班级特色工作总结幼儿园
幼儿园班级工作总结（3篇）
幼儿园班级工作总结新学期新气象,在刚刚结束的一个学期里,孩子们度过了一个愉快而充实的集体生活。
为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。
当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。
为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。
1、注重孩子身心健康。
把保育工作放在首位，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。
2、严格执行班级卫生消毒工作。
每天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。
杜绝细菌、病毒的流传。
将传染源拒之我班之外。
为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
3、加强安全教育，杜绝安全隐患。
注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。
以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。
二、根据班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣的教育教学活动。
1、情感上的交流。
在生活中为孩子创设良好的环境，教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。
和老师建立深厚的感情。
同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。
体现同伴间的友谊。
2、生活常规的培养。
因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自理方面的能力。
如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓励他自己动手，或采取能力强的孩子来帮助他。
幼儿园班级工作总结15篇
幼儿园班级工作总结15篇幼儿园班级工作总结1滴答滴答随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。
孩子们的每一点提高都倾注了我们每位教师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。
看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自我的付出并没有白费。
现将这学期的工作总结如下：一、思想方面作为一名优秀的幼儿园教师，仅有反复的，不断地学习进取，才能更加提高。
在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们教师一齐学习了《纲要》。
并在生活中实践：根据幼儿不一样年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不一样的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。
提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
二、保教工作。
在工作中虚心向主班教师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。
以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。
经过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手本事，想象力、创造力也大大提高了。
但在合作、分享的方面还需加强。
，很多小朋友刚开始对教师组织的活动表现比较被动，并且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。
所以，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白互相协作的关系让他们凡事自我尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，改变他们的依靠思想。
并给幼儿安排一些他们力所能及的小任务让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更进取地做好事情，完成任务。
在学习方面幼儿更是在原先的基础上有了不一样程度的提高，异常是念儿歌，有了很好的成绩。
在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。
幼儿在身心愉快的气氛中，生长也异常好，出勤率较高。
三、家园工作。
幼儿园班级工作总结(通用15篇)
幼儿园班级工作总结(通用15篇)幼儿园班级工作总结1时光飞逝，岁月无痕，转眼一学期又要结束了，回顾这半年来好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义，有压力的同时也有工作的动力，回顾本学期的工作也不免有些感慨，现将本学期工作总结如下：一、教育教学工作本学期班里有几位新生入我们班，为了做好新旧知识的衔接减少新老生之间的知识差异，在组织教学时多以游戏的形式让孩子们在短时间内稳定情绪，因人施教，让幼儿在玩中学，玩中乐轻松愉快的学习，使孩子们在不同程度上得到提高，本学期我们园还开展了“多元美术”特色课，我们班的美术特色是泥工制作，孩子们很感兴趣，通过搓、捏、揉的动作，使幼儿手部肌肉得到发展，为孩子学习营造良好的学习气氛，建立了良好的学习习惯，为让幼儿顺利入小学，本学期加强幼儿的阅读，识字，算数等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
二、安全教育工作确保幼儿安全健康发展是幼儿园尽的义务，为此我们加强业务学习，提高自己的.岗位的安全意识和应对能力，及时检查，发现不安全隐患，防患于未然，加强对幼儿的安全教育提高他们的安全意识，本学期我们在园领导的组织下进行了防水演习，让幼儿了解自救方法，使幼儿掌握一些自我保护的技能。
