小学美术高级教师先进事迹材料
美术教师优秀事迹汇报材料（最终五篇）
美术教师优秀事迹汇报材料（最终五篇）第一篇：美术教师优秀事迹汇报材料愿做人间四月花——优秀教师事迹汇报材料尊敬的各位领导、老师们：大家上午好：我是###，任教于###初级中学，是一名普通的农村中学美术教师，从事美术教学已经##年。
从毕业到现在，我都深爱着这份工作，但刚开始我曾为教美术这门学科，而苦恼和自卑过。
因为在农村很多学校没有专业美术教师，学生们的基础美术教育很差，有的学生还告诉我,#年级是他们第一次上美术课，这让我很惊讶。
又因为学校因素和家庭的误导，孩子们认为学习成绩是主要的，兴趣爱好是次要的。
所以对美术学科不重视，有些学生还把美术作业视为一种负担。
我一度失去自信，不知何去何从。
但很快我便意识到，在素质教育的今天，美育是不能被忽略的，很快我便振作起来，我要用自己的努力为孩子们创造一片美的天地。
我尝试大胆改革教学模式，自己编写有利于农村教学的校本课程，尝试特色课教学。
刚开始由于教学材料不足，家长不愿为孩子们购买学习用具，课程正常开展真的很难。
为了上好每节课我花费了大量休息时间，苦心搜集新的学习材料，为孩子们准备范画和手工作品，为了达到直观的教学效果，我利用周末时间去野外捡拾麦穗、棉桃等植物，做成装饰画。
用废旧的报纸和瓶子做成精美艺术摆件的拿到课堂上，孩子看到后非常欣喜，没想到家中有的杂物也可以变成艺术品，美可以无处不在。
孩子们一旦体会到老师的用心，他们就会积极主动的配合，上课的氛围一下子活跃了起来。
随着教育体系的改革，越来越多人认识到素质教育的重要性。
美术课程的开展也越来越顺利。
春天我把课堂设立在校园的樱花树下、小花园中，带着孩子们去进行写生，让学生感受春天的美好和勃勃生机。
培养他们对校园的热爱。
夏天我们一起去池塘挖泥，做成形式各样的泥塑作品，我和孩子们的脸上手上虽然都是泥巴，但每个人都洋溢着快乐的微笑。
秋天我们一起去校园采集树叶，收集各种植物的种子，进行粘贴画创作。
冬天我们围坐在温暖教室里，画人物速写，练习色彩和素描。
美术教师先进事迹材料(7)
2过与同行交流和探讨，不断提高自己的教育教学水平。
3.综合素质提升：除了专业领域的学习，我还注重提升自己的综合素质。通过阅读、参加讲座、学习新技能等方式，不断丰富自己的知识体系，提高自己的沟通、组织和管理能力。
4.跨学科学习：为了更好地指导学生全面发展，我主动学习其他学科的知识，如心理学、教育学等，以便在教育教学工作中能够更加全面地关注学生的成长。
1.情境教学：我将现实生活中的艺术案例引入课堂，创设生动、有趣的教学情境，让学生在具体的情境中感受艺术、体验创作，从而激发他们的学习兴趣和创作灵感。
2.互动式教学：我注重课堂互动，鼓励学生提问、发表见解，引导他们参与课堂讨论。通过小组合作、角色扮演等形式，让学生在互动中学习，提高他们的沟通能力和团队协作能力。
3.任务驱动法：我根据学生的兴趣和实际水平，设计富有挑战性的任务，让学生在完成任务的实践中掌握知识、提升技能。这种方法有助于培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
4.创新实践：我鼓励学生大胆尝试，勇于创新，将所学知识运用到实际创作中。同时，我还会组织学生参加各类美术比赛和展览，让他们在实践中锻炼自己，提高综合素质。
七、社会影响和认可：
我的教育教学工作不仅在学校内部得到了认可，同时也产生了积极的社会影响：
1.社会影响：通过组织学生参与社区艺术活动，我帮助提升了社区的文化氛围，增强了公众对艺术教育的关注。
2.荣誉和认可：我多次被评为校级、市级优秀教师，获得了教育部门的表彰。同时，我的教学案例和研究成果在行业内得到了推广，赢得了同行的赞誉。
同时，我深知自己肩负的责任重大，时刻保持清醒的头脑，不断提升自己的专业素养和教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。在教育教学工作中，我始终坚守教育初心，以实际行动践行着一名人民教师的使命和责任。
小学美术教师先进事迹(共3篇)
小学美术教师先进事迹（共3篇）小学美术教师先进事迹（共3篇）第1篇小学美术教师先进事迹材料小学美术教师先进事迹材料 xxx同志多年来一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，为校培养一批又一批小画家。
具体事迹如下一.孜孜以学，树立先进的教学理念自幼酷爱绘画上小学时，一直没有专业的美术老师，但仍长期坚持的自学.临摹.写生.创作。
初中，也没有美术老师，随着长期的绘画练_对美术的热爱则更加强烈起来，她决定以美术考学，毕业时拿着厚厚的获奖证书成为了一名美术教师，她深知自己的责任和义务，因此学_上执着追求，上下求索，xxxx年在xx省学院美术专业进修学_，本着积极体验生活.认真绘画人生的原则，积极参加各种画展评比，多次在地方举行小型的画展，并受到了当地领导.老师和学生们的一致好评“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，她一直坚持学_新课程标准及相关理论。
认真参加学校组织的新课程培训及各类学_讲座。
另外，还利用书籍.网络认真学_了美术新课程标准.艺术新课程标准，以及相关的文章如的转型与教师角色的转换.教师怎样与新课程同行等。
