专业传染病学思考题
传染病学习题及答案
传染病学习题及答案1、某单位一周内发生伤寒患者30例,罹患率为15%,试判断该疾病的发生属于A.流行B.大流行C.散发D.暴发E.局部流行正确答案:E2、某地区欲找出对患者的生命威胁最大的疾病,以便制定防治对策,需要计算和评价的统计指标为A.某病病死率B.某病患病率C.某病死亡率D.某病患病构成比E.某病发病率正确答案:A3、某地区欲找出对患者的生命威胁最大的疾病,以便制定防治对策,需要计算和评价的统计指标为A.病死率B.患病率C.死亡率D.患病构成比E.发病率正确答案:A4、某年夏季,某工地20余名工人晚餐吃炒米饭后1-3小时,20余名工人中10多名工人出现恶心、上腹痛、剧烈呕吐、腹泻等,不发热,首先应考虑的食物中毒是A.沙门菌菌屑食物中毒B.葡萄球菌肠毒素中毒C.副溶血型弧菌食物中毒D.亚硝酸盐食物中毒E.有机磷农药食物中毒正确答案:B5、某农民将一头死猪以低价出售给邻居食用,造成多人发病,主要症状为腹痛、呕吐、腹泻、大便为黄绿色水样便。
可考虑诊断为A.大肠杆菌属食物中毒B.沙门菌属食物中毒C.葡萄球菌肠毒素中毒D.肉毒杆菌毒素中毒E.变形杆菌属食物中毒正确答案:B6、某贫困地区,终年食用玉米,皮炎、舌炎、腹泻及周围神经炎患者较多,当地痴呆患者也相对较多。
可能缺乏的维生素是A.维生素AB.维生素B1C.维生素ED.维生素PPE.维生素C正确答案:D7、某蓄电池厂,浇铸工,男,40岁脐周持续性绞痛月余,手按压腹部疼痛可缓解,时有睡眠障碍、感觉乏力、肢端发麻,面部呈灰白色,血象呈低血红蛋白性贫血,可能诊断为A.铅中毒B.汞中毒C.苯中毒D.尘肺E.二氧化硫中毒正确答案:A8、某医师抽样调查地方性甲状腺肿病区和非病区各20名15岁女学生身高发育情况。
拟了解地方性甲状腺肿病区和非病区15岁女学生身高发育是否不同,宜采用A.两样本均数t检验B.配对计量资料检验C.样本均数与总体均数t检验D.四格表资料X2检验E.配对四格表资料X2检验正确答案:A9、目前预防碘缺乏病,最方便可靠的措施是A.口服碘化物B.碘化饮水C.碘化食盐D.碘化食品E.预防注射碘油正确答案:C10、哪项不是职业病特点A.病因明确B.存在剂量-反应关系C.多为群发性D.需用特殊治疗方法E.可以预防正确答案:D11、平均数是用于表示一组同质观察值的A.分布情况B.离散趋势C.集中趋势D.抽样误差E.个体问变化水平正确答案:C12、切断传播过程的措施不包括A.早期发现患者B.预防接种C.开展健康教育D.杀虫E.隔离患者正确答案:D13、三大营养素占热能的比例为A.糖60%-65%,蛋白质10%-25%,脂肪12%-15%B.糖40%-60%,蛋白质20%-30%,脂肪10%-20%C.糖60%-65%,蛋白质10%-15%,脂肪15%-25%D.糖40%-50%,蛋白质10%-20%,脂肪20%-30%E.糖50%-60%,蛋白质20%-30%,脂肪10%-20% 正确答案:C14、三级预防措施中的第一级预防是指A.病因预防B.“三早”预防C.临床前期预防D.临床期预防E.病残预防正确答案:A15、社区卫生服务特点中不包括A.综合性服务B.连续性服务C.协调性服务D.可及性服务E.特需性服务正确答案:E16、生产性毒物在生产场所中最常见的存在形态A.固体、液体B.气体、蒸汽C.气溶胶D.烟、尘E.气体、蒸汽、气溶胶正确答案:E注意“最”为常考点,提醒大家注意。
传染病学习题及答案
传染病学习题及答案1. 传染病的基本特征是什么?2. 列举至少三种常见的传染病及其传播途径。
3. 什么是病原体?请列举常见的病原体类型。
4. 描述传染病的三个基本环节。
5. 预防传染病的一般措施有哪些?6. 什么是疫苗?疫苗的作用机制是什么?7. 描述什么是隔离和检疫,并说明它们在控制传染病中的作用。
8. 什么是免疫?人体是如何获得免疫的?9. 请解释什么是群体免疫,并举例说明其重要性。
10. 描述传染病的流行病学特征。
答案1. 传染病的基本特征包括传染性、流行性、季节性和地区性。
2. 常见传染病及其传播途径包括:流感(空气传播)、霍乱(水源传播)、艾滋病(性接触传播)。
3. 病原体是能引起疾病的微生物或寄生虫,包括细菌、病毒、真菌和寄生虫等。
4. 传染病的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群。
5. 预防传染病的一般措施包括:加强个人卫生、接种疫苗、控制传染源和切断传播途径。
6. 疫苗是用于预防传染病的生物制剂,其作用机制是通过刺激免疫系统产生对特定病原体的免疫记忆,从而在病原体入侵时快速产生免疫反应。
7. 隔离是将传染病患者与健康人群分开,以防止疾病传播;检疫是对可能携带病原体的人群或物品进行检查和隔离,以防止疾病传入。
8. 免疫是人体识别和排除病原体的能力,人体通过自然感染或接种疫苗获得免疫。
9. 群体免疫是指当足够多的人对某种疾病具有免疫力时,即使有些人没有免疫力,疾病也难以在人群中传播开来,从而保护整个群体。
10. 传染病的流行病学特征包括发病率、死亡率、传播速度和范围等。
传染病的防控是公共卫生领域的重要内容,了解相关知识有助于我们更好地保护自己和他人,预防疾病的发生和传播。
兽医传染病学复习思考题.doc
简述猪瘟的病理剖检变化?参照教科书。包括喉头、会厌软骨、心脏、淋巳结、牌脏、肾脏、膀胱、肠道、皮肤。
结核分支杆菌可引起什么动物发生结核病?牛、禽类等,人也可感染发病。
可以造成猪、鸡以免疫功能卜,降的免疫抑制性疾病各有哪些?猪:猪繁殖与呼吸综合征、猪圆环病毒-2感染。鸡: 马立克氏病、传染性法氏囊病、鸡传染性贫血、呼肠孤病毒感染、鸡网状内皮组织增殖症、鸡淋巳白血病。
鸡慢性呼吸道病的临床发病特点?多种因素均可诱发本病。发病突然,传播慢,病程长。单纯感染仅表现为十.呼 吸道及其邻近黏膜的炎症。但在生产中常与大肠杆菌混合感染。
鸡新城疫病死鸡的典型病理变化是什么? 口腔中有多量黏液。食道和腺胃、腺胃和肌胃交界处出血。腺胃乳头出 血。肠道淋巳集结、盲肠扁桃体肿大出血溃疡和坏死。直肠和泄殖腔出血。
维鸡和成年鸡患鸡白痢时,病死后主要的病理剖检变化是什么? 维鸡:肝脏等器官上有坏死点或结节°肠道卡 他性炎症,盲肠膨大。成年鸡:肠道卡他性炎症,卵子变色、变形、变性。