三、卫生工作为创设一个安全健康的生活环境，我们严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩具进行清洗、消毒，每天对活动室内及走廊的环境进行打扫，为幼儿制造一个干净整洁的学习环境。
四、保教工作结合在与本班老师合作工作的同时也要多与老师交流及沟通，特别是在生活护理方面要做到保教结合，就要经常沟通，在平时交接班时，交接孩子的带药及服药情况，并多关察带药幼儿的情续，保证每位孩子都能健康快乐的成长。
五、家长工作我们的工作离不开家长的支持与配合，幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得良好的成效。
通过本学期的学习我们看到孩子们的进步和成长，让我们继续努力，为我们美丽的事业贡献自己的一份力量，相信明天会更好。
幼儿园班级特色工作总结(4篇)
幼儿园班级特色工作总结回顾这半年的工作历程，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。
现将本学期工作进行总结：一、教育教学工作：1、备课以及教具制作说到备课和教具制作方面，既有优点也有不足的地方。
每个星期能够按质按量地完成备课和教具制作，对于自己的课堂教学方面比较认真负责。
但是，有时教具准备的不够充分，导致在课堂上幼儿的注意力不能够集中，幼儿的参与性并不高，以至于没有达到预期备课的效果，这需要在以后的课堂中不断地磨练来完善。
2、贯穿于生活中的教育3、一日生活流程的执行对于幼儿园的一日生活流程，吃饭、上课各方面都是按照流程上面的要求进行的，这方面从总体来说小班的秩序还是不错的。
由于小班幼儿年龄小，自理能力方面较弱，在每次做完操后回教室上厕所时总会耽误一些时间，导致在进行第一节教育活动时，总是会推迟几分钟。
这在以后的活动中需要多加注意的地方。
4、教育笔记以及观察笔记每个月能够按时完成教育笔记和观察笔记，并且想办法来解决幼儿出现的问题，帮助幼儿改掉一些不好的习惯，养成良好的生活习惯。
5、班级博客（1）教学视频和幼儿视频每个月都能够按时上传老师的教学视频和幼儿视频以及相关活动的照片，但是在视频拍摄质量方面有待提高。
教学视频，准备的不够充分，视频中教师与幼儿的互动相对较少。
幼儿视频，从整体感觉来看还不错，但是时间过短，没有顾及到每个小朋友，这需要在以后的拍摄中不断的改进。
（2）发布信息每周能够按时发布班级周活动工作安排以及每月能够按时发布教育笔记和观察笔记，让幼儿家长能够更加了解自己孩子在幼儿园的表现。
（3）家长留言博客中家长留言有时较少，这也从另一方面说明我们对家长的工作这方面没有做到位，在以后需要努力。
对于家长留言的回复，也应该及时地回复，这样才能更好地达到互动性。
6、主题墙的完成每次能够按照班长的指示，协助班长完成主题墙的工作。
二、家长工作方面1、家园联系手册每个月根据幼儿的表现来填写《成长档案》，把幼儿在园的情况反映给家长，共同来完成幼儿的教育工作。
幼儿园班级工作总结范文6篇
幼儿园班级工作总结范文6篇篇1一、引言在过去的一学期中，我们幼儿园班级以“培养快乐、自信、有能力的幼儿”为目标，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以科学发展观为指导，坚持“以人为本，服务幼儿，发展教育”的理念，营造了一个温馨、和谐、快乐、向上的班级氛围。
现在，一个学期即将结束，为了总结经验，发现不足，现将班级工作总结如下。
二、教育教学方面1. 主题活动的开展本学期，我们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，开展了多个主题活动。
在主题活动中，我们注重幼儿的主动性和参与性，让幼儿通过实际操作、观察、体验等方式，自主探究、自主学习。
同时，我们还注重家园合作，邀请家长参与主题活动的组织和实施，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，共同促进幼儿的全面发展。
2. 区域游戏的开展区域游戏是幼儿最喜欢的活动之一，我们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设置了多个区域游戏。
在区域游戏中，我们注重幼儿的自主性和创造性，让幼儿在游戏中发挥想象力和创造力，培养幼儿的动手能力和解决问题的能力。
同时，我们还注重区域游戏的互动性和合作性，让幼儿在游戏中学会与他人合作和分享。
3. 特色课程的开展本学期，我们还开展了一些特色课程，如舞蹈、美术等。
这些特色课程旨在培养幼儿的特长和兴趣爱好，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。
同时，我们还注重特色课程的创新和改进，不断探索适合幼儿的教学方法和手段，提高特色课程的教学质量。
三、保育工作方面1. 日常护理我们始终把幼儿的健康放在首位，加强日常护理工作。
我们严格按照幼儿园的卫生要求，认真做好幼儿的餐具、用具、玩具的消毒工作。
同时，我们还注重幼儿的个人卫生习惯的培养，教育幼儿养成正确的洗手、洗脸、刷牙等习惯。
在饮食方面，我们注重幼儿的营养搭配和饮食卫生，保证幼儿的饮食健康。
2. 预防疾病我们时刻关注幼儿的健康状况，及时预防和处理疾病。
在流行病高发季节，我们加强了预防措施，如开窗通风、紫外线消毒等。
同时，我们还定期对幼儿进行体检和健康检查，及时了解幼儿的健康状况。
幼儿园教师班级工作总结(13篇)
幼儿园教师班级工作总结（13篇）幼儿园教师班级工作总结（13篇）幼儿园教师班级工作总结篇1 时间飞逝，转眼间又要过了一个学期。
孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。
现对本学期的德育工作做如下总结。
为了让幼儿养成良好的行为习惯，一个学期以来我从身边的事情做起，以爱护自己、关心别人、爱护周围环境等活动来提高我班幼儿的思想素质。
如：(1)在我班开展的主题活动快乐的节日中，幼儿们通过了解教师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风俗，学会了尊重教师、关爱老人、热爱祖国的良好品德。
主题为手拉手活动中，通过故事与游戏等形式，让幼儿学会了如何与同伴友好相处、互相帮助、共同游戏、不挣不抢、不打人。
同时幼儿还能积极参与各项活动，做事有始有终，有一定的坚持性。
(2)在卫生习惯方面，幼儿们学会了正确地洗手、洗脸、刷牙，注意仪表整洁。
懂得公共场所要讲卫生的道理，学会遵守卫生规则。
能保持个人卫生和桌面、地面的卫生，不剩饭菜，爱惜粮食，饭后会收拾餐具。
知道多吃蔬菜，水果对身体有好处的道理。
