应试教育的影响,学校、家长包括学生本人对体质健康并没有引起足够重视。
下面是小编为你精心整理的学生体质健康状况调查分析报告，希望对你有帮助!学生体质健康状况调查分析报告篇1一、测评对象和方法(一)测评对象院上镇中心中学6—9年级全体学生，合计1146人，共有25个教学班，先按照导入模板做了整个学校的测试名单，一共实测学生数目是1146人，其中男生572人，占总人数的49.91%，女生574人，占总人数的50.09%。
(二)测评人员体育组：王志钦李玉江林永利闫洪林(三)测评项目测试项目为按照《标准》要求必测项目：身高、体重、肺活量、立定跳远、50M、坐位体前屈、引体向上(男子)、仰卧起坐(女子)、1000M(男子)、800M(女子)。
(四)测评仪器测试的仪器：是符合国家体育况局和教育部标准的中体同方公司体质健康测试专用仪器，包括身高体重测试仪、肺活量测试仪、秒表等。
二、研究结果与分析在各级部门的大力协助下，学生测试得出数据，根据各年级男、女评分标准，院上镇中心中学学生的达标情况如下：学生体质测试总成绩分析全校学生人数：1146人实际测试人数：1146人优秀人数：24人优秀率：2.11% 良好人数：437人良好率：38.13% 及格人数：626人及格率：54.62% 不及格人数：59人不及格率：5.14% 达标人数：1087人达标率：94.86%学生生对测试不熟练，没有掌握方法有很大关系。
但也反映出一些问题：首先，我校学生课业负担偏重，相当多数学生没有足够的锻炼时间;其次是学校活动场地有限，不能组织大规模的训练;再加上学校体育硬件设施欠缺，运动器材也相对欠缺;安全比较重要，众多因素造成学生运动量达不到，学生没有养成良好的锻炼身体习惯因而体质状况才出现这样的情况。
建议：1、加强学校体育工作，认真落实“保证学生一天一个小时的体育活动时间”，大力开展课间体育活动。
学生体质健康分析报告(最新5篇)
学生体质健康分析报告（最新5篇）根据上级有关精神，我校从20xx学年开始试行实施《学生体质健康标准》，20xx学年真正实施。
在校领导的关心和全体体育教师的共同努力下，我们较好地完成了20xx学年的《学生体质健康标准》，现就实施情况作一小结，望领导批评指正。
一、测试数据分析本着科学、负责的态度，我校在统计数据时一直强调数据的准确性和真实性，不允许任何人从中弄虚作假，使测试成绩能真正反映目前我校学生的体质健康情况。
根据统计成绩来看，我校共有学生598名，其中申请免测的学生有3名，这3名学生的情况是这样的：一名学生是单腿残疾；另两名学生心脏有病。
参加测试人数共有595人，其中优秀级占43.9%（当中有5.7%的学生是通过奖励加分获得），良好级占29.2%（当中有4.0%的学生是通过奖励加分获得），及格级占26.9%（当中有3.1%的学生是通过奖励加分获得）。
，几个较为困难的项目1、身高标准体重从测试情况来看，许多学生在“身高标准体重”这个项目上扣分较多，特别是低年级学生，由于这年水平段学生的测试项目少，而“身高标准体重”所占的分值又特别大，所以低年级学生的优秀率较低。
从低、中、高三个年级段学生优秀率来看，低年级优秀率最低，高年级优秀率最高，中年级在其中。
2、坐位休前屈从全校学生测试情况来看：学生对坐位休前屈的测试情况也不是太好，虽然前期也开展了一些训练工作，但各班都有少部分学生在这个方面素质较差，并且能得到满分的同学也特别的少。
3、肺活量体重指数由于我校没有专门的测试工具，这个项目的测试成绩是摘取学生每年的体检表中的肺活量情况，因此该项成绩统计在准确性上可能存在差异。
有近80%的学生在这个项目上的测试成绩在良好以下（包括良好）。
二、测试工作中存在的主要问题1、因为学生财政困难，因此到目前为止，学校仅仅由体育教师自制了三个“坐位体前屈”的测试工具，其它测试仪一项未购置。
2、在统计数据时，体育教师工作量明显加大，学校也未购置专门的统计软件，每项数据都是体育教师一项一项的算出结果再对照评分标准查出来的，工作量十分大。
国家学生体质健康标准测试上报常见问题解答
《国家学生体质健康标准》测试数据上报常见问题解答第一部分模板导入常见问题解答一、数据导入模板相关问题（1）导入班级基本信息模板注意事项：班级名称、班级编号必须一一对应，班级编号、班级名称与系统中年级班级管理中的编号保持一致。