二.善教乐教，全身心投入教科研工作在教学工作中，严谨的治学态度，不断充实提高自己，不但对所教学科具人系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为提高学生的艺术修养和审美观多方搜集资料，拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美.鉴赏美，对学生进行美的熏陶。
为了完成上级.学校交给的任务，全身心投入教学工作。
在日常教学中，坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
为提高学生的学_积极性，不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范.讨论.评讲.实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学_兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练_，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。
小学美术教师先进事迹材料
小学美术教师先进事迹材料XXX同志是一位小学美术教师，她在教学一线工作了十多年，一直兢兢业业地培养着一批又一批小画家。
她的先进事迹如下：一、树立先进的教学理念，孜孜以学自幼酷爱绘画，上小学时，由于没有专业的美术老师，她长期坚持自学、临摹、写生、创作。
初中时也没有美术老师，但她的绘画热情更加强烈。
于是，她决定考美术专业，毕业后成为一名美术教师。
她深知自己的责任和义务，因此不断研究、追求进步。
她于xxxx年在XXX美术教育专业进修研究，并积极参加各种画展评比，多次在地方举行小型画展，受到了当地领导、老师和学生们的一致好评。
她一直坚持研究新课程标准及相关理论，认真参加学校组织的新课程培训和各类研究讲座。
她还利用书籍、网络认真研究了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
二、全身心投入教科研工作，善教乐教在教育教学工作中，她具有严谨的治学态度，不断充实提高自己。
她不仅掌握了所教学科的系统理论知识和丰富的教学经验，还能将创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中。
为了提高学生的艺术修养和审美观，她多方搜集资料，拓宽学生的视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。
她全身心投入教学工作，坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成。
课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
为提高学生的研究积极性，她不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的研究兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。
为了推进课堂教学理念的发展，注重学生个性的培养，我们不断改革课堂教学，构建了“多维”课堂。
美术教师先进事迹
竭诚为您提供优质文档/双击可除美术教师先进事迹篇一：美术老师先进事迹xxx老师先进事迹材料xxxxx老师是xxxxx校的一名美术老师，从事美术教学工作刚满四年，在这四年里一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，以对教育执著的追求为少数民族地区培养一批又一批美术人才。
具体事迹如下：一、孜孜以学，树立先进的教学理念“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，王老师一直坚持学习新课程标准及相关理论。
认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让她树立先进的教学理念，随着社会的发展，知识的更新，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为更好的教学实践作好了准备。
教育教学是教师工作的首要任务。
他努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
二、善教乐教，全身心投入教科研工作在教育教学工作中，xxx老师以严谨的治学态度，不断充实提高自己，他不但对所教学科具人系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为提高学生的艺术修养和审美观她多方搜集资料，拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。
为了完成上级、学校交给的任务，王老师全身心投入教科研工作。
在日常教学中，她坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
小学美术教师先进事迹
小学美术教师先进事迹小学美术教师先进事迹6篇在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。
拟起事迹来就毫无头绪？以下是店铺精心整理的小学美术教师先进事迹，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学美术教师先进事迹1李老师是小学的美术老师。