能独立地穿、脱衣服和鞋袜，在成人帮助下能够整理好床铺。
(3)在品德教育方面，我们加强了幼儿的常规培养，通过晨间谈话，午间谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行教育，逐步培养幼儿能遵守各项规则。
在游戏中幼儿们也能保持良好的协作关系。
(4)在智育方面，我们开展了一些智力游戏，发展了幼儿的观察力和思维能力。
还经常组织幼儿散步、参观，使幼儿加深对周围事物的认识。
在这个学期中，我班幼儿的思想素质有了很大的提高，各方面也有所进步。
这全要归功于我们班上三位老师，团结协作、共同努力的良好风气。
我们结合了各项教学活动及日常生活，向幼儿渗透了德育教育，全面提高了我班幼儿的思想素质，使幼儿的身心健康得到了和谐地发展。
在今后的日子里，我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!幼儿园教师班级工作总结篇2 在本学期，经过幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。
幼儿园小班班级特色工作总结
幼儿园小班班级特色工作总结一、课程设置方面：1.创设情景化学习环境：注重环境设置，打造具有情景性的学习环境，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
2.主题活动：每周设立一个主题活动，引导幼儿主动参与学习，培养其动手动脑的能力。
3.小组互动：通过小组活动的形式，培养幼儿的合作意识、沟通能力和解决问题的能力。
二、语言表达方面：1.角色扮演：通过角色扮演活动，让幼儿充分发挥想象力和创造力，提升语言表达能力。
2.情景教学：利用具体的情景和实物，让幼儿通过观察和操作，提高对事物的认知和理解能力。
3.绘本阅读：通过阅读绘本，启发幼儿思维，培养幼儿的语言表达能力和阅读习惯。
三、情感发展方面：1.尊重个体差异：重视每个幼儿的个体差异，关注每个幼儿的个性和需求，尊重幼儿的意愿，建立良好的师生关系。
2.情感教育：通过班级活动和情感教育，培养幼儿的情感表达能力和情绪调控能力。
3.亲子互动：举办亲子活动，加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿成长和发展。
四、身体发展方面：1.户外活动：组织大量的户外活动，增强幼儿体质，培养幼儿的动手能力和大肌肉协调能力。
2.艺术欣赏：通过参观美术展览、观看音乐会等活动，培养幼儿艺术鉴赏能力和审美意识。
3.健康饮食：提供有营养的食物，并教育幼儿养成良好的饮食习惯，关注幼儿的健康成长。
五、综合素质方面：1.创意教学：引导幼儿进行创意思维和创意表达，培养他们的创新能力和综合素质。
2.情景解决问题：通过情景化的问题解决活动，培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
3.评价与激励：通过评价和激励，提高幼儿的自信心和积极性，促进幼儿全面发展。
通过以上的特色工作，我们幼儿园小班班级在幼儿的语言表达能力、情感发展、身体发展和综合素质等方面都取得了良好的成效。
幼儿们在这样的学习环境中，得到了很好的发展和成长。
我们将一如既往地坚持这些特色工作，致力于为每个幼儿提供更好的教育和成长机会。
幼儿园班级工作总结5篇
幼儿园班级工作总结5篇篇1一、引言本学期，我作为幼儿园班级教师，肩负着培养孩子们良好行为习惯和人格品质的重要任务。
在全体教师的共同努力下，我们圆满完成了本学期的教学任务。
下面，我将对班级工作进行总结，以期为未来工作提供参考。
二、工作内容1. 教学计划实施本学期，我们严格按照幼儿园教学大纲要求，制定了详细的教学计划。
在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，我们注重培养孩子们的基本素养和综合能力。
通过丰富多彩的教学活动，激发了孩子们的学习兴趣，提高了他们的观察、思考、创新等能力。
2. 主题活动开展除了日常教学，我们还结合节日和季节特点，开展了多种主题活动。
例如，在国庆节期间，我们组织孩子们了解祖国的历史文化，增强他们的民族自豪感；在春季，我们带领孩子们亲近大自然，感受春天的美好。
这些活动不仅丰富了孩子们的生活体验，还促进了他们的社会性发展。
3. 班级管理与家长工作在班级管理方面，我们注重培养孩子们的规则意识和自律能力。
通过制定班级规则，引导孩子们养成良好的行为习惯。
同时，我们加强与家长的沟通与合作，定期举行家长会，了解家长对幼儿园教育的需求和期望，共同促进孩子们的成长。
4. 安全教育与卫生保健我们高度重视安全教育和卫生保健工作。
在日常教学中，我们向孩子们普及安全知识，提高他们的安全意识。
同时，我们加强班级卫生管理，定期消毒、清洁，确保孩子们在一个健康、安全的环境中成长。
三、成果与收获1. 孩子们的成长通过本学期的教学和主题活动，孩子们在各个方面都取得了显著的进步。
他们在语言表达、人际交往、思维能力、艺术表现等方面都表现出较强的能力。
同时，他们的自我意识和自律能力也得到了提高。
2. 家长满意度我们通过加强与家长的沟通与合作，赢得了家长的信任和支持。
在家长会上，家长们纷纷表示对幼儿园工作的满意，对孩子们的进步感到欣慰。
四、反思与改进1. 反思在本学期的工作中，我们也存在一些不足。
例如，在某些主题活动中，孩子们的参与度不高；在家长工作中，与部分家长的沟通还不够充分。
幼儿园班级工作总结范文6篇
幼儿园班级工作总结范文6篇幼儿园班级工作总结范文 (1) 在忙忙碌碌中一学期又将结束了，在我班三位老师的共同努力下，各方面工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。
在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。
回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
一、班级常规工作，我班现有幼儿56名，其中男30名，女26名。
幼儿大多活泼开朗，和中班时相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。
另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。
那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。
因此我们三位老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。