（2）学生基本信息模板问题注意事项：出生日期必须为日期格式，其它列为文本或常规格式。
1）问：提示班级编号不存在或班级编号、班级名称不对应如何处理？答：登陆数据上报平台，在数据上报系统中查看学校基本信息设置-年级班级管理，查看其中设置的班级编号与班级名称是否与模板中的班级名称和编号一致，模板中填写的编号必须与系统中提供的编号一致。
2）问：1、提示导入模板与系统下载模板格式不一致2、提示数据处理中、上传文件出错等问题，如何处理？答：将模板中的数据复制到记事本（TXT文本文档）中，在记事本中查看数据是否存在双引号或者单引号，如果存在把双引号和单引号删除，将单双引号去除；如果不存在此类错误，直接下载新的基本信息模板，把数据从记事本复制到新模板中即可。
（3）体测成绩模板导入问题1）问：系统提示学籍号不存在，此项男生、女生不应该填写，如何解决？解答：该类提示是因为系统中不存在该生的基本信息，需要先导入学生基本信息之后再下载体测成绩模板进行填写导入，体测成绩模板中的数据不允许新增、修改。
2）问：提示导入模板与系统下载格式不一致，或提示某行某列解析错误，如何解决？问题原因：下载的体测成绩模板数据被修改或者模板格式遭到破坏；答：下载新的体测成绩模板，将两个模板按照相同顺序排列，确认数据无误之后，把原模板中的成绩数据复制到记事本（TXT文本文档）中，重新下载体测成绩模板，把记事本中的成绩复制到新模板中即可。
注意事项：下载的基础信息不可修改，复制成绩的时候需要先把成绩复制到记事本中，避免直接从其他EXCEL中复制到体测模板中破坏模板格式。
（4）测试环境模板导入问题问：导入模板时提示导入模板与下载模板格式不一致，或提示某行某列格式不正确，如何解决？答：下载新的测试环境模板，下载的模板中数据不允许修改、增加。
小学《体质健康检测》测试、评价、上报制度
小学《体质健康检测》测试、评价、上报制度根据《关于深入实施〈国家学生体质健康标准〉的通知》和《关于做好学生体质健康数据监测与上报工作的通知》要求，坚持学校教育树立健康第一的思想，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展，结合我校实际情况制定本实施方案。
一、组织机构1.领导小组组长：副组长：成员：2.录入小组组长：成员：录入小组职责是负责成绩的录入及学生体质健康测试报告单的打印二、工作内容1.在开学第一周对全体教职工进行培训，各班班主任利用班会课对学生进行宣传。
2.测试项目：身高、体重、视力、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟仰卧起坐3.测试小组从10月20—11月30日进行测试工作。
测试结束后体育教师对照《国家学生体质健康标准》及评分标准如实填写表册，及时录入。
4.东老师负责在12月10日前将《学生体质健康标准》测试数据通过中国学生体质健康网上报至教育部“国家学生体质健康标准数据管理系统”。
三、工作要求1.各班主任务必于11月10日前核对完学校名称等相关信息（登录国家学生体质健康标准数据管理系统），如有不符，及时上报。
2.各班级要利用每天一小时校园体育活动和体育课对测试内容进行针对性锻炼，让学生熟悉测试项目；要认真开展测试工作，不得弄虚作假，不得增减测试项目，确保测试和上报数据真实、准确、有效，测试学生覆盖率、数据上报率须达100％。
3.测试要统一标准，统一要求；数据的记录要真实，杜绝虚假测试成绩。
表册填写字迹清楚、工整，不改写，格式正确。
4.针对学生身体特点，考虑气候、场地等因素，科学组织测试工作，保证学生的身心健康和安全。
5.学校总务处与音美组要对训练的场地、器材进行清理、维护，缺损的器材要及时申报采购与制作，并尽快投入使用，同时要确保训练安全，谨防意外伤害事故的发生。
6.班主任和体育教师要加强对学生的安全教育，对学生提出安全要求。
要利用大课间活动和体育课对学生进行体质健康测试及训练的安全教育。
学生体质健康测试和数据上报数据分析报告
学生体质健康测试和数据上报数据分析报告一、引言学生体质健康是学校教育和社会关注的重要话题。