多杀性巳氏杆菌可引起家畜家禽发生何种传染病? 主要是:牛出败、猪肺疫、禽霍乱。
分别写出引起鸡群产蛋下降、引起猪群繁殖障碍的传染病是什么(各写出6种病)?新城疫、禽流感、产蛋下降 综合征、鸡传染性支气管炎、鸡传染性喉气管炎、鸡传染性鼻炎。猪瘟、猪繁殖与呼吸综合征、猪细小病毒病、 猪乙型脑炎、猪伪狂犬病、猪布鲁氏菌病。
混合感染两种或两种以上的病原微生物引起的感染。
获得性免疫动物感染某种病原微生物和接种某种疫病的疫苗所获得的免疫力。
继发性感染当动物感染某种病原微生物后,机体抵抗力下降造成另一种或儿种新侵入的病原微生物的感染。
检疫参见教科书44页。
紧急接种某些传染病发生后为了迅速控制和扑灭该病的流行,对疫区和受威胁区.尚未发病的动物进行应急性免 疫接种。
兽医传染病学复习思考题——2022年整理2023年修改整理
SPF动物: 无特定病原的动物。
病死率:死亡数与患病动物的百分比。
病原携带者:外表无症状但携带并排除病原体的动物。
埋伏期,恢复期,健康持续性感染:是指动物长期持续的感染状态。
传播途径指病原体由传染源排出,再侵入其他易感动物所经历的途径。
传染病由病原微生物引起,有一定的埋伏期和临床症状,具有传染性的疾病。
传染病流行的季节性参照教科书。
传染病流行的周期性某些动物传染病发生后,通过一段时刻(通常以数年计),还可再次流行。
传染病流行过程的三个基本环节传染源、传播途径、易感动物传染性法氏囊病:由传染性法氏囊病病毒引起幼鸡的一种急性,高度接触性传染病,发病率高,病程短,要紧症状为腹泻,抖动,极度虚弱,法氏囊和肾脏的病变,腿肌胸肌出血,腺胃和肌胃交界处条状出血。
传染性喉气管炎:由病毒引起鸡的一种急性呼吸道传染病,其特征是呼吸困难,咳嗽,咳出含有血液的渗出物,喉部和气管粘膜肿胀,出血并形成糜烂,传播快,死亡率较高。
在疾病早期,患部细胞的胞核内见有包涵体。
传染源指体内有某种病原体寄居、生长、生殖,并能排出体外的动物机体。
如患病动物和病原携带者。
垂直传播:经胎盘、经卵和分娩过程的传播。
单纯感染:由一种病原微生物引起的感染。
地点流行性指在一定地区或动物群中,疫病流行范围较小并具有局限性传播的特性。
顿挫型感染:开始时症状表现较重,与急性病例相似,但特征性症状尚未浮现即迅速消退恢复健康者发病率:参照教科书。
封锁当发生法定一类传染病时,为了防止疫情扩散以及安全地区健康动物的误入,而对疫区或其动物群进行隔离、扑杀、消毒等措施。
疯牛病:是一种由朊病毒引起的具有传染性的慢性致死性、中枢神经性疾病。
以埋伏期长,病情逐渐加重、终归死亡为特征。
病牛要紧表现行为反常,运转失调,轻瘫,体重减轻,脑灰质海绵状水肿和神经原空泡形成。
死亡率很高。
感染指病原微生物侵入动物机体,在一定部位生长生殖并引起不同程度病理反应的过程。
隔离:指对病畜和可疑感染的动物进行治理,操纵传染源,防止疫情蔓延。
(完整版)传染病学试题及答案
第一章:总论部分:1、关于传染病感染过程的各种表现,下列哪项说法是正确的?DA。
隐性感染极为少见 B。
病原体感染必引起发病C。
每个传染病都存在潜伏性感染D.显性感染的传染病不过是各种不同的表现之一,而不是全部E。
病原体必引起炎症过程和各种病理改变2、关于病原携带者的论述,正确的是?DA。
所有的传染病均有病原携带者 B.病原携带者不是重要的传染源C.发生于临床症状之前者称为健康携带者D.病原携带者不显出临床症状而能排出病原体E。
处于潜伏性感染状者就是病原携带者3、隐性感染增加时:EA。
病原携带者增加B.慢性感染病人增加C。
潜伏性感染增加D.显性感染增加E.免疫人群扩大4、根据我国传染病防治法及其细则规定,属于强制管理的传染病是:BA。
爱滋病 B。
鼠疫 C.乙型肝炎 D.疟疾 E.麻风病5、斑疹伤寒患者血清中可测出对变形杆菌“OX〈sub>19</sub〉”,的抗体,是属于:DA.间接凝集反应B.直接凝集反应 C。
反向凝集试验D。
交叉凝集反应E。
反向间接凝集反应6、根据我国传染病防治法及其细则规定,下列疾病不属于乙类传染病是:EA.病毒性肝炎 B。
登革热 C。
炭疽 D.爱滋病 E。
血吸虫病7、某些传染病常出现周期性流行,其主要原因是?CA。
传播途径的改变B.传染源的积累 C。
易感人群的积累D.病原体抗原性的改变E。
自然因素周期性的改变8、传染过程中,下列哪种感染类型增多对防止传染病的流行有积极意义?BA.病原体被清除B.隐性感染者C。
病原携带者D.潜伏性感染 E。
显性感染9、表现为“显性感染”占优势的疾病是:BA。
流行性乙型脑炎B.天花C.流行性脑脊髓膜炎D。
百日咳E。
脊髓灰质炎10、隐性感染的发现主要是通过:CA.咽拭子或血清培养等获得病原体B.生化检查C。
特异性免疫检查D.病理检查E.体征的发现11、人体能对抗再感染的主要原因是:BA。
非特异性免疫能力B。
特异性免疫能力 C。
预防用药 D。
【专业】传染病学思考题
【专业】传染病学思考题传染病学是临床执业考试中一门学科,主要是研究各种传染病在人体中发生、发展、传播、诊断、治疗和预防规律的学科,在临床执业考试中是非常重要的一部分,占着较多的比分,为了帮助考生们更加方便地背诵,小编整理了传染病学的思考题,希望对考生们有所帮助。
传染病学知识点:总论1.感染过程有哪些表现?清除病原体、隐性感染(亚临床感染)、显性感染(临床感染)、病原携带状态、潜伏性感染2.影响传染病流行的环节有哪些?传染源、传播途径、人群易感性3.传染病有哪些基本特征?病原体、传染性、流行病学特征、感染后免疫4.何谓潜伏期?了解潜伏期有何临床意义?潜伏期:从病原体侵入人体起,至开始出现临床症状为止的时期称为潜伏期。
临床意义:是检疫工作、观察留验接触者的重要依据。
(接触者医学观察时限:潜伏期+1~2天)5.影响传染病发病的因素有哪些?入侵部位、机体内定位、排出途径6.何谓易感者?何谓易感人群?其在传染病的流行上有何意义?易感者/人群:对某种传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者/人群。
意义:在普遍推行人工主动免疫的情况下,可把某种疾病的易感者水平始终保持很低,从而阻断其流行周期的发生。
7.何谓主动免疫?何谓被动免疫?试举例说明。