面对本班幼儿在中班时表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就认真商讨各项活动、各个环节的规则。
如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，耐心地从事游戏活动;就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。
同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。
一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。
面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。
二、生活常规方面在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。
在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。
现在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。
吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。
现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。
幼儿的卫生习惯已经养成。
在教师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。
个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。
2024年幼儿园小班班级特色工作总结
2024年幼儿园小班班级特色工作总结在2024年，小班班级在幼儿园内开展了一系列特色工作，取得了丰硕的成果。
以下是该班级特色工作的总结：
1.建立有趣的学习环境：为了激发幼儿的学习兴趣和主动性，我们在教室内创设了丰富多样的学习环境。
通过布置各种主题角落和教具，如角色扮演区、动手制作区等，让幼儿在玩中学习，培养他们的动手能力和创造力。
2.注重情感关怀：我们班级重视情感的培养，注重与幼儿的情感交流和沟通。
我们定期开展情感教育活动，例如亲子互动游戏、情感表达绘画等，帮助幼儿认识自己的情感，学会合理表达和处理自己的情绪。
3.尊重个体差异：我们班级充分尊重每个幼儿的个体差异，鼓励他们发展自己的特长和潜力。
我们针对不同幼儿的特点和需要，开展个性化的教育活动，例如音乐、舞蹈、美术等兴趣小组，让他们在自己擅长的领域得到发展。
4.开展社会性学习：我们班级注重培养幼儿的社交能力和集体意识。
通过组织各种团队游戏和合作活动，让幼儿学会与他人相处、分享和合作，培养他们的社交技巧和团队意识。
5.家园合作：我们班级非常注重与家长的沟通和合作。
我们定期邀请家长参观班级，开展亲子活动，共同探讨幼儿的成长和教育问题。
同时，我们也提供家长教育培训，帮助家长更好地了解幼儿的成长需要。
通过以上工作的开展，我们班级在2024年取得了显著的进步。
幼儿们在快乐学习的环境中成长，情感和社交能力得到了有效培养，个体差异得到了充分尊重和发展。
我们将继续努力，为幼儿提供更好的教育服务，为他们的成长奠定坚实的基础。
幼儿园班级工作总结范文8篇
幼儿园班级工作总结范文8篇篇1一、引言在过去的一学期中，我们幼儿园班级在园领导的关怀和指导下，本着一切为了孩子的宗旨，努力做好各项工作。
班级的每一位老师都充分发挥自己的优势，克服工作中的困难，团结一心，共同努力，为幼儿的健康成长和全面发展贡献了自己的一份力量。
二、工作重点与措施1. 做好幼儿入园工作，稳定幼儿情绪。
本学期初，我们面对的是一批新入园的幼儿，为了尽快让孩子们适应幼儿园生活，我们采取了多种措施。
首先，我们为幼儿创设了温馨、舒适的班级环境，如布置了适宜的墙面、设置了软质地的玩具架、提供了充足的活动空间等。
其次，我们组织了丰富多彩的入园活动，如自我介绍、绘画比赛、舞蹈表演等，让孩子们在轻松愉快的氛围中熟悉新环境、结交新朋友。
2. 注重幼儿常规培养，促进幼儿全面发展。
良好的常规习惯是保证幼儿一日活动顺利进行的基础。
因此，我们非常注重幼儿常规的培养。
在生活常规方面，我们要求幼儿自己穿脱衣服、自己整理床铺、自己进餐、自己如厕等，培养幼儿的独立性和自主性。
在学习常规方面，我们注重培养幼儿的倾听习惯、表达能力和阅读习惯等，为幼儿今后的发展打下坚实的基础。
3. 加强家园合作，促进幼儿健康成长。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我们充分利用家长资源，争取家长的积极配合和支持。
通过家园联系册、家长会、亲子活动等方式，加强与家长的沟通和交流，及时向家长反馈幼儿在园的情况，同时也了解幼儿在家的表现，以便更好地进行个别教育和家园合作。
4. 开展丰富多彩的活动，促进幼儿全面发展。
本学期，我们开展了多种形式的活动，如主题活动、音乐节、运动会等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习、成长。
在主题活动中，我们注重幼儿的参与性和实践性，引导幼儿通过亲身实践来认识世界、了解社会。
在音乐节中，我们组织了各种音乐表演和音乐游戏，让幼儿在优美的音乐中感受快乐、表达情感。
在运动会中，我们设置了多种运动项目和游戏项目，让幼儿在运动中体验合作与竞争的乐趣。
幼儿园班级工作总结(14篇)
幼儿园班级工作总结(14篇)幼儿园班级工作总结篇1忙碌而充实的一个学期即将结束了，我们在工作中做到一切以幼儿利益出发，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。
回顾这一学期，现将这一学期的工作总结如下：一、日常教育教学工作（一）、稳定幼儿情绪1、孩子刚离开家人来到一个陌生的环境，我们用自己的爱心和耐心去对待每位孩子，特别关注个体情绪情感需要：如：我们班有一对双胞胎每天来园都会哭闹，对待这些孩子子我们要很有耐心，我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他喜欢上幼儿园。
2、促进幼儿良好常规的形成。
为幼儿创设宽松的环境。
学习初步的人际交往技能，培养良好的社会适应能力。
培养幼儿初步的社会性行为，学习在集体中遵守规则，逐步接受老师的建议和指令，有良好地日常基本常规，乐意参加各种活动。