1995年李老师毕业于学院，踏上三尺讲台，开始了她播撒七彩阳光，种植美丽春天的教学之路。
教育教学是教师工作的首要任务。
课堂是李老师播撒七彩阳光的园地。
她努力将新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让美术教学更具特色。
为更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
她课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班学生的实际情况，灵活上好每一堂课。
不同类型的课采用不同的教学方法；针对不同水平的学生布置不同要求的作业。
她以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对这种问题，李老师先了解学生的心理，抓好学生的思想教育，做好学生学习的辅导和帮助工作。
尤其在那些不喜欢绘画的学生的转化上，李老师从友善相处做起，比如，握握他的手，摸摸他的头，以寻找、赞美他们的闪光点为突破口，一段时间后，许多孩子都有了显著的进步，喜欢上了画画。
“学海无涯，教无止境”。
李老师知道：只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
为了更好地奉献教育，一直以来她都积极学习，刻苦钻研，2000年取得美术教育专业本科学历。
业余时间，她广泛阅读专业书籍，积极撰写教育教学论文。
《重视美术教学，提高学生素质》获区美术论文评比二等奖。
《浅谈小学低年级美术教学导课法》获区论文评选一等奖。
《浅谈小学低年级美术教学导课法》获市论文三等奖。
《浅谈民族艺术——中国画教学问题的思考》获市论文评选二等奖。
经过多年苦练，李老师在区、市级美术教师业务基本功比赛中均获一等奖，在省美术教师基本功比赛中获三等奖。
《画色轮架彩虹》一课的教案获市评比一等奖。
优秀教师先进事迹材料(美术教师)
优秀教师先进事迹材料（美术教师）
辜xx：充分激发学生的绘画才能
人物档案：
辜xx，男，41岁，中共党员，全国中小学优秀美术教师，小学高级教师，现任xx市一小专职美术教师、教导副主任、大队辅导员、市艺术教育委员会副秘书长。
个人感言：
只有对生活充满憧憬，保持乐观的心态，才能创作出美好的图画。
教学业绩:
20多年来，辜xx潜心于美术教学和研究，积极投身教改，教学富有特色，教学成绩显著。
辅导学生美术作品获国家、省、市级奖百余项，学生作品多次送美、日、法、韩、荷兰、台湾等国家、地区展出。
辜xx的美术课以“生动有趣”著称，深受学生喜欢。
他善于利用各种鲜艳的色彩和生动的线条，让孩子们感受绘画艺术的美，进而充分利用想象空间创作作品。
为此，辜xx经常利用休息日，给孩子们做些画板、模型，让孩子们能够模拟。
现场作画，有的孩子画不好，没耐心，他亲自督促，手把手地教。
20xx年，他参加川教版小学美术教材和参考用书编写工作，现已发行使用。
20xx年，他指导什邡实验小学参加省美术优质课
大赛，获省特等奖，并代表xx参加全国比赛获国家三等奖。
20xx 年，他辅导学生创作的美术作品获全国大赛一等奖。
指导学生参加全国青少年科技创新大赛多次获国家一、二、三等奖，并获得国家专利。
由于在小学美术教育上贡献突出，1997年，辜xx被国家教委等评为“全国中小学优秀美术教师”；20xx年被xx区委、区政府授予“十佳优秀青年”称号，被xx区教育局评为“抗震救灾优秀共产党员”。
优秀美术教师个人先进事迹简介【五】
优秀美术教师个人先进事迹简介【五】一、个人简介和职业热情：优秀美术教师个人先进事迹简介【五】的主人公，张老师，毕业于我国一所知名美术学院，从事美术教育已有20年。
他出生在一个艺术世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对美术产生了浓厚的兴趣。
张老师热爱教育事业，坚信美术教育能够培养学生的审美情趣，提升他们的人文素养，从而为我国培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。
二、师德修养和责任感：张老师始终把师德师风建设放在首位，严格遵守国家法律法规，认真执行教育方针，为人师表，廉洁从教。
他认为，作为一名教师，首先要具备高尚的道德品质，才能为学生树立良好的榜样。
在教育教学工作中，张老师严于律己，注重言行举止，以身作则，关心学生的身心健康，赢得了学生的尊敬和家长的信任。
在教育教学实践中，张老师始终坚守教育初心，以高度的责任感投入到工作中。
他关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，用心去引导和教育，让每一个学生在美术课堂上都能收获快乐和成长。
张老师坚信，教师的使命是传播美好，激发潜能，为学生的全面发展奠定基础。
在接下来的事迹材料中，将继续展现张老师在教学方法、关爱学生、自我提升、教育成果和社会影响等方面的优秀事迹。
三、教学方法和创新：张老师在教学方法的创新和探索上不遗余力，他深知提高课堂教学效率和引导学生主动学习的重要性。
在他的美术课堂上，张老师采用了多元化的教学手段，将传统的讲授法与现代教育技术相结合，为学生创造了一个生动活泼、充满创造力的学习环境。
他倡导“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的实践能力和创新思维。