主动免疫:将疫苗和类毒素等抗原物质接种机体,诱导免疫系统产生特异性抗体和(或)致敏淋巴细胞,从而预防感染。
被动免疫:给人体注射含特异性抗体的免疫血清或细胞因子等制剂,使宿主迅速获得特异性免疫力,以治疗或紧急预防感染。
举例:主动免疫:接种牛痘苗预防天花,食服脊髓灰质炎疫苗预防脊髓灰质炎被动免疫:注射破伤风抗毒素治疗破伤风,丙种球蛋白主要用于麻疹、甲型肝炎、脊髓灰质炎等毒素性疾病的紧急预防。
传染病学知识点:病毒性肝炎1.试述乙型肝炎的主要传播途径?血液传播、母婴传播、密切接触传播2. 试述乙型重型肝炎的发病机理?急性丁型肝炎可与HBV感染同时发生(同时感染)或继发于HBV感染者中(重叠感染),重叠感染者病情常较重,部分可进展为急性重型肝炎。
兽医传染病学复习思考题
SPF动物: 无特定病原得动物.病死率:死亡数与患病动物得百分比。
病原携带者:外表无症状但携带并排除病原体得动物。
潜伏期,恢复期,健康持续性感染:就是指动物长期持续得感染状态.传播途径指病原体由传染源排出,再侵入其她易感动物所经历得途径。
传染病由病原微生物引起,有一定得潜伏期与临床症状,具有传染性得疾病。
传染病流行得季节性参照教科书。
传染病流行得周期性某些动物传染病发生后,经过一段时间(通常以数年计),还可再次流行.传染病流行过程得三个基本环节传染源、传播途径、易感动物ﻩ传染性法氏囊病:由传染性法氏囊病病毒引起幼鸡得一种急性,高度接触性传染病,发病率高,病程短,主要症状为腹泻,颤抖,极度虚弱,法氏囊与肾脏得病变,腿肌胸肌出血,腺胃与肌胃交界处条状出血。
传染性喉气管炎:由病毒引起鸡得一种急性呼吸道传染病,其特征就是呼吸困难,咳嗽,咳出含有血液得渗出物,喉部与气管粘膜肿胀,出血并形成糜烂,传播快,死亡率较高。
在疾病早期,患部细胞得胞核内见有包涵体。
传染源指体内有某种病原体寄居、生长、繁殖,并能排出体外得动物机体。
如患病动物与病原携带者。
垂直传播: 经胎盘、经卵与分娩过程得传播.单纯感染:由一种病原微生物引起得感染.地方流行性指在一定地区或动物群中,疫病流行范围较小并具有局限性传播得特性。
顿挫型感染:开始时症状表现较重,与急性病例相似,但特征性症状尚未出现即迅速消退恢复健康者发病率:ﻩ参照教科书。
封锁当发生法定一类传染病时,为了防止疫情扩散以及安全地区健康动物得误入,而对疫区或其动物群进行隔离、扑杀、消毒等措施。
疯牛病:就是一种由朊病毒引起得具有传染性得慢性致死性、中枢神经性疾病。
以潜伏期长,病情逐渐加重、终归死亡为特征。
病牛主要表现行为反常,运转失调,轻瘫,体重减轻,脑灰质海绵状水肿与神经原空泡形成。
死亡率很高。
感染指病原微生物侵入动物机体,在一定部位生长繁殖并引起不同程度病理反应得过程.隔离:指对病畜与可疑感染得动物进行管理,控制传染源,防止疫情蔓延。
传染病学习题及答案
传染病学习题及答案传染病学习题及答案传染病是指通过病原体在人与人之间传播的疾病。
在我们的日常生活中,我们经常会遇到各种传染病,如感冒、流感、肺结核等。
对于传染病的学习和了解,不仅可以帮助我们预防疾病的发生,还能提高我们的健康意识。
下面是一些传染病学习题及答案,希望对大家有所帮助。
1. 什么是传染病?答:传染病是指通过病原体在人与人之间传播的疾病。
病原体可以是细菌、病毒、真菌或寄生虫等。
传染病的传播方式包括空气传播、飞沫传播、接触传播、垂直传播等。
2. 传染病的预防措施有哪些?答:传染病的预防措施包括个人卫生的保持、良好的饮食习惯、充足的睡眠、避免接触病原体等。
此外,注射疫苗也是预防传染病的重要手段。
3. 什么是病原体?答:病原体是指能够引起疾病的微生物或寄生虫。
常见的病原体包括细菌、病毒、真菌和寄生虫等。
病原体通过进入人体,在人体内繁殖和生长,引起疾病的发生。
4. 传染病的传播方式有哪些?答:传染病的传播方式主要有空气传播、飞沫传播、接触传播和垂直传播等。
空气传播是指病原体通过空气中的微小颗粒传播,如结核杆菌。
飞沫传播是指病原体通过飞沫传播,如流感病毒。
接触传播是指病原体通过接触传播,如手部接触传播的肠道传染病。
垂直传播是指病原体从母亲传给新生儿,如艾滋病毒。
5. 传染病的治疗方法有哪些?答:传染病的治疗方法主要包括抗生素治疗、抗病毒治疗、抗真菌治疗和抗寄生虫治疗等。
具体的治疗方法要根据不同的传染病和病原体来确定。
6. 什么是免疫力?答:免疫力是指人体对抗病原体入侵的能力。
免疫力的提高可以通过接种疫苗、良好的生活习惯和健康饮食等来增强。
7. 传染病的症状有哪些?答:传染病的症状因病原体和感染部位的不同而有所差异。
一般来说,传染病的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、乏力、头痛、恶心等。
8. 什么是疫苗?答:疫苗是指通过接种引起免疫反应的物质。
疫苗可以激活人体的免疫系统,使其产生抗体,从而提高人体对病原体的抵抗力。
2022传染病试卷及答案
2022传染病试卷及答案班级姓名学号成绩一、名词解释:(5某5’=25’)1、病原携带状态:2、疫源地消毒:3、Koplik斑:4、AIDS:5、稽留热:二、填空题:(15某1’=15’)1、传染病流行过程中的三个基本环节是、、2、影响病原体致病力的因素有病原体的、、和3、流行性乙型脑炎是由引起的以__________为主要病变的中枢神经系急性传染病,主要通过传播。
4、水痘是由所引起的儿童常见急性传染病,是唯一的传染源,主要是通过传播。
5、细菌性痢疾简称菌痢,是由引起的传染病,以的炎症与溃疡为主要病变。