经过一个学期的努力孩子们能基本遵守各项活动中的规则，特别是在自由活动中的规则意识更强了。
在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具，同做游戏。
此外，利用的儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高基本的生活自理能力。
鼓励幼儿进行自理、自主的尝试，提高幼儿的自理能力，自我服务意识。
二、教育教学工作1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境。
2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能。
增强体质，促进身体动作的灵敏与协调，坚持开展体育锻炼，保证幼儿充足的户外活动时间。
3、针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况，为幼儿提供一个相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。
培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助。
4、加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，养成个人卫生习惯，尽量避免事故的发生。
三、合理开展区域活动1、根据主题活动及幼儿的发展特点，创设区域活动环境。
2、科学合理投放材料。
幼儿园班级特色的活动总结2篇
幼儿园班级特色的活动总结幼儿园班级特色的活动总结精选2篇〔一〕幼儿园是孩子们最早的学习和成长的地方，也是他们人生中最重要的时期，老师们要在这个时期为孩子们营造一个愉快、有趣、美妙的学习环境，帮助他们培养安康的身心和积极的情感态度。
为了到达这个目的，幼儿园往往会开展各种有特色的活动。
下面是对我所在幼儿园班级特色的活动的总结。
幼儿园班级特色的活动主要是以幼儿园课程为主线，围绕每个孩子的兴趣和特点，以绘本、游戏、艺术活动等各种形式来开展。
以下是我们班级特色活动的总结：我们班级最具特色的是情感交流活动。
每周固定一次的“学拥抱、学表达、学谢谢”活动，让孩子们在自己班级的喜欢老师的陪伴下，学会在适当的场合感恩、表达和沟通。
同时让老师也能及时发现孩子们的心理变化，提早防止并处理可能出现的不良情绪。
在幼儿园特色活动中，科学探究是家长和孩子们都比拟喜欢的。
通过探究小动物、育苗和化学小实验，激发孩子们探究未知的兴趣和热情，同时让他们学会通过理论证明自己的想法和理论，从而培养他们的科学素养。
我们班级的特色活动之一是让孩子们参加一些与素质教育相关的活动，例如联欢会和家访等活动。
这些活动有助于进步孩子们的文化素养、人际交往才能和自我管理才能。
特别是家访活动，家长们可以直观地理解孩子的在班表现，同时还可以与老师有效沟通，从而共同帮助孩子更好地成长。
幼儿体育活动是孩子们学习和成长过程中的不可少局部。
我们班级特色的体育活动是“跳绳比赛和运动会”。
这些活动既可以帮助孩子们锻炼身体、增强体质，还可以帮助孩子们在团队和个人竞技中进步合作、交流和竞争的本领。
通过体育活动，孩子们也可以领略到体育运动的乐趣，在玩中学，不仅培养了他们的体育素养，还增强了团队意识和协作精神。
艺术活动是孩子们展示自我和发挥创造力的一个很好的平台。
在我们班级的特色活动中，艺术活动占有很重要的位置。
通过绘画、剪纸、画留言等形式，让孩子们感受到艺术的魅力和美妙，激发他们的创造力和想象力。
2024年幼儿园班级特色工作总结（四篇）
2024年幼儿园班级特色工作总结本学期，我班将教育工作的重点聚焦于早期阅读领域。
早期阅读的概念不应被狭隘地理解为仅仅是提前识字，它实际上是指引导幼儿接触和了解书面语言，助力他们提前领略知识的海洋。
此类阅读活动对于孩子们即将步入的书面语言学习阶段具有不可估量的积极影响。
在幼儿的世界里，任何与阅读相关的行为都可以被视作阅读的一部分。
以下是我们两位教师本学期对幼儿早期阅读工作的总结和心得体会。
我们致力于营造一个丰富的早期阅读环境。
具体措施包括设立安静的阅读区域，配备适合幼儿年龄、符合其兴趣的图书，如生动的动物故事、英雄人物传记以及科普书籍，并确保这些书籍触手可及，方便孩子们自主选择阅读。
我们注重阅读材料的多样性和更新。
孩子们带来的图书种类繁多，包括儿歌、散文、世界名著、童话故事等。
我们挑选篇幅适中、易于幼儿理解的散文和童话故事，通过示范朗读和生动的语言表演，激发孩子们对作品的兴趣，培养他们的记忆能力和阅读热情。
我们也关注幼儿阅读兴趣的多样性和变化，提供多样化的阅读材料，同时密切观察孩子们的兴趣点。
我们将阅读与听录音、观看动画片相结合，通过多种感官体验深化孩子们对故事内容的理解，并提高他们的阅读兴趣。
我们还开展了一系列丰富多彩的阅读活动，如亲子“好书推荐”和讲故事比赛，旨在营造一个健康、积极、充满活力的阅读氛围，进一步丰富孩子们的阅读经验，提升他们的阅读能力。
我们注重家园合作，积极向家长传播早期阅读的科学理念，倡导家长理解阅读并非单纯记忆，而是传递语言信息的过程，鼓励家长与学校共同努力，为孩子们的小学生活打下坚实的阅读基础。
以上是本班对大班早期阅读教育的一些初步思考。
我们期待大家共同关注并深入研究这一领域，寻找更有效的策略，以培养幼儿的阅读能力，让我们的孩子们在阅读中成长，在快乐中学习。
2024年幼儿园班级特色工作总结（二）在过去的学年中，孩子们的成长进步显著，他们在我们精心设计的游戏及教育活动中，展现出自由的创造力和大胆的想象力。
幼儿园特色工作总结（精选16篇）
幼儿园特色工作总结（精选16篇）幼儿园特色工作总结（精选16篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么写工作总结真的很难吗？以下是小编整理的幼儿园特色工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园特色工作总结篇1我们幼儿园是一所名副其实的乡镇幼儿园。
为了形成自己的独特风格，我园结合农村实际，巧用资源，因地制宜地实施教育，促进幼儿的发展，为幼儿的一生打下良好的基础。
我们的课程理念是：亲爱自然，拥抱社会，让农村幼儿园课程散发“农”味。
我班结合幼儿园“农味”特色的特点，缩小范围，决定以“竹子”为特色开展工作。
一、创设有特色的主题墙和家园栏我园每个班级活动室都设有一面主题墙，当您走进活动室，醒目的主题墙会首先映入您的眼帘。
再看主题墙的内容，您就会明确这个班级最近在开展什么活动。