在课堂教学中，张老师经常运用启发式教学，提出问题引导学生思考，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
他还设计了丰富的教学活动，如小组合作、现场写生、艺术鉴赏等，让学生在实践中掌握美术知识和技能。
此外，张老师还积极探索将信息技术融入美术教学，利用多媒体、网络资源等手段，拓宽学生的艺术视野。
他自制了一系列富有创意的课件，通过图文并茂、视听结合的方式，使抽象的美术理论变得生动有趣，提高了课堂教学的趣味性和实效性。
小学美术教师先进事迹材料
小学美术教师先进事迹材料姓名：XXX职务：小学美术教师先进事迹材料：作为一名小学美术教师，XXX老师秉承着对教育事业的热爱和责任感，努力探索创新教学方法，关心每一位学生的成长和发展。
她用心呵护着每个孩子的艺术梦想，为学生创造了一个充满想象力和创造力的美术学习环境。
首先，在教学上，XXX老师注重培养学生的兴趣。
她善于利用多媒体教学手段，通过生动有趣的教学内容和绘画技巧的讲解，引导学生主动参与，激发学生对美术的兴趣和热爱。
她还经常邀请专业艺术家和学院的美术老师来校进行讲座和示范教学，给学生提供了更广阔的学习机会，丰富了学生的美术知识和视野。
其次，XXX老师注重培养学生的创造力。
她鼓励学生勇于表达自己的想法和感受，并注重培养学生的观察和思考能力。
她经常带领学生们走进大自然，观察花草树木和人物形象，并引导他们去捕捉和表达自然中的美。
她还鼓励学生们通过自己的创作，展示自己的个性和独特的艺术风格。
在她的引导下，许多学生在各项美术比赛中获得了良好的成绩，树立了学校艺术教育的典范。
再次，XXX老师注重培养学生的审美能力。
她在课堂上经常展示世界各地的艺术作品，引导学生观察和欣赏。
她鼓励学生们不仅要注重技巧的培养，更要培养对艺术的感悟和理解。
她还经常组织学生去美术馆参观展览，拓展学生的视野和艺术鉴赏能力。
通过这些活动，她使学生们逐渐形成了对美术作品进行欣赏和批评的能力，提高了学生的审美素养。
最后，XXX老师注重培养学生的综合素质。
她通过美术教学，培养学生的动手能力、观察力、创造力和细致入微的精神，提高学生的综合素质。
她还积极参与学生课外艺术活动的组织，并亲自带队参加市级和省级的比赛和交流活动。
她引导学生养成团队合作和竞争的意识，培养他们的团队精神和艺术表现力。
在她多年的教育教学工作中，XXX老师以她独特的教学方式和敬业精神，深得家长和学生的喜爱与尊重，被评为学校的优秀教师，并荣获市级优秀教师称号。
她用她的心灵和激情，将美术教育的光芒照亮了每一位学生的心田，为小学美术教育事业做出了巨大的贡献。
美术老师先进事迹材料
美术老师先进事迹材料一、个人简介和职业热情：我是一名热爱教育事业的美术老师，从事教育工作已经整整二十年。
我出生在一个艺术世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对美术产生了浓厚的兴趣。
在我国一所知名师范大学完成本科学业后，我毅然选择了教师这个职业，希望能将我对美术的热爱传递给更多的学生。
在二十年的教育生涯中，我始终保持着对教育事业的热情。
我认为，美术教育不仅仅是传授技能，更是培养学生的审美情趣、创新精神和人文素养。
因此，我在教学中始终关注学生的个性发展，尊重他们的创造力和想象力，努力为他们提供一个宽松、自由的学习环境。
二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风建设的重要性。
在教育教学工作中，我始终严格遵守国家的法律法规，认真执行教育方针，为人师表，廉洁从教。
在教育教学过程中，我始终坚持以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到。
我注重培养学生的道德品质，将德育融入美术教学，让学生在创作过程中学会尊重他人、团结协作、勇于担当。
同时，我具有很强的责任感，始终将学生的健康成长放在首位。
在教学过程中，我关注每一个学生的成长，及时发现他们在学习、生活和心理上的问题，并给予耐心指导和帮助。
我坚信，只有关心学生，才能教育好学生，成为一名合格的教师。
在今后的工作中，我将继续努力，用自己的实际行动践行教师职业道德，为我国的教育事业贡献自己的力量。
三、教学方法和创新：在教学方法上，我始终致力于创新和探索，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。
我深知传统的教学模式已无法满足现代教育的发展需求，因此，我在教学实践中不断尝试新的教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。
1. 情境教学法：我将美术作品融入生活情境，让学生在感受生活之美中学习美术知识。
通过设定特定的主题和场景，引导学生运用所学技能表达自己的情感和观点，从而提高他们的创作能力和审美素养。
2. 互动式教学：我注重课堂互动，鼓励学生提问、发表见解，充分调动他们的学习积极性。
年度优秀教师事迹材料优秀教师先进事迹材料(美术教师)
年度优秀教师事迹材料优秀教师先进事迹材料(美术
教师)
以下是一段优秀美术教师的先进事迹材料：
李老师是我们学校美术教研组的骨干教师，拥有丰富的教学经验和深厚的美术知识。
他始终以爱岗敬业的精神投入到美术教育事业中，取得了令人瞩目的成绩。
首先，李老师在教学方法上具有独特的创新思维。