为了全面了解学生的体质健康状况，我们进行了体质健康测试，并对收集到的数据进行了深入分析。
本报告旨在呈现测试结果的详细分析，为学校、家长和相关部门提供有价值的参考，以促进学生体质健康水平的提升。
二、测试概况本次体质健康测试涵盖了我校_____名学生，测试项目包括身高、体重、肺活量、50 米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50 米×8 往返跑等。
测试工作严格按照国家学生体质健康标准进行，数据采集准确可靠。
三、数据分析（一）身体形态指标1、身高体重通过对身高体重数据的分析，发现我校学生的身高体重分布存在一定差异。
总体而言，＿____年级学生的身高增长较为明显，而_____年级学生的体重控制需要关注。
其中，超重和肥胖的学生比例在_____年级相对较高。
2、 BMI 指数计算学生的 BMI 指数（身体质量指数）后发现，约_____%的学生处于正常范围，＿____%的学生偏瘦，＿____%的学生超重，＿____%的学生肥胖。
这表明我们需要加强对学生营养均衡和身体发育的指导。
（二）身体机能指标1、肺活量肺活量是反映学生心肺功能的重要指标。
数据显示，随着年级的升高，学生的肺活量平均值有所增加，但仍有部分学生的肺活量低于同年龄段的正常水平。
尤其是_____年级的部分学生，需要加强体育锻炼来提高心肺功能。
2、耐力项目（50 米×8 往返跑）在耐力项目测试中，整体成绩不太理想。
＿____年级学生的耐力表现相对较好，而_____年级学生在耐力方面存在较大提升空间。
（三）身体素质指标1、速度素质（50 米跑）50 米跑的测试结果显示，男生和女生在不同年级的速度表现有所不同。
＿____年级男生的速度优势较为明显，而女生在_____年级的速度提升较为突出。
2、柔韧性（坐位体前屈）坐位体前屈测试反映了学生的柔韧性。
国家学生体质健康标准数据上报工作培训手册
国家学生体质健康标准数据上报工作培训手册国家学生体质健康标准数据上报工作培训手册第一章：引言1.1 培训目的和意义本手册旨在向相关工作人员介绍国家学生体质健康标准数据上报工作的基本流程和操作方法，确保数据的准确性和及时性，为全面推进学生体质健康监测工作提供支持。
1.2 培训对象本手册主要面向学校体育教师、学校行政人员以及各级教育行政部门的工作人员。
第二章：国家学生体质健康标准数据上报流程2.1 数据收集准备2.1.1 学生体质健康监测计划制定：根据学校年度计划，制定学生体质健康监测计划，明确检测时间、检测内容和参测学生范围。
2.1.2 数据收集准备：提前准备好体质健康测试所需的设备、表格和记录表，并保持其完好性和准确性。
2.2 数据采集2.2.1 学生信息登记：根据学生名单，完成学生信息登记工作，并确保学生信息的准确性。
2.2.2 体质测试：根据学生体质健康标准，进行学生体质测试，包括身高、体重、肺活量、灵敏度、柔韧性等指标的测量。
2.3 数据整理和核对2.3.1 数据整理：收集学生体质测试数据后，按照指定格式整理成电子表格，确保数据的一致性和完整性。
2.3.2 数据核对：对整理好的数据进行核对，确保数据的准确性。
如有错误，及时进行更正。
2.4 数据上报2.4.1 数据填报：将整理好的数据按照规定的格式填写到数据上报表中，包括学校基本信息、学生信息和体质测试数据。
2.4.2 数据上报：将填报好的数据上报到指定的平台或教育行政部门，确保数据的及时上报，并保存好上报凭证。
第三章：数据上报工具和操作方法3.1 数据上报工具3.1.1 数据上报平台：根据教育行政部门的要求，使用指定的数据上报平台进行数据上报。
3.1.2 网络通信工具：确保上报平台的网络连接畅通，并具备稳定的上网环境。
3.2 数据上报操作方法3.2.1 登录上报平台：使用指定的账号和密码登录上报平台。
3.2.2 选择上报类型：根据要上报的数据类型，选择相应的上报表格和模板。
学校体质健康上报制度