在主题墙的创设中，我们会根据主题的需要把主题墙进行留白，利用家长、幼儿共同搜集的材料，让幼儿自行设计、自主探索。
自由活动时，孩子们会聚集在主题墙前想象、添画、讲述交流、摆弄操作、自主体验。
在主题开展的过程中，根据需要，教师会及时引导幼儿更改或添加新的内容来完善主题墙，以满足幼儿的创新意识。
在突出主题的基础上，在融入科学、艺术等方面的内容和活动形式，并加以迁移、整合、创新。
通过一次次主题环境的创设，有效促进了教育目标的顺利完成。
同时，我班两位教师纷纷采用了丰富的农村自然资源（如：稻草、麻袋、竹片、草席、麦草扇等等）进行主题墙和家园栏装饰。
二、妙用“竹”资源，使区域活动丰富多彩我们大二班创建了农味特色角——“竹艺坊”，用几根翠竹搭成一个大框架，架顶上挂满了老师和小朋友一起制作的竹制“工艺品”：有凉帽衬和中国结做成的小灯笼；有竹筒和布做成的小鼓；有老师亲手画上古老文字和人物图案的水桶和篮子。
墙面上是师幼一起用竹片布置的竹林深处小桥流水、鱼儿跳跃、螃蟹横爬的风景图。
幼儿园学年班级工作总结范文7篇
幼儿园学年班级工作总结范文7篇篇1一、工作背景在本学年中，我班级在幼儿园的指导下，根据本班幼儿实际情况，结合学期初制定的班级计划，努力做好各项工作，较好地完成了各项教育教学任务，现将工作总结如下：二、主要成绩1. 幼儿生活自理能力得到了较大的进步。
本学期我们重视幼儿生活自理能力的培养，同时又利用日常生活，通过各种活动帮助幼儿在力所能及的范围内，感知到自己的事情自己做。
尽量做到放手让孩子自己尝试，让他们学会自己的事情自己做。
2. 幼儿安全意识有所提高。
我们利用各种教学活动，来对幼儿进行安全教育，教育幼儿学会如何安全用电、防火、防溺水等知识技能。
在班级中各区域进行安全标记的张贴，经常提示点醒幼儿哪些物品是不安全的。
3. 家长工作顺利开展。
通过与家长的交流，了解幼儿在家的生活习惯，为与幼儿园的配合打下基础。
通过家长会向家长宣传幼儿园的教育方式方法。
通过亲子活动使家长更进一步了解孩子的发展水平及能力，同时为家长与孩子互动提供了机会。
三、经验及体会1. 善于发现孩子闪光点。
在幼儿园生活中，每个孩子都有自己的闪光点。
善于发现他们的优点，不仅能帮助他们树立信心，还能激发他们不断追求进步的动力。
因此，在教学中我们时常表扬表现好的孩子，同时也不忽视潜意识暗示及鼓励那些暂时落后的孩子。
2. 创设环境，营造氛围为教学服务。
在本学年中，我们老师在布置环境时，常常根据当前正在开展的主题活动布置环境。
孩子们融入其中，它不仅美化了教室环境，更激发了孩子们学习的积极性。
同时环境中还留有孩子们的作品。
使环境与课程同步。
3. 注重个体差异，因材施教。
在我们班级里幼儿发展存在着较大的差异。
因此在本学年中我们将关注幼儿的个性差异，为每个幼儿提供不同的展示机会和条件，让他们在力所能及的范围内获得成功经验。
四、问题及改进方向在本学年中我们虽然取得一定的成绩和进步，但也存在一些问题和不足。
如：在教学活动中教师的观察力度不够等。
因此在今后的工作中我们应更加努力的学习专业理论知识，提高教育教学水平，在教育教学中多发现问题并及时进行反思，不断完善和调整我们的教育计划，充分激发幼儿的探究兴趣；关注个体差异的同时根据孩子的不同兴趣和需要给孩子具体的支持和帮助；团结协作发扬团队精神使我们的成绩更加提高得更快！我们力争做到"以优质的教育促进幼儿全面健康地发展"。
《幼儿园班级工作总结》7篇
《幼儿园班级工作总结》7篇篇1一、班级概况本班共有幼儿XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。
经过一学期的教育，班级幼儿在各个方面都有了不同程度的提升。
班级整体秩序良好，幼儿之间能够相互礼让、团结友爱。
二、教育教学工作1. 教育教学方面：根据幼儿的年龄特点和本班的实际情况，我班制定了切实可行的课程计划，按照计划开展教育教学活动。
本学期我们主要进行了《幼儿园音乐》、《幼儿园美术》、《幼儿园舞蹈》、《幼儿园体育》和《幼儿园社会》五大领域课程的教学。
在《幼儿园音乐》方面，我们注重培养幼儿的节奏感和音乐感受能力，通过音乐游戏和音乐欣赏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐、感受音乐。
在《幼儿园美术》方面，我们注重培养幼儿的想象力和创造力，通过美术活动和美术欣赏活动，让幼儿在观察、想象和创作的过程中发挥自己的创造力。
在《幼儿园舞蹈》方面，我们注重培养幼儿的舞蹈基本动作和舞蹈节奏感，通过舞蹈活动和舞蹈欣赏活动，让幼儿在舞蹈中感受音乐的节奏和韵律。
在《幼儿园体育》方面，我们注重培养幼儿的体能和运动技能，通过体育活动和体育游戏活动，让幼儿在运动中锻炼身体、增强体质。
在《幼儿园社会》方面，我们注重培养幼儿的社交能力和社会责任感，通过社会活动和角色扮演活动，让幼儿在模仿和体验中学习社会知识和技能。
2. 主题活动方面：本学期我们开展了多个主题活动，如“三八”妇女节、“五一”劳动节、“六一”儿童节等。
在这些主题活动中，我们注重培养幼儿的动手能力和实践能力，让幼儿在亲身实践中感受节日的氛围和意义。
同时，我们也注重培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感，让幼儿在活动中学会相互协作、共同完成任务。
三、保育工作本学期我们严格按照幼儿园的卫生保健制度做好班级的卫生保健工作。
天气变化时，及时为幼儿增减衣物；传染病高发期，坚持为幼儿进行消毒；保证班级的整洁与安全。
同时，我们也注重培养幼儿的自我保护意识和能力，教给幼儿一些安全知识和方法。
此外，我们还积极与家长沟通、交流，及时向家长反馈幼儿在园的情况，并认真倾听家长的意见和建议，努力改进工作。
幼儿园班级工作总结(15篇)
幼儿园班级工作总结(15篇)幼儿园班级工作总结1一个学年即将进入尾声，在园领导和家长的支持下，我们开展的各项活动顺利完成。
为了将我的工作做得更好，下面我将自己这个学年的工作总结如下：一、思想方面：这个本学年我自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
二、教育教学工作方面：1.在这个学年当中我一直坚持抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。
并且保证幼儿的户外活动量，来促进幼儿身心健康发展。
2.在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,并结合主题加强环境与教育的互动与结合。