他注重培养学生的艺术创造力和观
察力，通过丰富的教学手段和多样的艺术材料，使学生在课堂上能够感受到艺术的魅力。
他经常组织学生到校园和社区进行实地写生和创作，让学生亲身体验到艺术与生
活的融合，激发了学生对美术的兴趣和热爱。
其次，李老师在学科建设方面具有卓越的能力。
他积极参加各类美术教研活动和培训，不断提升自己的专业素养。
他在教研组内积极分享教学经验和教案，影响了许多同事
的教学思路和方法。
他还在学校举办过艺术展览和创作比赛，提高了学校的艺术氛围，培养了更多的艺术人才。
最后，李老师在学生管理上具有很高的能力。
他注重培养学生的自主性和创造力，鼓
励学生勇于表达自己的想法和感受。
他关心学生的学习和生活，随时倾听他们的心声，并给予积极的指导和帮助。
许多学生都对他产生了深厚的情感，愿意向他请教和交流。
综上所述，李老师是一位优秀的美术教师。
他不仅具有深厚的专业素养和创新能力，
还注重学科建设和学生管理。
他的先进事迹激励着我们每个人，让我们更加努力地投
入到美术教育中，为学生的艺术梦想而努力。
小学美术教师优秀事迹精选
小学美术教师优秀事迹1_市__镇__村镇，离__镇区约20公里，是__镇有名的贫困村。
__小学，到__镇要步行40分钟，由于交通不便，办学条件差，学校长期只有6名公办老师和一些代课老师、援教老师任教。
就是在这样一所条件相对落后的农村小学，__奉献了自己26年的青春，生活清贫却内心充实。
回忆__的从教历程，似乎并无壮举，她只是在平凡的工作岗位上踏踏实实地工作着，用自己的坚守和执着默默耕耘。
作为母亲，__有自己的孩子要照顾;作为子女，有父母、公婆要赡养;在家庭和学生之间，她选择了学生。
由于教学繁忙，师资缺乏，她带的课在全校一直最多，并承当着班主任的工作。
由于学校离家缺乏300米，每逢寒、暑假和其他节假日，__一家就到学校居住，承当着守校的重任，这一守就是二十多年。
待人热忱、乐于助人、责任心强，是学校老师对__的评价，__所带的六年级数学一直名列__镇的前茅，__镇区许多学校都来挖她，__说：“毕竟我是个农村人，还是要关心农村里面的教育，在这个学校我干的时间很长了，要是我调走了，那别人谁愿意来教呢。
〞__ 村经济困难，村民大多都外出打工了，许多学生成了留守儿童。
为了便于掌握学生的情况，每年春节乘家长回家过年的时机，__就抽出时间，到每位学生家中进行家访，遇到家庭困难的学生，她还会找时机“奖给〞学生一些学习用品。
__说：“班主任经常开会，对这些留守儿童经常多关心一下，平时有些生活费，学校里面照顾他一下，有的时候他没有本子，没有学习用具的，我平时根本上都资助他，我们学校反正老师都蛮好的，能帮的尽量帮一下。
〞农村留守学生的学习根底比拟薄弱，__总是抽时间给他们辅导功课：“比方说有的家常年纪比拟大的，我们放学以后，比方说练习册啊，高年级的作业，他们回家以后没有人监督，我们一般放学以后留个大概二十分钟，帮助指导一下，做完再回家。
〞__ 始终认为，爱是培育桃李的感情根底，学生一旦体会到这种真挚的爱，就会亲其师，信其道。
美术教师个人先进事迹材料范文(3)
美术教师个人先进事迹材料范文(3)一、个人简介和职业热情：我是一名热爱美术教育的教师，从事教育事业已有二十余年。
自幼喜爱绘画，毕业于我国一所知名美术学院，专攻油画专业。
在校期间，我深受艺术与教育相结合的理念影响，立志要将美的教育传递给更多的人。
工作以来，我始终坚守在教学一线，用自己的专业知识和教育热情，点燃学生对美术的热爱。
二、师德修养和责任感：作为一名教育工作者，我深知师德师风的重要性。
在教育工作中，我始终坚持以下原则：1. 遵守法律法规，严格执行国家的教育方针和政策，维护教育公平。
2. 为人师表，以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到。
3. 廉洁从教，不接受家长任何形式的馈赠，保持教育公正。
4. 尊重学生，关爱学生，关注学生的个性发展，因材施教。
5. 注重团队合作，与同事相互尊重、相互学习，共同为提升教育教学质量而努力。
在教育教学工作中，我始终以高度的责任感对待每一个学生，关注他们的成长，努力为他们的未来铺就坚实的基石。
我坚信，只有具备良好师德的教师，才能为学生树立正确的价值观，为国家培养出优秀的建设者。
三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终致力于探索创新的教学方法，以提高课堂教学效率和激发学生的主动学习能力。
以下是我的一些具体做法：1. 情境教学法：我将美术教学与学生的生活实际相结合，创设各种生动有趣的情境，让学生在情境中感受美、体验美，从而激发他们对美术创作的兴趣。
2. 分组合作学习：我鼓励学生进行分组合作，共同完成创作任务。
这样既能培养学生的团队协作能力，又能激发学生的创新思维，提高课堂互动性。
3. 激励性评价：我注重对学生的激励性评价，及时发现学生的优点，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
同时，针对学生的不足，给予指导和建议，帮助他们不断提高。
4. 现代教育技术手段：我积极运用多媒体、网络等现代教育技术手段，丰富教学内容，提高课堂教学的趣味性和生动性，激发学生的学习兴趣。
5. 个性化教学：针对学生的兴趣和特长，我制定了个性化的教学方案，使每个学生都能在美术课堂上找到自己的兴趣点和成长点。
美术教师个人先进事迹材料(3篇)