一、指导思想为全面贯彻落实《国家学生体质健康标准》，加强学校体育工作，提高学生体质健康水平，确保学生身心健康，根据国家教育部、体育总局等部门的相关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校体质健康上报工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，教务处、体育处、卫生室等相关部门负责人为成员。
2. 学校体质健康上报工作领导小组负责制定上报工作计划，组织、协调、监督上报工作的开展。
三、上报内容1. 学生体质健康测试数据：包括身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50X8米往返跑等项目。
2. 学生体质健康监测情况：包括学生参加体育锻炼的次数、时长、项目等。
3. 学生体质健康改善措施：针对学生体质健康存在的问题，制定相应的改善措施，并跟踪实施效果。
4. 学生体质健康教育工作：包括学校开展体质健康教育的形式、内容、效果等。
四、上报程序1. 学校体育处负责组织学生体质健康测试，收集测试数据，并整理成册。
2. 教务处、卫生室等部门协助体育处完成学生体质健康测试数据的收集、整理工作。
3. 学校体质健康上报工作领导小组对收集到的数据进行审核、分析，形成上报材料。
4. 学校体质健康上报工作领导小组将上报材料报送至上级教育、体育、卫生等部门。
5. 学校定期向上级部门报告学生体质健康工作进展情况。
五、上报要求1. 严格执行国家学生体质健康标准，确保测试数据的准确性和真实性。
2. 及时、全面、准确地上报学生体质健康数据，不得虚报、瞒报。
3. 上报材料应规范、整洁，内容完整，字迹清晰。
4. 上报过程中，加强沟通与协调，确保上报工作顺利进行。
六、奖惩措施1. 对认真执行本制度，工作成绩显著的部门和个人，给予表彰和奖励。
2. 对未按要求上报、弄虚作假、泄露学生体质健康信息的部门和个人，依法依规进行处理。
七、附则本制度自发布之日起施行，由学校体质健康上报工作领导小组负责解释。
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国家学生体质健康标准数据管理系统国家数据库上报软件使用说明书前言《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）的实施是一项庞大的系统工程，涉及到各级各类学校、各级教育行政部门和体育行政部门，是一项促进学生健康成长，养成良好的生活方式和锻炼习惯，对全民健康素质的提高具有基础性作用的重要政策。
为加快推动《国家学生体质健康标准》的实施，并准确地反映我国学生体质健康状况，推进学校体育工作科学化、信息化，也为行政管理和决策提供依据，根据“《国家学生体质健康标准》实施办法”的有关规定，教育部建设了“国家学生体质健康标准数据管理系统”（以下简称“国家数据库MIS”），并要求全国各级各类学校今后均应通过互联网络，直接将本校《国家学生体质健康标准》的测试数据，报送至教育部“国家数据库”。
为确保准确、规范、科学地处理、汇总上报的数据，同时减轻各级相关部门的工作量，提高工作效率，教育部体卫艺司组织开发了《国家学生体质健康标准数据管理系统——数据上报软件》（以下简称“数据上报软件”），并由“教育部教育管理信息中心”负责软件的技术制作。
目录一、总体概述1．1数据上报软件的逻辑流程--------------------------------------31．2如何使用国家数据库上报软件进行数据上报----------------------41．3如何安装国家数据库上报软件----------------------------------4二、数据上报软件功能介绍2．1登录界面------------------------------------------------------6 2．2学校信息设置--------------------------------------------------6 2．3测试项目设置--------------------------------------------------8 2．4数据导入------------------------------------------------------10 2．4．