并创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
3.同时还抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，制订适合本班幼儿实际、切实可行的教育教学工作。
注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化，积极开展教育教学活动。
三、保育方面：1.我能做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。
2.同时培养幼儿养成饭前便后及时洗手的习惯，照顾好幼儿的三餐一点，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。
四、安全工作方面：在这个学年里，我把安全工作融入到幼儿的一日生活当中来。
开展了安全逃生撤离现场的演习演练。
并在一日活动中，始终以“安全第一”为原则。
因为孩子有了安全才有健康发展。
从晨间入园到离园，我都随时注意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。
当然我们也每时每刻都对幼儿进行安全教育并渗透有关的安全知识，如：防弱水、防雷电、防走失、防食物中毒等等，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。
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班级特色工作总结幼儿园班级是学校的基本单位，也是学校行政管理的最基层组织。
下面是小编为您精心整理的班级特色工作总结幼儿园。
班级特色工作总结幼儿园1回顾这学期的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。
我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。
我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。
这学期我班把教育特色工作放在了早期阅读上，一提到早期阅读，我们很多人就会想到提前识字，其实阅读绝非单纯的识字，早期阅读可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋。
早期阅读对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。
对于年幼的儿童来说，只要是与阅读有关的任何行为，都可以算作阅读。
下面是这一学期里我们两位老师对幼儿早期阅读的总结和体会。
(一)创设丰富的早期阅读环境1、为幼儿创设相对安静的阅读区。
这里陈列的图书是适合幼儿年龄特点的、他们比较感兴趣的、图文并茂的动物故事书、英雄人物故事书及科普类等读物，并且把书放在孩子伸手可及的地方，让幼儿选择一些感兴趣、合适的内容，自主自由的翻阅。
2.经常更换图书内容，可轮流替换，以保持新鲜感。
也可让幼儿自己带书在幼儿园交换着看，让幼儿接触到更多的不同题材的、不同类型的读物。
(二)选择丰富的阅读材料1.幼儿自带图书的选择我班幼儿每天会拿来许许多多的各种各样的图书，有儿歌、散文、世界名著、童话故事、常识书籍等等。
孩子们会争先恐后地拿着自己的书，吵着让我们老师讲给他们听。
我会选择一些篇幅短小、幼儿易懂的散文、童话故事，通常是通过我的示范朗读和语言肢体的表演，让幼儿在视、听、模仿和动作表演中认识作品名称、角色名字及与内容有关的优美的好词、好句等，加深幼儿对作品的理解和对好词好句的敏感性，激发幼儿的记忆能力，提高幼儿阅读兴趣。
2.幼儿阅读兴趣的关注。
随着幼儿阅读能力的提高，他们的兴趣更具广泛性、多样性和多变性，他们对阅读材料的选择逐渐趋于个性化，教师在投放大量新奇、多变的阅读材料的同时，要密切关注幼儿的兴趣点。
我们把阅读和听录音看动画片结合起来，有很多阅读内容既有书本又有磁带、动画片，比如“白雪公主”、“西游记”等，可以先让幼儿看书，再听录音，最后看动画片，这样三结合，一来可以加深孩子对故事的理解，二来可以增加孩子的阅读兴趣。
幼儿在看动画片，学习了表演故事;在听故事中，学习了故事中角色间的语调。
都让他们模仿的惟妙惟肖。
(三)开展丰富多彩的阅读活动为营造健康向上、活泼、多彩的气氛，我班精心地打造一些丰富多彩的活动，凸显早期阅读班级特色，充实阅读内容，进行了一系列的活动。
活动一：亲子“好书推荐”。
我们预先向家长发布信息，进行亲子好书推荐活动意义的宣传。
请家长和孩子一起挑选一本适合亲子阅读的好书拿到幼儿园，请将书的名称、适合年龄段以及主要内容予以介绍，在活动时进行大交换，使家庭间互相学习、互相交流拓展了新的空间。
活动二：讲故事比赛。
孩子们通过讲故事、讲笑话培养了孩子们大胆在集体面前表现自己的能力，提高了语言组织能力和表达能力，也大大增强了孩子的自信心。
在这充实而又丰富多彩阅读活动中了孩子们的阅读经验丰富了，阅读能力提高了。
(四)家园配合，增强效果我们常向家长宣传早期阅读的科学概念，让家长不片面强调记忆，强调把材料中的语言信息传达给幼儿，不以识字代替阅读，取得家长的配合，使家庭和学校一起重视早期阅读的培养，为入小学打好基础。
以上是我对大班早期阅读教育的一点思考，还是比较肤浅，希望大家共同来关注和研究这些问题，探索出一套培养幼儿早期阅读能力的行之有效的好办法，使我们的孩子在幼儿园生活中阅读着、快乐着!班级特色工作总结幼儿园2在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。
孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。
看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。
为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：一、保教结合，促进幼儿健康发展我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。
我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。
如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。
同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。