美术教师个人先进事迹材料(3篇)___同志是一位毕业于___工艺美术系的美术教师。
他在1991年7月分配到___任教，并一直从事美术基础的教育教学工作。
他对教育事业充满热爱，认真投入教学工作，以理服人、以情感人、以美育人。
在教育和教学方面，他取得了优异成绩。
在行知职校任教期间，他连续三年被评为罗湖区先进教育工作者。
2___同志是___的美术教师，从事美术教学工作十年。
她一直工作在教学一线，兢兢业业，以对教育执著的追求为___培养了一批又一批美术人才。
___老师自幼受母亲熏陶，酷爱剪纸和绘画。
虽然小学和中学时没有专业的美术老师，但她长期坚持自学、临摹、写生和创作。
她深深地体会到农村孩子走艺术路的艰辛。
因此，她从小就立志长大以后一定要当一名美术老师，改变家乡没有美术老师、农村孩子得不到艺术教育的现象，让有着艺术梦想的孩子接受更专业的教育。
高中时也没有美术老师，但她随着长期的绘画练对美术的热爱则更加强烈起来。
她决定考美术专业大学。
在考前训练班里，她创造了一个又一个奇迹，成为了老师和同学们的焦点。
后来，她以专业课第一名的好成绩考入了___。
她勤学苦练，功底扎实，坚持创新，勇于挑战。
In August 2000.Ms。
Shi Hongxia returned to her alma mater。
Jiehe Middle School。
and became a real ___。
___ to art research and n for ten years。
From 2001 to 2003.___。
___。
She has held several small-scale ___ leaders。
teachers。
and students。
After winning first prize in the "May ___," she won first prize again inthe "Celebrating the 60th Anniversary of ___" and was ___ n。
优秀美术教师事迹材料
优秀美术教师事迹材料【篇一：艺术教育先进事迹材料】艺术教育工作先进工作者事迹材料、、、、、、、、、、、、、申报人：、、、、.，男， ?.年.月出生， ?..年.月毕业于泉州师范学校，?.年.月参加工作至今，?.年.月获得， ?..年.月获得文凭。
现是紫山中心小学从事美术教育教学工作的一名基层教师，在学校担任综合科组教研组长。
在思想上，追求进步。
热爱祖国，甘于奉献，忠诚于党的教育事业，积极加强政治学习，提高思想觉悟，遵循党的教育方针、政策，认真学习履行教师职业道德，为人师表，教书育人，把提高学生的艺术修养放在重要的位置。
用自己的人格和行动去感染、引领学生。
用积极向上的思想品质，在实际的教学中对学生产生心灵的触动，保证了美术教育的有效性。
在工作中，勤奋务实。
爱岗敬业，积极认真，责任心强，教育教学成果初显成效。
作为一名年轻的美术教育教学专业教师，热心于美术教学工作，利用课外时间组织开展少年宫美术活动，培养学生对美术的兴趣，提高艺术修养。
组织领导好学校的艺术科教师热心于艺术教学，策划学校的各种美术活动、组织指导其它兼职教师上好美术课，指导学生参加各级各类美术竞赛等工作。
始终把学生放在主体地位，坚持“以人为本”的教育理念，根据学校实际情况和学生的年龄特征制定切实可行的教学计划，注重人文素养和审美能力的培养，为他们提供提升艺术修养的机会和平台，在每学年的各级各类比赛中都取得不错的成绩。
在自身学习上，坚持每学年阅读两本以上的教育教学专著，及时更新教育教学理念和教学思路，经常参加各级各类学习培训，了解最新教学模式和方法，并致力于美术与其它学科整合的研究。
提升自己的教学素养和能力。
特别是在美术类科目的学习上狠下功夫。
参加惠安县第一批美术骨干教师培训，积极撰写发表案例、心得、教学故事等，出色的完成培训并取得合格证书。
撰写论文。
在美术教学工作中，遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，认真学习研读学科标准，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
小学美术教师先进事迹材料
小学美术教师先进事迹材料近年来，小学美术教育在我国逐渐受到重视，作为培养学生综合素质的重要组成部分，美术教育在培养学生创造力、审美情趣和艺术欣赏能力方面发挥着重要作用。
在这个领域中，许多教师们以其独特的教学方式和扎实的教学实力涌现出来，他们的先进事迹成为广大教师学习的楷模。
某小学美术教师李老师就是其中的佼佼者。
她以其丰富的教学经验、优秀的专业能力和对学生的爱心和耐心，成为了学生们心目中的艺术榜样。
首先，李老师独特的教学方式深受学生喜爱。
在李老师的教室里，没有繁杂的书本知识，她通过引导学生观察、感知周围的环境和事物，激发学生的创造力和想象力。
她常常带领学生去户外写生，尽情地感受大自然的美丽，在大自然中获得创作的灵感。
她还注重启发学生的感官体验，通过让学生触摸、闻嗅、听觉，使他们对事物有更加深刻的认识和感受。
这种富有活力和创造力的教学方式，激发了学生们对美术的兴趣和热爱。
其次，李老师注重培养学生的艺术才能。
她坚信每个学生都有自己的特长和潜力，在教学中不断寻找学生的优点和长处，并提供个性化的指导和培养。
例如，她会针对学生不同的绘画风格和表现方式，给予相应的指导和建议，帮助学生发展自己的艺术特色。