三、单项选择题(20某1’=20’)1、下列那种感染状态不作为传染源:()A.潜伏性感染B.隐性感染C.显性感染D.病原携带状态2、确定一种传染病的隔离期是根据:()A.病程的长短B.潜伏期的长短C.病情的严重程度D.该病的传染性的大小3、传染病病人最常见的症状是:()A.皮疹B.焦虑C.发热D.腹泻4、注射下列哪种:()A.城市2小时内,农村6小时内B.城市6小时内,农村12小时内C.城市12小时内,农村24小时内D.城市6小时内,农村24小时内5、某2岁患儿发热后从耳后、颈部出现皮疹,呈红色,稍隆起于皮面,压之褪色,疹间皮肤正常,该患儿皮疹属于()A.斑丘疹B.出血疹C.脓疱疹D.荨麻疹6、狂犬病毒在体内主要侵犯()A.肌肉组织B.神经系统C.内分泌组织D.淋巴组织7、典型的急性菌痢患者粪便呈()A.米汤水样便B.柏油样便C.粘液脓血便D.果酱样腥臭便8、流行性乙型脑炎的主要传染源是()A、病人B、猪C、蚊子D、病毒携带者9、关于麻疹的流行病学,下列正确的是()A.患者是唯一的传染源B.以消化道传播为主C.病后可获暂时性免疫力D.恢复期患者存在携带病毒现象10、麻疹最常见的并发症:()A支气管肺炎B心肌炎C喉炎D脑炎11、水痘皮疹分布特点是()A离心分布B向心分布C近心分布D远心分布12、普通型流脑的临床特点是()A发热、全身疼痛、乏力、咽部充血B突发高热、精神萎靡、大块瘀斑、休克C上呼吸道症状、头痛、呕吐、颈强直D高热、头痛、呕吐、皮肤出血点、脑膜刺激征13、帕氏线”、“草莓舌”、“杨梅舌”、“口周苍白圈”是下列哪种传染病的特征性表现:()A、麻疹B、伤寒C、水痘D、猩红热14、猩红热皮疹首发部位是:()A、面部B、耳后C、颈部D、胸部15、下列哪项不符合中毒型菌痢患者的特点()A.起病急B.蛋花样便C.呼吸衰竭D.周围循环衰竭16、患儿,男,6岁,因“发热伴右耳后疼痛3天”入院,查体:体温40℃,右腮腺肿痛明显,右上腹压痛,无反跳痛。
兽医传染病学复习思考题
兽医传染病学复习思考题1.兽医传染病学、感染和传染病的概念,传染病的特征。
2.感染常见的类型有哪些?3.构成传染病流行过程的基本环节是哪三个?它们之间有什么联系?在防制传染病中有什么重要的实际意义?4.动物传染病流行过程的表现形式及特点。
5.为什么流行过程会出现季节性和周期性?6.平时性预防动物传染病发生,应采取哪些基本措施?7.动物传染病防疫的原则是什么?8.防疫工作的基本内容有哪些?9.检疫种类和对象有哪些?10.消毒、杀虫和灭鼠的目的、方法有哪些?11.疫情报告、传染病诊断、和封锁在实际扑灭传染病措施中有什么作用?12.动物传染病的治疗的方法有哪些?13.口蹄疫的流行病学特点,牛、猪的主要症状和病变及其类症鉴别。
如何防控?14.试述狂犬病主要传播方式和症状,怎样防控?15.猪流行性乙型脑炎的传播途径,诊断要点及其类症鉴别要点,如何防控?16.试述高致病性禽流行性感冒的诊断要点和防控措施。
17.叙述仔猪大肠杆菌病的临床表现类型,诊断要点,主要防治措施。
18.牛、羊大肠杆菌病的诊断要点。
19.猪副伤寒的诊断要点20.猪巴氏杆菌病的流行病学特点、主要症状、病理变化和微生物学诊断要点,如何进行防治?21.如何防控奶牛场的结核病和布鲁氏菌病?22.猪急性败血性链球病和马腺疫流行特点、主要症状和防治措施。
23.牛、猪结核病的传播途径、主要症状及病变和检疫方法。
24.如何净化奶牛场的结核病和布鲁氏菌病?25.如何治疗放线菌病?26.炭疽的流行病学特点,各种动物主要症状和死后的主要病理变化。
27.炭疽常用的实验室诊断方法和诊断依据是什么?发生后应采取哪些措施?28.破伤风的治疗原则是什么?猪附红细胞的防治要点是什么?29.猪瘟的流行病学、临床症状和病理变化特征。
30.急性猪瘟诊断时应与哪些类似疾病鉴别?并指出其鉴别诊断要点。
31.如何预防猪瘟?免疫接种时应注意哪些问题?32.猪伪狂犬病流行病学、临床表现,应注意与哪些类似疾病鉴别?猪伪狂犬病如何根除?33.猪繁殖与呼吸综合征的传播途径,诊断要点及其类症鉴别要点,如何防控?34.试述猪传染性胃肠炎的诊断要点和防控措施。
传染病学 笔记
第一章总论传染病:是指由病原微生物和寄生虫感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。
感染性疾病:是指由病原体感染所致的疾病,包括传染病和非传染性感染性疾病。
传染病学:是一门研究各种传染病在人体中发生、发展、传播、诊断、治疗和预防规律的学科。
重点在于研究各种传染病的临床表现、诊断依据、鉴别诊断、治疗方法和预防措施。
第一节感染与免疫一、感染的概念感染:是病原体和人体之间相互作用的过程。
感染三因素:病原体、人体、环境。
二、感染过程的表现(感染谱)主要取决于病原体致病力和机体的免疫功能。
(一)清除病原体非特异性免疫特异性免疫:主动免疫被动免疫(二)隐形感染又称亚临床感染:指病原体侵入人体后,仅诱导机体产生特异性免疫应答,而不引起或只引起轻微的组织损伤,在临床上不显示出任何症状、体征,甚至生化改变,只能通过免疫学检查才能发现。
是大多数传染病中最常见的表现。
大多数人可获得不同程度的特异性免疫,少数转变为病原携带状态、成为无症状携带者。
(三)显性感染即传染病发作,又称临床感染:指病原体入侵人体后,不但诱导机体发生免疫应答,而且通过病原体本身的作用或机体的变态反应,导致机体损伤,引起病理改变和临床表现。
小部分显性感染者可成为慢性病原携带者。
(四)病原携带者按病原体种类分为:带病毒者、带菌者、带虫者。
按发生、持续时间分为:潜伏期携带者、恢复期携带者、慢性携带者。
慢性携带者:携带病原体时间>3个月,对HBV感染>6个月。
(五)潜伏性感染条件:机体免疫功能足以将病原体局限化而不引起显性感染,病原体长期潜伏当免疫功能下降时则引起显性感染常见的潜伏性感染:单纯疱疹病毒、水痘病毒、疟原虫、结核杆菌感染。
隐性感染最常见,显性感染最少见,五种感染表现形式在一定条件下可相互转变。
三、感染过程中病原体的作用是否致病,取决于病原体的致病能力和机体的免疫功能。
致病能力包括:侵袭力、毒力、数量、变异性。
四、感染过程中免疫应答的作用(一)非特异性免疫(二)特异性免疫第二节传染病的发病机制一、传染病的发生与发展疾病发展的阶段性与临床表现的阶段性大多是一致的。
传染病学练习题与参考答案
传染病学练习题与参考答案一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1.有关流行性感冒病毒感染后血象特征的论述,不正确的是A、血小板计数增加B、淋巴细胞相对增加C、中性粒细胞显著减少D、大单核细胞增加E、白细胞总數减少正确答案:A2.属于垂直传播的是A、呼吸道传播B、虫媒传播C、母婴传播D、接触传播E、血液、体液传播正确答案:C3.关于疟原虫,下列说法是错误的是A、疟原虫在蚊体内进行的是无性繁殖B、间日疟原虫、卵型疟原虫和三日疟原虫感染常有复发C、人是疟原虫中间痛主,蚊是疟原虫终末宿主D、子孢子为疟原虫感染型E、疟原虫在人体内发育有红细胞内和肝细胞内两个阶段正确答案:A4.患者,男, 25岁,持续发热7天,于7月入院。