并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。
培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育，开展一系列活动，如;走失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了，流鼻血了怎么办?等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的能力。
二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想。
培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。
从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。
教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。
于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼幼儿刷牙、迅速整理仪表等生活自理能力。
在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。
再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持。
就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯。
三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区、，聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性，促进了幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会交往和合作能力。
四、在艺术教育中培养幼儿的创造性本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力。
1)、在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与创遍动作。
如，在学习舞蹈步伐时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人。
2)、激发创造动机，适时引导。
创造动机是创造思维的动力，因此，老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参与活动。
今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展，同时具备良好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素质，良好的审美素质，成为体智德美全面发展的儿童。
班级特色工作总结幼儿园3一、加强班级常规管理，使班级经营有序进行幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法，我们和幼儿讨论活动规则，如区域活动的规则，活动时搞乱材料，破坏他人创造好不好?不好，我们就应该认真选择，学习与他人协作创作、尊重他人成果等;玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你高兴吗?那我们就应该互相谦让，或合作玩。
为完善常规管理，我们也注重团队精神增强班级凝聚力，培养幼儿建立集体荣誉感，如在做操比赛中，幼儿意识到只有大家认真做操才能得第一，因此，在合作中建立了我与集体的概念。
在我们两位老师的努力下，现在我班大部分幼儿在个性和行为习惯上与上学期相比，均有明显的提高：幼儿有初步的同情心和责任意识，能关注自己熟悉的人，并懂得与同伴分享快乐;养成了良好的盥洗习惯，午餐时漏饭、掉饭现象明显好转;在一日活动中，孩子们能积极、主动地参与;遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对。
二、注重学习环境的创设对幼儿的作用根据中班下学期幼儿的特点及本班幼儿的需要，我们在本学期创设了主题活动“热热闹闹过元宵”、“我爱妈妈”、“大树和小花”、“弯弯绕绕”、“有趣的昆虫”。
通过活动，幼儿学会用商量、请求、轮流、结伴等方式与同伴交往，知道一些节日的日期、名称，对节日的意义有所了解，知道动植物、自然与人类生存的关系，能保护和关心我们生存空间。
对日常生活中接触到的物品：弹簧等产生兴趣，有探索发现的愿望。
根据幼儿的需要和幼儿生成的问题，及时变换游戏的主题，在区域游戏中能运用各种形式进行表达表现。
在与同伴的游戏过程中，能遵守共同制定的游戏规则，控制自己的情绪，不影响同伴的游戏活动。
总之，为幼儿创设有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的责任。
我们做到了以下几点：1，根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如小小图书室、美工区、音乐区、装扮区、棋类区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。
2，让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”与幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等。
三、结合课题在体育游戏中培养幼儿勇敢自信在体育游戏中，幼儿乐意尝试运用各种运动器具组合进行运动，能尝试进行“一物多玩”。
在运动中，学会保护自己，不做危险动作，还渗透了喝水、擦汗、休息的生活保育内容。
通过尝试、模仿、练习能使用多种运动材料，使动作轻松自然、协调，在这时我们鼓励幼儿多玩或利用各种器具来练习一种动作技能，更是发挥幼儿创造能力的有效方法。
如：绳子可以挥舞，放在地上可以踩着走，还可以行进跳;垫子和爬高器具可以练习高跳下、爬、翻滚等等，尤其是幼儿结伴活动，玩法会更多。
体育游戏是幼儿喜欢的活动，也是他们参加最多的活动，幼儿能得到强烈的情绪体验，能培养幼儿良好的自信心。
当他们成功地完成某些动作时所产生的喜悦和欢愉的心情，对他们的身体健康也会增加有利因素，同时当他们克服困难，学会某种动作时，他们也会感到自己有所进步而增强自信心在活动中。