她还经常组织学生参加各种绘画比赛和展览，为学生提供展示自己才华的平台。
许多学生在她的悉心指导下，取得了优异的成绩，并在美术领域赢得了荣誉。
此外，李老师对学生充满爱心和耐心。
她常常观察学生的学习状态和情绪变化，关心每一个学生的成长和发展。
她用温暖的话语鼓励学生，给予他们信心和勇气，帮助他们克服困难。
在批改学生的作业时，她总能发现学生的潜力并给予正面的评价，让学生充满自信，激发他们更大的学习热情。
李老师与学生之间形成了深厚的师生情感，在她的引导下，学生们不仅学会了绘画技巧，更培养了自信和自尊。
作为小学美术教师，李老师用她的热情和努力，将美术教育带入了学生的生活中，让学生们在欣赏和创作艺术作品中得到了快乐和成长。
她的先进事迹激励着广大教师，推动着教育事业的发展。
小学美术高级教师先进事迹材料_事迹材料.doc
小学美术高级教师先进事迹材料_事迹材料小学美术高级教师先进事迹材料李剑同志，男，现年31岁，蒙古族，研究生，小学美术高级教师，2010年参加工作。
2009年加入中国共产党，现任东胜区第九小学美术组教研组长、彩沙画教师、德育处德育员。
该同志自参加工作以来能够认真负责、严谨细致对待每一项教学工作任务，从不懈怠，兢兢业业、不断为我校彩沙画教学工作创造出优异成绩，在我校教师队伍中起到带头模范作用。
2010年自治区级优秀学生干部和优秀毕业生2010年新教师岗前培训优秀学员2011年素描《大卫》获校级学术周作品展一等奖2012年校级优秀青年教师2012年学术论文《鄂托克旗教育现状－－－聚焦生源流失》荣获全国”校讯通”杯论文大赛内蒙古赛区三等奖。
2013年油画作品《冬日》入选甘肃省校园文化节书画摄影展2013年油画《大山人》荣获甘肃省青年画家作品展二等奖2014年油画《北山风景》荣获”西北民族大学美术学院2011级研究生毕业作品展”油画类一等奖。
2015年东胜区教育系统教师基本功大赛一等奖2015年负责课题《小学沙画教材编写和修订》通过东胜区教研中心审核，正式立项，并确立为东胜区教科研重点课题2015年东胜区第九小学第三届”提升杯”赛课二等奖2015年鄂尔多斯市第三届教育系统岗位技能大赛中获得”绘画类”一等奖2015年鄂尔多斯市东胜区”第十届中国传统少数民族体育运动会”中小学生书法比赛中获”优秀指导教师”称号2015年学术论文《关于在沙画教学中思考》获自治区教育学会一等奖2015年职称评为小教高级教师2016年鄂尔多斯市”第七届中小学生校园艺术节”优秀指导教师2016年自治区级”关爱明天普法先行”教育活动先进个人2016年自治区级”中小学生校园艺术节”优秀指导教师2016年东胜区教学能手2017年带领九小学生参加东胜区”童心绘草原”中小学书画比赛获得”团体二等奖”2017年东胜区”童心绘草原”中小学书画比赛优秀指导教师三尺讲台这方天地给了他期许和快乐，给了他寄托和梦想，同时给了他神圣责任和义务。
小学高级教师先进事迹材料（精选3篇）
小学高级教师先进事迹材料（精选3篇）小学高级教师先进篇1xx老师是xx小学一名优秀的青年教师。
自xx年x月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。
一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的x老师——温和娴静。
踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的x老师——严谨谦恭。
一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是x老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
一、极投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，x老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。
她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。
在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。
即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。
同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。
这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。
实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅。
特别是在xx年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名，三率和分别超出第二名10至20个百分点。
x老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。
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小学美术高级教师先进事迹材料 小学美术高级教师先进事迹材料 李剑同志，男，现年 31 岁，蒙古族，研究生，小学美术高级教师， 2010 年参加工作。