伴畏寒、全身酸痛、力、食欲减退。
查体:巩膜明显黄染,胸前区可见出血点,肝肋下1cm,脾未扪及。
实验室检查: WBC10x109/L, N0.78 , L0.22。
尿胆红素+ ,尿胆原+.尿蛋白++ ,尿镜检WBC0~ 3/HP。
TBIL110 umol/L, ALT170U4L.最可能的诊断是A、急性黄疽型病毒性肝炎B、肾综合征出血热C、流行性感冒D、钩体病E、革兰阴性杆菌败血症正确答案:D5.HIV感染者的体液和分泌物,哪种传染性最大A、唾液B、羊水C、精液和阴道分泌物D、血液E、汗液正确答案:D6.能杀灭持续性红细胞外期团虫。
有预防复发作用.首先应选用A、环氨胍B、氨喹C、伯氨喹D、乙胺嘧啶E、磺胺类药正确答案:C7.人体对各种损害因素所引起的全身性炎症反应称(分)。
A、败血症B、AIDSC、ARDSD、毒血症E、SIRS正确答案:E8.患者,男, 30岁,渔民。
持续发热20天,伴有畏寒,腹痛腹泻, T39.3"C , P82次/min ,心肺(-) ,腹部平软,肝肋下1cm ,脾肋下未触及。
白细胞16*109/L ,红细胞4.6*1012/L ,血小板119x109/L ,中性粒细胞0.45 ,淋巴细胞0.2 ,嗜酸性粒细胞0:35。
兽医传染病学复习思考题
参照教科书。
潜伏期
从病原微生物侵入机体后到动物表现临床症状前的这段时间。
全身感染
感染的病原微生物或其代谢产物,突破机体的防御屏障扩散到全身并引起全身症状。
散发流行
在某地一段时间内,某种传染病仅有少数(零星)病例发生。
水平传播
传染病在动物与动物间或群体间的传播。
水平感染
动物群体之间或个体之间横向平行的传播方式。
鸡新城疫的病理剖检变化?
参照教科书。
简述猪瘟的病理剖检变化?
参照教科书。包括喉头、会厌软骨、心脏、淋巴结、脾脏、肾脏、膀胱、肠道、皮肤。
结核分支杆菌可引起什么动物发生结核病?
牛、禽类等,人也可感染发病。
可以造成猪、鸡群免疫功能下降的免疫抑制性疾病各有哪些?
猪:猪繁殖与呼吸综合征、猪圆环病毒-2感染。鸡:马立克氏病、传染性法氏囊病、鸡传染性贫血、呼肠孤病毒感染、鸡网状内皮组织增殖症、鸡淋巴白血病。
检疫
参见教科书44页。
紧急接种
某些传染病发生后为了迅速控制和扑灭该病的流行,对疫区和受威胁区尚未发病的动物进行应急性免疫接种。
局部感染
病原体局限在机体内一定部位生长繁殖,引起一定程度的病变。
抗感染免疫
在多数情况下,动物机体的内环境不适合侵入的病原微生物生长繁殖,或动物机体能迅速动员全身的防卫力量将该病原微生物消灭,使其不出现明显的病理变化和临床症状。
《兽医传染病学》复习思考题
一、名词解释:
名词解释
答案
SPF动物
无特定病原的动物。
病死率
死亡数与患病动物的百分比。
隔离
指对病畜和可疑感染的动物进行管理,控制传染源,防止疫情蔓延。
传播途径
指病原体由传染源排出,再侵入其他易感动物所经历的途径。
传染病学笔记
第一章总论令狐采学传染病:是指由病原微生物和寄生虫感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。
感染性疾病:是指由病原体感染所致的疾病,包括传染病和非传染性感染性疾病。
传染病学:是一门研究各种传染病在人体中发生、发展、传播、诊断、治疗和预防规律的学科。
重点在于研究各种传染病的临床表现、诊断依据、鉴别诊断、治疗方法和预防措施。
第一节感染与免疫一、感染的概念感染:是病原体和人体之间相互作用的过程。
感染三因素:病原体、人体、环境。
二、感染过程的表现(感染谱)主要取决于病原体致病力和机体的免疫功能。
(一)清除病原体非特异性免疫特异性免疫:主动免疫被动免疫(二)隐形感染又称亚临床感染:指病原体侵入人体后,仅诱导机体产生特异性免疫应答,而不引起或只引起轻微的组织损伤,在临床上不显示出任何症状、体征,甚至生化改变,只能通过免疫学检查才能发现。
是大多数传染病中最常见的表现。
大多数人可获得不同程度的特异性免疫,少数转变为病原携带状态、成为无症状携带者。
(三)显性感染即传染病发作,又称临床感染:指病原体入侵人体后,不但诱导机体发生免疫应答,而且通过病原体本身的作用或机体的变态反应,导致机体损伤,引起病理改变和临床表现。
小部分显性感染者可成为慢性病原携带者。
(四)病原携带者按病原体种类分为:带病毒者、带菌者、带虫者。
按发生、持续时间分为:潜伏期携带者、恢复期携带者、慢性携带者。
慢性携带者:携带病原体时间>3个月,对HBV感染>6个月。
(五)潜伏性感染条件:机体免疫功能足以将病原体局限化而不引起显性感染,病原体长期潜伏当免疫功能下降时则引起显性感染常见的潜伏性感染:单纯疱疹病毒、水痘病毒、疟原虫、结核杆菌感染。
隐性感染最常见,显性感染最少见,五种感染表现形式在一定条件下可相互转变。
三、感染过程中病原体的作用是否致病,取决于病原体的致病能力和机体的免疫功能。
致病能力包括:侵袭力、毒力、数量、变异性。
传染病基础知识试题
传染病基础知识试题一、单项选择题1、下列哪一项不是传染病的基本特征?A.病原体B.传染性C.流行病学特征D.感染后免疫2、下列哪种疾病属于细菌感染引起的传染病?A.流感B.结核病C.疟疾D.登革热3、下列哪种疾病属于病毒感染引起的传染病?A.霍乱B.麻疹C.伤寒D.埃博拉出血热4、下列哪种情况不属于传染病的传播途径?A.空气传播B.水传播C.食物传播D.接触传播5、下列哪种行为可以有效预防传染病的传播?A.不喝生水,不吃生冷食物B.不与他人共用毛巾、牙刷等个人物品C.不与患有传染病的病人接触D.以上都是二、多项选择题1、下列哪些疾病属于呼吸道传染病?A.流感B.结核病C.肺炎D.麻疹2、下列哪些疾病属于消化道传染病?A.霍乱B.肝炎C.腹泻D.黄热病3、下列哪些行为可以降低感染传染病的风险?A.定期进行身体检查,及时发现和治疗潜在疾病B.注意个人卫生,包括勤洗手、戴口罩等C.避免与患有传染病的病人接触D.接种疫苗,提高身体免疫力4、下列哪些措施可以帮助控制传染病的传播?A.对患者进行隔离和治疗,防止其继续传播病毒B.对患者接触过的物品进行消毒,以消除病毒的存活环境C.对易感人群进行疫苗接种,提高其免疫力,降低感染风险D.对疫情进行公开和透明的信息发布,提高公众的防范意识。