1E XC E L表制作--------------------------------------------11 2．4．2E X C E L表数据的导入-------------------------------------12 2．5自动评分-----------------------------------------------------13 2．5．1按学校为单位进行评分-----------------------------------13 2．5．2按年级为单位进行评分-----------------------------------14 2．5．3按班级为单位进行评分-----------------------------------14 2．5．4按个人为单位进行评分-----------------------------------14 2．6数据上报------------------------------------------------------14 2．7登记卡打印----------------------------------------------------16 2．8其它辅助功能--------------------------------------------------19 2．8．1数据导出-----------------------------------------------19 2．8．2数据删除-----------------------------------------------21 2．8．3数据恢复-----------------------------------------------21 2．8．4数据查找、修改与排序-----------------------------------22 2．8．5用户管理-----------------------------------------------23三、数据上传实时查询及上传数据是否合格查询3．1数据上报实时查询---------------------------------------------25 3．2如何查询上报数据是否合格-------------------------------------26四、如何查询学校的各项统计报表4．1如何注册成为国家数据库会员-----------------------------------27 4．2 如何使用数家数据库会员资格查询相应的统计信息----------------29五、技术服务附表1《国家学生体质健康标准》评价指标与分值--------------------------30附表 2 民族代码表-----------------------------------------------------31附表3测试项目编号及相关说明表---------------------------------------32附表4 省级行政区划码表-----------------------------------------------33一、总体概述“国家数据库上报软件”（以下简称“数据上报软件”）是根据新修订的《国家学生体质健康标准》及其《实施办法》而设计的一套集学生测试数据采集、计算、登记卡打印和数据上报为一体的软件系统。
该软件采用单机版的方式进行应用，实现上报功能需与Internet连接。
上报软件适用于小学、中学和大学，各校可利用此软件将本校《标准》的测试数据及时、安全、规范地上报至“国家数据库”，同时根据《标准》规定的评分方法对学生的体质健康进行评价，并能打印出“国家学生体质健康标准登记卡”。
根据文件规定，上报软件将通过中国学生体质健康网（）供各学校免费下载使用，用于《标准》测试数据的上报；各测试器材厂家和各商业软件厂商也可以免费调用，经授权可在此基础上开发各类带有《国家学生体质健康标准》管理和数据上报功能的综合性应用软件。
1．1数据上报软件的逻辑流程1．2如何使用国家数据库上报软件进行数据上报1、登录中国学生体质健康网进行上报学校网上登记并下载验证文件(*.ebm)。
2、使用国家数据库上报软件进行数据上报。