2009 年加入中国共产党，现任东胜区第九小学美术组教研组长、彩沙 画教师、德育处德育员。
该同志自参加工作以来能够认真负责、严谨细致的对待每一项教学工 作任务，从不懈怠，兢兢业业、不断为我校的彩沙画教学工作创造出优异 的成绩，在我校的教师队伍中起到带头模范作用。
2010 年自治区级优秀学生干部和优秀毕业生 2010 年新教师岗前培训优秀学员 2011 年素描《大卫》获校级学术周作品展一等奖 2012 年校级优秀青年教师 2012 年学术论文《鄂托克旗教育现状---聚焦生源流失》荣获全国"校 讯通"杯论文大赛内蒙古赛区三等奖。
2013 年油画作品《冬日》入选甘肃省校园文化节书画摄影展 2013 年油画《大山的人》荣获甘肃省青年画家作品展二等奖 2014 年油画《北山风景》荣获"西北民族大学美术学院 2011 级研究生
毕业作品展"油画类一等奖。
2015 年东胜区教育系统教师基本功大赛一等奖 2015 年负责的课题《小学沙画教材编写和修订》通过东胜区教研中心 审核，正式立项，并确立为东胜区教科研重点课题 2015 年东胜区第九小学第三届"提升杯"赛课二等奖 2015 年鄂尔多斯市第三届教育系统岗位技能大赛中获得 "绘画类"一 等奖 2015 年鄂尔多斯市东胜区 "第十届中国传统少数民族体育运动会 "中 小学生书法比赛中获"优秀指导教师"称号 2015 年学术论文《关于在沙画教学中的思考》获自治区教育学会一等 奖 2015 年职称评为小教高级教师 2016 年鄂尔多斯市"第七届中小学生校园艺术节"优秀指导教师 2016 年自治区级"关爱明天普法先行"教育活动先进个人 2016 年自治区级"中小学生校园艺术节"优秀指导教师 2016 年东胜区教学能手 2017 年带领九小学生参加东胜区"童心绘草原"中小学书画比赛获得" 团体二等奖" 2017 年东胜区"童心绘草原"中小学书画比赛优秀指导教师 三尺讲台这方天地给了他期许和快乐，给了他寄托和梦想，同时给了 他神圣的责任和义务。
他对师德有最真的感悟教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传
播者，更是莘莘学子们道德基因的复制者和转接者。
作为一名共产党员、小学教师，他爱岗敬业，甘于奉献，充分体现出 一名优秀共产党员的素质。
他积极工作，虚心学习，能够发挥共产党员的先锋模范作用，他关心 团结同事，尤其与青年教师打成一片，经常和大家一起对年轻人的生活态 度、人生观、价值观进行深入交流，对教学方法、学生情况交换意见，对 专业学术问题展开热烈的讨论。
作为一名深受学生喜爱和信任的美术教师，学生有时对社会上一些负 面的事件以及一些流言会产生困惑，他们会找到李老师述说。
李老师总能以自身的理论水平、党性修养和较高的政治鉴别能力耐心 地对学生进行疏导，鼓励学生以饱满的热情投入到学习中去，树立正确的 人生观和价值观。
他爱岗敬业，恪尽职守在日常教学、科研工作中，他总是认真地对待 每一项自己承担的工作任务，充分地发挥自己作为一名党员的模范带头作 用。
认真探索、积极奋斗，对教育工作的热爱驱使着李剑老师不断进行教 学方式方法的探索革新。
在教学过程中，李剑老师严格遵守教学规范，做到为人师表，教书育 人，取得了非常好的教学效果。
他努力和学生交朋友，了解学生的兴趣和思维方式，在教学中尽可能 贴近学生的接受方式，不断改进教学方法，同时保证理论知识的深度。
李老师授课总是自己制作全部的教学课件，上课的时候总是保持饱满
情绪。
目前， 李老师的"彩沙画"课程已是东胜九小最受学生欢迎的课程之一。
作为一名青年教师，为不断提高自己的教学和工作水平，在认真完成 教学任务的同时，李老师还高度重视自身专业水平的提高，虚心向有经验 的教师请教，主动利用业余时间到伊克昭中学教研活动。
他勤于思考，注重科研，在 2015 年负责的课题《小学沙画教材编写 和修订》通过东胜区教研中心审核，正式立项，并确立为东胜区教科研重 点课题，于同年撰写的学术论文《关于在沙画教学中的思考》获自治区教 育学会一等奖，参加工作期间曾发表过多篇论文，有《鄂托克旗教育现状 ---聚焦生源流失》、《对当代中国油画的一些思考》、《浅析如何在小学 美术教学课堂激起学生的创作风帆》等。
作为一位年轻的父亲，在家有不满三岁的幼女的情况下，李老师仍然 在教学之余积极参与美术的其他工作。
在迎接区教育局教学督导评估检查工作中，在严格完善和复查自己负 责的所有教学文件、比赛活动、课题资料、教研互动、集体备课的同时， 作为美术教研组的组长，李剑老师还承担了东胜区中小学幼儿园"特色奖" 申报材料的准备工作。
任务重，工作细，为了更好地完成这一工作任务，他加班加点准备材 料，午餐时边吃饼干边工作，常常工作到深夜十点才下班回家。
他从没有向组织推诿工作，一切以大局为重。
终于在他的努力下，按时完成了九小特色办学"彩沙画"的单项奖申报 材料。
在学校老师、学生眼里，李老师是一个能努力按照一个共产党员的标 准严格要求自己，德正业勤，教书育人，团结同事，工作积极主动，在工 作、教学、科研各方面表现出色的好同志好老师。
面对别人的肯定和获得的成绩、荣誉，李剑老师从来没有放松过对自 己的要求，因为他的座右铭是路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，所以， 在对明天憧憬时，把握今天的每一刻，在向梦想眺望时，走好脚下的每一 步。
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