5、下列哪些人群属于传染病的易感人群?A.老人、儿童、孕妇等身体免疫力较弱的人B.有慢性疾病、免疫缺陷等健康问题的人C.在疫情高发区域生活或旅行过的人D.没有接种疫苗的人。
传染病防治知识试题一、选择题1、下列哪一种病原体是传染病传播中最为常见的?(A)A.细菌B.病毒C.寄生虫D.真菌2、传染病的主要传播途径是?(A)A.空气传播B.水源传播C.食物传播D.接触传播3、下列哪一种疾病是通过蚊虫叮咬传播的?(A)A.疟疾B.流感C.艾滋病D.结核病4、预防传染病的重要措施是?(A)A.接种疫苗B.隔离治疗病人C.消灭病媒生物D.加强营养5、如果某人被怀疑感染了某种传染病,应该如何处理?(A)A.及时就医并听从医生建议B.到药店购买抗生素自己治疗C.使用民间偏方治疗D.无视病情继续日常生活二、简答题6、请简述传染病的主要特点。
传染病学习题及答案
传染病学习题及答案《传染病学》习题、病例参考答案第一章总论第一节概述一、名词解释1. 传染病:是由病原微生物和寄生虫感染人体或动物体后所引起的有传染性的一类疾病,在一定条件下可在人群中传播并导致流行。
2.感染性疾病:是由病原微生物(细菌、病毒、衣原体、立克次体、支原体、螺旋体、真菌等)和寄生虫(原虫、蠕虫、昆虫)感染人体所致的疾病,包括有传染性的传染病和没有传染性的感染性疾病。
二、简答题传染病学与流行病学的区别研究对象研究重点学科性质传染病学个体临床表现、诊断、治疗临床医学流行病学群体流行规律、预防措施预防医学第二节感染与免疫一、名词解释1.隐性感染:又称亚临床感染,是指病原体侵入人体后,仅诱导机体产生特异性的免疫应答,而不引起或引起轻微的组织损伤,临床上多无症状、体征和生化改变,只有经免疫学检查才能发现。
2.显性感染:又称临床感染。
病原体侵入人体后, 不但诱导机体产生免疫应答,而且通过病原体本身的作用或机体的变态反应导致组织损伤,引起严重的病理改变或临床表现。
3.病原携带状态:病原体进入人体后,停留、存在于机体一定的部位生长繁殖,排出体外,引起轻度的病理损害,而人体不出现疾病的临床表现。
4.潜伏性感染:又称潜在性感染。
病原体进入人体后,病原体与人体在相互作用时,保持暂时的平衡状态,不出现临床表现,待人体防御机能降低,原已潜伏在人休内的病原体乘机繁殖,引起发病。
5.感染(传染):又称传染,是指病原体以一定的方式或途径侵入人体后在人体内的一种寄生过程,也是病原体与人体之间相互作用、相互斗争的过程。
6.非特异性免疫:人类在长期进化过程中形成的,出生时即有的较为稳定的免疫能力。
7. 特异性免疫:人类在后天生活过程中,受到病原刺激,产生针对特异病原的免疫力。
8. 侵袭力:是指病原体侵入机体并在体内扩散的能力。
二、填空题1.病原体人体环境2.病原体被消灭或排出体外病原携带状态隐性感染显性感染潜伏性感染3.侵袭力毒力数量变异性4.天然屏障吞噬作用体液因子5. 细胞免疫体液免疫6.外毒素内毒素三、选择题1.A 2.C 3.D 4.B 5.A 6.E 7.C 8.B 9.C 10.D 11.ABCDE 12.BD 13.ABC四、是非题1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√五、简答题1.感染过程有病原体被消灭或排出体外、病原携带状态、隐性感染、显性感染、潜伏性感染五种表现。
传染病学试题及答案
传染病学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 传染病的传播途径主要包括以下哪几种?A. 空气传播B. 接触传播C. 食物传播D. 所有以上2. 以下哪个不是传染病的三个基本环节?A. 传染源B. 传播途径C. 易感人群D. 病原体3. 预防传染病的措施不包括以下哪项?A. 隔离传染源B. 切断传播途径C. 保护易感人群D. 增加病原体数量4. 以下哪个疾病不是通过空气传播的?A. 流感B. 结核C. 霍乱D. 麻疹5. 传染病的潜伏期是指什么?A. 病原体进入人体到症状出现的时间B. 病原体开始繁殖到症状出现的时间C. 症状出现到病原体消失的时间D. 病原体消失到症状出现的时间二、填空题(每题2分,共10分)6. 传染病的传播方式包括______、______、______和______。
7. 传染病的流行特点包括流行性、______、______和______。
8. 传染病的预防措施包括______、______和______。
9. 传染病的临床过程一般分为初期、______、______和恢复期。
10. 传染病的控制策略包括______、______和______。
三、判断题(每题1分,共5分)11. 传染病的传播途径只有空气和接触两种。
()12. 传染病的潜伏期越长,传染性越强。
()13. 预防传染病的措施包括注射疫苗和服用抗生素。
()14. 传染病的流行性是指疾病在一定时间内在一定地区内广泛传播和流行。
()15. 传染病的临床过程包括初期、中期、后期和恢复期。
()四、简答题(每题5分,共10分)16. 简述传染病的三个基本环节。
17. 简述预防传染病的一般措施。
五、案例分析题(每题15分,共15分)18. 某地区发生一起食物中毒事件,初步判断为沙门氏菌感染。
请分析可能的传播途径,并提出相应的预防措施。
答案:1-5: D C D C A6-10: 空气传播、接触传播、食物传播、水源传播、季节性、地方性、群体性、控制传染源、切断传播途径、保护易感人群、前驱期、极期11-15: × × × √ ×16. 传染病的三个基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。
专业传染病学思考题
专业传染病学思考题【专业】传染病学思量题传染病学是临床执业考试中一门学科,主要是讨论各种传染病在人体中发生、进展、传扬、诊断、治疗和预防逻辑的学科,在临床执业考试中是十分重要的一部分,占着较多的比分,为了协助考生们越发便利地背诵,我收拾了传染病学的思量题,希翼对考生们有所协助。