3、登录中国学生体质健康网（），实时查询数据是否上传成功，并于两个工作日后，到此网站查询上报数据是否合格。
4、已成功上报并且数据合格的学校，可以登录中国学生体质健康网（），注册普通数据库会员，查询本学校各项统计报表。
1．3 如何安装国家数据库上报软件1.3.1 软件安装运行环境软件只能运行在windows 2000/window 2000 server/window xp/ windows 2003 server 系统环境下。
1．3．2 系统的安装1、登录中国学生体质健康网（）,下载国家数据库上报软件。
2、软件解压缩后，如图（）图（）双击“进行软件安装，如图（）图（）连接Internet，点击“下一步”出现软件安装目录选择界面，点击“浏览”可以选择安装的路径，默认安装路径为：C:\program files\国家数据库上报软件，点击“下一步”，进行下一步安装，如图（）图（）点击“下一步”，进入确认安装界面，再点击下一点，进入软件安装过程，完成后如图（）点击“关闭”完成软件安装。
此时在桌面上出现软件运行图标。
双击图标,如图（），即可进入国家数据库上报软件。
图（）二、数据上报软件功能介绍2．1登录界面双击图标，运行国家数据库上报软件,如图（）所示。
图国家数据库上报软件默认的用户名为：管理员；口令为空。
点击[确定]，进入软件。
进入软件后，可在“系统”菜单中“用户管理”子菜单下修改登录的用户名和密码。
（详细见用户管理）2．2学校信息设置首次使用此软件,软件需进行系统初始化设置，需要选择在中国学生体质健康网上下载的（*.ebm）验证文件，点击[浏览]按钮，选择所下载的验证文件。
图（）图（）在您的电脑中找到（*.ebm）验证文件后，点击[导入]，如图（）图此时，在左边学校信息一栏中，已填入学校的基本信息，学校的信息是由网上注册时所填写的信息所决定，不可更改；右侧联系人信息需要填写，并且学校地址、学校邮编等信息必须全部填写完整才能进入本软件，并需确保所填写信息的有效性。
因为国家数据库在接收数据时，会对联系人信息进入数据判断和筛选，如果填写不正确，数据接收与统计系统将不会处理所上报的数据文件。
直接影响学校的上报结果。
填写完成后，点击[确定]，提示保存成功，再点击[确定]进行软件初始化的下一步操作——测试项目设置。
在以后工作中，联系人信息等发生变化，可在软件的“系统”菜单中“学校信息设置”中进行重新设置更改。
操作方法如下：点击“系统”——学校信息设置。
图（）图（）重新进入图（），单击对应的联系人信息，进行修改，改写完成后，点击[确定]，提示保存成功，即完成学校联系人信息的修改。
2.3测试项目设置测试项目设置是根据年级设置不同的测试项目。
测试项目的设置是根据(*.ebm)验证文件中填写的学校类型，自动显示学校类型中包含的各年级，如图（）（这里以中学选测项目为例,各年级所测项目及分值见附表1）。
图（）点击年级所对应行的[设置]按钮，可以对该年级的测试项目进行设置。
图（）图（）在“请选择”位置单击，便可在出现的下拉菜单中选择对应年级的男生或女生选测的测试项目。
设置完成后，点击[确定]，返回到测试项目设置主界面。
可依次对所有年级进行测试项目设置。
选中年级所对应的行，点击[清除设置]，可以重新对该年级进行测试项目设置。
请注意：要根据本学校情况,分年级,分男女设置测试项目,设置测试项目时,请注意记下相对应的项目编号及所属类别；另外，如需删除哪个年级的测试项目设置，可以选中该年级，然后点清除设置，即可。
更改测试项目或删除该年级的测试项目设置，将删除所对应年级的所有学生数据信息，请慎重使用。
在第一步操做完成后，如下图（）所示。
点关闭，即可进行软件主界面。
图（）在以后工作中，确实需改动测试项目设置，可在软件的“系统”菜单中“测试项目设置”中进行重新设置更改。
具体操作方法如下：点击“系统”——“测试项目设置”。
图（），重新返回到图（），进行测试项目设置。
图（）2． 4 数据导入在设置好测试项目后，便可以制作EXCEL表，先将学生的基本信息及测试成绩填写在固定格式的EXCEL表中，再通过[数据导入]功能，把学生的数据信息导入到国家数据库上报软件中，进而将数据上报至国家数据库。