传染病学学问点:总论1.感染过程有哪些表现?清除病原体、隐性感染(亚临床感染)、显性感染(临床感染)、病原携带状态、埋伏性感染2.影响传染病流行的环节有哪些?传染源、传扬途径、人群易感性3.传染病有哪些基本特征?病原体、传染性、流行病学特征、感染后免疫4.何谓埋伏期?了解埋伏期有何临床意义?埋伏期:从病原体侵入人体起,至开头浮现临床症状为止的时期称为埋伏期。
临床意义:是检疫工作、观看留验接触者的重要依据。
(接触者医学观看时限:埋伏期+1~2天)5.影响传染病发病的因素有哪些?入侵部位、机体内定位、排出途径6.何谓易感者?何谓易感人群?其在传染病的流行上有何意义?易感者/人群:对某种传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者/人群。
意义:在普遍推行人工主动免疫的状况下,可把某种疾病的易感者水平始终保持很低,从而阻断其流行周期的发生。
7.何谓主动免疫?何谓被动免疫?试举例说明。
主动免疫:将疫苗和类毒素等抗原物质接种机体,诱导免疫系统产生特异性抗体和(或)致敏淋巴细胞,从而预防感染。
被动免疫:给人体注射含特异性抗体的免疫血清或细胞因子等制剂,使宿主快速获得特异性免疫力,以治疗或紧张预防感染。
举例:主动免疫:接种牛痘苗预防天花,食服脊髓灰质炎疫苗预防脊髓灰质炎被动免疫:注射破伤风抗毒素治疗破伤风,丙种球蛋白主要用于麻疹、甲型肝炎、脊髓灰质炎等毒素性疾病的紧张预防。
传染病学学问点:病毒性肝炎1.试述乙型肝炎的主要传扬途径?血液传扬、母婴传扬、密切接触传扬2.试述乙型重型肝炎的发病机理?急性丁型肝炎可与HBV感染同时发生(同时感染)或继发于HBV 感染者中(重叠感染),重叠感染者病情常较重,部分可发展为急性重型肝炎。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【专业】传染病学思考题传染病学是临床执业考试中一门学科,主要是研究各种传染病在人体中发生、发展、传播、诊断、治疗和预防规律的学科,在临床执业考试中是非常重要的一部分,占着较多的比分,为了帮助考生们更加方便地背诵,小编整理了传染病学的思考题,希望对考生们有所帮助。
传染病学知识点:总论1.感染过程有哪些表现?清除病原体、隐性感染(亚临床感染)、显性感染(临床感染)、病原携带状态、潜伏性感染2.影响传染病流行的环节有哪些?传染源、传播途径、人群易感性3.传染病有哪些基本特征?病原体、传染性、流行病学特征、感染后免疫4.何谓潜伏期?了解潜伏期有何临床意义?潜伏期:从病原体侵入人体起,至开始出现临床症状为止的时期称为潜伏期。
临床意义:是检疫工作、观察留验接触者的重要依据。
(接触者医学观察时限:潜伏期+1~2天)5.影响传染病发病的因素有哪些?入侵部位、机体内定位、排出途径6.何谓易感者?何谓易感人群?其在传染病的流行上有何意义?易感者/人群:对某种传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者/人群。
意义:在普遍推行人工主动免疫的情况下,可把某种疾病的易感者水平始终保持很低,从而阻断其流行周期的发生。
7.何谓主动免疫?何谓被动免疫?试举例说明。
主动免疫:将疫苗和类毒素等抗原物质接种机体,诱导免疫系统产生特异性抗体和(或)致敏淋巴细胞,从而预防感染。
被动免疫:给人体注射含特异性抗体的免疫血清或细胞因子等制剂,使宿主迅速获得特异性免疫力,以治疗或紧急预防感染。
举例:主动免疫:接种牛痘苗预防天花,食服脊髓灰质炎疫苗预防脊髓灰质炎被动免疫:注射破伤风抗毒素治疗破伤风,丙种球蛋白主要用于麻疹、甲型肝炎、脊髓灰质炎等毒素性疾病的紧急预防。
传染病学知识点:病毒性肝炎1.试述乙型肝炎的主要传播途径?血液传播、母婴传播、密切接触传播2.试述乙型重型肝炎的发病机理?急性丁型肝炎可与HBV感染同时发生(同时感染)或继发于HBV感染者中(重叠感染),重叠感染者病情常较重,部分可进展为急性重型肝炎。
3.试述甲型肝炎急性黄疸型的临床表现。
总病程1~4个月。
分为三期,黄疸前期、黄疸期、恢复期⑴黄疸前期(5~7天):发热、疲乏、食欲减退、恶心、厌油、尿色加深、ALT升高。
⑵黄疸期(2~6周):皮肤及巩膜黄染,肝脏肿大伴有压痛,浓茶样尿,ALT和胆红素↑⑶恢复期(1~2个月):症状消失,黄疸消退,肝脾回缩,肝功能逐渐恢复正常。
4.乙肝病毒标志物(HBVm)中,具有传染性的有哪些?HBeAg、HBcAg、HBV DNA5.甲、戊型肝炎在流行病学上有哪些共同特征?甲型和戊型肝炎主要引起急性感染,经粪口途径传播,有季节性,可引起暴发流行。
6.重肝病人为何会出现出血和肝性脑病?⑴出血:①肝脏合成凝血因子减少②肝硬化脾功能亢进致血小板减少③DIC及继发性纤容④骨髓造血系统受到抑制⑤胃粘膜广泛糜烂和溃疡⑥门脉高压引起的食管或胃底曲张静脉破裂⑵肝性脑病:发病机制尚未完全阐明,目前认为是多种因素综合作用的结果。
①血氨及其他毒性物质的潴积②支链氨基酸/芳香氨基酸比例失调③假性神经递质假说④γ-氨基丁酸诱因:①大量排钾利尿②消化道大出血③大量放腹水④合并感染⑤使用镇静剂⑥高蛋白饮食⑦便秘7.何谓酶—胆分离?在临床上有何意义?酶—胆分离:急性重型肝炎病情恶化时,由于肝细胞的大量坏死,对胆红素的处理能力进行性下降,因此出现上升;同时ALT已经维持相当长时间的高水平,从而进行性耗竭,因此出现ALT下降,这就是所谓的“胆酶分离”现象。
临床意义:多提示病情加重,预后不佳。
8.试述病毒性肝炎的治疗原则。
治疗原则:以充分休息、营养为主,辅以适当药物,避免饮酒、过劳和使用损肝药物。
㈠急性肝炎:一般治疗及对症支持治疗为主一般为自限性,多可完全康复,不采用抗病毒治疗。
急性丙型肝炎除外。
(因其易转为慢性,抗病毒治疗可降低患者转为慢性的概率。
)㈡慢性肝炎:⑴一般治疗:①适当休息②合理饮食③心理辅导⑵药物治疗:①改善和恢复肝功能:非特异性护肝药维生素还原型谷胱甘肽肝泰乐降酶药甘草甜素联苯双酯退黄药茵栀黄苦黄腺苷蛋氨酸②免疫调节治疗③抗肝纤维化治疗④抗病毒治疗㈢重型肝炎:①减轻肝细胞坏死②促进肝细胞再生③稳定内环境④积极预防和治疗各种并发症9.简述乙肝被动免疫的对象及方法。
对象:易感者、新生儿与HBV感染者接触密切者、医务工作者、同性恋者、药瘾者等高危人群从事托幼保育、食品加工、饮食服务等职业人群方法:现普遍采用0、1、6个月的接种程序,即接种第1针疫苗后,间隔1及6个月注射第2及第3针疫苗。
10.什么叫主动免疫?什么叫被动免疫?试以乙肝为例说明。
主动免疫:将疫苗和类毒素等抗原物质接种机体,诱导免疫系统产生特异性抗体和(或)致敏淋巴细胞,从而预防感染。
被动免疫:给人体注射含特异性抗体的免疫血清或细胞因子等制剂,使宿主迅速获得特异性免疫力,以治疗或紧急预防感染。
以乙肝为例:乙肝疫苗—主动免疫乙肝免疫球蛋白(HBIg)—被动免疫传染病学知识点:麻疹1.麻疹的皮疹有何特点?出疹时间:发热3~4天出疹顺序:耳后发际、前额面、颈、躯干四肢、手掌足底皮疹特点:充血性斑丘疹,大小不等,形状不规则,压之不退色,疹间皮肤正常。
2.麻疹前驱期最有特征的体征是什么?麻疹粘膜斑3.简述麻疹的诊断要点。
⑴流行病学:当地的麻疹流行情况,麻疹接触史⑵典型麻疹临床表现:急起发热、上呼吸道卡他症状、结膜充血、畏光、口腔麻疹粘膜斑及典型皮疹非典型麻疹:依赖于实验室检查4.麻疹需要与哪些疾病鉴别?㈠风疹:发热1~2天出疹无色素沉着和脱屑,常伴耳后、颈部淋巴结肿大㈡幼儿急疹:热退疹出㈢猩红热:发热1~2天后全身出现针尖大小红色丘疹,疹间皮肤充血,压之褪色,面部无皮疹,口周呈苍白圈,皮疹消退后出现大片脱皮㈣药物疹:用药时出疹,停药后疹消退5.试述麻疹的治疗要点。
治疗原则:对症治疗,加强护理,预防和治疗并发症⑴支持治疗隔离:直至体温正常或出疹后5d空气流通;卧床休息;保持清洁;饮食⑵对症治疗降温;镇咳镇静;丙种球蛋白⑶并发症治疗喉炎:雾化,应用抗菌药,必要时气管切开肺炎:抗菌治疗;心肌炎;脑炎:对症6.临床上应如何预防麻疹?管理传染源:隔离(至出疹后5d)切断传播途径保护易感人群主动免疫—接种麻疹减毒活疫苗被动免疫—丙种免疫球蛋白。
5d内防止发病,6d后症状减轻传染病学知识点:肾综合征出血热1.肾综合征出血热有哪五期经过?试述各期的临床表现。
五期经过:发热期、低血压休克期、少尿期、多尿期、恢复期发热期:发热急骤,热退后病情加重全身中毒症状“三痛”:头痛、腰痛、眼眶痛;胃肠中毒症状;神经、精神中毒症状毛细血管损害征充血、出血和渗出(“三红”酒醉貌;搔抓样,条索、点状出血点,瘀点、瘀斑;渗出性水肿)肾损害蛋白尿,管型低血压休克期:46病日,持续时间越长,病情越重BP、HR;末梢灌注不良;消化道、精神神经症状、渗出加重、血液浓缩、出血加重(DIC)、电解质紊乱、ARDS、急性肾功能衰竭难治性:>24h,心、肝、脑、肺、肾两衰以上少尿期:5~8病日(3~10d)24h尿量<500ml—少尿;24h尿量<50ml—无尿ARF;酸中毒、水电解质紊乱;高血容量综合征多尿期:病程9~10d。
移行期:尿量由500ml增至2000ml;多尿期早起:每日尿量>2000ml;多尿期后期:每日尿量>3000ml恢复期:尿量恢复为2000ml以下,精神食欲基本恢复2.肾综合征出血热的主要传染源有哪些?啮齿类:鼠(黑线姬鼠、褐家鼠)3.试述肾综合征出血热发生低血压休克的原因?原发性休克:⑴全身小血管广泛受损,血管通透性增加,血浆外渗,血容量下降⑵血液浓缩,DIC,有效血容量进一步减少继发性休克:⑴大出血⑵继发性感染⑶水电解质补充不足4.对肾综合征出血热早期诊断有价值的症状体征及实验室检查是哪些?如出现以下情况须考虑本病的可能:⑴急性发热、高度乏力、明显消化道症状⑵发热伴“三痛”、肾区叩击痛、全身痛⑶发热伴“三红”,眼结膜、咽部充血潮红,球结膜水肿⑷发热伴出血现象⑸血项检查,血小板减少,较多的杆状核细胞和异型淋巴细胞⑹发热、尿蛋白阳性且迅速增加5.简述肾综合征出血热少尿期的治疗。
治疗原则:稳、促、导、透稳定内环境:严格控制输入量,维持水电解质平衡,减少蛋白质分解促进利尿:甘露醇、速尿;导泻及放血;透析疗法并发症治疗:消化道出血、脑水肿、心衰、肺水肿、DIC、ARDS6.试述肾综合征出血热的治疗原则。
三早一就:早发现、早诊断、早治疗、就近治疗综合治疗为主;早期抗病毒;中晚期对症治疗;防治三关:出血、休克、肾功能衰竭7.试述肾综合征出血热各期的治疗原则。
发热期:控、减、改、防(抗病毒、减轻外渗、改善中毒症状、预防DIC)低血压休克期:补充血容量、纠正酸中毒、血管活性药物和肾上腺皮质激素的应用少尿期:稳、促、导、透(稳定内环境、促进利尿、导泻及放血、透析疗法)多尿期:维持水电解质平衡,防治继发感染恢复期:补充营养、休息,定期复查传染病学知识点:流行性乙型脑炎1.乙脑病毒有何生物学特征?属虫媒病毒乙组的黄病毒科,为嗜神经病毒,抗原性稳定,人或动物感染后可产生补体结合抗体,中和抗体及血清抑制抗体病毒抵抗力弱,但耐低温和干燥。
对常用消毒剂如酸、乙醚均很敏感2.为什么说乙脑的主要传染源是猪?幼猪经过一个流行季节几乎100%受到感染,感染后血中病毒数量多,病毒血症期长,加上猪的饲养面广,更新率快,因此猪是本病的主要传染源。
3.试述乙脑极期的临床表现。
第7~10天,突出表现为全身毒血症状和脑部损害症状,经过“三关”高热;意识障碍;惊厥或抽搐;呼吸衰竭;脑膜刺激征;其他神经系统症状和体征4.简述乙脑极期的治疗。
重点是对症治疗三关㈠一般治疗病室安静,昏迷护理,保护角膜,防止舌咬伤;口腔护理,皮肤清洁,防止生褥疮;定时拍背翻身、吸痰,防止肺感和坠床;注意病情,水盐平衡,足够的营养㈡对症治疗降温物理降温为主,室温控制在30℃左右,药物降温为辅,消炎痛、牛黄清心丸、柴胡注射液等。
亚冬眠疗法,肌注异丙嗪和氯,同时加用物理降温。
惊厥或抽搐据病因处理。
多数抽搐—降温即可,呼吸道分泌物阻塞—及时吸痰;脑水肿及脑疝—立即脱脑实质炎症—镇静剂或亚冬眠疗法;频繁的抽搐可加用氢化可的松,低钙—补钙;低钠性脑病—3%盐水,镇静剂应用原则:早用、肌松即停、个体化常用药物:安定、水合氯醛、异戊巴比妥钠,呼吸衰竭的治疗脑水肿—脱水,中枢性呼吸衰竭—呼吸兴奋剂洛贝林、尼可刹米改善微循环、减轻脑水肿—东莨菪碱、654-2、酚妥拉明保持呼吸道通畅,必要时切开或插管,皮质激素中、重型病人,有抗炎、减轻脑水肿、解毒、退热等做用氢化可的松或地塞米松,儿童酌减。
5.如何预防乙脑?乙脑的预防主要采取灭蚊防蚊和预防接种为主的综合性措施。